第一篇：河北工程語(yǔ)文重點(diǎn)

你認(rèn)為漢語(yǔ)之美表現(xiàn)在哪些方面？答：漢語(yǔ)之美，美在其音，美在其形，美在其意。形神意兼?zhèn)?。用詞上，詞藻可華麗，可樸實(shí)，可冗長(zhǎng)，可精簡(jiǎn)，靈活萬(wàn)變，語(yǔ)感上，節(jié)奏韻律強(qiáng)，跌宕起伏，給人聽覺享受，書寫上，可一筆一劃，可一氣呵成，具有視覺沖擊美，歷史淵源上，中華文明上下5千年的進(jìn)步離不開它。音調(diào)，字體要是漢語(yǔ)的一大特色。

3，全面了解儒家的入世思想與道家出世思想并談?wù)劧咴诋?dāng)今社會(huì)的意義。答：儒者必備之基礎(chǔ)是道家的自我體現(xiàn)，擁有了自我的人，才能成為一個(gè)獨(dú)立于社會(huì)的人，才能被主觀上看作一個(gè)人的形成，而只有人的形成，才能被視為社會(huì)的個(gè)體組成部分。道家思想的基礎(chǔ)，盡管不太在乎人與人之間的關(guān)系以及人與人之間的關(guān)系，但道家的很多修養(yǎng)也與儒家有其必然的關(guān)系，只有對(duì)儒家思想的認(rèn)識(shí)有足夠深，也才能深刻理解道家的那些思想的真正的內(nèi)涵。兩者是缺一不可。缺了道家思想為基礎(chǔ)的儒者，只是一個(gè)行尸走肉，諂媚的小人而已。而缺了儒家思想的道者只是一群偏安與自己的社會(huì)蠹蟲而已。。兩者的結(jié)合才是真的儒者，真的為道之人。（儒家的入世在當(dāng)代社會(huì)具有一點(diǎn)功的現(xiàn)實(shí)意義。儒家直面現(xiàn)實(shí)社會(huì),關(guān)注政治變化,參與社會(huì)活動(dòng),積極進(jìn)取,樂觀入世。儒家是入世的，它對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，生活的研究和探討是很深刻的。儒家是現(xiàn)實(shí)的，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。儒家文化是中華傳統(tǒng)民族文化集大成者，包含了非常豐富的社會(huì)內(nèi)容和精準(zhǔn)的對(duì)人的研究，對(duì)當(dāng)代的經(jīng)濟(jì)，政治，文化發(fā)展都有著現(xiàn)實(shí)的意義。指導(dǎo)著現(xiàn)世的人們。具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。）

1，田園詩(shī)這一題材在詩(shī)歌中的價(jià)值何在？田園詩(shī)主要以陶淵明為代表，所以田園詩(shī)的價(jià)值主要以陶淵明為主，詩(shī)的感情淳樸而真摯，而非矯揉造作，散發(fā)著濃厚的生活氣息。辭藻并不華麗，不故弄玄虛，只是稍加點(diǎn)染勾畫，便呈現(xiàn)出深遠(yuǎn)無(wú)涯的意境和疏淡自然的情趣。的田園詩(shī)是中國(guó)田園詩(shī)史上的一朵奇葩，既是對(duì)傳統(tǒng)田園詩(shī)的總結(jié)，也在傳統(tǒng)田園詩(shī)的世界里另辟蹊徑，既是對(duì)今后田園詩(shī)的一種激勵(lì)，也為今后田園詩(shī)注入了新的泉水，開辟了新的天地，讓我國(guó)的田園詩(shī)經(jīng)久不衰，繼續(xù)向著更美更高的境界延伸和發(fā)展。2，為什么說(shuō)茶與酒體現(xiàn)了“樂生”的文化內(nèi)涵？提高人們生活質(zhì)量，豐富文化生活的作用明顯。茶文化具有知識(shí)性、趣味性和康樂性，品嘗名茶、茶具、茶點(diǎn)，觀看茶俗茶藝，都給人一種美的享受；酒文化是中華民族飲食文化的—個(gè)重要組成部分。酒是人類最古老的食物之一，它的歷史幾乎是與人類文化史一道開始的。自從酒出現(xiàn)之后，就作為一種物質(zhì)文化了，人們都把適當(dāng)?shù)氖染谱鳛樯畹囊粋€(gè)好習(xí)慣，是會(huì)生活的表現(xiàn)。

3，當(dāng)你自感生活平淡乏味或遭遇煩惱時(shí)會(huì)如何積極化解？早睡早起，微笑面對(duì)生活把事情想開了就好了，活著，把每一天當(dāng)作世界末日去愛吧，象不曾受過一次傷一樣跳舞吧，象沒人欣賞一樣唱歌吧，象沒有任何人聆聽一樣干活吧，象不需要錢一樣生活吧，象今天是末日一要這樣想，生命只不過是一個(gè)過程，想開點(diǎn)所有的事情都不值個(gè)什么！只要求自己做到對(duì)的住自己、親人?讓你在晚年的時(shí)候可以有一個(gè)美好的回憶，1，如果愛情和個(gè)體自由、物質(zhì)條件等發(fā)生矛盾，你如何處理？我的觀點(diǎn)：物質(zhì)是生活的基礎(chǔ)，沒有物質(zhì)的愛情就是一盤散沙，不用風(fēng)吹 走幾步就散了，誰(shuí)不想過好日子，但是由于現(xiàn)實(shí)所迫，并不是人人都可以如愿，所以如果是真愛，那么就不會(huì)輕易放棄，一起努力，總會(huì)苦盡甘來(lái)，這就取決于是否愿意的問題了。愛情與物質(zhì)不矛盾卻很難兼得，像魚與熊掌，要選擇有物質(zhì)的愛情，因?yàn)槟芪娜水吘故怯锌扇≈幍?，誰(shuí)都不會(huì)喜歡一個(gè)廢物，如果他有可取之處，而且憑他的能力以后可以讓你們過上幸福平和的生活，那就選擇他吧

2，你是如何看待“愛情是一種理想”這句話？很多時(shí)候愛情是一種理想，得到它的人會(huì)擁有幸福，失去它的人會(huì)暗自神傷。有些人用盡一生去找尋，有些人得到過卻未曾珍惜，誰(shuí)愿意為了誰(shuí)畫地為牢，誰(shuí)會(huì)為了誰(shuí)至死不渝，誰(shuí)會(huì)為了誰(shuí)傾其所有，這樣的愛若是真的存在又有幾個(gè)人能夠承受，能夠珍惜。當(dāng)激情一點(diǎn)點(diǎn)的褪去了，那些漫長(zhǎng)的爭(zhēng)吵，無(wú)邊的沉默，又有幾個(gè)人還記得當(dāng)初的美好。

時(shí)間在變，空間在變，人心也在轉(zhuǎn)變。沒有無(wú)緣無(wú)故的愛，也沒有無(wú)緣無(wú)故的恨。就是這樣，看得太清楚了，就是假的了。寧愿活在夢(mèng)里不睜開雙眼，欺騙自己有時(shí)候是一種解脫。

4，當(dāng)你試圖表達(dá)愛情的時(shí)候，你可曾想過責(zé)任、義務(wù)等問題?答：想過。當(dāng)?shù)搅撕线m的年齡，遇到了合適的人，愛情一切都是理所當(dāng)然。到了合適的年紀(jì)，責(zé)任與義務(wù)都是必須。愛情來(lái)得不容易，一旦開始就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。如果是一個(gè)對(duì)的人更應(yīng)該用心去對(duì)待，對(duì)其負(fù)責(zé)，矢志不渝。但是如果長(zhǎng)期相處下去發(fā)現(xiàn)不合適，應(yīng)該以一個(gè)合適的理由結(jié)束，拖沓對(duì)對(duì)方都不是好的結(jié)果。當(dāng)然，這個(gè)是在萬(wàn)般無(wú)奈的情況之下才會(huì)采取的措施，因?yàn)槲覀冋娴牟粫?huì)像想象中的那么幸福！

6.家國(guó)情懷與情系故土的關(guān)系中國(guó)家族組織中，在個(gè)人行為和個(gè)體追求層面，家國(guó)情懷成為一個(gè)鮮明特征。從啟蒙教育開始被告知的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生理想，到對(duì)上要光宗耀祖、對(duì)下要造福子孫的責(zé)任，再到“一榮俱榮、一損俱損”、“一人得道，雞犬升天”、“在家靠父母，出門靠朋友”的現(xiàn)實(shí)感悟，從“家”到“國(guó)”，無(wú)不體現(xiàn)出血緣親情、家國(guó)情懷的人際紐帶和歸屬認(rèn)同作用。家國(guó)情懷決定了個(gè)人的行為導(dǎo)向和特征，也構(gòu)成中國(guó)組織中人際結(jié)合的重要紐帶和精神凝聚的核心理念。家國(guó)情懷已成為中國(guó)人文化心理深層次密碼之一，有意識(shí)無(wú)意識(shí)地支配著中國(guó)組織和中國(guó)人的行為。時(shí)至今日，“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”、“以廠為家”、“兩岸同屬一個(gè)中華民族”，等等，家國(guó)情懷仍然是激勵(lì)人心、凝聚精神的核心價(jià)值個(gè)人生于斯，長(zhǎng)于斯；托祖宗庇佑，求造福子孫；與家族同榮辱、共命運(yùn)；精神支撐、宗教情懷遙寄先祖，尋常喜怒哀樂蕩漾于血緣親情。家是中國(guó)人安身立命之本，是中國(guó)人努力奮斗之所為，是中國(guó)人信仰情感之所依。

鑒賞石門巖上宿

謝靈運(yùn)于公元423年（宋景平元年）辭去永嘉太守之職，回到始寧的祖居，又營(yíng)造了一些新的莊園別墅，其一在石門山上（今浙江嵊縣境內(nèi)）。石門別墅地勢(shì)甚高，茂林修竹，環(huán)繞四周，一道山溪，曲折流過，是一個(gè) 幽深而美麗的居所，很受謝靈運(yùn)的喜愛。這詩(shī)寫他夜宿于石門別墅的巖石上，外物與內(nèi)情相激的特殊感覺。謝靈運(yùn)的山水詩(shī)，大多以刻畫景物之精巧見長(zhǎng)，此詩(shī)卻以聽覺感受為主；大多好談老莊玄理，此詩(shī)卻不發(fā)議論，而自有深趣在字里行間；甚至，謝詩(shī)常為人批評(píng)的辭義繁復(fù)、用語(yǔ)奧深的毛病，也不見于

此篇中?？傊?，這是謝靈運(yùn)的一首風(fēng)格較為特別的作品。

開頭四句，便有許多精彩。欲寫夜宿，先說(shuō)朝游，筆調(diào)來(lái)得舒緩。劈頭而下、突兀而起，也是一種寫法，但那比較適合激烈沖蕩的情緒。像這詩(shī)要表達(dá)幽深情趣，便需緩緩引入。好似游山先渡水，才覺得味道悠長(zhǎng)。蘭是美好事物的象征，恐怕它在霜露中凋殘，而采摘把玩，這是隱喻的寫法，包涵著珍惜具有才智和美德的生命的意味。

謝靈運(yùn)是一個(gè)非常自負(fù)的人，貶出永嘉，辭官暫隱，在于他是很難接受的人生挫折，難免有才智之士不能為世所容的怨艾與自憐，這情緒便在“朝搴苑中蘭”的形象中表現(xiàn)出來(lái)。因此乃有暮宿石上、流連光華的舉動(dòng)。倘無(wú)前二句，全詩(shī)就變單薄了。后二句中，“云際宿”一則略帶夸張地寫出石門別墅所在之高，又暗用《九歌·少司命》“夕宿兮帝郊，君誰(shuí)須（待）兮云之際”詩(shī)意，透出孤獨(dú)無(wú)侶、似有所待的悵惘。歸結(jié)到“弄此石上月”，一個(gè)高潔多情，極富美感的形象?！笆显隆辈皇翘焐显?，那是流動(dòng)著的如水如霧的一片，那是輕柔宛曼的樂章。石的清涼，詩(shī)人的憂郁，都寫在這音樂中了。

先看前二句：鳥的鳴叫聲漸漸低落、漸漸稀少，最后成為偶爾一二聲的啁啾，于是意識(shí)到它們已在林中棲息，夜越來(lái)越深；而在沉靜之中，時(shí)時(shí)又傳來(lái)簌簌的落葉聲，于是知道山中又起了夜風(fēng)。這二句已經(jīng)很好地寫出了山夜的氣氛。因?yàn)槁曇羰亲儎?dòng)著的，時(shí)生時(shí)消，起伏不定，它比山林溝壑等固定的形體更能體現(xiàn)山夜的情趣，體現(xiàn)萬(wàn)物在根本的虛寂中運(yùn)化的節(jié)律。

魏晉南朝，是一個(gè)自我意識(shí)覺醒和強(qiáng)化的時(shí)代。而自我意識(shí)加強(qiáng)的必然結(jié)果，就是孤獨(dú)感的產(chǎn)生和強(qiáng)化。于是，投向自然，謀求個(gè)人與自然的溝通，又成為從孤獨(dú)感中解脫出來(lái)的途徑之一。謝靈運(yùn)這首詩(shī)，就是把孤獨(dú)感，以及孤獨(dú)中人與自然的感通和追求志同道合者的情緒，構(gòu)造成美好的意境。盡管他的其它山水詩(shī)也有類似的表現(xiàn)，但都比不上這首詩(shī)單純而優(yōu)美。所以，在詩(shī)史上，這也是一首很有意義的作品。它可以說(shuō)明：詩(shī)歌是怎樣隨著人的感情生活的豐富復(fù)雜化而變得豐富復(fù)雜起來(lái)的。

大學(xué)不僅僅是客觀物質(zhì)的存在，更是一種文化存在和精神存在。大學(xué)的物質(zhì)存在很簡(jiǎn)單，儀器、設(shè)備、大樓等等。然而，大學(xué)之所以稱之為大學(xué)，關(guān)鍵在于他的文化存在和精神存在。大學(xué)文化體現(xiàn)的是一種共性，其核心與靈魂則體現(xiàn)于大學(xué)的精神。作為大學(xué)精神象征的校訓(xùn)，是學(xué)校歷史和文化的結(jié)晶，是學(xué)校辦學(xué)理念集中的體現(xiàn)，也應(yīng)該是對(duì)學(xué)校特有的文化內(nèi)涵的一種簡(jiǎn)練表達(dá)。

清華大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物一家報(bào)紙?jiān)鴮?duì)“你認(rèn)為中國(guó)哪個(gè)大學(xué)的校訓(xùn)最好？”做了調(diào)查。清華的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”得了54%的選票，獲得第一名?！白詮?qiáng)不息”反映了中華民族的精神，也被中國(guó)很多其他大學(xué)作為校訓(xùn)。2006年胡錦濤主席在耶魯大學(xué)發(fā)表演講時(shí)也引用“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句中國(guó)千古傳世名言,來(lái)講述中華民族歷來(lái)自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新的精神。過去五千年，中華民族之所以生生不息，歷經(jīng)挫折而不屈，靠的就是這種發(fā)憤圖強(qiáng)、兼容并包、與時(shí)俱進(jìn)的精神，改革開放以來(lái)所取得的一切成績(jī)也是這種精神的生動(dòng)寫照。

復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)而篤志，切問而近思復(fù)旦大學(xué)的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問而近思”獲得第二名。李政道教授特別欣賞每句話中的第二個(gè)字——學(xué)和問。學(xué)問就是要問問題，而不是答問題。然而，我發(fā)現(xiàn)我們國(guó)家與西方有很大的文化差異，英美的家長(zhǎng)看到小孩從學(xué)校回來(lái)問他的是：“你今天提了幾個(gè)問題？”我們的家長(zhǎng)問：“你今天考了幾分?。俊倍矣幸淮挝铱吹?，有一個(gè)人上班的時(shí)候非常不高興，我就問他：“你今天怎么了？”他說(shuō)：“氣死我了，我女兒考了99分?！蔽艺f(shuō)：“我搞物理的，差一分，誤差1%，達(dá)到了國(guó)際水平啊?！彼f(shuō)：“差一分能進(jìn)復(fù)旦大學(xué)嗎？”我無(wú)話可說(shuō)。我們現(xiàn)在的考試制度是非常嚴(yán)格的，這也給我們的大學(xué)文化帶來(lái)了深刻影響。愛因斯坦曾說(shuō)過：“我沒有特別的才能，只不過是喜歡窮根究底罷了?！泵绹?guó)的氫彈之父泰勒進(jìn)實(shí)驗(yàn)室都要問問題，每天至少提十個(gè)問題。但是往往有八九個(gè)問題是錯(cuò)的，而他的偉大創(chuàng)造就是在那一兩個(gè)問題上。20世紀(jì)最偉大物理學(xué)家之一玻爾曾說(shuō)：“沒有愚蠢的問題?！?哈佛大學(xué)校訓(xùn)：真理哈佛大學(xué)的校訓(xùn)就一個(gè)單詞：truth(真理；有人把它譯為：讓真理與你為友)。追求真理，而不迷信權(quán)威。不久前，我曾遇到才辭職不久的哈佛大學(xué)校長(zhǎng)，他說(shuō)他卸任財(cái)政部長(zhǎng)，擔(dān)任哈佛校長(zhǎng)時(shí)，一位剛進(jìn)哈佛、一直對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣的新生對(duì)他說(shuō)：“我一直在跟蹤你發(fā)表的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)你的數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤。”一個(gè)新生可以對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)“你錯(cuò)了”。這就是哈佛的文化：思想勝于權(quán)威。如果一個(gè)大學(xué)擁有這樣的文化，那他就有可能成為世界一流大學(xué)。

耶魯大學(xué)校訓(xùn)： 光明與真理華盛頓大學(xué)校訓(xùn)：通過真理取得力量耶魯大學(xué)校訓(xùn)：light and truth(光明與真理)。胡錦濤主席2006年4月21日在耶魯大學(xué)演講時(shí)說(shuō)：“耶魯大學(xué)的校訓(xùn)強(qiáng)調(diào)追求光明和真理，這符合人類進(jìn)步的法則，也符合每個(gè)有志青年的心愿?！比A盛頓大學(xué)的校訓(xùn)是“通過真理取得力量”。這些校訓(xùn)都使用了真理兩字。然而，在我們國(guó)家現(xiàn)在的大學(xué)里，出現(xiàn)了很多造假的事情：作弊現(xiàn)象屢禁不止，學(xué)術(shù)造假屢見不鮮，申報(bào)信息弄虛作假等等。同樣，我做校長(zhǎng)的時(shí)候最感到臉紅是什么呢？是收到美國(guó)大學(xué)的來(lái)信，要我證明他們收到的同學(xué)的成績(jī)單是真的還是假的，這是專寄中國(guó)的詢問信。另外，還有中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)不到信用卡的事情。我到英國(guó)感到很自豪，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)在英國(guó)擔(dān)任校長(zhǎng)、戴上金邊帽的中國(guó)人，但是很快我就感到臉紅了，中國(guó)留學(xué)生告訴我：“我們向英國(guó)銀行申請(qǐng)信用卡，申請(qǐng)不到，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生屢有不良記錄，所以他們從減少信用額度到一律不給。”

加州理工學(xué)院校訓(xùn)：真理使人自由加州理工學(xué)院的校訓(xùn)是“真理使人自由”。耶魯大學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)：“只有自由探索、自由表達(dá)，才能真正發(fā)掘人類潛能?！睖丶覍毧偫碓?006年11月13日與文學(xué)藝術(shù)家談心時(shí)，九次強(qiáng)調(diào)自由，并引用馬克思與恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》里講的話：“每個(gè)人的自由發(fā)展，是一切人自由發(fā)展的條件。”

麻省理工學(xué)院校訓(xùn)：動(dòng)腦又動(dòng)手諾丁漢大學(xué)校訓(xùn)：城市建于智慧麻省理工學(xué)院崇尚理論聯(lián)系實(shí)際，它的校訓(xùn)是：“動(dòng)腦又動(dòng)手（Mind and Hand）”；諾丁漢大學(xué)的校訓(xùn)是：“城市建于智慧”，用現(xiàn)代語(yǔ)言解釋就是“大學(xué)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)”。一個(gè)城市要想成為國(guó)際化的大都市，就必須擁有一流的大學(xué)作為后盾，大學(xué)帶給一座城市的不應(yīng)該僅僅是物質(zhì)上、經(jīng)濟(jì)上的飛躍，還包含精神文明、文化修養(yǎng)上的提升。

賓州大學(xué)校訓(xùn)：沒有道德的法規(guī)是徒勞的美國(guó)真正意義上的第一所大學(xué)——賓州大學(xué)的校訓(xùn)特別注重

“道德”教育：“沒有道德的法規(guī)是徒勞的?！鄙虾＝淮蟮男Ｓ?xùn)也體現(xiàn)了非常深刻的道德含義：“飲水思源，愛國(guó)榮校?！憋嬎荚从糜⑽膩?lái)講就是thanksgiving，感恩。如今我們的電視臺(tái)常常在說(shuō)，感恩生命，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩生活，感恩自然等。一位參加考試的學(xué)生走出面試考場(chǎng)后，向?yàn)樗_門的門衛(wèi)鞠躬致謝；一位婦女好不容易積蓄了1000元，和丈夫一起到醫(yī)院，還給醫(yī)院，以感恩50多年前的救助。報(bào)道的最后指出，人的生活中，感恩情懷是不可缺少的。感恩，人生的必修課。感恩，社會(huì)能更和諧。感恩，世界能更美好。但是，目前我國(guó)很多大學(xué)，包括一些名牌大學(xué)，卻有些不協(xié)調(diào)的聲音：一些農(nóng)村來(lái)的學(xué)生不愿意見他的父母，覺得很不光彩；同樣，如果父母是很有錢的，就覺得很光榮。所以我想起了哈佛大學(xué)所提倡的“一個(gè)人能不能有所成就，不單單看智商，還應(yīng)該看他的情商，進(jìn)而看他的德商”。

上海交大校訓(xùn)：飲水思源，愛國(guó)榮校海交通大學(xué)校訓(xùn)中的“愛國(guó)榮?！斌w現(xiàn)了道德的高境界，體現(xiàn)了中國(guó)文化的精華。愛國(guó)主義精神是中國(guó)古老文明中非常精彩的一部分，但是，愛國(guó)主義決不是中國(guó)獨(dú)有的文化，它在世界范圍具有普適性。我的一位朋友，美國(guó)前戰(zhàn)略部隊(duì)司令，四星上將，他飛行超過5000小時(shí)，駕駛過各種各樣的軍用飛機(jī)。我曾問他的夫人：“他這么飛你怕不怕？”他夫人講的非常坦率：“不怕是假的，當(dāng)然怕，但是為了美國(guó)的利益他必須這么做?！?/p>

美國(guó)人有一句話叫：for the interests of the United States。美國(guó)總統(tǒng)尼克松來(lái)中國(guó)訪問時(shí)，有人問他：“你為了什么來(lái)？”他回答“為了美國(guó)的利益！”丹麥物理學(xué)家玻爾把童話作家安徒生說(shuō)過的一句話作為他的座右銘：“丹麥?zhǔn)俏页錾牡胤?，是我的家鄉(xiāng)，這里就是我心中世界開始的地方?！痹谒龀鼋艹龀删秃?，英國(guó)、美國(guó)都請(qǐng)他去，他說(shuō)：“我就要在我這個(gè)只有500萬(wàn)人口的小國(guó)里建立一個(gè)世界認(rèn)可的物理學(xué)研究所。”結(jié)果他成功了。這就是大愛！大愛首先要熱愛自己的國(guó)家。

第二篇：河北工程大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、什么是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，現(xiàn)代企業(yè)如何做好經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析。

企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析：利用會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、業(yè)務(wù)核算、計(jì)劃等有關(guān)資料和信息，運(yùn)用科學(xué)的指標(biāo)和方法，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中要素的配置和使用情況；企業(yè)購(gòu)、銷、存活動(dòng)情況；企業(yè)取得的經(jīng)營(yíng)成果和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行分析研究、比較鑒別，以不斷尋求有效利用企業(yè)人力、物力和財(cái)力，合理安排生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和購(gòu)銷活動(dòng)，取得最佳經(jīng)營(yíng)成果的一種管理活動(dòng)

隨著可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的不斷提高，人們的價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生很大的變化，它們正在 從各個(gè)方面迅速影響著經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)，以及企業(yè)生存和發(fā)展的環(huán)境。企業(yè)的環(huán)境行為日益成為 社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，正面臨著來(lái)自以下幾個(gè)方面的壓力：

（1）環(huán)境問題的“法律化”正在對(duì)企業(yè)施加越來(lái)越大的影響；

（2）日益嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化，使得以耗取大量資源、能源為基本條件的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展越來(lái)越困難；

（3）世界經(jīng)濟(jì)的不確定性因素增多

（4）用戶的要求越來(lái)越苛刻

2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的原則：

（1）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析時(shí)，對(duì)待成績(jī)或缺點(diǎn)，對(duì)待任何問題，不夸大，不縮小，實(shí)事求是，恰如其分，要切忌主觀片面性。

（2）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)效益為中心，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合的原則

（3）堅(jiān)持為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)的原則

（4）堅(jiān)持遵循現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)法規(guī)和財(cái)經(jīng)制度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的原則

（5）堅(jiān)持綜合性原則

3、企業(yè)經(jīng)濟(jì)分析的內(nèi)容包括：

（1）企業(yè)籌資分析（2）企業(yè)投資分析（3）企業(yè)生產(chǎn)和銷售分析（4）商品流轉(zhuǎn)分析（5）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件分析（6）企業(yè)成本分析（7）企業(yè)盈利分析（8）企業(yè)財(cái)務(wù)狀況分析

4、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的程序：

（1）提出分析課題，明確要求。

（2）收集資料。根據(jù)分析的目的和要求，搜集各種日?；顒?dòng)資料、核算數(shù)據(jù)、專題調(diào)查的專題資料、同類企業(yè)平均水平及先進(jìn)水平等，資料應(yīng)準(zhǔn)確、真實(shí)、完整、前后計(jì)算方法一致。

（3）定量分析：從數(shù)量上來(lái)確定各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的差異大小，尋找差距，按客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，找出影響經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的各個(gè)因素

（4）定性分析：分析造成差異的多種原因，找出問題的關(guān)鍵所在。

（5）制定對(duì)策，落實(shí)措施。

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的常用方法：

對(duì)比分析法、動(dòng)態(tài)分析法、因素分析法、損益平衡點(diǎn)分析法、敏感分析

6、因素分析法設(shè)計(jì)哪兩種方法

（1）連環(huán)替代法。連環(huán)替代法是因素分析法的基本形式。其名稱是由其采用連環(huán)分析程序的測(cè)算各因素變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)影響數(shù)額的特點(diǎn)決定的。（2）差額計(jì)算法。它是利用各個(gè)因素的實(shí)際數(shù)與基數(shù)之間的差額，直接計(jì)算各個(gè)因素對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)差異的影響數(shù)值。

7、單因素敏感性分析的局限性

當(dāng)估算分析一個(gè)敏感因素變化對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響時(shí)，其他因素均假定不變化。而實(shí)際上，無(wú)論哪個(gè)企業(yè)，其敏感因素變化對(duì)企業(yè)效益的影響都是交叉而綜合的，而且各因素變化的幅度大小及其發(fā)生的概率是隨機(jī)的;通過敏感性分析找出的敏感因素，有些發(fā)生變動(dòng)可能性很小，以致我們可以不考慮其影響；而另一些不敏感因素在企業(yè)計(jì)算期中發(fā)生變動(dòng)的可能性極大，以致影響了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益;

8、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析的作用：

1、幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件

①研究消費(fèi)者②研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手③研究經(jīng)營(yíng)環(huán)境

2.企業(yè)強(qiáng)化或控制銷售業(yè)績(jī)的輔助工具

①促銷過程的設(shè)計(jì)（時(shí)間、對(duì)象、地點(diǎn)等）②促銷手段的選擇（廣告、降價(jià)等）③促銷效果的評(píng)價(jià)（市場(chǎng)反應(yīng)調(diào)查、銷售數(shù)據(jù)分析等）

3.幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)中的問題，找出解決辦法

4.建立企業(yè)與消費(fèi)者的聯(lián)系

9、市場(chǎng)分析的過程：

1.定義市場(chǎng)營(yíng)銷中存在的問題，明確市場(chǎng)分析目標(biāo)；2.分析市場(chǎng)中存在問題的影響因素；3.收集與研究目標(biāo)相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)；4.處理數(shù)據(jù)，確定解決問題的最佳方案；5.依據(jù)最佳方案制定相應(yīng)的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃并實(shí)施；6.對(duì)實(shí)施方案的評(píng)價(jià)、調(diào)整和改進(jìn)

10、消費(fèi)需求、購(gòu)買動(dòng)機(jī)、購(gòu)買行為之間的關(guān)系：（論述）

消費(fèi)者購(gòu)買商品、首先要在某種外在或內(nèi)在因素的刺激下，引起消費(fèi)需要，然后在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生購(gòu)買動(dòng)機(jī)，在購(gòu)買動(dòng)機(jī)的支配下，當(dāng)條件具備時(shí)．就會(huì)采取購(gòu)買行為。

消費(fèi)者的購(gòu)買行為是整個(gè)消費(fèi)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。消費(fèi)者的需求與動(dòng)機(jī)是推動(dòng)消費(fèi)行為的動(dòng)力，而消費(fèi)者的購(gòu)買決策是保證購(gòu)買行為取得滿意效果的重要心理活動(dòng)。

11、影響消費(fèi)水平的因素：

根本因素：國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。具體因素：其中主要是居民收入和物價(jià)水平

1.收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提（1）在其他條件不變的情況下，人們當(dāng)前可支配收入越多，對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大。收入增長(zhǎng)較快的時(shí)期，消費(fèi)增長(zhǎng)也較快；反之，則下降。（2）居民消費(fèi)水平受未來(lái)收入預(yù)期的影響。未來(lái)預(yù)期收入越樂觀，消費(fèi)水平越高。反之，預(yù)期未來(lái)有減少收入或者失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，人們就會(huì)節(jié)制當(dāng)前的消費(fèi)，以備不時(shí)之需。（3）社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低受人們收入差距大小的影響。收入差距過大，總體消費(fèi)水平會(huì)降低；反之，收入差距縮小，會(huì)使總體消費(fèi)水平提高。

2.物價(jià)的變動(dòng)會(huì)影響人們的購(gòu)買能力

一般說(shuō)來(lái)，物價(jià)上漲，人們的購(gòu)買力普遍降低，會(huì)減少對(duì)商品的消費(fèi)量；物價(jià)下降，會(huì)增加對(duì)商品的消費(fèi)量。

12、恩格爾系數(shù)大小與消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的關(guān)系

恩格爾系數(shù)過大，必然影響其他消費(fèi)支出，特別是影響發(fā)展資料、享受資料的增加，限制消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量的提高。恩格爾系數(shù)減少，表明人們的生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。

13、產(chǎn)品質(zhì)量的（統(tǒng)計(jì)）管理也稱為產(chǎn)品質(zhì)量控制，就是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)理論，控制產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中質(zhì)量的穩(wěn)定性，以保證生產(chǎn)出的產(chǎn)品符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一種管理方法。

14、產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)指標(biāo)

產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)指標(biāo)包括產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)率和產(chǎn)品平均等級(jí)兩種。

15、產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計(jì)管理中數(shù)據(jù)（計(jì)量值數(shù)據(jù)、技術(shù)值數(shù)據(jù)，如何使用，舉例）

產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計(jì)管理中的數(shù)據(jù)可以分成兩大類：計(jì)量值數(shù)據(jù)和計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)。

計(jì)量值數(shù)據(jù)是指可以用儀器測(cè)量的連續(xù)性數(shù)據(jù)，如長(zhǎng)度、強(qiáng)度、溫度、硬度、重量、壓力、時(shí)間、成分等。

計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)是指只能用自然數(shù)表示的數(shù)據(jù)，如合格品件數(shù)、廢品數(shù)、疵點(diǎn)數(shù)等。

計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)還可進(jìn)一步細(xì)分為計(jì)件值數(shù)據(jù)和計(jì)點(diǎn)值數(shù)據(jù)。計(jì)件值數(shù)據(jù)是按產(chǎn)品個(gè)數(shù)計(jì)數(shù)的數(shù)據(jù)，如合格品件數(shù)、廢品件數(shù)等；計(jì)點(diǎn)值數(shù)據(jù)是按點(diǎn)計(jì)數(shù)的數(shù)據(jù)，如缺陷、氣孔數(shù)等。

16、過程能力:也稱為工序能力，是指工序處于控制狀態(tài)下的實(shí)際加工能力，即在影響過程質(zhì)量的所有因素都充分規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化后，工序處于穩(wěn)定狀態(tài)下所表現(xiàn)出來(lái)的保證過程質(zhì)量的能力。

工序能力以6δ為標(biāo)準(zhǔn)為什么？

為了經(jīng)濟(jì)性地實(shí)現(xiàn)過程質(zhì)量控制，在實(shí)踐中通常使用 來(lái)描述過程能力，這是由于當(dāng)生產(chǎn)過程處于受控狀態(tài)時(shí)，在距平均值范圍內(nèi)的產(chǎn)品占整個(gè)產(chǎn)品的99.73％，廢品率僅為0.27％。顯然,以（正負(fù)）3δ即6δ為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量過程能力是具有足夠的精確度和良好的經(jīng)濟(jì)性的。因此，過程能力為6 δ。

17、計(jì)算過程能力指數(shù)：

過程能力指數(shù)一般表達(dá)式：Cp=T/6δ

若 用抽取樣本的實(shí)測(cè)值計(jì)算出的樣本標(biāo)準(zhǔn)偏差s來(lái)估計(jì)，則過程能力指數(shù)為

Cp =T/6δ=(Tu-Tl)/6s18、提高過程能力指數(shù)的措施

1、調(diào)整工序加工的分布中心，減少偏移量；

2、提高過程能力，減少工序加工的標(biāo)準(zhǔn)偏差；

3、調(diào)整質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在保證產(chǎn)品質(zhì)量前提下，適當(dāng)放寬公差以降低生產(chǎn)成本。

19、決策的原則

可行性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、信息性原則、系統(tǒng)性原則

20、決策的分類

按決策目標(biāo)的影響程度分：戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、作業(yè)決策；按系統(tǒng)決策的結(jié)構(gòu)化程度分：結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化決策； 按決策進(jìn)行的過程分：經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)決策；按決策的可控程度分為確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和非確定型決策

21、提高產(chǎn)品質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)效益分析圖

提高產(chǎn)品質(zhì)量，一方面通常需要使用更精密的設(shè)備，改用更新的工藝，增加檢測(cè)的工序和工具，進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)和研究等，這些都會(huì)引起生產(chǎn)成本相應(yīng)的增加，另一方面，產(chǎn)品質(zhì)量提高后都會(huì)減少?gòu)U次品和返工費(fèi)用，節(jié)約原材料和其他費(fèi)用。

由圖3.6.4可以看出，當(dāng)質(zhì)量水平低于Ａ點(diǎn)或高于Ｃ點(diǎn)時(shí)，企業(yè)將會(huì)虧損，當(dāng)質(zhì)量水平高于Ａ而低于Ｂ時(shí)，企業(yè)能盈利。a、c兩點(diǎn)即為企業(yè)盈虧平衡的分界點(diǎn)。當(dāng)質(zhì)量水平處于B點(diǎn)時(shí)，其價(jià)格曲線與成本曲線的距離最大，說(shuō)明此時(shí)企業(yè)可獲得單位產(chǎn)品的最高利潤(rùn)，對(duì)企業(yè)而言，B點(diǎn)的質(zhì)量水平就是最佳質(zhì)量水平。

對(duì)于一些耐用產(chǎn)品，用戶不僅在購(gòu)買時(shí)支付購(gòu)買費(fèi)用，而在使用期間也要支付一定的使用費(fèi)，如能源消耗、維修、保養(yǎng)等費(fèi)用。對(duì)用戶來(lái)說(shuō)，購(gòu)買和使用的總費(fèi)用為最小，而在使用中又能滿足需要的產(chǎn)品才是最受歡迎的。質(zhì)量水平與購(gòu)買費(fèi)用、使用費(fèi)用的關(guān)系如圖3.6.5所示。

比較C1、c2、c3可知生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量水平為B點(diǎn)，總費(fèi)用為最低c2，此時(shí)產(chǎn)品最受用戶歡迎。生產(chǎn)者在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)盡量提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平，盡量減少用戶支付的總費(fèi)用，這樣才能增強(qiáng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)使企業(yè)能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。

第三篇：河北中考語(yǔ)文2004

2004年河北省初中生升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷

考生注意：

1、本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2、答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。

3、答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。第一部分

（1、2題12分）

1、用課文原句填空。（每空1分，共4分）

①何當(dāng)共剪西窗燭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李商隱《夜雨寄北》）②無(wú)可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（晏殊《浣溪沙》）③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《＜孟子＞二章》）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

2、根據(jù)要求在下列句子中的橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（每題2分，共8分）

①《始得西山宴游記》寫作者在大自然美景中的超然忘我、與自然融為一體的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?②大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們?cè)谏搅珠g盡情歌唱。這真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保ㄌ顚懗＝ā额}破山寺后禪院》的詩(shī)句）

③請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中，寫出一個(gè)與“勞動(dòng)”有關(guān)的完整詩(shī)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

④長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個(gè)人物是（姓名）＿＿＿＿＿＿。他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事家喻戶曉。第二部分

（3－26題

58分）

一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（13分）五柳先生傳

陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮得。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐空結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！保ㄎ叮┢溲?，茲若人之儔乎？＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

3、文章的作者是晉代文學(xué)家陶淵明，你還學(xué)過他的《＿＿＿＿＿＿＿》。（1分）

4、將文章中空缺的語(yǔ)句填寫在下面的橫線上。（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、解釋下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。（3分）①性嗜酒，家貧不能常得

嗜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②親舊知其如此，或置酒而招之

置：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③既醉而退，曾不吝情去留

去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①每有會(huì)意，便欣然忘食。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、請(qǐng)概括出五柳先生是一個(gè)什么樣的人。（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（14分）走近森林

張志毅

①森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物 資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源?？梢娚质堑厍蛏弦粋€(gè)豐富多彩的大資源庫(kù)，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。

②森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。

③森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無(wú)疑是森林的重要功能。④森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要（niǔ）帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用?？梢哉f(shuō)沒有森林就沒有生態(tài)平衡。

⑤木森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕的作用。據(jù)測(cè)算，5萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無(wú)森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常適成水災(zāi)。

⑥森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500萬(wàn)～3000萬(wàn)物生物中，有一半以上是在森林中（qī）息繁衍。

⑦森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同時(shí)放出15 ～ 30噸氧氣。

⑧

。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的擢用，噪聲經(jīng)過30米寬的林帶可降低6~8分貝。⑨森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無(wú)法代替的。

8.根據(jù)注音寫出漢字。（1分）①（ni ǔ）帶 ②（qī）息

9、文章是從哪兩個(gè)方面對(duì)森林的價(jià)值進(jìn)行說(shuō)明的？（2分）

答：

10、根據(jù)對(duì)第①段的理解，在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（1分0

生物資源：植物資源、①、微生物資源

②

：林地土壤、水分等

11、文章第⑤段中畫線句子列舉數(shù)字進(jìn)行說(shuō)明有什么作用？（2分）

答：

12、第⑦段畫線句子中的“緩解”改成“消除”可以嗎？為什么？（3分）

答：

13、文章第⑧段畫線處應(yīng)填寫的表明這段文字說(shuō)明中心的句子是什么？請(qǐng)寫在下面。（3分）答：

14、據(jù)報(bào)道，目前我國(guó)土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度擴(kuò)展，相當(dāng)于一個(gè)中等縣的土地面積。防治土地少化勢(shì)在必行。請(qǐng)你結(jié)合森林的作用，為治理土地沙化擬一條標(biāo)語(yǔ)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力。（2分）

答：

三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（14分）學(xué)會(huì)諒解

①諒解是人類的美德，是一種高尚 的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是，能 ； 諒解是

，能

。這生動(dòng)地道 出了諒解在人際交往中的重要遙作用。因而一位偉人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：同志之間的諒解、支持與友誼比什么都重要！②確實(shí)，諒解非常重要。先哲們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。圣人孔子曾說(shuō)：“已所不欲，勿施于人?！币馑际钦f(shuō)，無(wú)論做什么事，都要推已及人，將心比心，以自己的感受去體會(huì)別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以已推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說(shuō)：“古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約?！睆?qiáng)調(diào)做人要嚴(yán)于律已，寬以待人，同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。

③諒解在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。④唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭(zhēng)中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時(shí)，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏征的才干和人品，于是便諒解并重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認(rèn)識(shí)到，這也與他寬宏大度、關(guān)于諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解并重用曾險(xiǎn)些射死自己的管仲，從而成就了霸業(yè)；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談??相反，那些小肚雞腸、斤斤計(jì)較之人，又有哪一個(gè)能作出一番事業(yè)呢？

⑤古人尚能如此，在社會(huì)生活日趨復(fù)雜的今天，人與人之間更需要諒解。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)諒解呢？

⑥諒解，需要溝通?？陀^事物紛繁復(fù)雜，個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)常常帶有一定的局限性和片面性，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生誤解和沖突。因此，當(dāng)自己與他人產(chǎn)生矛盾或誤會(huì)時(shí)，要主動(dòng)與對(duì)方交談，認(rèn)真傾聽對(duì)方的訴說(shuō)。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會(huì)和隔閡。⑦諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。積極地?fù)Q位思考，更多地站在對(duì)方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。

⑧諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方?？酥菩缘恼徑?，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。⑨我們提倡諒解，但是，諒解也不是無(wú)原則的一味遷就、退讓。對(duì)于那些有損民族、國(guó)家和集體得益的行為，還需要勇敢地站出來(lái)，與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

⑩讓我們學(xué)人諒解吧！這樣，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人們的生活才會(huì)更加美好。

15、文章是從哪兩個(gè)方面對(duì)“諒解”進(jìn)行論述的？（2分）

答：

16、文章第④段在論證上有什么特點(diǎn)？這樣論證的作用是什么？(4分)

答：

17、文章第⑤段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）

答：

18、如果將第⑨段刪去，對(duì)文章的論證會(huì)產(chǎn)生什么影響？（2分）

答：

19、仿照文章第①段中的畫線部分，將后面的句子補(bǔ)充完整并寫在下面。（4分）

答：諒解是

，能。

諒解是，能。

四、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（17分）

輕點(diǎn)關(guān)門

石 文

①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我與妻子便重重躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認(rèn)識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居啊！趕緊往屋里讓。②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事要請(qǐng)你們幫忙。”我說(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的運(yùn)動(dòng)?！甭犕旰?，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺 不好意思的。④在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣。大伙兒開頭鐵防盜門時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年過去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說(shuō)，先給和與妻子 深深地鞠了躬，半晌，頭也沒抬起來(lái)。

⑤我急忙扶起來(lái)詢問。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，李老先生在醫(yī)院里病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過：非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大 的感激，真是想不到也擔(dān)不起哪。“生活就是這樣。

（選文有改動(dòng)）

20、給下面詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。

①膝（）

②不禁（）

21、李先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么？（4分）

答：①第一次：

②第二次：

22、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？（2分）

答：

23、文章第②段畫線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情？（2分）

答：

24、文章第③段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)”的原因是什么 ？（3分）

答：

25、李老先生臨終前對(duì)兒子交代表明他是一個(gè)什么樣的人？（2分）

答：

26、把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的揭示文章中心的話寫在下面。（3分）

答：生活就是這樣，第三部分

（27題

50分）

27、作文（50分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會(huì)刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí)，它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)－－飛翔！

要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解??但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。

③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

第四篇：河北中考語(yǔ)文2006

2006年河北省初中生升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共8頁(yè)?？偡?20分，考試時(shí)間120分鐘。2．答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3．答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。

第一部分(1—3題12分)

1．用古詩(shī)詞原句填空。(每空1分，共4分)①蒹葭蒼蒼，白露為霜。，在水一方。(《詩(shī)經(jīng)》)②無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。(李煜《相見歡》)③自經(jīng)喪亂少睡眠。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)④，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩(shī)》)2．根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(每空1分，共4分)①陶淵明在《五柳先生傳》一文中，引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：。

②請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中，寫出一個(gè)含有“草”字的完整詩(shī)句：

。

3、根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下兩個(gè)問題。

《名人傳》是《語(yǔ)文教學(xué)大綱》推薦的課外讀物，(每小題2分，共4分)①這部名著是法國(guó)著名作家 的作品，它敘述了貝多芬、、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

②請(qǐng)你概括敘述其中一位名人的一個(gè)典型事例。

答：

第二部分(4—25題58分)

一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(18分)

岳陽(yáng)樓記(節(jié)選)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎? 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂

?其必日“先天下之憂而憂．后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸? 4．文章的作者是(朝代)政治家、文學(xué)家(人名)。(2分)5．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分)①前人之述備矣。②然則何時(shí)而樂耶? 6．根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個(gè)完整詩(shī)句。(2分)答：。

7．根據(jù)你對(duì)文章中加線詞語(yǔ)的理解，解釋下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)①天涯海角 涯： ②日薄西山 薄：

③白頭偕老 偕： ④如臨大敵 臨：

8．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)商旅不行，檣傾楫摧。

譯文：

9．作者用兩段文字來(lái)寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么?(3分)答： 10．岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫一段說(shuō)明性的文字。(3分)答：

二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(18分)

金字塔之謎新說(shuō)

①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146．5米，共用了230萬(wàn)塊巨石。人們一直存在種種疑問，這些石塊是怎樣開采、運(yùn)送的，又是怎樣堆砌的呢?要知道，即使在今天，擁有世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很 難實(shí)現(xiàn)如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數(shù)百英里范圍內(nèi)，竟然難以找到類似的石頭。

②不久以前，科學(xué)家約瑟·大衛(wèi)杜維斯提出了驚人的見解：金字塔上的巨石是人造的。大衛(wèi)杜維斯借助顯微鏡和化學(xué)分析的方法，認(rèn)真研究了巨石的構(gòu)造。他根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果得出這樣的結(jié)論：金字塔上的石頭是用石灰和貝殼經(jīng)人工澆筑混凝而成的，其方法類似今天澆灌混凝土。

③由于這種混合物凝固硬結(jié)得非常好，人們難以分辨出它和天然石頭的差別。此外，大衛(wèi)杜維斯還提出一個(gè)頗具說(shuō)服力的佐證：在石頭中他發(fā)現(xiàn)了一縷約1英寸長(zhǎng)的人發(fā)，唯一可能的解釋是，工人在操作時(shí)不慎將這縷頭發(fā)掉進(jìn)了混凝土中，保存至今。

④一些科學(xué)家認(rèn)為，鑒于現(xiàn)代考古研究業(yè)已證實(shí)人類早在數(shù)千年前就知道如何制作混凝土，所以大衛(wèi)杜維斯的論斷頗為可信。但少數(shù)學(xué)者對(duì)此提出了質(zhì)疑，他們說(shuō)：既然開羅附近有許多花崗巖山丘，那么，古埃及人為什么要舍此而去用一種復(fù)雜的操作方法來(lái)制造那難以數(shù)計(jì)的石頭?另外，埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10億所得的數(shù)，和地球到太陽(yáng)之間的距離相等；穿過大金字塔的子午線把地球上的陸地、海洋分成相等的兩半；用2倍塔高除以塔底面積等于圓周率。以上這些都是巧合嗎?看來(lái)，金字塔之謎并未完全“破譯”，還有待人們進(jìn)一步去研究、探索。

⑤二十世紀(jì)30年代，一群科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高1／3處有一只垃圾桶，桶內(nèi)有一些死貓死狗之類的小動(dòng)物尸體。這些尸體非但沒有腐爛變質(zhì)，反而脫水變?yōu)椤澳灸艘痢?。后?lái)，很多科學(xué)家都做了類似的實(shí)驗(yàn)，證明了這樣的金字塔結(jié)構(gòu)不單能夠保存動(dòng)物尸體，發(fā)芽率。人們稱這種現(xiàn)象為“金字塔能”效應(yīng)。為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)金字塔內(nèi)盡管溫度較高，但是保鮮效果很好。其內(nèi)部溫度的分布、空氣的流動(dòng)與其他建筑物不同，它有像冰箱和烘干機(jī)一樣的作用，所以，在金字塔內(nèi)，水蒸發(fā)的速度快，物品脫水迅速。

⑥最初發(fā)現(xiàn)金字塔具有這種神秘力量的是法國(guó)人鮑比，他推測(cè)塔內(nèi)可能有某種不可思議的力量在起作用。鮑比的發(fā)現(xiàn)引起許多學(xué)者的興趣，美國(guó)加州大學(xué)派出科研人員前去考察，進(jìn)入塔內(nèi)之后，他們發(fā)現(xiàn)所攜帶的各種電子儀器幾乎都失靈了。因此，他們推測(cè)塔內(nèi)某處可能藏有巨大的磁石。意大利學(xué)者還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間在塔內(nèi)停留，會(huì)使人神經(jīng)失調(diào)、意識(shí)模糊。這其中的奧秘，還有待于進(jìn)一步研究才能揭開。(選文有改動(dòng))11．給下面加著重號(hào)的字注音。(2分)①堆砌()②混()凝土

12．文章第①段中加線的句子有用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并修改。(2分)答：將 改為

13．根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言解釋什么是“木乃伊”?(3分)答： 14．大衛(wèi)杜維斯提出“金字塔上的巨石是人造的”這一驚人見解的依據(jù)是什么?(用自己的話概括)(2分)答：

15．“人們稱這種現(xiàn)象為‘金字塔能’效應(yīng)”，其中“這種現(xiàn)象”具體指什么?(3分)答：

16．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系你學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，對(duì)“胡夫金字塔”作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。(從形狀、規(guī)模、功用等方面說(shuō)明)(3分)答：

17．“金字塔之謎”和“金字塔之謎新說(shuō)”給了你怎樣的啟迪?(3分)答：

二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(22分)

有什么比捉迷藏更好玩

每天吃過午飯，總有孩子的(xī)鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的三個(gè)孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習(xí)慣，他們歡呼的聲音，每每將我從美夢(mèng)中驚醒。有時(shí)，我也會(huì)好奇地將頭伸出院墻觀看。

索尼亞正在給其中大一點(diǎn)的女孩蒙眼睛，她一邊系紗巾，一邊喊：“杰瑞、邁克，你們都藏好了沒有?，兩個(gè)小男孩兒的聲音就從院子的另一頭傳來(lái)：“我們都準(zhǔn)備好了?！彼髂醽営中÷暤囟谏磉呥@個(gè)女孩：“琳達(dá)，你可不準(zhǔn)偷看哦!”琳達(dá)脆生生地回答：“媽媽，我沒偷看。” 索尼亞將琳達(dá)輕輕地往前一推，說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在就去抓住那兩個(gè)小家伙吧!”琳達(dá)小心地邁開了步子，抬起雙手，摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在后面進(jìn)行指揮：“琳達(dá)，小心!那里是臺(tái)階。注意!你的左邊是公路，右邊是商場(chǎng)，再過去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn)，很好，你已經(jīng)到學(xué)校了?，F(xiàn)在，杰瑞站在公路邊上，邁克蹲在商場(chǎng)附近。琳達(dá)，你只要往后一點(diǎn)就可以捉住他們了?！绷者_(dá)轉(zhuǎn)身，果然就捉住了邁克，很快又捉住了杰瑞。這時(shí)，院子里就會(huì)爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后，索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛，讓他去抓琳達(dá)和邁克。

我覺得吃驚，這樣捉迷藏我還是頭一次見到。要知道，那寬(chǎng)——的院子里其實(shí)

?

出于好奇，也因?yàn)樗麄冞@樣的玩鬧實(shí)在是打攪了我的睡眠，我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤算著，如果她能答應(yīng)每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸?，我很樂意為他們支付門票錢。

我敲開了索尼亞的院門，表達(dá)了想請(qǐng)孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠?。我的視線不經(jīng)意間越過了索尼亞的肩膀，看到她身后院子里橫七豎八畫滿了線條，三個(gè)孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。

“哦，看電影?孩子們，你們知道嗎?這是喬克叔叔，他說(shuō)要請(qǐng)你們?nèi)タ措娪啊！彼髂醽喯蚝⒆觽兘榻B我。盡管看上去索尼亞很熱情，但她好像對(duì)我的邀請(qǐng)并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我隨她走到一邊說(shuō)話。

她告訴我，這三個(gè)孩子是她從孤兒院里領(lǐng)出來(lái)的。由于擔(dān)心鄰居的孩子對(duì)他們不友好，也怕人們知道孩子的身世后對(duì)他們有偏見，她跟先生才決定遷居到此?！斑觯谶@里我們就你一個(gè)安靜的鄰居。”她對(duì)我笑得很友善。她說(shuō)最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子們?nèi)绾卧谶@個(gè)小區(qū)里生活，如何獨(dú)自去上學(xué)。

這時(shí)我才恍然大悟，院子里畫的原來(lái)就是這個(gè)小區(qū)的地圖。

“不瞞你說(shuō)，現(xiàn)在，琳達(dá)已經(jīng)能夠獨(dú)自一人往返于海德學(xué)校了?！彼髂醽喺f(shuō)起來(lái)十分驕傲。

“海德?你的意思是??琳達(dá)她是盲童?”我非常吃驚，因?yàn)楹５率歉浇凰忻拿と藢W(xué)校。

索尼亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充說(shuō)：“不僅是她，杰瑞與邁克也快要入學(xué)了。”她招呼著孩子們過來(lái)。三個(gè)孩子摸索著慢慢走到她身邊，拽著她的手嘰嘰喳喳地問：“媽媽，媽媽，看電影有捉迷藏好玩嗎?”索尼亞對(duì)我一笑，說(shuō)：“這個(gè)，我們還是請(qǐng)你們的喬克叔叔來(lái)回答吧?！?/p>

我突然被一種不知所措的情緒感染，覺得自己很對(duì)不起這些孩子。我撫摸著他們的頭，看著他們仰望著的無(wú)憂無(wú)慮的眼神，高聲說(shuō)：“當(dāng)然沒有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”

當(dāng)我走出索尼亞家的院門時(shí)，我輕聲對(duì)索尼亞說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道情況是這樣的。但我還是想問一個(gè)問題：既然孩子們什么也看不見，在捉迷藏的時(shí)候，為什么還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢?”

索尼亞認(rèn)真地說(shuō)：……

(選文有改動(dòng))18．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)①(Xī)鬧 ②寬(chǎng)19．“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么?(2分)答：

20．“我”在全文中起什么作用?(2分)答：

21．“我突然被一種不知所措的情緒感染，覺得自己很對(duì)不起這些孩子?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)產(chǎn)生這種心理?(3分)答

22．對(duì)于孩子們的提問，“我”高聲回答：“當(dāng)然沒有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”為什么這樣回答?(3分)答：

23．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)索尼亞這個(gè)人物作一評(píng)價(jià)。(3分)

答：

24．文章結(jié)尾，對(duì)于“我”提出的問題，索尼亞作了認(rèn)真的回答。請(qǐng)你補(bǔ)寫出索尼亞要說(shuō)的話。(3分)答：

25．讀了這篇文章，你最想對(duì)索尼亞和三個(gè)盲童說(shuō)的一句話分別是什么?(4分)答：對(duì)索尼亞說(shuō)： 對(duì)三個(gè)盲童說(shuō)：

第 三 部 分(26題50分)26．作文(50分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

我們每個(gè)人都需要財(cái)富，我們每個(gè)人都擁有財(cái)富。金錢是財(cái)富，知識(shí)是財(cái)富，時(shí)間是財(cái)富，健康是財(cái)富，信譽(yù)是財(cái)富，親情是財(cái)富，朋友是財(cái)富，成功的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，失敗的教訓(xùn)也是財(cái)富??擁有財(cái)富，我們才可以擁有真正富有的人生。請(qǐng)以“財(cái)富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解??③寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行。④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

參考答案

第一部分(1--3題12分)1．(4分)①所謂伊人②寂寞梧桐深院鎖清秋③長(zhǎng)夜沾濕何由徹④江山代有才人出 2．(4分)①不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

②示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；種豆南山下，草盛豆苗?。粐?guó)破山河在，城春草木深；北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看

近卻無(wú)；離離原上草，一歲一枯榮。3．(4分)①羅曼?羅蘭 米開朗琪(基)羅

②示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得空前的

成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬

在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過去。

第二部分(4—25題58分)

一、(18分)4．(2分)北宋(宋代)范仲淹 5．(2分)①前人之述/備矣。②然則／何時(shí)而樂耶? 6．(2分)示例一：八月湖水平，涵虛混太清。

示例二：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。7．(4分)①邊 ②迫近③一起 ④面對(duì) 8．(2分)商人和旅客無(wú)法通行，桅桿傾斜，船槳折斷。9．(3分)意在與“古仁人之心”作對(duì)比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷和

高尚情操。10．(3分)示例：岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，是我國(guó)著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭

湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫下千古絕唱《岳陽(yáng)樓記》，岳陽(yáng)樓因此聞名天下。

二、(18分)11．(2分)①qì ②hùn。12．(2分)“實(shí)現(xiàn)”改為“完成”。13．(3分)指脫水變干而不腐爛變質(zhì)的尸體。14．(2分)①借助顯微鏡和化學(xué)分析方法，研究巨石的構(gòu)造而得出的化驗(yàn)結(jié)果。②在石頭中發(fā)現(xiàn)的一縷掉進(jìn)混凝土中的人發(fā)。15．(3分)能夠保存動(dòng)物尸體，還能夠使食物保持新鮮，使刀片變得更為鋒利并延長(zhǎng)使用年限，甚至可以提高植物種子的發(fā)芽率。16．(3分)示例：胡夫金字塔是埃及國(guó)王胡夫的陵墓，它的外形近似漢字的“金”字。該塔高約 146．5米，共用230萬(wàn)塊巨右砌成，是最大的一座金字塔。這座金字塔規(guī)模巨大，氣勢(shì)雄偉，令人嘆為觀止。17．(3分)示例一：古代勞動(dòng)人民勤勞智慧，創(chuàng)造了世界奇跡，為后人所景仰。

?示例二：科學(xué)是無(wú)止境的，人類只有不斷地研究探索，才能揭開科學(xué)的奧秘。

三、(22分)18．(2分)①嬉 ②敞

．(2分)①出于好奇。②新鄰居的到來(lái)打攪了我的午睡。20．(2分)“我”是貫穿全文的線索人物，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，是索尼亞一家活動(dòng)的見證人。21．(3分)聽了索尼亞的介紹，“我”對(duì)孩子們的處境非常同情，被索尼亞對(duì)孩子們的愛心深深感

動(dòng)，并為自己因不知情而想責(zé)怪對(duì)方的做法感到慚愧。22．(3袋)。

這樣回答，是對(duì)不能看電影的盲童的尊重和安慰；對(duì)這些盲童而言，捉迷藏不僅是有

趣的游戲，而且是在活動(dòng)中培養(yǎng)其適應(yīng)生活能力的好方式。23．(3分)索尼亞熱愛公益事業(yè)，富有責(zé)任感，充滿愛心和同情心，懂得教育藝術(shù)。24．(3分)示例：因?yàn)樗麄兊男撵`永遠(yuǎn)是明亮的。在母親的眼里，他們跟常人一樣，什么都看得

見!25．(4分)示例：對(duì)索尼亞說(shuō)：你不是盲童的親生母親，但你是世界上最有愛心的母親。

對(duì)三個(gè)盲童說(shuō)：你們失去了親人是不幸的，但你們有了索尼亞這樣的親人，又

是最幸運(yùn)的。

第三部分(26題50分)作文（略）

第五篇：河北中考語(yǔ)文2010（定稿）

2010 年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語(yǔ)文試卷

第 一 部 分（1～6 題 23 分）

1．根據(jù)拼音將相應(yīng)語(yǔ)句規(guī)范、工整地寫在下面的田字格內(nèi)。（2 分）

Méi yǒu bǐ rén ɡènɡ ɡāo de shān，méi yǒu bǐ jiǎo ɡènɡ chánɡ de lù。

2．下面文段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（3 分）

鳥類是地球上分布最廣的生物之一。從冰封雪凍的南北兩極到地勢(shì)顯要的世界屋

脊，從遮天弊日的熱帶叢林到寸草不生的沙漠腹地，從浩瀚無(wú)際的大洋到人口稠密的城市，幾乎地球上的每一個(gè)角落，都有鳥兒驕健的身影。

答： 應(yīng)改為 ； 應(yīng)改為 ； 應(yīng)改為。

3．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（7 分）

⑴山重水復(fù)疑無(wú)路。（陸游《游山西村》）

⑵人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑶，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

⑷毛澤東的《沁園春?雪》中，運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭方法描寫北國(guó)雪景的句子是：。

⑸在我國(guó)歷代文人中，許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，范仲淹的“，”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

4．下列句子中，有．語(yǔ)．?。囊豁?xiàng)是（3 分）??????????【 】

A．中華人民共和國(guó)成立60 年來(lái)，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。

B．全國(guó)人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛無(wú)疆。

C．在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。

D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。

5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有．誤．的一項(xiàng)是（3 分）?????【 】 A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

B．“哎呀，真是美極了?！被实壅f(shuō)：“我十分滿意”！

C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

D．請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

6．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答問題。（共5 分）

⑴用說(shuō)．明．性．語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹畫面的內(nèi)容。（3 分）答：

⑵請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“一本好書，一生財(cái)富”的認(rèn)識(shí)。（2 分）答：

第 二 部 分（7～23 題 47 分）

一、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答7～9 題。（5 分）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

7．這首詩(shī)的作者是 ；標(biāo)題中的“樂天”是指詩(shī)人。（2 分）

8．用“/”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處）（1 分）

巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身。

9．這首詩(shī)的頸聯(lián)蘊(yùn)涵了什么哲理？（2 分）答：

二、閱讀下面的文言文，回答10～14 題。（14 分）

【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！?齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】宋公①與楚人期②戰(zhàn)于泓③之陽(yáng)，楚人濟(jì)④泓而來(lái)，有司⑤曰：“請(qǐng)迨⑥其未畢濟(jì)而擊之?！彼喂唬骸安豢?。”既⑦濟(jì)，未畢陳⑧。有司復(fù)曰：“請(qǐng)迨其未畢陳而擊之?！?宋公曰：“不可。”已陳，然后襄公鼓之，宋師大敗。

（節(jié)選自《公羊傳》）

【注釋】①宋公：即宋襄公，宋國(guó)國(guó)君。②期：約定時(shí)日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟(jì)：過河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這里指宋國(guó)的子魚。⑥迨：趁著。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣”，這里是擺好戰(zhàn)斗隊(duì)列的意思。

10．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。（2 分）

⑴彼竭我盈，故克．之 克：⑵然后襄公鼓．之 鼓：

11．下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不．同．的一項(xiàng)是3 分【 】

例句：公與之乘，戰(zhàn)于．長(zhǎng)勺。

A．駢死于．槽櫪之間（《馬說(shuō)》）B．___蘰^_行者休于．樹（《醉翁亭記》）

C．未嘗不嘆息痛恨于．桓、靈也（《出師表》）

D．能謗譏于．市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）

12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）

⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文：

⑵請(qǐng)迨其未畢濟(jì)而擊之。譯文：

13．有人說(shuō)魯莊公“鄙”，也有人說(shuō)“不鄙”。你同意哪種說(shuō)法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3 分）答：

14．閱讀甲乙兩段文字后，你認(rèn)為宋國(guó)大敗的主要原因是什么？（2 分）答：

三、閱讀下面的說(shuō)明文，回答15～18 題。（12 分）

淘米水的妙用

①淘米水很不起眼，平時(shí)常被白白倒掉?？墒悄阒绬?？它在生活中卻有許多妙用。

②淘米水是天然的去污劑。與一般的工業(yè)去污產(chǎn)品相比，淘米水不僅洗凈力適中，而

且無(wú)任何副作用。比如，淺色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗滌，就會(huì)潔凈如新；

起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗凈。又如，面對(duì)一堆有油污的碗、碟、瓶子時(shí)，與洗潔精相比，淘米水是更好的選擇。淘米水經(jīng)加熱后，其淀粉質(zhì)變性，而變性淀粉具有良好的親油性和親水性，所以油污一旦遇到淘米水，就會(huì)被淘米水中的淀粉吸附，從而脫離碗碟。

③淘米水是不花錢的化妝品。淘米水里含有淀粉質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

可以對(duì)皮膚起到保濕、抗老化、美白的作用。經(jīng)常用淘米水洗手、洗臉，皮膚會(huì)變得光滑白皙。淘米水還具有護(hù)發(fā)、亮發(fā)的功效。據(jù)說(shuō)，傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水來(lái)護(hù)發(fā)。不過，她們用的淘米水要存放半個(gè)月或一個(gè)月的時(shí)間才能使用。因?yàn)樘悦姿?jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B 族維生素。B 族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。所以經(jīng)常用淘米水洗頭，可以營(yíng)養(yǎng)頭發(fā)，使頭發(fā)變得烏黑亮麗。如果你想保持美好的形象，又不使身體受到任何傷害，還想節(jié)省費(fèi)用，那么淘米水不失為一種首選的化妝品。

④淘米水還具有一．定．的．藥用價(jià)值。淘米水含有一定的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素，特別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性，加入食鹽入藥后，具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開后，外洗或外擦皮膚，對(duì)皮膚有比較溫和的清潔作用，而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度，抑制病原微生物的生長(zhǎng)，防止皮膚搔癢，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白質(zhì)、淀粉質(zhì)、維生素等豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可用作上等飼料；淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你還會(huì)白白倒掉它嗎？（選文有改動(dòng)）

15．請(qǐng)將選文所介紹的淘米水的妙用依次填入下面的方框內(nèi)。（3 分）

16．傣族姑娘用來(lái)護(hù)發(fā)的淘米水，為什么要存放半個(gè)月或一個(gè)月的時(shí)間才使用？（3 分）答：

17．選文第④段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3 分）答：

18．選文第⑥段在全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3 分）答：

四、閱讀下面的記敘文，回答19～23 題。（16分）

最美的善舉

從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3 號(hào)床那個(gè)陪床的男人。

男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的，說(shuō)話時(shí)聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。

他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^一般。

每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲大作，給人的感覺這兒不是病房倒像是他的家。同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1 號(hào)床的那對(duì)母子，他們總是安安靜靜的。號(hào)床的女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來(lái)探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)，每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。號(hào)床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個(gè)蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來(lái)讓去的。有時(shí)男人會(huì)從街上買點(diǎn)兒鹵肉來(lái)，女人就埋怨他亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。

一天，男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái)，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，一再懇求1 號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒來(lái)。說(shuō)在飯店里吃過這東西，25 塊錢一盤，卻沒這個(gè)新鮮。只要能幫著弄些來(lái)，愿意按一元一個(gè)買他的。號(hào)床的男人笑了笑，沒說(shuō)什么。

幾天后，1 號(hào)床的男人果然又弄了些來(lái)?！敖j(luò)腮胡子”如獲至寶，點(diǎn)過數(shù)，非要給對(duì)方27 塊錢不可。1 號(hào)床的男人不肯收，“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說(shuō)就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。號(hào)床的男人并沒在意，男孩卻把這話放在了心上。一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時(shí)一晚上竟能找到二三十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。

有了這項(xiàng)收入，1 號(hào)床的餐桌上漸漸豐盛起來(lái)。中午時(shí)，男孩會(huì)為母親買上一個(gè)肉菜；晚上，再加一袋鮮奶。

這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著找，他按2 毛錢一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣給“絡(luò)腮胡子”。

我驚訝于男孩的精明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢的途徑而高興。

婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西都留給了1 號(hào)床。起初1 號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。

后來(lái)的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場(chǎng)出來(lái)，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋兒，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。

等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！

“蘇大哥，這??”

他抬頭，見是我，尷．尬．地笑了笑：“買得太多了??”

“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他。

“嘿嘿，”他撓了撓頭，露出一臉和他的性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢還是有的?！?/p>

我恍然大悟，原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1 號(hào)床的病友。

那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖??（選文有改動(dòng)）

19．選文題目中的“善舉”指什么事情？為什么說(shuō)它是“最美”的？（4 分）答：

20．對(duì)下面句子中畫線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3 分）

尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得

那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^一般。答：

21．結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。（4 分）

⑴起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。答：

⑵他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了??”答：

22．選文用第一人稱來(lái)寫有什么好處？（2 分）答：

23．選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對(duì)比的寫法，請(qǐng)就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。（3 分）答：

第 三 部 分

（24 題 50 分）

24．根據(jù)要求作文。（50 分）題目： 來(lái)了要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③文體自定；④不少于600 字（寫成詩(shī)歌不少于20 行）；

2010 年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語(yǔ)文試題參考答案

1．沒有比人更高的山；沒有比腳更長(zhǎng)的路。2．顯 險(xiǎn)；弊 蔽；驕 矯

3．（1）柳暗花明又一村（2）此事古難全（3）黑云壓城城欲摧（4）山舞銀蛇 原馳蠟象（5）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君）4．D（“剛剛”與“最新”語(yǔ)義重復(fù)）5．B（正確的標(biāo)點(diǎn)為：“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！”）6．（1）示例：畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財(cái)富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個(gè)孩子，他們共同閱讀這本書。（2）示例：一本好書能給人有益的知識(shí)，擁有知識(shí)就擁有了一生享用不盡的財(cái)富。

一、7．劉禹錫 白居易8．巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。9．蘊(yùn)涵了新事物必將代替舊事物的哲理。

二、10．（1）戰(zhàn)勝（攻破）（2）擊鼓進(jìn)軍（答成“擊鼓”也算對(duì)）

11．C（ABD 三項(xiàng)均為介出處所，可譯為“在”；C 項(xiàng)為介出對(duì)象，可譯為“對(duì)”）

12．（1）第一次擊鼓時(shí)士氣振作起來(lái)，第二次擊鼓時(shí)士氣就衰減（減弱）了，第三次擊鼓時(shí)士氣就耗盡（枯竭）了。

（2）請(qǐng)趁著楚軍還沒有全部渡過河的時(shí)候就攻打他們。

13．示例一：魯莊公“不鄙”。（1 分）盡管魯莊公缺乏軍事才能，但他能夠禮賢下士，虛心求教，聽取正確的意見，最終取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。因此，魯莊公“不鄙”。

示例二：魯莊公“鄙”。（1 分）戰(zhàn)前不知道如何準(zhǔn)備，臨戰(zhàn)不會(huì)正確指揮，戰(zhàn)后不知何以取勝。因此，魯莊公“鄙”。

14．宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰(zhàn)機(jī)。

（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機(jī)”也算對(duì)）

三、15．作去污劑 作化妝品（護(hù)膚美發(fā)）有藥用價(jià)值

16．淘米水經(jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B 族維生素。B 族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。

17．不可以。因?yàn)榧又靥?hào)的詞語(yǔ)起限制作用，說(shuō)明了淘米水藥用價(jià)值是有限的，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

18．強(qiáng)調(diào)人們要重視對(duì)淘米水的使用；呼應(yīng)開頭。

四、19．“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1 號(hào)床病友的事情；因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說(shuō)他的善舉是“最

美”的。

20．示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng)；“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出（強(qiáng)調(diào)）“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫線句子傳神地表達(dá)了“我”對(duì)“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。

21．（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2）“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。22．給人以真實(shí)可信之感。

23．示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫“絡(luò)腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。

示例二：選文運(yùn)用了對(duì)比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對(duì)比。（“我” 的施舍與“絡(luò)腮胡子”的善舉對(duì)比；“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1 號(hào)床母子的

安安靜靜對(duì)比。等等）對(duì)比手法的運(yùn)用，突出了人物形象和文章主題。