第一篇：525我愛我大學(xué)生心理健康節(jié)

“5?25我愛我”大學(xué)生心理健康節(jié)

策

劃

書

主辦單位：經(jīng)貿(mào)系 協(xié)辦單位：女工部 策劃人：石姣鳳

策劃時(shí)間：2010年12月15日

一、活動(dòng)主題：

“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園”

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性、參與性強(qiáng)的活動(dòng)，在全院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我院大學(xué)生的心理健康教育。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：5月25日是全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)，“5·25”即“我愛我”，成為全國(guó)高校組織開展大學(xué)生思想政治教育、豐富校園文化生活、有效服務(wù)青年成長(zhǎng)成才的重要載體，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響。

四、活動(dòng)時(shí)間： 5月25日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理健康倡議書

2、心理健康系列講座

3、心理素質(zhì)團(tuán)體訓(xùn)練

4、心理健康教育專題工作會(huì)議

5、心理健康座談會(huì)

6、心理影片評(píng)析

7、“關(guān)注學(xué)生，從心開始”公益活動(dòng)

8、組織觀看“心理訪談”節(jié)目

9、懸掛條幅、發(fā)放宣傳材料

10、頒發(fā)心理指導(dǎo)教師聘用書

11、“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”簽名活動(dòng)

12、心理漫畫展覽

13、心理話題征文活動(dòng)

14、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢

15、心理健康節(jié)聯(lián)誼會(huì)

六、活動(dòng)對(duì)象： 全院師生

七、總結(jié)：

通過(guò)本次活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

第二篇：我愛我大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書

和諧心靈 健康成才

山東工商學(xué)院大學(xué)生心理健康活動(dòng)

策

劃

書

主辦：山東工商學(xué)院 承辦：信息與電子工程學(xué)院 贊助：待定

2011年10月

一、活動(dòng)主題：

和諧心靈，健康成才（暫定）

二、活動(dòng)背景：

2000年，由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)倡議，隨后十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康節(jié)”，“5.25”取其諧音“我愛我”，對(duì)此，發(fā)起人的解釋是，愛自己，才能更好的愛他人。

2004年團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)。

在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識(shí)到了心理健康重要性。上海，作為中國(guó)最繁榮的大都市，快節(jié)奏的工作生活步伐確實(shí)帶來(lái)了極高的工作效率和利益，但相應(yīng)地，人們所承受的心理壓力也大的驚人。我們，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，身上肩付的任務(wù)非常巨大，近年來(lái)在各大高校的學(xué)生自殺事件不斷增多，最近就聽到有個(gè)大四學(xué)生因?yàn)闆]過(guò)四級(jí)跳樓自殺。曾經(jīng)一度令人關(guān)注的馬家爵事件的發(fā)生等等讓我們更覺心理健康的重要性。如果有人正確地關(guān)注這類人，輔導(dǎo)他們，也許事情就不會(huì)發(fā)生了。

活動(dòng)意義：

隨著工作、學(xué)習(xí)等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心理部通過(guò)展開豐富多彩的系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平，在我院掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

三、活動(dòng)相關(guān)單位：

主辦：山東工商學(xué)院學(xué)生處 承辦：信息與電子工程學(xué)院

五、活動(dòng)時(shí)間 2011年10月

六、活動(dòng)對(duì)象：

山東工商學(xué)院全體學(xué)生

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

八、活動(dòng)具體流程

1． 前期宣傳(1).活動(dòng)前期

a.在食堂前，以海報(bào)、橫幅、展板的形式進(jìn)行宣傳 b.由各班心理委員通知本班同學(xué)，支持本次活動(dòng)，積極參與及預(yù)約

c.最后明確和單位職責(zé)，責(zé)任到人，準(zhǔn)備25日的活動(dòng)（詳見附注：活動(dòng)人員安排表）。2.活動(dòng)當(dāng)天安排 a.9：00—11：30 食堂前 ：a.利用大型充氣拱門、充氣氣球正式開始活動(dòng)。（充

氣拱門上宣傳語(yǔ)：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)）。

b.會(huì)場(chǎng)具體布置

懸掛噴繪于醒目處，在活動(dòng)場(chǎng)地?cái)[放桌椅、盆景、花卉、飲水機(jī)，氣球等裝飾，劃分好活動(dòng)區(qū)域。2． 具體活動(dòng)安排

（1）會(huì)場(chǎng)布置（上午9:00-11：00）

按人員安排表，各部分配的工作，搬運(yùn)，租借物品，上午11：30前布置好會(huì)場(chǎng)（詳見附注：會(huì)場(chǎng)布置圖）（2）接待

由心理部負(fù)責(zé)接待到場(chǎng)的同學(xué)，并向大家介紹活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，組織同學(xué)參加有興趣的活動(dòng)；由心理部接待到場(chǎng)的老師的特邀嘉賓，文藝部負(fù)責(zé)到場(chǎng)來(lái)賓和咨詢老師的茶水等招待。（3）活動(dòng)中

專業(yè)心理指導(dǎo)老師，參加活動(dòng)的同學(xué)到場(chǎng)，由文藝部，心理部負(fù)責(zé)接待，并告知同學(xué)活動(dòng)的項(xiàng)目，內(nèi)容，并根據(jù)自己的興趣參加活動(dòng)。心靈驛站區(qū)：內(nèi)設(shè)椅子若干，心理雜志、報(bào)紙若干，并提供茶

水，有專人接待，供老師和參加活動(dòng)的同學(xué)休息用。

心理咨詢區(qū)：育學(xué)校老師按預(yù)約順序一對(duì)一咨詢，對(duì)同學(xué)進(jìn)行

心理輔導(dǎo)，前來(lái)咨詢的同學(xué)可以將問題寫在叫號(hào)紙上，咨詢時(shí)間每人不得超過(guò)十五分鐘。未輪到的同學(xué)可以先在心靈驛站休閑等待，或參加其他活動(dòng)。

沙盤游戲區(qū)：區(qū)內(nèi)設(shè)置沙盤游戲所需用具，由同學(xué)可以根據(jù)想

象擺放不同場(chǎng)景，由心理咨詢老師分析，若參與同學(xué)較多，可進(jìn)行預(yù)約，每位同學(xué)咨詢時(shí)間不超過(guò)十五分鐘。

心愿樹區(qū)： 內(nèi)設(shè)盆景兩棵，便利貼若干，別針若干，同學(xué)可

以將祝福、夢(mèng)想寫在便利貼上，貼在展板上，寄托祝福，寄托夢(mèng)想。

心理繪畫區(qū)：白紙，彩色畫筆若干，同學(xué)可以根據(jù)自己的想象

繪畫創(chuàng)作，完成后由心理咨詢老師通過(guò)畫來(lái)分析同學(xué)的心理，若參與同學(xué)較多，可進(jìn)行預(yù)約，每位同學(xué)咨詢時(shí)間不超過(guò)十五分鐘。

催眠區(qū)： 可在心靈驛站區(qū)內(nèi)進(jìn)行，內(nèi)設(shè)沙發(fā)、椅子，由專

業(yè)的心理老師對(duì)興有趣的同學(xué)進(jìn)行催眠，并講解有關(guān)催眠的知識(shí)。圖書漂流區(qū)：挑選八個(gè)宿舍，由心理咨詢老師進(jìn)到宿舍中，進(jìn)行心理咨詢，并贈(zèng)送心理圖書。

其他活動(dòng)區(qū):1.環(huán)環(huán)相扣

每組成員手拉手站成排，準(zhǔn)備兩根打結(jié)成圈的繩子，分別放在每組的兩邊

游戲過(guò)程：把兩邊的繩子分別往中間穿，繞過(guò)每組差不多一半的組員，在中間兩根繩子匯合，并相互穿過(guò)，最后穿過(guò)另外一般的組員達(dá)到另一邊，時(shí)間最短的為勝。

2.蒙眼五角形（適用：團(tuán)隊(duì)合作）

蒙著眼睛做游戲，一個(gè)團(tuán)隊(duì)還能合作愉快嗎？因?yàn)槲覀兪且患胰?，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)，所以我們能行！

目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低活動(dòng)。

3.殺手游戲：

這是一個(gè)非常有趣的心理游戲，比升級(jí)，紅A更刺激，里面蘊(yùn) 涵了很多饒有趣味的人生哲理，玩完后，會(huì)讓你有所思考。如 果不幸你成為“好人”，那么整個(gè)游戲過(guò)程完全憑借你的智慧，你必須獨(dú)立分析和判斷，否則稍微猶豫和沒有主見就會(huì)正中“殺 手”下懷。

道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或以名片代替。

人數(shù)：以10-20人范圍較好，最佳人數(shù)12-16人，另設(shè)“法

官”一名。

示例：參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。由法官準(zhǔn) 備12張撲克牌。其中3張A，6張普通牌和3張K。眾人坐 定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為 良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。

法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。

法官說(shuō)：“黑夜來(lái)臨，請(qǐng)大家閉上眼睛睡覺。”只有法官一人 能看到大家的情況。等大家都閉好眼睛后，法官又說(shuō)：“殺手 睜開眼睛，可以出來(lái)殺人了?！甭牭酱嗣詈?，只有抽到黑色牌的3個(gè)殺手可以睜開眼睛，3殺手此時(shí)可以互 相認(rèn)識(shí)一下，成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的群體。并由任意 一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。法官看清楚后說(shuō)：“殺手閉眼?！鄙院笤僬f(shuō)：“警察掙開眼睛?！?抽到王牌的警察可以掙開眼睛，相互認(rèn)識(shí)一下，并可以懷疑閉 眼的任意一位為殺手，同時(shí)看向法官，法官可以給一次暗示。

完成后，法官說(shuō)：“所有人閉眼?！鄙院笳f(shuō)：“天亮了，大家 都可以睜開眼睛了?！?/p>

待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰(shuí)被殺了，此良民即為被殺之 人，同時(shí)法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可 以指認(rèn)殺手，并陳述理由。遺言說(shuō)罷，被殺者在本輪游戲中將 不能夠再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個(gè) 陳述自己的意見。

意見陳述完畢，會(huì)有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己 辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最 后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個(gè)人。被殺 者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不 是殺手，可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對(duì)象。

在聆聽了遺言后，新的夜晚來(lái)到了。又是兇手出來(lái)殺人，然后 警察確認(rèn)身份，然后又都在新一天醒來(lái)，又有一人被殺。繼續(xù) 討論和殺掉新的被懷疑對(duì)象。如此往復(fù)，兇手殺掉全部的警察 或良民即可獲勝。（3）活動(dòng)結(jié)束后

相應(yīng)部門將搬來(lái)物品送回，還回；由心理部體育部打掃會(huì)場(chǎng)，心理部招待老師離場(chǎng)

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅一條：40元 大型充氣拱門：600元 氣球：30元

便簽紙：20元

飲水：50元

繪畫工具：50元 海報(bào)：10元 繪畫紙：20元 邀請(qǐng)函 10元 抽紙:5元 撲克牌:3元 共計(jì)：838元

十、注意事項(xiàng)

1、前期宣傳活動(dòng)可根據(jù)當(dāng)時(shí)天氣適當(dāng)調(diào)整

2、如果遇到場(chǎng)面混亂等情況，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)同學(xué)，分類參加活動(dòng)

3、活動(dòng)中所有購(gòu)買、租借的物品，必須開發(fā)票

2011

信息與電子工程學(xué)院年10月

第三篇：“5.25我愛我”心理健康節(jié)倡議書

“5.25我愛我”心理健康節(jié)倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

“”取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長(zhǎng)和健康。最初是在XX年5月，由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)首先倡議，駐京的十幾所高校積極響應(yīng)，在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后，教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日.。我校從XX年開展第一屆“大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，活動(dòng)主題：關(guān)愛心靈 擁有健康 快樂成長(zhǎng)。XX年開展第二屆“大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，活動(dòng)主題：快樂成長(zhǎng) 成長(zhǎng)快樂。今年是我校第三屆 “”心理健康節(jié)”，活動(dòng)主題為“呵護(hù)生命 擁抱生活 感恩社會(huì)”，為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自身存在的問題，使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展，在此向全校師生發(fā)出如下倡議：

呵護(hù)生命——人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著自己的生命力，等待著破土而出，何況是我們呢？

擁抱生活——生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)，每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員，而最忠實(shí)的觀眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎么會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢？

感恩社會(huì)——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過(guò)莫大的痛苦和災(zāi)難；感恩之心，可以溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)洗禮的我們，更應(yīng)該心懷一顆感恩的心：感恩社會(huì)！

我校心理教研組和陽(yáng)光心社在這個(gè)特殊的節(jié)日里將開展一系列特色活動(dòng)：“我愛我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)（珍愛生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人，是個(gè)文明的人；珍愛生命的社會(huì)是個(gè)文明的社會(huì)。讓我們用行動(dòng)珍愛生命，去營(yíng)造美麗人生。）、團(tuán)體心理輔導(dǎo)（菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔(dān)痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論班級(jí)，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)）、“心隨影動(dòng)”心理電影賞析展等都期待著你的參與！

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng)，讓生命給我們帶來(lái)希望；

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng)，讓生活給我們帶來(lái)喜悅；

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng)，讓社會(huì)給我們帶來(lái)歡騰！

第四篇：“5.25我愛我”心理健康節(jié)倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

“5.25”取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長(zhǎng)和健康，“5.25我愛我”心理健康節(jié)倡議書。最初是在xx年5月，由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)首先倡議，駐京的十幾所高校積極響應(yīng)，在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后，教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日.。我校從xx年開展第一屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，活動(dòng)主題：關(guān)愛心靈 擁有健康 快樂成長(zhǎng)。2011年開展第二屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，活動(dòng)主題：快樂成長(zhǎng) 成長(zhǎng)快樂。今年是我校第三屆 “5.25”心理健康節(jié)”，活動(dòng)主題為“呵護(hù)生命 擁抱生活 感恩社會(huì)”，為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自身存在的問題，使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展，在此向全校師生發(fā)出如下倡議：

呵護(hù)生命——人的生命只有一次，倡議書《“5.25我愛我”心理健康節(jié)倡議書》。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著自己的生命力，等待著破土而出，何況是我們呢？

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擁抱生活——生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)，每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員，而最忠實(shí)的觀眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎么會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢？

感恩社會(huì)——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過(guò)莫大的痛苦和災(zāi)難；感恩之心，可以溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)洗禮的我們，更應(yīng)該心懷一顆感恩的心：感恩社會(huì)！

我校心理教研組和陽(yáng)光心社在這個(gè)特殊的節(jié)日里將開展一系列特色活動(dòng)：“我愛我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)（珍愛生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人，是個(gè)文明的人；珍愛生命的社會(huì)是個(gè)文明的社會(huì)。讓我們用行動(dòng)珍愛生命，去營(yíng)造美麗人生。）、團(tuán)體心理輔導(dǎo)（菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔(dān)痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論班級(jí)，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)）、“心隨影動(dòng)”心理電影賞析展等都期待著你的參與！

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng)，讓生命給我們帶來(lái)希望；

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng)，讓生活給我們帶來(lái)喜悅；

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng)，讓社會(huì)給我們帶來(lái)歡騰！

第五篇：“5.25我愛我”心理健康節(jié)倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

“5.25”取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長(zhǎng)和健康。最初是在XX年5月，由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)首先倡議，駐京的十幾所高校積極響應(yīng)，在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后，教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日.。我校從XX年開展第一屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，活動(dòng)主題：關(guān)愛心靈 擁有健康 快樂成長(zhǎng)。2011年開展第二屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，活動(dòng)主題：快樂成長(zhǎng) 成長(zhǎng)快樂。今年是我校第三屆 “5.25”心理健康節(jié)”，活動(dòng)主題為“呵護(hù)生命 擁抱生活 感恩社會(huì)”，為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自身存在的問題，使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展，在此向全校師生發(fā)出如下倡議：

呵護(hù)生命——人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著自己的生命力，等待著破土而出，何況是我們呢？

擁抱生活——生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)，每個(gè)人都是導(dǎo)演、編劇和演員，而最忠實(shí)的觀眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎么會(huì)讓自己天天看著悲情劇呢？

感恩社會(huì)——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過(guò)莫大的痛苦和災(zāi)難；感恩之心，可以溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻(xiàn)的心。經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)洗禮的我們，更應(yīng)該心懷一顆感恩的心：感恩社會(huì)！

我校心理教研組和陽(yáng)光心社在這個(gè)特殊的節(jié)日里將開展一系列特色活動(dòng)：“我愛我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)（珍愛生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人，是個(gè)文明的人；珍愛生命的社會(huì)是個(gè)文明的社會(huì)。讓我們用行動(dòng)珍愛生命，去營(yíng)造美麗人生。）、團(tuán)體心理輔導(dǎo)（菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔(dān)痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論班級(jí)，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)）、“心隨影動(dòng)”心理電影賞析展等都期待著你的參與！

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng)，讓生命給我們帶來(lái)希望；

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng)，讓生活給我們帶來(lái)喜悅；

讓我們一起迎接心理健康活動(dòng)，讓社會(huì)給我們帶來(lái)歡騰！