第一篇：渝水五小爭做文明使者小手拉大手共創(chuàng)文明家園(DOC)

渝水五小“爭做文明使者 小手拉大手 共創(chuàng)文明家園”

活動方案

為積極響應(yīng)新余市、渝水區(qū)教育體育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“做文明使者 建文明校園 創(chuàng)文明城市”教育實踐活動的方案》的號召，認(rèn)真貫徹落實渝教體文[2016] 161號文件精神，我校組織開展“爭做文明使者 小手拉大手共創(chuàng)文明家園”教育活動，做好家校宣傳動員、上好主題教育課、召開主題家長會、征集校信通短信、志愿服務(wù)和“評優(yōu)”等系列教育實踐活動，確保本次活動制度化、常態(tài)化、長效化。

一、指導(dǎo)思想

以渝教體文[2016] 161號文件精神為指導(dǎo)，以全面推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主線，以全市創(chuàng)建國家文明城市活動為契機，以加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，以“做文明使者

建文明校園 創(chuàng)文明城市”為載體，開展一系列教育活動，不斷增強學(xué)生和家長主動參與的積極性，優(yōu)化我校自然環(huán)境和人文環(huán)境。努力營造人人爭做文明使者的良好氛圍，為全市創(chuàng)建國家文明城市做出應(yīng)有的貢獻。

二、活動措施

1、建立組織機構(gòu)

為確保此項活動高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的開展。學(xué)校召開教職工活動會議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任分工，結(jié)合自身實際，認(rèn)真制定實施方案。

組

長：舒菊香 副組長：胡冬梅

成員: 楊明蓉

黃河平簡雙平梁志國 胡小芳 黃平德 蔡言平章 婷 林春琴 晏 然 各班班主任及年級組長

2、強化輿論宣傳。

（1）、充分發(fā)揮宣傳欄、在校園醒目的位置張貼或書寫文明禮儀的宣傳畫、警示語、口號等。

（2）通過學(xué)校廣播站及班主任微信、人人通向?qū)W生及家長宣傳“爭做文明使者 小手拉大手 共創(chuàng)文明家園”的活動，動員全體學(xué)生帶動家長積極行動起來。

3、抓落實

（1）、每月開展一個“主題活動月”的活動，各班每周開一次主題班會并做好記錄。

（2）、每周行政值日根據(jù)“主題活動月”活動不定時抽查兩次。并把抽查結(jié)果當(dāng)日用及時通報。

（3）、每日有教師值日和教師值日檢查學(xué)生及教師文明禮儀行為（課堂及課間紀(jì)律、學(xué)生文明用語、文明著裝）。各班教室及包干區(qū)衛(wèi)生，各年級辦公室衛(wèi)生。并把檢查情況當(dāng)天放學(xué)前填寫在評分欄。并當(dāng)天通報檢查情況。

4建立評價機制

每日一評，每周一小結(jié)，每兩周評選流動紅旗班級，每月一總結(jié)，根據(jù)一月檢查評比打分，及班主任完成學(xué)校工作情況班級評選出若干個等級，如一等獎、二等獎、三等各若干名。學(xué)校并給以一定的獎勵。并每班評選兩名標(biāo)兵。每一學(xué)期一總評，評選優(yōu)秀個體、優(yōu)秀團體并給以表彰。

三、活動目的

通過活動，動員全體學(xué)生帶動家長積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，爭做文明使者，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，小手拉大手，共同創(chuàng)建文明家園。

四、實施步驟

第一階段：2016年9月，為發(fā)動，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：2016年10月中旬2016年11月，為重點實施階段。主要任務(wù)是：學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育。開展豐富多彩的活動。

第三階段：2016年12月，為總結(jié)，評估階段。主要任務(wù)是：

（1）評選優(yōu)秀文明使者。優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀文明小使者、文明衛(wèi)生先進集體等。

（2）學(xué)校召開總結(jié)表彰大會。對活動中表現(xiàn)突出的團體和個人給予表彰。

五、活動要求

1、強化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站作用，定期宣傳刊登、通報涌現(xiàn)出來的環(huán)衛(wèi)行為，對不文明不衛(wèi)生的行為進行曝光批評。

2、落實活動內(nèi)容。各班級、部門要落實活動內(nèi)容，絕不形式化，流于表面，切實把該項工作做好、做實。

六、活動開展的主要內(nèi)容： 九月份：

1、開學(xué)入學(xué)教育。開學(xué)第一課學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，安全教育金課堂，一年級開展為期一周的入學(xué)教育。二到六年級開展為期一天的入學(xué)教育。

2、開展“衛(wèi)生主題月”等活動，開展“愛學(xué)校 慶國慶” “衛(wèi)生月總結(jié) 假期安全”等主題班會

3、學(xué)校成立“爭做文明使者 小手拉大手 共創(chuàng)文明家園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動方案，落實責(zé)任分工，保證活動高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。

4、學(xué)校利用海報、宣傳欄、廣播等多媒體對全體師生和家長進行動員宣傳。并制定學(xué)校《實施方案》，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生及家長人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生、文明家長，爭創(chuàng)文明城市。

5、班主任利用微信、人人通招募家長志愿者。

6、召開家長會。成立家長委員會。家長委員會協(xié)助班主任參與班級管理。、開展避震應(yīng)急演練。地震來了我不怕，安全疏散你我他。

8、以班級為單位參觀校園。參觀校園后以“愛學(xué)校、慶國慶”主題出一期黑板報。學(xué)生可以用手抄報或作文等多種形式來表達。

十月份： 1、10月份學(xué)校搞一個“爭做文明使者，小手牽大手，共建文明家園”的啟動儀式。

2、開展“文明禮儀養(yǎng)成主題月”活動開展“文明禮儀”“文明用語”主題班會。

3、學(xué)校制定《“爭做文明使者，小手牽大手，共建文明家園”》倡議書和《創(chuàng)建全國文明城市告家長書》。由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。

4、班主任通過微信、人人通招募的家長志愿者，我們創(chuàng)建了“交通志愿者”和“城市美容志愿者”兩個團體。

5、學(xué)生通過繪畫、手抄報記錄學(xué)生在生活中出現(xiàn)的一些文明與不文明的現(xiàn)象、展示學(xué)生優(yōu)秀作品。通過本次活動讓學(xué)生知道哪些是文明行為，哪些是不文明行為。掀起人人爭做文明使者的高潮。

6、開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強德育工作的重要內(nèi)容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強溝通形成教育合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標(biāo)。

7、開展“小手拉大手，給城市美容”的社會實踐活動。小手拉大手走進社區(qū)，彎彎腰，動動手，撿走白色垃圾，塑料袋的，走人街道清理電線桿，公共汽車站的牛皮癬等。

十一月份：

1、開展“安全伴我行主題月”活動。開展“安全教育”主題班會。

2、邀請?zhí)旃づ沙鏊俚叫ｉ_展法制教育講座。

3、開展“小手拉大手，交通安全協(xié)管員”的社會實踐活動，通過活動，讓學(xué)生擁有交通安全意識，時刻謹(jǐn)記交通規(guī)則，認(rèn)真遵守交通規(guī)則。

4、“安全伴我行”手抄報。

十二月份：

1、開展“遵紀(jì)守法，做合格公民主題月”活動。

2、結(jié)合“一二.九”紀(jì)念日，組織各班開展愛國主義教育活動。

3、遵紀(jì)守法，爭做合格公民社會實踐活動。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以學(xué)生主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學(xué)校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務(wù)，從中體會父母的艱辛;社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。

5、總結(jié)評獎

（1）、依據(jù)每月主題月，每班評選出2名優(yōu)秀標(biāo)兵，如九月份衛(wèi)生小標(biāo)兵、十月份文明禮儀小標(biāo)兵，十月安全小標(biāo)兵等、（2）、評選“文明衛(wèi)生先進集體”。根據(jù)班級衛(wèi)生情況、班級活動開展情況評選出“文明衛(wèi)生先進集體”，設(shè)立流動紅旗，給予班主任獎勵。

（3）、評選“手拉手和諧家庭”。根據(jù)“小手拉大手”活動開展情況評選出“手拉手和諧家庭”，對學(xué)生和家庭進行表彰。

渝水五小德育處 2016年9月

“爭做文明使者 小手拉大手 共創(chuàng)文明家園”

———《致家長的一封信》 尊敬的家長朋友們：你們好！

良好的人文素養(yǎng)應(yīng)該從娃娃抓起，中國有句古訓(xùn)：“近墨者黑，近朱者赤”，您良好的行為習(xí)慣，對孩子起著潛移默化的作用。為了讓人人都生活、工作、學(xué)習(xí)在一個干凈、整潔、舒適的環(huán)境里，為了讓這樣的環(huán)境長久地保持，請伸出您的大手，牽起孩子的小手，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，和孩子一起參與到“爭做文明使者 小手拉大手 共創(chuàng)文明家園”活動中來。您愛護環(huán)境、保護環(huán)境的每一個舉動，都會給孩子樹立一個良好的榜樣，都會給我們新余增添一份整潔和美麗。在此，我們發(fā)出以下倡議：、人人行動起來，爭做“文明使者”的志愿者。家長朋友要自覺增強衛(wèi)生意識，告別陋習(xí)。做好孩子的表率，并教育子女管好自己的手，做到不亂丟、不亂倒垃圾，不亂堆亂放，亂貼亂涂；不損壞環(huán)衛(wèi)設(shè)施，不破壞綠化林木。要管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的腿，不亂穿公路，遵守交通規(guī)則。自覺維護清潔，做好門前環(huán)境全包。、人人行動起來，爭做文明風(fēng)尚的宣傳者。家長朋友要自覺摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，培養(yǎng)健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習(xí)慣。要主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、家庭美德和個人品德，要以倡導(dǎo)文明的要求對照自己、教育他人，以文明行為引領(lǐng)你的孩子和身邊人；要幫助他人，讓愛心、善心與我們同在。形成人人關(guān)心家園、人人愛護家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。、人人行動起來，爭做環(huán)境保護的維護者。家戶一日一小掃，一月一大掃，一季一整治。保持房前屋后及庭院干凈整潔，無陰溝積水，無污泥惡臭，不亂堆亂放；廚房、廁所清潔衛(wèi)生，防蠅、防塵、防鼠設(shè)施完善。家庭日常垃圾堅持倒在統(tǒng)一收集點，確保垃圾日產(chǎn)日清。

4、人人行動起來，爭做建設(shè)綠色家園的監(jiān)督者。要積極維護整潔優(yōu)美的環(huán)境。發(fā)揚主人翁精神，認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù)，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進行勸阻、舉報、制止，做到講文明、革陋習(xí)、樹新風(fēng)、塑形象，為建設(shè)美好新余盡一份心，出一份力。

親愛的家長朋友，“爭做文明使者 小手拉大手 共創(chuàng)文明家園”需要你我的共同參與。請您和孩子一起積極參與到活動中來，一起加入共建美好家園的行列，讓新余的天更藍、地更綠、街更凈、人更美、空氣更清新！

渝水五小德育處

2016年9月

第二篇：小手拉大手,共創(chuàng)文明縣城

一六中學(xué)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”演講、征文比

賽活動方案

一、活動背景：根據(jù)宜章縣文明委《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于開展“公民道德宣傳日”活動方案>的通知》（宜文明委﹝2013﹞8號）及宜章縣教育局《關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明縣城”為主題系列活動的通知》（宜教字﹝2013﹞114號）精神，縣教育局決定在城區(qū)中小學(xué)校開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明縣城”為主題的學(xué)生征文、演講比賽活動。按照上級要求，同時為提升師生員工整體文明素養(yǎng)，發(fā)揮校園精神文明陣地和窗口的作用，學(xué)校教務(wù)處決定在全校開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明縣城”征文、演講比賽。

三、活動主題：小手拉大手，共創(chuàng)文明城

四、活動形式：作文、個人演講

五：活動時間：2013年10月29日星期二

活動地點：三樓電腦室

活動對象：一六中學(xué)全體學(xué)生

八、主辦部門：一六中學(xué)教務(wù)處

協(xié)辦部門：一六中學(xué)語文教研組

九、準(zhǔn)備工作：

1、活動前由語文教研組擬定本次活動的策劃，并上交至教務(wù)處進行審批，以便使該策劃更為完善。

2、找相關(guān)老師確定評委、嘉賓，并制作嘉賓簽到表和得分統(tǒng)計表。

3、召集各系語文教研組老師開會，討論并告知本次活動的具體事宜，同時分配給各系關(guān)于本次活動的具體任務(wù)。

4、準(zhǔn)備好茶水飲品、各類獎項的獎品以及其他相關(guān)材料

5、校學(xué)生會到各班級宣傳，由學(xué)生投票分別選出十位優(yōu)秀作文、演講選手。

6、制定比賽規(guī)則并做好評分細則說明。

十、活動流程：

1、校語文教研組相關(guān)人員提前入場，并做好嘉賓的簽到工作。

2、由主持人宣布本次演講賽正式拉開序幕，并宣布到場評委、嘉賓。

3、參賽者抽簽決定出場順序，開始進入比賽環(huán)節(jié)。先作文后演講，每位選手時間有5—7分鐘展示自己的作品或演講。

4、比賽過程中，及時收集各評委對選手們的評分成績，并整匯錄入得分統(tǒng)計表。

5、比賽結(jié)束后，請評委對各選手進行點評。同時，校學(xué)習(xí)部成員做好筆記、總結(jié)經(jīng)驗，為日后舉辦類似活動奠定基礎(chǔ)。

6、公布比賽結(jié)果，由優(yōu)勝者參加縣賽。

7、由主持人宣布大賽圓滿結(jié)束，語文教研組相關(guān)人員維持退場秩序，做到有序退場。

8、待眾人依次有序地退出教室后，校學(xué)習(xí)部成員留下打掃衛(wèi)生。

十一、注意事項：

1、語文教研組成員應(yīng)認(rèn)真負責(zé)各自所分配的任務(wù)，并互相監(jiān)督。

2、對統(tǒng)分結(jié)果進行多次確認(rèn)，做到比賽結(jié)果的公平、公正、公開。

3、主持人應(yīng)注意自己的形象及語言技巧。

4、頒獎時，應(yīng)認(rèn)真小心，謹(jǐn)防出錯。

5、退場后，應(yīng)把教室打掃得比借用前更為干凈。

一六中學(xué)語文教研組

2013年10月25日

第三篇：小手拉大手、共創(chuàng)文明城

小手拉大手 共創(chuàng)文明城 主題班會

一、班會活動目標(biāo)：

1、結(jié)合河間市開展的創(chuàng)建文明城市活動，將文明禮儀進一步深入到學(xué)生心中。激勵學(xué)生做一名文明小學(xué)生。

2、教育學(xué)生在日常生活中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明的城市貢獻力量。

3、為進一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會活動場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動，用實際行動完成創(chuàng)建省文明城市的任務(wù)，營造文明和諧的社會風(fēng)尚。

二、班會準(zhǔn)備:

1、請同學(xué)們搜集有關(guān)文明的材料。

2、請同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、評論身邊的不文明行為。

三、班會過程：

（一）導(dǎo)入主題

主持人：同學(xué)們，我們的祖國是一個有五有千年歷史的文明古國，講禮儀和孝敬長輩都是我國中華民族的傳統(tǒng)美德?！靶∈掷笫?創(chuàng)文明城”主題班會活動現(xiàn)在開始。(二)重溫《文明禮儀小常識》 投影出示，學(xué)生小聲閱讀文明禮儀小常識

（三）我是小小評論員

請大家來看一組視頻，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。讓我們大家一起來看、來評、來想、來糾正。

鏡頭一：這是誰呢？大家非常熟悉。請看現(xiàn)在的他專注地看著我的鏡頭，其實在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來告訴大家。學(xué)生：（不好意思地）我之前在過道上奔跑狂打。主持人：課間應(yīng)該怎樣休息，你知道嗎？

學(xué)生：知道。應(yīng)該文明休息，不狂打，不在過道上追逐。主持人：在今天的活動之后，你能改掉這個毛病嗎？ 學(xué)生：能。

主持人：好。請同學(xué)們用掌聲給他做見證。（大家響起一片掌聲）鏡頭二：這位同學(xué)現(xiàn)在的表情大家非常熟悉，這個動作是他的招牌動作。大家知道，在本周中，他有兩件事情沒有起好帶頭作用，現(xiàn)在請他來給大家談他的感想。

學(xué)生：（上臺來念了他上周請人幫他寫字帖的反思。）

主持人：在本周三，他還做了一件事情，就是在黑板上亂涂亂畫，亂寫不文明的語言，當(dāng)時還不主動承認(rèn)自己的錯誤而把責(zé)任推給其他同學(xué)，在課堂上大吵大鬧，現(xiàn)在，他也要就自己的所作所為進行反思。學(xué)生：（談了自己的反思）（大家也以掌聲作為見證。）

主持人：所以，現(xiàn)在請每位同學(xué)，拿出一張紙來，在5分鐘時間里，寫出你心中裝著的文明禮貌行為。學(xué)生：交流討論、師做總結(jié)。

1、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻

2、講文明，重禮儀。

3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。

4、微笑是打開心鎖的鑰匙。

5、文明禮儀，從我做起。

6、不學(xué)禮，無以立。

7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。

8、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

9、禮儀體現(xiàn)的細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。

10、別給我雪白的衣服涂上顏色。（墻壁保潔）

（四）熱點討論

主持人：同學(xué)們，校園文明我們都已認(rèn)識到了，那出了校園在其他公共場所，怎樣做個有文明的人呢？ 小組討論，現(xiàn)場采訪

（五）、齊唱《文明二十八字歌》

主持人：大家討論的非常激烈，相信通過剛才的討論，大家對怎樣做一個文明人已經(jīng)很清楚了。下面我們一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊，只要我們每一位同學(xué)都做到禮貌待人、養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、那么我們將會生活在一個溫暖、美麗的世界。

四、班會總結(jié) 讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用他來約束自己的言行，千萬不要把文明習(xí)慣看成小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，一個文明美麗的城市。

第四篇：小手拉大手-共創(chuàng)文明城倡議書

小手拉大手，共創(chuàng)文明城倡議書

親愛的家長們：

你們好！

我們美麗的家園，正在開展創(chuàng)建全國文明城市暨城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，這是我們蕭縣人值得驕傲的事情。文明城市創(chuàng)建和城鄉(xiāng)環(huán)境整治必將改善市民生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量、提升城市形象起到積極的作用。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市。家庭是社會的細胞，和諧社會建設(shè)從家庭開始，創(chuàng)建文明城市，營造美好家園，離不開每個家庭的共同參與和自覺行為，為此，作為一名學(xué)生和一名小公民。我們在這里向所有家長發(fā)出如下倡議：

從我做起，爭當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象，學(xué)習(xí)文明禮儀，踐行文明規(guī)范，塑造一流市民素質(zhì)。

從我做起，人人維護公共秩序，處處遵守社會公德，自覺遵守交通規(guī)則，摒棄公共場所的不文明陋習(xí)形成一流的公共秩序。

希望用我們的小手拉起所有家長的大手，共同托起我們蕭縣這座城市湛藍、清澈、文明、諧和的天空！讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從每一個家庭做起，從身邊小事做起，積極營造健康向上的人文環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，為蕭縣建設(shè)成為全國文明城市貢獻自己的一份力量。

學(xué)校：蕭縣新莊鎮(zhèn)云南小學(xué) 2016年9月

第五篇：小手拉大手共創(chuàng)文明城

小手拉大手共創(chuàng)文明城

―――――――國旗下演講稿

同學(xué)們，我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風(fēng)氣”，“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的公民。然而，遺憾的是，在社會生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。

馬路上被人隨手遺棄的包裝袋；社區(qū)公物上肆意破壞留下的痕跡? ?同學(xué)們，這些不文明的現(xiàn)象你們在生活中肯定看見過，那么，捫心自問，你們自己可曾做過這些不文明的事，看到身邊有人做了這些不文明的事，自己又可曾提醒過他們呢？

千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世?？墒窃诋?dāng)今的社會，不文明的現(xiàn)象卻越來越多了，其實，這其中又難道沒有我們的責(zé)任嗎？那么我們?yōu)槭裁床荒莒o下心來，好好地盡到我們身為社會中的一分鐘的責(zé)任呢？

我們要盡到這些責(zé)任，其實很簡單。

只要我們輕輕提醒自己身邊的朋友、家人不要隨地吐痰；只要我們悄悄將馬路上被人亂丟的紙屑，放入公共垃圾桶；只要我們在生活中時時刻刻注意自己的言談，不口出臟話；只要我們在過馬路前停下腳步，再多耐心地等候一會紅燈；只要我們在公交車上多盡一份愛心，將座位讓給需要幫助的人? ? 這些簡單的行為都是在維護社會文明。文明從我做起，如此簡單，那么我們又何樂而不為呢？ 老師們、同學(xué)們，只有一個素質(zhì)高、有教養(yǎng) 有良好的文明禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎。而只有一個整體上素質(zhì)高、有教養(yǎng)、有良好的文明禮儀的社會，才會被世界認(rèn)同，才能有民族的尊嚴(yán)、精神。一個文明的校園里，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。一個文明的社會，和諧、安定的社會環(huán)境，更會引領(lǐng)千千萬萬的人民走向文明禮儀、不斷進步的光輝！

老師們、同學(xué)們，構(gòu)建文明城市，我們應(yīng)當(dāng)從自身、從現(xiàn)在做起——小手拉大手，共創(chuàng)文明城！