第一篇：五關(guān)五廉專項(xiàng)教育活動(dòng)安排

為進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況的監(jiān)督和管理，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、以人為本、執(zhí)政為民的意識，根據(jù)有關(guān)文件精神，決定在全系統(tǒng)中開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)。“五關(guān)”即

入

口關(guān)、警示關(guān)、履職關(guān)、擔(dān)任關(guān)、離職關(guān)；“五廉”指學(xué)廉、育廉、述廉、考廉、審廉?，F(xiàn)就開展

“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)安排如下：

一、開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)的意義

“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)是針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一重要范圍和群體，突出對權(quán)力運(yùn)行過程的監(jiān)督，通過把好“五個(gè)”關(guān)口，采取“五項(xiàng)”廉政舉措，強(qiáng)化對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉宣傳教育，促使黨

員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)廉潔從政、以人為本、執(zhí)政為民的意識，進(jìn)

一步弘揚(yáng)“三苦”精神，踐行“五個(gè)干事”，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，為推

動(dòng)中衛(wèi)交通運(yùn)輸工作發(fā)展做出積極的努力。

二、“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)的基本內(nèi)容

圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部的入口關(guān)、警示關(guān)、履職關(guān)、提任關(guān)、離職關(guān)，完善“五廉”內(nèi)容，充實(shí)“五廉”舉措，著力構(gòu)建選、育、用、管立體式的干部廉政教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提升廉政教育科學(xué)化、規(guī)范化水平。

（一）把好“入口關(guān)”，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)為目標(biāo)促進(jìn)“學(xué)廉”

加強(qiáng)反腐倡廉理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持和完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部定期講廉政黨課制度。每年至少

安排二次反腐倡廉專題學(xué)習(xí)，主要領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少講二次廉政黨課。進(jìn)一步豐富領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉

教育內(nèi)容，要重點(diǎn)開展“四個(gè)”方面的教育：加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持堅(jiān)定信念；

加強(qiáng)以人為本，執(zhí)政為民教育，促使領(lǐng)導(dǎo)干部弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；認(rèn)真開展反腐倡廉法規(guī)制度教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受監(jiān)督，廉潔奉公，不以權(quán)謀私；加強(qiáng)道德修養(yǎng)教育，教育領(lǐng)導(dǎo)干部消除心理失

衡，塑造健全人格，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。各單位要充分利用每周集中學(xué)習(xí)日，組織機(jī)關(guān)干部、入黨

積極分子、預(yù)備黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》，重點(diǎn)要把反腐倡廉宣傳教育作

為必學(xué)內(nèi)容列入其中。

（二）把好“警示關(guān)”，以開展崗位廉政教育、警示教育為舉措進(jìn)行“育廉”

大力開展正面典型示范教育，注重培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型事跡，頌揚(yáng)宣傳本地、本單位涌現(xiàn)出的恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的廉潔從政先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊、勤廉從政。大力開展“以人

為本、執(zhí)政為民”主題教育和反腐倡廉“廉政三講”宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部采取制作廉政警示牌、贈(zèng)送廉政警示臺歷、發(fā)送廉政短信等方式，加

強(qiáng)經(jīng)常性廉政

警示，營造廉潔氛圍，增強(qiáng)廉政意識。

（三）把好“履職關(guān)”，以踐行“五個(gè)干事”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“述廉”

堅(jiān)持并完善

領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職述廉制度。按照“五個(gè)干事”即“以民為本，刻苦干事；求真務(wù)實(shí)，扎

實(shí)干事；善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新干事；同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)干事；清正廉潔，干凈干事”的標(biāo)準(zhǔn)，在科級以上領(lǐng)

導(dǎo)干部述職述廉基礎(chǔ)上，將擴(kuò)展到重點(diǎn)崗位工作人員也要進(jìn)行述職述廉，由廣大黨員干部職工對述職

述廉情況進(jìn)行綜合評議，評議結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、評先評優(yōu)、提拔任用的重要條件。

（四）把好“提任關(guān)”，以防止干部“帶病提拔”為目的進(jìn)行“考廉”

建立領(lǐng)導(dǎo)干部任期談廉制。凡新調(diào)整提拔任職的領(lǐng)導(dǎo)干部在宣布任職前，由局黨委書記、派駐紀(jì)檢組

組長分別進(jìn)行廉政談心談話，加強(qiáng)教育提醒，并將廉政談話記錄存入領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人廉政檔案。

（五）把好“離職關(guān)”，以加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督為重點(diǎn)進(jìn)行“審廉”

配合市委組織部、市審計(jì)局等部門，對離任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和廉政情況評估。對審查

評估中發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行上報(bào)。

三、開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)的具體要求

“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)是今年黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入年終黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核

內(nèi)容，各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)其基本內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)工作要求，抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)。

在思想認(rèn)識上，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并落實(shí)專人，具

體負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，確保活動(dòng)順利開展。

在內(nèi)容把握上，要準(zhǔn)確理解“五廉”內(nèi)容，綜合運(yùn)用各種手段和形式，將“五廉”舉措有機(jī)結(jié)合、交

叉進(jìn)行，提高實(shí)效性。

在開展范圍上，要結(jié)合自身實(shí)際抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵對象和關(guān)鍵崗位，開展不同形式和內(nèi)容的教育活

動(dòng)，突出教育的針對性。

在工作方法上，要開拓思路、大膽創(chuàng)新，將其與“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理、機(jī)關(guān)效能建

設(shè)、廉政文化建設(shè)等活動(dòng)緊密接合，把干部管理、教育、培養(yǎng)、使用緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)

。

第二篇：五關(guān)五廉專項(xiàng)教育活動(dòng)安排

五關(guān)五廉專項(xiàng)教育活動(dòng)安排

為進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況的監(jiān)督和管理，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、以人為本、執(zhí)政為民的意識，根據(jù)有關(guān)文件精神，決定在全系統(tǒng)中開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)?！拔尻P(guān)”即入口關(guān)、警示關(guān)、履職關(guān)、擔(dān)任關(guān)、離職關(guān)；“五廉”指學(xué)廉、育廉、述廉、考廉、審廉。現(xiàn)就開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)安排如下：

一、開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)的意義

“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)是針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一重要范圍和群體，突出對權(quán)力運(yùn)行過程的監(jiān)督，通過把好“五個(gè)”關(guān)口，采取“五項(xiàng)”廉政舉措，強(qiáng)化對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉宣傳教育，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)廉潔從政、以人為本、執(zhí)政為民的意識，進(jìn)一步弘揚(yáng)“三苦”精神，踐行“五個(gè)干事”，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，為推動(dòng)中衛(wèi)交通運(yùn)輸工作發(fā)展做出積極的努力。

二、“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)的基本內(nèi)容 圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部的入口關(guān)、警示關(guān)、履職關(guān)、提任關(guān)、離職關(guān)，完善“五廉”內(nèi)容，充實(shí)“五廉”舉措，著力構(gòu)建選、育、用、管立體式的干部廉政教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提升廉政教育科學(xué)化、規(guī)范化水平。

（一）把好“入口關(guān)”，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)為目標(biāo)促進(jìn)“學(xué)廉”加強(qiáng)反腐倡廉理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持和完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部定期講廉政黨課制度。每年至少安排二次反腐倡廉專題學(xué)習(xí)，主要領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少講二次廉政黨課。進(jìn)一步豐富領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育內(nèi)容，要重點(diǎn)開展“四個(gè)”方面的教育：加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持堅(jiān)定信念；加強(qiáng)以人為本，執(zhí)政為民教育，促使領(lǐng)導(dǎo)干部弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；認(rèn)真開展反腐倡廉法規(guī)制度教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受監(jiān)督，廉潔奉公，不以權(quán)謀私；加強(qiáng)道德修養(yǎng)教育，教育領(lǐng)導(dǎo)干部消除心理失衡，塑造健全人格，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。各單位要充分利用每周集中學(xué)習(xí)日，組織機(jī)關(guān)干部、入黨積極分子、預(yù)備黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》，重點(diǎn)要把反腐倡廉宣傳教育作為必學(xué)內(nèi)容列入其中。

（二）把好“警示關(guān)”，以開展崗位廉政教育、警示教育為舉措進(jìn)行“育廉”

大力開展正面典型示范教育，注重培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型事跡，頌揚(yáng)宣傳本地、本單位涌現(xiàn)出的恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的廉潔從政先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊、勤廉從政。大力開展“以人為本、執(zhí)政為民”主題教育和反腐倡廉“廉政三講”宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部采取制作廉政警示牌、贈(zèng)送廉政警示臺歷、發(fā)送廉政短信等方式，加強(qiáng)經(jīng)常性廉政警示，營造廉潔氛圍，增強(qiáng)廉政意識。

（三）把好“履職關(guān)”，以踐行“五個(gè)干事”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“述廉”

堅(jiān)持并完善領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度。按照“五個(gè)干事”即“以民為本，刻苦干事；求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)干事；善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新干事；同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)干事；清正廉潔，干凈干事”的標(biāo)準(zhǔn)，在科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉基礎(chǔ)上，將擴(kuò)展到重點(diǎn)崗位工作人員也要進(jìn)行述職述廉，由廣大黨員干部職工對述職述廉情況進(jìn)行綜合評議，評議結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核、評先評優(yōu)、提拔任用的重要條件。

（四）把好“提任關(guān)”，以防止干部“帶病提拔”為目的進(jìn)行“考廉”建立領(lǐng)導(dǎo)干部任期談廉制。凡新調(diào)整提拔任職的領(lǐng)導(dǎo)干部在宣布任職前，由局黨委書記、派駐紀(jì)檢組

組長分別進(jìn)行廉政談心談話，加強(qiáng)教育提醒，并將廉政談話記錄存入領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人廉政檔案。

（五）把好“離職關(guān)”，以加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督為重點(diǎn)進(jìn)行“審廉”配合市委組織部、市審計(jì)局等部門，對離任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和廉政情況評估。對審查評估中發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行上報(bào)。

三、開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)的具體要求

“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)是今年黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入年終黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)其基本內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)工作要求，抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

在思想認(rèn)識上，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并落實(shí)專人，具體負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，確?；顒?dòng)順利開展。在內(nèi)容把握上，要準(zhǔn)確理解“五廉”內(nèi)容，綜合運(yùn)用各種手段和形式，將“五廉”舉措有機(jī)結(jié)合、交叉進(jìn)行，提高實(shí)效性。

在開展范圍上，要結(jié)合自身實(shí)際抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵對象和關(guān)鍵崗位，開展不同形式和內(nèi)容的教育活動(dòng)，突出教育的針對性。

在工作方法上，要開拓思路、大膽創(chuàng)新，將其與“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、廉政文化建設(shè)等活動(dòng)緊密接合，把干部管理、教育、培養(yǎng)、使用緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。

第三篇：五年級組教研活動(dòng)安排

小學(xué)大學(xué)區(qū)

五年級教研組聯(lián)合教研活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間：4月22日下午 活動(dòng)地點(diǎn)：

小學(xué) 活動(dòng)主題：

突破教材重難點(diǎn)，確保教學(xué)實(shí)效

活動(dòng)目標(biāo)：明確教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

研討重點(diǎn)：反思前半學(xué)期的個(gè)人教學(xué)，針對全冊教材的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，交流自己教學(xué)中存在問題與困惑，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，共同協(xié)商有效的教學(xué)方法。研討成員：

各校五年級語文、數(shù)學(xué)任課教師 中心發(fā)言人：

數(shù)學(xué)：

語文：

活動(dòng)議程：

一、反思前半學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，提出困惑。

二、結(jié)合教材及本地學(xué)生實(shí)際，提出本冊教學(xué)的重難點(diǎn)，研討突破方法。

三、協(xié)商有效的教學(xué)方法，指導(dǎo)后半學(xué)期的教學(xué)工作?；顒?dòng)要求：

1、按時(shí)參會(huì)，不得遲到早退，服從組織安排。

2、提前熟悉全冊教材的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，立足實(shí)際，思考解決方法。

3認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，暢所欲言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、教本、教參各一套。

2、各組成員準(zhǔn)備本學(xué)科“教學(xué)反思”一份（打印2份），反思內(nèi)容以前半學(xué)期的教學(xué)感受和困惑為主，要求有核心詞，真實(shí)深刻。

大學(xué)區(qū)

五年級教研組 2015年4月21日

第四篇：五心教育活動(dòng)

五心教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

忠心獻(xiàn)給祖國

1、觀看《抗戰(zhàn)勝利閱兵式》心得體會(huì)

2、抗戰(zhàn)勝利黑板報(bào)展評

3、國情知識學(xué)習(xí)材料

4、國情知識競賽

5、“愛祖國、愛學(xué)校、愛班級” 主題班會(huì)

6、“弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”手抄報(bào)繪制評比

7、愛國格言征集活動(dòng)

8、“激勵(lì)我的校園文化”演講比賽

9、“三講、四能、五不準(zhǔn)”教育活動(dòng)

愛心獻(xiàn)給社會(huì)

1、“我對社區(qū)建設(shè)”提建議征集活動(dòng)

2、“我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”演講比賽

3、“我愛我的家鄉(xiāng)”征文比賽

4、“愛心假日”志愿者服務(wù)活動(dòng)

5、增強(qiáng)環(huán)保觀念，提高環(huán)保意識。積極參加制止秸稈焚燒活動(dòng)。

6、“三節(jié)、三愛”教育活動(dòng)

7、中學(xué)生看社會(huì)：倡導(dǎo)行為、陋習(xí)現(xiàn)象、議論事件、憧憬未來 關(guān)心獻(xiàn)給他人

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》

2、我對同桌的幫扶活動(dòng)

3、“學(xué)生基本行為規(guī)范”學(xué)習(xí)材料

4、學(xué)生行為標(biāo)兵評選活動(dòng)

5、愛心捐助活動(dòng)

6、“互幫互助、結(jié)對幫扶”文明宿舍、優(yōu)秀班組創(chuàng)建行動(dòng)

7、“講文明、有禮貌”手抄報(bào)評比

8、“誠信待人、諒解同學(xué)”演講比賽

孝心獻(xiàn)給父母

1、傳統(tǒng)美德征集活動(dòng)

2、“三個(gè)一活動(dòng)”：對父母說一句溫馨話語、給父母自作一份禮物、做一件力所能及的家務(wù)活動(dòng)。

3、“我與父母做朋友”征文比賽

4、“知父母辛苦、懂父母嘮叨、成父母心愿”演講比賽

5、“和諧家庭”手抄報(bào)制作

6、學(xué)習(xí)“墻角的父親”、“年輕”等文章，撰寫：令我難忘的---信心留給自己

1、“認(rèn)識自我、交流自我”班級主題教育

2、座右銘、人生格言、班級誓詞等征集活動(dòng)

3、“我的未來，我做主”演講比賽

4、“安全伴我行”手抄報(bào)評比

5、“能合作、敢競爭、有提高”班級主題教育

6、“自主分享、合作共享”—優(yōu)秀學(xué)生事跡展評活動(dòng)

第五篇：五監(jiān)區(qū)開展感恩教育專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)（定稿）

五監(jiān)區(qū)開展“感恩教育”專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高服刑人員思想教育的針對性和實(shí)效性，培育服刑人員“感恩黨、感恩祖國、感恩親人、感恩社會(huì)”的情懷，阿克蘇監(jiān)獄在服刑人員中深入扎實(shí)地開展了“感恩教育”專題系列活動(dòng)，取得了顯著效果。

一、開展了一場讀書競賽活動(dòng)

一是監(jiān)獄教育改造科聯(lián)系溫宿縣新華書店送書進(jìn)獄園活動(dòng)，為服刑人員提供大量喜歡閱讀的書籍，保證每名服刑人員互監(jiān)組都有學(xué)習(xí)資料。培養(yǎng)了服刑人員愛讀書，讀好書的習(xí)慣，以讀書促改造。二是每周開展一次讀書心得討論、交流，人人寫一份學(xué)習(xí)讀后感。五監(jiān)區(qū)還專門開設(shè)了文盲、初小學(xué)習(xí)班，對部份因語言不通、讀書能力差的服刑人員進(jìn)行特別輔導(dǎo)，由文化基礎(chǔ)好的服刑人員按照書本內(nèi)容以“講故事、舉實(shí)例”的形式進(jìn)行“一幫一”的幫教，確保讀書活動(dòng)人人受益。三是以監(jiān)區(qū)為單位開展“讀書與感恩”心得征文活動(dòng)，通過監(jiān)獄小報(bào)、板報(bào)、廣播等媒介進(jìn)行評選優(yōu)秀文章，將讀書活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮。

二、舉行了一次“感恩教育促改造”演講比賽

監(jiān)獄教育改造科組織三個(gè)押犯點(diǎn)的服刑人員分別開展了“感恩教育促改造”的演講活動(dòng)，各監(jiān)區(qū)民警精心組織，服刑人員積極準(zhǔn)備，以“感恩黨、感恩祖國、感恩親人、感恩社會(huì)”為主題結(jié)合人生經(jīng)歷談?wù)J識、談體會(huì)，促使監(jiān)區(qū)服刑人員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，在感恩中改造。參賽選手們代表全體服刑人員表達(dá)了自己的人生經(jīng)歷和改造體

會(huì)。通過這次“感恩教育促改造”演講活動(dòng)，收到了良好效果，促使“八個(gè)一”感恩教育文化活動(dòng)向縱深開展。

三、舉辦了一臺“感恩教育促改造”文藝匯演

為使“感恩教育”活動(dòng)更趨親情化，監(jiān)獄經(jīng)過信息搜集和意見征集，結(jié)合中宣部等部委推薦的100首愛國歌曲，在各監(jiān)區(qū)廣泛開展唱紅歌比賽活動(dòng)，其中《國歌》、《感恩的心》、《歌唱偉大的祖國》、《愛我中華》、《我們走在大路上》等歌曲成為全體服刑人員統(tǒng)一必唱的歌曲。一是在學(xué)唱“感恩”歌曲過程中，監(jiān)區(qū)每天晚上安排一定的時(shí)間，一方面由懂音樂的民警或服刑人員教唱，另一方面每天開通監(jiān)區(qū)廣播，在中午、晚上時(shí)間滾動(dòng)播放，聽歌跟唱，做到人人參與、人人會(huì)唱。二是各監(jiān)區(qū)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，安排愛好文藝服刑人員或有文藝特長服刑人員，運(yùn)用小品、情景劇、歌曲等文藝形式，自編文藝節(jié)目，在以“頌黨愛國?知恩、感恩、回報(bào)”為主題的監(jiān)區(qū)文化活動(dòng)中，與心橋文藝隊(duì)同臺演出，對監(jiān)區(qū)自編節(jié)目進(jìn)行打分評比，大力營造了“感恩教育促改造”的教育氛圍，使全體服刑人員在寓教于樂、潛移默化中陶冶了情操、受到了教育。

四、開展了一次“感恩教育促改造”的書畫比賽

為充分發(fā)揮服刑人員特長，監(jiān)獄教育改造科認(rèn)真組織以“四個(gè)感恩”為主題的書畫比賽，尤其是五監(jiān)區(qū)繪畫展覽室展覽的作品展示了服刑人員個(gè)人的才華，其中一名維吾爾族服刑人員在墻面上繪制了一幅長8米，寬4米的作品----美麗的家鄉(xiāng)，抒發(fā)了服刑人員強(qiáng)烈的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷，得到觀賞者們的一致好評。

五、開展了一次“感恩教育促改造”比進(jìn)步活動(dòng)

在全體服刑人員中開展了“六比六看”活動(dòng)，即：“比勞動(dòng)、看誰積極肯干；比學(xué)習(xí)、看誰刻苦認(rèn)真；比生活、看誰節(jié)約儉樸；比守規(guī)、看誰服從管理；比學(xué)習(xí)改造積極分子、看誰行動(dòng)積極；比抵制違禁品、看誰行為更堅(jiān)決”等活動(dòng)，通過“比進(jìn)步”，深化了教育改造服刑人員的成果，營造了良好的改造氛圍。

六、開展了一次“感恩教育促改造”的知識競賽

監(jiān)獄以迎接黨的十八大勝利召開為主題，在全體服刑人員中開展了一次黨史、歷史、改革開放史、中央新疆工作座談會(huì)精神、民族團(tuán)結(jié)教育基本知識為內(nèi)容的知識競賽活動(dòng)，強(qiáng)化了服刑人員的愛國主義和民族團(tuán)結(jié)意識。通過舉辦知識競賽，讓服刑人員接受了一次形式新穎、主題突出的感恩黨、感恩祖國、感恩社會(huì)、感恩親人的系統(tǒng)教育。使全體服刑人員正確認(rèn)識了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)和精髓，培育了服刑人員的感恩情懷，使其懂得知足、學(xué)會(huì)感恩，強(qiáng)化了服刑人員“回報(bào)社會(huì)”的責(zé)任意識，激發(fā)了服刑人員的愛國情懷，又豐富了服刑人員的文化生活，起到了寓教于樂的良好效果。

七、開展一次“郵政思鄉(xiāng)月”活動(dòng)

隨著中秋佳節(jié)的來臨，服刑人員思親思鄉(xiāng)念頭俱增，為給服刑人員提供一個(gè)傳遞親情的機(jī)會(huì)，促進(jìn)服刑人員與親人的溝通，監(jiān)獄結(jié)合監(jiān)獄局在全區(qū)服刑人員中開展的“鴻雁傳家書，親情促改造”活動(dòng)，鼓勵(lì)服刑人員在中華民族傳統(tǒng)中秋、肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)等節(jié)日向家人匯報(bào)改造成績，通過家書活動(dòng)架起監(jiān)獄、服刑人員、親屬之間空中的橋梁，進(jìn)一步激發(fā)了服刑人員改造熱情。在這次“感恩教育”活動(dòng)中，絕大多數(shù)服刑人員主動(dòng)寫信或請人代寫，感謝親人對自己的無限關(guān)愛，全監(jiān)監(jiān)區(qū)大部分服刑人員寄發(fā)了感恩信。

通過開展的“感恩教育”專題系列活動(dòng)，切實(shí)取得了實(shí)效：一是監(jiān)區(qū)內(nèi)違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生率直線下降，在服刑人員中漸漸形成了互幫互助、和諧共處的改造氛圍。這種以親情感化為主的人性化教育改造模式的試驗(yàn)成功和推廣實(shí)行，將大大豐富服刑人員教育改造工作內(nèi)容，為阿克蘇監(jiān)獄改進(jìn)教育方法，提升改造質(zhì)量，提供新的有效途徑。

二是民警在親情教育的基礎(chǔ)上通過采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)和樹立了服刑人員對家庭、對社會(huì)的責(zé)任心，使他們明白作為一個(gè)頂天立地的男人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的家庭責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，將來懷著一顆回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)之心走向新生。培養(yǎng)了服刑人員的道德素養(yǎng)和感恩意識，塑造了服刑人員的感恩人格，使服刑人員從中體會(huì)到感恩的真諦，學(xué)會(huì)感恩，理智行事，喚醒了服刑人員的良知，啟發(fā)了服刑人員的感恩情懷。服刑人員之間相互幫助、相互監(jiān)督、相互提醒的事例明顯增多，服刑人員服從管理意識明顯增強(qiáng)?！爸灰拇娓卸?，一生無憾事”已成為廣大服刑人員的共識。