第一篇：2014年福建省教師招聘考試小學(xué)音樂考試大綱

2014年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

小學(xué)音樂學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對小學(xué)音樂課程基礎(chǔ)知識的理解、掌握和運(yùn)用。

2.考查考生對與小學(xué)音樂課程相關(guān)的大學(xué)專業(yè)知識的理解、掌握和運(yùn)用。

3.考查考生對小學(xué)音樂課程與教學(xué)論基本理論、知識和方法的理解、掌握與應(yīng)用。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍

第一部分：音樂基礎(chǔ)理論知識：基本樂理、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、兒童歌曲創(chuàng)作、中華民族民間音樂、音樂欣賞與音樂史。

第二部分：小學(xué)音樂課程與教學(xué)論

考試內(nèi)容

第一部分音樂基礎(chǔ)理論知識

（一）基本樂理

1.熟練掌握五線譜和簡譜的記譜法。

2.掌握節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度等音樂基本要素及音樂常用記號。

3.掌握音程、和弦的概念、構(gòu)成和識別原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦。

4.懂得大、小調(diào)式和中華民族五聲調(diào)式。

5.懂得轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)。

（二）基礎(chǔ)和聲

1.掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的連接。

2.掌握屬七和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的應(yīng)用。

3.懂得終止的類別和應(yīng)用。

4.能運(yùn)用適當(dāng)?shù)暮拖覟樾W(xué)音樂教材的歌曲編配伴奏。

（三）藝術(shù)概論

1.了解藝術(shù)的本質(zhì)、特征。

2.懂得藝術(shù)的社會功能。

3.掌握藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。

4.了解藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。

（四）兒童歌曲創(chuàng)作

1．了解兒童歌曲的基本特點(diǎn)和常見的體裁。

2．了解歌曲的旋律與歌詞關(guān)系；掌握歌曲的旋律進(jìn)行特點(diǎn)、節(jié)奏表現(xiàn)特點(diǎn)和基本調(diào)式規(guī)律。

3．掌握兒童歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。

(五)中華民族民間音樂

1．掌握民間音樂的概念、特征及分類。

2．懂得漢族民歌的體裁類型、特點(diǎn)；了解具有代表性的少數(shù)民族民歌與歌舞音樂的特點(diǎn)。

3．懂得說唱音樂的種類及唱腔的主要特征；了解南、北方主要曲種的概況。

4．了解戲曲音樂的種類；熟悉京劇的主要聲腔及代表性劇目。

5．掌握四大類民族樂器的主要樂器及其代表曲目。

(六)音樂欣賞與音樂史

1.音樂欣賞基本知識

（1）掌握音樂的基本表現(xiàn)要素。

（2）掌握中西樂器的分類及主要樂器；熟悉常見樂隊(duì)的類型。

（3）了解常見聲樂作品及器樂作品的體裁。

（4）了解一段曲式、二段曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式的曲式結(jié)構(gòu)。

2.中國音樂簡史與作品欣賞

（1）了解遠(yuǎn)古、夏商時(shí)期的主要樂器。

（2）了解西周時(shí)期的禮樂制度和音樂教育。

（3）懂得漢樂府及代表人物；了解漢代鼓吹樂、相和歌。

（4）了解隋唐時(shí)期的音樂特點(diǎn)；懂得隋唐時(shí)期的主要音樂家及其音樂成就。

（5）了解宋元時(shí)期的音樂特點(diǎn)及主要音樂形式；了解元雜劇的代表劇作家及其代表作品。

（6）了解明清時(shí)期的音樂特點(diǎn)；掌握四大聲腔；了解昆曲的形成及發(fā)展。

（7）了解民國時(shí)期學(xué)堂樂歌的產(chǎn)生與發(fā)展、主要音樂家及其代表作品；了解民國時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。

（8）了解中國歌劇的產(chǎn)生、發(fā)展及其代表作品。

3．外國音樂簡史與作品欣賞

（1）懂得古希臘的代表性樂器。

（2）懂得中世紀(jì)音樂風(fēng)格；格利高利圣詠及其形式。

（3）了解文藝復(fù)興時(shí)期音樂特征；了解德國宗教音樂改革。

（4）了解巴洛克時(shí)期的音樂風(fēng)格；了解歌劇的產(chǎn)生背景；掌握該時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。

（5）掌握古典主義時(shí)期音樂特征；熟悉該時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。

（6）掌握浪漫主義時(shí)期的音樂特征；熟悉該時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。

（7）懂得民族樂派音樂創(chuàng)作特征、主要作曲家及其代表作品。

（8）了解二十世紀(jì)印象主義音樂的特征、代表人物及其代表作品。第二部分小學(xué)音樂課程與教學(xué)論

1.理解和掌握《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（1-6年級）。

2.了解當(dāng)代著名的音樂教育體系。

3.掌握小學(xué)音樂教學(xué)原則和主要的教學(xué)方法。

4.掌握小學(xué)音樂教學(xué)中常用的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

5.掌握音樂教學(xué)評價(jià)的原則、內(nèi)容以及評價(jià)的方式與方法。

6.熟悉小學(xué)音樂教材，采用有效的音樂教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

7.了解小學(xué)音樂課程資源的開發(fā)與利用。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。

2．考試時(shí)間：120分鐘。

3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：音樂學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，小學(xué)音樂學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)高年級音樂教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。

第二篇：2018年福建省教師招聘考試中學(xué)音樂考試大綱

2018年福建省中學(xué)新任教師公開招聘考試

中學(xué)音樂學(xué)科考試大綱

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生對中學(xué)音樂課程教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和運(yùn)用。

2．考查考生對與中學(xué)音樂課程相關(guān)的大學(xué)專業(yè)知識的理解、掌握和運(yùn)用。3．考查考生對中學(xué)音樂課程與教學(xué)論的基本理論、知識和方法的理解、掌握與應(yīng)用。

三、考試范圍與內(nèi)容 考試范圍

（一）音樂基礎(chǔ)理論知識：基本樂理、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、歌曲寫作常識、曲式與作品分析、中華民族民間音樂、中國音樂史與名作欣賞、外國音樂史與名作欣賞。

（二）中學(xué)音樂課程與教學(xué)論內(nèi)容?？荚噧?nèi)容

（一）音樂基礎(chǔ)理論知識 1．基本樂理

（1）熟練掌握五線譜和簡譜的記譜法。

（2）掌握節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度等音樂基本要素及常用記號。

（3）掌握音程、和弦的概念，構(gòu)成和識別原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦。（4）掌握、辨別大、小調(diào)式和中華民族五聲調(diào)式。（5）掌握近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)和移調(diào)的應(yīng)用。2．基礎(chǔ)和聲

（1）掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的連接。（2）掌握屬七和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的應(yīng)用。（3）掌握終止的類別和應(yīng)用。

（4）能運(yùn)用適當(dāng)?shù)暮拖?、音型為中學(xué)音樂教材的歌曲配伴奏。3．藝術(shù)概論

（1）了解藝術(shù)的本質(zhì)和特征。（2）懂得藝術(shù)的社會功能。

（3）掌握藝術(shù)欣賞的一般規(guī)律和審美心理。（4）了解藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。4．歌曲寫作常識

（1）懂得歌曲的常見體裁和基本特點(diǎn)。（2）懂得聲樂作品中詞曲的結(jié)合關(guān)系。（3）懂得音樂主題的概念及構(gòu)成因素。

（4）懂得歌曲旋律的基本形態(tài)及發(fā)展手法、節(jié)奏表現(xiàn)特點(diǎn)和基本調(diào)式規(guī)律。（5）懂得歌曲常見的曲式結(jié)構(gòu)及前奏、間奏、尾奏的寫作手法。（6）能運(yùn)用歌曲寫作常識編創(chuàng)單段體歌曲。5．曲式與作品分析

（1）懂得音樂作品中內(nèi)容與形式、內(nèi)容與曲式的關(guān)系。

（2）能分析音樂作品的動(dòng)機(jī)、樂節(jié)、樂句、樂段、主題、調(diào)式、調(diào)性等。（3）掌握一段曲式、二段曲式、三段曲式的構(gòu)成和類型。

（4）掌握三部曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式和回旋奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)和類型。

6．中華民族民間音樂

（1）掌握民間音樂的概念、特征及分類。

（2）懂得漢族民歌的體裁類型及音樂特征；了解具有代表性的少數(shù)民族民歌與歌舞音樂的特點(diǎn)。

（3）懂得說唱音樂的種類及唱腔的主要特點(diǎn)；了解南、北方主要曲種的概況。

（4）了解戲曲的代表劇種概況；掌握戲曲音樂的構(gòu)成及主要特征。（5）掌握民族樂器的分類、特征及代表作品；懂得民族器樂常見的合奏形式及代表作品。

7．中國音樂史與名作欣賞

（1）懂得古代文獻(xiàn)中音樂起源的觀念。

（2）了解周代樂舞、《詩經(jīng)》、《楚辭》以及周代樂器與器樂的發(fā)展；了解儒、墨、道家音樂觀。

（3）懂得漢樂府及代表人物；了解漢代鼓吹樂、相和歌。（4）了解魏晉南北朝時(shí)期古琴音樂的發(fā)展。

（5）了解唐代法曲、大曲及代表作品；懂得隋唐時(shí)期的主要音樂家及其音樂成就。

（6）了解宋詞的體裁形式及代表人物；熟悉元雜劇的發(fā)展及代表人物、了解宋元時(shí)期影響較大的器樂及其代表作品。

（7）了解明清時(shí)期戲曲的發(fā)展；懂得明清時(shí)期說唱音樂的主要種類、影響較大的器樂及代表作品、民間器樂合奏的主要形式。

（8）懂得學(xué)堂樂歌的產(chǎn)生與發(fā)展及主要音樂家及其代表作品；了解民國時(shí)期戲曲音樂和民間器樂的發(fā)展概況；了解民國時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。

（9）了解中國歌劇的產(chǎn)生與發(fā)展及代表作。8．外國音樂史與名作欣賞

（1）了解古希臘音樂的特點(diǎn)和主要樂器。

（2）懂得格里高利圣詠的基本特征及中世紀(jì)的代表性樂器。（3）了解文藝復(fù)興時(shí)期的主要樂派及德國宗教音樂改革。

（4）掌握巴洛克時(shí)期的音樂風(fēng)格；熟悉該時(shí)期主要作曲家及其作品；了解歌劇的誕生與發(fā)展；了解清唱?jiǎng)∨c康塔塔的起源和發(fā)展。

（5）掌握古典主義時(shí)期的音樂特征；熟悉該時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。

（6）掌握浪漫主義時(shí)期的音樂特征；熟悉該時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。（7）了解民族樂派的形成和發(fā)展，熟悉該時(shí)期主要代表人物及其代表作品。（8）了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初的著名音樂家及代表性作品。

（9）了解20世紀(jì)印象主義、表現(xiàn)主義、序列主義、電子音樂的風(fēng)格特征、代表作曲家及代表性作品。

（二）中學(xué)音樂課程與教學(xué)論內(nèi)容

1．理解和掌握教育部《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（7～9年級）、教育部《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的主要內(nèi)容。

2．了解當(dāng)代著名的音樂教育體系。

3．掌握中學(xué)音樂教學(xué)原則和主要的教學(xué)方法。

4．掌握唱歌、欣賞、音樂知識和創(chuàng)作教學(xué)的方法及要點(diǎn)。5．掌握音樂教學(xué)評價(jià)的原則、內(nèi)容以及評價(jià)的方式與方法。6．掌握音樂教學(xué)中常用的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

7．熟悉現(xiàn)行中學(xué)音樂教材，能選擇適當(dāng)有效的音樂教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。8．了解中學(xué)音樂課程資源的開發(fā)與利用。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：音樂學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，中學(xué)音樂學(xué)科課程與

教學(xué)論知識約占40﹪；音樂學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識包括中學(xué)音樂專業(yè)基礎(chǔ)主干知識和高等教育對應(yīng)于中學(xué)音樂學(xué)科的相關(guān)專業(yè)知識。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

第三篇：安徽省教師招聘小學(xué)音樂考試大綱

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2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)音樂學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對小學(xué)音樂課程基礎(chǔ)知識的理解、掌握和運(yùn)用。

2.考查考生對與小學(xué)音樂課程相關(guān)的專業(yè)知識的理解、掌握和運(yùn)用。

3.考查考生對小學(xué)音樂課程與教學(xué)論基本理論、知識和方法的理解、掌握與應(yīng)用。

三、考試范圍與內(nèi)容

（一）學(xué)科專業(yè)知識 1．樂理與視唱練耳

（1）五線譜和簡譜記譜法知識及簡、線互譯。

（2）常用節(jié)拍（2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8等）記寫、各種節(jié)奏記寫；速度、力度等基本要素及音樂常用記號。

（3）音程、和弦的概念、三和弦及其轉(zhuǎn)位的概念、構(gòu)成、識別與記寫。（4）大、小調(diào)式體系和中國五聲調(diào)式體系理論與實(shí)踐。2．多聲部音樂分析與寫作

（1）正三和弦鍵盤和聲連接寫作。

（2）自然音體系和聲的拓展運(yùn)用知識與實(shí)踐。（3）歌曲的基本特點(diǎn)和常見體裁。

（4）歌曲旋律與歌詞關(guān)系，歌曲的旋律進(jìn)行特點(diǎn)、節(jié)奏表現(xiàn)特點(diǎn)。（5）歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。

（6）一部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、二部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、三部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、變奏曲與回旋曲式分析與寫作。

（7）簡易鋼琴伴奏編配與簡易樂隊(duì)編配。3．中國音樂史與民族民間音樂

（1）了解漢、唐、宋、元、明清及近現(xiàn)代等各時(shí)期的主要樂種形態(tài)及其特點(diǎn)、主要音樂家、主要音樂作品。

（2）近現(xiàn)代音樂史的主要作曲家、主要作品、主要音樂史大事。

（3）漢族民歌的體裁類型、特點(diǎn)，具有代表性的少數(shù)民族民歌與歌舞音樂的特點(diǎn)。

（4）戲曲音樂的種類。

（5）京劇的主要聲腔及代表性劇目。

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（6）安徽地方民族民間音樂（代表性民歌、戲曲、說唱等）相關(guān)知識。（7）四大類民族樂器，包括弓弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器、打擊樂器的主要樂器及其代表曲目。

4．外國音樂史與外國民族音樂

（1）文藝復(fù)興、巴洛克、古典、浪漫、民族樂派等各時(shí)期的時(shí)代風(fēng)格、代表音樂家及其代表作品。

（2）二十世紀(jì)印象主義、表現(xiàn)主義特征及代表人物、代表作品。（3）非洲、中亞、西亞、美洲等非西方音樂的一般特征及代表作品。（4）管弦樂隊(duì)主要組成形式及木管、銅管、弦樂器、打擊樂常識。5．音樂美學(xué)與藝術(shù)理論（1）音樂的學(xué)科特性。

（2）音樂家與藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。（3）藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.掌握小學(xué)音樂教學(xué)原則：情感性原則、體驗(yàn)性原則、形象性原則、愉悅性原則、審美性原則。

2.掌握小學(xué)音樂教學(xué)主要方法：體驗(yàn)性音樂教學(xué)法、實(shí)踐性音樂教學(xué)法、語言性音樂教學(xué)法、探究性音樂教學(xué)法。

3.熟悉音樂教材、采用有效的音樂教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。4.掌握音樂教學(xué)中常用的現(xiàn)代教育技術(shù)。

5.掌握常規(guī)音樂教學(xué)的實(shí)施方法：歌唱教學(xué)法（變聲期嗓音保護(hù)、合唱指揮相關(guān)知識等）、樂理與視唱練耳教學(xué)法、器樂教學(xué)法、音樂欣賞教學(xué)法等。

6.了解當(dāng)代著名音樂教育體系：達(dá)爾克羅斯音樂教育體系及教學(xué)法；柯達(dá)伊音樂教育體系及教學(xué)法；奧爾夫音樂教育體系及教學(xué)法；鈴木音樂教學(xué)法；綜合音樂感教學(xué)法等。

7.理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)：

（1）《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程性質(zhì)、基本理念、課程設(shè)計(jì)思路。

（2）課程總目標(biāo)、1-2年級、3-6年級學(xué)段目標(biāo)。

（3）課程內(nèi)容，包括感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。

（4）課程實(shí)施建議。包括教學(xué)建議、評價(jià)建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用建議。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 1．考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間150分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題、判斷題、連線題、譯譜題等題型，主觀試題有簡答題、論述題、材料解析題、寫作或設(shè)計(jì)題（簡易鋼琴伴奏編配、簡易兒童打擊樂器編配、教學(xué)設(shè)計(jì)）等題型。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識部分約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占30%。

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第四篇：2018年福建省教師招聘考試小學(xué)科學(xué)考試大綱

2018年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

小學(xué)科學(xué)學(xué)科考試大綱

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查理解科學(xué)本質(zhì)，掌握小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論的基本理論、知識和方法以及運(yùn)用這些基本理論、知識與方法分析和解決有關(guān)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的理論和實(shí)際問題的能力。

2．考查掌握科學(xué)探究的基本方法和實(shí)驗(yàn)操作技能以及組織開展科學(xué)探究、科學(xué)觀測、考察、調(diào)查和科學(xué)專題研究等實(shí)踐活動(dòng)的能力。

3．考查理解與《全日制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)（3-6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》相關(guān)的初中理科內(nèi)容以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中某些科學(xué)問題的能力；了解目前科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問題及其對科學(xué)和社會發(fā)展的影響和意義。

4．考查從事小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)工作所必需的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力。

三、考試范圍與要求

（一）課程與教學(xué)論內(nèi)容

小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論方面考試內(nèi)容以教育部頒布的《全日制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)（3-6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》及其《解讀》為主要依據(jù)。

1．知道小學(xué)科學(xué)課程的性質(zhì)、任務(wù)、地位和價(jià)值。2．知道小學(xué)科學(xué)課程基本教學(xué)理念。

3．知道小學(xué)科學(xué)課程的教育教學(xué)總目標(biāo)和分目標(biāo)，以及各部分目標(biāo)的相互關(guān)系。4．掌握小學(xué)科學(xué)課程的基本教學(xué)方法和不同年級小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能結(jié)合教學(xué)資源進(jìn)行教材分析，科學(xué)編寫教學(xué)方案。

5．了解小學(xué)科學(xué)課程評價(jià)的內(nèi)容和方法。6．掌握評價(jià)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的基本方式方法。

7．能根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)過程的基本特點(diǎn)、小學(xué)生心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)，對教學(xué)案例進(jìn)行合理分析。

8．了解現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中發(fā)揮的作用及運(yùn)用的基本原則。

（二）科學(xué)探究能力

科學(xué)探究能力是小學(xué)科學(xué)教師必備的專業(yè)能力之一，是貫徹小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)理念、推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的基本保證。

1．理解小學(xué)階段的科學(xué)探究，明確科學(xué)探究的基本要素，能識別什么是科學(xué)、什么不是科學(xué)。

2．知道不同的科學(xué)問題要用不同的探究方法解決；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)適合小學(xué)生活動(dòng)的探究方案。

3．能將科學(xué)探究的過程和方法運(yùn)用于組織小學(xué)生力所能及的探索活動(dòng)。4．知道小學(xué)科學(xué)、初中理科基本的探究和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理解?shí)驗(yàn)原理、過程和方法，根據(jù)探究目標(biāo)控制實(shí)驗(yàn)條件，領(lǐng)會實(shí)驗(yàn)儀器的使用要領(lǐng)，觀察并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，對實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行的分析和評價(jià)。

5．正確處理教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力與傳授科學(xué)知識的關(guān)系。

（三）科學(xué)知識

小學(xué)科學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識以小學(xué)《全日制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)（3-6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為主，延伸至高中、高等教育（專科）相關(guān)內(nèi)容。

1．知道生命世界、物質(zhì)世界和地球與宇宙等方面的知識要點(diǎn)和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2．理解科學(xué)概念、原理和規(guī)律等的含義，以及適用的條件。

3．知道重要的科學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等的表達(dá)形式（包含文字、數(shù)學(xué)公式、圖表、圖解等）。

4．應(yīng)用所學(xué)知識，對某些科學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

5．綜合運(yùn)用科學(xué)知識解決生產(chǎn)生活中的問題。

（四）其他

1．了解小學(xué)科技活動(dòng)及創(chuàng)新教育的基本內(nèi)容、組織形式和方法。2．了解與課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的科學(xué)發(fā)展簡史。

3．了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重大事件及其對科學(xué)和社會發(fā)展的影響和意義。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問答題、計(jì)算題、證明題、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、探究方案設(shè)計(jì)、案例分析等。

2．內(nèi)容比例：科學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識（含科學(xué)探究能力和科學(xué)知識）約占60﹪，小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)3-6年級科學(xué)教材。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

第五篇：2018年福建省教師招聘考試小學(xué)信息技術(shù)考試大綱

2018年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考試大綱

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生了解《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》信息技術(shù)部分、福建省小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)行教材所要求的學(xué)科基本知識與基本技能，了解信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，把握信息技術(shù)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2．考查考生掌握高等教育中與小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的專業(yè)理論知識，具有運(yùn)用信息技術(shù)分析問題和解決問題的能力。

3．考查考生掌握小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，能運(yùn)用這些基本理論和基本方法解決有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問題，具備從事小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

三、考試內(nèi)容與范圍

（一）信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識 1．信息與信息技術(shù)

了解信息的概念和主要特征； 了解信息技術(shù)的應(yīng)用范疇； 列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例； 了解計(jì)算機(jī)編碼的一般特征；

掌握二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制之間的換算；

了解計(jì)算機(jī)的基本組成，理解其工作原理，了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用。2．信息的來源與獲取 了解信息來源的多樣性； 了解信息獲取方法的多樣性；

能通過目錄搜索引擎、全文引擎獲取信息； 掌握常用文件類型及主要特征； 掌握信息資源的存儲方法。3．信息加工與處理

能使用文字處理軟件進(jìn)行圖文排版、制作電子報(bào)刊、編輯表格；

能使用電子表格軟件處理信息，能利用數(shù)值計(jì)算和圖表等手段進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；

能使用電子演示軟件制作課件；

理解多媒體技術(shù)的基本概念、現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢； 了解常用的圖像、聲音和視頻相關(guān)技術(shù)術(shù)語及壓縮標(biāo)準(zhǔn)； 掌握圖形圖像處理軟件的基本操作方法； 能使用合適的工具軟件處理聲音和視頻文件；

理解多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生動(dòng)性和有效性； 了解制作多媒體作品的一般方法；

能使用合適的多媒體集成軟件制作多媒體作品； 了解鑒賞與評價(jià)多媒體作品的一般方法。4．信息管理

能描述信息資源管理的各階段及其特點(diǎn)；

理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的概念及其之間的關(guān)系； 了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的表、記錄、字段的概念； 了解三種數(shù)據(jù)模型；

了解常見的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件；

熟練掌握通用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本操作。5．信息技術(shù)與社會

了解信息安全防范的基本方法（物理防范、邏輯防范）； 了解計(jì)算機(jī)病毒的特征及分類； 掌握使用殺毒軟件查殺病毒的方法； 了解網(wǎng)絡(luò)安全防范方法（客戶端安全、網(wǎng)關(guān)安全、服務(wù)器安全、安全服務(wù)）； 能描述個(gè)人使用信息應(yīng)遵守的道德規(guī)范； 了解我國信息與信息技術(shù)法律。6．算法與程序設(shè)計(jì)

了解編寫計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程；

理解算法的概念，掌握算法的描述方法，能從簡單問題出發(fā)，設(shè)計(jì)出解決實(shí)際問題的算法；

了解程序設(shè)計(jì)中的常用算法； 了解算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系；

了解線性表、棧、隊(duì)列、二叉樹、圖的基本概念。7．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 了解常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備；

了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)； 理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；

能列舉網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)；

了解瀏覽器/服務(wù)器（B/S）結(jié)構(gòu)、客戶機(jī)/服務(wù)器（C/S）結(jié)構(gòu)的概念與特點(diǎn)； 了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域； 理解IP地址的格式與分類；

理解域名的概念、域名解釋的基本過程；

了解信息交流的常用方式，能使用電子郵件、電子公告板、博客等工具表達(dá)和交流信息；

了解超文本標(biāo)記語言（HTML）的特點(diǎn)； 網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系； 了解網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理的一般過程； 掌握常用的網(wǎng)頁制作軟件的使用方法； 了解網(wǎng)站評價(jià)的一般方法。

（二）信息技術(shù)課程與教學(xué)論 1．信息技術(shù)課程與教學(xué)論基本知識

了解《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》信息技術(shù)部分所規(guī)定的模塊結(jié)構(gòu)，理解信息技術(shù)課程性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)。2．信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

具有了解學(xué)生認(rèn)知特征，分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的能力； 能對信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，確立教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；

領(lǐng)會“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度教學(xué)目標(biāo)的含義；能確定具體課程內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)并準(zhǔn)確表述；

正確選擇教學(xué)媒體，能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境；

能結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知特征，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法； 理解信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式和策略，能夠設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程； 了解信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)的知識和方法，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有效評價(jià)。

3．教學(xué)研究

了解教學(xué)研究的目的、方法和任務(wù)；

了解選擇課題的依據(jù)與原則，能制訂課題研究方案。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40%。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。