第一篇：放風(fēng)箏比賽

放風(fēng)箏比賽

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”，古時(shí)的兒童對(duì)放風(fēng)箏那么偏愛，更何況我們呢？在我們久久地期盼中，我們終于迎來了學(xué)校一年一度的風(fēng)箏節(jié)，3月27日下午第六節(jié)課“風(fēng)箏比賽”正式拉開了帷幕。

這天下午，天氣晴朗，蔚藍(lán)色的天空飄浮著幾朵舒展的白云，白云慢悠悠的飄動(dòng)，仿佛也在期盼這精彩的比賽。太陽公公和風(fēng)姐姐也趕了過來，為參加的同學(xué)喝彩。在同學(xué)的歡呼聲中，比賽開始了。同學(xué)們拿著自己心愛的風(fēng)箏興奮地走進(jìn)場(chǎng)地。不知不覺，天空熱鬧起來:色彩絢麗，形態(tài)各異的風(fēng)箏漫天飛舞。有展翅飛翔的老鷹;有翩翩起舞的蝴蝶;有活靈活現(xiàn)的鯉魚??看得我眼花繚亂，心里甭提有多開心了！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一只多啦A夢(mèng)的風(fēng)箏，正在徐徐上升，它乘風(fēng)翱翔，那個(gè)樣子不知道有多得意！它一會(huì)兒左右搖擺著身體，似乎在歡快的跳舞，一會(huì)兒又駐足停滯，似乎在欣賞周邊的伙伴，那個(gè)悠閑呀，不知讓我多么羨慕！它在空中悠閑了半天，忽然，一個(gè)勁的向下跌，不一會(huì)，多啦A夢(mèng)就重重的摔在地上了。怎么回事？原來是和另一只風(fēng)箏緊緊“擁抱”在一起了。我著急地想：“這可怎么辦呀！” 但放風(fēng)箏的那個(gè)男孩并沒有放棄。雖然早已滿頭大汗，但卻拉著風(fēng)箏以最快的速度奔跑，拉線，放線??不斷地做這些動(dòng)作，多啦A夢(mèng)終于又重新升上天空，不一會(huì)兒就追上了“蝴蝶”，超過了“雄鷹”??此時(shí)它已翱翔于廣闊的天空中，自由自在，無憂無慮，多么悠然自得啊！看著重新飛向藍(lán)天的“多啦A夢(mèng)”我不禁感慨：在我們成長(zhǎng)的道路中，不正像“多啦A夢(mèng)”嗎，在我們的成長(zhǎng)過程中一定會(huì)遇到挫折，會(huì)遇到讓我們意想不到的困難，但是如果我們能有一顆樂觀的心，積極向上的心態(tài)，終有一天我們也會(huì)在自己夢(mèng)想的藍(lán)天中自由翱翔！

在同學(xué)們的戀戀不舍中比賽漸漸接近了尾聲，同學(xué)們陸續(xù)收了線，天空中漸漸冷清下來，但是這一天快樂的情景卻久久地回蕩在我的腦海中。

這真是快樂的一天！

放風(fēng)箏比賽

春姑娘來了，帶來了溫暖的春風(fēng)，柳樹發(fā)芽了，桃花也開了，到處一片春意盎然的景象?！皟和艑W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！蔽医裉鞄е粋€(gè)三角形風(fēng)箏到學(xué)校去，你知道為什么嗎？哈哈，讓我告訴你吧！因?yàn)榻裉煳覀儼嘁e行放風(fēng)箏比賽。

來到教室，啊，同學(xué)們都帶來了各種各樣的風(fēng)箏，有三角形的，有蝴蝶形的，都挺漂亮的。我的公主風(fēng)箏不例外，它穿著五彩的花衣服，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶。

中午，我?guī)е业墓黠L(fēng)箏高高興興地跑到大操場(chǎng)，我感覺沒有風(fēng)，想起了爸爸教我的方法，靠著以前放風(fēng)箏的技巧，先放了一些線，提著風(fēng)箏線跑起來，邊跑邊提風(fēng)箏線，還不停地放線。但我不敢放太高，于是圍著操場(chǎng)跑了兩圈，風(fēng)箏終于搖搖擺擺地飛上了天，在天上自由飛舞著，我高興極了！正在我高興的時(shí)候，意外發(fā)生了，我的風(fēng)箏一下子掉了下來，“啪”的一聲摔在地上，我急忙跑過

去看，幸好風(fēng)箏沒有摔壞，看著地上趴著的風(fēng)箏，我好傷心呀！

同學(xué)們的風(fēng)箏好多都飛起來啦，有蝴蝶風(fēng)箏、憤怒的小鳥風(fēng)箏......真令我眼花繚亂。天上已經(jīng)變成風(fēng)箏的世界，組成一幅美麗的風(fēng)景畫，好看極了！

放風(fēng)箏比賽結(jié)束了，其中有一只憤怒的小鳥風(fēng)箏得了第一名，黑色蝙蝠得了第二名。

啊，這次風(fēng)箏比賽真好玩?。?/p>

早晨，我興奮地踏進(jìn)操場(chǎng)，興致勃勃地等待學(xué)校別開生面的放風(fēng)箏比賽。陽光暖暖地照著大地，校門口的迎春花綻開了笑臉，不過偏偏沒有一絲風(fēng)，對(duì)于放風(fēng)箏的選手來說，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但我深信：我們班依然是奪冠的大熱門。

選手們兩人一組，摩拳擦掌，做好了充分的準(zhǔn)備。比賽開始了，他們猛地從操場(chǎng)的這頭飛快地沖向另一邊……天空中有一絲微風(fēng)在蠕動(dòng)，一只只風(fēng)箏競(jìng)相駛向高空，沒多久，那柔和的微風(fēng)也慢慢消失了，這使得選手們的“戰(zhàn)斗”環(huán)境越來越惡劣。眼看著好朋友寧雨陽那飛得老高的“喜洋洋”搖搖欲墜，我心里真著急，“喜洋洋”越飛越低，寧雨陽猛地一拉風(fēng)箏線，它一頭栽落下來……

天空中還飄著少數(shù)幾只風(fēng)箏，其中數(shù)我們班覃鳳和陳施宇那組的“老鷹”最高。他倆的技術(shù)是一流的，剛開始，“老鷹”一直不肯扇動(dòng)翅膀，到了中場(chǎng)，陳施宇決定采用“必殺技”——拉線和持久地來回奔跑，“必殺技”的威力還真不小，不聽話的“老鷹”被制服了。但懶惰的“老鷹”一會(huì)兒想睡覺，一會(huì)兒想覓食，硬是掙扎著往下沖，就在它“計(jì)劃”快要實(shí)現(xiàn)時(shí)，都被速度和氣勢(shì)超群的覃鳳給“趕”上天去……

比賽結(jié)束了，無論是放風(fēng)箏的“技巧”與“高度”，還是“持久”方面，覃鳳與陳施宇都位居第一。從觀看放風(fēng)箏比賽中，我明白：做事情需要掌握一定得方法與技巧，才能做到更好。

一場(chǎng)別開生面的風(fēng)箏賽

今天，我們學(xué)校舉行了風(fēng)箏比賽，誰不想露一手呢？比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，來到了操場(chǎng)上練習(xí)放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏飛滿了藍(lán)天。有老鷹，有蝴蝶，還有龍風(fēng)箏……

“噓”，一陣嘹亮的口哨聲放響了，先是一二年級(jí)小弟弟小妹妹放風(fēng)箏?？粗〉艿苄∶妹冒扬L(fēng)箏放了起來，就跑，一停下，風(fēng)箏又掉了下來，連續(xù)幾次都沒有成功，看來他們不知道用正確的方法把風(fēng)箏放起來。離一二年級(jí)的比賽只有幾分鐘了，幾乎沒有幾個(gè)放起來的。

一二年級(jí)的比賽結(jié)束后，緊跟著是三、四、五年級(jí)的比賽?？斓轿覀兞昙?jí)了，同學(xué)們的心情十分緊張。比賽開始了，我們班的覃鳳和陳施宇一組，只見覃鳳拿著風(fēng)箏，高高地舉了起來，陳施宇就向前跑，風(fēng)箏一下子就飛起來了，突然陳施宇停了下來，沒有再跑了，風(fēng)箏就往下掉落，看了這一幕同學(xué)們的心都快提到嗓子眼了，不過陳施宇迅速的把風(fēng)箏線向上一拉，風(fēng)箏又飛上了藍(lán)天，同學(xué)們平靜下來，為陳施宇嘆了一口氣。陳施宇一邊放線，一邊拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏飛得

越來越高，線也拉得越來越長(zhǎng)了，風(fēng)箏拼命地往上竄，好像在與藍(lán)天上的浮云比高呢。

比賽結(jié)束了，整場(chǎng)比賽，陳施宇和覃鳳這組的風(fēng)箏都沒有掉下來。同學(xué)們都為他們喝彩。

最后，覃鳳和陳施宇這組得了第一名，這全靠他們的齊心協(xié)力才獲得高分。這場(chǎng)風(fēng)箏比賽，讓我知道了，齊心協(xié)力就是力量，合作讓我們贏得了榮譽(yù)。

放風(fēng)箏的哲理

我喜歡放風(fēng)箏。每次放風(fēng)箏，我都會(huì)把所有的煩惱忘得一干二凈，心里只想著把風(fēng)箏放得高高的，這樣我就會(huì)感到非常開心。

這不，今天，我就拿著風(fēng)箏來到了植物園。

于是，我趕緊讓一個(gè)小朋友幫我拿著風(fēng)箏，我扯著線跑?？衫咸旌孟窆室夂臀易鰧?duì)，不肯刮一點(diǎn)兒風(fēng)，風(fēng)箏只有依靠我的跑步才能飛起來。我一停下來，它就急速下降?！安煌媪?，不玩了，一點(diǎn)都不好玩！”我失望而又煩躁地說。這時(shí)，一位老爺爺走過來，手里拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍風(fēng)箏，笑呵呵地說：“小朋友，你怎么不放了？”“沒風(fēng)，飛不起來?！蔽艺f。忽然，老爺爺?shù)谋砬樽兊脟?yán)肅起來，對(duì)我說：“人生就像放風(fēng)箏，永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，會(huì)遇見很多的挫折，而正是因?yàn)檫@些挫折，才讓成功更精彩！”“嗯?！蔽視?huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)，等就刮了起來，我的風(fēng)箏自己飛上了天，我忙抓住線團(tuán)。十分鐘過去了，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得高高的了，不經(jīng)意間，我看到了老爺爺?shù)凝堬L(fēng)箏在高空搖擺，活像一條生龍活虎的龍。

這次放風(fēng)箏，我不僅體會(huì)到了放風(fēng)箏的樂趣，還懂得了一個(gè)道理：人生不可能一帆風(fēng)順，會(huì)有許多坎坷，只有跨過這些坎坷，才會(huì)走向成功。

今天，我們學(xué)校將要舉行一場(chǎng)盛大的風(fēng)箏大賽。

參加比賽的選手紛紛帶著自己心愛的風(fēng)箏來到了比賽場(chǎng)地。第一場(chǎng)是各位老師的比賽。只聽見一聲口哨響起，各種各樣的風(fēng)箏騰空而起?！巴郏鎵延^！”看著這情景，我情不自禁地感嘆道。

一輪輪比賽過去了，一個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象。她大概七八歲，有著一雙美麗的大眼睛，扎著兩個(gè)小辮子，纖細(xì)地小手牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線。在微風(fēng)中笑著，仿佛是一位小精靈。突然，風(fēng)箏無緣無故地墜落下來，無情地摔在了地上?？墒?，小女孩并沒有放棄，她迅速跑回起點(diǎn)，拉著風(fēng)箏，一面飛快地放線，一面使勁向前沖去，風(fēng)箏又飛上了藍(lán)藍(lán)的天空……

?。∪松豢赡苁且环L(fēng)順的，不能是誰，都會(huì)有跌倒的時(shí)候，跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒后站不起來。

“耶！”從遠(yuǎn)處傳來一聲聲稚嫩的歡呼聲，同學(xué)們的風(fēng)箏都相繼飛上了天空。我看著那些風(fēng)箏，它們好像＂欲與天公試比高＂。

我心里有些癢癢的了，飛快地跑向四樓，一把抓起風(fēng)箏，又飛快地沖向草坪。我選擇了一個(gè)風(fēng)速適中的地方，把風(fēng)箏放拋向空中，慢慢地向遠(yuǎn)處跑去。“糟糕，快放線！”文宏宇焦急地對(duì)我說，“快掉到地上了！”我也沒顧得上多想，就拼命地放線，三米、四米……唉，還是落下來了。

“我知道了，不能放太多的線，要注意風(fēng)力的大??！” 我對(duì)文宏宇說?！巴碌舻臅r(shí)候扯幾下，可以緩減下降的速度，此時(shí)你借機(jī)奔跑，風(fēng)箏又會(huì)往上躥?！彼裨谧匝宰哉Z。

我們又一次回到起點(diǎn)，按照剛才總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，呵！總算放上去了！

我感受著成功的喜悅，原來放風(fēng)箏也有竅門??！做其他事情也一樣，沒有誰輕易能獲得成功，只有在遇到挫折時(shí)不氣餒、不妥協(xié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能在生活中接受挑戰(zhàn)，超越自我。

第二篇：放風(fēng)箏比賽

桃李園學(xué)校放風(fēng)箏比賽策劃

一、活動(dòng)背景

四月，陽光燦爛，春風(fēng)和煦，是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意，人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。為了豐富學(xué)生們的課余文化活動(dòng)，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，放飛對(duì)學(xué)校的熱愛及對(duì)自己未來的信心，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校特舉辦放風(fēng)箏比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月31日—4月4日，三、四二節(jié)課

三、活動(dòng)主題

擁抱春天 放飛夢(mèng)想

四、參加對(duì)象七、八年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)過程

1.各小組自行討論，購(gòu)買一只風(fēng)箏，并給它取一個(gè)名字，說說本組風(fēng)箏的寓意；(用紙將本組風(fēng)箏名，寓意寫好上交)

2.小組成員利用放假時(shí)間，回家收集有關(guān)風(fēng)箏的小知識(shí)，返校后與小組成員分享，比比哪一組成員了解的多；

3.小組合作，通過請(qǐng)教家長(zhǎng)、上網(wǎng)查詢等方式，學(xué)習(xí)放飛風(fēng)箏的技巧；

4.正式比賽前，各小組可以自己探索、訓(xùn)練如何將風(fēng)箏飛的又高又穩(wěn)；

5.風(fēng)箏放飛大賽，在操場(chǎng)上進(jìn)行，同時(shí)需要小組成員合作（2-3人參與放風(fēng)箏，其余成員做啦啦隊(duì)為組員加油），2個(gè)班（12個(gè)風(fēng)箏）同時(shí)進(jìn)行，哨聲響后開始，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（25分鐘）將風(fēng)箏放飛；

6.推薦學(xué)生閱讀卡勒德﹒胡塞尼的書《追風(fēng)箏的人》。

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

朱衛(wèi)祥、湯婷婷、關(guān)龍、蔣志浩、年級(jí)組長(zhǎng)、七八年級(jí)班主任

七、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

1.每班選派一名同學(xué)作為評(píng)委；

2.“最佳觀賞獎(jiǎng)”：由評(píng)委對(duì)各組風(fēng)箏的外型做出評(píng)價(jià)；各年級(jí)3個(gè)

3.“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”：由評(píng)委對(duì)各組風(fēng)箏所賦予的寓意做出評(píng)價(jià)；各年級(jí)6個(gè)

4.“最佳技能獎(jiǎng)”：對(duì)各組的風(fēng)箏在高度、穩(wěn)度及時(shí)間方面做出評(píng)價(jià)；各年級(jí)3個(gè)

5.“最佳協(xié)作獎(jiǎng)”：對(duì)各組成員間的合作做出評(píng)價(jià)；各年級(jí)3個(gè)

七、注意事項(xiàng)

1.在放風(fēng)箏的過程中，同學(xué)們應(yīng)注意安全；

2.在比賽過程中，參賽者必須聽從安排，否則取消比賽資格；

3.在比賽過程中，不得以任何理由對(duì)其他小組造成傷害；

4.注意比賽后操場(chǎng)的衛(wèi)生。

德育處

2014年3月17日

第三篇：放風(fēng)箏比賽

雙鳧中小“放飛夢(mèng)想”放風(fēng)箏比賽

陽春三月，柳綠花紅。為了進(jìn)一步豐富和拓展學(xué)生的課余生活,緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，使學(xué)生更加熱愛大自然,放松心情，感受大自然的魅力，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的快樂，雙鳧中小分年級(jí)開展了“放飛夢(mèng)想”放風(fēng)箏比賽。

看著風(fēng)箏都展翅高飛，同學(xué)們臉上都洋溢著歡樂、幸福的笑容，比賽快結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還意猶未盡，他們紛紛表示，“放風(fēng)箏比賽真好玩，希望學(xué)校能多開展這樣的活動(dòng)?！弊詈?，學(xué)校根據(jù)各班同學(xué)風(fēng)箏放飛的高度、穩(wěn)定性等評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)各3名將進(jìn)入校決賽。（文：姜巧雅易慧嬌 責(zé)編：任海平）

第四篇：放風(fēng)箏比賽策劃書

放風(fēng)箏比賽策劃書

一． 活動(dòng)背景

陽春三月，晴朗之日。春風(fēng)裊裊，碧空如洗，麗日白云，寒氣漸消。中國(guó)的風(fēng)箏有著悠久的歷史。據(jù)傳春秋時(shí)公輸般就曾“制木鳶以窺宋營(yíng)”。在中國(guó)古代文獻(xiàn)中，常把風(fēng)箏列在“歲時(shí)風(fēng)俗”類中，可見自古以來放風(fēng)箏就是一種應(yīng)節(jié)的娛樂項(xiàng)目。春節(jié)前后，南來的和風(fēng)漸漸驅(qū)走了西伯利亞南下的冷空氣，地表溫度增高，氣流上升，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，久而久之人們就把風(fēng)箏和春節(jié)聯(lián)系在一起了。如果注意觀察，在大年初一以前，天空中絕少看到風(fēng)箏，而從初二起，風(fēng)箏就越飄越多了，這也算是春天來臨的一種標(biāo)志吧！

二．活動(dòng)目的為了深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對(duì)外來文化？如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

三．活動(dòng)對(duì)象

常州大學(xué)懷德學(xué)院三系全體同生

四．活動(dòng)時(shí)間

2010年3月

五．活動(dòng)地點(diǎn)

清風(fēng)公園

六．比賽規(guī)則

1.以班級(jí)為單位報(bào)名參賽（每組三男一女）

2.四人一組，比誰先放起來，后比誰放的最高。

3.用時(shí)最短者獲勝

七．活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）海報(bào)宣傳：由宣傳部在3月1日之前貼出相關(guān)海報(bào)。

（2）場(chǎng)地人員安排及當(dāng)天簽到情況：秘書部

（3）場(chǎng)地布置裝飾：文藝部

（4）活動(dòng)拍攝：新聞?dòng)浾邎F(tuán)

（5）會(huì)場(chǎng)秩序，安全維護(hù)：監(jiān)察部

第五篇：放風(fēng)箏比賽總結(jié)

海努克中心小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期 “放飛理想”

放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)

2016年3月17日我校舉行了“放飛理想”為主題的風(fēng)箏比賽，此次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生心靈的一次放飛，通過我校師生共同參與，參賽者的共同努力，使比賽進(jìn)行的順利而又圓滿。

為了更好的促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然。3月17日下午，所有參賽者在班主任的帶領(lǐng)下，舉行以“放飛理想” 為主題的放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。首先由我校組長(zhǎng)宣布比賽程序及規(guī)則，然后在各裁判的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來到了學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，大家都全身心地投入于其中，樂在其中?；顒?dòng)本著“人人參加，重在參與”的宗旨，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用的能力。

各個(gè)參賽隊(duì)伍在各裁判的認(rèn)真組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志、高尚的競(jìng)賽品質(zhì)和極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風(fēng)勢(shì)，放飛手中的風(fēng)箏。

最后，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小結(jié)，獲得一等獎(jiǎng)的選手有四年級(jí)（4）班的艾力庫(kù)提，五年級(jí)（1）的阿布都熱合曼，六年級(jí)（1）班的依木蘭，獲得二等獎(jiǎng)的選手有四年級(jí)(1)班的蘇比和阿布都賽比爾，五年級(jí)（2）的艾孜哈爾和蘇力，并對(duì)在這次比賽中獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，這次比賽，賽出了各參賽隊(duì)伍的放風(fēng)箏水平，豐富了我校學(xué)生的體育文化生活。風(fēng)箏本來是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成績(jī)是次要的，重在參與，望全校師生以此次活動(dòng)為契機(jī)，能夠堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，在以后的活動(dòng)中能夠取得更大的成績(jī)。

海努克中心小學(xué) 2016年3月18日

海努克中心小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期 “放飛理想”

放風(fēng)箏比賽總結(jié)

海努克中心小學(xué) 2016年3月18日