第一篇：總結(jié)高一,迎接高二主題班會(huì)

主題：明確目標(biāo)，迎接高二（主持人串詞）

開場(chǎng)白：一年的時(shí)光匆匆走過，昨日的我們還是剛?cè)敫咧械男律袢瘴覀儗⒉饺敫叨纳?。高一到高二，是一個(gè)新的跨度；高一到高二，是一個(gè)新的起點(diǎn)；高一到高二，讓我們放飛新的夢(mèng)想；高一到高二，是一個(gè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路；高一到高二，讓我們展翅高飛。“明確目標(biāo)，迎接高二”是我們今天班會(huì)的主題，我們將圍繞著這個(gè)主題分組進(jìn)行討論。

一、我的目標(biāo)

1、討論（2分鐘）

2、小組代表發(fā)言（3分鐘）

3、主持人總結(jié)：有目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能離成功更近，這不僅僅在高中的學(xué)習(xí)

中得到體現(xiàn)，也將在我們未來的人生路上起到重要的作用。

二、本學(xué)期幾次月考對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

1、討論（3分鐘）

2、小組代表發(fā)言（3分鐘）

3、主持人總結(jié)：每次考試都是對(duì)自己是否掌握了所學(xué)的知識(shí)的考驗(yàn)，一次次的考試能讓我們找出自己的薄弱點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的效率，探索出屬于自己的好的學(xué)習(xí)方法。

三、不良情緒的調(diào)節(jié)

1、討論（3分鐘）

2、小組代表發(fā)言（3分鐘）

3、主持人總結(jié)：心態(tài)決定成敗，學(xué)習(xí)不光是要學(xué)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，面對(duì)困難不膽怯、不沮喪，能夠以一顆平靜的心去面對(duì)成功與失敗，掌握了如何調(diào)節(jié)情緒，以最好的心態(tài)去面對(duì)任何考驗(yàn)，這都能夠讓我們離成功更進(jìn)一步。

四、迎接期末統(tǒng)考和高二

1、討論（3分鐘）

2、小組代表發(fā)言（3分鐘）

3、主持人總結(jié)：歲月如梭，光陰荏苒，我們不再是剛進(jìn)校的新生了，我們將要迎來高一的最后一次期末統(tǒng)考和高二的學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該用好的學(xué)習(xí)方法和好的心態(tài)去迎接我們高中生活中的每一次考驗(yàn)！相信自己能夠通過這些考驗(yàn)，并最終獲得屬于自己的成功！

五、教師代表發(fā)言

六、班主任總結(jié)

七、全班合唱《最美的太陽》（5分鐘）

第二篇：高二主題班會(huì)

資助政策、助我成長(zhǎng)主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題：“資助政策、助我成長(zhǎng)”

二、活動(dòng)目的：此活動(dòng)是為了加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難

學(xué)生資助知識(shí)，讓每位在校生全面了解各項(xiàng)學(xué)生資助政策，掌握國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款等各項(xiàng)資助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序。

三、活動(dòng)意義：使國(guó)家資助政策深入師生之中，確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育，懂得感恩，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2017年4月20日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：高二班級(jí)教室。

六、參加人員：班級(jí)全體同學(xué)、班主任、部分任課老師。

七、主持人：張海洋

八、本次班會(huì)形式：知識(shí)問答

九、本次班會(huì)過程：

1、開場(chǎng)白：

主持人：為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生資助政策，普及資助知識(shí)，今天，高二班級(jí)舉行以“助學(xué)教育助我成才班會(huì)活動(dòng)。

歡迎到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及本班的全體學(xué)生，大家晚上好！

有人說，風(fēng)雨中挺立才是真正的英雄，而在這里，首先我們感謝國(guó)家助學(xué)政策給我們撐起的一片碧藍(lán)天空，它賦予我們的是成長(zhǎng)中的無私和求學(xué)路上的感恩。

有人說，重生是為了脫離地獄，而撥開云彩見天日的今天就是我們的天堂，我們要用自己的雙手來報(bào)答國(guó)家乃至學(xué)校給予我們的資助之恩，用自己力所能及的力量，讓這個(gè)世界充滿無私，充滿幫助。

2、接下來將進(jìn)入本次班會(huì)重要環(huán)節(jié)： 中職資助政策 1).中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策具體內(nèi)容有哪些？

答：在中等職業(yè)教育階段，我國(guó)建立了以免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金為主，學(xué)校和社會(huì)資助及頂崗實(shí)習(xí)等為補(bǔ)充的學(xué)生資助制度。

國(guó)家鼓勵(lì)地方政府、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。

中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行“綠色通道”制度，對(duì)攜有可證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難材料的新生，可先辦理入學(xué)手續(xù)，再根據(jù)核實(shí)后的家庭經(jīng)濟(jì)情況予以不同方式的資助。

2).中職國(guó)家助學(xué)金政策覆蓋的學(xué)校范圍有哪些？

答：經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立，實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和高等院校附屬的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。

3).享受“免學(xué)費(fèi)”政策的學(xué)生能否同時(shí)享受“國(guó)家助學(xué)金”政策？ 答：符合政策規(guī)定條件的學(xué)生，可同時(shí)享受這兩項(xiàng)資助政策。4).有哪些學(xué)生可以獲得國(guó)家資助？

中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生可享受免學(xué)費(fèi)（藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外）。

中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國(guó)家助學(xué)金政策。此外，六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

5).地方中職資助政策如何和國(guó)家資助政策相銜接？

答：地方出臺(tái)的中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和助學(xué)金政策，范圍大于或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)高于國(guó)家資助政策的，可按照本地的辦法繼續(xù)實(shí)施。

免學(xué)費(fèi)政策

1).享受免學(xué)費(fèi)政策的對(duì)象是什么？ 答：免學(xué)費(fèi)對(duì)象是：中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生（藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外）。

對(duì)在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。

2).享受免學(xué)費(fèi)政策城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定？

答：城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按區(qū)域確定：西部地區(qū)按在校城市學(xué)生的15%確定；中部地區(qū)按在校城市學(xué)生的10%確定；東部地區(qū)按在校城市學(xué)生的5% 確定。各省級(jí)人民政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。

3).涉農(nóng)專業(yè)的具體范圍是什么？

答：涉農(nóng)專業(yè)范圍根據(jù)教育部2010年發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄及專業(yè)設(shè)置管理辦法確定。目前涉農(nóng)專業(yè)為35個(gè)，分別是：設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)、循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、植物保護(hù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、茶葉生茶與加工、蠶桑生產(chǎn)與 經(jīng)營(yíng)、中草藥種植、棉花加工與檢驗(yàn)、煙草生產(chǎn)與加工、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、森林資源保護(hù)與管理、園林技術(shù)、園林綠化、木材加工、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、特種動(dòng)物養(yǎng) 殖、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)、淡水養(yǎng)殖、海水生態(tài)養(yǎng)殖、航海捕撈、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村 用水、農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、糧油飼料加工技術(shù)、糧油儲(chǔ)運(yùn)與檢驗(yàn)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)。

4).免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按各省(區(qū)、市)人民政府及其價(jià)格主管部門在2012年6月30日前批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。

對(duì)在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。5).免學(xué)費(fèi)資金是否直接發(fā)放到學(xué)生手中？

答：免學(xué)費(fèi)資金最終撥給學(xué)校，不發(fā)放到學(xué)生手中。國(guó)家助學(xué)金政策

1).中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是什么? 答：國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

2).享受國(guó)家助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定？

答：中央財(cái)政按區(qū)域確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例，西部地區(qū)按在校學(xué)生的20%確定，中部地區(qū)按在校學(xué)生的15%確定，東部地區(qū)按在校學(xué)生的10%確定。各省級(jí)人民政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山—太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

3).涉農(nóng)專業(yè)的具體范圍是什么？

答：國(guó)家助學(xué)金涉農(nóng)專業(yè)具體范圍與國(guó)家免學(xué)費(fèi)涉農(nóng)專業(yè)具體范圍相同。

4).中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是多少，以何種方式發(fā)給學(xué)生? 答：國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，實(shí)行按月發(fā)放。

中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué)生信息，向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件，由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。國(guó)家助學(xué)金直接發(fā)放到受助學(xué)生資助卡中，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減。

5).民辦中職學(xué)校學(xué)生是否享受國(guó)家助學(xué)金政策? 答：《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理辦法》明確規(guī)定：凡經(jīng)政府有關(guān)部門根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立并備案，實(shí)施中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦中等職業(yè)學(xué)校均享受國(guó)家助學(xué)金政策。6).中職國(guó)家助學(xué)金如何申請(qǐng)、評(píng)審和發(fā)放？

答：國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)定，按月發(fā)放。具體流程如下：（1）學(xué)生應(yīng)在入學(xué)前辦理好身份證。

（2）學(xué)生填寫《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》，在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向就讀學(xué)校提交，并遞交家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明材料。

（3）學(xué)校受理學(xué)生申請(qǐng)并組織初審。

（4）學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核，并將擬受助學(xué)生名單在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

（5）中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué) 生信息，向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件，由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。助學(xué)金直接發(fā)放到資助卡中，學(xué)生憑本人身份證、學(xué)生證至相關(guān)銀行激活資助卡，方可取款。發(fā)卡銀行不得向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不得從學(xué)生享受的國(guó)家助學(xué)金中抵扣。

中職資助卡

1).哪些學(xué)生可以使用中職資助卡？

答：享受國(guó)家助學(xué)金政策待遇的學(xué)生可使用中職資助卡。2).中職資助卡是什么性質(zhì)的銀行卡？ 答：中職資助卡為借記卡，不能透支使用。3).中職資助卡發(fā)卡行有哪些？

答：中職資助卡發(fā)卡行為：中國(guó)工商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行。

4).中職學(xué)生資助卡與普通借記卡相比，有哪些優(yōu)惠政策？

答：（1）免收開卡手續(xù)（工本）費(fèi)。（2）自開卡之日起三年內(nèi)享受免年費(fèi)和小額賬戶管理費(fèi)的優(yōu)惠。三年優(yōu)惠期結(jié)束后，中職卡持卡人一般也已畢業(yè)離校，中職卡應(yīng)視同普通借記卡使用。（3）免費(fèi)提供助學(xué)金入賬短信通知服務(wù)。

5).中職資助卡如何激活？ 答：中職資助卡由學(xué)生本人持有效身份證件原件和學(xué)生證到發(fā)卡銀行網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)激活后方可使用。

6).中職資助卡遺失或損壞怎么辦？

答：中職資助卡遺失或損壞時(shí)，由學(xué)生本人持有效身份證件原件到發(fā)卡銀行指定網(wǎng)點(diǎn)按相關(guān)規(guī)定辦理掛失及補(bǔ)辦卡手續(xù)，有關(guān)新卡信息要及時(shí)告知學(xué)校。

7).對(duì)于沒有戶籍或身份證明而無法辦理中職學(xué)生資助卡的受助學(xué)生，如何發(fā)放國(guó)家助學(xué)金？

答：對(duì)于因沒有戶籍或身份證明而無法辦理中職資助卡的受助學(xué)生，由學(xué)生提供家庭所在地開具的相關(guān)證明，由學(xué)校統(tǒng)一向同級(jí)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，經(jīng)同級(jí)資助管理機(jī)構(gòu)審核后，采取特殊方式發(fā)放。受助學(xué)生信息由學(xué)校以特殊身份編碼錄入全國(guó)中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策知識(shí)問答：

（1）、問題一：如果大一時(shí)沒有申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，大二時(shí)是否可以申請(qǐng)？ 楊緒磊同學(xué)答：國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)審，前一學(xué)年沒有申請(qǐng)，不影響以后學(xué)年的申請(qǐng)。

（2）問題二：生源地貸款合同是一學(xué)年辦理一次嗎？

答：根據(jù)生源地信用助學(xué)貸款管理辦法有關(guān)規(guī)定：生源地信用助學(xué)貸款一學(xué)年一辦理。借款學(xué)生或共同借款人必須每學(xué)年到當(dāng)?shù)刭Y助辦重新簽訂貸款合同并將回執(zhí)帶回或郵寄高校進(jìn)行回執(zhí)確認(rèn)，待郵寄回去當(dāng)?shù)刭Y助辦后銀行才能再次發(fā)放助學(xué)貸款。

（3）、問題三：上一學(xué)年已認(rèn)定為在冊(cè)貧困生的，新學(xué)年再申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)是否還要遞交家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表？

同學(xué)答：如果家庭經(jīng)濟(jì)情況無明化，就不需要遞交家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表，是要遞交申請(qǐng)審批表，重新進(jìn)行評(píng)定。

十、最后總結(jié)：

主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索…… 我們來自農(nóng)村，但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮…… 我們求學(xué)路上，追尋夢(mèng)想，追求自強(qiáng)，尋找希望的燈塔…… 我們懷揣著感激，拼命讓自己自強(qiáng)，立志成為國(guó)家的棟梁…… 請(qǐng)班長(zhǎng)為此次班會(huì)做閉幕詞：

班長(zhǎng)：隨著團(tuán)支書精彩的班會(huì)總結(jié)報(bào)告結(jié)束和兩位主持人的精彩的激勵(lì)之言的話音落下，我們的班會(huì)也走向了結(jié)束的征程，下面我宣布：

高二班班會(huì)到此結(jié)束，在這里，我代表全班全體同學(xué)歡迎各位老師的到場(chǎng)。謝謝！

第三篇：高一班會(huì)主題

高一（7）班迎新年班會(huì)設(shè)計(jì)

一、主題

喜迎新年勵(lì)志新年寄托祝福

二、時(shí)間地點(diǎn)

2011年12月31日下午第二、三節(jié)。高一（7）班教室。

三、目的

迎接2012年新年到來，營(yíng)造歡樂祥和氣氛，描繪新年美好愿景，讓學(xué)生有張有弛，增進(jìn)師生交流，新年新氣象。

四、內(nèi)容

1、新年祝福（師生之間、同學(xué)之間互賀新年）（1）師生之間互賀新年：通過詩朗誦形式。（2）同學(xué)之間互賀新年。

2、新年展望（教師和學(xué)生各自談新年的愿景）（1）學(xué)生暢談自己的新年愿景：通過詩朗誦形式。（2）任課老師暢談他自己的新年愿景。

3、新年寄語（班主任和任課教師對(duì)學(xué)生提出新年的期望和要求）。（1）任課教師對(duì)學(xué)生提出新年的期望和要求（2）班主任對(duì)學(xué)生提出新年的期望和要求。

五、形式

班主任主導(dǎo)，學(xué)生主持，任課教師參加，做到師生共同參與。各塊之間穿插師生文藝表演。

六、準(zhǔn)備

1.人員分工情況介紹。（1）選定主持人。（2）召開籌備會(huì)。

（3）以小組為單位每組出演一個(gè)節(jié)目由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

（4）呂蘭蘭負(fù)責(zé)和任課老師聯(lián)系任課老師把新年愿景和新年寄語提前寫好交到班主任處。并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)邀請(qǐng)任課老師進(jìn)班出席班會(huì)。2.黑板及教室布置介紹。

（1）前面黑板書寫：主標(biāo)題：辭舊迎新 放飛夢(mèng)想副標(biāo)題：——高一（7）班迎新年班會(huì)（字體設(shè)計(jì)要講究要有插圖字體及插圖搭配合理、色彩美觀體現(xiàn)歡樂祥和氣氛）。王妙升負(fù)責(zé)(閆純煜、李瑞豪參與)。（2）后黑板書寫：Happy New Year。

（3）教室布置：中間課桌往后拉，兩邊前幾排的桌子轉(zhuǎn)過來面朝中間。3.課件準(zhǔn)備（PPT等）介紹。由班主任禹煥盈老師負(fù)責(zé)。4.設(shè)備準(zhǔn)備介紹。

（1）攝影器材：照相機(jī)（最好是單反）。（2）電腦和小音箱：播放背景音樂。

（3）彩紙：把寫有任課老師和每個(gè)同學(xué)的愿景、期望的小紙片粘寫在一張大紅紙上張貼在后黑板旁邊。（4）自制賀卡：課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)生填寫對(duì)任課老師祝愿的話語寫在自制的賀卡上在召開班會(huì)時(shí)送給各位老師。

七、過程

播放視頻歌曲：劉德華《恭喜發(fā)財(cái)》。主持人：王妙升、郭子瑞。

主持人開場(chǎng)白：首先感謝華仔給我們帶來的精彩的開場(chǎng)歌舞。（開場(chǎng)白）男：尊敬的老師 女：親愛的同學(xué) 合：大家下午好！

男：新年的鐘聲即將敲響時(shí)光的車輪又留下一道深深的印痕 女：伴隨著冬日里溫暖的陽光2012年元旦如約而至。男：在這一刻我們已經(jīng)感受到了春的氣息這是我們的春天 女：這是我們這個(gè)大家庭的春天這是我們每個(gè)人的春天。男：盼望中我們的號(hào)角吹響了 女：期待中我們的理想放飛了。

男：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下我們奮發(fā)圖強(qiáng)吟詠歌唱 女：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下我們努力拼搏自由翱翔。男：音符是快樂的舞蹈 女：樂曲是心靈的歡歌。男：唱起來吧親愛的伙伴們 女：跳起來吧親愛的同學(xué)們。

合：讓我們共享這美好的時(shí)光盡情地放飛美好的希望。

男： 高一（7）班“辭舊迎新 放飛夢(mèng)想”慶元旦主題班會(huì)現(xiàn)在開始！以下可以主持人串詞的形式展示過程。

第一章：新年祝福（師生之間、同學(xué)之間互賀新年）（1）詩朗誦

主持人甲：在過去的半年中我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步此時(shí)此刻我們不論用什么樣的華麗辭藻無法表達(dá)我們對(duì)老師們的感激之情。常言道：“詩言志歌詠情”。請(qǐng)聽王夢(mèng)晗同學(xué)獻(xiàn)上的詩朗誦：《新年——獻(xiàn)給老師們的贊歌》。

主持人甲：王夢(mèng)晗同學(xué)代表大家表達(dá)了對(duì)老師們的新年祝愿。中華民族是禮儀之邦，自古就講究來而不往非禮也，任朋娥老師也要代表老師們表達(dá)對(duì)同學(xué)們的新年祝賀。請(qǐng)聽任朋老師和郭子瑞同學(xué)共同奉獻(xiàn)給大家的詩朗誦：《實(shí)驗(yàn)暢想曲》。（2）詩朗誦

主持人：師生聯(lián)合給我們奉獻(xiàn)了精彩的詩朗誦。史璐源同學(xué)也要迫不及待地表達(dá)他對(duì)老師的感激之情請(qǐng)聽詩朗誦：《感謝》

（3）播放視頻歌曲：歐陽菲菲《感恩的心》 男：鮮花感恩雨露因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng) 女：蒼鷹感恩長(zhǎng)空因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔； 男：高山感恩大地因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

女：我們感恩老師因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。

男：有請(qǐng)各位老師到臺(tái)上來——在這里我提議請(qǐng)全體同學(xué)起立向多年培養(yǎng)我們的老師深深的鞠一躬（《感恩的心》音樂起（聲音漸低））——讓我們真摯地說一聲：“親愛的老師謝謝你們你們辛苦了！”（同學(xué)們齊聲應(yīng)合并向老師再鞠一躬音樂漸大齊唱《感恩的心》到音樂結(jié)束）——主持人禮貌地示意下臺(tái)坐下同學(xué)們坐下隨口說聲“謝謝老師、謝謝同學(xué)們”。第二章：新年展望（教師和學(xué)生各自談新年的愿景）

主持人：一日之計(jì)在于晨一年之計(jì)在于春。元旦是新的一年的開始新年有新的要求新的期望師生們都有自

己在新的一年里的美好愿景。下面就先聽一下馬同學(xué)的新年愿景吧。（1）詩朗誦：《新的一年新的希望》

同學(xué)們的愿景都希望茁壯成長(zhǎng)老師們的愿景如何呢?請(qǐng)周老師暢想一下自己的美好愿景。（2）教師代表暢談新年愿景

主持人：告別過去的一年我們欣然翻開嶄新的一頁讓我們歡愉在這洋溢希望的一年我們共同許下一個(gè)美好的愿望無論在哪里我們天天都會(huì)心想事成美夢(mèng)成真。請(qǐng)聽卓依婷帶來的歌曲《新年快樂》。第三章：新年寄語（班主任和任課教師對(duì)學(xué)生提出新年的期望和要求）。

主持人：心動(dòng)不如行動(dòng)。愿景固然美好但仍然需要我們大家不懈的努力才有可能實(shí)現(xiàn)。美好愿景的實(shí)現(xiàn)離不開老師們?cè)谛碌囊荒曛械膰?yán)格要求和辛勤培育。請(qǐng)讓我們聆聽一下老師們對(duì)我們的期望和要求吧。（1）任課老師代表對(duì)學(xué)生提出新年的期望和要求。由參加班會(huì)的任課老師分別對(duì)學(xué)生提出新年的期望和要求

（2）班主任寄語及總結(jié)。班主任新年賀詞

《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》

7班的全體同學(xué)們：

新年將至，此時(shí)此刻激起了我心中的許多感想，也就當(dāng)是對(duì)同學(xué)們的新春寄語吧！

當(dāng)我接過分班名單時(shí)，我感到的是沉甸甸的責(zé)任，是60顆跳動(dòng)的心。一個(gè)新的起點(diǎn)，又一次動(dòng)人的挑戰(zhàn)！我要把他們這些可愛的孩子領(lǐng)到何處呢？有一個(gè)念頭在我心中激蕩，我堅(jiān)信：7班又將在我的生命旅程中劃出一道亮麗別致的彩虹！

起始的是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)雖苦，但它鍛煉了我們的意志。許多同學(xué)克服了困難，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。難忘：同學(xué)們由最初的想家到最后的踏下心刻苦訓(xùn)練；腳腫了硬是咬著牙不下場(chǎng)休息；同學(xué)們嚴(yán)肅執(zhí)著的表情和眼神；還有幾位帶病堅(jiān)持訓(xùn)練的同學(xué)。所有這些成為軍營(yíng)生活中最動(dòng)人的一頁?！凹o(jì)律、紀(jì)律，紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你”。那夜晚嘹亮的歌聲才是真正的主旋律！最后是在閉營(yíng)儀式上同學(xué)們以良好的精神風(fēng)貌邁著鏗鏘有力的步伐、喊著“七班無敵，所向披靡，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡”的口號(hào)昂首通過主席臺(tái)時(shí)，我心中無比興奮、無比自豪。

接下來是運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們積極、勇躍地報(bào)名；賽場(chǎng)上同學(xué)們不畏強(qiáng)手奮力拼搏；班級(jí)秩序井然、衛(wèi)生整潔干得漂亮！體現(xiàn)了班級(jí)嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的班風(fēng)。30日的捐款，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、慷慨解囊。正是同學(xué)們的積極爭(zhēng)取，才使7班的風(fēng)采在全校師生的面前得以展示。

當(dāng)然“幾家歡樂幾家愁”。成績(jī)不理想的同學(xué)要深刻反思。犯錯(cuò)給我們以啟迪，考試給我們敲響了警鐘，我希望同學(xué)們不要在挫折面前低頭，從哪里跌倒就要從哪里爬起來。找出差距，措施到位，目標(biāo)明確，踏踏實(shí)實(shí)，充滿自信，一定能夠迎頭趕上！關(guān)鍵在于行動(dòng)！春天來了，老師送給你們一句話：“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。”在新的一年里要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、充滿自信，讓自身最閃光的一面照亮自己最燦爛的前程！

同學(xué)們，在這個(gè)世上曾經(jīng)有兩種人，希望我們過的比他們好。一個(gè)是我們的父母，我們的父母可能沒有很高的薪酬，但他們希望通過自己辛勤的工作，讓你有一個(gè)好的未來。他們可以替代你來承受這個(gè)世界上的任何痛苦。為了我們過早地失去了美麗的容顏，但是他們給予我們的一切用四個(gè)字概括，就是“傾其所有”。還有一個(gè)是我們的老師，為了你們有一個(gè)更美好的未來，老師們甘愿做你們的墊腳石。

海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏經(jīng)常講的一句話是：時(shí)刻如履薄冰如臨深淵。告誡我們并非要給自己太大的壓力，而是要有危機(jī)感。安逸是享受人生，奮斗何嘗不是一種享受！帶班的多年經(jīng)歷告訴我每一個(gè)學(xué)生都擁有豐富的內(nèi)心世界，都是一個(gè)金礦。只有用心去了解他們，感悟他們，才能使他們迸發(fā)出無窮的能量！我喜歡我教過的每一位學(xué)生，并深深地愛著他們，他們有喜有悲有情有意，也同樣感動(dòng)著我。

7班是我教學(xué)生涯的一個(gè)驛站，我滿懷自信與熱情，旨在民主、和諧、朋友式的師生關(guān)系中，教給大家學(xué)習(xí)的方法和做人的道理。讓朋友似的交談代替居高臨下的呵斥，讓有原則的放手代替一相情愿的陪讀，呵斥是反感，是怨恨；陪讀是束縛，是鎖鏈，真正的愛從來都是發(fā)自心底，真正的動(dòng)力從來是無言的鼓勵(lì)！我要把自己喜歡的事做得盡善盡美，讓自己滿意開懷，讓大家青春無悔！

讓我們彼此以友相待互相理解互相支持，家、校、班一體，我、你、他一心，為7班美好的明天團(tuán)結(jié)奮斗！

希望同學(xué)們牢記：

敢于競(jìng)爭(zhēng)百折不悔愛拼才會(huì)贏得精彩人生！

同學(xué)之情至真至純互幫互助祝愿友誼常青！

祝同學(xué)們?cè)谛乱荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，平安、健康、幸福！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

謝謝大家！新年快樂！結(jié)束語

男：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情 女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

男：懷念萬千祝福，在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈 女：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活 男：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華 女：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

男：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里，為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié) 女：今天的慶元旦主題班會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力面向未來的集體 男：在這里有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子 女：在這里散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏 男：在這里有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望 合：因?yàn)槲覀兪冀K相信：明天會(huì)更好。男：追求與夢(mèng)想盛開了一朵艷麗的花，女：奮斗與拼搏譜寫了一曲騰飛的歌。

男：花如海、歌如潮，站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿： 合：祝我們的老師及同學(xué)們?cè)賱?chuàng)新的佳績(jī)，再鑄新的輝煌！

男：同學(xué)們帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧。女：用我們青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢(mèng)想

男：高一（7）迎新年主題班會(huì)到此結(jié)束。再次祝大家新年快樂、萬事如意、學(xué)習(xí)進(jìn)步！女：老師們同學(xué)們 合：再見！

視頻歌曲：群星《明天會(huì)更好》

第四篇：高一主題班會(huì)

感恩勵(lì)志、放飛夢(mèng)想

——主題班會(huì)活動(dòng)

四川省金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)王德全

活動(dòng)時(shí)間：2011年5月25日

活動(dòng)對(duì)象：金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一5班全體同學(xué)

設(shè)計(jì)背景：

高中一年級(jí)是高中三年中最為關(guān)鍵的一年，學(xué)生極容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。由于學(xué)習(xí)壓力的增大、難度的增加以及身邊環(huán)境的影響等因素導(dǎo)致了很多學(xué)生在思想上、心態(tài)上都發(fā)生了重大的變化，學(xué)習(xí)上逐漸出現(xiàn)各類的問題。只有解決好以上一系列問題，才能為高三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

教育目標(biāo):

1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我審視、自我定位。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步明確知識(shí)的重要性。

3、激勵(lì)學(xué)生、養(yǎng)成學(xué)生自信、樂觀、豁達(dá)的心態(tài)，正確面對(duì)生活中的困難與挫折。

活動(dòng)過程：

班主任：親愛的同學(xué)們，大家上午好：

今天我將與大家一起度過一節(jié)意義非凡的主題班會(huì)課。這次主題班會(huì)題目是《自我審視、放飛夢(mèng)想》。在主題班會(huì)正式開始之前我想先問大家?guī)讉€(gè)問題，1、你們來學(xué)校的目的是什么??？

2、你們想不想學(xué)習(xí)成績(jī)好??？

3、是想還是非常想還是我一定要成績(jī)好呢？

4、你想什么時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好？現(xiàn)在還是以后？

心有多大舞臺(tái)就有多寬廣，老師想告訴你們的是你有多想你的學(xué)習(xí)成績(jī)好，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有多好。高中一年級(jí)是我們高中中三年最關(guān)鍵的一年，也是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。在學(xué)生時(shí)代播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。為了不再虛度光陰，為了讓我們擁有更加美好的明天，讓我們重新來認(rèn)識(shí)一下學(xué)習(xí)的重要性吧！

一、學(xué)習(xí)的重要性再認(rèn)識(shí)

1．知識(shí)改變命運(yùn)。

案例1：蜜蜂、蜘蛛、蒼蠅之間的三角戀的故事。

蜜蜂對(duì)蜂媽媽說媽媽我想戀愛了，蜂媽媽就問你有意中人了？給媽媽說來聽聽。蜜蜂說我喜歡蒼蠅哥哥，他好帥哦！蜂媽媽馬上對(duì)蜜蜂說你什么眼光哦？帥能夠當(dāng)飯吃嗎？蒼蠅一天沒有出息就在大便上嗅來

1嗅去，看見就惡心。你好歹也是個(gè)空姐嘛！你看人家蜘蛛，雖然丑了點(diǎn)，但是人家是搞網(wǎng)絡(luò)的，你嫁給他一輩子啥都不用愁了。后來蜜蜂選擇嫁給了蜘蛛，蜘蛛因?yàn)樽约簻Y博的知識(shí)改變了自己的命運(yùn)。在我們身邊通過努力學(xué)習(xí)最后改變自己命運(yùn)的人也是大量真實(shí)存在的。

2、知識(shí)就是力量，知識(shí)就是金錢。

案例2：古希臘學(xué)者泰勒斯的故事。

泰勒斯是古希臘著名的思想家，科學(xué)家，古希臘的商人對(duì)他說：知識(shí)只能帶給你無窮無盡的寒酸與貧困。對(duì)此泰勒斯進(jìn)行了痛苦的反擊：只是我的心不在錢上，我想發(fā)大財(cái)易如反掌，我追求的是知識(shí)這一無價(jià)之寶。為了向人們證實(shí)這一點(diǎn)，他利用自己豐富的天文學(xué)知識(shí)和農(nóng)學(xué)知識(shí)斷定來年橄欖將大豐收，于是他提前租用了當(dāng)?shù)厮械恼ビ蜋C(jī)，結(jié)果他發(fā)了大財(cái)。

案例3：乞丐要錢。

05年我到北京在北京西站一下火車就看見一個(gè)乞丐對(duì)老外說：先生給我點(diǎn)錢嘛，我都好幾天沒有吃東西了。那老外見勢(shì)不對(duì)，馬上說：sorry,Ican’tspeakChinese.乞丐馬上反應(yīng)過來說道：excusemesir ,pleasegivemesomemoney!Iamveryhungry!老外笑了笑無賴的搖了搖頭從兜里掏出20元錢丟給那個(gè)乞丐。

3．適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求。

只有不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我才能夠適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)。

案例4：沿海來內(nèi)地挖掘人才

4．提升自我的涵養(yǎng)：

案例5：你可以想象一下一句臟話和一句粗話從一個(gè)非常漂亮的女生嘴巴里面說出來是一種什么樣的情景。你對(duì)他的好感至少會(huì)大打折扣。

學(xué)生活動(dòng)1：談?wù)勀銓?duì)知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)。

二、審視自我、明確人生的意義

過渡：到了高中，絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)醒悟，已經(jīng)全身心投入到學(xué)習(xí)中去了。然而還有一小部分同學(xué)卻還未醒悟，不思進(jìn)取，上課睡覺、看小說、耍手機(jī)等這樣或那樣的違紀(jì)現(xiàn)象，很多同學(xué)雖然沒有違紀(jì)但也是人在教室心在外，同學(xué)們請(qǐng)捫心自問你這樣的表現(xiàn)對(duì)得起誰呢？

（一）、不要讓愛你的人失望（閉上眼睛思索與聆聽）

同學(xué)們，誰是最愛你們的人?。繉?duì)，是老師和父母。

1、捫心自問你在學(xué)校的表現(xiàn)對(duì)得起你的老師嗎？我們還有些同學(xué)看見老師就像老鼠見到貓一樣，做出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候又開始管不住自己了，原形畢露了，這是一種虛偽的表現(xiàn)。老師叫你們背課文你們認(rèn)為是老師故意給你找麻煩，有的同學(xué)公然和老師頂嘴甚至搞一些惡作劇。同學(xué)們，請(qǐng)你們捫心自問你們的這種表現(xiàn)對(duì)得起你們的老師嗎？我們的老師是不是沒有事情找事情做??？我很多

教師為了學(xué)生連自己的生命都犧牲了！

案例6：我們金堂中學(xué)的肖壽國(guó)老師為了學(xué)生，堅(jiān)持到生命中的最后一分鐘，從三尺講臺(tái)上到下了。案例7：就在我們都江堰中學(xué)，那里有一位學(xué)生非常震怒的老師，學(xué)生們把他稱為“魔鬼”，因?yàn)橹灰徽瓷现飨_(tái)就會(huì)宣布處罰學(xué)生的名單。然而就在5.12大地震來臨的這一天，這位老師?。∷驹谛@廣場(chǎng)組織學(xué)生疏散，他看見教師里面還有學(xué)生，他沖了進(jìn)去：“同學(xué)們快出去”。幾個(gè)孩子嚇得躲在桌底，“老師我們不敢”！“快滾出去”，幾個(gè)孩子沖出去了，眼看最后幾個(gè)孩子即將沖出去，余震發(fā)生了，大門塌了下來，生命之門即將關(guān)閉，就在那一瞬間，這位譚千秋老師啊，把學(xué)生一下推了出去，把剩下幾個(gè)學(xué)生蓋在腰下，大樓坍塌了，譚老師永遠(yuǎn)離開了我們。所有被他救出的學(xué)生跪在大門外面喊道：“老師??！”可是他永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了！

我們這個(gè)社會(huì)老師和你們的關(guān)系什么時(shí)候才能被理解，是不是總要等到大災(zāi)難到來、等到老師為你們犧牲的時(shí)候才知道老師是愛我們的、老師是偉大的！

2、捫心自問你在學(xué)校的表現(xiàn)對(duì)得起你含辛茹苦的父母嗎？

同學(xué)們，我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里面，大家再去想一想我們的父母現(xiàn)在正在干什么？現(xiàn)在大家閉上眼睛在腦海中想一想父母的樣子。

回去看看你操勞的媽媽，數(shù)數(shù)她的頭上添了多少白發(fā)、數(shù)數(shù)她的額頭添了多少皺紋。一個(gè)年輕漂亮的母親，自打你來到這個(gè)世上以后，媽媽放棄了所有愛好，為了你，爸爸媽媽省吃儉用，舍不得吃，把好吃的留給你，他們沒有過上幾天好日子啊！

你的爸爸，一個(gè)剛強(qiáng)的男人，爸爸像一座山，支撐著整個(gè)家，愛著你和媽媽。沒有爸爸的辛苦就沒有家里的幸福。爸爸要承受掙錢的壓力、工作的壓力，但是無論壓力多大，在你面前從來都表現(xiàn)出那種快樂和自豪。

讓我們把對(duì)父母的愛和對(duì)老師的愛都化作最熱烈的掌聲！

現(xiàn)在給大家一分鐘的時(shí)間，閉上眼睛思索一下自己的人生，自己的夢(mèng)想！怎么樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？ 學(xué)生活動(dòng)2：學(xué)會(huì)愛的表達(dá)并作出公眾承諾

(二)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)

親愛的同學(xué)們，人生不能夠空溜溜的來，再空溜溜的走。我們來到這個(gè)世界上我們都背負(fù)有特殊的使命。保爾柯察金曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。

周恩來年輕的時(shí)候說過一句話:為中華之崛起而讀書。

以上這些都是名人的使命，我們雖然現(xiàn)在不是什么名人，但是我們要隨時(shí)對(duì)自己充滿信心，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，我們要像樹一樣活著：

人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長(zhǎng)不大。

人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦；

人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。

所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來。

當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；

走近你，你能給人一片綠色。

活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

每一條河流，都有自己的不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命有時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢的會(huì)像泥沙一樣沉淀下去，一旦你沉淀下去，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光。

所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)未到的時(shí)候，就把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能奔騰入海，成就自己的生命。

學(xué)生活動(dòng)3：分別找4位同學(xué)說出自己的使命

三、放飛夢(mèng)想

親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在是我們醒悟的時(shí)候了，是我們努力的時(shí)候了，如果你再不醒悟，你就會(huì)辜負(fù)父母、老師、朋友對(duì)你的殷切期盼。同學(xué)們，其實(shí)學(xué)習(xí)不是我們想象的那么困難，你首先要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我們一定要表現(xiàn)出我們金堂人特有的吃苦耐勞和頑強(qiáng)拼搏精神，一定要有持之以恒的精神。遇到不懂的地方多向同學(xué)、老師請(qǐng)教。慢慢的你就成功了。相信通過師生的共同努力我們一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

學(xué)生活動(dòng)4：擬定人生夢(mèng)想：寫出自己的夢(mèng)想，并寫出怎么樣去實(shí)施？

學(xué)生活動(dòng)5：部分宣讀自己的夢(mèng)想和實(shí)施過程。

學(xué)生活動(dòng)6：放飛夢(mèng)想。

教師總結(jié)：我們高一五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體，讓我們攜手共創(chuàng)高一五班美好明天！今天我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓，讓我們以飽滿的熱情和宏亮的音量宣誓，讓我們的聲音穿透我們的教室，回蕩在實(shí)驗(yàn)中學(xué)上空。

學(xué)生活動(dòng)7：集體宣誓

志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)向上；勤學(xué)苦練，敢拼敢闖；

遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)；全力以赴，創(chuàng)造輝煌！

面對(duì)前方的強(qiáng)敵與荊棘，我們絕不彷徨絕不退讓，因?yàn)橛游覀兊氖敲利惖奶枴?/p>

第五篇：高一主題班會(huì)

高一主題班會(huì)

陸慕高級(jí)中學(xué)于2014年第二學(xué)期第六周開展了“文明禮儀伴我行”主題教育。星期一升旗儀式，德育處萬福昌老師作了“讓文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題演講，闡述了開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，并提出了讓文明禮儀伴著小事行、讓文明禮儀時(shí)時(shí)伴我行的具體要求。星期一下午。學(xué)校在高一年級(jí)舉辦了“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，高二和高三對(duì)應(yīng)的班級(jí)正副班主任和高一本班的副班主任在一名行政人員帶隊(duì)觀摩了班會(huì)課。高一年級(jí)每個(gè)班級(jí)班主任及學(xué)生，都作了充分的準(zhǔn)備，班會(huì)課形式生動(dòng)，內(nèi)容豐富，寓教于樂，達(dá)到了預(yù)期的效果，觀摩的教師均對(duì)高一年級(jí)的活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。