第一篇：常用詞注釋

主題詞是指能表達文件基本內(nèi)容并經(jīng)過規(guī)范化處理的名詞術(shù)語。制定統(tǒng)一的詞匯和規(guī)則，是為了方便標引文件主題詞和利用主題詞檢索文件。

一、主題詞的選詞原則

主題詞的選詞是編制主題詞表的基礎(chǔ)；主題詞以名詞為主，概念必須清楚、確切，具有實際檢索意義。形容詞、數(shù)詞、量詞一般不選作主題詞，動詞和虛詞不能作為主題詞。編寫省公安廳公文主題詞的原則是：

1，著重選用公安工作范圍內(nèi)的基本名詞術(shù)語。

2．選用各項業(yè)務(wù)工作中經(jīng)常出現(xiàn)的具有檢索意義和使用頻率較多的名詞術(shù)語。

3．在過去文件中經(jīng)常出現(xiàn)的，但現(xiàn)在不常用的名詞術(shù)語不選用。

二、主題詞標引規(guī)則

1、主題詞要能夠直接地、客觀地反映文件的主題。如?公共娛樂場所消防安全管理?這一中心意思，主題詞可標引為消防安全管理 公共娛樂場所

2、主題詞標引一般應(yīng)按照《公安主題詞表》中的詞標引，如果主題詞表中確實沒有專指的詞來標引時，按照主題詞的選詞原則，可自由選用適當?shù)脑~來標引，但第一個主題詞必須選用主題詞表中的詞。如：《關(guān)于大中城市公安局普遍建立110報警服務(wù)臺的通知》主題詞：?治安 報警服務(wù)臺?其中的報警服務(wù)臺為自由標引。

3、一個文件涉及幾個業(yè)務(wù)部門，主題詞的標引以主辦部門為主。如省廳一處起草的《關(guān)于臺胞來大陸探親旅游幾個問題的通知》，主題詞：?政保 出入境管理 治安 臺灣同胞?。

4、一個業(yè)務(wù)部門的文件涉及本部門的幾項業(yè)務(wù)工作，主題詞應(yīng)按文件內(nèi)容的主次排列。

5、人名、地名和組織機構(gòu)的名稱一律自由標引。人名標用全稱。省(含自治區(qū)、直轄市)、市、縣只標引名稱，如：廣東、深圳、增城，不寫?省?、?市?、?縣?字樣。機構(gòu)名稱標引標準簡稱。

三、主題詞的應(yīng)用范圍

凡是以省公安廳或省廳辦公室名義行文的公文，除明傳電報、密碼電報外，都必須標引主題詞。由本廳主辦與其他廳局聯(lián)合發(fā)出的公文也必須標引主題詞。

四、主題詞標引程序和其他注意事項

1、公文主題詞由文件擬稿人在起草文件時標引，并把這項工作列為辦文的必要程序之一，要求根據(jù)文件的基本內(nèi)容，直接地、全面地、客觀地揭示出文件的主題概念，切忌只按文件的標題進行標引。各業(yè)務(wù)部門的負責人在審核文件時必須同時審核主題詞。

2、主題詞標引在文件、函件末尾、抄送單位之上，兩個主題詞之間空一格。

3、一個文件的主題詞一般可以有2個至4個主題詞，最多不得超過7個。

4．有些詞是幾個部門共用的，如：?敵情?、?社情，?涉外案件?、?警容風紀?、?裝備?等，只編在一個部門里，其他部門在標引時，均可參照使用。

一、黨的建設(shè)

?三保一促?：保安全、保質(zhì)量、保穩(wěn)定、促發(fā)展。?創(chuàng)先爭優(yōu)?：創(chuàng)建先進基層黨組織，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動總體思路：緊扣中心、分層展開、整體聯(lián)動、突出實效。?創(chuàng)先爭優(yōu)?開展活動的方式方法：公開承諾、領(lǐng)導點評、群眾評議、評選表彰。

創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子5個途徑：強化日常學習、搞好集中培訓、深入調(diào)查研究、嚴格組織生活、完善決策機制。

創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子的目標：政治引領(lǐng)強，改革創(chuàng)新強，組織凝聚力強，推動發(fā)展力強。

四好領(lǐng)導班子：政治素質(zhì)好，團結(jié)協(xié)作好，作風形象好，工作業(yè)績好。

?四強四優(yōu)?：四強，思想引領(lǐng)性強、安全保障力強、工作落實力強、組織凝聚力強；四優(yōu)，政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價優(yōu)。

?四強四優(yōu)?活動的8條措施：調(diào)整和優(yōu)化黨支部設(shè)置，加強專兼職黨支部書記隊伍建設(shè)，加強支委會建設(shè)，調(diào)高?三會一課?質(zhì)量，強化黨員教育管理服務(wù)，做好群眾工作，發(fā)揮黨內(nèi)保安全作用，加強黨內(nèi)品牌工程建設(shè)。

政治工作四化：整體工作有形化，重點工作項目化，節(jié)點推進常態(tài)化，基礎(chǔ)工作規(guī)范化。

二、黨風廉政建設(shè)

?三個抓好?：紀檢監(jiān)察組織落實黨風廉政建設(shè)責任制，一是要抓好任務(wù)分工；二是要抓好檢查考核；三是要抓好責任追究。

?四個親自?：黨政主要負責人落實黨風廉政建設(shè)責任制，要認真履行第一責任人的責任，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。

?四個一?：領(lǐng)導班子落實黨風廉政建設(shè)責任制，一是要堅持每年到分管部門、單位聽取一次黨風廉政建設(shè)情況匯報；二是對分管部門、單位落實黨風廉政建設(shè)重點工作進行一次督辦；三是對分管部門、單位主要負責人進行一次廉政談話；四是在年末生活會上對履行廉政建設(shè)職責進行一次自查。

?兩個堅持?：職能部門落實黨風廉政建設(shè)責任制，一是要堅持廉政、業(yè)務(wù)兩手抓；二是要堅持系統(tǒng)抓。

?6個1活動?：一是?黨風廉政建設(shè)定期剖析會?活動不少于3次；二是對?六管?人員集中教育不少與1次；三是進行案例剖析教育不少于1次；四是邀請檢法人員或紀委人員上法制課不少于1次；五是主要領(lǐng)導上廉政黨課不少于1次；六是紀委領(lǐng)導完成調(diào)研材料不少于1篇。

?一案三報告?：《案件調(diào)查報告》、《案件分析報告》、《整改落實報告》。

?八嚴禁?：成都鐵路局工程建設(shè)領(lǐng)域?八嚴禁?紅線規(guī)定：

1、嚴禁違反規(guī)定干預(yù)和插手招投標活動，謀取私利；

2、嚴禁為施工企業(yè)指定或授意分包施工單位及物資供應(yīng)商；

3、嚴禁直系親屬在其所轄范圍承攬工程、推銷物資；

4、嚴禁在驗工計價和設(shè)計變更等環(huán)節(jié)與參建單位串通，弄虛作假，損害國家和集體利益；

5、嚴禁挪用、套取建設(shè)資金和私設(shè)?小金庫?，超撥和惡意拖欠工程款；

6、嚴禁接受參建單位的禮金、禮品、有價證券和支付憑證；

7、嚴禁到參建單位報銷個人費用；

8、嚴禁與參建單位人員賭博。

三、基本建設(shè)

?一負責?：首查負責制，即誰檢查出的問題，誰負責監(jiān)督整改，實行閉環(huán)管理。

?一箱一機一閘一漏?：一個單獨的開關(guān)箱、一個獨立的用電設(shè)備、一把閘刀、一個漏電保護器。

?二不一建?：不當罪人、不留遺憾、建設(shè)不朽工程。?二牌三室二網(wǎng)一欄?：指揮部名牌、部門銘牌；會議室、接待室、檔案室；路內(nèi)局域網(wǎng)、路外因特網(wǎng)；部務(wù)公開欄。

安全?三員?：安全員、防護員、帶班人員。臨近既有線施工?三全?措施：全封閉、全隔離、全監(jiān)控。

?三圖二表二職責?：工程平面示意圖、工程總體形象進度圖、控制工程形象進度圖；年度計劃安排表、晴雨表；部門職責、崗位職責。

?三統(tǒng)一?：統(tǒng)一部署、統(tǒng)一記錄、統(tǒng)一分析。大型機械?三定?制度：定人、定機、定崗。?三同時?：防治環(huán)境污染和破壞的實施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用。

?三寶四口五臨邊?：?三寶?指安全帽、安全帶、安全網(wǎng)；?四口?指樓梯口、電梯井口、預(yù)留洞口、通道口；?五臨邊?尚未安裝欄桿的陽臺周邊、無外架防護的層面周邊、框架工程樓層周邊、上下跑道及斜道的兩側(cè)邊、卸料平臺的側(cè)邊。

?四化?：機械化、工廠化、專業(yè)化、信息化。?過程控制四體系?：目標體系、責任體系、分級控制體系、評價評估體系。

?五定?：現(xiàn)場管理五確定、定人、定時、定崗、定責、定點。

?五有?：管理制度五個有，即工作有目標、實施有規(guī)范、操作有程序、過程有控制、結(jié)果有考核。

?五個一?：一機、一人（專職防護）、一本（機械施工日志）、一牌（設(shè)備標識牌）、一證（機械操作證）。

架子隊?五同?要求：同學習、同報酬、同管理、同生活、同勞動。

大型機械施工現(xiàn)場?五嚴禁?：嚴禁使用沒有制造資質(zhì)的企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備；嚴禁使用沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的低素質(zhì)人員進行大型機械操作；嚴禁大型機械施工違章作業(yè)；嚴禁大型機械帶故障作業(yè)；嚴禁自輪運轉(zhuǎn)等軌道運行設(shè)備沒有經(jīng)過專業(yè)部門批準擅自上到運行。?六個不?：不做違法的事、不做違章的事、不用低素質(zhì)隊伍、不做老好人、不吝嗇投入、不存僥幸心理。

?六位一體?：質(zhì)量、安全、工期、投資效益、環(huán)境保護、技術(shù)創(chuàng)新。

?六到位?：質(zhì)量、安全、工期、投資效益、環(huán)境保護、技術(shù)創(chuàng)新六個方面事事有人管，件件有人抓。

安全生產(chǎn)嚴把?六關(guān)?：施工設(shè)計、施工方案及安全措施、施工計劃、施工組織、交付質(zhì)量、非正常情況下的行車組織。

?現(xiàn)場‘七牌一圖’?：成都鐵路局標準化創(chuàng)建目標及工程創(chuàng)優(yōu)牌、工程概況牌、管理人員名單及監(jiān)督電話牌、消防保衛(wèi)牌、環(huán)境保護牌、安全生產(chǎn)牌、文明施工牌；施工現(xiàn)場平面圖。

?營業(yè)線、臨近營業(yè)線施工‘八不準’制度?：施工計劃未經(jīng)審批、不準施工；未按規(guī)定簽訂施工安全協(xié)議書、不準施工；沒有合格的施工負責人不準施工；沒有經(jīng)過培訓并考試合格的人員不準施工；沒有召開施工協(xié)調(diào)會、沒有準備好必需、充分的施工料具及其他準備工作不準施工；不登記要點不準施工；配合單位人員不到位不準施工；沒有制定安全應(yīng)急措施不準施工。

架子隊?九大員?（1152）：隊長、技術(shù)負責人；技術(shù)（含測量、內(nèi)業(yè)等）、質(zhì)量、安全、試驗、材料；領(lǐng)工員、工班長。

監(jiān)理站會議室?十二牌二圖一欄一表?：監(jiān)理站組織機構(gòu)圖、監(jiān)理人員守則、監(jiān)理人員崗位職責（總（副）監(jiān)、專監(jiān)、監(jiān)理員3塊牌）、工程創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃牌1塊牌；安全、質(zhì)量、進度、投資、環(huán)保管理和技術(shù)創(chuàng)新程序圖共6快牌；施工平面圖（工程總體布置圖）、工程形象進度圖；監(jiān)理站宣傳欄；晴雨表。

第二篇：注釋格式

一、中文專著、學位論文、學術(shù)報告

序號、作者.文獻題名.版本.出版地：出版者，出版年：起止頁碼。例如：

1、劉少奇.論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng).修訂2版.北京：人民出版社，1962：50。

2、張三.物權(quán)立法的本土資源研究.<博士論文>.北京：中國人民大學，2008：27-28。

二、中文期刊文章

序號、作者.文獻題名.刊名，年，卷（期）：起止頁碼。

例如：

3、李國海.論反壟斷法制裁手段及其范圍.中南大學學報（社會科學版），2005（2）:193-198。

三、中文專著及論文集中的析出文獻

序號、析出文獻主要責任者．析出文獻題名．載：原文獻主要責任者．原文獻題名．版本．出版地：出版者，出版年：析出文獻起止頁碼

例如：

4、張光斗．也談21世紀高等工程教育的改革．見：林功實．立足國內(nèi)培養(yǎng)跨世紀研究生．北京：北京理工大學出版社，1996：105～110。

四、電子文獻

序號、主要責任者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。

5、王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展.http://,1998-10-04

五、外文文獻

所引用語種通常注釋體例。例如：

6、Scholkopf B, Smola，A.Learning with Kernels.Cambridge: MIT Press, 2002

注釋格式如下：

引自期刊： ① 作者 ： 《題名》，《刊名》，××××年第 ×期，第 × 頁

引自專著： ② 作者 ： 《書名》，出版者及×××× 年版，第 × 頁

引自報紙： ③ 作者 ： 《題名》，《報紙名》年-月-日（版次）參考文獻著錄格式如下：

引自期刊：［ 1］ 作者（所有作者全列—下同）.題名［ J］.刊名 , 出刊年 ,卷(期): 起止頁碼.引自專著：［2］ 作者.書名［ M］.版次（初版不寫）.譯者（指譯著, 所有譯者全列）.出版地 : 出版者 , 出版年.頁碼.引自報紙：［3］ 作者.題名［ N］.報紙名 , 年-月-日（版次）.引自論文集：［4］ 作者.題名［ A］.見 : 論文集編者.文集名［ C］.出版地 : 出版者 , 出版年

第三篇：注釋-中西部+格式

格式：

專著：[12]王滬寧.反腐敗:中國實驗[M].?？?三環(huán)出版社,1990.期刊：[1] 張玉勝.“一把手”分權(quán),筑牢反腐制度籠子[J].四川黨的建設(shè)(農(nóng)村版),2014,(3).論文：[5] 黎宇.我國國家權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制研究[D].湘潭大學,2013.報紙：[58]郝建臻.完善協(xié)調(diào)制約的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制[N].中國紀檢監(jiān)察報,2011-07-15.部分文獻注釋： [1]閆亞林，宋鴻雁等.中西部基層卓越法律人才培養(yǎng)標準調(diào)研報告[J].法學教育研究,（第6卷）

[2]郭捷，王麟等.中西部基層卓越法律人才培養(yǎng)標準研究[J].法學教育研究,（第6卷）

[3]張建鋒，李玉基.“卓越計劃”契機下西部基層法律人才培養(yǎng)模式實踐研究——基于實踐教學基地建設(shè)現(xiàn)狀的思考[J].南昌教育學院學報,2013，（7）.[4]李德進.民族地區(qū)法律人才培養(yǎng)芻議[J].社會科學家, 2013，（5）.[5]袁翔珠.雙向建構(gòu)：西部少數(shù)民族法律人才培養(yǎng)模式新探[J].前沿,2010，（2）.[6]馬驍.探析民族地區(qū)卓越法律人才培養(yǎng)問題——以貴州省為視角[J].凱里學院學報,2013，（2）.[7]何顯兵.西部基層法律人才培養(yǎng)機制探析[J].中國大學教學,2013，（4）.[8]任世丹.西部基層卓越法律人才培養(yǎng)模式研究[J]..科教文匯,2013，（251）.[9]劉春兵，湯富強.中西部地方工科高校卓越法律人才培養(yǎng)探析[J].鄭州輕工業(yè)學院學報（社會科學版）,2013，（3）.[10]張樹興，趙嫻.對適應(yīng)云南省”橋頭堡”發(fā)展戰(zhàn)略的國際化法律人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的思考[J].教育文化,2011，05（上）[11]吾熱古麗．阿吉木.新疆少數(shù)民族地區(qū)法學教育人才培養(yǎng)目標的特殊性及其法理學思考[D].陜西師范大學,2013.[12]李朝開.云南法律人才培養(yǎng)與法學教育改革淺析[J].政治法律研究2003,(6).[13] 魯寧.構(gòu)建具有中國特色的法律職業(yè)人才培養(yǎng)模式-----種美德三國法律教育比較研究[J].對外經(jīng)濟貿(mào)易大學.2002 [14]滕銳.李仙.科技法學人才培養(yǎng)模式初探[J],高等工程教育研究.2005（3）

[15] 周珩.內(nèi)蒙古大學滿洲里學院法律人才特色培養(yǎng)模式研究報告[J].黑龍江教育學院學報.2013年1月第32卷第1期

[16]汪習根.美國法學教育的最新改革及其啟示_以哈佛大學法學院為樣本[J].法學雜志.2010（1）

[17] 杜志淳.國外法律人才培養(yǎng)模式述評,[J],華東政法大學學報.2011（3）[18] 汪習根.論中國法學教育改革的目標模式、機制與方法----基于“研究性學習”新視角的分析[J].法學雜志.2011（5）

[19]劉鐵光,胡正昌等.地方性高校法律人才的培養(yǎng)定位與模式---以差異性人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)的分析[J]湖南科技大學學報（社會科學報）.2013（9）

[20]朱世文.鄭珊珊.論法學人才的培養(yǎng)---以案例式教學與司法考試的良性互動為視角[J],北華大學學報（社會科學報）.2013（12）[21]饒艾.李永泉.,利用工科優(yōu)勢培養(yǎng)復合型法學人才---21世紀法學人才培養(yǎng)模式探索[J].西南交通大學學報（社會科學報）.2001（12）

[22]徐兵.張淦鋒.理工院校法學人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐---以華南理工大學法學院為例[J].湖南理工大學學報（社會科學報）.2006（12）

[23]董志峰.“復合型””應(yīng)用性”法學本科人才培養(yǎng)模式研究[J].國家教育行政學院學報.2008（11）

[24]郭捷.建設(shè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)提高法學人才培養(yǎng)質(zhì)量[J].,法學教育研究第5卷

[25]郭捷等.中國法學教育改革與法律人才培養(yǎng)—來自西部的研究與實踐[M].,中國法制出版社.2007（5）

[26]王健.西方國家怎樣培養(yǎng)法律人才_法律人才培養(yǎng)模式之比較[J].法學教育研究第3卷

[27] 黃中顯.適應(yīng)性法律人才開放式培養(yǎng)理念與路徑選擇----以中國_東盟法律人才培養(yǎng)為視角[J].東南亞縱橫2009（9）

[28]馮丹荔.英國法律人才培養(yǎng)的制度設(shè)計與啟示[J].東岳論叢.2008(1)[29]黃進.卓越法律人才培養(yǎng)的目標、觀念、模式與機制[J].法學教育研究第8卷 [30]廖益新等.英國法律職業(yè)人才培養(yǎng)模式對我國的啟示[J].現(xiàn)代法學2004（10）[31]吾熱古麗.阿吉木.新疆少數(shù)民族地區(qū)法學教育人才培養(yǎng)目標的特殊性及其法理學思考[J].陜西師范大學

[32]付子堂.構(gòu)建法律人才培養(yǎng)共同體推動法學教育模式與機制創(chuàng)新[J].法學教育研究第10卷

[33]包玉華.“3321”應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新體系的構(gòu)建[J].東北農(nóng)業(yè)大學學報.2011（6）

[34]黃清華.“走出去”戰(zhàn)略與中國法律人才培養(yǎng)--關(guān)于國際化復合型中華情法律人才的思考[J].中國法學教育研究。

[35]吳漢東.協(xié)同創(chuàng)新:卓越法律人才教育培養(yǎng)的戰(zhàn)略選擇[]].法學教育研究2013(01)[36]何勤華.推進協(xié)同創(chuàng)新,提高法學人才培養(yǎng)質(zhì)量的幾點思考[J].法學教育研究2013(8)

第四篇：參考文獻注釋格式

參考文獻和注釋的標注格式1．參考文獻格式：

按照專著、論文的順序依照出版或發(fā)表時間排列，也可根據(jù)主題類型排列（如把有關(guān)一般理論方法的放在一起，把有關(guān)具體對象的評論和研究著述放在一起等，分類排列時，還是依照專著在前，論文在后，依時排列），一律不加序號。每條索引須完整規(guī)范，格式如下：

專著 作者：《書名》，出版社出版年號。

論文 作者：《篇名》，《報刊名》報刊號（如有必要注明年月號）。

規(guī)范的樣式：

田仲濟：《五四新文學運動的精神》，山東人民出版社1959年。

李怡：《論“學衡派”與五四新文學運動》，《中國社會科學》1998年第6期。

在意義明確的情況下，可遵循從簡原則，如出版社和出版年號之間無需加逗號，一般也不要第某版字樣；又如篇名和報刊名之間無需加“見”、“載”等字樣。學報后面一般無需加“哲學社會科學版”字樣等。2．注釋格式

注釋格式的基本要求是明了、完整、準確。其基本格式為：

① 書籍類 作者：《書名》頁碼，出版社出版年號。

樣例：

阿英：《晚清小說史》第4頁，人民文學出版社1980年。

如選自書中某篇，則為：作者：《篇名》，作者（同一作者可省略）：《書名》頁碼，出版社出版年號。

樣例：

范煙橋：《民國舊派小說史略》，魏紹昌等編：《鴛鴦蝴蝶派研究資料》上卷第281頁，上海文藝出版社1987年。

② 報刊類 作者：《篇名》，《報刊名》報刊號（有些老雜志常用“第某卷第某期”的方式標注期刊號，最好在后面加上括號注明年月）。樣例：

柯靈：《錢鐘書的風格與魅力：讀〈圍城〉、〈人〃獸〃鬼〉、〈寫在人生邊上〉》，《讀書》1983年第1期。

艾青：《了解作家，尊重作家——為〈文藝〉百期紀念而寫》，1942年3月11日《解放日報》。

③ 特殊標示：轉(zhuǎn)述的非直接引文可標明“參見”字樣，找不到原出處的引文可標明“轉(zhuǎn)引自”

注釋同樣應(yīng)遵循從簡原則，無需另加“見”、“載”等字樣。

無論參考文獻還是注釋，標點均須齊備，不得用空格代替。

第五篇：論文注釋格式

同濟大學政治與國際關(guān)系學院 研究生學位論文注釋格式規(guī)范

一、封面

二、論文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞

注意：自內(nèi)容摘要起至正文第一頁前用羅馬數(shù)字標識頁數(shù)

三、目錄

1、正文內(nèi)容要求提交三級目錄標題---（與正文對應(yīng)頁數(shù)用阿拉伯數(shù)字標識）

2、目錄編序格式：

[1]正文內(nèi)容文字較多的文章 章、節(jié)、一、（一）

1、（1）①

[2]正文內(nèi)容較少的文章，可不用章節(jié)目形式

一、（一）

1、（1）①

四、正文-----------（頁底正中用阿拉伯數(shù)字標識頁數(shù)）

1、正文的編排、序號、標題、頁碼等必須與提交的目錄編序格式完全一致。

2、正文的字體、大小字號、紙型等技術(shù)規(guī)范按出版社的規(guī)定要求選用。

五、注釋

1、要求用頁底注，每一頁頁底注從①開始。

2、引用參考文獻格式規(guī)范具體范例見后

六、書后列出主要參考文獻

正文注釋中多次引用的同一部參考文獻，在此只須列出一部該文獻的名稱即可。

七、后記

八、引用參考文獻格式規(guī)范具體范例：

1、著作：作者／書名／卷冊／出版單位／出版年／頁碼。作者與書名之間一律用冒號；作者后署“著”時可酌情省略。

（1）專著： 示例1：

蔡元培：《蔡元培書信集》上冊，杭州，浙江教育出版社，2000年，第99頁。示例2：

許毅等著:《清代外債史論》,北京，中國財政經(jīng)濟出版社，1996年，第95頁。（2）譯著：譯者作為第二責任者放在論著名稱之后。示例：

馬士：《東印度公司對華貿(mào)易編年史》第4、5卷合訂本，區(qū)宗華譯，廣州，中山大學出版社，1991年，第429－431頁。

（3）編著：只列出主編一人。示例： 傅敏主編：《傅雷家書》（增補本），北京，三聯(lián)書店，1988年，第2頁。

2、期刊、報紙等：作者／文章題目／期刊名／出版年、卷期或出版日期。引用中國大陸以外出版的中文期刊時，應(yīng)在期刊題名后括注出版地。

（1）期刊：

示例1：

吳艷紅：《明代流刑考》，《歷史研究》2000年第6期。示例2：

吳虞：《家族制度為專制主義之根據(jù)論》，《新青年》第2卷第6號，1917年2月1日。示例3：

王晴佳：《中國二十世紀史學與西方——論現(xiàn)代歷史意識的產(chǎn)生》，《新史學》（臺北）第9卷第1期，1998年3月。

同一種期刊有兩個以上的版別時，引用時須注明版別。

示例1：

葉明勇：《英國議會圈地及其影響》，《武漢大學學報》（人文科學版）2001年第2期。示例2：

倪素香：《德育學科的比較研究與理論探索》，《武漢大學學報》（社會科學版）2002年第4期。

（2）報紙：作者／文章題名／報紙名／出版年月／版次。示例1： 李眉：《李劼人軼事》，《四川工人日報》1986年8月22日，第2版。示例2：

《女子參政同盟會宣言書》，《時報》1912年4月10日，第4版。

3、外文文獻：引證外文文獻，原則上以該文種通行的引證標注方式為準。

引證英文文獻的標注項目與順序與中文相同。作者與書名間用英文逗號，著作書名為斜體，析出文獻題名為正體加英文引號，出版日期為全數(shù)字標注，責任方式、卷冊、頁碼等用英文縮略方式。

示例1：

Randolph Starn and Loren Partridge, The Arts of Power: Three Halls of State in Italy, 1300-1600, Berkeley: California University Press, 1992, pp.19-28.示例2：

M.Polo, The Travels of Marco Polo, trans.by William Marsden, Hertfordshire: Cumberland House, 1997, pp.55, 88.示例3：

Heath B.Chamberlain, “On the Search for Civil Society in China”, Modern China, vol.19, no.2(April 1993), pp.199-215.4、未公開發(fā)表的文獻:作者／未刊文獻題名／文獻屬性／編號／收藏單位／頁碼（選項）。

示例1：

方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年，第67頁。

示例2: 任東來：《對國際體制和國際制度的理解和翻譯》，“全球化與亞太區(qū)域化國際研討會”論文，天津，2000年6月，第9頁。

示例3: 周長山：《對漢代政治的若干考察----以郡（國）縣體制為中心》，博士后研究報告，北京大學，2004年，第97－98頁。

示例4: 《傅良佐致國務(wù)院電》，1917年9月15日，《北洋檔案》1011-5961，中國第二歷史檔案館藏。

5、電子文獻：論文寫作引用的電子文獻必須來自國家權(quán)威性門戶網(wǎng)站，如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、政府網(wǎng)、東方網(wǎng)等，并須注明所引文獻初始來源。電子文獻包括以數(shù)碼方式記錄的所有文獻（含以膠片、磁帶等介質(zhì)記錄的電影、錄影、錄音等音像文獻）。一般須先列出中文網(wǎng)名，再標出英文網(wǎng)站名稱。其標注項目與順序：作者／電子文獻題名／更新或修改日期／獲取和訪問路徑。

示例1：

王明亮：《關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展》，1998年8月16日，http://004km.cn。

6、轉(zhuǎn)引文獻：責任者／原文獻題名／原文獻版本信息／原頁碼（或卷期）／轉(zhuǎn)引文獻責任者／轉(zhuǎn)引文獻題名／版本信息／頁碼。

示例1：

喬啟明:《江寧縣淳化鎮(zhèn)鄉(xiāng)村社會之研究》，南京，金陵大學農(nóng)學院，1934年，第17頁。轉(zhuǎn)引自馬俊亞：《民國時期江寧的鄉(xiāng)村治理》，見徐秀麗主編：《中國農(nóng)村治理的歷史與現(xiàn)狀：以定縣、鄒平和江寧為例》，北京，社會科學文獻出版社，2004年，第352頁。

示例2：

章太炎:《在長沙晨光學校演說》，1925年10月，轉(zhuǎn)引自湯志鈞：《章太炎年譜長編》下冊，北京，中華書局，1979年，第823頁。

7、間接引文：間接引文通常以“參見” 引領(lǐng)詞引導標注項目，應(yīng)標識出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)?！皡⒁姟?后不加冒號。標注項目、順序與格式同直接引文。

示例：

參見邱陵編著：《書籍裝幀藝術(shù)簡史》，哈爾濱，黑龍江人民出版社，1984年，第28－29頁；張秀民：《中國印刷史》，上海，上海人民出版社，1989年，第531－32頁。

8、內(nèi)容性注釋中的引文：內(nèi)容性注釋是指對正文中的術(shù)語、概念、觀點和資料進行進一步的解釋、辨析或評論的文字。很多情況下，內(nèi)容性注釋中又出現(xiàn)引文，無論是直接引文，還是間接引文，都需要標明資料出處，標注項目與順序與資料性注釋相同

示例1：

汪榮祖已注意到陳寅恪對胡適推崇《馬氏文通》和用西洋哲學條理中國古代思想的批評。參見見汪榮祖：《陳寅恪評傳》，南昌，百花洲文藝出版社，1992年，第262-265頁。

示例2：

金毓黻曾說，“論學首貴析理”，而論事則“需兼及情與勢；情浹而勢合，施之于事，無不允當也”。見金毓黻：《靜晤室日記》第1冊，1920年3月18日，沈陽，遼沈書社，1993年，第11頁。