第一篇：初一級(jí)關(guān)注安全手抄報(bào)比賽通知書(shū)

“關(guān)注安全 珍惜生命”

——2013學(xué)年xx學(xué)校初一級(jí)安全教育班際手抄報(bào)比賽

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)，珍惜生命。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)。

二、活動(dòng)主題：“關(guān)注安全 珍惜生命”

三、活動(dòng)時(shí)間：11月4日——11月16日

四、活動(dòng)對(duì)象：初一級(jí)學(xué)生

五、參賽要求：

1、手抄報(bào)統(tǒng)一用4K素描紙，單面制作以備展覽。

2、要突出“關(guān)注安全 珍惜生命”主題，具體題目自定，并在醒目的位置上書(shū)寫(xiě)主題，內(nèi)容可以是交通安全、防溺水安全、用電安全、消防安全等方面的，每張手抄報(bào)只準(zhǔn)用一個(gè)主題。

3、請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題下注明班級(jí)和姓名。

4、手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排整潔美觀，不要出現(xiàn)斷版。

5、文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。

6、手抄報(bào)版面插圖和標(biāo)題可以是黑白，也可以是彩色。

7、比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。以班為單位，全員參與，進(jìn)行參賽。初賽由各班評(píng)定，每班評(píng)出5份參加學(xué)校的決賽。

六、活動(dòng)截止時(shí)間：

各班級(jí)在自行組織比賽的基礎(chǔ)上，于11月13日前評(píng)出優(yōu)秀作品，按要求交至年級(jí)負(fù)責(zé)人。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

比賽將評(píng)出：一等獎(jiǎng)16名，二等獎(jiǎng)25名，三等獎(jiǎng)39名，根據(jù)各班的獲獎(jiǎng)人數(shù)將在紅旗班級(jí)評(píng)比中給與對(duì)應(yīng)的加分獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展覽。

請(qǐng)參與此次活動(dòng)的相關(guān)班主任做好思想教育和動(dòng)員，確保作品的質(zhì)量以及活動(dòng)的順利開(kāi)展。

xx學(xué)校初一級(jí)

2013年11月4日

第二篇：冬季安全手抄報(bào)比賽策劃書(shū)123

教育科學(xué)學(xué)院冬季安全手抄報(bào)比賽

策

劃

書(shū)

教育科學(xué)學(xué)院宣傳部

2011-11-1

教育科學(xué)學(xué)院冬季安全手抄報(bào)比賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)宗旨

本次“冬季安全手抄報(bào)比賽”由教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委宣傳部承辦，旨在通過(guò)組織手抄報(bào)比賽，增強(qiáng)同學(xué)們安全意識(shí)，在本學(xué)院營(yíng)造一種關(guān)注自身安全，了解安全防范措施，重視冬季安全的氛圍，以進(jìn)一步落實(shí)本學(xué)院關(guān)于冬季安全教育的工作安排，豐富學(xué)生校園文化生活。

活動(dòng)主題

防患未然，安全過(guò)冬 “防火”“防電”“防寒”

活動(dòng)名稱(chēng)

教育科學(xué)學(xué)院冬季安全手抄報(bào)比賽

二、主辦單位：教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：教科學(xué)院團(tuán)委宣傳部 協(xié)辦單位：生活部

三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

通知 時(shí)間：11月4日

收集作品 時(shí)間：11月4日-11月10日 初賽 時(shí)間：11月11日-11月13日

地點(diǎn)： 知行路

決賽 時(shí)間：11月16日下午

地點(diǎn)：學(xué)辦三樓會(huì)議室

優(yōu)秀作品展示 時(shí)間：11月16日之后

地點(diǎn)：教科學(xué)院宣傳欄

四、活動(dòng)對(duì)象及基本要求

（一）參賽對(duì)象

教科學(xué)院10級(jí)，11級(jí)全體學(xué)生

（二）參賽要求

1、紙張規(guī)格：手抄報(bào)制作紙張要求統(tǒng)一用4K紙。

2、內(nèi)容要求：積極向上，內(nèi)容充實(shí)，以冬季安全為主題選材。

3、版面要求：自主設(shè)計(jì)，合理布局，要求版面設(shè)計(jì)新穎合理，圖文并茂。

4、作品數(shù)量要求：以宿舍為單位，每宿舍至少交1份手抄報(bào)。

5、注意事項(xiàng)：手抄報(bào)只允許有手寫(xiě)文字和手繪插圖，不能打印。以宿舍為單位請(qǐng)注明宿舍門(mén)牌號(hào)，及宿舍成員的專(zhuān)業(yè)班級(jí)；以個(gè)人為單位的注明姓名、專(zhuān)業(yè)班級(jí)。參賽作品一律不予退稿，請(qǐng)參賽同學(xué)保留原始設(shè)計(jì)圖案。

五、賽事安排及流程

主要分制作，收集作品，初賽，決賽，作品展示五個(gè)階段。

1、制作階段

各個(gè)參賽人員及小組獨(dú)自完成作品，嚴(yán)禁抄襲；

2、收集作品階段

每個(gè)小組交一份作品，作品背面請(qǐng)注明宿舍門(mén)牌號(hào)，及宿舍成員的專(zhuān)業(yè)班級(jí)；

3、初賽階段

大眾投票，選出較優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽階段，僅限前10名；

4、決賽階段

對(duì)初賽選出的10份作品中進(jìn)行再選，決出最后的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

獎(jiǎng)項(xiàng) 獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng)1名 室內(nèi)盆栽 二等獎(jiǎng)2名 空氣清新劑 三等獎(jiǎng)3名 洗手液 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名 彩色畫(huà)筆

七、工作安排

前期工作

11月4日至11月10日

（一）11聯(lián)月14日聯(lián)系10,11級(jí)各宿舍舍長(zhǎng)，通知比賽的相關(guān)事宜。該項(xiàng)活動(dòng)以宿舍為單位，每個(gè)宿舍為一組，做一份手抄報(bào)。同時(shí)讓各班班長(zhǎng)在班上增強(qiáng)本次活動(dòng)的宣傳力度，讓每一位同學(xué)都了解此活動(dòng)，讓每一位有才華的同學(xué)都積極參與。

（二）每組作品于11月10日前交給各班班長(zhǎng)，隨后宣傳部委員收取統(tǒng)一交給主要負(fù)責(zé)人。

（三）確定作品收集數(shù)量及作品評(píng)選人員，避免時(shí)間分配不合理問(wèn)題，責(zé)任到人。

（四）統(tǒng)一采購(gòu)榮譽(yù)證書(shū)等所需物品，按獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置確定合理的購(gòu)買(mǎi)數(shù)量。

中期活動(dòng)

具體工作如下：

11月11日至11月16日作品展示及評(píng)選

（一）一輪評(píng)選。11月11、12、13日三天在知行路展示作品，由全校師生進(jìn)行大眾投票后初步選出較優(yōu)秀作品。注意事項(xiàng)：場(chǎng)地提前申請(qǐng)。

（二）二輪評(píng)選。11月16日在學(xué)辦三樓會(huì)議室進(jìn)行二輪評(píng)選，在一輪選出的作品中決出最后優(yōu)勝者。

（三）制作宣傳展板，評(píng)選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上展覽。

（四）聯(lián)系團(tuán)委老師，書(shū)寫(xiě)獲獎(jiǎng)證書(shū)并蓋“教育科學(xué)學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)”印章，并及時(shí)向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

后期總結(jié)

活動(dòng)后做好總結(jié)、調(diào)查反饋工作。11月16日至11月18日

（一）整理資料，及時(shí)送往團(tuán)委辦公室進(jìn)行評(píng)估、存檔。

（二）記敘活動(dòng)概況，并及時(shí)做好工作總結(jié)。

（三）活動(dòng)結(jié)束后在召開(kāi)的會(huì)上整體對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)，找出成功與不足之處，為以后的活動(dòng)積累更多的有益的經(jīng)驗(yàn)，以便以后的活動(dòng)能取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

榮譽(yù)證書(shū)費(fèi)：20元 獎(jiǎng)品費(fèi)用：50元

紙張、夾子、細(xì)線、N次貼：30元 總計(jì)：100元

九、評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

評(píng)分細(xì)則：滿分50分

（一）版面占10分，版面設(shè)計(jì)新穎可給予滿分，其他酌情扣分；

（二）內(nèi)容占10分，內(nèi)容充實(shí)且與主題相符可給予滿分，過(guò)于簡(jiǎn)單扣8分，與主題不符扣5分；

（三）構(gòu)圖占10分，構(gòu)圖完整，整體效果好且切合主題可給予滿分；

（四）色彩搭配，藝術(shù)字運(yùn)用占5分；

（五）作品干凈整潔大方，印象分5分；

（四）字跡清楚工整10分。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。所有參評(píng)未獲獎(jiǎng)?wù)呔?.3分；一等獎(jiǎng)組長(zhǎng)加2分，組員加1.5分；二等獎(jiǎng)組長(zhǎng)加1.5分，組員加1分；三等獎(jiǎng)組長(zhǎng)加1分，組員加0.5分；最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)組長(zhǎng)加1.5分，組員加1分。

十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

（一）宣傳要有力度，激發(fā)每位同學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)欲望。（二)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)議要公平、公開(kāi)、公正，令師生滿意。

（三）作品收集、統(tǒng)計(jì)工作要細(xì)致、準(zhǔn)確，盡量不出現(xiàn)失誤。

（四）各項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目在具體執(zhí)行時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施靈活創(chuàng)新的做法。

（五）全體宣傳部成員要嚴(yán)格履行好自己責(zé)任，活動(dòng)期間服從組織安排，實(shí)實(shí)在在做事，切勿推卸責(zé)任。以實(shí)際行動(dòng)踐行作為學(xué)生干部的責(zé)任與義務(wù)，努力做好本次活動(dòng)。

教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部

2011年11月1日

第三篇：手抄報(bào)比賽簡(jiǎn)報(bào)

說(shuō)普通話 寫(xiě)規(guī)范字

在“第十九屆推普周”活動(dòng)中，我校師生開(kāi)展了以“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)?！睘橹黝}的手抄報(bào)比賽。

在為期兩天的手抄報(bào)比賽中，師生充分發(fā)揮自己的聰明才智，用自己手中的畫(huà)筆繪制出一幅幅圖文并茂的愛(ài)國(guó)情懷。孩子們的作品，雖然筆墨稚嫩，但主題突出鮮明、色彩鮮艷，每一張手抄報(bào)都蘊(yùn)含著孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。老師們的手抄報(bào)，構(gòu)思精巧、精雕細(xì)琢、橫平豎直的正楷，展現(xiàn)了我校教 師扎實(shí)的基本功。

最后，經(jīng)過(guò)精心挑選，共評(píng)選出學(xué)生作品一等獎(jiǎng)12名、二等14獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)16名。獲獎(jiǎng)教師若干名。

棋盤(pán)井第三小學(xué)教研室 鐘秀芬 劉紅燕 2016年9月16日

第四篇：手抄報(bào)比賽方案

無(wú)定河小學(xué)生手抄報(bào)比賽方案

活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校小學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽?；顒?dòng)時(shí)間:第八周

活動(dòng)對(duì)象:一、二、三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)主題：以“秋天”為主題 一.比賽要求：

每份報(bào)紙上下頁(yè)邊距2厘米，左右頁(yè)邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

二.參賽形式：

1.以學(xué)段為單位，進(jìn)行參賽。

2.每班先有班主任篩選作品再交至教務(wù)處。三.版面要求：

1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。

2、學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師等注明在每份手抄報(bào)的背面，版面內(nèi)只留有空處，賽后填補(bǔ)。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

4、版面制作用筆可任意選擇。四.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。2.原創(chuàng)文章內(nèi)容占整個(gè)版面的比例達(dá)到60％以上 3.欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

4.報(bào)紙的名稱(chēng)貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好 五.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

1、作品：各學(xué)段評(píng)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng) 三名。備注：

1、評(píng)比時(shí)間：第九周

2、評(píng)比地點(diǎn)：會(huì)議室

3、評(píng)委：劉生寶、王生吉、楊鳳英、馬寶良、張子富

無(wú)定河小學(xué)

2011年10月18日

小學(xué)生寫(xiě)字活動(dòng)方案

一：比賽目的

書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫(xiě)字比賽。

二：比賽時(shí)間：第七周。

三：比賽范圍：一至六年級(jí)全體學(xué)生 四：比賽要求：

1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。

2、三至四年級(jí)學(xué)生用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。

3、五至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。五：比賽內(nèi)容：自己找材料書(shū)寫(xiě)。六：評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

一等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。

二等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好。

三等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。

評(píng)出優(yōu)秀作品報(bào)送“教研中心”參加“中華誦全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽” 七、評(píng)比原則：

以班為單位進(jìn)行評(píng)比，班主任初評(píng)，再交至教務(wù)處統(tǒng)一評(píng)選。

八、評(píng)委：張子富、劉生寶、王生吉

無(wú)定河小學(xué) 2011 年10月10日

無(wú)定河小學(xué)學(xué)生手抄報(bào)比賽總結(jié)

為了響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、運(yùn)用知識(shí)的能力等相關(guān)精神。同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生廣泛閱讀，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，讓學(xué)生端正書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，特舉行本次手抄報(bào)比賽。經(jīng)過(guò)周密的布署與計(jì)劃本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失加以總結(jié)如下： 在這次手抄報(bào)比賽活動(dòng)中，全校8個(gè)班級(jí)近百名隊(duì)員參賽，各班語(yǔ)文老師和美術(shù)老師們積極參加幫助學(xué)生查找了大量的資料，繪制出一幅幅內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、充滿想象的作品。作品從個(gè)角度展示秋天的美，同時(shí)也表達(dá)了學(xué)生對(duì)秋天的熱愛(ài)。評(píng)委們本著公平、公正的原則，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的評(píng)選，獲獎(jiǎng)情況如下： 一年級(jí)：白海星、王小雄、張生娜 二年級(jí)：張濤、石景馨

三年級(jí)：周文靜（3.1）、高步蘭（3.2）、王朝（3.1）吳曉英（3.2）四年級(jí)：高強(qiáng)（4.1）、李欣（4.1）、高欣茹（4.1）、高俊男（4.1）

五年級(jí)：思維玲（5.1）石秀凡（5.1）、沈玉坤（5.1）、安榮榮（5.2）、王菊（5.2）六年級(jí)：王春陽(yáng)、屈慧、楊磊、張樂(lè)、陳苗、谷青帥

一、本次活動(dòng)的所得：

1、本次活動(dòng)各班輔導(dǎo)老師準(zhǔn)備都比較充分，而且各個(gè)班級(jí)均能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將本班的作品按時(shí)上交。

2、在分擔(dān)工作時(shí)，各位教師均能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，全體教師也能夠聽(tīng)從安排，保質(zhì)、保量的完成。

3、對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)工作做的比較好。部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何出好手抄報(bào)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

二、本次活動(dòng)的不足：

1、在活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)各年級(jí)、班與班的學(xué)生作品之間的比較可以看出，學(xué)生的水平差距比較大。這就需要各語(yǔ)文教師在今后的工作中，在學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

2、有的班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，色彩單調(diào)，大小不一，還有的沒(méi)有標(biāo)明出版班級(jí)等等。

舉辦本次活動(dòng)使廣大同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力得到很好的提高，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及創(chuàng)新能力。

無(wú)定河小學(xué)

2011年11月24日

第五篇：手抄報(bào)比賽總結(jié)

莒南縣第九小學(xué)“保護(hù)環(huán)境---手抄報(bào)”評(píng)比

活動(dòng)總結(jié)

我校“保護(hù)環(huán)境—手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們積極參加，熱情很高，在各位班主任和語(yǔ)文老師的精心指導(dǎo)下涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的作品，學(xué)生們繪制的手抄報(bào)形式多樣、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意，令人賞心悅目。通過(guò)這個(gè)手抄報(bào)評(píng)比的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诃h(huán)保意識(shí)方面取得了一些進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次活動(dòng)每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。

二、本次活動(dòng)所得

1.本次活動(dòng)所有班主任和各科教師準(zhǔn)備得都比較充分，而且各位老師都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班的優(yōu)秀作品按時(shí)上交。

2.在分擔(dān)工作時(shí)，各位教師均能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，各科教師能積極配合，保證了任務(wù)按時(shí)，保質(zhì)保量的完成。

3.教師學(xué)生的指導(dǎo)工作比較好，各班能根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生如何出好手抄報(bào)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

4.本次活動(dòng)大大提高了學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

三、本次活動(dòng)的不足

在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)各年級(jí)組，班與班的學(xué)生作品的比較可以看出，學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

總之，此次活動(dòng)的開(kāi)展意義是深遠(yuǎn)的，它一方面推動(dòng)了校園文化氛圍的創(chuàng)建，另一方面也對(duì)提高環(huán)保意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用。

莒南縣第九小學(xué)

2012年11月16日