第一篇：論領(lǐng)導(dǎo)力

論領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)

在現(xiàn)代社會(huì)中，由于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會(huì)活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)日趨復(fù)雜，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人才的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。故此，對(duì)如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題已漸漸成為治國(guó)安邦的核心問(wèn)題。那么，到底領(lǐng)導(dǎo)力如何培養(yǎng)呢？我認(rèn)為，用人藝術(shù)﹑處理下級(jí)關(guān)系的藝術(shù)及運(yùn)用時(shí)間的藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)，只要領(lǐng)導(dǎo)者能靈活獨(dú)特﹑恰當(dāng)﹑巧妙地運(yùn)用這三類領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，那么領(lǐng)導(dǎo)力自然水漲船高。

一﹑用人藝術(shù)

一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的就是能夠善于用人。領(lǐng)導(dǎo)者是否能使每一個(gè)下屬的長(zhǎng)處得以最佳發(fā)揮，這是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力水平的主要指標(biāo)。能做到人盡其才，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人能力的培養(yǎng)有著推波助瀾的效果。

那么，行政領(lǐng)導(dǎo)者怎樣才能做到正確用人呢？其前提條件就是必須做到知人善任。欲要善任，必先知其人。同時(shí)還必須明事，即明晰何項(xiàng)工作所需何種人才。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能將人于事有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，那么每個(gè)人的聰明才智將會(huì)得以發(fā)揮，每一件工作將會(huì)有效地完成，而領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力也會(huì)得到大大的提升。具體而言，也就是領(lǐng)導(dǎo)必須做到不求全責(zé)備﹑任人唯賢﹑用人不疑﹑知人善任﹑量才任職﹑充分授權(quán)﹑激勵(lì)關(guān)懷這七點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)只要將這七個(gè)小點(diǎn)所要求的融會(huì)貫通，其領(lǐng)導(dǎo)力自然會(huì)上升。

二﹑處理下級(jí)關(guān)系的藝術(shù)

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者比較多的精力和時(shí)間是與下級(jí)打交道，如果能使上下之間的關(guān)系協(xié)調(diào)和諧﹑配合默契，無(wú)論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者自身工作的開(kāi)展還是對(duì)整個(gè)工作的餓成效而言收拾具有非常重要的作用。故此，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)好如何處理上下的關(guān)系也是提升領(lǐng)導(dǎo)力的一大方法。

那么，到底如何處理和下級(jí)的關(guān)系呢？我們認(rèn)為，必須遵循平等﹑信任﹑授權(quán)的原則。平等是領(lǐng)導(dǎo)與自己部屬的思想溝通的前提，領(lǐng)導(dǎo)者隨時(shí)都應(yīng)以平等的姿態(tài)對(duì)待下屬，這樣才能獲得下屬的信任，下屬也才可能與領(lǐng)導(dǎo)者交心換心。信任是調(diào)動(dòng)下屬積極性的必要條件。授權(quán)是增強(qiáng)下屬責(zé)任感﹑主動(dòng)性的重要途徑，授權(quán)的目的是使下屬的責(zé)任和權(quán)利結(jié)合起來(lái)，使下屬能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)地進(jìn)行工作。

處理好下級(jí)的關(guān)系，除了遵循平等﹑信任﹑授權(quán)的基本原則外，還必須創(chuàng)造和運(yùn)用高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，比如解決下級(jí)矛盾的藝術(shù)﹑獎(jiǎng)懲藝術(shù)﹑增強(qiáng)對(duì)下級(jí)吸引力的藝術(shù)等。只有更多更好地處理好下級(jí)的關(guān)系，工作才能做到盡善盡美，領(lǐng)導(dǎo)力也才會(huì)有更好的提高。

三﹑運(yùn)用時(shí)間的藝術(shù)

在當(dāng)代中國(guó)，時(shí)間的交織日益為人們所重視，時(shí)間就是生命﹑時(shí)間就是金錢已被人們所接受。時(shí)間是一種特殊的資源，但如何最充分﹑最有效地利用時(shí)間，用最少的時(shí)間獲取最大的收益，已成為現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者必須高度重視的問(wèn)題。有的領(lǐng)導(dǎo)一天忙到晚，卻收效甚微，說(shuō)明他不知道如何節(jié)省和運(yùn)用時(shí)間；有的領(lǐng)導(dǎo)成天無(wú)所事事，不知不覺(jué)的浪費(fèi)時(shí)間。這都是沒(méi)有運(yùn)用時(shí)間藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，其領(lǐng)導(dǎo)力是跟不上時(shí)代的腳步的。故合理地運(yùn)用時(shí)間是提升領(lǐng)導(dǎo)力的又一方法。

彼得·德魯克說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最珍貴的資源，如果我們不去管理時(shí)間，那么其他任何東西都沒(méi)有必要加以管理了?！蹦敲?，怎樣才能有效地利用時(shí)間呢？答案是多種多樣的——一﹑制定時(shí)間計(jì)劃；二﹑確定間花費(fèi)的優(yōu)先次序；三﹑規(guī)定自己時(shí)間的最后時(shí)限。這樣，時(shí)時(shí)間便牢牢地掌握在你的手中了。

當(dāng)用人藝術(shù)﹑處理下級(jí)關(guān)系的藝術(shù)及運(yùn)用時(shí)間的藝術(shù)這些技能都了然于胸時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)入了一個(gè)新的階段，即提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)階段。只有領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)提高到一個(gè)新的高度，領(lǐng)導(dǎo)力才能再上升一個(gè)臺(tái)階。

我們來(lái)看下領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)的五大內(nèi)在因素——德﹑識(shí)﹑才﹑學(xué)﹑體之間的關(guān)系。德 是統(tǒng)帥，是靈魂，是決定領(lǐng)導(dǎo)力向更高層次探索的首要內(nèi)在條件；其次是識(shí)，識(shí)能選擇目標(biāo)，指示方向，確保才能之箭準(zhǔn)確射中靶心；再次是才，才如利箭，是成事的本領(lǐng)，目標(biāo)選擇得再準(zhǔn)，倘若箭頭不鋒利，也不可能射穿靶心；接下來(lái)是學(xué)，學(xué)問(wèn)如良弓，它可以豐才﹑增識(shí)﹑益德；最后是體，體是德﹑識(shí)﹑才﹑學(xué)的載體，是成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，一切努力都可能落空。因而，努力提升自身的內(nèi)在因素也是提高領(lǐng)導(dǎo)力的又一大方法。

綜上所述，概括而言，決定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升的因素至少有三個(gè)方面：第一，經(jīng)過(guò)自身修煉而具有的氣質(zhì)﹑經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)所建立起來(lái)的完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)﹑以及通過(guò)實(shí)踐和模仿所累積起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，是決定一個(gè)人提升領(lǐng)導(dǎo)力的首要因素；第二，敢于承擔(dān)責(zé)任和敢于開(kāi)拓是一個(gè)人提升領(lǐng)導(dǎo)力的又一決定性因素；第三，具有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力是一個(gè)人提升領(lǐng)導(dǎo)力的必不可少的條件。這些還不夠，首長(zhǎng)還要有全局性，即具有提出戰(zhàn)略思想的能力；超前性，即具有能夠預(yù)測(cè)系統(tǒng)所潛伏的危機(jī)﹑面臨的挑戰(zhàn)以及確立未來(lái)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的能力；超脫性，即從根本上﹑宏觀上把握行政領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程，不局限于某一群體或派系之中，對(duì)那些組織起來(lái)的群體以及沒(méi)有組織起來(lái)的人員的需求，都能統(tǒng)籌兼顧。如此以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)力便能飛速上升，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)了。

第二篇：論領(lǐng)導(dǎo)力

榮譽(yù)·責(zé)任·國(guó)家

——論領(lǐng)導(dǎo)力

對(duì)西點(diǎn)軍校略有了解的人就知道，“榮譽(yù)·責(zé)任·國(guó)家”是西點(diǎn)軍校的口號(hào)。我因?yàn)榫磁逦鼽c(diǎn)軍校，在20年前第一次去美國(guó)時(shí)，東道主問(wèn)有什么要求，我就要求到西點(diǎn)軍校去看看。一月中旬，清華大學(xué)一個(gè)企業(yè)家研修班請(qǐng)來(lái)了西點(diǎn)軍校前教官保爾上校，講領(lǐng)導(dǎo)力課程。組織者知道我對(duì)軍事有一點(diǎn)研究，就請(qǐng)我和他搭檔來(lái)上這門課。他講兩天，我中間穿插一天，并與學(xué)員們召開(kāi)一次對(duì)話會(huì)?？傮w而言，課程的效果非常好。保爾上校年輕時(shí)，在越戰(zhàn)中當(dāng)過(guò)連長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)生死考驗(yàn)，獲得過(guò)美國(guó)軍人的最高榮譽(yù)勛章，退役后又自創(chuàng)公司，當(dāng)了董事長(zhǎng)，因此，既懂軍事又懂商業(yè)，既有理論又有實(shí)踐。而我的確對(duì)軍事有些研究，因此事先雖未溝通，但相互呼應(yīng)、十分投機(jī)。

談起領(lǐng)導(dǎo)力，最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力就是軍隊(duì)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)下的命令往往是叫部下去送命。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都可以捫心自問(wèn)：必要的時(shí)候，你的部下會(huì)為你去送命嗎？反過(guò)來(lái)，必要的時(shí)候，你會(huì)為了你的事業(yè)或你的部下去送命嗎？在商業(yè)領(lǐng)域里，這太難了，那么可以把“送命”這個(gè)詞換成“某種犧牲”。

（缺失一行）值得軍人去入歷史，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。二是“責(zé)任”。鐘南山在抗擊非典的事件中成為英雄后，說(shuō)了一句很樸實(shí)的話：這只是我們作為呼吸科醫(yī)生的責(zé)任；如果流行的是肝炎病毒，那就是肝臟科醫(yī)生的責(zé)任。有責(zé)任感的人，是會(huì)為了責(zé)任送命的，如從事消防、警察等職業(yè)的人們。三是“國(guó)家”?！皣?guó)”就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家，包括自己的家、朋友的家而送命，那真是死得其所、重于泰山。

除了這三個(gè)因素外，還有什么會(huì)讓人送命呢？

我想，第四個(gè)因素是“信仰”——為了信仰，為了主義，為了理想而赴湯蹈火。中國(guó)共產(chǎn)黨人的實(shí)踐，是最好的印證。瞿秋白低吟著《國(guó)際歌》從容就義；夏明翰高呼，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人。

第五個(gè)因素是“恩義”。出于感恩和義氣，也可能甘愿犧牲性命?！笆繛橹赫咚馈?，這樣的故事在中國(guó)歷史上不勝枚舉。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有一名大將叫白起，他用嘴為一個(gè)士兵的傷口吸膿。有人把這個(gè)消息傳給那個(gè)士兵的母親，這位母親一聽(tīng)就哭了，說(shuō)：我的兒子必死無(wú)疑了。果然，這個(gè)士兵最終戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

第六個(gè)因素是“巨利”。在巨大利益的誘使下，往往會(huì)有一部分人鋌而走險(xiǎn)，正所謂“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”。

如此歸納一下，發(fā)現(xiàn)能夠讓人送命的因素有六個(gè)：榮譽(yù)、責(zé)任、國(guó)家、信仰、恩義和巨利。企業(yè)固然不會(huì)要求員工去送命，但仍然會(huì)要員工做出某種程度上的額外付出。那么，這六個(gè)因素仍然是鼓勵(lì)員工額外付出的強(qiáng)烈因素。企業(yè)家用利、用恩義鼓勵(lì)員工是比較普遍的，但前四個(gè)因素在企業(yè)里依然是可以應(yīng)用的。企業(yè)家首先要問(wèn)一下自己：是否有信仰，是否有國(guó)家和民族大義，能像松下幸之助那

樣把“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”放在企業(yè)理念的首位？是否有榮譽(yù)感或責(zé)任感？然后，再看看如何把榮譽(yù)、責(zé)任、國(guó)家、信仰落實(shí)在企業(yè)管理的實(shí)處。

同樣，作為一把手，何謂領(lǐng)導(dǎo)者或管理者？我認(rèn)為，最重要的差別在于：領(lǐng)導(dǎo)者主要靠人格魅力，使別人自覺(jué)自愿地追隨自己；管理者則主要依靠權(quán)力，使別人服從自己。人格魅力是精神的東西構(gòu)成的。企業(yè)領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力之所以往往比政治領(lǐng)袖、軍隊(duì)領(lǐng)袖、宗教領(lǐng)袖、社團(tuán)領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力弱，大概是因?yàn)槠髽I(yè)的目的是賺錢，似乎立意不高。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是合理的、有益的，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背后的理念是建立在“天下為私”的基礎(chǔ)上的，認(rèn)可并鼓勵(lì)人們?yōu)榱俗约旱睦嫒^斗。私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，但“天下為公”的理念總比“天下為私”更高尚。

最近，讀了對(duì)華西村的報(bào)道，深受感動(dòng)。吳仁寶當(dāng)了46年的華西村支部書記，堅(jiān)持共同富裕的集體經(jīng)濟(jì)，把華西村變成了企業(yè)集團(tuán)，周邊的村子紛紛自覺(jué)加入華西村。他退休之后，他的兒子全票當(dāng)選為村支部書記，這不是靠股權(quán)而是靠人心。這就是“領(lǐng)導(dǎo)者”。

西點(diǎn)軍校為什么是美國(guó)培養(yǎng)企業(yè)家最多的學(xué)校？因?yàn)槲鼽c(diǎn)軍校培養(yǎng)的首先就是領(lǐng)導(dǎo)力，是領(lǐng)導(dǎo)者的人品。保爾上校說(shuō)，作為西點(diǎn)軍校的學(xué)生，每個(gè)人入校時(shí)都要拍一張裸照，意味著把人原來(lái)的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉，讓西點(diǎn)重新塑造。當(dāng)然，西點(diǎn)軍校的學(xué)生是18歲的孩子，要他們?nèi)拥粼瓉?lái)的東西并不太困難；何況西點(diǎn)的培養(yǎng)模式已經(jīng)被歷史驗(yàn)證，的確獲得了巨大的成功。但我們的企業(yè)家是否仍然可以想一想：我們是否應(yīng)該扔掉些什么東西？在企業(yè)這樣的利益組織里，加一些“榮譽(yù)、責(zé)任、國(guó)家”之類的東西？

第三篇：論大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育

論大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育

關(guān)鍵字：領(lǐng)導(dǎo)力、素質(zhì)模型、局限、培養(yǎng)

內(nèi)容摘要：通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力字面的理解以及闡述領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，來(lái)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有個(gè)概念上的認(rèn)識(shí)，接著引出領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的概念，通過(guò)對(duì)其局限性的分析來(lái)重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)力是什么”這個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)出領(lǐng)導(dǎo)力的研究實(shí)質(zhì),即研究一群卓越領(lǐng)導(dǎo)者身上共有的東西，進(jìn)而闡述筆者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解及對(duì)“在校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”這個(gè)研究課題的一些看法。

正文：

為了順應(yīng)社會(huì)要求國(guó)家越來(lái)越重視度大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。在美國(guó)高等院校就承當(dāng)起其中很大一部分任務(wù)。它是一種以領(lǐng)導(dǎo)力為主題或?qū)I(yè)，重在培養(yǎng)學(xué)生具有領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)與技能的跨學(xué)科教育。它不僅與多類學(xué)科有關(guān)，如管理學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等，而且其研究本身也是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域。1997年，據(jù)美國(guó)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，全美國(guó)已有600多所院校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力教育或培訓(xùn)計(jì)劃，其范圍涉及從短期的實(shí)習(xí)到全面的本科或者研究生教育，而且受教育人數(shù)或參加培訓(xùn)的人數(shù)正逐年增加，形成了21世紀(jì)美國(guó)高等教育發(fā)展中一個(gè)值得關(guān)注的新興領(lǐng)域。要進(jìn)行這方面的教育就要正確認(rèn)識(shí)什么是領(lǐng)導(dǎo)力

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里有個(gè)解釋，就是率領(lǐng)和引導(dǎo)朝著一定方向前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)力就是帶領(lǐng)別人和影響別人的能力，特別你能激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)和通過(guò)自身影響他人完成一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，完成這樣的任務(wù)才能說(shuō)明你具備了一個(gè)良好的領(lǐng)導(dǎo)力。但怎樣才算具備領(lǐng)導(dǎo)力？大家說(shuō)法各異，有的說(shuō)是個(gè)人魅力，有個(gè)人魅力的領(lǐng)導(dǎo)可以帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。有的說(shuō)是實(shí)力和勇氣，個(gè)人或企業(yè)的實(shí)力和勇氣也能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)一支團(tuán)隊(duì)。還有人說(shuō)是學(xué)識(shí)淵博，知識(shí)和智慧也同樣能夠感染和影響你的團(tuán)隊(duì)。最后是激勵(lì)和熱情，通過(guò)給你的團(tuán)隊(duì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)募?lì)，通過(guò)你自己滿腔熱情地做事，來(lái)感染和影響你的團(tuán)隊(duì)，來(lái)做出一番事業(yè)。

二、領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么不同：

領(lǐng)導(dǎo)和管理不同，不可將二者混而論之。領(lǐng)導(dǎo)就是運(yùn)籌和戰(zhàn)略，管理更多的是一種程序。

從概念上來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)而導(dǎo)之，管理就是管得住、理得清，在漢語(yǔ)字典中的解釋是能負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作順利進(jìn)行。如果用經(jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)解釋領(lǐng)導(dǎo)和管理的話，領(lǐng)導(dǎo)就是要做正確的事，即負(fù)責(zé)正確的決策。管理就是正確地做事，就是將所交待的任務(wù)順利地完成。

從起源上來(lái)看，管理和處理復(fù)雜的情況有關(guān)。在二十世紀(jì)，隨著國(guó)際大型組織包括大型跨國(guó)公司如通用電器、沃爾瑪、摩托羅拉，以及國(guó)家間聯(lián)盟如北美自由同盟、亞太經(jīng)合組織等的出現(xiàn)，管理就成為應(yīng)對(duì)這些大型組織出現(xiàn)的必然反應(yīng)。如果沒(méi)有一個(gè)好的管理，那么這些組織必然將雜亂無(wú)章。因此，管理學(xué)自上世紀(jì)四十年代后就開(kāi)始蓬勃發(fā)展，在七、八十年代初形成的一套管理學(xué)的理論，并誕生了一些經(jīng)典管理學(xué)著作。而領(lǐng)導(dǎo)則是與應(yīng)對(duì)變革有關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物。隨著“地球村”的形成，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，國(guó)際勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的變化也越來(lái)越快。那么在這個(gè)變革的時(shí)代中，要生存，要想取得優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力就愈顯重要。重大的變革也將不在是偶然現(xiàn)象，面對(duì)變革我們天然需要一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)率來(lái)面對(duì)變革，掌握局勢(shì)，在瞬息萬(wàn)變中把握住企業(yè)發(fā)展的方向和未來(lái)。[①]

三、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型

因此，相對(duì)于管理，領(lǐng)導(dǎo)是更為戰(zhàn)略性的一個(gè)崗位。在James Kouzes和Barry Posner的《領(lǐng)導(dǎo)力》一書中給一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)所具備的素質(zhì)做了如下概括，要具有五種行為和十個(gè)使命：五種行為即以身作則，共啟愿景，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，使眾人行，激勵(lì)人心。十個(gè)使命即

1、明確自己的理念，找到自己的聲音；

2、使行動(dòng)與共同的理念保持一致，為他人樹(shù)立榜樣；

3、展望未來(lái)，想象令人激動(dòng)的各種可能；

4、訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗；

5、通過(guò)追求變化、成長(zhǎng)、發(fā)展、革新的道路來(lái)獵尋機(jī)會(huì)；

6、進(jìn)行試驗(yàn)和冒險(xiǎn)，不斷取得小小的成功，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)；

7、通過(guò)強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來(lái)促進(jìn)合作；

8、通過(guò)分享權(quán)力與自主權(quán)來(lái)增強(qiáng)他人的實(shí)力；

9、通過(guò)表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來(lái)認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)；

10、通過(guò)創(chuàng)造一種集體主義精神來(lái)慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利。[②]

當(dāng)然，以上對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的要求不能說(shuō)就是卓越領(lǐng)導(dǎo)力模板，但是卻也概括出了一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的能力，即構(gòu)成了一個(gè)比較健全的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型。那么什么是素質(zhì)模型呢？所謂素質(zhì)，意指能將某一職位上表現(xiàn)優(yōu)秀的員工與表現(xiàn)一般的員工區(qū)分開(kāi)來(lái)的個(gè)體特征，包括：動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我概念、知識(shí)及技能等方面。在我國(guó)，素質(zhì)又被翻譯成能力、勝任力、資質(zhì)等。而素質(zhì)模型，是指將某一個(gè)(類)崗位或角色所要求的主要素質(zhì)集合在一起而形成的模型。領(lǐng)導(dǎo)力模型就是

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的集合，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)注，使得領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的使用獲得了很大的推廣。

很多組織的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型最基本的出發(fā)點(diǎn)都是基于專業(yè)發(fā)展的，特別是圍繞一系列的行為維度建立的模型尤其如此。但目前多數(shù)的素質(zhì)模型都制定了領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該由管理人員及高管怎樣證明的一系列標(biāo)準(zhǔn)，這一做法超出了專業(yè)發(fā)展的初衷，在績(jī)效評(píng)估、職業(yè)發(fā)展、高潛力確認(rèn)過(guò)程和繼任管理體系都有所體現(xiàn)，將這些標(biāo)準(zhǔn)作為甄選、晉升和調(diào)薪的基本標(biāo)準(zhǔn)。由于最近幾年對(duì)企業(yè)高管在運(yùn)營(yíng)道德規(guī)范監(jiān)管的失敗，素質(zhì)模型已經(jīng)進(jìn)一步擴(kuò)展到將企業(yè)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)能力和行為規(guī)范等融合到一起，共同構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力。360度反饋工具得到了普遍運(yùn)用，素質(zhì)模型的這一位置對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與評(píng)估領(lǐng)域的重要性現(xiàn)在也已經(jīng)得到了很好的鞏固。[③]

四、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的局限性

即便這樣，也不能以素質(zhì)模型來(lái)判斷和甄別一個(gè)人是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，正如文章開(kāi)頭所述，對(duì)于什么是影響他人的能力，說(shuō)法各異。領(lǐng)導(dǎo)力不是一個(gè)模型就可以概括的。因此對(duì)于庫(kù)澤斯的《領(lǐng)導(dǎo)力》里關(guān)于卓越領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的五種行為和十個(gè)使命筆者認(rèn)為不應(yīng)把它看作領(lǐng)導(dǎo)力的衡量標(biāo)準(zhǔn)，倒不妨看作是某一種比較常用的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型。

但由于領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的研究都是基于領(lǐng)導(dǎo)行為的范圍及其延伸，很容易變得過(guò)度復(fù)雜化。此外，素質(zhì)模型建立在領(lǐng)導(dǎo)力的理念化、空洞化的基礎(chǔ)上。一般情況下，在確定素質(zhì)時(shí)，研究人員會(huì)分析一些杰出領(lǐng)導(dǎo)者的例子，試圖據(jù)此確定素質(zhì)。然而，素質(zhì)模型強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)者完美或通才型的觀點(diǎn)，而這類人在現(xiàn)實(shí)中是鮮有存在的。這一通用模型往往不能認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力多樣化以及文化和環(huán)境要求的變化。例如，高管層的領(lǐng)導(dǎo)力技能經(jīng)常與那些中層的要求是有顯著差異的，西方文化下的領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征與亞太地區(qū)文化下的所界定的特征也會(huì)有所差別。不同的運(yùn)作部門、公司可能也會(huì)導(dǎo)致對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的不同需求甚至是一些特別的需求。更為重要的是，領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型概念化的潛在假設(shè)是將有效領(lǐng)導(dǎo)者的一系列能力累加。

因此，領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的概括是有局限性和適用范圍的，由于環(huán)境的不同，崗位的不同，文化的差異等等各種因素的影響，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要求也是不盡相同的。你不可能要求一支非常優(yōu)秀足球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心具有世界經(jīng)濟(jì)巨頭的才能和素質(zhì)，反過(guò)來(lái)說(shuō)，世界經(jīng)濟(jì)巨頭不一定能在一支足球隊(duì)里立足。但可以因此說(shuō)足球隊(duì)的核心和世界經(jīng)濟(jì)巨頭都不是具有領(lǐng)導(dǎo)力的人嗎？這種說(shuō)法顯然是荒謬的，領(lǐng)導(dǎo)力存在于這個(gè)社會(huì)的各個(gè)角落里，任何人在某一方面都可能是一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)，但在許多方面是一個(gè)平凡的追隨者，因此大多數(shù)人沒(méi)有繼續(xù)發(fā)掘自己那方面的領(lǐng)導(dǎo)潛能而甘于了平凡。而成功的領(lǐng)導(dǎo)者則是很好的發(fā)掘出了自己領(lǐng)導(dǎo)才能的一面，又或者可以看作成功的領(lǐng)導(dǎo)者具有很多方面的領(lǐng)導(dǎo)才能，而他們?cè)谧约旱某晒︻I(lǐng)域里將這些領(lǐng)導(dǎo)才能很好的組合利用了起來(lái)，這便鑄就了成功。

五、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的現(xiàn)實(shí)意義

因此領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型便將這一群具有領(lǐng)導(dǎo)力的人的優(yōu)秀素質(zhì)的共同點(diǎn)組合概括起來(lái)，通過(guò)這個(gè)去詮釋領(lǐng)導(dǎo)力。庫(kù)澤斯的《領(lǐng)導(dǎo)力》一書對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)也便是基于對(duì)此的綜合。從哲學(xué)的角度上講，這種綜合很好的認(rèn)識(shí)并且利用了矛盾的普遍性原理。通過(guò)對(duì)一群事物規(guī)律性的認(rèn)識(shí)從而來(lái)解決社會(huì)中存在的最普遍的矛盾。但是就像筆者之前所述素質(zhì)模型的局限性看來(lái)，對(duì)成功領(lǐng)導(dǎo)者共同領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的綜合并不能再造就一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)槿瞬皇菣C(jī)器，不可能通過(guò)克隆再造就一個(gè)一模一樣的人。又或者因?yàn)榄h(huán)境的差異，時(shí)代的差異，矛盾的普遍性不再適用，此時(shí)再?gòu)恼軐W(xué)的角度來(lái)看，便需要將矛盾的普遍性和特殊性相結(jié)合來(lái)具體問(wèn)題具體分析。只有當(dāng)這些共同的素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)特素質(zhì)相結(jié)合，環(huán)境與時(shí)代的相匹配，一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者才得以誕生。這便是領(lǐng)導(dǎo)力的精髓所在，共性與個(gè)性的結(jié)合，時(shí)代與環(huán)境的集成。

因而在筆者看來(lái)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力不可以做一個(gè)統(tǒng)一意義上的定義，用庫(kù)澤斯的《領(lǐng)導(dǎo)力》做例，它所概括出的領(lǐng)導(dǎo)力，只能說(shuō)是某個(gè)領(lǐng)域（如企業(yè)）一群成功領(lǐng)導(dǎo)者所共同具有的東西，而不是一個(gè)完整意義上的領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)于“領(lǐng)導(dǎo)力是什么”這樣一個(gè)問(wèn)題，不可一概而論，更不可局限于某一個(gè)框架體系內(nèi)。

六、在校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)

因此，在校大學(xué)生要鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力，首先要弄清楚我們需要的是怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力，素質(zhì)模型選用是學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的共性還是社會(huì)需求的潛在領(lǐng)導(dǎo)的共性？眾所周知，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部不一定是一個(gè)成功的企業(yè)人士或社會(huì)人士。在筆者看來(lái)，在校大學(xué)生校內(nèi)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)力只是培養(yǎng)將來(lái)社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)方面，這個(gè)方面究竟會(huì)對(duì)將來(lái)人生中作為一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)能起多大作用，還是得因人因環(huán)境因時(shí)代而論。

但是，為將來(lái)在社會(huì)中做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，在校大學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面入手去培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力：

1、過(guò)硬的專業(yè)技能，這個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的基本條件。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者大多是他所在專業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，他的專業(yè)知識(shí)往往優(yōu)于一般的員工。因此，大學(xué)生在校應(yīng)該學(xué)好自身的專業(yè)技能，才能在將來(lái)的專業(yè)領(lǐng)域成為一個(gè)引領(lǐng)者。

2、靈活的交際能力，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者通向成功的必備工具。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者往往都是一個(gè)八面玲瓏的交際家。大學(xué)生應(yīng)該充分利用大學(xué)這個(gè)交際的大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)和推銷自己，充分鍛煉自身的交際能力。

3、獨(dú)立的思考能力，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。大學(xué)生在大學(xué)不僅要學(xué)好自己的專業(yè)技能，更重要的是要有自己的獨(dú)立思考，不論對(duì)任何事情，都要有自己的獨(dú)立思想和見(jiàn)解，一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立見(jiàn)解的人不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。

4、敏銳的判斷力，這是領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別于追隨者最本質(zhì)的因素。領(lǐng)導(dǎo)者往往通過(guò)自己的獨(dú)立思考，對(duì)事情有自己的見(jiàn)解的同時(shí)，對(duì)事情的發(fā)展具有敏銳的判斷力，能判斷事物發(fā)展的導(dǎo)向以及事物發(fā)展中的變化。正是由于這種判斷力和前瞻性，領(lǐng)導(dǎo)者才能做出正確的決策。

5、對(duì)人群的影響力，這是每一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的共有的素質(zhì)。但這又是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力中最難做到的一點(diǎn)。這個(gè)影響力不僅僅指自己要成為人群的核心，還要成為被影響人群的引導(dǎo)者和精神支撐者。這種影響力的生成有時(shí)靠的是領(lǐng)導(dǎo)者與生俱來(lái)的人格魅力，有時(shí)是靠領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)事物的獨(dú)特見(jiàn)解和讓人信服的慣性影響。

6、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，這是21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)者新的要求。在校大學(xué)生要想在將來(lái)日趨激烈的社會(huì)里競(jìng)爭(zhēng)，必須要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)前瞻事物。敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，敢于開(kāi)啟新的愿景，走在人群的前端，想到人群所不能想到的高度，并帶領(lǐng)追隨者奮勇向前挑戰(zhàn)未知，才能為被追隨者所信服，從而成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

參考文獻(xiàn)：

1）高冬東;[D];河南大學(xué);2001年

2）馮俊;[D];浙江大學(xué);2002年

2011年5月5日

第四篇：論孫金龍同志的領(lǐng)導(dǎo)力

論孫金龍同志的領(lǐng)導(dǎo)力

2005年4月初，年僅43歲的前團(tuán)中央副書記、全國(guó)青年主席孫金龍同志出任合肥市委書記。短短兩年時(shí)間，孫金龍?jiān)诤戏使纹鸬淖兏镲Z風(fēng)，使這座節(jié)奏不緊不慢的中部省會(huì)城市發(fā)生了天翻地覆的變化，也淋漓盡致地展示了他獨(dú)具個(gè)性的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。本文試圖從政治魄力、戰(zhàn)略思維、操作能力、現(xiàn)代意識(shí)和個(gè)性魅力五個(gè)方面，剖析和介紹孫金龍的領(lǐng)導(dǎo)力。

非凡的政治魄力

如果讓合肥的干部用一句話評(píng)價(jià)孫金龍，幾乎所有的人都會(huì)說(shuō)是“魄力大”。魄力，是孫金龍個(gè)性中最本質(zhì)的東西，也構(gòu)成了他領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。說(shuō)到孫金龍的魄力，首屈一指的例證是合肥令全國(guó)同行刮目相看的大拆違。到任2個(gè)月，孫金龍就做出了向合肥違法建設(shè)宣戰(zhàn)的決定。不到一年時(shí)間，合肥共拆除1200萬(wàn)平方米的違法建設(shè)，而且實(shí)現(xiàn)了零補(bǔ)償政策下的零沖突和零事故。在拆違過(guò)程中，孫金龍還下令對(duì)一座規(guī)劃手續(xù)齊全、但是嚴(yán)重遮擋主干道上主景觀軸的剛剛封頂?shù)?8層樓實(shí)施爆破拆除，爆破使用了6萬(wàn)根雷管，被業(yè)界公認(rèn)為“中國(guó)第一爆”。通過(guò)聲勢(shì)浩大的大拆違和震撼人心的“中國(guó)第一爆”，孫金龍的領(lǐng)導(dǎo)威信以極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和某種戲劇化效果一下樹(shù)立起來(lái)。

決定以大拆違作為自己打開(kāi)工作局面的突破口，無(wú)疑需要非凡的政治魄力。違法建設(shè)被稱為城市管理第一難事，而合肥拆違更是難上加難。第一是任務(wù)極重，合肥當(dāng)時(shí)的城市建成區(qū)不過(guò)200平方公里，城區(qū)人口也不過(guò)200萬(wàn)，各類違法建設(shè)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是1750萬(wàn)平方米，折算下來(lái)，人均將近9個(gè)平方。據(jù)時(shí)任分管城建副市長(zhǎng)說(shuō)，合肥的違法建設(shè)“水平”堪稱全國(guó)一流。第二是風(fēng)險(xiǎn)極大，因?yàn)椴疬`導(dǎo)致惡性暴力抵抗事件在國(guó)內(nèi)時(shí)有發(fā)生，就在合肥拆違開(kāi)始不久，中央轉(zhuǎn)發(fā)了一份關(guān)于國(guó)內(nèi)某大城市因拆違導(dǎo)致暴力沖突造成人身傷亡的明傳電報(bào)，在這樣的政治背景下開(kāi)展大規(guī)模拆違，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)又增加了好幾倍。第三是后果的不確定性，不是說(shuō)只要決心大，拆違就一定能夠取得圓滿成功，事實(shí)上上屆市委政府曾經(jīng)下過(guò)決心，也采取過(guò)2次規(guī)模聲勢(shì)較大的拆違行動(dòng)，最后由于種種原因都半途而廢，而且過(guò)后的反彈更加強(qiáng)烈。在這樣的工作基礎(chǔ)上再次啟動(dòng)大拆違，不說(shuō)別的因素，就是領(lǐng)導(dǎo)班子自身能否真正統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心，都要打上問(wèn)號(hào)。

對(duì)拆違之難，孫金龍有著非常清醒的認(rèn)識(shí)。在最后決策的一次常委會(huì)上，孫金龍?zhí)寡裕簽榱恕安?，還是不拆”這個(gè)極為困難的決定，我3天3夜沒(méi)有睡好覺(jué)。到合肥兩個(gè)月時(shí)間，干部群眾反映最集中、最強(qiáng)烈的就是合肥的違法建設(shè)太猖獗，不僅嚴(yán)重干擾和阻礙了城市建設(shè)，而且敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，腐化了干部隊(duì)伍肌體。作為市委主要負(fù)責(zé)人，如果回避這個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)人民最大的不負(fù)責(zé)任。因此，不拆違的理由有一千條，拆違的理由只有一條，就是負(fù)責(zé)任，對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)！孫金龍?jiān)诤戏氏破鸬牟疬`風(fēng)暴，是“一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)”的為政宣言，它所彰顯的政治理念是，執(zhí)政黨必須正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用手中的權(quán)力為民造福；所彰顯的法制理念是，不允許任何單位和個(gè)人違法獲取不正當(dāng)利益；所彰顯的領(lǐng)導(dǎo)理念是，在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾面前，領(lǐng)導(dǎo)者必須具有敢于攻堅(jiān)的魄力。很多地位顯赫、手握重權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者，可能不缺少清晰的政治理念和正確的法制理念，但惟獨(dú)缺少的就是魄力，在困難面前或畏首畏尾，躊躇不前，或?qū)ふ医杩冢云燮廴?，或轉(zhuǎn)移目標(biāo)，自我麻痹，總之就是缺少直面困難的勇氣。大拆違為孫金龍贏得了極高的威信，孫金龍通過(guò)大拆違為“魄力”一詞做了最好的注解。

清晰的戰(zhàn)略思維

在變革中尋找機(jī)遇，選擇最難的事情作為打開(kāi)工作局面的突破口，固然反映了孫金龍的戰(zhàn)略思維。但是，大拆違的成功畢竟只是“破”，比“破”更難的是“立”，“立”往往更能反映一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思維。孫金龍先“破”后“立”，這個(gè)“立”，就是抓發(fā)展。合肥是全國(guó)建市時(shí)間最短、城市體量最小的省會(huì)城市之一，發(fā)展不足一直是合肥的主要矛盾。作為主政一方的主官，孫金龍緊緊抓住發(fā)展不足這個(gè)主要矛盾，堅(jiān)定不移、排除干擾、一心一意抓發(fā)展。深思熟慮之后，孫金龍開(kāi)始連續(xù)出招：

第一是抓招商引資。身為經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的孫金龍?jiān)诟刹看髸?huì)上常說(shuō)，投資、出口和消費(fèi)是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車，就合肥目前的發(fā)展現(xiàn)狀而言，短時(shí)期內(nèi)大量增加出口、提高消費(fèi)是不現(xiàn)實(shí)的，唯一的出路就是增加投資，實(shí)踐證明這是落后地區(qū)發(fā)展的唯一路徑。如果有每年有幾百個(gè)億投資砸在合肥這塊土地上，合肥的經(jīng)濟(jì)很快就會(huì)發(fā)展起來(lái)。05年12月，全市組織了453支招商小分隊(duì)，分赴全國(guó)各地招商引資。孫金龍讓自己的秘書擔(dān)任市委辦公廳招商小組組長(zhǎng)，并且在出征大會(huì)上代表招商小組成員表態(tài)發(fā)言，極大地鼓舞了招商隊(duì)員的士氣。一年后，第一批小分隊(duì)引進(jìn)落戶項(xiàng)目982個(gè)，到位資金66億元。之后，又陸續(xù)拍出2批850個(gè)小分隊(duì)，并在20多個(gè)城市設(shè)立駐點(diǎn)招商代表處。05年，合肥投資增速37%，總額達(dá)到500億。06年增速67%，總額達(dá)到825億。投資極大地拉動(dòng)了GDP的增長(zhǎng)，使得合肥的GDP增速連創(chuàng)新高，躋身全國(guó)前列。

第二是抓工業(yè)立市。主政合肥第二年，孫金龍?zhí)岢龉I(yè)立市的口號(hào)，將2006年定為“工業(yè)發(fā)展年”。圍繞發(fā)展工業(yè)，市里出臺(tái)了《關(guān)于加快新型工業(yè)化發(fā)展的若干政策》，促進(jìn)工業(yè)投資，其中財(cái)政為投資企業(yè)買單部分規(guī)費(fèi)政策成為亮點(diǎn)，受到投資者的歡迎。2006年，工業(yè)產(chǎn)值達(dá)到1200億，增加值達(dá)到400億，扭轉(zhuǎn)了合肥工業(yè)增長(zhǎng)乏力的老問(wèn)題。大抓工業(yè)開(kāi)始出乎很多干部的意料之外，同時(shí)卻令很多對(duì)合肥有研究的業(yè)內(nèi)專家拍案叫好。合肥過(guò)去對(duì)市情的認(rèn)識(shí)，偏重將科教資源作為自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。孫金龍認(rèn)為，合肥和國(guó)內(nèi)大多數(shù)城市一樣，工業(yè)化是不可逾越的發(fā)展階段。合肥固然有一定的科教資源優(yōu)勢(shì)，但是缺少雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)，缺少產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，科技資源不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。發(fā) 展工業(yè)還有一個(gè)重要背景就是沿海產(chǎn)業(yè)的梯度轉(zhuǎn)移。他反復(fù)告戒合肥的干部，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是客觀趨勢(shì)，但是能夠帶來(lái)稅收、就業(yè)的“肥水”不會(huì)自動(dòng)在你的門前停留，如果不主動(dòng)作為，肥水也會(huì)從你的門前白白流走。只有真正把環(huán)境營(yíng)造好了，有關(guān)的措施真正落實(shí)了，投資者才會(huì)考慮將企業(yè)辦到你這里來(lái)。

第三是抓政府效能。發(fā)展不足的城市，硬件劣勢(shì)更多要靠軟件彌補(bǔ)。為此，孫金龍?zhí)岢鲩_(kāi)展“效能革命”，親自主持召開(kāi)市四大班子聯(lián)合“會(huì)審”，逐一清理削減不必要的審批項(xiàng)目，將353項(xiàng)審批項(xiàng)目減為230項(xiàng)。在減少審批事項(xiàng)的基礎(chǔ)上，又推出缺席默認(rèn)制和全程代理制，大大減少了部門之間推委、扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，受到外來(lái)投資者和本地市民的歡迎。在清理審批項(xiàng)目的同時(shí)，又掀起問(wèn)責(zé)風(fēng)暴。06年，城管系統(tǒng)有7人被處理，其中1人被取消資格；公安有36名民警被處理，其中1人被免除職務(wù)，1人停職審查；國(guó)稅系統(tǒng)160人次被追究責(zé)任，其中43人次受到行政處理。投資者和本地市民普遍反映，合肥的效能革命是動(dòng)真的、玩實(shí)的，不是花架子。

第四是抓建設(shè)。合肥在全省的經(jīng)濟(jì)首位度偏低，與合肥的城市化發(fā)展水平不高直接相關(guān)。安徽有6500萬(wàn)人口，13.6萬(wàn)平方公里面積；合肥只有480萬(wàn)人口，7000平方公里，其中建成區(qū)面積只有不到200平方公里，無(wú)論是人口比例還是城市面積比例，在全國(guó)省會(huì)城市中都偏低。為此，孫金龍響應(yīng)省委、省政府號(hào)召，提出建設(shè)現(xiàn)代化濱湖城市，規(guī)劃面積190平方公里濱湖區(qū)，拉開(kāi)城市框架，解決發(fā)展容量問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，提出城建連續(xù)3年每年投資100個(gè)億，重點(diǎn)改善道路路網(wǎng)和配套基礎(chǔ)設(shè)施。

上述四個(gè)步驟，從戰(zhàn)略的角度看，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，突出顯示了孫金龍?jiān)谕苿?dòng)城市發(fā)展方面清晰的戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略思維不是零星的想法，不是東一榔頭西一棒，不是朝秦暮楚，朝令夕改，更不是人云亦云，盲目跟風(fēng)，而是在確定戰(zhàn)略目標(biāo)的前提下，圍繞目標(biāo)開(kāi)展的一系列工作步驟。這些步驟可以理解為子目標(biāo)的集合，或者說(shuō)是支撐系統(tǒng)，它們之間的關(guān)系從邏輯上說(shuō)是層層遞進(jìn)，從工作上說(shuō)相互作用，這些層層遞進(jìn)、相互作用的目標(biāo)系統(tǒng)因?yàn)楹虾蹩陀^規(guī)律，才構(gòu)成可以指導(dǎo)實(shí)踐、領(lǐng)先實(shí)踐的真正戰(zhàn)略。我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部，往往喜歡談思路，談理念，但是思路也好，理念也罷，在他們的頭腦中不過(guò)是一些空泛的概念，他們并沒(méi)有深入系統(tǒng)地思考。這樣的思路、理念一旦落實(shí)到實(shí)際工作中，自然流于機(jī)械、空洞，而無(wú)法形成真正的戰(zhàn)略。

精細(xì)的操作能力

合肥拆違能夠取得圓滿成功，關(guān)鍵歸功于孫金龍的魄力。值得注意的是，真正的魄力不僅是決心大，還得有辦法，往往這些辦法才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的制勝法寶，也最能夠反映一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平。孫金龍的魄力，不僅體現(xiàn)在敢下決心，敢做決策，而且體現(xiàn)在敢想辦法，敢于出招。精細(xì)的操作能力是孫金龍領(lǐng)導(dǎo)能力的另一個(gè)重要方面。為了體現(xiàn)自己拆違的決心，孫金龍使出了一系列 “絕招”，這些“絕招”才真正豐富和解讀了孫金龍魄力的內(nèi)涵。第一是常委會(huì)上要求就拆違問(wèn)題人人表態(tài)，目的是提前利用組織機(jī)器過(guò)濾“雜音”；第二是要求市人大通過(guò)《決定》，為政府行動(dòng)奠定法律基礎(chǔ)；第三是從市領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始要求機(jī)關(guān)干部人人填表，說(shuō)明自己和親戚是否有違法建設(shè)，以作為日后處理的依據(jù)；第四是在程序設(shè)計(jì)上首先從市委、人大、政府開(kāi)刀，這些單位的出租門面房作為第一批拆違“節(jié)目”，而且組織現(xiàn)場(chǎng)直播；第五是分別邀請(qǐng)省委、省政府一位副秘書長(zhǎng)擔(dān)任拆違領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，破解了省會(huì)城市管不了省直單位的怪圈。上述五條措施，可以說(shuō)招招對(duì)著黨政機(jī)關(guān)和干部自身，用孫金龍的話說(shuō)就是堅(jiān)決杜絕“拆民不拆官”、欺軟怕硬的假拆違。

在抓城市建設(shè)時(shí)，孫金龍也不是發(fā)發(fā)指示，聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，而是直接深入到一線工地，親自了解工作的進(jìn)度和作業(yè)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。剛到合肥不久，市里一條主干道蕪湖路正計(jì)劃重修。在合肥已經(jīng)生活了一年多的孫金龍，有感于合肥城市道路建設(shè)水平的落后，決心要把這條路修成合肥未來(lái)的樣榜路。在邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)最高水平的設(shè)計(jì)院完成設(shè)計(jì)以后，在狠抓細(xì)節(jié)的落實(shí)上做足了文章，也在習(xí)慣于蘿卜快了不洗泥的城建口干部頭上，懸了一柄達(dá)摩克利斯之劍。他晚上一有空就騎上自行車到工地轉(zhuǎn)悠，不帶任何工作人員。有一天晚上，他發(fā)現(xiàn)工地上冷冷清清，立即打電話建委主任，故意問(wèn)：“晚上工地在不在施工？”主任答道：“我們正在挑燈夜戰(zhàn)！”孫說(shuō)“我現(xiàn)在就在蕪湖路，怎么沒(méi)有看到一臺(tái)機(jī)器在施工？”從此以后，合肥的干部都知道，這位新來(lái)的書記不好糊弄，工作也格外謹(jǐn)慎小心了。

孫金龍常說(shuō)，我們很多干部天天說(shuō)的都是胡錦濤、溫家寶說(shuō)的話，總書記怎么說(shuō)，他也怎么說(shuō)，總理說(shuō)什么，他也說(shuō)什么。這種耍嘴皮子的干部越多越壞事，干部就要踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀這些道理國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人早就說(shuō)透了，還輪到你來(lái)說(shuō)嗎？你就光琢磨怎么把事情干好就行了。憑實(shí)績(jī)用干部這個(gè)導(dǎo)向一定要切實(shí)樹(shù)立起來(lái)。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。大拆違之后，他將自己兼任的市人大常委會(huì)主任一職主動(dòng)讓出，推舉市拆違領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、一線操作指揮擔(dān)任市人大主任。不久，拆違工作力度最大的一位區(qū)委書記也被推薦到外市擔(dān)任市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。這些，充分說(shuō)明了他非?？粗仡I(lǐng)導(dǎo)干部的操作能力。主動(dòng)讓賢和積極推舉本身，也體現(xiàn)了孫金龍精細(xì)的操作能力。

現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)干部，往往嘴上的決心比誰(shuí)都大，話說(shuō)得比誰(shuí)都很，但是一旦接觸到具體問(wèn)題，就不知所措，不知所云，自己既沒(méi)有化解的招數(shù)，又不會(huì)調(diào)動(dòng)有破解難題能力的高手，志大才疏，望洋興嘆。有的干部滿腦子藍(lán)圖、規(guī)劃，可就是夸夸其談，光說(shuō)不練。還有的干部總喜歡對(duì)別人品頭論足，自己卻眼高手低，一事無(wú)成。

強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)

孫金龍是一位強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)人，更是一位極具現(xiàn)代意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，這種現(xiàn)代意識(shí)主要體現(xiàn)在他善于運(yùn)用法律武器、積極倡導(dǎo)推進(jìn)改革、重視宣傳輿論和自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)四個(gè)方面。

2004年7月，合肥一家規(guī)模最大的房地產(chǎn)中介公司涉嫌詐騙破產(chǎn)，374對(duì)客戶委托交易的資金被套，受損總金額達(dá)到4000萬(wàn)元。事發(fā)以后，鑒于房地產(chǎn)中介公司的老板是市人大代表，工作組在調(diào)查取證階段有些顧忌，孫金龍嚴(yán)厲批評(píng)工作組，要求對(duì)這樣損害群眾利益的老板，不管他是什么背景，一律嚴(yán)格依法辦事，絕不手軟，該抓就抓，抓他不是目的，而是逼他還錢，不還錢，就讓他傾家蕩產(chǎn)。案件還在調(diào)查期間，群眾情緒異常激動(dòng)，圍堵省政府大門，甚至堵塞馬路。孫金龍從外地發(fā)回指示，違法上訪有多少抓多少，決不手軟。報(bào)告說(shuō)有的婦女在省政府大門撒潑暈倒了，孫金龍說(shuō)，有病先送醫(yī)院，等好了再抓起來(lái)。孫金龍?jiān)趤?lái)合肥任職前，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)一年多安徽省政法委書記，對(duì)法律非常熟悉，他要求領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)法律，善于運(yùn)用法律武器，只有依法辦事，才能破解一個(gè)又一個(gè)工作難題。

為了實(shí)現(xiàn)自己的施政目標(biāo)，孫金龍親自推動(dòng)、倡導(dǎo)了一系列改革，很多做法在全國(guó)屬于首創(chuàng)。比如，為將合肥打造成中西部審批環(huán)節(jié)最優(yōu)、辦事效率最高的城市，推動(dòng)實(shí)行了并聯(lián)審批缺席默認(rèn)制，改以往的串聯(lián)審批為并聯(lián)審批，而且缺席的單位一律視為同意，由此產(chǎn)生的后果由缺席單位負(fù)責(zé)。為杜絕招投標(biāo)中的尋租腐敗現(xiàn)象，實(shí)行有效最低價(jià)中標(biāo)，一舉堵塞了制度漏洞。此后，合肥的土地市場(chǎng)接連拍出全省“標(biāo)王”。為做大融資平臺(tái)，推動(dòng)投融資體制改革，將原來(lái)分散在計(jì)委、財(cái)政、建委等部門的融資平臺(tái)整合為一個(gè)投融資管理中心，大大提高了城市整體融資能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。推進(jìn)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理改革，大規(guī)模清理部門帳戶，一舉撤消了100多個(gè)部門的900多個(gè)帳戶。這一系列改革舉措，對(duì)于改善投資環(huán)境、優(yōu)化機(jī)關(guān)效能、堵塞制度漏洞，起到了十分明顯的作用。

孫金龍善于宣傳城市，也善于自我推銷，具有極強(qiáng)的宣傳營(yíng)銷意識(shí)。他認(rèn)為做一件事情的目的不僅是這件事情的本身，而是為了推動(dòng)更多的人去做更多這樣的事情，因此要特別注意宣傳。在他的推動(dòng)下，合肥在主流媒體上的宣傳稿件逐年翻番，合肥的城市影響迅速擴(kuò)大，合肥的干部從中看到了宣傳的好處。對(duì)于自己的觀點(diǎn)，他也是不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)反復(fù)宣傳，時(shí)間一久，大家對(duì)他的一些主要觀點(diǎn)都能夠做到耳熟能詳，潛移默化中思想受到熏陶。

孫金龍?zhí)貏e愛(ài)學(xué)習(xí)。出差在外，只要有空閑，幾乎手不釋卷。他的知識(shí)面極寬，無(wú)論經(jīng)濟(jì)、法律，還是軍事、體育，都能夠給你說(shuō)得頭頭是道，而且都是專業(yè)水平，不是大路貨。他還是超級(jí)網(wǎng)蟲(chóng)，幾乎天天上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)吸取新知識(shí)、新信息已經(jīng)成了他學(xué)習(xí)不可缺少的部分。除了個(gè)人學(xué)習(xí)，他還非常注重集體學(xué)習(xí)，主張對(duì)外加強(qiáng)交流，見(jiàn)閑思齊，擇善而從。剛到合肥不久，他就組織 5 大規(guī)模黨政代表團(tuán)赴浙江、江蘇取市學(xué)習(xí)兄弟城市經(jīng)驗(yàn)，令小富即安的合肥干部思想上深受震動(dòng)。次年初，又再次組織108名黨政干部包機(jī)去山東濟(jì)南學(xué)習(xí)。

獨(dú)特的個(gè)性魅力

愛(ài)憎分明的孫金龍是一個(gè)個(gè)性極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，批評(píng)人常常不留情面，而且聲色俱厲，讓人下不了他臺(tái)。很多干部怕他。但是了解以后，很多人又往往覺(jué)得他是性情中人。

他性格開(kāi)朗，有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，而且非常善于表達(dá)。不用稿子，在大會(huì)上可以講兩、三個(gè)小時(shí)，而且言之有物，妙趣橫生。與一些“很能說(shuō)”的領(lǐng)導(dǎo)干部不同，他的講話再長(zhǎng)也能夠抓住人。第一，他對(duì)情況非常熟悉，不說(shuō)外行話；第二，信息量豐富，不說(shuō)空話；第三，有自己的觀點(diǎn)，不說(shuō)套話。

他興趣廣泛，多才多藝。合肥舉行首屆黨政領(lǐng)導(dǎo)干部英語(yǔ)演講大賽，最后決賽頒獎(jiǎng)，他即興上臺(tái)不用稿子講了20分鐘，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)贏得滿堂喝彩。合肥黨代表大會(huì)閉幕晚會(huì)，他動(dòng)用私人關(guān)系邀請(qǐng)著名歌唱家董文華來(lái)助興，最后自己親自登臺(tái)和董文華合唱《十五的月亮》，自然樸素得象個(gè)大學(xué)生。

他幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)。即使是開(kāi)大會(huì)，他也經(jīng)常喜歡即興穿插一些玩笑，但從來(lái)不落俗套，更不庸俗。這些即興而來(lái)的玩笑，最能夠體現(xiàn)一個(gè)人的幽默天賦。接待朋友的飯桌上，他常常給大家念兩段短信，引得大家捧腹大笑。

他知識(shí)面相當(dāng)寬。地質(zhì)學(xué)學(xué)士、碩士科班出身，工作以后又拿了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士和金融學(xué)博士學(xué)位，具有基層工作經(jīng)驗(yàn)，有出國(guó)援外工作經(jīng)歷，能夠說(shuō)一口流利的外語(yǔ)，而且具有深厚的古典文學(xué)修養(yǎng)。他對(duì)數(shù)字具有特殊的敏感，記憶力驚人。信口拈來(lái)的詩(shī)詞歌賦，更為他的講話憑添了人文魅力。

他具有獨(dú)特的個(gè)人習(xí)慣。工作節(jié)奏很快，而且極為勤政，批閱文件從不拖沓，連一般的材料也很少隔天。為了擠出時(shí)間鍛煉，他常常以步代車，以此方式得到積極的休息。不光自己走，還拉同事陪著走，說(shuō)是給人家創(chuàng)造機(jī)會(huì)減肥。他走路速度極快，類似于競(jìng)走，陪走的人開(kāi)始苦不堪言，后來(lái)逐漸體會(huì)到健身的好處，也逐漸效仿起來(lái)。

什么是領(lǐng)導(dǎo)力？學(xué)術(shù)的定義可能又幾十上百種。但是最根本的一條，就是能夠?qū)€(gè)人的意志轉(zhuǎn)化為大眾的行為。當(dāng)然，個(gè)人意志不會(huì)憑空產(chǎn)生，而是來(lái)自于大量的工作實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，來(lái)自于歷史的感悟和理論的學(xué)習(xí)。從這個(gè)角度說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人意志不僅代表領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人，而很大程度上是代表群眾的意志和歷史的潮流。領(lǐng)導(dǎo)者皆有個(gè)人意志，只有程度強(qiáng)弱之分、見(jiàn)識(shí)高低之別。領(lǐng)導(dǎo)者能否成功推動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)世界、創(chuàng)造歷史，更大程度上不是看有無(wú)個(gè)人意志，而是看能否將個(gè)人意志轉(zhuǎn)化為追隨者和普通大眾的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)對(duì)孫金龍同志主政合肥2年多來(lái)的初步觀察，無(wú)疑有助于我們加深對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)三元要素理論的理解和把握。

領(lǐng)導(dǎo)者必須具備全面的個(gè)人素質(zhì)。在目前的社會(huì)背景下，第一是無(wú)私的品格和博大的胸懷，第二是很高的理論政策水平，第三是超前的思維和廣博的知識(shí)。孫金龍同志一來(lái)合肥就在干部大會(huì)上要求大家對(duì)他本身公開(kāi)監(jiān)督，凡是打著他的旗號(hào)來(lái)合肥投資、辦事、尋求方便的人，都是假的，大家第一不要相信，第二要及時(shí)向他報(bào)告。對(duì)于中央的文件、國(guó)家的法規(guī)，他要求干部要象對(duì)待四書五經(jīng)一樣仔細(xì)閱讀，認(rèn)真理解其中的要義和精髓，認(rèn)為這是做好工作的根本指南。他主抓的很多重點(diǎn)工作，推動(dòng)的多項(xiàng)改革措施，不僅切合合肥實(shí)際，而且對(duì)于同類城市和地區(qū)具有借鑒意義，為此，來(lái)合肥參觀學(xué)習(xí)的代表團(tuán)幾乎應(yīng)接不暇。

領(lǐng)導(dǎo)者必須善于把握和創(chuàng)造情境。對(duì)孫金龍來(lái)說(shuō)，最大情境就是合肥發(fā)展不足這個(gè)主要矛盾。孫金龍一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，都是為了解決合肥發(fā)展不足這個(gè)尷尬而嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。抓住了這個(gè)牛鼻子，也就抓住了干部群眾的興奮點(diǎn)，即使方法上難免有暴風(fēng)驟雨，干部在短暫的手足無(wú)措過(guò)后也會(huì)很快適應(yīng)和理解。相反如果對(duì)發(fā)展不足這個(gè)主要矛盾把握失當(dāng)，即使做再多的工作，再注意工作方法，再注意個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)于大局的改變也無(wú)濟(jì)于事。通過(guò)把握大勢(shì)，孫金龍也創(chuàng)造了一種帶有他強(qiáng)烈意志品質(zhì)和個(gè)性特征的獨(dú)特情境，那就是人人思變革，時(shí)時(shí)謀發(fā)展。在這種情境下，領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者很容易產(chǎn)生互動(dòng)，從而達(dá)致團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍。

領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠吸引追隨者。吸引追隨者固然需要依賴職務(wù)權(quán)力，但是真正能夠?qū)ψ冯S者產(chǎn)生長(zhǎng)期吸引力，只有職務(wù)權(quán)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。領(lǐng)導(dǎo)者還必須具有足夠的非職務(wù)權(quán)力，包括強(qiáng)烈的個(gè)性魅力和整合資源的能力。有不少領(lǐng)導(dǎo)者情商也很高，但是在公開(kāi)場(chǎng)合總是有意無(wú)意地隱藏自己的個(gè)性，其目的是算計(jì)個(gè)人得失，結(jié)果反而得不償失，因?yàn)槿鄙賯€(gè)性而失去支持和理解，最后損失的是事業(yè)，耽誤的是發(fā)展。有的領(lǐng)導(dǎo)者也有發(fā)展的愿望，但就是不愿下深水，不愿將自己所有資源全部用來(lái)推動(dòng)工作，時(shí)時(shí)考慮為自己留幾張可靠的“底牌”。孫金龍同志非但不注意隱藏自己的個(gè)性，而且刻意保持個(gè)性，甚至利用個(gè)性感染周圍、推動(dòng)工作；非但不保留自己曾經(jīng)任職團(tuán)中央的資源，而且不遺余力地利用自己的資源，甚至將一些私人朋友關(guān)系都動(dòng)用起來(lái)，只要有利于合肥發(fā)展的事情，他總是積極奔走，千難萬(wàn)苦，在所不惜。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)力

《領(lǐng)導(dǎo)力》2017年11月考試考前練習(xí)題

一、簡(jiǎn)答題

1．淺談三種常用溝通形式的改進(jìn)策略。2．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)與管理的基本區(qū)別。3．試述領(lǐng)導(dǎo)者定位的實(shí)質(zhì)。

附：參考答案

1.淺談三種常用溝通形式的改進(jìn)策略。解答: 溝通的形式多種多樣，我們選取其中的三種常用溝通形式，提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略。1．會(huì)議溝通

對(duì)于中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)講，會(huì)議室使用頻率最高的溝通形式，同時(shí)也是消耗時(shí)間最多的活動(dòng)。對(duì)會(huì)議溝通加以改進(jìn)可以采取以下策略：減少對(duì)會(huì)議的習(xí)慣性依賴，淡化會(huì)議的政治身份色殘，提高會(huì)議的組織效率等等。

2．書面溝通 在正式組織中，書面溝通也是常用的溝通形式。書面溝通存在的問(wèn)題包括文件內(nèi)容相互沖突，公文內(nèi)容過(guò)于龐雜等等。改進(jìn)的策略包括：各部門的文件應(yīng)由政策法規(guī)部門嚴(yán)格審查，給公文加封面以使其簡(jiǎn)單明了等等。

3．小道消息

小道消息雖然是經(jīng)非正式溝通渠道傳播的，但其存在不可避免，作用也同樣不可忽視。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言，要想管制小道消息是十分困難的，也是不可能的，關(guān)鍵在于有效地引導(dǎo)和利用。改進(jìn)的策略包括：對(duì)與不利的小道消息，領(lǐng)導(dǎo)者要積極應(yīng)對(duì)，通過(guò)正式溝通渠道發(fā)布真實(shí)消息；小道消息同樣是領(lǐng)導(dǎo)者試探民意的良好工具。

2.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)與管理的基本區(qū)別。解答: 管理和領(lǐng)導(dǎo)有許多相似之處，如兩者都需對(duì)所要做的事情做出決定，建立一個(gè)能夠完成任務(wù)的人際關(guān)系網(wǎng)，并盡力保證任務(wù)能得以完成。但是，領(lǐng)導(dǎo)和管理存在著差異：

1．領(lǐng)導(dǎo)和管理都是完整的行為體系，而不是屬于對(duì)方的一部分。那些認(rèn)為管理是領(lǐng)導(dǎo)行為執(zhí)行過(guò)程中的一個(gè)部分的人，他們忽略了一個(gè)事實(shí)，即領(lǐng)導(dǎo)行為本身有自己的執(zhí)行過(guò)程，即組織群眾奔向一個(gè)行動(dòng)發(fā)展方向，并激勵(lì)群眾實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

同樣，那些認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是管理的執(zhí)行過(guò)程中激勵(lì)部分的人，忽略了領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中確定經(jīng)營(yíng)方向的特性。

2．管理關(guān)注短期、微觀，而領(lǐng)導(dǎo)則關(guān)注長(zhǎng)期、宏觀。

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)關(guān)注組織的長(zhǎng)期發(fā)展，擁有宏觀視野，大局意識(shí)，著力解決整體性問(wèn)題。根本上來(lái)講是解決組織的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。

而管理者是長(zhǎng)期戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行，關(guān)注階段性的、短期的議題，與領(lǐng)導(dǎo)者相比，管理者更為注重微觀層面的問(wèn)題。

3．領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)變革，管理維護(hù)秩序。

管理過(guò)分，領(lǐng)導(dǎo)不足所帶來(lái)的結(jié)果為：組織強(qiáng)調(diào)短期框架，關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，注重消除風(fēng)險(xiǎn)，拘于理性。較少注重長(zhǎng)期、整體、冒險(xiǎn)的戰(zhàn)略，不看重人的價(jià)值觀念層面的東西。

管理強(qiáng)的組織重視專業(yè)化，能夠做到人盡其職、遵循規(guī)則，但忽略綜合性、聯(lián)盟性和全身心的投入。強(qiáng)調(diào)抑制、管理和預(yù)算，忽略擴(kuò)展、授權(quán)和激勵(lì)。

3.試述領(lǐng)導(dǎo)者定位的實(shí)質(zhì)。解答: 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，定位首先要思考的就是自己在組織中的位置。這個(gè)位置不單指自己的職位，還指領(lǐng)導(dǎo)在大家心目中所處的位置。

領(lǐng)導(dǎo)者的定位過(guò)程，實(shí)際上就是發(fā)展路徑的選擇過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者需要對(duì)自己的條件進(jìn)行全面的分析，從而形成理性的選擇。

領(lǐng)導(dǎo)者的定位，不僅是在自我分析基礎(chǔ)上的自我發(fā)展涉及，更為重要的是在對(duì)外部環(huán)境結(jié)構(gòu)的分析基礎(chǔ)上所形成的發(fā)展設(shè)計(jì)。機(jī)會(huì)總有，但競(jìng)爭(zhēng)相伴。

二、論述題

1．論述非正式組織的正負(fù)作用。

2．請(qǐng)展開(kāi)分析領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)計(jì)劃的不同類型。3．請(qǐng)從多個(gè)角度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)影響力進(jìn)行理解。

4．以現(xiàn)實(shí)生活中某一魅力領(lǐng)導(dǎo)者為例，簡(jiǎn)單描述一下魅力型領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)。5．試述領(lǐng)導(dǎo)影響力的幾種來(lái)源。6．結(jié)合實(shí)踐，試述激勵(lì)的九大藝術(shù)。

附：參考答案

1．論述非正式組織的正負(fù)作用。解答: 非正式組織被認(rèn)為是正式組織的副產(chǎn)品，即在正式組織作用不夠充分的時(shí)候，非正式組織就應(yīng)運(yùn)而生。

1．非正式組織的積極作用（1）與正式組織相融合協(xié)調(diào)（2）減輕管理的負(fù)擔(dān)（3）填補(bǔ)管理能力的鴻溝（4）鼓勵(lì)管理實(shí)踐的改進(jìn)

（5）有利于理解和應(yīng)對(duì)環(huán)境危機(jī) 2．非正式組織的消極作用（1）抗拒變革。非正式群體在傳承文化和價(jià)值觀的同時(shí)，就容易過(guò)分保護(hù)自己的文化，進(jìn)而抗拒變革。

（2）角色沖突。非正式組織的需求有可能與正式組織的目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。非正式組織所渴望的東西不一定就是正式組織所需要的。

（3）謠言。小道消息既傳播事實(shí)，也傳播謠言。它可能降低士氣、惡化態(tài)度，導(dǎo)致行為異常甚至暴力。

（4）一致性。社會(huì)控制提倡和鼓勵(lì)非正式成員之間的一致性，因此，這會(huì)使成員不愿意積極工作，不愿意追求高績(jī)效。

2.請(qǐng)展開(kāi)分析領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)計(jì)劃的不同類型。解答: 1．深度反饋培訓(xùn)

深度反饋計(jì)劃結(jié)合并平衡了三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵要素：評(píng)價(jià)、挑戰(zhàn)和支持。評(píng)估和反饋幾乎是持續(xù)的，讓參與者們獲得關(guān)于他們自己和他們?nèi)绾闻c他人互動(dòng)的豐富數(shù)據(jù)。

深度反饋培訓(xùn)幫助領(lǐng)導(dǎo)者提高的方法是讓他們更清楚地看待他們的行為模式、這種行為的原因以及這些行為與態(tài)度對(duì)他們工作效力的影響。

2．基于技能的培訓(xùn)

五種不同的方法經(jīng)常被用在基于技能的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中：演講、案例研究、角色扮演、行為角色模型和模擬?；诩寄艿呐嘤?xùn)強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)如何運(yùn)用知識(shí)。

3．概念知識(shí)學(xué)習(xí)

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)采用的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)模式就是幫助學(xué)生從概念上理解領(lǐng)導(dǎo)。概念通常由經(jīng)驗(yàn)上的行動(dòng)來(lái)補(bǔ)充，例如角色扮演和案例。

4．個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的一種默認(rèn)假設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力就是內(nèi)在需求。它要求領(lǐng)導(dǎo)者忘記現(xiàn)實(shí)中的困難，學(xué)習(xí)如何成為所要成為的領(lǐng)導(dǎo)者。

5．社會(huì)化培訓(xùn)

這種計(jì)劃強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要變得適應(yīng)并接受組織的愿景和價(jià)值。目前很多其他類型的培訓(xùn)計(jì)劃也包含社會(huì)化的部分，特別是在開(kāi)始階段。

6．行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃是領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的一種直接的練習(xí)方法。領(lǐng)導(dǎo)者和潛在領(lǐng)導(dǎo)者在他們通常的影響范圍之外的群體里共同工作來(lái)解決組織問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)力的開(kāi)發(fā)很多時(shí)候與問(wèn)題解決和創(chuàng)造力有關(guān)。

3.請(qǐng)從多個(gè)角度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)影響力進(jìn)行理解。解答: 1．領(lǐng)導(dǎo)影響力可以從多個(gè)角度進(jìn)行理解。一種常見(jiàn)的方式是從影響來(lái)源上認(rèn)識(shí)，根據(jù)影響來(lái)源可分為強(qiáng)制性影響力和非強(qiáng)制性影響力：強(qiáng)制性影響力是職位權(quán)力的影響力，是由領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)、權(quán)力等社會(huì)因素所決定的，其作用方式以行政命令為主，表現(xiàn)為被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的被動(dòng)服從。非權(quán)力性影響力又稱個(gè)人影響力，是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的特質(zhì)所決定的。這種影響力沒(méi)有組織或法律賦予的硬性權(quán)力作保證，它更多的依靠個(gè)人因素發(fā)揮作用。

2．就發(fā)生作用的機(jī)制層面而言，則可以分為給予權(quán)力的影響力和基于影響行為的影響力：基于權(quán)力的影響力是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)職位或者個(gè)人權(quán)力而發(fā)揮影響作用的影響力；基于影響行為的影響力則是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)運(yùn)用一些影響行為和影響技巧來(lái)實(shí)施影響的能力。

3．從領(lǐng)導(dǎo)者影響力決定因素的角度,主觀上領(lǐng)導(dǎo)者首先要有進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的愿望,愿意在廣大的范圍內(nèi)影響別人,希望贏得更多的追隨者；要在行動(dòng)上熱情宣傳自己的主張, 盡力說(shuō)服他人；在個(gè)人自信心的基礎(chǔ)上追求權(quán)力和成就, 而且樂(lè)于主動(dòng)提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在客觀上有三方面的因素制約著領(lǐng)導(dǎo)影響力：行業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人價(jià)值觀與溝通能力。

4．從社會(huì)交換的角度,社會(huì)交換的動(dòng)力是期望從別人那里得到回報(bào), 因而社會(huì)交換是影響力的來(lái)源。交換中付出多的一方具有較大的影響力。社會(huì)交換不同于經(jīng)濟(jì)交換, 兩者最基本和最關(guān)鍵的區(qū)別是：社會(huì)交換帶來(lái)未作具體規(guī)定的義務(wù), 而經(jīng)濟(jì)交換必須由雙方嚴(yán)格確定有待交換的準(zhǔn)確數(shù)量。社會(huì)交換與經(jīng)濟(jì)交換的性質(zhì)區(qū)別, 決定了只有社會(huì)交換才會(huì)真正引起個(gè)人的責(zé)任、感激和信任感, 而喚起他人的責(zé)任感、感激情緒和信任感, 是領(lǐng)導(dǎo)影響力的重 2 要內(nèi)容。

4.以現(xiàn)實(shí)生活中某一魅力領(lǐng)導(dǎo)者為例，簡(jiǎn)單描述一下魅力型領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)。解答:（注意結(jié)合實(shí)際，答案重點(diǎn)選擇某一魅力領(lǐng)導(dǎo)者的具體行為方式，以下是魅力型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的理論分析部分）

1．有對(duì)未來(lái)的美好設(shè)想（愿景）魅力型的領(lǐng)導(dǎo)者是未來(lái)取向的，他能夠感知到事物的現(xiàn)行運(yùn)行方式與可能的或應(yīng)該的運(yùn)行方式之間的差距，能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)存秩序的缺陷，并能夠提出如何克服這些缺陷的令人興奮的設(shè)想。

2．高度自信

魅力型的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自己的能力、正確性以及自己信仰在道德上的正義性高度自信。3．精力充沛、充滿熱情、自我激勵(lì)

魅力型領(lǐng)導(dǎo)精神飽滿、精力充沛，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)充滿激情。而且他們能夠用各種方式充分和生動(dòng)地表達(dá)自己的情感和熱情。他們不需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，而是自我激勵(lì)。

4．善于言辭

魅力型的領(lǐng)導(dǎo)者善于表達(dá)自己的思想，擅長(zhǎng)運(yùn)用各種言辭和非言辭的表達(dá)技巧。他們有卓越的溝通能力，與下屬交流時(shí)思想內(nèi)容豐富，旁征博引，能夠?qū)ψ冯S者產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。

5．愿意冒個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)

魅力型的領(lǐng)導(dǎo)者通常都是冒險(xiǎn)型的，敢于冒險(xiǎn)會(huì)增加他們的魅力。他們將關(guān)心追隨者的需要轉(zhuǎn)化為以一種大公無(wú)私的方式投身于受到追隨者共同支持的事業(yè)之中，他的示范行為在追隨者看來(lái)充滿著個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)，需要付出極大的代價(jià)和精力。領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)共同理想準(zhǔn)備承擔(dān)的個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)或所帶來(lái)的個(gè)人損失越大，他們?cè)谥档猛耆蕾嚨囊饬x上就越有魅力。

6．對(duì)環(huán)境的敏感性

魅力型的領(lǐng)導(dǎo)者具有對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞察力，他們實(shí)事求是地評(píng)估組織內(nèi)的各種環(huán)境資源和條件限制，并基于對(duì)環(huán)境資源的現(xiàn)實(shí)評(píng)估來(lái)制定變革策略和非常規(guī)行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)者不是一旦形成某種目標(biāo)就馬上付諸行動(dòng)，而是先進(jìn)行基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作，或者等待一個(gè)合適的時(shí)間、地點(diǎn)以及可利用的資源。當(dāng)環(huán)境對(duì)他們比較有利時(shí)，他們才會(huì)實(shí)施其變革方案。

5.試述領(lǐng)導(dǎo)影響力的幾種來(lái)源。解答: 1．個(gè)性與魅力。個(gè)性因素作為領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)估的核心部分, 能夠合理有效地預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)者事業(yè)的成功。領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性關(guān)系到其影響過(guò)程的成功, 主要涉及認(rèn)知力、人際技能、計(jì)劃組織能力、精力、激勵(lì)、情緒穩(wěn)定和承受壓力等方面。魅力型領(lǐng)導(dǎo)與其他領(lǐng)導(dǎo)者有不同的行為方式, 魅力型領(lǐng)導(dǎo)者可以產(chǎn)生根本的社會(huì)變革, 他們及其追隨者的業(yè)績(jī)有超越其他同行的趨向；魅力型領(lǐng)導(dǎo)者與其追隨者獨(dú)一無(wú)二的關(guān)系致使魅力型領(lǐng)導(dǎo)者可以成為社會(huì)變革的強(qiáng)有力的力量。

2．知識(shí)。組織中領(lǐng)導(dǎo)影響力的一個(gè)重要來(lái)源是其所掌握的與任務(wù)相關(guān)的知識(shí)和技能。知識(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)影響力的權(quán)力來(lái)源是隨時(shí)間變化而變化的，領(lǐng)導(dǎo)者需要時(shí)時(shí)更新自己的專業(yè)知識(shí)，首先保證自己不被知識(shí)的更新所淘汰。

3．能力。領(lǐng)導(dǎo)者自身能力的高低, 關(guān)系到能否正確及時(shí)地處理各類問(wèn)題, 帶領(lǐng)下屬達(dá)到預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)。

4．領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有著很多種不同的分類, 不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也會(huì)產(chǎn)生不同特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)影響力。例如，專制型的領(lǐng)導(dǎo)者與民主參與型領(lǐng)導(dǎo)者的影響力就會(huì)有相當(dāng)大的差異。

5．威望。領(lǐng)導(dǎo)者自身的威望往往也是其個(gè)人影響力的一個(gè)重要來(lái)源，而威望則是領(lǐng)導(dǎo)者的地位和聲望所延伸的產(chǎn)物。威望可能獲得于領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之后，也可能在之前獲得，甚至有可能因?yàn)閾碛袀€(gè)人的威望權(quán)力而成為領(lǐng)導(dǎo)者。

6．經(jīng)歷與成就。人們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷愈豐富，其能力愈強(qiáng)，人們也更加信服，那么這種領(lǐng)導(dǎo)者的影響力無(wú)疑增加了。在大多數(shù)情況下，經(jīng)歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)者有較大的成就，這種成就反過(guò)來(lái)支撐源自領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)歷影響力的充分發(fā)揮。

7．背景。當(dāng)然，并非所有領(lǐng)導(dǎo)者的背景都能夠成為領(lǐng)導(dǎo)影響力的來(lái)源，在現(xiàn)實(shí)生活中，接近權(quán)力層的背景更加有效。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)決策權(quán)力層產(chǎn)生影響進(jìn)而控制資源。

8．權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響行為也直接關(guān)乎領(lǐng)導(dǎo)者影響力發(fā)揮的有效性。在一些特殊的情境之中，領(lǐng)導(dǎo)者需要特殊類型的權(quán)力，而只有擁有這些相關(guān)權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮其影響力。

6.結(jié)合實(shí)踐，試述激勵(lì)的九大藝術(shù)。解答: 在管理實(shí)踐中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都在不斷地探索激勵(lì)下屬的有效方法，形成了一系列值得稱道的激勵(lì)藝術(shù)。

物質(zhì)刺激人。物質(zhì)激勵(lì)是指運(yùn)用物質(zhì)的手段使受激勵(lì)者得到物質(zhì)上的滿足，從而點(diǎn)到其積極性。

愿景凝聚人。愿景是組織使命和戰(zhàn)略的體現(xiàn)，是多方愿望和利益的體現(xiàn)，并不是科幻小說(shuō)。愿景塑造是領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)的首項(xiàng)藝術(shù)。

目標(biāo)激勵(lì)人。富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)影響員工的工作積極性。在目標(biāo)激勵(lì)藝術(shù)應(yīng)用過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意：目標(biāo)設(shè)定必須符合SMART原則；超過(guò)兩個(gè)目標(biāo)等于沒(méi)有目標(biāo)；目標(biāo)設(shè)定中的參與程度與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的義務(wù)感成正比。

工作成就人。找到工作的組織價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，是維持員工對(duì)工作熱情的關(guān)鍵，是工作成就人的核心之所在。

反饋促進(jìn)人。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的反饋蘊(yùn)藏在日常的管理活動(dòng)中，主要包括兩種：認(rèn)可和批評(píng)。下屬做對(duì)了，領(lǐng)導(dǎo)者要給以認(rèn)可，使下屬的行為繼續(xù)保持下去；下屬的行為出現(xiàn)偏差，領(lǐng)導(dǎo)者要給予批評(píng)，使下屬的行為及時(shí)得到糾正。

榜樣帶動(dòng)人。榜樣要有時(shí)代特征，應(yīng)有好的結(jié)局。身邊榜樣的行為激勵(lì)作用更大。領(lǐng)導(dǎo)者自身就是榜樣。

榮譽(yù)鞭策人。物質(zhì)的激勵(lì)作用是有限的，必須用榮譽(yù)的作用來(lái)彌補(bǔ)。在目前階段，物質(zhì)手段和榮譽(yù)手段的結(jié)合應(yīng)用是較佳的平衡選擇。

許諾吸引人。領(lǐng)導(dǎo)者在做出許諾的時(shí)候一定要注意兩個(gè)問(wèn)題：許諾不可超出自己的可控范圍，許諾必須兌現(xiàn)。另一個(gè)層面是讓下屬自己許諾。

危機(jī)警醒人。危機(jī)意識(shí)是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所必備的素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該保持清醒的頭腦，通過(guò)危機(jī)來(lái)警醒組織成員，激勵(lì)大家繼續(xù)前進(jìn)。

人情感動(dòng)人。感情是領(lǐng)導(dǎo)者手中的重要資源，通過(guò)對(duì)員工的感情投入來(lái)激勵(lì)員工是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)重要激勵(lì)藝術(shù)。在中國(guó)這個(gè)十分注重人情的社會(huì)力，感情有著不同于西方的特殊作用。