第一篇：誰(shuí)有資格取笑夜郎國(guó)人

誰(shuí)有資格取笑夜郎國(guó)人？

馮唐先生不愧是時(shí)下著名的作家，他的作品也許是本人孤陋寡聞，更有可能是夜郎自大，似乎時(shí)下的作家都不值得一提，可真正靜下心來讀先生的文章，卻發(fā)現(xiàn)自己就是現(xiàn)代版的夜郎國(guó)人，不覺羞愧起來。

當(dāng)然了，古代的馮唐先生似乎老得非?？?，等到漢朝的皇帝發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的老人了，否則也不會(huì)有馮唐易老，李廣難封的說辭，時(shí)下，馮唐先生不過是托名而已，真正的名字叫張海鵬，一個(gè)本來不是什么科班出身的臨床醫(yī)學(xué)博士，與畢淑敏一樣，都繼承了魯迅、郭沫若的傳統(tǒng)，半路棄醫(yī)從文，寫出了別樣的文字來。

我覺得真正的文學(xué)家是沒辦法培養(yǎng)出來的，他是在興趣的基礎(chǔ)上，通過不斷地堅(jiān)持，從而寫出了像樣的文字，無意之中成就了一番文學(xué)事業(yè)，這樣的人反而不會(huì)覺得自己在寫作上有什么了不起，更不會(huì)在世人面前吹噓自己在寫作方面有多大的能耐，有意思的是，這樣的人恰恰能夠?qū)懗鲇悬c(diǎn)聲色的文字來。

有人曾經(jīng)笑話一些所謂的教育家，講起文章來一套又一套，可是等到自己真正的寫文章，又不怎么出彩，這一點(diǎn)上，葉圣陶還有一點(diǎn)童話故事和長(zhǎng)篇小說，也算得上是駁回了一點(diǎn)面子。實(shí)際上，葉圣陶先生在文學(xué)上確實(shí)沒有多大的成就，至少與他的孫子葉兆言相比，確實(shí)有些不夠格。

我發(fā)現(xiàn)，葉圣陶先生與現(xiàn)在的有些專家比，不知道謙虛多少了。他從來沒有在自己的作品里稱自己是什么領(lǐng)域的專家，只不過做了一點(diǎn)教育工作者應(yīng)該做的事兒。據(jù)葉兆言先生回憶，他的爺爺從來沒有要求孫子當(dāng)什么出色的作家，只不過希望這個(gè)孫子成為一個(gè)普通的工人而已，這一點(diǎn)上，葉圣陶先生與魯迅先生有共同的想法，都不希望自己的兒孫有多大的出息，不約而同地希望子孫們能夠成為平常人，這可以說大出一些人的意料之外。為什么這位智者沒有當(dāng)下一些專家學(xué)者的牛氣，說到底，人的學(xué)問愈多，愈是覺得自己無知，等到學(xué)出點(diǎn)門道的時(shí)候，就會(huì)如一只小船，本來在小河里還以為了不起，等到看到大海，就覺得非常慚愧了。莊子先生在《秋水》中讓河伯與海洋進(jìn)行對(duì)話，不就是要告訴世人，天外有天，人外有人，不要以為自己感覺良好，就可以不把一切放在眼里了。

我發(fā)現(xiàn)一些淺薄者，他們偶然間取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就天真地認(rèn)為這是真理，等到換了一個(gè)環(huán)境，馬上會(huì)用經(jīng)驗(yàn)辦事，有人向其提出不同的意見，會(huì)馬上搖搖頭、揮揮手，言下之意，這樣的做法我以前沒有使用，如今，也就不需要了。這樣的人其實(shí)與刻舟求劍里的人沒什么兩樣，喜歡用過去的思維方式來解決新的問題，不知道耽誤了多少事兒呢！

夜郎國(guó)的人為什么自大，試想想，正如馮唐先生所說，自己面對(duì)好山好水好風(fēng)景，突然看到外地人到來，難免會(huì)問，自己所在的地方比外界哪個(gè)好，只不過他問的人發(fā)生了錯(cuò)誤，想想，如果遇到一個(gè)更加貧窮地方的人，夜郎國(guó)人又有什么錯(cuò)，關(guān)鍵問題是，他問的人是當(dāng)時(shí)著名帝國(guó)漢朝時(shí)期的人，這樣的問法似乎有些不著調(diào)。我覺得誰(shuí)也沒有資格笑話夜郎國(guó)人，人家只不過是身處和美的環(huán)境中，不由自主地問了一個(gè)問題而已，說不定人家在家里還不至于說什么驕傲自大的話來呢！為什么，只不過人家處于那樣的環(huán)境，無心問一問而已。這一點(diǎn)上，看上去有坐井觀天之嫌，殊不知，如今的人未必有這樣的境界，他們明明非常淺薄，還要裝出有學(xué)問的樣子，處處教訓(xùn)別人，時(shí)時(shí)夸大自己，似乎自己就是救世主，就是萬能神，眼前的人只有服從自己，臣服于自己的腳下，這才算得上是正常地。

世人明明知道學(xué)海無涯，還要自吹自擂，那么這樣的行為顯然不是夜郎國(guó)人所能相比的，有人把晚清朝廷的那些腐儒用夜郎人進(jìn)行比較，確實(shí)有些冤枉了夜郎人。馮唐先生認(rèn)為當(dāng)下有夜郎國(guó)人思維的人并不在少數(shù)，未必有什么惡意，關(guān)鍵是不能看到自己有這方面的毛病，十之八九都是王婆賣瓜自賣自夸，對(duì)于這樣的人我們又能說什么呢？

毛澤東主席認(rèn)為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我覺得一點(diǎn)也不錯(cuò)，難怪孔夫子會(huì)提倡人要想得到發(fā)展，就要反躬自省，否則，又怎能看到自己的不足呢？孔夫子把別人當(dāng)做一面鏡子，隨時(shí)改正自己可能存在的錯(cuò)誤，也就是毛澤東先生所說到的“有則改之無則加勉”，人活在世上，要感謝那些敢于給你提意見的人，這些人的話未必中聽，但是細(xì)細(xì)想來，確實(shí)點(diǎn)出了自己的問題，這樣的人存在恰恰是上帝給你送來的幸福神，你有什么理由內(nèi)心不高興，還會(huì)說一些睚眥必報(bào)，不思感恩對(duì)的話來。

我覺得齊王是非常幸運(yùn)的，他碰到了賢臣鄒忌，唐太宗李世民也是幸運(yùn)的，他的身邊有一面鏡子魏征，同樣的，宋太祖趙匡胤也是幸福的，他為什么雪夜拜訪趙普，不就是這位先生也是一個(gè)敢于提意見的人嗎？自古圣賢的人都對(duì)這樣敢于說話的人特別尊敬，盡管面子上過不去，就算性子再好的唐太宗，也會(huì)對(duì)魏征既恨又愛，如果不是賢德的皇后會(huì)說話，說不定這面鏡子老早也就摔得粉碎了，事實(shí)證明，魏征死后，唐太宗確實(shí)沒有了這面鏡子，難免會(huì)忘乎所以，自我感覺良好，也滑入到奢靡之中去了。一個(gè)人如果不想成為夜郎國(guó)人那樣的自大，需要正確地看待自己所處的環(huán)境，不要老是自我感覺良好，要學(xué)會(huì)跳出環(huán)境，放眼看更高更寬廣的世界，這樣的人才會(huì)有大境界，才不會(huì)覺得自己不可一世，學(xué)會(huì)尊重所有有文化的人，這才是一個(gè)社會(huì)所需要的人才。

一大早，我漫步在鄉(xiāng)村的小路上，發(fā)現(xiàn)只要是飽滿的稻穗，都會(huì)垂下頭，彎著腰，在微風(fēng)的吹拂下，安安靜靜地?cái)D在一起，黃綠相間，美麗極了。事實(shí)上，向日葵也是如此，他低著頭，也不會(huì)昂著頭，似乎比太陽(yáng)還偉大。我覺得一個(gè)成熟的人他應(yīng)該在有了點(diǎn)成就的時(shí)候，不妨學(xué)習(xí)稻穗，低調(diào)一點(diǎn)，如此，你才會(huì)看到人活著所需要的價(jià)值。向日葵之所以能夠結(jié)出許多瓜子，不就是在沒有果實(shí)的時(shí)候，一心向著太陽(yáng)，保持一顆積極向上的心，等到結(jié)滿瓜子，又會(huì)低下頭，從來不會(huì)覺得不可一世。

學(xué)海無涯，人之一生都很短暫，沒有誰(shuí)可以說自己把天地間的學(xué)問都學(xué)到手了，就算孔明這樣的智者，也會(huì)在街亭吃虧，損兵折將，鞠躬盡瘁了，隕落于五丈原，想來又有幾人能不反省乎？

蘇格拉底一定非常困惑，他不斷地追問自己，在這個(gè)美麗的城市，我是最最沒有學(xué)問的人，可是為什么又是城里人公認(rèn)的最有智慧的人呢？每次，老先生找到某個(gè)所謂的智者進(jìn)行辯駁，結(jié)果人家都給駁斥失敗了，哲學(xué)上最顯眼的一句話就是認(rèn)識(shí)你自己，事實(shí)上，許多所謂的聰明的人都是沒有認(rèn)清自己，似乎老子天下第一，可惜的是，直到走了許多路，看到更加厲害的角色時(shí)，才會(huì)頓然悔悟，明白自己不就是夜郎國(guó)人的翻版嗎？ 如果你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你還算有救，問題是，有些人明明知道了這一點(diǎn)，還死要面子裝糊涂，這樣的人就算有吃天鵝屁的決心，也不過是一只麻雀而已，他不會(huì)看到無邊無際的大海，自然無法如河伯一樣成為大海的一部分。

與真正智者一起，這才是一件非?？鞓返氖聝?！如此想來，誰(shuí)有資格取笑夜郎國(guó)人呢？愈是取笑不愈是愚笨嗎？大概人與人之間就是有這么一點(diǎn)點(diǎn)的差距！

第二篇：誰(shuí)有資格評(píng)價(jià)職業(yè)

誰(shuí)有資格評(píng)價(jià)職業(yè)

關(guān)注事件：

一是協(xié)和醫(yī)院急診科那位聲名赫赫的“急診科女超人”于鶯宣布辭職，自述理由是受不了重論文輕醫(yī)療的公立醫(yī)院評(píng)價(jià)體系；一是華東師大中文系2012屆畢業(yè)生汪奎的碩士學(xué)位論文《網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中“呵呵”的功能研究》，有不少網(wǎng)民批評(píng)說是“白交了三年學(xué)費(fèi)”。民間評(píng)價(jià)：

于鶯本來很簡(jiǎn)單，她是醫(yī)生嘛，患者的反響難道不是最好的評(píng)價(jià)？可是偏偏有另一套標(biāo)準(zhǔn)凌駕于患者反響之上，那就是所謂“科研成果”。這好像也有道理，科研成果代表她在“職業(yè)共同體”中的位置嘛，我也說過，一個(gè)鞋匠做鞋好壞，顧客不一定知道，但是別的鞋匠肯定知道。只是，于鶯本人也好，凡了解這套學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系的人也好，有誰(shuí)不知道，所謂科研成果，難道真的能代表“學(xué)術(shù)共同體”的看法？

癥結(jié)分析：

眾所周知，科研成果并非可以等同于科研水平，數(shù)量跟質(zhì)量之間也沒法直接換算。但這事的癥結(jié)更在于：職業(yè)的第一要求跟第二要求沒有分清，教師首先不是教好書，醫(yī)生首先不是治好病，論文發(fā)表數(shù)量與“檔次”（就是SCI啥的）成了一根放之四海而皆準(zhǔn)的尺子。

這樣做有啥好處？好處就是衡量方便，管理簡(jiǎn)單。正如燕瘦環(huán)肥，誰(shuí)是美女見仁見智，我們規(guī)定一個(gè)三圍比，一下子就能選出“最美50人”，或者根據(jù)肌肉占體重比例來選偉大球員，哪管孫繼海會(huì)因此超越馬拉多納。

進(jìn)步意義：

于鶯從協(xié)和醫(yī)院離職，與此前西北政法大學(xué)副教授諶洪果聲明自己終生不評(píng)教授，都可以視為某種征兆。盡管中國(guó)社會(huì)“職業(yè)共同體”整體狀況不甚樂觀，但還是有人試圖撬動(dòng)這塊堅(jiān)硬的巨石，或干脆無視這種可笑的錯(cuò)位。你可以把他們稱為“逸才”，而逸才之多少，他們活得好不好，是一個(gè)社會(huì)是否寬容、價(jià)值是否多元的最重要標(biāo)志。

而汪奎論文的意義，則是展示了職業(yè)共同體對(duì)創(chuàng)新、多元的保護(hù)。在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中，支持者批評(píng)者各占一半，但華東師大的老師們，還有大多數(shù)學(xué)者，能肯定這個(gè)論文題目的意義。

第三篇：誰(shuí)有資格給大學(xué)排座次

誰(shuí)有資格給大學(xué)排座次

送交者: 林煒 于 March 31, 2000 01:28:43:

數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確性都值得質(zhì)疑，它所列的各高校的名次并不能一份依據(jù)，這個(gè)依據(jù)不是惟一的。不過他也表示，由于第一次說明實(shí)際情況，反而有誤導(dǎo)社會(huì)、誤導(dǎo)學(xué)生的可能，“因此對(duì)發(fā)布中國(guó)大學(xué)排行榜，獲取的數(shù)據(jù)有很大的局限性，為此公司該榜不予承認(rèn)”。

將聘請(qǐng)更多的教育評(píng)估專家參與今后的評(píng)估工作，使排行榜更

一網(wǎng)絡(luò)公司在網(wǎng)上制作和發(fā)布的“中國(guó)大學(xué)排行榜1999～2000”，日前在廣州再度掀起波瀾，在榜上排名

其實(shí)，“網(wǎng)大排行榜”招致廣東高校的不滿已經(jīng)不是第一加完善公正。

甚后的當(dāng)?shù)刂髮W(xué)中山大學(xué)和華南理工大學(xué)不但表示不予次。去年7月初，即正值廣東高考考生填報(bào)志愿之際，“網(wǎng)大”

一些社會(huì)人士也認(rèn)為，為了推動(dòng)中國(guó)教育資源的更加公開承認(rèn)該排行榜，同時(shí)還指出該排行榜“誤導(dǎo)社會(huì)”、“誤導(dǎo)學(xué)網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)上公布了“1999中國(guó)大學(xué)排行榜”，就引起廣和開放，應(yīng)該鼓勵(lì)民間性排行評(píng)估。中國(guó)高教學(xué)會(huì)理事吳福光生”。就此，社會(huì)人士紛紛就該不該對(duì)大學(xué)進(jìn)行評(píng)估排序、該東多家高校的強(qiáng)烈不滿。

教授在接受媒體采訪時(shí)，就對(duì)由“網(wǎng)大”一類的民間團(tuán)體對(duì)高由誰(shuí)來評(píng)估排序以及國(guó)家教育資源是否應(yīng)該更加開放、公開等

廣東一些高?；卮鹨恍┬Ｓ褜?duì)“母校排行為何嚴(yán)重下滑”校進(jìn)行排名持肯定的態(tài)度。

問題發(fā)表看法，在此間掀起了一場(chǎng)不大不小的“大學(xué)排行榜討等質(zhì)問時(shí)都表示，沒有必要對(duì)大學(xué)進(jìn)行排名，尤其是由不了解

吳教授認(rèn)為，民間有對(duì)高校進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利，這是對(duì)其改論熱”。

高?！皟?nèi)部運(yùn)作及辦學(xué)目標(biāo)”的社會(huì)企業(yè)來組織運(yùn)作，不僅沒革的促進(jìn)，因此也應(yīng)該維護(hù)這種權(quán)利。而且，由民間機(jī)構(gòu)進(jìn)行

事情發(fā)端于3月25日。當(dāng)天，網(wǎng)大（中國(guó)）有限公司通有意義，反而會(huì)帶來負(fù)面影響。為此，他們還呼吁：有關(guān)部門的評(píng)估應(yīng)該成為一種趨勢(shì)，“因?yàn)楦咝Ｊ钦k的，僅由政府過有關(guān)渠道在廣州購(gòu)書中心大量免費(fèi)派發(fā)一本名為《網(wǎng)大應(yīng)對(duì)網(wǎng)上消息的發(fā)布加以法規(guī)性管束。

部門進(jìn)行評(píng)估，多少會(huì)有偏頗之處”。

2000·中國(guó)大學(xué)指南》的書。該書為該公司“網(wǎng)大指南編委會(huì)”

對(duì)于廣東高校的指責(zé)，網(wǎng)大（中國(guó)）有限公司總裁蔣繼寧

對(duì)于排行榜出來后各高校表現(xiàn)出來的心態(tài)，吳教授認(rèn)為是編寫，全書分為“中國(guó)大學(xué)排行榜1999～2000”、“中在接受記者的電話采訪時(shí)則表現(xiàn)得相當(dāng)平靜。他說，對(duì)排行榜由于目前國(guó)內(nèi)的民間評(píng)估機(jī)制仍不完善，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這種國(guó)大學(xué)基本信息”、“報(bào)考指南”、“專業(yè)的抉擇”、“經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果有爭(zhēng)議是很正常的事，制作排行榜的目的本身就是為了做法仍不習(xí)慣，需要一定的適應(yīng)過程。

之談”、“附錄”等章節(jié)。有讀者注意到，在“中國(guó)大學(xué)排行推動(dòng)中國(guó)教育資源的信息開放。

還有一些社會(huì)人士認(rèn)為，一些排名居后的高校對(duì)排行榜表榜”里，頗有名氣的中山大學(xué)被排在第25位，華南理工大學(xué)

據(jù)了解，大學(xué)排行榜在國(guó)外早已有之，早在1983年，《美現(xiàn)出來的“異常激烈”態(tài)度，是受到傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制觀念的被排在第41位，而在廣州地區(qū)同樣頗有知名度的中山醫(yī)科大國(guó)新聞與世界報(bào)道》就在美國(guó)首次推出了全美大學(xué)排行榜，目影響，認(rèn)為只有政府作的才是惟一的。他們說，積極的態(tài)度應(yīng)學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等其他一些學(xué)校則榜上無名。“排行榜”在前我國(guó)許多人對(duì)美國(guó)高校水準(zhǔn)的了解大多來自這項(xiàng)評(píng)估。

該是，高校不應(yīng)該將辦學(xué)的數(shù)據(jù)作為“ 私有”而壟斷起來，而那些不乏愛省之情的讀者、尤其是一些大中學(xué)生中間引起強(qiáng)烈

據(jù)蔣繼寧介紹，“網(wǎng)大”在實(shí)施“中國(guó)大學(xué)排行榜”是應(yīng)該更加積極地公開所持有的數(shù)據(jù)資源，供社會(huì)共享，以促反響，一些讀者當(dāng)即表示“對(duì)廣東高等教育的落后狀況感到很研究項(xiàng)目時(shí)，特別是在設(shè)定排行榜的參數(shù)和權(quán)重時(shí)，引進(jìn)了《美進(jìn)民間評(píng)估更加科學(xué)、公正。

失落”，還有一些人則痛斥本地高等院?！安粻?zhēng)氣”，“再這國(guó)新聞與世界報(bào)道》的評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn)，也聽取了國(guó)內(nèi)有關(guān)專

政府部門這次也發(fā)表了看法。針對(duì)此事，廣東省教育廳有樣下去必將被淘汰出局”……

家的意見。“網(wǎng)大”的數(shù)據(jù)，主要來自由全國(guó)218名兩院院關(guān)負(fù)責(zé)人在強(qiáng)調(diào)“教育部作為中國(guó)教育的最高管理機(jī)構(gòu)，一直

本地高校對(duì)“排行榜”的反應(yīng)同樣激烈。華南理工大學(xué)學(xué)士、47名大學(xué)校長(zhǎng)和數(shù)十所大學(xué)所答復(fù)的調(diào)查信和調(diào)查表，以來都不主張對(duì)國(guó)內(nèi)高校進(jìn)行排名”的前提下表示，原廣東省校辦公室彭新一主任聽此消息后十分氣憤，他強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)大”這以及國(guó)家有關(guān)信息研究機(jī)構(gòu)和公開出版的刊物。在計(jì)算排行榜高教廳一直以來都在醞釀成立教育評(píng)估中心，對(duì)省內(nèi)高校進(jìn)行種行為是不負(fù)責(zé)的。他說，高校的名次不是誰(shuí)都可以排的，在的過程中，他們處理了100多萬條數(shù)據(jù)，“目的就是為了使排名，而且對(duì)高校的教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)等具體項(xiàng)目的評(píng)估從未國(guó)外都是由政府委托專業(yè)部門來進(jìn)行評(píng)比，而“網(wǎng)大”所進(jìn)行數(shù)據(jù)互相印證，盡量把誤差降至最小程度”。

停止過。但他認(rèn)為，“就目前中國(guó)高校的建構(gòu)來說，對(duì)高校進(jìn)的排名是在民間進(jìn)行，而且所采用的指標(biāo)數(shù)據(jù)與現(xiàn)實(shí)并不相

蔣繼寧認(rèn)為，由民間機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育評(píng)估，評(píng)估人的身份超行排名的最佳機(jī)構(gòu)還應(yīng)是政府”。

符，可信度值得質(zhì)疑。他認(rèn)為在網(wǎng)上公布排行榜已欠妥，再出然獨(dú)立，反倒有利于評(píng)估結(jié)果的公正。蔣強(qiáng)調(diào)，《美國(guó)新聞與

針對(duì)此事，很多社會(huì)人士認(rèn)為，隨著高等教育事業(yè)市場(chǎng)化書以至在各地免費(fèi)派發(fā)，勢(shì)必對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成很大影響，并世界報(bào)道》發(fā)布大學(xué)排行榜至今雖已近20年，但仍會(huì)受到許程度的日益提高和考生對(duì)高校選擇的權(quán)益意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我會(huì)造成對(duì)考生的誤導(dǎo)。

多大學(xué)質(zhì)疑，可見希望排行榜完全正確、永遠(yuǎn)沒有爭(zhēng)議是不可國(guó)高等教育體系中殘存的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制意識(shí)和官本位意識(shí)與

中山大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示：該“排行榜”的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及能的，制作排行榜的目的只是為學(xué)生和家長(zhǎng)選擇報(bào)考大學(xué)提供市場(chǎng)體制下人們需求變化之間的沖突將日益凸顯

第四篇：誰(shuí)有資格當(dāng)北京中小學(xué)教師

日前，朝陽(yáng)區(qū)政府發(fā)布一則招聘優(yōu)秀校長(zhǎng)教師的公告，其中對(duì)教師提出的“苛刻”要求引起社會(huì)爭(zhēng)議：具備什么素質(zhì)的人，才有資格當(dāng)北京中小學(xué)的教師？

招聘公告：面向全國(guó)招聘10名校長(zhǎng)30名教師承諾解決全家進(jìn)京入戶、調(diào)動(dòng)家屬工作、子女入學(xué)

1月15日，朝陽(yáng)區(qū)政府通過媒體發(fā)布公告：面向全國(guó)招聘10名優(yōu)秀校長(zhǎng)、30名優(yōu)秀教師。具體學(xué)科包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、物理、生物、化學(xué)、歷史、政治、計(jì)算機(jī)等。從即日起本次公開招聘活動(dòng)采取網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名兩種方式。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間從1月16日到2月15日，登錄“CBD國(guó)際人才港”相應(yīng)欄目?jī)?nèi)進(jìn)行報(bào)名；現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名從1月16日到2月4日9：30-16：30（周一至周五），前往北京雙高朝陽(yáng)人力資源開發(fā)中心進(jìn)行報(bào)名。

為了能吸引來眾多的應(yīng)聘者，朝陽(yáng)區(qū)政府開出了特別優(yōu)惠的政策：主要在市級(jí)師范學(xué)校任職；享受相應(yīng)的骨干教師、特級(jí)教師工作津貼；享受高層次境內(nèi)外培訓(xùn)；在教科研、著書立說等方面享受經(jīng)費(fèi)資助。另外，還將按照有關(guān)規(guī)定為外省市引進(jìn)人員及配偶、子女辦理進(jìn)京手續(xù)；幫助解決其子女入學(xué)問題、協(xié)助其配偶聯(lián)系工作調(diào)動(dòng)、解決臨時(shí)居住問題等。

權(quán)威訪談：緣何如此規(guī)模吸納優(yōu)秀教師

經(jīng)濟(jì)已取得長(zhǎng)足發(fā)展教育還存在滯后現(xiàn)象

據(jù)悉，這種以地區(qū)政府名義大規(guī)模招聘校長(zhǎng)教師的形式，在北京尚屬首次。朝陽(yáng)區(qū)緣何如此大規(guī)模的吸納優(yōu)秀校長(zhǎng)教師？

“由于長(zhǎng)期形成的全市教育事業(yè)總體布局等歷史原因的影響，相對(duì)于全區(qū)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和城市建設(shè)事業(yè)形勢(shì)，我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展還存在一定程度的滯后現(xiàn)象，優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師的團(tuán)隊(duì)規(guī)模還不夠大。”朝陽(yáng)區(qū)副區(qū)長(zhǎng)謝瑩說，“特別是隨著CBD和總部基地建設(shè)等重大戰(zhàn)略的深入實(shí)施，我區(qū)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型及升級(jí)不斷加快，正日益成為吸引各領(lǐng)域高層次人才投資創(chuàng)業(yè)的熱土，知識(shí)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民日益增長(zhǎng)的對(duì)高水平教育的需要，更加凸顯了對(duì)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的不足。這迫切要求我們采取有力措施，推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)又好又快地發(fā)展?！?/p>

謝瑩副區(qū)長(zhǎng)向記者說：“實(shí)踐證明，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，一方面，需要進(jìn)一步加大投入，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施等硬件建設(shè)；另一方面，更需要加快建設(shè)一支以名校長(zhǎng)和骨干教師為代表的優(yōu)秀教學(xué)和管理人才隊(duì)伍，不斷提高教學(xué)和管理水平。多年來，朝陽(yáng)區(qū)把人才強(qiáng)教作為教育發(fā)展的基本方略，實(shí)施‘名校長(zhǎng)、名教師’雙名工程，在重視提高全體教師素質(zhì)的同時(shí)，把人才培養(yǎng)與人才引進(jìn)結(jié)合，每年都要引進(jìn)一批優(yōu)秀教育人才充實(shí)骨干團(tuán)隊(duì)，朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師的團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，為教育質(zhì)量的提高，促進(jìn)了教育的內(nèi)涵發(fā)展發(fā)揮了重要作用。為了做好人才引進(jìn)工作，我們將為招聘引進(jìn)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師積極搭建事業(yè)發(fā)展、專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)?！蹦壳?，朝陽(yáng)區(qū)有公辦小學(xué)150所，區(qū)級(jí)示范校49所，其中芳草地小學(xué)、朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、白家莊小學(xué)、花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)等一批學(xué)校已成為全市名校；現(xiàn)有中學(xué)82所，市、區(qū)級(jí)示范校19所。

引進(jìn)門檻：在北京當(dāng)教師要具備“三高” 學(xué)歷趨向“研究生”職稱趨向高級(jí)教師榮譽(yù)趨向省市級(jí)別

到北京中小學(xué)當(dāng)老師開出的條件很誘人，但要想站在北京中小學(xué)的講臺(tái)上門檻也很高。

朝陽(yáng)區(qū)在公開招聘優(yōu)秀教師的基本條件中，除了要求教師具備熱愛教育事業(yè)、遵守教師職業(yè)道德、合作意識(shí)強(qiáng)、為人師表、具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念、深厚的學(xué)科知識(shí)功底、有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和教科研能力等基本條件外，另外還要求獲得過特級(jí)教師稱號(hào)或近三年被評(píng)選為省（市）級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，且具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷、中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)及相應(yīng)教師資格證書的在職教師等硬指標(biāo)。

而要想應(yīng)聘北京中小學(xué)校長(zhǎng)，則需要條件更“苛刻”的硬指標(biāo)，包括：本人在省部級(jí)刊物公開發(fā)表教育教學(xué)研究成果或獲得省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)；具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在本地區(qū)示范（重點(diǎn)）校擔(dān)任校長(zhǎng)三年以上；身體健康，年齡不超過50周歲。

市教委人事處有關(guān)負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)說，近幾年來，北京中小學(xué)教師招聘呈現(xiàn)三高“趨勢(shì)”：學(xué)歷從本科向碩士、甚至博士發(fā)展；職稱開始追求“高級(jí)教師”；個(gè)人獲得的榮譽(yù)也從校區(qū)級(jí)向省市級(jí)別提高。記者了解到，按照市教委的要求，小學(xué)教師必須具備大專以上學(xué)歷，中學(xué)教師必須具備本科以上學(xué)歷。而幾年來，本市中小學(xué)對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求越來越高，尤其是包括人大附中、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京101中學(xué)、北京十一學(xué)校等知名中學(xué)，碩士研究生學(xué)歷求職者甚至達(dá)到百里挑一的“殘酷”程度。

市教委人事處有關(guān)負(fù)責(zé)人坦言：隨著本市教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資政策的落實(shí)，北京中小學(xué)教師的門檻會(huì)越來越高，從而使得只有社會(huì)中最優(yōu)秀的一群人才能從事教師這個(gè)行業(yè)。

第五篇：夜郎山人傳媒工作室

夜郎山人傳媒工作室

簡(jiǎn)介

夜郎山人傳媒工作室 成立于2013年1月4日，是一家網(wǎng)絡(luò)傳媒工作室，總部坐落于貴州省大方縣大屯村長(zhǎng)榜組，門市部設(shè)于貴州省大方縣城，總占地面積600多平方米。工作室擁有專業(yè)攝像師、攝影師、剪輯師、特效師、調(diào)色師、美工師、彩妝師、造型師等技術(shù)人員。工作室分為 技術(shù)部，人事部，門市部，財(cái)務(wù)部，市場(chǎng)部，宣傳部，后勤部等部門。營(yíng)業(yè)人員100人以下，經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：微電影 婚慶典禮 音樂M V記錄片 影視廣告 文藝晚會(huì) 活動(dòng)攝像 宣傳片 同學(xué)聚會(huì) 生日慶祝 動(dòng)感相冊(cè) 光盤發(fā)行 影視后期 舞臺(tái)搭建 音響燈光 音樂制作 影視配音 專業(yè)編曲 翻唱錄制 喊麥錄音 音頻剪輯 樂器培訓(xùn) 人文攝影 風(fēng)光攝影 產(chǎn)品攝影 臺(tái)歷掛歷 水晶版畫 水晶相冊(cè) 各類相框 名片設(shè)計(jì) 傳單海報(bào)等相關(guān)制作...