第一篇：2014年國家公務(wù)員行測備考之數(shù)學(xué)運算試題的預(yù)測

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 2014年國家公務(wù)員行測備考之數(shù)學(xué)運算試題的預(yù)測 2014年國考正在火熱報名中，在報考了理想的職位后，接下來就是緊張的復(fù)習(xí)準備了。然而有些考生對數(shù)學(xué)運算的準備感到無從下手，或者是很難入手。之所以這樣，我分析是因為數(shù)學(xué)運算模塊較多，并且許多考生，已經(jīng)參加工作或者應(yīng)屆畢業(yè)生，長時間沒有接觸數(shù)學(xué)，高中學(xué)的數(shù)學(xué)知識基本上又“還”給了原來的數(shù)學(xué)老師。這里呢，我根據(jù)近幾年國考數(shù)學(xué)運算命題的規(guī)律和眾多省份省考的分析，對2014年國考的數(shù)學(xué)運算的一些重點考試題型進行一些預(yù)測。

行程問題、排列組合仍然會是考察重點。對于行程問題，我們要把握其基本公式，路程=速度×?xí)r間，對于公式中三個要素的關(guān)系也要理解記憶。另外還要掌握等距離平均速度公式，以及相遇、追擊、背離等相應(yīng)的公式，并且流水行船問題中如果已知順水速度和逆水速度，求水速和船速的公式也需要考生掌握?；镜墓秸莆赵鷮?，是做題的關(guān)鍵。萬變不離其宗，行程問題可能其中的過程復(fù)雜一點，但是只要我們認認真真分析，并且善于畫圖來進行輔助分析，行程問題類的題目是可以克服的。排列組合題目一直被認為是數(shù)學(xué)運算中最難的一類題目，我們也要掌握其中的基本公式和基本方法，比如關(guān)于組合和排列的計算方法在下面一定要多訓(xùn)練，盡最大努力避免在這個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)失誤。關(guān)于基本方法，當題目中給出或者暗示我們有主體必須在一起時，我們就要采取捆綁法，而如果題目給出或者暗示我們主體必須不能在一起時，我們就要采取插孔法。另外，對于排列組合中概率問題的解決，要靈活對待。當題目所求的概率正面求解相對容易時，就可以找出總的情況數(shù)（或者人數(shù)）和滿足條件的情況數(shù)（或者人數(shù)），直接帶入概率公式。而當題目中所求的概率正面求解復(fù)雜時，我們可以換一個角度，先找所求事件的反面，也即是考慮求它的逆向概率，最后用1減去這個逆向概率即可。

最值問題在最近幾年的國考比重不斷增加，所以對于最值問題的復(fù)習(xí)我們也要引起重視。對于最值問題，首先要弄清楚其中的三種題型，因為針對不同的題型有其特定的做題方法。首先是第一類最不利構(gòu)造問題，這種題型的題目特征是有這樣的字眼：至少?保證?，我們的方法是先找到最不利的情形，亦或者說是找到最糟糕，運氣最差的情況，然后再加上1就是最后的結(jié)果。第二種題型是多集合反向構(gòu)造，題目特征是至少?都?，或者是都?至少?，解題方法是三步走，第一步是反向，即找到不滿足條件的個數(shù)，第二步是求和，也就是將第一步反向求出的幾個數(shù)字加起來，第三步是做差，即用總的條件數(shù)減去第二步加和之后的結(jié)果。第三種題型是構(gòu)造數(shù)列題目，題目特征是最多的?最少是?，或者是最少的?最多是?，排名第?最多（少）是?，解題方法是根據(jù)題意先構(gòu)造出一個滿足題目要求的數(shù)列，然后通過對這個數(shù)列的分析即可得到答案。

以上是我認為在2014年國考中數(shù)學(xué)運算最有可能考到的一些題型，以及一般的解題方法，希望大家認真復(fù)習(xí)，考上自己理想的職位。

第二篇：2012國家公務(wù)員行測數(shù)學(xué)運算四大經(jīng)典題型總結(jié)

08年國家公務(wù)員行測數(shù)學(xué)運算四大經(jīng)典題型總結(jié)

一、容斥原理

容斥原理是2004、2005年中央國家公務(wù)員考試的一個難點，很多考生都覺得無從下手，其實，容斥原理關(guān)鍵就兩個公式：

1.兩個集合的容斥關(guān)系公式：A+B=A∪B+A∩B

2.三個集合的容斥關(guān)系公式：A+B+C=A∪B∪C+A∩B+B∩C+C∩A-A∩B∩C

請看例題：

【例題1】某大學(xué)某班學(xué)生總數(shù)是32人，在第一次考試中有26人及格，在第二次考試中有24人及格，若兩次考試中，都沒及格的有4人，那么兩次考試都及格的人數(shù)是()

A.22 B.18 C.28 D.26

【解析】設(shè)A=第一次考試中及格的人數(shù)(26人),B=第二次考試中及格的人數(shù)(24人),顯然,A+B=26+24=50； A∪B=32-4=28，則根據(jù)A∩B=A+B-A∪B=50-28=22。答案為A。

【例題2】電視臺向100人調(diào)查前一天收看電視的情況，有62人看過2頻道，34人看過8頻道，11人兩個頻道都看過。問兩個頻道都沒看過的有多少人？

【解析】設(shè)A=看過2頻道的人(62)，B=看過8頻道的人(34)，顯然，A+B=62+34=96；

A∩B=兩個頻道都看過的人(11)，則根據(jù)公式A∪B= A+B-A∩B=96-11=85，所以，兩個頻道都沒看過的人數(shù)為100-85=15人。

二、作對或做錯題問題

【例題】某次考試由30到判斷題，每作對一道題得4分，做錯一題倒扣2分，小周共得96分，問他做錯了多少道題？

A.12 B.4 C.2 D.5

【解析】

方法一

假設(shè)某人在做題時前面24道題都做對了,這時他應(yīng)該得到96分,后面還有6道題,如果讓這最后6道題的得分為0,即可滿足題意.這6道題的得分怎么才能為0分呢?根據(jù)規(guī)則,只要作對2道題,做錯4道題即可,據(jù)此我們可知做錯的題為4道,作對的題為26道.方法二

作對一道可得4分,如果每作對反而扣2分,這一正一負差距就變成了6分.30道題全做對可得120分,而現(xiàn)在只得到96分,意味著差距為24分,用24÷6=4即可得到做錯的題,所以可知選擇B

三、栽樹問題

核心要點提示：①總路線長②間距(棵距)長③棵數(shù)。只要知道三個要素中的任意兩個要素，就可以求出第三個。

【例題1】李大爺在馬路邊散步，路邊均勻的栽著一行樹，李大爺從第一棵數(shù)走到底15棵樹共用了7分鐘，李大爺又向前走了幾棵樹后就往回走，當他回到第5棵樹是共用了30分鐘。李大爺步行到第幾棵數(shù)時就開始往回走？

A.第32棵 B.第32棵 C.第32棵 D.第32棵

解析：李大爺從第一棵數(shù)走到第15棵樹共用了7分鐘，也即走14個棵距用了7分鐘，所以走沒個棵距用0.5分鐘。當他回到第5棵樹時，共用了30分鐘，計共走了30÷0.5=60個棵距，所以答案為B。第一棵到第33棵共32個棵距，第33可回到第5棵共28個棵距，32+28=60個棵距。

【例題2】為了把2008年北京奧運會辦成綠色奧運，全國各地都在加強環(huán)保，植樹造林。某單位計劃在通往兩個比賽場館的兩條路的(不相交)兩旁栽上樹，現(xiàn)運回一批樹苗，已知一條路的長度是另一條路長度的兩倍還多6000米，若每隔4米栽一棵，則少2754棵；若每隔5米栽一棵，則多396棵，則共有樹苗：（）

A.8500棵 B.12500棵 C.12596棵 D.13000棵

解析：設(shè)兩條路共有樹苗ⅹ棵，根據(jù)栽樹原理，路的總長度是不變的，所以可根據(jù)路程相等列出方程：(ⅹ+2754-4)×4=(ⅹ-396-4)×5(因為2條路共栽4排，所以要減4)

解得ⅹ=13000，即選擇D。

四、和差倍問題

核心要點提示：和、差、倍問題是已知大小兩個數(shù)的和或差與它們的倍數(shù)關(guān)系，求大小兩個數(shù)的值。(和+差)÷2=較大數(shù)；(和—差)÷2=較小數(shù)；較大數(shù)—差=較小數(shù)。

【例題】甲班和乙班共有圖書160本，甲班的圖書是乙班的3倍，甲班和乙班各有圖書多少本？

解析：設(shè)乙班的圖書本數(shù)為1份，則甲班和乙班圖書本書的合相當于乙班圖書本數(shù)的4倍。乙班160÷（3+1)=40(本)，甲班40×3=120(本)。

第三篇：國家公務(wù)員考試行測答題技巧：應(yīng)屆生2015國考行測數(shù)學(xué)運算備考指南

中公教育.給人改變未來的力量

國家公務(wù)員考試行測答題技巧：應(yīng)屆生2015國考行測數(shù)學(xué)運算

備考指南

行測答題技巧：距離2015年國家公務(wù)員考試還有四個月的時間，而目前處于大三和研二的準應(yīng)屆畢業(yè)生如果有參加公務(wù)員考試的意向，就應(yīng)當及早準備公務(wù)員考試的內(nèi)容。公務(wù)員考試并不是一個速成的考試，而是一個選拔具有優(yōu)秀人才的考試，所以我們應(yīng)當從根本上提升個人素質(zhì)保證在規(guī)定時間內(nèi)完成題量如此之多的行測考試。數(shù)學(xué)部分主要考查數(shù)量關(guān)系和資料分析兩大題型，資料分析部分的難度不是很大，考生只要經(jīng)過一定時期的大量練習(xí)就會有所提升。而從數(shù)量關(guān)系部分來看，需要經(jīng)過相對較長的時間來練習(xí)才可以有所提升。由于近幾年數(shù)量關(guān)系部分只考數(shù)學(xué)運算，所以中公教育專家接下來就數(shù)學(xué)運算部分如何備考給廣大考生一些建議，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

第一階段(用時1個月)：熟悉真題，了解考點

數(shù)學(xué)運算部分的題型和奧數(shù)考試類似，不同的是公務(wù)員考試中數(shù)學(xué)運算部分是有選項的，而且時間也不允許我們花費較長時間來解題。如果每一道題目都用奧數(shù)的方法來解題會需要較長的時間，就算我們最終解題成功，也對提升總體成績沒有幫助。所以考生只有了解真題的考點，把大部分已經(jīng)考過的題型都有所涉獵，才可以在真正的考場上快速解題。當然，我們很難保證在備考過程中見過所有的題目，所以在做真題的過程中更要注重總結(jié)，特別是要把題型進行歸類，對解題的思路進行總結(jié)。在公務(wù)員考試中常見的題型包括行程問題、工程問題、利潤問題和極限問題等，主要的解題思想包括代入排除思想、整除思想、特值思想和比例思想。對于這些經(jīng)?？疾斓闹R點和對應(yīng)的解題思想就需要大家在做真題的過程中多多體會和練習(xí)。

第二階段(用時2個月)：專項訓(xùn)練，提升速度

經(jīng)過一個月的真題演練，我們應(yīng)當已經(jīng)完成了15套左右的真題練習(xí)，對于大部分的題型也都有所了解。接下來我們就需要解決數(shù)學(xué)運算部分一些自己易錯的考點，解決這個問題中公教育就建議大家通過專項題庫或者參加培訓(xùn)來進行提升。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的考生可以進行自主學(xué)習(xí)，而一些基礎(chǔ)比較薄弱的考生就需要老師的指導(dǎo)和幫助。專項訓(xùn)練的提升相對來說是比較困難的，需要我們能夠沉下心來，耐得住寂寞，不斷地進行練習(xí)，也就是我們常說的題海戰(zhàn)術(shù)，而且并不是把每一道題的答案選出來就可以，我們應(yīng)當做到的是了解錯誤答案及其設(shè)計方法，發(fā)現(xiàn)題目中的陷阱，真正做到舉一反三。從目前廣大考生的行測考試成績來看，以100分滿分作為標準，能夠考到70分以上的很少，究其原因主要就是大家通常都放棄了數(shù)學(xué)運算部分的題目，而其他部分的題目正確率又會達到一個瓶頸。

第三階段(用時1個月)：查漏補缺，學(xué)會放棄 2

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距離考試還有近一個月的時間，此時我們能夠提升和掌握的部分應(yīng)當已經(jīng)完成得差不多了，而這個時候如果還花費大量的時間在數(shù)學(xué)運算部分就不能進一步完善和提升其他部分的成績，也會影響整體的行測成績。所以在第三階段建議廣大考生在數(shù)學(xué)運算部分的復(fù)習(xí)過程中著重去解決之前的錯題，第一階段有很多我們不會做或者僥幸做對的題目，在這個階段我們就要把這部分題再做一遍，以提升自己做題的整體感覺。我們還可以做一些全真的模擬試卷，但是大家需要挑選一些難度以及題量都與真題相似程度高的試卷，這樣才能達到全真模擬的效果。

路漫漫其修遠兮，中公教育專家希望大家能夠掌握數(shù)學(xué)運算的做題技巧，在考場上保持狀態(tài)，最終考出較好的成績，實現(xiàn)自己的人生理想。

2015年國家公務(wù)員考試備考專題

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【行測】2015年國家公務(wù)員考試行測備考資料

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【面試】2015年國家公務(wù)員考試面試備考資料

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來源：(北京中公未來教育分校數(shù)碼學(xué)習(xí)中心）

北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街2號數(shù)碼大廈A座10層 電話

010-51650199

第四篇： 2018年國家公務(wù)員行測備考：法律常識之自然人民事行為能力

以教育推動社會進步

2018年國家公務(wù)員行測備考：法律常識之自然人民事行為能力

在私法領(lǐng)域，奉行意思自治原則，即當事人自為行為，自負責(zé)任。但是并不是任何人都具備獨立實施民事法律行為的能力或者資格，為此，法律建立一定標準，幫助人們判斷行為相對人是否有資格從事民事行為、是否可以獨立承擔民事法律后果，亦即自然人民事行為能力。一般而言，自然人民事行為能力是指法律確認的自然人以自己的行為從事民事活動，取得民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的能力，它是自然人獨立實施法律行為的資格。我們可以將行為能力分解為意思能力和責(zé)任能力，意思能力是指民事主體能否理解自己的行為并且預(yù)見其后果的能力，如張三購買一臺電腦，那么張三肯定是基于自己需要電腦且知道購買電腦需要支付相應(yīng)的對價。責(zé)任能力是能夠理解自己的行為，并且預(yù)見其承擔違法后果的心理能力，如李四賒賬購買一個手機，那么李四就應(yīng)當預(yù)見自己如不按約定支付手機款，就應(yīng)承擔違約責(zé)任。

法律根據(jù)自然人的年齡和智力狀況等因素，把自然人的民事行為能力分為完全民事行為能力、限制民事行為能力和無民事行為能力三類。完全民事行為能力是指能夠獨立實施任何法律行為的資格，2017年10月1日正式實施的《中華人民共和國民法總則》第十七條、第十八條規(guī)定了十八周歲以上的自然人為完全民事行為能力人(精神病人除外)，十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力

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人，如十七周歲的甲有固定的工作和穩(wěn)定的收入，可以視為完全民事行為能力人。限制民事行為能力即具有不完全民事行為能力，是指已達到一定年齡但尚未成年或雖已成年但精神不健全，不能完全辨認自己行為后果的自然人所享有的能力，根據(jù)《民法總則》第十九條和第二十二條的規(guī)定，八周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)法定代理人同意、追認，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。無民事行為能力是指完全不具有以自己的行為從事民事活動的資格，《民法總則》第二十條和第二十一條分別規(guī)定了兩種無民事行為能力人：不滿八周歲的未成年人和不能辨認自己行為的成年人。無民事行為能力人原則上不能獨立實施任何法律行為，但純獲利益、不負擔責(zé)任的行為依然有效。

例題：下列選項中，對于我國自然人民事行為能力說法，正確的是()。

A.十六周歲以上的公民具有完全民事行為能力

B.不能完全辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人

C.十四周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人

D.不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人

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解析：《民法總則》第22條的規(guī)定，不能完全辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進行與他的精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動;其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意、追認。所以，B項正確。A項應(yīng)該是十八周歲以上的公民為完全民事行為能力人。C項是十六周歲以上不滿十八周歲的公民以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。D項是不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人。

以上就是華圖網(wǎng)校分享的2018年國家公務(wù)員行測備考，希望對大家有所幫助，備考絕不是一蹴而成的事情。希望考生們都可以耐下心來，在2018年國家公務(wù)員考試中取得一個滿意的成績!

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第五篇：2018國家公務(wù)員考試：行測命題預(yù)測與備考指南

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2018國家公務(wù)員考試：行測命題預(yù)測與備考指南

通過國家公務(wù)員考試資訊，了解到行測是國家公務(wù)員考試的公共科目之一，從2015年開始，行測實行分級分類考試，分為省級以上和副省及以下兩套試卷，跟申論同步。均為客觀性真題，考試時限120分鐘，滿分100分。

從近兩年國家公務(wù)員考試的行測考試內(nèi)容來看，“省級以上”總題量為135道，“副省及以下”總題量130道。主要差別在數(shù)量關(guān)系題和資料分析題。中公教育專家認為，這種考查形式已經(jīng)基本穩(wěn)固下來，處于有章可循的狀態(tài)。下面，寧夏中公教育整理了公考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。

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國家公務(wù)員考試行測試卷從2015國考開始分類命制行測試卷，分為省級以上(含副省級)和市(地)級以下兩類?；谡锌紞徫慌c測查能力的不同，兩類試卷在總題量與考點設(shè)置上存在一定的差異，而這種差異呈現(xiàn)逐年加大的趨勢。中公教育專家預(yù)測2018國考的兩類試卷的差異主要表現(xiàn)在以下五個方面：

1.總題量：省級卷為135道、地市卷為130道。

2.常識判斷：兩卷有4題互不相同，地市卷中這四題均為法律題。

3.言語理解與表達：兩卷有10題互不相同，省級卷中出現(xiàn)了兩篇文章閱讀(每篇5道小題)。

4.數(shù)量關(guān)系：省級卷比地市卷多5題;

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5.邏輯判斷：兩卷有5題互不相同，地市卷中出現(xiàn)了一篇材料帶5個小題類邏輯判斷這是材料閱讀題首次出現(xiàn)在國考的邏輯判斷題目中。

由此可見，為了體現(xiàn)報考職位的不同，兩類試卷之間的區(qū)分度越來越明顯，與報考職位更加匹配。預(yù)計2018年國家公務(wù)員考試會延續(xù)這一命題特點和變化趨勢，中公教育專家將從命題特點、2018年趨勢分析以及備考建議三個方面為大家深度剖析行測試卷的五大部分，希望對備戰(zhàn)2018國家公務(wù)員考試的考生有所幫助。

一、言語理解與表達 1.命題特點

2017年國家行測(省級/地市)言語理解與表達部分總題量為40題，考查題型涉及邏輯填空、語句表達、片段閱讀，除此之外，省級卷比地市卷多考查了文章閱讀題。

2.2018年趨勢分析

①兩類試卷的言語總題量仍為40道，但為了體現(xiàn)省級卷與地市卷的區(qū)別，在考查邏輯填空、語句表達、片段閱讀這三大共有題型的基礎(chǔ)上，省級卷仍有可能考查文章閱讀題。

②從考點來看，邏輯填空仍以實詞和成語為主要考點;語句表達主要考查語句排序和語句填充;片段閱讀以主旨觀點題為主要考點，同時涉及細節(jié)判斷題、標題添加題、推斷下文題等其他考點;文章閱讀則主要考查考生對文章的整體把握與細節(jié)分析能力。

3.中公備考建議

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①邏輯填空部分以實詞和成語為主要考點，對此，考生在備考時應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的儲備，積累常見詞語詞義，打牢基礎(chǔ)知識體系。另外，針對邏輯填空題，還需要考生在平時注重觀察語言文字的行文邏輯，加強對生活事理的分析能力。

②片段閱讀的考點集中在主旨觀點題題目上，考生要提高迅速把握材料內(nèi)涵的能力，抓住材料主旨，找到破題點，確定正確答案。

文章閱讀的考點較多，涉及主旨觀點、細節(jié)判斷、語句填充等諸多瑣碎考點，但解答這些題目的前提是能夠正確把握文章的脈絡(luò)與主旨。

③針對語句表達中語句排序和語句填充題，在了解題目命題特點的基礎(chǔ)上，要重點掌握這類題目的解題思路和解題技巧。

④多方關(guān)注，增加見識，培養(yǎng)語感。多關(guān)注《瞭望東方周刊》《南方周末》《人民日報》《光明日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流報紙、網(wǎng)站，拓寬知識面，增強語感。

二、數(shù)量關(guān)系 1.命題特點

2017年此部分只考查了數(shù)學(xué)運算題，省級卷為15題，地市卷為10題，省級卷比地市卷多5題。

2.2018年趨勢分析

①兩類試卷的題量分布與2017年一致，數(shù)學(xué)運算仍為主要考查題型。

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②從考點來著，數(shù)學(xué)運算仍側(cè)重考查常規(guī)考點，包括計算問題、幾何問題、排列組合概率問題、工程問題、日期問題、函數(shù)圖像問題、其他問題等，但不排除出現(xiàn)新考點的可能性。

3.中公備考建議

①根據(jù)國家公務(wù)員考試近幾年的命題特點及發(fā)展趨勢，數(shù)字推理出現(xiàn)的可能性仍然不大，考生須將備考的重點放在數(shù)學(xué)運算上。

②復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運算要從基礎(chǔ)知識、計算技巧、題型演練三個方面入手。了解數(shù)學(xué)運算基礎(chǔ)理論知識的具體內(nèi)容，并深刻理解其應(yīng)用的特點;熟悉各種計算技巧，逐步提高解題速度;了解傳統(tǒng)題型，重點掌握每種題型的常用解題方法和步驟。最后考生可常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。

三、判斷推理 1.命題特點

2017年國家行測(省級/地市)判斷推理部分總題量均為40題，考查題型涉及圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷，其中，地市卷中的邏輯判斷題目第一次考查了材料閱讀題(一篇材料帶五道小題)。

2.2018年趨勢分析

①兩類試卷的總題量仍會保持在40道，且以圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷為主要考查題型，但為了體現(xiàn)省級卷與地市卷的區(qū)別，兩卷在考點設(shè)置方面仍將出現(xiàn)差異。

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②從考點來看，圖形推理題型多樣、考點眾多的特點不會變，同時還有可能出現(xiàn)新題型;定義判斷仍以單定義為主要考查形式，其試題難度不會有太大變化;類比推理仍以兩詞型、三詞型、對當型為主要考查形式，難度一般;邏輯判斷在省級卷中仍將以可能性推理為主要考點，而地市卷則仍會保持可能性推理與智力推理各占一半的局面。

3.中公備考建議

①圖形推理：備考重點在于全面了解并掌握各種類型圖形推理的解題要點，其中復(fù)合規(guī)律的考查是熱點，要有意識地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力。

②定義判斷：定義判斷雖然涉及的學(xué)科比較廣泛，但這對解題幾乎構(gòu)不上影響，考生只要了解定義判斷的解題基礎(chǔ)，掌握常見的要點類型，并能熟練運用解題方法，即可準確解題。

③類比推理：備考重點在于對詞項間關(guān)系的判斷，因此要了解詞項間的各種關(guān)系，如集合關(guān)系、近反義關(guān)系、描述關(guān)系、條件關(guān)系和語法關(guān)系等五類常見的類比推理基本關(guān)系;同時要學(xué)會利用遣詞造句法、詞性對照法、縱向?qū)Ρ确ǖ冉忸}技巧來解題。

④邏輯判斷：可能性推理的重點在于分析論證結(jié)構(gòu)，考生需要牢記論證的相關(guān)知識以及常見的論證類型的特征，在此基礎(chǔ)上掌握針對各題型的解題方法。

智力推理題主要考查考生的推理能力，相對的變化也較多。因此此類題目并不需要基礎(chǔ)知識的積累，關(guān)鍵在于找到最優(yōu)的解題方法，即解題的突破口。

四、資料分析 1.命題特點

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2017年國家行測(省級/地市)資料分析部分總題量為20道，涉及文字型、表格型和綜合型材料。重點考查增長率、增長量、比重和倍數(shù)等概念，要求考生具備快速查找數(shù)據(jù)、列式并進行準確計算的能力。

2.2018年趨勢分析

①兩類試卷的題量繼續(xù)穩(wěn)定在20道。

②從考點來看，計算題仍是考查重點，以增長問題、比重問題、平均數(shù)問題等為主。計算過程中強調(diào)速算技巧的靈活使用，主要包括有效數(shù)字法、首數(shù)法、特征數(shù)字法等。

從選材來看，政府發(fā)布的統(tǒng)計信息仍為選材的焦點，涉及社會生產(chǎn)等相關(guān)方面。3.中公備考建議

①關(guān)注題源，鍛煉自己的快速閱讀能力。資料分析材料主要涉及經(jīng)濟、人民生活、資源環(huán)境、科教文衛(wèi)等方面，資料主要來源于權(quán)威機構(gòu)的統(tǒng)計公報、分析報告、行業(yè)統(tǒng)計、熱點時事相關(guān)新聞等?？忌獙@些題源進行關(guān)注，并且在閱讀的過程中保持對數(shù)字的敏感度。

②加強速算能力的培養(yǎng)。認真研讀權(quán)威教材的速算技巧，以保證在有限時間內(nèi)快速解題，在最后的時間中能夠大大提高資料分析得分率。

五、常識判斷 1.命題特點

2017年(省級/地市)國家公務(wù)員考試常識判斷部分總題量為20題。常識判斷的考查內(nèi)容主要包括政治、經(jīng)濟、法律、歷史文化、自然地理與環(huán)境、科技生活常識。其中，省級

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卷與地市卷有4題互不相同，省級卷中歷史文化和科技生活常識所占比例較大，地市卷中法律知識占比較大。

2.2018年趨勢分析

①題量將穩(wěn)定在20道左右，省級卷與地市卷的差異仍會保持。

②從考點來看，在與時俱進、貼近生活的大前提下，注重政治、法律、經(jīng)濟、科技生活、人文等考點的綜合考查。

3.中公備考建議

①常識判斷的考查多以日常生活中的基礎(chǔ)知識為主，因此考生在備考過程中要熟記基礎(chǔ)理論知識，才能從容應(yīng)對考試。

②常識判斷題目往往具有很強的時代感，不論是國情社情還是經(jīng)濟法律，幾乎都與社會的最新發(fā)展與變化息息相關(guān)。這就需要考生平時多關(guān)注時事熱點，善于觀察思考，才能在應(yīng)對綜合性常識判斷題目的時候游刃有余。

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