第一篇：風(fēng)箏比賽方案

若羌縣第二小學(xué)風(fēng)箏比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

為了加強(qiáng)我校文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的上課氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)配合能力。特此我校舉辦了走進(jìn)春天放飛夢(mèng)想風(fēng)箏比賽活動(dòng)。同時(shí)，此次活動(dòng)也是為了開(kāi)闊同學(xué)們的視野，讓同學(xué)們走出去，不僅是在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，更是通過(guò)此次活動(dòng)和外界接觸，運(yùn)用自己在學(xué)校所學(xué)習(xí)的技術(shù)和知識(shí)和外界進(jìn)行交流和溝通，使自己更加快速的成長(zhǎng)。3月，陽(yáng)光燦爛，正直大好時(shí)節(jié)，陽(yáng)光四射，春暖花開(kāi)，讓我們放飛風(fēng)箏，放飛我們心中的夢(mèng)想和希望，在這個(gè)充滿年輕色彩和激情的團(tuán)隊(duì)里，留下屬于自己的美好回憶。

二、活動(dòng)目的、意義

本次活動(dòng)通過(guò)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)怎樣制作風(fēng)箏，購(gòu)買(mǎi)制作風(fēng)箏的材料再到把寫(xiě)著自己夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛到天空中一系列的步驟，來(lái)增強(qiáng)自己的動(dòng)手意識(shí)和團(tuán)隊(duì)配合能力，既能在制作風(fēng)箏中鍛煉自己團(tuán)隊(duì)配合能力，還能增強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)水平、語(yǔ)言交流、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。整個(gè)放風(fēng)箏活動(dòng)都是需要同學(xué)們自己動(dòng)手和動(dòng)腦獨(dú)立完成，即開(kāi)闊同學(xué)們的思想，又在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。即玩的開(kāi)心，又能增強(qiáng)同學(xué)們的各方面能力。

三、活動(dòng)主題

走進(jìn)春天，放飛夢(mèng)想 若羌縣第二小學(xué)第二屆風(fēng)箏活動(dòng)大賽

四、活動(dòng)時(shí)間 2015年4月份(具體時(shí)間待定)

五、活動(dòng)地點(diǎn) 新城區(qū)

六、活動(dòng)對(duì)象

有風(fēng)箏的學(xué)生都可以參加

七、活動(dòng)流程

宣導(dǎo)風(fēng)箏大賽整體活動(dòng)內(nèi)容（宣導(dǎo)人員：活動(dòng)部負(fù)責(zé)人 活動(dòng)形式：分小組形式進(jìn)行）試飛注意事項(xiàng)：

1、注意安全，同學(xué)結(jié)伴前行

2、各小組配一名帶隊(duì)老師，（1）各小組在正式比賽之前有一個(gè)放狠話的環(huán)節(jié)，其目的意義就是引起同學(xué)們的興趣點(diǎn)，在PK中為自己和自己的組員贏得一份必贏得士氣，鼓舞人心。同時(shí)也是給其它隊(duì)造成一定的影響。從而更好的贏得這場(chǎng)比賽。

（2）各小組編排一段鼓舞士氣的口號(hào)，要喊出有氣勢(shì)，并且和自己的組名和風(fēng)箏有些相關(guān)聯(lián)的話語(yǔ)。

（3）各小組編排一段介紹自己組風(fēng)箏的話術(shù)，在風(fēng)箏比賽活動(dòng)當(dāng)天，各小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員一起介紹自己組的風(fēng)箏，活動(dòng)當(dāng)天會(huì)有專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行評(píng)分和點(diǎn)評(píng)。

（4）走進(jìn)春天，放飛夢(mèng)想 英才職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校第二屆風(fēng)箏大賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比流程

八、放飛現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比規(guī)則

（1）每隊(duì)一名放飛手和助飛手，放飛面積是50米*100米的空地（2）放飛現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們要井然有序，做個(gè)有素養(yǎng)的同學(xué)

（3）喊出口號(hào)和介紹風(fēng)箏話術(shù)必須有氣勢(shì)，有內(nèi)容，震懾人心。（4）風(fēng)箏放飛時(shí)間不少于10分鐘，10分鐘后進(jìn)行評(píng)比，比高度且放飛手和助飛手不得跨線和其它隊(duì)的風(fēng)箏產(chǎn)生碰撞

九、所注意事項(xiàng)（1）學(xué)生安全問(wèn)題（2）注意放飛天氣問(wèn)題（3）注意學(xué)生心理情緒問(wèn)題（4）放飛結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)清理問(wèn)題

十、活動(dòng)結(jié)束后期

（1）評(píng)比出1名2名3名算團(tuán)隊(duì)總分，最后決定出一個(gè)獲勝隊(duì)（2）正?；顒?dòng)結(jié)束

第二篇：風(fēng)箏比賽活動(dòng)方案

風(fēng)箏比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為了推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，繁榮校園文化陣地，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生動(dòng)手制作能力及參與體育鍛煉的舉趣，經(jīng)研究初步?jīng)Q定于4月13日星期三（若因天氣原因令行通知）在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行高

一、高二年級(jí)風(fēng)箏比賽。

二、比賽項(xiàng)目和內(nèi)容

項(xiàng)目

內(nèi)容

風(fēng)箏放飛

放飛

風(fēng)箏制作

制作、彩繪、放飛（材料自備）

三、比賽規(guī)則

1、各班每個(gè)項(xiàng)目組一至兩隊(duì)參賽，每隊(duì)報(bào)運(yùn)動(dòng)員二人（允許進(jìn)入比賽場(chǎng)地）。

2、比賽將組織裁判現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判。風(fēng)箏放飛主要從高度和穩(wěn)定性?xún)煞矫嬖u(píng)判、風(fēng)箏制作主要從制作工藝和空中姿態(tài)兩方面評(píng)判。

3、最終評(píng)出兩個(gè)項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)若干名，制作較好的風(fēng)箏將進(jìn)行展出。

第三篇：風(fēng)箏涂鴉比賽方案

風(fēng)箏涂鴉比賽策劃書(shū)

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于豐富教學(xué)活動(dòng)形式，讓學(xué)員與外教走出教室，感受春天的氣息，發(fā)揮想象力，開(kāi)發(fā)藝術(shù)創(chuàng)想力。在充滿趣味的互動(dòng)環(huán)節(jié)中自如交流，創(chuàng)造一個(gè)運(yùn)用英語(yǔ)的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。也讓學(xué)員有接觸不同外教的機(jī)會(huì)。

一，活動(dòng)主題

發(fā)揮想象、激揚(yáng)英語(yǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、放飛夢(mèng)想

二，活動(dòng)整體方案

活動(dòng)時(shí)間：2014年4月12日（星期六）下午15:00~16:30

活動(dòng)地點(diǎn)：東湖公園

三，參加人員

學(xué)員15人；外教3人：……

四，分組方案

分成A.B.C三組,一位外教、一位PA領(lǐng)一組：……

五，分工

主持: Happy(活動(dòng)流程、風(fēng)箏的故事)

涂鴉比賽評(píng)委：全體參加的外教

與外教銜接：Maggie

器材、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及場(chǎng)地布置：Tina、Coco、Lucky、Cassie、Zac

與家長(zhǎng)交流、規(guī)則說(shuō)明：Jamie、Clare、Amanda

照片、視頻：Pisces、Lena

六、所需器材：（4月10號(hào)之前準(zhǔn)備完畢）

Tina、Coco：空白風(fēng)箏、風(fēng)箏線、水粉顏料、顏料盤(pán)、畫(huà)筆；Cassie：馬克筆、清水、白板、擴(kuò)音器材、涂鴉主題卡（花卉、動(dòng)物、卡通人物）；Lucky、Zac：風(fēng)箏展示臺(tái)、活動(dòng)橫幅、場(chǎng)地布置。

七、具體流程

流程一：開(kāi)場(chǎng)（10分鐘）

主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹關(guān)于風(fēng)箏的故事，介紹活動(dòng)流程，PA、外教組織分組；

流程二：領(lǐng)取風(fēng)箏（10分鐘）

1.領(lǐng)隊(duì)PA領(lǐng)取空白風(fēng)箏分發(fā)給每位組員，并再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)流程；

流程三：風(fēng)箏涂鴉（40分鐘）

1.到指定區(qū)域與組員集合圍成圓圈；

2.每組的領(lǐng)隊(duì)PA分發(fā)有顏料的顏料盤(pán)、畫(huà)筆，領(lǐng)隊(duì)外教抽取涂鴉主題卡（花卉、動(dòng)物、卡通人物）；

3.每組按照抽取的主題開(kāi)始涂鴉！

4.完成后，與自己的作品合影留念，每組合影留念；

5.在展示臺(tái)展覽作品，每位評(píng)委選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（以5分為最高分打分，計(jì)總分）；

6.頒獎(jiǎng)儀式（獎(jiǎng)品：一盒彩色蠟筆）。

流程四：放飛風(fēng)箏（30分鐘）

1.每組隊(duì)員到指定區(qū)域放飛風(fēng)箏；

2.放飛開(kāi)始20分鐘后放飛成績(jī)最好的組，評(píng)為最佳放飛組（綜合評(píng)比1.放飛的高度、2.放飛成功人數(shù)）；

3.頒獎(jiǎng)儀式（獎(jiǎng)品：每位組員……）。

第四篇：風(fēng)箏比賽

校 園 風(fēng) 箏 比 賽

目錄

一活動(dòng)目的二活動(dòng)主題

三活動(dòng)口號(hào)

四活動(dòng)時(shí)間

五主辦 承辦單位

六活動(dòng)組織

七活動(dòng)安排

八報(bào)名方式

九比賽方法

十風(fēng)箏設(shè)計(jì)比賽事項(xiàng)

十一比賽要求

十二評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

十三獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大學(xué)生的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校同學(xué)們德、智、體、美的協(xié)調(diào)發(fā)展，烏奴耳中小學(xué)特舉辦此次校園風(fēng)箏比賽。

二、活動(dòng)主題：

放飛夢(mèng)想放飛希望

三、活動(dòng)口號(hào)：

精彩展現(xiàn)，魅力風(fēng)箏

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年9月日

五、主辦、承辦單位：

主辦單位：烏奴耳中小學(xué)

承辦單位：烏奴耳中小學(xué)體衛(wèi)藝

六、活動(dòng)組織：

活動(dòng)總策劃：宋鳳舉

活動(dòng)總負(fù)責(zé): 烏奴耳中小學(xué)體衛(wèi)藝

七、活動(dòng)安排：

1、宣傳：利用板報(bào)和下發(fā)通知形式，對(duì)此次風(fēng)箏大賽進(jìn)行宣傳

2、選擇晴好微風(fēng)，在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行賽事，屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與選拔。

八、報(bào)名方式：

以個(gè)人或小組（每組人數(shù)最多不超過(guò)3人）為單位參加，每班至少申報(bào)兩人或兩組。

其他：賽事如期正常舉行，除不可抗力情況外，參賽者自帶風(fēng)箏。低年級(jí)需要家長(zhǎng)陪伴，可以和家長(zhǎng)組成一組來(lái)參賽。

九、比賽方法：

1、2011年9月日時(shí)風(fēng)箏設(shè)計(jì)參評(píng)

請(qǐng)選出最佳造型獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

標(biāo)準(zhǔn)：參賽作品可以自己親自設(shè)計(jì)，也可以購(gòu)買(mǎi)，設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙。

2、2011年9月日時(shí)風(fēng)箏放飛比賽

標(biāo)準(zhǔn)：A風(fēng)箏在空中飛行的時(shí)間。

B風(fēng)箏飛行的高度。

十、風(fēng)箏設(shè)計(jì)比賽注意事項(xiàng)：

1、風(fēng)箏要體現(xiàn)美觀性、實(shí)用性；

2、每班2架風(fēng)箏，選手2名參賽（允許助手各1名）

3、比賽中，對(duì)將要纏線的風(fēng)箏，裁判員可通過(guò)調(diào)整道位來(lái)防

止纏繞

十一、比賽要求：

1、比賽將組織裁判現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，以哨為信號(hào)（開(kāi)始、10分鐘、30分鐘）。

2、不能在10分鐘內(nèi)放飛者，淘汰。

3、比賽時(shí)長(zhǎng)為30分鐘。

4、完成起飛后的風(fēng)箏，裁判員依據(jù)風(fēng)箏的穩(wěn)定性、高度和參賽者的操縱技能評(píng)出一、二、三、等獎(jiǎng)。

十二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

總分為100分，其中制作和美觀環(huán)節(jié)占50分，放飛環(huán)節(jié)占50分

1、制作、美觀環(huán)節(jié)（50分）

（1）契合主題，圖案精美，顏色搭配協(xié)調(diào)（20分）

（2）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（10分）

（3）造型獨(dú)特，有創(chuàng)意，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）

（4）能夠展示本校的特色（10分）

2、放飛環(huán)節(jié)（50分）

（1）從比賽開(kāi)始在10分鐘內(nèi)放飛離地5米算成功。（10分鐘）

（2）留空時(shí)間（30分）

裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)，參賽者開(kāi)始放飛風(fēng)箏。規(guī)定留空時(shí)間30分鐘。若參賽風(fēng)箏無(wú)纏繞其他風(fēng)箏，無(wú)斷線，無(wú)墜地應(yīng)評(píng)20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣幾分（如正常飛行10分鐘，記10分）

（3）風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度（20分）

目測(cè)風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。以此類(lèi)推。

3、比賽結(jié)果評(píng)定以評(píng)委評(píng)判為準(zhǔn)，解釋權(quán)歸烏奴耳中小學(xué)體衛(wèi)藝所有。

十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

此次比賽設(shè)：一、二、三、等獎(jiǎng)各一名（個(gè)人）

最佳造型獎(jiǎng)1名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名（小組和個(gè)人皆可）另增設(shè)小組合作獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)各2名。

烏奴耳中小學(xué)體衛(wèi)藝2011年9月日

第五篇：風(fēng)箏比賽

風(fēng)箏比賽

今天我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏比賽。我們班一共有七名參賽隊(duì)員，本來(lái)我也可以參加的，可惜由于特殊的情況，我被老師換下了。我心想：真倒霉，好不容易學(xué)校舉行一次風(fēng)箏比賽，我卻沒(méi)有參加上，我要是也可以參賽那該多好??！

我們十二點(diǎn)半就從學(xué)校向廣場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉了，直到一點(diǎn)才到達(dá)。廣場(chǎng)里已經(jīng)來(lái)了許多家長(zhǎng)，有些來(lái)的早的家長(zhǎng)正在試飛風(fēng)箏；有些來(lái)的晚的家長(zhǎng)正在組裝風(fēng)箏；還有些家長(zhǎng)正在尋找著自己的孩子。突然廣播里響起了馬主任的聲音：“南一小學(xué)風(fēng)箏比賽現(xiàn)在開(kāi)始?！甭?tīng)后，所有的選手都站在了自己的位置上，準(zhǔn)備把自己的風(fēng)箏推上藍(lán)天。

看那是我班的張睿姍和她的媽媽。張睿姍的媽媽手里拿著線軸不停的放線，而張睿姍一邊高高的舉著風(fēng)箏，一邊不停的向前跑。她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)€夠長(zhǎng)了，不要再放線了?！彼膵寢屃⒓赐Ｖ狗啪€，張睿姍把風(fēng)箏往天上一推，她的風(fēng)箏就輕盈的飛上了藍(lán)天。我們大家剛想給她加油，突然她的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏上了。我們大家很緊張，張睿姍的風(fēng)箏可千萬(wàn)不要掉下來(lái)啊，如果掉下來(lái)可就前功盡棄了。我們不希望看到的還是看到了，她的風(fēng)箏像一架被擊中了的飛機(jī)一樣直線下降，直到落到了地面上。從此她們的風(fēng)箏再也沒(méi)有

放起來(lái)過(guò)。再來(lái)看看我們班的隋天璽。在我們大家都在關(guān)注張睿姍的時(shí)候，他的“小知了”已經(jīng)直沖云宵，都快看不見(jiàn)了。他的爸爸左手拿著線軸，右手拽著線，一收一放的擺動(dòng)著，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著風(fēng)箏，不讓別的風(fēng)箏和他的纏上。隋天璽站在他爸爸旁邊，學(xué)著他爸爸的樣子，右手來(lái)回?cái)[著，好像也在控制著他家的風(fēng)箏。大家看著他們都非常高興，我想：這次風(fēng)箏比賽的冠軍一定是隋天璽了，他爸爸放風(fēng)箏可真專(zhuān)業(yè)。就在比賽臨近結(jié)束的時(shí)候，隋天璽的風(fēng)箏線不知被什么給刮斷了。大家都非常沮喪，隋天璽到手的獎(jiǎng)品就這樣丟了。后來(lái)我才知道就在他的風(fēng)箏沒(méi)飛走之前，他的成績(jī)已經(jīng)被記錄了，這樣隋天璽就得到了他應(yīng)得的獎(jiǎng)品，我們都為他感到高興。

風(fēng)箏比賽結(jié)束了，我們又回到了學(xué)校，但是我的心還隨著風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天上。下次風(fēng)箏比賽我無(wú)論如何也要參加上。