第一篇：2017--2018學(xué)年度上鳳凰小學(xué)家長會實(shí)施方案

2015--2016學(xué)年度（上）鳳凰小學(xué)家長會實(shí)施方案

一、活動目的：

以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。

二、活動時(shí)間：

2015年12月7日（星期六），12月7日上午1、2、3年級，下午4、5、6年級；

三、活動地點(diǎn)安排： 各班在本班教室

四、通知家長

各班主任在本周四以通知單通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。

五、開會準(zhǔn)備

開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

六、開家長會的要求及活動流程

1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的前幾次考試情況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容

?、每班推選出家長委員會成員2名，葛林震任家長委員會主任，推選出家長代表發(fā)言。

?在校不許給孩子零化錢，不許帶零食到校。（尤其是冬季來臨面臨的安全問題如滑冰落水導(dǎo)致的溺水事件、零食中毒、周一升旗學(xué)生到校時(shí)間、到校過早隱藏的安全隱患、學(xué)生到校帶手機(jī)問題等等）。

?尊重學(xué)校安排的接送學(xué)生的地點(diǎn)（校門口西到燒烤店對過，東到明日東方幼兒園對過，到校時(shí)間：早晨7：20 午后1：20），培養(yǎng)孩子自理能力。

8、個(gè)別溝通。

七、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生；

7、班主任留重點(diǎn)學(xué)生家長進(jìn)行交流溝通；

八、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表、家長代表發(fā)言稿、家長會工作總結(jié)。

鳳凰小學(xué)

2017年12月5日

第二篇：鳳凰小學(xué)課程實(shí)施方案

鳳凰小學(xué)學(xué)校課程實(shí)施方案

一、為了落實(shí)國家三級課程管理的規(guī)定，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。

二、課程設(shè)置的原則

堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動活潑地發(fā)展。

根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。

學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國家課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

三、課程實(shí)施

（一）國家課程

1、除綜合實(shí)踐活動課外，品德與生活（社會）、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)開全課程，開足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間35周，學(xué)校機(jī)動時(shí)間2周，安排傳統(tǒng)活動、運(yùn)動會等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共13周。

2、晨會、班隊(duì)活動等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)行常規(guī)教育，開展少先隊(duì)中隊(duì)活動，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任教師自行安排。

3、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動，所以綜合實(shí)踐活動同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排。

4、一至六年級的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則，并在六年級進(jìn)行民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展。

5、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級為三年級。

6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。

（二）地方課程與學(xué)校課程

1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動（研究型學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)社會實(shí)踐和勞動技術(shù)教育）課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。

2、地方課程從《山東省地方課程選用指南》中選取《安全教育》、《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》作為地方課程，從一至六年級全部開設(shè)。

3、因?qū)W?，F(xiàn)狀不能開設(shè)信息技術(shù)課，根據(jù)傳統(tǒng)教育方針，在三、五年級開設(shè)珠算課。珠算課的開設(shè)不但能成為數(shù)學(xué)課的第二課堂，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使心智得到良好的開發(fā)。

4、結(jié)合教委印制的鄉(xiāng)土教材《我愛冬棗，我愛下洼》，在四年級開展民間傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，包括戲曲、手工等。

5、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認(rèn)，這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的，不能作為對于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級開設(shè)寫字課的基礎(chǔ)上，三、五年級加設(shè)毛筆書法課。

四、制度保障

（一）目標(biāo)管理及任課情況安排原則

1、為促進(jìn)國家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理，音體美設(shè)專職教師同時(shí)要求音樂教師每兩周教會學(xué)生一首歌，并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行四次大型文藝活動。體育每周須有班級比賽活動，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術(shù)每周舉辦一次學(xué)生書畫展覽。音樂、體育教師可根據(jù)情況上合堂。

2、任課教師考試科目備課每周不超過10課時(shí)，上課不超過15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過16課時(shí)。

3、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實(shí)施，盡量跨年級交叉安排教師任課。

4、為加強(qiáng)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)生管理使學(xué)生盡早養(yǎng)成良好習(xí)慣，由四、二年級專任數(shù)學(xué)教師同時(shí)分任一年級兩班班主任，并分任數(shù)學(xué)課。

5、學(xué)校成立以校長為組長的薄弱課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組并由校長兼任三、五年級的珠算課、書法課。

6、每天下午上課前20分鐘為各年級寫字時(shí)間。

（二）、校本教研

為加強(qiáng)各學(xué)科課程目標(biāo)的實(shí)施，安排任課教師語文每周一、三，數(shù)學(xué)每周二、四，其他學(xué)科周五開展學(xué)習(xí)教研、聽評課活動，并由教研組長寫出活動記錄。

（三）、目標(biāo)管理

1、所有科目均須備課并體現(xiàn)書面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須體現(xiàn)其使用性。

2、備課時(shí)數(shù)以一學(xué)期應(yīng)有課時(shí)計(jì)算，各種作業(yè)布置合計(jì)不少于上課時(shí)數(shù)。但語文、數(shù)學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他非考試科目不留書面作業(yè)，品德與社會、科學(xué)、英語、不留課下書面作業(yè)。

3、以上措施通過教師評估考核實(shí)施。

五、課程計(jì)劃實(shí)施

1、學(xué)校總課時(shí)數(shù)共計(jì)270課時(shí)，任課教師人均15課時(shí)。

2、附：鳳凰小學(xué)教師任課情況

2011.09.0

1鳳凰小學(xué)教師任課情況分工

六年級49人班主任：鄭寧

張吉輝語文6課時(shí)，寫字1課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，美術(shù)2課時(shí)。計(jì)10課時(shí)。

鄭寧數(shù)學(xué)5課時(shí)?？茖W(xué)2課時(shí)，信息技術(shù)1課時(shí)，傳統(tǒng)文化1課時(shí)，社會實(shí)踐1課時(shí)，品德與社會2課時(shí)。計(jì)12課時(shí)。五年級一班29人班主任：李新濤

五年級二班30人班主任：高清海

李新濤：二個(gè)班語文12課時(shí)，兩班傳統(tǒng)文化2課時(shí)，安全教育1課時(shí)、環(huán)境教育1課時(shí)，計(jì)16課時(shí)。

高清海：兩班數(shù)學(xué)10課時(shí)，兩班科學(xué)4課時(shí)，兩班社會實(shí)踐2課時(shí)計(jì)16課時(shí)。

四年級一班48人班主任：王鵬鵬

安明考：語文7課時(shí)，寫字1課時(shí)，傳統(tǒng)文化1課時(shí)，計(jì)9課時(shí)。李希娥：數(shù)學(xué)4課時(shí)，信息技術(shù)1課時(shí)，社會實(shí)踐1課時(shí)，計(jì)6課時(shí)。王鵬鵬：科學(xué)2課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，計(jì)3課時(shí)

三年級一班30人班主任：薛福海

三年級二班33人班主任：王士芳

李華：兩班語文14課時(shí)，計(jì)14課時(shí)

王士芳：兩班數(shù)學(xué)8課時(shí)，兩班科學(xué)4課時(shí)，兩班環(huán)境教育1課時(shí)。兩班安全教育1課時(shí)，社會實(shí)踐2課時(shí)，計(jì)16課時(shí)

二年級一班43人班主任：張如霞

張如霞：語文8課時(shí)，寫字2課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，品德與生活3課時(shí)，班會1課時(shí)，少隊(duì)活動1課時(shí)，計(jì)16課時(shí)

杜金霞：數(shù)學(xué)4課時(shí)，自習(xí)2課時(shí)，計(jì)6課時(shí)

一年級一班30人班主任：李希娥

張悅?cè)澹阂话嗾Z文8課時(shí)，寫字2課時(shí)，品德與生活3課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，班會1課時(shí)，少隊(duì)活動1課時(shí)，計(jì)16課時(shí)

一年級二班29人班主任：杜金霞

張青斌：一班語文8課時(shí)，寫字2課時(shí)，品德與生活3課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，班會1課時(shí)，少隊(duì)活動1課時(shí)，計(jì)16課時(shí)

李希娥：一班數(shù)學(xué)4課時(shí)，自習(xí)2課時(shí)，計(jì)6課時(shí)

杜金霞：二班數(shù)學(xué)4課時(shí)，自習(xí)2課時(shí)，計(jì)6課時(shí)

張路照：1-6年級音樂12課時(shí)（計(jì)18課時(shí)），1-3年級傳統(tǒng)文化5個(gè)班計(jì)5課時(shí)。計(jì)17課時(shí)

王鵬鵬：1-6年級9班體育18課時(shí)（計(jì)27課時(shí)）

魏青城：1-5年級美術(shù)16課時(shí)。圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室、倉庫、體育器材室、多媒體教室、傳達(dá)室管理員。重點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)施維護(hù)與管理。

楊金國：3~5年級品德與社會13課時(shí)。

薛福海：3~6年級英語15課時(shí)

陳志清：

三、五年級四個(gè)班珠算4課時(shí)，書法4課時(shí).計(jì)8課時(shí)。

第三篇：鳳凰小學(xué)2013-2014學(xué)(上)家長會方案

鳳凰小學(xué)2013-2014學(xué)（上）家長會方案

一、家長會時(shí)間、地點(diǎn)及參會人員

時(shí)間：11月23日（周六）上午1、4年級，下午2、5年級。11月24日（周日）上午3、6年級

地點(diǎn)：各班教室

參會人員：校班子領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、班級科任教師、一至六年級學(xué)生家長

二、家長會準(zhǔn)備工作及相關(guān)要求

1.各班主任提前布置好本班學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)建評比欄，別出心裁優(yōu)化、美化班級育人學(xué)習(xí)環(huán)境（會后學(xué)校要對各班級文化建設(shè)進(jìn)行檢查評比）。

2.搞好各班教室和走廊的清潔衛(wèi)生，清理課桌里的廢棄垃圾，做到教室桌椅擺放整齊，講臺整潔，窗明幾凈，墻面無蜘蛛網(wǎng)，地板干凈，室內(nèi)無異味。

3.布置好教室黑板，至少在黑板上寫上“家長會”幾個(gè)字，并添畫些花紋等背景圖案，營造會議氣氛。

4.會議由班主任主持講話，跟班的科任老師協(xié)助。要求嚴(yán)肅會風(fēng)，講究會議的實(shí)效性。班主任和科任老師要做好主持和發(fā)言的充分準(zhǔn)備，并寫好發(fā)言稿。發(fā)言稿內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。（會后把個(gè)人發(fā)言稿連同家長到會簽到表、各班家長委員會推選成員名單一并上交學(xué)校檔案資料室）。

5.會議在8:00準(zhǔn)時(shí)召開，會長要在1小時(shí)以上，并要求各班教師提前在7：20前在教室迎候家長，做好接待工作，并做好家長到會的簽到記錄。

6.學(xué)校協(xié)管員張震、王樂、李兆民等要做好家長交通工具和校園安全保衛(wèi)工作，不允許學(xué)生跟隨父母到校參加家長會，更不允許社會閑雜人等進(jìn)入校園，以確保校園的平安無事。

7.班主任要對教室照明和音響設(shè)備進(jìn)行檢查，若有情況，要及時(shí)報(bào)后勤左 1

主任處，以便有針對性的做好更換、維修工作。

8.攝影報(bào)道：譚海寬

三、家長會目的、程序及內(nèi)容

（一）召開家長會的目的家長會的目的是增進(jìn)家長對學(xué)校教育教學(xué)及辦學(xué)的了解，交流學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)等各方面情況，加強(qiáng)家校溝通，組建家校委員會，以便有針對性的教育孩子，形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)孩子的健康成長。

（二）家長會程序及內(nèi)容

1.介紹學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃，教育教學(xué)的發(fā)展情況，感謝家長對學(xué)校的信任、支持與配合。展示學(xué)校近期的教育教學(xué)活動成果，凸顯我校的辦學(xué)特色。

2.介紹本學(xué)期班級管理，學(xué)生紀(jì)律、思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況（班主任及科任教師在發(fā)言的同時(shí)，有條件的班級可根據(jù)班級實(shí)際情況充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀的視頻展示，以求取得最佳效果。順便也讓家長看到我校教學(xué)設(shè)備使用上的優(yōu)勢。）

（1）介紹班級基本情況，如何進(jìn)行班級管理，如何創(chuàng)新地開展教育教學(xué)，取得那些成績，存在什么問題及今后的工作思路等。

（2）小結(jié)班級本學(xué)期期中測試情況（以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主）。

（3）班級存在的突出問題及對家長的要求（做到點(diǎn)事不點(diǎn)人）。

?在校不許給孩子零化錢，不許帶零食到校。

?尊重學(xué)校安排的接送學(xué)生的地點(diǎn)，送學(xué)生地點(diǎn)（校門口西到星輝超市對過，東到小博士超市對過，到校時(shí)間：早晨7：20午后1：20），接學(xué)生地點(diǎn)，（校門口東西各80米的地方），培養(yǎng)孩子自理能力。

?給孩子制定校服（要求每人一套），凡在校時(shí)間一律穿校服。

④為方便家校溝通，家長盡量給孩子訂校訊通服務(wù)。

3.學(xué)生家長代表發(fā)言（會前班主任要做好聯(lián)系和溝通工作，定好發(fā)言人，家長發(fā)言人數(shù)自定）。家長交流討論，給予學(xué)校辦學(xué)發(fā)展提出合理化建議。

4.組建成立家校委員會。每個(gè)班級均應(yīng)在班主任協(xié)助下由學(xué)生家長推選家長代表，要求每班推選2名（填好家校委員會成員名單，會后上交政教處）。事后學(xué)校再另定時(shí)、定期召開學(xué)校各班家長代表大會，由家長代表大會推選出家校委員會常務(wù)委員成員，選出主任和副主任、秘書長等人選，家校委員會要具有廣泛的代表性，要兼顧不同行業(yè)和各個(gè)年級的學(xué)生家長，要注意吸納那些熱心學(xué)校教育，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)組織能力和社會影響力的家長參與，并根據(jù)實(shí)際需要，聘請前進(jìn)社區(qū)和新秀社區(qū)居委領(lǐng)導(dǎo)代表參與家校委員會工作。

5.個(gè)別交流。

鳳凰小學(xué)

2013年11月18日

第四篇：鳳凰小學(xué)2011

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展為根本，以科研為導(dǎo)向，以閱讀與課堂為“兩翼”，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，落實(shí)學(xué)?！跋葘W(xué)后教”的課改精神，確立“欲發(fā)展學(xué)校、成就學(xué)生，先培養(yǎng)教師、成就教師”的策略，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，鳳凰小學(xué)2011--2012學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃。大力營造科研氛圍，積極搭建平臺，努力打造名師。積極探索科研促發(fā)展的途徑，逐漸形成學(xué)校自己的特色。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、明確職責(zé)，抓好教科研工作的常規(guī)管理。校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究、教育沙龍、教學(xué)反思等常規(guī)工作要常抓不懈，抓出特色，抓出實(shí)效。

2、鼓勵(lì)每個(gè)科組和個(gè)人積極申報(bào)以“先學(xué)后教”為中心的課題，讓全體教師參與到課題研究中來，認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，提高各學(xué)科教育質(zhì)量與效率，提升課題研究的深度。

3、豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教育沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動，匯編教育文集。

4、及時(shí)向教師傳遞各級論文評比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級、省級發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。

5、抓好作文興趣小組常規(guī)活動，繼續(xù)辦好校報(bào)《思考者》。

6、努力搞好各級公開課、參賽課教學(xué)活動，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)--拓展教學(xué)視野。

全力提高教師教科研水平，積極推廣先進(jìn)辦學(xué)理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多層面、多途徑開展教科研培訓(xùn)活動，不斷促進(jìn)教師學(xué)術(shù)水平、綜合素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的提高，形成科研興校的良好氛圍。

(1)、專家引領(lǐng)

本學(xué)期，我們將通過“走出去、請進(jìn)來”的方式聆聽校內(nèi)外名師、骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作；使青年教師迅速成長起來；使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。

(2)、同伴互助

在教育科研活動中，充分發(fā)揮科組長和備課組長的作用，通過同伴互助的方式促提高。各學(xué)科開展“師徒結(jié)對”活動，一帶一地對青年教師進(jìn)行幫扶。要求每個(gè)科組長認(rèn)真組織“先學(xué)后教”專題研討和學(xué)習(xí)，備課組的每一次活動要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效，工作計(jì)劃《鳳凰小學(xué)2011--2012學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃》。同年級的老師集體備“先學(xué)后教”預(yù)習(xí)課，然后采取同課異構(gòu)的方式，取人之長補(bǔ)己之短。為了使教研活動落到實(shí)處，每次科組活動要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)有記錄。

(3)、網(wǎng)絡(luò)助力

我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校利用各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越空間距離的限制，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，把校外最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到學(xué)校，使教學(xué)資源利用最大化，促使教師的學(xué)習(xí)行為自主化，學(xué)習(xí)形式交互化，進(jìn)而帶動教學(xué)管理自動化。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)--勃發(fā)教育之夢。

(1)、倡導(dǎo)讀書：教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。同時(shí)舉行兩次讀書教育沙龍。

(2)、積極反思：隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長的一個(gè)有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每周至少寫一篇有針對性的反思?？捎浺还?jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等，在反思中提高，在反思中成長。

(3)產(chǎn)出成果：以校刊《思考者》為抓手，圍繞“先學(xué)后教”這一中心，依托國家、省、市級各項(xiàng)課題研究和論文評比活動，鼓勵(lì)教師踴躍撰寫論文，敘寫教學(xué)日記，剖析教育教學(xué)案例，俯拾反思點(diǎn)滴，同時(shí)積極引導(dǎo)教師向報(bào)刊雜志社投稿，讓校本研究成果見諸于各級報(bào)(刊)端，讓教科研思維的火花綻放光彩。本學(xué)期要求每位教學(xué)反思不少于18篇，積極鼓勵(lì)教師撰寫教育博客、參加教育教學(xué)類專業(yè)論壇的討論。

3、立足校本--根植教育沃野。

進(jìn)一步強(qiáng)化校本教研工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省教科所關(guān)于加強(qiáng)校本研究工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分調(diào)動教師自身的創(chuàng)造性、能動性，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，引導(dǎo)教師低起點(diǎn)、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進(jìn)行研討，按計(jì)劃、有步驟地開展研究活動，堅(jiān)持教研結(jié)合。本學(xué)期在繼續(xù)加強(qiáng)年級教研課和校級教研課的服務(wù)、督查和管理。從年級、校級教研課到“師徒結(jié)對”徒弟匯報(bào)課、課題研究課，做到人人上一節(jié)好課，形成“學(xué)一手、露一手，盡早成為行家里手”的趨勢。提高評課質(zhì)量，圍繞教學(xué)主題做有準(zhǔn)備的，有深度的，有研究的上課和評課，建立青年教師成長檔案。

4、課題研究--撬動教改支點(diǎn)

首先建立有效的管理網(wǎng)絡(luò)。采用“校長領(lǐng)導(dǎo)--教學(xué)處組織--課題組負(fù)責(zé)”的管理模式。教科研領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)全體教師參與課堂教學(xué)改革的教育科研活動，盡可能地為教師提供“舞臺”。繼續(xù)堅(jiān)持以“先學(xué)后教”為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。

第五篇：小學(xué)家長會實(shí)施方案

小學(xué)家長會實(shí)施方案范文

一、活動目的：

1.通過展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)、習(xí)慣培養(yǎng)、文體活動等方面的情況，讓家長真切地了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，感受到孩子的進(jìn)步和成長。轉(zhuǎn)變家長育兒觀念，從過分關(guān)注成績到關(guān)注孩子健康快樂地成長。

2.宣傳學(xué)校教育理念，展示學(xué)校良好形象，宣傳德育、教育教學(xué)工作，描繪學(xué)校發(fā)展愿景。

3.通過交流溝通，使家長學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)家長積極熱情地投入到我們的教育教學(xué)活動中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，充分發(fā)揮家長學(xué)校的功效。

4.征集家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的建議，并對學(xué)科教師的師德及教育教學(xué)工作評價(jià)。

會議主題：陪伴孩子成長

三、參會對象：全體學(xué)生、家長及任課教師

會議時(shí)間：

活動地點(diǎn)：操場及各班教室

具體安排：

1、通知家長

各班主任以通知單形式（學(xué)校準(zhǔn)備家長會通知單）通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題等，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過電話等方式聯(lián)系。

2、開會準(zhǔn)備

開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

會議流程：

活動流程第一部分（操場進(jìn)行，如下雨則在大廳進(jìn)行。）

1、領(lǐng)導(dǎo)就座（會場布置：）

2、升旗儀式

3、校長講話

4、籃球操

5、感恩母校朗誦

6、畢業(yè)生

7、學(xué)生表彰

8、大合唱《我和我的祖國》

活動流程第二部分（各班進(jìn)行）

1、布置教室，準(zhǔn)備學(xué)生作業(yè)本放在學(xué)生座位上給家長翻閱。

2、家長簽到

3、班主任講話和任課老師講話

4、記錄家長反映的問題

七、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌啰嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

八、門衛(wèi)車輛管理：

1、協(xié)助門衛(wèi)人員：

工作職責(zé)：引導(dǎo)家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻；做好家長會期間的安全保衛(wèi)工作；要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發(fā)生沖突。

門口家長接待：

接待人員安排：老師（）

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)把家長引導(dǎo)到學(xué)生所在班級位置，重點(diǎn)為遲到的家長；要語言文明，禮貌對待家長。

其他事項(xiàng)：

開會期間，值日領(lǐng)導(dǎo)要在校園內(nèi)加強(qiáng)巡查。

學(xué)校準(zhǔn)備一次性杯子每班50個(gè)。

十一、上交材料：

家長簽到表、教師發(fā)言稿