第一篇：弟子規(guī)誦讀比賽主持詞

弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽主持詞

開場白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：敬愛的各位老師

男：親愛的同學(xué)們

女：大家好！

男: 滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：又是一年秋風(fēng)送爽時；

女：又是一輪花好月圓日。

男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

男：中華文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典讓我們每天誦讀。

女：《弟子規(guī)》伴我們同行，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園。

男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經(jīng)典。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽先賢教誨。

合：************中學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！男：下面向大家介紹擔(dān)任本次誦讀比賽的評委老師，她們是：***老師

女：***老師

男：***老師

女：***老師

男：***老師

女：***老師

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。

女：為了公平起見，我們的評分將在第三個節(jié)目表演結(jié)束后開始。

男：第1個節(jié)目接下來有請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章，請______班做

好準(zhǔn)備。

第2個節(jié)目：

女：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會

做人。下面請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章。請______班做好準(zhǔn)備。第3個節(jié)目：

男：《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處

事的道理。

女：請欣賞______班同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》篇章：______請______班做好準(zhǔn)備。

第4節(jié)目:

男：下面我們公布______班的最后得分，______分，請______班最好準(zhǔn)備。第5——1１節(jié)目:與第4節(jié)目臺詞相同。

第1１個節(jié)目：

女：感謝每位同學(xué)精彩的表演，現(xiàn)在統(tǒng)分員正在進(jìn)行最后的統(tǒng)分，請各班同學(xué)

在原地休息等候結(jié)果，待會我們將進(jìn)行頒獎儀式。

頒獎儀式：

女：敬愛的老師親愛的同學(xué)們，激動人心的時刻到了，經(jīng)過統(tǒng)分員的最后統(tǒng)分，我們的比賽結(jié)果出來了，首先由我來公布獲得三等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。

男：下面由我來公布獲得二等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班。

讓我們以熱烈的掌聲感謝這些班級帶給我們的精彩表演。

女：最后公布在這次比賽中榮獲一等獎的班級，他們是_____班、_____班，讓

我們以熱烈的掌聲祝賀他們。

男：請各班派一名同學(xué)代表上臺領(lǐng)獎，有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。

女：（頒獎結(jié)束下臺時）讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。

結(jié)束語 ：

女：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看

出同學(xué)們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛。

男：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的學(xué)習(xí)時光，伴隨我們成長，在經(jīng)典的海

洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

合：合山市實驗初級中學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀展示比賽到此

結(jié)束，朋友們，再見！

第二篇：《弟子規(guī)》誦讀比賽主持詞

《弟子規(guī)》誦讀比賽主持詞

合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好!今天我們歡聚在這里，甲：用普通話弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。乙：用普通話通讀經(jīng)典美文，營造書香校園。

合：在這里我們舉行中華經(jīng)典，《弟子規(guī)》誦讀比賽，展示同學(xué)們豐厚的文化底蘊(yùn)。

甲：首先請王校長為這次活動致詞

乙：謝謝王校長的致詞，下面請同學(xué)們跟著音樂齊唱《感恩的心》五（1）班部分同學(xué)上臺表演。二（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。合：謝謝五（1）班同學(xué)的表演：感恩的心

合：父母的愛是感恩無私的，是天底下最真實的。父母對我們有深厚的養(yǎng)育之恩，下面《弟子規(guī)》誦讀比賽現(xiàn)在開始，請聽二（2）班同學(xué)是怎么說的。

乙：一（2）班做好準(zhǔn)備

甲：謝謝二（2）班同學(xué)精彩的誦讀，同學(xué)們，在家要孝敬父母，出門要尊敬師長，現(xiàn)在我們來聽聽一（2）班的同學(xué)們是怎樣講孝道的。一（1）班做好準(zhǔn)備。

乙：勿于惡小而為之，勿于善小而不為。這是我們做人處世的準(zhǔn)則?，F(xiàn)在我們又來聽聽一（1）班的同學(xué)是怎樣理解弟子規(guī)的。請二（1）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

甲：父母之命不可違，為人子女侍奉父母要用心，今后我們將怎樣孝敬雙親呢？請二（1）班同學(xué)對孝道的感悟。請三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。合：人類的本性是善良的，全世界的人們共同生活在這個地球上，在同一片藍(lán)天下。請學(xué)習(xí)三（2）班同學(xué)那種大愛無疆的精神吧！甲：三（1）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

乙：同學(xué)們，我們來學(xué)校的目地是學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)文化知識。那么弟子規(guī)里又是怎么教我們讀書呢？請三（1）班同學(xué)來說說。

合：學(xué)習(xí)之余，要懂得放松心情，調(diào)節(jié)身心，這樣的學(xué)習(xí)效果會更好。甲：現(xiàn)在請大家欣賞二（2）班一群天真活潑的小朋友帶來的舞蹈《歡樂地跳吧》

乙：謝謝二（2）班同學(xué)們的精彩表演。合：己有能，勿自私，人有能，勿輕訾

甲：當(dāng)自己有能力做事情時，不應(yīng)該自私保守舍不得付出。

乙：當(dāng)看到別人有才華時，應(yīng)該學(xué)習(xí)，肯定、欣賞，而不是批評嫉妒。請聽四（2）班是怎么說的。四（1）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

甲：在日常生活人與人相處的過程中，要設(shè)身處地為他人著想，用一顆真誠關(guān)愛的心去對待別人。請四（1）班同學(xué)來說說。

合：道人善，即是善，人知初，愈思勉，揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。

甲：請六（1）班同學(xué)上臺誦讀。五（1）班做好準(zhǔn)備。

乙：同學(xué)們，弟子規(guī)告訴我們，平時待人接物應(yīng)遵循以德服人。以理服人，的原則。這樣才能使人心悅誠服。下面請五（1）班同學(xué)告訴我們該怎么做。五（2）班做好準(zhǔn)備。

俗話說近朱者赤，近墨者黑，在生活中要多結(jié)交品德高尚的朋友，通過和他們交流學(xué)習(xí)，我們可以取其所長，補(bǔ)己所短，以提高我們的品德，請五（2）班同學(xué)說說怎么交友吧！六（2）班做好準(zhǔn)備 甲：謝謝五（2）班同學(xué)的教誨

合：行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者。望自大，人所服，非言大。

甲：下面請六（2）班同學(xué)上臺詮釋一下值得人尊重的德行于才學(xué)吧！乙：參加《弟子規(guī)》誦讀比賽的班級已經(jīng)表演完?，F(xiàn)在評委們正忙碌地評分，下面請同學(xué)們欣賞李老師為我們表演吉他彈唱。第一首是《童年》，第二首《外面的世界》。

甲：謝謝李老師的精彩表演，評比結(jié)果出來了，現(xiàn)在是最緊張的時刻了，請余主任宣布獲獎班級。

乙：請獲獎班級派代表上臺領(lǐng)獎。請袁校長為獲獎班級頒獎，請大家用熱烈的掌聲送給獲獎班級。

合：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會我們做人，下面請袁校長講話。

合：《弟子規(guī)》重在踐行。同學(xué)們以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人。長久堅持方能漸入佳境。希望同學(xué)們在學(xué)校要聆聽老師之教誨。學(xué)好做人，學(xué)好知識。早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧＜祝航裉臁兜茏右?guī)》誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽

膠州二中高二級部

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高青年閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定高二級部全面開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明青年

二、活動原則：

本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對象：全體高二學(xué)生

四、活動時間：分三段進(jìn)行（具體安排視實際隨時調(diào)整）

第一階段：2013年4月5日-----2013年4月12日各班組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)背誦

2013年4月13日下午3點40分從各班級隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級比賽

第二階段：2013年4月14日-----2013年4月26日各班進(jìn)一步組織本班學(xué)生熟練背誦

2013年4月27日下午3點40分各班全體學(xué)生參加，采取集體誦讀方式進(jìn)行比賽。

第三階段：2013年4月27日-----2013年5月10日各班進(jìn)行學(xué)習(xí)弟子規(guī)感悟交流，組織班級學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會感悟演講比賽。2013年5月11日下午3點40分各班選派1名選手代表班級參加學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會感悟演講比賽

五、比賽內(nèi)容：

圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

六、活動形式：

1、誦讀段落隨機(jī)抽取,誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

3、感悟演講內(nèi)容要充實，原則上要求以自身切實體會為主，比賽時要求脫稿。

七、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以班級為單位取名次。

一、二等獎各取3名，三等獎若干。

高二級部

2013.4.7

第四篇：弟子規(guī)誦讀比賽方案

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。配合學(xué)校灑掃應(yīng)對活動的深入開展，經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做時代文明少年

二、活動原則：

本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對象:一到五年級學(xué)生。

四、活動時間：

第一階段（2013年3月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。

第二階段（2013年5月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

六、活動形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。

七、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。

八、人員分工：

1、評委小組

組長：羅嗣感

組員：李洪青、李茂隆、趙偉芬、曹敦愛、王向東、工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。

2、宣傳小組：洪俊榮肖志濱

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、活動全程的攝錄工作。

3、后勤保障組：周上發(fā)楊光

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。

4、安全小組：李承柱鄧小毛

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。（1分）

2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

5、脫稿：（2分）。

6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）

羅亭中心小學(xué)

2013年2月

第五篇：弟子規(guī)經(jīng)典誦讀主持詞

弟子規(guī)經(jīng)典誦讀主持詞

國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場白一

張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

李：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

張;中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

李;華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶

張;弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

李;弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。

(張：弟子規(guī) 李：圣人訓(xùn) ……)

合：接下來讓我們一起走進(jìn)《弟子規(guī)》。

讓經(jīng)典滋潤童年，讓書香伴我們成長

張;古人云;百善孝為先，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人

李;請欣賞女生誦讀第一篇章，入則孝

全體女生;父母呼，，，張;古人講過;愛的感覺是溫暖，愛的語言是正值，愛的心地是無私，愛的行為是成全 李;讓我們走進(jìn)第二篇章出則弟

張;讓我們來聆聽弟子規(guī)中的圣訓(xùn)第二章，出則悌

(背兄道友。。。。)

張;少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕

李;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

張;讓我們走進(jìn)第三篇章 謹(jǐn)

張;真是寧可失財不可失信

李;如果要別人誠信，首先自己要誠信

張;請欣賞第四篇章 信

張;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌

李;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

張;謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德。

國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場白二

甲：中華文明、源遠(yuǎn)流長，乙：中華經(jīng)典、博大精深，甲：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。

乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會做事。

甲：我們認(rèn)識《弟子規(guī)》

乙：誦讀《弟子規(guī)》

甲：感悟《弟子規(guī)》

乙：踐行《弟子規(guī)》

甲：朗朗的誦讀中，我們傳承了祖國文化。

乙：慢慢的領(lǐng)悟中，我們改進(jìn)了自己的言行。

合(齊)：我們共讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨，讓我們我們相約攜手同行。

國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場白三

夜色闌珊，窗外是閃爍的霓虹，奢靡的樂聲，使空氣中充滿了曖昧、頹廢的味道。疲憊的擠一擠眼睛，合上《弟子規(guī)》，那些只有一句三字組成的話語，卻依然縈繞耳畔。

“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”讓我懂得了誠信的至關(guān)重要;“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載?！弊屛覍W(xué)會了心存愛心;''借人物，及時還，后有急，借不難“讓人明白了與人的相處之道......一本《弟子規(guī)》包含了通俗卻又深刻的哲理，是給后人取之不盡、用之不竭的思想寶庫。

環(huán)顧當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展，人們的生活日新月異。而與此同時，人們也越來越向”錢“看齊?！笔ト酥浴霸缫驯粧佒X后，”有錢能使鬼推磨“日趨盛行;”及時行樂“被津津樂道，一部分人浮躁、迷惘、自私、冷漠、懶于讀書、得過且過、生活毫無目的、毫無追求。

”本是同根生，相煎何太急“是帝王之家王公王孫為爭王位做出的讓后世人不齒的故事。在今天，有多少手足為爭奪家財而反目成仇，彼此互相傷害，搞得家中雞犬不寧，父母左右為難。為了所謂的身外之物，全然不顧昔日的手足之情。親情對他們來說輕于鴻毛，遠(yuǎn)不如那重于泰山的財物。倘若他們能謹(jǐn)記”財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯“何至于此

”凡出言，信為先，詐與妄，系可焉?！敖窈卧谠絹碓蕉嗟脑p騙技倆出現(xiàn)：手機(jī)詐騙、電腦詐騙、傳銷......到處充滿爾虞我詐。三鹿奶粉事件，讓那么多無辜的寶寶承受不該有的痛苦，本應(yīng)該誠信為本的企業(yè)，卻作出如此不講誠信、傷天害理的事情。企業(yè)如是，有些人亦復(fù)如是，在和他人交往中無視誠信，隱瞞事實，靠各種各樣花言巧語來欺騙他人從而達(dá)到取利于己地目的。凡此種種，人與人之間漸漸失去信任，歸根結(jié)底都是失去”信"造成的錯。

放眼看去，在茫茫人海中，如今還有多少人在誦讀《弟子規(guī)》呢在歌舞升平、紅燈酒綠的紅塵中，還有多少人謹(jǐn)記著孔子的教誨呢兩千多年過去了，還是那輪明月高懸，還是那浪花翻滾，還是那燈光閃爍，但有多少人在萬籟俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子規(guī)》中

國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開場白四

乙：敬愛的老師們!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長，乙：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;1/212下一頁尾頁