第一篇：歲月如歌 鑄就輝煌——校慶聯(lián)歡會(huì)主持詞

建校25周年有關(guān)材料

如煙往事

令人難忘 如歌歲月

鑄就輝煌

——大連開發(fā)區(qū)第一中學(xué)二十五年校慶開閉幕詞

大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)語文組

二零一零年七月二十二日

廿五年風(fēng)雨兼程鑄就輝煌

萬余名學(xué)子成才桃李芬芳

———大連開發(fā)區(qū)一中25年校慶聯(lián)歡會(huì)開幕詞

朗誦要求：

輕柔舒緩，滿懷激情；把握情感，頓挫抑揚(yáng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓們，親愛的老師、同學(xué)們，大家，上午好！

清爽的九月，微風(fēng)給大地送來一份清涼

燦爛的九月，晴空給每一顆心靈灑滿愛的陽光

金色的九月，桃李滿枝的校園正彌漫著醉人的芬芳

美麗的九月，我們用智慧的雙手托起世紀(jì)的夢想

多彩的九月，黑山是那樣絢爛多姿，那樣巍峨雄壯

快樂的九月，黃海是那樣浩瀚無垠，那樣波濤蕩漾

金色的九月，我們迎來了美好的節(jié)日

二十五年校慶，讓每位師生的心中充滿快樂歡暢。

憶往昔，二十五年風(fēng)風(fēng)雨雨，春華秋實(shí)

憶往昔，二十五年坎坎坷坷，成就夢想

二十五年，我們走過無數(shù)的紀(jì)念

二十五年，我們經(jīng)歷無盡的滄桑

二十五年，我們眾志成城一路高歌

二十五年，我們登高遠(yuǎn)望斗志昂揚(yáng)

二十五年，宛如一棵古樹參天，雄起而偉岸

二十五年，猶如一首樂曲美妙，婉轉(zhuǎn)而悠長

二十五年，風(fēng)雨兼程，我們努力奮斗

二十五年，朝旭晨風(fēng)，我們喜奏華章

二十五年里，歲月如歌，我們多少喜悅，多少奮斗

二十五年里，壯懷激烈，我們多少激情，多少夢想

二十五年里，薪火相傳，無私無悔，揚(yáng)帆竟渡

二十五年里，躊躇滿志，嘔心瀝血，璀璨輝煌

二十五年非凡的歲月是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持才四季如歌

二十五年坎坷的歲月是因?yàn)橛行Ｓ褌兊淖阚E相伴才一路坦蕩

二十五年春夏秋冬是因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诟鸥呖汲煽儾懦煽冹橙?/p>

二十五年艱難的歷程是因?yàn)閾碛辛送瑢W(xué)努力拼搏才一路洋溢著

桃李的芬芳

二十五年滄桑歲月，練就了一中人永不服輸?shù)男愿?/p>

二十五年雪雨風(fēng)霜，鑄就了一中人勇攀高峰的輝煌

二十五年上下求索，探索出一中人教育至上的理念

二十五年苦苦追尋，展開了一中人多元發(fā)展的篇章

二十五年摸爬滾打，鍛造了一中人與人為善的性格

二十五年默默守望，盼來了一中人領(lǐng)導(dǎo)校友師生們歡聚一堂

今日的校園歌聲陣陣，鼓樂鏗鏘

今日的校園笑語聲聲，彩旗飄揚(yáng)

今日的校園歡歌笑語，高朋滿座

今日的校園鶯歌燕舞，喜氣洋洋

享受緣分帶給我們無窮的歡樂

領(lǐng)悟校園賦予我們美妙的時(shí)光

讓我們敞開心扉，釋放所有的激情

讓我們放開喉嚨，為我們二十五年校慶放聲歌唱

各位領(lǐng)導(dǎo)各位嘉賓各位校友

老師們同學(xué)們所有的朋友們

大連開發(fā)區(qū)第一中學(xué)二十五年校慶文藝演出現(xiàn)在開始

明

天

更

輝

煌

———大連開發(fā)區(qū)一中25年校慶聯(lián)歡會(huì)閉幕詞

二十五年，是一條蜿蜒曲折的路 多少汗水，多少奇跡 留在我們的記憶中 讓我們永志難忘

二十五年，是一副震撼人心的畫卷 多少自豪，多少榮光 印在我們的腦海中 讓我們永遠(yuǎn)回想

飛揚(yáng)的歌聲，吟唱者創(chuàng)業(yè)者難忘的歲月 美妙的旋律，演繹著一中人永恒的向往 回蕩在心中的是永不變色的追求 凝聚在心頭的是永不更改的衷腸 告別今天，我們又站在新的起點(diǎn) 展望未來，我們充滿對明天的暢想 請相信，歷史會(huì)銘記難忘的一刻 請祝福，一中的師生明天的渴望 既然走到了今天，我們就有理由暢想明天 既然開拓了航道，一中的大船必將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 我們祝福一中的明天

天更藍(lán)地更廣 花更美草更綠 道路越走越寬廣 一中的事業(yè)更發(fā)達(dá) 一中的明天更輝煌

大連開發(fā)區(qū)第一中學(xué)建校25周年文藝演出到此結(jié)束！

祝大家：體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意，再見！

第二篇：歲月如歌鑄就輝煌——校慶聯(lián)歡會(huì)主持詞

建校25周年有關(guān)材料

如煙往事令人難忘

如歌歲月鑄就輝煌

——大連開發(fā)區(qū)第一中學(xué)二十五年校慶開閉幕詞

大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)語文組

二零一零年七月二十二日

廿五年風(fēng)雨兼程鑄就輝煌

萬余名學(xué)子成才桃李芬芳

———大連開發(fā)區(qū)一中25年校慶聯(lián)歡會(huì)開幕詞

朗誦要求：

輕柔舒緩，滿懷激情；把握情感，頓挫抑揚(yáng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓們，親愛的老師、同學(xué)們，大家，上午好！

清爽的九月，微風(fēng)給大地送來一份清涼

燦爛的九月，晴空給每一顆心靈灑滿愛的陽光

金色的九月，桃李滿枝的校園正彌漫著醉人的芬芳

美麗的九月，我們用智慧的雙手托起世紀(jì)的夢想

多彩的九月，黑山是那樣絢爛多姿，那樣巍峨雄壯

快樂的九月，黃海是那樣浩瀚無垠，那樣波濤蕩漾

金色的九月，我們迎來了美好的節(jié)日

二十五年校慶，讓每位師生的心中充滿快樂歡暢。

憶往昔，二十五年風(fēng)風(fēng)雨雨，春華秋實(shí)

憶往昔，二十五年坎坎坷坷，成就夢想

二十五年，我們走過無數(shù)的紀(jì)念

二十五年，我們經(jīng)歷無盡的滄桑

二十五年，我們眾志成城一路高歌

二十五年，我們登高遠(yuǎn)望斗志昂揚(yáng)

二十五年，宛如一棵古樹參天，雄起而偉岸

二十五年，猶如一首樂曲美妙，婉轉(zhuǎn)而悠長

二十五年，風(fēng)雨兼程，我們努力奮斗

二十五年，朝旭晨風(fēng)，我們喜奏華章

二十五年里，歲月如歌，我們多少喜悅，多少奮斗

二十五年里，壯懷激烈，我們多少激情，多少夢想

二十五年里，薪火相傳，無私無悔，揚(yáng)帆竟渡

二十五年里，躊躇滿志，嘔心瀝血，璀璨輝煌

二十五年非凡的歲月是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持才四季如歌

二十五年坎坷的歲月是因?yàn)橛行Ｓ褌兊淖阚E相伴才一路坦蕩

二十五年春夏秋冬是因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诟鸥呖汲煽儾懦煽冹橙?/p>

二十五年艱難的歷程是因?yàn)閾碛辛送瑢W(xué)努力拼搏才一路洋溢著桃李的芬芳

二十五年滄桑歲月，練就了一中人永不服輸?shù)男愿?/p>

二十五年雪雨風(fēng)霜，鑄就了一中人勇攀高峰的輝煌

二十五年上下求索，探索出一中人教育至上的理念

二十五年苦苦追尋，展開了一中人多元發(fā)展的篇章

二十五年摸爬滾打，鍛造了一中人與人為善的性格

二十五年默默守望，盼來了一中人領(lǐng)導(dǎo)校友師生們歡聚一堂

今日的校園歌聲陣陣，鼓樂鏗鏘

今日的校園笑語聲聲，彩旗飄揚(yáng)

今日的校園歡歌笑語，高朋滿座

今日的校園鶯歌燕舞，喜氣洋洋

享受緣分帶給我們無窮的歡樂

領(lǐng)悟校園賦予我們美妙的時(shí)光

讓我們敞開心扉，釋放所有的激情

讓我們放開喉嚨，為我們二十五年校慶放聲歌唱

各位領(lǐng)導(dǎo)各位嘉賓各位校友

老師們同學(xué)們所有的朋友們

大連開發(fā)區(qū)第一中學(xué)二十五年校慶文藝演出現(xiàn)在開始

明天更輝煌

———大連開發(fā)區(qū)一中25年校慶聯(lián)歡會(huì)閉幕詞

二十五年，是一條蜿蜒曲折的路

多少汗水，多少奇跡

留在我們的記憶中

讓我們永志難忘

二十五年，是一副震撼人心的畫卷

多少自豪，多少榮光

印在我們的腦海中

讓我們永遠(yuǎn)回想

飛揚(yáng)的歌聲，吟唱者創(chuàng)業(yè)者難忘的歲月

美妙的旋律，演繹著一中人永恒的向往

回蕩在心中的是永不變色的追求

凝聚在心頭的是永不更改的衷腸

告別今天，我們又站在新的起點(diǎn)

展望未來，我們充滿對明天的暢想

請相信，歷史會(huì)銘記難忘的一刻

請祝福，一中的師生明天的渴望

既然走到了今天，我們就有理由暢想明天

既然開拓了航道，一中的大船必將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

我們祝福一中的明天

天更藍(lán)地更廣

花更美草更綠

道路越走越寬廣

一中的事業(yè)更發(fā)達(dá)

一中的明天更輝煌

大連開發(fā)區(qū)第一中學(xué)建校25周年文藝演出到此結(jié)束！

祝大家：體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意，再見！

第三篇：歲月如歌

歲月如歌-我的初中生活

三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

仔細(xì)回想，在這將近快三年的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴?；蚩鞓?，或悲傷，或爭吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶?；貞浤切＿\(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。在短短十幾秒中，個(gè)個(gè)英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅(jiān)韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。

同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動(dòng)舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚(yáng)鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢想的進(jìn)行時(shí)。光輝歲月就在這個(gè)舞臺上響起了夢想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，也有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男坌膲阎尽Ｗx到冰心的《談生命》，領(lǐng)會(huì)生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。三年流金歲月，在朗朗書聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個(gè)人心頭唱響。

在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過鳳歌唱過雨歌唱過春歌唱過夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規(guī)則不一的歲月啊。它被賦予了詩意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問我，歲月如何？那我一定還會(huì)毫不猶豫地說，歲月，如歌。

第四篇：歲月如歌

《歲月如歌》讀后感

暑假里有幸拜讀了于漪老師的自傳體作品《歲月如歌》，這部自傳體反映了于老師坎坷的一生，研修的一生，成就的一生。書中文字細(xì)膩而生動(dòng)，一個(gè)個(gè)難忘而感人的故事，滋潤我的心田，讓我產(chǎn)生許多感慨，并收獲很多啟迪，得益匪淺。

捧著《歲月如歌》，我仿佛在傾聽一位長者的獨(dú)白，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，感覺猶如春風(fēng)化雨。于老師作為奮斗在教學(xué)崗位第一線的老教師，把她在從教的六十多年里，一切的所作所為、所思所想、所感所悟都融入了《歲月如歌》這本書中，通過自傳的方式講述了她的教育理論和思想，值得我們年輕老師學(xué)習(xí)借鑒，特別是她那堅(jiān)持自己，不斷進(jìn)取上進(jìn)的精神。

翻開書本第一頁，是于老師的手跡:“拉開層層心幕，往事歷歷眼前：教海沉浮，歲月如歌，被白發(fā)欺人奈何，卻道天涼好個(gè)秋！”這是于老師教學(xué)生涯的真切體驗(yàn)。而最讓我有所感動(dòng)的是于漪老師一直恪守的座右銘：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！?/p>

在書中寫到，于老師是家中長女，因家中父親去世較早，母親一人把5個(gè)孩子拉扯大，他們姐弟五人克服種種困難與艱辛，走上了求學(xué)而奮斗之路。勤奮學(xué)習(xí)、刻苦自勵(lì)、真誠待人是他們做人的準(zhǔn)則。剛畢業(yè)后的她被分配到自己以前不涉及的專業(yè)，從教識字再到教歷史再到教語文，隨和當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的專業(yè)完全不同，但她并沒有抱怨，更沒有氣餒，只有抓緊每時(shí)每刻充實(shí)自己，提高自己，她說：“不備好課，不敢上課”。為了備好課她備教材、備學(xué)生，她每晚九點(diǎn)前備課，九點(diǎn)后學(xué)習(xí)、自修。為了能調(diào)準(zhǔn)學(xué)生那根弦，她深入學(xué)生，和學(xué)生談心，說笑打成一片，為了備好教材，她多看資料，多讀書，多思考聯(lián)系，常?；?0個(gè)20個(gè)小時(shí)。她說，要教好課，鉆研大綱教材，了解研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)，駕馭課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性，須專心、細(xì)心、有耐心、有恒心。

教師要關(guān)愛學(xué)生，要把學(xué)生從自然人培養(yǎng)成懂得愛、珍惜愛、有愛心、有責(zé)任感的人，讓孩子在被人愛中感受溫暖、快樂，并由此學(xué)會(huì)愛別人，形成健康人格。作為一名語文教師，于老師牢牢把握兩個(gè)實(shí)際，一是教材的實(shí)際，一是學(xué)生的實(shí)際。“所謂目中有人，就是教師心中要有學(xué)生譜，一個(gè)人一個(gè)樣。理解他們，尊重他們，平等相待，帶領(lǐng)他們在求知的海洋中遨游，使他們成為學(xué)習(xí)的真正主人?！?/p>

于老師用兩根支柱支撐自我教育，一是勤于學(xué)習(xí)，二是勇于實(shí)踐，二者的聚焦點(diǎn)是反思。于漪老師想而行，行而思，思而說，說而寫，浸透了從教與學(xué)兩方面行動(dòng)中汲取的智慧。于老師說：“歲月如歌，往事依依，留下的痕跡有濃有淡，有傷痕有歡樂，有失落有收獲??教育事業(yè)真正是遺憾的事業(yè)，教師責(zé)任大如天，追求永無止境”，教師要有豐富的智力生活。要緊的是功底、視野、駕馭力??

作為我們這一輩青年教師來說，要加強(qiáng)課堂內(nèi)外的溝通、要提高課堂教學(xué)質(zhì)量、要提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，也是我們每個(gè)現(xiàn)今站在講臺前的老師的探索之路。在今后的工作中，要向于老師學(xué)習(xí)，不斷地認(rèn)清自我、發(fā)展自我、超越自我，期待和學(xué)生共同成長。

第五篇：歲月如歌

歲月如歌

我穿著春風(fēng)的百褶裙

追憶起了孩提時(shí)代

曾唱過的歌

激情燃燒的歲月

在心中回蕩

我的少年

我的夢想

我曾走過的

鄉(xiāng)間泥濘小路

和那趟過無數(shù)次

愛

戀的小河

時(shí)光可以把我的鬢發(fā)染白

卻無法讓我忘記

走過的蹉跎

那在泥灣里洗澡

穿著單薄的衣服在

陡坡上滑雪

冬天在四處透風(fēng)的

教室里聽課

和與外村孩童撂石頭

爭“山頭”的經(jīng)過

歲月的風(fēng)塵

將我曾憧憬的夢想

一一打破

我孩提的追求

已成為了一曲

當(dāng)今青年人認(rèn)為

是天外傳來的音樂

靜靜的我

在春風(fēng)里回想

歷史就是一首

永遠(yuǎn)也吟唱不完的歌

他的樂曲、旋律、音節(jié)

在特定的時(shí)期

是與否、對與錯(cuò)

我想長江、黃河會(huì)說……