第一篇：語文組詩歌朗誦比賽活動方案

慶教師節(jié)詩歌朗誦比賽活動方案

一．活動目的：

2018年9月10日是我國第三十四個教師節(jié)，為表示廣大學生對老師的敬愛，進一步活躍校園文化氛圍，豐富學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學們的語言表達能力，促進同學們之間的友誼和交流，搞好教師節(jié)慶?；顒?，擬舉辦慶教師節(jié)詩歌朗誦比賽，具體方案如下。

二．活動時間：2018年9月10日晚自習三．活動地點：學校大會議

四．參賽人員：每個班級選出一名選手 五．參賽形式：詩歌或文章 六．比賽主題：師恩永記心間

七．比賽要求：要求使用普通話朗讀，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達

自然，能反映愛師的內(nèi)涵。八．活動的組織與實施

（1）宣傳與組織：本次活動通過召開語文組會議進行通知，各班語文老師組織并輔導學生。

（2）比賽要有：1.時間：詩歌朗誦時間為3-5分鐘。

2.內(nèi)容主要圍繞表達對辛勤工作的教師的崇高敬意和最真摯的節(jié)日祝福。

（3）比賽程序：

1.安排學生提前布置好比賽場地。2.提前安排學生進入會場。3.評委和嘉賓入場。4.嘉賓致辭。

5.主持人宣布比賽規(guī)則，比賽開始。6.統(tǒng)計結(jié)果。7.嘉賓頒獎。8.宣布比賽結(jié)束。九．獎項設置及安排。

一等獎1名：皮面筆記本一本 二等獎2名：軟抄本三本 三等獎3名：軟抄兩本 優(yōu)秀獎4名：軟抄一本 十．評分規(guī)則（1）滿分為10分

1.作品內(nèi)容積極向上，緊扣活動主題。（3分）2.精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）

3.朗誦富有感染力，感情真摯，能準確把握詩歌中所 富有的感情。（4分）

4.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當?shù)臉非蚱渌m當?shù)?/p>

形式朗讀。（1分）

（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最 低分，取平均分。

附：

主持人：學生（待定）嘉賓：學校領導

評委：學校語文教師(待定）場地布置：政教處

第二篇：詩歌朗誦比賽活動方案[定稿]

《感恩從小開始，讓愛溫暖彼此》詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

三、參賽對象：全校學生

四、報名方式：

以班級為單位組織報名，各班級上報2部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

五、比賽時間及地點：

1、比賽時間：11月26日（周四）下午三、四節(jié)。

2、比賽地點：教學樓前

六、參與人員

主持人：劉敏玉、何曉浩

評委：開校長、沈老師、張慧、肖炎森、閆妍、蔣娟、劉娜、邢靜、計分：無雙、李振 拍照：馬晗

會場秩序維持：班主任、其他語文老師

（為了本次活動的公平公正班主任和語文老師維持好本班級紀律、不參加評分。）

七、評分標準：

本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

（一）朗誦內(nèi)容10%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。

（二）字音30%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

（三）配樂10%：配樂選擇符合作品意境，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

（四）技巧30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

（五）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

（六）脫稿10％：全文背誦。

八、獎勵

本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，團體獎2名，鼓勵獎4名。

少先大隊部2015、11、14

第三篇：詩歌朗誦比賽活動方案

蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學校

2017詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

華夏文明源遠流長，詩歌更是我們文化歷史上的一個值得驕傲和自豪的文化遺產(chǎn)，結(jié)合近期推廣普通話的號召，特舉行本次詩歌朗誦比賽，以達成活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活的活動目標。

二、活動時間：2017年9月28日16:40。

三、活動地點：階梯教室。

四、活動范圍：2017屆高一年級組全體學生。

五、參賽要求：

1、所選比賽內(nèi)容要健康向上，富有文采，古體、現(xiàn)代均可。要求充分展現(xiàn)學生的良好精神風貌，可進行原創(chuàng)。

2、參賽選手需儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

3、參賽選手必須使用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

4、參賽采取抽簽為序。

5、參賽以班級為單位，每個班級僅有一個參賽名額，不限單人或團隊。

6、每個作品朗誦時間應控制在3分鐘以內(nèi)。

六、獎項安排及設置：

一等獎3名：榮譽證書1個。二等獎6名：榮譽證書1個。三等獎18名：榮譽證書1個。

七、人員分工及安排：

1、參賽人員選拔及作品指導：高一年級組全體語文教師。

2、申請比賽場地及比賽獎品：朱紅艷。

3、比賽現(xiàn)場安排：

主持人：葛小源丶霍永祥 計分員：張晨旭、成若彤 攝影師：張利光

評委組：楊芳、牛懷慧、王瑞真、曹雪燕、呂文玲、蔡孫麗

八、活動流程：

1、準備工作：

（1）各語文教師在班級內(nèi)宣讀活動方案，確保每位學生知曉。

（2）以班級為單位選出參賽人員與參賽作品，并于抽簽前報至朱紅艷處。（3）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）。

2、比賽流程：

（1）主持人致辭。

（2）由評委組代表宣讀評分標準。

（3）參賽選手進行簡單的自我介紹并進行朗誦。（4）由評委組打分，并對選手表現(xiàn)進行點評。（5）由計分員統(tǒng)計分數(shù)并由主持人宣布結(jié)果。（6）頒獎儀式。

九、評選辦法：

1、評分采用十分制，評委打分可精確到小數(shù)點后一位。

2、計分時去掉一個最高分，去掉一個最低分后取平均值作為最終分數(shù)。

3、評分細則：（1）作品內(nèi)容：共1分。

A.作品符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。1.0分（2）衣著神態(tài)：共1分。

A.參賽者衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。0.5分 B.精神飽滿，姿態(tài)得體大方，舉止自然。0.5分（3）表達效果：共8分。A.吐字清晰，普通話標準，聲音洪亮。2.0分 B.感情飽滿真摯，能通過表情變化反映詩歌內(nèi)涵。1.0分 C.能正確把握詩歌內(nèi)容與節(jié)奏。2.0分 D.掌握朗誦技巧，富有韻味和表現(xiàn)力，能與聽眾產(chǎn)生共鳴。2.0分 E.附加分，可酌情給分。1.0分 高一語文組 2017年9月25日 附件：

2017詩歌朗誦評分表作品內(nèi)容衣著神態(tài)序號（1.0分）（1.0分）表達效果普通話人物表情詩歌節(jié)奏朗誦技巧附加分（2.0分）（1.0分）(2.0分）（2.0分）（1.0分）

第四篇：詩歌朗誦比賽活動方案

“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

1．喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化；

2．配合初中語文教學，提高學生的文學素養(yǎng)。

二、活動規(guī)則：

1．先各班舉行初賽，每班最優(yōu)秀的進入決賽；

2.、形式不限：個人、兩人、多人小組均可。

3、.朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；

（2）運用普通話，聲音洪亮；

（3）語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；

（4）表達感情準確、自然；

4、獎項設置：決賽將評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)勝獎若干名。

三、活動時間、地點：

1．預賽：2009年9月24日，各班教室；

2．決賽：2009年9月27日下午第八節(jié)或晚自習，多媒體教室。

四、評分事項及評委名單：

1．總分10分，評分時去掉一個最高分和最低分，取平均分；

2．評委名單：

五、組織單位：校團委、初中文科組

第五篇：“詩歌朗誦比賽”活動方案

“詩歌朗誦比賽”活動方案

一、活動目的：

為慶祝六一國際兒童節(jié)，進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，特舉行“祖國好?家鄉(xiāng)美“詩歌朗誦比賽活動。

二、活動時間：2013年5月17日

三、活動地點：甘堡小學學校操場

四、參賽人員：面向甘堡小學全體同學

（要求：每班最少要有一支參賽隊伍，可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。

五、參賽形式：詩歌、散文

六、主題：祖國好?家鄉(xiāng)美（說明：讓我們在六一這個節(jié)日里，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，抒發(fā)對祖國和對家鄉(xiāng)的熱愛之情）

七、參賽作品要求：內(nèi)容積極向上，名家名篇也可以，原創(chuàng)酌情加分。

八、比賽要求：要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內(nèi)涵。

九、獎項設置及安排：

分年級組進行評比：

1、一，二年級

2、三，四年級

3、五，六年級

一等獎1名：獎狀每人一張

筆記本每人一本

二等獎1名：獎狀每人一張

筆記本每人一本 三等獎1名：獎狀每人一張

筆記本每人一本（6月1日頒獎）

十、前期準備：

1.做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個班，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。

2.各班在5月10日前統(tǒng)計參賽名單及參賽作品，并在5月15日前上交所需配樂，配樂以mp3格式上交。

十一、比賽程序：

1.5月14日下午組織參賽學生抽簽，確定抽簽順序。2.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項。

3.評委及嘉賓入場

4.校長致辭

5.比賽環(huán)節(jié)：

A.主持人宣布比賽規(guī)則 比賽開始

B.第一組（人）結(jié)束表演節(jié)目 統(tǒng)計分數(shù) 主持人宣布選手比賽成績

C.第二組（人）結(jié)束表演節(jié)目 統(tǒng)計分數(shù) 主持人宣布選手比賽成績

6.比賽內(nèi)容

A、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

B、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意 7.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

十二、評分規(guī)則：

1.滿分為10分；

a)

作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)b)

自我介紹（1分）

c)

朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)

d)

服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評委即亮分，工作人員進行分數(shù)統(tǒng)計；

3.選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結(jié)束后公布；

2013-4-15