第一篇：3月泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題(2014、3、13
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泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查
語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、（27分）
（一）（6分）1．（6分）
（1）唯昭質(zhì)其猶未虧（2）星漢燦爛（3）古道西風(fēng)瘦馬（4）煢煢孑立（5）是故弟子不必不如師（6）寵辱偕忘（每處1分，有錯、漏、添字的該處不得分。）
（二）（15分）
2．（3分）B（卻：退）
3．（3分）D（①說的是醫(yī)術(shù)；③說的是癖好；④說的是愛好。）
4．（3分）B（“藝術(shù)修養(yǎng)有米芾的風(fēng)范”于文無據(jù)。）
5．（6分）（1）（3分）
別人對這種煩瑣的事會感到疲倦，但云谷卻樂此不疲。（意思對、語言通順1分，“其”“而”各1分。）
（2）（3分）
這難道是不讀書、不懂得文墨的人能夠說出的話語嗎?。ㄒ馑紝Α⒄Z言通順1分，“是”“豈??哉”各1分。）
（三）（6分）
6．（6分）（1）（3分）
【要點】巧妙地從視覺、嗅覺等角度來描寫梅，“一枝”從視覺突出梅的凌寒傲立，“和月香”從視覺和嗅覺寫出梅的潔白與芬芳（2分），形象可感地描寫出梅的形態(tài)與品質(zhì)。（1分）（意思對即可。）
（2）（3分）
【要點】寫“憐”花又怨花，表達了詞人對梅花的喜愛以及渴望得到關(guān)愛的情感（2分）；寫?yīng)氁袡跅U，深夜還在看梅，表達出詞人內(nèi)心的孤寂與希求溫暖的情思。（1分）（意思對即可。）
二、（16分）
（一）（10分）7．（5分）
BC（B.林佩瑤并沒有把自己和雷鳴的私情合盤托出；C.伽西莫多并沒有回答問題，不滿的是預(yù)審官，民眾只是覺得可笑。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）
8．（5分）
（1）董卓。（1分）【情節(jié)要點】呂布與貂蟬私會時被董卓看見，呂布轉(zhuǎn)身就逃，董卓追不上，便拿畫戟擲向呂布。（2分）呂布與王允合謀，以擁立董卓為名，將董卓騙回京城，在董卓上朝路上設(shè)伏殺了他。（2分）
（2）英蓮（香菱）。（1分）【情節(jié)要點】元宵節(jié)晚上，家人帶英蓮看花燈，有事走開時，將她放在門檻上，英蓮隨后被人拐走。（2分）拐子將英蓮先賣給馮淵，后又偷賣給薛蟠，兩家互不相讓，薛蟠仗勢打死馮淵，強買了英蓮。（2分）
（二）（6分）
9．（6分）（1）（3分）
【要點】施教要把握好時機；要嚴格要求受教育者；要懂得靈活運用各種教育教學(xué)方式與方法。（每點1分，意思對即可。）
（2）（3分）
【要點】應(yīng)主動學(xué)習(xí)，積極思考，學(xué)會通過已知推知未知；應(yīng)遵照標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求自己；應(yīng)學(xué)會自省反思。（每點1分，意思對即可。）
三、（24分）
（一）（9分）
10.（3分）C（“由觀眾的階級屬性決定”有誤，應(yīng)是“由觀眾的品位差異性決定”。）
11.（2分）
【要點】部分受眾審美需求低俗，而一些大眾媒體自律不夠，迎合了其低俗的需求。（“受眾”和“媒體”各1分，意思對即可。）
12.（4分）
【要點】首先要豐富文化積累，提高文化能力，為提升文化品位奠定基礎(chǔ)；其次，要在擁有更多文化資本的基礎(chǔ)上，提高文化品位評判力，以提升文化需求的品位。（每點2分，意思對即可。）
（二）（15分）
（甲）
13.（5分）
CD（C.沒有運用擬人手法；D.“刻意隱去”“避世索居，求仙向道”于文無據(jù)。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）
14.（4分）
【要點】①引出仲春月夜欣賞櫻桃花的遐想，表達對櫻桃溝及閑適生活的贊美。②增強文章的詩情畫意與典雅之美。（每點2分，意思對即可。）
15.（6分）
【要點】①“日月”既指大自然，也指作者經(jīng)歷過的時光。②“煮茶品日月”蘊含作者在品茶中對大自然的感悟，以及對往事、故人的懷念。③寄寓作者對雅靜、安詳、從容、有情生活的追求，對現(xiàn)代浮躁生活的憂思。（每點2分，意思對即可。）
（乙）
13．（5分）
DE（D.意在表明未來對“彭巴效應(yīng)”的探索將持續(xù)深入；E.不是倒敘結(jié)構(gòu)。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）
14．（4分）
【要點】①點明文章的主要內(nèi)容，突出冰激凌與國際化學(xué)大賽的關(guān)系。②將“冰激凌”與“國際化學(xué)大賽”放在一起，出人意料，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點2分，意思對即可。）
15．（6分）
【要點】①不能輕視生活中的微小發(fā)現(xiàn)，要善于在微小發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上進行思考與研究。②要有強烈的求知欲和堅持不懈、精益求精的探索精神。③要有自信心，勇于嘗試與展現(xiàn)，不服輸，永不言棄。（每點2分，意思對即可。）
四、（13分）
16．（2分）D
17．（2分）③在“置身”后補上“于”
18．（2分）【示例】科學(xué)地描述宇宙顏色
19．（7分）
【示例1】顏色語言的豐富和專一，能讓我們的生活更加方便。顏色語言日益豐富，是社會發(fā)展的必然結(jié)果，便于我們描述日新月異的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和越來越豐富多彩的社會生活。專一的顏色語言，憑借其準(zhǔn)確、唯一的定義，有利于我們更科學(xué)、更規(guī)范、更準(zhǔn)確地表達與顏色有關(guān)的信息內(nèi)容，而不會因為顏色語言的表述差異造成表意不清，產(chǎn)生交流障礙。
【示例2】顏色語言在豐富的同時走向?qū)Ｒ?，難以表達人們個性化的生活感受與追求。對顏色的認識和表述，存在著一定的文化差異、個性特色和審美偏好，專一的顏色語言用整齊劃一的語言來定義顏色，語言單調(diào)，且難以表達人們對顏色的獨特感受。顏色語言越來越專一，會束縛人們對顏色的想象，弱化人們對顏色乃至對生活的個性化感受與表達。
五、（70分）
20．（70分）
參照2013年福建省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
【參考譯文】
（一）會稽寶祐橋的南面，有家小小的藥鋪，是我的朋友魯云谷行醫(yī)賣藥的地方。
云谷對茶的道理和學(xué)問有深刻的領(lǐng)悟，知心的朋友每天聚集在一起品茶，接連不斷地前來，以至應(yīng)付接待不過來。別人對這種煩瑣的事會感到疲倦，但云谷卻樂此不疲。他的醫(yī)術(shù)擅長治療癰疽，更專長于治療痘疹。但都憑聰慧明審行事，治療不一味效法前輩醫(yī)師，處方不一味沿襲古書，每次都是考慮病情后再配藥劑，并不沿襲舊方，醫(yī)術(shù)高明。民眾始終懷疑他沒有把醫(yī)學(xué)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，不尊重信奉古代醫(yī)學(xué)的條條框框，所以凡是得了痘疹的人家，不是到了極其危險反常，別的醫(yī)生拒絕治療的時候，絕對不會找我的朋友云谷看病。云谷看病靈活機敏，可以救治的就救治，不能救治的看一眼就退避離開，不曾猶豫不決，前顧后盼，接受別人一文錢。
他生性極其喜歡潔凈，有米芾一樣的癖好，痛恨吸煙喝酒，痛恨別人采摘花朵；特別痛恨別人吐痰擤鼻涕弄臟地面。所以不是趣味高尚的人，都不能和他長久交往。
他從小就有多方面的技藝，羌笛、胡琴、鳳笙、斑管這些樂器，沒有不能精妙演奏的。而且特別喜歡吹洞簫為唱曲的人伴奏。以前他和李玉成兩人一奏一唱配合得很和諧，后來只有王公端的演唱能和他合調(diào)，其余的都不是他的對手。
他親密的朋友只有陸癯庵、金爾和與我三人，除非遇到大風(fēng)雨，除非碰到無可奈何的事，一定每天到他家，飲茶燃香，暢談?wù)f笑，十三年都是這樣。今年三月的最后一天，云谷二更天才睡。第二天叫他，沒有起來，推門進去，他已在床上去世了。我和爾和聽到這消息后十分驚詫，匆匆忙忙地趕到他家探望，癡呆地站著，失神了好久。所謂生死大事，這般迅速，真像夢幻一般，令人悲痛悼惜不能停止?；貋碜跁坷铮貞浽乒鹊纳?，于是為他寫了這篇傳記。
張岱說：云谷心胸豁達開朗，所有人情反復(fù)無常、勢利的事，全不能進入他的心里。所以他一生不懂得寫作，卻有詩意；不懂得繪畫，卻有畫意；未走出街市，卻有山林意。至于他結(jié)交好友，只是緣自性情，不是由于虛假勉強。幾個月前有朋友到家座談，他讓仆人拿出貯藏的雪水煮茶，卻被妻子大加指責(zé)，云谷很生氣，整整十天不和她說話。他告訴我弟弟說：“我把朋友看作性命一樣，她竟然想斷絕我的朋友。”只這一句話，就完全可以看出他的俠義心腸，這難道是不讀書、不懂得文墨的人能夠說出的話語嗎！
（二）①孔子說：“教導(dǎo)學(xué)生，不到他想求明白而不得的時候，不去開導(dǎo)他；不到他想說出來卻說不出的時候，不去啟發(fā)他。教給他東方，他卻不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。”
②孟子說：“羿教人射箭，一定拉滿弓；學(xué)習(xí)的人也一定要求努力拉滿弓。有名的木工教導(dǎo)人，一定依循規(guī)矩，學(xué)習(xí)的人也一定要依循規(guī)矩?！?/p>
③孟子說：“教育也有多種方式，我不屑于去教誨他，這也是一種教誨呢。”
第二篇：2014.3泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查地理答案
泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查
文科綜合能力測試參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題：
1.C2.D3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.D10.C11.A12.D
二、非選擇題：
37.（37分）
1．（6分）
東部、南部和西部以山地丘陵為主（2分），中部和北部多平原（2分）； 地勢東、南和西面高，中部和北部低（2分）。
2．（10分）
水災(zāi)最嚴重的地區(qū)位于環(huán)洞庭湖地區(qū)（或湖南省東北部）（2分）。
洞庭湖水系流域面積大，水系發(fā)達（2分）；水系形狀呈扇形，匯流集中（2分）；上游多山區(qū)，落差大，匯流速度快（2分）；下游洞庭湖平原地區(qū)地勢平坦，落差小，泄洪速度慢（2分）。
3．（9分）
環(huán)洞庭湖區(qū)地勢明顯低于長株潭區(qū)，易受洪澇災(zāi)害危害（3分）；
（長株潭區(qū)擁有重要的鐵路樞紐）環(huán)洞庭湖區(qū)的水陸交通網(wǎng)絡(luò)較為落后，通達度較低；（3分）；環(huán)洞庭湖區(qū)城市化和工業(yè)化水平較低，經(jīng)濟較為落后（3分）； 環(huán)洞庭湖區(qū)的城市等級較低，對區(qū)域內(nèi)的輻射帶動作用比較小。（3分）（以上4點答對3點得9分）
4．（12分）
湘西地區(qū)山地眾多，要因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)，提高土地利用程度（3分）；加大農(nóng)業(yè)科技、資金的投入和政策扶持，發(fā)展交通，改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件（3分）；大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值，提高土地產(chǎn)出水平（3分），本區(qū)生態(tài)脆弱，要堅持開發(fā)利用與治理保護相結(jié)合，合理退耕，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境（3分）。
選考部分
40.（15分）地理
A．[選修2-----海洋地理]
（1）（9分）
主要分布在工業(yè)發(fā)達、人口密集，水資源供需矛盾突出的地區(qū)（3分）；沿海地區(qū)地區(qū)及海島（3分）；總體上北方工程規(guī)模大，南方工程規(guī)模?。?分）。
（2）（6分）浙江經(jīng)濟發(fā)達、人口眾多，生產(chǎn)生活用水量（2分）；地處沿海（2分），島嶼眾多且島嶼面積狹小，徑流短小，淡水資源缺乏。水資源供需矛盾突出（2分）。
B．[選修5-----自然災(zāi)害與防治]（1）（9分）
崩塌、滑坡、泥石流(3分)。斷裂發(fā)育，巖石破碎(2分)；地處山區(qū)，地形坡度大(2分)；降水集中，多暴雨。(2分)
（2）（6分）
加強暴雨天氣的監(jiān)測；加強城市規(guī)劃和管理；加強排水工程建設(shè)；增加市區(qū)綠地面積，發(fā)揮綠地的滲水功能（以上任意回答3個即可得6分）
C．[選修6-----環(huán)境保護]
（1）（9分）
城市擴大，人口增加；（3分）工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大，生產(chǎn)生活污水排放量劇增；（3分）圍湖造田造成湖泊庫容減小，自凈能力減弱。（3分）
（2）（6分）
危害人體健康；危害水生生物；影響工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量；造成濕地自凈能力下降；加速生態(tài)環(huán)境的退化和破壞。（以上任意回答3個即可得6分）
第三篇：泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查-語文試題參考答案 2
保密★啟用前
泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查
語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、（27分）
（一）（6分）
1．（6分）
（1）秋以為期
（2）金就礪則利
（3）群賢畢至
（4）一時多少豪杰
（5）山河表里潼關(guān)路
（6）落紅不是無情物
（每處1分，有錯、漏、添字的該處不得分。）
（二）（15分）
2．（3分）
D（直：只，不過。）
3．（3分）
C（①說的是天氣情況，不屬于作者船上所見之景；⑥是清風(fēng)閣上所見之景。）
4．（3分）
B（“少有人至”于文無據(jù)，“世人重名輕實”牽強。）
5．（6分）
（1）（3分）
風(fēng)景清麗至極，在全湖美景中位居第一。（大意正確、語言通順1分，“冠”“勝”各1分。）
（2）（3分）
一共經(jīng)過幾十次轉(zhuǎn)折，然后才能到達這座亭子。（大意正確、語言通順1分，“凡”“造”各1分。）
（三）（6分）
6．（6分）
（1）（2分）
借“一聲”蟬鳴、“兩枝”槐花，寫出蟬之新、槐花剛放的初夏特點。（“蟬”和“槐花”各1分，意思對即可。）
（2）（4分）
【要點】抒發(fā)了詩人既感傷又豁達的復(fù)雜情感。既因季節(jié)變化和“青云”遲到，而生人生易老與功名難得之嘆。又認為“杯酒”就能釋懷，應(yīng)坦然面對人生起落與功名得失，抒發(fā)了樂觀豁達之情。（每點2分，意思對即可；只回答“既感傷又豁達的復(fù)雜情感”而未作分析，得1分。）
二、（16分）
（一）（10分）
7．（5分）
AD（A.“覺新”應(yīng)為“覺慧”；“希望趕快把馮家的親事辦了”應(yīng)為“說馮家的親事1
暫時不提了”。D.“克羅旭”應(yīng)為“拿儂”；“包辦了拿儂全套的嫁妝”應(yīng)為“送給她三打餐具作為結(jié)婚禮物”。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）
8．（5分）
（1）【要點】孔明死后，魏延自恃軍功，不服楊儀掌權(quán)。（2分）孔明預(yù)伏馬岱于魏延身邊，并在臨終前交給楊儀一個錦囊，囑咐楊儀依計行事。（2分）兩軍對陣時，馬岱趁魏延不備，斬下他的首級。（1分）
（2）【要點】劉姥姥帶了鄉(xiāng)下土特產(chǎn)送給鳳姐，賈母知道后，留她住下，并請她游園吃飯。（2分）鴛鴦與鳳姐商議，讓劉姥姥在席上說“老劉，老劉，食量大似牛”等笑話，逗大家開心。（2分）又拿沉重的鑲金筷子給劉姥姥用，讓她因夾不起鴿蛋而被取笑。（1分）
（二）（6分）
9．（6分）
（1）（2分）
【要點】說話應(yīng)謹慎；要真實可靠。（每點1分，意思對即可。）
（2）（4分）
【要點】因為孟子認為，“言”不但反映個人的品德修養(yǎng)；而且會影響到國家對人才的選用。（每點2分，意思對即可；只籠統(tǒng)地回答“言很重要”一類的詞語，不得分。）
三、（24分）
（一）（9分）
10.（3分）
B（“同步提升了”有誤，原文說“道德水準(zhǔn)的提高常常落后于錢包鼓起來的速度”。）
11.（3分）
【要點】①（個人方面）人與人之間缺乏信任，丟失誠實、謙和等美好品質(zhì)而變得自私功利。②（社會方面）片面追求經(jīng)濟增長而忽視人的心靈建設(shè)。（第一點2分，第二點1分；意思對即可。）
12.（3分）
【要點】①先例舉當(dāng)今社會戾氣嚴重的現(xiàn)狀。②然后分析戾氣產(chǎn)生的個人原因，闡述文化對個人修養(yǎng)與社會文明的促進作用。③最后指出戾氣產(chǎn)生的社會原因，提出化解戾氣的辦法，強調(diào)應(yīng)加強文化建設(shè)。（每點1分，意思對即可。）
（二）（15分）
（甲）
13.（5分）
BE（B.應(yīng)是呂馬童派人暗箭射殺范增。E.沒有運用倒敘的手法。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）
14.（4分）
【要點】①從上弦月到下弦月，表明時間推移，暗示項羽的悲劇結(jié)局。②星辰寥落，月光忽明忽沒，渲染凄清悲涼的氛圍，烘托項羽的煩躁與悵惘。（每點2分，意思對即可。）
15.（6分）
【要點】①寫項羽夢中遇險，暗示他現(xiàn)實中已經(jīng)陷入絕境。②寫項羽夢見亞父，表現(xiàn)項羽對趕走亞父心生悔意。③寫項羽夢中喊“亞父救我”，表現(xiàn)項羽內(nèi)心對亞父的依賴，突出亞夫?qū)椨鸬闹匾?。（每點2分，意思對即可。）
（乙）
13．（5分）
BD（B.陸圣泉的死因，只是作者的猜想。D.沒有這方面的對比，“格格不入”有誤。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）
14．（4分）
【要點】①交代作者與陸圣泉相知相熟的過程，表現(xiàn)他們的深厚情誼。②表現(xiàn)陸圣泉外表沉默而能給予人溫暖的個性，突出其靈魂的高尚。
15．（6分）
【要點】①強調(diào)陸圣泉喜歡埋頭做事，不求人知，不求塵世的榮譽。②突出陸圣泉心中裝滿別人，關(guān)心別人甚于自己，對人披肝瀝膽。③表達巴金對陸圣泉個性為人的深刻理解，對其崇高靈魂的贊美與推崇。（每點2分，意思對即可。）
四、（13分）
16．（2分）
B
17．（2分）
【示例】會因文化不同而表達不同。（意思對即可。）
18．（2分）
（1）（1分）
把引號改為書名號（把“青花瓷的故事”改為《青花瓷的故事》）
（2）（1分）
對于
19．（7分）
【示例1】“寫不出常用詞語”這一現(xiàn)象普遍存在，其實事出有因。網(wǎng)絡(luò)時代，書寫工具發(fā)生改變，人們的書寫很大程度上依賴電腦，書寫水平退步得很厲害，以致連常用字的結(jié)構(gòu)、筆劃也印象模糊；更深層次的原因，是人們對漢字缺乏“敬畏之心”，沒有認識到漢字的書寫也是一種文化的傳承，對常用詞語只滿足于會說會用，而不注重正確的書寫。
【示例2】要解決“寫不出常用詞語”這一普遍存在的問題，不妨從增加日常生活中手寫機會做起。比如，在使用電腦、手機等電子產(chǎn)品時，將輸入法改為手寫；與家人、朋友溝通時，經(jīng)常使用手寫留言條。如果人們能自覺地創(chuàng)造并利用手寫機會，就可以增加常用詞語的書寫頻率，提高常用詞語書寫的正確率，進而改變“常用詞語不會寫”的現(xiàn)狀。
五、（70分）
20．（70分）
參照2013年福建省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
【參考譯文】
（一）淮安城的北面有一片澄明清澈的水泊，名叫蕭湖。蕭湖的北面，棄船步行，不超過五六里的地方，叫后湖。后湖和運河只隔著一條堤岸，南面始于伏龍洞，北面抵達缽池山，東面圍繞鹽河一帶，四面圍起來大約有十幾里，是淮安的一處優(yōu)美風(fēng)景。我生長于淮安，但沒有一次能有機會到這個地方。
癸巳年初秋七月，夏天的潮濕悶熱剛剛有所消解，涼爽的秋風(fēng)剛剛吹起來時，（我們）在菰蒲曲的港口雇了船。菰蒲曲是水南程先生的別墅，靠近伏龍洞。船走了幾十丈，向左轉(zhuǎn)過石橋，云影波光，千傾的湖面一片碧綠。濟南的大明湖、杭州的西子湖，以前人們贊嘆為澄澈浩渺的美景，似乎在這里遇上了。于是船只時起時伏，隨著波浪上上下下，推開船篷四處眺望，心曠神怡。釣魚的小船在煙波中穿行，遠處的漁歌時斷時續(xù)，那里是采菱的河汊；菜園為籬，茅草作頂，幾戶人家相互掩映，那里是長滿蒲葦?shù)木G洲；佛寺道觀，在樹叢中隱約可見，那里是長滿柳樹的河灣；綠樹紅橋，茂密彎曲，愛蓮?fù)ぞ驮谀抢?。亭的四面都種植著蓮花，因此命名為愛蓮?fù)?，風(fēng)景清麗至極，在全湖美景中位居第一。閻省
庵題寫聯(lián)句說：“五六月間無暑氣，二三更后有漁歌。”的確是實景的描寫，愛蓮?fù)るm然小，卻高高突出于湖中。剛登船時，遙望愛蓮?fù)?，以為到達那里很容易，沒想到竟然要穿過漁梁和長滿蘆荻的港灣，沿著荇田航行，一共經(jīng)過幾十次轉(zhuǎn)折，然后才能到達這座亭子。愛蓮?fù)ず竺媸前闳羲?，僧人聽說客人到了，出門迎接，請我們到清風(fēng)閣就坐，并拿雪藕給大家吃。我們在這里解開衣襟，四處徘徊，上上下下，樂而忘返，看見水鳥拍打浪花，游魚吃著水草，不禁嘆息道：“萬物都以它們喜愛的東西為樂，應(yīng)該就像這樣吧？真使我情馳神往?。 ?/p>
過了很久，我們才拍著船舷沿舊路返回，同游的人說：“蕭湖的佳景在愛蓮?fù)?，缽池山的佳景在景慧寺，從亭到寺，只要一條小船就能航行到達了，為何不掉轉(zhuǎn)船頭回去作一次傍晚之游呢？”船家說：“時間來不及了！”就作罷了。
唉！世上那些忙于塵俗的人，他們對于某一山水景觀，即使就在自己的故鄉(xiāng)，到老卻不能認識它，何況廣大宇宙的盛大景觀呢？這樣說來，那么我今天能有機會到此一游，也不是偶然的，因此不能不記錄下來。
（二）①司馬牛問仁德。孔子道：“仁人，他的言語遲鈍?！彼抉R牛道：“言語遲鈍，這就叫做仁了嗎？”孔子道：“做起來不容易，說話能夠不慎重遲鈍嗎？”
②孔子說：“聽到道路上傳言就四處傳播，這是應(yīng)該革除的作風(fēng)。”
③孟子說：“人把什么話都輕易地說出口，那便不值得責(zé)備了?！?/p>
④孟子說：“說話而無內(nèi)容，無作用，是不好的。這種不好的結(jié)果，將由妨礙賢者進用的人來承當(dāng)它?！?/p>
第四篇：2014.1泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查歷史試題參考答案
2014屆泉州市高三年畢業(yè)班上學(xué)期單科質(zhì)檢
歷史答案與評分說明2014-1
一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。
1．C2.B3.C4.A5.A6.D7.D8.D9.C10.B11．C12.C
13.B14.B15． C16．A17.B18.A19.B20.D21.D22.C23．C24．D
二、非選擇題：本大題有4小題，第25題14分，第26題12分，第27題12分，第28題14分，共52分。
25．（14分）
（1）制度：分封制。（2分）弊端：造成諸侯爭奪王權(quán)，周朝開始衰敗。（2分）
（2）創(chuàng)新：以郡縣制代替分封制?？たh長官由皇帝任命，實行中央集權(quán)。（4分）
（3）理解：聯(lián)邦政府與各州之間相互制約；政府的行政、立法、司法三權(quán)分立，相互
制約；既能維護國家統(tǒng)一，又能防止過度集權(quán)專制，保障民主。（6分）
26．（12分）
（1）吸取歷史教訓(xùn)，防止日本等國重演侵略戰(zhàn)爭；美蘇冷戰(zhàn)，兩大陣營對峙；美國扶
持日本，敵視新中國；中國實行一邊倒外交政策。（任答三點給6分）
（2）同：維護世界和平，加強雙方互利交流。（2分）
異：材料一：結(jié)盟，針對具體國家，強調(diào)經(jīng)濟相互援助。
材料二：不結(jié)盟，不針對具體國家，強調(diào)科技文化交流。
（4分，圍繞材料概括，言之有理即可）
27．（12分）
（1）狀況：絲綢是重要的出口產(chǎn)品，遠銷歐洲。（2分）意義：漢朝獲得了“絲國”的稱號，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。（4分）
（2）途徑：海路貿(mào)易。國際因素：新航路的開辟，歐洲國家對外殖民擴張。（6分）
28．（14分）
（1）因素：美國主導(dǎo)建立布雷頓森林體系，成立關(guān)貿(mào)總協(xié)定，實施馬歇爾計劃。（6分）
（2）影響：促進歐洲一體化，增強歐洲與美國競爭的實力。政治上歐洲推行獨立自主的外交政策。改變美歐關(guān)系，推動美歐關(guān)系朝著更加平等的方向發(fā)展。（4
分）
特征：扶植、控制與順從、反控制，合作與競爭并存。（4分）
第五篇：福建省泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
泉州市2014屆普通中學(xué)高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查
語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、（27分）
（一）（6分）
1.（6分）
（1）秋以為期（2）金就礪則利（3）群賢畢至
（4）一時多少豪杰（5）山河表里潼關(guān)路（6）落紅不是無情物
（每處1分，有錯、漏、添字的該處不得分。）
（二）（15分）
2.（3分）D（直：只，不過。）
3.（3分）C（①說的是天氣情況，不屬于作者船上所見之景；⑥是清風(fēng)閣上所見之景。）
4.（3分）B（“少有人至”于文無據(jù)，“世人重名輕實”牽強。）
5.（6分）
（1）（3分）風(fēng)景清麗至極，在全湖美景中位居第一。（大意正確、語言通順1分，“冠”“勝”各1分。）
（2）（3分）一共經(jīng)過幾十次轉(zhuǎn)折，然后才能到達這座亭子。（大意正確、語言通順1分，“凡”“造”各1分。）
（三）（6分）
6.（6分）
（1）（2分）
借“一聲”蟬鳴、“兩枝”槐花，寫出蟬之新、槐花剛放的初夏特點。（“蟬”和“槐花”各1分，意思對即可。）
（2）（4分）
【要點】抒發(fā)了詩人既感傷又豁達的復(fù)雜情感。既因季節(jié)變化和“青云”遲到，而生人生易老與功名難得之嘆。又認為“杯酒”就能釋懷，應(yīng)坦然面對人生起落與功名得失，抒發(fā)了樂觀豁達之情。（每點2分，意思對即可；只回答“既感傷又豁達的復(fù)雜情感”而未作分析，得1分。）
二、（16分）
（一）（10分）
7.（5分）
AD（A.“覺新”應(yīng)為“覺慧”；“希望趕快把馮家的親事辦了”應(yīng)為“說馮家的親事暫時不提了”。D.“克羅旭”應(yīng)為“拿儂”；“包辦了拿儂全套的嫁妝”應(yīng)為“送給她三打餐具作為結(jié)婚禮物”。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）
8.（5分）
（1）【要點】孔明死后，魏延自恃軍功，不服楊儀掌權(quán)。（2分）孔明預(yù)伏馬岱于魏延身邊，并在臨終前交給楊儀一個錦囊，囑咐楊儀依計行事。（2分）兩軍對陣時，馬岱趁魏延不備，斬下他的首級。（1分）
（2）【要點】劉姥姥帶了鄉(xiāng)下土特產(chǎn)送給鳳姐，賈母知道后，留她住下，并請她游園吃飯。（2分）鴛鴦與鳳姐商議，讓劉姥姥在席上說“老劉，老劉，食量大似?！钡刃υ?，逗大家開心。（2分）又拿沉重的鑲金筷子給劉姥姥用，讓她因夾不起鴿蛋而被取笑。（1分）
（二）（6分）
9.（6分）
（1）（2分）
【要點】說話應(yīng)謹慎；要真實可靠。（每點1分，意思對即可。）
（2）（4分）
【要點】因為孟子認為，“言”不但反映個人的品德修養(yǎng)；而且會影響到國家對人才的選用。（每點2分，意思對即可；只籠統(tǒng)地回答“言很重要”一類的詞語，不得分。）
三、（24分）
（一）（9分）
10.（3分）B（“同步提升了”有誤，原文說“道德水準(zhǔn)的提高常常落后于錢包鼓起來的速度”。）
11.（3分）
【要點】①（個人方面）人與人之間缺乏信任，丟失誠實、謙和等美好品質(zhì)而變得自私功利。②（社會方面）片面追求經(jīng)濟增長而忽視人的心靈建設(shè)。（第一點2分，第二點1分；意思對即可。）
12.（3分）
【要點】①先例舉當(dāng)今社會戾氣嚴重的現(xiàn)狀。②然后分析戾氣產(chǎn)生的個人原因，闡述文化對個人修養(yǎng)與社會文明的促進作用。③最后指出戾氣產(chǎn)生的社會原因，提出化解戾氣的辦法，強調(diào)應(yīng)加強文化建設(shè)。（每點1分，意思對即可。）
（二）（15分）
（甲）
13.（5分）BE（B.應(yīng)是呂馬童派人暗箭射殺范增。E.沒有運用倒敘的手法。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）
14.（4分）
【要點】①從上弦月到下弦月，表明時間推移，暗示項羽的悲劇結(jié)局。②星辰寥落，月光忽明忽沒，渲染凄清悲涼的氛圍，烘托項羽的煩躁與悵惘。（每點2分，意思對即可。）
15.（6分）
【要點】①寫項羽夢中遇險，暗示他現(xiàn)實中已經(jīng)陷入絕境。②寫項羽夢見亞父，表現(xiàn)項羽對趕走亞父心生悔意。③寫項羽夢中喊“亞父救我”，表現(xiàn)項羽內(nèi)心對亞父的依賴，突出亞夫?qū)椨鸬闹匾浴＃奎c2分，意思對即可。）
（乙）
13.（5分）BD（B.陸圣泉的死因，只是作者的猜想。D.沒有這方面的對比，“格格不入”有誤。）（答對一項得3分，答對兩項得5分。）
14.（4分）
【要點】①交代作者與陸圣泉相知相熟的過程，表現(xiàn)他們的深厚情誼。②表現(xiàn)陸圣泉外表沉默而能給予人溫暖的個性，突出其靈魂的高尚。
15.（6分）
【要點】①強調(diào)陸圣泉喜歡埋頭做事，不求人知，不求塵世的榮譽。②突出陸圣泉心中裝滿別人，關(guān)心別人甚于自己，對人披肝瀝膽。③表達巴金對陸圣泉個性為人的深刻理解，對其崇高靈魂的贊美與推崇。（每點2分，意思對即可。）
四、（13分）
16.（2分）B
17.（2分）【示例】會因文化不同而表達不同。（意思對即可。）
18.（2分）
（1）（1分）把引號改為書名號（把“青花瓷的故事”改為《青花瓷的故事》）
（2）（1分）對于
19.（7分）
【示例1】“寫不出常用詞語”這一現(xiàn)象普遍存在，其實事出有因。網(wǎng)絡(luò)時代，書寫工具發(fā)生改變，人們的書寫很大程度上依賴電腦，書寫水平退步得很厲害，以致連常用字的結(jié)構(gòu)、筆劃也印象模糊；更深層次的原因，是人們對漢字缺乏“敬畏之心”，沒有認識到漢字的書寫也是一種文化的傳承，對常用詞語只滿足于會說會用，而不注重正確的書寫。
【示例2】要解決“寫不出常用詞語”這一普遍存在的問題，不妨從增加日常生活中手寫機會做起。比如，在使用電腦、手機等電子產(chǎn)品時，將輸入法改為手寫；與家人、朋友溝通時，經(jīng)常使用手寫留言條。如果人們能自覺地創(chuàng)造并利用手寫機會，就可以增加常用詞語的書寫頻率，提高常用詞語書寫的正確率，進而改變“常用詞語不會寫”的現(xiàn)狀。
五、（70分）
20.（70分）
參照2013年福建省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
【參考譯文】
（一）安城的北面有一片澄明清澈的水泊，名叫蕭湖。蕭湖的北面，棄船步行，不超過五六里的地方，叫后湖。后湖和運河只隔著一條堤岸，南面始于伏龍洞，北面抵達缽池山，東面圍繞鹽河一帶，四面圍起來大約有十幾里，是淮安的一處優(yōu)美風(fēng)景。我生長于淮安，但沒有一次能有機會到這個地方。
癸巳年初秋七月，夏天的潮濕悶熱剛剛有所消解，涼爽的秋風(fēng)剛剛吹起來時，（我們）在菰蒲曲的港口雇了船。菰蒲曲是水南程先生的別墅，靠近伏龍洞。船走了幾十丈，向左轉(zhuǎn)過石橋，云影波光，千傾的湖面一片碧綠。濟南的大明湖、杭州的西子湖，以前人們贊嘆為澄澈浩渺的美景，似乎在這里遇上了。于是船只時起時伏，隨著波浪上上下下，推開船篷四處眺望，心曠神怡。釣魚的小船在煙波中穿行，遠處的漁歌時斷時續(xù)，那里是采菱的河汊；菜園為籬，茅草作頂，幾戶人家相互掩映，那里是長滿蒲葦?shù)木G洲；佛寺道觀，在樹叢中隱約可見，那里是長滿柳樹的河灣；綠樹紅橋，茂密彎曲，愛蓮?fù)ぞ驮谀抢?。亭的四面都種植著蓮花，因此命名為愛蓮?fù)?，風(fēng)景清麗至極，在全湖美景中
位居第一。閻省庵題寫聯(lián)句說：“五六月間無暑氣，二三更后有漁歌?！钡拇_是實景的描寫，愛蓮?fù)るm然小，卻高高突出于湖中。剛登船時，遙望愛蓮?fù)?，以為到達那里很容易，沒想到竟然要穿過漁梁和長滿蘆荻的港灣，沿著荇田航行，一共經(jīng)過幾十次轉(zhuǎn)折，然后才能到達這座亭子。愛蓮?fù)ず竺媸前闳羲?，僧人聽說客人到了，出門迎接，請我們到清風(fēng)閣就坐，并拿雪藕給大家吃。我們在這里解開衣襟，四處徘徊，上上下下，樂而忘返，看見水鳥拍打浪花，游魚吃著水草，不禁嘆息道：“萬物都以它們喜愛的東西為樂，應(yīng)該就像這樣吧？真使我情馳神往??！”
過了很久，我們才拍著船舷沿舊路返回，同游的人說：“蕭湖的佳景在愛蓮?fù)?，缽池山的佳景在景慧寺，從亭到寺，只要一條小船就能航行到達了，為何不掉轉(zhuǎn)船頭回去作一次傍晚之游呢？”船家說：“時間來不及了！”就作罷了。
唉！世上那些忙于塵俗的人，他們對于某一山水景觀，即使就在自己的故鄉(xiāng)，到老卻不能認識它，何況廣大宇宙的盛大景觀呢？這樣說來，那么我今天能有機會到此一游，也不是偶然的，因此不能不記錄下來?！咀髡吆喗椤壳窬?，字陳長，號峴亭，山陽（今淮安市楚州區(qū)）人，清乾隆諸生。
【注釋】［1］愛蓮?fù)ぃ涸诮癯輩^(qū)板閘附近。本文以生動的語言描寫了愛蓮?fù)さ娘L(fēng)光景物，令人神往。［2］郡：指淮安，淮安古為淮安郡的治所。瀅然：水澄清的樣子。［3］間：隔。［4］癸巳：1773年。［5］褥暑：濕熱。初伏：夏至后第三個庚日起的三十天，稱伏天，前十天為初伏。［6］別業(yè)：別墅。［7］ 弓：五尺。［8］向：過去。澄涵沱澹：水波澄澈動蕩的樣子。［9］載沉載?。捍S波浪起伏的樣子。載：語首助詞。［10］橫煙：泛舟在水波上。煙，煙波。［11］ 蔬籬茅茨：指農(nóng)舍。茅茨：茅草屋。［12］禪林：僧寺。［13］藹藹宛宛：樹木茂盛的樣子。［14］即：近。［15］ 荻港：長滿蘆荻的港灣。［16］荇田：長著荇菜的田地。［17］造：至。［18］餉：用食物款待。［19］盤桓：徘徊。［20］唼：食聲。［21］喟然：嘆息。［22］移我情：使我心向往之的意思。［23］扣舷：指劃船。［24］ 直：只，不過。一葦：指小舟。葦，蘆葦。傳說達摩曾以葦葉作舟渡江。杭：通“航”。［25］盍：何不。［26］鹿鹿：即碌碌，忙碌的樣子。［27］侈：大。
（二）①司馬牛問仁德?？鬃拥溃骸叭嗜?，他的言語遲鈍?！彼抉R牛道：“言語遲鈍，這就叫做仁了嗎？”孔子道：“做起來不容易，說話能夠不慎重遲鈍嗎？”
②孔子說：“聽到道路上傳言就四處傳播，這是應(yīng)該革除的作風(fēng)?！?/p>
③孟子說：“人把什么話都輕易地說出口，那便不值得責(zé)備了。”
④孟子說：“說話而無內(nèi)容，無作用，是不好的。這種不好的結(jié)果，將由妨礙賢者進用的人來承當(dāng)它?！?/p>
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