第一篇：2017—2018科技節(jié)活動計劃

2017—2018學年杏濱小學科技節(jié)活動計劃

一、指導思想：

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：科技圓夢 美好生活

三、活動時間：2017年12月1日—2017年12月30日

四、參加對象：全校全體師生

五、組織成員： 組長：洪金旗

副組長：陳丹娜

陳琦 王翠蘭 林惠玲 陳虹

成員：杜燕婷 聶閩 陳玲

曾雅芳 黃煒 張麗霞 傅小燕 曾清清 余婉瀅 石勛杰 唐敏 周劍偉 周麗卿 邱雅婷 楊陽

各班班主任和科任老師 后勤：沈輝龍 安全：李忠信

六、活動內(nèi)容：

（一）前期熱身類

1．讀一本科普書籍（各班主任負責）

專題閱讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜志（報紙）到班級圖書角，也可帶新購科普類圖書到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，并做出一張科普手抄報。

每班交2張，并進行評比。

2．以科學家的故事為主題的班會活動（各班主任負責）

以“科學家的故事”為主題，利用班隊會時間讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己搜集到的科學家的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習；在今后的學習生活中，你打算怎么做等等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去）

3．出一期以科技為主題的黑板報。

（二）現(xiàn)場展示評比類

1.杏濱小學趣味科學競賽 每班3隊，每隊2人。

（1）參賽對象：一至六年級學生

（2）時間：2017年12月5日周二下午第三節(jié)課（3）地點：待定

（4）負責人：杜燕婷 聶閩 石勛杰 楊陽（5）比賽要求：（詳細要求看附件1）2.紙飛機外觀繪畫創(chuàng)意賽

規(guī)定時間內(nèi)一張A4紙進行制作立體的飛機，可以折疊，剪，粘貼，涂鴉，不可附加本張A4紙以外的東西，每班3名選手。（1）參賽對象：一至六年級學生

（2）時間：2017年12月12日周二下午第三節(jié)課（3）地點：守信樓一樓多媒體教室（4）負責人：杜燕婷 聶閩 李瑩瑩 3.小小建筑師

用廢舊的紙張，卷成紙棒，再把紙棒搭出建筑的框架，可以折疊，剪，粘貼，涂鴉等等，最后將做好的作品交給班主任，班主任統(tǒng)一收齊，并于19號下午將優(yōu)秀作品擺到教室走廊過道，科學組將組織老師進行評獎。

（1）參賽對象：一至六年級學生

（2）評比時間：2017年12月19日下午進行展示評比（3）負責人：杜燕婷 聶閩 李瑩瑩（3）比賽要求：

? 學生作品題材不限，但要符合學生心理特點。? 參賽的作品尺寸不限，需在放作品的紙板上標明作品名稱，作者姓名，年級班級，作品必須是原創(chuàng)。

? 3．作品要求有思想性，內(nèi)容積極、健康向上；創(chuàng)造性，作品具有想象力，構思獨特、設計合理；藝術性，色彩搭配協(xié)調，有一定表現(xiàn)風格。

（4）.獎項設置：按年段各評出一等獎，二等獎，三等獎若干個。據(jù)作品的數(shù)量與質量獎項設置會稍加調整）

（根附件1 2017年杏濱小學趣味科學競賽長期題

一、競賽項目：無動力減震小車

二、競賽內(nèi)容：制做一輛無動力小車，小車將裝載1杯水從斜坡下行，至坡底撞墻停止。要求車速快，裝載的水流失少。

三、競賽要求：

1、小車由各隊自行制做，必須由一塊寬15公分，長25公分的平板作為車身底板，小車要有車輪，所有的設施及裝載物都要放在車上。比賽時要求裝載物與小車同步行進。

2、裝載物為敞口的一次性水杯，水杯不得加蓋，水面上不得放置物體或加入其他物質。

3、斜坡由木板制成，跑道寬80公分，長度為350公分，坡底設置墻體（斜坡由主辦方提供）。斜坡的最高點（即出發(fā)區(qū)）小學組為50公分，初中組為72公分（詳見圖1）。

4、各隊在自行完成小車制做工作，比賽時帶到現(xiàn)場，經(jīng)檢查符合要求即可參賽。

5、水杯為直徑6.5公分，高6.5公分的一次性200ml航空塑料杯，比賽時由組委會提供。（詳見圖2）

四、計分方法：

1、時間分，根據(jù)各隊自出發(fā)區(qū)到坡底觸墻的行駛時間進行計分，以車輛觸墻靜止計算運行時間分。

2、減震分，各隊到達終點時以水杯及剩余水的實際重量計算減震分。

3、各隊的最后成績?yōu)闀r間分+減震分的總和。

4、比賽時各隊可進行兩輪測試，取成績好的一次分數(shù)為最終得分。圖一：

圖圖二：

第二篇：科技節(jié)活動計劃

集美區(qū)樂安中學科技節(jié)活動計劃

一、指導思想

為了適應新課改要求，培養(yǎng)學生科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，普及科學知識，增強探究意識，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極性，營造科技教育氛圍，進一步普及科技教育，拓寬學生視野，豐富科學知識，豐富學生的課余生活，活躍校園科技生活，全面推進素質教育，促進學生全面和諧發(fā)展。充分發(fā)揮學生個性特長，培養(yǎng)學生科學的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，扎實推進素質教育，提升我?？萍冀逃厣?。

二、活動主題

“在體驗中學習，在交流中提高，在參與中成長”

三、活動對象：

高二學生

四、活動時間：

2010年11月20日至12月30日

五、活動地點

參觀學校地理園，地理教師

六、活動內(nèi)容：

教師帶領學生參觀地理園，普及科普知識

七、科普小論文和科普讀后感征文比賽

通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結合科技興國、科教強市、科教興校的思想，寫一篇科技小論文或科普讀后感。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想、科普讀后感。）格式要求：用電腦打?。ˋ4、小

四、宋體），在題目左上方注明：“科技小論文”，題目下方注明班級、學生姓名

負 責 人：張文達陳亞川

負責部門： 高二地理組

評獎方法：評出一、二、三等獎若干名。

完成時間：12月30日前

八、活動要求：

各班級盡可能發(fā)動全體學生參與科技節(jié)活動，通過普及的比賽，培養(yǎng)全體學生的科技意識，并在班級中評選表彰，在初評的基礎上，把優(yōu)秀的作品推薦到學校參加比賽?；顒又?，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學生科技素質，發(fā)揮學生個性特長，培養(yǎng)學生綜合能力，使學生快樂學習，感受和諧校園氛圍。

第三篇：科技節(jié)活動計劃

海則廟學校第二十屆科技節(jié)活動計劃

—————“弘揚科學文化，科普惠民強縣”

為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，我校將開展第二十屆科技節(jié)系列活動，通過開展多樣化的科學普及活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，能培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)及開發(fā)學生智力，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣提高學生的動手動腦能力。從而促進我校學生的全面發(fā)展和加快學校科普教育工作。全面落實素質教育，推進基礎教育課程改革。本屆科技節(jié)在前幾屆科技節(jié)基礎上，反思了以往活動的成功與不足，并征求了有關師生的良好建議，本著“重過程、重實效、重創(chuàng)新”的原則，進行活動的宣傳與開展。

現(xiàn)將有關事項安排如下：

活動時間：2012年3月20---4月10日

活動對象：全體學生

活動主題：“動腦、動手，創(chuàng)造豐富的課余生活”

活動口號：“科普活動——讓我們的課余生活多姿多彩！”

活動內(nèi)容：

一、科普宣傳

１、舉行科技節(jié)開幕儀式，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。２、通過板報、廣播、宣傳窗等進行宣傳。

3、組織各年級看一部科普影視。

4、各中隊開展一次“揚起科學的風帆”主題隊會

5、各學科學科可根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普教育。

二、科普實踐

1、利用班隊活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、每個學生選讀一本科普讀物，3—6年級寫出讀書摘記。

3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，通過班隊互相交流。

三、科普比賽

（一）、科普黑板報評比：

參賽對象：四-----六年級各班

黑板報內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進行創(chuàng)作。

評比時間：2012年3月21日

（二）、科普手抄報比賽

參賽對象：3---6年級

比賽規(guī)則：每班每人選送1份，8k大，以科技為主題，題目自擬。

上交日期：3月28日之前

評獎方法：按各年級作品評出若干名。

（三）、科普繪畫比賽

參賽對象：一----六年級各班

比賽內(nèi)容：圍繞科技節(jié)主題進行訓練、選拔、參賽。

比賽辦法：分 一~三年級、四~六年級兩組進行現(xiàn)場繪畫比賽。比賽地點：一~三年級組美術室，四~六年級多媒體教室

評獎方法：由校委會成員和班主任作評委，低中高年段各設獎若干名。

（四）、剪紙比賽

參賽對象：三----六年級各班

比賽內(nèi)容：圍繞科技節(jié)主題進行剪紙創(chuàng)作比賽。

比賽辦法：每班每人選送一張作品于4月5號前上交。

評獎方法：校長室、教導處作評委，中高年段各設獎若干名。

（五）、科技節(jié)匯報展

本次活動的優(yōu)秀作品在書畫長廊進行匯報展出。

（六）、活動要求：

1、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學生各方面素質的提高，尤其是科技素質的提高。

2、為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

（七）、本次活動的組織

1、領導小組：科技節(jié)組委會。具體成員如下：

組長：任振斌副組長：張埃琦

成員：劉樹成任鵬飛李娟王忠月

具體工作由劉樹成負責。

2、項目組織：采取專人負責制，指定專人負責每項具體活動，要求對該項活動的全過程負責，包括籌備、報名、競賽、評比等，做到責任落實。校行政領導、組委會成員根據(jù)負責人的要求進行協(xié)助，并負責召集其他教師作為活動的工作人員。

第四篇：科技節(jié)活動計劃

成都新世紀外國語學校 小學部第一屆科技節(jié)活動計劃

一、活動主旨：

以推動科技創(chuàng)新教育活動的開展為科技節(jié)主旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質和實踐能力，增強環(huán)保意識，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。把綠色環(huán)保、科學意識和文明習慣相結合，讓學生用科學知識來指導日常生活，養(yǎng)成保護環(huán)境，文明生活的好習慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。

二、活動主題：

節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展

三、活動口號：

飛翔在科學的湛藍天空，翱翔于科學的廣闊海洋

四、活動要求：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確?；顒舆^程的安全。

五、活動時間：2015年4月

六、參加對象：

一至六年級學生和全體教師

七、活動內(nèi)容：

1、前期籌備：各班班級風采展示欄、學校宣傳窗、大隊部。

2、活動進行：

①、一至六年級各班利用晨間、午間時間，做好科技節(jié)活動的宣傳、發(fā)動工作。

②、一、二年級各班開展一次“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題班會活動。

③、三、四年級各班開展一次“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小能手”的科技制作比賽。

④、五、六年級各班開展一次以“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展，”為內(nèi)容的科學幻想繪畫比賽。

⑤、學?？萍?、2班科技活動課學生作品展示。

3、組織全校性的成果大展示。

九、活動規(guī)程：

（一）日程安排：四月中旬一個星期

（二）主要競賽活動規(guī)程：

1、一、二年級利用班會課進行宣傳“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”。

2、科學小制作

①、參賽對象：

三、四年級 ②、參賽辦法與評選辦法：

a、各班擇優(yōu)選送15件。制作的小發(fā)明上要注明參賽班級、學生姓名、輔導老師。

b、以科學、環(huán)保為主題，所選用材料必須是廢棄的物品，如：包裝材料（瓶、盒、易拉罐等）、裝潢廢棄材料、生活用品等，可以制作成玩具、工具、文具、日用品等（必須是健康的）。

c、評選要求：☆小制作：講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄材料的程度綜合打分?！钚“l(fā)明：除了合理利用廢棄材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)意和創(chuàng)新性、科學性。

③、評獎辦法：

三、四年級各評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。

3、繪畫比賽（在美術教師指導下完成）①、參賽對象：

五、六年級 ②、參賽辦法與評選辦法：

a、各班擇優(yōu)選送15份，注明參賽班級、學生姓名、輔導老師。b、繪畫作品以8k大小的紙張為宜，畫種不限，力求：整體和諧、色調一致、整體構圖飽滿、主次分明、構思新穎、充滿想象力。

③、評獎辦法：

五、六年級各評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。

（三）其他賽程

1、主題班會：由少先隊大隊部組織相關人員進行觀摩。

2、成果大展示（閉幕式）：集中各班參賽中所有作品，各班布置展臺供全校師生集中觀摩并進行評選，最終根據(jù)各班得分情況，評出優(yōu)秀班集體。

第五篇：科技節(jié)活動計劃

科泉小學“六一”活動周·首屆科技節(jié)活動方案

為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，我校將開展首屆科技節(jié)系列活動，通過開展多樣化的科學普及活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，能培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)及開發(fā)學生智力，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣提高學生的動手動腦能力。從而促進我校學生的全面發(fā)展和加快學?？破战逃ぷ鳌１拘１局爸剡^程、重實效、重創(chuàng)新”的原則，進行活動的宣傳與開展。

現(xiàn)將有關事項安排如下：

活動時間：2013年5月23---6月1日 活動對象：全體學生

活動主題：“科技——讓生活多姿多彩！”

活動內(nèi)容：

一、科普宣傳

１、舉行科技節(jié)開幕儀式，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。２、通過板報、廣播、宣傳窗等進行宣傳。

3、組織各年級看優(yōu)秀科普影視。推薦影片：《宇宙之旅》、《貓鼬：蒙哥》、《非洲》等。

4、各學科學科可根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普教育。

二、科普實踐

1、每個學生選讀一本科普讀物，或通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，3—6年級寫出閱讀摘記，并在班隊活動中進行交流。

負責人：各班班主任

2、電腦小報征集。主題：科技與生活。負責人：陳國釧、趙麗麗

要求：在5-6年級學生中擇優(yōu)選取學生作品進行展示。要求統(tǒng)一用A4紙彩

色打印，橫向排版，于5月20日前收集完成，5月24日張貼完畢。

三、科普比賽

（一）、雞蛋撞地球公開賽

參賽對象：中、高年級

比賽內(nèi)容：雞蛋撞地球

比賽辦法：學生不分組進行現(xiàn)場比賽，比賽用品自帶，但須嚴格要求雞蛋為生雞蛋。學生將雞蛋從高處拋下，著地后裁判及時打開，若雞蛋完好即挑戰(zhàn)獲勝，決賽時挑戰(zhàn)成功者當場頒發(fā)獲獎證書。

比賽地點：初賽為教學樓二樓，決賽為教學樓三樓。比賽裁判：陳國釧、楊秋冷?，F(xiàn)場頒獎負責人：范祝君

評比時間：2013年5月18日前送交報名表。

2013年5月28日上午初賽。2013年5月30日下午決賽。

（二）、紙飛機挑戰(zhàn)賽 參賽對象：一----六年級各班

比賽內(nèi)容：圍繞紙飛機折疊及試飛進行訓練、選拔、參賽。

比賽辦法：各班選拔10名選手參加比賽，分高中低級三組進行現(xiàn)場比賽，學生在美術室內(nèi)現(xiàn)場用標準A4紙進行紙飛機折疊，并于20分鐘內(nèi)完成，飛機完成后需標上年級、姓名。進行比賽時每輪10人次，進行紙飛機投射，并進行距離測量登記，每個組別根據(jù)實際測量距離取一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

比賽地點：操場。

比賽裁判：陳國釧、趙麗麗、呂其軒、施金魚、鄭莉娜 成績登記人員：侯嘉玲

評比時間：報名表于5月18日前上送，比賽時間定于2013年5月27日上午。

（四）、活動要求：

1、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學生各方面素質的提高，尤其是科技素質的提高。

2、為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

四、本次活動的組織

1、領導小組：科技節(jié)組委會。具體成員如下： 組長：許麗容

副組長：范祝君

陳國釧 成員：各班班主任

2、項目組織：采取專人負責制，指定專人負責每項具體活動，要求對該項活動的全過程負責，包括籌備、報名、競賽、評比等，做到責任落實。校行政領導、組委會成員根據(jù)負責人的要求進行協(xié)助，并負責召集其他教師作為活動的工作人員。