第一篇：幼兒園英語教案

幼兒園英語教案

一、活動名稱:

英語活動:五彩繽紛的 Colours

二、活動意圖:

這是一節(jié)活動課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個顏色單詞,本節(jié)課旨在通過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,并初步學(xué)習(xí)用句型“I like …….” 表述自己喜愛的顏色。

1.活動準(zhǔn)備:

.多媒體設(shè)備一套、課件

.圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫

.手偶一個

2.學(xué)習(xí)句型“I like …….”

活動難點: 1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

3.能大膽表述自己喜愛的顏色。

三、活動目標(biāo):

1.鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2.初步感知﹑學(xué)習(xí)句型“I like …….”

能表述出自己喜愛的顏色。

3.培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

四、活動重點: 1.復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞

五、活動過程:

（一）開始部分：

1.出示課件，通過歌曲“ColourColours！”引出活動內(nèi)容。

（二）基本部分：

1.復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）

T： What colour?

C:Yellow/Black…

T:Red?

C:Yes./No.Blue.2.說唱顏色。（播放課件）

孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一唱，鞏固學(xué)過的顏色。

3。反復(fù)練習(xí)。

幼兒通過仔細(xì)觀察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應(yīng)的指示動作。

4．利用“花園”圖片，引出新授內(nèi)容。

(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：Red.Ilikered.(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。

5．摘花活動

幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用“Ilikered/yellow….”表達(dá)出自己喜愛的顏色。

6．種花游戲

教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇

自己喜愛的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語表達(dá)自己喜愛的顏色“Ilikeblue/green….”

（三）結(jié)束部分：

播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動的興趣。

2012年5月20號

幼

兒園英語教案

名稱：五彩冰粉的顏色班級：大班

學(xué)科領(lǐng)域：幼兒英語姓名：李慧敏

單位：八礦鴻發(fā)幼兒園

第二篇：幼兒園英語教案

幼兒園英語教案-好吃的水果

一、活動內(nèi)容：《好吃的水果》

二、活動目的：

1、在游戲中學(xué)習(xí)英語單詞，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。

2、初步運用 “I love you的句型。

三、活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備各種水果（實物）、水果小粘貼、水果卡片、多媒體。

四、活動過程：

（一）：導(dǎo)入

1.熱身活動：播放歌曲《Apple I love you 》 2討論a討論今天（或最近）大家都吃些了什么？

b討論各自最喜歡吃的食物，水果等

3．老師拿出裝有水果的袋子讓小朋友們猜“老師今天給大家?guī)砹耸裁矗俊眮砑ぐl(fā)幼兒對英語活動的興趣。打一兩個水果謎語，提示小朋友老師今天帶來的是水果。例如：彎彎的月牙小小的船，小小船兒兩頭尖。（香蕉）藤掛珍珠一串串，酸甜紅紫惹人饞（葡萄）

今天我給大家?guī)砹撕芏嗪贸缘乃?，表現(xiàn)好的小朋友可以分到哦！讓我們大家一起學(xué)英語，吃水果好嗎？

（二）：呈現(xiàn) 出示PPT，學(xué)習(xí)水果單詞。例如T： What’s this ？

S：It’s an apple。

T；Very good！apple

apple I love you。

（三）練習(xí)

小朋友和老師一起念順口溜，復(fù)習(xí)剛才學(xué)過的英語水果單詞好嗎

（1）例如韻律：Apple Apple 紅蘋果 Peach Peach甜桃子Pear Pear大黃梨Orange Orange 甜桔子 Banana Banana黃香蕉Grape Grape 酸葡萄

(哎呦酸死我了)

（四）玩游戲

通過游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對新水果的認(rèn)識。1游戲一

快速說單詞

“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，讓我們看看大屏幕上閃出的是什么水果，用英語大聲說出來，比賽聽聽誰說得既準(zhǔn)確有好聽?！?/p>

（小朋友可真厲害，說得又快又好的可以得到小粘貼）2游戲二

找朋友

準(zhǔn)備：閃卡 玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple,兩名幼兒則移動身體將apple,.這2張卡片面對面貼在一起。注意事項：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

（貼對了的小朋友，可以得到小粘貼）

3游戲三

水果蹲

準(zhǔn)備：單詞閃卡 玩法：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來，教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲，如教師說：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“apple down, apple down , apple down then banana down”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并制定下一個蹲的幼兒。

（做對了的小朋友得到小粘貼）游戲四

摸水果、聞水果、吃水果 要求：在吃水果之前必須上前來。老師用紅領(lǐng)巾蒙住小朋友的眼，小朋友摸一摸，聞一聞，說出這種水果的名稱之后才可以帶回座位，過會兒和同組小朋友分享。

（五）結(jié)束 sing a song 跟著視頻唱歌并做動作（詳見視頻）2在歌曲中，在吃水果中結(jié)束活動。

第三篇：幼兒園英語教案

英語教案

一、設(shè)計意圖

認(rèn)識水果apple、pear、orange、banana。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，而且是最常接觸的。通過教師的引導(dǎo)，讓幼兒認(rèn)識這些水果的英文名稱,并且初步理解Yes/No/I like …的含義，學(xué)會用Yes/No/I like …的句式表達(dá)。以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插摘果的游戲活動，讓幼兒在快樂愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

二、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

三、活動準(zhǔn)備

盒子、蘋果香蕉橘子梨的圖片若干，多媒體課件，一副畫著大樹的畫。

四、活動內(nèi)容

（一）熱身運動

First let us review the song《eyes ears mouth and nose》

教師與幼兒邊唱邊做動作，以達(dá)到課前的熱身準(zhǔn)備。認(rèn)識單詞

（二）認(rèn)識單詞

教師出示盒子，引導(dǎo)幼兒從盒子中抽取水果，在教師引導(dǎo)下初步認(rèn)識單詞

1、Apple T:What’s this? T:Yes.this is a box T:What’s in the box?Do you know? T:Do you want to know T:Who want to try? T：Oh!What’s this? T：YES!This is a apple.Read after me apple apple apple 2.Pear T:And.who want to try? T:What’s this? T:Yes.this is a pear.Read after me pear pear pear 3.Orange T:Who?who want to try? T:What’s this? T:Yes.this is orange Read after me orange orange orange 4.banana T:who want to try? T:What’s this? T:Yes,this is banana.T:Very good Read after me banana banana banana

（三）鞏固認(rèn)識 教師出示魔術(shù)師照片，今天我們這里來了一位客人，大家看是誰呀？瞧他的手里有一根會變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one, two, three變變變。

T:Who is he? 小朋友們說one two three變！變！變！T:What’s this? T:Yes!apple/pear/orange/banana(四)游戲互動

第一步：先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己喜歡的水果，摘到后，請幼兒大聲說出自己摘的是什么水果。如：I like apple/orange/pear/banana.第二步：請幼兒摘取教師指定的水果，并大聲說出來是什么水果。

第三步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

T:Apple,stand up.Jump!（拿apple的小朋友站起來跳一下）Pear,stand up!Jump!（拿pear的小朋友站起來跳一下）Orange,stand up!Jump!（拿orange的小朋友站起來跳一下）Banana,stand up!Jump!（拿banana的小朋友站起來跳一下）

（五）結(jié)束

T:OK!We are so tired.Let’s have a rest.Let’s say goodbye to the apple.C:Bye-bye,apple!T:Say goodbye to the pear.C:Bye-bye, pear.T:Say goodbye to the orange.C:Bye-bye, orange.T:Say goodbye to the banana.C:Bye-bye,banana.多媒體課件播放歌曲《goodbye to you》，幼兒邊表演邊唱。結(jié)束活動。

第四篇：幼兒園英語教案

實訓(xùn)教案

幼兒園：XX幼兒園時間：X月X日班級：教師：Kelly 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動讓學(xué)生學(xué)習(xí)和理解兒歌《The Mulberry Bush》

2、能夠體會兒歌所表現(xiàn)的意境，并清楚完整地用英語表演兒歌 教具：教學(xué)掛圖、小黑板、教學(xué)VCD

教學(xué)過程：

一、課前活動

1、I am Kelly , how are you ? What’s the weather like today?（問些日常生活中常見問題，以及問候語等）

Let’s sing a song, three little monkeys begin!

（復(fù)習(xí)前段時間學(xué)習(xí)的兒歌）

2、展示圖片，教授兒歌中的短語

Do you like singing? Now I will teach you a song, it’s about all the

things we do in the morning.（展示圖片）What’s this ?

??

Yes, very good.This is the way I wash my face.（讓學(xué)生熟悉歌詞內(nèi)容，并給予適當(dāng)表揚(yáng)）

二、實施過程（以小組競賽為形式）

1、欣賞教學(xué)VCD，讓學(xué)生跟唱

2、用小游戲鞏固，讓學(xué)生進(jìn)一步熟記歌詞

When I say “Kelly says this is the way I wash my face”, and you wash your faces, ok?

（重復(fù)多次，給予表現(xiàn)好的小組獎勵）

3、分小組表演

Every group stands here and sings the song;I want to know which group is the best.（小組表演時，教師站在對面帶，給表現(xiàn)好的小組獎勵）

4、做課后練習(xí)，鞏固短語知識

Let’s do some exercises.（拿著練習(xí)）Look at here, you match the things on the left to the right one, I will check if you are right.Now, the group leaders go there and get the books and pencils.三、活動結(jié)束

1、到圖書館看書

Now everyone follow me, make a line, we will go to the library to read books.Remember, we must be quiet when we in the library.（20分鐘左右后組織學(xué)生回到班級）

第五篇：幼兒園英語教案_1

幼兒園英語教案

有一個好的教學(xué)教案，對上課的幫助是非常大的。這樣可以起到事半功倍的效果。幼兒園英語教案范文，歡迎大家閱讀參考。

幼兒園英語教案一：

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語。

2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達(dá)及應(yīng)用能力。

3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible

活動準(zhǔn)備:

1.課件動畫片：熱身運動(warm up)

光盤、電腦、閃卡。

活動過程:

一、動畫片：熱身運動(warm up)

師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動，教師邊跟音樂唱邊做，幼兒感受!激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣：

《How Are You?》

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!Not bad，thank you!

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!I’m great，thank you!

二、主題活動(topil)

1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的閃卡，正音;

請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。

2.通過TPR教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;

很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動：How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對話，加強(qiáng)理解。

三、游戲活動(game)

1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

(剪子、包袱、錘)

輸?shù)南蜈A的問候：How are you?

贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible!

互換繼續(xù)游戲!

四、總結(jié)叮嚀(follow)

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識。

2.看VCD，聽錄音。幼兒園英語教案二：

英語活動：My body

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞“arm, neck”，能正確發(fā)音，并能注意到單復(fù)數(shù)的不同表達(dá)。

2、萌發(fā)對自己身體的各個部位的英語表達(dá)興趣。

活動準(zhǔn)備：人體模型板，魔法圈、鉤子，星形貼紙、報貼、臉部圖，記號筆、黑板、單詞卡片、錄音機(jī)、CD。

活動過程：

一、Look at my face(復(fù)習(xí)五官，單復(fù)數(shù)滲透)

1、猜圖形：(出示一個圓形，鼓勵幼兒大膽猜測)T：What’s this? C1: It’s a ….2、畫五官T：It’s a face.Can you tell us what are on the face? Let’s try to draw them on the face.二、Show my body(新授單詞)

1、認(rèn)識身體部位：

Ben(T)：Hello!I am Ben.where is my body?It’s here.What do you see on my body?

C:I see a。。.)

T: What colour are the stars? C: It’s green.T: Where is the red/yellow/blue star? C: It’s on the neck/arm.T: Where is your neck/arm? Show me your neck/arm.2、練習(xí)集體、個別、結(jié)合動詞

3、游戲：說說做做I say you do：Show me your arm/neck.玩法：老師提出一個部位(新授)，幼兒指出，并說出相應(yīng)英語，看誰速度快。

三、Play with my body(復(fù)習(xí)鞏固)

1、游戲：掛魔環(huán)

玩法：幼兒分兩組，根據(jù)指令選擇相應(yīng)顏色的魔環(huán)，掛到相應(yīng)的人體部位，并用英語表達(dá)：例：T：Neck.C：Neck，neck.It’s a neck?！?/p>

T: Put the red circle on the neck.(個別)/Neck , Where is the neck? C: Neck, neck.It’s neck./ Neck ,neck.It’s here.2、游戲：一起來跳舞

玩法：跟隨音樂擺動身體一起來跳舞，音樂停止時，根據(jù)指令點出相應(yīng)部位并用英語表達(dá)。

T：Dance with our body.When the music stops, touch your body according to the following instructions and then say:‘Neck, neck..It’s neck..幼兒園英語教案三：

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞Postman及短語He is a postman.2、學(xué)會其讀音及意義。

3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、郵遞員圖片、信、小兔形象。

2、英語磁帶。

活動過程：

一、問候

二、熱身運動：數(shù)來寶

三、導(dǎo)入：小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴它今天就很傷心，來，我們看看是誰呢?

配班教師扮小白兔，手里拿著一封信，難過的說：“我媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢?嗚……”

T：小白兔不要哭，你看，周圍有這么多小朋友幫你想辦法。

C：讓郵遞員叔叔幫你送信。

T：展示掛圖，He is a postman。Please follow me：“postman”。

C：postman。

T：A postman。

C：A postman。

T：He is a postman。

C：He is a postman。

T：Well，“Postman”what is mean?

C：郵遞員。

T：我是郵遞員怎么說?(I am……)

C：I am a postman。

T：Ok，Let’s ask him“Who are you?”

C：Who are you?

四、Game。

小朋友輪流送信，并用英語進(jìn)行交流。