第一篇：關(guān)于撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)與思考

關(guān)于撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的體會(huì)與思考

作者/ 石磊

領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上所作的指示性發(fā)言，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表政見、部署工作的有效形式。一篇好的講話稿不僅可以提神鼓勁、促進(jìn)工作，而且能釋疑解惑、達(dá)成共識(shí)。目前，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講話稿的結(jié)構(gòu)安排和表現(xiàn)形式多種多樣，科學(xué)掌握其規(guī)律也不容易。筆者認(rèn)為，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要從以下四個(gè)方面去認(rèn)識(shí)和把握。

一、如何正確看待領(lǐng)導(dǎo)講話

結(jié)合自己平時(shí)的工作實(shí)踐，我覺得起草領(lǐng)導(dǎo)講話主要難在以下四個(gè)方面：

一是難在既要深刻理解上級(jí)指示精神，又要充分了解實(shí)際情況。特別是軍級(jí)這一層次領(lǐng)導(dǎo)的講話，既不能像軍委、總部首長那樣面向全軍發(fā)出號(hào)召、提出要求，又不能像旅團(tuán)一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話那樣，發(fā)現(xiàn)什么問題講什么問題，且講得很具體、很實(shí)在。軍級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話既要依據(jù)軍委和總部的指示精神，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，闡明自己的見解、認(rèn)識(shí)和貫徹落實(shí)的意見，又要跟蹤各個(gè)時(shí)期和階段的工作進(jìn)程，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的矛盾問題，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)；既要有宏觀上的思想，又要有對(duì)傾向性問題的分析；既要有一定的理論性，又要有較強(qiáng)的可操作性。要做到這些，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，而且必須具備比較深厚的理論功底。

二是難在一個(gè)人講話多個(gè)人審稿，既要符合主講人的意圖，又要符合其他領(lǐng)導(dǎo)人的意見。大家都知道，機(jī)關(guān)工作程序性很強(qiáng)，有時(shí)一個(gè)講話稿要經(jīng)過好幾道關(guān)口審核，比如每年的黨委工作報(bào)告，需要多方面征求意見，還要黨委集體討論把關(guān)，討論時(shí)常常眾說紛紜。起草者要把方方面面的意見集中起來體現(xiàn)在講話稿中，的確是一件很難的事情。

三是難在一個(gè)會(huì)議常常是多位首長講話，既不能交叉重復(fù)又要個(gè)個(gè)都是精品。因?yàn)橐粋€(gè)會(huì)議通常只有一個(gè)主題，如果有兩三位領(lǐng)導(dǎo)講話，就要分清主講和次講，把握好各個(gè)講話的角度。有時(shí)如果兩位主官在同一個(gè)會(huì)議上講話，講話主題包括講話篇幅都要用心把握，切忌一個(gè)過長、一個(gè)過短。

四是難在講話稿從來沒有一個(gè)相對(duì)固定統(tǒng)一的格式。一種場合一種樣式，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一種風(fēng)格，一個(gè)會(huì)議一個(gè)內(nèi)容，和一般的工作指示、通知、通報(bào)、決定等應(yīng)用文體不一樣，把握起來非常不容易。因此要寫出既能讓領(lǐng)導(dǎo)叫好又能給聽眾留下印象的講話稿的確不容易。

二、起草前必須弄清楚的問題

起草領(lǐng)導(dǎo)講話前要弄清楚的問題很多，比如這次會(huì)議由哪位領(lǐng)導(dǎo)來講，以什么樣的身份講，講給什么樣的對(duì)象聽，在什么時(shí)候講，講話的場合是什么，為什么要發(fā)表這個(gè)講話，領(lǐng)導(dǎo)自己想講些什么，甚至講話之后講稿如何處理等，都是起草講話前必須弄清楚的最基本問題。如果這些問題不清楚，稀里糊涂就著手起草，就很難寫出使首長滿意、機(jī)關(guān)認(rèn)可、基層歡迎的好講話稿。

那么怎么去弄清楚這些問題呢？其實(shí)大多數(shù)問題都不難弄清楚，很多時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)在交待任務(wù)時(shí)會(huì)交待清楚的，關(guān)鍵在于能否把握好各種情況下的特點(diǎn)規(guī)律。比如，僅弄清楚這個(gè)講話由誰來講還不夠，還必須依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的年齡、職務(wù)、資歷、性格，來確定講話稿的內(nèi)容、語氣、表述方式。一般情況下，軍事領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)語言簡短有力，文章結(jié)構(gòu)干凈利落，政工領(lǐng)導(dǎo)說話講究沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，思想性、理論性要強(qiáng)一些；年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)或者“一把手”，講話言辭嚴(yán)肅、口氣硬一些，而年紀(jì)輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)或者副職領(lǐng)導(dǎo)，一般都比較謙虛，講話語氣相對(duì)要平和。總之，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡講新話，有的喜歡講短話，有的喜歡講長話，有的喜歡語言生動(dòng)，有的則喜歡樸實(shí)無華，有的喜歡引經(jīng)據(jù)典，有的喜歡直截了當(dāng)，有的喜歡用大量事實(shí)說話，有的則喜歡作概括性論述。只要把這些特點(diǎn)摸準(zhǔn)了，就可以做到對(duì)味下筆、對(duì)路行文。

三、努力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)講話的思想性

這不僅是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心、最看重的一個(gè)問題，而且是每一個(gè)參與起草者的最高追求。機(jī)關(guān)每年都起草大量的領(lǐng)導(dǎo)講話，給人留下深刻印象或使人眼睛一亮的東西卻不多，原因可能有多個(gè)方面，但最重要的就是講話稿缺乏深刻的思想性。這個(gè)思想性，不在于講話者的身份和權(quán)威性，而是對(duì)問題的深刻見解和說服力。那么，如何有效地增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)講話的思想性呢？

一是要善于把握主題。領(lǐng)導(dǎo)講話大都是圍繞某個(gè)問題展開的，這是領(lǐng)導(dǎo)講話的基礎(chǔ)和靈魂。領(lǐng)導(dǎo)講話影響大小的根本就在于是不是真正抓住了問題，是不是針對(duì)普遍存在的問題去寫的。如果是針對(duì)問題去寫的，影響就大，相反影響就小。當(dāng)然，抓問題并不是眉毛胡子一把抓，而是必須注意抓主要問題，就是普遍存在的難以解決的突出問題，通俗地講，就是抓基層普遍關(guān)注的問題。要抓準(zhǔn)問題，就要深入調(diào)查研究，以高度的敏感性洞察和分析問題，緊緊抓住影響和制約單位發(fā)展的主要問題，并以此確立講話主題思想。這樣寫出的講話稿針對(duì)性才強(qiáng)，講了之后才有可能引起共鳴。

二是要有獨(dú)到見解。就是要獨(dú)立思考，用自己的話去表達(dá)，對(duì)講話中所涉及的事物有深刻獨(dú)到的見解。現(xiàn)在，許多領(lǐng)導(dǎo)講話普遍存在一個(gè)毛病，就是大話、空話、套話多，顯得很大氣，實(shí)際上空洞無物，說白了就是“正確的大實(shí)話”。這樣的講話稿，在領(lǐng)導(dǎo)那里經(jīng)常能通過，但講時(shí)常常引不起共鳴，過后留不下印象，主要原因是缺少獨(dú)立思考和獨(dú)到見解。領(lǐng)導(dǎo)那里也是無可奈何通過的，因?yàn)閷懙亩际恰罢_的大實(shí)話”，看上去理論性很強(qiáng)，所以常常是“這樣講也行”。真正好的講話，只能靠平時(shí)豐厚的積累和寫作過程中的苦苦思索。

三是要講清道理。就是要透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，對(duì)問題和解決問題的辦法作深入淺出的闡述。領(lǐng)導(dǎo)講話的主要功能是指導(dǎo)工作，既要讓大家聽得懂、聽明白，又要便于大家準(zhǔn)確理解和貫徹執(zhí)行。這就要求起草者在領(lǐng)導(dǎo)講話中透徹地講清道理。通常是既要符合上級(jí)精神，又要貼近單位實(shí)際；既要有對(duì)軍委和總部會(huì)議文件精神的深刻理解，又要有變虛為實(shí)、變大為小、變抽象為形象、變原則為具體的本事；既要全面辯證。不顧此失彼，又要準(zhǔn)確生動(dòng)，不脫離上級(jí)意圖。講道理不能光講大道理，要多講實(shí)道理、新道理。

四、注意提煉和運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言

領(lǐng)導(dǎo)講話，就是把無聲的文字變成有聲的語言，這實(shí)際上是一門語言藝術(shù)。同樣的事情用不同的語言來表達(dá)，效果截然不同。怎樣運(yùn)用生動(dòng)準(zhǔn)確的語言呢？

一是要有豐富的知識(shí)。有句老話說： “言而無文，行之不遠(yuǎn)。”領(lǐng)導(dǎo)講話也是這樣，如果講得如同白開水，就不會(huì)吸引人、打動(dòng)人。要增加文采，就要善于積累，平時(shí)多想、多學(xué)、多記，這樣才能做到文思泉涌、游刃有余。

二是要提煉反映客觀規(guī)律的語言。一個(gè)好的講話，不僅要使人聽了后記住重要的觀點(diǎn)，而且要讓人記住一些精彩的語言。比如，“完成任務(wù)好，事故案件少”“四個(gè)知道，一個(gè)跟上”“風(fēng)氣好，才能人心齊”“不怕丑，才能不出丑”等等，這些語言之所以能給人深刻印象，就是這些話揭示了事物的本質(zhì)、抓住了規(guī)律，說出了別人想說而沒有說出來的話。

三是要善于從群眾語言中汲取營養(yǎng)。群眾語言質(zhì)樸，甚至帶著些“土氣”，但領(lǐng)導(dǎo)讀起來上口，聽眾喜歡，好聽好記，值得回味。比如，“驕傲的人，看別人豆腐渣，看自己一朵花”，“批評(píng)時(shí)臉紅一陣子，受益卻是一輩子”，“金杯銀杯不如群眾的口碑”等等，用這些“閃光”的語言來說明問題、詮釋道理，既形象生動(dòng)、樸實(shí)明白、寓意深刻，又通俗明快、入木三分、一語中的。

（作者單位：國防大學(xué)研究生院十八隊(duì)）

第二篇：如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿

篇一：老秘書談如何成長為一名領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作高手 老秘書談如何成長為一名領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作高手

今天，很高興就怎樣當(dāng)一名寫手，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿和同志們交流一下。大家知道，以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項(xiàng)重要職責(zé)，是發(fā)揮參謀助手作用的重要渠道和手段，而起草領(lǐng)導(dǎo)講話則是政務(wù)服務(wù)的重中之重。大家知道，黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能，有多種方式和手段，如調(diào)查研究、現(xiàn)場辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、最大量的是召開會(huì)議。不是說“國民黨的稅多，共產(chǎn)黨的會(huì)多”嗎？其實(shí)外國人也愛開會(huì)，國際間的會(huì)議一個(gè)接著一個(gè)，聯(lián)合國幾乎天天有會(huì)。開會(huì)就要講話，起草一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，對(duì)于鼓舞士氣、凝聚民心、解決問題、推進(jìn)工作具有非常重要的作用和意義。今天主要講以下六點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念；二是基本分類；三是主要特點(diǎn)；四是起草講話稿要注意處理的幾個(gè)關(guān)系；五是基本要求；六是應(yīng)注意事項(xiàng)（也是自己工作中的幾點(diǎn)體會(huì)）。

一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念

所謂領(lǐng)導(dǎo)講話,就是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會(huì)議上所作的指示性發(fā)言。那么領(lǐng)導(dǎo)講話稿，當(dāng)然也就是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上所作的帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動(dòng)的重要載體和手段。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本分類

領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類也比較多。一般可分為 3 類：

（一）導(dǎo)向性講話。會(huì)議開始時(shí)，就召開會(huì)識(shí)的背景、緣由、目的、開好會(huì)議的要求發(fā)表講話，多是以會(huì)議主持人或執(zhí)行主席身份講話；會(huì)議進(jìn)行中，就討論中提出的問題，結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對(duì)性的講話，引導(dǎo)與會(huì)者用文件、上級(jí)指示精神統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

（二）指導(dǎo)性講話。在大會(huì)工作報(bào)告之后，對(duì)會(huì)議的中心議題作重點(diǎn)闡發(fā)，結(jié)合當(dāng)前形勢和本地區(qū)本單位的實(shí)際，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)一些具體問題。其中往往提出對(duì)某些實(shí)質(zhì)性問題的處理原則，具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)。

（三）總結(jié)性講話。可分為階段性總結(jié)和會(huì)議總結(jié)講話。在會(huì)議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會(huì)議議程，在轉(zhuǎn)入下一議程之前，就會(huì)議已經(jīng)討論的問題，針對(duì)討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評(píng)價(jià)，肯定成績，指出不足，作為階段小結(jié)；在會(huì)議結(jié)束時(shí)，對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，提出貫徹會(huì)議精神的意見和要求。

按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，也可以分為工作會(huì)議的講話稿、專題會(huì)議的講話稿、代表大會(huì)的講話稿、座談會(huì)的講話稿、研討會(huì)的講話稿等等。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的主要特點(diǎn)

一是權(quán)威性。講話歷來是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出的科學(xué)性、指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和全局性、綜合性、指導(dǎo)性、有效性。領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。

二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話要有一定的思想性、理論性、教育性，起點(diǎn)要高，立意要深，這樣才能讓人思考，讓人信服，讓人知道其所以然，從而打動(dòng)聽眾，不然人家聽你講什么？三是鼓動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)者要達(dá)到某種政治目的、部署某項(xiàng)任務(wù)、針對(duì)形勢、問題或某種思想動(dòng)態(tài)，展開富有啟發(fā)性、示范性的議論，提出目標(biāo)，發(fā)出號(hào)召，通過講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有鼓動(dòng)性。

四、起草領(lǐng)導(dǎo)講話要處理好三個(gè)關(guān)系

一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿，總是權(quán)威性與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要具有權(quán)威性，這種權(quán)威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場堅(jiān)定，原則性強(qiáng)，嚴(yán)肅、認(rèn)真、鮮明、有力地展示自己的觀點(diǎn)，起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)、號(hào)召作用。這種權(quán)威，確實(shí)是一種原則的把握。領(lǐng)導(dǎo)與聽眾由于職務(wù)上的差異，客觀上極易產(chǎn)生距離感。如果領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)再居高臨下，處處炫耀自己的身份、地位，措辭生硬，發(fā)號(hào)施令，更會(huì)拉遠(yuǎn)彼此的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。所以，起草領(lǐng)導(dǎo)講話，一是要注意教而有誠。領(lǐng)導(dǎo)講話坦率、誠摯，就能夠很快溝通、大大縮短與聽眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)。特別是起草領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部進(jìn)行批評(píng)教育的講話稿時(shí)，要多把自己擺在受教育的位置上，進(jìn)行換位思考，揣摩干部們的真實(shí)想法。要把握好語言的輕重和分寸，既能點(diǎn)到痛處，又要尊重對(duì)方，把善意貫穿于施教的全過程，使人們能為領(lǐng)導(dǎo)的真誠所感動(dòng)，樂意接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。二是要注意大而有理。領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)離不開講大道理，要始終站在比普通人更高的角度，這是必須的。但是要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理。可以把大道理拆成一個(gè)個(gè)便于大家理解的小道理，這樣就會(huì)讓人更容易接受。不僅要言之成理，還要善于把“理”說透，將各種事理滲透到親切、自然的語言誘導(dǎo)中，便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。

二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的指示精神，闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個(gè)原則要求一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會(huì)環(huán)境中，運(yùn)用什么樣的語言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無原則地去評(píng)價(jià)某些事、某些人，也不能無原則地按照自己的思想意識(shí)，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅(jiān)持這個(gè)原則，行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事，不可隨心所欲，以使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng)，達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話、空話，開始說一通形勢如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，老一套，沒有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽眾。靈活性是原則性運(yùn)用過程中一種必要的補(bǔ)充，以基本原則為指導(dǎo)，對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語言的幽默性，不但會(huì)提高語言的感染力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。

三是深入與淺出的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育人，“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，通篇都是名詞、定義、概論，一味進(jìn)行簡單的“滿堂灌”，會(huì)使人覺得深?yuàn)W難懂。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要將說理性與通俗性結(jié)合起來，使所要闡明的道理生動(dòng)、明了，聽眾易于接受，把高深的道理講得明白流暢、簡單透徹。首先需要寬廣的知識(shí)面和具有靈活運(yùn)用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴(yán)明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識(shí)素養(yǎng)，平時(shí)注意積累各學(xué)科的知識(shí)，并在實(shí)踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語言的技巧也是一個(gè)重要的方面。講話語言的技巧是多種多樣的，如借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用數(shù)字說明法等，掌握一定的技巧，并在起草中靈活應(yīng)用，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，生動(dòng)有趣，具有較強(qiáng)的吸引力。五、起草領(lǐng)導(dǎo)講話的三點(diǎn)要求

（一）避免雷同。領(lǐng)導(dǎo)者參加會(huì)議應(yīng)邀講話，常常會(huì)遇到多位領(lǐng)導(dǎo)人講同一個(gè)問題，如果在這種情況下再重復(fù)講，勢必使聽眾失去興趣，會(huì)場將產(chǎn)生無人關(guān)注的局面。起草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點(diǎn)，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨(dú)特，緊緊抓住觀眾，收到好的效果。一般來講，獨(dú)辟蹊徑會(huì)避免雷同現(xiàn)象，常常也會(huì)出乎意料地大受歡迎。有些會(huì)議的主辦單位分頭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，缺乏總體設(shè)計(jì)，起草講稿很可能重復(fù)。避免雷同確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋、想辦法。一般說來，撰稿人可以在以下幾個(gè)方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會(huì)議的主旨闡發(fā)觀點(diǎn)，展開議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”；二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨(dú)特的角度來看待問題、闡發(fā)觀點(diǎn)，使人耳目一新；三是選擇那些富有新意的材料來說明問題，不同程度地滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽眾開拓視野，回味無窮；四是會(huì)議組織者要有總體設(shè)計(jì)，撰稿人不僅要擁有會(huì)議背景材料，還應(yīng)該和會(huì)議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)。避免重復(fù)的方式方法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)導(dǎo)講話獨(dú)具色彩而富有成效。

（二）獨(dú)樹風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無奇。每個(gè)人都有的異于他人的品格，異于他人的特點(diǎn)，這就是風(fēng)格、個(gè)性。領(lǐng)導(dǎo)講話也要有風(fēng)格、個(gè)性，這是客觀實(shí)踐所決定的。傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，安排部署工作，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。領(lǐng)導(dǎo)者的講話只有突出個(gè)性，才能夠緊緊地抓住聽眾，引起聽眾強(qiáng)烈的共鳴，從而使講話化作聽眾的意愿和自覺行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報(bào)紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動(dòng)的狀態(tài)。毫無新意的講話，只會(huì)使聽眾越來越?jīng)]有耐心。任何一篇成功的講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或警喻深刻，或文采飛揚(yáng)。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛，應(yīng)隨講話的內(nèi)容和場合而隨時(shí)變化，不僅要邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且要生動(dòng)活潑、文采盎然這樣可使講話更富有生氣，富有感染力、號(hào)召力。

（三）適當(dāng)調(diào)劑。由于會(huì)議不同，領(lǐng)導(dǎo)的講話有長有短，如果是遇到長一些的講話，一般來講與會(huì)者會(huì)感到疲勞，精力往往不會(huì)象開始那樣集中，特別是到會(huì)議最后，主要的東西已經(jīng)講完，聽眾的情緒開始松弛下來，以至臺(tái)上開大會(huì)，臺(tái)下開小會(huì)，抽煙、閑聊、打瞌睡，甚至有的收拾東西準(zhǔn)備走人。這樣，講話就需要調(diào)劑情緒和氣氛了。對(duì)這一點(diǎn)，撰稿人也要預(yù)先考慮到，適當(dāng)在較長的講話中增加一些“調(diào)劑品”，激發(fā)聽眾的情緒和注意力。運(yùn)用即興調(diào)劑要因領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容而變化，因聽眾不同而變化，有時(shí)用在開頭，有時(shí)用在中間，有時(shí)用在結(jié)尾。講話即興調(diào)劑是領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)智靈活的表現(xiàn)，能夠很好地借鑒使用調(diào)劑藝術(shù)將使領(lǐng)導(dǎo)講話自始至終保持活力，富有吸引力。大家知道，西方人愛幽默，一位著名神父講經(jīng)，上臺(tái)就和教徒開了這樣一個(gè)玩笑。他問教徒：“你們知道今天我要講什么嗎？”眾答：“不知道?！鄙窀刚f：“不知道我給你們講什么呢！”轉(zhuǎn)身就走。臺(tái)下一看著急了：“神父不要走！請(qǐng)給我們講講吧！”神父再問：“那么，你們知道我今天要講什么嗎？”眾人改口：“知道！”神父笑著說：“知道了我還有什么可講的！”轉(zhuǎn)身又要走，教徒懇切挽留。神父三問：“你們究竟知道不知道我今天要講什么呢？”教徒想：這是在和我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎?。∩塘苛艘幌?，一些人回答“知道”，另一些人回答“不知道”。心想這下你總抓不著把柄了。不料神父言道：“請(qǐng)知道的人講給不知道的人聽！”還難不倒他！開了這個(gè)玩笑后才給教友講經(jīng)。不用說，這次講經(jīng)的效果非常好，有的人可能一輩子都不會(huì)忘記。所以，適當(dāng)調(diào)劑是十分必要的。說到這兒大家也許已經(jīng)明白，也許有的同志還不明白，上邊我所講的，其實(shí)就是在適當(dāng)調(diào)劑呀！

六、起草領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)注意的幾個(gè)問題

（一）要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神

起草領(lǐng)導(dǎo)講話是一項(xiàng)重要的輔助決策活動(dòng)，是一種代言行為，也是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)過程。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是用以指導(dǎo)工作的，稍有松懈都可能造成不可彌補(bǔ)的損失。因此，起草領(lǐng)導(dǎo)講話責(zé)任重于泰山。不在其位，要謀其政。要關(guān)起門來當(dāng)書記，當(dāng)縣長、局長。做到這一點(diǎn)，就要有一種主動(dòng)服務(wù)意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神。要想到，能夠以自己的一技之長為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為人民服務(wù)，是一種機(jī)遇、一種榮譽(yù)，是自身價(jià)值的展示，應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，為之獻(xiàn)身。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的材料任務(wù)，要感到是一種信任、一份責(zé)任、一種義務(wù)，如果不能按時(shí)完成，就應(yīng)該有一種夜不能寐、食不甘味的感覺。如果有講話起草任務(wù)躲著走，不盡心、不盡力，不僅是對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。長此以往，就會(huì)失去領(lǐng)導(dǎo)信任，業(yè)務(wù)上的提高、政治上的進(jìn)步就無從談起。所以，同志們一定要能吃“苦中苦”，能坐“冷板凳”，以一流的狀態(tài)、作風(fēng)和敬業(yè)精神去對(duì)待和搞好領(lǐng)導(dǎo)講話的起草工作。特別是目前，社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)秘書人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和奉獻(xiàn)精神要求很高很嚴(yán)，但秘書人員的薪酬、待遇卻與工作性質(zhì)、工作負(fù)荷很不相稱，秘書人員的價(jià)值沒有得到全面的承認(rèn)。干我們這一行，工作要求、辛苦程度比一般人高得多，但工資不高，提拔困難，無職無權(quán)，磨屁股熬眼，能人不愿干，笨人還干不了。有人說我們是四種人：“政治上是紅人，工作上是忙人，生活上是窮人，身體上是病人?！蓖緜冋焯幱诟叨染o張之中，夜以繼日，廢寢忘食，付出很多，確實(shí)很辛苦、很艱苦、很清苦，在此謹(jǐn)向各位同行表示慰問！在這種情況下，我們就應(yīng)該有“清燈孤影苦思尋，字斟句酌撰公文，暑寒饑渴渾不顧，錯(cuò)把晨曦當(dāng)黃昏”的工作精神和“耐得寂寥與清貧，雖苦猶榮坦蕩心，蟄身?xiàng)游拿卦罚谋M青春亦無恨”的崇高境界。

（二）要切實(shí)吃透上級(jí)精神

領(lǐng)導(dǎo)講話一般都是傳達(dá)落實(shí)上級(jí)文件或會(huì)議精神的，本單位開展一項(xiàng)工作也必須保持和上級(jí)精神相一致。所以，一定要明確上級(jí)精神，總體上講的什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，都要反復(fù)學(xué)習(xí)，緊緊把握。只有這樣，才能為寫出高質(zhì)量的講話稿打下基礎(chǔ)。如何吃透上級(jí)精神呢？要注意準(zhǔn)確歸納。因?yàn)樯霞?jí)文件、會(huì)議精神往往博大精深，要善于抓住中心，把握主題，突出重點(diǎn)，否則就會(huì)覺得句句都重要，難以取舍，不得要領(lǐng)。一方面不能照搬照抄，但同時(shí)對(duì)基本精神、關(guān)鍵論述等也必須適當(dāng)學(xué)用。關(guān)鍵要掌握好一個(gè)“度”。我們可以從兩方面入手：一是在起草文稿時(shí)，著力研究上級(jí)精神，深刻理解精神實(shí)質(zhì)，把握政策準(zhǔn)確全面，引用政策原汁原味，落實(shí)政策不折不扣，確保上級(jí)精神在文稿中得到切實(shí)體現(xiàn)。二是在文稿審核時(shí)，看其內(nèi)容是否符合上級(jí)精神，所提措施辦法是否與現(xiàn)行政策相悖、是否具有可操作性，做到貫徹上級(jí)精神全面不變形，體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣。

（三）要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的最大特點(diǎn)就是“要我寫”，而不是“我要寫”，屬于一種被動(dòng)型寫作。要想以己之筆寫出領(lǐng)導(dǎo)的心中所想，變被動(dòng)為主動(dòng)，就必須把領(lǐng)導(dǎo)的意圖吃透、弄準(zhǔn)。常言道：“定位不準(zhǔn)，累死三軍”、“理定而辭暢”、“領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。我們必須把握領(lǐng)導(dǎo)思想，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要求。認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)思路打磨文稿，做到領(lǐng)導(dǎo)的思考深入到什么層次，講話稿就準(zhǔn)確表達(dá)到什么層次；領(lǐng)導(dǎo)的指向觸及到什么方位，講話稿就準(zhǔn)確跟進(jìn)到什么方位；領(lǐng)導(dǎo)的要求具體到什么程度，講話稿就準(zhǔn)確反映到什么程度。⒈ 要進(jìn)一步明確講話稿寫作與領(lǐng)導(dǎo)意圖的關(guān)系。講話稿一般是授命寫作，也就是“命題作文”。講話稿成功與否，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度和滿意程度。常言說：“三分匠人，七分主人”。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是授命寫作的一個(gè)重要原則。在這個(gè)基礎(chǔ)上融會(huì)有關(guān)政策、精神和理論，在領(lǐng)導(dǎo)的意圖上進(jìn)行闡述發(fā)揮，這樣的授命寫作才能打得住。決不能固執(zhí)已見，把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo)，寫進(jìn)文稿之中。⒉ 要明白領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖主要途徑。

⑴學(xué)習(xí)好黨和國家的路線、方針、政策和法律、重要規(guī)劃，了解每個(gè)時(shí)期突出強(qiáng)調(diào)的方針政策。這是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)意圖從本質(zhì)上講是黨、國家和人民意志的具體體現(xiàn),因此要把握住這個(gè)方面就會(huì)把握住領(lǐng)導(dǎo)意圖的總體。

⑵主動(dòng)撲捉機(jī)會(huì)參加一些會(huì)議，了解一個(gè)時(shí)期上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擬安排的工作重點(diǎn)、原則、要求、措施，掌握領(lǐng)導(dǎo)層的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)的行政活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)意圖的具體體現(xiàn)形式，了解了領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，有助于加深對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的理解，同時(shí)有利于把領(lǐng)導(dǎo)意圖具體化。

⑶積極參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)，與領(lǐng)導(dǎo)常談?wù)撘恍﹩栴}，了解領(lǐng)導(dǎo)者思考的熱點(diǎn)問題。要掌握領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^點(diǎn)，并對(duì)其連貫思索，這樣對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想情況會(huì)有系統(tǒng)、整體的理解。

⑷直接具體領(lǐng)受領(lǐng)導(dǎo)指示，最好是當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的有關(guān)解決措施，對(duì)一些模糊問題要及時(shí)予以澄清。與其它文章寫作相比，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己將要作的講話，有時(shí)會(huì)提出比較成熟的見解和構(gòu)思，但更多的時(shí)候是只有要點(diǎn)，甚至連要點(diǎn)都沒有。領(lǐng)導(dǎo)已有成熟見解和構(gòu)思的，比較容易處理，只需毫不遺漏地將其記錄下來并轉(zhuǎn)化成順暢的文字就可以了；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要點(diǎn)式意圖則要敢于將自己考慮到的、在擬稿中可能遇到的各種問題一次性提出來，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)明確指示處理意見和辦法，切忌在動(dòng)筆之后再三番五次找領(lǐng)導(dǎo)問這問那；對(duì)連要點(diǎn)都沒有的擬稿任務(wù)，文秘人員則要全面思考、深刻分析，及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，征求各方意見。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，白白放棄了深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖的良機(jī)。否則寫出的文稿會(huì)作大的改動(dòng)，甚至推倒重來。

⒊ 要熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣。領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，還應(yīng)熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式、常用工作方法和講話習(xí)慣。這里所要講的并不是習(xí)慣的好壞問題，是講話者自身一些特有的東西。講話和報(bào)告類的文字材料，由于是領(lǐng)導(dǎo)者親自講，因而要根據(jù)個(gè)人的思維習(xí)慣、講話習(xí)慣寫作，使文稿與講話者的特征基本吻合起來，以求達(dá)到更好的效果。要通過聽、談、議、讀等渠道，從領(lǐng)導(dǎo)者講話中了解個(gè)人的特點(diǎn)，然后再將這些特點(diǎn)反映到文稿中去。否則，文與人的習(xí)慣特征不統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)者和聽眾都會(huì)產(chǎn)生一種陌生感或不習(xí)慣的感覺，不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。從另一個(gè)方面來講，文稿特征與領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣相差太遠(yuǎn)而不被領(lǐng)導(dǎo)者看中和接受，也很難完成任務(wù)，對(duì)起草者的影響也不好。

熟悉領(lǐng)導(dǎo)的思維和講話習(xí)慣并不難，只要留心親耳仔細(xì)聽幾次領(lǐng)導(dǎo)者脫稿講話，就會(huì)熟悉基本特征，再琢磨分析一下，一般都會(huì)適應(yīng)，其過程是可以縮短的?？傊v話稿是表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)思想、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采的重要載體，篇二：怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報(bào)材料 怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報(bào)材料(2008年4月21日)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

根據(jù)安排，由我來講業(yè)務(wù)知識(shí)方面的問題。我想，作為辦公室來說，主要業(yè)務(wù)是為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，首要職責(zé)是以文輔政，而起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報(bào)材料是秘書人員以文輔政的主要形式。古書云:“常管文書并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作的人員為秘書。”可見秘書當(dāng)“書”(即辦理文書)，以“書”為主，寄情于“書”。擅長書寫文稿,應(yīng)該是秘書人員最起碼的素質(zhì)要求。有道是：文無百日功??！寫文章，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷借鑒、不斷創(chuàng)新和不斷積累的過程，靠一時(shí)的努力是不行的。所以講，我的課也許會(huì)讓大家失望。況且，稱之為講課，我還真不敢當(dāng)，就算與大家一起交流學(xué)習(xí)、共同探討吧。我記得有一句古訓(xùn)：“文無第一，武無第二”，就是這個(gè)道理！“文無第一，武無第二”，這句話是什么意思呢？淺顯地解釋，文章只有優(yōu)劣之分，沒有誰是第一的?？桌戏蜃釉缇驼f過：三人行，必有我?guī)?。孔老夫子是從文的，他自然知道這個(gè)道理，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手！比武就有第一、第二之分了，你打得贏別人，你就是勝者！寫文章則不然，題材不同、體例不同、適用范圍不同，就不可比了！當(dāng)前，我們很多秘書感到領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報(bào)材料越來越難寫。今天我就和大家一起共同學(xué)習(xí)探討如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報(bào)材料。

一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作

講話是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，也是一個(gè)工具。尤其作為領(lǐng)導(dǎo)者，處于重要位臵，肩負(fù)重要職責(zé)，具有特殊身份，講話是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式，同時(shí)，講話也是充分展示一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的能力水平的重要方面。正因?yàn)槿绱?，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草歷來為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所看重，也是辦公室工作人員發(fā)揮參謀作用和加速人才成長的有效途徑。說實(shí)在的，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是一件容易的事。無論是比起文學(xué)創(chuàng)作和通訊、消息的寫作，還是比起一般性的匯報(bào)材料及公文，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的要求要高得多！因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作、通訊、消息的寫作靈活得多，可以憑自己的思路寫，憑事實(shí)寫，一般性的匯報(bào)材料和公文也可以憑事情發(fā)展經(jīng)過、領(lǐng)導(dǎo)授意或者集體研究的意見寫。而寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，又沒有什么定式可循，也不能按照你個(gè)人的主觀臆想填充文字、應(yīng)付交差，大家對(duì)此一定有較深的體會(huì)。雖然在座的大多數(shù)不直接領(lǐng)導(dǎo)秘書工作，也許對(duì)寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿接觸不是很多，認(rèn)為與己無關(guān)，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)作用不大。其實(shí)不然！打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋热纾喝绻f搞新聞報(bào)道是跳板，可提高自己的知名度；那么，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿等應(yīng)用性文章則是撐竿，可提高自己的理論修養(yǎng)和內(nèi)涵。況且，學(xué)好這方面的知識(shí)，不說今后硬要成為秘書，說不定你自己走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，也可以為你自己的講話潤色添彩，如果你平時(shí)注重寫作，還可以提高自身修養(yǎng)，提高口才和社會(huì)應(yīng)變能力，只有好處，沒有壞處。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場合、對(duì)象和用途，可以分為會(huì)議、宣傳、禮儀3大類22種。結(jié)合我切身的體會(huì)，我認(rèn)為，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要打好“兩個(gè)基礎(chǔ)”，突出“三個(gè)重點(diǎn)”，把握“十個(gè)技巧”。

（一）要打好“兩個(gè)基礎(chǔ)”。主要是文字基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。一是要打好文字基礎(chǔ)。打好文字基礎(chǔ)，要把握住兩點(diǎn)：一是不要寫錯(cuò)別字；二是不要寫病句。這兩點(diǎn)是最基本的要求！如果講話稿出現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，歪曲原意，或生出異義，變得荒唐可笑，讓聽眾覺得領(lǐng)導(dǎo)水平差?？梢耘e數(shù)例說明，如把“自卑”寫成“自悲”，“震撼”寫成“震憾”，“辯護(hù)”寫成“辨護(hù)”，“源遠(yuǎn)流長”寫成“淵遠(yuǎn)流長”等等。尤其我們作為秘書人員，必須進(jìn)一步提高自身的文化素養(yǎng)，更要提高準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的能力，盡量避免語言文字的錯(cuò)誤。還有，日常寫作中出現(xiàn)的病句也不少！舉個(gè)例：“近年來，我縣加快了農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展的速度和規(guī)模?！边@個(gè)句子對(duì)嗎？肯定是錯(cuò)的！只能是加快速度，哪能加快規(guī)模呢？還比如：“近年來，我縣鞏固提高了普九成果。”大家想想？普九成果能提高嗎？只能講，鞏固了普九成果，提高了普九水平！有時(shí)，一個(gè)錯(cuò)別字、一句病句，會(huì)讓別人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)識(shí)和水平產(chǎn)生疑問。所以講，錘煉語言文字馬虎不得！

二是要打好理論基礎(chǔ)。這個(gè)很重要！有人通俗地稱秘書為“雜家”。秘書活動(dòng)涉及面寬，具有綜合性、全面性或廣泛性，這就要求秘書人員必須是多面手，隨時(shí)能獨(dú)當(dāng)一面，要求秘書人員成為“雜家”或“通才”，需要廣納百川式的知識(shí)結(jié)構(gòu)。然而，當(dāng)今社會(huì)迅猛發(fā)展，各類新思潮、新事物、新現(xiàn)象層出不窮，但人的精力是有限的，因此秘書不可能對(duì)浩如煙海的社會(huì)和學(xué)科全盤了解，做到“上通天文地理，下知雞毛蒜皮”，也是強(qiáng)人所難的事情。但大家知道，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)不比過去的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)絕大多數(shù)具有較深的理論基礎(chǔ)，學(xué)識(shí)比一般人要高，理論比一般人要深！不說別的，領(lǐng)導(dǎo)比一般人接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)就多些，開會(huì)的時(shí)間也多些嘛！開會(huì)的過程，本身也是學(xué)習(xí)的過程。試想，你不學(xué)習(xí)理論，你怎么寫得好領(lǐng)導(dǎo)的講話稿？我記得在我剛進(jìn)辦公室工作時(shí)，有位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說過：當(dāng)好秘書必須多學(xué)習(xí)理論，眼觀六路、耳聽八方，多了解信息，領(lǐng)導(dǎo)不熟悉的工作，你要熟悉；領(lǐng)導(dǎo)未掌握道的情況，你要預(yù)先掌握！這樣才能為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，寫好文章！從我的多年體會(huì)看，在秘書這個(gè)崗位上，起碼要打好六個(gè)方面功底，一是政治理論功底，秘書應(yīng)當(dāng)記牢黨代會(huì)報(bào)告、人代會(huì)報(bào)告，懂一些哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。二是政策法規(guī)功底，要熟悉有關(guān)的國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)政策和基本法規(guī)，緊跟形勢發(fā)展要求，絕不能偏離政治方向。三是邏輯思維功底，秘書要系統(tǒng)的掌握邏輯知識(shí)，有很強(qiáng)的邏輯思維能力。四是管理知識(shí)功底，秘書要換位思考，掌握一些領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理知識(shí)。五是專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)功底，秘書要比較了解和熟悉領(lǐng)導(dǎo)分管工作業(yè)務(wù)，做到輕車熟路。六是公文寫作功底，秘書要掌握公文寫作基本知識(shí)，掌握公文寫作技法。

（二）要做到“三個(gè)突出”。就是突出領(lǐng)導(dǎo)的意圖；突出講話的主題；突出講話的風(fēng)格。一是要突出領(lǐng)導(dǎo)的意圖。領(lǐng)導(dǎo)的思想和意圖是講話稿的靈魂。怎么去領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖呢？首先要換位思考。領(lǐng)導(dǎo)講話總是站在全局高度，圍繞所講問題來發(fā)表意見或提出要求的。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要調(diào)整自己的站位，將“文秘角色”轉(zhuǎn)化為“領(lǐng)導(dǎo)角色”，自覺地站在全局的高度思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，就能比較容易與領(lǐng)導(dǎo)想到一起去。其次要善于捕捉。領(lǐng)導(dǎo)交辦起草講話稿時(shí)，多數(shù)時(shí)候只會(huì)講總的意圖，或一些零散的觀點(diǎn)。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖，關(guān)鍵在平時(shí)多留意、多積累，舉一反三，觸類旁通。平時(shí)，文秘人員要注意利用一切接觸領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的思路、思想和注意力最集中、最為關(guān)注和重視的工作，歸納分析領(lǐng)導(dǎo)在不同場合的講話，細(xì)心揣摩領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格和特征，把握領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和講話風(fēng)格，把領(lǐng)導(dǎo)不太明晰和具體的觀點(diǎn)思路及時(shí)梳理，概括提煉。此外，在領(lǐng)導(dǎo)布臵你寫講話稿后，最好盡快擬出講話提綱，并當(dāng)面聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，以便修改完善寫作提綱，不至于走彎路，提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)講話稿的滿意度。

二是要突出講話的主題。主題就是把與講話有關(guān)的紛繁雜亂的事項(xiàng)統(tǒng)攝在一個(gè)普遍的概念下面，得到一個(gè)精確的定義，使領(lǐng)導(dǎo)要講的事情一目了然。任何一次講話都必須有個(gè)主題。沒有主題，就等于人沒有靈魂，軍隊(duì)沒有統(tǒng)帥，別人聽了講話后，就不知所云。如何確定好主題？我覺得，要做到三個(gè)結(jié)合：一是要結(jié)合上情下情寫。這是應(yīng)該很好把握住的地方。一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿，背離了上級(jí)政策，是違反原則的問題；脫離了下面實(shí)情，又指導(dǎo)不了工作，失去了講話的意義。所以，我們應(yīng)該把這兩個(gè)方面很好地結(jié)合起來。領(lǐng)導(dǎo)的講話，必須堅(jiān)持大的方針政策。再說下情，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，了解下情很重要。不熟悉下情，講話就缺乏指導(dǎo)性、針對(duì)性和操作性，也就沒有實(shí)際意義。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)繁忙，這就需要辦公室工作人員多深入基層調(diào)查研究，掌握實(shí)際情況，當(dāng)好參謀助手。二是要結(jié)合講話對(duì)象寫。從聽眾對(duì)象的角度來劃分，領(lǐng)導(dǎo)講話稿分為下行、平行、上行三類。下行講話即指對(duì)下級(jí)的講話；平行講話即指那些禮儀性的講話，向兄弟單位介紹情況和經(jīng)驗(yàn)的講話，在邀請(qǐng)會(huì)、協(xié)作會(huì)上的講話等；上行講話即某一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的發(fā)言?？磳?duì)象、看場合，是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿最起碼的要求。但是，在平時(shí)，有的人寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿沒有把握好這一點(diǎn)，弄巧成拙。比如，聽眾如果是文化層次較低的老百姓，你在臺(tái)上講出文滔滔的句子，老百姓會(huì)罵你輕狂、賣弄，也拉開了領(lǐng)導(dǎo)者與群眾的距離。如果聽眾大多數(shù)是學(xué)者、專家，你講的是地方俗語和門外話，就有不太認(rèn)真和嚴(yán)肅的感覺。再者，同樣一項(xiàng)工作、一件事情，書記與副書記講不一樣，縣長與縣長講也不一樣，分管領(lǐng)導(dǎo)講與部門領(lǐng)導(dǎo)講就更不一樣。有些話在私下講可以，但正式講就不行；有些事口頭講可以，書面講就不行。這就是分寸，這就是區(qū)別。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要站在領(lǐng)導(dǎo)層位，把握好角度。特別是在出現(xiàn)突發(fā)性事件時(shí)，起草領(lǐng)導(dǎo)的講話稿更要慎重。領(lǐng)導(dǎo)在事前、事中、事后分別要講的話，如果順序弄顛倒了，實(shí)際效果就有很大不同。事前應(yīng)說的話拿到事后來講，別人篇三：如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿(免費(fèi)技巧版)如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿（技巧版）

一、講話稿寫作如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖 “虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”開幕詞中膾炙人口的名言。毛澤東主席宣讀這篇2000來字的開幕詞時(shí)，曾被34次熱烈的掌聲所打斷。據(jù)說，毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡單的要求，時(shí)任秘書的田家英只用了一個(gè)通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可。正是因?yàn)樘锛矣⑸羁填I(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功。文秘人員在講話稿寫作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫作意圖？筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性，是寫出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。

一、苦練“悟”功，領(lǐng)導(dǎo)意圖悟中來

大凡每次寫作之前，領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)寫作人員“暗授機(jī)宜”。在實(shí)際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書怎樣知道？面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫作任務(wù)的只言片語，很多文秘人員無所適從。實(shí)踐中，我們覺得及時(shí)換位思考是深刻領(lǐng)會(huì)寫作意圖，迅速進(jìn)入寫作狀態(tài)，提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級(jí)的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么？哪些工作需要加強(qiáng)？什么措施最得力？思路豁然開朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領(lǐng)導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。很多時(shí)候，秘書工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書貼近領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)特殊性，很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，直接見證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖無疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過程的，需要經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書都以不同的方式參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫作來說，是非常重要的。三是學(xué)會(huì)“投石問路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的寫作任務(wù)，沒有明確指出寫作主題和意圖，領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際，推測領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來不同場合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過了以上的分析和推測，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫作思路，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。

二、準(zhǔn)確表達(dá)，全面落實(shí)寫作意圖

領(lǐng)會(huì)寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會(huì)人員的重視，從而推動(dòng)工作的開展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個(gè)問題。一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。對(duì)一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會(huì)違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見。經(jīng)過多人改過后的稿子，很多時(shí)候是面目全非，有時(shí)還傷及了筋骨，甚至動(dòng)搖了寫作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也有一個(gè)不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變原意的話，就要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題；如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫作立場，除了在寫作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。

二是突出實(shí)際問題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式，領(lǐng)導(dǎo)通過講話貫徹落實(shí)上級(jí)精神，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，推動(dòng)工作開展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí)；其次是了解基層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話；再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定；加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國情；開動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。不同的會(huì)議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對(duì)性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場合和與會(huì)人員的情況，準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對(duì)上的工作匯報(bào)和對(duì)下的工作部署，對(duì)象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側(cè)重點(diǎn)。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會(huì)場效果卻很好，與會(huì)人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進(jìn)、記得深。人家愿意聽，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場合，語言無滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。

三、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)寫作意圖

文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫作意圖。一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé)，人云亦云，是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個(gè)人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對(duì)自己的語言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。

二是主動(dòng)思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn)，積極探索解決問題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中，這離不開文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說接受了寫作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。

三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過程，不是簡單的執(zhí)行過程，而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實(shí)際問題。廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的“黃金法則”

領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)工作中常見的一種活動(dòng)，講話稿的寫作則是秘書人員的重要工作。寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿是秘書文字水平的重要體現(xiàn)，因而應(yīng)當(dāng)成為廣大秘書人員的不懈追求。在領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作過程中，有四條規(guī)則可供參考，我們稱其為“黃金法則”。一是文如其人。這里的“人”不是講話稿的寫作者，而是指講話稿的使用者。講話稿是領(lǐng)導(dǎo)講話的書面載體，必須反映出領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)體特征。具體來講就是要做到：一要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)性格。領(lǐng)導(dǎo)首先是人，而且是性格各異的人，有的豪放率真，有的沉穩(wěn)含蓄，有的幽默風(fēng)趣，有的堅(jiān)韌剛強(qiáng)，有的質(zhì)樸謙和??不同性格的領(lǐng)導(dǎo)，其講話的風(fēng)格必然不同，對(duì)事例、句式、詞匯和語氣的選擇也會(huì)迥異。寫作講話稿時(shí)，必須清楚領(lǐng)導(dǎo)性格，不可“千人一面”體現(xiàn)不出領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性，也不可“張冠李戴”使領(lǐng)導(dǎo)性格錯(cuò)位。二要符合領(lǐng)導(dǎo)身份。這里所講的身份主要是指領(lǐng)導(dǎo)所擔(dān)任的職務(wù)。具體到某位領(lǐng)導(dǎo)其職務(wù)總是一定的。不同職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，講話的角度是不同的，講話的內(nèi)容也是有區(qū)別的。黨委與政府不同，企業(yè)與機(jī)關(guān)不同，地方與軍隊(duì)不同，市長與局長不同，正職與副職不同。例如：在某縣的脫貧攻堅(jiān)大會(huì)上，縣委書記要從全縣的宏觀大局出發(fā)，講工作的意義、原則和思路，而縣長則要講工作的要求、措施和步驟。三要流露領(lǐng)導(dǎo)情懷。人是有感情的，領(lǐng)導(dǎo)也不例外。大凡處在一定位置的領(lǐng)導(dǎo)，絕大多數(shù)對(duì)人民群眾是有深厚感情的，對(duì)黨的事業(yè)是忠誠的，對(duì)真善美和假丑惡是愛憎分明的。沒有真情實(shí)感流露的領(lǐng)導(dǎo)不是真實(shí)可感的領(lǐng)導(dǎo)，寫不出領(lǐng)導(dǎo)真情實(shí)感的講話稿也就不是成功的講話稿。四要反映領(lǐng)導(dǎo)思想。領(lǐng)導(dǎo)的思想來自實(shí)踐。實(shí)踐不同，思想也就不同，在一時(shí)一地實(shí)踐中形成的思路和看法更是獨(dú)特的。在講話稿寫作中必須準(zhǔn)確清晰地反映，因?yàn)樗枷氩攀且晃活I(lǐng)導(dǎo)真正與眾不同的根源所在，這也是不可復(fù)制的。

二是言當(dāng)其時(shí)。這里的“時(shí)”是多維的概念，既有時(shí)間維度又有空間維度。領(lǐng)導(dǎo)講話總是在一定的時(shí)間和空間進(jìn)行的，所以講話稿的寫作一定不能無視時(shí)空的限制。從時(shí)間上來看，講話稿的寫作要順應(yīng)時(shí)代潮流和符合工作時(shí)序。作為領(lǐng)導(dǎo)者不僅要善于順應(yīng)時(shí)代潮流，更要敢于推動(dòng)和引領(lǐng)時(shí)代潮流。寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿要把握時(shí)代脈動(dòng)，點(diǎn)擊新生事物，擷取鮮活語言。例如現(xiàn)在全黨上下正在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)導(dǎo)講話中就必須要體現(xiàn)。再如2005年胡錦濤總書記與中國國民黨主席連戰(zhàn)進(jìn)行了歷史性的會(huì)晤后，“愿景”、“資訊”、“考量”等臺(tái)灣地區(qū)的常用詞匯就進(jìn)入了許多領(lǐng)導(dǎo)的講話中。符合工作時(shí)序是指講話稿對(duì)工作而言是動(dòng)員，是推進(jìn)，還是總結(jié)，定位要準(zhǔn)確。在事前、事中、事后要講的話，其順序是不能顛倒的。從空間上來看，講話稿的寫作要考慮領(lǐng)導(dǎo)講話的空間情境，是大廣場是報(bào)告廳還是小型會(huì)議室，場所不同，語氣、句式、修辭皆有區(qū)別。

三是有的放矢。這里“的”有兩方面所指，一是講話的內(nèi)容，二是講話的對(duì)象。從講話的內(nèi)容來說，是指講話本身要言之有物不能虛無空洞。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有目的，或解決問題，或闡明思想，或發(fā)表評(píng)論，或抒發(fā)情感，或兼而有之，所以講話稿寫作要體現(xiàn)鮮明的導(dǎo)向性和現(xiàn)實(shí)的操作性，力戒假話、套話、空話、大話。從講話的對(duì)象來說，領(lǐng)導(dǎo)講話的聽眾是講話稿寫作的重要依據(jù)。毛主席就批評(píng)過，“對(duì)牛彈琴”不是牛的錯(cuò)而是人的錯(cuò)。講話稿寫作時(shí)心里一定要裝著聽眾，揣摩聽眾心理，符合聽眾口味。有經(jīng)驗(yàn)的秘書會(huì)在講話稿寫作前，到聽眾中搞些調(diào)查，摸準(zhǔn)聽眾的所想所盼；在寫作中則要考慮領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)與聽眾的互動(dòng)交流，不能總讓領(lǐng)導(dǎo)演“獨(dú)角戲”；在語言的選擇上要注意書面語言與演講語言的區(qū)別，要根據(jù)聽眾的教育層次、理解水平?jīng)Q定講話稿的俗與雅、長與短。

四是文無定法。這里的“法”是指寫作的章法，文無定法并非“無法”，而是指有很多法。講話稿的種類用途有很多種，每種類型的寫法自然不同。大會(huì)報(bào)告要求措詞嚴(yán)謹(jǐn)，語氣莊重；座談發(fā)言則要精辟透徹，親切隨和；致辭賀信則要短小精悍，熱情洋溢；悼詞慰問則要肅穆沉郁，情感真摯。又如結(jié)構(gòu)是為主旨服務(wù)的，為了滿足主旨的需要，在結(jié)構(gòu)安排上就不能凝固僵化，長短詳略、架構(gòu)層次、起承轉(zhuǎn)合皆要因文而異。當(dāng)然初學(xué)者在開始時(shí)熟悉各類講話文稿的模式和規(guī)范是必要的，先是做到胸中“有法”，才能達(dá)到落筆“無法”的境界。說以上四條是“黃金法則”，并不是說做到以上四條就能寫出好的講話稿，但好的講話稿必定是符合這四條規(guī)則的。廣大秘書人員只要依據(jù)這四條規(guī)則多寫多練，就能在實(shí)踐中不斷積累提高。

三、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿弄清楚十個(gè)問題

領(lǐng)導(dǎo)講話，是擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)同志在一定的時(shí)機(jī)和場合用以表明個(gè)人或組織的主張、見解、要求所作的演講。因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，講話稿不可能全部由他們親自撰寫，大多數(shù)要由機(jī)關(guān)干部代勞，所以起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是機(jī)關(guān)干部的重要職責(zé)之一。筆者認(rèn)為，機(jī)關(guān)干部只有弄清楚以下十個(gè)問題，才能寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意、機(jī)關(guān)認(rèn)可、群眾喜愛的講話稿。

一、誰來講?由于領(lǐng)導(dǎo)的年齡、資歷、職務(wù)、崗位、性別有別，講話稿的內(nèi)容、口氣、表達(dá)方式和要求也必然要有所區(qū)別。起草者只有站在不同領(lǐng)導(dǎo)的位置上，寫出個(gè)性風(fēng)格來，寫出職務(wù)特點(diǎn)來，寫出崗位要求來，才能讓人一看就知道是誰的講話。軍事領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)雷厲風(fēng)行，給他們起草講話稿結(jié)構(gòu)語言要干凈利落；政治領(lǐng)導(dǎo)說話最講究沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，給他們起草講話稿理論性、思想性要強(qiáng)一些。年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)在單位一般具有較高的威信，給他們起草講話稿言辭可以嚴(yán)肅一點(diǎn)，口氣不妨強(qiáng)硬一點(diǎn)；年紀(jì)輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)一般都比較謙遜，給他們起草講話稿語氣要乎和，矗好不用強(qiáng)硬口氣，指出問題或批評(píng)人時(shí)更應(yīng)注意使用大家易接受的語育。出身“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)比較熟悉基層情況，經(jīng)驗(yàn)豐富，給他們起草講話稿要多用事實(shí)說話，特別要多寫一些他們熟悉的基層情況；出身“老機(jī)關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)因長期從事機(jī)關(guān)工作，對(duì)講話稿的寫作很內(nèi)行，給他們起草講話稿一定要做到觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)合理、材料恰當(dāng)、事例典型、語言準(zhǔn)確、文字流暢。

第三篇：經(jīng)營社區(qū)的體會(huì)與思考

經(jīng)營社區(qū)的體會(huì)與思考

牟禮鎮(zhèn)是一個(gè)有3.2萬人的大鎮(zhèn),鎮(zhèn)政府所在地牟場是全鎮(zhèn)政治、文化、商貿(mào)中心，共有街道10余條，居住人口1600戶、5800余人。2003年5月，根據(jù)市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市社區(qū)建設(shè)工作的意見和市社區(qū)建設(shè)協(xié)調(diào)委員會(huì)邛社指（2003）1號(hào)文件精神，在經(jīng)過認(rèn)真研究、充分分析、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，按照民主程序選舉產(chǎn)生了牟場社區(qū)居民委員會(huì)。同時(shí)完善機(jī)構(gòu)、配齊人員、健全制度，建成了120平方米的社區(qū)辦公室、社區(qū)活動(dòng)室、社區(qū)警務(wù)室。以廣場活動(dòng)為主要內(nèi)容，開展了多項(xiàng)社區(qū)服務(wù)。由于是新鮮事物，我鎮(zhèn)黨委、政府在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和市民政局的指導(dǎo)下，精心經(jīng)營，牟場社區(qū)的影響力不斷擴(kuò)大，收到了意想不到的社會(huì)效果。在這個(gè)研討會(huì)上，就經(jīng)營社區(qū)談一點(diǎn)體會(huì)和想法。

一、主要體會(huì)

（一）找準(zhǔn)著力點(diǎn)是打開社區(qū)工作局面的關(guān)鍵

牟場人口多、街道多，僅路燈就有200多盞，每天產(chǎn)生的垃圾在5噸以上，垃圾處理和街道管理是熱點(diǎn)也是難點(diǎn)。以前由于管理人員有限以及高額電費(fèi)和維修經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致街燈照明時(shí)

間短而且整個(gè)集鎮(zhèn)只有40余盞路燈能亮，造成了集鎮(zhèn)居民生活十分不便和偷盜案件時(shí)有發(fā)生，群眾戲稱紅光是“無光”；生活垃圾滿街都是，牟禮大橋頭本來是牟禮的臉面，卻成了垃圾場，一到夏天就塵土飛揚(yáng)、蒼蠅亂飛、臭氣熏天，群眾怨聲載道，針對(duì)這兩個(gè)難題，社區(qū)成立后的第一件事就是實(shí)施“光彩工程”，對(duì)集鎮(zhèn)所有路燈進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和核算，按照誰受益、誰出錢的原則，廣泛宣傳，以鋪面進(jìn)行集資，結(jié)果群眾非常支持。社區(qū)用籌集的錢很快購回?zé)艟?、自?dòng)控制器等，不到20天的時(shí)間，所有街燈全部亮了起來，照明時(shí)間達(dá)到8個(gè)小時(shí)。緊接著，社區(qū)又成立環(huán)衛(wèi)所，把集鎮(zhèn)分成三個(gè)片區(qū)，落實(shí)了三個(gè)有責(zé)任心、愿干清潔工的人員，并分別簽定了《美化社區(qū)環(huán)境，強(qiáng)化衛(wèi)生管理責(zé)任書》，購買了三輛機(jī)動(dòng)三輪車運(yùn)垃圾，要求每天早晨天亮前打掃街道衛(wèi)生，下午5點(diǎn)再次收集垃圾及時(shí)運(yùn)到租用的垃圾場處理。在整頓環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，組織機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院等單位開展“社區(qū)是我家，清潔靠大家”的大掃除活動(dòng)，開辟了“黨員衛(wèi)生示范街”、“共青團(tuán)衛(wèi)生示范街”、“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生示范街”，進(jìn)一步提高了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，使“三講一樹”深入人心。正是從這兩個(gè)群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)與難點(diǎn)入手，社區(qū)工作贏得了群眾的認(rèn)可，從而打開了局面。

（二）順應(yīng)民意是社區(qū)工作正常開展的前提

通過民意調(diào)查，許多群眾認(rèn)為牟禮經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)可以，但文化生活單調(diào)；牟禮人氣聚集，但社會(huì)治安不如人意。針對(duì)此意見，黨

委、政府多次與社區(qū)進(jìn)行研究，認(rèn)識(shí)到必須要把為人民服務(wù)作為社區(qū)工作的根本宗旨和出發(fā)點(diǎn)。最后決定把存量資產(chǎn)和成本土地交給社區(qū)經(jīng)營。社區(qū)多方組織資金，按照規(guī)劃要求，投資20多萬元，新建了1500平方米的社區(qū)文化廣場，并購臵安裝了相應(yīng)的廣場燈具、音響、電腦噴泉，算得上是鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)一流的廣場?，F(xiàn)在，每當(dāng)華燈初上，廣場上霓虹燈閃爍，兩三百人隨歌起舞，唱的、跳的、看的都覺得過癮。有一個(gè)支部書記說，他現(xiàn)在喂豬多比以前早兩個(gè)小時(shí)，為的就是要來跳舞。社區(qū)廣場建起后，已先后舉辦了“牟禮鎮(zhèn)首屆文體活動(dòng)周”、“南河之韻”文藝晚會(huì)、物資交流會(huì)等，吸引了附近縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)萬人參與，不僅豐富了群眾的文化生活，而且提高了牟禮的知名度。這些活動(dòng)的開展極大地縮小了城鄉(xiāng)差別，難怪群眾說：我們跟城里人差不多了。牟場社區(qū)同牟禮商會(huì)還將于近期聯(lián)合舉辦為期一周的牟禮鎮(zhèn)首屆勞務(wù)輸出“打工節(jié)”，將以物資交流、文藝演出等形式，舉行用工信息發(fā)布，用工單位現(xiàn)場招聘和農(nóng)民富工推薦等活動(dòng)，力爭把社區(qū)建成實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化的平臺(tái)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的載體。

現(xiàn)在，根據(jù)上級(jí)的要求和群眾的愿望，社區(qū)警務(wù)室和巡邏隊(duì)已經(jīng)成立，實(shí)行24小時(shí)值班，隨喊隨到，已協(xié)助派出所抓獲、處理了多起偷盜和治安案件。明顯好轉(zhuǎn)的治安形勢和安全穩(wěn)定的居住環(huán)境令群眾拍手稱快，有力地促進(jìn)了社區(qū)工作的全面開展。

（三）營造商機(jī)是確保社區(qū)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)

社區(qū)活動(dòng)的開展，群眾十分擁護(hù)和支持，但缺乏相應(yīng)的財(cái)力也

是無法支撐的。因此，社區(qū)堅(jiān)持既要為民服務(wù)，也要通過營造商機(jī)實(shí)現(xiàn)社區(qū)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的收入。由于社區(qū)廣場的新建和精心的宣傳、經(jīng)營，既帶來了人氣，也帶來了商機(jī)，形成了廣場經(jīng)濟(jì)圈，廣場周圍的燒烤、夜啤、冷淡杯、OK廳應(yīng)運(yùn)而生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年夏季平均每夜啤酒的消費(fèi)量達(dá)到了32桶之多，與此同時(shí)，鎮(zhèn)上新增了4家購物超市，加上原來的共有6家超市。僅去年5月至現(xiàn)在，到牟場購房、修房的就有47戶，其中有13戶為外地人。社區(qū)通過攤位服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)、職介服務(wù)等，取得了一定的經(jīng)濟(jì)收入，確保了社區(qū)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)工作的開展。

（四）選好一把手是社區(qū)建設(shè)的核心

經(jīng)過近一年來的精心經(jīng)營，牟場社區(qū)已成為小有名氣的社區(qū)，我們體會(huì)到，選好社區(qū)一把手是核心。為了選一把手，專題黨委會(huì)就開過7次?，F(xiàn)任社區(qū)主任劉平是一個(gè)個(gè)體老板，他熱心助人、熱愛做事、有政治覺悟和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，在社區(qū)最困難的時(shí)候，他個(gè)人墊資了2萬多元開展工作，甚至放下自己的生意，帶著社區(qū)成員到處取經(jīng)。為了節(jié)約開支，社區(qū)的許多設(shè)備都是他開著車到成都買回來的。整個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，各負(fù)其責(zé)，每個(gè)人的積極性、主動(dòng)性都調(diào)動(dòng)起來了，形成了一盤棋，擰成了一股繩。好的一把手才能帶出一個(gè)好班子，一個(gè)好班子才能創(chuàng)出社區(qū)建設(shè)的新業(yè)績。

二、幾個(gè)值得思考和解決的問題

農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與城市社區(qū)建設(shè)有較大區(qū)別。我們在實(shí)踐中

感覺到有些問題值得思考：

（一）社區(qū)的管轄范圍和對(duì)象需要確定。就農(nóng)村而言，現(xiàn)在社區(qū)的管轄和服務(wù)范圍基本上就是以街道來界定，這其中有居民（原居民委員會(huì)）、農(nóng)民（村上管）、暫住人口，社區(qū)與村委會(huì)的工作有交叉點(diǎn)，也有不同點(diǎn)（如稅費(fèi)、計(jì)劃生育等）。如何歸口管理服務(wù)，需要上級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

（二）社區(qū)的一些公益性建設(shè)收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)需要法律、法規(guī)來保障。目前沒有允許社區(qū)收費(fèi)的文件，也沒有社區(qū)該收費(fèi)的規(guī)定，收與不收，收多收少，在沒有政府財(cái)力的保障下，要么社區(qū)工作難以開展，要么就會(huì)涉及穩(wěn)定問題。

（三）社區(qū)干部報(bào)酬需要落實(shí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)稅費(fèi)改革后，不可能再有其他的收入來源和開支渠道，但現(xiàn)在劃撥給社區(qū)的經(jīng)費(fèi)還是原來財(cái)政局給居委會(huì)的每年2400元。

這些問題應(yīng)該說是在實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程當(dāng)中出現(xiàn)的問題，社區(qū)建設(shè)也在探索過程中，相信隨著政策的配套、經(jīng)驗(yàn)的積累，發(fā)展中出現(xiàn)和存在的問題，會(huì)通過加快發(fā)展來解決的。以上是一些不成熟的看法，請(qǐng)多指正。

謝謝！

2004年3月10日

第四篇：化工原理教學(xué)體會(huì)與思考

《化工原理》教學(xué)體會(huì)與思考

睢寧縣中等專業(yè)學(xué)校藝術(shù)1部 徐大鵬

摘 要：在化工原理的教學(xué)中，注重研究內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，善于運(yùn)用教學(xué)方法，發(fā)揮各教學(xué)手段的積極作用，有利于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)片斷形成知識(shí)鏈條，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善學(xué)生理論學(xué)習(xí)的效果。關(guān)鍵詞：化工原理 理論教學(xué) 體會(huì)思考

化工原理是化工類專業(yè)的主干課之一，是一門以典型的單元操作為主要內(nèi)容，以傳遞過程和研究方法論為主線的工程技術(shù)基礎(chǔ)課。其教學(xué)目的是使學(xué)生了解、掌握化工生產(chǎn)過程中各單元操作的基本原理、基本設(shè)備形式及其操作、設(shè)計(jì)的基本計(jì)算方法，幫助學(xué)生樹立正確的工程觀念，打下牢固的工程技術(shù)和工程方法基礎(chǔ)。該課程除理論教學(xué)外，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)也是該課程的重要組成部分。兩者并重，才能取得良好的教學(xué)效果。但對(duì)學(xué)生而言，化工原理內(nèi)容抽象，概念眾多，公式繁雜，學(xué)起來難度較大，怎樣讓學(xué)生理解、掌握該課程是一個(gè)值得探討的問題。為此我們在化工原理課程中進(jìn)行了一系列教學(xué)改革的嘗試，這里僅介紹教改過程中理論教學(xué)的體會(huì)與思考。

一、注重把握單元操作的內(nèi)在聯(lián)系

化工原理以“三傳”為主線，課程內(nèi)容主要包括流體輸送、傳熱、吸收、精餾、干燥等。在講授化工原理時(shí)，我啟發(fā)學(xué)生，單元操作是化工生產(chǎn)過程中共有的操作，不同工藝過程中的同一單元操作，具有共同的基本原理和通用的典型設(shè)備。但是，不同工藝過程又各有特點(diǎn)。例如酒精的提純與石油工業(yè)中烴類的分離，都是通過精餾這一單元操作實(shí)現(xiàn)的，它們遵循同樣的傳質(zhì)原理，并都采用精餾塔，然而所用精餾塔及操作條件有很大不同。這樣有利于學(xué)生建立起單元操作的基本概念。

化工原理雖然不是將某個(gè)化工生產(chǎn)過程作為整體來研究，但它絕不是大量知識(shí)的簡單堆砌，而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系和很強(qiáng)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。能量衡算、物料衡算、過程速率等概念貫穿于課程始終。如在流體流動(dòng)單元操作中，通過對(duì)某一體系的能量衡算導(dǎo)出描述流體流動(dòng)規(guī)律的柏努利方程。傳熱、蒸發(fā)及干燥等單元操作中，通過熱量衡算計(jì)算冷熱流體流量、熱空氣消耗量等。而流體流動(dòng)中的連續(xù)性方程、吸收的操作線方程及精餾段和提餾段的操作線方程均由物料衡算導(dǎo)出。在吸收、精餾和干燥等單元操作中物料衡算、熱量衡算和相平衡是描述過程的基本方法。過濾、傳熱、吸收等單元操作均涉及過程速率的概念，即過程速率等于推動(dòng)力除以阻力。這樣，過程強(qiáng)化即提高過程速率，不外乎從提高過程推動(dòng)力和減小過程阻力兩個(gè)方面來考慮。掌握有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)片斷的融合，形成知識(shí)鏈條。在教學(xué)中把各單元間內(nèi)在的聯(lián)系弄清，對(duì)相似的公式比較、討論，有利于學(xué)生深刻理解所學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

二、習(xí)題課是理論教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

化工原理課程與化工生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系緊密，如何將各單元操作的基本原理應(yīng)用于各種工業(yè)過程，是該課程的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在理論教學(xué)中習(xí)題課顯得尤為重要，上好習(xí)題課，既是對(duì)教師教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)的檢驗(yàn)，也是對(duì)教師理論聯(lián)系實(shí)際水平的考驗(yàn)，同時(shí)也是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要途徑。我認(rèn)為，習(xí)題課應(yīng)達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和提高的目的。所以，首先從選題上應(yīng)注重題目的思想性和真實(shí)性。我們上習(xí)題課或讓學(xué)生做習(xí)題，如果選擇的題目只單純地考慮幫助學(xué)生掌握某個(gè)公式和培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，必然會(huì)使學(xué)生拿到題目就機(jī)械地套公式，只要答案對(duì)了就算完成任務(wù)，毫無樂趣和成就感，且容易造成互相抄襲的現(xiàn)象，起不到促進(jìn)對(duì)基本概念、重要觀點(diǎn)的理解和吸收的作用。一次好的習(xí)題課，選題是關(guān)鍵。實(shí)踐證明選題應(yīng)該本著有近及遠(yuǎn)、由淺入深、因材施教的原則。其次，習(xí)題課也需注重授課方式，習(xí)題課應(yīng)該是教師與學(xué)生的互動(dòng)過程，且應(yīng)以學(xué)生為主體，教師的作用是引導(dǎo)、解疑。經(jīng)過不斷的嘗試，我認(rèn)為課前給出題目是較好的做法。這樣學(xué)生和老師會(huì)一樣精心地準(zhǔn)備習(xí)題課，在課前試做過程中學(xué)生可以復(fù)習(xí)相關(guān)的公式和知識(shí)點(diǎn)，且可留給學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生充分的時(shí)間，樹立他們的自信心。最后重要的一環(huán)是總結(jié)，恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)可起到畫龍點(diǎn)睛的作用?？偨Y(jié)不能是習(xí)題課內(nèi)容的機(jī)械復(fù)述，應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)題課內(nèi)容進(jìn)行整理歸納，使之條理化，系統(tǒng)化，使知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系更為清晰的過程。

三、理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

常言道：興趣乃智力之母。興趣是形成好奇心的基礎(chǔ)，是一切創(chuàng)新動(dòng)力的重要源泉，化工原理作為化工專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)初學(xué)者具有很大難度。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的首要任務(wù)，而理論聯(lián)系實(shí)際是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉。在化工原理教學(xué)中，適當(dāng)?shù)膶⑹谡n內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，可以起到事半功倍的效果。例如在講簡單管路、分支管路及匯合管路時(shí)，為了說明管路阻力對(duì)流體在管內(nèi)流動(dòng)的影響，可以引入城市供水的具體問題，提問學(xué)生如果你的鄰居一用水就使得你的用水量受到較大的影響，這是怎么回事？應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題？這時(shí)學(xué)生的注意力很快集中，對(duì)上課的內(nèi)容也產(chǎn)生了興趣。又如在講翅片式換熱器聯(lián)想到暖氣片，并提及室內(nèi)供暖暖氣片的設(shè)計(jì)問題；講蒸餾原理聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室中無水酒精的提取，學(xué)習(xí)蒸發(fā)原理聯(lián)想到粗食鹽的提純實(shí)驗(yàn)等，這些直觀實(shí)例，都能大大幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

四、應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容

充分、恰當(dāng)使用現(xiàn)代教學(xué)手段，促使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。利用化工過程單元操作錄像片、動(dòng)畫庫、化工原理多媒體教學(xué)軟件、課程設(shè)計(jì)軟件等媒體資源。把過去很難描述的設(shè)備結(jié)構(gòu)、圖解過程等利用動(dòng)畫和錄像的形式清晰形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，圖文聲并茂，教學(xué)過程直觀明了，引人入勝，使教學(xué)內(nèi)容實(shí)感性增強(qiáng)，留給學(xué)生以深刻印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。大量信息通過視覺系統(tǒng)傳授給學(xué)生，在精簡授課學(xué)時(shí)的同時(shí)提高了教學(xué)效果。黑板和展臺(tái)的輔助使用增加了教師的形體語言，方便了師生交流、活躍了課堂氣氛。教學(xué)課件、課程設(shè)計(jì)軟件、習(xí)題課課件等軟件充分體現(xiàn)了人機(jī)交互和網(wǎng)絡(luò)交互，提供了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，也為欲深入學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生提供了良好的輔助作用。同時(shí)，良好交互作用的教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)的使用，使教師從原來的講解者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。并利用情景、協(xié)作、會(huì)話等方式充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地掌握所學(xué)知識(shí)的目的。

在化工原理的教學(xué)中，注重研究內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，善于運(yùn)用教學(xué)方法，發(fā)揮各教學(xué)手段的積極作用，有利于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)片斷形成知識(shí)鏈條，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善學(xué)生理論學(xué)習(xí)的效果。參考文獻(xiàn)：

[1]姚玉英，等．化工原理．天津：天津大學(xué)出版社，1999．

[2]王娟、鐘秦、杜炳華．化工原理習(xí)題課教學(xué)方法的討論．化工高等教育，2004.3 [3]孫煒、唐正嬌、陳中．化工原理教學(xué)點(diǎn)滴.職業(yè)教育研究，2004.7 ·

第五篇：駐村工作體會(huì)與思考

駐村工作體會(huì)與思考

XX年3月，根據(jù)市委、市政府統(tǒng)一部署和***推薦，我被安排到新農(nóng)村建設(shè)示范村**村擔(dān)任工作隊(duì)員，同年5月任**鎮(zhèn)黨委副書記（掛職），主抓**村新農(nóng)村建設(shè)工作。近一年來，圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村榮整潔、管理民主”社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)總體目標(biāo)和“指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、配合”的工作要求，積極發(fā)揮支村兩委作用，恪盡職守，履行職責(zé)，在努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，自身也得到了鍛煉和提高。我深深地體會(huì)到，只有常懷感恩之心、時(shí)存敬畏之念和恒立進(jìn)取之志，才能真正服務(wù)好新農(nóng)村建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)自我的進(jìn)步和升華。

一是常懷感恩之心。今年是我市新農(nóng)村建設(shè)“百村示范工程”的第二批示范村建設(shè)的第二年，也是出成績之年，在這樣一個(gè)時(shí)候我被安排到**村服務(wù)，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。因此，我十分珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，懷著一顆感恩之心，牢固樹立深入基層、主動(dòng)服務(wù)的決心，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身能力和素質(zhì)，以不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和村上的關(guān)心和期待。其一，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳中央1號(hào)文件。今年已經(jīng)是中央連續(xù)第七個(gè)1號(hào)文件聚焦“三農(nóng)”工作，且突出了農(nóng)民增收和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，具有很強(qiáng)的時(shí)代意義。作為一名農(nóng)村工作的門外漢，我把學(xué)習(xí)1號(hào)文件當(dāng)作首要任務(wù)，并將宣傳中央1號(hào)文件精神作為今年推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的開局舉措。在市農(nóng)辦的指導(dǎo)下，將中央1號(hào)文件提出的與當(dāng)?shù)厝罕娒芮邢嚓P(guān)的一些重要惠農(nóng)舉措，概要成若干條具體措施，形成《中央一號(hào)文件宣傳提綱》，發(fā)到各家各戶，起到了良好的宣傳效果。其二，充分了解我市農(nóng)村工作實(shí)際。3月16日，市委農(nóng)村工作會(huì)議召開，明確XX年繼續(xù)實(shí)施“百村示范工程”，繼續(xù)實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)辦點(diǎn)，后盾單位、企業(yè)幫扶，干部下村，社會(huì)共建”的辦點(diǎn)模式和“五大工程”、“五改一整治”的建設(shè)模式，為駐村工作隊(duì)員開展工作提供了準(zhǔn)確有效的指導(dǎo)。為此，我在下村前認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的講話以及市農(nóng)辦的工作報(bào)告，并搜集了我市農(nóng)村工作的相關(guān)資料，一并隨身攜帶備查，及時(shí)理解消化我市新農(nóng)村建設(shè)的基本情況，做到心中有數(shù)。其三，全面掌握村情。到村的當(dāng)天下午，我便與支村兩委人員座談，對(duì)村上進(jìn)行了初步了解。同時(shí)，通過翻閱村里的資料文件，從面上掌握了村上的一些基本情況。從到村第二天起，我陸續(xù)深入全村8個(gè)村民小組，走訪了村民小組組長和部分村民，廣泛聽取村民對(duì)村上發(fā)展的意見和建議，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題進(jìn)行了詳細(xì)記錄和分類，為村上制定全年工作計(jì)劃做了充分準(zhǔn)備，并以此為重要基礎(chǔ)籌備好聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場辦公會(huì)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二是時(shí)存敬畏之念。作為一名從學(xué)校到機(jī)關(guān)的“三門干部”，對(duì)基層工作缺乏認(rèn)識(shí)和了解，而先前的駐村干部經(jīng)驗(yàn)豐富并且做了很多卓有成效的工作，在這樣一個(gè)背景下，我深感責(zé)任重大，始終揣著一縷對(duì)農(nóng)村工作、對(duì)農(nóng)民群眾的敬畏之念，將農(nóng)村民生時(shí)刻牢記心頭，盡自己所能，做了一些努力和嘗試。其一，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。**村是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)村，276戶村民散居在約2.5平方公里的山地，村民生產(chǎn)生活條件有限。我和支村兩委干部從村里實(shí)際出發(fā)，在認(rèn)真聽取村民意見的基礎(chǔ)上，提出了繼續(xù)完成4千米道路硬化、加快**學(xué)校提質(zhì)、建設(shè)村民服務(wù)中心等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的工作目標(biāo)，得到了聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。截止到11月，4千米道路硬化工程已經(jīng)全部完成，率先基本實(shí)現(xiàn)了“戶戶通”；更新了**學(xué)校150套標(biāo)準(zhǔn)課桌椅，并增添了講臺(tái)、電腦、辦公桌椅等設(shè)備，大大改善了教育教學(xué)條件；村民服務(wù)中心選址工作已經(jīng)完成，一旦設(shè)計(jì)規(guī)劃獲批就可動(dòng)工。其二，主動(dòng)服務(wù)民生。群眾疾苦始終是工作隊(duì)員必須并首要關(guān)注的重點(diǎn)之一，我和支村兩委干部一致將“五?！奔泄B(yǎng)工作、建設(shè)“五保之家”列入今年計(jì)劃，并得到了有關(guān)部門的支持。到目前，“五保之家”已經(jīng)竣工，春節(jié)前有望入住。在此基礎(chǔ)上，我還在“六一”兒童節(jié)組織**區(qū)地稅局到**學(xué)校慰問，為學(xué)校贈(zèng)送了一批課外讀物和工具書，并為當(dāng)時(shí)115位同學(xué)每人贈(zèng)送了一套文具；向市婦聯(lián)爭取“春蕾計(jì)劃”2個(gè)指標(biāo)名額，村上2名貧困女生獲得該關(guān)愛計(jì)劃資助；開展重陽節(jié)慰問，從個(gè)人緊張的工作經(jīng)費(fèi)中為村上90歲以上的老人發(fā)放慰問金200元/人。其三，著眼村上長遠(yuǎn)發(fā)展。近幾年，**村在市委、市政府支持下，各方面工作都取得了良好發(fā)展，怎樣在此基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階是必然面對(duì)的問題。鑒于此，我和支村兩委提出從編制一個(gè)綜合性發(fā)展規(guī)劃、加強(qiáng)黨組織建設(shè)入手，以實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)龍沖村發(fā)展的生命力和戰(zhàn)斗力之目的。根據(jù)聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的指示，由市規(guī)劃局負(fù)責(zé)的村上規(guī)劃編制工作已經(jīng)完成，與市農(nóng)辦組織專門人員編制的《**村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（XX-XX年）》一道經(jīng)專家評(píng)審后已送市領(lǐng)導(dǎo)審定。考慮到村上黨員老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重的現(xiàn)狀，我多次向支委提議加強(qiáng)村后備干部培養(yǎng)，積極發(fā)展年青黨員，被支委采納。經(jīng)民主推薦，已初步明確了2名擬發(fā)展黨員人選（分別為返鄉(xiāng)農(nóng)民工規(guī)模養(yǎng)殖戶和退伍軍人），并參加了鎮(zhèn)上的積極分子培訓(xùn)班。

三是恒立進(jìn)取之志。工作隊(duì)員普遍反映，新農(nóng)村建設(shè)示范村工作既好搞又不好搞，好搞是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)，心里有底；不好搞是起點(diǎn)高，難出成績。然而，包括我這個(gè)新人在內(nèi)的所有工作隊(duì)員都沒有畏縮，全身心投入到這些有意義的工作中去，因?yàn)榇蠹倚闹惺冀K有一股進(jìn)取之志未泯。其一，注重提高自身形象。不懂就問，不懂就學(xué)，這是我近一年來的重要感受，而且受益匪淺。除了利用空余時(shí)間閱讀一些“三農(nóng)”工作的書、報(bào)知識(shí)外，我虛心向村民請(qǐng)教，向鎮(zhèn)里的前輩請(qǐng)教，向其他駐村工作隊(duì)員請(qǐng)教，以及向本單位及其他單位有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，不斷積累農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)判斷是非、處理問題的能力。駐村期間，我認(rèn)真遵守市新農(nóng)辦的各項(xiàng)管理制度和工作紀(jì)律，沒有參與賭博、請(qǐng)吃、請(qǐng)喝、請(qǐng)玩、請(qǐng)釣等任何損害黨和政府形象的活動(dòng)，沒有在所駐村報(bào)銷任何應(yīng)由個(gè)人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用，在支村兩委及各村民心目中樹立了良好的形象。其二，反復(fù)協(xié)調(diào)匯報(bào)。駐村工作任務(wù)完成得好不好，以后的后續(xù)支持跟不跟得上，除了聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的重視外，還必須依靠各后盾、支持單位的大力支持。我充分扮好“協(xié)調(diào)員”角色，克服往返交通不便的困難，單獨(dú)或陪同支村兩委主要負(fù)責(zé)人多次、主動(dòng)到相關(guān)單位匯報(bào)村上工作，時(shí)刻謹(jǐn)記并做到，就是每次匯報(bào)都不僅限于是為完成今年的工作任務(wù)，同時(shí)還在為以后的村級(jí)發(fā)展?fàn)幦±斫夂椭С郑永m(xù)幫扶感情。其三，積極做好信息報(bào)送。自己做了什么，做得怎樣，是否禁得起檢驗(yàn)，這是每個(gè)工作隊(duì)員擔(dān)心并不得不考慮的問題。為及時(shí)反映駐村工作進(jìn)展，以期從中發(fā)現(xiàn)差距，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面掌握情況科學(xué)決策，我結(jié)合**村發(fā)展實(shí)際，積極主動(dòng)向市“百千工程辦”、市新農(nóng)辦報(bào)送各類信息10余篇，被采用7篇次。其中，《辦實(shí)事凝民心

強(qiáng)服務(wù)建新村——“百千工程”新農(nóng)村示范村**村建設(shè)紀(jì)實(shí)》被市“百千工程辦”《簡報(bào)》第26期單篇刊發(fā)，有力推介了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)部門對(duì)龍沖村的支持成果以及駐村工作隊(duì)、支村兩委的工作效果。