第一篇：藝體發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

一直以來，藝體組以校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為行動(dòng)指南，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各方面也取得了一定的成績（…）。

一、本期期初，對每位藝體組老師的備課都進(jìn)行了檢查。這個(gè)學(xué)期每位老師都能根據(jù)各學(xué)科的要求制定出教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)措施。教學(xué)過程詳細(xì)、清楚，教案中能體現(xiàn)出重、難點(diǎn)以及及時(shí)的教學(xué)后記，將自己覺得較好的教學(xué)方法以及可以改進(jìn)的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時(shí)候能夠用上。

二、藝體教研組是一個(gè)集音樂、美術(shù)、體育3門學(xué)科的教研組，要進(jìn)行教研活動(dòng)是很不容易的，每個(gè)學(xué)科的內(nèi)容不一，都要集中在一起活動(dòng)是不實(shí)際的，也不科學(xué)。本學(xué)期，征得瞿校長、段主任的同意，我們教研組采用了集中式和分散式來進(jìn)行教研活動(dòng)。

集中式：開學(xué)初，將所有藝體組老師集中在一起，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃，布置工作，將各個(gè)學(xué)科分組，由組長再根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和藝體組計(jì)劃制定出本學(xué)科本學(xué)期的教研及活動(dòng)計(jì)劃。有特殊情況，就集中開展一次全組的教研活動(dòng)，及時(shí)布置后段工作并對前期工作作出總結(jié)，大家談?wù)劯鞣N體會(huì)，交流心得。遇到大型活

動(dòng)我們也會(huì)集中統(tǒng)一安排、總結(jié)。

分散式：每個(gè)小組進(jìn)行集體備課活動(dòng)由各組內(nèi)的老師輪流進(jìn)行公開課。并及時(shí)的進(jìn)行聽課、評課。要求其他小組的成員盡量參加，組內(nèi)的成員必須參加?；蛐〗M組織、研討活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)校要求藝體組的老師全員參與教學(xué)教研，沒人推出一堂優(yōu)質(zhì)教研課，美術(shù)組已落實(shí)，請音樂組和體育組切實(shí)行動(dòng)起來。

三、教研組將會(huì)開展一系列活動(dòng)。

本學(xué)期，除去抓好常規(guī)教學(xué)之外，我們組的老師會(huì)積極協(xié)助少先隊(duì)舉行慶六一文藝匯演，還會(huì)組織學(xué)生參加了縣藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽，參加省共青團(tuán)組織的少兒才藝大賽！在此，我要提前說一聲，要辛苦大家了。

四、計(jì)劃與展望

1、緊隨學(xué)校發(fā)展的方向，緊跟教科室的步伐，積極配合各項(xiàng)工作，發(fā)揮藝體組應(yīng)有的作用。

2、繼續(xù)積極主動(dòng)參加各級教學(xué)研究活動(dòng)，爭取讓更多老師充分展示藝體組的教師風(fēng)采。

3、認(rèn)真設(shè)計(jì)好各項(xiàng)工作，爭取在下學(xué)期的工作中，不同學(xué)科都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎(chǔ)上，取得更優(yōu)秀的成績。

以上是本組對本學(xué)期工作的總結(jié)，面對著原來所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會(huì)因此而驕傲或沮喪，我們會(huì)擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接未來的挑戰(zhàn)，讓我們的工作更上一層樓，取得更突出的成績。

謝謝！2015/5/6

第二篇：藝體教師發(fā)言稿

我校藝體教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

現(xiàn)狀

一、教師基本情況：

1、工作量與待遇：

80%以上的藝體教師每周課時(shí)數(shù)在18節(jié)以上，另外他們還要負(fù)責(zé)課間操、課余訓(xùn)練、組織各種競賽等工作，工作量過大.而又不能給予相應(yīng)報(bào)酬，挫傷了藝體教師的教學(xué)積極性，既不利于教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，也給學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展帶來不利。

2、教案：

僅有一小部分的教師能依教案上課，寫教案只是為了應(yīng)付上級檢查，所以藝體教師教案上沒有到達(dá)預(yù)期目的。

3、培訓(xùn)：

藝體教師參加培訓(xùn)的次數(shù)過少，教師不能得到充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，再加上師資力量不足，繁重的藝體教學(xué)任務(wù)，沒有時(shí)間參加離崗學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生基本情況：

1、學(xué)生對藝體課的態(tài)度：

部分學(xué)生對上藝體課的興趣不濃，還有部分學(xué)生不喜歡藝體課或是不清楚自己是否喜歡藝體課，他們對藝體課表現(xiàn)出這種漠然的狀態(tài)與他們所處年齡階段是極其不符合的。認(rèn)為藝體課不是一門升學(xué)必考的課程，學(xué)得好壞都是一個(gè)樣。有的還認(rèn)為自己現(xiàn)在年輕、身體好，沒必要進(jìn)行藝體鍛煉。因此，上課時(shí)持懶散、“無所謂”態(tài)度，積極性不高。

2、藝體活動(dòng)參與項(xiàng)目：

老師、學(xué)生對項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)不足。除了每周兩節(jié)的體育課，一節(jié)音樂課、一節(jié)美術(shù)課，學(xué)生很少在課外時(shí)間主動(dòng)參加自己喜愛的藝體活動(dòng)，學(xué)習(xí)壓力成為制約學(xué)生參加課外藝體活動(dòng)的主要因素。學(xué)生沒有空余時(shí)間參加藝體活動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為參加課外藝體活動(dòng)是在浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)生面臨早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)和每天七八節(jié)課的學(xué)習(xí)，每周的課外活動(dòng)可謂名存實(shí)亡。學(xué)生利用課外活動(dòng)課的時(shí)間忙著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力大，沒有課余時(shí)間，也制約著學(xué)校藝體教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

三、教學(xué)基本條件：

主要是場地設(shè)施：近幾年，國家給農(nóng)村中小學(xué)配備了不少的藝體教學(xué)器材，但缺與管理，也大多不真正用于日常教學(xué)，而只在少有的公開課、比賽時(shí)偶爾亮相一下，其余時(shí)間則束之高閣如同文物展覽。

建議：

1、在教育觀念的轉(zhuǎn)變上下功夫，切實(shí)提高對藝體教學(xué)的認(rèn)識(shí)

要搞好藝體教學(xué)，首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的教育，不再是片面追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的應(yīng)試教育，而是促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的素質(zhì)教育。音樂、美術(shù)、體育以獨(dú)特的方式作用于孩子，既能為他們提供張揚(yáng)個(gè)性和可持續(xù)發(fā)展的空間，又能激活他們在形成各種能力時(shí)的一些潛在的因素。對激發(fā)孩子想象，開闊孩子思維，豐富孩子情感，音體美三科更是有著其它學(xué)科不能替代的作用。

2、在師資隊(duì)伍的建設(shè)上下功夫，努力提高教師的整體素質(zhì)

“名師出高徒”。教師自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞。優(yōu)質(zhì)教育必須依靠優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師，不僅僅依靠師范院校的培養(yǎng)，更重要的是要 1

在教育教學(xué)實(shí)踐中加以磨練。“每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)”、“個(gè)人自學(xué)”、“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”、“教研活動(dòng)”等多種形式，加強(qiáng)教師基本素質(zhì)和專業(yè)技能培訓(xùn)，使我校教師的整體素質(zhì)不斷得到提高，全體教要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，逐步成為學(xué)習(xí)型、研究型教師。

3、結(jié)合農(nóng)村實(shí)際積極開展民間藝體活動(dòng)

針對學(xué)校場地有限，藝體教學(xué)器材利用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)狀，就要本著因陋就簡、因地制宜的原則，遵循“小場地、大藝體”的全員參與思路，我們要大膽創(chuàng)新，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際積極開展民間藝體活動(dòng)來開展我校藝體運(yùn)動(dòng)。在教師引導(dǎo)下，盡量讓每一個(gè)孩子都參與藝體活動(dòng)，竟而提升我校藝體教育的水平。

4、在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)上下功夫，著力提高藝體教學(xué)水平

一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。藝體教師都必須有教學(xué)計(jì)劃、要按計(jì)劃有條不紊地開展教學(xué)、教研等各種活動(dòng)。二是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。藝術(shù)課教師可以根據(jù)學(xué)科實(shí)際調(diào)整教材，選用教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課標(biāo)要求，在保證學(xué)生安全的前提下，結(jié)合本校實(shí)際開展各種形式的游戲、來提高孩子們參與藝體活動(dòng)的興趣。

5、在教學(xué)方法的創(chuàng)新上下功夫，全面提高學(xué)生的藝體素質(zhì)

我們在努力向課堂40分鐘要質(zhì)量的同時(shí)，進(jìn)一步拓寬了教育教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)新了教育教學(xué)方法。一是組織美術(shù)、音樂、體育課外興趣小組。同時(shí)，教師訓(xùn)練必須具有系統(tǒng)性，要有規(guī)劃，每堂訓(xùn)練課都要有教案。二是開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們充分利用節(jié)假日和雙休日，開展以“探究性學(xué)習(xí)”為主題的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，及時(shí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

藝術(shù)、體育教學(xué)既是藝術(shù)的教學(xué)，又是教學(xué)的藝術(shù)，具有十分廣闊的天空，召喚我們?nèi)プ杂砂肯?；藝體教學(xué)也具有十分坎坷的征程，等待我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ラ_拓。愿我們大家共同努力，共同開辟我校藝體教學(xué)的新天地！

羅玲梅

2014.9.15

第三篇：體藝節(jié)學(xué)生發(fā)言稿

在第三屆體育科技藝術(shù)節(jié)上的講話

高三(5)班江小維

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一種期待在十月綻放，有一個(gè)主題在十月鮮活，有一份快樂在十月蔓延。在這菊花含笑的季節(jié)里，我們?nèi)熒老驳赜瓉砹寺槌且恢械谌龑皿w育科技藝術(shù)節(jié)。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，作為高三(5)班的一名學(xué)生,很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言！在此，首先，我代表全體同學(xué)向細(xì)心策劃、組織和關(guān)心支持此次活動(dòng)的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師同學(xué)們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

我校教育始終以“以人為本,走內(nèi)涵發(fā)展之路”為目標(biāo)，特別注重素質(zhì)教育和學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。此次體育科技文化藝術(shù)節(jié)以“和諧校園,青春飛揚(yáng)”為主題，是我校進(jìn)入新一輪發(fā)展的響亮號角，也是我校與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,構(gòu)建和諧文明校園的具體體現(xiàn)。

從第一屆體藝節(jié)一路走來,學(xué)?；顒?dòng)連連：吟詩作畫、吹拉彈唱、科技創(chuàng)新此起彼伏；走進(jìn)社會(huì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，學(xué)會(huì)生活鍛煉你我。體育科技藝術(shù)成為我們生活的點(diǎn)綴，促進(jìn)了我們的成長，鍛煉了我們的毅力，強(qiáng)健了我們的體魄，培養(yǎng)了我們的互助精神；在奔跑中我們得到了錘煉，在競爭中學(xué)會(huì)了合作，在汗水中收獲了快樂，在淚水里學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。體育科技藝術(shù)讓我們插上了騰飛的翅膀。

今天，體育科技藝術(shù)節(jié)這個(gè)大舞臺(tái)又一次為我們敞開，我們又有了一次機(jī)會(huì)去展示我們青春的風(fēng)采。在這三天的節(jié)會(huì)里，一個(gè)個(gè)活動(dòng)提供了一個(gè)廣闊的展示自我、鍛煉自我的空間，讓我們不斷提高思想道德水平，擴(kuò)展綜合能力?；顒?dòng)成為我們學(xué)習(xí)的課堂，實(shí)踐的天地，交流的家園，成長的樂土。在這里我們將播種著、耕耘著、收獲著、快樂著；在這里我們勤奮著、努力著、成長著、感恩著。同學(xué)們，來吧！讓我們用心感受體育科技藝術(shù)，用行動(dòng)實(shí)踐體育科技藝術(shù)，體藝科技之花開遍校園，開遍心靈，伴我們一生！最后，預(yù)祝本屆體育科技藝術(shù)節(jié)圓滿成功！

2012年10月31日

第四篇：藝體教師座談會(huì)發(fā)言稿

藝體教師座談會(huì)發(fā)言稿

李崇杰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！

今天有幸和大家坐在一起共同交流藝體教育，我感到萬分榮幸，在此首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。今天能把藝體教師聚集在一起召開工作會(huì)議，可以看出現(xiàn)今教育局領(lǐng)導(dǎo)對藝體教育的重視，作為一名藝體教師，我想我們要做到的就是如何凸顯藝體教育？發(fā)揮藝體教育該有的價(jià)值，承擔(dān)起該有的責(zé)任。

說到這里我想先根據(jù)我的了解談一下我縣小學(xué)藝體教育中現(xiàn)狀。

（一）藝體教師工作量與待遇：

除了縣城周邊幾所小學(xué)配備有專職藝體教師外，其余學(xué)校均由語數(shù)老師兼職擔(dān)任藝體科目，師資嚴(yán)重缺乏且多為兼職，專職和專業(yè)的藝術(shù)教師甚少。我校算是藝體專職教師較多的學(xué)校，但他們每周課時(shí)數(shù)在16節(jié)以上，另外他們還要負(fù)責(zé)課間操、學(xué)校的課外興趣特長班的課余訓(xùn)練、組織各種藝體活動(dòng)和競賽等工作，工作量過大?？赡軓慕逃值綄W(xué)校都不能將藝體學(xué)科像教學(xué)成績一樣具體量化考核，所以在學(xué)校評優(yōu)晉級中專職的藝體教師一直處于劣勢地位，挫傷了藝體教師的教學(xué)積極性，而兼職的藝體教師則主抓語數(shù)考核科目，對藝體科目的教學(xué)不重視或是顯得心有余力而不足，既不利于教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，也不利于學(xué)校全面發(fā)展。

（二）藝體教育辦學(xué)條件

農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育總的來說：農(nóng)村不如城鎮(zhèn)、小學(xué)不如中學(xué)。大部分學(xué)校沒有畫架、畫夾、顏料、紙筆等美術(shù)教學(xué)用品，音

樂教學(xué)設(shè)施也很簡單不完善。近幾年，國家給農(nóng)村中小學(xué)配備了不少的藝體教學(xué)器材，但真正要全校學(xué)生來使用還是杯水車薪，還有些學(xué)校缺與管理，也不真正用于日常教學(xué)，而只在少有的公開課、比賽時(shí)偶爾亮相一下，其余時(shí)間則束之高閣如同文物展覽。

（三）培訓(xùn)：

藝體教師參加培訓(xùn)的次數(shù)過少，教師不能得到充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，再加上師資力量不足，繁重的教學(xué)任務(wù)，沒有時(shí)間參加離崗學(xué)習(xí)。

（四）學(xué)生對藝體課的態(tài)度：

作為小學(xué)生是非常喜歡上藝體課，作為一名小學(xué)老師和小學(xué)家長我，深知孩子最喜歡的科目莫過于藝體科目。這樣的喜歡其實(shí)是學(xué)生的興趣所在，關(guān)鍵點(diǎn)是我們藝體老師如何組織好藝體課，讓學(xué)生的這種興趣能夠持之以恒，并能在藝體課中實(shí)實(shí)在在的學(xué)到東西感受藝術(shù)的魅力。而不要因?yàn)榉敝氐慕虒W(xué)任務(wù)把藝體課變相為語數(shù)課的輔導(dǎo)課，或是把音樂課簡單的視為唱歌課，美術(shù)課簡單的理解為畫畫課，那樣是完全不能讓學(xué)生在藝術(shù)教育中領(lǐng)略所蘊(yùn)藏的生活的真、善、美的。當(dāng)然如果每個(gè)學(xué)校都能配齊配足專職藝體教師，這些問題都會(huì)迎刃而解。

從客觀上來看，我們藝體教育確實(shí)存在一些現(xiàn)實(shí)的困難，那是不是說我們就不能搞好學(xué)校的藝體教育呢？其實(shí)我們從現(xiàn)狀出發(fā)，進(jìn)行改進(jìn)和推動(dòng)，學(xué)校的藝體教育肯定能上一個(gè)臺(tái)階，我們的學(xué)生也會(huì)從中受益的。

1、在教育觀念的轉(zhuǎn)變上下功夫，切實(shí)提高對藝體教學(xué)的認(rèn)識(shí) 要搞好藝體教學(xué)，首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的教育，尤其是在小學(xué)階段，不再是片面追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的應(yīng)試教育，而是促進(jìn)

學(xué)生終身發(fā)展的素質(zhì)教育。音樂、美術(shù)、體育等藝體科目以獨(dú)特的方式作用于孩子，既能為他們提供張揚(yáng)個(gè)性和可持續(xù)發(fā)展的空間，又能激活他們在形成各種能力時(shí)的一些潛在的因素。對激發(fā)孩子想象，開闊孩子思維，豐富孩子情感，更是有著其它學(xué)科不能替代的作用。藝體老師也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，“有為才有位”，只有自己在藝體科目中有所作為，抓出成效，才能找到我們藝體教師該有的待遇和地位。讓我們欣慰的是如今從縣委政府到教育局都非常重視藝體教育，這正是我們藝體教師凸顯自身價(jià)值的時(shí)機(jī)。

2、在我們自身上下功夫，努力提高自己的整體素質(zhì)

教師自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到藝體教學(xué)質(zhì)量的好壞。優(yōu)秀教師，不僅僅依靠師范院校的培養(yǎng)，更重要的是要在教育教學(xué)實(shí)踐中加以磨練以達(dá)到教學(xué)相長?！懊恳淮闻嘤?xùn)機(jī)會(huì)”、“個(gè)人多渠道自學(xué)”、“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”、“教研活動(dòng)”等多種形式，加強(qiáng)自身基本素質(zhì)和專業(yè)技能培訓(xùn)，使自己的整體素質(zhì)和專業(yè)技能不斷得到提高。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，雖然我們不是專業(yè)的藝體老師，但是我們應(yīng)該向?qū)I(yè)化發(fā)展嚴(yán)格要求自己。

3、結(jié)合農(nóng)村實(shí)際積極開展民間藝體活動(dòng)

針對學(xué)校場地有限，藝體教學(xué)器材利用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)狀，就要本著因陋就簡、因地制宜的原則，遵循“小場地、大藝體”的全員參與思路，我們要大膽創(chuàng)新，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際積極開展民間藝體活動(dòng)來開展學(xué)校藝體運(yùn)動(dòng)。在教師引導(dǎo)下，盡量讓每一個(gè)孩子都參與藝體活動(dòng)，竟而提升學(xué)校藝體教育的水平。

4、在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)上下功夫，著力提高藝體教學(xué)水平

一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。藝體教師都必須有教學(xué)計(jì)劃、要按計(jì)劃有條不紊地開展教學(xué)、教研等各種活動(dòng)。二是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)內(nèi)

容。藝術(shù)課教師可以根據(jù)學(xué)科實(shí)際調(diào)整教材，選用教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課標(biāo)要求，在保證學(xué)生安全的前提下，結(jié)合本校實(shí)際開展各種形式的游戲、來提高孩子們參與藝體活動(dòng)的興趣。

5、在教學(xué)方法的創(chuàng)新上下功夫，全面提高學(xué)生的藝體素質(zhì)。

我們在努力向課堂40分鐘要質(zhì)量的同時(shí)，進(jìn)一步拓寬了教育教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)新了教育教學(xué)方法。一是組織美術(shù)、音樂、體育課外興趣小組。同時(shí)，教師訓(xùn)練必須具有系統(tǒng)性，要有規(guī)劃，每堂訓(xùn)練課都要有教案。二是經(jīng)常開展實(shí)踐活動(dòng)。我們充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，為學(xué)生提供展示自己藝術(shù)才能的舞臺(tái)，同時(shí)學(xué)校經(jīng)常開展藝體活動(dòng)的競賽，比如我們學(xué)校每年一次的冬運(yùn)會(huì)、書畫作品展、六一專門有才藝展示等，讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中，提高他們的藝體素質(zhì)。激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝體科目的興趣。

藝體教學(xué)也具有十分坎坷的征程，等待我們?nèi)ヌ剿?、去開拓。愿我們大家共同努力，共同開辟我縣藝體教學(xué)的新天地！

謝謝大家！

2015年7月1日

第五篇：XX藝體工作會(huì)議發(fā)言稿

XX藝體工作會(huì)議發(fā)言稿

領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！

今天藝體工作會(huì)議的主題可以說是我們每一個(gè)從事藝術(shù)教育的人孜孜以求、不斷探索的事情。如何凸顯藝術(shù)教育？發(fā)揮藝術(shù)該有的價(jià)值，承擔(dān)該有的責(zé)任。

就我個(gè)人的看法：

無論何種形式的藝術(shù)作品都會(huì)從不同的層面去反映和影響學(xué)生，健康的、高尚的、經(jīng)典的、永恒的、詩意的、古典的、流行的、大眾的，都屬于美學(xué)范疇。而真善美本就一體，沐浴藝術(shù)，感受美好，陶冶情操，塑造品德。書寫漢字就一定會(huì)浸潤傳統(tǒng)文化，齊唱革命歌曲就一定會(huì)熱血沸騰，區(qū)分美丑懂得善惡。今天藝術(shù)需求已經(jīng)大眾化，其對人的發(fā)展的重要影響受到越來越高的重視。

而我們規(guī)劃的每一門課程，組織的每一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，設(shè)計(jì)的每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，承擔(dān)的每一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，其實(shí)都圍繞這樣一個(gè)主線。當(dāng)然不一定事隨心愿。但，我們真的在用心做這樣一件事情。我們自己經(jīng)常說的話就是“沒事找事”！

具體到美術(shù)：

學(xué)生鮮活的個(gè)性是美術(shù)教學(xué)長期關(guān)注的。教學(xué)中，我們很少要求學(xué)生高的技巧，而是不斷激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、勇于探索，讓學(xué)生在動(dòng)手創(chuàng)作中回到童真稚氣，對色彩、線條、泥土、紙張、鉛筆、剪刀等等，對一切都充滿新奇，讓學(xué)生在課堂上靈動(dòng)起來。在美術(shù)課程中學(xué)生能夠調(diào)動(dòng)一切大腦為創(chuàng)造性的使用美術(shù)材料，為創(chuàng)造出一種自我滿足的藝術(shù)形象而積極思維，要融合教師傳授、經(jīng)典形象、同伴評價(jià)、資源系統(tǒng)、自我意識(shí)。經(jīng)歷一種史無前例的、且獨(dú)一無二的心路歷程，更要經(jīng)歷成功與失敗的不同體驗(yàn)，這就是美術(shù)創(chuàng)作最與眾不同的，也是發(fā)揮美術(shù)教育最大價(jià)值的地方。多年來我們美術(shù)教學(xué)始終立足校本課程的開發(fā)，立足于美術(shù)課程體系建設(shè)，立足于把課程、活動(dòng)系統(tǒng)起來去不斷的凸顯美術(shù)教育。

所以，你會(huì)看到，現(xiàn)在的美術(shù)課很受學(xué)生歡迎，而這種喜歡絕不是在美術(shù)課上玩、輕松，而是真正深刻地體驗(yàn)和與眾不同的收獲。你會(huì)看到，藝術(shù)在校園中越來越多的出現(xiàn)，這是我們課程規(guī)劃好的。你會(huì)在很多其他課程、學(xué)生活動(dòng)中看到越來越多地美術(shù)創(chuàng)意，這種影響已經(jīng)深深地融進(jìn)XX中學(xué)子的血液里了。

我們做到了：

始終以學(xué)生發(fā)展需要和快樂體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造為核心追求?？偸悄軓膶W(xué)生興趣和學(xué)校發(fā)展需要設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)，課程開設(shè)率最高，目前我們手中的十門課程涉及五大系列的四門必修和六門選修課程，精品課程兩門，但每年都有新變化，所以又是靈動(dòng)的。已經(jīng)形成專家級教研組，兩名教師曾受聘省級課程專家，兩名任學(xué)科中心組成員，兩人次任青島市學(xué)科兼職教研員，一人任學(xué)科指導(dǎo)委員，青島二中的美術(shù)課程經(jīng)驗(yàn)被廣泛學(xué)習(xí)、復(fù)制。

我們引以為自豪的是：經(jīng)常看到各年級的學(xué)生，甚至早已畢業(yè)多年的校友們，三三兩兩的漫步在藝術(shù)樓里，去品讀和回憶墻面上留下的美好。那是最欣慰的時(shí)刻！

我們正在做的：、優(yōu)化動(dòng)漫基地和戲劇基地的建設(shè)，拓展第三個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)。連續(xù)五屆全國“小白楊”動(dòng)漫大賽，遞增式發(fā)展，組織好今年第九屆。去年啟動(dòng)戲劇發(fā)展計(jì)劃，今年藝術(shù)節(jié)與戲劇項(xiàng)目、學(xué)科周、電影節(jié)融合，優(yōu)化資源，從學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)科使命等角度全面規(guī)劃。通過創(chuàng)新辦與青科大密切聯(lián)系，商討共建創(chuàng)新實(shí)踐基地，優(yōu)化或啟動(dòng)一門設(shè)計(jì)課程。

2、重啟10年2+2技能達(dá)標(biāo)方案，實(shí)施隨堂達(dá)標(biāo)。全組教師在第一節(jié)課就明確告知學(xué)生達(dá)標(biāo)的具體要求，強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)組織，認(rèn)真研究走班下的藝術(shù)教學(xué)和教學(xué)常規(guī)的管理。要加強(qiáng)對曠課、遲到、早退學(xué)生的逐一落實(shí)，及時(shí)通報(bào)班主任形成德育共同體。

3、明確藝術(shù)特長專項(xiàng)輔導(dǎo)，研究高考新政下的藝術(shù)特長生的發(fā)展方向與計(jì)劃。組內(nèi)做了明確分工，由屠XX、冷XX老師以校本方式進(jìn)行專項(xiàng)負(fù)責(zé)，9月1日也發(fā)布了請班主任協(xié)助統(tǒng)計(jì)情況的通知，目前有50人報(bào)名。根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況量身裁衣制定個(gè)性化方案。

4、明確全國第五屆藝術(shù)展演的工作要求，特別是各藝術(shù)團(tuán)要把藝術(shù)節(jié)、全國展演、90年校慶等大型活動(dòng)協(xié)調(diào)起來，打造精品節(jié)目。全力配合或組織好全國藝術(shù)展演相關(guān)活動(dòng)場地的改造和承辦任務(wù)，借地主優(yōu)勢，爭取成績突破。

5、繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)場地的使用，更多地引進(jìn)優(yōu)秀的教育資源，通過展覽、交流、報(bào)告、美化、裝飾與管理，同時(shí)與創(chuàng)新辦、博物館合作開發(fā)一些具有創(chuàng)新意義的精品展覽，使校園的一花一草都具有教育的價(jià)值。

規(guī)劃或問題：、有些班主任或任課教師仍然認(rèn)為藝術(shù)活動(dòng)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，不重視或抵制藝術(shù)活動(dòng)，這種壓抑孩子們才能的做法是不符合二中教育的。建議藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)一樣全員參與，包含全體教職工的文體活動(dòng)，師生同樂。學(xué)生采用學(xué)分管理，選擇或參加藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)獲得相應(yīng)學(xué)分，當(dāng)然學(xué)生可以不選擇藝術(shù)而選擇體育，體現(xiàn)差異。2、2+2技能達(dá)標(biāo)對學(xué)生發(fā)展十分重要，但我們在實(shí)施中遇到兩方面的問題：一是有的班主任不重視達(dá)標(biāo)成績，二是學(xué)校能否把好成績最后一關(guān)。另外能否把2+2達(dá)標(biāo)在學(xué)生發(fā)展手冊中單列，使其突出？這樣上下一個(gè)原則，就會(huì)使達(dá)標(biāo)落實(shí)的更加有效。

3、藝術(shù)樓的教室桌椅是我校最早一批，報(bào)廢過半，已不符合今天藝術(shù)活動(dòng)和教學(xué)開展的需要。我們已向上級申報(bào)多年。包括觸摸一體黑板等新設(shè)備更新也經(jīng)常漏掉藝術(shù)樓。如果能把五樓平臺(tái)封閉為中型演出廳，四樓403教室改造為一個(gè)小型訓(xùn)練廳，將為藝術(shù)教育和學(xué)生活動(dòng)提供更好的環(huán)境支持。

4、以校本課程的方式輔導(dǎo)特長需要的學(xué)生，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)很難固定時(shí)間和地點(diǎn)，是否可以對專項(xiàng)教師認(rèn)定為每周固定兩課時(shí)補(bǔ)助？常規(guī)管理等同其它校本課程。

5、我校自XX年就完成了藝術(shù)團(tuán)的建制，目前下設(shè)多個(gè)小藝術(shù)團(tuán)，不同老師負(fù)責(zé)不同的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，這對發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢智慧固然是好的，但在整體實(shí)力，凸顯二中品牌，以及資源優(yōu)化上還是存在不少問題。能否重新完善藝術(shù)團(tuán)，設(shè)業(yè)務(wù)團(tuán)長一人（最好是專職），全面負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)，對各專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

6、教研組一行六人，本就兩個(gè)組，顏色各異，優(yōu)勢智慧不同，如何把六種顏色凝聚成彩虹確實(shí)是我們面臨的一個(gè)課題。我們不免犯錯(cuò)，但也在盡最大的努力，用自己的青春去奉獻(xiàn)學(xué)生。也請學(xué)校更多的關(guān)注、引領(lǐng)、幫助我們。

礙于篇幅，具體的成績總結(jié)、新計(jì)劃在教研組長匯報(bào)和答辯中都會(huì)有詳細(xì)說明。以上觀點(diǎn)有的是站在美術(shù)學(xué)科說的，有的是站在教研組發(fā)展角度講的。不當(dāng)之處還請領(lǐng)導(dǎo)、其他老師補(bǔ)充說明。