第一篇：圣貴老師

圣貴老師：

您好！其實上周聽了您的精彩介紹，我覺得HI dear 的未來一定會非常的輝煌，雖然現(xiàn)在在同業(yè)中，不是最好的，但是我覺得您的理想很大，我非常的佩服。同時在上周您也講到了異業(yè)結(jié)盟的方式，其實我想的和異業(yè)結(jié)盟是相同的，我就不好意思在您面前班門弄斧了。

聽了您的介紹，我又一下幾點想法，不過純屬個人觀點，不代表大眾看法，如有冒犯，請多多海涵。

1.和孟庭葦合作：既然您要面臨的消費群體是80 90 后，您在選擇代言人的時候，就應(yīng)該

選擇一個我們80 90后比較喜歡和熟悉的人來代言。我覺得我們根本對孟庭葦沒得什么感覺。同時我認(rèn)為請明星來代言，作用不是很大，您花這些錢，還不如用來完善公司的硬件設(shè)施，來縮小和行業(yè)內(nèi)做的企業(yè)的差距。

2.說到做校園活動，我個人認(rèn)為也沒有什么好的效果，就拿我們學(xué)校的一些活動贊助商來

說，根本沒有達(dá)到想要的效果，沒有達(dá)到宣傳的效果，也許就僅僅是參賽的人，在參加比賽的時候，熟悉一點，但是大多數(shù)的人都是不了解的。效果不是很大，除非是把活動做的很大很大。但是據(jù)現(xiàn)實情況看，影響力不大，不持久。

3.說到校園代理這塊，至少您也要制定好的營銷方案，還有就是激勵機(jī)制。必須要選好校

園代理，建立好的團(tuán)隊等等。我們學(xué)校的校園代理平時都沒有事情可以做，而且推廣的效果也不好，或許是沒有什么好的方案，但是我覺得和校園代理的積極性和能力還是有關(guān)

4.說到定位這塊，您說的，我們公司是定位于“人類開心”，強(qiáng)調(diào)的是“人類”，其實我認(rèn)

為企業(yè)的定位不是說給別人聽的，也不是一句口號，定位要結(jié)合實際情況。您想想，當(dāng)您給顧客或者是其他人講，其實別人對這塊根本沒有什么感覺啦，這個和顧客沒有太大的關(guān)系。

關(guān)于公司的幾點建議：

1.關(guān)于公司定位，我認(rèn)為，不僅僅是限于婚紗攝影，個人藝術(shù)照，我覺得還可以把它定位

為家居裝飾品。關(guān)于家居裝裝飾品，就是公司可以在技術(shù)上進(jìn)行一些引進(jìn)，就是把攝影 和裝飾結(jié)合起來，具體來說，就是把顧客的照片打造成為房屋裝修的一部分，給顧客省掉一些購置家居的費用，這樣子，我們的定位就很不同，我們就可以把我們的定價定的高些。把顧客的照片作為裝修的一部分，不僅僅是節(jié)省了裝修費，家居購置成本，同時也讓顧客的家?guī)砹诵乱?，有別于傳統(tǒng)的裝修風(fēng)格。

2.同時我們要建立一個很好的顧客會員體系，力爭把每個顧客的資源為我們公司所用。老

師說了，每個人的后面都有250相關(guān)的人。公司在每次為顧客服務(wù)后，可以為顧客建立一個顧客服務(wù)體系，把顧客的資料記錄下來，越詳細(xì)越好。這樣子，在每個節(jié)假日或者是顧客及相關(guān)的朋友的生日等特殊節(jié)日，我們做好營銷工作，就可以帶來更多的顧客。

3.異業(yè)結(jié)盟：我不知道您關(guān)于異業(yè)結(jié)盟的方式是什么，我僅僅說說我的看法。我認(rèn)為我們公司服務(wù)的群體不要僅僅限于青年等，我認(rèn)為每個年齡階段的人都可以服務(wù)。所以我們就應(yīng)該增大我們的宣傳渠道。

針對中老年人：中老年人一般消費的渠道就是日常生活的渠道。這類人，經(jīng)常逛得就是超市和菜市。但是菜市的相對來說不是很好，我們就選擇和超市里面的商家合作。超市里面的商品時經(jīng)常搞活動，我們就可以利用這些資源。我認(rèn)為我們可以去好好了解一下超市里面的供貨廠商。從每個類別里面的廠商選擇一家適合和我們合作的廠家或者是經(jīng)銷商，以購物有禮的方式來擴(kuò)大我們的影響力。每個月選擇一家或者是兩家進(jìn)行合作，使得我們的宣傳每月都有。（當(dāng)人我們需要印制一些消費券等）

同時中老年人的消費渠道還有理發(fā)店，服裝店，藥店等，我們公司可以在每個區(qū)選擇一家或者是兩家和他們合作。

針對學(xué)生： 針對學(xué)生，可以好好利用好每個大學(xué)城里面的商業(yè)街，不過一般的潛在顧客都是女生。我們可以選擇和餐廳，服裝店，奶茶店，飾品店等合作，從中選擇一家或者是兩家，這樣子就不太需要有校園代理，同時可以達(dá)到長久的宣傳，同時商家還會免費為我們宣傳。針對白領(lǐng)一族：白領(lǐng)經(jīng)常去的咖啡廳，健身房，美容院等都是我們合作的對象

針對結(jié)婚一族：我認(rèn)為可以充分利用和婚慶有關(guān)的一系列服務(wù)公司的資源。比如說花店公司，汽車租賃公司等。

針對旅游一族：

我認(rèn)為可以和一家或者是兩家旅游社合作，增加我們的宣傳面，同時帶來顧客。也為他們帶來顧客。

針對各大展會：每年成都都會有很多的展會，我們可以利用好這些資源，比如說，房展，車站，糖酒會，醫(yī)藥展會等。在廠家招商的過程中，我們選擇其中一些廠家，為他們的合作者提供一些服務(wù)，這樣子，這樣子我們的宣傳面就更加的廣，潛在的顧客會增加很多。但是這些展會，需要我們公司在展會前期做好溝通工作。我要特別說的就是房展，我覺得這個和我上面說的那個裝飾裝修品定位很接近，我們就要充分打造這一文化。

網(wǎng)絡(luò)路線：我們的產(chǎn)品主要是針對女性的，所以我們同時要借助人家的渠道來增加我們公司的顧客，我們可以在淘寶或者是拍拍上，找一些賣女性產(chǎn)品賣的很好的網(wǎng)商，和他們合作。

餐飲路線：成都是一個消費型城市，餐飲是成都的一大特色，我們同時還可以選擇幾家實力相當(dāng)?shù)牟惋嬌碳?。比如說劉一手，蜀九香等。

其實要達(dá)到這些合作，就成本就是我們需要印制很多的消費券以及和商家的洽談時間。

老師，我不知道我的想法是不是很幼稚，我想的很簡單，實際操作可能很難，請多指教哈。

第二篇：貴港市圣湖中學(xué)體育工作自查報告

貴港市圣湖中學(xué)體育工作自查報告 自2001年建校以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以及認(rèn)真落實市教育局關(guān)于加強(qiáng)體育工作的文件精神，扎實開展各項體育工作，為學(xué)生的健康和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。根據(jù)《白銀市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<關(guān)于做好全省中小學(xué)體育專項督導(dǎo)檢查工作的通知>的通知》（白教基 ?2008?61號）文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，對照《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》的各項指標(biāo)，學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持軟件從嚴(yán)、硬件從實的原則，進(jìn)行了體育工作自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

圣湖中學(xué)是經(jīng)貴港市人民政府和貴港市教育局批準(zhǔn)，舉辦的一所寄宿制完全中學(xué)。占地61.6畝，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美，是一塊令人神往的讀書求學(xué)圣地。

學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施先進(jìn)：現(xiàn)有教學(xué)樓、實驗樓、圖書樓、辦公樓、教工住宅樓各一幢；學(xué)生公寓樓四幢，（設(shè)有室內(nèi)電話，電風(fēng)扇，冷、熱水供應(yīng)系統(tǒng)）；學(xué)生食堂一幢。建設(shè)裝備了校園廣播系統(tǒng)、閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、直飲水系統(tǒng)、天文觀測圓頂、閱覽室和多功能報告廳。師生活動場地足夠，學(xué)校建有足球場一個，籃、排球場8個，羽毛球場2個，含250m環(huán)形跑道的田徑運動場一個。設(shè)有專門的音樂室，美術(shù)室。

學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制?，F(xiàn)任校長黃家新為全國優(yōu)秀教師、中學(xué)特級教師，曾在貴港高中擔(dān)任多年主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。學(xué)校師資力量雄厚，數(shù)量足夠，素質(zhì)良好，結(jié)構(gòu)合理：來自區(qū)內(nèi)外的近百名專任教師中，特級教師2人（語文特級教

師黃家新，數(shù)學(xué)特級教師盧東彪）。中學(xué)高級教師9名，他們都是有幾十年教育教學(xué)經(jīng)驗的有名教師。學(xué)校還有一批年富力強(qiáng)的中青年教師，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)96.9%。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校體育工作正常開展

學(xué)校高度重視體育工作，成立了以校長黃家新同志任組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)體育方面的政策和規(guī)定；制定貫徹落實體育工作兩個《條例》的規(guī)劃；學(xué)校每學(xué)期都把體育列為學(xué)校正常工作內(nèi)容，召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學(xué)校體育工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn)；每學(xué)期的計劃、總結(jié)、考核、評比、督促檢查中都有體育工作，并列入校行政議事日程，實行目標(biāo)管理，學(xué)校各部門之間工作協(xié)調(diào)，齊心協(xié)辦地搞好學(xué)校體育工作。

三、指標(biāo)完成情況

（一）教育管理方面：

1.認(rèn)真落實一小時體育鍛煉時間。學(xué)校除召開體育專題會議外，還嚴(yán)格按教學(xué)計劃開足體育課，并列入課表，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。要求體育教師嚴(yán)格按《體育教學(xué)大綱》和課本規(guī)定內(nèi)容制定教學(xué)計劃、寫好教案、備好課，認(rèn)真組織教學(xué)，努力上好每節(jié)體育課，提高教學(xué)效率，達(dá)到教學(xué)效果良好的目的。

2.積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。堅持每天做兩操，并嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行督促、檢查，同時積極認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，各種體育活動，各班都制定了體育鍛煉輔導(dǎo)計劃，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行活動，培養(yǎng)了他們的各種興趣、特長。

3.建立了定期組織綜合性或?qū)ｍ椥缘膶W(xué)生體育運動制度。學(xué)校規(guī)定每學(xué)年初對初

一、高一年級新生開展為期一周的軍事訓(xùn)練。此外，每學(xué)年都要舉辦兩次全校性運動會——春季期球類運動會、秋

季期田徑運動會，學(xué)生參與率在90%以上。認(rèn)真落實市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于開展億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑的通知》的通知精神，在全校范圍內(nèi)開展冬季長跑，全校教師參與率達(dá)到60%，學(xué)生參與率達(dá)65%，還有我們傳承貴高百年傳統(tǒng)，每學(xué)期均組織以科組為單位的教職工排球比賽，全面提高了師生的身體素質(zhì)。，努力搭建各類展示平臺，開展第園藝術(shù)節(jié)活動，活動項目符合九年義務(wù)教育階段學(xué)生體質(zhì)水平，激發(fā)了學(xué)生的體育興趣、愛好，促進(jìn)了學(xué)生健康和諧成長。通過這些活動的不斷開展，豐富了學(xué)生的課余生活，既增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，又陶冶了他們的情操，同時也促進(jìn)了他們對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)和掌握，對全面提高學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到一個良好的推動作用。4.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好達(dá)標(biāo)工作，施行面達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率確保98% 以上，優(yōu)秀率逐年提高（備有原始達(dá)標(biāo)記錄、達(dá)標(biāo)名冊、報表）。學(xué)校建立健全學(xué)生體育檔案管理制度。

（二）條件保障方面：

1.加強(qiáng)體育、衛(wèi)生師資的配備和培訓(xùn)。目前，全校有專職體育教師6 名，其中：本科學(xué)歷6人。學(xué)校按體育工作總量及時充實師資數(shù)量，加快體育教師專職化進(jìn)程。重視學(xué)校衛(wèi)生保健工作。學(xué)校設(shè)立有醫(yī)務(wù)室，配有校醫(yī)，定期組織衛(wèi)生知識普及教育，積極組織參加上級有關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)。我們十分重視體育、衛(wèi)生師資隊伍建設(shè)，通過鼓勵教師參加在職進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提高這兩支隊伍的素質(zhì)。

2．加大體育投入和裝備。以一級學(xué)校建設(shè)為載體，加強(qiáng)硬件建設(shè)。學(xué)校體育場地、器材、設(shè)施、設(shè)備齊全，基本符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）。即使再學(xué)校經(jīng)費困難時期，學(xué)校仍堅持從公用經(jīng)費中年年投入體育經(jīng)費，用于場地、設(shè)施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業(yè)務(wù)

培訓(xùn)及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的進(jìn)行。目前，學(xué)校建有1個田徑運動場，4個籃球場，4個排球場，1個足球場，2個羽毛球場，體育場地、課桌椅配備、教室采光照明、廁所設(shè)施等符合《標(biāo)準(zhǔn)》的要求。學(xué)校體育器材齊全，符合教育部《中學(xué)/小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求。學(xué)校硬件設(shè)施、設(shè)備的齊全為教育、教學(xué)秩序的正常開展提供了物質(zhì)保障。

3．認(rèn)真落實衛(wèi)生管理制。學(xué)校衛(wèi)生組織、工作計劃（包括宣傳教育工作計劃）及管理制度齊全，職責(zé)明確。政教處和總務(wù)處工作人員定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生。檢查及時到位，確保學(xué)生的健康成長。

4．努力做好公共體育衛(wèi)生服務(wù)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實市教育局關(guān)于購買校方責(zé)任險的通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生購買。目前購買校方責(zé)任險的學(xué)生比例達(dá)到80%以上。

（三）評價機(jī)制和體質(zhì)狀況：

1.堅持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，切實加強(qiáng)監(jiān)督管理和考核評價，全面推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。將體育課程計劃執(zhí)行、“兩操”、課外活動、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和舉辦體育藝術(shù)節(jié)等納入體育教師目標(biāo)考核。及時落實市教育局和市疾控中心有關(guān)新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗等學(xué)生體質(zhì)健康方面的工作要求。

2．認(rèn)真做好學(xué)生體檢工作，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。學(xué)校對全體體育教師進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施培訓(xùn)，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學(xué)會了表格的填寫和統(tǒng)計。制定學(xué)生體質(zhì)健康卡，掌握了學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。學(xué)校每學(xué)年配合市人民醫(yī)院對全校學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，對檢查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計測查，及時與病例學(xué)生家長聯(lián)系，保證學(xué)生健康成長。

四、存在的問題及整改措施

（一）學(xué)生對做“兩操”的積極性和自覺性不高，造成“兩操”有形式、有內(nèi)容但沒有效果，很多學(xué)生沒有真正通過“兩操”來鍛煉身體。

（二）我校體育運動設(shè)施設(shè)備是比較齊全的，但沒有科學(xué)的安排和組織，使得有相當(dāng)部分的體育設(shè)施設(shè)備沒有得到充分的利用，利用率很低。

為此，我們將在今后的工作中，應(yīng)抓好以下幾點：

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校體育工作管理。以此次開展中小學(xué)體育工作專項督導(dǎo)為動力，進(jìn)一步完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，細(xì)化體育工作管理，定期開展體育工作自查，并及時查漏補(bǔ)缺，不斷健全和完善我校體育工作各項制度，確保體育工作健康、有序地開展。

（二）進(jìn)一步促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化。在配齊體育專職教師的前提下，加大名師培養(yǎng)，積極開展體育教師的基本功評比和教育教學(xué)研究活動等舉措，全面構(gòu)筑一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化體育教師隊伍。

（三）科學(xué)管理、科學(xué)組織、科學(xué)安排，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的作用。

總之，學(xué)校體育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，特別是體育教師們的勤奮工作和無私奉獻(xiàn)，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，并在此基礎(chǔ)上，踏實地工作，不斷進(jìn)步來回報關(guān)心和支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)、同行和同學(xué)，為努力開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面而作出自己的貢獻(xiàn)。

貴港市圣湖中學(xué)

2010年3月30日

第三篇：農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡

蓮城中心學(xué)校“好老師”教育活動之農(nóng)加貴

老師的先進(jìn)事跡

9月1日上午8點，伴隨著國歌旋律，鮮艷的五星紅旗在云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)落松地小學(xué)冉冉升起。國旗下，農(nóng)加貴和他的21個學(xué)生向國旗行著莊嚴(yán)的注目禮。

昔日的“麻風(fēng)村”，如今的落松地。一個曾令人談虎色變的麻風(fēng)病人集中居住地，越來越吸引著人們的目光。推動這里發(fā)生變化的是被村民親切稱為“老師大爹”的農(nóng)加貴，還有和農(nóng)加貴一起出現(xiàn)的落松地小學(xué)。在進(jìn)村口的小山坡上，一間破敗的白墻房屋，見證著農(nóng)加貴的艱辛，也見證著學(xué)校的變化。

“大爹”是當(dāng)?shù)厝藢Ρ茸约焊赣H年長者的尊稱，但在落松地，不管是老人還是孩子都這樣叫他。聽來卻是那樣自然、親切。

9月1日，對農(nóng)加貴來說，不是平常的一天，他20歲的大兒子農(nóng)慶剛要去省城讀大學(xué)了，孩子以較好的成績考上了云南警官學(xué)院。兒子要走了，但農(nóng)加貴卻說：“讓他自己去報到，鍛煉鍛煉！”

逼出來的優(yōu)秀教學(xué)法

2009年的一天，廣南縣教育局局長黃永龍悄悄地來到落松地小學(xué)。黃永龍走進(jìn)學(xué)校一看，學(xué)生都在教室，就是見不到老師。這樣的情景令黃永龍好不生氣，拿起電話就打給中心學(xué)校校長黃座富：“這里是不是山高皇帝遠(yuǎn)，老師擅離職守，太不像話了！”

但是，隨后黃永龍發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：不同年級的學(xué)生都在認(rèn)真讀書、做作業(yè)，同學(xué)之間還在互相檢查作業(yè)，搞不清楚的問題你問我，我問你。更有意思的是，大孩子還去輔導(dǎo)低年級學(xué)生，儼然像個小老師。一直到放學(xué)時間，孩子們才收拾書包回家。

原來那一天，農(nóng)加貴在安排好學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就到縣城去拉一個單位捐贈給學(xué)校的桌椅去了。

當(dāng)農(nóng)加貴回到學(xué)校，見到氣已消了一半的黃永龍，連忙上前解釋，并匯報了自己摸索出的教學(xué)模式?？吹綄W(xué)生在沒有老師監(jiān)督的情況下，仍然沉浸在自主、探究、合作的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，黃永龍明白了落松地畢業(yè)的學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)、成績優(yōu)秀，一直受到社會好評的原因。

這樣的情景，在落松地小學(xué)并非偶然出現(xiàn)。農(nóng)加貴一個人要教3個年級，就算只上語文、數(shù)學(xué)、思想品德和科學(xué)這幾門課，一周要上70多節(jié)課。況且他還有學(xué)校和村民急需要他辦的事，他也經(jīng)常要到中心校去參加培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)。教學(xué)任務(wù)如何保證完成？

“不管什么時候走進(jìn)哪間教室，一切都顯得井然有序，學(xué)生靜靜地坐在教室內(nèi)專心致志學(xué)習(xí)，或默讀課文，或埋頭做練習(xí)，或預(yù)習(xí)課文?！绷私廪r(nóng)加貴，了解這所學(xué)校的人們都這樣說。

是何種魔力讓學(xué)生如此勤奮自覺，這樣懂事明理。

“你在教學(xué)中是如何管理的？”記者追問?！拔易⒁鈱W(xué)生的自我管理，發(fā)揮學(xué)生自律意識與責(zé)任意識。有了這兩個意識，即使老師不在，也可以放心。再一個是這里的家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)。有了這些，就好管多了?！鞭r(nóng)加貴微笑著回答。

農(nóng)加貴的這套教學(xué)辦法其實是被“逼”出來的。受自然環(huán)境與交通阻礙，在西部貧困地區(qū)，這種“一師一?！钡膹?fù)式教學(xué)形式仍存在，學(xué)生上學(xué)期間，起碼有一半時間在沒有監(jiān)督的情況下開展學(xué)習(xí)活動。在這樣的情況下，農(nóng)加貴準(zhǔn)確找到了解決這一難題的辦法。

他的學(xué)校沒有班干部

農(nóng)加貴的教學(xué)方式令人驚嘆，對學(xué)校和學(xué)生的管理也令人嘖嘖稱贊。

記者在與學(xué)生交談中得知，落松地小學(xué)每個年級竟然都沒有班干部，讓人吃驚不小。落松地小學(xué)幾年前就開始實施了沒有班干部的管理模式。

在記者的追問下，農(nóng)加貴才說起緣由。原來，在2007年畢業(yè)的那屆學(xué)生上到高年級時，有兩名學(xué)生因體育成績突出，被中心校抽去參加學(xué)?；@球隊，也就轉(zhuǎn)學(xué)去了中心校。這兩名學(xué)生中就有一個是班長，另一個也是班干部。剩下的學(xué)生各方面情況也差不多，再從中選拔班長或班干部都不太合適，對沒有當(dāng)上班長或班干部的學(xué)生也不公平。于是，農(nóng)加貴干脆取消了原來的班干部。

群龍無首，班級如何管理？“我覺得高年級學(xué)生自理能力較強(qiáng)，不設(shè)班干部，是想讓其他學(xué)生也能參與到班務(wù)和學(xué)校管理中，大家平等了。這樣一來，學(xué)生的積極性反倒更高了，班級管理反而比之前更好了。”細(xì)細(xì)品味農(nóng)加貴的話，不無道理。

一開始，農(nóng)加貴對學(xué)生們說，全班同學(xué)輪著做管理工作，一人一周。這一周必須負(fù)責(zé)班級的管理和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，檢查同學(xué)的作業(yè)，當(dāng)好低年級同學(xué)的小老師，還要負(fù)責(zé)他們的安全?？蓪嵤┮欢螘r間后，學(xué)生們將這一做法又悄悄地改了，由一人做一周改為一人做一天，周期頓時更為緊湊，當(dāng)時，那個班8個學(xué)生，一個多星期就輪到一次。輪到哪個學(xué)生管理，那個學(xué)生就會將一天的工作做得井井有條。同學(xué)間也形成了一種競爭態(tài)勢，都努力要做得比別人更好。

農(nóng)加貴的這一套學(xué)校管理模式讓人深受啟發(fā)。在培養(yǎng)班干部管理能力的同時，更不能因此忽視了大多數(shù)孩子，每一個學(xué)生都需要管理能力的培養(yǎng)，也需要在班級中營造一種平等的氣氛，這更有利于班集體的團(tuán)結(jié)和睦、合作互進(jìn)。農(nóng)加貴取消班干部的舉措，不是放任不管，而是進(jìn)行了一個有益的嘗試，把班級責(zé)任落到每個學(xué)生身上，激發(fā)每個學(xué)生參與管理的欲望，體現(xiàn)學(xué)生間的相互平等、相互尊重。

“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼……”新學(xué)年開學(xué)第一天，四年級的6名學(xué)生，在學(xué)生王勇的帶領(lǐng)下開始了開學(xué)第一課《觀潮》一文的學(xué)習(xí)，齊聲誦讀的稚嫩童聲在校園響起。

初秋的落松地小學(xué)校園綠樹成蔭，流水潺潺，寧靜幽雅。吮吸著沁人心扉的清純空氣，有一種自然、樸素之感，使人獲得心靈上的撫慰與坦然。這，就是農(nóng)老師27年所營造的教學(xué)氛圍。

課堂上從不呵斥學(xué)生

在課堂上，記者看到，個別學(xué)生的在課堂作業(yè)中拼不出拼音，農(nóng)加貴沒有呵斥學(xué)生，他輕輕地摸著學(xué)生的頭，耐心地教會學(xué)生如何在課本中找到解答。農(nóng)加貴說：“我從不大聲呵斥學(xué)生，只有親近，學(xué)生才樂意把我當(dāng)作可以傾訴心里話的知心朋友?！?/p>

說起“老師大爹”農(nóng)加貴，村里的鄉(xiāng)親們無不豎起大拇指。36歲的陸樹蘭告訴記者，她和她的丈夫是農(nóng)加貴的第一屆學(xué)生。她還清楚的記得，當(dāng)年小學(xué)畢業(yè)到縣城讀初中時的情景，農(nóng)加貴把他們10個學(xué)生送進(jìn)縣城初中，代替父母幫她們找到床鋪，安頓好一切才離開。當(dāng)時從未出過村的孩子們，實在不愿意離開親如父母的農(nóng)老師，她們圍住農(nóng)加貴哭成了一團(tuán)。

陸樹蘭說：“大家都說農(nóng)老師在教書教得好。確實，教書很有耐心，這是千真萬確的。我的兩個女兒在他輔導(dǎo)后很上進(jìn)，都進(jìn)縣城學(xué)校學(xué)習(xí)了，小兒子又進(jìn)了學(xué)前班?！标憳涮m剛要進(jìn)縣城讀初一的大女兒董如娟有了一個夢想，她將來想學(xué)醫(yī)，好給家鄉(xiāng)人看病。

在農(nóng)加貴的從教生涯中，有一個人不得不提及，他就是指引和推介農(nóng)加貴到落松地當(dāng)老師的叔叔農(nóng)春盛。農(nóng)春盛原來在下壩小學(xué)任教，現(xiàn)已退休9年了。

27年前，農(nóng)加貴在叔叔的陪同下，走進(jìn)了落松地。27年后，青春已逝，當(dāng)年的引路人如今也已兩鬢斑白。農(nóng)加貴忘不了當(dāng)年的那一幕。他時常到叔叔家看望老人。

“雖然有的親友反對我的做法，但我懂點醫(yī)術(shù)，落松地并不像大家想象的那樣可怕，我認(rèn)為加貴與教育有緣，與落松地小學(xué)有緣，他是個教書的好苗子?！边^去，農(nóng)春盛就從未懷疑過自己當(dāng)初的決定，今天，他當(dāng)初的決策得到了有力的佐證。

“但我們叔侄還是受過些委屈?！币郧懊繉W(xué)期期末統(tǒng)測，學(xué)校間教師必須交換監(jiān)考，但因為大家對落松地的忌諱，沒有老師愿意到落松地小學(xué)來監(jiān)考。不得已，只有農(nóng)春盛申請去落松地交換監(jiān)考。但因為每次統(tǒng)測成績落松地小學(xué)的都不錯，就有人懷疑農(nóng)春盛監(jiān)考不嚴(yán)，農(nóng)加貴學(xué)生的成績有假。不僅受了這樣的冤枉，連對統(tǒng)測成績優(yōu)秀的獎勵都沒有了。

所有的委屈畢業(yè)統(tǒng)一考后才被消除。歷屆小學(xué)六年級畢業(yè)考試中，落松地小學(xué)的考試成績始終名列前三名。

27年耕耘育出一批優(yōu)秀學(xué)生

在27年的教學(xué)中，農(nóng)加貴一直擔(dān)任復(fù)式教學(xué)，共招收了9個教學(xué)班92名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生6屆共62人。學(xué)生不算多，但對于落松地村來說，已經(jīng)是充裕的了，走出寨子的學(xué)生，許多已踏上社會，他們懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想，銘記農(nóng)老師傾注畢生心血的殷切期望，揮灑他們的青春與汗水，開辟著屬于自己，屬于落松地的一片天地。

學(xué)生王建萍，畢業(yè)于長沙民政學(xué)校，現(xiàn)在廣南縣紀(jì)委工作；王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長；黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)在文山州科技情報所工作；余學(xué)莊，畢業(yè)于臨昌教育學(xué)院，現(xiàn)是縣政府辦公務(wù)員；還有一批學(xué)生成人后出外省謀業(yè)。隨著越來越多的學(xué)生走出村寨，落松地這所曾歷經(jīng)坎坷磨難的深山村寨，將它的名字永遠(yuǎn)鐫刻在茂密山巒之中，愈發(fā)煥發(fā)出朝氣與活力。

如今，落松地以純潔與樸實感動著每一位到過這里的人們，1993年，意大利一家慈善機(jī)構(gòu)捐資9000元為學(xué)校添置了電視、投影儀、音響等教學(xué)設(shè)備；2005年歐盟人道主義基金會投資200多萬，給每戶村民建造了嶄新的平房，興修了水泥路，給校園修砌了花壇；2009年起，廣東省一家民間慈善機(jī)構(gòu)漢達(dá)協(xié)會，捐贈圖書，并聯(lián)系大學(xué)生志愿者，利用假期來到這里，自己吃住15天，免費給孩子補(bǔ)習(xí)文化知識。

“我還兼著村里的出納，村里的大小事都來和我商量。去年一天在上課，就有村民來電話說一戶人家失火了，我只有放下學(xué)生跑去拉斷電匣，才不至于火勢漫延?！闭f這話時，農(nóng)加貴顯得輕松平常，但讓人深深感到，他與落松地、與學(xué)生、與村民建立起的是一種水乳交融的感情。

27年前，農(nóng)加貴也和其他人一樣擔(dān)心過、害怕過。從當(dāng)初不敢碰桌椅板凳、不敢接觸學(xué)生，教握筆是做示范，上課前喝酒精消毒，上課時開門開窗通風(fēng)讓空氣流通、下課就趕緊跑，到后來的熟悉了解，再到現(xiàn)在的信任依賴，這個變化取決于農(nóng)加貴堅持不懈的信念，樸實熱情和豁達(dá)的胸襟。

農(nóng)加貴說：“我是幸運的。當(dāng)初村民自發(fā)地從本已十分拮據(jù)的收入中，每月集資30元作為給我做補(bǔ)助，還劃田地作為我的生活保障。”而在落松地村民的心中，落松地村民是幸運的，因為他們的世界里，有一個能夠摒棄世俗雜念，毅然堅守落松地27年，把全部的心血傾力于他們孩子身上而無怨無悔的“老師大爹”農(nóng)加貴。

第四篇：黃圣淘老師簡介

黃圣淘老師 互聯(lián)網(wǎng)盈利模式創(chuàng)新導(dǎo)師

阿百商學(xué)院院長

國家教育部電子商務(wù)項目研發(fā)者 曾任：淘寶大學(xué)資深講師

阿里巴巴商學(xué)院鉆石講師 阿里軟件講師訓(xùn)練營營長

現(xiàn)任：深圳商動力科技有限公司總經(jīng)理

11年的互聯(lián)網(wǎng)B2B、B2C電商領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)渠道與咨詢管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

黃圣淘老師一直致力于互聯(lián)網(wǎng)盈利模式和中小企業(yè)觸網(wǎng)解決方案的研究工作。在傳統(tǒng)企業(yè)成功轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)、品牌電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)渠道搭建和管理、獨立平臺搭建和線上線下結(jié)合的O2O營銷、微信微博微營銷、店鋪運營能力提升方面擁有豐富的理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并深入企業(yè)，了解企業(yè)觸網(wǎng)困境及需求，為中小企業(yè)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)提供行之有效的落地解決方案。到目前為止，黃圣淘老師在全國各地講授電子商務(wù)課程已超過1000場。

2010年黃老師開始創(chuàng)辦阿百商學(xué)院，組織國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營銷和電子商務(wù)類專家共同為企業(yè)觸網(wǎng)作指導(dǎo)和培訓(xùn)，親自扶持與輔導(dǎo)的電子商務(wù)企業(yè)超過200余家，組織并主講了50多期《傳統(tǒng)企業(yè)成功轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)》，幫助100多家企業(yè)成功轉(zhuǎn)型；同期主講《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢與企業(yè)商業(yè)模式》、《打造網(wǎng)絡(luò)營銷賺錢系統(tǒng)》等課程在行業(yè)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，累計培訓(xùn)學(xué)員超過15000余名。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

2003年，加入阿里巴巴集團(tuán)，正式開始互聯(lián)網(wǎng)的工作經(jīng)歷。從銷售人員做起，到成為阿里巴巴商學(xué)院鉆石級講師，任職期間，致力于電商企業(yè)職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)和實操，服務(wù)群體為電商品牌商、高校、培訓(xùn)和咨詢機(jī)構(gòu)。

2005年，在淘寶大學(xué)任資深講師，主講淘寶大學(xué)開發(fā)的系列課程，熟悉等品牌打造實操模式和線上線下全渠道一體化成功經(jīng)驗，為母嬰、服裝服飾、3C數(shù)碼家電等多家電商品牌商特聘顧問。

2008年，創(chuàng)立深圳商動力科技有限公司，企業(yè)從事電子商務(wù)顧問和運營類培訓(xùn)領(lǐng)域，與阿里巴巴、淘寶、支付寶、一淘、騰訊、百度成為戰(zhàn)略合作商；成為阿里誠信通全國最大的渠道服務(wù)商，淘寶的淘拍檔，淘大總裁項目合作伙伴，百度搜索營銷的有力推進(jìn)者，騰訊EC商務(wù)通戰(zhàn)略合作伙伴。2009年，成為阿里軟件講師訓(xùn)練營營長，為全國渠道商訓(xùn)練講師，帶領(lǐng)團(tuán)隊連續(xù)7個月獲得阿里軟件銷售冠軍，成為阿里資深電子商務(wù)培訓(xùn)師、網(wǎng)絡(luò)營銷顧問專家。

2010年，創(chuàng)立阿百商學(xué)院，任職院長，在全國特別是廣東開展電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷方面講座超過1000場，組織并主講了50多期《傳統(tǒng)企業(yè)成功轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)》，在行業(yè)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。親自輔導(dǎo)仙鋸機(jī)械設(shè)備有限公司、嶺美印刷集團(tuán)、東升藥業(yè)、紅谷皮具、俏丹娜服飾、橋興達(dá)包裝等100余家各行業(yè)知名企業(yè)，幫助企業(yè)成功轉(zhuǎn)型并在互聯(lián)網(wǎng)上取得明顯成效。近年來，通過對互聯(lián)網(wǎng)深入了解淘系平臺天貓、聚劃算、淘寶、京東、一號店、易迅等電商平臺的類目運營推廣思路和規(guī)劃，以“打造網(wǎng)商金牌客服”來打造全供應(yīng)鏈電子商務(wù)平臺，操盤大型KA品牌服裝、母嬰和3C類目運營，實際操盤品牌店鋪運營，經(jīng)歷天貓雙11和淘寶雙12的大促活動經(jīng)驗，操盤淘寶店鋪年銷量達(dá)6億元。

老師助理：志榮 電話：*** 博客：http://blog.sina.com.cn/hsjjzzr

主講課程：

《企業(yè)全程全網(wǎng)電子商務(wù)》 《全網(wǎng)營銷--打造電商賺錢系統(tǒng)》

《互聯(lián)網(wǎng)思維落地策略與傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型三步曲》

《網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)——中小型企業(yè)如何借網(wǎng)絡(luò)營銷實現(xiàn)戰(zhàn)略突圍》

授課風(fēng)格：

黃圣淘老師擁有深厚的互聯(lián)網(wǎng)盈利模式及中小企業(yè)觸網(wǎng)解決方案的專業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，授課風(fēng)格以題問式引導(dǎo)、顧問式講授方式從互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)角度進(jìn)行精辟分析。課堂氣氛輕松活躍，富有激情，一針見血，風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)，能夠有效的調(diào)動學(xué)員的積極性，通過實際案例以深入淺出的方式講解專業(yè)知識。

服務(wù)客戶：

阿里巴巴、淘寶、支付寶、一淘、騰訊、百度、E網(wǎng)、報喜鳥、紅孩兒、嘟迪、小米、七匹狼、韓都衣舍、賽琪運動品牌、城市麗人服裝、森美服裝、安奈爾服裝、美好服飾、美特斯邦威、佐丹奴、經(jīng)典故事、百分百感覺、伊絲艾拉服飾、衡韻女裝、非牌女裝、歐迪芬服飾、利郎男裝、瑞雀服飾、維多利亞、格格屋、愛林服飾、諾和服飾、水中花服飾、杉杉服飾、愛林至善服飾貝爾萊德、小熊電器、麥包包、駱駝、茵曼、POUCH、仙鋸機(jī)械設(shè)備有限公司、嶺美印刷集團(tuán)、東升藥業(yè)、紅谷皮具、俏丹娜服飾、橋興達(dá)包裝等。

第五篇：向農(nóng)家貴老師學(xué)習(xí)心得

向農(nóng)家貴老師學(xué)習(xí)心得

xx中心學(xué)校xx

農(nóng)加貴老師是廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧校區(qū)落松地教學(xué)點唯一的一位老師，在這里他度過了二十七個春秋。為了麻風(fēng)患者家庭的孩子能讀書上學(xué)，不顧家人的堅決反對，冒險進(jìn)入“麻風(fēng)村”。手把手教孩子們寫字，幫助麻風(fēng)病家庭與外界溝通，給麻風(fēng)病家庭維修簡易電器、抗?fàn)幫饨鐚⒆拥钠缫暎瑺幦∷麄兊纳龑W(xué)道路，取得家長和全村百姓的信賴和敬佩，更成了全村人的主心骨。他扮演的不僅是孩子的教師，更是全村文化的引路人。二十七年來，農(nóng)加貴老師在那個被外人稱為“世外桃源”之地用愛默默地、平凡地耕耘著，點燃了那個村落人的知識、文化的火炬，點燃了那個村落里所有人對世界的渴望、對未來的期待。在他身上，凝聚了一個教師最可貴的精神和價值：用自己的知識、善良和堅持，給學(xué)生和他們的家庭支撐起一個簡單卻永恒的信仰——對未來的希望！

通過對農(nóng)老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，他身上的這兩點精神讓我印象深刻。一是他在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并且取得了很好的效果；二是他不顧環(huán)境的艱苦，不計個人得失，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教學(xué)和落生地的地方建設(shè)方面。

通過實踐，我覺得農(nóng)老師的教學(xué)方式在我們的教學(xué)中還是可行的，以前我對他的這種教學(xué)持懷疑態(tài)度，認(rèn)為是一種僥幸。上個星期

去xx參加教學(xué)比賽，一個星期后回來，驚喜、意外、疑惑占據(jù)了我的整顆心。出去時，我沒有跟學(xué)生交代任何的學(xué)習(xí)計劃，回來上課，學(xué)生既然告訴我語文課代表已經(jīng)跟他們把這課上完啦！而且還布置了家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，練習(xí)冊也做了，講解完了，課代表還把作業(yè)收上去批改了。我半信半疑，其實心里十分高興。于是我說：“那太好啦！下面老師檢查你們自己學(xué)習(xí)的效果”。我從每組抽一名學(xué)生上黑板來聽寫生字、詞語。結(jié)果太令我震撼啦，抽上來的學(xué)生是中等水平，平時我自己教了，叫默寫也不會全對，這次出人意料的好，四個同學(xué)生字、詞語全對，美中不足的是有兩個學(xué)生錯了兩個拼音。第二天把家庭作業(yè)和練習(xí)冊收上來批改，確實如他們所說，做了也改啦！這時我滿心的疑惑，真的對這群學(xué)生另眼相看！原來沒有老師教，學(xué)生一樣學(xué)得好，做起事來一樣井井有條。事后，我進(jìn)行了深刻的反思，這就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)并且能學(xué)好的一個鮮活的事例。不就跟農(nóng)老師回家煮飯，孩子們自己在教室學(xué)習(xí)，一樣能取得好成績不謀而合了嗎？“士別三日當(dāng)刮目相看，學(xué)生已不再是昨日的吳下阿蒙”，這是“正能量”的傳播，班上出現(xiàn)幾個帶頭學(xué)習(xí)的，他們將會影響全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。以后我也該放手讓學(xué)生學(xué)會獨立，學(xué)會更好地學(xué)習(xí)。同時，在教學(xué)上不滿足，不斷地創(chuàng)新，向其他老師多學(xué)習(xí)。

農(nóng)老師最可貴的是他那份“堅守”，一個承諾伴他一身，影響了周邊所有的人。這份“正能量”的傳播，給我們教師樹立了新榜樣，進(jìn)一步詮釋了何為“師魂”？我想通過這次的學(xué)習(xí)，很多老師會重新定位自己的人生目標(biāo)，擺好渡，確定方向，重新起航！