第一篇：結(jié)合大學(xué)生活談?wù)劽褡鍒F(tuán)結(jié)

我選擇第一題：“結(jié)合你的大學(xué)生活談?wù)劽褡鍒F(tuán)結(jié)的意義。” 我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)始終緊密相連，各民族都為祖國(guó)的統(tǒng)一、繁榮昌盛做出了自己的貢獻(xiàn)。而民族團(tuán)結(jié)就是我們國(guó)家和平和繁榮昌盛的前提！

在我來(lái)到新疆大學(xué)之前，也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于新疆各民族的負(fù)面新聞。但當(dāng)真正來(lái)到此處，通過(guò)學(xué)校生活和同各民族同學(xué)的交往，才發(fā)現(xiàn)我們中國(guó)各民族人民的關(guān)系是那么的團(tuán)結(jié)親密，并進(jìn)一步真正認(rèn)識(shí)了民族平等團(tuán)結(jié)的重要意義。

關(guān)于民族團(tuán)結(jié)，馬克思主義講是指：各民族和睦相處，友好往來(lái)，互助合作，聯(lián)合奮斗，和諧發(fā)展。而毛澤東也曾說(shuō)：“國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC?！备谴_立了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)在新中國(guó)建設(shè)時(shí)期的重要地位。而后中央政府的“三個(gè)離不開(kāi)”（漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)）思想，和堅(jiān)持“兩個(gè)共同”（各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”）成為新階段民族工作的主題。這也充分說(shuō)明了國(guó)家政府對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重視！

民族團(tuán)結(jié)是一種精神，一種思想整合力量，一種不懈的追求，它對(duì)凝聚人心，整合社會(huì)起著重要作用。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的主線，是做好一切工作的根本前提和保證。各民族只有同心同德、攜手共進(jìn)，才能鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)?安定有序的政治局面，形成中華民族強(qiáng)大的凝聚力和牢固的向心力，更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。而以前的國(guó)際國(guó)內(nèi)歷史教訓(xùn)和現(xiàn)實(shí)也告訴我們：一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，保持統(tǒng)一，才有希望和前途。

民族的團(tuán)結(jié)、民族的凝聚力是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一，是社會(huì)穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證，是國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。它不僅有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全，更有利于促進(jìn)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。若沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有國(guó)家的安定，也就不能集中力量搞社會(huì)主義建設(shè)，各民族也就失去了依靠而難以發(fā)展。因此，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，是中華民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。

隨著民族團(tuán)結(jié)認(rèn)識(shí)的深入人心，在我們身邊各族人民越來(lái)越團(tuán)結(jié)和睦。如維族中年人阿里木用自己烤羊肉串的錢(qián)來(lái)資助百名漢族貧困學(xué)生，而且一堅(jiān)持就是十年，他被新疆人民親切地稱為“好巴郎”，被貴州人民譽(yù)為“草根慈善家“；而漢族女孩王燕娜無(wú)償捐腎給維族少年毛蘭江，給了這個(gè)維族少年第二次生命。維族大媽阿里帕收養(yǎng)了19個(gè)孤兒，這些孤兒源自于多個(gè)民族，有維族的、漢族的、也有哈薩克族的，而現(xiàn)在他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)幸福的生活著。這些先進(jìn)事跡正是我們各族人民團(tuán)結(jié)的結(jié)果。他們是我們民族團(tuán)結(jié)的榜樣，為我們的社會(huì)充入以積極正能量。

而我們作為一名在校大學(xué)生，我們也應(yīng)該在生活或?qū)W習(xí)中積極響應(yīng)黨的政策，聽(tīng)從黨的號(hào)召。嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)各族同學(xué)，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗與文化

習(xí)慣，并牢記”三個(gè)離不開(kāi)“的重要內(nèi)容，自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的神圣義務(wù)。我相信：在這迅速變遷的二十一世紀(jì)，只要中華民族大家庭中56個(gè)民族共同團(tuán)結(jié)起來(lái)，奮發(fā)圖強(qiáng)，中華民族凝聚力能不斷增強(qiáng)，就能實(shí)現(xiàn)中華民族的共同繁榮，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)我們共同的中國(guó)夢(mèng)！

第二篇：結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勗鯓舆^(guò)好大學(xué)生活

結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勗鯓舆^(guò)好大學(xué)生活,及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃.作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，似乎很迷茫，不知道自己能做些什么有意義的事，有的甚至迷茫了四年還未找到方向，我曾經(jīng)也很迷茫，那么我們?cè)撊绾巫屪约焊玫亩冗^(guò)大學(xué)生活以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃呢？

正確的就業(yè)觀是畢業(yè)生科學(xué)就業(yè)的前提，也是在校生規(guī)劃大學(xué)生活的指南。積極勇敢面對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，了解職場(chǎng)需求，學(xué)習(xí)求職技能；幫助本校學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進(jìn)本校大學(xué)生就業(yè)工作，為我校畢業(yè)生的就業(yè)率提供了一定的保障；增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)的根據(jù)自己的實(shí)際情況彌補(bǔ)不足，擴(kuò)大個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展空間。發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力，提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

我們以前在小學(xué)

第三篇：談?wù)勎业拇髮W(xué)生活

談?wù)勎业拇髮W(xué)生活

摘要：回首這過(guò)去我思緒萬(wàn)千，認(rèn)真回顧自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，忍不住發(fā)表自己對(duì)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和思想以及對(duì)人生的感悟，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)進(jìn)行全面總結(jié)，尋找彌補(bǔ)不足，調(diào)整發(fā)展方向，達(dá)到全面提高素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀的目的。日子在手指與腳邊流走，光陰一去無(wú)蹤，我們就要畢業(yè)了。思緒重新回來(lái)，歲月畢竟在生命中銘刻了很多東西，經(jīng)歷了這段人生中最寶貴的年華，我們終于知道了什么叫做成長(zhǎng)。正文：

四年的大學(xué)生活真的像劍般一樣，嘩一下四年已經(jīng)快到頭了，時(shí)間過(guò)的這么快，以至于站在大學(xué)生活的邊緣回望時(shí)，我就把它當(dāng)作了我的第二故鄉(xiāng)。這里的天不是很藍(lán)，這里的空氣也不是很清新，因?yàn)檫@是一個(gè)重工業(yè)城市。但這里的人也很和善，能在這里學(xué)習(xí)和生活，我感覺(jué)非常的快樂(lè)。至今，我仍對(duì)剛剛進(jìn)入大學(xué)的感覺(jué)記憶猶新，對(duì)這里的一切充滿了好奇，感覺(jué)這里的一切是那么的新鮮又是那么的陌生，感覺(jué)自己就是從魔鬼式教育的地獄進(jìn)入了自由自在的天堂。我像魚(yú)兒入水、小鳥(niǎo)出籠一樣釋放我的思想和靈魂，猶如一朵祖國(guó)的花朵燦爛的綻放。在這里，同學(xué)友愛(ài)，室友志同道合，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活更是照顧的體貼入微，讓我們感覺(jué)到大家庭的溫暖，而且大學(xué)的課程不像高中那么緊張，我們得到最多的還是自由。

感激由于生活在大學(xué)讓我遇到了一場(chǎng)彌足珍貴的相會(huì)。一群從五湖四海聚集而來(lái)的朋友，雖然最終又將回歸到五湖四海，但四年來(lái)一群優(yōu)秀的人有機(jī)會(huì)在一起相互感染，相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。生活還賜予我們一群良師，為我們傳道授業(yè)解惑。這些優(yōu)秀的人的工作是讓我們更快、更好地成為如他們一般有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，具高風(fēng)亮節(jié)；有雄才偉略，可經(jīng)世濟(jì)民的人才。他們對(duì)我以最優(yōu)化的方式成長(zhǎng)所做出的努力，是我此生涌泉難報(bào)的虧欠。學(xué)業(yè)收獲：

四年來(lái)，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的求學(xué)態(tài)度，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后的發(fā)展和從事的行業(yè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，自身對(duì)這方面有著濃厚興趣的我用一個(gè)月的時(shí)間就熟練了各種各樣設(shè)計(jì)軟件。課余時(shí)間我還廣泛地涉獵計(jì)算機(jī)各方面的書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐：

不僅如此我更注重提高自己的綜合素質(zhì)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。我力求完善注重個(gè)人品質(zhì)的錘煉，踏實(shí)、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、守信，責(zé)任心強(qiáng)。具有良好的執(zhí)業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。大學(xué)四年里，我積極組織和策劃各種活動(dòng)，我深深地感受到，與優(yōu)秀的學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。此外，我還積極參加志愿者、學(xué)雷鋒等活動(dòng)。大量的社會(huì)實(shí)踐和緊張的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我遇事鎮(zhèn)定、協(xié)調(diào)有度、思維活躍而嚴(yán)謹(jǐn)，力求高效率的工作習(xí)慣，養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、對(duì)工作滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的精神品質(zhì)，我相信這些將是我的一筆可觀的財(cái)富，并在工作中將幫助我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。思想進(jìn)步：

思想政治學(xué)習(xí)方面：始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想和鄧小平創(chuàng)建有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己看，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。同學(xué)友情：

從第一句不自然的自我介紹開(kāi)始，剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)候，一切都很陌生，起初很害怕與你們交流有障礙，所以就拼命地學(xué)手語(yǔ)來(lái)縮小與你們之間溝通的距離。從宿舍學(xué)習(xí)手語(yǔ)開(kāi)始，班上的同學(xué)，同系的同學(xué)，從相遇相識(shí)相知，生活帶給了我們太多的回憶：回想和你們大家一起學(xué)手語(yǔ)、一起通宵復(fù)習(xí)迎接考試、一起游山玩水、一起胡吃海塞、我們一起哭泣、一起悲傷，有過(guò)歡笑有過(guò)爭(zhēng)吵。這四年來(lái)是你們大家?guī)Ыo我太多的歡笑、太多的感動(dòng)。

“朋友”這個(gè)稱呼包含了太多的東西，“朋友一生一起走，那些日子不再有”的時(shí)候，想必再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)掉淚。親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重，不管歲月有多長(zhǎng)，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻，不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。生活感悟：

蒼天給予人太多的不公，這也許就是對(duì)人性的磨練。面對(duì)不公平的現(xiàn)實(shí)，不要抱怨，不如去努力的奮斗，爭(zhēng)取你自己最合適的公平。在社會(huì)上要想勝利的唯一方法永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是實(shí)力。世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，唯一的辦法就是加倍的努力。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你的成就，有了成就再去強(qiáng)調(diào)你的感受也不遲?！?/p>

所以要慬得感謝困難中給你力量的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的自信：感謝順境中提醒你的人，因?yàn)樗Ｕ四愕暮较颍桓兄x傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)，感謝絆倒過(guò)你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感謝蔑視你的人，因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰?；感謝遺棄過(guò)你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立；感謝在背后默默關(guān)心你的人，因?yàn)樗屇忝靼琢耸裁唇凶鲂腋＃桓兄x給你收獲的季節(jié)，因?yàn)樗屇愣昧耸裁唇凶龀砷L(zhǎng)。人生夢(mèng)想：

永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想，因?yàn)樽约阂灿袎?mèng)。如果你的夢(mèng)想破滅了，把這些碎片掃起來(lái)收藏好。碎夢(mèng)的殘屑中可以找到發(fā)亮的希望。

有水必有岸，有岸就會(huì)有追求；有愛(ài)才有夢(mèng)，有夢(mèng)總會(huì)有希望！從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！我相信所有的夢(mèng)想都不再是夢(mèng)想，所有的期望都將會(huì)躍上生命的枝頭，綻放出迷人的馨香。愿望是命運(yùn)的星辰，只要心中永不放棄，生命的潮頭終將會(huì)揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆！

此后的歲月里，我們也許還會(huì)相見(jiàn)，也許一別永訣，但永不要忘記畢業(yè)時(shí)的弦歌，就如永不背棄我們的理想，以及我們的希望。我重新踏遍了校園的每個(gè)角落，尋找著我曾經(jīng)的足跡，那里曾經(jīng)留下我的夢(mèng)想，留下了我許久不能忘懷的記憶。激揚(yáng)的青春，夢(mèng)想的年代，這一切都相伴著美麗的校園，在我的記憶里成為永恒。

別了，我的大學(xué)

大學(xué)教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、生活和做人，讓我從青年過(guò)渡到了成年。從我的身上能夠清楚看到歲月的車(chē)輪輾過(guò)的痕跡，我的內(nèi)心已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，大學(xué)給了我一對(duì)翅膀，給了我智慧和力量，從此我就能夠自由的飛翔，飛向任何我想去的地方，任何風(fēng)雨都不能阻擋。但是此刻，我不想去任何地方，只想讓時(shí)間停住，讓我與我的母校與我的同窗呆在一起好好享受這最后的時(shí)光。今天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是如此的熱愛(ài)這個(gè)地方我看不夠這里的花草樹(shù)木、教學(xué)樓和操場(chǎng)，還想讓老師指點(diǎn)我如何做人，如何實(shí)現(xiàn)理想。我更舍不得跟那些一起走過(guò)一千多個(gè)日夜的同窗，我們?cè)?jīng)同舟共濟(jì)，一起生活、一起成長(zhǎng)。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，只請(qǐng)你記住我這張臉龐。不求快樂(lè)幸福與你分享，但困難挫折我會(huì)跟你一起扛。今天我們的離別，正是為了明天的相逢，所以請(qǐng)不要哀傷。轉(zhuǎn)過(guò)身去，邁開(kāi)腳步向著你的前方走去，我會(huì)在下一個(gè)點(diǎn)等著你。

回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動(dòng)的，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)选Ｋ哪甑膶W(xué)習(xí)生活，給我人生譜寫(xiě)了一段美妙的樂(lè)章，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將會(huì)繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。

自習(xí)室的門(mén)還開(kāi)著么，一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情！未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

我知道，揮手之間就要道別。是的，時(shí)間的飛逝正印證在每一個(gè)努力成長(zhǎng)的人的身上，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，就好像握住手中的沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。就要離開(kāi)這個(gè)熟悉的城市，離開(kāi)再也熟悉不過(guò)的校園，大學(xué)生活將成為生命中最珍貴、最難忘記的回憶。多年以后，或是當(dāng)我們老的哪兒也去不了，那些留在記憶深處的美好的大學(xué)生活的一幕幕，將會(huì)永遠(yuǎn)鮮艷，永不褪色。

第四篇：大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)演講稿與大學(xué)生活演講稿

大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)演講稿

中華民族是一個(gè)偉大的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，多個(gè)民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。

因此維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)分-裂是每個(gè)國(guó)人所要肩負(fù)的重?fù)?dān)。作為21世紀(jì)的山東建筑的大學(xué)生，我們就更加需要肩負(fù)起這個(gè)重?fù)?dān)了。

我們的國(guó)家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統(tǒng)一的多民族國(guó)家，這是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)情，民族工作是黨和國(guó)家工作的重要組成部分。民族地區(qū)的穩(wěn)定事關(guān)祖國(guó)邊防鞏固，社會(huì)長(zhǎng)治久安;少數(shù)民族的發(fā)展事關(guān)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。沒(méi)有少數(shù)民族的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。社會(huì)主義初級(jí)階段民族工作的根本任務(wù)，就是加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中華民族是個(gè)大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取，也需要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助和社會(huì)各方面獻(xiàn)計(jì)出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發(fā)展、共同繁榮。

增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是我國(guó)各族人民的共同責(zé)任;加強(qiáng)大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育，是實(shí)現(xiàn)各民族團(tuán)結(jié)和睦的基矗民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)在學(xué)校更應(yīng)該引起高度的重視。在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育時(shí)，按照教育部和國(guó)家民委以及學(xué)校的統(tǒng)一要求，主要采取課外活動(dòng)的形式，采用團(tuán)、隊(duì)、班會(huì)，民族歌舞、民族團(tuán)結(jié)故事會(huì)等方式，并積極配合學(xué)校的民族知識(shí)講座，寓民族團(tuán)結(jié)教育和文化娛樂(lè)、素質(zhì)教育為一體，收到了良好的效果。

1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上，長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后，通過(guò)對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民-主改造和社會(huì)主義改造，從根本上廢除了這一反動(dòng)制度，開(kāi)辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外，中國(guó)共-產(chǎn)-黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

......大學(xué)生活演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好，我是理學(xué)院XX級(jí)應(yīng)用化學(xué)1班的王興興，很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里和大家一起談?wù)勎易哌^(guò)的大學(xué)，相對(duì)于在座的其他幾位同學(xué)，如果是學(xué)習(xí)、工作、科技競(jìng)賽、實(shí)踐、課余生活其中的某一方面來(lái)我做得都沒(méi)有他們好，唯一覺(jué)得可以說(shuō)的是我在這幾個(gè)方面都有一定的收獲與感悟，能夠協(xié)調(diào)好自己的精力與時(shí)間，全面地發(fā)展。在這里我就談?wù)勗谧哌^(guò)的路途中我是如何得到進(jìn)步與提高的。

首先我提出幾個(gè)問(wèn)題，在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們或多或少都會(huì)被問(wèn)及這樣的問(wèn)題：第一個(gè)：到大學(xué)里來(lái)你是干什么的？現(xiàn)在作為大一的你們能否為這個(gè)問(wèn)題給自己一個(gè)答案？能不能？第二：當(dāng)我們知道或者意識(shí)到自己想做什么的時(shí)候，也就是有了方向，我們接下來(lái)怎么做？朝著朝陽(yáng)一路狂奔，即使路邊的野花有多么的漂亮也不去理會(huì)？是這樣嗎？最后：在你狂奔的路上問(wèn)題也不少啊，哪天學(xué)習(xí)又緊，工作也迫在眉睫，朋友們也在這個(gè)時(shí)候想起你啦，你能不學(xué)習(xí)？能不工作？能不義氣？不能啊，這時(shí)你該干嘛？很簡(jiǎn)單嘛——該干嘛干嘛。

問(wèn)題完了，同學(xué)們?cè)谒伎?，我也在思考，思考我曾?jīng)遇到這類(lèi)問(wèn)題時(shí)我是怎么做的，現(xiàn)在該怎樣和大家一起分享。

大一第一學(xué)期，我沉默了一學(xué)期，也就是什么也沒(méi)做，沒(méi)人知道會(huì)有我這個(gè)人存在，就像曬干了的茶葉，蜷縮著。下學(xué)期，開(kāi)始把部分精力投放到工作上，在工作中找到樂(lè)趣，做任何事都不會(huì)覺(jué)得累和煩，踏踏實(shí)實(shí)地去完成每一件事，即使是一個(gè)小細(xì)節(jié)，也從不馬虎，記得大二上一次，統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)，在excrl里面做，那時(shí)excrl不太熟練，只能慢慢來(lái)，一個(gè)一個(gè)輸入，一個(gè)一個(gè)計(jì)算，計(jì)算一遍檢查一遍，兩個(gè)表格做到半夜很晚。不是因?yàn)榈诙旒毙枰恚窃诿鎸?duì)一件事情的時(shí)候，我有一種提前去完成的沖動(dòng)，事情都不要等到截止了才匆匆忙忙地趕，結(jié)果錯(cuò)誤百出。后面的工作中我組織了很多活動(dòng)，期中包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，晚會(huì)，各種學(xué)院比賽和競(jìng)賽等等，由于工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，也被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生干部。對(duì)于我這個(gè)過(guò)程也就像是茶葉泡在了水里，慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。

到了大二，生活開(kāi)始豐富起來(lái)，學(xué)習(xí)課程不見(jiàn)少，實(shí)驗(yàn)每周做兩門(mén)，在這期間我參加了挑戰(zhàn)杯和全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，獎(jiǎng)沒(méi)獲多少，可我卻是在這上面受益匪淺。我做挑戰(zhàn)杯的時(shí)候，我和班上兩個(gè)同學(xué)一組，每天除了上課就待在實(shí)驗(yàn)室，待了一個(gè)月的時(shí)間，那段時(shí)間中毒不少，數(shù)據(jù)每天測(cè)三四次，定時(shí)側(cè)，每隔六個(gè)小時(shí)，一天測(cè)四次，那就是早晨6點(diǎn)，中午12點(diǎn)，下午6點(diǎn)，晚上12點(diǎn)，這樣也可以避免和上課的沖突。有時(shí)候早晨起床校園里一個(gè)人都沒(méi)有，連吃早餐的地方也沒(méi)有，早餐一般是晚上準(zhǔn)備好的面包，晚上回去寢室同學(xué)都睡下了，只能“偷偷地”洗漱然后爬上床躺下，躺下后再總結(jié)一下一天的實(shí)驗(yàn)，想想哪里有沒(méi)有問(wèn)題，有沒(méi)有遺漏什么。做實(shí)驗(yàn)整個(gè)的思路得我們自己去想，還得和同學(xué)討論交流，中間我們還因?yàn)橐恍?shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)吵過(guò)，有一次甚至差點(diǎn)放棄實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然最后實(shí)驗(yàn)是繼續(xù)的，不僅如此我們之間消除矛盾，能更好地合作，關(guān)系也得到鞏固。通過(guò)實(shí)驗(yàn)改變了我的許多觀念，各方面能力也得到了訓(xùn)練。在后面的數(shù)模中，我是和其他學(xué)院我的兩個(gè)好朋友一起做的，同樣收獲了不少。

對(duì)于學(xué)習(xí)，正如我上面問(wèn)及的問(wèn)題，到大學(xué)里來(lái)你是干什么的？用我們老師的語(yǔ)調(diào)來(lái)回答就是：你是學(xué)生，你的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，對(duì)吧。只要明白這樣一個(gè)道理，你在學(xué)習(xí)上就算是成功了一半，剩下的一半就是你能否有計(jì)劃高效率地學(xué)下去了，對(duì)于我自己，現(xiàn)在在每個(gè)月初我都會(huì)寫(xiě)下這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后對(duì)應(yīng)分配到每周的計(jì)劃，每一天也有一定的要求，不過(guò)綜合各方面原因我是拿不了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的，只能拿個(gè)國(guó)家勵(lì)志。

第五篇：結(jié)合大學(xué)生活,談?wù)劥髮W(xué)生如何踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,應(yīng)履行什么樣的責(zé)任

結(jié)合大學(xué)生活，談?wù)劥髮W(xué)生如何踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨？

第一，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念。革命和建設(shè)事業(yè)成功的前提是人民的團(tuán)結(jié)，要團(tuán)結(jié)就要有共同的理想和信念。這樣，才能有共同奮斗的目標(biāo)；才能增強(qiáng)凝聚力。入黨積極分子要與其他共產(chǎn)黨員一樣，堅(jiān)信共產(chǎn)主義社會(huì)是人類(lèi)歷史上最美好的社會(huì)制度，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)必定會(huì)勝利，要把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高理想和最終追求，并下決心終生為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)最美好的偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，當(dāng)我們有了這個(gè)信念的支持，我們才會(huì)鞠躬盡瘁，死而后已。

第二，我們要努力提高自身的品性修養(yǎng)與政治理論水平。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷成熟階段，更要加強(qiáng)優(yōu)秀品格的鍛煉，要時(shí)時(shí)刻刻以黨員和“四有”新人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，加深為人民服務(wù)的思想意識(shí)，時(shí)時(shí)向優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)，這里不得不提，長(zhǎng)江大學(xué)的陳及時(shí)、何東旭、方招等十八位大學(xué)生不顧個(gè)人安危舍己救人。如果我們能擁有他們那樣的奉獻(xiàn)精神，全心全意為人民服務(wù)一定是我們心中堅(jiān)強(qiáng)的支柱。現(xiàn)今，面對(duì)這多元化的世界，人很容易迷失自我。因此，加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，以科學(xué)理論來(lái)武裝自己，才能保持堅(jiān)定的信念毫不動(dòng)搖；才不會(huì)被風(fēng)云變幻，錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境沖昏頭腦。

第三，我們要加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)多方面的能力，掌握為人民服務(wù)本領(lǐng)。大學(xué)培養(yǎng)了社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域所需要的專(zhuān)門(mén)人才，如果學(xué)業(yè)荒廢，或?qū)W藝不精，不能有效承擔(dān)黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務(wù)的心愿，也不可能成為一名合格的社會(huì)建設(shè)者，全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話。因此，履行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，首先要提高自身為人民服務(wù)的本領(lǐng)；熱愛(ài)科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，盡最大努力取得優(yōu)良成績(jī)，圓滿完成學(xué)業(yè)。

第四，履行全心全意為人民服務(wù)宗旨，我們要從身邊的小事做起，培養(yǎng)為人民服務(wù)的習(xí)慣。首先，要做到對(duì)同學(xué)、對(duì)他人極端熱忱。廣泛團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡自己所能熱心幫助同學(xué)排憂解難，真心實(shí)意地為同學(xué)服務(wù)。與同學(xué)互教互學(xué)，在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步；積極向同學(xué)宣傳黨的路線、方針、政策，主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，在政治上帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。其次，要培養(yǎng)一種少一點(diǎn)索取、多一點(diǎn)奉獻(xiàn)的精神。比爾蓋茨哈佛大學(xué)演講說(shuō)道：“你們即將開(kāi)始自己的職業(yè)生涯，但工作并不是最重要的事情。不要以工作成就來(lái)評(píng)價(jià)你自己，要更多地考慮你有沒(méi)有努力消除世界的不平等，你怎樣對(duì)待那些和你毫無(wú)關(guān)系的人。”一個(gè)人的價(jià)值，不在于他從社會(huì)得到什么，而在于他向社會(huì)貢獻(xiàn)了什么。特別對(duì)于作為學(xué)生干部的我們，要有奉獻(xiàn)精神，在其位謀其政，不要計(jì)較太多，怕吃虧。扎扎實(shí)實(shí)老老實(shí)實(shí)的下一番功夫，只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí)溶化在自己的行動(dòng)之中，用自己的模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。

最后，我想說(shuō)的是，全心全意為人民服務(wù)不是口號(hào)，它的全部?jī)?nèi)容就要體現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)與工作的極端負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限熱情。黨的偉大事業(yè)不是一個(gè)短暫的時(shí)期能夠完成的周恩來(lái)總理在少年時(shí)就喊出了“為中華之崛起而讀書(shū)”，而我們作為當(dāng)代的大學(xué)生該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任呢？梁?jiǎn)⒊栽裕骸霸斐山袢罩洗笾袊?guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也；制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！蔽覀冏鳛楫?dāng)代的大學(xué)生，乃國(guó)家棟梁，中國(guó)之未來(lái)，我們?cè)摮袚?dān)起什么樣的責(zé)任呢？

歷史責(zé)任不能超越具體的社會(huì)歷史條件，而是在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生，又隨著社會(huì)歷史的變化而變化的。馬克思曾說(shuō)過(guò):“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，很多時(shí)候你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無(wú)所謂的。這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”不同時(shí)代的青年面對(duì)不同的歷史課題，承擔(dān)者不同的歷史責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。

但從當(dāng)代大學(xué)生的生活來(lái)看，大部分高校的大學(xué)生生活極不正常。作息時(shí)間無(wú)規(guī)律、日常飲食欠科學(xué)、娛樂(lè)休閑無(wú)節(jié)制??本來(lái)青春年華該有的意氣風(fēng)發(fā)，我看不到。墮落頹廢反而成為我們的主角，在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界或電腦游戲前日復(fù)一日的虛耗光陰。失去對(duì)人生的追求，迷失了自身的價(jià)值。很多時(shí)候我們只會(huì)想到自己，也無(wú)所謂的責(zé)任意識(shí)。說(shuō)到人生目標(biāo)和追求，我們很多都是說(shuō)工作，房子，車(chē)子等自己的小天地。沒(méi)有對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和使命感，當(dāng)然對(duì)自己家庭的責(zé)任的確非常的重要，但同時(shí)同學(xué)們也應(yīng)該培養(yǎng)自己的負(fù)責(zé)意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。一個(gè)人除了追求生存，還要思考我們對(duì)于當(dāng)代社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任，我能為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)，能為他人做些什么。通過(guò)這樣的思考來(lái)提升自我，做一個(gè)承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任。為成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的復(fù)興者。

為此我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成正確的社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生要把個(gè)人前途與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)性的發(fā)展與社會(huì)要求聯(lián)系起來(lái)，把職業(yè)的選擇與祖國(guó)需要結(jié)合起來(lái)，使自己的成才目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展和人民的根本利益，把振興祖國(guó)、強(qiáng)國(guó)富民作為自己的奮斗目標(biāo)，在利國(guó)利民的前提下，實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)的最大價(jià)值，把實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作為我們的共同使命，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂患意識(shí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提高責(zé)任意識(shí)。從我作起，從現(xiàn)在作起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。馬克思說(shuō)：“人的本質(zhì)，在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！比伺c人，人與自然，人與社會(huì)必然要發(fā)生各種關(guān)系，社會(huì)生活是一個(gè)整體，各行各業(yè)的每個(gè)人，所從事的正當(dāng)工作，對(duì)整個(gè)社會(huì)生活來(lái)說(shuō)，都是不可缺少的。我們每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上，都對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。社會(huì)是個(gè)體賴以生存的條件，為個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展提供基礎(chǔ)與保障，沒(méi)有社會(huì)的整體強(qiáng)大，個(gè)體的利益，個(gè)性的發(fā)展也受到限制。社會(huì)責(zé)任要求個(gè)體正確處理個(gè)人、集體與國(guó)家的利益關(guān)系，自覺(jué)維護(hù)他人利益，樹(shù)立對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任意識(shí)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能再總是想著，國(guó)家能幫助我們什么，社會(huì)能給予我們什么。更多的，我們應(yīng)該想想，我們能為國(guó)家、為社會(huì)做些什么。畢竟，大學(xué)生是中國(guó)人口中極少一部分能有機(jī)會(huì)接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的人，我們應(yīng)該懷著感恩的心，自覺(jué)的承擔(dān)起歷史賦予我們神圣的職責(zé)，迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)，以十二分的熱情投身社會(huì)主義建設(shè)中，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的余溫余熱，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

大學(xué)生，應(yīng)該是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的棟梁！大學(xué)生，應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任來(lái)！”