第一篇：成都韓語(yǔ)培訓(xùn)：韓語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)淺析

法亞小語(yǔ)種

成都韓語(yǔ)培訓(xùn)：韓語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)淺析

韓語(yǔ)不像漢語(yǔ)一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)，韓語(yǔ)為表音文字，也就是說(shuō)看到一個(gè)字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來(lái)。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語(yǔ)你都可以讀了，雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來(lái)?yè)?dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19 個(gè)，共 40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語(yǔ)極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語(yǔ)，是不成問(wèn)題的。

與漢語(yǔ)相比，韓語(yǔ)對(duì)唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格，特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來(lái)并不難，在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課，每個(gè)人都能說(shuō)的很好，問(wèn)題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后，對(duì)發(fā)音規(guī)范的意識(shí)便放松了。建議大家在三個(gè)月之內(nèi)要時(shí)刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則，鞏固發(fā)音，如果在初級(jí)階段，有5天沒(méi)有接觸韓語(yǔ)，那一定要從發(fā)音開(kāi)始復(fù)習(xí)。因?yàn)榘l(fā)音一旦定型，以后再改，是要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力的，而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)于你的聽(tīng)力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些，為將來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的方法方面，建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子，一邊看著自己的口型，一邊對(duì)照老師的進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槟阕约焊杏X(jué)的動(dòng)作并不一定是你真正做出的動(dòng)作，特別是對(duì)于你看不見(jiàn)的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情，不好意思照鏡子的話，也可以回家打開(kāi)電視，找一部韓劇，在欣賞優(yōu)美劇情的同時(shí)也請(qǐng)注意一下他們的唇部變化，現(xiàn)在要將你的動(dòng)作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國(guó)朋友幫助練習(xí)，建議最好找說(shuō)首爾（漢城）標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的女生。因?yàn)榕陌l(fā)音相對(duì)清晰，很適合初學(xué)，而且女生也比較有耐心。

所以說(shuō)，只要你端正態(tài)度、認(rèn)真練習(xí)，假以時(shí)日，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)地道的韓語(yǔ)是不成問(wèn)題的。

第二篇：成都韓語(yǔ)培訓(xùn)：怎樣學(xué)韓語(yǔ)最快？

法亞小語(yǔ)種成都韓語(yǔ)培訓(xùn)：怎樣學(xué)韓語(yǔ)最快？

雖說(shuō)韓語(yǔ)是“最科學(xué)的文字”，它的發(fā)音和語(yǔ)法體系都非常的有規(guī)律，是一門“會(huì)說(shuō)就會(huì)寫(xiě)”的語(yǔ)言.但對(duì)我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)要掌握這個(gè)規(guī)律，還是要下一定的功夫的。

東進(jìn)韓語(yǔ)培訓(xùn)的教學(xué)思想是“把學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的難點(diǎn)分散開(kāi)來(lái)，集中精力各個(gè)突破”，為此我們是分3個(gè)階段,完成為期一年的業(yè)余學(xué)習(xí)。

第一階段初級(jí)階段，學(xué)好韓語(yǔ)發(fā)音，學(xué)會(huì)常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用會(huì)話，培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣。

第二階段中級(jí)階段：學(xué)會(huì)基本的韓語(yǔ)語(yǔ)法。韓語(yǔ)語(yǔ)法就象“人的骨架”，是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會(huì)話，并能夠開(kāi)始進(jìn)行有目的的交流。

第三階段高級(jí)階段：實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)景對(duì)話的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充詞匯面，使韓語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)了。

我非常鼓勵(lì)學(xué)員參加每年一次的韓國(guó)語(yǔ)能力考級(jí)（KPT），一方面給自己學(xué)習(xí)有一個(gè)壓力，另一方面檢驗(yàn)一下自己掌握韓語(yǔ)的水平，通過(guò)了考試也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定吧。對(duì)于業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的學(xué)生關(guān)心KPT等級(jí)考試，大體說(shuō)來(lái)每半年堅(jiān)持學(xué)習(xí)突破1級(jí)，考過(guò)KPT四級(jí)最快也應(yīng)該要學(xué)業(yè)余兩年的。

要想靈活運(yùn)用韓語(yǔ)，沒(méi)有語(yǔ)法框架和一定的詞匯量，只是單純的學(xué)習(xí)日?？谡Z(yǔ)，只能是學(xué)過(guò)的會(huì)，沒(méi)學(xué)的不會(huì)，聽(tīng)起來(lái)也一樣，聽(tīng)過(guò)的會(huì)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的就難了。

學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持！快餐式的速成只能解決一時(shí)應(yīng)急的，不是提高韓語(yǔ)的好辦法。

有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)到一定階段，會(huì)認(rèn)識(shí)到韓語(yǔ)語(yǔ)法的重要性,就一定會(huì)想盡辦法努力的學(xué)好它的。

第三篇：成都韓語(yǔ)培訓(xùn)：韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)：實(shí)用初級(jí)韓語(yǔ)常用格式(目的)

成都外國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)校：成都韓語(yǔ)培訓(xùn)韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)：實(shí)用初級(jí)韓語(yǔ)常用格式(目的)

十六、目地

~?/? ???(~? ???)

表示“為了”。? 跟在有收音的名詞、代詞后面； ? 跟在沒(méi)有收音的名詞、代詞后面；? ???(? ???)跟在動(dòng)詞詞干后面。例句：

1.??? ??? ??? ????.2.?? ?? ??? ??? ???.3.? ?? ??? ?? ???.4.???? ??? ??? ?????.5.??? ??? ??? ????.6.??? ????? ??? ???.7.??? ????? ??? ???? ???.8.??? ??? ?????.參考譯文

1.為國(guó)家和民族而工作了。

2.正在為了賺錢而工作。

3.為了生活得更好而流汗。

4.為了為老師說(shuō)的話。5.為學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)了一生。6.為了幫助他來(lái)的。/ 來(lái)是為了幫他的。7.為了提高商品質(zhì)量而正在進(jìn)行硏究。

/ 正在為了商品品質(zhì)的提高而進(jìn)行研究。

8.為了家庭而努力過(guò)了

PS:本文有成都外專外語(yǔ)學(xué)校法語(yǔ)培訓(xùn)老師余老師整理發(fā)布

第四篇：韓語(yǔ)學(xué)習(xí)

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1.（韓語(yǔ)沙龍）

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第五篇：韓語(yǔ)學(xué)習(xí)文檔

韓語(yǔ)字母發(fā)音

一 單元音（10個(gè)）

1.? [ a ]

2.? 與漢語(yǔ)拼音中的e 發(fā)音相同

3.? [ o ]

4.? [ u ]

5.? [ 重難點(diǎn)字母 ]

（1）經(jīng)過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)其與日語(yǔ)中う的發(fā)音一樣，其唇形比發(fā)?時(shí)更扁一點(diǎn)，舌頭在口腔中的位置比發(fā)?時(shí)更抬起一點(diǎn)，學(xué)過(guò)日語(yǔ)發(fā)音的朋友應(yīng)該能較好的理解這一點(diǎn)

（5）切記不要與?的發(fā)音混淆了，兩者是發(fā)音相似但本質(zhì)不同的兩個(gè)字母

6.? [ i ]

7.? [ ae ]

（1）發(fā)音唇形要比英語(yǔ)音標(biāo) [ ae ] 的唇形小

8.? [ e ]（注意是英語(yǔ)的 [ e ] 而不是漢語(yǔ)拼音的 e）

（1）? [ a ]、? [ae ]、? [ e ] 三者的發(fā)音唇形由大到小變化，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)與英語(yǔ)發(fā)音的不同

9.? [ 重難點(diǎn)字母 ]

（1）經(jīng)過(guò)比較，其唇形比發(fā)?時(shí)稍偏扁而舌頭在口腔中的位置與發(fā)?時(shí)一樣

（2）切記不要與?的發(fā)音相混淆

10.? [ wi ]

二 雙元音（11個(gè)）

1.? [ ya ]

2.? [ y +?]

3.? [ yo ]

4.? [ yu ]

5.? [ yae ]

6.? [ ye ]

7.? [ wa ]

8.? [ w +?]

9.? [ wae ]

10.? [ we ]

11.? [ ? + i ]

（1）作為詞頭首音時(shí)（?）發(fā)為 [ ? + i ]，? 盡量短促

（2）在詞中或詞末時(shí)發(fā)為 [ i ]

（3）作為屬格助詞時(shí)（?）發(fā)為 [ e ]

三 輔音（19個(gè)）

濁音（4個(gè)）

1.? [ g ]

2.? [ d ]

3.? [ b ]

4.? [ z ]

清音（5個(gè)）

1.? [ k ]

2.? [ t ]

3.? [ p ]

4.? [ c ]

5.? [ s ]

（1）送氣化：?、?、?位于詞首與元音結(jié)合時(shí)發(fā)為送氣音?、?、?，在詞中時(shí)發(fā)本音

（2）音變：?在實(shí)際中任何位置與單元音結(jié)合時(shí)發(fā)為 [ qi ]，與雙元音結(jié)合時(shí)發(fā)為 [ ji ]

?在實(shí)際中任何位置都發(fā)為 [qi ]

鼻濁音（4個(gè)）

1.? [ l / r ]

（1）與元音結(jié)合時(shí)發(fā)為 [ l ]，作韻尾時(shí)發(fā)為 [ r ]

2.? [ m ]

3.? [ n ]

4.? [ ng ]

摩擦音（1個(gè)）

1.? [ h ]

（1）?在詞首時(shí)發(fā)為 [ h ]；在詞中時(shí)如果前一音節(jié)是開(kāi)音節(jié)就發(fā)為 [ h ]，如果是閉音節(jié)就不發(fā)音或與前一音節(jié)的輔音進(jìn)行音變；作韻尾時(shí)接元音就不發(fā)音脫落，接輔音就按相應(yīng)原則進(jìn)行音變。

緊音（5個(gè)）

1.? [ gg ]

2.? [ dd ]

3.? [ bb ]

4.? [ ss ]

5.? [ zz ]

（1）?、?、?在任何位置都無(wú)送氣化，只發(fā)本音

（2）?在任何位置都只發(fā)為 [ jj ]

四 韻尾（7個(gè)代表音）

閃音（1個(gè)）

1.? [ r ]

鼻音（3個(gè)）

1.? [ m ] 發(fā)音時(shí)閉口，使氣流經(jīng)鼻腔成聲

2.? [ n ] 發(fā)音時(shí)開(kāi)口，舌尖抵住上齒齦阻礙氣流，使氣流經(jīng)鼻腔成聲

3.? [ ng ] 發(fā)音時(shí)開(kāi)口，舌尖抵住下齒齦，舌根緊帖軟腭阻礙氣流，使氣流經(jīng)鼻腔成聲

不發(fā)音（3個(gè)）

1.? 發(fā)音時(shí)開(kāi)口，舌根緊帖軟腭，堵住氣流不使其爆破成聲

2.? 發(fā)音時(shí)開(kāi)口，舌尖抵住上齒齦，不爆破

3.? 發(fā)音時(shí)閉口，不爆破

韓國(guó)語(yǔ)共有40個(gè)字母，其中有21個(gè)元音和19個(gè)輔音。

基 本 元 音

?：嘴自然張開(kāi)，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發(fā)音與漢語(yǔ)拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。

?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。

?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開(kāi)，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語(yǔ)拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：口形比“?”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語(yǔ)拼音的韻母“u”相似。

?：先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。

?：嘴稍微張開(kāi)，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開(kāi)。與漢語(yǔ)拼音中“zi,ci,si,ri“的韻母的發(fā)音。練習(xí)時(shí)可先法”zi”，然后，舌尖稍微往后縮，這時(shí)就可發(fā)出“?”。找到感覺(jué)后可直接發(fā)音“?”。

?：與漢語(yǔ)拼音的“yi”相似。

復(fù) 元 音

?：嘴張的比“?”要小一些，嘴唇向兩邊拉緊一點(diǎn)，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬腭，這時(shí)舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬腭形成扁的橢圓形。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：口形比“?”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時(shí)舌面硬腭之間比“?”圓。與漢語(yǔ)拼音中“ye,jie”的韻母e發(fā)音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：嘴張的與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)一個(gè)“?”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“?”，就這樣可以交替練習(xí)。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。與漢語(yǔ)拼音的“yue“相似。

?：口形與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)一個(gè)“?”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“?”，就這樣可以交替練習(xí)。

?：先發(fā)一個(gè)“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。

基 本 輔 音

?：發(fā)音時(shí)，將舌面后部抬起，使舌根接觸軟腭，堵住氣流，然后放開(kāi)，使氣流沖出而發(fā)聲。它與漢語(yǔ)拼音的“g”相似，但力度要小一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來(lái)，同時(shí)舌尖離開(kāi)上齒齦，震動(dòng)聲帶而發(fā)音。它與漢語(yǔ)拼音的“n”相似。

?：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開(kāi)上齒齦，使氣流沖出，爆發(fā)、破裂成聲。它與漢語(yǔ)拼音的“d”相似。

?：發(fā)音時(shí)，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過(guò)口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發(fā)聲。與漢語(yǔ)拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來(lái)。

?：發(fā)音時(shí)，首先緊閉嘴唇，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中流出的同時(shí)，雙唇破裂成聲。它與漢語(yǔ)拼音的“m”相似。

?：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉并稍向前伸，堵住氣流，然后用氣流把雙唇?jīng)_開(kāi)，爆發(fā)成聲。它與漢語(yǔ)拼音的“b”相似，但力度稍輕一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部和硬腭之間的空隙處擠出來(lái)，磨擦成聲。它與漢語(yǔ)拼音的“s”相似。

?：做為字的首音時(shí)不發(fā)音，只是起到裝飾作用。

?：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭堵住氣流，使氣流沖破阻礙的同時(shí)，磨擦出聲。它與漢語(yǔ)拼音的“z”相似。

?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語(yǔ)拼音的“c“相似。?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語(yǔ)拼音的“k”相似。?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語(yǔ)拼音的“t“相似。?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?”基本相同，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語(yǔ)拼音的“p”相似。?：發(fā)音時(shí)，使氣流從聲門擠出，這時(shí)聲帶磨擦就發(fā)出此音。它與漢語(yǔ)拼音的“h”相似。

緊 輔 音

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?”時(shí)基本相同，只是力度上要大一點(diǎn)。

韓國(guó)語(yǔ)的拉丁字母注法

第一章 標(biāo)注的基本原則

第一條 國(guó)語(yǔ)的拉丁字母標(biāo)注以標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)語(yǔ)發(fā)音為基準(zhǔn)。

第二條 盡量避免使用拉丁字母以外的符號(hào)和字母。

第二章 標(biāo)注方法公告

第一條 元音用以下方式標(biāo)注。

1.單元音

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

a eo o u eu i ae e oe wi

2.雙元音

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

ya yeo yo yu yae ye wa wae wo we ui

*注釋1：即使???以???發(fā)音，也要標(biāo)注為?ui?。

例:???----Gwanghuimun

*注釋2：長(zhǎng)元音不做另行標(biāo)注。

第二條 輔音用以下方式標(biāo)注。

1.破裂音

? ? ? ? ? ? ? ? ?

g,k kk k d,t tt t b,p pp p

2.破擦音

? ? ?

j jj ch

3.摩擦音

? ? ?

s ss h

4.鼻音

? ? ?

n m ng

5.邊音

? r,l

*注釋1.??，?，??在元音前面時(shí)，標(biāo)注成?g,d,b?；在輔音前面或在詞尾時(shí)，標(biāo)注成?k,t,p?.*注釋2.???在元音前面時(shí)，標(biāo)注成?r?；在輔音前面或在詞尾時(shí)，標(biāo)注成?l?；但是????時(shí)，要標(biāo)注成?ll?。

第三章 標(biāo)注時(shí)需要注意的事項(xiàng)

第一條 有變音現(xiàn)象時(shí)根據(jù)下列各項(xiàng)標(biāo)注。

1.輔音之間產(chǎn)生同化時(shí)，按實(shí)際發(fā)音標(biāo)注。

2.產(chǎn)生??，??的添加音時(shí)，按實(shí)際發(fā)音標(biāo)注。

3.做韻尾的輔音??，??與元音??，??結(jié)合發(fā)出??，??音的時(shí)候，按實(shí)際發(fā)音標(biāo)注。

4.??，?，?，??和???結(jié)合產(chǎn)生爆破音時(shí)，按實(shí)際發(fā)音標(biāo)注。但是體詞中??，?，1??后面跟著???的時(shí)候要把???表示出來(lái)。

*緊音化現(xiàn)象不做表示。

第二條 容易引起混淆的音節(jié)中夾注（-）符號(hào)。例：jung-ang,duman-gang,ban-gudea

第三條 表示固有名詞的時(shí)候，第一個(gè)字母要用大寫(xiě)字母標(biāo)注。

第四條 人名的姓和名之間要隔寫(xiě)。名字以連寫(xiě)為原則，但允許音節(jié)之間加（-）作為連接的表示。

1.人名中變音現(xiàn)象不做標(biāo)注。

2.姓氏的標(biāo)注方法另做規(guī)定。

第五條 ?道，市，郡，區(qū)，邑，面，里，洞?等行政區(qū)域的單位和?街?各以?do,si,gun,gu,eup,myeon,ri,dong,ga?來(lái)標(biāo)注，且前面加一個(gè)（-）。變音現(xiàn)象不做標(biāo)注。

*注釋：?市，郡，邑?的行政區(qū)域單位可以省略不標(biāo)。

第六條 自然地域名稱、文化節(jié)名稱、人工制造物的名稱不加（-）。

第七條 人名、公司名、團(tuán)體名可以沿用原先的標(biāo)注。

第八條 省略