第一篇：河北教育語文2018年

識字寫字部分參考答案

一、漢語拼音訓(xùn)練營。

1.C 2.A sìB.zhìC.yuèD.wǔ

3.福建 上海

4.輕聲: bɑn shɑn de 整體認(rèn)讀音節(jié):yī

Yí

wǔ 蝴蝶5.J ji 尸

3畫 一飲而盡選第①種；武松使盡了力氣選第③種；山窮水盡選第②種6.笨拙（zhuó）7.B

8.（1）這屋子真大??！B.yɑ（2）這個主意真妙?。.wɑ（3）快聽??！A.nɡ（4）這真叫人擔(dān)心?。?/p>

B.nɑ

9.好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書，好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。10.A.著火（②zháo）

B.著手（③zhuó）C.為著（④zhe）D.呻吟著（④zhe）11.一五一十（yì）一唱一和（yí）一動不動（yí

bú）

12.（1）Guó qìng jié shí,mā ma zài xi'ān gěi yé ye mǎi le yé ye jiàn pí'ǎo.（2）shí

yé

ye yéye（3）媽 爺 了（4億

二、漢字訓(xùn)練場。1.撇點(diǎn) 橫折彎鉤 橫折折折鉤 豎彎鉤 2.先橫后豎（王）從上到下（巢 千 息）從內(nèi)到外（迪 運(yùn)）先里頭后封口（圍 國）先撇后捺（天 太）從左到右（川 礦）從外到內(nèi)（甸 周）先中間后兩邊（小 水

3.shì逝 示 是 視 勢 釋 yì義 異 益 意 亦 易4.（1）秉 臣 鼎 凄（2）臣 秉 凄 鼎 5.拌 胖 泮 伴 半 畔 叛 絆 判 6.本術(shù)禾干土千

7.A.描燴（繪）B.炊（飲）酒C.廚（櫥）窗D.√

8.①隨心所?。S心所欲）②騎樂無窮（其樂無窮）③閑妻良母（賢妻良母）④碼到成功（馬到成功）9.①A.②D③C④B⑤E⑥C

10.傍晚 氣息 遠(yuǎn)眺 玫瑰 余暉 溫柔 輕拂 漣漪 次第 褶皺 晶瑩俏麗 蔥郁 紅 魅力

11.此木為柴山山出12.碧綠 嫩綠 蔥綠 蒼綠① 嫩綠② 蔥綠蒼綠

閱讀部分參考答案

★我會做

一、詞語應(yīng)用。

1.補(bǔ)全下列成語，選擇合適的成語填寫到下面的句子里。

卓有成效（或胸有成竹）、一如既往、朝思暮想、淡泊名利、耳鳴眼花、流傳于世、一諾千金、十萬火急、傾盆大雨、風(fēng)雨無阻、紋絲不動、如期歸還、一去不返、兩耳失聰、千奇百怪、健康無恙、長途跋涉、五彩繽紛 ①這件事（十萬火急），必須及時通知老師。

②既然已經(jīng)約好了，那么即使下了（傾盆大雨）也要（風(fēng)雨無阻）的赴約。③借人東西必須（如期歸還）。

④盡管下著大雨，我還是（風(fēng)雨無阻）地趕十里路去上學(xué)。⑤由于勞累，她逐漸變得（耳鳴眼花）。

⑥雖然被清政府批為禁書，但是《紅樓夢》仍然（流傳于世）了。⑦班里開展的互幫互助活動是（卓有成效）的，許多同學(xué)成績提高了。⑧貝多芬雖然（兩耳失聰），但是仍然創(chuàng)作出許多美妙的音樂。2.選詞填空。

①扎實(shí)的基本功，需要一而（再），（再）而三地練習(xí)，一直到幾百次，上千次。②我正（在）添加衣服，哎！天冷了，（再）厚的衣服也顯得單薄。

①我們（熱愛）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的（摯愛）之情。③印第安人（喜愛）雨后清風(fēng)的氣息。3.依次填入括號里的成語,最貼切的一組是(D)。4.將最恰當(dāng)?shù)脑~語選到括號里。①把白糖放到水里，讓它慢慢地（A.融化）③我家（B.鄰近）有幾棵大榕樹。④這道名菜，我們要好好（A.品味）。

⑤我爸爸的英語棒極了，可以（A.直接）讀英文書刊。

⑤網(wǎng)站的人氣很旺，（A.截至）8月底，累計點(diǎn)擊已達(dá)50萬人次。5.根據(jù)算式填成語。

十全十美、七上八下，千言萬語一呼百應(yīng)、千方百計、千山萬水 千言萬語、千絲萬縷、一唱一和 6.成語接龍。

揚(yáng)眉吐（氣）象萬（千）言萬（語）重心（長）年累月 刻舟求（劍）拔駑（張）三李

（四）面楚（歌）功頌德 居高臨（下）里巴（人）定勝（天）馬行（空）谷足音 7.用“流淚”開頭，仿寫下面的例句。

例句：低頭，不等于認(rèn)輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。仿句：流淚，不等于傷心，流淚有時是心底里的感動，有時是無盡的欣喜。8.完成下面的填空。

帶有一對反義詞（喜新厭舊）：上躥下跳、東張西望、南轅北轍 帶有數(shù)字開頭的（九死一生）：八面玲瓏、四面楚歌、三心二意 表示情感友誼的（深情厚誼）：一往情深、情同手足、山盟海誓 9.聯(lián)系語境，選詞填空。

凌晨，載人航天發(fā)射場（星空燦爛）。100多米高的飛船發(fā)射塔旁（矗立）著長征二號F捆綁式大推力運(yùn)載火箭，火箭的頂部托舉著“神舟”飛船。零時40分，震天巨響中，火箭（騰空而起），飛向太空，火箭尾部（噴射）出長長的烈焰，在夜幕長空劃下一道（絢麗）的彩虹。10.選詞填空。

夏天的陽光太（強(qiáng)烈），容易把人的眼睛刺傷。戰(zhàn)斗開始了，我軍向敵人的陣地發(fā)起了（猛烈）的進(jìn)攻。同學(xué)們（熱烈）鼓掌，歡迎老師。如果孩子成長在無知的世界，他便成了目光短淺的（井底蛙）如果孩子生活在專制的環(huán)境，他便成了唯唯諾諾的（應(yīng)聲蟲）如果孩子沐浴著友誼的春風(fēng)，他便成了快樂的（百靈鳥）如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，他將成為無畏的（千里馬）11.下面成語用了同一種修辭手法的是（B）。12.根據(jù)意思寫含有“言”和“語”的成語。

很少的幾句話：只言片語 隨口亂說的話：胡言亂語 說了很多的話：千言萬語 含有諷刺意味的風(fēng)涼話：冷言冷語 自己對自己說的話：自言自語

無根據(jù)，惡意中傷的話：流言蜚語 豪邁雄壯的話：豪言壯語 毫無根據(jù)，污蔑誹謗的話：風(fēng)言風(fēng)語 像蜜糖似的話：甜言蜜語 虛假而動聽的話：虛言妄語

13.將下列詞語補(bǔ)充完整，然后按類別寫在橫線上。

描寫人物外貌的：鶴發(fā)童顏、一碧千里 描寫人物神態(tài)的：愁眉不展、悵然若失 神采奕奕 描寫人物動作的：秉燭夜游 描寫景物的：翠色欲流、一塵不染、14.把下面的成語跟相關(guān)的歷史人物連起來。

臥薪嘗膽 勾踐 負(fù)荊請罪 廉頗 望梅止渴 曹操

完璧歸趙 藺相如 聞雞起舞 祖逖 三顧茅廬 劉備 15.人定勝天、天涯海角、人山人海、海底撈月、月下老人

二、古詩文天地。1.古詩文積累練習(xí)。①名句聯(lián)句。

兒童相見不相識,笑問客從何處來。白發(fā)三千丈,緣愁似個長。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。莫愁前路無知己,天下誰人不識君? 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。夕陽無限好,只是近黃昏。晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。野曠天低樹,江清月近人。

春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。

停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺，此事古難全。③請把左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。

野曠天低樹 孟浩然《宿建德江》 萬里長征人未還 王昌齡《塞》 明月來相照 王維《竹里館》 桃花潭水深千尺 李白《贈汪倫》

報得三春暉 孟郊 《游子吟》 京口瓜洲一水間 王安石《泊船瓜洲》

同到牽?？椗?劉禹錫《浪淘沙》 水光瀲滟晴方好蘇軾《飲湖上初晴后雨》 遲日江山雨,春風(fēng)花草香。春季 詩仙李白

可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。秋季 詩圣 杜甫

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。夏季 詩鬼 李賀

孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。冬季 山水詩人 孟浩然

④在括號里填上動物或植物名。

故人西辭（黃鶴）樓,煙花三月下?lián)P州。西塞山前（白鷺）飛,桃花流水（鱖魚）肥?？荩ㄌ伲├蠘浠瑁f）,小橋流水人家。亂花漸欲迷人眼,淺（草）才能沒（馬）蹄。兒童急走追（黃蝶）,飛入（菜花）無處尋。泥融飛（燕子）,沙暖睡（鴛鴦）。柴門聞（犬）吠,風(fēng)雪夜歸人。

④照樣子，填寫你知道的詩句，使它帶有所要求的動物的名字。

例：馬——射人先射馬，擒賊先擒王。犬——犬吠水聲中，桃花帶露濃。燕——舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。?！獧M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。猿——兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。蝶——留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。魚——西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

蟬——蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。鳥——兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。⑤趣填古詩。

A填顏色：白毛浮綠水，紅掌撥清波。白日依山盡，黃河入海流。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。B.填數(shù)字：人間四月芳菲盡，碧玉妝成一樹高，煙花三月下?lián)P州，霜葉紅于二月花。C.填樂器：琵琶、羌笛、琴、簫 D.填植物：茱萸、楊柳E.填人物：李白，黃四娘 F.填季節(jié)：秋、春 H.填地名：洛陽、渭城

⑥判斷。（在正確的題目后面括號里打“v”，錯誤打“x”。）

A.《靜夜思》、《秋浦歌》、《贈汪倫》、《古朗月行》、《望廬山瀑布》、《獨(dú)坐敬亭山》、《望天門山》、《送孟浩然之廣陵》等詩都是李白寫的。（v）B.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”寫的是秋天花園里美麗的景色。（x）C.宋代詩人陸游寫的《示兒》是一首表現(xiàn)他強(qiáng)烈熱愛祖國的詩。（v）D.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！背鲎詮埨^的《楓橋夜泊》。（v）E.《敕勒歌》是一首漢樂府民歌，“風(fēng)吹草低見牛羊”是其中的名句之一。（v）F.我們經(jīng)常用“少壯不努力，老大徒傷悲?！眮韯窀嫒藗儾灰^于悲傷。（）

G.“本自同根生，相煎何太急?！笔惆l(fā)了詩人曹植心情急躁的思想感情。（x）2.古詩文閱讀練習(xí)。

練習(xí)(1)：游園不值宋]葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。②將古詩補(bǔ)充完整。

②這首詩描寫的是_春_季節(jié)的景象，表達(dá)了作者_(dá)喜愛春光__的思想感情。③請根據(jù)詩的后兩句展開想象，寫一寫你眼中的“滿園春色”是怎樣的一幅畫面。略_。

練習(xí)（2）：湖上雜詩

葛嶺花開二月天，游人來往說神仙。老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。②默寫古詩。②這首詩的作者是（清）朝詩人（袁枚）

③這首詩的點(diǎn)睛之筆是_老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。_表達(dá)了作者對無憂無慮的少年生活珍視_的心情。

練習(xí)（3）：閱讀古文，完成習(xí)題宋人有閔其苗之不長而揠之，者芒芒然，歸謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁。矣

——選自《孟子·公孫丑上》

②給上面的文言文故事加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

②對下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的是（都正確）

苗則槁矣：枯干。今日病矣：疲勞倦怠的樣子。予助苗長矣：我。③上面的故事就是著名的寓言故事__揠苗助長_，后來這個故事演變?yōu)槿藗兂Ｓ玫囊痪涑烧Z，也作_拔苗助長__。你從中悟出的道理是：遵循自然規(guī)律辦事，欲速則不達(dá)。_。練習(xí)（4）：猴王出世

東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一座名山，叫做花果山。那山頂上有一塊仙石，內(nèi)育仙胎，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴，五官俱備，四肢皆全。

那石猴在山中行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹。與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中無甲子，寒盡不知年。” ②把第二段中的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)全。

②這兩段文字出自我們學(xué)過的課文《_猴王出世》，課文選自我國古代四大名之一，長篇神話小說《西游記_》，作者是明__代小說家__吳承恩_。③在這兩段課文中，我們可以感受到石猴的哪些與眾不同之處。出生的過程與眾不同，生活方式與眾不同。

三、句子家園。

1.縮句。（1）發(fā)展表明了無比優(yōu)越。（2）我伏案痛哭。

（3）禿山擋不住狂風(fēng)。

（4）小女孩表演節(jié)目。

（5）沙地上種著西瓜。

（6）我們看見船上載著貨物。

（7）爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。

2.按要求寫句子。

（1）我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換掉。

改為“被”字句： _這幅畫被掛在書桌前，多年來不曾換掉_。（2）雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。

改為“把”字句：雨過天晴，螞蟻把洞口的泥土清除，又出來尋找食物了。（3）把陳述句改為反問句。

難道有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情嗎？（4）把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。

魯迅在回信中說信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。（5）曹操的兒子沖曹沖說他有辦法稱出大象的重量。

（6）列寧問：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？”（7）這榮譽(yù)難道不是全體同學(xué)努力的結(jié)果嗎？

（8）他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

（9）楚王不得不吩咐手下打開城門，迎接晏子。

3.修改病句。

（1）課外活動時，操場上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景象。（2）早晨，金燦燦的太陽冉冉地從東方升起。（3）如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有了保障。（4）李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”。

（5）經(jīng)過老師的講解，同學(xué)們都明白了這個寓言故事的深刻含義。（6）今天李老師給我們講了雷鋒的許多故事。

（7）一個年青的姑娘拉著一輛小貨車，在雨中急沖沖地走來。（8）在暑假夏令營里發(fā)生的那件事，至今還在我眼前閃現(xiàn)。

（9）壓縮了的空氣，不但能承受巨大的重量，而且有許多奇妙的用處。（10）近年來，我們的生活水平有了很大的提高。

5.判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法，并把修辭方法寫到括號里。

（1）老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？（比喻）（2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（反問）

（3）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（擬人）

（4）甲蟲音樂家們振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（比喻）（5）我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（比喻·通感）（6）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。（設(shè)問）6.給下面的句子排序。

（1）上午，天氣晴朗。

（2）張大叔在場上曬了許多麥子。

（3）不知什么時候，天漸漸地變陰了。（4）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（5）張大叔忙把場上的麥子一袋袋往家里運(yùn)。

（6）當(dāng)他剛把最后一袋麥子運(yùn)回家，大雨就“嘩嘩”地下起來了。（7）看著沒被雨淋濕的麥子，張大叔叔真是又累又高興。7.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。

（1）因為大象死后在原地沒有被移動過。所以骨架能夠完整地保存下來。（2）周總理雖然逝世了。但永遠(yuǎn)活在人們的心中。（3）他不但愛讀書。而且注意做讀書筆記。

四、閱讀天地。

（一）課內(nèi)閱讀?！队浗鹑A的雙龍洞》節(jié)選

出金華城大約五千米到羅甸,過了羅甸就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，（無論）花朵和葉子，（都)比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正在開花，這一叢，那一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。

一路迎著溪流。順著山勢，溪流（時而）寬，（時而）窄，（時而）緩，（時而）急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五千米就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。

（1）請在文中拼音后括號里寫出正確的漢字，其它括號內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）試著用一個或兩個四字詞概括沿途風(fēng)光給你留下的最深印象 姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃

（3）從“明艷、變換調(diào)子”這些詞中，你讀到了作者怎樣的心情？想象一下，溪流變換的調(diào)子可能在唱著怎樣的歌？

作者輕松愉快的欣賞周邊景物，在唱著一首輕松愉悅的歌曲。

（二）基于課內(nèi)文本的鏈接閱讀。

短文1：《悼念瑪麗?居里》（基于《跨越百年的美麗》閱讀）

（1）這篇悼詞主要突出了瑪麗?居里什么成就？贊揚(yáng)了她哪些令人敬仰的品格？

成就：證明放射性元素的存在并把它們分離出來，品格：她的堅強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷

（2）用自己的話解釋文中劃線句“即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣”的意思。

一個人的聰明才智是要有高尚的品德作為支撐的，只有這樣才會成為一名令人欽佩的科學(xué)家。

（3）認(rèn)真通讀全文，選出對這篇悼詞的感情基調(diào)把握準(zhǔn)確的一項。（B）A.嚴(yán)肅悲痛凝重 B.莊重崇敬真摯C.贊揚(yáng)悲涼凝重 D.嚴(yán)肅高亢真摯（4）有人說這篇悼詞的最后一段是多余的，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。并不多余，這段話說明了居里夫人與其他知識分子最大的區(qū)別。短文2：《我的老師》（節(jié)選）（基于《假如只有三天光明》閱讀）（1）在括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，填在橫線上。

①_隨手（A隨手 B．順手 C．隨便）把一只新洋娃娃摔得粉碎。②語言的奧秘打開了我的_心扉_。（A心靈 B．心扉 C.心胸）③就是這個字喚醒了我的_心靈_。（A心胸 B.心扉 C.心靈）

（2）“我”為什么會無緣無故的發(fā)脾氣？從小雙目失明，兩耳失聰，生活缺少樂趣_。（3）為什么說“水”這個字是活生生的？因為作者可以切身的感受到水的存在_。

（4）“我用這種新奇的觀點(diǎn)觀察事物”，句中提到的這種觀點(diǎn)是指什么觀點(diǎn)？ 用身體去感受著觀察事物。

（5）“我第一次為此而感到遺憾”，這句話中的“此”具體指代什么？ 摔壞洋娃娃的暴躁行為。

（6）在這一天里，“我”對生活的態(tài)度有了徹底的轉(zhuǎn)變，請你具體說說有什么變化？（用文中語句回答）并講講什么原因使我“我”發(fā)生這么大的轉(zhuǎn)變的？ 我感到自己是世界上最幸福的孩子，我熱切地盼望著新的一天的來臨。作者對生命充滿了希望。

（三）非連續(xù)性文本閱讀。

練習(xí)：關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的非連續(xù)性文本閱讀練習(xí)。（1）從下列選項中選出與文意不相符的一項。(C)

A．教育部要求，小學(xué)3-6年級每周要安排1課時練習(xí)書法，普通高中要開設(shè)書法選修課。B．從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會基礎(chǔ)。C．有反對者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機(jī)會越來越少了，也就沒有必要學(xué)寫毛筆字了。D．中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價值，能豐富人的想象力。（2）根據(jù)以上幾則材料談一談中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的意義。

中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法不僅僅是知識能力的學(xué)習(xí)，更是對中華傳統(tǒng)文化的傳承。（3）根據(jù)以上材料，分析中小學(xué)書法教育目前存在的不利因素。書法教師太少，其他事情占據(jù)了生活，沒有時間。

（4）就激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學(xué)校提幾點(diǎn)建議。

（四）課外閱讀。短文1：聽診器古今談

（1）根據(jù)拼音和句意寫出漢字：電子聽診器可以在嘈雜的救護(hù)車上進(jìn)行有效的診斷。（2）聯(lián)系文章內(nèi)容說說文章題目意思。從古今兩個角度來談聽診器的歷史與演變。

（3）文中的破折號起什么作用？_解釋說明。

（4）請你分別用一句話概括出傳統(tǒng)聽診器與電子聽診器的特點(diǎn)。傳統(tǒng)聽診器：_無法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲_。電子吸診器：_使醫(yī)生不會錯過任何有價值的線索，更加易于判斷心肺等器官可能發(fā)生的病變_。

（5）理解句子：①今天，聽診器終于要舊貌換新顏了。（聽診器的“舊貌”“新顏”各指什么？“舊貌換新顏”是什么意思？）舊貌：傳統(tǒng)聽診器。新顏：電子聽診器___舊貌換新顏：用新的事物取代舊的事物_。

②外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史。（“這一煩惱”指什么？“成為歷史”是什么意思？）

煩惱：在雜亂的事故現(xiàn)場、繁忙的急救室以及嘈雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來進(jìn)行有效的診斷，成為歷史指用新型電子聽診器取代舊的聽診器。、（6）“電子聽診器正是針對傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的”一句中“這一不足”指的是什么？

無法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲。短文2：登山（1）根據(jù)句意，讀拼音寫漢字。我第一次登山，爬到山頂，見到的是深壑、冰雪、天空，頭頂宏大寥廓的天宇，面對無垠的視野，我感到自己是多么的渺小小。

（2）文中第一段“一個人”與“他”指的是____________________。

（3）帶序號的句子中哪些是作者看到的真實(shí)景物?哪些是作者產(chǎn)生的聯(lián)想?請把句子序號寫在下面。真實(shí)景物：結(jié)合第一自然段進(jìn)行概述 聯(lián)想：結(jié)合第二自然段進(jìn)行概述

（4）請用幾個詞語概括作者在登山過程中的感情變化。賞心悅目——驚嘆——感染——感悟_。

（5）“登上山頂，我全然被這瞬間制服了，又懼怕又歡呼……”“懼怕”與“歡呼”兩個詞矛盾嗎?為什么?

不矛盾，懼怕的是大自然的神奇力量，歡呼是為自己能享受這一切而欣喜。（6）文章末尾，作者說他“完全懂得了浮云的美和憂傷”，請你說說，浮云的“美”和“憂傷”指的是什么？

（7）你有過登山的感受嗎？登上山巔，你會產(chǎn)生怎樣的感受？請把它寫下來吧。短文3：父親，樹林和鳥

（1）請寫出文中加點(diǎn)詞語的同義詞：兀立(矗立)舒暢(舒坦)快活(快樂)驚愕(驚恐)

（2）文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用? 為全文點(diǎn)明主旨，做下鋪墊。

（3）春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”? 用眼睛、耳朵、鼻子進(jìn)行觀察。

（4）父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的?請簡要概括。對鳥的熟悉，以及在林中感受到真心的快樂。

（5）文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”，“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”，“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用? 用對比的手法，寫出父親對大自然的敏銳觀察與喜愛。（6）文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾?

短文4：忽略（1）給下列加點(diǎn)字注音。①炫耀（xuànyào）②哽咽（gěng yè）（2）聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。耀武揚(yáng)威_炫耀自己的強(qiáng)大__。（3）在第三自然段中兩次寫到媽媽的“笑”，她笑的原因是__看到了孩子遵從了自己的意愿_。寫孩子的“笑”則體現(xiàn)了__對生命的尊重與愛。

（4）文中畫線語句“我雖小，但我也是一個生命”所表達(dá)的思想感情最準(zhǔn)確的一項是（B）。

(5)對6自然段中“媽媽看了看分?jǐn)?shù)”這一動作的含義理解正確的一項是（C）。(6)文章結(jié)尾寫“孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的”，“空空的”表現(xiàn)了孩子悵然若失___的心情。

(7)根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為文中的“媽媽”應(yīng)該怎樣做才好？ 短文5：捉陽光（1）給加點(diǎn)字注音。無暇（xá）捕捉（zhuō）（2）根據(jù)文中的注音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。捧住 目睹（3）文中括號內(nèi)依次填入的詞語應(yīng)是（B）。（填序號）

（4）文章第二自然段對小男孩的描寫是為了體現(xiàn)他的（B）。（填序號）(5)文章第五自然“我明白她沒有起身的原因了”，這其中的原因是（B）。(6)對文章第八自然描寫的內(nèi)容或方法理解有誤的一項是（D）。

綜合能力訓(xùn)練部分參考答案

一、我會傾聽。1.柳樹2.“春色先以柳芽歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條”。3.① x ②√

4.（1）防浪護(hù)岸（2）建造房屋（3）煉火藥（4）制作農(nóng)具

二、我能積累并運(yùn)用。

1.毅然 小巷 憂慮 抱怨 枯竭 勉勵 蒼茫 挺拔 氣概 吟誦 喘息 陶醉 2.（1）D.（2）D（3）B（4）B

3.（1）誦（2）拖 僵（3）辨（4）漁坐 爐 張（5）遵 尊 4.暮 慕 墓 穆 幕

5.豪放若大江東去，婉約如小橋流水，粗獷如旭日噴薄，細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳 6.Y yì 皿（1）②（2）①（3）④（4）③ 7.（1）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（3）十五只吊桶打水——七上八下（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。8.（1）設(shè)問 排比（2）略

三、我會表情達(dá)意。1.（1）地震災(zāi)區(qū)形勢嚴(yán)峻

（2）我不能保證每個人不會受到傷害，但我能保證將傷害降低到最小

2.(1)革命英烈的業(yè)績、精神及其英名永存。

(2)革命先烈為了人民的事業(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命。今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)加倍珍惜。答案不唯一

四、我愛快樂閱讀。

（一）挪樹

1.奄奄 逸 錚錚 滿2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟

3.卜算子· 詠梅陸游4.①使人害怕②達(dá)到飽滿、充分的程度 5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機(jī)的。

6.本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。

（二）1.尊嚴(yán)

2.，，!。。3.款待、贊賞、注視、果然4.善于觀察、勤于思考

5.(1)他的東西我不能夠吃，我得先用自己的勞動去換取這些東西，再吃。（2)聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。

（3)杰克遜大叔發(fā)現(xiàn)即使身處困境，他仍有尊嚴(yán)，是一個講原則、有追求的人。

6.一個人要有尊嚴(yán)，如果沒有了尊嚴(yán)就沒了生命的價值;我們要付出了勞動才會有收獲。(意思相近即可)

第二篇：河北中考語文2004

2004年河北省初中生升學(xué)統(tǒng)一考試語文試卷

考生注意：

1、本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2、答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。

3、答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。第一部分

（1、2題12分）

1、用課文原句填空。（每空1分，共4分）

①何當(dāng)共剪西窗燭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李商隱《夜雨寄北》）②無可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（晏殊《浣溪沙》）③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，出則無敵國外患者，國恒亡。（《＜孟子＞二章》）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

2、根據(jù)要求在下列句子中的橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（每題2分，共8分）

①《始得西山宴游記》寫作者在大自然美景中的超然忘我、與自然融為一體的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” ②大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保ㄌ顚懗＝ā额}破山寺后禪院》的詩句）

③請你從積累的古詩中，寫出一個與“勞動”有關(guān)的完整詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

④長篇小說《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個人物是（姓名）＿＿＿＿＿＿。他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事家喻戶曉。第二部分

（3－26題

58分）

一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（13分）五柳先生傳

陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮得。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐空結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！保ㄎ叮┢溲?，茲若人之儔乎？＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

3、文章的作者是晉代文學(xué)家陶淵明，你還學(xué)過他的《＿＿＿＿＿＿＿》。（1分）

4、將文章中空缺的語句填寫在下面的橫線上。（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、解釋下列句子中加著重號詞語的含義。（3分）①性嗜酒，家貧不能常得

嗜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②親舊知其如此，或置酒而招之

置：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③既醉而退，曾不吝情去留

去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①每有會意，便欣然忘食。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、請概括出五柳先生是一個什么樣的人。（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（14分）走近森林

張志毅

①森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物 資源、動物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動物資源主要包括哺乳動物、爬行動物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源?？梢娚质堑厍蛏弦粋€豐富多彩的大資源庫，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。

②森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價值。

③森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無疑是森林的重要功能。④森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要（niǔ）帶，對保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用?？梢哉f沒有森林就沒有生態(tài)平衡。

⑤木森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕的作用。據(jù)測算，5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米。在森林被破壞或無森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常適成水災(zāi)。

⑥森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500萬～3000萬物生物中，有一半以上是在森林中（qī）息繁衍。

⑦森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同時放出15 ～ 30噸氧氣。

⑧

。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時林帶還有降低噪聲的擢用，噪聲經(jīng)過30米寬的林帶可降低6~8分貝。⑨森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無法代替的。

8.根據(jù)注音寫出漢字。（1分）①（ni ǔ）帶 ②（qī）息

9、文章是從哪兩個方面對森林的價值進(jìn)行說明的？（2分）

答：

10、根據(jù)對第①段的理解，在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（1分0

生物資源：植物資源、①、微生物資源

②

：林地土壤、水分等

11、文章第⑤段中畫線句子列舉數(shù)字進(jìn)行說明有什么作用？（2分）

答：

12、第⑦段畫線句子中的“緩解”改成“消除”可以嗎？為什么？（3分）

答：

13、文章第⑧段畫線處應(yīng)填寫的表明這段文字說明中心的句子是什么？請寫在下面。（3分）答：

14、據(jù)報道，目前我國土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度擴(kuò)展，相當(dāng)于一個中等縣的土地面積。防治土地少化勢在必行。請你結(jié)合森林的作用，為治理土地沙化擬一條標(biāo)語。要求語言簡潔，有感染力。（2分）

答：

三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（14分）學(xué)會諒解

①諒解是人類的美德，是一種高尚 的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；諒解是，能 ； 諒解是

，能

。這生動地道 出了諒解在人際交往中的重要遙作用。因而一位偉人意味深長地說：同志之間的諒解、支持與友誼比什么都重要！②確實(shí)，諒解非常重要。先哲們早就認(rèn)識到這一點(diǎn)。圣人孔子曾說：“已所不欲，勿施于人?！币馑际钦f，無論做什么事，都要推已及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以已推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說：“古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約。”強(qiáng)調(diào)做人要嚴(yán)于律已，寬以待人，同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。

③諒解在我國傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。④唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏征的才干和人品，于是便諒解并重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認(rèn)識到，這也與他寬宏大度、關(guān)于諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解并重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業(yè)；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談??相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能作出一番事業(yè)呢？

⑤古人尚能如此，在社會生活日趨復(fù)雜的今天，人與人之間更需要諒解。那么，怎樣才能學(xué)會諒解呢？

⑥諒解，需要溝通。客觀事物紛繁復(fù)雜，個人的思想認(rèn)識常常帶有一定的局限性和片面性，人與人之間難免會產(chǎn)生誤解和沖突。因此，當(dāng)自己與他人產(chǎn)生矛盾或誤會時，要主動與對方交談，認(rèn)真傾聽對方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。⑦諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。積極地?fù)Q位思考，更多地站在對方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。

⑧諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方?？酥菩缘恼徑猓皇钦嬲恼徑?，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。⑨我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對于那些有損民族、國家和集體得益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的斗爭。

⑩讓我們學(xué)人諒解吧！這樣，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人們的生活才會更加美好。

15、文章是從哪兩個方面對“諒解”進(jìn)行論述的？（2分）

答：

16、文章第④段在論證上有什么特點(diǎn)？這樣論證的作用是什么？(4分)

答：

17、文章第⑤段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）

答：

18、如果將第⑨段刪去，對文章的論證會產(chǎn)生什么影響？（2分）

答：

19、仿照文章第①段中的畫線部分，將后面的句子補(bǔ)充完整并寫在下面。（4分）

答：諒解是

，能。

諒解是，能。

四、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（17分）

輕點(diǎn)關(guān)門

石 文

①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認(rèn)識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊！趕緊往屋里讓。②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事要請你們幫忙?！蔽艺f：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的運(yùn)動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺 不好意思的。④在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣。大伙兒開頭鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當(dāng)”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年過去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給和與妻子 深深地鞠了躬，半晌，頭也沒抬起來。

⑤我急忙扶起來詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫(yī)院里病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大 的感激，真是想不到也擔(dān)不起哪?！吧罹褪沁@樣。

（選文有改動）

20、給下面詞語中加著重號的字注音。

①膝（）

②不禁（）

21、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？（4分）

答：①第一次：

②第二次：

22、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來的？（2分）

答：

23、文章第②段畫線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情？（2分）

答：

24、文章第③段中“我心里頓時一陣感動”的原因是什么 ？（3分）

答：

25、李老先生臨終前對兒子交代表明他是一個什么樣的人？（2分）

答：

26、把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的揭示文章中心的話寫在下面。（3分）

答：生活就是這樣，第三部分

（27題

50分）

27、作文（50分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

當(dāng)幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領(lǐng)－－飛翔！

要求：①根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解??但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。

③除詩歌、戲劇外，文體不限。

④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

第三篇：河北中考語文2006

2006年河北省初中生升學(xué)統(tǒng)一考試語文試卷

注意事項：

1．本試卷共8頁?？偡?20分，考試時間120分鐘。2．答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。3．答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。

第一部分(1—3題12分)

1．用古詩詞原句填空。(每空1分，共4分)①蒹葭蒼蒼，白露為霜。，在水一方。(《詩經(jīng)》)②無言獨(dú)上西樓，月如鉤。(李煜《相見歡》)③自經(jīng)喪亂少睡眠。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)④，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)2．根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(每空1分，共4分)①陶淵明在《五柳先生傳》一文中，引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：。

②請你從積累的古詩中，寫出一個含有“草”字的完整詩句：

。

3、根據(jù)你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。

《名人傳》是《語文教學(xué)大綱》推薦的課外讀物，(每小題2分，共4分)①這部名著是法國著名作家 的作品，它敘述了貝多芬、、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

②請你概括敘述其中一位名人的一個典型事例。

答：

第二部分(4—25題58分)

一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(18分)

岳陽樓記(節(jié)選)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎? 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂

?其必日“先天下之憂而憂．后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? 4．文章的作者是(朝代)政治家、文學(xué)家(人名)。(2分)5．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分)①前人之述備矣。②然則何時而樂耶? 6．根據(jù)你的積累，請寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個完整詩句。(2分)答：。

7．根據(jù)你對文章中加線詞語的理解，解釋下列加著重號的詞語。(4分)①天涯海角 涯： ②日薄西山 ?。?/p>

③白頭偕老 偕： ④如臨大敵 臨：

8．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)商旅不行，檣傾楫摧。

譯文：

9．作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么?(3分)答： 10．岳陽樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”，請你根據(jù)文章內(nèi)容代寫一段說明性的文字。(3分)答：

二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(18分)

金字塔之謎新說

①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146．5米，共用了230萬塊巨石。人們一直存在種種疑問，這些石塊是怎樣開采、運(yùn)送的，又是怎樣堆砌的呢?要知道，即使在今天，擁有世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很 難實(shí)現(xiàn)如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數(shù)百英里范圍內(nèi)，竟然難以找到類似的石頭。

②不久以前，科學(xué)家約瑟·大衛(wèi)杜維斯提出了驚人的見解：金字塔上的巨石是人造的。大衛(wèi)杜維斯借助顯微鏡和化學(xué)分析的方法，認(rèn)真研究了巨石的構(gòu)造。他根據(jù)化驗結(jié)果得出這樣的結(jié)論：金字塔上的石頭是用石灰和貝殼經(jīng)人工澆筑混凝而成的，其方法類似今天澆灌混凝土。

③由于這種混合物凝固硬結(jié)得非常好，人們難以分辨出它和天然石頭的差別。此外，大衛(wèi)杜維斯還提出一個頗具說服力的佐證：在石頭中他發(fā)現(xiàn)了一縷約1英寸長的人發(fā)，唯一可能的解釋是，工人在操作時不慎將這縷頭發(fā)掉進(jìn)了混凝土中，保存至今。

④一些科學(xué)家認(rèn)為，鑒于現(xiàn)代考古研究業(yè)已證實(shí)人類早在數(shù)千年前就知道如何制作混凝土，所以大衛(wèi)杜維斯的論斷頗為可信。但少數(shù)學(xué)者對此提出了質(zhì)疑，他們說：既然開羅附近有許多花崗巖山丘，那么，古埃及人為什么要舍此而去用一種復(fù)雜的操作方法來制造那難以數(shù)計的石頭?另外，埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10億所得的數(shù)，和地球到太陽之間的距離相等；穿過大金字塔的子午線把地球上的陸地、海洋分成相等的兩半；用2倍塔高除以塔底面積等于圓周率。以上這些都是巧合嗎?看來，金字塔之謎并未完全“破譯”，還有待人們進(jìn)一步去研究、探索。

⑤二十世紀(jì)30年代，一群科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高1／3處有一只垃圾桶，桶內(nèi)有一些死貓死狗之類的小動物尸體。這些尸體非但沒有腐爛變質(zhì)，反而脫水變?yōu)椤澳灸艘痢?。后來，很多科學(xué)家都做了類似的實(shí)驗，證明了這樣的金字塔結(jié)構(gòu)不單能夠保存動物尸體，發(fā)芽率。人們稱這種現(xiàn)象為“金字塔能”效應(yīng)。為什么會這樣呢?原來金字塔內(nèi)盡管溫度較高，但是保鮮效果很好。其內(nèi)部溫度的分布、空氣的流動與其他建筑物不同，它有像冰箱和烘干機(jī)一樣的作用，所以，在金字塔內(nèi)，水蒸發(fā)的速度快，物品脫水迅速。

⑥最初發(fā)現(xiàn)金字塔具有這種神秘力量的是法國人鮑比，他推測塔內(nèi)可能有某種不可思議的力量在起作用。鮑比的發(fā)現(xiàn)引起許多學(xué)者的興趣，美國加州大學(xué)派出科研人員前去考察，進(jìn)入塔內(nèi)之后，他們發(fā)現(xiàn)所攜帶的各種電子儀器幾乎都失靈了。因此，他們推測塔內(nèi)某處可能藏有巨大的磁石。意大利學(xué)者還發(fā)現(xiàn)長時間在塔內(nèi)停留，會使人神經(jīng)失調(diào)、意識模糊。這其中的奧秘，還有待于進(jìn)一步研究才能揭開。(選文有改動)11．給下面加著重號的字注音。(2分)①堆砌()②混()凝土

12．文章第①段中加線的句子有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，請找出來并修改。(2分)答：將 改為

13．根據(jù)文章內(nèi)容，請你用簡明的語言解釋什么是“木乃伊”?(3分)答： 14．大衛(wèi)杜維斯提出“金字塔上的巨石是人造的”這一驚人見解的依據(jù)是什么?(用自己的話概括)(2分)答：

15．“人們稱這種現(xiàn)象為‘金字塔能’效應(yīng)”，其中“這種現(xiàn)象”具體指什么?(3分)答：

16．請結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系你學(xué)過的相關(guān)知識，對“胡夫金字塔”作一簡要說明。(從形狀、規(guī)模、功用等方面說明)(3分)答：

17．“金字塔之謎”和“金字塔之謎新說”給了你怎樣的啟迪?(3分)答：

二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(22分)

有什么比捉迷藏更好玩

每天吃過午飯，總有孩子的(xī)鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的三個孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習(xí)慣，他們歡呼的聲音，每每將我從美夢中驚醒。有時，我也會好奇地將頭伸出院墻觀看。

索尼亞正在給其中大一點(diǎn)的女孩蒙眼睛，她一邊系紗巾，一邊喊：“杰瑞、邁克，你們都藏好了沒有?，兩個小男孩兒的聲音就從院子的另一頭傳來：“我們都準(zhǔn)備好了?！彼髂醽営中÷暤囟谏磉呥@個女孩：“琳達(dá)，你可不準(zhǔn)偷看哦!”琳達(dá)脆生生地回答：“媽媽，我沒偷看?！?索尼亞將琳達(dá)輕輕地往前一推，說：“好了，你現(xiàn)在就去抓住那兩個小家伙吧!”琳達(dá)小心地邁開了步子，抬起雙手，摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在后面進(jìn)行指揮：“琳達(dá)，小心!那里是臺階。注意!你的左邊是公路，右邊是商場，再過去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn)，很好，你已經(jīng)到學(xué)校了。現(xiàn)在，杰瑞站在公路邊上，邁克蹲在商場附近。琳達(dá)，你只要往后一點(diǎn)就可以捉住他們了?！绷者_(dá)轉(zhuǎn)身，果然就捉住了邁克，很快又捉住了杰瑞。這時，院子里就會爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后，索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛，讓他去抓琳達(dá)和邁克。

我覺得吃驚，這樣捉迷藏我還是頭一次見到。要知道，那寬(chǎng)——的院子里其實(shí)

?

出于好奇，也因為他們這樣的玩鬧實(shí)在是打攪了我的睡眠，我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤算著，如果她能答應(yīng)每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸?，我很樂意為他們支付門票錢。

我敲開了索尼亞的院門，表達(dá)了想請孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠?。我的視線不經(jīng)意間越過了索尼亞的肩膀，看到她身后院子里橫七豎八畫滿了線條，三個孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。

“哦，看電影?孩子們，你們知道嗎?這是喬克叔叔，他說要請你們?nèi)タ措娪??！彼髂醽喯蚝⒆觽兘榻B我。盡管看上去索尼亞很熱情，但她好像對我的邀請并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我隨她走到一邊說話。

她告訴我，這三個孩子是她從孤兒院里領(lǐng)出來的。由于擔(dān)心鄰居的孩子對他們不友好，也怕人們知道孩子的身世后對他們有偏見，她跟先生才決定遷居到此?！斑?，在這里我們就你一個安靜的鄰居?！彼龑ξ倚Φ煤苡焉?。她說最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子們?nèi)绾卧谶@個小區(qū)里生活，如何獨(dú)自去上學(xué)。

這時我才恍然大悟，院子里畫的原來就是這個小區(qū)的地圖。

“不瞞你說，現(xiàn)在，琳達(dá)已經(jīng)能夠獨(dú)自一人往返于海德學(xué)校了?！彼髂醽喺f起來十分驕傲。

“海德?你的意思是??琳達(dá)她是盲童?”我非常吃驚，因為海德是附近一所有名的盲人學(xué)校。

索尼亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充說：“不僅是她，杰瑞與邁克也快要入學(xué)了?！彼泻糁⒆觽冞^來。三個孩子摸索著慢慢走到她身邊，拽著她的手嘰嘰喳喳地問：“媽媽，媽媽，看電影有捉迷藏好玩嗎?”索尼亞對我一笑，說：“這個，我們還是請你們的喬克叔叔來回答吧?！?/p>

我突然被一種不知所措的情緒感染，覺得自己很對不起這些孩子。我撫摸著他們的頭，看著他們仰望著的無憂無慮的眼神，高聲說：“當(dāng)然沒有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”

當(dāng)我走出索尼亞家的院門時，我輕聲對索尼亞說：“對不起，我不知道情況是這樣的。但我還是想問一個問題：既然孩子們什么也看不見，在捉迷藏的時候，為什么還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢?”

索尼亞認(rèn)真地說：……

(選文有改動)18．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)①(Xī)鬧 ②寬(chǎng)19．“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么?(2分)答：

20．“我”在全文中起什么作用?(2分)答：

21．“我突然被一種不知所措的情緒感染，覺得自己很對不起這些孩子?！薄拔摇睘槭裁磿a(chǎn)生這種心理?(3分)答

22．對于孩子們的提問，“我”高聲回答：“當(dāng)然沒有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”為什么這樣回答?(3分)答：

23．請你用簡潔的語言對索尼亞這個人物作一評價。(3分)

答：

24．文章結(jié)尾，對于“我”提出的問題，索尼亞作了認(rèn)真的回答。請你補(bǔ)寫出索尼亞要說的話。(3分)答：

25．讀了這篇文章，你最想對索尼亞和三個盲童說的一句話分別是什么?(4分)答：對索尼亞說： 對三個盲童說：

第 三 部 分(26題50分)26．作文(50分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

我們每個人都需要財富，我們每個人都擁有財富。金錢是財富，知識是財富，時間是財富，健康是財富，信譽(yù)是財富，親情是財富，朋友是財富，成功的經(jīng)驗是財富，失敗的教訓(xùn)也是財富??擁有財富，我們才可以擁有真正富有的人生。請以“財富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解??③寫成詩歌應(yīng)不少于20行。④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

參考答案

第一部分(1--3題12分)1．(4分)①所謂伊人②寂寞梧桐深院鎖清秋③長夜沾濕何由徹④江山代有才人出 2．(4分)①不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

②示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；種豆南山下，草盛豆苗??；國破山河在，城春草木深；北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；天街小雨潤如酥，草色遙看

近卻無；離離原上草，一歲一枯榮。3．(4分)①羅曼?羅蘭 米開朗琪(基)羅

②示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的

成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬

在終場后感動得暈了過去。

第二部分(4—25題58分)

一、(18分)4．(2分)北宋(宋代)范仲淹 5．(2分)①前人之述/備矣。②然則／何時而樂耶? 6．(2分)示例一：八月湖水平，涵虛混太清。

示例二：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。7．(4分)①邊 ②迫近③一起 ④面對 8．(2分)商人和旅客無法通行，桅桿傾斜，船槳折斷。9．(3分)意在與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷和

高尚情操。10．(3分)示例：岳陽樓位于湖南岳陽，是我國著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭

湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫下千古絕唱《岳陽樓記》，岳陽樓因此聞名天下。

二、(18分)11．(2分)①qì ②hùn。12．(2分)“實(shí)現(xiàn)”改為“完成”。13．(3分)指脫水變干而不腐爛變質(zhì)的尸體。14．(2分)①借助顯微鏡和化學(xué)分析方法，研究巨石的構(gòu)造而得出的化驗結(jié)果。②在石頭中發(fā)現(xiàn)的一縷掉進(jìn)混凝土中的人發(fā)。15．(3分)能夠保存動物尸體，還能夠使食物保持新鮮，使刀片變得更為鋒利并延長使用年限，甚至可以提高植物種子的發(fā)芽率。16．(3分)示例：胡夫金字塔是埃及國王胡夫的陵墓，它的外形近似漢字的“金”字。該塔高約 146．5米，共用230萬塊巨右砌成，是最大的一座金字塔。這座金字塔規(guī)模巨大，氣勢雄偉，令人嘆為觀止。17．(3分)示例一：古代勞動人民勤勞智慧，創(chuàng)造了世界奇跡，為后人所景仰。

?示例二：科學(xué)是無止境的，人類只有不斷地研究探索，才能揭開科學(xué)的奧秘。

三、(22分)18．(2分)①嬉 ②敞

．(2分)①出于好奇。②新鄰居的到來打攪了我的午睡。20．(2分)“我”是貫穿全文的線索人物，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，是索尼亞一家活動的見證人。21．(3分)聽了索尼亞的介紹，“我”對孩子們的處境非常同情，被索尼亞對孩子們的愛心深深感

動，并為自己因不知情而想責(zé)怪對方的做法感到慚愧。22．(3袋)。

這樣回答，是對不能看電影的盲童的尊重和安慰；對這些盲童而言，捉迷藏不僅是有

趣的游戲，而且是在活動中培養(yǎng)其適應(yīng)生活能力的好方式。23．(3分)索尼亞熱愛公益事業(yè)，富有責(zé)任感，充滿愛心和同情心，懂得教育藝術(shù)。24．(3分)示例：因為他們的心靈永遠(yuǎn)是明亮的。在母親的眼里，他們跟常人一樣，什么都看得

見!25．(4分)示例：對索尼亞說：你不是盲童的親生母親，但你是世界上最有愛心的母親。

對三個盲童說：你們失去了親人是不幸的，但你們有了索尼亞這樣的親人，又

是最幸運(yùn)的。

第三部分(26題50分)作文（略）

第四篇：河北中考語文2010（定稿）

2010 年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文試卷

第 一 部 分（1～6 題 23 分）

1．根據(jù)拼音將相應(yīng)語句規(guī)范、工整地寫在下面的田字格內(nèi)。（2 分）

Méi yǒu bǐ rén ɡènɡ ɡāo de shān，méi yǒu bǐ jiǎo ɡènɡ chánɡ de lù。

2．下面文段中有三個錯別字，請找出來并加以改正。（3 分）

鳥類是地球上分布最廣的生物之一。從冰封雪凍的南北兩極到地勢顯要的世界屋

脊，從遮天弊日的熱帶叢林到寸草不生的沙漠腹地，從浩瀚無際的大洋到人口稠密的城市，幾乎地球上的每一個角落，都有鳥兒驕健的身影。

答： 應(yīng)改為 ； 應(yīng)改為 ； 應(yīng)改為。

3．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（7 分）

⑴山重水復(fù)疑無路。（陸游《游山西村》）

⑵人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑶，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

⑷毛澤東的《沁園春?雪》中，運(yùn)用比喻和對偶的修辭方法描寫北國雪景的句子是：。

⑸在我國歷代文人中，許多人具有憂國憂民的思想情懷。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，范仲淹的“，”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

4．下列句子中，有．語．病．的一項是（3 分）??????????【 】

A．中華人民共和國成立60 年來，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。

B．全國人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛無疆。

C．在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在進(jìn)一步增強(qiáng)。

D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。

5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有．誤．的一項是（3 分）?????【 】 A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

B．“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”！

C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

D．請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？

6．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答問題。（共5 分）

⑴用說．明．性．語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。（3 分）答：

⑵請談?wù)勀銓Α耙槐竞脮?，一生財富”的認(rèn)識。（2 分）答：

第 二 部 分（7～23 題 47 分）

一、閱讀下面這首唐詩，回答7～9 題。（5 分）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

7．這首詩的作者是 ；標(biāo)題中的“樂天”是指詩人。（2 分）

8．用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處）（1 分）

巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身。

9．這首詩的頸聯(lián)蘊(yùn)涵了什么哲理？（2 分）答：

二、閱讀下面的文言文，回答10～14 題。（14 分）

【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！?齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】宋公①與楚人期②戰(zhàn)于泓③之陽，楚人濟(jì)④泓而來，有司⑤曰：“請迨⑥其未畢濟(jì)而擊之?！彼喂唬骸安豢伞！奔娶邼?jì)，未畢陳⑧。有司復(fù)曰：“請迨其未畢陳而擊之?！?宋公曰：“不可。”已陳，然后襄公鼓之，宋師大敗。

（節(jié)選自《公羊傳》）

【注釋】①宋公：即宋襄公，宋國國君。②期：約定時日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟(jì)：過河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這里指宋國的子魚。⑥迨：趁著。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣”，這里是擺好戰(zhàn)斗隊列的意思。

10．解釋下列句子中加著重號的詞。（2 分）

⑴彼竭我盈，故克．之 克：⑵然后襄公鼓．之 鼓：

11．下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不．同．的一項是3 分【 】

例句：公與之乘，戰(zhàn)于．長勺。

A．駢死于．槽櫪之間（《馬說》）B．___蘰^_行者休于．樹（《醉翁亭記》）

C．未嘗不嘆息痛恨于．桓、靈也（《出師表》）

D．能謗譏于．市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）

12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）

⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文：

⑵請迨其未畢濟(jì)而擊之。譯文：

13．有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法？請簡述理由。（3 分）答：

14．閱讀甲乙兩段文字后，你認(rèn)為宋國大敗的主要原因是什么？（2 分）答：

三、閱讀下面的說明文，回答15～18 題。（12 分）

淘米水的妙用

①淘米水很不起眼，平時常被白白倒掉?？墒悄阒绬?？它在生活中卻有許多妙用。

②淘米水是天然的去污劑。與一般的工業(yè)去污產(chǎn)品相比，淘米水不僅洗凈力適中，而

且無任何副作用。比如，淺色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗滌，就會潔凈如新；

起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗凈。又如，面對一堆有油污的碗、碟、瓶子時，與洗潔精相比，淘米水是更好的選擇。淘米水經(jīng)加熱后，其淀粉質(zhì)變性，而變性淀粉具有良好的親油性和親水性，所以油污一旦遇到淘米水，就會被淘米水中的淀粉吸附，從而脫離碗碟。

③淘米水是不花錢的化妝品。淘米水里含有淀粉質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)

可以對皮膚起到保濕、抗老化、美白的作用。經(jīng)常用淘米水洗手、洗臉，皮膚會變得光滑白皙。淘米水還具有護(hù)發(fā)、亮發(fā)的功效。據(jù)說，傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水來護(hù)發(fā)。不過，她們用的淘米水要存放半個月或一個月的時間才能使用。因為淘米水經(jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B 族維生素。B 族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。所以經(jīng)常用淘米水洗頭，可以營養(yǎng)頭發(fā)，使頭發(fā)變得烏黑亮麗。如果你想保持美好的形象，又不使身體受到任何傷害，還想節(jié)省費(fèi)用，那么淘米水不失為一種首選的化妝品。

④淘米水還具有一．定．的．藥用價值。淘米水含有一定的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素，特別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性，加入食鹽入藥后，具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開后，外洗或外擦皮膚，對皮膚有比較溫和的清潔作用，而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度，抑制病原微生物的生長，防止皮膚搔癢，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白質(zhì)、淀粉質(zhì)、維生素等豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可用作上等飼料；淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你還會白白倒掉它嗎？（選文有改動）

15．請將選文所介紹的淘米水的妙用依次填入下面的方框內(nèi)。（3 分）

16．傣族姑娘用來護(hù)發(fā)的淘米水，為什么要存放半個月或一個月的時間才使用？（3 分）答：

17．選文第④段中加著重號的詞語可以去掉嗎？請說出理由。（3 分）答：

18．選文第⑥段在全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3 分）答：

四、閱讀下面的記敘文，回答19～23 題。（16分）

最美的善舉

從第一次踏進(jìn)這間病房時起，我便有些討厭3 號床那個陪床的男人。

男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡(luò)腮胡子”大大咧咧的，說話時聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。

他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。

每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲大作，給人的感覺這兒不是病房倒像是他的家。同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對比的是1 號床的那對母子，他們總是安安靜靜的。號床的女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應(yīng)，每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時男人會從街上買點(diǎn)兒鹵肉來，女人就埋怨他亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。

一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，一再懇求1 號床的男人幫自己弄點(diǎn)兒來。說在飯店里吃過這東西，25 塊錢一盤，卻沒這個新鮮。只要能幫著弄些來，愿意按一元一個買他的。號床的男人笑了笑，沒說什么。

幾天后，1 號床的男人果然又弄了些來?！敖j(luò)腮胡子”如獲至寶，點(diǎn)過數(shù)，非要給對方27 塊錢不可。1 號床的男人不肯收，“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。號床的男人并沒在意，男孩卻把這話放在了心上。一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能找到二三十個，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。

有了這項收入，1 號床的餐桌上漸漸豐盛起來。中午時，男孩會為母親買上一個肉菜；晚上，再加一袋鮮奶。

這樣的日子持續(xù)了半個月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個小朋友在幫著找，他按2 毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡(luò)腮胡子”。

我驚訝于男孩的精明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。

婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西都留給了1 號床。起初1 號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。

后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個塑料袋兒，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。

等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！

“蘇大哥，這??”

他抬頭，見是我，尷．尬．地笑了笑：“買得太多了??”

“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他。

“嘿嘿，”他撓了撓頭，露出一臉和他的性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的?！?/p>

我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1 號床的病友。

那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖??（選文有改動）

19．選文題目中的“善舉”指什么事情？為什么說它是“最美”的？（4 分）答：

20．對下面句子中畫線部分進(jìn)行簡要賞析。（3 分）

尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得

那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。答：

21．結(jié)合具體語境，理解下列句子中加著重號詞語的含義。（4 分）

⑴起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。答：

⑵他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了??”答：

22．選文用第一人稱來寫有什么好處？（2 分）答：

23．選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡要分析。（3 分）答：

第 三 部 分

（24 題 50 分）

24．根據(jù)要求作文。（50 分）題目： 來了要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③文體自定；④不少于600 字（寫成詩歌不少于20 行）；

2010 年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文試題參考答案

1．沒有比人更高的山；沒有比腳更長的路。2．顯 險；弊 蔽；驕 矯

3．（1）柳暗花明又一村（2）此事古難全（3）黑云壓城城欲摧（4）山舞銀蛇 原馳蠟象（5）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君）4．D（“剛剛”與“最新”語義重復(fù)）5．B（正確的標(biāo)點(diǎn)為：“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”）6．（1）示例：畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共同閱讀這本書。（2）示例：一本好書能給人有益的知識，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。

一、7．劉禹錫 白居易8．巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。9．蘊(yùn)涵了新事物必將代替舊事物的哲理。

二、10．（1）戰(zhàn)勝（攻破）（2）擊鼓進(jìn)軍（答成“擊鼓”也算對）

11．C（ABD 三項均為介出處所，可譯為“在”；C 項為介出對象，可譯為“對”）

12．（1）第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰減（減弱）了，第三次擊鼓時士氣就耗盡（枯竭）了。

（2）請趁著楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。

13．示例一：魯莊公“不鄙”。（1 分）盡管魯莊公缺乏軍事才能，但他能夠禮賢下士，虛心求教，聽取正確的意見，最終取得長勺之戰(zhàn)的勝利。因此，魯莊公“不鄙”。

示例二：魯莊公“鄙”。（1 分）戰(zhàn)前不知道如何準(zhǔn)備，臨戰(zhàn)不會正確指揮，戰(zhàn)后不知何以取勝。因此，魯莊公“鄙”。

14．宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰(zhàn)機(jī)。

（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機(jī)”也算對）

三、15．作去污劑 作化妝品（護(hù)膚美發(fā)）有藥用價值

16．淘米水經(jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B 族維生素。B 族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。

17．不可以。因為加著重號的詞語起限制作用，說明了淘米水藥用價值是有限的，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

18．強(qiáng)調(diào)人們要重視對淘米水的使用；呼應(yīng)開頭。

四、19．“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1 號床病友的事情；因為“絡(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說他的善舉是“最

美”的。

20．示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動；“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出（強(qiáng)調(diào)）“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫線句子傳神地表達(dá)了“我”對“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。

21．（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2）“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。22．給人以真實(shí)可信之感。

23．示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫“絡(luò)腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。

示例二：選文運(yùn)用了對比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對比。（“我” 的施舍與“絡(luò)腮胡子”的善舉對比；“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1 號床母子的

安安靜靜對比。等等）對比手法的運(yùn)用，突出了人物形象和文章主題。

第五篇：河北教育答案

．直寫出下面代稱的含義

“杏林”指醫(yī)生 “桃李”指學(xué)生（指自己所教的學(xué)生）“肝膽”指真心 “千金”指女兒（敬稱別人的女兒）

“高足”指學(xué)生（敬稱別人的學(xué)生）“汗青”指史冊 “杜康”指美酒

“紅豆”指相思 “手足”指弟兄 二．改正下列成語中的錯別字。

直接了當(dāng)（截）煥然一新（煥）道貌暗然（岸）既往不究（咎）別出心栽（裁）禮上往來（尚）難以名壯（狀）色厲內(nèi)茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）紛至踏來（沓）原形必露（畢）談笑風(fēng)聲（生）委屈求全（曲）金壁輝煌（碧）三．巧填成語。1.填疊詞。威風(fēng)凜凜 忠心耿耿 風(fēng)塵仆仆 千里迢迢

衣冠楚楚 大名鼎鼎

文質(zhì)彬彬 人才濟(jì)濟(jì)

2．填恰當(dāng)?shù)淖?。一貧如?視死如歸 對答如流 倒背如流 巧舌如簧

度日如年心急如焚 守口如瓶 膽小如鼠 3.填上表示動物名稱的字，組成成語。

亡（羊）補(bǔ)牢

飛（蛾）撲火

（牛）刀小試

童顏（鶴）發(fā)

金（蟬）脫殼

門可羅（雀）

（馬）到成功

渾水摸（魚）4．填上與人體有關(guān)的字，組成成語。

尖（嘴）猴（腮）

（皮）開（肉）綻

（唇）槍（舌）劍

劈（頭）蓋（臉）（肝）（膽）相照

揚(yáng)（眉）吐氣

（趾）高氣揚(yáng)

千鈞一（發(fā)）5．填顏色，組成語。（銀）裝素裹（綠）樹成蔭 萬古長（青）（紫）氣東來

燈（紅）酒（綠）半（青）半（黃）面（紅）耳（赤）姹（紫）嫣（紅）（青）山（綠）水（白）紙（黑）字（青）（黃）不接

（黑）（白）分明

6.“然＂字組合。（潸）然淚下（勃）然大怒（油）然而生（軒）然大波（龐）然大物（泰）然處之（寂）然無聲（憤）然不顧（截）然不同（蔚）然成風(fēng) 7.在下面括號內(nèi)填上一個數(shù)，組成成語，并使各等式成立。

（一）步登天＋

（八）面玲瓏﹦

（九）霄云外

（一）觸即發(fā)＋

（六）親不認(rèn)﹦

（七）竅生煙

（五）體投地－

（一）毛不拔﹦

（四）通八達(dá) 五）花

（八）門－（兩）面

（三）刀﹦

（三）令

（五）申 五.1.失之毫厘，謬之千里 2.得道多助，失道寡助 3.前人栽樹，后人乘涼 4.兼聽則明，偏聽則暗 5.人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 6.近朱者赤，近墨者黑 7.乘興而來，敗興而歸 8.遠(yuǎn)在天邊，近在眼前9.不鳴則已，一鳴驚人

10.一著不慎，滿盤皆輸 11.不以為恥，反以為榮 12.己所不欲，勿施于人 六．下面是廣告中運(yùn)用的成語，你能寫出正確的成語嗎？

百衣百順（百依百順）閑妻良母(賢妻良母)默默無蚊（默默無聞）樂在騎中（樂在其中）語過添情（雨過天晴）牙口無炎（啞口無言）無胃不至（無微不至）食全食美（十全十美）天嘗地酒（天長地久）飲以為榮（引以為榮）觸幕驚新（觸目驚心）詩情花藝（詩情畫意）七．成語對對子。（注意對仗要工整，意思要相對）。例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）

井然有序（雜亂無章）指鹿為馬（循名責(zé)實(shí)）固若金湯（危如累卵）精雕細(xì)刻（粗制濫造）雪中送炭（錦添花）伶牙俐齒（笨嘴拙舌）八．下面人名各取自什么成語

杜鵬程（鵬程萬里）魏建功（建功立業(yè)）王任重（任重道遠(yuǎn)）劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）

陶成章（出口成章）焦若愚（大智若愚）劉青云（青云直上）沈致遠(yuǎn)（寧靜致遠(yuǎn)）九．成語之最。

1.最貴重的東西（價值連城）2.最近的距離（近在咫尺）3.最激烈的競爭（龍爭虎斗）4.最快的閱讀（一目十行）5.最高超的醫(yī)術(shù)（妙手回春）6.最快的速度（一日千里）7.最緊急的情況（十萬火急）8.最好的記憶（過目成誦）

9.最深刻的見解（入木三分）10最大的嘴巴（氣吞山河）11.最誠懇的道歉（負(fù)荊請罪）12.最小的地方（方寸之地）13.最迫切的心情（歸心似箭）14.最吝嗇的人（一毛不拔）15.最貴重的稿費(fèi)（一字千金）16.最機(jī)靈的人（八面玲瓏）17.最堅固的防守（固若金湯）18.最出眾的人（百里挑一）19.最難過的日子（度日如年）20.最孤單的人（孤家寡人）十．趣填“說”“話”成語。

“說”：1.多而流暢地說——口若（懸河）2.亂而無意的說——語無（倫次）3.趣而連貫地說——娓（道來）4.呆而結(jié)巴地說——（張）口（結(jié)）舌 5.真誠而深情地說——語（重）心（長）“話”： 1.虛偽動聽的話——（花）言（巧）語

2.為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話——（甜）言（蜜）語 3.背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話——（流）言（蜚）語 4.豪邁雄壯的話——（豪）言（壯）語 5.粗魯、骯臟的話——（污）言（穢）語 十一.寫出下面成語相關(guān)的人物主角。

初出茅廬（諸葛亮）破釜沉舟（項羽）指鹿為馬（趙高）完璧歸趙（藺相如）臥薪嘗膽（勾踐）入木三分（王羲之）負(fù)荊請罪（廉頗）三顧茅廬（劉備）聞雞起舞（祖逖）胸有成竹（文與可）望梅止渴（曹操）畫龍點(diǎn)睛（張僧繇）

十二.有些事物蘊(yùn)含著極深的象征意義，請你找出對應(yīng)的詞語并寫下來。黃牛 駱駝 銀杏 松柏 荷花 海鷗 春蠶 喜鵲 梅花 螞蟻

搏擊風(fēng)浪 堅貞不屈 任勞任怨 團(tuán)結(jié)友愛 出污不染 和平友誼 文明古老 友誼長存 永葆青春 任重道遠(yuǎn) 奉獻(xiàn)到死 吉祥如意 老實(shí)忠厚 堅忍不拔 身手敏捷 黃牛——任勞任怨 駱駝——任重道遠(yuǎn) 銀杏——文明古老 松柏——永葆青春 荷花——出污不染 海鷗——搏擊風(fēng)浪

春蠶——奉獻(xiàn)到死喜鵲——吉祥如意 梅花——堅貞不屈 螞蟻——團(tuán)結(jié)友愛

十三.下面這些“食”字成語該入哪個座？請你讀讀、填填。飽食終日 布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發(fā)憤忘食 廢寢忘食 豐衣足食 饑不擇食 解衣推食 錦衣玉食 食不甘味 因噎廢食 自食其力 自食其言 自食其果

1.干了壞事，自作自受。（自食其果）2.說了不算，不守信用。（自食其言）3.自己勞動，養(yǎng)活自己。（自食其力）4.吃飽肚子，不做事情。（飽食終日）5.衣食簡單，生活儉樸。（布衣蔬食）6.盛了湯飯，慰勞軍隊。（簞食壺漿）7.衣食粗劣，生活窮困。（惡衣惡食）8.刻苦努力，忘了吃飯。（發(fā)憤忘食）9.不去睡覺，忘了吃飯。（廢寢忘食）10.吃的穿的，都很富足。（豐衣足食）11.關(guān)心別人，給人衣食。（解衣推食）12.衣食精美，生活奢侈。（錦衣玉食）13.心中有事，吃飯不香。（食不甘味 一．把下面的句子補(bǔ)充完整。

1．他在座談會上（發(fā)表）自己的意見。2.今天是（母親節(jié)）。

3.（維也納）是世界著名的音樂之都。4.大家都積極地參加（抗震救災(zāi)捐款活動）。5．1946年人們（發(fā)明了）第一臺電子計算機(jī)。6.春天來了，花壇里的花在（競相開放）。7.（廣場上人山人海歡聲笑語）真是熱鬧極了。8.我們觀看了（吳橋）的（雜技）。二．縮寫句子。

1.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（詹天佑是工程師。）2.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。（鐘聲回響。）

三．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語完成練習(xí)。

1.選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句中的（）內(nèi)。

（1）（只要）你說得對，我們（就）改正。（2）（只有從小學(xué)好本領(lǐng)，（才能）更好地為國家建設(shè)出力。

（3）小王的學(xué)習(xí)（之所以）有進(jìn)步，（是因為）老師和同學(xué)的幫助。（4）媽媽（一邊）工作，（一邊）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。2．用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

（1）【雖然】我的成績在班級里名列前茅，【但是】我不能驕傲。（2）【因為】這本書寫得太精彩了，【所以】我一連看了三遍。（3）董存瑞【寧可】犧牲自己，【也】要炸毀暗堡。

（4）做個好獵手【不但】要槍法好，【還】要機(jī)智勇敢。（5）【如果】你每天堅持鍛煉，你的身體素質(zhì)【就】會得到提高。四．按要求改寫句子。1.把下面句子改成反問句。

（1）坡度這么大，火車爬不上去。坡度這么大，火車怎么爬得上去呢？（2）為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 2.把下列句子改成陳述句

（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？人的聰明與愚笨不是天生的。

（2）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。3.把下面句子改成用“把”字的句子。1）誰打破了玻璃？誰把玻璃打破了？（2）姐姐送給我一件最有意義的禮物。姐姐把一件最有意義的禮物送給我。

4．下面句子改成用“被”字的句子。（1）太陽把大地照得一片金黃。大地被太陽照得一片金黃。（2）劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人被劉老師和警察叔叔一起抓住了。5.把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。

（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

（2）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國！” 五．讀下的句子，想想這些句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，在仿照例句寫句子。

1．飛機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（比喻）燕子的尾巴像剪刀一，裁出一片春色。2.井岡山是中國革命的搖籃。（暗喻）學(xué)校是一座百花園，萬紫千紅。

3.漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）玉米長胡子哈哈大笑，露出了金黃的牙齒。六．指出下面句子分別使用了那種說明方法。

1．科學(xué)家提出了許多設(shè)想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（舉例子）2.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（打比方）3.地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。（列數(shù)字）4．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（作比較）七．仿照例句把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。1．例：小溪匆匆走下山崖。

陽光（輕輕撫摸）大海。高山（靜靜護(hù)衛(wèi)）草原。黃昏（慢慢蒞臨）村莊。春天（暖暖擁抱）小鴨。2.例：坐——小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭。聽——小草聽著蟋蟀的琴聲，彎著腰。跑——春雷跑向遙遠(yuǎn)的天際，敲著鼓?；貋怼⊙嘧訋е禾斓臍庀⒒貋恚璩?。睡覺——小鳥在碧綠的枝葉間睡覺，打著鼾。八．修改下列病句。

1．貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。貫徹《小學(xué)生守則》以后，同學(xué)們發(fā)生了顯著的變化。2.育紅小學(xué)的運(yùn)動會已經(jīng)將要開了兩天。育紅小學(xué)的運(yùn)動會已經(jīng)開了兩天。3.這是一套內(nèi)容精致的兒童讀物。這是一套內(nèi)容精彩的兒童讀物。

4.班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。這個班級是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。5.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度（或他明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)）。6.下列語句中，有些地方不恰當(dāng)，請你修改一下。

（1）某公司開業(yè)廣告說：免費(fèi)贈送小禮品，贈完為止。某公司開業(yè)廣告說，本公司贈送小禮品，贈完為止。（2）一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎顧客光臨。

九．給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號。

1.我有一本《新華字典》，它是我學(xué)習(xí)語文的好工具。

2.那里開著許多鮮花：有火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花……

3．在學(xué)校里，要尊敬老師、關(guān)心同學(xué)；在社會上，要尊老愛幼、助人為樂；在家里要尊敬父母、愛護(hù)弟妹。4.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使它表示兩種不同的意思。休斯敦火箭隊打敗了，達(dá)拉斯小牛隊得了冠軍。休斯敦火箭隊隊打敗了達(dá)拉斯小牛隊，得了冠軍。

十、破折號的用法。1.這是一年的最后一天——大年夜。（解釋說明）

2.“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。（表示聲音的延長）3.四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）

4.聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅器——“世紀(jì)寶鼎”。（解釋說明）5.“今天好冷啊——你什么時候去北京？”張麗對剛進(jìn)門的李紅說。（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）

十一、選擇正確答案，把序號寫在括號內(nèi)。1.下面語言不得體的一項是③“歡迎各界人士光臨本院”（醫(yī)院門口標(biāo)語）2.“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項才能構(gòu)成最佳比喻句？（②像從什么仙境飄來的片片銀色的羽毛。）

|．古詩趣味填空。1.在括號里填上帶“春”的詞語。

（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）（春江）潮水連海平，海上明月共潮生。（4）（春風(fēng)）又綠江南岸，明月何時照我還。（5）（春色）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。6）（春城）無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。8）忽如一夜（春風(fēng)）來，千樹萬樹梨花開。2.在括號里填上動物和植物名。

（1）雙飛（燕子）幾時回？夾岸桃花蘸水開。（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下?lián)P州。（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。6）兒童急走追（黃碟），飛入（菜花）無處尋。（7）泥融飛（燕子），沙暖睡(鴛鴦)。（8）柴門聞(犬)吠，風(fēng)雪夜歸人。3.在括號里填上表示顏色的詞。

（1）接天蓮葉無窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。2）遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤里一(青)螺。（3）等閑識得東風(fēng)面，萬(紫)千(紅)總是春。（4）日暮（蒼）山遠(yuǎn)，天寒（白）屋貧。

（5）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍(lán)）。6）千里（黃）云(白)日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（7）千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風(fēng)。（8）渭城朝雨浥輕塵，客舍(青)(青)柳色新。4.按詩詞內(nèi)容，在括號里填上合適的地名。

（1）(洛陽)親友如相問，一片冰心在玉壺。（2）故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚(yáng)州)。（3）朝辭(白帝)彩云間，千里（江陵）一日還。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。（5）（黃河）遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（6）大雨落幽燕，白浪滔天，（秦皇島）外打魚船。7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關(guān)）無故人。（8）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見（長江）天際流。二．把下面的句子補(bǔ)充完整。

1鐘不敲不鳴，（路不鏟不平）。人不勸不善，（事不為不成）。2亡羊而補(bǔ)牢，（未為遲也）。3以銅為鏡，可以（正衣冠）；以古為鏡，可以（知興替）；以人為鏡，可以（明得失）。

4老驥伏櫪，（志在千里）。烈士暮年，（壯心不已）。5鍥而舍之，（朽木不折）；鍥而不舍，（金石可鏤）。6（百川東到海），何時復(fù)西歸？（少壯不努力），老大徒傷悲。7自古皆有死，（民無信不立）。

8三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，（其不善者而改之）?（操千曲而后曉聲），觀千劍而后識器。

10禍兮福之所倚，（福兮禍之所伏）。11黑發(fā)不知勤學(xué)早，（白首方悔讀書遲）。12三軍可奪帥也，(匹夫不可奪志也)。