第一篇：2013【三維設(shè)計(jì)】高二歷史人教版選修四課下作業(yè)第五單元第4課基礎(chǔ)隨堂鞏固

[基礎(chǔ)隨堂鞏固]

1．毛澤東離開韶山時(shí)，曾抄寫了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”一詩(shī)以言志。下列解釋正確的是()

A．毛澤東抄寫這首詩(shī)表現(xiàn)了他無產(chǎn)階級(jí)革命家的胸襟

B．毛澤東離開韶山是為了到新式學(xué)堂學(xué)習(xí)

C．毛澤東離開韶山是為了更多地接觸各階層人民，了解社會(huì)

D．在離開韶山之前，毛澤東曾接受過近代科學(xué)知識(shí)

解析：毛澤東在離開韶山前所接受的僅是早期啟蒙教育，開始接受近代科學(xué)知識(shí)是進(jìn)入新式學(xué)堂學(xué)習(xí)之后；接觸各階層人民，了解社會(huì)，是毛澤東隨著思想的不斷成熟而產(chǎn)生的做法；毛澤東抄寫這首詩(shī)，確實(shí)表現(xiàn)了毛澤東的志向，但在當(dāng)時(shí)他并非無產(chǎn)階級(jí)革命家。

答案：B

2．一位美國(guó)記者贊嘆道：“每一場(chǎng)革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，就是中國(guó)革命史上的偉大傳奇?！彼f的“偉大傳奇”是指()

A．秋收起義

C．第五次反“圍剿”B．井岡山會(huì)師 D．長(zhǎng)征

解析：從材料信息“數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”，可知“偉大傳奇”是指長(zhǎng)征。答案：D

3．確立毛澤東在黨中央和軍隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，是在()

A．中共一大

C．遵義會(huì)議B．八七會(huì)議 D．中共七大

解析：中共成立時(shí)，尚沒有自己掌握控制的軍隊(duì)；八七會(huì)議時(shí)，毛澤東作為當(dāng)時(shí)黨中央臨時(shí)政治局派出的干部領(lǐng)導(dǎo)了著名的秋收起義；遵義會(huì)議肯定了毛澤東的正確軍事主張，事實(shí)上確立了毛澤東在黨中央和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位；中共七大將中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想作為全黨的指導(dǎo)思想。

答案：C

4．毛澤東于1956年發(fā)表了著名的《論十大關(guān)系》，對(duì)此說法不正確的是()

A．吸取了蘇俄、蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

B．標(biāo)志著毛澤東對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索開始形成比較系統(tǒng)的思路

C．是中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治建設(shè)方針政策的著作

D．重點(diǎn)討論了中蘇關(guān)系等政治問題

解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)《論十大關(guān)系》內(nèi)容、特點(diǎn)和意義的理解?！墩撌箨P(guān)系》重點(diǎn)討論了重工業(yè)同農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的關(guān)系等問題，是毛澤東探索中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的重要成果，也為鄧小平理論提供了理論淵源。

答案：D

第二篇：高二歷史選修4導(dǎo)學(xué)案：第6單元第4課 牛頓

高二歷史選修四人物 編號(hào)：N0.21 編者：孔令權(quán) 審核：朱如玲 自學(xué)展示模式

班級(jí)：

組別：

姓名：

組評(píng)：

第六單元

第4課

牛頓

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解牛頓的主要事跡，認(rèn)識(shí)他對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】牛頓力學(xué)體系的形成在科學(xué)史上的重要地位作用。牛頓能夠成為近代科學(xué)之父的原因。牛頓力學(xué)體系的形成在科學(xué)史上的重要地位和作用。

【自主學(xué)習(xí)】

一、早期科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造

1、童年時(shí)代：1642年牛頓出生于英國(guó)北部一個(gè)小村莊，他從小就愛思考，善于觀察生活，觀察生活中人們的勞動(dòng)，再根據(jù)人們的需要進(jìn)行一些 和。

2、中學(xué)時(shí)代：他已開始進(jìn)行 與。成績(jī)優(yōu)異，考入劍橋大學(xué)。

3、大學(xué)時(shí)代：牛頓在劍橋大學(xué)期間，除了師從著名學(xué)者 教授學(xué)習(xí)外，還用大量時(shí)間自學(xué) 等人的數(shù)學(xué)著作，這些著作將牛頓引導(dǎo)到當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)的最前沿-----方面。大學(xué)畢業(yè)前，他就提出了數(shù)學(xué)上有名的 定理以及 的初步算法。這些都為牛頓后來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、黃金時(shí)代：1665—1666年，牛頓在家鄉(xiāng)居住的兩年，是牛頓科學(xué)生涯中的黃金歲月，他在、、等領(lǐng)域的研究都取得了重要進(jìn)展。牛頓在研究了 等人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，自己制作了一架 望遠(yuǎn)鏡，對(duì)太陽(yáng)光進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)，證明日光即白光由 組成，還進(jìn)一步說明了物體顏色的。牛頓于1668年設(shè)計(jì)并制作了世界上第一架 望遠(yuǎn)鏡，用它考察了行星運(yùn)動(dòng)，分析 現(xiàn)象，預(yù)言地球不是。1672年，牛頓在提交給英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的論文《 》中，提出了光的本質(zhì)是的 見解。這在以后的兩個(gè)世紀(jì)中與波蘭物理學(xué)家惠更斯的“ ”構(gòu)成了關(guān)于光的兩大基本理論。

二、發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

1、還在大學(xué)里，牛頓就已經(jīng)了解了、和 等人在天文學(xué)方面的研究成果。但他有新的思考，經(jīng)過反復(fù)思考與實(shí)驗(yàn)后，他得出結(jié)論：宇宙中一切物體之間，都存在著一種相互吸引的作用，這種相互吸引的作用力，就是。2、1687年牛頓的劃時(shí)代科學(xué)巨著《 》出版，在這部著作中，他確定了解決萬有引力問題的。這是一本重要的力學(xué)全書，它用 表達(dá)方式，把伽利略和開普勒等人提出的零散的理論加以科學(xué)整理，從而構(gòu)成一個(gè)完整的力學(xué)理論體系。在那以后，牛頓力學(xué)就成為。居于統(tǒng)治地位200多年，直到愛因斯坦 的提出以及 力學(xué)的建立才打破了這種權(quán)威。

三、勤奮的探索與科學(xué)的研究方法

1、牛頓說自己并沒有什么特別的方法，只不過對(duì)一件事能夠用很長(zhǎng)時(shí)間加以考慮。

2、除了勤奮的探索精神外，牛頓將 作為得出科學(xué)概念的主要途徑。這是近代的科學(xué)研究方法，牛頓是 個(gè)充分使用這種方法的人。

3、后人將牛頓的研究方法總結(jié)為“ ”法?！竞献魈骄俊?閱讀材料：

材料一：哥白尼的“日心說”，被教皇宣布為“邪說”，寫的書臨終才敢發(fā)表而且被列為禁書 ；布魯諾、伽利格等人為了捍衛(wèi)、宣傳哥白尼“日心說”而壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命，成了科學(xué)史上的兩大慘案。經(jīng)過長(zhǎng)期艱難曲折的歷程，“日心說”終于戰(zhàn)勝了“地心說”，從而使科學(xué)大踏步地向前發(fā)展。

第三篇：【三維設(shè)計(jì)】高中化學(xué) 第二章 第三節(jié) 第一課時(shí) 化學(xué)平衡狀態(tài)隨堂基礎(chǔ)鞏固 選修4

【三維設(shè)計(jì)】2014高中化學(xué) 第二章 第三節(jié) 第一課時(shí) 化學(xué)平衡狀態(tài)隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版選修4

[隨堂基礎(chǔ)鞏固] 1．可逆反應(yīng)達(dá)到平衡的主要特征是()A．反應(yīng)停止了

B．正、逆反應(yīng)的速率均為零 C．正、逆反應(yīng)都還在進(jìn)行 D．正、逆反應(yīng)的速率相等

解析：一定條件下，當(dāng)同一種物質(zhì)的正、逆反應(yīng)速率相等時(shí)，表明可逆反應(yīng)處于平衡狀態(tài)。

答案：D 2．分析各選項(xiàng)中的各組反應(yīng)，其中互為可逆反應(yīng)的是()△A．2KHCO3===== K2CO3＋H2O＋CO2↑ K2CO3＋H2O＋CO2===2KHCO3

B．CO2＋H2O===H2CO3 H2CO3===CO2＋H2O △C．NH3＋HCl===NH4Cl NH4Cl===== NH3＋HCl 電解點(diǎn)燃D．2NaCl=====2Na＋Cl2↑ 2Na＋Cl2=====2NaCl

解析：可逆反應(yīng)是指同一條件下進(jìn)行的反應(yīng)，而選項(xiàng)A、C、D中的兩反應(yīng)的反應(yīng)條件不同，均不屬于可逆反應(yīng)。

答案：B 3．下列各關(guān)系中能說明反應(yīng)N2＋3H2A．3v正(N2)＝v正(H2)

2NH3已達(dá)到平衡狀態(tài)的是()

B．v正(N2)＝v逆(NH3)D．v正(N2)＝3v逆(H2)C．2v正(H2)＝3v逆(NH3)

解析：如果v(正)與v(逆)的比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，則該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)；而v(正)∶v′(正)或v(逆)∶v′(逆)等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，則不能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)。

答案：C 4．在容器中進(jìn)行如下反應(yīng)：X2(g)＋Y2(g)

2Z(g)，已知X2、Y2、Z的起始濃度分別為0.1 mol/L、0.3 mol/L、0.2 mol/L，在一定條件下，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，各物質(zhì)的濃度有可能是()A．Z為0.3 mol/L C．X2為0.2 mol/L

B．Y2為0.4 mol/L D．Z為0.4 mol/L 解析：本題可用“一邊倒”法來判斷：

X2 ＋ Y2①全部為反應(yīng)物 0.2 0.4 0 ②最多的生成物 0 0.2 0.4 即可得各物質(zhì)濃度的取值范圍： 0

0．2 mol·L

CO2(g)＋H2(g)ΔH>0。反應(yīng)

－1－

1－1

－1

2Z

(1)根據(jù)上圖數(shù)據(jù)，反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí)，CO的化學(xué)反應(yīng)速率為________；反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)；c(H2)＝________。

(2)判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù)是________。

①CO減少的化學(xué)反應(yīng)速率和CO2減少的化學(xué)反應(yīng)速率相等 ②CO、H2O、CO2、H2的濃度都相等 ③CO、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化 ④正、逆反應(yīng)速率都為零

解析：(1)由圖可知10 min時(shí)達(dá)到平衡，v(CO)＝v(CO2)＝0.03 mol·L÷10 min＝0.003 mol·L·min。由化學(xué)方程式得c(H2)＝c(CO2)＝0.03 mol·L。

(2)達(dá)到平衡的標(biāo)志是各物質(zhì)的百分組成不變，濃度不變，正、逆反應(yīng)速率相等且不為零。CO減少的化學(xué)反應(yīng)速率是正反應(yīng)速率，CO2減少的化學(xué)反應(yīng)速率是逆反應(yīng)速率。所以①③可作為判斷反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù)。

答案：(1)0.003 mol·L·min 0.03 mol·L(2)①③

－1

－1

－1－1－1

－1

－1 2

第四篇：【三維設(shè)計(jì)】高中化學(xué) 第三章 第三節(jié) 第一課時(shí) 鹽類的水解隨堂基礎(chǔ)鞏固 選修4

【三維設(shè)計(jì)】2014高中化學(xué) 第三章 第三節(jié) 第一課時(shí) 鹽類的水解隨堂基礎(chǔ)鞏固 新人教版選修4

[隨堂基礎(chǔ)鞏固] 1．在鹽類發(fā)生水解的過程中，下列說法正確的是()A．鹽的水解不屬于離子反應(yīng) B．溶液的pH發(fā)生改變 C．水的電離程度逐漸增大 D．沒有中和反應(yīng)發(fā)生

解析：鹽的水解屬于離子反應(yīng)，選項(xiàng)A不正確；像CH3COONH4這樣的弱酸弱堿鹽，CH3COO－和NH4的水解程度一樣大，水解后溶液仍然呈中性，溶液的pH不發(fā)生改變，選項(xiàng)B也不正＋確；鹽類發(fā)生水解，實(shí)質(zhì)是促進(jìn)水的電離，選項(xiàng)C正確；鹽類水解反應(yīng)的逆過程是中和反應(yīng)，因此有中和反應(yīng)發(fā)生。故正確答案為C。

答案：C 2．下列物質(zhì)的水溶液由于水解而呈堿性的是()A．NaHSOC．NaHCO3

B．Na2SO4 D．NH3

解析：本題考查水解的實(shí)質(zhì)及規(guī)律。A項(xiàng)，NaHSO4是強(qiáng)酸的酸式鹽，不發(fā)生水解；B項(xiàng)，Na2SO4是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽，不水解；C項(xiàng)是弱酸的酸式鹽，水解使溶液呈堿性；D項(xiàng)NH3是非電解質(zhì)，溶于水后生成弱堿。故選C。

答案：C 3．“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。該消毒液無色，pH大于7，對(duì)某些有色物質(zhì)有漂白作用。你認(rèn)為它可能的有效成分是()A．SO2

B．Na2CO3 D．NaClO C．KMnO4

解析：A項(xiàng)SO2的水溶液呈酸性，C項(xiàng)KMnO4溶液呈中性，Na2CO3和NaClO溶液呈堿性，但B項(xiàng)不能漂白，D項(xiàng)水解生成的HClO具有漂白性。

答案：D 4．(2011·沙市高二期末檢測(cè))pH＝4的醋酸和氯化銨溶液中，水的電離程度的關(guān)系前者與后者比較()A．大于

C．等于

＋

B．小于 D．無法確定

解析：NH4Cl溶液中由于NH4的水解，促進(jìn)了水的電離；CH3COOH溶液中，由于CH3COOH電離出的H抑制了H2O的電離。＋ 1 答案：B 5．寫出下列物質(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)的離子程式，并指明水溶液的酸堿性：

(1)Na2S：_________________________________________________________________。(2)CuSO4：_______________________________________________________________。(3)NH4Cl：_______________________________________________________________。(4)NaHCO3：_____________________________________________________________。解析：Na2S、NaHCO3為強(qiáng)堿弱酸鹽，溶液呈堿性，CuSO4、NH4Cl為強(qiáng)酸弱堿鹽，溶液呈酸性。

答案：(1)S2－＋H－2OHS＋OH－

；堿性(2)Cu2＋＋2H2OCu(OH)＋

2＋2H；酸性(3)NH＋4＋H2ONH3·H2O＋H＋

；酸性(4)HCO－3＋H2OH2CO3＋OH－；堿性

第五篇：2014年高二歷史基礎(chǔ)隨堂鞏固： 第四單元 第1課《社會(huì)危機(jī)四伏和慶歷新政》(人教版選修1) Word版含解析

[基礎(chǔ)隨堂鞏固]

1．公元997年，宋廷歲收2 200多萬緡，收支相抵還余大半；到王安石變法前兩年，收入已高達(dá)11 000多萬緡，收支卻虧1 500多萬緡，“民貧乏食”而造反。造成這種統(tǒng)治危機(jī)的主要原因是()

A．經(jīng)濟(jì)衰退

C．兵力不足B．起義頻繁 D．吏治腐敗

解析：本題考查學(xué)生理解分析的能力。這種統(tǒng)治危機(jī)主要是財(cái)政危機(jī)，造成財(cái)政危機(jī)的原因有冗官、冗兵和冗費(fèi)，根據(jù)收入增高可以排除經(jīng)濟(jì)衰退，因此符合題意的為D。

答案：D

2．《宋史·食貨志》載：“(北宋)勢(shì)官富姓，占田無限，兼并冒偽，習(xí)以成俗，重禁莫能止焉?！痹斐缮鲜霈F(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是()

A．宋初冗官，吏治腐敗

C．鞏固政權(quán)，不抑兼并B．戰(zhàn)事不斷，農(nóng)民破產(chǎn) D．佛教寺院強(qiáng)占民田

解析：題干材料反映的是北宋中期土地兼并嚴(yán)重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。造成這種現(xiàn)象的原因是：北宋初年，統(tǒng)治者對(duì)兼并土地采取不予抑制的放任態(tài)度。

答案：C

3．據(jù)史書記載，宋軍“終日嬉游廛市間，以鬻技巧、繡畫為業(yè)。衣服舉措，不類軍兵，習(xí)以成風(fēng)，縱為驕惰”。下列相關(guān)的理解不正確的是()

A．宋朝治軍注重兵員的素質(zhì)

B．宋朝軍隊(duì)的作風(fēng)懶散

C．宋代存在嚴(yán)重的冗兵現(xiàn)象

D．宋代軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力低下

解析：本題考查學(xué)生從材料中提取信息能力和理解能力。材料中“嬉游”“繡畫”“驕惰”都證明了宋兵素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的低下，故A項(xiàng)不正確。

答案：A

4．北宋中期，東京一帶流傳著“朝廷無憂有范君，京師無事有希文”(范君指范仲淹，希文是他的字)的民謠，這是因?yàn)榉吨傺?)

A．推行新政，獲得了各界支持

B．重視理財(cái)，緩解了積貧局面

C．實(shí)行賦役合一，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)

D．整頓吏治，贏得了百姓贊譽(yù)

解析：本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。范仲淹主持的慶歷新政，其中心措施整頓吏治贏得了百姓贊譽(yù)，所以流傳此民謠，A、B、C三項(xiàng)與史實(shí)不符。故答案為D。

答案：D