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      幼兒園英語教案

      時間:2019-05-14 03:29:48下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園英語教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒園英語教案》。

      第一篇:幼兒園英語教案

      幼兒園英語教案

      一、活動名稱:

      英語活動:五彩繽紛的 Colours

      二、活動意圖:

      這是一節(jié)活動課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個顏色單詞,本節(jié)課旨在通過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,并初步學(xué)習(xí)用句型“I like …….” 表述自己喜愛的顏色。

      1.活動準(zhǔn)備:

      .多媒體設(shè)備一套、課件

      .圖片(布置成小花園)、畫紙、油畫

      .手偶一個

      2.學(xué)習(xí)句型“I like …….”

      活動難點: 1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

      3.能大膽表述自己喜愛的顏色。

      三、活動目標(biāo):

      1.鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2.初步感知﹑學(xué)習(xí)句型“I like …….”

      能表述出自己喜愛的顏色。

      3.培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

      四、活動重點: 1.復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞

      五、活動過程:

      (一)開始部分:

      1.出示課件,通過歌曲“ColourColours!”引出活動內(nèi)容。

      (二)基本部分:

      1.復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。(課件展示)

      T: What colour?

      C:Yellow/Black…

      T:Red?

      C:Yes./No.Blue.2.說唱顏色。(播放課件)

      孩子們在歡快的音樂中,說一說,唱一唱,鞏固學(xué)過的顏色。

      3。反復(fù)練習(xí)。

      幼兒通過仔細(xì)觀察,判斷教師所指定的顏 色,并作出相應(yīng)的指示動作。

      4.利用“花園”圖片,引出新授內(nèi)容。

      (1)教師介紹花園,并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花,進(jìn)行示范:Red.Ilikered.(2)利用手偶,復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。

      5.摘花活動

      幼兒根據(jù)意愿,自由選擇自己喜愛的顏色,讓幼兒嘗試用“Ilikered/yellow….”表達(dá)出自己喜愛的顏色。

      6.種花游戲

      教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子,讓他們在歡快的音樂聲中,選擇

      自己喜愛的顏色,進(jìn)行涂色,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花,種到花園里。鼓勵孩子用英語表達(dá)自己喜愛的顏色“Ilikeblue/green….”

      (三)結(jié)束部分:

      播放課件,聽歌曲,激發(fā)幼兒對下一次英語活動的興趣。

      2012年5月20號

      兒園英語教案

      名稱:五彩冰粉的顏色班級:大班

      學(xué)科領(lǐng)域:幼兒英語姓名:李慧敏

      單位:八礦鴻發(fā)幼兒園

      第二篇:幼兒園英語教案

      幼兒園英語教案-好吃的水果

      一、活動內(nèi)容:《好吃的水果》

      二、活動目的:

      1、在游戲中學(xué)習(xí)英語單詞,如:apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。

      2、初步運用 “I love you的句型。

      三、活動準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備各種水果(實物)、水果小粘貼、水果卡片、多媒體。

      四、活動過程:

      (一):導(dǎo)入

      1.熱身活動:播放歌曲《Apple I love you 》 2討論a討論今天(或最近)大家都吃些了什么?

      b討論各自最喜歡吃的食物,水果等

      3.老師拿出裝有水果的袋子讓小朋友們猜“老師今天給大家?guī)砹耸裁??”來激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。打一兩個水果謎語,提示小朋友老師今天帶來的是水果。例如:彎彎的月牙小小的船,小小船兒兩頭尖。(香蕉)藤掛珍珠一串串,酸甜紅紫惹人饞(葡萄)

      今天我給大家?guī)砹撕芏嗪贸缘乃?,表現(xiàn)好的小朋友可以分到哦!讓我們大家一起學(xué)英語,吃水果好嗎?

      (二):呈現(xiàn) 出示PPT,學(xué)習(xí)水果單詞。例如T: What’s this ?

      S:It’s an apple。

      T;Very good!apple

      apple I love you。

      (三)練習(xí)

      小朋友和老師一起念順口溜,復(fù)習(xí)剛才學(xué)過的英語水果單詞好嗎

      (1)例如韻律:Apple Apple 紅蘋果 Peach Peach甜桃子Pear Pear大黃梨Orange Orange 甜桔子 Banana Banana黃香蕉Grape Grape 酸葡萄

      (哎呦酸死我了)

      (四)玩游戲

      通過游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對新水果的認(rèn)識。1游戲一

      快速說單詞

      “現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,讓我們看看大屏幕上閃出的是什么水果,用英語大聲說出來,比賽聽聽誰說得既準(zhǔn)確有好聽?!?/p>

      (小朋友可真厲害,說得又快又好的可以得到小粘貼)2游戲二

      找朋友

      準(zhǔn)備:閃卡 玩法:教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位,幼兒根據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple,兩名幼兒則移動身體將apple,.這2張卡片面對面貼在一起。注意事項:將卡片貼于手、腳、屁股部位,可增加游戲的趣味性。

      (貼對了的小朋友,可以得到小粘貼)

      3游戲三

      水果蹲

      準(zhǔn)備:單詞閃卡 玩法:按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來,教師發(fā)給他們一人一張閃卡,然后教師先任意選一張開始游戲,如教師說:“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“apple down, apple down , apple down then banana down”并做蹲的動作,接下來由banana做同樣的動作并制定下一個蹲的幼兒。

      (做對了的小朋友得到小粘貼)游戲四

      摸水果、聞水果、吃水果 要求:在吃水果之前必須上前來。老師用紅領(lǐng)巾蒙住小朋友的眼,小朋友摸一摸,聞一聞,說出這種水果的名稱之后才可以帶回座位,過會兒和同組小朋友分享。

      (五)結(jié)束 sing a song 跟著視頻唱歌并做動作(詳見視頻)2在歌曲中,在吃水果中結(jié)束活動。

      第三篇:幼兒園英語教案

      英語教案

      一、設(shè)計意圖

      認(rèn)識水果apple、pear、orange、banana。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的,而且是最常接觸的。通過教師的引導(dǎo),讓幼兒認(rèn)識這些水果的英文名稱,并且初步理解Yes/No/I like …的含義,學(xué)會用Yes/No/I like …的句式表達(dá)。以發(fā)展幼兒英語語言為主線,其中穿插摘果的游戲活動,讓幼兒在快樂愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

      二、活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動。

      2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

      3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

      三、活動準(zhǔn)備

      盒子、蘋果香蕉橘子梨的圖片若干,多媒體課件,一副畫著大樹的畫。

      四、活動內(nèi)容

      (一)熱身運動

      First let us review the song《eyes ears mouth and nose》

      教師與幼兒邊唱邊做動作,以達(dá)到課前的熱身準(zhǔn)備。認(rèn)識單詞

      (二)認(rèn)識單詞

      教師出示盒子,引導(dǎo)幼兒從盒子中抽取水果,在教師引導(dǎo)下初步認(rèn)識單詞

      1、Apple T:What’s this? T:Yes.this is a box T:What’s in the box?Do you know? T:Do you want to know T:Who want to try? T:Oh!What’s this? T:YES!This is a apple.Read after me apple apple apple 2.Pear T:And.who want to try? T:What’s this? T:Yes.this is a pear.Read after me pear pear pear 3.Orange T:Who?who want to try? T:What’s this? T:Yes.this is orange Read after me orange orange orange 4.banana T:who want to try? T:What’s this? T:Yes,this is banana.T:Very good Read after me banana banana banana

      (三)鞏固認(rèn)識 教師出示魔術(shù)師照片,今天我們這里來了一位客人,大家看是誰呀?瞧他的手里有一根會變出東西的魔術(shù)棒,這根魔術(shù)棒可厲害啦,今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西,現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one, two, three變變變。

      T:Who is he? 小朋友們說one two three變!變!變!T:What’s this? T:Yes!apple/pear/orange/banana(四)游戲互動

      第一步:先把水果圖片貼到大樹上,讓幼兒去摘自己喜歡的水果,摘到后,請幼兒大聲說出自己摘的是什么水果。如:I like apple/orange/pear/banana.第二步:請幼兒摘取教師指定的水果,并大聲說出來是什么水果。

      第三步:教師再貼一些圖片,讓全體幼兒參與活動去摘水果,然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

      T:Apple,stand up.Jump!(拿apple的小朋友站起來跳一下)Pear,stand up!Jump!(拿pear的小朋友站起來跳一下)Orange,stand up!Jump!(拿orange的小朋友站起來跳一下)Banana,stand up!Jump!(拿banana的小朋友站起來跳一下)

      (五)結(jié)束

      T:OK!We are so tired.Let’s have a rest.Let’s say goodbye to the apple.C:Bye-bye,apple!T:Say goodbye to the pear.C:Bye-bye, pear.T:Say goodbye to the orange.C:Bye-bye, orange.T:Say goodbye to the banana.C:Bye-bye,banana.多媒體課件播放歌曲《goodbye to you》,幼兒邊表演邊唱。結(jié)束活動。

      第四篇:幼兒園英語教案

      實訓(xùn)教案

      幼兒園:XX幼兒園時間:X月X日班級:教師:Kelly 教學(xué)目標(biāo):

      1、通過活動讓學(xué)生學(xué)習(xí)和理解兒歌《The Mulberry Bush》

      2、能夠體會兒歌所表現(xiàn)的意境,并清楚完整地用英語表演兒歌 教具:教學(xué)掛圖、小黑板、教學(xué)VCD

      教學(xué)過程:

      一、課前活動

      1、I am Kelly , how are you ? What’s the weather like today?(問些日常生活中常見問題,以及問候語等)

      Let’s sing a song, three little monkeys begin!

      (復(fù)習(xí)前段時間學(xué)習(xí)的兒歌)

      2、展示圖片,教授兒歌中的短語

      Do you like singing? Now I will teach you a song, it’s about all the

      things we do in the morning.(展示圖片)What’s this ?

      ??

      Yes, very good.This is the way I wash my face.(讓學(xué)生熟悉歌詞內(nèi)容,并給予適當(dāng)表揚)

      二、實施過程(以小組競賽為形式)

      1、欣賞教學(xué)VCD,讓學(xué)生跟唱

      2、用小游戲鞏固,讓學(xué)生進(jìn)一步熟記歌詞

      When I say “Kelly says this is the way I wash my face”, and you wash your faces, ok?

      (重復(fù)多次,給予表現(xiàn)好的小組獎勵)

      3、分小組表演

      Every group stands here and sings the song;I want to know which group is the best.(小組表演時,教師站在對面帶,給表現(xiàn)好的小組獎勵)

      4、做課后練習(xí),鞏固短語知識

      Let’s do some exercises.(拿著練習(xí))Look at here, you match the things on the left to the right one, I will check if you are right.Now, the group leaders go there and get the books and pencils.三、活動結(jié)束

      1、到圖書館看書

      Now everyone follow me, make a line, we will go to the library to read books.Remember, we must be quiet when we in the library.(20分鐘左右后組織學(xué)生回到班級)

      第五篇:幼兒園英語教案_1

      幼兒園英語教案

      有一個好的教學(xué)教案,對上課的幫助是非常大的。這樣可以起到事半功倍的效果。幼兒園英語教案范文,歡迎大家閱讀參考。

      幼兒園英語教案一:

      活動目標(biāo):

      1.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣,快樂學(xué)英語。

      2.創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說多練中提高口語表達(dá)及應(yīng)用能力。

      3.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible

      活動準(zhǔn)備:

      1.課件動畫片:熱身運動(warm up)

      光盤、電腦、閃卡。

      活動過程:

      一、動畫片:熱身運動(warm up)

      師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動,教師邊跟音樂唱邊做,幼兒感受!激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣:

      《How Are You?》

      Hello!Good morning!How are you?

      Hello!Good morning!Not bad,thank you!

      Hello!Good morning!How are you?

      Hello!Good morning!I’m great,thank you!

      二、主題活動(topil)

      1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的閃卡,正音;

      請個別幼兒讀,教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。

      2.通過TPR教學(xué),介紹這三種心情:一般情況;高興、很好;

      很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

      3.句型活動:How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對話,加強(qiáng)理解。

      三、游戲活動(game)

      1.《開火車》:請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車,看誰反應(yīng)快。

      2.《心情問候》:請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,后退三步,拍手嚓嚓!

      (剪子、包袱、錘)

      輸?shù)南蜈A的問候:How are you?

      贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible!

      互換繼續(xù)游戲!

      四、總結(jié)叮嚀(follow)

      1.回家讀英語書,教爸爸媽媽學(xué)新知識。

      2.看VCD,聽錄音。幼兒園英語教案二:

      英語活動:My body

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)單詞“arm, neck”,能正確發(fā)音,并能注意到單復(fù)數(shù)的不同表達(dá)。

      2、萌發(fā)對自己身體的各個部位的英語表達(dá)興趣。

      活動準(zhǔn)備:人體模型板,魔法圈、鉤子,星形貼紙、報貼、臉部圖,記號筆、黑板、單詞卡片、錄音機(jī)、CD。

      活動過程:

      一、Look at my face(復(fù)習(xí)五官,單復(fù)數(shù)滲透)

      1、猜圖形:(出示一個圓形,鼓勵幼兒大膽猜測)T:What’s this? C1: It’s a ….2、畫五官T:It’s a face.Can you tell us what are on the face? Let’s try to draw them on the face.二、Show my body(新授單詞)

      1、認(rèn)識身體部位:

      Ben(T):Hello!I am Ben.where is my body?It’s here.What do you see on my body?

      C:I see a。。.)

      T: What colour are the stars? C: It’s green.T: Where is the red/yellow/blue star? C: It’s on the neck/arm.T: Where is your neck/arm? Show me your neck/arm.2、練習(xí)集體、個別、結(jié)合動詞

      3、游戲:說說做做I say you do:Show me your arm/neck.玩法:老師提出一個部位(新授),幼兒指出,并說出相應(yīng)英語,看誰速度快。

      三、Play with my body(復(fù)習(xí)鞏固)

      1、游戲:掛魔環(huán)

      玩法:幼兒分兩組,根據(jù)指令選擇相應(yīng)顏色的魔環(huán),掛到相應(yīng)的人體部位,并用英語表達(dá):例:T:Neck.C:Neck,neck.It’s a neck?!?/p>

      T: Put the red circle on the neck.(個別)/Neck , Where is the neck? C: Neck, neck.It’s neck./ Neck ,neck.It’s here.2、游戲:一起來跳舞

      玩法:跟隨音樂擺動身體一起來跳舞,音樂停止時,根據(jù)指令點出相應(yīng)部位并用英語表達(dá)。

      T:Dance with our body.When the music stops, touch your body according to the following instructions and then say:‘Neck, neck..It’s neck..幼兒園英語教案三:

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)單詞Postman及短語He is a postman.2、學(xué)會其讀音及意義。

      3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、郵遞員圖片、信、小兔形象。

      2、英語磁帶。

      活動過程:

      一、問候

      二、熱身運動:數(shù)來寶

      三、導(dǎo)入:小朋友今天很開心對不對,可是,有一個可愛的小伙伴它今天就很傷心,來,我們看看是誰呢?

      配班教師扮小白兔,手里拿著一封信,難過的說:“我媽媽去外地出差了,我好想她,我給媽媽寫了一封信,可是誰能幫我送信呢?嗚……”

      T:小白兔不要哭,你看,周圍有這么多小朋友幫你想辦法。

      C:讓郵遞員叔叔幫你送信。

      T:展示掛圖,He is a postman。Please follow me:“postman”。

      C:postman。

      T:A postman。

      C:A postman。

      T:He is a postman。

      C:He is a postman。

      T:Well,“Postman”what is mean?

      C:郵遞員。

      T:我是郵遞員怎么說?(I am……)

      C:I am a postman。

      T:Ok,Let’s ask him“Who are you?”

      C:Who are you?

      四、Game。

      小朋友輪流送信,并用英語進(jìn)行交流。

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