第一篇：頑強(qiáng)的生命作文七年級(jí)

生命是“野火燒不盡”的小草，是一朵默默綻放的花朵，也是一只竭力逃生的蜜蜂，讓我們一起品味這些頑強(qiáng)的生命。下面給大家分享一些頑強(qiáng)的生命作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。

頑強(qiáng)的生命作文七年級(jí)1

我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆吊蘭，一年四季，都始終保持著翠綠。

父親是個(gè)愛(ài)花的人，給陽(yáng)臺(tái)上的花澆水是每天必做的“功課”。但有一段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，父親把他的“功課”拋在一邊。陽(yáng)臺(tái)上的花草就像一個(gè)孤兒一樣，被人無(wú)情地逼到了角落。

當(dāng)父親的身影再次出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，那盆吊蘭已有幾片葉子萎了，父親見(jiàn)了不禁嘆了口氣，說(shuō)：“這回呀，算是完了!”旁邊的我也有點(diǎn)失落?？刹皇菃?一連幾天太陽(yáng)的暴曬，使這盆吊蘭禁不住這番殘酷的考驗(yàn)，葉尖漸漸萎縮，并且呈現(xiàn)出了褐色，原來(lái)寬大而又翠綠的葉子，變得瘦小而又枯黃。它就像一位昔日戰(zhàn)功顯赫的將軍，在敵眾我寡的情形下，不得不低頭折節(jié)———投降了。我和爸爸都認(rèn)為吊蘭不行了，支撐不了幾天了，于是便不再給它澆水，把它順手放在了陽(yáng)臺(tái)外的架子上。

兩天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了。我和父親都忘記了那盆吊蘭，但吊蘭沒(méi)有忘記自己是盆吊蘭，愿有朝一日能重新煥發(fā)生機(jī)。

一天，下了一場(chǎng)綿綿的秋雨。過(guò)了幾日后，我閑來(lái)無(wú)事，到陽(yáng)臺(tái)上去看風(fēng)景。當(dāng)我跨過(guò)門檻，余光正好瞟見(jiàn)那盆吊蘭，不由大吃一驚!那盆吊蘭竟憑著自己頑強(qiáng)的生命力，恢復(fù)了昔日的碧綠。在這段時(shí)間里，我們沒(méi)有給它澆過(guò)水，僅僅是下了一場(chǎng)規(guī)模不大、時(shí)間不長(zhǎng)的秋雨，它的每一片葉子都變回了碧綠色，長(zhǎng)得油光發(fā)亮，好似一位新上任的年輕將軍，眼睛炯炯有神，往那兒一站是英姿颯爽，一聲令下，全部將士們一呼百應(yīng)，神氣十足。我不禁為它頑強(qiáng)的生命而肅然起敬。

我不由拿起了筆，讓流動(dòng)的墨水傾訴這一時(shí)的感受。

頑強(qiáng)的生命作文七年級(jí)2

四月，我家院子的墻上爬滿了顏色各異、形態(tài)萬(wàn)千的薔薇花，看上去美麗極了?？墒?，你們知道嗎?它們卻有著一段不平凡的經(jīng)歷。

兩年前，媽媽買了幾株薔薇花，興奮地說(shuō)第二年就可以看到薔薇花開(kāi)了。于是，我們?nèi)揖蛻阎诖男那榘阉鼈兎N到了花園里。沒(méi)想到，這幾株薔薇只長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，像個(gè)倔強(qiáng)的小孩兒，令我們大失所望。媽媽十分生氣，就和爸爸商量干脆用鏟子把它們?nèi)跨P掉，反正留了也沒(méi)用。我很想勸勸媽媽，但又不敢。唉，薔薇花，薔薇花呀!是你們不爭(zhēng)氣，我可沒(méi)辦法啰!

第二天，媽媽告訴我，她已經(jīng)把薔薇花全部“消滅”了，就剩下一株莖長(zhǎng)得粗、根扎得深的薔薇實(shí)在無(wú)法“處理”。我聽(tīng)說(shuō)還有一株時(shí)，就趕忙往院子里跑，很想看看它到底怎么樣了。

跑到薔薇花跟前，仔細(xì)一打量，我的天哪，這和昔日里神氣十足的它完全變了樣。只見(jiàn)它的莖被打斷了，無(wú)力地垂著頭，根也被拔出了一點(diǎn)兒，這狠心的媽媽，就連葉子也不放過(guò)，枝條上沒(méi)有一片葉子，光禿禿的┄┄

后來(lái)的日子里，它差不多被我們遺忘了。直到那個(gè)春光明媚的早晨，我們?nèi)乙馔獾匕l(fā)現(xiàn)，在院子的樹(shù)叢里，有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色，我撥開(kāi)樹(shù)叢一看，只見(jiàn)薔薇花的莖筆直而又強(qiáng)壯，就像一位將軍挺立著，那長(zhǎng)在莖上的鋒利的刺，似乎保護(hù)著它呢!再看看它的葉子，碧綠碧綠的，好似一塊塊翡翠。更讓我詫異的是，綠色的枝條上，結(jié)出了一個(gè)個(gè)粉紅的小花骨朵兒，它們飽脹得好像馬上就要裂開(kāi)似的。我不禁贊嘆：“這真是一個(gè)奇跡啊!”

又過(guò)了一個(gè)星期，薔薇花怒放了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠絲絨上點(diǎn)綴著許多粉紅色的寶石，如果你走近一點(diǎn)兒看，薔薇花一簇簇，一朵朵，一朵有一朵的美。有的隨風(fēng)搖擺，似乎輕輕地哼著春天的歌兒;有的盡情綻放自己的生命，為春天增加了一份生機(jī);有的低頭沉思，仿佛在思考生命的哲理。黃色的花蕊散發(fā)著淡淡的清香，我嗅了嗅花香，頓時(shí)，一股清香溢滿我的心田。啊!四月的薔薇啊，你使我們的小院生機(jī)勃勃，芳香四溢!

站在薔薇花前，我不禁陷入了沉思，在莖、葉被切除后，在孤獨(dú)寂寞中，它竟然不管不顧，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不屈地向上。在經(jīng)歷了夏日的驕陽(yáng)，冬天的嚴(yán)寒，它終于引來(lái)了屬于自己的春天。它的美深深地印在了我的腦海里;它的香，深深地溢滿了我的心田;它的頑強(qiáng)不屈的精神，深深地感動(dòng)了我。

頑強(qiáng)的生命作文七年級(jí)3

有一天，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)吹拂，我和媽媽去郊外散步。我忽然發(fā)現(xiàn)了一堆亂石堆，我掀開(kāi)其中一塊小石頭一看，里面的縫隙里居然生長(zhǎng)著矮小的植物。原來(lái)它們的生命非常頑強(qiáng)，當(dāng)它們的種子掉到石頭下面時(shí)，只要有雨水和陽(yáng)光，它們就沿著石頭縫隙長(zhǎng)大。有的掉到水泥路里的種子，一旦它們長(zhǎng)大了，就會(huì)把水泥路頂破，然后，繼續(xù)生長(zhǎng)。

螞蟻的生命也很頑強(qiáng)。別看螞蟻這么小，它們卻很團(tuán)結(jié)。它們一起尋找食物，當(dāng)找到獵物時(shí)，它們就和大小是自己的幾百倍的獵物戰(zhàn)斗。有些勇敢的螞蟻甚至單槍匹馬地和蜘蛛戰(zhàn)斗。勝利時(shí)，就叫來(lái)一些螞蟻把“戰(zhàn)利品”拖回它們的窩里。當(dāng)它們筑窩的時(shí)候，工蟻用嘴把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積起來(lái)。

經(jīng)過(guò)許多天的辛勤勞動(dòng)后，才把窩筑好。因?yàn)樗麄兊母C是泥土筑成的，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，也經(jīng)不住人類的踩踏。所以它們的窩很容易毀掉。但螞蟻有很頑強(qiáng)的意志力，它們會(huì)再重新筑一個(gè)新窩。螞蟻的生活條件非常差，但是它們還是頑強(qiáng)地生活著。

石縫里的植物和螞蟻的生活條件這么差，它們卻沒(méi)有放棄生命的意思。而我們?nèi)祟惖纳顥l件這么好，所以我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命散發(fā)出星星般的光芒。

頑強(qiáng)的生命作文七年級(jí)4

石縫間倔強(qiáng)的生命，使我佩服不已。

是那不定的風(fēng)把種子撒落在大地的每一個(gè)角落。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤(rùn)，但唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多嚴(yán)峻啊。于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不起眼的石縫間叢出有了新的生命。

或者，只是一株不起眼的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(zhǎng)著寬闊的葉子，因?yàn)閷ふ业阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng)，它們竟在一簇簇細(xì)瘦的葉下長(zhǎng)出根須，然后去尋找那不易被察覺(jué)到的石縫。

這就是生命。生命的本能是多么的尊重，生命真的很頑強(qiáng)。

或者，就是石縫間的一株小草，因山風(fēng)狂而不能長(zhǎng)出高高的大樹(shù)，因石頭的堅(jiān)固而不能擁有眾多的葉片，只有根竟似強(qiáng)固的繩子，仿佛柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙里，默默成為人的奉獻(xiàn)者。

生命就是這樣被環(huán)境變化著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，便一切適者生存下來(lái)了。

而最令人贊嘆的是，石縫間還生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白。它們的軀干頑強(qiáng)地從石縫長(zhǎng)出來(lái)，向上，向上是多么艱難，扭轉(zhuǎn)地，旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹(shù)皮都結(jié)著傷疤。每長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開(kāi)了繁茂的枝干，這是多么頑強(qiáng)啊!

如果一切生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上將會(huì)有一大片的地方成為永遠(yuǎn)的停留。

生命正是要在最因厄的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，最后完成自己，升華自己。

人的一生，不管有多難走的路，不管有多么困難的挫折，我們都不要畏懼，不要逃避，因?yàn)槿说囊簧y免會(huì)有挫折。

我們要堅(jiān)強(qiáng)，像石縫間的生命一樣堅(jiān)強(qiáng)，也要積極向上，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難我們就倒下了，我們要像蝸牛一樣一步一步的爬，總有一天會(huì)達(dá)到幸福的彼岸。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹。

頑強(qiáng)的生命作文七年級(jí)5

生命只有一次，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的，就算是一億噸的鉆石也換不回寶貴的生命。

一群大象發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)土沒(méi)有水源了，為了生存下去，它們必須遷徙到100公里外的河流地區(qū)才能獲得水源。剛走出十公里，它們就遇到了幾十個(gè)龍卷風(fēng)。一個(gè)龍卷風(fēng)的力量，足以掀翻一棟房子。這一個(gè)接一個(gè)的龍卷風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著象群的生命，象群充滿智慧，盡量避開(kāi)龍卷風(fēng)，可是龍卷風(fēng)卷起的沙子、小石子讓它們眼睛迷糊了。一整天過(guò)去了，它們可不能不吃東西呀，但周圍全是荒地一片，哪里來(lái)的食物呢?象群為了生存，只能吃地上的枯枝敗葉。最后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，它們終于到了目的地。這一路上，大象們?yōu)榱吮Ｗ∽约旱纳粤瞬簧倏囝^，這頑強(qiáng)的生命力真是讓人敬佩!

這頑強(qiáng)的生命力不僅發(fā)生在電視上，同樣我也能在我身邊發(fā)現(xiàn)。我家門口有塊大石頭，大石頭下邊長(zhǎng)著一棵小草。沒(méi)有陽(yáng)光也沒(méi)有養(yǎng)料，我認(rèn)為不久之后，這棵小草肯定會(huì)變得毫無(wú)生機(jī)。大概過(guò)了一周，我又去看了看這塊大石頭，那棵小草周圍長(zhǎng)出了一大蓬茂密的小草，甚至邊上還會(huì)幾朵小野花呢!又過(guò)了一周，我再來(lái)看它，哇!小草更茂盛了，似乎都要把石頭拱起來(lái)。那瞬間，我特別驚訝也特別感慨，被大石頭壓住的小草，怎么可能如此頑強(qiáng)的生長(zhǎng)呢?而且在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方不屈向上，即使它僅僅只活了一個(gè)月。

象群竟能在如此惡劣的環(huán)境下走出荒地，小草被石頭壓住還能茁壯成長(zhǎng)，這讓我明白了生命的頑強(qiáng)。我要像它們那樣珍惜自己的生命，頑強(qiáng)地活出自己的光彩。

頑強(qiáng)的生命作文七年級(jí)

第二篇：生命的頑強(qiáng)

生命的頑強(qiáng)

生命無(wú)論轟轟烈烈，還是平淡無(wú)奇；無(wú)論一帆風(fēng)順，還是波折坎坷，生命對(duì)待每一個(gè)人都是公平的。

在春天，嬌嫩的嫩芽用自己頑強(qiáng)的生命破土而出，不懼困難，只為看看外面的一片天；父母給予我們頑強(qiáng)的生命，讓我們看到了外面精彩的世界；殘疾人樂(lè)觀向上，奮力拼搏，只為和我們正常人一樣過(guò)平凡多彩的生活......五一放假，爸爸帶我去岱廟玩兒。在岱廟的停車處，我發(fā)現(xiàn)了一棵富有頑強(qiáng)生命力的樹(shù)。它挺立在城墻壁上，它長(zhǎng)得是那么的粗壯！那么的高大！那么的茂盛！那么的富有生機(jī)！我驚嘆不已。但最讓我驚奇的是，它是從哪冒出來(lái)的？難道是從城墻里長(zhǎng)出來(lái)的？那它的根在哪里？我情不自禁的跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，這棵樹(shù)是從那里長(zhǎng)出來(lái)的？”爸爸想了想，說(shuō)：“這棵樹(shù)算是古樹(shù)了，在城墻上，不知什么時(shí)候落下的一粒種子，經(jīng)過(guò)生命的日積月累，長(zhǎng)成今天的參天大樹(shù)?！彪m然爸爸這樣說(shuō)，但我不這樣覺(jué)得，我想：這不正是一個(gè)很好的例子嗎，小樹(shù)苗雖然很脆弱，但是它的生命是頑強(qiáng)的，它從不放棄，不在困難面前低頭，勇敢地與大自然作斗爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自己的極限，得到的，就是生命的精彩！生命的頑強(qiáng)！頑強(qiáng)的生命！生命因頑強(qiáng)更精彩！

第三篇：頑強(qiáng)的生命作文700字

[頑強(qiáng)的生命作文700字]暴風(fēng)雨的夜晚，從來(lái)不曾這樣可怕過(guò)，電閃雷鳴，大雨滂沱，像天河裂開(kāi)了一個(gè)大口子，暴雨席卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，拼命地抽打在窗戶上和屋頂上，頑強(qiáng)的生命作文700字

。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層中飛躍起伏，我真擔(dān)心什么時(shí)候屋頂會(huì)被這閃電砸穿，于是打開(kāi)那把天藍(lán)色的大傘，帶上手電，急匆匆往外跑?；疑慕ㄖ奈蓓斏?，呆立著的幾只白鴿，滿腹心事，在雨里顯得更加沉重。此刻，我的目光突然間轉(zhuǎn)向了一株可憐的革命草。那是一株奄奄一息的草，無(wú)力地倚在墻角邊，地上到處散落著被雷劈下來(lái)的殘枝落葉，把它包裹在中間。地上開(kāi)放著無(wú)數(shù)的水花，像個(gè)惡魔無(wú)情地抽打在革命草身上。我驚訝地捂住嘴，這革命草還要忍受一個(gè)大雨紛飛的夜晚，可能……受不了吧。它的腰已經(jīng)被壓彎，卻要艱難的直起那枯黃的身體，卻仍如戰(zhàn)士那樣站得筆直！因?yàn)?，它想要改變這注定要?dú)w為死神的命運(yùn)！可是，似乎屋頂已經(jīng)忍受不了這突如其來(lái)的暴雨了，無(wú)奈之下，我只好放棄對(duì)革命草的觀察，走向樓頂修補(bǔ)漏洞，當(dāng)?shù)谝唤z曙光照進(jìn)屋里，第一聲雞叫回蕩的時(shí)候，我就迫不及待地穿好衣服到院子里去看革命草。天哪，我看到了什么！革命草竟然完好無(wú)損地立在墻角，可我分明看到了它的臉上掛著疲倦的微笑，這微笑里透著一股堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，似乎這次暴風(fēng)雨對(duì)它不值一提，它可能經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)吹雨打，多少日曬雨淋，可是，它并沒(méi)有向命運(yùn)低頭、屈服！它能在困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地迎難而上，因?yàn)樗谢钕氯サ男拍?！它也是一種生命，頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)定的信念！革命草在陽(yáng)光下長(zhǎng)出一片春意濃濃的葉子，陽(yáng)光就像一把利劍，刺穿了黑暗中的濃霧，趕走了寒冷的威脅，它又生長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)?，它沒(méi)有屈服于命運(yùn)的殘酷，更加發(fā)奮努力，并繁茂地生長(zhǎng)起來(lái)。

可見(jiàn)，在任何困難里，也不要向命運(yùn)低頭，就像一位偉大的哲學(xué)家所說(shuō)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

〔頑強(qiáng)的生命作文700字〕隨文贈(zèng)言：【歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根】

第四篇：高一作文：生命的頑強(qiáng)

高一作文：生命的頑強(qiáng)

高一作文：生命的頑強(qiáng)

高一（5）班 宋璐

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，這句詩(shī)是描寫小草生命力頑強(qiáng)的詩(shī)句。大自然是一本無(wú)字的書(shū)，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)！人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始！無(wú)情的大火好像人生命中的坎坷,它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓(xùn)！但它并不意味著結(jié)束一切！更加不意味著生命的結(jié)束！在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，最后，你依舊可以自豪的告訴人們我是成功的!

其實(shí)，生活在這個(gè)大千世界中，在你身邊有許許多多頑強(qiáng)的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦，但它卻也激勵(lì)著我！讓我知道生命的寶貴！

還記的初中時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)患了重病，這病還是當(dāng)今醫(yī)學(xué)還不能醫(yī)治的。她每天所要承受的痛苦是無(wú)法形容的！但她頑強(qiáng)的與病魔斗爭(zhēng)！還記得當(dāng)她已不能下地行走時(shí)；還記得當(dāng)她已半身癱瘓時(shí)；還記得那痛讓她無(wú)法呼吸時(shí)，她依舊在頑強(qiáng)的奮斗著；她依舊手捧著課本努力學(xué)習(xí)；她依舊笑著對(duì)我們說(shuō)等我回去！可是，她始終沒(méi)有戰(zhàn)勝命運(yùn)，雖然她還向往著美好的明天！當(dāng)人們還沉浸在過(guò)年的快樂(lè)的炮竹聲中時(shí)，她閉上了雙眼，像平時(shí)睡著了一樣，但不一樣的是她已無(wú)法在醒過(guò)來(lái)，她永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們！我們每個(gè)人心中的痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的?？墒?，當(dāng)我們含著淚看著她的照片時(shí)，她陽(yáng)光般的笑容似乎告訴我們：不要為我而難過(guò)，雖然我永遠(yuǎn)的離開(kāi)了你們，但我曾經(jīng)努力的與病魔斗爭(zhēng)了，我沒(méi)有遺憾，我是成功的，因?yàn)槲以?！她雖然已離我們而去，但在我們心中卻永遠(yuǎn)有個(gè)她，她激勵(lì)著我！她像小草，她頑強(qiáng)，她勇敢！我想，我不應(yīng)在為她而流淚，因?yàn)樗F(xiàn)在大概在另一個(gè)美麗的世界重新開(kāi)始！我應(yīng)在這默默的為她祝福！

在小草的枯萎中，我讀懂了頑強(qiáng)！在她和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命！大自然給了我們無(wú)限的知識(shí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的歲月中體會(huì)其中的奧秘！在大自然這本無(wú)字的書(shū)中，我們將會(huì)讀懂它其中的意蘊(yùn)；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情，作為新世紀(jì)的青年，讓我們唱起生命的贊歌，去托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！

第五篇：最頑強(qiáng)的生命作文

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之最頑強(qiáng)的生命作文[1]

生活中的苦與樂(lè)作文

日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……

初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫而成的樂(lè)章。

忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī);也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”;更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。

初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞;讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代;讀《三國(guó)》以增加智謀;讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門功課的學(xué)習(xí)上。

以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章。閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來(lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。生活中的苦與樂(lè)作文

仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途申中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。

我的初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。

記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫(huà)著一個(gè)個(gè)“x“的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“北外“，然后讓它在夜空中緩緩飄去。

在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。

撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在2005年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在北外的校門前?

中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中?“的問(wèn)話。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到：初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。

初中生活的苦與樂(lè)，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章，去叩開(kāi)2005年北外神圣的大門!生活中的苦與樂(lè)作文

“光陰似箭，日月如梭。”這句諺語(yǔ)說(shuō)得好。時(shí)光列車在飛速奔馳著，小學(xué)六年過(guò)去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè)呢?所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)，只有在苦中才能找到。來(lái)到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也