第一篇：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思的真實(shí)故事

馬克思的真實(shí)故事ab

1999年，正當(dāng)人類處于千年之交的關(guān)鍵歷史時(shí)期，在劍橋大學(xué)文理學(xué)院的一位教授提議下，BBC進(jìn)行了面向公眾的調(diào)查活動(dòng)，其主旨是：你認(rèn)為在過(guò)去的一千年之中，對(duì)人類的文明進(jìn)程影響最深遠(yuǎn)的人物是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的整理所得到的結(jié)果是：馬克思以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)高居榜首，其次是愛(ài)因斯坦，牛頓，達(dá)爾文等等。同年，世界九大通訊社之一的路透社也進(jìn)行了一次類似的調(diào)查，其結(jié)果與BBC的結(jié)果稍微有些差異，這一次成了愛(ài)因斯坦以微弱優(yōu)勢(shì)奪得第一，甘地與馬克思并列第二。故綜合這兩個(gè)結(jié)果，馬克思與愛(ài)因斯坦并列為千年偉人。ab

當(dāng)然，由于調(diào)查活動(dòng)主要面向一般公眾，因此我們還不能得出結(jié)論說(shuō)，在西方世界，馬克思具有最大的影響，而只能比較保險(xiǎn)的說(shuō)，在一般公眾的印象中，馬克思具有最大的影響力，言外之意，盡管對(duì)一般公眾的影響力巨大，但馬克思在知識(shí)分子心中或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)到底是什么地位也許是另外一回事。那么，馬克思在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)居于什么地位呢？我想只舉兩個(gè)有代表性的例子就夠了。一個(gè)例子是，在具有廣泛影響的西方經(jīng)典社會(huì)學(xué)之中，最富有成就的三位大師被稱為3M，也就是德國(guó)的馬克斯·韋伯，美籍猶太人馬爾庫(kù)塞，當(dāng)然還有就是馬克思。另一個(gè)例子是，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)而言，影響西方世界的有三大猶太人：科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦，他的偉大貢獻(xiàn)和巨大影響我認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)任何必要加以重復(fù)，心理分析之父弗洛依德，開(kāi)創(chuàng)了對(duì)人類深層意識(shí)世界的研究之先河的宗師，第三位猶太人自然還是馬克思。但我認(rèn)為最具有可比性的卻不是這兩個(gè)例子，而是開(kāi)創(chuàng)了基督教的偉大的耶穌。猶太人是對(duì)世界歷史進(jìn)程最具有影響力的偉大民族之一，耶穌和馬克思又是猶太人之中對(duì)世界歷史影響最深遠(yuǎn)的兩人。淵源于希伯來(lái)的基督教文化傳統(tǒng)與淵源于希臘的古典文化傳統(tǒng)是西方文化兩個(gè)最深沉的根基，對(duì)于西方文化精神的塑造具有決定性影響，而馬克思主義對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的巨大影響直到今天我們實(shí)際上還無(wú)法測(cè)度。ab

說(shuō)到這里，我想必須介紹一下猶太人。如果讓我們用一句話來(lái)概括猶太人，那么我們可以說(shuō)這是一個(gè)“偉大的小民族”，因?yàn)闉閿?shù)不多的猶太人在世界歷史上地位特殊，經(jīng)受萬(wàn)般磨難卻又成就輝煌。它也是一個(gè)宗教的民族，雖然通常的說(shuō)法是，世界上有兩大流浪民族：吉普賽人和猶太人，但其實(shí)他們是有本質(zhì)區(qū)別的，吉普賽人是四海為家，他們只是肉體上的流浪者，而猶太人卻是精神上的流浪者，猶太人在塵世根本就找不到家，只有在天國(guó)之中才能找到幸福和自由。ab

猶太人本為游牧民族，在哈蘭草原居住，大約公元前2000年向巴勒斯坦移居，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕民族稱呼他們?yōu)橄２畞?lái)人(Hebrews)，意思是“從河（約旦河）那邊過(guò)來(lái)的人”。后為逃避大饑荒進(jìn)入埃及。在進(jìn)入埃及的過(guò)程中，首領(lǐng)雅各曾與上帝摔交，故上帝賜名曰以色列(Isreal)，意思是“與上帝搏斗”，所以從此他們就自稱為以色列人。在埃及被視為奴隸，所以公元前13世紀(jì)各部落推舉出著名的首領(lǐng)摩西，從埃及出逃，返回巴勒斯坦。公元前11世紀(jì)大衛(wèi)王——文藝復(fù)興三杰之一米開(kāi)朗基羅（另兩位是達(dá)-芬奇和拉斐爾）的大衛(wèi)雕像的主人公就是這位國(guó)王——建立了統(tǒng)一的以色列王國(guó)，此后一百多年的時(shí)間是以色列民族史上的黃金時(shí)代。所羅門(mén)王（以智慧而著稱）死后，王國(guó)分裂為在北部定都撒瑪利亞的以色列王國(guó)和在南部定都耶路撒冷的猶大王國(guó)。公元前8世紀(jì)亞述帝國(guó)消滅了以色列王國(guó)，其十部落被分散到亞述帝國(guó)各地，后來(lái)逐漸被同化，此稱為“消失的以色列十部落”，猶大王國(guó)也成為其附屬國(guó)。新巴比倫興起后，公元前586年滅亡了猶大王國(guó)。他們?cè)诎捅葌惗冗^(guò)了47年的囚徒生活，在此過(guò)程中，猶大演化為猶太，此后就被稱為猶太人。ab

為什么說(shuō)猶太人是一個(gè)偉大的小民族，因?yàn)楝F(xiàn)在在占世界總?cè)丝诓坏?.3%的猶太民族之中，不斷的甚至可以說(shuō)層出不窮的涌現(xiàn)出一代又一代的杰出人物，包括猶太教的創(chuàng)始人摩西、基督教的創(chuàng)始人與發(fā)展者耶穌和圣保羅、德國(guó)哲學(xué)家現(xiàn)象學(xué)創(chuàng)始人胡塞爾，音樂(lè)家門(mén)德?tīng)査桑?shī)人海涅，法國(guó)直覺(jué)主義哲學(xué)家柏格森，英國(guó)哲學(xué)家波普爾，奧地利哲學(xué)家維特根斯坦，美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格，科學(xué)家玻爾、波恩、費(fèi)米、維那，文學(xué)家卡夫卡，藝術(shù)家拉斐爾和畢加索，哲學(xué)家斯賓諾莎，共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)著名理論家伯恩斯坦，法蘭克福

學(xué)派的阿多爾諾和霍克海姆，古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的大衛(wèi)-李嘉圖，華爾街的締造者JP-摩根；全球“金融沙皇”、前美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)主席艾倫-格林斯潘；全球最大的金融財(cái)團(tuán)花期銀行超級(jí)總裁桑迪-威爾；全球超級(jí)富豪榜排名第二的“股神”沃倫-巴菲特等等。而最會(huì)賺錢(qián)的猶太人是控制歐洲經(jīng)濟(jì)命脈長(zhǎng)達(dá)200年，并且至今仍然控制世界黃金市場(chǎng)的羅斯柴爾德家族。另一個(gè)偉大的記錄是，自從1901年頒獎(jiǎng)以來(lái)，已經(jīng)有100多位猶太人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，大約占獲獎(jiǎng)?wù)呖倲?shù)的三分之一左右——唯一可以與之匹敵的就是德國(guó)人，也有大約100多位德國(guó)人獲得過(guò)此項(xiàng)殊榮。從很大程度上看，猶太人與德意志人之所以取得如此驕人的成就，是與他們推崇智慧和學(xué)者分不開(kāi)的。猶太人與德意志人推崇學(xué)者甚至勝于國(guó)王，比如猶太人如精通法典，可以免稅，而且眾人都幫助他。因此曾有人開(kāi)玩笑說(shuō)，如果父親與老師同時(shí)入獄而只能救一人，猶太學(xué)生必救老師。ab

馬克思就是猶太人的偉大子孫。他的祖輩是猶太教律法博士——也屬于享受免稅待遇的人，但到了父母這一輩，改宗基督教，至于馬克思我們知道是徹底的無(wú)神論者。和任何一位父親一樣，馬克思的父親也希望自己的兒子能成為讓家庭為之驕傲的人物，于是送他到柏林大學(xué)學(xué)習(xí)法律，這是不用解釋的，直到今天為止，西方最受尊敬的職業(yè)仍然是神職人員、律師和醫(yī)生。但馬克思所閱讀的書(shū)籍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出法律的范圍，幾乎涉及當(dāng)時(shí)知識(shí)的所有領(lǐng)域。當(dāng)時(shí)大學(xué)里最盛行的是哲學(xué)大師黑格爾的哲學(xué)，馬克思以及馬克思主義注定要和黑格爾結(jié)下不解之緣。在大學(xué)里有很多研究黑格爾哲學(xué)的學(xué)生社團(tuán)，馬克思也參與其中并不久就成為黑格爾左派“博士俱樂(lè)部”的成員，靠著天生的領(lǐng)袖氣質(zhì)，馬克思很快成為該社團(tuán)的核心，據(jù)另一個(gè)核心成員對(duì)馬克思的評(píng)價(jià)：“他也許是當(dāng)今現(xiàn)有的唯一的偉人，真正的哲學(xué)家。在他身上，既有深?yuàn)W的哲學(xué)的嚴(yán)肅性，也有最機(jī)智的智慧。請(qǐng)你想象一下，盧梭、伏爾泰、霍爾巴赫、萊辛、海涅和黑格爾結(jié)合成一個(gè)人——我說(shuō)的結(jié)合不是機(jī)械的結(jié)合，那你會(huì)得到一個(gè)關(guān)于馬克思的概念”，馬克思既在社團(tuán)中具有崇高的威望，也具有成為大哲學(xué)家的潛質(zhì)。但仔細(xì)研究一下馬克思此時(shí)的思想，可以看出它具有很深的唯心主義色彩，乃至于如果誰(shuí)看一看他反對(duì)謝林哲學(xué)的文章，還以為出自黑格爾或其弟子的手筆呢。后來(lái)，和教科書(shū)上講的差不多，馬克思受費(fèi)爾巴哈影響而轉(zhuǎn)向唯物主義。馬克思決不是一個(gè)純粹的理論家，也不想成為一個(gè)純粹的理論家，在跌宕起伏的一生中，除了組織成立共產(chǎn)國(guó)際之外，最具影響的莫過(guò)于辦《萊因報(bào)》一事了，但是由于論調(diào)過(guò)激而很快被當(dāng)局查封。作為一個(gè)激進(jìn)的猶太人，馬克思參加了1848年法國(guó)和德國(guó)革命，失敗之后1849年到英國(guó)避難并在那里度過(guò)了余生，因此馬克思的墓地現(xiàn)在就在英國(guó)的海德公墓——馬克思終生致力于解放民眾，最終還是和普通大眾葬在了一起。在墓碑底座的正面，刻著《共產(chǎn)黨宣言》結(jié)尾處的那句話：全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)。底座的下面則刻著：哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界。也許這是最能反映馬克思的抱負(fù)及其思想內(nèi)涵的兩句話了。ab

馬克思究竟是一個(gè)什么樣的人？是一個(gè)政治化了的偶像因而讓人敬而遠(yuǎn)之甚至厭倦還是一個(gè)歷經(jīng)重重磨難仍然不放棄自己理想的追求真理的斗士還是其他什么人？對(duì)于偉大人物的評(píng)價(jià)總是復(fù)雜的，即使我們以為已經(jīng)作到了公正客觀的情況下仍然如此。在此，我不想用太復(fù)雜或艱深的理論來(lái)論證馬克思其人，而是用生活中真實(shí)的馬克思自己來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)年，馬克思的女兒曾經(jīng)半開(kāi)玩笑的出了一張問(wèn)卷讓馬克思回答，由于問(wèn)題和回答都是在游戲狀態(tài)下進(jìn)行的，是馬克思心靈世界的寫(xiě)照，因此我們通過(guò)它來(lái)了解馬克思反而比通過(guò)高深的理論證明來(lái)了解馬克思更真切一些，也正因?yàn)槿绱耍择R克思回答他女兒的會(huì)話被稱為馬克思的“自白書(shū)”。下面就是其中的幾個(gè)問(wèn)題：你最喜歡的顏色是什么？紅色。你認(rèn)為人最寶貴的品質(zhì)是什么？純樸。你認(rèn)為男人最美好的品德是什么？剛強(qiáng)。你認(rèn)為女人最美好的品德是什么？柔弱。你的特點(diǎn)是什么？始終如一。你最喜愛(ài)的座右銘是什么？懷疑一切。你最喜歡的格言是什么？人所具有的我全具有（一個(gè)極其古老的拉丁格言）。ab

只要一提起馬克思，就不可能不提起恩格斯，這兩位偉人之間的偉大友誼在歷史長(zhǎng)河中幾乎成為任何其他人都無(wú)法匹敵的絕唱，也許李白和杜甫或愛(ài)因斯坦和玻爾之間的友誼與此類似吧。恩格斯是下面有三個(gè)弟弟，四個(gè)妹妹的長(zhǎng)子。與馬克思相似，恩格斯也出身于一個(gè)宗教色彩很濃厚的家庭，父親是一個(gè)基督教派中以古板、正統(tǒng)著稱的虔信派的教徒，對(duì)子女的要求堪稱苛刻，而母親雖然也是基督教徒，但是非常開(kāi)明、和藹，且文化修養(yǎng)很高，恩格斯受母親的影響很深。雖然中學(xué)沒(méi)畢業(yè)（因?yàn)楦赣H想讓他經(jīng)商），但恩格斯勤奮好學(xué)，無(wú)師自通，最終和馬克思一樣也成為淵博的學(xué)者。在服兵役期間，曾旁聽(tīng)過(guò)柏林大學(xué)的課程，因此在思想上與馬克思具有相似的經(jīng)歷。恩格斯是一位具有偉大人格的人物，為了支持馬克思的事業(yè)，付出了巨大的自我犧牲，從下面兩件事上就能明白恩格斯的自我犧牲精神是多么偉大。一件事是父親本來(lái)想讓他從事生意，但是恩格斯向往寫(xiě)作，為此父子鬧翻。但當(dāng)?shù)弥R克思生活困難之后，他又回到曼徹斯特一家工廠去從事討厭的商業(yè)，一直堅(jiān)持了20年。什么叫犧牲？為了別人而去做自己不愿意作的事就是犧牲。另一件事是，馬克思死后，他最重要的著作《資本論》只出了一卷，而剩余之稿乃馬克思以十幾種語(yǔ)言寫(xiě)成——馬克思幾乎能閱讀歐洲一切文字，因此即使馬克思沒(méi)有成為一個(gè)偉大的哲學(xué)家，他也同樣可以成為杰出的語(yǔ)言學(xué)家?？梢韵胍?jiàn)，整理出版馬克思的遺作看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，因?yàn)楦寮呀?jīng)寫(xiě)好了，但實(shí)際上是一件多么困難的事情。不過(guò)幸虧恩格斯能說(shuō)20多種語(yǔ)言，所以他才用了10年整的時(shí)間將后二卷整理出版，終于完成了馬克思的遺愿，而在半年之后，恩格斯也去世了。原來(lái)在馬克思活著的時(shí)候恩格斯就已經(jīng)著手寫(xiě)作的《自然辯證法》終于非常遺憾的僅以草稿的形式留存下來(lái)。ab

馬克思的思想被后人稱為馬克思主義，馬克思主義的影響我們?cè)谡握n上已經(jīng)是耳熟能詳甚至是聽(tīng)得有些輕車熟路了，我們?cè)诖水?dāng)然不說(shuō)這種意義上的影響，因?yàn)檫@種意義的影響早就在套話和俗話中把馬克思思想的活的精神給徹底消滅了。馬克思思想的主旨在于達(dá)到全人類的共同解放，在此意義上，馬克思主義和佛學(xué)一樣都是大乘境界，只不過(guò)馬克思是致力于解放人類而釋迦牟尼是要解放一切眾生，馬克思思想的偉大境界在下面一句話中得到最典型的表達(dá)“無(wú)產(chǎn)階級(jí)只有解放全人類才能真正解放自己”，熟悉大乘佛學(xué)的人一定明白，大乘大乘者，就是，我個(gè)人的解脫是無(wú)意義的——只要哪怕有一個(gè)眾生還未解脫，只要有一個(gè)眾生還在受苦，我就無(wú)法獲得真實(shí)的歡樂(lè)，因此偉大的地藏王菩薩才發(fā)宏愿“眾生度盡，方證菩提；地獄未空，誓不成佛”。從這種意義上說(shuō)，馬克思和孔子或耶穌一樣，也是一位當(dāng)之無(wú)愧的圣哲。ab 下面我們將主要來(lái)看西方人自己是如何看待馬克思以及馬克思的思想的，因?yàn)槲覀兪紫纫姓J(rèn)馬克思是一個(gè)西方人，而對(duì)于西方人如何看待馬克思及其思想的考察將會(huì)向我們揭示出馬克思的思想是如何遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了政治范圍而過(guò)渡到極為寬廣的境界之中的，而且一個(gè)更有待于做更深層次揭示的方面是，我們?cè)谡n堂上所學(xué)的政治化了的哲學(xué)又是如何的與哲學(xué)的本性大相徑庭，不過(guò)后者太過(guò)于浩瀚，需要另外專門(mén)寫(xiě)帖子加以詳細(xì)論證，我們?cè)诖诉€是先把前一個(gè)方面說(shuō)明清楚為好。ab

并不是很推崇馬克思的羅素在其名著《西方哲學(xué)史》中這樣評(píng)價(jià)馬克思：“馬克思創(chuàng)造了一個(gè)強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)，支配了歐洲近期的歷史”。盡管羅素被稱為西方20世紀(jì)最博學(xué)的哲學(xué)家，然而，羅素這句話還是說(shuō)的太狹隘了，因?yàn)槊總€(gè)人都可以看出，馬克思主義的影響是世界性的，不僅局限于歐洲，也不僅局限于東方或社會(huì)主義國(guó)家，從很大意義上說(shuō)，整個(gè)20世紀(jì)的世界政治格局就是由支持或反對(duì)馬克思主義的不同大的集團(tuán)之間的關(guān)系來(lái)主導(dǎo)的，包括兩極格局的形成、維持與終結(jié)，亞、非、拉的民族解放運(yùn)動(dòng)對(duì)西方殖民體系的瓦解等等，所以西方有學(xué)者稱馬克思塑造了20世紀(jì)。ab

西方世界現(xiàn)今具有極為重要影響的大師級(jí)的哲學(xué)家有很多都對(duì)馬克思推崇備至。比如法國(guó)存在主義大師薩特稱：“馬克思主義是不可超越的哲學(xué)”，他并且把自己的哲學(xué)稱為“馬克思主義的存在主義”。而同樣是法國(guó)人的另一位哲學(xué)大師德里達(dá)（有人把他和德國(guó)大哲學(xué)家海德格爾與奧地利哲學(xué)巨匠維特根斯坦并稱為20世紀(jì)西方三大哲學(xué)家）如此表達(dá)對(duì)馬克思的敬意：“我將挑一個(gè)好的時(shí)機(jī)向馬克思致敬”。也許對(duì)世界的現(xiàn)實(shí)情況而言，哈貝馬斯在蘇聯(lián)解體和東歐巨變后所說(shuō)的一句話更具有代表性：“我現(xiàn)在仍然是一個(gè)馬克思主義者”。ab

那么，當(dāng)英國(guó)的學(xué)者戈蘭·泰爾博恩作出如下總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該不會(huì)有太大的吃驚：“在我們的時(shí)代，任何思想家的影響都不能與馬克思相比，只有這樣講才是正確的和適宜的。馬克思的重要性是無(wú)與倫比的，這不僅表現(xiàn)在其影響的廣度和深度上，而且表現(xiàn)在其影響的持久性上?，F(xiàn)在，哲學(xué)家、美學(xué)家以及研究藝

術(shù)與文學(xué)的學(xué)者也需要大量的求助于馬克思的著作。的確，如果不能充分認(rèn)識(shí)馬克思的重要性，那么我們就不能理解20世紀(jì)的思想史”。拋開(kāi)意識(shí)形態(tài)色彩的意義不論，我們可以說(shuō)，馬克思主義已經(jīng)成為人類文化重要的組成部分，特別是深受享樂(lè)主義、實(shí)用主義、功利主義、消費(fèi)主義之害的現(xiàn)代人在反思和尋找：到底什么才是人真正具有意義和價(jià)值的存在方式，社會(huì)的價(jià)值危機(jī)、道德危機(jī)和信仰危機(jī)迫切需要一付良藥，馬克思的思想也許不是一付包治百病的靈丹妙藥，但至少促使我們?cè)谶@個(gè)無(wú)信仰的時(shí)代去思考每一個(gè)人都必須回答而且必須用自己的整個(gè)生命去實(shí)踐的問(wèn)題：我為什么活著？或者：我活著究竟是為了什么？ab

倚天工作室作ab

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第二篇：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的必要性

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的必要性近日，中央宣傳部理論局組織馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專家編寫(xiě)的《馬克思主義哲學(xué)十講（黨員干部讀本）》一書(shū)與讀者見(jiàn)面，中宣部、中組部發(fā)出通知要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。新華社北京１月７日電：“注重理論性和可讀性相統(tǒng)一、力求用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)講清深刻的道理、幫助黨員干部更好地把握認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法……。在北京、在上海、在江蘇、在遼寧、在甘肅……廣大干部群眾都在深入細(xì)致地學(xué)習(xí)閱讀《馬克思主義哲學(xué)十講（黨員干部讀本）》。大家紛紛表示，這本書(shū)堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，結(jié)合改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，分十個(gè)專題簡(jiǎn)明扼要地論述馬克思主義哲學(xué)的基本原理，極大地幫助了黨員干部更好地學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的世界觀和方法論?！蔽覀凕h歷來(lái)重視馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)具有重要的意義。

首先，馬克思主義哲學(xué)是我們認(rèn)識(shí)世界改造世界的利器。馬克思主義哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，是唯物論和辯證法的統(tǒng)一、唯物論自然觀和歷史觀的統(tǒng)一。馬克思主義哲學(xué)是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的有力武器，它為我們提供正確的世界觀、人生觀和方法論，是我們采取正確行動(dòng)的先導(dǎo)。馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中曾經(jīng)指出：“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來(lái)摧毀，但是理論一經(jīng)掌握群眾,也會(huì)變成物質(zhì)力量。理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說(shuō)服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本，但人的根本就是人本身?！睆V大人民群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義哲學(xué)，將對(duì)實(shí)踐起到積極的指導(dǎo)作用。

第二，學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)為我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指明正確的方向。我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)肯定不會(huì)一蹴而就，會(huì)遇到這樣或者那樣的諸多問(wèn)題，那么要解決這問(wèn)問(wèn)題矛盾，就需要我們運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)進(jìn)行正確的分析，需要我們掌握事物的發(fā)展規(guī)律，特別是人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。只有馬克思主義哲學(xué)才能起到這樣的作用，為我們的社會(huì)主義建設(shè)保駕護(hù)航。第三，學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)為深化改革提供智力保障。當(dāng)前，我們社會(huì)進(jìn)入了改革的深水區(qū)，習(xí)主席指出：改革要把頂層設(shè)計(jì)和摸著石頭過(guò)河結(jié)合起來(lái)，把全面推進(jìn)和重點(diǎn)突破結(jié)合起來(lái)，把膽子要大和步子要穩(wěn)結(jié)合起來(lái)，這都需要馬克思主義哲學(xué)的方法論進(jìn)行闡釋。

第三篇：品讀真實(shí)故事

品讀真實(shí)故事 領(lǐng)悟人鷗深情

——《老人與海鷗》第二課時(shí)教學(xué)案例

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文，感受人與海鷗的濃濃親情。

2、抓住課文的重點(diǎn)詞句，體會(huì)句子的意思，并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的。

教學(xué)重難點(diǎn)：

體會(huì)蘊(yùn)含老人與海鷗的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫(xiě)具體的。

課時(shí)安排：

第一課時(shí)：初讀課文，理清課文的條理，品讀“老人喂海鷗”，感悟老人對(duì)海鷗親人般的愛(ài)。

第二課時(shí)：品讀“海鷗送老人”，感悟人鷗情深。

設(shè)計(jì)思路：

《老人與海鷗》這篇課文講述了一個(gè)非常感人的故事。一位老人十幾年如一日，每天步行二十余里，風(fēng)雨無(wú)阻給海鷗送餐；他視海鷗為兒女，熟悉它們的樣子，懂得它們的語(yǔ)言，了解它們的情感。老人去世，海鷗為他舉行特殊的葬禮。所以本課時(shí)的教學(xué)，我將引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文本，走進(jìn)老人與海鷗那震撼的情感世界中，感悟文本內(nèi)容，讓學(xué)生在品味重點(diǎn)詞句與想象中充分感受老人與海鷗之間的親情，感悟大自然的和諧之美，同時(shí)以“情”為線索，以“讀”為手段，使學(xué)生樂(lè)讀，在讀中理解，在讀中感悟，在讀中生情。

一、回顧“老人關(guān)愛(ài)海鷗” 激情導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課《老人與海鷗》，這節(jié)課，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)老人與海鷗的世界，去感受動(dòng)物與人的真情。請(qǐng)齊讀課題。

2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一部分，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一部分講了什么？(出示PPT)（老人關(guān)愛(ài)海鷗）

3、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，老人是如何愛(ài)海鷗的？在你腦海中能回憶起這些感人、溫馨的畫(huà)面嗎？（出示老人喂海鷗的畫(huà)面）情境引讀：

十多年了，一到冬天，我們總能看到這位衣著簡(jiǎn)樸的老人——(出示PPT)（齊讀：“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布帶，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色?！保?/p>

十多年了，一到冬天，我們總能看到這樣的情景——(出示PPT)（齊讀：“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便

有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜?！保?/p>

十多年了，一到冬天，我們總能聽(tīng)到這樣親昵的呼喚——-(出示PPT)（齊讀：“老人抑揚(yáng)頓挫的呼喚??

此時(shí)在我們眼中，那親昵的呼喚、企盼的眼神、有聲有色的樂(lè)譜都匯成了這樣一句話——(出示PPT)（齊讀： “老人和海鷗像親人一樣。”）

二、品讀“海鷗送老人” 感悟人鷗情深

1、師渡：當(dāng)我們大家都沉浸在老人與海鷗的這份親情、和諧與幸福之中時(shí),一個(gè)不幸的消息傳來(lái)了。(出示PPT)生讀“沒(méi)想到過(guò)了十多天后,忽然有人告訴我們,老人去世了”。

2、師：老人在世時(shí)曾對(duì)人們說(shuō)過(guò)他的愿望:他說(shuō)當(dāng)他離開(kāi)人世時(shí)希望能夠把他的遺像放大,帶到翠湖邊,讓他再看一眼他的“兒女們”,人們完成了他的遺愿,但就在我們把他的遺像帶到翠湖邊時(shí),卻發(fā)生了一件意想不到的事情，3、教師板書(shū)：意想不到 “意想不到”是什么意思？（預(yù)設(shè)：想象不到，難以想象，出乎意料，意料之外）

4、到底發(fā)生了什么意想不到的事情呢？請(qǐng)大家快速默讀課文第2部分中的第15，16，17自然段。在讀的過(guò)程中思考，到底發(fā)生了什么“意想不到的事情”？你的感受如何？請(qǐng)你用“—”畫(huà)出相關(guān)的句子，把你的感受批注在旁邊，然后大聲朗讀讓你感受最深的句子。

5、老師隨機(jī)出示重點(diǎn)句段，并點(diǎn)撥。（PPT出示重點(diǎn)句段。）生回答后出示句子1：

一群海鷗突然飛來(lái),圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋,連聲?shū)Q叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。

①：從“突然飛來(lái)”感受到什么？

②：“翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫”描寫(xiě)了海鷗當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，體會(huì)海鷗一定發(fā)現(xiàn)十多年來(lái)與它們朝夕相處的老人與往常不一樣了，它們非常驚恐、疑惑、悲傷。

③：“大不一樣”而不是不大一樣，今天有什么不一樣了呢？以前它們見(jiàn)到老人是怎樣的？

④他們可能在怎樣呼喚老人？

（“您怎么這樣了，您怎么不動(dòng)了呢？”）它們這樣一聲一聲呼喚老人。⑤師指導(dǎo)朗讀：同學(xué)們，海鷗們一聲聲熱切的呼喚有驚訝、焦急、還有悲傷，誰(shuí)能把這種感覺(jué)朗讀出來(lái)? 生讀。

⑥ 師：我分明看到了一只焦急熱切而又悲傷的海鷗。同學(xué)們, 海鷗們用聲聲?shū)Q叫呼喚老人(親人)啊。我們一起來(lái)把這段話讀一讀。(生齊讀)

⑦師：海鷗們“翻飛盤(pán)旋、連聲?shū)Q叫”,老人卻始終一動(dòng)不動(dòng)，海鷗們終于明白：老人已經(jīng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離他們而去，于是，在翠湖邊上，又一幅意想不到的會(huì)面出現(xiàn)了。

出示句子2 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。

（1）從“急速扇動(dòng)翅膀’’中的“急速”一詞感到海鷗怎樣的心情？（2）“瞻仰”體會(huì)到了什么？

（3）是啊！同學(xué)們說(shuō)的太好了，這是老人對(duì)他們無(wú)私的愛(ài)，才換來(lái)的??！海鷗此時(shí)的心情是多么焦急啊，他們多么想早一點(diǎn)來(lái)到老人的眼前??！那么你能讀出這種焦急、這種尊敬嗎？

（4）指導(dǎo)朗讀（同桌互相讀一讀——指生讀。）師：緊接著海鷗還有什么舉動(dòng)讓我們意想不到？

出示句子3 過(guò)了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。（1）從“紛紛“一詞，體會(huì)到什么？

（2）從“站成了兩排”“肅立不動(dòng)”“白翼天使”感受到什么？

（3）這是海鷗當(dāng)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)。這讓人太意想不到了。海鷗完全把自己當(dāng)做老人的兒女了，它們?cè)跒槔先耸仂`啊。這樣的場(chǎng)面，相信無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為之動(dòng)容。你能讀出海鷗的這份深情嗎？

(4)師:十多年了,幾千個(gè)日子,老人每天都來(lái),可有一天老人沒(méi)來(lái),第二天老人還是沒(méi)來(lái),直到第三天的時(shí)候,老人才步履蹣跚地來(lái)了。(音樂(lè)響起,畫(huà)面是老人喂海鷗)喂海鷗的時(shí)候,他坐到了地上,身子彎成了弓一樣的弧形。這3天,他只吃了一碗面,覺(jué)得好點(diǎn)了,就趕來(lái)看海鷗了?？蛇@一看竟成了訣別了。同學(xué)們你們讀16自然段描寫(xiě)海鷗的句子,老師讀描寫(xiě)老人的句子。

(5)師:同學(xué)們很善于抓住重點(diǎn)詞句,用心體會(huì),這是很好的學(xué)習(xí)方法,我們繼續(xù)交流。當(dāng)我們不得不收起遺像的時(shí)候,一幅讓我們最意想不到畫(huà)面出現(xiàn)了。

出示句子4 當(dāng)我們不得不收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。（1）這一段值得大家好好體會(huì)，誰(shuí)有信心先讀一讀這段話。(一生讀)（2）這里兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢？理解“撲”字的效果，想象“撲”這個(gè)動(dòng)作。對(duì)比下面兩句話，看看在表達(dá)上有什么不同。

海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像飛過(guò)來(lái)。海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。

（3）師:看來(lái),這兩“撲”含義很深,情意更重,寫(xiě)作時(shí),用詞要反復(fù)推敲,將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。老師感動(dòng)了,這里面的焦急、悲傷，依依不舍是多濃的一份情感,生死都愿意相隨。一只只海鷗撲過(guò)來(lái),形成了一道(生接)白色旋渦。

（4）師：“盤(pán)旋”“漩渦”是什么意思？

（5）作者把海鷗當(dāng)時(shí)的異常舉動(dòng)比作炸了營(yíng)似的，描寫(xiě)的很形象。從中體會(huì)出海鷗當(dāng)時(shí)是那么激動(dòng)，他們很怕老人的遺像被拿走，他們是那么不舍得老人。海鷗的舉動(dòng)太讓人吃驚了。

（6）從“大聲?shū)Q叫”“翅膀撲得那樣近”體會(huì)出海鷗們此時(shí)的悲傷心情，他們?cè)诖舐暤耐纯?，他們用自己的翅膀挽留老人，用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留念！對(duì)老人的離去他們是那么的不舍得啊！

（7）這么多的海鷗快速撲來(lái)的景象是多么壯觀、美麗??！這么多的海鷗來(lái)送別老人，這場(chǎng)面是多么悲壯??！一起讀讀這句話，讀出美麗的海鷗對(duì)老人的一片深情。（齊讀本段。）

（8）想象一下：海鷗們急切的不想我們拿走遺像，“大聲?shū)Q叫”著，你認(rèn)為它們似乎在說(shuō)些什么呢？

（9）生自由想象說(shuō)話，感悟海鷗對(duì)老人的一片深情。

老人與海鷗親人般的深厚感情一直維持了十幾年，此時(shí)此刻我們還只把它們當(dāng)成海鷗嗎？是??！海鷗們?cè)缫蚜?xí)慣了老人的關(guān)愛(ài)，就像習(xí)慣了父親的疼愛(ài)一樣，有一天，老人突然去世了，海鷗們?cè)僖部床坏侥鞘煜さ纳碛埃僖猜?tīng)不到那親昵的呼喚，再也尋不見(jiàn)那個(gè)真心照顧它們陪伴他們的老父親，它們像忽然被拋棄的孩子，能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？

①生：戀戀不舍、難舍難分、焦急萬(wàn)分、心如刀絞般疼痛。

②它們大聲?shū)Q叫著，這聲聲呼喊，如泣如訴。它們會(huì)對(duì)遺像中的老人說(shuō)些什么呢？（a、親人一路走好 b、責(zé)怪。你怎么就這樣就走了呢c親人??！為什么不理我??）

（10）師：:說(shuō)的真好,今天,老師把當(dāng)時(shí)兩張真實(shí)的照片帶來(lái)了,(一張是排隊(duì)瞻仰守靈時(shí)的照片,一張是海鷗“撲”過(guò)去的照片)出示PPT,師配悲傷小提琴曲《離開(kāi)你的那一天》沉重解說(shuō):海鷗們站成兩行,他們一動(dòng)不動(dòng)為老人守靈,在心里輕輕地呼喚著:“老人,生前你沒(méi)有兒女,就讓我們做你的兒女,讓我們?yōu)槟闶仂`,為你祁禱吧!老人的遺像不得不搬走了,海鷗們不顧一切的撲過(guò)來(lái),大聲?shū)Q叫:不,不要搬走這張照片,讓我們?cè)倏次覀兊挠H人一眼,給他鞠個(gè)躬吧!”人鷗情深何忍別。請(qǐng)同學(xué)們和老師一起讀出這份難舍難分，生死相依的情感。PPT出示文

字引讀

當(dāng)我們不得不收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。

6、師;我們收走了遺像，海鷗卻久久不肯離去。文章18小節(jié)只有一個(gè)省略號(hào)，你覺(jué)得它表示什么？（作者一定還有很多話要說(shuō)、要寫(xiě)。海鷗對(duì)老人無(wú)限的眷戀??）

(六個(gè)小小的圓點(diǎn)包含著作者太多的情意，太多的感慨，無(wú)法用語(yǔ)言去訴說(shuō)。是作者未盡的語(yǔ)意。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。)

7、結(jié)尾

師：我們真的愿意相信，冥冥中有一種共通的語(yǔ)言，海鷗的話老人一定聽(tīng)到了，海鷗的心老人一定明白了。

是的，老人的心里——（生齊讀）一定是飛翔的鷗群。（課件）

8、感情升華朗讀

師：同學(xué)們，老人去世了，海鷗的舉動(dòng)深深地震撼著我們每個(gè)人的心靈，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中再次感受這份令人震撼的深情吧！

9、現(xiàn)在同學(xué)們能告訴老師嗎？究竟是什么原因會(huì)發(fā)生這樣的意想不到的事情呢? 師：正因?yàn)槔先松皩?duì)海鷗奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)，所以才會(huì)有海鷗意想不到的舉動(dòng)。（板書(shū)：愛(ài)）

三、歸納概括 領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

1、師：這便是老人與海鷗之間感人至深的故事，學(xué)了本課，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想作者如何把這份深情寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)具體？

預(yù)設(shè)：抓住老人的動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)，抓住描寫(xiě)海鷗的動(dòng)作

2、師：結(jié)合板書(shū)總結(jié)，作者正是抓住了老人的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言神態(tài)及海鷗那異常舉動(dòng)的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，才給我們留下了深刻的印象，體會(huì)到了字里行間的情感，我們以后也可以把這種寫(xiě)作方法用到自己習(xí)作中。

四、想象寫(xiě)話

深入品悟

1、如今，在翠湖邊，市民自發(fā)為這位關(guān)愛(ài)動(dòng)物的老人修筑了一座銅像，以表達(dá)昆明人對(duì)他永遠(yuǎn)的紀(jì)念。此時(shí)，假如你就站在美麗的翠湖邊，面對(duì)遺像中的老人，面對(duì)知恩圖報(bào)的海鷗，面對(duì)圍觀的群眾和地球上所有的人與動(dòng)物，你一定會(huì)有很多感觸吧！你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

課件：我想對(duì)老人深情地說(shuō)一句： 我想對(duì)海鷗深情地說(shuō)一句： 我想對(duì)圍觀群眾深情地說(shuō)一句：

我想對(duì)地球上所有人與動(dòng)物深情地說(shuō)一句：

2、要求：寫(xiě)出你想說(shuō)的四句話。學(xué)生自由說(shuō)。

3、師:多么誠(chéng)摯的語(yǔ)言,多么動(dòng)人的情感,老人與海鷗之間的故事感動(dòng)了很多很多的人。生活中,像老人一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人還有很多,有你,有我,有大家。

五、揚(yáng)情寓意

升華情感

1、老師結(jié)語(yǔ)：我們每個(gè)人都關(guān)愛(ài)海鷗，關(guān)愛(ài)丹頂鶴，關(guān)愛(ài)身邊的每一只動(dòng)物，我們相信，老人會(huì)永遠(yuǎn)微笑，海鷗會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)，人和動(dòng)物會(huì)永遠(yuǎn)和諧相處！永遠(yuǎn)在一起！

2、、朗讀《永遠(yuǎn)在一起》 《永遠(yuǎn)在一起》

怎能忘，那只為了海鷗的每一個(gè)冬日，怎能忘，那天地間有聲有色的樂(lè)章，肅立不動(dòng)的守護(hù)，卻留不住往日的歡樂(lè)，翻飛盤(pán)旋的旋渦，卻挽不回親人的腳步。讓我們對(duì)老人深情地說(shuō)一句： 您，放心吧！一路走好。讓我們對(duì)海鷗深情地說(shuō)一句： 你們，別太悲傷，因?yàn)檫€有我們。讓我們對(duì)圍觀的人深情地說(shuō)一句： 在我們心里永遠(yuǎn)銘刻下這動(dòng)人的一幕。讓我們對(duì)地球上所有的人和動(dòng)物說(shuō)一句： 我們就像親人一樣，讓我們永遠(yuǎn)在一起、在一起??

師：希望我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)——關(guān)愛(ài)動(dòng)物,與動(dòng)物和平共處吧!讓我們聽(tīng)一首歌:《丹頂鶴的故事》，讓我們?cè)诟枨旭雎?tīng)另一個(gè)感人的真實(shí)故事，再次感受人與動(dòng)物的和諧之美。

六、作業(yè)超市，拓展延伸。

（1）、積累：摘錄文中讓你感動(dòng)的句子；（2）、閱讀鏈接：課外閱讀《軍犬黑子》。

（3）、學(xué)以致用：運(yùn)用今天學(xué)到的寫(xiě)作方法寫(xiě)一寫(xiě)曾經(jīng)發(fā)生在你和動(dòng)物之間真實(shí)的感人故事。（本周的周記）板書(shū)設(shè)計(jì)：

第四篇：真實(shí)的故事

一個(gè)真實(shí)的故事

劇情介紹：2010年的某月某日，一農(nóng)村的普通家庭凌小霆被查出患有嚴(yán)重的地中海貧血癥。這個(gè)晴天霹靂讓原本就不富裕的家庭陷入了困境。母親為9歲的小霆的血型配型懷孕兩次，但這又是一個(gè)打擊，兩次懷孕都沒(méi)有配型成功。2012年的10月份，終于在臺(tái)灣找到了適合小霆的血型，而醫(yī)生的建議是盡快動(dòng)手術(shù)。在燃起希望的同時(shí)，家中已是債臺(tái)高筑，30萬(wàn)的手術(shù)費(fèi)更是天文數(shù)字。之后，通過(guò)媒體報(bào)道，新聞的傳播，很多愛(ài)心人士伸出了援助之手，拯救這個(gè)小生命。某大學(xué)的青志協(xié)負(fù)責(zé)人小唐展開(kāi)了幫助小霆的募捐活動(dòng)。人物：凌小霆

凌爸爸

凌媽媽

小唐（大學(xué)生）

小陳（大學(xué)生）

某班班長(zhǎng)

路人先生和一小男孩

旁白：在我們的生活中，不斷的有人離開(kāi)或進(jìn)入，不斷的有人得到或失落。但是，或許我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，一點(diǎn)微薄之力就能挽救一個(gè)小生命，不會(huì)讓他離開(kāi)，不會(huì)讓他失落。伸出援手，救援一個(gè)生命，可以支撐一個(gè)家庭。

第一幕：醫(yī)院里（小唐走進(jìn)去，小霆一看到小唐，眼淚往下流。凌媽媽強(qiáng)擠笑容跟小唐打了個(gè)招呼）小唐：最近感覺(jué)怎么樣了？有聽(tīng)醫(yī)生話么？

小霆：（抽泣地）唐—哥哥，我—想回家—我不—呆這了~~（眼淚不停的往下流），我們家是不是沒(méi)錢(qián)，我不呆這了，—我不呆這了—你去—跟我—爸爸說(shuō)，我想回家，回家~~~

凌媽媽：不要亂說(shuō)話，大人會(huì)處理的。（接著抽泣的走進(jìn)衛(wèi)生間了）

小唐：小孩子不懂，大人會(huì)想辦法的，哥哥也會(huì)幫你的，你要振作哦，爸爸媽媽也會(huì)有辦法的（眼圈紅了）小霆：（轉(zhuǎn)身背對(duì)小唐）我不想離開(kāi)爸爸媽媽~~~

（小唐在擦眼淚）

第二幕：醫(yī)院聯(lián)系媒體，小唐聯(lián)系媒體，媒體開(kāi)始報(bào)道這個(gè)消息，新聞上也出現(xiàn)了這個(gè)消息，為小霆募捐。小唐回到學(xué)校，聯(lián)系各大高校青志協(xié)和校內(nèi)學(xué)生，為小霆進(jìn)行了一次大型募捐。校內(nèi)動(dòng)員班級(jí)募捐，校外青志協(xié)成員在義賣報(bào)紙。

小陳：（在街上，對(duì)一位帶著小男孩的男士說(shuō)道）先生，看一下，買(mǎi)一份報(bào)紙，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，“小霆 ”您在新聞上有看到么？

（小男孩靠過(guò)來(lái)說(shuō)）：姐姐，我媽媽今天給我的零用錢(qián)，全給那個(gè)小朋友吧，我有看到新聞，他好可憐，我想他快點(diǎn)好起來(lái)。（接著，小男孩的父親從口袋拿出了20塊錢(qián)放進(jìn)了募捐箱）

……

某班班長(zhǎng)：大家了解到?jīng)]，附近農(nóng)村一小孩患貧血癥，獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，幫一下他，幫一下他們的家庭。（一個(gè)個(gè)同學(xué)走近募捐箱）

……

（小唐的大學(xué)里，校內(nèi)校外的募捐總共得到了1萬(wàn)多塊，當(dāng)天交到了凌爸爸手中）

第三幕：（小霆手術(shù)成功后）小唐再次來(lái)到了醫(yī)院。

小霆：唐哥哥，你來(lái)啦，今天陪我吃飯，好不好？

小唐：你聽(tīng)話，我會(huì)陪你吃飯，給你帶了玩具，喜歡么？

凌爸爸：小唐，謝謝你，謝謝所有幫助過(guò)我們的人。（凌爸爸激動(dòng)的握著小唐的手）

小唐：凌爸爸，不用謝的，大家都只是盡一點(diǎn)微薄之力，你們才是偉大的，最后關(guān)頭也沒(méi)有放棄對(duì)小霆的治療，大家都很感動(dòng)。

（凌爸爸激動(dòng)點(diǎn)頭）

小霆：我長(zhǎng)大以后要想哥哥一樣，幫助需要幫助的人。

(凌爸爸通過(guò)媒體，感謝了所有愛(ài)心人士，并親手寫(xiě)了感謝信寄到小唐所在的大學(xué)，附帶有小霆給小唐的信)結(jié)束語(yǔ);大愛(ài)無(wú)疆，小唐一個(gè)人的力量是渺小的，可能幾個(gè)小唐的力量也是渺小的，但是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像小唐這樣的人，那么，力量便是偉大的，可能不是每個(gè)有困難的人都能幫到，但是能幫一個(gè)人對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)便是莫大的榮幸。

陳柏伶

第五篇：真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事

真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事

認(rèn)識(shí)他們兩夫婦已經(jīng)有了好幾年了，可以說(shuō)他們?cè)趶V州的發(fā)展變化我是一步步見(jiàn)證了的，原本早就想寫(xiě)寫(xiě)他們，可惜一直有于種種原因沒(méi)有寫(xiě)成，前天我特意找出個(gè)他們空閑的時(shí)間約了他們夫婦，采訪了他們的一些創(chuàng)業(yè)方面的經(jīng)歷?？梢哉f(shuō)他們夫婦的創(chuàng)業(yè)雖然沒(méi)有多大的成功，但我相信他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)更加適合我們正想小本創(chuàng)業(yè)的朋友。閑話我也就不多說(shuō)了，讓我們來(lái)看看他們夫婦的創(chuàng)業(yè)故事吧！

他們夫婦兩個(gè)都是河南許昌市長(zhǎng)葛人，他們是在1990年春節(jié)前夕結(jié)的婚，到今年年底結(jié)婚已經(jīng)15個(gè)念頭了。當(dāng)時(shí)兩個(gè)人的家庭都是農(nóng)村的，兩人是通過(guò)媒婆說(shuō)的認(rèn)識(shí)的，從相處到結(jié)婚也不到一年時(shí)間，結(jié)婚后兩人很快就有了第一個(gè)孩子，接著又有了第二個(gè)，過(guò)了幾年又有了第三個(gè)，原本他們的生活就像絕大多數(shù)農(nóng)村人一樣，一生都是很平凡很無(wú)奈的過(guò)去了。但隨著第三個(gè)孩子的出生他們的生活徹底的被打破了。超生罰款這在農(nóng)村是天經(jīng)地義的事情，他們當(dāng)然也不例外，但家里根本就拿不出上萬(wàn)元的錢(qián)，全家就兩個(gè)人的地，和父親家由于一些摩擦根本就不說(shuō)話，上面又抓的嚴(yán)，沒(méi)辦法只有躲了，開(kāi)始先在老婆的娘家祝鄉(xiāng)里和村里的領(lǐng)導(dǎo)找不到他們的人，于是就把他們家里能值錢(qián)的東西都給拿去了。在老婆娘家生活了將近一年，這樣也不是長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)樗麄兗依锏那闆r也不好，也沒(méi)有什么收入，再加上這么的一大個(gè)家庭，尤其小孩子正是花錢(qián)的時(shí)候，大的孩子也要開(kāi)始讀書(shū)了。最后被逼實(shí)在是無(wú)奈，阿建隨一些村民去了外地打工，剛開(kāi)始他在一些村民的介紹下跟隨他們一塊去了山西運(yùn)城拉硝，工作強(qiáng)度大，但收入比較高，在這里他堅(jiān)持做了兩年在這兩年里總共賺了有2萬(wàn)多元，但從第二年起身體就開(kāi)始吃不消了，由于這個(gè)工作是直接和礦物質(zhì)打交道的，由于接觸到一些放射性的物質(zhì)，做這個(gè)工作的十個(gè)有九人會(huì)有職業(yè)病的，看到也賺的差不多了，再做下去身體就要垮了，當(dāng)時(shí)身體就開(kāi)始出現(xiàn)酸疼，于是就撒手不干了，回都這么大了還沒(méi)有個(gè)戶口，再說(shuō)了這還是個(gè)男孩，沒(méi)有戶口將來(lái)一切都成到了家里后，首先就是回到自己的村莊村支書(shū)那里去補(bǔ)交孩子的超生罰款，光這個(gè)交了將近一萬(wàn)元。

還剩下將近一萬(wàn)元，當(dāng)時(shí)就打算用這個(gè)剩下的錢(qián)多點(diǎn)小生意什么的，但找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么好的行業(yè)可以做，在農(nóng)村根本就不知道適合做什么好，這時(shí)候一個(gè)初中的同學(xué)不知道從那里知道自己手里有點(diǎn)錢(qián)，就一次次的過(guò)來(lái)動(dòng)員他養(yǎng)殖海狐貍，說(shuō)這個(gè)行業(yè)如何如何賺，過(guò)不了幾年就可以成為個(gè)百萬(wàn)富翁什么的，經(jīng)不住他的花言巧語(yǔ)。在他的大力的推薦下，就接受了他的這個(gè)建議，先買(mǎi)了兩對(duì)種狐貍，一對(duì)是3600兩對(duì)就是7200，再加上一些場(chǎng)所的建造，全部加起來(lái)將近9000元，把剩下來(lái)的錢(qián)也幾乎花光了。

按照他們的說(shuō)法，6個(gè)月就會(huì)生小的狐貍，生下后他們負(fù)責(zé)收回每對(duì)2500元，這樣算下來(lái)一年就可以賺他個(gè)10000多元，為了以后可以賺到更多的錢(qián)，開(kāi)始出生的小狐貍都被他自己給養(yǎng)了，這樣將來(lái)可以賺到更多的錢(qián)，等這些大了就等著數(shù)錢(qián)吧！

誰(shuí)知道好景不長(zhǎng)，事情完全變了個(gè)樣，原來(lái)這是一伙借養(yǎng)殖的名義進(jìn)行詐騙的團(tuán)伙。他們根本就不會(huì)回收，所謂的回收也是為了擴(kuò)大他們的養(yǎng)殖戶，在公安機(jī)關(guān)的偵破下團(tuán)伙成員紛紛落馬。剩下的這些狐貍也就變成了個(gè)廢物，根本就沒(méi)人要，到頭來(lái)自己不但投入了大量的人力物力財(cái)力，到了最后什么都不落還欠了外面好幾千的食物的費(fèi)用，可以說(shuō)是倒霉到家了。

這件事情發(fā)生后，夫婦兩個(gè)就開(kāi)始相互的埋怨，后悔當(dāng)初的決定，把這么幾年辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)全部賠上了不說(shuō)，外邊還簽了債。你說(shuō)這是怎么辦才好，兩個(gè)人在那段時(shí)間沒(méi)少爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手。就這樣在家里也不是辦法，天天這樣爭(zhēng)吵也不會(huì)吵出個(gè)結(jié)果的，失去的錢(qián)也永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的，還是要尋找下新的出路要好，當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)里人都說(shuō)南方的錢(qián)好賺，到了南方只要好好做肯定有的是機(jī)會(huì)。

于是就在春節(jié)期間拜訪了幾位在南方打工的朋友，向他們打聽(tīng)下在能夠打工的情況，一問(wèn)這些人在南方混的還可以，看到這些人混得這么好，他也就下定決心去南方創(chuàng)蕩下。于是他就一個(gè)人來(lái)到了南方——廣州。

初來(lái)廣州的時(shí)候，先是一家搬家公司做了一陣，但收入不是很理想，工作比較重，收入也不高，很想換個(gè)行業(yè)做做。記得當(dāng)時(shí)在搬家公司時(shí)給一個(gè)做水果生意的老板搬家，在和他閑聊時(shí)說(shuō)起了做水果生意的問(wèn)題，這個(gè)老板說(shuō)水果的生意如何如何的好做，利潤(rùn)比較大，并且只要你的產(chǎn)品質(zhì)量好肯定會(huì)比較暢銷的，尤其在南方水果的品種比較多。人們也比較愛(ài)吃水果，在這里來(lái)旅游的人士也比較多，他們通常也會(huì)代些水果回去的，所以在這里經(jīng)營(yíng)水果生意很有前途，也許是說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意，阿建當(dāng)時(shí)就想如果真的照他說(shuō)的這么好，為什么我不可以做那。再說(shuō)做這個(gè)根據(jù)自己的了解投資也不要很大。

經(jīng)過(guò)幾天的市場(chǎng)調(diào)查和摸索，他發(fā)現(xiàn)做這個(gè)應(yīng)該很有前途很適合自己，于是就辭職了搬運(yùn)工拿著當(dāng)月的薪水500元，去了海珠區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)批發(fā)了一些比較暢銷的水果，用一副擔(dān)架開(kāi)始了他的水果生意。

由于當(dāng)時(shí)沒(méi)什么叫賣的經(jīng)驗(yàn)，也算是練習(xí)下，剛開(kāi)始每次都是買(mǎi)很少的水果。這樣即使賣不出去也不會(huì)賠太多；開(kāi)始的時(shí)候那里人多他就在那里賣，你還別說(shuō)他的生意還真的不錯(cuò)，兩筐的水果有時(shí)候不到半天就可以賣完，一天甚至可以去進(jìn)兩次的貨；剛開(kāi)始的時(shí)候他一直是在北京路的路口上賣，由于這里的人流比較多，附近又沒(méi)有賣水果的檔口，在這里只有和他一樣的“走鬼”。但這樣做了大概不到半年，由于廣州市城市市容的規(guī)劃，在北京路這里對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的商販打擊的比較嚴(yán)厲，天天游擊戰(zhàn)似的，光是防備城關(guān)的時(shí)間了，生意也開(kāi)始下滑。當(dāng)時(shí)就尋思了好長(zhǎng)的時(shí)間去那里做好那？在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他去愛(ài)群大廈的沿江路那里，看到這里的游人非常的多，很少能夠看到有人在這里賣水果的，如果在這里賣肯定會(huì)有很多的外來(lái)游客來(lái)買(mǎi)的，于是他的流動(dòng)的店鋪就來(lái)到了沿江路這里。

來(lái)這里真的是讓他選準(zhǔn)了位置，在這里經(jīng)營(yíng)可謂風(fēng)水寶地，不但城關(guān)管的不是很嚴(yán)，而且很多的游客很喜歡購(gòu)買(mǎi)南方的水果來(lái)品嘗。加上在這里做的人不是很多，自己賣的水果總是比較的新鮮和光滑，很是能夠吸引人，在這里經(jīng)營(yíng)一天甚至可以賣三筐，甚至都有點(diǎn)開(kāi)始忙不過(guò)來(lái)了，當(dāng)然這么暢銷利潤(rùn)也是比較理想的。就這樣在這個(gè)沿江路上阿建一直堅(jiān)持了將近兩年，兩年來(lái)阿建通過(guò)辛苦的勞動(dòng)也賺了幾萬(wàn)元錢(qián)，有了這些錢(qián)他才真正開(kāi)始了他的廣州創(chuàng)業(yè)生活。

有了這些錢(qián)后，他就開(kāi)始想怎么樣才可以把生意真正的做下去，這樣天天和城關(guān)打游擊也不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，是時(shí)候該找個(gè)地方安定下來(lái)，真真正正的做點(diǎn)小生意。當(dāng)然做生意還會(huì)做自己的老本行——水果生意。

有了這個(gè)意向后，就開(kāi)始聯(lián)系店鋪的情況，在一些河南老鄉(xiāng)的幫助下，很快在萬(wàn)福路上就找到了一個(gè)比較好的攤位，這里離北京路比較近再加上這里附近都是居民區(qū)，人流很是理想。房租的價(jià)位不是很貴。很快就和店鋪的房東簽定了三年的合同。緊接著就開(kāi)始一些經(jīng)營(yíng)前的準(zhǔn)備，這時(shí)候把老婆也叫過(guò)來(lái)了，孩子有家里的父母養(yǎng)著，兩個(gè)人為了生計(jì)不得以的舍家離子的出來(lái)打拼。

還好前期的一切準(zhǔn)備還比較順利，水果店很是順利的開(kāi)了業(yè)。他們開(kāi)始主要是經(jīng)營(yíng)蘋(píng)果、香蕉、香梨和一些季節(jié)性的水果，由于這里的人流比交大，附近又靠近個(gè)菜市常每天來(lái)來(lái)往往的很多人，再加上在這一帶經(jīng)營(yíng)水果生意的不是很多，生意從開(kāi)始就非常的不錯(cuò)。由于進(jìn)貨他們總是親自的去挑選，水果質(zhì)量也是非常的好。有毛病的水果很少。

在經(jīng)營(yíng)上他們本著誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原則，從一開(kāi)業(yè)店內(nèi)就承諾缺一賠十，不但量有保證更重要的是物美價(jià)廉，吸引住了附近的很多回頭客。在店里生意好的基礎(chǔ)上，他們又開(kāi)展了一些比較新穎的產(chǎn)品，比如水果花籃，一些水果大禮包，華麗的包裝很適合作為饋贈(zèng)禮品，價(jià)格也不是太貴，這點(diǎn)很適合精打細(xì)算廣州人的生活，也是比較的受歡迎，尤其到了節(jié)日的時(shí)候，他們的生意更加的火爆！

隨著生意的不斷發(fā)展，人員又最初的兩夫婦到現(xiàn)在已經(jīng)招了三名員工，并且他們?cè)谒甑呐赃呌肿庀铝藗€(gè)鋪?zhàn)幼隽说案獾辏谒麄兊牡案獾昀镏挥幸环N圓圓的現(xiàn)做現(xiàn)買(mǎi)的蛋糕，由于是在顧客的監(jiān)督下放雞蛋，從原料到做成都是在顧客的眼皮底下完成的，味道鮮美物美價(jià)廉很是受到顧客的好評(píng)，說(shuō)來(lái)你可能不相信，每當(dāng)早上和下班十來(lái)他們這里買(mǎi)蛋糕的排成很長(zhǎng)的對(duì)，有些人都是每天來(lái)這里訂購(gòu)的，一斤才6元錢(qián)在廣州這里簡(jiǎn)直是太便宜了，所謂薄利多銷這樣做的結(jié)果不但不是賺的少，而是更加的多了，現(xiàn)在夫婦兩個(gè)發(fā)展的可謂是小也成就。三個(gè)孩子接來(lái)了兩個(gè)在廣州讀書(shū)，目前在廣州已經(jīng)買(mǎi)了個(gè)二手房，生活也已經(jīng)有了著落。最近為了生意上的方便準(zhǔn)備買(mǎi)輛小車，看來(lái)他們的事業(yè)真的已經(jīng)是走向了正規(guī)。

一個(gè)農(nóng)民從500元起家到現(xiàn)在的資產(chǎn)幾十萬(wàn)，可以說(shuō)在現(xiàn)在的廣州一般的白領(lǐng)都沒(méi)有他們收入的多，論學(xué)歷他們夫婦倆一個(gè)初中一個(gè)小學(xué)，論背景，在初來(lái)廣州時(shí)他們就認(rèn)識(shí)幾個(gè)在這里打工的老鄉(xiāng)其他的一概不認(rèn)識(shí)，就是在這樣的環(huán)境下，他們現(xiàn)在成功了。取得的成績(jī)讓我們這些自任高學(xué)歷者都自愧不如，他們的一些理念甚至都比我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的那些經(jīng)濟(jì)理論都管用，這不得不說(shuō)是我們的悲哀，也更能夠從另一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)明阿建的聰慧與勤勞，這也讓我們現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者或者偽創(chuàng)業(yè)者們，讓他們明白什么才是真正的創(chuàng)業(yè)的，創(chuàng)業(yè)并非只是一些想法或者華麗的夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)需要的是我們的激情我們的付出，我們的辛勤汗水，否則的話你天天好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃掛在嘴上也是白搭，只有我們想阿建這樣去真正的付出了，才可能會(huì)成功。

還有就是創(chuàng)業(yè)沒(méi)有特定的行業(yè)，有時(shí)候看似沒(méi)有任何前途的行業(yè)，或者說(shuō)是資金的投入很小的行業(yè)就沒(méi)有多大的前途，通過(guò)阿建的創(chuàng)業(yè)故事我們都應(yīng)該明白創(chuàng)業(yè)是不分行業(yè)不分投資大小的，只要你堅(jiān)持并且產(chǎn)品對(duì)路哪怕你投資幾使元你也會(huì)有很大的收獲的，積少成多就是這個(gè)道理，古語(yǔ)不是有這樣的一句話“不積河水無(wú)以成江流，不積跬步無(wú)以成千里”這句話說(shuō)的就是這個(gè)道理。

希望我們的創(chuàng)業(yè)者都能夠從這里得到些啟示，得到些創(chuàng)業(yè)上的靈感。有時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的機(jī)會(huì)或許比阿建的好一百倍，我們的條件也比他好，但我們一直到現(xiàn)在還在徘徊選擇項(xiàng)目，一直在項(xiàng)目上猶豫不決，不知道做什么好，做什么才能夠百分百的賺錢(qián)，其實(shí)朋友我可以明確的告訴你，在這個(gè)世界上從沒(méi)有百年百賺錢(qián)的行業(yè)，即使有也決不會(huì)論到你，因?yàn)槿绻羞@么好的行業(yè)大家都去做了，哪還有機(jī)會(huì)讓你等。所以希望我們所有準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的朋友要迅速的抓住適合自己的行業(yè)。只有這樣我們才會(huì)離成功比較近些！