第一篇：如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿

如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿

2008-11-30 09:01

如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿

內(nèi)容提要：

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得好不好有很多判斷標(biāo)準(zhǔn),其中最重要的一條是，是否符合領(lǐng)導(dǎo)意圖。撰寫領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿要準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，注意領(lǐng)導(dǎo)講話的場合，注意把握大局，還要

把握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用、謀篇布局、注意領(lǐng)導(dǎo)講話稿的材料運(yùn)用，對領(lǐng)導(dǎo)的個人特點充分了解，使領(lǐng)導(dǎo)講話稿與領(lǐng)導(dǎo)個性特點相吻合。另外還要把握好講話稿的結(jié)構(gòu)安排和表現(xiàn)形式，科學(xué)掌握其寫作規(guī)律。

主題詞：

講話稿領(lǐng)導(dǎo)滿意撰寫

領(lǐng)導(dǎo)講話，就是指領(lǐng)導(dǎo)同志在各類不同場合發(fā)表的言論。撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是秘書人員的一項基本工作職責(zé)和重要工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動的一種方式，是實施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑，是領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮的重要體現(xiàn)。無論哪一級領(lǐng)導(dǎo)，無論是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只要做領(lǐng)導(dǎo)工作，就離不開講話。在某些場合，領(lǐng)導(dǎo)即興講話，不需要講話稿；但在正式場合，為了提高講話質(zhì)量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙，所以由

秘書人員代擬講話稿。所以，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話意圖

是每個秘書人員應(yīng)具備的一項基本技能。

講話稿寫得好壞 有很多判斷標(biāo)準(zhǔn)，其中最重要的一條是能否正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意，怎樣才能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿呢？我自己認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。

一、明確目的，領(lǐng)會意圖

領(lǐng)會意圖，是指準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握領(lǐng)導(dǎo)講話的主旨和領(lǐng)導(dǎo)所要表達(dá)的觀點。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也是由領(lǐng)導(dǎo)去講的。領(lǐng)導(dǎo)講話是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)思路、能力和水平的重要方面，也是領(lǐng)導(dǎo)推動工作、部署任務(wù)的重要手段，甚至于涉及領(lǐng)導(dǎo)的政治立場和政治觀點，在而言之事關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的政治前途。所以大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者都高度重視自己講話稿的質(zhì)量。一篇不能

很好體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖的講話稿，不論從哪個角度講都是一篇失敗之作。那么，怎樣才能準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖？我個人認(rèn)為應(yīng)綜合采用以下四 種方法：

（一）聯(lián)系實際領(lǐng)會法

應(yīng)注意聯(lián)系三方面的情況：一是聯(lián)系上級指示進(jìn)行領(lǐng)會。絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)講話是為了

貫徹落實上級的指示精

神，或者為了完成某項具體任務(wù)。把領(lǐng)導(dǎo)的講話同上級的指示精神聯(lián)系起來領(lǐng)會，領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖也就容易理解了；

二是聯(lián)系實際進(jìn)行領(lǐng)會。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都具有一定的針對性，或是為闡明組織觀點，或是為解決具體問題，推動相應(yīng)工作。把本單位、本部門或本地區(qū)的主要情況和存在的主要

問題搞清搞透，也就容易準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖；

三是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點進(jìn)行領(lǐng)會。所謂領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點，也就是領(lǐng)導(dǎo)在一段時間內(nèi)注意的熱點和強(qiáng)調(diào)的重點。也就是說，在最近一段時間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的是什么問題，大會小會講得最多的是什么問題。這樣聯(lián)系起來想一想，通常也就能悟出一些道理來，有助于準(zhǔn)

確把握領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖。

（二）追根究底領(lǐng)會法

就是要追根究底，弄清領(lǐng)導(dǎo)講話的原因及場合。需要說明的是，“原因”本身不是“意圖”。“意圖”的指向是目的，是結(jié)果性的；而“原因”不具指向性，是原發(fā)性的，先于“意圖”的存在。有因才有果，有原因才能有意圖。撰稿者要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話的真正原因，并在此

基礎(chǔ)上弄清該篇講話的用途。只有首先弄清楚這些，才能準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。

（三）直接詢問領(lǐng)導(dǎo)法

所謂直接詢問法，就是直接向領(lǐng)導(dǎo)者詢問講話的意圖和所要表達(dá)的觀點。通常領(lǐng)導(dǎo)

者在要求寫講話時，會告訴寫作人員具體的講話場合和所要表達(dá)的精神主旨。

所以在撰寫講話之前可主動征求領(lǐng)導(dǎo)的具體意見和所要表達(dá)的方向，即領(lǐng)導(dǎo)的講話意圖，在充分了解領(lǐng)導(dǎo)的大致意圖之后按條目、綱要逐一進(jìn)行撰寫，會達(dá)到事半功倍的效果，這也是多數(shù)撰稿人員喜歡采用的方法。

（四）間接求助領(lǐng)會法

所謂間接領(lǐng)會，也就是通過求救“局外人”進(jìn)行領(lǐng)會。一般來講，這里的所謂“局外人”并不單指完全無關(guān)的人員，而是指那些雖然與本次寫作任務(wù)無關(guān)，但卻能為我們準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖提供切實幫助的人。比如，我們可以請教具有豐富文稿撰寫經(jīng)驗的“長者”，也可以請教講話領(lǐng)導(dǎo)身邊的現(xiàn)任工作人員或過去的工作人員，還可以請教相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者，等等。只要我們肯下功夫，綜合應(yīng)用各種有效方法，領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖就不難搞清楚。

二、把握性質(zhì)，區(qū)分類別

領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場合、不同的對象和不同的用途，可以分為三大類。一是會議類講話稿，這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、也是占比重最大的部分。我們

平時所說的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類； 二是

宣傳類講話稿，這是出于宣傳某種主張、某項工作、某件事情的目的，在非會議

場合的講話稿； 三是 禮儀類講話稿，即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會議儀式、場合的講話稿。以上三項分類，主要是從講話的場合、對象、用途的不同而劃分的。對于領(lǐng)導(dǎo)講稿的種類，還可以從其他不同的角度來劃分。比如，可以依

講話方向的角度來劃分，分為下行、平行、上行三類。下行講話即指對下級的講話；平行講話即指那些禮儀性的講話，向兄弟單位介紹情況和經(jīng)驗的講話，在邀請會、協(xié)作會上的講話等；上行講話即某一級領(lǐng)導(dǎo)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的發(fā)言，這對于上級來說顯然不能算領(lǐng)導(dǎo)講話，但對于本級秘書人員來講，則是需要自己幫助起草和整理的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”。從講話的內(nèi)容來劃分，可以分為總結(jié)性講話稿、部署性講話稿、號召性講話稿、輔導(dǎo)性講話稿、應(yīng)酬性講話稿等多種。從講話稿的規(guī)范與否來劃分，還可以分為規(guī)范性講話稿（如黨代會、人代會的報告）、非規(guī)范性講話稿（其他講話）或正式講話稿、非正式講話稿等等。怎樣分類并不重要，重要的是要針對不同講話的內(nèi)在需求，把握住它們的基本風(fēng)格和特點，使自己

寫出的講話稿具有強(qiáng)烈的“文體感”，起到“以文輔政”的作用。

三、講求效用，把握大局

各種不同種類的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有共同的普遍效用，又有其各不相同的特殊效用。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)要講什么，將產(chǎn)生什么樣的效果和作用。搞清楚了這一點，文稿的撰寫才會有明確的目標(biāo)；有了明確的目標(biāo)，在撰寫工作中才能具有較強(qiáng)的自覺性、針對

性、主動性和科學(xué)性，減少和避免盲目性和不確定性。

總的來講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本效用應(yīng)當(dāng)是宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，適應(yīng)國家的大政方針和時事熱點，貫徹時代精神，指導(dǎo)、推動改革開放，保持社會政治穩(wěn)定，推進(jìn)三個文明建設(shè)及整個建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)

展。

具體來講，各種領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)當(dāng)分別產(chǎn)生以下效用：宣傳真理、部署工作、提高

認(rèn)識、解放思想、鼓舞士氣、申明觀點、褒揚(yáng)正氣、抨擊歪風(fēng)、總結(jié)經(jīng)驗、傳遞信息、解疑釋問、增進(jìn)友誼。

抽象地講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用僅是指可能產(chǎn)生的和應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的效用和作用，是理論上的，具體到實踐中，這些效用能否產(chǎn)生或產(chǎn)生多大，要看領(lǐng)導(dǎo)講話精神的落實情況。但是首先還是要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好，要使領(lǐng)導(dǎo)講話稿具備產(chǎn)生某種效用的前提條件。如果講話稿平平淡淡，甚至文不對題、謬誤百出，那就根本不會產(chǎn)生積極效用，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效用。作為領(lǐng)導(dǎo)講話稿的具體撰稿者，任何時候都要擺正自己的位置，把自己的角色牢牢定位在為所服務(wù)單位、為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)上。這就要求自覺地立足大局，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和位置上來思考問題。否則，思維層次和思想水平就上升不到應(yīng)有的高度，思考問題的眼界和視野就擴(kuò)展不開，高度就上不去，所撰寫的講話稿就不可能符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求，也

不可能有很高的質(zhì)量。

領(lǐng)導(dǎo)講話總是站在大局的高度，圍繞所講的內(nèi)容來發(fā)表意見或提出要求的。越是高層次的領(lǐng)導(dǎo)，越注意從大局的高度觀察思考問題。要寫出高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，平時就要注意大局情況的積累和掌握，使思想經(jīng)常處于有準(zhǔn)備的狀態(tài)，而一旦接受了撰寫講話稿的任務(wù)，就要盡快地進(jìn)入“領(lǐng)導(dǎo)角色”，自覺站在大局的高度觀察思考問題。具體應(yīng)用到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫工作之中，把握大局需要注意以下三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

一要善于圍繞全局性問題談?wù)J識。對黨的路線方針政策和國內(nèi)外總體形勢要有一定的了解，對所在行業(yè)、部門的全局情況要有比較清醒的認(rèn)識。心中有大局，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿

時才能從工作的大方向入手，才能把一些全局性問題談深講透；

二要善于圍繞關(guān)鍵性問題講意見。部署工作，總有重點工作和非重點工作之分；談?wù)搯栴}，總有關(guān)鍵性問題和非關(guān)鍵性問題之分。抓住關(guān)鍵和重點，就能抓住群眾的關(guān)注點，就能突出中心、表明觀點，講話也就更有分量；

三是善于圍繞傾向性問題提要求。及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的傾向性問題，是領(lǐng)導(dǎo)審時度勢、把握方向的責(zé)任所在，也是領(lǐng)導(dǎo)講話所要達(dá)到的目的之—。為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，越是能抓住傾向性問題，領(lǐng)導(dǎo)講話就越有針對性，越能引起聽眾的共鳴，也越有利于

推動實際問題的解決。

四、精心構(gòu)思，深化立意

謀篇布局非常重要。所謂的謀篇布局，就是謀劃講話稿的篇章結(jié)構(gòu)。就像搞建筑，首先要精心設(shè)計，畫出略圖、詳圖，再照圖施工，方能蓋起高樓大廈。起草文稿也一樣，即使有了必要的材料，如果結(jié)構(gòu)安排不好，仍然寫不出好的文稿來。要注意以下兩點：

（一）設(shè)計好文章結(jié)構(gòu)

圍繞主題設(shè)計結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方略。一個寫作任務(wù)下來，撰寫者首先應(yīng)當(dāng)在這方面下功夫，首先是從宏觀上考慮，又如同蓋房子先要有設(shè)計，有骨架一樣，如果設(shè)計結(jié)構(gòu)不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質(zhì)量就沒有根本上的保證。撰寫草稿常常見的大返工，往往出在內(nèi)容及主體結(jié)構(gòu)上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領(lǐng)導(dǎo)方略，會謀篇布局。

安排結(jié)構(gòu)要考慮到以下四點：第一，全面考慮闡述問題、分析問題、解決問題的需要。第二，層次段落要圍繞主旨，按照表現(xiàn)事物本質(zhì)和特征的需要來安排。第三，條理清楚，方便表述，符合人們的認(rèn)識規(guī)律，便于領(lǐng)會和接受。第四，各部分、各層次之間有正確、嚴(yán)

密的邏輯和照應(yīng)關(guān)系，通篇渾然一體。

（二）深化講話主題

講話的主題，是通過載體內(nèi)容所表達(dá)出來的明確意圖、基本意見，是行政目的的具體體現(xiàn)。所謂講話主題的深化，就是主題向縱深層次性發(fā)展，呈現(xiàn)出由低向高、由淺入深、由粗到精，由殘缺到完整的態(tài)勢。

五、材料運(yùn)用、靈活準(zhǔn)確

這里講的“材料”，是指撰寫者為著既定的起草目的，從各方面搜集、攝取并寫入講

話稿之中的事例、知識或論據(jù)，是構(gòu)成材料的“ 材料”

。講話稿中常用的材料，大體上有三類：

（一）依據(jù)類材料。就是指 發(fā)表這一講

話、闡述這一觀點的依據(jù)。主要包括：①

馬克思主義、毛澤東思想的原理、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。② 中央和上

級的部署、指示。③

本地發(fā)生的重要情況和進(jìn)行的重要工作。

（二）佐證類材料。就是指 為講話中的觀點佐證的事實、事例。其中包括：①

與講話觀點相聯(lián)系的典型單位的成績和經(jīng)驗。② 能夠說明觀點的實際發(fā)生的問題。

③ 能夠佐證觀點的數(shù)字。

（三）輔助類材料。就是指

能夠幫助加強(qiáng)講話的說服力、增強(qiáng)吸引力，可調(diào)節(jié)講話口氣、活躍會場氣氛、提高

講話效果的材料，主要有 ：典故、比喻、古語、大眾化語言等。

關(guān)于材料問題需要強(qiáng)調(diào)的兩點是：第一，材料要有

積極作用，但要服從、服務(wù)于講話的主題和觀點，要做到觀點和材料的統(tǒng)一。第二，用材料，就要大量地占有材料。古人講寫文章要“厚積而

薄發(fā)”，積之愈厚，發(fā)之愈佳。

六、語言表達(dá)，突出個性

講話稿要達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的滿意，毫無疑問，這取決于作者的政策水平、思想水平、知識

水平、寫作水平。但

更為關(guān)鍵的問題在于寫稿人對領(lǐng)導(dǎo)的個人特點的充分了解，使領(lǐng)導(dǎo)講話稿與領(lǐng)導(dǎo)個

性特點相吻合。領(lǐng)導(dǎo)的個性特點如何把握呢？我認(rèn)為可以作如下區(qū)分：、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)。這

類領(lǐng)導(dǎo)在單位有較高的威望，影響比較大，可以說是德高望重，受到群眾的普遍尊重。人們對這類領(lǐng)導(dǎo)的講話，往往不太挑剔。如果給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，那就相對比較輕

松，有時為了強(qiáng)調(diào)某個問題，口氣硬一些也沒有關(guān)系。

2、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)。這類領(lǐng)導(dǎo)群眾基礎(chǔ)往往不如老領(lǐng)導(dǎo)，甚至有的人對他們還有某些議論。給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，就要慎重一些。一方面，講話語氣要平和，一般情況下不要用過于強(qiáng)硬的語氣，特別要避免居高臨下的語句出現(xiàn)；另一方面，指出問題、批評人的言辭要

慎重下筆，遣詞造句要多作精細(xì)推敲。

3、文化淺的領(lǐng)導(dǎo)。有些領(lǐng)導(dǎo)實際工作能力很強(qiáng)，但學(xué)歷比較低，文化水平也不是很高。給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，要注意通俗、樸實，盡量使用常用詞語。句子的結(jié)構(gòu)要簡單，千萬不能咬文嚼字，章法也不能太深。尤其要注意兩點：一是引經(jīng)據(jù)典要慎重；二是內(nèi)容表達(dá)不

能過于深奧復(fù)雜。

4、學(xué)問深的領(lǐng)導(dǎo)。這類領(lǐng)導(dǎo)知識面寬，學(xué)識淵博。他們當(dāng)中有不少經(jīng)過正規(guī)的高等學(xué)

校教育，理論基礎(chǔ)堅實，知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，并且平時善于學(xué)習(xí)。給這類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿一般要做到四點：一是寫稿前多請示；二是多作一些理論分析和闡述；三是對文字要多作修飾和潤色；

四是可稍多引用典故和名言警句。

參考文獻(xiàn)：

1、舒啟東：《如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿》，秘書工作，2005年01期。

2、施崇亞：《撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)注意把握的要點》，辦公室業(yè)務(wù)，2001年06期。

3、楊喜廷：

《撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)著力把握的幾個重要問題》，秘書工作，2004年01期。

第二篇：如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿-讓領(lǐng)導(dǎo)滿意 讓聽眾滿意

讓領(lǐng)導(dǎo)滿意

讓聽眾滿意

——起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會（下）

余愛民

衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得好不好應(yīng)有三項標(biāo)準(zhǔn)，一是領(lǐng)導(dǎo)滿意度，二是聽眾認(rèn)同感，三是實際操作性。三項都做好確實不易，要下大功夫，關(guān)鍵是要在實踐中不斷摸索規(guī)律、提升水平，力爭做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓聽眾滿意。這里，有幾點體會與同行們分享。

確定主題

主題如旗。寫講話首先要確定主題，主題是講話的靈魂。正確、鮮明是主題最基本、也使最根本的要求。

第一,旗臶是前進(jìn)方向，必須要正確。方向正確，則走向勝利，方向錯誤，則走向失敗。何謂主題正確？從大處說應(yīng)該有“五個符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的基本要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確？我認(rèn)為至少有“四個一致”：與中央保持一致，與上級保持一致，與班子保持一致，與人們?nèi)罕姷睦嬉蟊３忠恢隆?/p>

第二，旗臶是本質(zhì)特色，一定要鮮明。世界上所有國家的國旗都“各有特色”，這個特色就是區(qū)別于其他旗臶的本質(zhì)特征。講話稿亦如此，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”，雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先

是主題不同。比如湖北建設(shè)成為促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點，這個主題就具有鮮明的特色。主題鮮明主要建立在對問題本身的深入研究和準(zhǔn)確把握上，其次建立在對問題“上下左右”全方位的調(diào)查了解和比較分析上。

謀篇布局

寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要宏觀謀篇、戰(zhàn)略布局。必須先擬出提綱，而不能隨感而發(fā)、隨意而寫，更不能信馬由韁、寫到哪里是哪里。因為領(lǐng)導(dǎo)講話常常是代表一個班子、一個集體，講話提綱須送領(lǐng)導(dǎo)審閱統(tǒng)一，重要講話的提綱還要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。領(lǐng)導(dǎo)講話提綱怎么寫？

首先做到“三講”。圍繞上級精神講。傳達(dá)不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達(dá)。結(jié)合工作實際講。傳達(dá)貫徹是過程，落實是目的，落實不能“空對空”，而要“空對地”，也就是把上級精神和本地實際結(jié)合起來。緊扣解決問題講。不解決問題的會議不需開，不解決問題的講話不必講。寫講話的出發(fā)點和落腳點都是為了解決問題、促進(jìn)工作、推動發(fā)展。

其次做到“四要”。一要大處明晰。整個講話講哪幾點、回答哪幾個問題要十分明確。比如有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿第一點講為什么，第二點講是什么，第三點講怎么做?？偟囊笫牵瑢哟伪仨毞置?，不能模糊甚至前后打架，邏輯必須嚴(yán)密，不能脫節(jié)甚至混亂。二要重點突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點突出。三要觀點鮮明。講話是觀點的集合，觀點是思想的結(jié)晶。一篇講

話，主題是最大觀點，還需要有眾多的分觀點、小觀點來支撐主題，主題如“明月當(dāng)空”，觀點是“眾星捧月”。這些觀點可以通過分級標(biāo)題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點從哪來？從實踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領(lǐng)導(dǎo)那兒可得到，基層干群中可得到，專家學(xué)者中可得到，個人學(xué)習(xí)研究中可得到。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應(yīng)“提前控制”每個部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。層次基本相同，一級標(biāo)題下面可列二級、三級標(biāo)題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級標(biāo)題最好用一樣的句式和結(jié)構(gòu)，差不多的字?jǐn)?shù)和語氣。因為整齊的標(biāo)題形式，除了表情達(dá)意的明晰外，還特別易于傳達(dá)貫徹、便于干部群眾掌握。

收集材料

無論寫講話還是寫文章都要用到材料，如果說觀點是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會，材料如糧。

一要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領(lǐng)導(dǎo)講話要“廣積糧”。只有材料收得豐富，講話才能寫的順溜。

二要有“優(yōu)質(zhì)糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質(zhì)糧”，有一個選擇材料的過程，要去粗取精、去偽存真。這就是我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。

三要有“特色糧”，吃的夠味。講話要有特點，選材需要有特色。比如省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志在全省林業(yè)改革發(fā)展會上講到湖北林業(yè)的地位，用了這樣一些“特色材料”：湖北素有“華中綠肺”之

稱，要從建設(shè)中部綠色屏障的高度認(rèn)識湖北林業(yè)的重要地位；湖北是“千湖之省”，要從保護(hù)濕地、調(diào)節(jié)氣候的高度來認(rèn)識湖北林業(yè)的重要地位；湖北有地球上北緯31度唯一的一片原始森林神農(nóng)架，要從保護(hù)地球生物種群的高度認(rèn)識湖北林業(yè)的重要地位。這樣的材料唯湖北獨(dú)有，這樣的意義唯湖北能講，也才更有指導(dǎo)意義和實際作用。

量身定做

俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要“量身定做”。要與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)相適應(yīng)。什么職務(wù)講什么話，決不能寫了一個講話稿，這個領(lǐng)導(dǎo)有特殊情況不能去講，另一個領(lǐng)導(dǎo)可以直接拿去講。一般主要領(lǐng)導(dǎo)從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢和任務(wù)上講，從提高思想認(rèn)識、明確目標(biāo)任務(wù)、把握方向原則、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上講，可以講得相對“虛”一些；分管領(lǐng)導(dǎo)從總結(jié)成績與經(jīng)驗上講，從工作部署與措施保障上講，應(yīng)該講得相對“實”一些；部門領(lǐng)導(dǎo)講得更微觀、更具體、更有操作性，適宜講得相對“硬”一些。比如說，在一次以培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部為主題的組織工作會議上，組織部長講話，對近期任務(wù)、培養(yǎng)途徑、選拔標(biāo)準(zhǔn)作全面具體的部署；副書記講話，重點指出培養(yǎng)選拔干部的重要意義、工作目標(biāo)和對各級黨組織明確要求；書記講話，要求站在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的高度來做好培養(yǎng)選拔工作，在全社會形成做好此項工作的濃厚氛圍。三篇講話圍繞會議主題，合理分工，各有側(cè)重，相得益彰，形成整體。

要與領(lǐng)導(dǎo)個性相適應(yīng)。曾經(jīng)服務(wù)過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列〃施托希說：“給總統(tǒng)寫發(fā)言稿時，要考慮到他的性格、特點和舉止。”領(lǐng)導(dǎo)各有風(fēng)格。有的喜歡講得更實在一點，有的喜歡講得更理論一點，有的喜歡講得干脆一點；有的習(xí)慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故，有的注重數(shù)據(jù)和推理。如果起草講話者對這些特點接不上頭、趕不上趟，就無法寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。

要與聽眾對象相適應(yīng)。毛澤東同志說：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎？”講話是一定要看對象的。向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，適宜謙虛一點、低調(diào)一點；對下級作報告，應(yīng)該體現(xiàn)權(quán)威性、指導(dǎo)性；跟農(nóng)民群眾講話，適當(dāng)用些方言土語；跟專家學(xué)者講話，最好具備理論性、思想性；跟文藝工作者談話，不妨加點激情和文采。

要與會議規(guī)模相適應(yīng)。小范圍的座談會，語氣應(yīng)該更親切一些；黨代會、人代會這樣規(guī)模較大的會，語言應(yīng)該更規(guī)范一些。

要與講話場合相適應(yīng)。如果是祝賀詞、歡迎詞、答謝詞、慰問詞，就應(yīng)熱烈奔放、輕松明快一些；如果是研討會、紀(jì)念會，就應(yīng)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)一些；如果是動員會、慶功會、表彰會，就應(yīng)富于激情、富有鼓動性和感染力。

要與講話順序相適應(yīng)。在前面講與在后面講是不一樣的，點名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話應(yīng)充分考慮這些事情，以達(dá)到講話效果最佳化。

要與講話時間相適應(yīng)。限時講話，只能短，不能長。一個小時的講話，準(zhǔn)備50分鐘就夠了，留點時間讓領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)揮，或者留點時間給主持人和聽眾，切不可寫得太長而致講得超時。

錘煉語言

寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，有很多的語言要求，重要的是把握三點： 一是不能錯。觀點不能錯。必須要講正確的話，這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的第一要求。領(lǐng)導(dǎo)講話具有權(quán)威性、指導(dǎo)性，下級要學(xué)習(xí)領(lǐng)會，要傳達(dá)貫徹，上錯一點，下錯一片，上錯一尺，下錯百里。尤其在網(wǎng)絡(luò)時代，一句講錯，天下皆知；寅時講錯，卯時便知。政策不能錯。領(lǐng)導(dǎo)講話本身就有政策效應(yīng)，所謂“言出法隨”，因而必須字斟句酌，表意精準(zhǔn)，有根有據(jù)。概念不能錯。特別是有些體現(xiàn)中央精神的重要概念更是絕對不能錯。事例不能錯。事例要真實可信，何時、何地、何人、何事、何因、何果，不一定要寫上去，但要查得一清一楚，萬不可道聽途說。數(shù)據(jù)不能錯。領(lǐng)導(dǎo)講話中的數(shù)據(jù)不可有水分，更不能弄虛作假，否則會讓領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和公信力大打折扣。引文不能錯。引用經(jīng)典著作、名人名言等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。

二是不能過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講哪些不該講，哪些深講哪些淺講，哪些點到為止。要注意拿捏好分寸，把握好度，使其恰到好處。

三是讓人愿聽。講話稿是要讓人聽的。不管領(lǐng)導(dǎo)講的怎樣，肯定有人聽。因為你是領(lǐng)導(dǎo)他是部下，他不能不聽；因為你布臵工作他回去落實，他不可不聽；還因為他的帽子你管著，他不敢不聽。有的領(lǐng)導(dǎo)對于開會打瞌睡的干部給以現(xiàn)場處罰。我看一并要處罰的人是不是還有講話的領(lǐng)導(dǎo)，包括寫稿的秘書呢？毛澤東同志曾經(jīng)說過一句話，“強(qiáng)迫受訓(xùn)，比坐牢還厲害”。想要人愿聽，就要在思想深刻性、事物鮮活性、語言生動性等多方面下功夫。鮮活的事例讓人愿聽。毛澤東同志指出：“有什么辦法使人聽了不致忘記？講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對標(biāo)語口號嗎？就是要具體形象，有人物。沒有具體形象，作品就沒有生命?！鄙磉叺摹⒆罱?、鮮活的、適量的事例是能夠讓講話生動起來的。有些同志寫講話稿，一味追求語言的精煉干凈，很少寫事例，為什么不能把精彩的觀點和鮮活的事例結(jié)合起來寫呢？生動的語言讓人愿聽。要學(xué)會運(yùn)用比喻、借代、排比、對仗、擬人、擬物、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法和議論、抒情、描寫、說明等表現(xiàn)手法。要學(xué)會運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)語言、學(xué)者語言、詩詞語言、網(wǎng)絡(luò)語言、群眾語言等。前段時間網(wǎng)絡(luò)熱捧大學(xué)校長“根叔”的演講---十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡(luò)熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻族”、“被就業(yè)”等用上了，這些新潮語言當(dāng)然引起當(dāng)代大學(xué)生廣泛共鳴。

精細(xì)打磨

毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負(fù)責(zé)任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細(xì)刻寫文章，功夫多在修改打磨上。

要做到“三堂會審”：先從內(nèi)容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點是否正確；再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結(jié)構(gòu)是否合乎邏輯，看各級標(biāo)題間的聯(lián)系，看段落和層次的連接，看開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)；最后從語言上斟酌，看語言生動與否、句子通暢與否、詞語準(zhǔn)確與否、文字與標(biāo)點正確與否。

要做到“三步走：第一步認(rèn)真看，第二部大聲念，第三部模擬講。

要做到“三校”：眼校（看），口校（讀），指校（用手指點著查）。

要做到“三把關(guān)”：先是自己把關(guān)，然后請同事把關(guān)，最后交分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。

第三篇：如何撰寫讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿（最終版）

如何撰寫讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿

講話稿寫得好不好有很多判斷標(biāo)準(zhǔn)，但最重要的一條是領(lǐng)導(dǎo)是否滿意。怎樣才能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿呢?筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。

一、摸清領(lǐng)導(dǎo)的期望標(biāo)準(zhǔn)

可以說，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對講話稿的期望值都非常高，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：(一)希望講出自己的最高水平。領(lǐng)導(dǎo)總是希望自己的思想、能力和水平得到充分的發(fā)揮和完美的表現(xiàn)。

(二)希望講話獲得廣泛的好評．領(lǐng)導(dǎo)在公眾面前講話的時候，他總希望下面的聽眾聽得津津有味，希望自己的講話被掌聲打斷，希望會后聽到肯定的評價。(三)希望通過講話解決問題，達(dá)到預(yù)期目的。領(lǐng)導(dǎo)總希望自己的講話道理深入淺出，觀點準(zhǔn)確鮮明，能夠啟發(fā)覺悟，提高認(rèn)識，明確做法，指導(dǎo)行動，并取得好的效果。

二、適應(yīng)不同領(lǐng)導(dǎo)的個人特點

講話稿要達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)希望的“好”，毫無疑問，這要取決于作者的政策水平、思想水平、知識水平、寫作水平。然而，筆者認(rèn)為，這還沒有完全抓住問題的關(guān)鍵．因為我們常會遇到這樣的情況：同樣的一個人，今天為甲領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿順利通過了，明天為乙領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿就通不過。原因在哪?關(guān)鍵是寫稿人對領(lǐng)導(dǎo)的性格、年齡、習(xí)慣，愛好、學(xué)識等個人特點缺乏了解，使自己寫的講話稿不能與領(lǐng)導(dǎo)的特點相吻合，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然就很難認(rèn)可。領(lǐng)導(dǎo)的個人特點如何去把握呢?我認(rèn)為可以作如下區(qū)分。

(一)年紀(jì)大，資歷深。這類領(lǐng)導(dǎo)在單位有較高的威望，影響比較大，可以說是德高望重，普遍受到群眾的尊重。人們對這樣的領(lǐng)導(dǎo)的講話，往往不太挑剔。講得好，講得差，可以說問題不算太大，這實際是種傳統(tǒng)心理的表現(xiàn)。如果給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，那就相對比較輕松，有時為了強(qiáng)調(diào)某個問題，口氣硬一些也沒有關(guān)系。

(二)年紀(jì)輕，資歷淺。這類領(lǐng)導(dǎo)群眾基礎(chǔ)往往不如老領(lǐng)導(dǎo)，甚至有的人對他們還有某些議論。給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，就要慎重一些。一方面講話語氣要平和，一般情況下不要用過于強(qiáng)硬的語氣，否則下面的人就可能不買你的賬；另一方面，指出問題、批評人的言辭要審慎下筆，遣詞造句要多作推敲。

(三)學(xué)歷低，文化淺。有些領(lǐng)導(dǎo)實際工作能力很強(qiáng)，但學(xué)歷比較低，文化水平也不太高．給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，要注意通俗，樸實，盡量使用常用詞匯。句子的結(jié)構(gòu)要簡單，千萬不能咬文嚼字，章法也不能太深。尤其要注意兩點：一是引經(jīng)據(jù)典要慎重。因為他們不習(xí)慣那樣的講話，也很難適應(yīng)那樣的講話，弄不好會鬧出笑話。有位秘書，給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時，引用魯迅關(guān)于雷鋒塔倒塌的有關(guān)論述。魯迅講的雷峰塔是《白蛇傳》中鎮(zhèn)壓白娘子的塔。領(lǐng)導(dǎo)不了解這個典故，秘書也沒有加注釋，讀到這里的時候，領(lǐng)導(dǎo)來了一點發(fā)揮：“雷鋒塔倒了，應(yīng)該再修起來，我們還是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的嘛?！币孟旅嬉魂嚭逄么笮?。二是內(nèi)容表達(dá)不能過于深奧復(fù)雜。即使是比較通俗的詞語，如果不斟酌，也會出問題．有個單位歡迎慰問團(tuán)，領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞，把“千里迢迢”讀成“千里照照”，鬧出了笑話．造成這種尷尬場面，說明

領(lǐng)導(dǎo)文化水平低，但也說明寫稿人不了解領(lǐng)導(dǎo)，寫了他不認(rèn)識的字，讓領(lǐng)導(dǎo)作了難。

(四)文化水平高，學(xué)問精深。這種類型的領(lǐng)導(dǎo)知識面寬，學(xué)識淵博。他們當(dāng)中有不少經(jīng)過正規(guī)的高等學(xué)校教育，理論基礎(chǔ)厚實，知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，并且平時善于學(xué)習(xí)。給這類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿一般要做到四點：一是寫稿前多請示；二是多作一些理論分析和闡述；三是對文字要多作修飾和潤色；四是可稍多引用典故和名言警句。

(五)老基層，熟悉下情。在現(xiàn)實生活中，有的領(lǐng)導(dǎo)是一級一級從基層干上來的，基層經(jīng)驗非常豐富，對下面的情況非常熟悉．給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，要多用基層的事例，多用事實講話。因為他對基層的情況最熟悉，這是他的優(yōu)勢，也是他可以自由發(fā)揮的地方。聽的人也會感到他很內(nèi)行，講得很深。相反，如果你寫了一大堆理論問題，領(lǐng)導(dǎo)可能講得滿頭大汗，下面的人也聽不進(jìn)擊。

(六)老機(jī)關(guān)，長期從事機(jī)關(guān)工作。這樣的領(lǐng)導(dǎo)在機(jī)關(guān)工作時間長，對講話稿的寫作自己就很了解．給他們寫講話稿當(dāng)然要很內(nèi)行，特別要注意：觀點鮮明，結(jié)構(gòu)合理，材料恰當(dāng)，事例典型，語言準(zhǔn)確，文字流暢。在稿子送審之前，一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌。這樣的領(lǐng)導(dǎo)如果對稿子提出修改意見，一定要嚴(yán)格遵照執(zhí)行，有的時候甚至要引用領(lǐng)導(dǎo)的原話，切不可擅自改動。

三、準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖

講話稿的寫作是一門技能，更是一門藝術(shù)，這個藝術(shù)性就體現(xiàn)在你對領(lǐng)導(dǎo)意圖的掌握程度上。領(lǐng)導(dǎo)在各種場合講話，其內(nèi)容和形式都是不一樣的。領(lǐng)導(dǎo)在讓你寫講話稿之前，一般都要對內(nèi)容作出交代．而不同的領(lǐng)導(dǎo)，對部屬講話的方式也是不一樣的：有的是巷子里扛木頭——直來直去，是什么就講什么；有的則含而不露，點到為止；也有的是干脆不說，讓你自己琢磨。因此，準(zhǔn)確地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話意圖，是我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)寫好講話稿的又一個重要環(huán)節(jié)。

那么，到底怎么領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話意圖呢?筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下四點：

(一)聯(lián)系領(lǐng)會。就是彼此接上關(guān)系，把方方面面的情況聯(lián)系起來進(jìn)行領(lǐng)會。通常應(yīng)注意聯(lián)系這么三個方面的情況：一是要聯(lián)系上級的指示精神進(jìn)行領(lǐng)會。領(lǐng)導(dǎo)講話，絕大多數(shù)是為了貫徹落實上級的指示精神，或者為了完成某項具體任務(wù)．把領(lǐng)導(dǎo)的講話同上級的指示精神聯(lián)系起來領(lǐng)會，對領(lǐng)導(dǎo)的講話意圖也就容易理解了。二是要聯(lián)系本單位的情況進(jìn)行領(lǐng)會．領(lǐng)導(dǎo)講話一般都是為了解決問題的。把本單位的主要情況和存在的主要問題搞清搞透了，就容易準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。三是要聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)最近一段時間的講話進(jìn)行領(lǐng)會。也就是說，在最近一段時間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的是什么問題，大會小會講得最多的是什么問題。這樣聯(lián)系起來想一想，通常也能悟出一些道理來。要學(xué)會聽，不僅要聽清領(lǐng)導(dǎo)所說的，而且要聽出他所想的。領(lǐng)導(dǎo)講話，一般不喜歡重復(fù)．所以，平時要抓住一切機(jī)會，捕捉領(lǐng)導(dǎo)同意或者不同意的信號，形成自己的印象。

(二)追蹤領(lǐng)會。就是要追根究底，弄清原因．寫稿人一定要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)為什么需要這篇講話稿，這篇講話稿的用途是什么。把這些情況弄清楚了，明確了意圖，就可以少走彎路，寫出的講話稿就能做到有的放矢，就容易通過。

(三)間接領(lǐng)會。所謂間接領(lǐng)會，就是多問問別人，多向你的頂頭上司，老同志請教。他們掌握的情況比較全面，知道的事情相對多一些，有些事情問問他們，可能一下子就會豁然開朗。

第四篇：如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿

篇一：老秘書談如何成長為一名領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作高手 老秘書談如何成長為一名領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作高手

今天，很高興就怎樣當(dāng)一名寫手，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿和同志們交流一下。大家知道，以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項重要職責(zé)，是發(fā)揮參謀助手作用的重要渠道和手段，而起草領(lǐng)導(dǎo)講話則是政務(wù)服務(wù)的重中之重。大家知道，黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位實施領(lǐng)導(dǎo)職能，有多種方式和手段，如調(diào)查研究、現(xiàn)場辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、最大量的是召開會議。不是說“國民黨的稅多，共產(chǎn)黨的會多”嗎？其實外國人也愛開會，國際間的會議一個接著一個，聯(lián)合國幾乎天天有會。開會就要講話，起草一個好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，對于鼓舞士氣、凝聚民心、解決問題、推進(jìn)工作具有非常重要的作用和意義。今天主要講以下六點：一是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念；二是基本分類；三是主要特點；四是起草講話稿要注意處理的幾個關(guān)系；五是基本要求；六是應(yīng)注意事項（也是自己工作中的幾點體會）。

一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念

所謂領(lǐng)導(dǎo)講話,就是領(lǐng)導(dǎo)者為實施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會議上所作的指示性發(fā)言。那么領(lǐng)導(dǎo)講話稿，當(dāng)然也就是指各級領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會議上所作的帶有指示或指導(dǎo)性講話時所用的文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動的重要載體和手段。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本分類

領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類也比較多。一般可分為 3 類：

（一）導(dǎo)向性講話。會議開始時，就召開會識的背景、緣由、目的、開好會議的要求發(fā)表講話，多是以會議主持人或執(zhí)行主席身份講話；會議進(jìn)行中，就討論中提出的問題，結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對性的講話，引導(dǎo)與會者用文件、上級指示精神統(tǒng)一認(rèn)識。

（二）指導(dǎo)性講話。在大會工作報告之后，對會議的中心議題作重點闡發(fā)，結(jié)合當(dāng)前形勢和本地區(qū)本單位的實際，向與會者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識一些具體問題。其中往往提出對某些實質(zhì)性問題的處理原則，具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)。

（三）總結(jié)性講話?？煞譃殡A段性總結(jié)和會議總結(jié)講話。在會議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會議議程，在轉(zhuǎn)入下一議程之前，就會議已經(jīng)討論的問題，針對討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評價，肯定成績，指出不足，作為階段小結(jié)；在會議結(jié)束時，對會議進(jìn)行總結(jié)，提出貫徹會議精神的意見和要求。

按照所參加會議的性質(zhì)，也可以分為工作會議的講話稿、專題會議的講話稿、代表大會的講話稿、座談會的講話稿、研討會的講話稿等等。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的主要特點

一是權(quán)威性。講話歷來是政治家和各級領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出的科學(xué)性、指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和全局性、綜合性、指導(dǎo)性、有效性。領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。

二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話要有一定的思想性、理論性、教育性，起點要高，立意要深，這樣才能讓人思考，讓人信服，讓人知道其所以然，從而打動聽眾，不然人家聽你講什么？三是鼓動性。領(lǐng)導(dǎo)者要達(dá)到某種政治目的、部署某項任務(wù)、針對形勢、問題或某種思想動態(tài)，展開富有啟發(fā)性、示范性的議論，提出目標(biāo)，發(fā)出號召，通過講話起到激勵、鼓動的作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有鼓動性。

四、起草領(lǐng)導(dǎo)講話要處理好三個關(guān)系

一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿，總是權(quán)威性與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要具有權(quán)威性，這種權(quán)威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場堅定，原則性強(qiáng)，嚴(yán)肅、認(rèn)真、鮮明、有力地展示自己的觀點，起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)、號召作用。這種權(quán)威，確實是一種原則的把握。領(lǐng)導(dǎo)與聽眾由于職務(wù)上的差異，客觀上極易產(chǎn)生距離感。如果領(lǐng)導(dǎo)講話時再居高臨下，處處炫耀自己的身份、地位，措辭生硬，發(fā)號施令，更會拉遠(yuǎn)彼此的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。所以，起草領(lǐng)導(dǎo)講話，一是要注意教而有誠。領(lǐng)導(dǎo)講話坦率、誠摯，就能夠很快溝通、大大縮短與聽眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想、觀點。特別是起草領(lǐng)導(dǎo)對干部進(jìn)行批評教育的講話稿時，要多把自己擺在受教育的位置上，進(jìn)行換位思考，揣摩干部們的真實想法。要把握好語言的輕重和分寸，既能點到痛處，又要尊重對方，把善意貫穿于施教的全過程，使人們能為領(lǐng)導(dǎo)的真誠所感動，樂意接受領(lǐng)導(dǎo)的批評。二是要注意大而有理。領(lǐng)導(dǎo)講話時離不開講大道理，要始終站在比普通人更高的角度，這是必須的。但是要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理?？梢园汛蟮览聿鸪梢粋€個便于大家理解的小道理，這樣就會讓人更容易接受。不僅要言之成理，還要善于把“理”說透，將各種事理滲透到親切、自然的語言誘導(dǎo)中，便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。

二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級的指示精神，闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個原則要求一個領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會環(huán)境中，運(yùn)用什么樣的語言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無原則地去評價某些事、某些人，也不能無原則地按照自己的思想意識，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅持這個原則，行文沉穩(wěn)、扎實、鄭重其事，不可隨心所欲，以使領(lǐng)導(dǎo)活動嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng)，達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話、空話，開始說一通形勢如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，老一套，沒有一點靈活性，也打動不了聽眾。靈活性是原則性運(yùn)用過程中一種必要的補(bǔ)充，以基本原則為指導(dǎo)，對具體問題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語言的幽默性，不但會提高語言的感染力，而且也會為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。

三是深入與淺出的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育人，“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，通篇都是名詞、定義、概論，一味進(jìn)行簡單的“滿堂灌”，會使人覺得深奧難懂。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要將說理性與通俗性結(jié)合起來，使所要闡明的道理生動、明了，聽眾易于接受，把高深的道理講得明白流暢、簡單透徹。首先需要寬廣的知識面和具有靈活運(yùn)用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴(yán)明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識素養(yǎng)，平時注意積累各學(xué)科的知識，并在實踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語言的技巧也是一個重要的方面。講話語言的技巧是多種多樣的，如借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用數(shù)字說明法等，掌握一定的技巧，并在起草中靈活應(yīng)用，會使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，生動有趣，具有較強(qiáng)的吸引力。五、起草領(lǐng)導(dǎo)講話的三點要求

（一）避免雷同。領(lǐng)導(dǎo)者參加會議應(yīng)邀講話，常常會遇到多位領(lǐng)導(dǎo)人講同一個問題，如果在這種情況下再重復(fù)講，勢必使聽眾失去興趣，會場將產(chǎn)生無人關(guān)注的局面。起草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨(dú)特，緊緊抓住觀眾，收到好的效果。一般來講，獨(dú)辟蹊徑會避免雷同現(xiàn)象，常常也會出乎意料地大受歡迎。有些會議的主辦單位分頭請領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，缺乏總體設(shè)計，起草講稿很可能重復(fù)。避免雷同確實需要動腦筋、想辦法。一般說來，撰稿人可以在以下幾個方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會議的主旨闡發(fā)觀點，展開議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”；二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨(dú)特的角度來看待問題、闡發(fā)觀點，使人耳目一新；三是選擇那些富有新意的材料來說明問題，不同程度地滿足人們審美活動和求異思維的需要，使聽眾開拓視野，回味無窮；四是會議組織者要有總體設(shè)計，撰稿人不僅要擁有會議背景材料，還應(yīng)該和會議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點。避免重復(fù)的方式方法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)導(dǎo)講話獨(dú)具色彩而富有成效。

（二）獨(dú)樹風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無奇。每個人都有的異于他人的品格，異于他人的特點，這就是風(fēng)格、個性。領(lǐng)導(dǎo)講話也要有風(fēng)格、個性，這是客觀實踐所決定的。傳達(dá)貫徹上級指示，安排部署工作，每個領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。領(lǐng)導(dǎo)者的講話只有突出個性，才能夠緊緊地抓住聽眾，引起聽眾強(qiáng)烈的共鳴，從而使講話化作聽眾的意愿和自覺行動，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實現(xiàn)的強(qiáng)大動力。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動的狀態(tài)。毫無新意的講話，只會使聽眾越來越?jīng)]有耐心。任何一篇成功的講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或警喻深刻，或文采飛揚(yáng)。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛，應(yīng)隨講話的內(nèi)容和場合而隨時變化，不僅要邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且要生動活潑、文采盎然這樣可使講話更富有生氣，富有感染力、號召力。

（三）適當(dāng)調(diào)劑。由于會議不同，領(lǐng)導(dǎo)的講話有長有短，如果是遇到長一些的講話，一般來講與會者會感到疲勞，精力往往不會象開始那樣集中，特別是到會議最后，主要的東西已經(jīng)講完，聽眾的情緒開始松弛下來，以至臺上開大會，臺下開小會，抽煙、閑聊、打瞌睡，甚至有的收拾東西準(zhǔn)備走人。這樣，講話就需要調(diào)劑情緒和氣氛了。對這一點，撰稿人也要預(yù)先考慮到，適當(dāng)在較長的講話中增加一些“調(diào)劑品”，激發(fā)聽眾的情緒和注意力。運(yùn)用即興調(diào)劑要因領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容而變化，因聽眾不同而變化，有時用在開頭，有時用在中間，有時用在結(jié)尾。講話即興調(diào)劑是領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)智靈活的表現(xiàn)，能夠很好地借鑒使用調(diào)劑藝術(shù)將使領(lǐng)導(dǎo)講話自始至終保持活力，富有吸引力。大家知道，西方人愛幽默，一位著名神父講經(jīng)，上臺就和教徒開了這樣一個玩笑。他問教徒：“你們知道今天我要講什么嗎？”眾答：“不知道?！鄙窀刚f：“不知道我給你們講什么呢！”轉(zhuǎn)身就走。臺下一看著急了：“神父不要走！請給我們講講吧！”神父再問：“那么，你們知道我今天要講什么嗎？”眾人改口：“知道！”神父笑著說：“知道了我還有什么可講的！”轉(zhuǎn)身又要走，教徒懇切挽留。神父三問：“你們究竟知道不知道我今天要講什么呢？”教徒想：這是在和我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎??！商量了一下，一些人回答“知道”，另一些人回答“不知道”。心想這下你總抓不著把柄了。不料神父言道：“請知道的人講給不知道的人聽！”還難不倒他！開了這個玩笑后才給教友講經(jīng)。不用說，這次講經(jīng)的效果非常好，有的人可能一輩子都不會忘記。所以，適當(dāng)調(diào)劑是十分必要的。說到這兒大家也許已經(jīng)明白，也許有的同志還不明白，上邊我所講的，其實就是在適當(dāng)調(diào)劑呀！

六、起草領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)注意的幾個問題

（一）要有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神

起草領(lǐng)導(dǎo)講話是一項重要的輔助決策活動，是一種代言行為，也是一項復(fù)雜的勞動過程。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是用以指導(dǎo)工作的，稍有松懈都可能造成不可彌補(bǔ)的損失。因此，起草領(lǐng)導(dǎo)講話責(zé)任重于泰山。不在其位，要謀其政。要關(guān)起門來當(dāng)書記，當(dāng)縣長、局長。做到這一點，就要有一種主動服務(wù)意識和無私奉獻(xiàn)精神。要想到，能夠以自己的一技之長為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為人民服務(wù)，是一種機(jī)遇、一種榮譽(yù)，是自身價值的展示，應(yīng)該抓住時機(jī)，為之獻(xiàn)身。對領(lǐng)導(dǎo)交給的材料任務(wù)，要感到是一種信任、一份責(zé)任、一種義務(wù)，如果不能按時完成，就應(yīng)該有一種夜不能寐、食不甘味的感覺。如果有講話起草任務(wù)躲著走，不盡心、不盡力，不僅是對工作不負(fù)責(zé)任，也是對自己不負(fù)責(zé)任。長此以往，就會失去領(lǐng)導(dǎo)信任，業(yè)務(wù)上的提高、政治上的進(jìn)步就無從談起。所以，同志們一定要能吃“苦中苦”，能坐“冷板凳”，以一流的狀態(tài)、作風(fēng)和敬業(yè)精神去對待和搞好領(lǐng)導(dǎo)講話的起草工作。特別是目前，社會和各級領(lǐng)導(dǎo)者對秘書人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和奉獻(xiàn)精神要求很高很嚴(yán)，但秘書人員的薪酬、待遇卻與工作性質(zhì)、工作負(fù)荷很不相稱，秘書人員的價值沒有得到全面的承認(rèn)。干我們這一行，工作要求、辛苦程度比一般人高得多，但工資不高，提拔困難，無職無權(quán)，磨屁股熬眼，能人不愿干，笨人還干不了。有人說我們是四種人：“政治上是紅人，工作上是忙人，生活上是窮人，身體上是病人?！蓖緜冋焯幱诟叨染o張之中，夜以繼日，廢寢忘食，付出很多，確實很辛苦、很艱苦、很清苦，在此謹(jǐn)向各位同行表示慰問！在這種情況下，我們就應(yīng)該有“清燈孤影苦思尋，字斟句酌撰公文，暑寒饑渴渾不顧，錯把晨曦當(dāng)黃昏”的工作精神和“耐得寂寥與清貧，雖苦猶榮坦蕩心，蟄身棲居文秘苑，耗盡青春亦無恨”的崇高境界。

（二）要切實吃透上級精神

領(lǐng)導(dǎo)講話一般都是傳達(dá)落實上級文件或會議精神的，本單位開展一項工作也必須保持和上級精神相一致。所以，一定要明確上級精神，總體上講的什么，重點是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，都要反復(fù)學(xué)習(xí)，緊緊把握。只有這樣，才能為寫出高質(zhì)量的講話稿打下基礎(chǔ)。如何吃透上級精神呢？要注意準(zhǔn)確歸納。因為上級文件、會議精神往往博大精深，要善于抓住中心，把握主題，突出重點，否則就會覺得句句都重要，難以取舍，不得要領(lǐng)。一方面不能照搬照抄，但同時對基本精神、關(guān)鍵論述等也必須適當(dāng)學(xué)用。關(guān)鍵要掌握好一個“度”。我們可以從兩方面入手：一是在起草文稿時，著力研究上級精神，深刻理解精神實質(zhì)，把握政策準(zhǔn)確全面，引用政策原汁原味，落實政策不折不扣，確保上級精神在文稿中得到切實體現(xiàn)。二是在文稿審核時，看其內(nèi)容是否符合上級精神，所提措施辦法是否與現(xiàn)行政策相悖、是否具有可操作性，做到貫徹上級精神全面不變形，體現(xiàn)上級政策規(guī)定具體不走樣。

（三）要準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的最大特點就是“要我寫”，而不是“我要寫”，屬于一種被動型寫作。要想以己之筆寫出領(lǐng)導(dǎo)的心中所想，變被動為主動，就必須把領(lǐng)導(dǎo)的意圖吃透、弄準(zhǔn)。常言道：“定位不準(zhǔn)，累死三軍”、“理定而辭暢”、“領(lǐng)會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。我們必須把握領(lǐng)導(dǎo)思想，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要求。認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)思路打磨文稿，做到領(lǐng)導(dǎo)的思考深入到什么層次，講話稿就準(zhǔn)確表達(dá)到什么層次；領(lǐng)導(dǎo)的指向觸及到什么方位，講話稿就準(zhǔn)確跟進(jìn)到什么方位；領(lǐng)導(dǎo)的要求具體到什么程度，講話稿就準(zhǔn)確反映到什么程度。⒈ 要進(jìn)一步明確講話稿寫作與領(lǐng)導(dǎo)意圖的關(guān)系。講話稿一般是授命寫作，也就是“命題作文”。講話稿成功與否，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度和滿意程度。常言說：“三分匠人，七分主人”。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是授命寫作的一個重要原則。在這個基礎(chǔ)上融會有關(guān)政策、精神和理論，在領(lǐng)導(dǎo)的意圖上進(jìn)行闡述發(fā)揮，這樣的授命寫作才能打得住。決不能固執(zhí)已見，把自己的觀點強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo)，寫進(jìn)文稿之中。⒉ 要明白領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖主要途徑。

⑴學(xué)習(xí)好黨和國家的路線、方針、政策和法律、重要規(guī)劃，了解每個時期突出強(qiáng)調(diào)的方針政策。這是因為領(lǐng)導(dǎo)意圖從本質(zhì)上講是黨、國家和人民意志的具體體現(xiàn),因此要把握住這個方面就會把握住領(lǐng)導(dǎo)意圖的總體。

⑵主動撲捉機(jī)會參加一些會議，了解一個時期上級領(lǐng)導(dǎo)擬安排的工作重點、原則、要求、措施，掌握領(lǐng)導(dǎo)層的活動意向和動態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)的行政活動是領(lǐng)導(dǎo)意圖的具體體現(xiàn)形式，了解了領(lǐng)導(dǎo)活動動態(tài)，有助于加深對領(lǐng)導(dǎo)意圖的理解，同時有利于把領(lǐng)導(dǎo)意圖具體化。

⑶積極參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動，與領(lǐng)導(dǎo)常談?wù)撘恍﹩栴}，了解領(lǐng)導(dǎo)者思考的熱點問題。要掌握領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^點，并對其連貫思索，這樣對領(lǐng)導(dǎo)的思想情況會有系統(tǒng)、整體的理解。

⑷直接具體領(lǐng)受領(lǐng)導(dǎo)指示，最好是當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)者對一些熱點、難點、疑點問題的有關(guān)解決措施，對一些模糊問題要及時予以澄清。與其它文章寫作相比，領(lǐng)導(dǎo)對自己將要作的講話，有時會提出比較成熟的見解和構(gòu)思，但更多的時候是只有要點，甚至連要點都沒有。領(lǐng)導(dǎo)已有成熟見解和構(gòu)思的，比較容易處理，只需毫不遺漏地將其記錄下來并轉(zhuǎn)化成順暢的文字就可以了；對領(lǐng)導(dǎo)的要點式意圖則要敢于將自己考慮到的、在擬稿中可能遇到的各種問題一次性提出來，請領(lǐng)導(dǎo)明確指示處理意見和辦法，切忌在動筆之后再三番五次找領(lǐng)導(dǎo)問這問那；對連要點都沒有的擬稿任務(wù)，文秘人員則要全面思考、深刻分析，及時請示領(lǐng)導(dǎo)，征求各方意見。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，白白放棄了深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖的良機(jī)。否則寫出的文稿會作大的改動，甚至推倒重來。

⒊ 要熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣。領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)意圖，還應(yīng)熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式、常用工作方法和講話習(xí)慣。這里所要講的并不是習(xí)慣的好壞問題，是講話者自身一些特有的東西。講話和報告類的文字材料，由于是領(lǐng)導(dǎo)者親自講，因而要根據(jù)個人的思維習(xí)慣、講話習(xí)慣寫作，使文稿與講話者的特征基本吻合起來，以求達(dá)到更好的效果。要通過聽、談、議、讀等渠道，從領(lǐng)導(dǎo)者講話中了解個人的特點，然后再將這些特點反映到文稿中去。否則，文與人的習(xí)慣特征不統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)者和聽眾都會產(chǎn)生一種陌生感或不習(xí)慣的感覺，不會達(dá)到預(yù)期的效果。從另一個方面來講，文稿特征與領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣相差太遠(yuǎn)而不被領(lǐng)導(dǎo)者看中和接受，也很難完成任務(wù)，對起草者的影響也不好。

熟悉領(lǐng)導(dǎo)的思維和講話習(xí)慣并不難，只要留心親耳仔細(xì)聽幾次領(lǐng)導(dǎo)者脫稿講話，就會熟悉基本特征，再琢磨分析一下，一般都會適應(yīng)，其過程是可以縮短的?？傊?，講話稿是表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)思想、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采的重要載體，篇二：怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報材料 怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報材料(2008年4月21日)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

根據(jù)安排，由我來講業(yè)務(wù)知識方面的問題。我想，作為辦公室來說，主要業(yè)務(wù)是為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，首要職責(zé)是以文輔政，而起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報材料是秘書人員以文輔政的主要形式。古書云:“常管文書并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作的人員為秘書?！笨梢娒貢?dāng)“書”(即辦理文書)，以“書”為主，寄情于“書”。擅長書寫文稿,應(yīng)該是秘書人員最起碼的素質(zhì)要求。有道是：文無百日功啊！寫文章，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷借鑒、不斷創(chuàng)新和不斷積累的過程，靠一時的努力是不行的。所以講，我的課也許會讓大家失望。況且，稱之為講課，我還真不敢當(dāng)，就算與大家一起交流學(xué)習(xí)、共同探討吧。我記得有一句古訓(xùn)：“文無第一，武無第二”，就是這個道理！“文無第一，武無第二”，這句話是什么意思呢？淺顯地解釋，文章只有優(yōu)劣之分，沒有誰是第一的?？桌戏蜃釉缇驼f過：三人行，必有我?guī)?。孔老夫子是從文的，他自然知道這個道理，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手！比武就有第一、第二之分了，你打得贏別人，你就是勝者！寫文章則不然，題材不同、體例不同、適用范圍不同，就不可比了！當(dāng)前，我們很多秘書感到領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報材料越來越難寫。今天我就和大家一起共同學(xué)習(xí)探討如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿和匯報材料。

一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作

講話是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，也是一個工具。尤其作為領(lǐng)導(dǎo)者，處于重要位臵，肩負(fù)重要職責(zé)，具有特殊身份，講話是各級領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式，同時，講話也是充分展示一個領(lǐng)導(dǎo)的能力水平的重要方面。正因為如此，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草歷來為各級領(lǐng)導(dǎo)所看重，也是辦公室工作人員發(fā)揮參謀作用和加速人才成長的有效途徑。說實在的，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是一件容易的事。無論是比起文學(xué)創(chuàng)作和通訊、消息的寫作，還是比起一般性的匯報材料及公文，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的要求要高得多！因為文學(xué)創(chuàng)作、通訊、消息的寫作靈活得多，可以憑自己的思路寫，憑事實寫，一般性的匯報材料和公文也可以憑事情發(fā)展經(jīng)過、領(lǐng)導(dǎo)授意或者集體研究的意見寫。而寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，又沒有什么定式可循，也不能按照你個人的主觀臆想填充文字、應(yīng)付交差，大家對此一定有較深的體會。雖然在座的大多數(shù)不直接領(lǐng)導(dǎo)秘書工作，也許對寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿接觸不是很多，認(rèn)為與己無關(guān)，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)這方面的知識作用不大。其實不然！打一個不太恰當(dāng)?shù)谋热纾喝绻f搞新聞報道是跳板，可提高自己的知名度；那么，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿等應(yīng)用性文章則是撐竿，可提高自己的理論修養(yǎng)和內(nèi)涵。況且，學(xué)好這方面的知識，不說今后硬要成為秘書，說不定你自己走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，也可以為你自己的講話潤色添彩，如果你平時注重寫作，還可以提高自身修養(yǎng)，提高口才和社會應(yīng)變能力，只有好處，沒有壞處。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場合、對象和用途，可以分為會議、宣傳、禮儀3大類22種。結(jié)合我切身的體會，我認(rèn)為，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要打好“兩個基礎(chǔ)”，突出“三個重點”，把握“十個技巧”。

（一）要打好“兩個基礎(chǔ)”。主要是文字基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。一是要打好文字基礎(chǔ)。打好文字基礎(chǔ)，要把握住兩點：一是不要寫錯別字；二是不要寫病句。這兩點是最基本的要求！如果講話稿出現(xiàn)了不少錯別字，歪曲原意，或生出異義，變得荒唐可笑，讓聽眾覺得領(lǐng)導(dǎo)水平差?？梢耘e數(shù)例說明，如把“自卑”寫成“自悲”，“震撼”寫成“震憾”，“辯護(hù)”寫成“辨護(hù)”，“源遠(yuǎn)流長”寫成“淵遠(yuǎn)流長”等等。尤其我們作為秘書人員，必須進(jìn)一步提高自身的文化素養(yǎng)，更要提高準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的能力，盡量避免語言文字的錯誤。還有，日常寫作中出現(xiàn)的病句也不少！舉個例：“近年來，我縣加快了農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展的速度和規(guī)模。”這個句子對嗎？肯定是錯的！只能是加快速度，哪能加快規(guī)模呢？還比如：“近年來，我縣鞏固提高了普九成果?！贝蠹蚁胂耄科站懦晒芴岣邌?？只能講，鞏固了普九成果，提高了普九水平！有時，一個錯別字、一句病句，會讓別人對領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)識和水平產(chǎn)生疑問。所以講，錘煉語言文字馬虎不得！

二是要打好理論基礎(chǔ)。這個很重要！有人通俗地稱秘書為“雜家”。秘書活動涉及面寬，具有綜合性、全面性或廣泛性，這就要求秘書人員必須是多面手，隨時能獨(dú)當(dāng)一面，要求秘書人員成為“雜家”或“通才”，需要廣納百川式的知識結(jié)構(gòu)。然而，當(dāng)今社會迅猛發(fā)展，各類新思潮、新事物、新現(xiàn)象層出不窮，但人的精力是有限的，因此秘書不可能對浩如煙海的社會和學(xué)科全盤了解，做到“上通天文地理，下知雞毛蒜皮”，也是強(qiáng)人所難的事情。但大家知道，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)不比過去的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)絕大多數(shù)具有較深的理論基礎(chǔ)，學(xué)識比一般人要高，理論比一般人要深！不說別的，領(lǐng)導(dǎo)比一般人接受培訓(xùn)的機(jī)會就多些，開會的時間也多些嘛！開會的過程，本身也是學(xué)習(xí)的過程。試想，你不學(xué)習(xí)理論，你怎么寫得好領(lǐng)導(dǎo)的講話稿？我記得在我剛進(jìn)辦公室工作時，有位領(lǐng)導(dǎo)對我說過：當(dāng)好秘書必須多學(xué)習(xí)理論，眼觀六路、耳聽八方，多了解信息，領(lǐng)導(dǎo)不熟悉的工作，你要熟悉；領(lǐng)導(dǎo)未掌握道的情況，你要預(yù)先掌握！這樣才能為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，寫好文章！從我的多年體會看，在秘書這個崗位上，起碼要打好六個方面功底，一是政治理論功底，秘書應(yīng)當(dāng)記牢黨代會報告、人代會報告，懂一些哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識。二是政策法規(guī)功底，要熟悉有關(guān)的國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)政策和基本法規(guī)，緊跟形勢發(fā)展要求，絕不能偏離政治方向。三是邏輯思維功底，秘書要系統(tǒng)的掌握邏輯知識，有很強(qiáng)的邏輯思維能力。四是管理知識功底，秘書要換位思考，掌握一些領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理知識。五是專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)功底，秘書要比較了解和熟悉領(lǐng)導(dǎo)分管工作業(yè)務(wù)，做到輕車熟路。六是公文寫作功底，秘書要掌握公文寫作基本知識，掌握公文寫作技法。

（二）要做到“三個突出”。就是突出領(lǐng)導(dǎo)的意圖；突出講話的主題；突出講話的風(fēng)格。一是要突出領(lǐng)導(dǎo)的意圖。領(lǐng)導(dǎo)的思想和意圖是講話稿的靈魂。怎么去領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖呢？首先要換位思考。領(lǐng)導(dǎo)講話總是站在全局高度，圍繞所講問題來發(fā)表意見或提出要求的。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要調(diào)整自己的站位，將“文秘角色”轉(zhuǎn)化為“領(lǐng)導(dǎo)角色”，自覺地站在全局的高度思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，就能比較容易與領(lǐng)導(dǎo)想到一起去。其次要善于捕捉。領(lǐng)導(dǎo)交辦起草講話稿時，多數(shù)時候只會講總的意圖，或一些零散的觀點。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖，關(guān)鍵在平時多留意、多積累，舉一反三，觸類旁通。平時，文秘人員要注意利用一切接觸領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的思路、思想和注意力最集中、最為關(guān)注和重視的工作，歸納分析領(lǐng)導(dǎo)在不同場合的講話，細(xì)心揣摩領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格和特征，把握領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和講話風(fēng)格，把領(lǐng)導(dǎo)不太明晰和具體的觀點思路及時梳理，概括提煉。此外，在領(lǐng)導(dǎo)布臵你寫講話稿后，最好盡快擬出講話提綱，并當(dāng)面聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，以便修改完善寫作提綱，不至于走彎路，提高領(lǐng)導(dǎo)對講話稿的滿意度。

二是要突出講話的主題。主題就是把與講話有關(guān)的紛繁雜亂的事項統(tǒng)攝在一個普遍的概念下面，得到一個精確的定義，使領(lǐng)導(dǎo)要講的事情一目了然。任何一次講話都必須有個主題。沒有主題，就等于人沒有靈魂，軍隊沒有統(tǒng)帥，別人聽了講話后，就不知所云。如何確定好主題？我覺得，要做到三個結(jié)合：一是要結(jié)合上情下情寫。這是應(yīng)該很好把握住的地方。一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿，背離了上級政策，是違反原則的問題；脫離了下面實情，又指導(dǎo)不了工作，失去了講話的意義。所以，我們應(yīng)該把這兩個方面很好地結(jié)合起來。領(lǐng)導(dǎo)的講話，必須堅持大的方針政策。再說下情，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，了解下情很重要。不熟悉下情，講話就缺乏指導(dǎo)性、針對性和操作性，也就沒有實際意義。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)繁忙，這就需要辦公室工作人員多深入基層調(diào)查研究，掌握實際情況，當(dāng)好參謀助手。二是要結(jié)合講話對象寫。從聽眾對象的角度來劃分，領(lǐng)導(dǎo)講話稿分為下行、平行、上行三類。下行講話即指對下級的講話；平行講話即指那些禮儀性的講話，向兄弟單位介紹情況和經(jīng)驗的講話，在邀請會、協(xié)作會上的講話等；上行講話即某一級領(lǐng)導(dǎo)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的發(fā)言?？磳ο?、看場合，是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿最起碼的要求。但是，在平時，有的人寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿沒有把握好這一點，弄巧成拙。比如，聽眾如果是文化層次較低的老百姓，你在臺上講出文滔滔的句子，老百姓會罵你輕狂、賣弄，也拉開了領(lǐng)導(dǎo)者與群眾的距離。如果聽眾大多數(shù)是學(xué)者、專家，你講的是地方俗語和門外話，就有不太認(rèn)真和嚴(yán)肅的感覺。再者，同樣一項工作、一件事情，書記與副書記講不一樣，縣長與縣長講也不一樣，分管領(lǐng)導(dǎo)講與部門領(lǐng)導(dǎo)講就更不一樣。有些話在私下講可以，但正式講就不行；有些事口頭講可以，書面講就不行。這就是分寸，這就是區(qū)別。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要站在領(lǐng)導(dǎo)層位，把握好角度。特別是在出現(xiàn)突發(fā)性事件時，起草領(lǐng)導(dǎo)的講話稿更要慎重。領(lǐng)導(dǎo)在事前、事中、事后分別要講的話，如果順序弄顛倒了，實際效果就有很大不同。事前應(yīng)說的話拿到事后來講，別人篇三：如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿(免費(fèi)技巧版)如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿（技巧版）

一、講話稿寫作如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖 “虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”開幕詞中膾炙人口的名言。毛澤東主席宣讀這篇2000來字的開幕詞時，曾被34次熱烈的掌聲所打斷。據(jù)說，毛澤東對文稿的撰擬只是提了簡單的要求，時任秘書的田家英只用了一個通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可。正是因為田家英深刻領(lǐng)會并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功。文秘人員在講話稿寫作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫作意圖？筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動性，是寫出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。

一、苦練“悟”功，領(lǐng)導(dǎo)意圖悟中來

大凡每次寫作之前，領(lǐng)導(dǎo)都要對寫作人員“暗授機(jī)宜”。在實際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識。秘書正確領(lǐng)會這些思路和認(rèn)識，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書怎樣知道？面對領(lǐng)導(dǎo)交代寫作任務(wù)的只言片語，很多文秘人員無所適從。實踐中，我們覺得及時換位思考是深刻領(lǐng)會寫作意圖，迅速進(jìn)入寫作狀態(tài)，提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么？哪些工作需要加強(qiáng)？什么措施最得力？思路豁然開朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領(lǐng)導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實情況中發(fā)揮作用。很多時候，秘書工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書貼近領(lǐng)導(dǎo)這個特殊性，很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，直接見證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，這對領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖無疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過程的，需要經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對秘書的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見，實際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書都以不同的方式參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過程，對領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動工作方式，變應(yīng)付為積極主動，對講話稿寫作來說，是非常重要的。三是學(xué)會“投石問路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時，領(lǐng)導(dǎo)安排的寫作任務(wù)，沒有明確指出寫作主題和意圖，領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會議主題和上級有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門的工作實際，推測領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來不同場合講話的特點，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對會議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過了以上的分析和推測，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報寫作思路，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。

二、準(zhǔn)確表達(dá)，全面落實寫作意圖

領(lǐng)會寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會人員的重視，從而推動工作的開展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，筆者以為文秘人員除了要具有扎實的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個問題。一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時候都不可偏離。在對初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅定的觀點立場，那就是堅持寫作意圖不動搖。對一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實的意見。經(jīng)過多人改過后的稿子，很多時候是面目全非，有時還傷及了筋骨，甚至動搖了寫作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也有一個不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變原意的話，就要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實是對文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題；如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅持寫作立場，除了在寫作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅持也是非常必要的。

二是突出實際問題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式，領(lǐng)導(dǎo)通過講話貫徹落實上級精神，指導(dǎo)現(xiàn)實工作，推動工作開展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實工作結(jié)合起來，才能指導(dǎo)實踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級精神，將上級精神在工作部署中予以落實；其次是了解基層情況，特別要對領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話；再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級的文件精神、政策規(guī)定；加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國情；開動腦筋，思考對策，找尋落實上級政策與推動實際工作的結(jié)合點，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實處。三是瞄準(zhǔn)對象“看菜下飯”。不同的會議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場合和與會人員的情況，準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對上的工作匯報和對下的工作部署，對象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側(cè)重點。我們經(jīng)常參加一些會議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會場效果卻很好，與會人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對性特別強(qiáng)。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進(jìn)、記得深。人家愿意聽，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實的可能，否則講話不分場合，語言無滋臘味，要讓大家去落實，可就難了。

三、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力實現(xiàn)寫作意圖

文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實現(xiàn)寫作意圖。一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過程中，要堅持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個人，要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé)，人云亦云，是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對自己的語言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。

二是主動思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級精神統(tǒng)一起來，與具體實際相結(jié)合，才能真正解決實際問題。在貫徹上級精神和與具體實際相結(jié)合的過程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點，積極探索解決問題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實到實際工作中，這離不開文秘人員積極主動的思考。任何被動和偷懶，都會影響寫作意圖的全面實現(xiàn)，因此說接受了寫作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。

三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實過程，不是簡單的執(zhí)行過程，而是對領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實際問題。廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級精神、貼近工作實際、推動工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會滿意的。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的“黃金法則”

領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)工作中常見的一種活動，講話稿的寫作則是秘書人員的重要工作。寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿是秘書文字水平的重要體現(xiàn)，因而應(yīng)當(dāng)成為廣大秘書人員的不懈追求。在領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作過程中，有四條規(guī)則可供參考，我們稱其為“黃金法則”。一是文如其人。這里的“人”不是講話稿的寫作者，而是指講話稿的使用者。講話稿是領(lǐng)導(dǎo)講話的書面載體，必須反映出領(lǐng)導(dǎo)的個體特征。具體來講就是要做到：一要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)性格。領(lǐng)導(dǎo)首先是人，而且是性格各異的人，有的豪放率真，有的沉穩(wěn)含蓄，有的幽默風(fēng)趣，有的堅韌剛強(qiáng)，有的質(zhì)樸謙和??不同性格的領(lǐng)導(dǎo)，其講話的風(fēng)格必然不同，對事例、句式、詞匯和語氣的選擇也會迥異。寫作講話稿時，必須清楚領(lǐng)導(dǎo)性格，不可“千人一面”體現(xiàn)不出領(lǐng)導(dǎo)個性，也不可“張冠李戴”使領(lǐng)導(dǎo)性格錯位。二要符合領(lǐng)導(dǎo)身份。這里所講的身份主要是指領(lǐng)導(dǎo)所擔(dān)任的職務(wù)。具體到某位領(lǐng)導(dǎo)其職務(wù)總是一定的。不同職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，講話的角度是不同的，講話的內(nèi)容也是有區(qū)別的。黨委與政府不同，企業(yè)與機(jī)關(guān)不同，地方與軍隊不同，市長與局長不同，正職與副職不同。例如：在某縣的脫貧攻堅大會上，縣委書記要從全縣的宏觀大局出發(fā)，講工作的意義、原則和思路，而縣長則要講工作的要求、措施和步驟。三要流露領(lǐng)導(dǎo)情懷。人是有感情的，領(lǐng)導(dǎo)也不例外。大凡處在一定位置的領(lǐng)導(dǎo)，絕大多數(shù)對人民群眾是有深厚感情的，對黨的事業(yè)是忠誠的，對真善美和假丑惡是愛憎分明的。沒有真情實感流露的領(lǐng)導(dǎo)不是真實可感的領(lǐng)導(dǎo)，寫不出領(lǐng)導(dǎo)真情實感的講話稿也就不是成功的講話稿。四要反映領(lǐng)導(dǎo)思想。領(lǐng)導(dǎo)的思想來自實踐。實踐不同，思想也就不同，在一時一地實踐中形成的思路和看法更是獨(dú)特的。在講話稿寫作中必須準(zhǔn)確清晰地反映，因為思想才是一位領(lǐng)導(dǎo)真正與眾不同的根源所在，這也是不可復(fù)制的。

二是言當(dāng)其時。這里的“時”是多維的概念，既有時間維度又有空間維度。領(lǐng)導(dǎo)講話總是在一定的時間和空間進(jìn)行的，所以講話稿的寫作一定不能無視時空的限制。從時間上來看，講話稿的寫作要順應(yīng)時代潮流和符合工作時序。作為領(lǐng)導(dǎo)者不僅要善于順應(yīng)時代潮流，更要敢于推動和引領(lǐng)時代潮流。寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿要把握時代脈動，點擊新生事物，擷取鮮活語言。例如現(xiàn)在全黨上下正在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)導(dǎo)講話中就必須要體現(xiàn)。再如2005年胡錦濤總書記與中國國民黨主席連戰(zhàn)進(jìn)行了歷史性的會晤后，“愿景”、“資訊”、“考量”等臺灣地區(qū)的常用詞匯就進(jìn)入了許多領(lǐng)導(dǎo)的講話中。符合工作時序是指講話稿對工作而言是動員，是推進(jìn)，還是總結(jié)，定位要準(zhǔn)確。在事前、事中、事后要講的話，其順序是不能顛倒的。從空間上來看，講話稿的寫作要考慮領(lǐng)導(dǎo)講話的空間情境，是大廣場是報告廳還是小型會議室，場所不同，語氣、句式、修辭皆有區(qū)別。

三是有的放矢。這里“的”有兩方面所指，一是講話的內(nèi)容，二是講話的對象。從講話的內(nèi)容來說，是指講話本身要言之有物不能虛無空洞。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有目的，或解決問題，或闡明思想，或發(fā)表評論，或抒發(fā)情感，或兼而有之，所以講話稿寫作要體現(xiàn)鮮明的導(dǎo)向性和現(xiàn)實的操作性，力戒假話、套話、空話、大話。從講話的對象來說，領(lǐng)導(dǎo)講話的聽眾是講話稿寫作的重要依據(jù)。毛主席就批評過，“對牛彈琴”不是牛的錯而是人的錯。講話稿寫作時心里一定要裝著聽眾，揣摩聽眾心理，符合聽眾口味。有經(jīng)驗的秘書會在講話稿寫作前，到聽眾中搞些調(diào)查，摸準(zhǔn)聽眾的所想所盼；在寫作中則要考慮領(lǐng)導(dǎo)講話時與聽眾的互動交流，不能總讓領(lǐng)導(dǎo)演“獨(dú)角戲”；在語言的選擇上要注意書面語言與演講語言的區(qū)別，要根據(jù)聽眾的教育層次、理解水平?jīng)Q定講話稿的俗與雅、長與短。

四是文無定法。這里的“法”是指寫作的章法，文無定法并非“無法”，而是指有很多法。講話稿的種類用途有很多種，每種類型的寫法自然不同。大會報告要求措詞嚴(yán)謹(jǐn)，語氣莊重；座談發(fā)言則要精辟透徹，親切隨和；致辭賀信則要短小精悍，熱情洋溢；悼詞慰問則要肅穆沉郁，情感真摯。又如結(jié)構(gòu)是為主旨服務(wù)的，為了滿足主旨的需要，在結(jié)構(gòu)安排上就不能凝固僵化，長短詳略、架構(gòu)層次、起承轉(zhuǎn)合皆要因文而異。當(dāng)然初學(xué)者在開始時熟悉各類講話文稿的模式和規(guī)范是必要的，先是做到胸中“有法”，才能達(dá)到落筆“無法”的境界。說以上四條是“黃金法則”，并不是說做到以上四條就能寫出好的講話稿，但好的講話稿必定是符合這四條規(guī)則的。廣大秘書人員只要依據(jù)這四條規(guī)則多寫多練，就能在實踐中不斷積累提高。

三、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿弄清楚十個問題

領(lǐng)導(dǎo)講話，是擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)同志在一定的時機(jī)和場合用以表明個人或組織的主張、見解、要求所作的演講。因為各級領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，講話稿不可能全部由他們親自撰寫，大多數(shù)要由機(jī)關(guān)干部代勞，所以起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是機(jī)關(guān)干部的重要職責(zé)之一。筆者認(rèn)為，機(jī)關(guān)干部只有弄清楚以下十個問題，才能寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意、機(jī)關(guān)認(rèn)可、群眾喜愛的講話稿。

一、誰來講?由于領(lǐng)導(dǎo)的年齡、資歷、職務(wù)、崗位、性別有別，講話稿的內(nèi)容、口氣、表達(dá)方式和要求也必然要有所區(qū)別。起草者只有站在不同領(lǐng)導(dǎo)的位置上，寫出個性風(fēng)格來，寫出職務(wù)特點來，寫出崗位要求來，才能讓人一看就知道是誰的講話。軍事領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)雷厲風(fēng)行，給他們起草講話稿結(jié)構(gòu)語言要干凈利落；政治領(lǐng)導(dǎo)說話最講究沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，給他們起草講話稿理論性、思想性要強(qiáng)一些。年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)在單位一般具有較高的威信，給他們起草講話稿言辭可以嚴(yán)肅一點，口氣不妨強(qiáng)硬一點；年紀(jì)輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)一般都比較謙遜，給他們起草講話稿語氣要乎和，矗好不用強(qiáng)硬口氣，指出問題或批評人時更應(yīng)注意使用大家易接受的語育。出身“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)比較熟悉基層情況，經(jīng)驗豐富，給他們起草講話稿要多用事實說話，特別要多寫一些他們熟悉的基層情況；出身“老機(jī)關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)因長期從事機(jī)關(guān)工作，對講話稿的寫作很內(nèi)行，給他們起草講話稿一定要做到觀點鮮明、結(jié)構(gòu)合理、材料恰當(dāng)、事例典型、語言準(zhǔn)確、文字流暢。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫技巧

領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有鮮明的傾向性和針對性，它所表達(dá)的思想、觀點和所提出的任務(wù)、要求，原則上與會者都要貫徹執(zhí)行。所以說，各類會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話是傳達(dá)貫徹上級精神，安排工作的重要形式之一。

領(lǐng)導(dǎo)者只有塑造出自己個性鮮明的講話特色，才能增強(qiáng)感召力、凝聚力和吸引力。正因如此，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿就顯得尤為重要，它既要適合領(lǐng)導(dǎo)的口味，又要讓與會者聽明白，還要達(dá)到推動工作的目的，這確實不是一件很容易的事。結(jié)合工作實際，就如何提升領(lǐng)導(dǎo)講話稿質(zhì)量和水平談幾點看法。

一、講話稿內(nèi)容上要“新”。話貴在新。有些領(lǐng)導(dǎo)講話效果之所以不好，原因往往在于好講官話、套話、老話、廢話，習(xí)慣于從文件中來到文件中去，講的盡是原則性道理和程式化語言，毫無生氣，缺乏新意?，F(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)講話稿面孔大同小異，遣詞造句上下雷同，模式僵化，基本土是三段式，千篇一律，大家都照搬照套，甚至連標(biāo)題、格式都雷同。如：會議沒有不隆重的、閉幕沒有不勝利的、講話沒有不重要的、領(lǐng)導(dǎo)沒有不重視的、進(jìn)展沒有不順利的、設(shè)計沒有不周密的、規(guī)劃沒有不巨大的、工作沒有不扎實的、決策沒有不英明的……此類句子經(jīng)常在講話稿中遇到。還有，中央講了省里講，省里講了市里講，市里講了縣里講，你講我講大家講，講的都是一樣的內(nèi)容，沒有結(jié)合本地、本部門工作實際，沒有獨(dú)立見解，全是照搬照抄上級文件、講話原文，會議也開了，領(lǐng)導(dǎo)也講了，但沒有產(chǎn)生什么效果。與會的同志對此極其反感，諷之曰： “國務(wù)院發(fā)文件，一級一級往下念?！币蒙霞壩募瘛⑸霞夘I(lǐng)導(dǎo)講話這無可厚非，因為這是我們開展工作的指針，但不結(jié)合本地、本部門工作實際，全部拿來直接為我所用確實不可取。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“新”要體現(xiàn)在三個方面：一要不斷創(chuàng)造，講新話。領(lǐng)導(dǎo)講話要有不同于別人的新論斷、新觀點和新方向，不斷地進(jìn)行新思維，及時提出新觀點，給人耳目一新的感覺。二要放眼世界，講時話。“時話”實際上是語言的時代化，領(lǐng)導(dǎo)者必須緊扣時代主題，借鑒時代精華，大量使用時代語言，講述時代的理論，用最新的理念指導(dǎo)我們的工作。三要獨(dú)立思考，講“自己的話”。領(lǐng)導(dǎo)者用自己的“個性化語言”講話，能夠使人產(chǎn)生親切感和可信感，便于記憶，應(yīng)當(dāng)盡量避免那種思想貧乏、用別人講的“收發(fā)室”式的照抄照搬的東西，用“自己的話”形成“一家之言”。

二、講話稿表述上要“精”。有人誤以為講話稿寫短了、寫少了體現(xiàn)不出領(lǐng)導(dǎo)講話水平，于是逢會必講、每講必長，長篇大論，聽得人心煩意亂、如坐針氈。其實，講短話、寫短文才是真功夫，簡潔明快才能引人注意，讓人如沐春風(fēng)?！熬蓖ǔ０ㄈ齻€方面：思想觀點精粹，選用材料精當(dāng)，語言表述精確。一要長于抓住要害，講短話。領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)避免使用長而結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，注意使用短而結(jié)構(gòu)簡單的句子。要抓住要害講短話，善于運(yùn)用矛盾分析法，抓住事物的主要矛盾及其矛盾的主要方面，重點突破，擊中要害，決不面面俱到;要開門見山講短話，不刻意追求形式，不過分講究技巧，可以直截了當(dāng)?shù)貜摹拔抑v幾個問題”開始，結(jié)尾不客套;要一針見血講短話，講話不兜圈子，不繞彎子，有一說一，有二說二，一語道破，干脆利索。二要善于高度概括，講簡話。簡，就是要簡明精練、簡潔明快、言簡意賅。要避免說“多余話”和“重復(fù)話”，講簡明、簡潔、簡略的話，體現(xiàn)多一字重復(fù)噦嗦、少一字意思改變，非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言風(fēng)格。三要精于通俗表述，講“大眾話”。領(lǐng)導(dǎo)者要注意吸收群眾語言的精華，攝取民間優(yōu)秀文學(xué)的營養(yǎng)，選擇簡潔明快而意蘊(yùn)深厚的口語和鮮明比喻，把抽象的概念平易表述，深奧的道理通俗闡述，復(fù)雜的事物簡要說明，嚴(yán)肅的問題輕松道破。言貴在精，篇幅精悍說短話，句子簡練說簡話，語言精粹說“大眾話”，這能在更高層次上反映事物的本質(zhì)。

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三、講話稿內(nèi)容上要“真”?！罢妗?，就是真實，不說空話、大話、假話，使講話內(nèi)容符合客觀實際和真情實意。通常見到的一些領(lǐng)導(dǎo)講話稿中講成績吹得天花亂墜，講不足則輕描淡寫，甚至歪曲事實真相，這種“假大空”式的講話欺騙了群眾，損害了誠信，助長了歪風(fēng)邪氣?？梢?，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容必須真實，有一說一，有二說二，既要談成績，又要談不足，這樣才能使講話及會議收到實實在在的效果。一要堅持實事求是，講真話。領(lǐng)導(dǎo)講話要體現(xiàn)實事求是原則，就要緊緊圍繞“真實”、“準(zhǔn)確”四個字做文章。實事求是地講真話，體現(xiàn)的是真理，由于特殊環(huán)境和特定社會條件的影響，真理有時掌握在少數(shù)人那邊，需要講真話者拿出膽識和勇氣，排除外界干擾和阻力，甚至犧牲生命代價去維護(hù)和捍衛(wèi)真理。二要遵循唯物論，講實話。也即進(jìn)話就要講那些實在、實用、實際的話。要針對實際需要，說實在管用的話，實事求是地根據(jù)客觀情況進(jìn)行全面的、歷史的、辯證的分析，提出解決問題的辦法，說能解決問題的話;要尊重客觀實際，運(yùn)用事實說話，每講一個觀點時，都要以客觀事實為根據(jù)，運(yùn)用歷史經(jīng)驗和比較事例，周密地說明問題。三要活用辯證法，講“正反面”。就是要客觀地看待一切事物，辯證科學(xué)地講述重要問題，正確把握事物客觀存在的兩個方面，靈活自如地將兩者聯(lián)系在一起研究，既要講政治、又要講經(jīng)濟(jì);既要講全局，又要講局部;既要突出重點，又要點到其他;既要強(qiáng)調(diào)主體，又要不忘補(bǔ)充，從而給人以真實感和穩(wěn)重感。