第一篇：立足課堂教學(xué)主陣地推進(jìn)教改項(xiàng)目新發(fā)展（本站推薦）

立足課堂教學(xué)主陣地推進(jìn)教改項(xiàng)目新發(fā)展

2011年11月25日，寶雞市“高效課堂”暨“同課異構(gòu)”初中思想品德學(xué)科專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)，在初中思想品德學(xué)科教學(xué)示范基地——寶雞高新中學(xué)成功舉行。來(lái)自全市各縣區(qū)的13名政治教研員和31名市級(jí)初中項(xiàng)目校思想品德課教師參加了本次研討會(huì)，高新區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)、高新中學(xué)的全體領(lǐng)導(dǎo)及部分老師也出席了這次會(huì)議。本次研討會(huì)由市教研室政治教研員趙越主持。

與會(huì)人員首先觀摩了寶雞高新中學(xué)陳麗萍老師、劉雋老師分別執(zhí)教的陜教版九年級(jí)思想品德《奔向全面小康》的課堂教學(xué)。本次活動(dòng)采用“同課異構(gòu)”研討方式，兩個(gè)教師上同一內(nèi)容的課，基本一致的教學(xué)目標(biāo)，目的是通過(guò)對(duì)相同內(nèi)容的課教師不同的教學(xué)構(gòu)思，設(shè)計(jì)理念，共同達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)新課改新理念的目的。同時(shí)進(jìn)行比較式研討，在“同中求異”、“異中求同”比較過(guò)程中提升我們的教學(xué)水平。

研討會(huì)上，高新中學(xué)校長(zhǎng)蘇滿(mǎn)乾向大會(huì)做了熱情洋溢的致詞，他在致詞談到了初中思想品德課的教學(xué)特點(diǎn)和這次研討會(huì)召開(kāi)的重要意義，并祝研討會(huì)圓滿(mǎn)成功。兩位執(zhí)教老師分別說(shuō)課并做課后反思，鳳翔縣橫水一中的劉永新老師、岐山縣北郭中學(xué)的趙暉老師分別就初中思想品德課新授課和復(fù)習(xí)課兩種課型的新模式的教學(xué)流程及“一案三單”的科學(xué)編制和規(guī)范操作，做了經(jīng)驗(yàn)介紹和交流，他們毫無(wú)保留地傳授了在“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)中一些典型經(jīng)驗(yàn)和具體做法，并提出了具體操作中應(yīng)注意的問(wèn)題。

市教研室田培中副主任出席會(huì)議并做了總結(jié)講話(huà)。首先，他對(duì)兩位老師的兩節(jié)課給予了高度的評(píng)價(jià)。他認(rèn)為兩位老師的課各具特色，各顯風(fēng)采，主要體現(xiàn)在：整個(gè)課堂目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，學(xué)生在課堂的合作學(xué)習(xí)有深度，效果好，很好地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，真正體現(xiàn)了“高效課堂”的理念。其次，他強(qiáng)調(diào)我市“高效課堂”教改項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入研討完善的第二階段，要積極研討，注重反思，完善提高?！案咝дn堂”下的“同課異構(gòu)”這種研討方式，給各位老師提供了面對(duì)面交流的教研互動(dòng)平臺(tái)，要珍惜這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回去要規(guī)范操作，把握實(shí)質(zhì)，積極創(chuàng)新，提升水平。最后，他對(duì)與會(huì)的老師提出幾點(diǎn)希望：希望各位老師在今后的教學(xué)中要充分認(rèn)識(shí)到：教學(xué)目標(biāo)是高效課堂的靈魂；教師是高效課堂的執(zhí)行者；學(xué)生是高效課堂的受益者；“同課異構(gòu)”活動(dòng)有效的實(shí)踐了“校本研修”，它的宗旨和最終歸宿就是要實(shí)現(xiàn)真正的高效教學(xué)。

下午召開(kāi)了各縣區(qū)政治教研員會(huì)議。會(huì)上各縣區(qū)教研員交流了學(xué)科教研活動(dòng)及推進(jìn)“高效課堂”的情況，并暢談了今后的工作設(shè)想。市教研室田培中副主任對(duì)于新課程政治課堂教學(xué)的改革現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)而客觀的分析，就如何更好的推進(jìn)思品課“高效課堂”的教學(xué)做了專(zhuān)題發(fā)言，并就各縣區(qū)在“如何打造高效課堂”教改項(xiàng)目的推進(jìn)方面進(jìn)行了分析、指導(dǎo)和安排。

此次研討會(huì)在熱烈的討論氣氛中圓滿(mǎn)地結(jié)束，會(huì)后各位教師表示希望今后有更多類(lèi)似的研討會(huì)來(lái)進(jìn)一步地提高自己和完善自己的課堂教學(xué)。本次思想品德學(xué)科研討會(huì)對(duì)于全面落實(shí)寶雞市“高效課堂”教改項(xiàng)目階段推進(jìn)計(jì)劃，加快學(xué)科基地建設(shè)，進(jìn)一步提高我市初中思想品德教學(xué)的整體水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高思想品德學(xué)科教師課堂教學(xué)水平具有重要的意義。

第二篇：聚焦課堂教學(xué) 推進(jìn)校本教研新發(fā)展

武安市初中物理有效課堂

教學(xué)研討會(huì)交流材料

聚焦課堂教學(xué) 推進(jìn)校本教研新發(fā)展

---初中物理有效課堂教學(xué)研討會(huì)匯報(bào)材料

午汲鎮(zhèn)中學(xué)

2010年11月18日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天，全市初中物理有效教學(xué)研討會(huì)在我校舉行，在此，我代表午汲鎮(zhèn)中學(xué)全體師生向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

學(xué)校簡(jiǎn)介

下面，我從以下兩個(gè)方面就我校構(gòu)建有效課堂的教學(xué)研究情況作具體匯報(bào)：

一、立足課改校本經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)校本教學(xué)模式新發(fā)展

2008年11月我校承辦武安市初中“構(gòu)建高效課堂”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示了我校校本“三五四”課堂教學(xué)模式即：“三”是指三大流程：即預(yù)習(xí)指導(dǎo)--課堂導(dǎo)學(xué)--四清鞏固?！拔濉笔侵刚n堂“自主體驗(yàn)、五環(huán)導(dǎo)學(xué)”的五大環(huán)節(jié)：即巧設(shè)引題--指導(dǎo)自學(xué)--合作探究--成果交流--鞏固提升?！八摹笔侵杆那屐柟蹋杭刺们?-日清--周清--月清。我校校本模式的構(gòu)建和實(shí)施使我校教師教、學(xué)生學(xué)的能力和積極性均有了較大提高，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到課改之路不過(guò)剛剛開(kāi)始，我們沒(méi)有理由滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，為此，我們?cè)谡n改實(shí)踐中

不斷進(jìn)行探索改進(jìn)：如通過(guò)進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)和研究探討，對(duì)我們的教學(xué)模式的載體---教學(xué)案進(jìn)行了修改完善：學(xué)案增加符合新課標(biāo)要求和我省中考走向習(xí)題，增大學(xué)生鞏固提升的訓(xùn)練量，促使學(xué)生能力和情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)一步提升；教案要求教師對(duì)學(xué)情進(jìn)行更加全面、詳細(xì)的分析，盡可能對(duì)課堂進(jìn)行預(yù)設(shè)，為教師個(gè)性化補(bǔ)充和課后反思提供更充足的空間等。經(jīng)過(guò)修改后的教學(xué)案在教學(xué)中可以發(fā)揮更有效的作用。

二、強(qiáng)化教研管理，扎實(shí)推進(jìn)校本教研發(fā)展

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課堂教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以我為組長(zhǎng)，教務(wù)處主任為副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為組員的學(xué)科教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持科研興教，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，確保教學(xué)教研活動(dòng)深入、有序、高效開(kāi)展。

（二）構(gòu)建學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，打造學(xué)科教研共同體

我校組建了以教研處為主導(dǎo)，以年級(jí)組、學(xué)科教研組為主體，全體教師為組員的校本科研網(wǎng)絡(luò)，努力加強(qiáng)各學(xué)科教研隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干創(chuàng)設(shè)有利條件。充分發(fā)揮我校已獲評(píng)全市名教師、學(xué)科帶頭人等稱(chēng)號(hào)教師在教研活動(dòng)中的示范引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，調(diào)動(dòng)全體教師參與教研工作的積極性、主動(dòng)性；堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，在積累校本教改經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)全市兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，著力構(gòu)建“以解決問(wèn)題為目標(biāo)、以課堂觀察為手段，以行動(dòng)研究為方

法”的校本教研新機(jī)制，打造以學(xué)科教研組為核心的各學(xué)科教研共同體，使教師的教學(xué)工作更加科學(xué)、高效、有創(chuàng)造性。

（三）以課題研究為載體，引領(lǐng)學(xué)校教改教研方向

在實(shí)施課堂教學(xué)改革實(shí)踐的同時(shí)，我們也在開(kāi)展教科研理論研究。學(xué)校要求教師根據(jù)本校學(xué)生學(xué)情、針對(duì)自身教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研討和反思，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為課題來(lái)研究，開(kāi)展“科研課題研討課”，真正在教學(xué)中研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力營(yíng)造人人有課題，個(gè)個(gè)都研究的良好科研氛圍。我們邊研究邊實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再把研究的成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，以教研促科研，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力走出我校課題研究的特色之路，在人人參與課題的研究中，在參加科研課題成果匯報(bào)活動(dòng)中，展示教師的科研能力，提高教師的教學(xué)研究水平。

目前，我校承擔(dān)的邯鄲市級(jí)“十一五”青年專(zhuān)項(xiàng)課題“提高農(nóng)村初中課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)策略研究”已于2010年6月順利結(jié)題，這為我校朝著更加科學(xué)、有效的方向研究提供了經(jīng)驗(yàn)。作為河北省縣域基礎(chǔ)教育改革武安市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)二級(jí)項(xiàng)目“農(nóng)村初中實(shí)施有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究”的實(shí)驗(yàn)研究學(xué)校，我校以此為契機(jī)，正在掀起新一輪的教科研熱潮，力求在課改路上實(shí)現(xiàn)更新的發(fā)展、更大的突破。

（四）開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，激發(fā)教師校本教研活力

根據(jù)我校自身的發(fā)展特點(diǎn)和教師的發(fā)展需要,我們認(rèn)真制定了校本教研實(shí)施方案，并采用教師課改論壇、專(zhuān)題研討、案例分

析等多樣化的校本教研形式，營(yíng)造教師研修的良好氛圍。同時(shí)，我們組織了新課改理念下的說(shuō)課比賽、各教研組課改匯報(bào)課活動(dòng)，積極開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、自制教具、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)反思等多種形式的競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，實(shí)踐新課程說(shuō)、講、議教學(xué)研討要求，推動(dòng)我校教學(xué)改革的進(jìn)程。學(xué)校還積極開(kāi)展名師觀摩課活動(dòng)，牽動(dòng)教師主動(dòng)教研的心弦；骨干教師上示范課，推動(dòng)全校教師投身到新課改活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)教師更好更快的成長(zhǎng)；組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流、個(gè)案交流，在協(xié)商研討中解決教育教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題，促進(jìn)了學(xué)科間的相互借鑒與學(xué)習(xí)。通過(guò)課堂教學(xué)展示、交流互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而從整體上推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：歷經(jīng)三年的課程改革，我們一同走過(guò)了迷茫與困惑，飽嘗了探索的艱辛，也體味到了收獲的喜悅，它帶給我們?cè)S多思考與感悟。我們深信，本次初中物理有效教學(xué)研討會(huì)的召開(kāi)，必將為我們的教學(xué)改革帶來(lái)新的生機(jī)和活力，我們應(yīng)以更加科學(xué)的態(tài)度，更敏銳、更智慧的視角，分析成功與失敗，在總結(jié)中提高，在實(shí)踐中創(chuàng)新，讓我們堅(jiān)定信念，沿著課改之路堅(jiān)持不懈的走下去，明天一定會(huì)更加輝煌！

謝謝大家！

第三篇：發(fā)揮主渠道主陣地作用推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作新發(fā)展

發(fā)揮主渠道主陣地作用推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作新發(fā)展

——貫徹黨校工作條例匯報(bào)材料

黨校是培養(yǎng)副鄉(xiāng)科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨員干部和入黨積極分子的學(xué)校，與行政學(xué)校、民族干部學(xué)校合辦，為三塊牌子，一套機(jī)構(gòu)。

黨校教育事業(yè)與黨的執(zhí)政能力建設(shè)密不可分，建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，是執(zhí)政黨建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是黨校教育必須解決的根本問(wèn)題。縣委黨校肩負(fù)著用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝教育全縣在職干部的重任，在黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)中具有其它部門(mén)不可替代的作用。多年來(lái)，特別是《黨校工作條例》頒布實(shí)施以來(lái)，縣委黨校始終牢記使命，把著眼于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為全縣干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作和干部隊(duì)伍建設(shè)的需要，扎實(shí)開(kāi)展干部教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)宣傳黨的基本理論和馬克思主義中國(guó)化最新成果，在推進(jìn)全縣干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極的作用。

一、發(fā)揮主渠道作用，全面提高干部素質(zhì)

2008年以來(lái)，縣委黨校圍繞縣委、縣政府的中心工作，充分發(fā)揮黨校作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)主渠道的作用，著力提高黨員干部的素質(zhì)和能力，整合培訓(xùn)資源，形成培訓(xùn)合力，積極開(kāi)展干部教育培訓(xùn)。2年來(lái)，共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班25期，培訓(xùn)干部1902人次，開(kāi)展宣講教

育15期（次），受教育干部達(dá)2750人次。

（一）組織實(shí)施辦好專(zhuān)題培訓(xùn)班

黨的十七大召開(kāi)后，縣委黨校根據(jù)上級(jí)黨委的要求，充分發(fā)揮理論教育優(yōu)勢(shì)，積極組織4名教師深入9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)十七大精神進(jìn)行宣講，同時(shí)，根據(jù)《干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》的安排部署，先后舉辦了全縣科級(jí)、股所級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、十七屆三中全會(huì)精神培訓(xùn)班。通過(guò)深入基層舉辦專(zhuān)題講座和集中培訓(xùn)，把全縣領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十七大精神上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展奠定了思想理論基礎(chǔ)。

（二）認(rèn)真抓好常規(guī)主體班

按照大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的目標(biāo)要求，結(jié)合全縣干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，先后舉辦了綜治維穩(wěn)、黨務(wù)干部、基層團(tuán)干部、中青年干部、文秘人員、少數(shù)民族干部、非黨婦女、做好新形勢(shì)下群眾工作、國(guó)土法律法規(guī)知識(shí)等培訓(xùn)班，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)、思想文化建設(shè)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題合理設(shè)置培訓(xùn)專(zhuān)題130余個(gè)，為全縣各級(jí)各類(lèi)干部學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，使黨校干部教育培訓(xùn)成為推動(dòng)縣委、縣政府工作的重要載體。

（三）探索拓展對(duì)外培訓(xùn)

利用黨校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極探索開(kāi)展對(duì)行業(yè)、系統(tǒng)、部門(mén)的培訓(xùn)，與縣文化局、衛(wèi)生局、扶貧辦、縣農(nóng)行等聯(lián)合辦班，黨校采取“送學(xué)上門(mén)”的辦法，把培訓(xùn)班辦在機(jī)關(guān)、企業(yè)。同時(shí)，配合機(jī)關(guān)黨委、教育局黨委做好發(fā)展黨員工作，分別對(duì)其所轄單位入黨積極份子進(jìn)行黨的基本理論和基本知識(shí)教育培訓(xùn)。全縣干部教育培訓(xùn)逐步形成以縣委黨校為基礎(chǔ)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校為補(bǔ)充、部門(mén)培訓(xùn)為輔的工作新格局。

二、堅(jiān)持黨校姓黨，從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理

黨校姓黨是黨校教育的第一原則?？h委黨校嚴(yán)格堅(jiān)持黨校辦學(xué)的政治方向，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，努力做到一切辦學(xué)活動(dòng)都要堅(jiān)持黨性原則，遵守黨的政治路線(xiàn)、黨的政紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)“黨校講壇有紀(jì)律”的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)教員的課堂紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)黨校學(xué)員的黨性修養(yǎng)和鍛煉。在工作中，對(duì)每一期培訓(xùn)的專(zhuān)題設(shè)置、講課內(nèi)容都堅(jiān)持集體討論，反復(fù)斟酌、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)和政治關(guān)。校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)傳達(dá)中央及上級(jí)黨委有關(guān)會(huì)議、文件精神，為圍繞中央和上級(jí)黨委精神開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)造條件。堅(jiān)持縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校作報(bào)告制度，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課，每期培訓(xùn)開(kāi)班均邀請(qǐng)縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)作開(kāi)班動(dòng)員，牢牢把握黨校教學(xué)的方向。2年來(lái)，縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校作報(bào)告、授課、開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)達(dá)30余人次。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

黨校教師是“執(zhí)政者之師”，其素質(zhì)高低，能力大小，尤其是黨性的強(qiáng)弱，直接影響到黨校職能的發(fā)揮。縣委黨校從以下方面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：一是進(jìn)行內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革。學(xué)校根據(jù)參照公務(wù)員管理的有關(guān)文件精神，認(rèn)真細(xì)致做好“三定”方案，圓滿(mǎn)完成了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的更名、掛牌和職能調(diào)整。二是從黨校姓黨的高度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè)。邀請(qǐng)州委黨校、州社科聯(lián)、文出師專(zhuān)的專(zhuān)家教授對(duì)全縣副科級(jí)以上干部、黨校全體教職工進(jìn)行專(zhuān)題講授和培訓(xùn)；委派教師到省、州黨

校學(xué)習(xí)；校內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，有效促進(jìn)了隊(duì)伍和諧發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和存在的不足

多年來(lái)，縣委黨校始終堅(jiān)持黨校姓黨的辦學(xué)原則，按照實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的黨校教育方針，牢記使命，緊緊圍繞縣委政府的中心工作和干部隊(duì)伍建設(shè)的需要，積極開(kāi)展干部教育培訓(xùn)，在黨的理論武裝、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力、推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面充分發(fā)揮了干部教育培訓(xùn)的主渠道主陣地作用，為建設(shè)和諧作出了積極的貢獻(xiàn)。主要經(jīng)驗(yàn)和做法：一是縣委對(duì)黨校工作的重視，是黨校發(fā)揮好職能作用的重要保證?？h委始終堅(jiān)持縣委辦黨校，縣委管黨校的原則，縣委常委會(huì)定期聽(tīng)取黨校工作匯報(bào)，切實(shí)幫助和解決黨校改革發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題；堅(jiān)持縣委黨校校長(zhǎng)由縣委副書(shū)記兼任、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校校長(zhǎng)由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委副書(shū)記兼任制度，配齊配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，把黨校教育工作作為縣委工作的重要內(nèi)容抓緊抓好抓實(shí)，把黨校工作放到全縣工作大局和全縣黨的建設(shè)全局中去認(rèn)識(shí)、把握和謀劃。特別是《黨校工作條例》頒布實(shí)施以來(lái)，縣委常委會(huì)對(duì)貫徹落實(shí)《黨校工作條例》進(jìn)行了專(zhuān)題研究，出臺(tái)了《縣委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨校工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確了新時(shí)期黨校的性質(zhì)、地位和作用，健全和完善了黨校的領(lǐng)導(dǎo)體制和辦學(xué)格局、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大了對(duì)黨校工作的投入。從2009年起，縣財(cái)政每年安排15萬(wàn)元的干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保證黨校在教學(xué)、科研、干部教育培訓(xùn)、行政后勤等方面工作的需要。二是校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，是發(fā)揮黨校職能的關(guān)鍵?？h委黨校始終把黨校姓黨、忠誠(chéng)于黨的原則貫穿于黨校教學(xué)、科研和管理等各個(gè)工作環(huán)節(jié)，一切按照黨的原則、制度、規(guī)矩辦事，真正做到“以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志”。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，緊密聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育全體教職工在思想上、政治上和言行上與黨保持一致，做政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的表率，以飽滿(mǎn)的工作熱情、積極進(jìn)取的工作態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，更好地服務(wù)于全縣干部教育培訓(xùn)工作。三是部門(mén)密切配合、關(guān)心支持，是發(fā)揮黨校職能的重要條件。黨校工作離不開(kāi)縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)上級(jí)黨校的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，離不開(kāi)全縣各級(jí)各部門(mén)的大力支持?？h干教委充分發(fā)揮宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督促檢查的職能作用，整合培訓(xùn)資源，形成培訓(xùn)合力，在縣干教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，年初統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃，以黨校為培訓(xùn)陣地，分部門(mén)組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動(dòng)，各部門(mén)密切配合、齊抓共管的培訓(xùn)工作格局，營(yíng)造了黨校教育培訓(xùn)的良好氛圍，促進(jìn)了干部培訓(xùn)工作的新發(fā)展。

在看到成績(jī)與進(jìn)步的同時(shí)，新形勢(shì)下縣委黨校工作也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在：一是黨校作為培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的主陣地，黨校的辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)與中央和縣委提出的大規(guī)模培訓(xùn)輪訓(xùn)干部的目標(biāo)要求還有差距；二是黨校學(xué)員層次較高，思想理論水平和實(shí)際工作能力較強(qiáng)，培訓(xùn)工作要保證學(xué)有所獲，對(duì)黨校教師的能力和水平以及黨校的教學(xué)管理提出了新的更高的要求，縣委黨校教師的整體素質(zhì)和能力還有待提高；三是培訓(xùn)中理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題還不同程度地存在，一些培訓(xùn)與全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和干部的需求結(jié)合得不夠緊，針對(duì)性、實(shí)效性不夠強(qiáng)；四是黨校要充分

發(fā)揮好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、黨的理論武裝、政策研究咨詢(xún)等職能的工作任務(wù)還很艱巨、很繁重。

第四篇：立足高起點(diǎn) 謀劃新發(fā)展

立足高起點(diǎn)

謀劃新發(fā)展

——黨建學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)組織工作培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)，對(duì)今后做好黨建工作有很大的啟發(fā)，使我個(gè)人對(duì)黨建工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一是準(zhǔn)確定位，提升標(biāo)準(zhǔn)高檔次。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)了基層黨組織建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為做好黨建工作需要站在一個(gè)高的起點(diǎn)上，要高點(diǎn)定位，創(chuàng)造精品和典型，在黨的組織建設(shè)工作上，不僅要硬件設(shè)施完善，還要軟件配備精良，黨員活動(dòng)有場(chǎng)所，制度建設(shè)健全完善，檔案資料分類(lèi)齊全，黨建工作專(zhuān)人抓，專(zhuān)人管，形成人人愿意參與的良好工作氛圍。

二是拓寬思路，典型引路尋突破。黨建工作實(shí)行全覆蓋，建立組織比較容易，但是要做出精品造出亮點(diǎn)培樹(shù)典型就需要我們?cè)诠ぷ髦邢鹿Ψ?，尋求契合點(diǎn)，在工作中不斷完善，在完善中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中打造亮點(diǎn)。典型在各項(xiàng)工作中都具有強(qiáng)大的帶動(dòng)作用，典型就是力量。時(shí)代呼喚先進(jìn)人物，群眾需要典型引路。抓典型、樹(shù)標(biāo)兵仍然是加強(qiáng)組織工作的好方法。所以在工作中要不斷拓寬思路，找準(zhǔn)契合點(diǎn)，加大宣傳力度，充分利用身邊人、身邊事，培樹(shù)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作局面。

三是加大力度，機(jī)制健全求長(zhǎng)效。黨建工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是長(zhǎng)期性工作。完善長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的工作機(jī)制是推動(dòng)黨建工作再上新臺(tái)階的的動(dòng)力。加強(qiáng)黨組織建設(shè)，全心全意為人民服務(wù)是根本；完善基層組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力是目標(biāo)。近年來(lái)，黨建工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的工作來(lái)抓有了很大的起色，各級(jí)各部門(mén)重視程度提高，但是作為業(yè)務(wù)部門(mén)和科室，仍然存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，單位政工人事科長(zhǎng)抓黨建還需要主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，形成分級(jí)負(fù)責(zé)的工作開(kāi)展模式。

在今后黨建工作中，黨委將繼續(xù)以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心、思想政治建設(shè)為根本、業(yè)務(wù)能力建設(shè)為基礎(chǔ)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)為保證、基層基礎(chǔ)建設(shè)為前提，以核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)黨的建設(shè)。

一是在加強(qiáng)支部平衡發(fā)展上下功夫。2011，基層黨支部在黨建工作軟硬件建設(shè)較往年有了大幅度的提高和進(jìn)步，每個(gè)黨支部都有專(zhuān)人抓，專(zhuān)人管，建立制度，設(shè)有活動(dòng)室，檔案資料較為齊全，黨建工作呈現(xiàn)出良好的工作格局。但是個(gè)別支部仍然存在對(duì)加強(qiáng)黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視程度不高，工作不夠到位，重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，支部與支部之間工作開(kāi)展仍有差距。今年，黨委將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)支部的管理，在促進(jìn)支部平衡發(fā)展上下功夫。一是加大督導(dǎo)檢查力度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，明確責(zé)任到人，定期深入支部督導(dǎo)，逐項(xiàng)檢查，查缺補(bǔ)漏；二是采取支部與支部之間互相溝通交流的方式，組織專(zhuān)職人員向好的支部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要到有差距的支部查找不足，督促盡快整改落實(shí)。

二是在推出發(fā)揮典型作用上下功夫。近年來(lái)，黨委各部門(mén)在工作中涌現(xiàn)出不少的先進(jìn)模范人物，得到了社會(huì)的肯定，受到了省市縣的表彰。但是，沒(méi)有能夠充分的發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。今年，黨委將在發(fā)掘和推出典型上下功夫，通過(guò)典型的輻射帶動(dòng)作用，激發(fā)廣大黨員干警的工作熱情，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，規(guī)范行為，樹(shù)立執(zhí)法為民的理念；在提高業(yè)務(wù)能力上做出表率，保持了良好的思想政治作風(fēng)、工作作風(fēng)和黨的紀(jì)律作風(fēng)，自覺(jué)做到依法服務(wù)、公正服務(wù)、文明服務(wù)，達(dá)到法律效果和社會(huì)效果相結(jié)合。

三是在創(chuàng)新培樹(shù)工作亮點(diǎn)上下功夫。今年，黨委將在創(chuàng)新培樹(shù)工作亮點(diǎn)上加大力度，不僅要求支部與支部之間平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，而且在此基礎(chǔ)上，注重突出特色，創(chuàng)新黨建工作方式方法，培樹(shù)新的亮點(diǎn)和典型。結(jié)合全縣核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理想信念教育，加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，充分發(fā)揮窗口單位和服務(wù)行業(yè)的表率作用，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員干警的先鋒模范作用。

第五篇：立足新起點(diǎn)謀求新發(fā)展

凝心聚力真抓實(shí)干

努力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作在上新臺(tái)階

——在2008——2009學(xué)第二學(xué)期前半期總結(jié)暨家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)

張 元 貴

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！在這草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物爭(zhēng)榮的美好季節(jié)，我們?nèi)熒凹议L(zhǎng)匯集在一起，回顧總結(jié)前半期的各項(xiàng)工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在前半期中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，安排部署后半期的教育教學(xué)工作。今天的大會(huì)既是總結(jié)會(huì)又是慶功會(huì)，既是動(dòng)員會(huì)又是誓師會(huì)，意義重大而深遠(yuǎn)。在此，我代表學(xué)校班子向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)付出艱辛勞動(dòng)的各位老師及家長(zhǎng)表示衷心的感謝！向獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人致以熱烈的祝賀！

本期來(lái)，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)全縣及學(xué)區(qū)教育工作會(huì)議精神，立足校情，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，確定工作思路和工作重點(diǎn)，細(xì)化工作責(zé)任和保障措施，嚴(yán)實(shí)過(guò)程管理和階段考核，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型和幫扶后進(jìn)，各項(xiàng)工作發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，基本實(shí)現(xiàn)了期初確定的階段性目標(biāo)?；仡櫱鞍肫谧哌^(guò)的歷程，我深感是極其不平凡的。

在學(xué)區(qū)組織的教學(xué)常規(guī)檢查中，我校大多數(shù)老師被寫(xiě)的教案教學(xué)目標(biāo)明確，注重教法和學(xué)法的有機(jī)結(jié)合，注重教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，注重教學(xué)諸環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化，注重知識(shí)的拓展和能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和提煉，教案的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)用性不斷增強(qiáng)。各年級(jí)、各學(xué)科在作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)方面做出了有益的探索，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)區(qū)常規(guī)檢查后對(duì)我校在學(xué)校管理、校本研訓(xùn)、學(xué)風(fēng)教育等方面取得的成績(jī)給予了充分肯定。中考質(zhì)量位居全學(xué)區(qū)同類(lèi)小第二位，前半期教學(xué)常規(guī)檢查綜合考核位居全學(xué)

區(qū)第四位。

本期來(lái)，我們克服困難，排除干擾，全校上下抓質(zhì)量、人人拚質(zhì)量的勁頭不減，決心不動(dòng)搖，本期中考有五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，一年級(jí)數(shù)學(xué)，四年級(jí)數(shù)學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等六個(gè)學(xué)科位居全學(xué)區(qū)同級(jí)同科中上游，成績(jī)與上學(xué)期相比較有大幅度的提高。綜合比較，全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)全校師生的共同努力，特別是今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的老師勞苦功高，他們是我們學(xué)校形象地塑造著和辦學(xué)水平的代言人，是撐起我校質(zhì)量大廈的堅(jiān)強(qiáng)柱石，希望我們大家記住他們的名字，同學(xué)們更應(yīng)該為有這些老師教你們而感到驕傲與自豪。也希望同學(xué)們能向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳我們這些優(yōu)秀老師。今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的50多名學(xué)生，他們不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的希望，遵紀(jì)守法，加強(qiáng)修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，各方面都有較大進(jìn)步，成為全校學(xué)生的領(lǐng)頭雁。希望全校師生學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，超越先進(jìn)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展注入新的活力。

當(dāng)然，在前進(jìn)的道路上，置身于競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們還面臨許多新的困難和問(wèn)題，一是個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，厭學(xué)情緒日漸濃厚，家長(zhǎng)支持力度不夠，家庭教育方法簡(jiǎn)單，易走極端，與教育發(fā)展需要很不適應(yīng)。二是由于諸多因素，本期學(xué)校在教學(xué)管理各方面做了工作，想了辦法，但與先進(jìn)學(xué)校工作相比，與教育形式的要求相比，學(xué)校管理教學(xué)的力度不夠，措施不力，在教學(xué)過(guò)程中，仍然存在著工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作不細(xì)不實(shí)不全的突出問(wèn)題，個(gè)別班級(jí)的有些科目的成績(jī)有下滑趨勢(shì)，教師的整體步伐不夠整齊，質(zhì)量提高不快，致使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡。有些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相對(duì)滯后，特別是一至四年級(jí)成績(jī)整體偏低，名次滯后，直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。三是有些學(xué)生安全意識(shí)淡薄，課間活動(dòng)安

全，交通安全存在的隱患令人擔(dān)憂(yōu)。

針對(duì)上述問(wèn)題，后半期的主要任務(wù)是：一是樹(shù)立以人為本的思想，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程。學(xué)校要加大力度對(duì)常規(guī)教學(xué)勤檢查、勤指導(dǎo)、勤督促，科任教師要認(rèn)真查找原因，完善工作措施，扎實(shí)細(xì)致地做好補(bǔ)救工作。六年級(jí)教材教學(xué)即將結(jié)束，各學(xué)科教師要根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情、復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)間制定比較完善的各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，并優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，選取最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ箤W(xué)生對(duì)各章節(jié)的知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通。特別要提到的是我們殷切期望六年級(jí)學(xué)生從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持勤學(xué)苦練，力創(chuàng)優(yōu)秀成績(jī)，為父母爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為自己在新的學(xué)校學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是高度重視安全工作。生命彌足珍貴，安全重于泰山。輕視生命的學(xué)生是糊涂的學(xué)生，忽視安全的教師是沒(méi)有責(zé)任心的教師。所以，全體師生要嚴(yán)格遵守安全管理制度，各盡其職，各負(fù)其責(zé)，保證每一個(gè)學(xué)生都能高高興興上學(xué)，安安全全回家。

總之，后半期，我們將依靠上級(jí)組織的大力支持，依靠全體師生的共同努力，以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度分析研究存在的各種問(wèn)題，積極創(chuàng)造條件加以落實(shí)。只要我們認(rèn)識(shí)到思路決定出路，眼界決定境界，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。并通過(guò)我們攜手并進(jìn)，共同努力，期初確定的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

2010年5月20日