第一篇：班會(huì)提綱

提綱（軍訓(xùn)照片黑照表情包，ppt音樂）（班會(huì)前游戲？天使與國王？真心話？）主題：轉(zhuǎn)變（主要突出高中到大學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，人際交往的轉(zhuǎn)變）

1、引子：軍訓(xùn)轉(zhuǎn)變：白變黑、懶變勤勞再變懶、變累了、吃多變重了。。（表面）變的刻苦了，勤奮了，團(tuán)結(jié)了認(rèn)真了。。（思想上）

2、正文：（是什么）轉(zhuǎn)變的定義（百度百科）

（為什么）轉(zhuǎn)變的重要性，因?yàn)槭裁炊D(zhuǎn)變：個(gè)人社會(huì)國家世界（怎么做）吃喝玩樂？（輕松，活躍氣氛）

3、總結(jié)：升華主題，強(qiáng)調(diào)怎么做，深刻結(jié)尾

視頻-超級(jí)演說家：梁凱恩《如何讓全世界對(duì)你刮目相看》

第二篇：大四班會(huì)提綱

“定位大四，規(guī)劃人生”主題班會(huì)

班會(huì)主題：

定位大四，規(guī)劃人生

班會(huì)背景：

長達(dá)兩月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，尚處于實(shí)習(xí)興奮期的大四學(xué)生急需完成身份的再度轉(zhuǎn)變，由學(xué)生--實(shí)習(xí)生--學(xué)生，將自己沉淀下來，靜心去面對(duì)接下來的招聘、考研、公考生活，十一月份陸陸續(xù)續(xù)開始各類招聘會(huì)，有部分同學(xué)通過自身努力，已陸陸續(xù)續(xù)成功簽約，而還有相當(dāng)大一部分同學(xué)持觀望態(tài)度，沒有時(shí)間緊迫感，對(duì)于找聘不著急，不上心，對(duì)大四生活缺乏規(guī)劃，對(duì)自身缺乏認(rèn)識(shí)，職業(yè)生涯缺少目標(biāo)。除此之外，隨著考研日期的臨近，班級(jí)考研大軍心理狀態(tài)起伏不定。部分同學(xué)在校外租房，參加校外應(yīng)聘導(dǎo)致受騙等各種安全問題。在此背景下，召開班級(jí)主題班會(huì)，旨在就業(yè)招聘的培訓(xùn)及答疑，大四的考試及考研的規(guī)劃，和針對(duì)大四在校外租房等安全問題進(jìn)行宣傳。

班會(huì)目的：

1.讓班級(jí)同學(xué)對(duì)大四的生活和學(xué)習(xí)有充分的心理準(zhǔn)備，幫助其規(guī)劃好大四的生活和學(xué)習(xí)，在現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取不掛科，為下學(xué)期實(shí)習(xí)應(yīng)聘減輕負(fù)擔(dān)。

2.針對(duì)部分考研的同學(xué)，希望其放下心理包袱，輕松面對(duì)。另希望其他同學(xué)能多為考研同學(xué)考慮，同寢的同學(xué)盡量早睡，不玩游戲，不喧鬧，為這部分同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)安靜備考的環(huán)境。

3.進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，更加系統(tǒng)的對(duì)面試進(jìn)行把控，消除面試緊張感、空白感，對(duì)簡歷制作的認(rèn)識(shí)進(jìn)行二次培訓(xùn)；

4.進(jìn)行就業(yè)答疑，以及就業(yè)形勢分析，旨在側(cè)面分析在選擇就業(yè)單位時(shí)需考慮事項(xiàng)。結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)就業(yè)選擇進(jìn)行系統(tǒng)的把握；

5.為大四學(xué)生面臨的畢業(yè)和就業(yè)的壓力進(jìn)行減壓，使其保持積極上進(jìn)，樂觀刻苦的精神面對(duì)大四生活；

6.針對(duì)大四部分同學(xué)校外租房、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校等違紀(jì)行為，以及校外企業(yè)應(yīng)聘上當(dāng)受騙，電話詐騙，傳銷等安全問題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行解說和宣傳，務(wù)必使其認(rèn)清遵守紀(jì)律的必要和防止受騙，防傳銷。

班會(huì)流程：

1.班長對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的總結(jié)，引出班級(jí)現(xiàn)階段的問題及出現(xiàn)的原因。并引出就業(yè)及時(shí)間等概念；

2.從就業(yè)入手，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，可以請(qǐng)班上已獲得offer的同學(xué)對(duì)自身經(jīng)歷進(jìn)行闡述，并從中找到自身不足之處，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也可邀請(qǐng)班上面試失敗的同學(xué)進(jìn)行原因分析，避免自身出現(xiàn)相似經(jīng)歷，請(qǐng)班主任為其分析就業(yè)前景，一定要認(rèn)真把握校園招聘的契機(jī)，這比畢業(yè)后找工作機(jī)遇要更多。；

3.請(qǐng)班主任就大四生活和學(xué)習(xí)，幫助其規(guī)劃，提出在現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取不掛科，為下學(xué)期實(shí)習(xí)應(yīng)聘減輕負(fù)擔(dān)，并舉例，上一屆在最后清考的時(shí)候因?yàn)橐婚T沒過，都沒拿到畢業(yè)證，最后考上研了都沒法就讀的案例。

4.請(qǐng)班主任就考研同學(xué)的狀況，希望其放松心情，并請(qǐng)其他同學(xué)盡量配合，同寢同學(xué)盡量為其創(chuàng)造一個(gè)安靜的備考環(huán)境。

5.班主任針對(duì)大四部分同學(xué)校外租房、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校等違紀(jì)行為，以及校外企業(yè)應(yīng)聘上當(dāng)受騙，電話詐騙等安全問題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行解說和宣傳，務(wù)必使其認(rèn)清遵守紀(jì)律的必要和防止受騙，防傳銷。

6.班長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。注意事項(xiàng)：

1.班會(huì)人員的召集，由于班會(huì)具有較大意義，因此在組織班會(huì)之前，一定要將通知傳達(dá)到位，班級(jí)同學(xué)務(wù)必全部到場；

2.班長必須要事先聯(lián)系好本班班主任，確保班主任了解班會(huì)內(nèi)容并到場主持。

3.班長會(huì)前需尋找好上臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的同學(xué)，并讓他們做好充分準(zhǔn)備，人數(shù)不一定要太多，但一定要具有代表性；

4.由于班會(huì)會(huì)有提問環(huán)節(jié)，因此，班長會(huì)前需了解班級(jí)同學(xué)情況，了解目前應(yīng)聘零經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，通過聊天了解他們出現(xiàn)這類情況的原因，若自身存在疑問，也可將問題收集起來。鼓勵(lì)該類同學(xué)大膽提問；

5.班長對(duì)班會(huì)各環(huán)節(jié)的把握，細(xì)節(jié)分析，保證班會(huì)能順利進(jìn)行并取得相應(yīng)效果。

6．班會(huì)結(jié)束后，需認(rèn)真總結(jié)材料，并上交到包印教學(xué)樓206，作為以后工作的經(jīng)驗(yàn)榜樣。

第三篇：主題班會(huì)的提綱

主題班會(huì)的提綱

一、開場白：（開始放音樂1）

同學(xué)們下午好，今天的主題班會(huì)是，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，為什么會(huì)選這個(gè)主題呢，是因?yàn)榇蠹以谝粋€(gè)班幾乎有一年的時(shí)間，但我們之間的認(rèn)識(shí)卻僅僅在于知道別人的名字，更多的就只有在一個(gè)宿舍的同學(xué)才了解。所以，我想通過這個(gè)主題班會(huì)，讓彼此之間有更深一步的了解，來促進(jìn)我們班的班級(jí)凝聚力。

二、首先為了讓別人更好的了解自己。我們向別人展示下自

己。

（有沒有人，從誰開始呢？要不就從班長開始，或者點(diǎn)學(xué)號(hào)！）

三、（放音樂2）做完游戲，我們放松下，來看下我們?cè)谝黄?/p>

度過的時(shí)光，分享一下。

四、（關(guān)閉音樂2）好了照片看完后我們最后做一個(gè)游戲。游戲名叫猜猜我是誰。

（發(fā)紙，筆）

五、最后我們以團(tuán)結(jié)的力量作為結(jié)束曲來結(jié)束我們的這次主

題班會(huì)。

六、謝謝大家的配合，希望大家對(duì)彼此間又了另一種認(rèn)識(shí)。

第四篇：大學(xué)生主題班會(huì)提綱

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)（2015年11月12日）

一、主要存在問題 第一，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清楚。第二，沒有理想，沒有壓力，沒有動(dòng)力。第三，生活懶散，行為不端，精神恍惚。

二、今后后兩年如何度過

1、“我是誰？”這是一個(gè)角色定位和角色認(rèn)同問題。必須對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，我們所處的時(shí)代，競爭，人才，技能，將來要學(xué)會(huì)生存，被社會(huì)認(rèn)可，必須付出努力。要想得到比別人更多的東西，就必須付出比別人更多的艱辛。

求人不如求己。不能渴望父母給你以多少幫助。萬事靠自己。

2、“我來做什么”、“該怎么做”，學(xué)會(huì)做人。這是個(gè)主題定位和態(tài)度問題。大學(xué)的主題是什么？是單純求學(xué)，還是修身求學(xué)？是做單一型人才還是當(dāng)復(fù)合型人才？是被動(dòng)求學(xué)還是主動(dòng)奮斗？選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。

3、“我到哪里去”？這是個(gè)定向問題。我們還剩兩年時(shí)間，還是考研究生繼續(xù)深造？還是準(zhǔn)備司法考試？將來準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)還是考取國家公務(wù)員？方向有自己選擇，條件由自己創(chuàng)造，機(jī)會(huì)由自己把握，不管如何選擇，命運(yùn)掌握在自己手里。

4、學(xué)會(huì)做人。人生無非兩件事，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)做事。誠實(shí)，勤勞，寬容，善良，上進(jìn)，自律，守信。

第一，樹立科學(xué)世界觀，學(xué)好馬克思主義哲學(xué)，使自己聰明起來，不斷增強(qiáng)自己是非判斷力，政治識(shí)別力。

第二，樹立正確人生價(jià)值觀。每一個(gè)人都認(rèn)真思考怎樣的一生才是有意義的人生；重新審視你的人生觀、價(jià)值觀。

第三，要增強(qiáng)自己的責(zé)任感。對(duì)家庭對(duì)社會(huì)要有責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真思考將來自己如何才能承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。上對(duì)父母負(fù)責(zé)，下對(duì)子女負(fù)責(zé)，而且對(duì)社會(huì)對(duì)他人都應(yīng)該負(fù)責(zé)。

第四，要會(huì)與人共事。處世無如偽善，傳家唯有讀書。與人溝通，與人交往。

5、學(xué)會(huì)做事。首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

三、如何對(duì)待學(xué)業(yè)

第一，聽課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。課堂做好聽課筆記。

第二，獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，要做到舉一反

三、觸類旁通，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

第三，對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力的演練，起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。

第四，閱讀和思考，博學(xué)與深思。知識(shí)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的體系，一般說來，一個(gè)有成就的人，要對(duì)一、二門學(xué)科進(jìn)行深入研究，而對(duì)其他學(xué)科也要有所了解。不“博”就談不上“深”，不“深”往往就失之于“博”。期末考試不合格后果和影響。

四、應(yīng)具備什么能力和素質(zhì) 基本能力：

第一，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（計(jì)算機(jī)維護(hù)操控，常用應(yīng)用程序掌握）。第二，語言表達(dá)能力（以班干部競職演講為例）。

第三，組織管理能力（團(tuán)隊(duì)精神，管理技巧，方法策略，手段藝術(shù)）。第四，外語應(yīng)用能力（英語水平）。第五，人際交往能力。（社會(huì)交往，人際溝通，語言表達(dá)，人格魅力）第六，自主學(xué)習(xí)的能力（自主學(xué)習(xí)就是獨(dú)立地分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)）。

第七，情緒控制的能力（人不可能永遠(yuǎn)處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會(huì)有消極的情緒。一個(gè)心理成熟的人，不是沒有消極情緒的人，而是善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒的人）。

第八，善于思考敢于實(shí)踐的能力。第九，創(chuàng)新創(chuàng)造能力。第十，自主生活能力。

基本技能：教師資格證，普通話合格證，計(jì)算機(jī)等級(jí)證，英語水平四六級(jí)。基本素質(zhì)：

合格的政治素質(zhì)：是社會(huì)的政治理想、政治信念、政治態(tài)度和政治立場在人的心理中形成的并通過言行表現(xiàn)出來的內(nèi)在品質(zhì)；

較高的道德素質(zhì)：是人們的道德認(rèn)識(shí)和道德行為水平的綜合反映，包含一個(gè)人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平和道德風(fēng)貌；

較強(qiáng)的能力素質(zhì)：潛藏在人體身上的一種能動(dòng)力，包括工作能力、組織能力、決策能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)，是影響青年成才的一種智能要素；

健康的身心素質(zhì)：健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)資本。胸襟開闊、豁達(dá)大度、積極樂觀；要正確對(duì)待挫折，克服期望值過高的心理，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

全面的知識(shí)素質(zhì)：(1)廣博精深的知識(shí)貯備。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多，對(duì)知識(shí)技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還必須具有廣博精深的專業(yè)知識(shí)和大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備，要求從業(yè)者的知識(shí)程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。(2)要建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo)，對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識(shí)系統(tǒng)。(3)要有更新知識(shí)的能力。即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。

科學(xué)的思想素質(zhì)：思想品質(zhì)教育以追求真善美為目標(biāo)，使學(xué)生形成積極向上的政治觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀等。學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。在這知識(shí)更新越來越快的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識(shí)本身更重要。

第五篇：主題班會(huì)提綱

主題班會(huì)提綱

班會(huì)展開班級(jí)：1103班 班會(huì)主持人：姜大興、李庵薈 班會(huì)主題：

邁好高中第一步

召開目的： 讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)樹立正確的人生目標(biāo)并為之奮斗。

開展程序：

一、由李庵蕓第一、第二部分內(nèi)容，即“心理準(zhǔn)備”和“養(yǎng)成良好的學(xué)生活習(xí)習(xí)慣”。

二、休息時(shí)間，播放小品。

三、由《年輕的戰(zhàn)場》這首歌引入第三部分內(nèi)容——“志存高遠(yuǎn)”。

四、由朱江老師總結(jié)發(fā)言 主要內(nèi)容：

一、心理準(zhǔn)備

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

（一）、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（二）、學(xué)會(huì)自我管理

三、志存高遠(yuǎn)