第一篇：公司積極打造學(xué)習(xí)型班組

如何打造學(xué)習(xí)型班組？

一、開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)，提高班組學(xué)習(xí)力

過去學(xué)習(xí)，車間內(nèi)職工僅僅局限于以個人自學(xué)為主，學(xué)習(xí)無計劃，追求個人興趣,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。公司及生產(chǎn)部組織學(xué)習(xí)就是讀讀《工藝文件》、學(xué)學(xué)《安全規(guī)程》，技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)也顯得單調(diào)和隨意，缺乏系統(tǒng)性、目的性，就連技術(shù)培訓(xùn)布置的技術(shù)問答也是草草回答一下了事，學(xué)習(xí)效果甚微。自從開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動后，針對澆注車間工種多、技術(shù)要求高、學(xué)習(xí)難度大等實際情況。大家的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，“學(xué)、幫、比、趕”的良好風(fēng)氣在生產(chǎn)車間形成。

解決這一問題的主要途徑是首先從班組成員的認(rèn)識入手，把“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念融入日常的學(xué)習(xí)工作中，創(chuàng)造一種和諧、熱烈的學(xué)習(xí)交流氣氛。全車間結(jié)合工作實際進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，結(jié)合生產(chǎn)中出現(xiàn)的實際問題講解生產(chǎn)工藝。2010年4月公司接了一批S11-M-6 30／10油浸式變壓器，公司了進(jìn)行了節(jié)材設(shè)計，在試制的過程中出現(xiàn)了阻抗偏低的不良，按以往工人會將責(zé)任推給技術(shù)部，埋怨圖紙設(shè)計或材料有問題。我把這問題當(dāng)作一個學(xué)習(xí)主題，讓工人從生產(chǎn)過程中找問題，我找老師傅組織工人講解有關(guān)生產(chǎn)過程中影響阻抗的因素以及線圈的繞制工、操作注意事項。經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論大家明確了產(chǎn)生問題的原因是高低壓的瓦楞壓制高度不夠所致。通過這一事例員工對學(xué)習(xí)的重要性有了更高的認(rèn)識和體會，學(xué)習(xí)的熱情也更高了。而后當(dāng)車間生產(chǎn)出現(xiàn)問題時，我就把它當(dāng)做一個專題，組織車間師老傅現(xiàn)場講解，相關(guān)員工參與討論，問題不斷得到解決，員工的學(xué)習(xí)熱情、操作技能也不斷提高。

澆注線圈生產(chǎn)車間在崗干部職工55人，共有班組八個。工作范圍包含變壓器的核心部件線圈的繞制及澆注等內(nèi)容；技術(shù)工藝要求極高，且干變和油變、高壓和低壓的工藝要求都有較大的差異；產(chǎn)品批次多數(shù)量少，交貨時間短等困難。因此，車間強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中要員工“精一門，會兩到三門、懂四至六門”，即本崗位的工作要精，其余兩到三個工種要會做，另外車間的技術(shù)工種都得懂。我們規(guī)定每周五下午下班前兩個小時，組織全車間請技術(shù)部、質(zhì)管部講解圖紙技術(shù)要求、線圈繞制工藝，并根據(jù)生產(chǎn)情況將各工種交叉作業(yè)訓(xùn)練，員工學(xué)習(xí)的知識面廣了，各工種都能做。工作間余組織員工針對生產(chǎn)中的疑問進(jìn)行交流討論，操作技能不斷提升，團(tuán)隊精神加強(qiáng)了，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定了，生產(chǎn)安排也更順暢了。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組與班組管理相結(jié)合

學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建過程中，生產(chǎn)車間非常關(guān)注并即時做好職工實現(xiàn)自我超越中的“3個不”，即對職工中反映的新的思想認(rèn)識不是控制他，而是想方設(shè)法啟發(fā)他；對職工中提出的各種建議與意見不是回避他，而是想方設(shè)法解決他；對職工中產(chǎn)生的創(chuàng)新行為，不是限制他，而是想方設(shè)法引導(dǎo)他，努力把這一團(tuán)隊鍛造為具有學(xué)習(xí)力、戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)型班組。如纏繞組楊國華提出將纏繞線圈層間絕緣由纏繞紗改為DMD布可提高繞線速度的設(shè)想。按以往可能會以違反工藝文件由，不予理會；我及時將這一想法與技術(shù)部溝通，技術(shù)部認(rèn)為可行。結(jié)果這一技的推行大大提高了生產(chǎn)效率。同時也為公司節(jié)約了成本。員工的合理化建議得到采納，并在生產(chǎn)中應(yīng)用，班組的生產(chǎn)效率提高了，降低了成本，收入相應(yīng)也提高了。這種通過學(xué)習(xí)，帶動生產(chǎn)，創(chuàng)造價值，員工的凝聚力加強(qiáng)了。在工作中對員工制定規(guī)范、嚴(yán)格的操作規(guī)程和考核標(biāo)準(zhǔn)，并對員工提出自檢、互檢、和專檢相結(jié)合的要求。以“做好每件事，成就每個人”的人本思想關(guān)注每一位員工，注意調(diào)動員工的積極性，化解員工中的消極思想。在三檢中查出的問題作為學(xué)習(xí)主題，來提高提高員工操作技能。改變了過去查出問題好像是揭別人的短的錯誤觀念。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組安與車間全生產(chǎn)提高質(zhì)量相結(jié)合 車間努力在班組中營造將學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作與安全創(chuàng)新工作有機(jī)的結(jié)合起來，提過去的安全生產(chǎn)中，作業(yè)人員或多或少存在著僥幸心理、麻痹心理、自滿心理。這些心理的存在直接導(dǎo)致安全和質(zhì)量事故的發(fā)生。因此抓質(zhì)量、安全教育就首先由安全思想入手，每月第一周五下午用一個小時時間，在車間現(xiàn)場開展各種形式的專題安全互查、質(zhì)量互檢活動；形成“相互學(xué)習(xí)、互相幫助；質(zhì)量要穩(wěn)，就要互檢；別人安全，我才安全”的集體安全意識，同時加強(qiáng)質(zhì)量、安全技術(shù)練兵活動，建立健全質(zhì)量、安全生產(chǎn)管理制度，認(rèn)真開展每周一次的質(zhì)量安全學(xué)習(xí)，結(jié)合ISO9000體系，加強(qiáng)控制點、危險點分析，查找身邊違章現(xiàn)象的活動。學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作與班組安全文化創(chuàng)新工作相互滲透、相互配合、相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動使班組潛能不斷發(fā)揮

在學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建過程中，班組每一位成員的潛能不斷的被挖掘出來，這種潛能的匯集，形成了班組強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力；觀念變了，隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動的深入開展，人員的觀念都發(fā)生了很大變化。班組的共同愿景逐漸深入人心，激勵著大家心往一處想，勁往一處使，并且在工作中學(xué)會了不斷從新的角度去審視自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

精神面貌煥然一新，正是由于不斷挖掘班組成員的潛能，讓他們充分展示和發(fā)揮自己的才干，調(diào)動他們的工作熱情，如零九年由員工提出利用張力放線架可節(jié)約線材的設(shè)想、導(dǎo)電排的節(jié)材設(shè)想等學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用為公司節(jié)約了大量開支，降低了產(chǎn)品成本。班組成員的工作積極性不斷高漲，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的主動性進(jìn)一步增強(qiáng)，形成人人關(guān)心班組的發(fā)展，個個參與班組管理，將過去罰款型、批評型的管理改為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)型管理，全體班組成員精神面貌煥然一新！

班組人員素質(zhì)不斷提高，生產(chǎn)車間也為大家創(chuàng)造了一個自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個環(huán)境中，個人的才干和能力得到了充分的發(fā)揮和認(rèn)同，加上“精一門，會兩門，懂多門”學(xué)習(xí)制度的落實，班組中學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，學(xué)習(xí)力也不斷增強(qiáng)，班組人員素質(zhì)不斷提高。車間的文化結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步提升，現(xiàn)已成為公司整體素質(zhì)較高的一個先進(jìn)車間。

工作效率大大增強(qiáng)。如今，生產(chǎn)車間正如一臺運轉(zhuǎn)良好的機(jī)器，每一位班組成員如同機(jī)器內(nèi)部的一個組件，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動給這臺機(jī)器提供了巨大的動力，每一個零件都在正常旋轉(zhuǎn)，發(fā)揮著不可或缺的作用。相信，隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的深入開展，不斷推動班組管理水平的創(chuàng)新，必然會結(jié)出更加豐碩的果實。

第二篇：積極打造學(xué)習(xí)型班組

積極打造學(xué)習(xí)型班組

在周安全例會上，某單位某班組組長提出要想建設(shè)素質(zhì)過硬的集體，必須積極打造學(xué)習(xí)型班組，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“知識就是力量”，要求全體干部員工積極、努力學(xué)習(xí)，惟有勤奮學(xué)習(xí)，才能提高自身本領(lǐng)。

勤奮好學(xué)、學(xué)以致用、相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，促進(jìn)各項工作開展。學(xué)習(xí)不只是校園里學(xué)生的事情，要樹立起終生學(xué)習(xí)的信念，不斷獲取新的知識，適應(yīng)社會的發(fā)展，認(rèn)真將這句話的深刻含義應(yīng)用到小隊的學(xué)習(xí)中，一直以來，全隊上下擰成一股繩，生活中相互關(guān)心照顧，工作中相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，形成了一個“趕、追、比、幫、超”濃厚氛圍的學(xué)習(xí)型小集體，因此除了廠、大隊要求的技術(shù)、安全環(huán)保、質(zhì)量、紀(jì)檢學(xué)習(xí)以外，我們隊還加強(qiáng)了現(xiàn)場實際學(xué)習(xí)，新調(diào)換崗位的人員虛心、積極向原崗位人員學(xué)習(xí)，原崗位人員毫不吝嗇地向新調(diào)崗人員傳授著他們的知識與經(jīng)驗，現(xiàn)在，所有人員基本掌握了現(xiàn)場的知識，能夠達(dá)到單獨頂崗的要求，達(dá)到學(xué)以致用的良好效果。

搞好學(xué)習(xí)，必須堅定信心，辛勤耕耘，相信一分汗水一分收獲；必須心無旁騖，堅持不懈，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”；必須端正態(tài)度，矢志不移；必須統(tǒng)籌兼顧，合理安排，不為工學(xué)矛盾所困。

功到自然成。只有堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，才能全面

錘煉出工作所需的各項本領(lǐng)。把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為建設(shè)小隊的強(qiáng)大動力時，就一定能樹立起一個學(xué)習(xí)型班組的良好形象。

自從該小隊形成全員學(xué)習(xí)的氛圍以來，各方面建設(shè)得到了很大程度地提高，員工也踴躍為小隊獻(xiàn)計獻(xiàn)策了，打造學(xué)習(xí)型班組已經(jīng)得到了全體員工的肯定，他們決心將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。

第三篇：學(xué)習(xí)型班組打造

征費一班——“學(xué)習(xí)型班組”打造方案

征費一班自組建以來，堅持自上而下的嚴(yán)格要求每一位員工，班組長具備過硬的業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮著良好的帶頭作用，并以優(yōu)良的作風(fēng)，將每個成員凝聚在一起，積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，帶領(lǐng)班組做好收費工作的同時，在精神文明建設(shè)方面爭先爭優(yōu)，取得了多項榮譽，得到了大家的一致認(rèn)可。在收費崗位上，我們不止要成為優(yōu)秀，更要適應(yīng)時代的發(fā)展，緊跟企業(yè)建設(shè)的腳步，始終走在創(chuàng)新爭優(yōu)的前列。所以我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新理念與服務(wù)，總結(jié)過去，保持進(jìn)步。因而打造“學(xué)習(xí)型班組”是我們最恰當(dāng)?shù)倪x擇，是每個班組成員一致的奮斗目標(biāo)。

在以上理念的指引下，征費一班積極配合“臻心商南”的收費站品牌的建設(shè)，落實“一班一特色”的創(chuàng)新管理模式，全力打造“學(xué)習(xí)型班組”。根據(jù)工作實際特提出以下措施：

一、明確創(chuàng)建目標(biāo)，凝聚全員合力

1)首要任務(wù)是，通過對品牌建設(shè)精神和材料的學(xué)習(xí)，將 “學(xué)習(xí)型班組”打造的意義和目標(biāo)的傳達(dá)給每個班組成員，使大家提高思想認(rèn)識，明確以下三個問題：學(xué)什么、跟誰學(xué)、怎么學(xué)（即：我們要向“為人民服務(wù)”的榜樣學(xué)，向艱苦樸素、堅守奮斗的一線同胞學(xué)，同時要向服務(wù)行業(yè)的優(yōu)秀人物、典型事跡學(xué)，學(xué)習(xí)他們服務(wù)奉獻(xiàn)的態(tài)度，吃苦耐勞的品質(zhì)，以及創(chuàng)新爭優(yōu)的精神。另外，要向過去的經(jīng)驗教訓(xùn)學(xué)，誠心向服務(wù)的對象學(xué)，明確自身的優(yōu)勢與不足，了解司乘人員的需要。打造過程中，班組干部、黨員要發(fā)揮帶頭作用，保證全員參與，明確目標(biāo)，制定考核規(guī)范，建立有效的反饋機(jī)制，把措施落到實處。）；

2)同時，將特色班組建設(shè)設(shè)置為定期召開的班組例會的重要環(huán)節(jié)，每次例會期間，首先由班長對班組建設(shè)任務(wù)進(jìn)行傳達(dá)，并將階段性成果進(jìn)行總結(jié)，然后由班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，最后每位職工提出意見與建議由班長主持收集評議。將每次例會對特色班組建設(shè)成效與改進(jìn)方案記錄成冊。

二、班組內(nèi)分組分工，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)

1)將班長與副班長之外的班組成員劃分為兩個小組，以小組為行動單位，合理劃分時間與任務(wù)，在班長的帶領(lǐng)下各有分工，又互相協(xié)作，使得各項具體措施更有效的落實的同時，在班組內(nèi)部形成學(xué)習(xí)氛圍；

2)兩個小組每半年為一個周期，對工作實效進(jìn)行相互考評，在開展活動的同時，分享各自經(jīng)驗教訓(xùn)，從而相互促進(jìn)，不斷優(yōu)化與提升工作效率，將 “學(xué)習(xí)型班組”的理念深入人心。

三、設(shè)立班組“微課堂”，服務(wù)規(guī)范互相學(xué)

1)定期開展學(xué)習(xí)規(guī)范活動。主要包括利用多媒體觀看以及對典型事例或反面事例的講解，每次分別由一個小組進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的搜集整理，在班組例會期間合理安排時間組織組員學(xué)習(xí)，另一小組負(fù)責(zé)對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反饋，并負(fù)責(zé)下次學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理； 2)班前講評期間劃分固定時間對文明服務(wù)動作、微笑、文明用語等進(jìn)行練習(xí)，兩個小組成員一一對應(yīng)，進(jìn)行“你做我學(xué)，你錯我糾”，相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)，掌握文明服務(wù)要領(lǐng)，抓好每一個動作細(xì)節(jié)。

四、利用駐地周邊資源，優(yōu)良品質(zhì)身邊學(xué)

1)在工作之余，與兄弟單位，共建單位多交流，多學(xué)習(xí)。每個季度組織員工代表前往其他單位進(jìn)行參觀學(xué)學(xué)習(xí)，或邀請其他單位優(yōu)秀員工分享工作經(jīng)驗心得，同時需要參與人員在班組例會上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的分享，將每次學(xué)習(xí)心得整理記錄在冊； 2)利用節(jié)假日時間，帶領(lǐng)大家走出去。通過組織清明掃墓、慰問孤寡老人、關(guān)愛留守兒童、與附近村鎮(zhèn)優(yōu)秀老黨員老干部交流學(xué)習(xí)等活動形式，提升對服務(wù)奉獻(xiàn)的理解，增進(jìn)對艱苦奮斗品質(zhì)的培養(yǎng)，并在每次活動過程中，專人負(fù)責(zé)拍照記錄，整理成冊。

五、利用旅游旺季，開展“我與司乘零距離”活動

通過問卷，宣傳冊等的印制發(fā)放，短視頻錄制，留言信箱等形式，與過往司乘進(jìn)行面對面，零距離的溝通交流，向司乘人員宣傳解答相關(guān)政策，以及高速路行車收費注意事項，同時收錄司乘人員的建議與訴求，獲取反饋。

在每年6-8月旅游旺季，綜合考慮天氣、車流量等因素，選擇合適的時間段，由兩組人員分工協(xié)作進(jìn)行開展，一組負(fù)責(zé)活動內(nèi)容、材料的設(shè)計與準(zhǔn)備，另外一組負(fù)責(zé)與過往司乘進(jìn)行溝通，聯(lián)系，獲取第一手反饋建議，并對司乘人員的反饋建議進(jìn)行整理和歸納，最終記錄在冊，以期對班組建設(shè)和服務(wù)工作的提升起到借鑒和指導(dǎo)作用。

征費一班 2018年6月16日

第四篇：學(xué)以致用 打造學(xué)習(xí)型班組

學(xué)以致用 打造學(xué)習(xí)型班組

近日業(yè)務(wù)管理室根據(jù)班組內(nèi)的每個組員的自身情況，利用班組的圖書角。制定出專項學(xué)習(xí)計劃表，從業(yè)務(wù)知識，BOSS操作、稽核標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)管理辦法、營銷活動等等；A、B崗位互換，互相學(xué)習(xí)，從各個崗位上體驗學(xué)習(xí)，對每個崗位有新的不同的認(rèn)識；大家一起學(xué)習(xí)，共同成長，即凝聚了團(tuán)隊的力量，又讓團(tuán)隊中每個成員自身業(yè)務(wù)有了提高。

（業(yè)務(wù)管理室供稿）

第五篇：積極打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作匯報

辦事處積極響應(yīng)省聯(lián)社創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)的要求，引導(dǎo)全體人員充分利用時間“學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能”，營造一種人人講學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，鍛造一支“靠得住、會干事、會共事”的干部職工隊伍。做到從三方面著力，實現(xiàn)“三提高”的目標(biāo)。

一是建立機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日制度，提高理論素養(yǎng)。根據(jù)省聯(lián)社黨委《關(guān)于建立和加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的通知》（閩農(nóng)信委[2005]4號）文件精神，把每周四下午作為政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，主要學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本路線、黨的現(xiàn)行方針政策和重要會議精神、報刊重要文章，穿插結(jié)合學(xué)習(xí)研討有關(guān)經(jīng)濟(jì)、金融、法律、科技、歷史等方面的基本知識。在學(xué)習(xí)中，要求辦事處全體人員養(yǎng)成做好讀書筆記的良好習(xí)慣，不斷積累知識，豐富知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次。

二是全面加強(qiáng)崗位知識學(xué)習(xí)，提高履職能力。xx辦事處提出全體人員不僅要成為自身崗位的“行家里手”，而且要成為掌握各種業(yè)務(wù)的“多面手”，積極引導(dǎo)全體人員結(jié)合辦事處職能定位，全面加強(qiáng)對稽核審計業(yè)務(wù)、財務(wù)和信貸管理以及門柜綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)，以提高履職能力和管理水平，確保轄區(qū)農(nóng)村信用社安全穩(wěn)健經(jīng)營發(fā)展。同時，在工作安排中，盡量讓每一位員工都有機(jī)會參與各種稽核審計和檢查督導(dǎo)工作，做到在實踐中增長才干，鍛煉員工多方面的工作能力。

三是積極開展熱點問題調(diào)研，提高解決實際問題的能力。要求辦事處全體人員緊密結(jié)合當(dāng)前處在深化改革的關(guān)鍵階段，以及正在全面推廣的貸款五級分類工作，重點加強(qiáng)對有關(guān)改革文件和貸款五級分類知識的學(xué)習(xí)，并對轄區(qū)內(nèi)推進(jìn)改革和實施貸款五級分類過程中出現(xiàn)的問題積極開展調(diào)研，提出可行性建議，在內(nèi)部簡報刊登，并積極向“福建農(nóng)信網(wǎng)”和省聯(lián)社簡報投稿，以便進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。僅今年1至4月份，xx辦事處人員已撰寫信息39篇，調(diào)研文章5篇。