第一篇：20102011學(xué)年第一學(xué)期文法學(xué)系

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期文法學(xué)系

“文明禮貌月”及“感恩周”活動計(jì)劃及實(shí)施方案

隨著上海世博會、鄭州綠博會、廣州亞運(yùn)會的召開，對人的文明禮貌素質(zhì)提出了更高的要求，而體現(xiàn)一個大學(xué)生文明素養(yǎng)的標(biāo)志就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自身文明素養(yǎng)。而尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。為了迎接我院10月25日——11月26日的文明禮貌月，以及11月1日——11月5日的感恩周，文法學(xué)系結(jié)合我系實(shí)際情況和專業(yè)特點(diǎn)，擬開展主題為“文明禮貌從微笑問候開始，感恩從感恩母校師長做起”的系列活動，先將活動計(jì)劃及實(shí)施方案匯報(bào)如下： 一.深入的宣傳與動員

為確保文明禮貌月活動和感恩周活動順利的開展，使廣大學(xué)生能正確的理解和開展文明禮貌月和感恩周活動，我們首先要做好文明禮貌月的的宣傳與動員：

1、在行政例會上，由系黨總支副書記和行政秘書鄭玲玲老師向大家傳達(dá)學(xué)務(wù)處關(guān)于《2010-2011學(xué)年上學(xué)期“文明禮貌月”及“感恩周”活動實(shí)施方案》，要求各位輔導(dǎo)員老師從思想上重視此次活動的開展，提前做好宣傳與動員工作，營造良好的活動氛圍，同時，結(jié)合所帶班級和專業(yè)的情況，開展學(xué)生們喜聞樂見的活動。通過開展活動，使學(xué)生們更加深刻地理解文明禮貌與感恩的涵義，并將此內(nèi)化為自己的日常生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、各班召開班會，在班會上集體學(xué)習(xí)我院關(guān)于開展文明禮貌月和感恩周的相關(guān)文件，認(rèn)真體會學(xué)院開展這兩項(xiàng)活動的良好用意，積極地引導(dǎo)學(xué)生參與到此項(xiàng)活動中來。

3、積極完善班級內(nèi)部的宣傳資料，如，制作班報(bào)、壁報(bào)、制作班級承諾書等形式，做好文明禮貌月和感恩周的宣傳。

4、由班級學(xué)生干部、黨員成立文明禮貌月策劃動員小組，積極深入到學(xué)生宿舍中交流探討，確保學(xué)生積極參與其中。

5、系團(tuán)委學(xué)生通過制作宣傳展板、懸掛條幅、發(fā)放宣傳小貼士、制作系報(bào)——《文蘊(yùn)報(bào)》（文明禮貌及感恩周專版）等形式，在全系范圍內(nèi)普及文明禮貌和感恩的相關(guān)知識，在全系范圍內(nèi)普及相關(guān)的知識。

二、活動計(jì)劃

在做好動員工作的同時，我們積極地開展文明禮貌月和感恩周的相關(guān)活動，確保各項(xiàng)活動能夠落到實(shí)處，學(xué)生能夠真正地從中獲益。

（一）09級擬開展活動

1、開展以“文明禮貌從微笑問候開始，感恩從感恩母校師長做起”為主題的演講活動，并做好記錄、發(fā)言、以及總結(jié)。

2、制作橫幅，并進(jìn)行簽名活動同學(xué)們對自己以后的行為作出承諾，簽下自己的名字，以后嚴(yán)格遵守自己的承諾，講文明懂禮貌，尊老愛幼。

3、利用班報(bào)，編輯一期以儀表、儀態(tài)、儀容禮儀，日常禮貌用語，體態(tài)用語為主要內(nèi)容的知識或禮儀故事介紹。

4、開展“文明、感恩，我先行”活動，在下課時，及時收拾黑板和講桌，讓老師有個好心情，帶著飽滿的激情和熱情授課。

5、開展“感懷師恩”為主題的征文比賽。

6、開展“感恩從感恩母校師長做起”故事會，通過講故事的形式，在同學(xué)們之間分享和集體學(xué)習(xí)有關(guān)感恩老師的經(jīng)典故事，互相推薦名人尊師的中外書籍，分享名人尊師的事跡，向他們學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們尊師意識和刻苦學(xué)習(xí)的精神，不斷提高自己，深入了解教師職業(yè)的偉大和不易。

7、在校慶即將來臨之際，開展“愛校、護(hù)?！被顒樱谜n余時間清理、打掃校園的公共設(shè)施。用最直接的行動感謝、回饋母校，用真心的付出換得校園的整潔、美麗。

8、積極參加學(xué)院組織的“文明禮儀”征文比賽。

9、“文明禮貌從微笑問候開始，感恩從感恩母校師長做起”簽名活動。

10、組織“感恩母?！弊剷?，激發(fā)同學(xué)們的愛校意識。

11、組織“感念師恩，我想說”活動，每位同學(xué)選擇一位老師，向他發(fā)送一條短信息，以表達(dá)自己對老師培育之情的感激。

12、舉行以“感恩母?！睘橹黝}的電影展播，希望通過直觀的畫面讓同學(xué)們更加熱愛學(xué)校，以升達(dá)為驕傲。

（二）08級擬開展活動

（1）文明禮貌月的微笑問候主題

1、倡導(dǎo)學(xué)生之間早上課前互道問候，開啟微笑舒心一天好心情。

2、倡導(dǎo)學(xué)生之間互幫互助，互相關(guān)心，對于有困難的同學(xué)，周圍學(xué)生要積極地伸出援助之手；有問題的學(xué)生，同學(xué)之間要互相關(guān)懷，共同解決；

倡導(dǎo)學(xué)生之間和睦相處，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。積極地倡導(dǎo)學(xué)生要互相關(guān)懷，生活上相互關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，同學(xué)之間互相體諒，從而達(dá)到構(gòu)建和諧文明班級的目的。

4、倡導(dǎo)學(xué)生開展文明禮貌月宿舍內(nèi)務(wù)和感恩周衛(wèi)生大評比活動，是學(xué)生不僅做到言語行為文明，也是他們能夠做到居住生活壞境文明。（2）感恩周尊重師長主題

1、尊重師長，從問候師長開始。倡導(dǎo)學(xué)生課前向老師問好，課余時間遇上老師領(lǐng)導(dǎo)主動問好；倡導(dǎo)學(xué)生能夠在課余時間給老師、父母一個電話的問候，一條短信的的關(guān)懷。

2、尊重師長，從認(rèn)真學(xué)習(xí)開始。要求學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到不遲到，不早退，不曠課，課上不做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情，尊重老師的勞動成果，不辜負(fù)父母的殷切希望。

3、尊重師長，從生活中的點(diǎn)滴小事開始。倡導(dǎo)學(xué)生能夠課間幫老師打一杯熱水，送一份溫暖；倡導(dǎo)學(xué)生幫年長的老師搬一把座椅，送一份溫馨。（3）“講文明，做禮貌標(biāo)兵”主題活動

1、開展“文明教室”教育：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持教室衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，養(yǎng)成健康心理

①推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”?、谧鹁磶熼L，見到老師要主動敬禮問好，進(jìn)辦公室要敲門報(bào)告；③團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相關(guān)愛，不罵人，不打架；④班級內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩，要輕聲細(xì)語；⑤教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁打鬧，更不準(zhǔn)摔拌教室門。

3、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)

①采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，督促學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善各班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

②以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

（4）“講衛(wèi)生，做環(huán)境衛(wèi)士”主題活動

1、保護(hù)環(huán)境從我做起，人人爭做校園主人。不亂扔亂吐，見到垃圾主動彎腰撿起；

2、見到破壞環(huán)境的行為，主動制止（但要講究方法，言行文明）；

3、保持好個人衛(wèi)生，衣著整潔，保持潔凈；

4、按時值日，教室、公共區(qū)每天按規(guī)定保潔，清掃認(rèn)真，不留死角，保持校園清潔；

5、教室、走廊內(nèi)嚴(yán)禁在墻面亂貼亂寫；

（5）“愛護(hù)公物，做勤儉能手”主題活動：用水后隨手關(guān)閉水龍頭；節(jié)約用電，做到人走燈滅，教室內(nèi)光線好時關(guān)燈；教室內(nèi)設(shè)廢紙回收袋。

（6）在班級博客上發(fā)布公開倡議書：08法本一班，08法本二班將利用班級博客作為宣傳陣地，向全系同學(xué)和全院同學(xué)發(fā)出“文明禮貌從微笑問候開始，感恩從感恩母校師長做起”的倡議。

（7）以升達(dá)學(xué)院十七周年校慶和即將召開的“升達(dá)杯”足球賽和籃球賽的契機(jī)，運(yùn)用展板、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場助威等方式，做好加油助威和禮儀禮貌宣傳工作，評選好道德風(fēng)尚獎，及優(yōu)秀禮儀拉拉隊(duì)。

（8）開展“文明禮貌月我們在行動”系列活動，要求各位同學(xué)寫出自己在文明禮貌月中的個人計(jì)劃安排，并付諸實(shí)施，同時以寢室為單位劃分活動小組開展活動。（9）開展感恩周主題演講比賽，并評選出優(yōu)秀個人。

（三）07級擬開展活動（1）開展“三文明”教育

1、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

3、做文明學(xué)生：堅(jiān)持愛國主義、集體主義；愛護(hù)校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀(jì)行為；熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。（2）促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)先進(jìn)班級，珍惜集體榮譽(yù)。

1、采取樹典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

2、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

3、加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。

①推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”。②遵守校園文明秩序，嚴(yán)格遵守校規(guī)。

③倡導(dǎo)“五心”活動，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。

（3）結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生即將走上社會，開始求職的實(shí)際情況，組織大家收看《職場禮儀》、《求職禮儀》等視頻資料，提高大家求職就業(yè)的成功率。

（四）10級擬開展活動

（1）開展“給老師寫感恩短信”的活動。

（2）組織學(xué)生參觀校史館，增強(qiáng)對學(xué)院歷史的了解，激發(fā)大家的愛笑熱情。（3）在文明禮貌月期間去龍湖鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行公益活動。

（4）通過開展“文明禮儀之星”，“智多星”“公益之星”評選活動，在學(xué)生中形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，共筑文明、健康的生活、學(xué)習(xí)氛圍。

我們將按照所列計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動，通過文明禮貌月和感恩周系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌意識和感恩之心。

文法學(xué)系

2010年10月28日

第二篇：環(huán)境科學(xué)系教學(xué)計(jì)劃-第一學(xué)期

環(huán)境科學(xué)系201-201 學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、總體思路

本學(xué)期，以學(xué)院工作計(jì)劃為導(dǎo)向，環(huán)境科學(xué)系作為基層的教學(xué)工作組織，在完成教務(wù)處布置的常規(guī)教育教學(xué)、教研和學(xué)生管理工作任務(wù)外，繼續(xù)發(fā)揮核心專業(yè)優(yōu)勢，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅(jiān)持“教學(xué)科研化，科研課堂化"教育科研工作思想，積極推動培養(yǎng)方案的實(shí)施，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的教學(xué)科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。圍繞我系擁有的xxx重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、xxx創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等科研平臺，充分利用我院國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和我校分析測試中心儀器設(shè)備，針對環(huán)境科學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校今年的各項(xiàng)目標(biāo)做貢獻(xiàn)。

專業(yè)秉持“充分發(fā)揮科研優(yōu)勢，科研反哺教學(xué)”的本科生培養(yǎng)理念，實(shí)行“導(dǎo)師制”、“本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”等一系列學(xué)生素質(zhì)提升措施，拓展學(xué)生專業(yè)視角和實(shí)踐能力。我系諸位老師積極參與科學(xué)研究，并向本科生開放實(shí)驗(yàn)室，鼓勵環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與科學(xué)研究，學(xué)習(xí)科研的邏輯思維。并鼓勵老師指導(dǎo)同學(xué)申報(bào)挑戰(zhàn)杯大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等項(xiàng)目。

本專業(yè)緊扣當(dāng)今生態(tài)環(huán)境研究前沿領(lǐng)域，立足服務(wù)云南社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善。課程設(shè)置以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識體系培養(yǎng)為先導(dǎo)，以與地域特色緊密聯(lián)系的生態(tài)環(huán)境為落腳點(diǎn)，形成了具有鮮明區(qū)域特色的課程體系，成為優(yōu)秀環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

二、主要工作

針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、在開學(xué)之初，聯(lián)系各任課教師根據(jù)本學(xué)期的周時數(shù)，制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃并開展各項(xiàng)教學(xué)活動，結(jié)合實(shí)施過程中的具體情況，協(xié)助學(xué)校教務(wù)處、院教務(wù)辦及時做出合理的調(diào)整，并收集反饋信息。維護(hù)正常教學(xué)秩序，保證本學(xué)期實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的順利完成；對發(fā)生的問題及時做出迅速、準(zhǔn)確、合理的處理；

2、完善修訂201x版環(huán)境科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案與培養(yǎng)計(jì)劃，督促各專業(yè)課教師按照1x版方案制定好相對應(yīng)的課程教學(xué)大綱。督促專業(yè)課教師制定完善好本學(xué)期所開設(shè)課程教學(xué)計(jì)劃、教案、并填好教學(xué)周歷，并進(jìn)行檢查；

3、做好新進(jìn)人員助教工作的安排與指導(dǎo)老師的指派，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵青年教師參加學(xué)校的課堂教學(xué)比賽，并對參賽教師試講；

4、開展教育、教學(xué)研究，組織多種形式的聽課、評課活動，參加學(xué)校教學(xué)比賽等相關(guān)活動，提高教師的教學(xué)水平。

5、協(xié)助主管副院長、教務(wù)辦做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。

6、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

7、堅(jiān)持聽課制度。組織院系領(lǐng)導(dǎo)和老教師的聽課工作，按要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時反饋給任課教師。

8、安排好環(huán)境工程專業(yè)再認(rèn)證的我系教師授課規(guī)范性檢查工作，對需要檢查的教學(xué)資料及時 整理好，撰寫好，對認(rèn)證過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保認(rèn)證活動的順利進(jìn)行。

三、具體工作安排

八月份：

1.落實(shí)各實(shí)習(xí)老師對于實(shí)習(xí)地點(diǎn)和聯(lián)系情況、實(shí)習(xí)的執(zhí)行效果； 九月份：

1.開學(xué)第一周教學(xué)檢查與反饋；

2.開學(xué)工作會議，安排本學(xué)期主要工作；

3.制訂教研室各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，各任課教師制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)程表；

4.針對學(xué)校教務(wù)處引入的雨課堂系統(tǒng)鼓勵老師們參加培訓(xùn)，引入新的教學(xué)手段與方法，改善教學(xué)效果。

十月份：

1．組織青年教師助課、聽課交流；

2．鼓勵各位老師重視教學(xué)改革項(xiàng)目、科研項(xiàng)目的申報(bào)與研究。3．通過參加教務(wù)處組織的引入雨課堂進(jìn)行教學(xué)的培訓(xùn)，同事之間進(jìn)行交流探討全面應(yīng)用雨課堂教學(xué)的可能性與必要性。鼓勵青年教師積極參與學(xué)校的課堂教學(xué)比賽；

4．進(jìn)行上一學(xué)年績效考核與系里績效點(diǎn)分配方案討論。十一月份：

1.開展上一學(xué)期的試卷規(guī)范性檢查和本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)范性檢查等，并將問題反饋給相關(guān)老師整改，共同完善提高。2.組織多種形式的院系領(lǐng)導(dǎo)、老教師聽課、評課活動； 3.落實(shí)確定下一學(xué)期專業(yè)選修課教師安排，以備選課。十二月份：

1.做好xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文題目上報(bào)和學(xué)生分配工作； 2.督促學(xué)生認(rèn)真客觀參與本學(xué)期課程的評教工作；

3.請輔導(dǎo)員或班主任協(xié)助安排好各年級學(xué)生對下一學(xué)期選課工作； 4.做好期末考試試卷重復(fù)率檢查，做好英語四六級考試的監(jiān)考、巡考工作。一月份

1．期末監(jiān)考和考試考風(fēng)檢查；

2．督促教師及時在教務(wù)系統(tǒng)申報(bào)學(xué)生成績，并按要求歸檔期末考試考查材料；

3．做好學(xué)期總結(jié)工作。

第三篇：文法心理健康教育2011-2012第一學(xué)期工作計(jì)劃

文法學(xué)院心理健康教育

2011-2012年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一：前言

（一）心理健康部的職能和常規(guī)工作

1維護(hù)本學(xué)院全體學(xué)生的心理健康及提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。在與各班心理委員溝通的前提下，大體了解了各班同學(xué)的心理素質(zhì)，為我們的工作提供了方便-----心理排查 2負(fù)責(zé)開展本學(xué)院學(xué)生各項(xiàng)心理健康教育工作。協(xié)助本學(xué)院團(tuán)總支及學(xué)生分會做好本學(xué)院學(xué)生的心理健康教育工作，幫助遇到問題及心理困擾的學(xué)生聯(lián)系心理咨詢中心老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)———心理委員培訓(xùn)

3宣傳普及心理健康知識———《心綠》投稿

4針對有手語愛好的同學(xué)提供一個學(xué)習(xí)的平臺，打造一支屬于文法學(xué)院的手語隊(duì)———手語隊(duì)培訓(xùn)

（二）心理健康部的不足分析

1，部門的聲譽(yù)度不低——當(dāng)別人一提起心理健康部的時候，不是一種需求，而是有一點(diǎn)點(diǎn)畏懼，如果找上別人，會覺得說他心理不健康。所以同學(xué)對心理健康部有排斥感和一定的誤解，學(xué)校對心理部宣傳也有一定的改善作用，但是很平平淡淡。

2，心理委員的凝聚力差，在開定期的心理委員會的時候，到開會的時間，心理委員有抵制情緒，也有懶惰情緒。具體表現(xiàn)在缺到，講到與工作相關(guān)的內(nèi)容時也不關(guān)注、專心需要反復(fù)提醒和發(fā)飛信。

3，活動策劃宣傳受關(guān)注度效果不顯著，每年針對剛到本部的學(xué)生的心理活動的策劃都著重在對心理健康這個概念的認(rèn)知上，并沒有對學(xué)生起到對心理健康部的文化形象的樹立和改善。

二：工作目標(biāo)

1、將新的一批部門成員打造成一支團(tuán)結(jié)友愛的心理健康團(tuán)隊(duì)，緊緊連在一起。

2、通過開展各種形式的宣傳普及工作和活動，讓更多的學(xué)生了解并積極配合心理輔導(dǎo)工作。

3、加強(qiáng)班級心理委員的培訓(xùn)工作，并嚴(yán)格執(zhí)行例會、每周報(bào)告等管理制度，為考核做好材料準(zhǔn)備。

4、完善充實(shí)學(xué)院心理健康教育，建立與學(xué)生的多渠道溝通。

5、開展各類活動，豐富學(xué)生課余生活，并在活動中了解學(xué)生的情況，掌握學(xué)生的心理動態(tài)。

6、針對上面表述的不足，希望得以改善。

三：常規(guī)工作和改動建議

1、心理排查

時間：整個學(xué)期

【簡介】通過各班心理委員了解各班同學(xué)的情況，對特殊情況的學(xué)生如：家庭發(fā)生變故、戀愛發(fā)生變故、掛科、積欠學(xué)分過多、網(wǎng)絡(luò)成癮、有輕生念頭等，有情況就及時上報(bào)，及時解決。心理委員人手都會有一本心理排查本，要求每星期上交一次給段老師，這樣做也是為了更好地對學(xué)生的情況進(jìn)行全面了解，把握好學(xué)生的心理動態(tài)。同時也要求各班心理委員對心理排查本及其里面的內(nèi)容進(jìn)行保密。

改動建議：我覺得心理委員也是班上的一員，在心理排查本上可以加上一點(diǎn)自己的情況表述，有時候個人的觀察與聽到的班級情況不甚詳近或者與事實(shí)有偏差。所以可以在心理委員自己身上找到他們大致的班級情況的影子——管中窺豹，可見一斑。還有一種情況是心理排查本參差不齊，沒有形成統(tǒng)一的風(fēng)格與工作制度，我覺得如果情況允許可以分發(fā)特點(diǎn)的心理排查本，并把相關(guān)的工作制度，上交的時間安排心，理委員培訓(xùn)時間等一系列文件放在首頁。這樣能更好的宣傳心理健康的文化與理念。

2、心理委員培訓(xùn)

時間：雙周周三中午12點(diǎn)（暫定）

【簡介】對于心理委員的培訓(xùn)是必不可少的，培訓(xùn)的方法主要是由心理委員提出在工作中遇到的問題或是經(jīng)同學(xué)反映舉行什么樣的活動更有意義，然后由老師與我們大家共同討論解決，輔導(dǎo)員老師可以為心理委員講解如何去了解同學(xué)、如何處理同學(xué)之間的小矛盾以及需要注意的一些學(xué)生等，也可以為心理委員設(shè)立工作目標(biāo)，讓心理委員工作起來更有方向。如果大家都沒什么問題則可是拿出一些學(xué)來的關(guān)于心理方面的知識與其他心理委員共分享。

改動建議：先從通知心理委員開始，為體現(xiàn)心理健康部的理念，我覺得對人或是對部門成員都需要一種關(guān)懷，在發(fā)飛信通知時我覺得可以改動下，先是就是論事，飛信最后可以加點(diǎn)關(guān)懷用語如：學(xué)習(xí)開心，假期愉快，周末愉快等語。再從開會內(nèi)容著手，在新增的心理排查本內(nèi)容談一談關(guān)于心理委員的一些自身情況的表述，從而可以讓心理部門工作透明化，更

容易交心，可以相互學(xué)習(xí)借鑒。最后才是心理工作安排。

3、《心綠》投稿工作

鼓動學(xué)生積極給《心綠》投稿，各班心理委員去班上宣傳《心綠》投稿，讓學(xué)生積極參與，擴(kuò)大《心綠》的影響范圍。

改動建議：《心綠》報(bào)紙每期都有不同的話題，但是也有的欄目它與本期話題沒有沖突，這些欄目的稿件我覺得不需要放在與話題的投稿一起交，可以不限量，不限時的投稿，這樣可以在《心綠》投稿日期積累一點(diǎn)稿件。當(dāng)然這是理想化的條件下可以達(dá)成，提高投稿的積極性才是根本。這個沒有很大的建議，只是希望學(xué)校心理健康部多給點(diǎn)獎勵措施，關(guān)于《心綠》報(bào)紙的投放形式與各類欄目的設(shè)定特色做一點(diǎn)宣傳。

4、手語隊(duì)培訓(xùn)

文法學(xué)院手語隊(duì)依舊進(jìn)行訓(xùn)練，每周六晚上6點(diǎn)，在二教406（暫定）進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的手語歌曲。

改動建議：在學(xué)習(xí)手語歌曲的時候，我覺得可以加點(diǎn)日常交際用語的手語練習(xí)，在南昌的時候我碰到一個聾啞人，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)了的手語歌和一點(diǎn)手語還是不能跟她進(jìn)行簡單的交流。我覺得做到簡單的交流還是需要一定交際問候類得手語。

四：特色工作

1，開展主題班會：

時間：2011年9月10日——2011年10月10日

地點(diǎn)：由各班申請教室決定。

【簡介】經(jīng)過一個暑假，學(xué)生們的心態(tài)需要調(diào)整一下，所以各班開展心理主題班會，主題根據(jù)自身班級情況來定，并且可以邀請其他班的心理委員來參觀學(xué)習(xí)，這樣也可以促進(jìn)班與班之間的學(xué)習(xí)交流。并且還在學(xué)院中評出最有特色的心理主題班會。

活動形式：先由班級決定心理班會主題，再上報(bào)到心理健康部，由心理健康部安排去參觀的心理委員，做到每個心理班會有4個心理委員到場。在舉行心理班會的過程中要做好照片拍攝工作，心理班會舉行完之后要寫好心理班會總結(jié)，并于2011年10月10日統(tǒng)一上交到心理健康部。

參觀的心理委員的職責(zé)：對心理班會進(jìn)行記錄，有哪些有點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，有哪些缺點(diǎn)需要改進(jìn)，都要記錄下來，作為最后評比最有特色的心理主題班會的依據(jù)。

活動目的：促進(jìn)學(xué)生之間的交流，促進(jìn)彼此之間的了解，增進(jìn)學(xué)生心理能力，健全學(xué)生的人

格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、心與心的交流

【簡介】通過與聾啞兒童交流,使學(xué)生感受到社會的溫暖和孩子們樂觀、開朗的性格,也使學(xué)生深刻了解特殊孩子們的生活與學(xué)習(xí),對他們應(yīng)該多些關(guān)愛,多些關(guān)懷.雖然身體有缺陷,可是他們總是積極的面對,這種向上的人生態(tài)度帶給人以震撼和感動。希望通過活動可以讓學(xué)生 在今后的學(xué)習(xí)生活中更加珍惜一切,讓生命更充實(shí),更有意義!

時間：2011年10月中旬

地點(diǎn)：贛州市聾啞學(xué)校或希望小學(xué)之行

活動背后意義：

1）為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會的溫暖。

2）同時也是學(xué)生們的一次鍛煉，讓學(xué)生更多的了解社會，學(xué)會更好的與人交流。

3）同時也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個集體中，來奉獻(xiàn)一份愛心。

3活動主題:手機(jī)日記----100名大學(xué)生的一天

實(shí)施時間: 時間：2011年11月10日——2011年12月10日的一天

呈現(xiàn)時間:待定

活動文案:手機(jī)日記----100名大學(xué)生的真實(shí)生活

一天8個小時,100名大學(xué)生,500余條手機(jī)短信,最終將呈現(xiàn)出一部特殊的日記,學(xué)生都是文法學(xué)院的學(xué)生,來自不同的專業(yè)不同的年級,他們的學(xué)習(xí)生活是怎樣的呢?9月至10月最終完成的這部日記將經(jīng)過整理和剪輯,以展覽的形式呈現(xiàn)于材化樓前。

展示形式:戶外的擺放展示,心理部提前一周在材化樓前/網(wǎng)上/各宿舍圍合發(fā)布海報(bào)征集一百個學(xué)生參與,學(xué)生參與方式:要求這些學(xué)生在一天中的各個時間段把自己的生活和學(xué)習(xí)狀況通過手機(jī)短信告知我們，之前我們?yōu)槠渲械?00名學(xué)生拍攝了個人照片和學(xué)校生活的照片，在收到短信后，我們會把學(xué)生個人的信息與其照片都整理出來制作成圖文，并最終呈現(xiàn)在材化樓前。一百名大學(xué)生一天的生活日記將向你呈現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生教育真實(shí)的景觀。

4、你眼中的我（或者是學(xué)院之間的聯(lián)誼活動）

【簡介】每個人對自己和他人的了解都是不完整的、不一樣的，我們想通過這個活動讓自己了解自己更多一些。

時間：2011年12月中旬

地點(diǎn)：正常天氣下就在材化樓前舉行，下雨將在主教申請教室。

游戲規(guī)則：2人以上結(jié)伴參加，要求一方對另一方進(jìn)行描述，如果一些描述是另一方不知道的，那么描述方將獲得本次活動的獎品。一方描述完就換另一方描述，依次進(jìn)行?；顒幽康模鹤寣W(xué)生們更了解自己，了解他人，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個人格健全的大學(xué)生。四，管理制度

1、學(xué)會分工，每一次的部門活動都要求部門成員相互合作。

2、開會制度要嚴(yán)明，部門的例會每個心理委員都必須準(zhǔn)時參加，杜絕不到或者遲到者。有事者必須向部長或者段老師請假。開會前負(fù)責(zé)簽到。

3、心理排查本每次開例會時上交一次，當(dāng)周周五下午下班之前統(tǒng)一到段老師那取回。

4、制定一定的考核制度，作為評選優(yōu)秀委員的依據(jù)?？己酥贫戎饕_例會的出勤，開會時的活躍程度，參加活動的積極程度，心綠報(bào)紙的投稿次數(shù)，以及處理本班心理問題的能力表現(xiàn)。

文法學(xué)院心理健康部2011年9月11日

第四篇：文法學(xué)院生活治保部2011—2012第一學(xué)期工作計(jì)劃

2011—2012年學(xué)年第一學(xué)期文法學(xué)院生活治保部

工作計(jì)劃

生活治保部全體成員在學(xué)院老師的關(guān)心和廣大同學(xué)的合作支持下，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇工作，克服重重困難，為學(xué)院各項(xiàng)工作的開展做出了諸多貢獻(xiàn)，也為同學(xué)們提供了諸多的便利。在新的學(xué)期里，文法學(xué)院生活治保部成員會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)部門的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)密切聯(lián)系同學(xué)，熱心為廣大同學(xué)服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，基于以上幾點(diǎn)，特制訂如下工作計(jì)劃：

學(xué)生會工作

? 常規(guī)工作

1、查寢和查夜。全體成員將本著公平、公正、公開的原則，切實(shí)做好查寢、查夜工作，做好各種檢查記錄，及時在學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)站上公布查寢結(jié)果，對出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣予以記錄和處理并及時上報(bào)主席團(tuán)，維護(hù)學(xué)院良好形象。特別加強(qiáng)學(xué)生干部所在寢室的檢查力度，并對所有寢室進(jìn)行不定期的寢室抽查（主要針對夜不歸寢、賭博、吸煙、喝酒等不良現(xiàn)象）。

2、每月的“十佳”和“十差”的評比。在參照日常檢查得分的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與宿管老師的交流，征求他們的意見和建議，并由部長親自對候選寢室進(jìn)行核查，嚴(yán)格把關(guān)，盡量做到公平、公正。不定期進(jìn)行優(yōu)秀寢室和室長交流會，并及時督促“十差”和“十差”候選的寢室改正。

3、密切聯(lián)系同學(xué)，傾聽同學(xué)心聲，這是我們下學(xué)期工作的重中之重。由部長帶頭不定期下到寢室，真正了解同學(xué)們?nèi)粘Ｉ罘矫娴睦щy，以及各寢室對我們工作的建議和意見，并及時反映到學(xué)院，盡一切努力解決問題，確保大家生活愜意有序地進(jìn)行，同時將學(xué)院的指示精神及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)到同學(xué)們的手中；一如既往的聽取并合理的采取同學(xué)們對生活治保部的好的建議，從而能促進(jìn)我們生活治保部工作的完善。努力做到互相了解、互相支持。

4、加強(qiáng)與團(tuán)總支、學(xué)生會各部門之間的交流與合作，協(xié)助各部門努力完成學(xué)院的所布置下的各項(xiàng)工作。

5、不定期對宿舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)使用違章電器的要及時予以制止，并及時向?qū)W院反映。

? 具體安排

一、特殊時期（新生軍訓(xùn)到部門招新結(jié)束）

1、這個階段由于部門成員只有部長和委員，人員不足，寢室內(nèi)務(wù)在軍訓(xùn)中的重要性，加上學(xué)院對軍訓(xùn)的重視，所以這個階段部門除了大量的查寢工作之外，部門成員（部長和委員）每晚下到大一各寢室進(jìn)行疑問解答、現(xiàn)場示范指導(dǎo)、督促內(nèi)務(wù)整理等。

2、在軍訓(xùn)期間配合校生活治保部系統(tǒng)進(jìn)行院與院交換查寢，取長補(bǔ)短，完善我院在軍訓(xùn)期間的內(nèi)務(wù)。

3、充分發(fā)揮寢室內(nèi)助的作用，促進(jìn)各大一寢室在軍訓(xùn)時期的質(zhì)量的提高。

4、在新生軍訓(xùn)期間，我們部門組織成員負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的一部分后勤工作，如：帳篷、音響設(shè)備的搬運(yùn)和搭建等。

5、在迎新中，充分發(fā)揮我們部門的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，配合其他部門的工作，如：迎新晚會的工作。

二、常規(guī)時期（部門招新后到換屆）

1、每周至少進(jìn)行兩次衛(wèi)生檢查，每月至少進(jìn)行一次抽查；每學(xué)期至少進(jìn)行兩次查夜，特別是在節(jié)后進(jìn)行，堅(jiān)決杜絕夜不歸宿、節(jié)后未返校、提前離校的現(xiàn)象。

2、每月“十佳”和“十差”寢室評比結(jié)果在當(dāng)月底匯總后交團(tuán)總支辦公室歸檔，并在下月初將獎狀、獎品下發(fā)到優(yōu)秀寢室，及時督促較差寢室加以整改。

3、將每月“十佳”和“十差”寢室評比結(jié)果和每次查夜后因違規(guī)而被通報(bào)批評的名單除了在學(xué)院網(wǎng)站上經(jīng)行更新和公布之外，還在個宿舍的公告欄進(jìn)行公示和告知。

4、2011年11月下旬：開展寢室文化藝術(shù)活動，讓大一同一寢室的新同學(xué)能有機(jī)會來相互了解，從而增加寢室間同學(xué)的友誼，真正的感受大學(xué)生活的豐富多彩。

5、2011年11月：與其他寢室內(nèi)務(wù)優(yōu)秀的學(xué)院交叉查寢，相互學(xué)習(xí)借鑒，并開展工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會，不斷增強(qiáng)部門成員的服務(wù)意識與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、2011年12月：進(jìn)行學(xué)院“優(yōu)秀標(biāo)兵寢室”的評選，樹立典型模范，帶動同學(xué)一起營造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。與青年志愿者協(xié)會等部門一起走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活，開展一系列小活動。

部門建設(shè)

? 內(nèi)部建設(shè)

1、部長要明確工作思路，完善自身管理。在院學(xué)生會的指導(dǎo)下，要根據(jù)自身的特點(diǎn)，做好日常工作的同時，制定并實(shí)施好工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)成員關(guān)系，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使部門的運(yùn)作更規(guī)范更有效；隨時與相關(guān)負(fù)責(zé)老

師保持聯(lián)系、交流，定期向?qū)W院反饋工作開展情況。

2、加強(qiáng)成員個人修養(yǎng)，熟悉查寢的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范檢查行為，提高查寢的質(zhì)量，維護(hù)部門和學(xué)院的良好形象。全體成員都要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成積極熱心，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)；積極主動，細(xì)心及時完成我部工作及學(xué)生會分配的任務(wù)；平時多觀察生活，多聯(lián)系同學(xué)，多發(fā)現(xiàn)問題，多思考，多反映。不論是在工作，學(xué)習(xí)，還是生活方面，處處起到模范帶頭作用。

3、提高成員業(yè)務(wù)素質(zhì)。對部門的常規(guī)工作中可能發(fā)生的緊急事件的處理方法和解決事件的能力進(jìn)行培養(yǎng)；同時對一般的OFFICE操作和公文寫作能力的培養(yǎng)，讓每個部門成員能熟練運(yùn)用。

4、增強(qiáng)成員對部門的責(zé)任感和歸屬感，提高部門的凝聚力。在這屆招新后的時間里，不局限與傳統(tǒng)的聚餐來彼此熟悉。在實(shí)際工作中，實(shí)際分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強(qiáng)各成員之間的溝通、協(xié)商，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高工作效率，達(dá)到加入學(xué)生會的 “培養(yǎng)自己，服務(wù)他人” 目的；積極爭取條件，為部門成員的成長發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會。

? 外部建設(shè)

1、加強(qiáng)與學(xué)院各部門的協(xié)同工作能力。在做好本職工作的同時，積極配合其他部門組織的各項(xiàng)活動（如文藝演出、體育比賽），為活動的順利進(jìn)行盡微薄之力。

2、加強(qiáng)與其他學(xué)院生活治保部的交流，互相學(xué)習(xí)，提高辦事效率，完善我院生活治保部的工作方法。

3、加強(qiáng)與各寢室同學(xué)的交流，積極聽取同學(xué)的意見和建議，在的不與大的原則沖突的情況下，可對他們意見和建議作出相應(yīng)的答復(fù)并在行動上加以修正；建立寢室成員對我部門成員的監(jiān)督和考核制度，包括查寢質(zhì)量以及服務(wù)態(tài)度，并鼓勵部門成員爭創(chuàng)優(yōu)秀個人。

4、長期保持與小班生活委員和室長的良好互動，如天氣變化提示、傳達(dá)學(xué)院指示精神等，確保同學(xué)們生活的安全和方便，努力為同學(xué)營造一個安全文明的環(huán)境。室長會議，會上我們將就我們的查寢目的及查寢工作的細(xì)節(jié)對室長們做詳細(xì)解釋。

5、充分利用學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)站，每月按時發(fā)布當(dāng)月的查寢信息，將檢查結(jié)果及時公布，使各項(xiàng)評比工作透明化，盡量做到公正、公平、公開。

6、加強(qiáng)與宿舍管理人員的合作，力爭在寢室建設(shè)工作中取得更大進(jìn)步，共同督促同學(xué)們進(jìn)行營造良好的寢室環(huán)境。

第五篇：日語文法

１．動詞連用形 ＋ こなす（熟練的）

注：こなす→熟す

例：彼女パソコンが使いこなしている。

２．に加えて（再加上）

例：綺麗な聲に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。関連：マスク－顔、容貌?！父胜ぅ蕙攻?/p>

３．（ても）差し支えない ＝（ても）いい

注：差し支え－具合の悪い事柄。差し障り（さしさわり）。妨げ（さまたげ）。支障。障害。例：①熱も下がったから退院しても差し支えない。

②今日の仕事忙しくないので、早く帰っても差し支えない。

４．ナニナニを踏まえて（拠り所にする / 根據(jù)，依據(jù)）

例：①例年の問題を踏まえて、受験準(zhǔn)備をする。

②彼の考えは実況をよく踏まえている。

５．言わずもがな

注：（「がな」は願望の意を表す助詞）

①言葉に表さないほうがいいと思われること。言わでもの事。

②分かり切っていて今更言う必要がないこと。例：①「言わないほうがよい」

そんな事は言わずもがなだ。

言わずもがなの事を言って大失敗をした。

②「いう必要がない」

今更そんな事言わずもがなだ。

③「もちろん」

英語は言わずもがな、ロシア語も話せる。

６．憚らない（毫不畏懼，毫不客氣）

注：憚らない→はばからない

憚る－（対象との間に差し障りを認(rèn)めて）恐れ慎む。遠(yuǎn)慮する?！溉四郡驊劋胫佟?例：①彼は友達(dá)にお金を借りっぱなしにするのを憚られなかった。

②クラスで一番できるのは、自分だと言っても憚らない。７．動詞連用形 ＋ 際に（即將，將近，臨近）

例：母親は死に際に、私の身の上を教えたくれた。

８．無きにしも非ず

注：ない訳でもない。少しはある。また、無いのではない。確実にある。例：①機(jī)會が無きにしも非ずだ。

②彼女が噓をついていることは無きにしも非ずだ。

③希望は無きにしも非ずだ。

９．?dāng)?shù)量詞 ＋ や ＋ 數(shù)量詞 ＋ に止まらない（不僅僅，不止…）

例：今度の參加者は３００人や５００人に止まらない。

１０．未然形 ＋ ず ＋ 嫌い

例：食べず嫌い

①彼女はイクラを食べず嫌いしている。

②「私ミュージカルって嫌いよ」「食わず嫌いのくせに」

③それは食わず嫌いというものだ。

１１．だけ増しだ（只要…就算不錯了…）

例：合格點(diǎn)だけ増しだった。

１２．のなんのと ＝ とかなんとか（要求，不滿等借口）

例：息子が新しい學(xué)校に入ったら、寢室が狹いのなんのと文句ばかりだ。

１３．行き掛け（順便）

例：スーパーへの行き掛けに郵便局に寄っていく。

関連：行き掛けの駄賃－（馬子が問屋などへ荷をつけに行くついでに、よその荷物を運(yùn)び、手間賃を得たところか）事のついでに他の事をして利益を得ること。また、有る事をするついでに他の事をすること。

１４．名詞 ＋ にかこつけて（找借口，托辭）

注：かこつける→託ける

（「かこちつける」の変化という）原因、理由、動機(jī)などを、他の関係の薄いものに無理に結(jié)びつける。他に関係付けて言う。ほかの事を口実とする。事寄せる。託つ。例：①病気に託けて會に出席しなかった。

②彼は何かしらに託けていつも招待を斷る。

関連：何かしら－実體を特定しないまま指示する。どういう點(diǎn)か。どういう物か。何か。

１５．を押して

注：押して－…を承知しながら 例：①あらしを押して出かける。

②妹が親の反対を押して、一人で日本へ行った。

１６．とも（肯定，絕對）

注：「終助詞」〔強(qiáng)く斷言する〕 例：①行きますとも。

②その通りですとも。

③そんなこと許しませんとも。

１７．動詞命令形 ＋ ども ＝（て）も

例：①子供といえども馬鹿にならない。

②行けども行けども人家は見當(dāng)たら無かった。

③不法に侵入したものは何人といえども射殺される。

１８．とて

注：①文または文相當(dāng)の語句をうけ、「…と言って」「…と思って」の意を表す。この場合の「て」は極めて軽く、文法の機(jī)能は「と」だけの場合とほとんど変わらない。

②名前を表す體言をうけ、「と言って」の意を表す。

③（1の用法から進(jìn)んで）體言を受け、?。碛伞⒃颏虮恧?。

ⅱ．「…だって」「…もやはり」の意を表す?！副摔悉猡沥恧?、僕とて信じられなかった?！?例：①「…と言っても」

大金持ちだからとて寄り付きに忚じるとは限らない。

名醫(yī)とてすべての病を治療できる訳ではない。

②「…しても」

いくら倹約したとて家を買う金は貯まらない。

③「…もやはり」

彼とて後悔していることはあるのだ。

④「…ゆえに」

休日の事とてレストランはどこも満員だった。

１９．名詞 ＋ にかまけて（忙于，專心于）

注：心がそれにとられるのを言う

①心が動く、感心する。共感する。

②有る事に気を取られて、心を煩わす。そのことに拘る。

煩わす→わずらわす

拘る→こだわる

例：子供に感けてテレビを半時間も見られない。

２０．もそこそこに（馬馬虎虎，敷衍了事）

注：〔副〕心が急いて先を急ぐさま。また、手間を嫌っていい加減にするさま。例：①夕食もそこそこに勉強(qiáng)を始めた。

②大學(xué)卒業(yè)もそこそこにアメリカに渡った。

２１．矢先に

注：矢先－ちょうどその時

例：①朝食をとろうとした矢先に電話が鳴った。

②降りようとしていた矢先に車が動き出した。

２２．名詞 ＋ じみる

注：じみる－らしく見える 例：①彼は年寄り染みている。

②子供染みた行為はよせ。

２３．ぶる

注：立派に裝う

例：①蕓術(shù)家ぶった人だ。

②無邪気ぶっているだけだ。

③兄貴ぶって忠告した。

④貴婦人ぶってみた。

⑤大人ぶっているがまだ子供だ。

２４．動詞未然形 ＋ んとする

Ⅰ．前接意志動詞（為了，想）

例：日本の文化を?qū)Wばんとして、日本にやってきた。Ⅱ．前接非意志動詞（即將）

例：雨が降らんとする、日に傘の用意に心が掛ける。

２５．て ＋ は適わない（受不了，不能適應(yīng)）注：そういう狀態(tài)ではいられない。そういうことをしては堪らない。耐えられない。困る。例：①彼のお喋りは適わない。

②こう蒸かし暑くては適わない。

２６．名詞 ＋ を尻目に（（明知故犯的）無視，蔑視）

例：①皆の反対を尻目に彼は旅立って行った。

②男を尻目に掛けて黙って行ってしまった。

③彼はいつも人を尻目に掛けた態(tài)度をとる。関連：尻目に掛ける

①尻目に見る。人を見下ろし、蔑むさまや無視する態(tài)度などにいう。

②媚びた目つきをする。色目を使う。秋波を送る。

見下ろし→みおろし

蔑む→さげすむ

媚びる→こびる

秋波→しゅうは

２７．た ＋ 手前（因?yàn)榭紤]到…所以…）

注：后句多為 なければならない、わけにはいけない 等 例：約束した手前、行かなければならない。

２８．弾み

①た ＋ 弾み（一霎那，一瞬間）例：転んだ弾みに財(cái)布を落とした。

車を避けようとした弾みに電柱にぶつかった。②何かの弾みに（偶然，說不清楚）

例：忘れていたことを何かの弾みに思い出した。③弾みか（不知為何）

例：どうした弾みか、このドアが開かない。

２９．（なら）未だしも（如果…還算罷了…但是…）

例：走ってきたなら未だしも、なんとゆっくり歩いてきたとは。

３０．越したことは無い（沒有比此更好的）

３１．（なら）いざしらず

注：（正しくは「いさ知らず」。副詞「いさ」と感動詞「いざ」との混同）一つの事を挙げて、それについてはよく分からないがの意で、後述するもう一つの事を強(qiáng)調(diào)する表現(xiàn)。例：他人はいざ知らず、私は最後まで頑張ります。

３２．動詞連用形 ＋ 捲った（拼命的，一個勁的）

注：捲る－盛んに行う 例：①彼女は喋り捲った。

②彼は物語を書き捲った。

③彼は働き捲った。

３３、たかが

注：「副」それはたいした意味、価値を持たず問題とするに足りない、と言う話者の気持ちを表す。高で。

?。?dāng)?shù)量、金額などについていう。詰まるところ。せいぜい。高々?！父撙畠窑纹贰?/p>

ⅱ．內(nèi)容、程度、性質(zhì)、身分などについていう。「高が子供のいうことだ」

ⅲ．ことの成り行きなどについていう。例：①高が5000円くらいにくよくよするな。

②高が子供に何か期待できるか。

③偉そうなこと言ったって高が平社員じゃないか。

３４．までして と してまで

例：①環(huán)境に配慮したエンジンを開発するため、各企業(yè)は必死に研究を続けている。擔(dān)當(dāng)者は休日出勤までして、開発に力を注いでいるらしい。

②好きなことを我慢してまで、長生きしたいとは思わない。

３５．動詞原型 ＋ べきだった（要是…就好了）

例：先週中に原稿を書き上げるべきだった。

３６．碌に…ない

例：①ろくに考え（読み）もしないで契約書に署名をしてしまった。

②ろくに新聞を見る暇もなかった。

③ろくに休みも取れない。

３７．て ＋ しかるべき（應(yīng)當(dāng)?shù)?，理所?dāng)然的）

①〔適當(dāng)な〕、〔相忚しい〕

例：彼は然るべき治療を受けねばならない。

式に出るなら然るべき服裝をして行きなさい。

その事は然るべき考慮を払いましょう。②〔悪くない〕

例：然るべき家柄。③〔當(dāng)然な〕

例：あれだけ世話をしたのだから、お禮を言って然るべきだったのに。

そういう人は厳しく罰して然るべき。

３８．ます形 ＋ よう 表示做事情的方法

受験問題：＿＿＿によって、その仕事はもっと簡単に済ませることができる。

１．やりかけ

２．やりそう

３．やり様

４．やりがち 注：様－ある事を?qū)g行するための方法。手立て。手段。

３９．にてらす

注：てらす－比較する

例：①その件は前例に照らして決めた。

②このような事実に照らしてみれば彼の説は正しいことが分かる。

４０．に値しない（不值得）

例：①この種類の本なら、真面目に最後まで読むに値しない。

②この問題はこれ以上の論議に値しない。