第一篇：風(fēng)箏比賽方案

唐山鎮(zhèn)中學(xué)初一級部“追逐夢想、放飛理想”親子風(fēng)箏放飛比賽活動方案

一、活動目的：

為了加強(qiáng)我校文化建設(shè)，營造活躍的上課氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的親情意識，對學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育。特此舉辦了走進(jìn)春天：“追逐夢想、放飛理想”風(fēng)箏比賽活動。3月，陽光燦爛，正值大好時(shí)節(jié)，陽光四射，春暖花開，讓我們放飛風(fēng)箏，放飛我們心中的夢想和希望，在這個(gè)充滿年輕色彩和激情的歲月里，留下屬于自己的美好回憶。

二、活動目標(biāo)：

本次活動通過同學(xué)們自己與家長一道學(xué)習(xí)怎樣制作風(fēng)箏，購買制作風(fēng)箏的材料再到把寫著自己夢想的風(fēng)箏放飛到天空中一系列的步驟，來增強(qiáng)自己的動手意識和親情意識，既能在制作風(fēng)箏中鍛煉自己的動手能力，還能增強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)水平、與父母的溝通能力。

三、活動主題

“追逐夢想，放飛理想”唐山鎮(zhèn)中學(xué)風(fēng)箏大賽

四、活動時(shí)間

2018年4月18日下午(具體時(shí)間待定)

五、活動地點(diǎn) 學(xué)校操場

六、活動對象

原則上初一級部全體同學(xué)及家長、教師

七、活動主要流程 1.校長講話；

2.學(xué)生將自己的理想寫到風(fēng)箏上； 3.家長在風(fēng)箏上寫上對孩子的祝福語； 4.教師在風(fēng)箏上寫上對孩子的祝福語； 5.放飛飽含父母、師長祝福傾注自己理想的風(fēng)箏 6.發(fā)放獎(jiǎng)狀 試飛注意事項(xiàng)：

1、注意安全，學(xué)生與家長共同放飛；

2、每班放飛時(shí)間為30分鐘（期間參與計(jì)分的風(fēng)箏至少在空中飛舞10分鐘方可計(jì)分）；

3、各教師分到各班去指導(dǎo)

4、評委打分。

八、放飛現(xiàn)場評比規(guī)則

（1）家長與學(xué)生分別是放飛手和助飛手，放飛場地是東操場；（2）放飛現(xiàn)場同學(xué)們要井然有序，做個(gè)有素養(yǎng)的同學(xué)

（3）喊出口號和介紹風(fēng)箏話術(shù)必須有氣勢，有內(nèi)容，震懾人心。（4）風(fēng)箏放飛時(shí)間不少于10分鐘，10分鐘后進(jìn)行評比，比高度，比技術(shù)、比花樣，且放飛手和助飛手不得跨線和其它同學(xué)的風(fēng)箏產(chǎn)生碰撞

九、所注意事項(xiàng)（1）學(xué)生安全問題（2）注意放飛天氣問題（3）注意學(xué)生心理情緒問題（4）放飛結(jié)束后現(xiàn)場清理問題

十、表彰

（1）評比參賽個(gè)人：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名；（2）評比班級：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。

第二篇：風(fēng)箏比賽方案

若羌縣第二小學(xué)風(fēng)箏比賽活動方案

一、活動背景

為了加強(qiáng)我校文化建設(shè)，營造活躍的上課氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動手實(shí)踐能力，促進(jìn)同學(xué)們的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)配合能力。特此我校舉辦了走進(jìn)春天放飛夢想風(fēng)箏比賽活動。同時(shí)，此次活動也是為了開闊同學(xué)們的視野，讓同學(xué)們走出去，不僅是在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，更是通過此次活動和外界接觸，運(yùn)用自己在學(xué)校所學(xué)習(xí)的技術(shù)和知識和外界進(jìn)行交流和溝通，使自己更加快速的成長。3月，陽光燦爛，正直大好時(shí)節(jié)，陽光四射，春暖花開，讓我們放飛風(fēng)箏，放飛我們心中的夢想和希望，在這個(gè)充滿年輕色彩和激情的團(tuán)隊(duì)里，留下屬于自己的美好回憶。

二、活動目的、意義

本次活動通過同學(xué)們自己學(xué)習(xí)怎樣制作風(fēng)箏，購買制作風(fēng)箏的材料再到把寫著自己夢想的風(fēng)箏放飛到天空中一系列的步驟，來增強(qiáng)自己的動手意識和團(tuán)隊(duì)配合能力，既能在制作風(fēng)箏中鍛煉自己團(tuán)隊(duì)配合能力，還能增強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)水平、語言交流、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。整個(gè)放風(fēng)箏活動都是需要同學(xué)們自己動手和動腦獨(dú)立完成，即開闊同學(xué)們的思想，又在活動中體驗(yàn)到快樂學(xué)習(xí)的樂趣。即玩的開心，又能增強(qiáng)同學(xué)們的各方面能力。

三、活動主題

走進(jìn)春天，放飛夢想 若羌縣第二小學(xué)第二屆風(fēng)箏活動大賽

四、活動時(shí)間 2015年4月份(具體時(shí)間待定)

五、活動地點(diǎn) 新城區(qū)

六、活動對象

有風(fēng)箏的學(xué)生都可以參加

七、活動流程

宣導(dǎo)風(fēng)箏大賽整體活動內(nèi)容（宣導(dǎo)人員：活動部負(fù)責(zé)人 活動形式：分小組形式進(jìn)行）試飛注意事項(xiàng)：

1、注意安全，同學(xué)結(jié)伴前行

2、各小組配一名帶隊(duì)老師，（1）各小組在正式比賽之前有一個(gè)放狠話的環(huán)節(jié)，其目的意義就是引起同學(xué)們的興趣點(diǎn)，在PK中為自己和自己的組員贏得一份必贏得士氣，鼓舞人心。同時(shí)也是給其它隊(duì)造成一定的影響。從而更好的贏得這場比賽。

（2）各小組編排一段鼓舞士氣的口號，要喊出有氣勢，并且和自己的組名和風(fēng)箏有些相關(guān)聯(lián)的話語。

（3）各小組編排一段介紹自己組風(fēng)箏的話術(shù)，在風(fēng)箏比賽活動當(dāng)天，各小組的組長帶領(lǐng)組員一起介紹自己組的風(fēng)箏，活動當(dāng)天會有專門的老師進(jìn)行評分和點(diǎn)評。

（4）走進(jìn)春天，放飛夢想 英才職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校第二屆風(fēng)箏大賽活動現(xiàn)場評比流程

八、放飛現(xiàn)場評比規(guī)則

（1）每隊(duì)一名放飛手和助飛手，放飛面積是50米*100米的空地（2）放飛現(xiàn)場同學(xué)們要井然有序，做個(gè)有素養(yǎng)的同學(xué)

（3）喊出口號和介紹風(fēng)箏話術(shù)必須有氣勢，有內(nèi)容，震懾人心。（4）風(fēng)箏放飛時(shí)間不少于10分鐘，10分鐘后進(jìn)行評比，比高度且放飛手和助飛手不得跨線和其它隊(duì)的風(fēng)箏產(chǎn)生碰撞

九、所注意事項(xiàng)（1）學(xué)生安全問題（2）注意放飛天氣問題（3）注意學(xué)生心理情緒問題（4）放飛結(jié)束后現(xiàn)場清理問題

十、活動結(jié)束后期

（1）評比出1名2名3名算團(tuán)隊(duì)總分，最后決定出一個(gè)獲勝隊(duì)（2）正常活動結(jié)束

第三篇：風(fēng)箏涂鴉比賽方案

風(fēng)箏涂鴉比賽策劃書

本次趣味運(yùn)動會的宗旨在于豐富教學(xué)活動形式，讓學(xué)員與外教走出教室，感受春天的氣息，發(fā)揮想象力，開發(fā)藝術(shù)創(chuàng)想力。在充滿趣味的互動環(huán)節(jié)中自如交流，創(chuàng)造一個(gè)運(yùn)用英語的平臺，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。也讓學(xué)員有接觸不同外教的機(jī)會。

一，活動主題

發(fā)揮想象、激揚(yáng)英語、團(tuán)結(jié)協(xié)作、放飛夢想

二，活動整體方案

活動時(shí)間：2014年4月12日（星期六）下午15:00~16:30

活動地點(diǎn)：東湖公園

三，參加人員

學(xué)員15人；外教3人：……

四，分組方案

分成A.B.C三組,一位外教、一位PA領(lǐng)一組：……

五，分工

主持: Happy(活動流程、風(fēng)箏的故事)

涂鴉比賽評委：全體參加的外教

與外教銜接：Maggie

器材、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及場地布置：Tina、Coco、Lucky、Cassie、Zac

與家長交流、規(guī)則說明：Jamie、Clare、Amanda

照片、視頻：Pisces、Lena

六、所需器材：（4月10號之前準(zhǔn)備完畢）

Tina、Coco：空白風(fēng)箏、風(fēng)箏線、水粉顏料、顏料盤、畫筆；Cassie：馬克筆、清水、白板、擴(kuò)音器材、涂鴉主題卡（花卉、動物、卡通人物）；Lucky、Zac：風(fēng)箏展示臺、活動橫幅、場地布置。

七、具體流程

流程一：開場（10分鐘）

主持人開場，介紹關(guān)于風(fēng)箏的故事，介紹活動流程，PA、外教組織分組；

流程二：領(lǐng)取風(fēng)箏（10分鐘）

1.領(lǐng)隊(duì)PA領(lǐng)取空白風(fēng)箏分發(fā)給每位組員，并再次強(qiáng)調(diào)活動流程；

流程三：風(fēng)箏涂鴉（40分鐘）

1.到指定區(qū)域與組員集合圍成圓圈；

2.每組的領(lǐng)隊(duì)PA分發(fā)有顏料的顏料盤、畫筆，領(lǐng)隊(duì)外教抽取涂鴉主題卡（花卉、動物、卡通人物）；

3.每組按照抽取的主題開始涂鴉！

4.完成后，與自己的作品合影留念，每組合影留念；

5.在展示臺展覽作品，每位評委選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（以5分為最高分打分，計(jì)總分）；

6.頒獎(jiǎng)儀式（獎(jiǎng)品：一盒彩色蠟筆）。

流程四：放飛風(fēng)箏（30分鐘）

1.每組隊(duì)員到指定區(qū)域放飛風(fēng)箏；

2.放飛開始20分鐘后放飛成績最好的組，評為最佳放飛組（綜合評比1.放飛的高度、2.放飛成功人數(shù)）；

3.頒獎(jiǎng)儀式（獎(jiǎng)品：每位組員……）。

第四篇：風(fēng)箏比賽活動方案

風(fēng)箏比賽活動方案

一、活動目的為了推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，繁榮校園文化陣地，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生動手制作能力及參與體育鍛煉的舉趣，經(jīng)研究初步?jīng)Q定于4月13日星期三（若因天氣原因令行通知）在學(xué)校操場進(jìn)行高

一、高二年級風(fēng)箏比賽。

二、比賽項(xiàng)目和內(nèi)容

項(xiàng)目

內(nèi)容

風(fēng)箏放飛

放飛

風(fēng)箏制作

制作、彩繪、放飛（材料自備）

三、比賽規(guī)則

1、各班每個(gè)項(xiàng)目組一至兩隊(duì)參賽，每隊(duì)報(bào)運(yùn)動員二人（允許進(jìn)入比賽場地）。

2、比賽將組織裁判現(xiàn)場評判。風(fēng)箏放飛主要從高度和穩(wěn)定性兩方面評判、風(fēng)箏制作主要從制作工藝和空中姿態(tài)兩方面評判。

3、最終評出兩個(gè)項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)若干名，制作較好的風(fēng)箏將進(jìn)行展出。

第五篇：風(fēng)箏比賽

風(fēng)箏比賽

今天我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏比賽。我們班一共有七名參賽隊(duì)員，本來我也可以參加的，可惜由于特殊的情況，我被老師換下了。我心想：真倒霉，好不容易學(xué)校舉行一次風(fēng)箏比賽，我卻沒有參加上，我要是也可以參賽那該多好??！

我們十二點(diǎn)半就從學(xué)校向廣場長途跋涉了，直到一點(diǎn)才到達(dá)。廣場里已經(jīng)來了許多家長，有些來的早的家長正在試飛風(fēng)箏；有些來的晚的家長正在組裝風(fēng)箏；還有些家長正在尋找著自己的孩子。突然廣播里響起了馬主任的聲音：“南一小學(xué)風(fēng)箏比賽現(xiàn)在開始?！甭牶?，所有的選手都站在了自己的位置上，準(zhǔn)備把自己的風(fēng)箏推上藍(lán)天。

看那是我班的張睿姍和她的媽媽。張睿姍的媽媽手里拿著線軸不停的放線，而張睿姍一邊高高的舉著風(fēng)箏，一邊不停的向前跑。她對媽媽說：“媽媽，線夠長了，不要再放線了。”她的媽媽立即停止放線，張睿姍把風(fēng)箏往天上一推，她的風(fēng)箏就輕盈的飛上了藍(lán)天。我們大家剛想給她加油，突然她的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏上了。我們大家很緊張，張睿姍的風(fēng)箏可千萬不要掉下來啊，如果掉下來可就前功盡棄了。我們不希望看到的還是看到了，她的風(fēng)箏像一架被擊中了的飛機(jī)一樣直線下降，直到落到了地面上。從此她們的風(fēng)箏再也沒有

放起來過。再來看看我們班的隋天璽。在我們大家都在關(guān)注張睿姍的時(shí)候，他的“小知了”已經(jīng)直沖云宵，都快看不見了。他的爸爸左手拿著線軸，右手拽著線，一收一放的擺動著，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著風(fēng)箏，不讓別的風(fēng)箏和他的纏上。隋天璽站在他爸爸旁邊，學(xué)著他爸爸的樣子，右手來回?cái)[著，好像也在控制著他家的風(fēng)箏。大家看著他們都非常高興，我想：這次風(fēng)箏比賽的冠軍一定是隋天璽了，他爸爸放風(fēng)箏可真專業(yè)。就在比賽臨近結(jié)束的時(shí)候，隋天璽的風(fēng)箏線不知被什么給刮斷了。大家都非常沮喪，隋天璽到手的獎(jiǎng)品就這樣丟了。后來我才知道就在他的風(fēng)箏沒飛走之前，他的成績已經(jīng)被記錄了，這樣隋天璽就得到了他應(yīng)得的獎(jiǎng)品，我們都為他感到高興。

風(fēng)箏比賽結(jié)束了，我們又回到了學(xué)校，但是我的心還隨著風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天上。下次風(fēng)箏比賽我無論如何也要參加上。