第一篇：文法學院請假條

嘉興學院學生請假條（正聯(lián)）

文法學院：

本人系班 級 的 學 生，因假月日 －月日 共天節(jié)課，望批準！

請假人：

班主任審批意見（1天以內(nèi)）：審批人：

學工辦審批意見（3天以內(nèi)）：審批人：

分院審批意見（3天以上）：審批人：

（請附相關證明）

文法學院學工辦

年月日

嘉興學院學生請假條（存根聯(lián)）

學院：

本人系班 級 的 學 生，因需請假月日 －月日 共天節(jié)課，望批準！

請假人：

班主任審批意見（1天以內(nèi)）：審批人：

學工辦審批意見（3天以內(nèi)）：審批人：

分院審批意見（3天以上）：審批人：

（請附相關證明）

文法學院學工辦

年月日

第二篇：文法學院模擬招聘會

模 擬 招 聘 會 復 試 簡 介

文法學院團委

就業(yè)指導中心 模擬招聘會活動簡介

一、活動背景：

迎著我院新起點的曙光，在學院領導和輔導員老師的關心和支持下，再學院就業(yè)指導中心的積極配合下，在全體師生協(xié)力為母校發(fā)展描繪藍圖的關鍵時刻，我文法學院團委積極響應學院的號召，針對當前愈加嚴峻的就業(yè)形勢，結合自身特點，并充分發(fā)揮自身的積極作用，我們欲舉辦一屆模擬招聘會，推陳出新，從而體現(xiàn)我院大學生的優(yōu)秀風采，并增強就業(yè)信息知識，提高自身能力和素質。

二、活動的目的和意義：

舉辦模擬招聘會是為廣大同學提供最新的就業(yè)資訊，和增強就業(yè)實踐的有效渠道，大學生畢業(yè)面臨多方面的困境.對學生而言,通過本次活動，能夠然廣大同學親身體驗現(xiàn)場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我的就業(yè)競爭力。同時，通過與專職就業(yè)的老師進行交流和溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標，更加現(xiàn)實的認識自己的前途發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

同時對參與的企業(yè)而言，1、企業(yè)可以通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在大學生當中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，做好人才儲備。

2、可以讓企業(yè)更好的了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作的人才培育環(huán)境。

3、可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)高校優(yōu)秀人才，為公司以后在我校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

三、活動主題：文法模擬招聘會，馳騁職場敢亮劍。

四、活動單位

1、主辦單位:文法學院團委

文法學院就業(yè)指導中心

2、承辦單位:文法學院團委社會實踐部、活動部

文法學院就業(yè)指導中心

3、特邀嘉賓：遠大購物中心

人力資源部張經(jīng)理

（贊助商）典中典教育機構

董事長劉偉正（女士）

（擬定）

文法學院

李偉杰書記

馮昌軍老師

宋妍老師

4、虛擬崗位：人力資源專員

行政助理

法務助理

平面設計師

鳴謝單位：典中典三校名師哈爾濱分校

文法學院記者團

5、主持人：耿凱麗

五、面試的活動流程

選手：通過初試，具有一定面試技巧。

評獎方式：不設立一二三等獎，根據(jù)面試者的現(xiàn)場表現(xiàn)由評委評選出相關獎項的獲得者。

獎項：最佳簡歷創(chuàng)意獎

最佳職業(yè)形象設計獎 面試最具表現(xiàn)力獎

最具職場潛力獎

面試最具個人魅力獎

面試最佳口才獎

招聘會紀念獎 獎品：榮譽證書+書籍

相關物品準備: 制作名片夾、果盤、礦泉水、條幅（多媒體做條幅）、視頻準備、人員：到場工作人員（統(tǒng)一著裝）

國際會議廳：布置會場，設備調試（王超然）

文法學院模擬招聘會流程

會議前，放視頻(關于大學生就業(yè)難）(5分鐘)會議正式開始：

1.主持人開場詞（2—3分鐘），主持人：耿凱麗 2.介紹企業(yè)代表及到場嘉賓（2分鐘）3.李偉杰書記為本次模擬招聘會致辭（4分鐘）

4.主持人介紹具體的環(huán)節(jié)流程（即興演講、無領導討論、面試）（1分鐘）

5.介紹選手，進入正式活動。（1分鐘）

6.每位選手一分鐘即興演講展現(xiàn)個人風采。(10分鐘)7.無領導討論(30分鐘)8.面試環(huán)節(jié),面試官提問,情景再現(xiàn).（選手討論結束后就進入面試，共計共約40分鐘)9.面試結束后，素拓表演節(jié)目（面試官交流意見，準備對應聘者做點評。5分鐘)10.面試官嘉賓逐一作點評(8分鐘)11.李雪楓帶來歌曲《我相信》（兩位嘉賓為發(fā)言做準備）(4分鐘)12.嘉賓發(fā)言（給在校大學生提建議，每位5分鐘，共10分鐘）13.為選手頒獎。(1分鐘)14.李書記總結致謝（3分鐘）

15.招聘會結束。

本次活動總共計耗時約為:130分鐘

第三篇：武漢理工大學文法學院

武漢理工大學文法學院2011年研究生復試通知

2011-04-1

5根據(jù)學校2011年研究生入學考試復試工作的統(tǒng)一要求，經(jīng)研究決定：2011年文法學院碩士研究生復試工作在4月15、16、17日進行，具體安排如下：

一、復試分數(shù)線：

1、各學科按照2011年全國碩士研究生入學考試初試合格資格線執(zhí)行。各學科復試分數(shù)如下:

專業(yè)

倫理學 民商法學 經(jīng)濟法學

馬克思主義基本原理 國外馬克思主義研究 馬克思主義中國化研究 思想政治教育 傳播學 中國近現(xiàn)代史 法律碩士（法學）法律碩士（非法學）

545

總分 368 350 350

單科（滿分=100分）單科（滿分＞100分）

48

90

374 295 325 325

40 45 45

68 682、本科為法學專業(yè)的考生參加法律碩士和法學碩士復試。分數(shù)線為總分

325，單科45。

二、資格審查

4月15日上午8：30---12：00在文法學院九樓會議室報到，進行資格審查。考生根據(jù)本人情況，攜帶以下材料及復印件一套：

根據(jù)碩士研究生報考條件，所有擬參加復試的考生根據(jù)本人情況，攜帶以下材料參加復試：

1、所有武漢理工大學全日制應屆本科畢業(yè)的考生須攜帶準考證、二代身份證、學生證、所在學院開具的學籍證明；

2、所有非武漢理工大學全日制應屆本科畢業(yè)的考生須攜帶準考證、二代身份證、學生證、所在學校教務部門開具的學籍證明；

3、所有往屆本、?？飘厴I(yè)考生須攜帶準考證、二代身份證、畢業(yè)證；

4、所有武漢理工大學成人應屆本科畢業(yè)的考生須攜帶準考證、二代身份證、網(wǎng)絡（繼續(xù)）學院學籍科開具的該生已通過成人高考且2011年7月能準時畢業(yè)的學籍證明；

5、所有非武漢理工大學成人應屆本科畢業(yè)的考生須攜帶準考證、二代身份

證、所在學校成人教育管理部門開具的該生已通過成人高考且2011年7月能準時畢業(yè)的學籍證明；

6、所有自學考試本科畢業(yè)的考生須攜帶準考證、二代身份證和自學考試的畢業(yè)證；

7、凡是準考證上注明“復試時請出具學歷證書認證證明”的考生必須提供學歷認證書的原件及學歷證書原件，否則取消復試資格。

復試收費：根據(jù)學校要求，每位參加復試的考生需交復試費人民幣100元。

三、體檢

1、體檢時間：4月15日

考生持本人身份證到校醫(yī)院參加體檢，體檢時間若有變動，研招辦將及時在校園網(wǎng)上公布。

體檢地點：馬區(qū)東院醫(yī)院。

四、復試形式與內(nèi)容

復試內(nèi)容包括：外語聽力和口語測試、專業(yè)基礎理論和專業(yè)綜合能力測試。同等學力考生須加試（筆試）本專業(yè)大學本科的兩門主要課程。復試地點：文法學院九樓、十樓各系辦公室。具體安排另行通知。

五、復試時間

2010年4月15日上午：報到、資格審查、體檢；（8：30—12：00）；2010年4月15日下午：同等學力加試（下午2：00---5：30）；2010年4月16日全天：專業(yè)面試、外語口試；（上午8：30開始）2010年4月17日全天：各個專業(yè)選導

七、考生錄取總成績計算方法

錄取總成績＝[(初試統(tǒng)考科目成績之和)／2]×40％+[(初試自命題科目成績之和)／3] ×30％＋復試成績×30％

（不包括中國近現(xiàn)代史和法律碩士專業(yè)）；復試成績=外語成績*20%+面試成績*80%

——武漢理工大學——

單位代碼：10497地址：武漢市武昌珞獅路122號郵政編碼：430070 聯(lián)系部門：研招辦電話：027-87651413傳真：027-87651476

第四篇：文法學院招生專業(yè)介紹2014

文法學院

文法學院在社會科學部和人文社會科學系的基礎上發(fā)展而來，下設法學系和社會工作系。具有法學學士學位及農(nóng)業(yè)推廣碩士學位授予權。學院現(xiàn)有教職員工31人，其中高級職稱17人，博士學位9人。北京市優(yōu)秀教師 1人，首都教育創(chuàng)新先進1人，北京市“三育人”標兵1人，北京市中青年骨干教師5人，有海外留學經(jīng)歷的教師10人，開設雙語教學課程。此外，學院聘請了16位國內(nèi)外著名學者和實務部門專家擔任客座教授。

學院始終把教學質量放在第一位。擁有600平方米的文法實驗教學中心和獨立設置的資料室，為師生學習科研提供有力保障。設有“三農(nóng)法律研究中心”、“社會學研究所”等研究機構和“三農(nóng)”法律網(wǎng)、“三農(nóng)”法律服務中心、昌平區(qū)法律援助工作站、溫心社工師事務所、“心晴熱線”等社會服務機構。學院現(xiàn)有北京市婦聯(lián)、北京市殘聯(lián)、通州區(qū)社工委、懷柔區(qū)檢察院、密云縣法院、昌平區(qū)司法局、昌平區(qū)回龍觀鎮(zhèn)等23家校外實踐教學基地。學院承擔國家自然基金、國家社科基金課題及省部級課題10余項，教學改革研究課題30余項，榮獲北京市高等教育教學成果二等獎1項，校級高等教育教學成果獎4項。

學院與美國、日本、英國及中亞國家的教學科研機構建立了良好的合作關系，學生有機會在美國班尼迪克大學、日本札幌學院大學等院校交流學習。文法學院學生工作取得驕人成績，涌現(xiàn)出大批國家獎學金獲得者、北京市三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀青年志愿者。法學專業(yè)學生在2010年北京市模擬法庭大賽獲得一等獎。每年有大批學生考取清華大學、人民大學等名牌學校研究生。畢業(yè)生遍布在最高人民法院和北京市的各級法院以及其他單位，受到了用人單位的普遍好評。

觀乎人文以化成天下。面向未來，文法學院在人才培養(yǎng)、師資建設、學術水平、辦學條件及社會服務等方面更上層樓，盡心竭力為人才培養(yǎng)、學術進步和社會發(fā)展做出更大的貢獻！

咨詢電話：010-80799214（劉老師）010-80799448（李老師）法學(本科)

? 培養(yǎng)目標

本專業(yè)充分發(fā)揮北京農(nóng)學院的學科優(yōu)勢，體現(xiàn)都市型現(xiàn)代農(nóng)林大學辦學特色，培養(yǎng)適應國家和首都城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化和新農(nóng)村建設需要，具備較高綜合素質，具有系統(tǒng)的法學知識和較強的法律應用能力，并且在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟法、農(nóng)村社會管理法、環(huán)境資源法等領域具有專長，能夠勝任國家立法機關、行政機關、司法機關、城鄉(xiāng)基層組織、企事業(yè)單位、律師事務所、仲裁機構等在相關法律領域的工作，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用型和復合型人才。

? 課程設置

法理學、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、民法、商法、知識產(chǎn)權法、經(jīng)濟法、刑事訴訟法、民事訴訟法、國際法等法學專業(yè)核心課程；開設了農(nóng)業(yè)法、土地法、環(huán)境法、自然資源法、食品安全法、生物科技法、農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易法、農(nóng)民專業(yè)合作社法等一批特色課程和證據(jù)法、法律實務、法律英語等選修課程。

? 實踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)重視通過實踐教學培養(yǎng)學生的實踐能力。利用法學實訓中心、法律診所，以及校外實踐教學基地經(jīng)常組織學生開展模擬審判、法律援助、普法宣傳等實踐活動，以此來提高學生的實踐能力。在各小學期安排專業(yè)實習，進行法律職業(yè)能力的專門訓練，包括基本能力、訴訟業(yè)務能力、非訴訟業(yè)務能力等。在專業(yè)選修課程中安排獨立的實驗課，運用模擬法庭、法律診所、三農(nóng)法律網(wǎng)等教學平臺，進行實踐能力訓練。在四年級上學期集中安排畢業(yè)實習，使學生深入到法律實務部門進行實際操作。在四年級下學期安排就業(yè)實習，使學生實現(xiàn)理論知識與實踐能力的直接銜接。在四年級下學期安排畢業(yè)論文，使學生進行社會調查、信息檢索、文字表達和思考解決法律問題的方法等方面的訓練。通過指導學生科研、開展社會服務、參加各種競賽等，鍛煉學生的實踐能力。通過第二課堂、社團活動、公益勞動、假期社會實踐等，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。

? 學制：四年。

? 所授學位：法學學士學位。

? 就業(yè)方向

畢業(yè)生可到國家機關，特別是基層司法機關和行政機關、律師事務所以及企事業(yè)單位從事法律實務工作。

社會工作（本科）

? 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備基本的社會工作理論和知識，較強的社會調查研究技能和社會工作實務能力的人才，并結合我校都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的辦學特色和社會實際需要，進一步將專業(yè)培養(yǎng)目標定位在“從事與城鄉(xiāng)社區(qū)及基層社會福利機構相關的社會工作服務與管理的專業(yè)人才”上。圍繞此目標定位，本專業(yè)將重點放在城鄉(xiāng)社區(qū)社會工作所需的專業(yè)知識和實務能力的培養(yǎng)上。同時，也兼顧在城鄉(xiāng)政府和非政府機構及基層單位從事民政、勞動與人事、工、青、婦、殘聯(lián)等相關服務和管理工作所應具備的知識和能力的培養(yǎng)，從而使學生就業(yè)具有較廣泛的工作適應性。

? 課程設置

社會學概論、社會工作導論、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會保障概論、社會政策概論、社會行政、現(xiàn)代社會福利思想、社會調查研究方法、社會心理學、社會統(tǒng)計學等。

? 實踐環(huán)節(jié)

開展豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力是本專業(yè)的突出特色。個案工作、小組工作、社區(qū)工作等是本專業(yè)的特色實踐課程。本專業(yè)設有社會工作實驗室，并在多家單位建立了校外實踐教學基地。在大一新生中，通過開設“自我認知于成長小組”的創(chuàng)新實驗課程，對學生進行專業(yè)教育，培養(yǎng)學生的專業(yè)認同感，提升專業(yè)新生的自我認知能力。

通過分別安排在第3、4、5、6學期的小學期的個案工作、小組工作、社區(qū)工作、農(nóng)村社會工作、司法社會工作、殘障社會工作和老年社會工作的課程實習，積極促使專業(yè)學生將理論知識運用于實踐；通過第7學期的畢業(yè)實習，計劃集中安排專業(yè)學生深入各民政福利機構或相關社團組織或相關社區(qū)，進行有針對性的頂崗實習，開展實務操作，提升專業(yè)學生的實際技能；通過公益勞動、畢業(yè)論文調研、社會實踐等實踐教學環(huán)節(jié)，使同學加深對社會工作專業(yè)的理解和認同，提高運用理論知識和專業(yè)方法解決實際問題的能力，并對社會現(xiàn)實進行深入了解和分析，使其成為合格的社會工作者。

? 學制：四年。

? 所授學位：法學學士學位。

? 就業(yè)方向

畢業(yè)生可在城鄉(xiāng)政府、城鄉(xiāng)社區(qū)、基層社會福利機構、非政府機構等從事民政、勞動與人事、工、青、婦、民政相關的服務、管理和研究工作。

? 學生寄語

大學四年的社工學習，形成了影響我一生的價值觀，在幫助別人的過程中得到自我成長，從事一份為他人帶來幸福的事業(yè)自己也一定能夠收獲滿滿的幸福！

——李萌（社工系2003級畢業(yè)生，現(xiàn)為北京慧靈智障人士社區(qū)服務機構總干事）

在學習過程中我們還要不斷地進行自我認知--知道自己想做什么、能做什么，不怕回到起點重新再來，就怕在錯誤的道路越走越遠。

——李占峰（法學系2006級畢業(yè)生，現(xiàn)為北京東城區(qū)預審處）其實我并不在乎拼搏之后的結果會如何，但卻使我重新認識了自己。我想我可以飛得更高，因為我一直堅信：人生就像舞臺，不到謝幕，你永遠不知道自己有多精彩！

——李然（法學系2008級畢業(yè)生，現(xiàn)為北京市特警）

大學三年的時間我照看過殘障兒童、參加過星星雨、昌雨春童自閉癥兒童康）復中心志愿活動、負責金毛犬認養(yǎng)的事項、參加了助殘犬投入精神障礙者治療活動等專業(yè)性志愿活動，在2012年5月也報名參加了園博會志愿者。這些志愿活動讓大學所學知識應用于實踐，既檢驗了所學知識也豐富了校園生活。

——郭曼飛（社工系2011級在校生，青年社工協(xié)會會長）

踏踏實實做人，老老實實做事；一分耕耘，一分收獲。當你回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨；也不會因為為人卑劣、生活庸俗而羞恥。

——胡琳（法學系2011級在校生，文法學院學生會主席）

第五篇：文法學院評建工作計劃 - 副本

文法學院評建工作計劃

本科教學是學校生存發(fā)展的生命線。搞好本科專業(yè)審核評估意義重大。根據(jù)《山東農(nóng)業(yè)大學迎接教育部普通高等學校本科教學工作審核評估實施方案》要求，為做好文法學院本科教學工作審核評估，促進本科教育教學質量，特制定文法學院本科教學評建工作計劃：

一、工作目標任務

（一）自評工作

1.對文法學院整體教學工作進行全面檢查總結。

2.進行學院本科教學自評。按《學院本科教學自評報告撰寫要求及內(nèi)容》，圍繞審核項目、審核要素、審核要點和引導性問題，對教學工作進行全面自評，形成不低于15000字的《文法學院本科教學自評報告》，其中有1/3的內(nèi)容談問題、不足和改進措施。

3.進行文法學院專業(yè)自評。針對文法學院法學、行政管理、秘書學、城市管理四個專業(yè)，圍繞建設規(guī)劃與改革思路、師資隊伍、教學條件、教學管理、教學建設與改革、水平與質量、專業(yè)特色7個方面，各專業(yè)進行自評，回答引導性問題，并撰寫《法學專業(yè)教育質量自評報告》、《行政管理專業(yè)教育質量自評報告》、《秘書學專業(yè)教育質量自評報告》、《城市管理專業(yè)教育質量自評報告》。各專業(yè)教育質量自評報告不低于5000字，其中問題及整

改措施不少于1/3篇幅。

4.進行課程自評。法學、行政管理、秘書學、城市管理四個專業(yè)，每門課程圍繞師資隊伍、教學條件、教學過程、教學改革與管理、教學效果5個方面進行自評，回答引導性問題，撰寫不低于3000字的《課程教學質量自評報告》。其中問題及整改措施不少于1/3。

5.不斷建立、完善教學管理制度。6.整理、完善教學檔案

7.建立教學質量監(jiān)控自律機制。

通過本科教學質量評建工作的開展，達到自我完善與改進的目的。

(二)自查自建工作

1.根據(jù)評建辦和相關職能部門要求，按時完成“教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫”表格填寫。向學校提供相應的狀態(tài)數(shù)據(jù)。

2.根據(jù)文法學院實際情況，圍繞學院教學質量保障體系建設、人才培養(yǎng)質量自我保障體系建設，建立、修訂、完善文法學院本科教學工作管理規(guī)章制度：

（1）文法學院教學管理規(guī)定

（2）文法學院本科實驗教學管理規(guī)定

（3）文法學院畢業(yè)論文管理實施細則

（4）文法學院校外教學基地建設與管理辦法

（5）文法學院實驗室管理規(guī)定

3.自查近三年畢業(yè)論文（設計），整理畢業(yè)論文（設計）目錄；

4.自查近三年考試檔案，整理、提供考試檔案目錄。5.自查本學期授課教師的教材、教學大綱、教案、教學日歷、講義、點名冊等必備的教學材料。

6.開展觀摩教學、集體備課、聽課活動，保持教師良好的教學狀態(tài)，不斷提高教師講課水平。

7.強化教學管理，自查教學秩序，嚴肅考試紀律，保持良好的教學秩序和考試秩序，保持教學穩(wěn)定運行，確保無教學違紀現(xiàn)象。

8.自查校內(nèi)外教學基地數(shù)量，及其運行情況，確保實習、實踐教學秩序和質量。

9.自查實驗室運行情況，保持良好的實驗室衛(wèi)生、安全、高效的實驗設備使用狀態(tài)。

10.加強學風建設，保持學生良好的學習狀態(tài)。

11.加強學生教育教學管理，規(guī)范學生日常行為，加強校園文明、課堂文明和宿舍文明建設。

12.開展教學研究和學術交流，提高教師業(yè)務能力和授課水平。

二、措施與步驟

（一）為確保學校、學院本科教學評建工作的順利進行，2013年8月22日，文法學院召開新學期工作部署暨迎評工作動員大會。2013年8月22日至8月30日，組織教職工，學習審核評估的重要意義、審核范圍以及學校的工作安排。

（二）文法學院根據(jù)學校本科教學評建工作的部署，于2013年8月23日，成立“文法學院本科教學工作迎評工作領導小組”，加強對迎評工作的領導。組長：張先岐、宋明爽；成員：王群、陳曉軍、孫金榮、李春華、蹤明、肖秋生、紀新青、付中強、丁建川；聯(lián)絡員：孫金榮。

（三）2013年8月27日，文法學院派出孫金榮、吳折、王鍵平、李成武、何秀英、隗元峰、紀新青、付中強、丁建川、康維波等10人，參加學校組織的“教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫”填報培訓。以確保數(shù)據(jù)庫填寫質量。

（四）文法學院迎評工作領導小組根據(jù)《山東農(nóng)業(yè)大學關于開展學院本科教學評建工作的通知》、《山東農(nóng)業(yè)大學迎接教育部本科教學工作審核評估教學單位工作任務分解表》，按工作任務完成時間，于8月30日17:00前，做出詳盡的《學院評建工作計劃》，并上交學校迎評辦公室。保障各項工作有序進行。

（五）學院迎評工作領導小組，根據(jù)評建辦和相關職能部門要求，于8月27日，將“教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫”表格按門類性質，分工到學院教務、實驗室、資料室、法學系（法學專業(yè)）、行政4

管理系（行政管理專業(yè)、城市管理專業(yè)）、中文系（秘書學專業(yè)），9月31日信息表匯總到學院教務吳折老師處，學院迎評工作領導小組審核，學院迎評工作領導小組組長作為責任人簽字。9月2日17：00前，提供相應的狀態(tài)數(shù)據(jù)給學校迎評辦公室。

（六）對文法學院整體教學工作進行全面檢查總結，進行學院本科教學自評、自建工作。按《學院本科教學自評報告撰寫要求及內(nèi)容》，圍繞審核項目、審核要素、審核要點和引導性問題，對教學工作進行全面自評，形成不低于15000字的《文法學院本科教學自評報告》，其中有1/3的內(nèi)容談問題、不足和改進措施?！段姆▽W院本科教學自評報告》，在匯總各專業(yè)、各部門信息之后，學院迎評工作領導小組撰寫，并于9月30日前上報學校迎評辦公室。

（七）專業(yè)主任負責，法學、行政管理、秘書學、城市管理四個專業(yè)，圍繞建設規(guī)劃與改革思路、師資隊伍、教學條件、教學管理、教學建設與改革、水平與質量、專業(yè)特色7個方面，各專業(yè)進行自評，回答引導性問題，并撰寫《法學專業(yè)教育質量自評報告》、《行政管理專業(yè)教育質量自評報告》、《秘書學專業(yè)教育質量自評報告》、《城市管理專業(yè)教育質量自評報告》。各專業(yè)教育質量自評報告不低于5000字，其中問題及整改措施不少于1/3篇幅。各專業(yè)主任于9月15日前，將專業(yè)教育自評報告電子版發(fā)送到吳折老師郵箱。學院迎評工作領導小組對專業(yè)自評報告審

核、匯總，并作為《文法學院本科教學自評報告》的基礎材料，進行學院自評報告的撰寫、修訂。各專業(yè)自評報告，由學院統(tǒng)一于9月30日前，報學校迎評辦公室。

（八）法學、行政管理、秘書學、城市管理各專業(yè)主任，安排好課程負責人，負責本課程自評工作。每門課程圍繞師資隊伍、教學條件、教學過程、教學改革與管理、教學效果5個方面進行自評，回答引導性問題，撰寫不低于3000字的《課程教學質量自評報告》。其中問題及整改措施不少于1/3。各專業(yè)主任做好《課程教學質量自評報告》的審核工作。以專業(yè)為單位，于9月15日前，將《課程教學質量自評報告》電子版發(fā)送到吳折老師郵箱。學院迎評工作領導小組對《課程教學質量自評報告》審核、匯總，并作為《文法學院本科教學自評報告》的基礎材料，進行學院自評報告的撰寫、修訂。各《課程教學質量自評報告》，由學院統(tǒng)一于9月30日前，報學校迎評辦公室。

（九）各課程負責人，負責本課程組各項教學檔案的檢查、規(guī)范工作。10月30日前完成。各專業(yè)主任做好檢查工作。

（十）學院迎評工作領導小組為責任人，由院教務吳折老師、何秀英老師，與各專業(yè)主任協(xié)作，組織本學院教學檔案的整理工作。①自查近三年畢業(yè)論文（設計），整理、提供畢業(yè)論文目錄；②自查近三年考試檔案，整理、提供目錄；③本學期講授課程的教材、教學大綱、教案、教學日歷、講義、點名冊等必備的教學6

材料。9月30日前完成全部工作。

（十一）學院迎評工作領導小組主持，根據(jù)文法學院實際情況，圍繞學院教學質量保障體系建設、人才培養(yǎng)質量自我保障體系建設，建立、修訂、完善文法學院本科教學工作管理規(guī)章制度：（1）文法學院教學管理規(guī)定；（2）文法學院實驗教學管理規(guī)定；（3）文法學院畢業(yè)論文管理實施細則；（4）文法學院教學基地建設與管理辦法；（5）文法學院實驗室管理規(guī)定。分工撰稿10月20日完成，最終定稿工作于10月30日前完成。

（十二）學院迎評工作領導小組，全過程有針對性組織開展觀摩教學、集體備課、聽課活動，提高教師課堂教學水平；強化教學管理，保持良好教學、考試秩序，確保本學院無教學違紀現(xiàn)象。

（十三）學院迎評工作領導小組，11月30日前，組織教職工學習學?！蹲栽u報告》，熟知與本單位、本崗位管理密切相關的內(nèi)容。根據(jù)學校相關文件要求，自查校內(nèi)外教學基地數(shù)量及運行情況。

（十四）教師準備各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本學期講授課程的教材、教學大綱、教案、教學日歷、講義、點名冊等必備的教學材料。工作于10月30日前完成。全程嚴以律己，保證良好教學秩序；嚴格要求，嚴肅課堂紀律；刻苦鉆研，虛心學習，認真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學水平。

（十五）學生工作人員，開學初根據(jù)學工處安排，組織學生學習評估知識手冊及相關審核評估知識。全程深入課堂，配合教師保持良好的教學秩序、學習狀態(tài)。加強學生教育和管理，在校園文明、宿舍衛(wèi)生等方面保持良好狀態(tài)。

（十六）按照學校、學院要求，系主任全程做好本系各項審核評估工作。教學管理人員全程配合做好各項審核評估工作。實驗中心全程做好數(shù)據(jù)填報及學院安排的其他評估工作，保持良好的實驗室衛(wèi)生狀況、實踐教學秩序和實驗設備使用狀態(tài)。

文法學院

二○一三年八月三十日