第一篇：2018年項目管理PMP考試流程是怎么樣的？

PMP考試流程：

首先提交英文報名資料（這個北京慧翔天地是可以全程代報考的），在PMI官網(wǎng)完成英文申請材料，PMI會在5個工作日內(nèi)以郵件方式回復(fù)確認(rèn)，隨后按照外專局公布的中文報考時間進(jìn)行中文報名;

2、收到PMI英文報名回復(fù)確認(rèn)后，登陸網(wǎng)站進(jìn)行中文報名注冊，報名成功后3個工作日內(nèi)再次登錄報名系統(tǒng)查看審核狀態(tài)，審核通過后，即可進(jìn)行中國區(qū)安排

3、隨后會有申請資料審查環(huán)節(jié)，即PMP認(rèn)證部按一定比例抽查審核申請資料，考生可以根據(jù)具體要求配合審查。

4、報名申請通過后，PMP認(rèn)證考試資格信會在PMP考試前1-2周左右，由PMI寄給PMI中國代表處，大陸各地考試報名點會通知考生;

5、收到PMI確認(rèn)信(即準(zhǔn)考證)后，向考試中心核實考試時間、地點及其他安排;

6、確定好考試相關(guān)事項后，進(jìn)入PMP考試備考階段。

7、根據(jù)機構(gòu)的安排正式上課

8、課后鞏固知識點+ITTO記憶

9、做題、做題、做題

10、考試前2天打印準(zhǔn)考信

11、考試當(dāng)天8:30前到達(dá)考場

12、考試后1個月左右獲取成績，并可下載電子證書

第二篇：項目管理PMP考試心得01

穿花尋路只為通過PMP考試

注意，本人之心得只適用于那些時間不多，但向來就提倡效率的應(yīng)試者。

1、關(guān)于我考試前的知識背景：PMP一詞，最初還是聽我一位好朋友提起的，她也是剛考過的，當(dāng)時，我想應(yīng)該不會太難。但是我一直在學(xué)校呆著，基本上沒有做過什么項目，當(dāng)然，如果申請到幾個課題和負(fù)責(zé)一次房屋裝修也算是項目的話，那就另當(dāng)別論了。因此，可以說考試前是不懂如何實際操作項目，但可能會考試。

2、關(guān)于考試結(jié)果：是兩個P，三個M，一個B，依次是M M PPBM。說實話，雖然是PASS了，但這不是我想要的結(jié)果，我的期望是六個P。

3、關(guān)于看書: 當(dāng)然，如果有時間書看得遍數(shù)越多越好，因為“熟能生巧”。但也不至于把PMBOK背下來，私以為也實在沒有那個必要。聽得比較多的建議都是要把書看4-6遍，但我覺得真正去這樣做的人可能（看仔細(xì)了，這里是可能）是少之又少。因為，畢竟大家不是考試專業(yè)戶，看書要花費時間，如果不注重效率和效果的話，可能還是浪費時間。其實，重要的不是把書看多少遍，而是如何去看書，看什么，記什么，有沒有效果？

我只看了兩遍書，千真萬確的是兩遍（或許正是因為只看了兩遍，才只得了兩個P，如果真的看六遍，就真的有六個P了，呵呵）。

第一遍，比較快，斷斷續(xù)續(xù)的大概花了兩周，主要是了解一下PMBOK大概說些什么，也沒有必要記筆記，不過，可以拿不同顏色的記號筆，依據(jù)自己的直覺把重點和難點在書上大概劃一下，但不要劃得內(nèi)容太多（結(jié)果證實，我這次自己所畫的內(nèi)容幾乎和課堂上石老師讓我們所劃的部分是吻合的。如此說來，其實，在課堂上隨著石老師的思路在書上劃內(nèi)容時，也相當(dāng)于又把書上的重點看了一遍?。?。POMBOK第一遍看過后，對其了解的程度就像提起一串葡萄那樣，應(yīng)該清楚這串葡萄有幾個分叉，每個叉枝上有幾個葡萄，哪個叉枝上的葡萄多，有幾顆大的，幾個小的，分別掛在哪個叉枝上。結(jié)合PMBOK，就是要清楚PMBOK分幾章，每章有幾個大標(biāo)題，是不是自己所熟悉的內(nèi)容，自己理解其有沒有難度，哪個章節(jié)的內(nèi)容最多，各章節(jié)之間以及每一章內(nèi)部的多個大標(biāo)題之間有沒有一種潛在的內(nèi)在聯(lián)系，如果沒有，能否按照自己所熟悉一種思維方式將其聯(lián)系在一起。這樣依據(jù)這一線索，就可以合上書本，閉著眼睛將PMBOK各章節(jié)的內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的“過電影”似的回憶出來。我個人認(rèn)為，看第一遍書時，一定要快，但也絕不是走馬觀花的那種，在看書過程中，最好不要每次都間隔得太久，不要做題，也不要配合著看金老師的那本書。不然，看了后面的，前面講的什么又忘了，這樣就不會有整體感，也就是說不能從“制空”感的整體高度把握PMBOK。等PMBOK第一遍看完了，為了更好的吃透、了解或者說更深入、更專業(yè)的理解PMBOK，就需要看金老師那本書了。金老師那本書也要看兩遍，但看金老師那本書的方法和看PMBOK正好相反，也就是說，看PMBOK時，第一遍要快看（速讀），第二遍要一個字一個字的讀（精讀）。而看金老師那本書時，則正好相反，第一遍是一個字一個字的讀（精讀，因為這時已經(jīng)看過PMBOK，對其有了初步了解，看金老師的書就是為了徹底吃透和理解，并拓展和衍生相關(guān)知識點，當(dāng)然要精讀了），且要把自己不懂的難點和自以為的重點用不同顏色的筆做記號或者劃出來；而金老師那本書第二遍要放到考試前1周內(nèi)快速看，主要是看第一遍劃的重點，難點，目的是臨陣磨槍，對其內(nèi)容混個臉熟，應(yīng)付考試。金老師的書上有很多題目，看其第一遍時，一章一章的可以對應(yīng)著做些題目，如果自己看得比較慢，時間不充足的話，也可以等到后面一起做。但我個人建議還是先快速地做一些比較好，目的是熟悉一下題目的形式和出題思路，培養(yǎng)和訓(xùn)練自己對PMP考試題目的預(yù)適應(yīng)性和敏感閾值。

一般情況下，PMBOK看過第一遍后，就要上石老師的課了，關(guān)于石老師課的重要性，我后面還會專門介紹，對我個人而言，聽完課后，那感覺簡直是脫胎換骨！

看PMBOK第二遍時，不但要一個字一個字的精讀和劃書，還要按照自己的思路做筆記，列重點！不管你在電腦上打字還在紙張上寫字，反正一定要用自己看得懂且自己所熟悉的慣用方式將每章的重點、難點精煉地列出來（為考試前的臨時抱佛腳做準(zhǔn)備），可以以突出標(biāo)題式，也可以像123等記流水帳一樣排出來?？催@一遍書時，還要把不懂不理解的部分，參照一下金老師的書，實在還不明白的可以去網(wǎng)上google，這樣印象會更深?？赐甑诙镻MBOK后，應(yīng)該可以清楚每一章節(jié)可能要考的知識點，而不僅僅是幾個大標(biāo)題而已。

我在讀第二遍PMBOK時，是這樣做的：第一，先讀PMBOK，一章一章的看，看完一章后，第二就快速讀金老師那本書中與PMBOK對應(yīng)的章節(jié)，第三做金老師那本書中對應(yīng)章節(jié)的題目（之前已經(jīng)做過的再快速過一遍，我當(dāng)時做的時候，感覺就像以前從沒做過一樣），第四，做石老師發(fā)的那本習(xí)題集，也是分章節(jié)對應(yīng)的題目。這樣一個程序下來，基本上每個章節(jié)的知識點都掌握得差不多了。、關(guān)于英文版本的PMBOK：如果有時間，可以在看PMBOK第二遍時，也就是在精讀PMBOK中文版時，對照著看英文版的,如果有必要，還可以把較重要或者難懂的部分在中文書上將其英文寫上，這一過程無疑也加深了對其理解和記憶。不過，我個人感覺，英文版的看看其前四章也就ok了，后面幾章比較瑣碎，其中關(guān)于工具的部分可以適當(dāng)看看就可以了。當(dāng)然，如果您時間充裕，那就想怎么看就怎么看了。

5、關(guān)于石老師的課：一個字“值”，四個字“。。?！?。一方面，視聽的效果本身就比一個人干巴巴地枯燥地看書來得好，另一方面石老師的確也把一些知識點詮釋得很到位。聽課過程中，時不時地會有一種恍然大悟的感覺。在配合劃書和那本講義，基本上算是大家一起又看了一遍書，完了再做些題目，慢慢的就進(jìn)入了PMP考試內(nèi)容所涉及的那種狀態(tài)。不過，我個人認(rèn)為，如果石老師能夠結(jié)合實例，有選擇性地講解一下某些輸入輸出，特別是工具之所以被選用的原因，效果可能會更好。因為，這樣一來，我們對一些工具在何時會用到，為何被用到，以及如何使用（這就可能會需要拓展不少相關(guān)的PMBOK之外的知識）就會有更深的理解。還有，石老師可以讓大家把幾套試題中需要講解的題目提交上來匯總一下，重點講解，而不只是單純的把兩套試題的400道全部講解。那樣題目的覆蓋面就比較廣，且有針對性，預(yù)計效果會更好些。一己之見，僅供參考。

6、關(guān)于做題：并非多多益善！與各章同步的習(xí)題集主要有石老師課堂上發(fā)的一本，還有金老師的那本書上，這些一部分可以在課堂上石老師讓大家一起做的，剩余的部分就可以在精讀金老師的那本書時自己做一些，如果還做不完，就可以在第二遍讀PMBOK時再做。我自己大概做了7-9套題的樣子。第一遍做時，最好恰好時間，每天一套應(yīng)該不成問題。但在考試前，1-2天應(yīng)該再把做過的幾套題目快速的看一遍，重點是第一遍做錯的，或者沒有把握的。每套題目盡量在30-40分鐘做完（看完），直接把題干和答案連起來看就可以了。如果第二天就考試，看過的題目和答案會有印象的。我個人并不提倡再去網(wǎng)上或者通過其他途徑找更多的題目來做。做題的目的是為了訓(xùn)練題感、熟悉題目類型和答題思路。但靠考生回憶出來的以前考過的題目是要牢牢記住答案的（正確的答案石老師說了算），因為每次考試真的有好多是以前考過的，直接記答案就OK了。比如8個月，不一定。。不一定。。，Q-sort之類的。、關(guān)于詞匯表：很多人都說詞匯表很重要，可我還真的沒有怎么看。也就是在考試前的那天晚上花了1個多小時，走馬觀花似的看了三分之二，考試那天記錯時間了，提前去了半小時，沒事做，又拿出書緊張的不行，很快速的看了數(shù)頁，最終還是沒有看完。我到現(xiàn)在都不知道，我沒能得六個P是不是與我沒有看完詞匯表有關(guān)。

8、關(guān)于考試前一周：我個人覺得應(yīng)該把自己最吃不準(zhǔn)的地方（自己的弱項）、金老師的那本書和做過的所有題目都看一遍，特別是做過的題目，提前看也沒有用，會忘記的。

9、關(guān)于44個過程：石老師雖然給大家發(fā)了一份某個“前輩”自己在excel里面做好的4

4個過程的輸入輸出及其工具。但我個人認(rèn)為看那個東西作用不大。要想真的把44過程所包含的內(nèi)容熟悉，最好還是自己以一種自己所熟悉的方式和思路把44個過程整理出來。我個人是把44個過程、5大過程組、9大知識領(lǐng)域自己用鉛筆在A4紙上好好地整理了一遍，整理過程中，又捎帶著看了PMBOK中相關(guān)的內(nèi)容和知識點?？荚嚽皫滋欤矣衷陔娔X上分別按照5大過程組和9大知識領(lǐng)域把44個過程又敲了一遍，并濃縮在幾張A4紙上，打印出來后，用不同顏色的記號筆將其44個過程相互間輸入輸出和工具的相同點和不同點分別標(biāo)出來，并找出其中的不少規(guī)律，記憶起來的確很省事。最后又把它們做成PPT，把一個個slids的動畫設(shè)計成漸出的方式默記了一下。經(jīng)過這樣一折騰，44過程也弄的差不多了。

10、關(guān)于考試：4個小時200道選擇題，對任何考生來說，時間都是充足的。平均1分鐘1道。剛開始可能會緊張，但不要慌，沒把握的可以先做個記號，等全做完了，可以回頭慢慢揣摩，祝好運！希望大家都拿六個P，氣瘋PMI!祝大家好運常伴！阿門！

第三篇：項目管理PMP考試心得02

金針度己亦度人

一、組建備考小組

4月10日培訓(xùn)第一課，陳老師即要求我們參加考試培訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)行分組，實踐證明這是一個非常有效的做法。受小組成員的推薦，本人擔(dān)任了本小組組長。即小組成立當(dāng)天，小組召開了一次非正式會議，討論本小組的考前準(zhǔn)備方法，并制定了初步的目標(biāo)。

二、制定小組基本規(guī)則、堅持執(zhí)行

組長在醞釀后于4月12日制訂了小組的基本規(guī)則，并得到了小組成員的認(rèn)可，其中一條是：小組成員必須準(zhǔn)時參加小組預(yù)定的活動，若不能參加必須活動前1天向組長請假；不能參加活動的人員須對PMBOK的一個章節(jié)寫詳細(xì)的學(xué)習(xí)心得，交組長并分發(fā)小組各成員。團(tuán)隊成員務(wù)必遵守小組規(guī)則，團(tuán)隊成員應(yīng)互相幫助，不允許任何一名成員掉隊。

在后來的活動中這些基本規(guī)則逐步完善并得到了較好低遵守，這在客觀上保證了小組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)度基本一致，水平也基本在一個層次上，大家的考試成績證明了這一點。

三、確立活動主題、避免漫無目的小組成立后，我們確定了第一次小組活動主題：小組成員各自準(zhǔn)備PMBOK的一章，隨機抽取為大家分享講解，分享過程中其他小組成員可以提出自己的不同見解。4月12日，發(fā)出了4月15日活動通知，并在通知中再次明確了小組規(guī)則。

通知發(fā)出后，作為組長，我心里并沒有太多底，大家來自不同的單位且又都在項目上，在都比較忙的情況下能有幾人參加呢？為確保沒人收到通知，4月14日（即活動前一天），我又分別與每個小組成員通電話進(jìn)行確認(rèn)。

4月15日傍晚，8人參加，4人請假并按約定發(fā)來了學(xué)習(xí)心得郵件?；顒釉?8：30開始，22：00結(jié)束。由于大家均做了較充分的準(zhǔn)備，討論非常熱烈，活動一直持續(xù)到23：15才結(jié)束。

第一次活動非常成功，這為后面的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。4月16日，我通知大家對活動方式發(fā)表意見，征求完善活動建議。這些建議，對小組建設(shè)起到了非常好的作用。在后面的活動中，我們均明確主題、確保效果。

四、堅持小組活動、成員互相督促

第一次活動的成功，獲得了大家的認(rèn)可，參加活動的積極性明顯增加。在此基礎(chǔ)上，大家約定每周四晚上固定為小組活動日，每次活動為下次活動制定主題。普遍認(rèn)為這種討論分享非常有效，不僅對考試準(zhǔn)備有效、對提高項目管理水平亦十分有益?？荚嚱Y(jié)束后，我們至今仍在堅持小組活動。

PMBOK詞匯很多且中文翻譯不盡人意，語言簡練、高度概括，閱讀起來較為枯燥、效果較差。

每個人都有惰性，需要有人督促。小組活動有主題、有要求，每個人均要聽別人講解、給別人分享，這給了大家壓力，客觀上起到了督促作用。一個月后，大家均發(fā)現(xiàn)水平有了明顯長進(jìn)，對小組活動也越來越認(rèn)可。

五、模擬題要做、更要認(rèn)真討論和記憶

模擬題要做，做完后要認(rèn)真核對答案，對模棱兩可的題目要在PMBOK找到依據(jù)。我們的做法：對有疑問的題目進(jìn)行小組討論，找到依據(jù)并形成共識。模擬題最好做兩遍，來得及不妨做三遍。模擬題不在多，4-6套足夠。做錯的題目進(jìn)行標(biāo)示，以便做第二遍時做

比較，促進(jìn)理解和記憶?？记胺槐殄e過的題目，盡量做到同樣的錯誤不重犯。

六、熟讀PMBOK、至少5遍

PMBOK是PMP考試的基本資料，書讀百遍、其義自現(xiàn)，熟讀PMBOK是通過PMP考試的基本要求。我們認(rèn)為：如果條件允許的話，讀出聲來是十分有效的方式，這樣可以調(diào)動感官、集中精力。

七、對輸入、輸出、工具、技術(shù)的記憶以理解和總結(jié)為主

PMBOK中輸入、輸出、工具、技術(shù)較多，死記硬背將十分困難。建議還是盡可能理解并做好總結(jié)，促進(jìn)記憶。

我們總結(jié)出了一些基本規(guī)律，并在小組中進(jìn)行了討論和分享，對大家記憶起到了很好的作用。

八、選擇好的和培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)老師

PMP備考就是一個項目，好的項目離不開規(guī)劃，好的培訓(xùn)機構(gòu)會告訴你這個項目的最好規(guī)劃。好的培訓(xùn)老師直接決定這個項目的規(guī)劃質(zhì)量。培訓(xùn)機構(gòu)會告訴你怎么復(fù)習(xí)，用什么書籍，做什么模擬試題等等。

功夫不負(fù)有心人。因為我們的堅持，盡管平時工作較忙，小組活動曾經(jīng)改為2周一次，但我們準(zhǔn)備的非常充分，信心滿滿。

感謝深圳才聚、感謝才聚的老師為我們成立小組搭起了橋梁，小組成員全部通過PMP考試也是他們努力工作的成果。

第四篇：項目管理(PMP)考試學(xué)習(xí)心得分享

PMP http:// 項目管理（PMP）考試學(xué)習(xí)心得分享

作為一個前年拿到PMP證書的路人，我也想說兩句。

關(guān)于PMP考試的含金量，我個人覺得，要從兩個不同的維度來講。首先，我身邊還是有不少人考了PMP證書，我覺得他們都好屌的。但是我自己拿到這個證書后，感覺PMP證書已經(jīng)妥妥的不像以前以為的那么值錢了。不是說有了一個PMP證書，你就可以找到一個項目管理的工作。但是卻會在同等條件下為自己尋得多一些機會。就像我自己，之前做開放為主，也兼著管理一些小項目，但是總感覺是泥腿子，沒法登堂入室。后來偶然報名學(xué)習(xí)PMP，通過兩三個月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿到證書后，果斷離開了我已經(jīng)不喜歡的工作環(huán)境，換了一個新的工作環(huán)境。在找工作的過程中，我也會有意識的去看哪些需要PMP或者PMP優(yōu)先的工作計劃。目前工作一年多，新單位感覺良好。

第二方面，就是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)PMP考試所要求的項目管理知識體系，真的對理解項目管理知識很有幫助。對系統(tǒng)的管理項目，有了更深入的認(rèn)識。并且這一套管理思想，也會融入我的生活，我會有時候把一些生活的事情都當(dāng)做項目來對待，發(fā)現(xiàn)管理起來，還挺來勁的。

當(dāng)然，也一直很感謝希賽那個逗比的老師。真的很有才。黃段子、心理學(xué)、育兒知識等一大波東西，讓我學(xué)習(xí)起來也很輕松，并且開拓了不少事業(yè)，都是實實在在生活和工作中可以使用到的。

我想，PMP證書之所以越來越不值錢，是因為國內(nèi)那PMP證書的 PMP http:// 人越來越多了。但是從另一位角度來看，這也說明這一套項目管理思想已經(jīng)被越來越多的人接受和認(rèn)可。用老師的話來說，拿下PMP，是掌握項目管理的通用語言，方便跟同行對話，節(jié)省溝通成本。我覺得還是蠻有道理的。

第五篇：項目管理PMP考試心得03

拼搏只為通過PMP考試

3月下旬，在培訓(xùn)班開課的前一天下午，我神經(jīng)短路般的去報了名，此時距離PMP考試，剩余兩個月的時間，對于一個連書有多厚都不知道的人來講，這是一個近乎不可能完成的任務(wù)，看著漂亮的出納MM熟練的將錢收走，我想，我一定是瘋了。

錢是自己掏的，我找過部門經(jīng)理，“只有過了，才報銷”，我慌了，趕緊詢問才聚，是否可以緩考，“可以，但明年，書要改，題要換”，死心了，很徹底的那種，本想大喊“狹路相逢，勇者勝”，從我嘴里冒出來的卻是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”。

為了自己的7000塊錢，沒有辦法，拼了： 1.合理分配時間

不要給自己找借口，上班忙，加班，看孩子，沒時間學(xué)習(xí)，就一直往后推，兩個月的時間，書要至少讀五遍，同時時間要均衡，不能一周7天中，3天不看，4天突擊看。我為此列出一張作息時間表，除了工作及陪孩子玩，別的活動優(yōu)先級全部降到最低，幾乎放棄了所有娛樂，以保證每天能夠完整的學(xué)習(xí)2個小時。2.有效利用時間

除了每天晚上的固定時間外，在工作間歇畫畫思維導(dǎo)圖，上下班的路上聽聽串講錄音，受益匪淺，這樣反復(fù)聽、反復(fù)畫的過程對基本知識的掌握，過程、輸入輸出的串聯(lián)非常有幫助。

3.理解習(xí)題與模考

按時做課后的習(xí)題，可以復(fù)習(xí)上課的重點、難點，總結(jié)考試的要點及思路，同時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。

?？贾皇请A段性的驗證，關(guān)鍵在于找出自己的欠缺，并理清解題的思路，需要不斷的配合?？?，有針對的進(jìn)行閱讀。

解題時需要快速閱讀，找出題干及答案的關(guān)鍵詞匯，從而輕松判斷考點及涉及的知識領(lǐng)域，答案模糊不清而不能判定時，可以善用代入的方式，尋找與題干的矛盾點，也可以暫時放棄，在后續(xù)解題過程中，往往能夠得到相似的答案。4.多總結(jié)，多思考

多總結(jié)老師講課內(nèi)容，勾畫關(guān)鍵點、盲點，總結(jié)書中未涵蓋的考點，有效的總結(jié)往往可以將零散的知識點串起來，同時與實際工作相互結(jié)合來印證。

最后的串講非常重要，要保證在串講前已經(jīng)閱讀3遍以上，這樣才能更有效的對串講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在這里，我要感謝吳永達(dá)老師，他風(fēng)趣、生動的講解讓我忘記了壓力。5.多讀書，會讀書

閱讀不是盲目的，每次閱讀前要給自己定一個可以實現(xiàn)的目標(biāo)，前兩次閱讀可以是通讀，但從第三次起，就要把時間花在重點及要點上。

除了老師要求的外，不要在書上擅自涂畫重點，客觀的說，書上除了頁碼外，所有的內(nèi)容都是考點，未能掌握的知識點可以寫在小紙片上，夾在所在頁中，這樣在下次閱讀時就可以優(yōu)先復(fù)習(xí)，一旦掌握了，就把紙片扔掉，以免干擾后續(xù)的閱讀。

閱讀過程中要善用讀、寫加強記憶，在看的同時能夠讀出聲音，對于比較繞口或不能一次理解的，就要抄寫下來。

6.觀點沒有對錯，只有認(rèn)同不認(rèn)同

習(xí)題、模考及閱讀過程中，不要糾結(jié)個別題目及觀點的對錯，更不要輕易的代入自己工作經(jīng)驗進(jìn)行驗證，當(dāng)不認(rèn)同時，可以安慰自己說：“這是不扣分的題”。

經(jīng)過兩個月緊張而充實的學(xué)習(xí)，我很是“麻木”的走進(jìn)考場，心里回憶學(xué)習(xí)的過程，在確認(rèn)自己已經(jīng)努力，沒有任何遺憾后，就可以閉目養(yǎng)神了。注意：考場前那一個小時的突擊，只會破壞已經(jīng)搭建的體系，引起不必要的恐慌。

考試后，在煎熬中等來了成績通知——通過了，老天開眼了，回家，大吃一頓。