第一篇：小學(xué)作文：最頑強的生命

最頑強的生命

生命有頑強的、有寶貴的……

我認為世界上最頑強的生命就是野草了！因為我就是親自經(jīng)歷過一件事。

有一年放假的時候，我回了老家。

有一天，在我姥姥家，我與媽媽發(fā)生了語言沖突，我一氣之下跑到了我們村邊的一座山上，本想上那座山上消消氣，我順手拿起了一個樹枝，抽打兩邊的小草，最后樹枝被我打斷了，我越想越生氣，于是我想一個發(fā)了瘋的人那樣，用腳瘋狂得多路邊的草，過了一會兒，我的氣消了，但是我非常的懊悔，因為我不應(yīng)該向小草來發(fā)泄自己的怒氣。

過了幾天，我再次來到我發(fā)泄怒氣的地方，目的是為了看一看被我殘害的小草，我本以為小草已經(jīng)“歸西”了！可萬萬沒有想到，小草竟頑強的活了下去，小草一它那堅持不懈的力量和頑強不屈的精神存活了下去。

從這件事中，我體會到了我們不管遇到什么困難，都不要放棄，不要失落，要頑強！堅持！斗爭！這樣就能克服一切困難。

第二篇：最頑強的生命作文

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之最頑強的生命作文[1]

生活中的苦與樂作文

日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……

初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。

忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機;也忘不了幾個同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”;更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無悔。

初中是少男少女多夢的季節(jié)，我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細胞;讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以了解那個沒落的時代;讀《三國》以增加智謀;讀《西游記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說是“增加營養(yǎng)，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結(jié)果作業(yè)常不能按時完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時期，我不得不面對現(xiàn)實，為了今后有條出路，我的愛好不得不被暫時“割舍”，把時間、精力投諸到各門功課的學(xué)習上。

以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂樂章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個樂章。閑暇時，我會把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔我的苦惱，分享我的快樂。生活中的苦與樂作文

仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途申中，永遠沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有布滿荊棘的山路。

我的初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂曲中的主題：奮斗夢想。

記不清多少次了，面對過一張張畫著一個個“x“的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對著一道道練習抓耳撓腮，也記得新千年來臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“北外“，然后讓它在夜空中緩緩飄去。

在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之后的樂，在嘗過多少次失敗的苦后，才能換來成功的樂?但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習的苦與樂讓我在初中三年一直踏實地走過。

撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細雨中，西湖拉開宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在2005年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在北外的校門前?

中考來臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過很多次放學(xué)補課的苦，厭煩過一大堆寫不完的練習，怎么看也看不完的書與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中?“的問話。在我畢業(yè)之前豁然想開的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢想之時，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地認識到：初中生活本應(yīng)由苦與樂構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂。而在我平靜下來認識自己懂得吃苦之后，快樂才會源源不斷而來。

初中生活的苦與樂，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂章，去叩開2005年北外神圣的大門!生活中的苦與樂作文

“光陰似箭，日月如梭?！边@句諺語說得好。時光列車在飛速奔馳著，小學(xué)六年過去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習，學(xué)習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢?所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。來到初中以后，學(xué)習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業(yè)也

第三篇：生命的頑強

生命的頑強

生命無論轟轟烈烈，還是平淡無奇；無論一帆風順，還是波折坎坷，生命對待每一個人都是公平的。

在春天，嬌嫩的嫩芽用自己頑強的生命破土而出，不懼困難，只為看看外面的一片天；父母給予我們頑強的生命，讓我們看到了外面精彩的世界；殘疾人樂觀向上，奮力拼搏，只為和我們正常人一樣過平凡多彩的生活......五一放假，爸爸帶我去岱廟玩兒。在岱廟的停車處，我發(fā)現(xiàn)了一棵富有頑強生命力的樹。它挺立在城墻壁上，它長得是那么的粗壯！那么的高大！那么的茂盛！那么的富有生機！我驚嘆不已。但最讓我驚奇的是，它是從哪冒出來的？難道是從城墻里長出來的？那它的根在哪里？我情不自禁的跑去問爸爸：“爸爸，這棵樹是從那里長出來的？”爸爸想了想，說：“這棵樹算是古樹了，在城墻上，不知什么時候落下的一粒種子，經(jīng)過生命的日積月累，長成今天的參天大樹。”雖然爸爸這樣說，但我不這樣覺得，我想：這不正是一個很好的例子嗎，小樹苗雖然很脆弱，但是它的生命是頑強的，它從不放棄，不在困難面前低頭，勇敢地與大自然作斗爭，挑戰(zhàn)自己的極限，得到的，就是生命的精彩！生命的頑強！頑強的生命！生命因頑強更精彩！

第四篇：小學(xué)作文：頑強的生命[小編推薦]

小學(xué)作文：頑強的生命

我常常看不起小草，對它的了解很膚淺，但這一次，我卻被它頑強的生命力震撼了。

一天，我把一個只有泥土的花盆放在了陽臺上，這時，遠處飛來了一只小喜鵲，把一粒小種子吐了里面，我也沒多在意。我這一段時間沒給它松土，也沒給它澆水，我也沒有養(yǎng)它的心思，我還以為根本養(yǎng)不活。

一段時間后，我推開陽臺門，只見眼前出現(xiàn)了一絲翠綠，我走近一看，啊!原來是那顆小種子發(fā)芽了!這給我了極大的震撼!這顆小種子竟然可以在沒有一滴水的情況下，不屈向上，茁壯成長，長出了一盆明艷翠綠的小草。我望著它，心里想：“小草的生命力真頑強啊!它都可以在沒有水分和營養(yǎng)的情況下長得那樣翠綠，那樣漂亮，那樣茂盛!我還是頭一次發(fā)現(xiàn)呢!”我把花盆和小草放在了小區(qū)的綠地里，讓它在自然界中和同伴們一起成長。

第二天到了，外面下起了大塊大塊的冰雹，我在窗邊望著小草，它被冰雹打彎了腰，打壞了葉子，可它又挺起了身子。下午一點，有個小男孩在下面玩打火機，不小心點著了那塊草地，我哭了，因為我開始心疼小草了，我很傷心，可過了一段時間后，小草又回到原來的樣子。

小草的生命可真頑強!真是“野火燒不盡，春風吹又生。”啊!

第五篇：小學(xué)生作文頑強的生命.doc

頑強的生命

人類的個體生命都是有限而又短暫的。因為短暫而又有限，才使得我們的生命更加可貴，雖然我們每一個人的人生中會遇到很多的挫折,但我們要珍惜生命，因為人的生命是獨一無二的,沒有什么可以代替。

在一塊塊巖石下，壓著一顆顆種子，因為有巖石，阻擋了種子成長?？墒?，一天又一天，一年又一年，種子經(jīng)過了漫長的時間，終于把那一塊塊重重的石頭頂翻了。

一棵小草，不怕野火，等明年春天，又有一批批小草冒出來，“真是野

火燒不盡，春風吹又生”?。∧且豢每貌黄鹧鄣男〔菥尤挥腥绱说臍馄?。其實，這是生命的力量鼓動著它們，使草兒們有了向上的勇氣。

青島極地海洋世界動物的兩頭白鯨，一只叫湯姆，雖然性情有些急躁，但有著超強的表演天賦；還一只叫小樂，溫柔聽話，和湯姆配合得很好！有一天，小樂病了。它側(cè)身處長了一塊腫塊，尾巴有點潰瘍，影響了表演。表演的時候很無力。后來，醫(yī)療部門決定作切除手術(shù)。手術(shù)時間被定在早晨8點半到10點半，排完水之后，所有醫(yī)生和協(xié)助人員都下到泳池里。為了防止小樂脫水，馴養(yǎng)員們給它身下鋪了一張海綿墊子，身上蓋了一個濕毛巾被，并不停地給它噴水。小樂似乎也預(yù)感到自己的病情，顯得非常的溫順，很配合大家的工作。為了保證它不受驚嚇，工作人員還是用紗布蒙住了它的眼睛，這樣它就完全不受外界的影響……最后，小樂的尾巴只剩下1/3，不論表演還是它的生活，都會有影響。到最后，小樂頑強的生命力使它艱難地保持著平衡，繼續(xù)和湯姆配合，為人們表演。

再說說張海迪姐姐，她5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成小學(xué)、中學(xué)，大學(xué)全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語。為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多次。張海迪姐姐是一個殘疾人，卻為社會帶來了巨大的貢獻。

生命有限，但我們要珍惜生命，用有限的生命為社會做出巨大的貢獻。評語：作文列舉了種子頂翻巖石、小草不怕火燒、白鯨頂著傷痛為人們表演、張海迪姐姐身殘志堅等事例說明任何事物都有頑強的生命力。文中列舉了人們比較熟悉的事例，說服力強，從而使讀者感受到：人的生命是有限的，我們一定要珍惜生命。