第一篇：高一升高二主題班會(共2篇)

篇一：走進(jìn)高二”主題班會 “走進(jìn)高二”主題班會

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。首先祝賀07-11班在座的同學(xué)榮升高二！掌聲在哪里？用相互擊掌和握手來表達(dá)我們的高升。今天我們第一次步入高二11班的教室，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學(xué)，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。經(jīng)過高一一年，在座的男士個個更顯得帥氣、有紳士風(fēng)度；而女士們也更彰顯靚麗、溫文爾雅。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我們走進(jìn)高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好謀劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃著以一顆輕松而向上的心來對待學(xué)習(xí)，也計劃著以一顆真誠而善解人意的心來面對同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

本次班會分為三個版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實(shí)現(xiàn)夢想。

高一的時光悄然逝去，沉淀下來的多是回憶。首先進(jìn)入第一個版塊--回首高一，情感頗多。下面請同學(xué)們勇躍發(fā)言，說說自己的心理話。這是一次內(nèi)心的獨(dú)白，也是一次對自己心靈洗滌的很好機(jī)會。要想戰(zhàn)勝自己，必須首先要有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心深處不敢面對缺點(diǎn)的懦弱，以及缺乏改過自新的勇氣。

學(xué)生發(fā)言： 小結(jié)：

時光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識。我們培育了友情，也學(xué)會了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿?，只為追逐夢想。忘不了，隊形隊列年級第二；忘不了，汶川地震彰顯愛心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，個別同學(xué)的自制能力差，打架斗毆屢屢發(fā)生，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績陰盛陽衰，男生宿舍紀(jì)律不盡人意，個別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對于高一平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯誤，時刻謹(jǐn)記：告別昔日錯誤的足跡。我們還來不及細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢拉開了序幕。

要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動力，要有強(qiáng)大動力，你的情感就要必須是豐富而堅定。第二個版塊--第二，面對高二，鑄就完美。

學(xué)生發(fā)言： ?? 小結(jié)：

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學(xué)讀一篇關(guān)于今年參加過高考取得優(yōu)異成績而被學(xué)校邀請回校做報告的準(zhǔn)大一學(xué)生對高二同學(xué)的感言。

走進(jìn)高二，鑄就完美

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、在座的全體同學(xué)：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機(jī)會。作為一名即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的老同學(xué)，想對大家談一談我的學(xué)習(xí)生活。

首先我認(rèn)為作為學(xué)生，始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。只要你踏實(shí)，永不言棄，就勢必會走在前列，重要的是：千萬不要失去了對學(xué)習(xí)的興趣。

相對高一來說，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會比較重。這一年你們要做的是：彌補(bǔ)高一的過失，鑄就高二的完美，進(jìn)入高三的狀態(tài)。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三沖刺階段有所突破。千萬不要到了高三才感到心有余而力不足。因為我時常聽到同學(xué)報怨，后悔。但冷靜下來想想，若不是當(dāng)初總是輕易地忘記自己對自己的承諾，日復(fù)一日地對自己催眠，那么結(jié)果會全然不同。我認(rèn)為適當(dāng)時候應(yīng)該給自己一些壓力，讓自己充分意識到這一年是多么的重要。

一個人做事想要成功，就必須先樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會有足夠的時間和精力來學(xué)好每一門科目。你可以為自己制定一個短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。

上課時，你必須全神貫注地認(rèn)真聽講，要注意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)老師講到該處時，一定要仔細(xì)聽，積極思考。要知道學(xué)習(xí)是沒有捷徑可以走。所以在上課你應(yīng)該要活躍自己的思維，做到心領(lǐng)神會。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記，因為筆記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復(fù)習(xí)時抓住重點(diǎn)。

當(dāng)然要時常在考試后冷靜分析，認(rèn)真思考，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，推敲各門課的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能將自己的學(xué)習(xí)推向更高的層次。

對于數(shù)學(xué)這門科目：通常我會在家中抽出半個小時看數(shù)學(xué)課本、筆記，回顧過去的知識點(diǎn)。然后在這個基礎(chǔ)上，再做一些習(xí)題鞏固知識。每做完一道題后，就想一下以下幾個問題：本題考查了什么知識點(diǎn)？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點(diǎn)？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強(qiáng)的題目中找一個科學(xué)的方法解決它，也能

提高自己的學(xué)習(xí)效果。山因勢而變，水因時而變，人因思而變！高二必須要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，尤其是數(shù)學(xué)。

而語文成績的提高，要靠積累，平時我會選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時候，順便也記上幾句，經(jīng)過一段時間后，我發(fā)現(xiàn)自己語言組織能力上有了提高。

而英語是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對英語的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會去下載一些英文歌曲，因為我相信我的興趣會隨著欣賞不同的音樂而增長。有時我也會網(wǎng)上找一些歐美經(jīng)典對白，哪怕只學(xué)到1句也好。語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺是要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)的。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，“語感”就產(chǎn)生了。所以你應(yīng)該多記一些書本上的單詞和句子。當(dāng)然對學(xué)有余力的同學(xué)來說，課外也應(yīng)該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語競賽。

走過高一，我知道我的高二應(yīng)該怎樣做才會更好。最起碼一點(diǎn)，不要憎恨任何老師。我總結(jié)過：高一時，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學(xué)們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。三年后的今天我認(rèn)為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯誤卻奔馳而行的兔子。當(dāng)然我更加相信在奮斗目標(biāo)的指引下，你們的未來也會綻放光彩。

最后祝學(xué)弟學(xué)妹妹們開心學(xué)習(xí)，健康成長！

小結(jié)：

高二了，有時我們會回首高一，有時會想想自己的目標(biāo)和大學(xué)。我曾經(jīng)有一個學(xué)生，高二時，她喜歡研究哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮。她曾說，復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書像個結(jié)婚證。她大聲地向著天說：“復(fù)旦，我愛你，請和我結(jié)婚?！彪m然我們有十萬個理由討厭中國現(xiàn)有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。也即使我們有十萬個理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬又算什么呢？最后，我們還是要學(xué)會坦然面對現(xiàn)實(shí)。它學(xué)會在學(xué)習(xí)中，找到樂趣，創(chuàng)造樂趣，抓住機(jī)遇，與別人相處融洽，敢于表現(xiàn)自我??慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，不僅是書里有學(xué)問，人生、社會、友情??都有大學(xué)問。我希望你們有時間也去研究一下哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標(biāo)，再經(jīng)過二年的拼搏，堅信自己：將來讓它一定嫁給我。

加油，同學(xué)們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請從今天開始，從現(xiàn)在開始，去努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

老師的忠告： 1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！安槐M如人意，但求無愧我心”回首往事時，不要再現(xiàn)：“我當(dāng)初要是那樣就好了。”

2．全面發(fā)展。學(xué)習(xí)固然最重要，但其它方面不可小視?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！睂W(xué)會付出我的愛，重視友誼，培養(yǎng)優(yōu)良品格；提高學(xué)習(xí)能力；自信、勤奮、快樂、熱情；要強(qiáng)身健體，確保革命本錢。

3．珍惜自己的人格與榮譽(yù)。黃金無足赤，白玉有微瑕。人無完人，誰能無過。過后反思，捫心懺悔。懺悔與否，對別人無益無損，對自己卻關(guān)系重大：知悔則知恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當(dāng)光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格升華，但關(guān)鍵是看你是否有這種知錯必改的勇氣和決心。

4．善待批評。善待批評的態(tài)度是，有則改正，無則加勉。老師或同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問題，對此我們應(yīng)虛心接受，主動交待，認(rèn)真檢討，找出原因，及時改正。決不能把他人的善意視為對已過不去，做出不理智的舉動。5．發(fā)揮個人特長增強(qiáng)團(tuán)隊意識。同學(xué)之間即要發(fā)揮自己的特長，同時也要增強(qiáng)協(xié)作意識，取長補(bǔ)短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀高考書，不管與我無關(guān)事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學(xué)雖有才但無德的不良現(xiàn)象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。

同學(xué)們，感動不如行動。在嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度下，以飽滿的激情和熱情盡快地投入到學(xué)習(xí)中，適應(yīng)新的教學(xué)模式，增強(qiáng)自學(xué)能力、交流協(xié)作能力，敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷完善自己。

請全體同學(xué)起立，向前伸出你的右手，把手放在一起，讓我們一起高呼：

走進(jìn)高二，鑄就完美，我拼我贏，我必成功！

走進(jìn)高二”主題班會（現(xiàn)場版）

主持人高先霞：歲月悠悠，彈指一揮間，在我們每個人的人生儲蓄罐里，又多了一顆高一的美麗珍珠。新容換舊顏對于我們早已不陌生。高二年級是注入我們生命中的新鮮血液。我父親經(jīng)常對我說：“高二是連接高一與高三的鐵鏈?！备叨膶W(xué)習(xí)不扎實(shí)，高中的三連環(huán)就是斷開的。所以我希望大家通過這次班會能夠更加堅定高二的學(xué)習(xí)真的是至關(guān)重要的，世上買不到后悔藥，我們的高三不能在悔恨中度過。本次班會分為6個版塊，主要是為了避免上臺發(fā)言的同學(xué)講的內(nèi)容雷同或不詳細(xì)，再者取其六六大順之意。希望我們的高二能夠順順當(dāng)當(dāng)。回憶一如艷陽天里陽光的味道，慢慢滲透我們的軀體溫暖豐盈我們的生活。高一的時光悄然逝去，沉淀下來的只是回憶，回憶衍生憧憬。下面進(jìn)入第一個版塊——純真歲月之高一的回憶，高二的憧憬?！姓垊?。劉 戀：還記得剛進(jìn)翔宇的我們嗎？是那樣的好奇，就像春天剛出土的小草，覺得一切都是那么新鮮而美好。

然而時光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識。我們培育了友情，也學(xué)會了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿?，只為追逐夢想。我們在一起努力，樹立了良好的班風(fēng)。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的交口稱贊。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班級的凝聚力還有待提高，我們的學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，我們班的男女生的關(guān)系還有待改善，等等。還來不及細(xì)細(xì)收點(diǎn)一下高一的

行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢拉開了序幕。

如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個閉

幕式的成功與否，就完全取決于高二那場重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好計劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃著以一顆輕松而向上的

心來對待學(xué)習(xí)，也計劃著以一顆真誠而善解人意的心來面對同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我

期待著經(jīng)過高二的洗禮，我們能劍鋒一指，所向披靡。

主持人：一塊圖章，常令我們坐想行思；一個職位，常令我們殫精竭慮；一次父愛，常令我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)。人都是有情感的，那些微妙的情意就轉(zhuǎn)化成我們想要得到的某種事物的動力。要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動力，要有強(qiáng)大動力，你的情感就要必須是豐富

又堅定的。情感畫廊——永不停息的動力搖擺?！姓堏w新桃同學(xué)。

趙新桃： 如果說我們的高二生活是一幕精彩的電影，那么那已悠然而逝的高一一定是那嶄新明亮的開端，那讓我們翹首以待的高三則是那精彩高昂的結(jié)局，而那即將讓我們體之味之的高二則是故事的

發(fā)展與高潮，它充實(shí)`豐富而意蘊(yùn)深刻。

我從來不是不想演義一份精彩的故事，我從來不是不愿展現(xiàn)一名風(fēng)采的自我，我從來不是不愛

到達(dá)美好的明天，那么，還說什么了呢？

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方`未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我有什么樣的家庭背景，不論我面對什么樣的困難和挫折，我都相信紙煙努力努力，向前向前，成功就在不久的明天，因而，我的高二理想在前。

或者說你的努力不夠。還記得班長因為考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果在期末統(tǒng)考中數(shù)學(xué)考出129分的好成績嗎？那么請讓我們記?。号Σ粫]有結(jié)果，永遠(yuǎn)要竭盡全力而不是盡力而為，所以，我的高二，拼搏至尊。

如果說人生是一部完整的書，那么高中就是其中最華美的章節(jié)，而高二則是里最精妙的文字；如果說生活是一串項鏈，那么高中就是其中最惹人注目的一截，而高二就是其中最絢爛奪目的一顆；如果說學(xué)習(xí)是一首激昂的歌，那么高中就是其中最振奮人心的音符，而高二就是其中最亢奮的音階。在這一年里，我要學(xué)會付出我的愛，真誠地與大家交往，收獲珍寶般的友誼；在這一年里，我要提高我的學(xué)習(xí)兇橫貨能力，培養(yǎng)優(yōu)良品格，并且希望自信與快樂常在，希望與熱情永駐；在這一年里，我還要鍛煉

身體，注意營養(yǎng)，畢竟健康才是我人生的一大資本。

學(xué)業(yè)。水木年華——時間是我們唯一籌碼。歡迎朱蘭蘭。

朱蘭蘭：桂花就要開了，秋姑娘捉了會迷藏就要回來了。在這幾番倏來倏去的匆匆里，我們這群似水如夢般的陽光男女，不經(jīng)意間已經(jīng)走進(jìn)了十六歲的花季。仿佛昨天剛跨進(jìn)高中的門檻，今天卻已經(jīng)

坐在高二的教師里。時間似乎已丟下我們，自個兒轟轟烈烈地往前跑去了。

高一的事已成過去，像每一滴水回不了最初的花瓣，我們回不了昨天。不過我們應(yīng)當(dāng)有理由相信未來一切將更美好。對于未來的一年，我們會有很多的幻想。我覺得我們應(yīng)當(dāng)做好這樣一個準(zhǔn)備，高二將是痛苦的一年，很多人痛恨痛苦，其實(shí)，痛苦是上帝給人類最隱秘的一筆財富。以為人生的許多道理不是在快樂時可以一會的，而要靠痛苦后的徹悟。偉大的思想家馬克思有句經(jīng)典名言：人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔交，而且只有經(jīng)過摔交，才能學(xué)會走路。

高一的一年不斷證明著我對英語、數(shù)學(xué)的無知，所以在高二，我會加倍努力，從我只買了數(shù)學(xué)和

英語資料就可看出我的決心了。每天記十個單詞，做一節(jié)數(shù)學(xué)題是不動的目標(biāo)。

做英語題有最深 的感觸就是做題時我知道這個詞或詞組我的筆記本上有詳細(xì)的注解，甚至有時我知道在筆記本的第幾頁，但就是想不起來，所以，我采取一個最笨的辦法——背筆記。每天聽英語單詞

也差不多堅持了一年，自己也嘗到了奮斗換來的甜味，我會繼續(xù)努力。

對于數(shù)學(xué)，覺得它很像彈簧，一時張一時弛，我必須時時使勁拉住它才不至于讓它縮回去，稍一松懈就會泡影。承認(rèn)自己的數(shù)學(xué)很差是件很痛苦的事，因為很多時候不是不會做，而是馬虎，不過現(xiàn)在必須承認(rèn)了，因為我不得不說，我有時數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低得我想打自己，不管什么原因造成的，分?jǐn)?shù)總是很低沒錯。學(xué)不好數(shù)學(xué)的另一個原因是沒利用好錯題本，現(xiàn)在，我已經(jīng)摸索出了一些好的方法，我相信，我會讓數(shù)學(xué)怕我。

這些努力都是建立在時間的基礎(chǔ)上，要提高學(xué)習(xí)的效率，就需要用正確的方法，把一點(diǎn)一滴的時間都擠出來，抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，利用每一分鐘來學(xué)習(xí)，每天我都有自己的計劃，不會高于也不低于自己的水平。這樣我的學(xué)習(xí)就不會雜亂無章，事倍功半。合理利用零碎時間，充分利用自習(xí)時間，才能

達(dá)到高目標(biāo)，高要求。

總之，我會用我的高二來證明，失敗——對于弱者是句號，但對于我永遠(yuǎn)是逗號！憑著一個詞兒的力量，我重新開始我的生活，我生到世來就是為了走進(jìn)他，為了呼喚他的名字-——中國人民大學(xué)，好不容易既來的時間卻總是放這昨天的錯誤，那就太可怕了。

輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷卻下來，讓我們的思想深入本質(zhì)，讓我們的心靈來洞悉。對于高一，平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯誤時

刻謹(jǐn)記，能為我們贏得更多的時間和幫助。若有所思——告別昔日錯誤的足跡。歡迎熊芳元。熊芳元： 時間宛如過眼云煙，從初三的門檻跨出來，一直在學(xué)習(xí)的道路上摸索著前進(jìn)，穿過開滿鮮花的叢林，走過鋪滿荊棘的大道，跨過充滿污水的泥潭，猛一抬頭，已走進(jìn)了屬于高二的門檻。

悄悄逝去的高一生活就像一杯白開水，我在里面放進(jìn)了糖、鹽和咖啡，這些讓我領(lǐng)悟到了許

多，也改變了許多，但伴隨著這些，還滋生了一些細(xì)菌，讓我吃了不少苦頭。

１．自卑。我是一個容易自卑的人，有時候好不容易樹起的自信，會因為一個小小的失敗而被沖的蕩然無存。曾有一個老師跟我說過，人生是一個大舞臺，只有自信的人才能演義的最美。我也明白，有了自信，也就等于成功了一半。但為什么有時候我會覺得自信對我來說這么的難呢？

２．心態(tài)。從小我就是一個做事只用七八分力氣的人，我不喜歡和別人爭，也不喜歡主動。這種心態(tài)多多少少也帶了一些進(jìn)高中來。在高一的一年中，不到迫不得已我?guī)缀醪粫鲃幼鲆恍┦?，在學(xué)習(xí)中，也總感覺自己還有一些力未使出來，現(xiàn)在想想覺得自己是多么的愚蠢，竟然抱著這種心態(tài)渾渾噩噩的過完了我的高一。

３．速度。我做作業(yè)的速度很慢，別人做20分鐘，我最少做40分鐘，不可想象。有時候一張數(shù)學(xué)作業(yè)紙做一整個晚上，甚至到第二天還做不完，就是因為這種低效率，有時候做數(shù)學(xué)時會很沒耐心，又加上沒有特別花多的時間做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不還也是有原因的。以為效率低，考試時最擔(dān)心的是語文，考前經(jīng)常會緊張的無法入睡，滿腦子總會有一個揮之不去問題：作文寫不完怎么辦？因此又患上了“考前

失眠癥”??

回顧高一，缺點(diǎn)真的太多了，但我也明白，悟以往之不諫，知來者之可追。我絕不能讓我自己就這樣沉淪下去，我要丟掉這些毛病，我為什么就不能自信的笑呢！不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

我為什么要甘心被被人踩在腳下呢？

從現(xiàn)在起，我要用我十分的經(jīng)理去學(xué)習(xí)，起奮斗，我沒有試過去努力，有怎么知道不行呢？不常識去提高速度，就只能做一只馱著重殼慢慢爬行的蝸牛，不，我不要做蝸牛，我也絕不會是蝸牛。加油吧，熊芳元，你不要做用眼淚浸泡嘆息的人，也不要做一個只會空想未來的人，你要做一個活在現(xiàn)實(shí)中全力奮斗的人，做一個對得起自己的人！相信自己，絕不要讓高二變成一杯索然無味的白開水。

主持人：現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會。處于激流時代，別指望上帝賜予幸運(yùn)。人人都能成功，都羨慕別人成功，但我們的背后呢？是一片靠汗水去灌溉的荒野。在這片野土上，你想播種什么，收獲什么，只要有信心，有智心，有耐心，有恒心，一切都有可能。非常人生——我就是最大的奇跡。蘇偉群

同學(xué)，歡迎。

蘇偉群：（略）

主持人：高考是知識的考試，高中學(xué)的知識有用，高考考的東西也有用，只是這個“用”不能馬上轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是在為更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以對于高二的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用智慧來做出正確的誓言。用意志來堅決貫穿自己的計劃。用樂觀的精神來面對現(xiàn)實(shí)的無奈，堅信：我的高二我無悔。

謝謝！本次班會到此結(jié)束。

篇二：升高二主題班會串詞 班 會 主 持 詞

一、請大家回憶一下高一年級的生活和學(xué)習(xí)，是否還滿意高一的自己。你覺得在哪些方面自己還有欠缺和不足之處，并且想一想在高一年級讓自己最驕傲的事情有哪些？ 我認(rèn)為善于總結(jié)的人是最聰明的人，有一句話說的好:名列前茅是銀，日新月異是金。沒錯，每一天我們都要對自己保持清醒的頭腦，懷有挑剔的心態(tài)，把自己的不足挑出并改正，沒一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，積沙成塔集腋成裘，你會發(fā)現(xiàn)自己變得優(yōu)秀，自己也會快樂。

二、高考剛剛結(jié)束，相信大家放假期間過得都挺滋潤的吧？但是，當(dāng)師哥師姐們在考場里奮筆疾書時，你是否想到兩年后的今天，你也會在那里做著同樣的一件事？對于高考，元芳，你怎么看？你的感想有哪些? 有的人考完痛哭流涕，有的暗暗自喜，你想做哪種？我想說，寧可笑著流淚，也絕不哭著說后悔。哪有那么多后悔藥可吃!我們能做的只有拼在當(dāng)下，那樣才能做到無怨無悔。畢竟，我們?yōu)榱死硐電^斗過。

三、我們即將迎來高二，這是一塊難啃的硬骨頭，但這也是一個能讓我們打一場漂亮的翻身仗的好機(jī)會，然而，這也可能會使你墜入一落千丈的陷阱深淵。同學(xué)們，升高二了我們怎么辦?請大家踴躍發(fā)言。

我們每個人都要從心理上重視他，戰(zhàn)略上藐視它，讓這一年的時間為我們鑄成實(shí)現(xiàn)人生理想的踏板。

第二篇：總結(jié)高一,迎接高二主題班會

主題：明確目標(biāo)，迎接高二（主持人串詞）

開場白：一年的時光匆匆走過，昨日的我們還是剛?cè)敫咧械男律?，而今日我們將步入高二的生活。高一到高二，是一個新的跨度；高一到高二，是一個新的起點(diǎn)；高一到高二，讓我們放飛新的夢想；高一到高二，是一個成長的必經(jīng)之路；高一到高二，讓我們展翅高飛?！懊鞔_目標(biāo)，迎接高二”是我們今天班會的主題，我們將圍繞著這個主題分組進(jìn)行討論。

一、我的目標(biāo)

1、討論（2分鐘）

2、小組代表發(fā)言（3分鐘）

3、主持人總結(jié)：有目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動力，才能離成功更近，這不僅僅在高中的學(xué)習(xí)

中得到體現(xiàn)，也將在我們未來的人生路上起到重要的作用。

二、本學(xué)期幾次月考對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

1、討論（3分鐘）

2、小組代表發(fā)言（3分鐘）

3、主持人總結(jié)：每次考試都是對自己是否掌握了所學(xué)的知識的考驗，一次次的考試能讓我們找出自己的薄弱點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)的效率，探索出屬于自己的好的學(xué)習(xí)方法。

三、不良情緒的調(diào)節(jié)

1、討論（3分鐘）

2、小組代表發(fā)言（3分鐘）

3、主持人總結(jié)：心態(tài)決定成敗，學(xué)習(xí)不光是要學(xué)知識，也要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，面對困難不膽怯、不沮喪，能夠以一顆平靜的心去面對成功與失敗，掌握了如何調(diào)節(jié)情緒，以最好的心態(tài)去面對任何考驗，這都能夠讓我們離成功更進(jìn)一步。

四、迎接期末統(tǒng)考和高二

1、討論（3分鐘）

2、小組代表發(fā)言（3分鐘）

3、主持人總結(jié)：歲月如梭，光陰荏苒，我們不再是剛進(jìn)校的新生了，我們將要迎來高一的最后一次期末統(tǒng)考和高二的學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該用好的學(xué)習(xí)方法和好的心態(tài)去迎接我們高中生活中的每一次考驗！相信自己能夠通過這些考驗，并最終獲得屬于自己的成功！

五、教師代表發(fā)言

六、班主任總結(jié)

七、全班合唱《最美的太陽》（5分鐘）

第三篇：高二主題班會

資助政策、助我成長主題班會

一、活動主題：“資助政策、助我成長”

二、活動目的：此活動是為了加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難

學(xué)生資助知識，讓每位在校生全面了解各項學(xué)生資助政策，掌握國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款等各項資助項目的申報條件和申請程序。

三、活動意義：使國家資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育，懂得感恩，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，對國家和社會有所回報。

四、活動時間：2017年4月20日。

五、活動地點(diǎn)：高二班級教室。

六、參加人員：班級全體同學(xué)、班主任、部分任課老師。

七、主持人：張海洋

八、本次班會形式：知識問答

九、本次班會過程：

1、開場白：

主持人：為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生資助政策，普及資助知識，今天，高二班級舉行以“助學(xué)教育助我成才班會活動。

歡迎到場的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及本班的全體學(xué)生，大家晚上好！

有人說，風(fēng)雨中挺立才是真正的英雄，而在這里，首先我們感謝國家助學(xué)政策給我們撐起的一片碧藍(lán)天空，它賦予我們的是成長中的無私和求學(xué)路上的感恩。

有人說，重生是為了脫離地獄，而撥開云彩見天日的今天就是我們的天堂，我們要用自己的雙手來報答國家乃至學(xué)校給予我們的資助之恩，用自己力所能及的力量，讓這個世界充滿無私，充滿幫助。

2、接下來將進(jìn)入本次班會重要環(huán)節(jié)： 中職資助政策 1).中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策具體內(nèi)容有哪些？

答：在中等職業(yè)教育階段，我國建立了以免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金為主，學(xué)校和社會資助及頂崗實(shí)習(xí)等為補(bǔ)充的學(xué)生資助制度。

國家鼓勵地方政府、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會團(tuán)體設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎學(xué)金，鼓勵和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。

中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行“綠色通道”制度，對攜有可證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難材料的新生，可先辦理入學(xué)手續(xù)，再根據(jù)核實(shí)后的家庭經(jīng)濟(jì)情況予以不同方式的資助。

2).中職國家助學(xué)金政策覆蓋的學(xué)校范圍有哪些？

答：經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立，實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和高等院校附屬的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。

3).享受“免學(xué)費(fèi)”政策的學(xué)生能否同時享受“國家助學(xué)金”政策？ 答：符合政策規(guī)定條件的學(xué)生，可同時享受這兩項資助政策。4).有哪些學(xué)生可以獲得國家資助？

中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生可享受免學(xué)費(fèi)（藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外）。

中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國家助學(xué)金政策。此外，六盤山區(qū)等11個連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

5).地方中職資助政策如何和國家資助政策相銜接？

答：地方出臺的中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和助學(xué)金政策，范圍大于或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)高于國家資助政策的，可按照本地的辦法繼續(xù)實(shí)施。

免學(xué)費(fèi)政策

1).享受免學(xué)費(fèi)政策的對象是什么？ 答：免學(xué)費(fèi)對象是：中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生（藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外）。

對在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。

2).享受免學(xué)費(fèi)政策城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定？

答：城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按區(qū)域確定：西部地區(qū)按在校城市學(xué)生的15%確定；中部地區(qū)按在校城市學(xué)生的10%確定；東部地區(qū)按在校城市學(xué)生的5% 確定。各省級人民政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。

3).涉農(nóng)專業(yè)的具體范圍是什么？

答：涉農(nóng)專業(yè)范圍根據(jù)教育部2010年發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄及專業(yè)設(shè)置管理辦法確定。目前涉農(nóng)專業(yè)為35個，分別是：設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、植物保護(hù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、茶葉生茶與加工、蠶桑生產(chǎn)與 經(jīng)營、中草藥種植、棉花加工與檢驗、煙草生產(chǎn)與加工、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、森林資源保護(hù)與管理、園林技術(shù)、園林綠化、木材加工、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、特種動物養(yǎng) 殖、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營、淡水養(yǎng)殖、海水生態(tài)養(yǎng)殖、航海捕撈、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運(yùn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村 用水、農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)資連鎖經(jīng)營與管理、糧油飼料加工技術(shù)、糧油儲運(yùn)與檢驗技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)。

4).免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按各省(區(qū)、市)人民政府及其價格主管部門在2012年6月30日前批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。

對在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。5).免學(xué)費(fèi)資金是否直接發(fā)放到學(xué)生手中？

答：免學(xué)費(fèi)資金最終撥給學(xué)校，不發(fā)放到學(xué)生手中。國家助學(xué)金政策

1).中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助對象是什么? 答：國家助學(xué)金資助對象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

六盤山區(qū)等11個連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

2).享受國家助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定？

答：中央財政按區(qū)域確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例，西部地區(qū)按在校學(xué)生的20%確定，中部地區(qū)按在校學(xué)生的15%確定，東部地區(qū)按在校學(xué)生的10%確定。各省級人民政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山—太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

3).涉農(nóng)專業(yè)的具體范圍是什么？

答：國家助學(xué)金涉農(nóng)專業(yè)具體范圍與國家免學(xué)費(fèi)涉農(nóng)專業(yè)具體范圍相同。

4).中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是多少，以何種方式發(fā)給學(xué)生? 答：國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，實(shí)行按月發(fā)放。

中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué)生信息，向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件，由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。國家助學(xué)金直接發(fā)放到受助學(xué)生資助卡中，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減。

5).民辦中職學(xué)校學(xué)生是否享受國家助學(xué)金政策? 答：《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》明確規(guī)定：凡經(jīng)政府有關(guān)部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立并備案，實(shí)施中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦中等職業(yè)學(xué)校均享受國家助學(xué)金政策。6).中職國家助學(xué)金如何申請、評審和發(fā)放？

答：國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評定，按月發(fā)放。具體流程如下：（1）學(xué)生應(yīng)在入學(xué)前辦理好身份證。

（2）學(xué)生填寫《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》，在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向就讀學(xué)校提交，并遞交家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明材料。

（3）學(xué)校受理學(xué)生申請并組織初審。

（4）學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核，并將擬受助學(xué)生名單在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于5個工作日的公示。

（5）中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué) 生信息，向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件，由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。助學(xué)金直接發(fā)放到資助卡中，學(xué)生憑本人身份證、學(xué)生證至相關(guān)銀行激活資助卡，方可取款。發(fā)卡銀行不得向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不得從學(xué)生享受的國家助學(xué)金中抵扣。

中職資助卡

1).哪些學(xué)生可以使用中職資助卡？

答：享受國家助學(xué)金政策待遇的學(xué)生可使用中職資助卡。2).中職資助卡是什么性質(zhì)的銀行卡？ 答：中職資助卡為借記卡，不能透支使用。3).中職資助卡發(fā)卡行有哪些？

答：中職資助卡發(fā)卡行為：中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、中國建設(shè)銀行、中國郵政儲蓄銀行。

4).中職學(xué)生資助卡與普通借記卡相比，有哪些優(yōu)惠政策？

答：（1）免收開卡手續(xù)（工本）費(fèi)。（2）自開卡之日起三年內(nèi)享受免年費(fèi)和小額賬戶管理費(fèi)的優(yōu)惠。三年優(yōu)惠期結(jié)束后，中職卡持卡人一般也已畢業(yè)離校，中職卡應(yīng)視同普通借記卡使用。（3）免費(fèi)提供助學(xué)金入賬短信通知服務(wù)。

5).中職資助卡如何激活？ 答：中職資助卡由學(xué)生本人持有效身份證件原件和學(xué)生證到發(fā)卡銀行網(wǎng)點(diǎn)柜臺激活后方可使用。

6).中職資助卡遺失或損壞怎么辦？

答：中職資助卡遺失或損壞時，由學(xué)生本人持有效身份證件原件到發(fā)卡銀行指定網(wǎng)點(diǎn)按相關(guān)規(guī)定辦理掛失及補(bǔ)辦卡手續(xù)，有關(guān)新卡信息要及時告知學(xué)校。

7).對于沒有戶籍或身份證明而無法辦理中職學(xué)生資助卡的受助學(xué)生，如何發(fā)放國家助學(xué)金？

答：對于因沒有戶籍或身份證明而無法辦理中職資助卡的受助學(xué)生，由學(xué)生提供家庭所在地開具的相關(guān)證明，由學(xué)校統(tǒng)一向同級學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)申請，經(jīng)同級資助管理機(jī)構(gòu)審核后，采取特殊方式發(fā)放。受助學(xué)生信息由學(xué)校以特殊身份編碼錄入全國中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策知識問答：

（1）、問題一：如果大一時沒有申請國家助學(xué)金，大二時是否可以申請？ 楊緒磊同學(xué)答：國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評審，前一學(xué)年沒有申請，不影響以后學(xué)年的申請。

（2）問題二：生源地貸款合同是一學(xué)年辦理一次嗎？

答：根據(jù)生源地信用助學(xué)貸款管理辦法有關(guān)規(guī)定：生源地信用助學(xué)貸款一學(xué)年一辦理。借款學(xué)生或共同借款人必須每學(xué)年到當(dāng)?shù)刭Y助辦重新簽訂貸款合同并將回執(zhí)帶回或郵寄高校進(jìn)行回執(zhí)確認(rèn)，待郵寄回去當(dāng)?shù)刭Y助辦后銀行才能再次發(fā)放助學(xué)貸款。

（3）、問題三：上一學(xué)年已認(rèn)定為在冊貧困生的，新學(xué)年再申請認(rèn)定時是否還要遞交家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表？

同學(xué)答：如果家庭經(jīng)濟(jì)情況無明化，就不需要遞交家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表，是要遞交申請審批表，重新進(jìn)行評定。

十、最后總結(jié)：

主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索…… 我們來自農(nóng)村，但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮…… 我們求學(xué)路上，追尋夢想，追求自強(qiáng)，尋找希望的燈塔…… 我們懷揣著感激，拼命讓自己自強(qiáng)，立志成為國家的棟梁…… 請班長為此次班會做閉幕詞：

班長：隨著團(tuán)支書精彩的班會總結(jié)報告結(jié)束和兩位主持人的精彩的激勵之言的話音落下，我們的班會也走向了結(jié)束的征程，下面我宣布：

高二班班會到此結(jié)束，在這里，我代表全班全體同學(xué)歡迎各位老師的到場。謝謝！

第四篇：高一升高二周記

高一升高二周記（精選3篇）

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編收集整理的高一升高二周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)站在了高二的門檻前，過去的一切都已經(jīng)失去了實(shí)際的價值，再多說也沒有意義。相比之下，更重要的還是掌控還好現(xiàn)在，預(yù)設(shè)好未來。我知道現(xiàn)在是時候努力了，可我為什么還呆在原地不動？高一，高二，高三，看似簡單的字眼，實(shí)際上卻有著不同的意味。

高二雖然不是起跑，也不是最后的沖刺，但無疑是無形中決定成敗的一年。高二的辛苦拼搏，完全是為了推開高三美好的大門，所以，現(xiàn)在是時候奮斗了！

我憧憬高二，我想得到什么，我不想失去什么，我該怎么做。更重要的是，我如何調(diào)整人生軌跡，以更成熟的姿態(tài)走向未來。

每次開學(xué)前，我總是對新學(xué)期充滿了幻想，幻想自己成為了高考戰(zhàn)場上的一匹黑馬，所以我給自己立了這樣或那樣的計劃，可真正實(shí)施起來，卻沒有幾次能實(shí)現(xiàn)過，無論多么豪情的口號，多么完美的計劃，缺少了決心和毅力，都只是一紙空文。有時有我真的很憎恨我自己，為什我會那么頹廢，那么沒骨氣。經(jīng)常的，思緒會出現(xiàn)巨大的反差，甚至讓我懷疑，我的未來會不會一片黑暗。現(xiàn)在也一樣，宏偉的計劃已經(jīng)擺在我面前，我能堅持下去嗎？為了人生，為了未來，我想我應(yīng)該堅持。

高二，一切都是新的。因為我選了文科，所以我在文科班。一想到日后女多男少的比例，心里既激動，又有點(diǎn)擔(dān)心。我會遇到怎樣的班主任？怎樣的老師？怎樣的同學(xué)？誰會和我一起高興或悲傷？誰會和我一起沖擊理想？我期待著并祈禱著。

高二，學(xué)要新的學(xué)習(xí)方法，需要新的戰(zhàn)術(shù)。

高二，需要新的態(tài)度，需要新的目標(biāo)。

高二，一切都是新的，我們也需要一個新的自己。加油，努力向自己的目標(biāo)沖擊！

烽火已經(jīng)點(diǎn)燃，戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起，帶上我們的武器，向著新學(xué)期，前進(jìn)！

我總是在想，什么時候才能熬出個頭來，我才十六歲，每天不斷的算題，不斷的背書，永無止靜的繼續(xù)著，那幾本嶄新的天書，如今已變成了陳舊的辭典，只是偶爾翻開它查尋一些已經(jīng)忘記了的內(nèi)容，因為在桌子的上面還堆放著另一部讓人一不小心就會神智不清的經(jīng)書。

高二了，生活變得很充實(shí)，放棄了那些幼稚的文字，連作文也跟著變成熟。開始向老師索回原來的知識，又奮力抓住尾巴，大聲吼道：“打死我都不放”的口號。沒有位置擺放那些空白的試卷，只有把它填滿，才覺得心安理得，呵呵，想想當(dāng)初高舉試卷大喊；“打死我都不寫”的口號，實(shí)在有些可愛？抱著那些尚未讀懂的圣經(jīng)，從星期天里走進(jìn)校園那些高三的哥哥姐姐門如木魚一樣面無表情，是有一副眼鏡掛在臉上，放出光彩。還沒走進(jìn)教室就已經(jīng)聞到了人流的氣息，走進(jìn)去……一雙雙死魚眼慢慢的翻上來，又迅速的翻下去，覺得又好笑又慚愧，笑在他們滑稽的表情，像憨豆先生傻哩傻氣，愧在自己來晚了。

我們被高三和高一夾在中間，高一太過活潑，而高三又太過沉悶，于是我們都成了雙性人――文娛活動節(jié)時，我們沖上球場與高一的學(xué)弟學(xué)妹爭奪場地，然后痛快的來上幾場比賽，上課鈴響時，我們跟在高三的學(xué)長學(xué)姐后面沖上教室，然后天昏地暗的學(xué)習(xí)。

一天中午，在食堂吃飯的時候，和以為學(xué)姐聊天，她意味深長的說：“不久我們就要靠岸了，所以你們應(yīng)該要加油努力，奮力沖上岸邊，才有希望啊?！甭犕辏彝蝗幻俺鲆痪洌骸扒袄怂涝谏碁┥?，后浪繼續(xù)往前沖，還是死在沙灘上。”結(jié)果惹得周圍的同學(xué)哄笑滿堂，含在嘴里的飯菜都要吐了出來，我看到了又來一句：“周公吐哺，天下歸心也！”大家又是捧腹大笑。

高二，我們承擔(dān)著高三的負(fù)擔(dān)，啟示著高一的.方向，我們成了過度句，起了承上啟下的作用。

不知不覺，假期消逝。已經(jīng)開學(xué)一周了，我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節(jié)奏中了。非常多事情和高一剛來那時不一樣了，心境也不同了。

上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著非常大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高二了，增加了對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音理想要通過行動才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。上高二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對高二生活。

我們將在這里繼續(xù)奮斗下去，開創(chuàng)一個輝煌的未來!

第五篇：高一升高二告家長書

告家長書

尊敬的家長：

您好！

高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，暑假就要開始。首先衷心感謝這一學(xué)年以來您對學(xué)校工作的理解和支持！孩子成長的每一步都凝聚了您的汗水和心血！如何安排好孩子兩個月的假期生活，是我們共同關(guān)心的問題。為此，特向您提以下幾點(diǎn)建議。

一、充分認(rèn)識假期孩子自主學(xué)習(xí)的重要性，立即行動起來扎扎實(shí)實(shí)抓好孩子假期的學(xué)習(xí)

經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等諸多因素的影響，部分學(xué)生學(xué)習(xí)明顯已經(jīng)掉隊。如果家長漠然視之，聽之任之，高二勢必繼續(xù)下滑。這樣滑到高三，往往積重難返，無藥可救。暑假是高二的前奏，抓住當(dāng)前暑假的黃金時間強(qiáng)化補(bǔ)差，應(yīng)該大有可為，大有希望。無論高一學(xué)習(xí)情況如何，一定要讓孩子以嶄新的姿態(tài)、昂揚(yáng)的斗志挺進(jìn)高二。

二、認(rèn)真督促孩子重點(diǎn)做好語數(shù)外三門主科、2B科目和小高考科目的培優(yōu)補(bǔ)差工作

高二是承前啟后的關(guān)鍵一年，時間緊迫，任務(wù)繁重，既要聚精會神應(yīng)對小高考，又要一如既往地抓好高考科目。對此，一定要超前考慮，早作準(zhǔn)備，從現(xiàn)在起就要督促孩子理清薄弱學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)，就此拿出切實(shí)有效的補(bǔ)差措施并落實(shí)到位，為高二的學(xué)習(xí)鋪好路，開好頭。

三、積極引導(dǎo)孩子搞好語文閱讀，提升語文素養(yǎng)

眾所周知，按照目前的高考模式，語文學(xué)不好是沒有出路的。而不喜歡讀書，語文自然是學(xué)不好的。暑假期間正是進(jìn)行語文閱讀的大好時機(jī)。假期適當(dāng)放松娛樂無可厚非，但是沒有節(jié)制的看電視、上網(wǎng)肯定要不得。電視和網(wǎng)絡(luò)帶給人的更多的是感官的刺激和享受，只有閱讀才能真正引發(fā)思考，陶冶情操，開啟智慧，滌蕩靈魂，提升人的精神境界。

各位家長朋友，趕快行動起來吧，孩子的暑假生活更多地需要您的關(guān)注、指導(dǎo)和督促！相信在您的正確教育和悉心關(guān)懷下，孩子一定能度過一個充實(shí)而有意義的暑假！

謝謝您的合作！

高一年級組2011年7月12日