第一篇：打造精品高中建議

關(guān)于打造精品高中、創(chuàng)建區(qū)域高中教育強縣的建議

徐少川

恢復(fù)高考制度以后的十年，是永年高考成績最為輝煌的十年。當(dāng)時高考考生人數(shù)少、規(guī)模小，但是考上全國重點名牌大學(xué)的人數(shù)多，全市各行各業(yè)有很多優(yōu)秀人才曾畢業(yè)于永年的高中學(xué)校，周邊眾多縣市學(xué)子紛紛到永年高中學(xué)校慕名求學(xué)，進(jìn)而實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。

目前，由于受多種因素的影響，高中學(xué)校無序招生，再加上政府投入不足，辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)，專任教師嚴(yán)重不足等，給高中教育帶來越來越多的困難。目前，廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的要求和渴望越來越強烈，再加上我縣臨近邯鄲市，大量高分學(xué)生到邯鄲就讀，或者到衡水、石家莊等地就讀，優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流，失血嚴(yán)重，并由此造成惡性循環(huán)，我縣高中教育考上重點名牌大學(xué)的人數(shù)比例已明顯下降。

針對以上情況，建議：一是全面加強義務(wù)教育階段教育教學(xué)管理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)秀生源；二是政府加大對高中教育的投入力度，重點扶持1所高中學(xué)校，打造我縣精品高中，切實改變我縣優(yōu)質(zhì)高中教育資源短缺的問題；三是在全國范圍內(nèi)招聘一批優(yōu)秀師資到我縣高中學(xué)校任教；四是各高中學(xué)校要停止無序競爭，停止內(nèi)耗，全面加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以一流的管理全力打造全市乃至全省一流學(xué)校，打造區(qū)域精品高中，再創(chuàng)永年高中教育新輝煌。

二〇一一年一月八日

第二篇：精準(zhǔn)扶貧示范點打造建議

精準(zhǔn)扶貧示范點打造建議

一、現(xiàn)場點

花園紅坡蓋村、顧縣馬家村、白廟瞿家店村、新場七星照月村、大佛三官店村、普安新廟子村、石埡大禹山村、九龍九道拐村、天平先鋒觀村、茍角回龍村9月15日前完成，以后每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)有一個示范點。

二、接待流程

解說上墻噴繪；觀看扶貧攻堅規(guī)劃視頻；聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯報；聽取示范村匯報；村活動室座談；查看精準(zhǔn)扶貧軟件資料；發(fā)放宣傳卡片；走訪農(nóng)戶；反饋情況。

三、資料準(zhǔn)備

（一）解說詞

約五分鐘，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇一名熟悉村上情況、口才較好的人員負(fù)責(zé)解說，建議一般情況由第一書記解說，重點介紹基本情況、項目規(guī)劃、幫扶體系、脫貧臺賬情況。

（二）上墻噴繪

共八個板塊，村情簡介、指導(dǎo)思想、基本原則、扶貧規(guī)劃事項、扶貧規(guī)劃示意圖、扶貧目標(biāo)、幫扶體系、脫貧臺賬。

（三）視頻文件

約8分鐘，四個板塊、概述（村情簡介、致貧原因、發(fā)展機遇）；脫貧奔康規(guī)劃（編制依據(jù)、指導(dǎo)思想及基本原則、規(guī)劃目標(biāo)、項目內(nèi)容）;保障機制、效益分析。

（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯報材料(五)示范點匯報材料

（六）座談人發(fā)言材料（座談人員5名、談話各有側(cè)重點）

（七）精準(zhǔn)扶貧業(yè)務(wù)資料（歸檔卷宗、幫扶手冊、項目規(guī)劃、會議記錄等）

（八）宣傳卡片（重點基本情況、主要做法、成效、脫貧典型）

（九）表態(tài)發(fā)言（表決心、下步舉措、懇請事項）

四、現(xiàn)場準(zhǔn)備

（一）村活動室現(xiàn)場（上墻制度、門牌、紅旗、黨務(wù)村務(wù)公開欄、村干部值班牌、遠(yuǎn)程教育等、座談會議室布置）

（二）項目施工現(xiàn)場（安全警示牌、安全標(biāo)語、工人帶安全帽等、項目公示牌）

（三）貧困農(nóng)戶現(xiàn)場（走訪農(nóng)戶1-3戶、熟悉政策情況、對黨的政策有感恩心、有志氣、有效果）

五、保障準(zhǔn)備（安全、信訪維穩(wěn)、后勤接待）

六、職責(zé)分工

1.解說詞、上墻噴繪、視頻、宣傳卡片、匯報材料、座談發(fā)言材料、表態(tài)發(fā)言等重點資料由鄉(xiāng)鎮(zhèn)草擬，送幫扶辦示范點打造組審定。

2.示范點打造統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、現(xiàn)場準(zhǔn)備、保障準(zhǔn)備由鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體負(fù)責(zé)，幫扶辦示范點打造組負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促、檢查驗收。

3.業(yè)務(wù)資料由鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)歸檔整理、扶貧辦負(fù)責(zé)指導(dǎo)。4.活動室現(xiàn)場由鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)、組織部負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

第三篇：高中學(xué)習(xí)計劃建議

高中學(xué)習(xí)計劃建議

前言：

學(xué)習(xí)計劃這些我想還是你自己針對自己的情況來決定，因為我不曉得你那些科目好那些科目不好，高中就是在鞏固知識的前提下查漏補缺，你要先找到自己的弱項，先把弱項搞上去，讓后再讓它穩(wěn)步提高，別人再給你計劃得好，但是不滿足你自身的條件，反而是害了你自己，我這里給你點我高三的經(jīng)驗嘛：

看看語文方面的高中學(xué)習(xí)計劃建議

一、首先對語文來說，這種科目就是要平時多積累，你不要想到還要留好多時間去補語文，時間短了是不不上來的，你先要弄清語文的題型，像前三十分基礎(chǔ)題，我就建議你每天都要練習(xí)一套，而且把做過后馬上把它校正，裝訂成冊，以便以后再復(fù)習(xí)，還有就是古文，每周你至少要練習(xí)兩篇，積累一些常見古詞的翻譯，其他的，像閱讀理解、作文這些適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)一下就是了；

在看看數(shù)學(xué)方面的高中學(xué)習(xí)計劃建議

二、數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)你最好先跟桌老師一起復(fù)習(xí)，老師復(fù)習(xí)到哪里你就把那里的知識點弄清楚，而且多做練習(xí)，先不要想到自己搞一個計劃來復(fù)習(xí)，暫時不要，先把那些基礎(chǔ)知識學(xué)好，把那些公式算法的先慢慢搞清楚，等到老師把數(shù)學(xué)都復(fù)習(xí)完了在瘋狂地做題來整體調(diào)動知識，因為你開始階段都是分章節(jié)復(fù)習(xí)的，到了后期一定要熟練地整體調(diào)動，題海戰(zhàn)術(shù)就是最好的戰(zhàn)術(shù)，在練習(xí)中尋方法，同時也鞏固知識！

英語可能是最需要積累的，看看英語方面的高中學(xué)習(xí)計劃建議

三、英語，英語平時的話老師基本上都是講知識點講得多，事實上高考中就只占那十五分，最好先把完型閱讀搞上來，還是多做題，跟語文基礎(chǔ)題一樣，最好每天一篇完型無篇閱讀一篇改錯，在一個小時以內(nèi)完成，然后就是聽力，有時間多聽，下載點聽力的，沒事的時候就多聽聽，作文多積累點重點重要的句子短語，還是多寫；基本上就這樣；

忘了你是讀文科還是理科的哦，我不曉得你是讀文科還是理科，我就沒法給你建議了，我是讀理科的！

就這些，希望能幫助你！

看看筆者的想法吧：

語文一直是我的弱項，成績徘徊在100上下，只是高考考了個117。高三復(fù)習(xí)老師的會把考點串一遍的，那時你會發(fā)現(xiàn)你以前自己是瞎提高，自己弄的東西高考不考，完全沒用。所以高一高二練習(xí)寫作，把寫作弄好，提高文學(xué)修養(yǎng)，高三再總復(fù)習(xí)。實際上高考語文成績主要區(qū)分在作文上，我作文很爛，所以只有這個分?jǐn)?shù)。

高中英語沒多少東西，該弄的就是那點語法，弄完了就OK了。然后你該進(jìn)行你的水平和素養(yǎng)的提高了，包括口語，聽力，閱讀，寫作。無數(shù)例子證明背誦是提高英語成績最快的方法，我也是那無數(shù)人中的一個。我背的是新概念三，你剛開始可以背新概念二，背誦方法分為兩個階段。一開始是不看文章只聽錄音，聽之前只看下生詞，最多聽三遍，注意聽的時候不要人為的暫停錄音。三遍過后，用自己的話復(fù)述原文錄下來，注意復(fù)述時聲音要洪亮，這同時也鍛煉了你的口語。弄完后對照兩份錄音。通過比較你可以發(fā)現(xiàn)自己的很多問題，比如語法錯誤，口語斷句不準(zhǔn)確，句子連讀沒聽出來等等。按第一階段的方法把新概念二弄完一遍，這是你的水平已經(jīng)提高很多了，然后進(jìn)行第二階段，死記硬背。對，沒錯，死記硬背，對照原文盡你可能用最快的速度一字不落背下來直至爛熟于心，倒背如流。有了第一階段的基礎(chǔ)，這個過程你會好很多。你可能會抱怨這得背到什么時候啊，首先提醒你注意學(xué)習(xí)語言本來就是一個細(xì)水長流的過程；其次你已經(jīng)在第一階段全面提高了你的水平；所以第二階段不應(yīng)該出現(xiàn)讀不懂的現(xiàn)象，所以背起來你見過的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑細(xì)選的經(jīng)典文章，永遠(yuǎn)不過時，受益終身；最后，第二階段除了鍛煉你的口語還鍛煉了你的英語記憶力，試過后你會發(fā)現(xiàn)，你背英語會越來越快，越來越輕松。進(jìn)行完這兩階段后重復(fù)第二階段，把新概念二背個三四遍做到出口成章就行了。在以上過程中你切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能間斷，也不可貪多，按自己的水平規(guī)定自己一天一顆還是兩課。如果你不偷懶的話，每一階段后你的英語水平都會有質(zhì)的飛躍，應(yīng)付高考綽綽有余。另外由于你的口語，聽力，閱讀，寫作（背了這么多，難道不會應(yīng)用一點在作文里嗎）水平都間接的提高了，你會更容易通過一些專業(yè)英語考試。時間富裕的話，再弄新概念三。還有一點就是背單詞，學(xué)英語早晚都要過這一關(guān)，方法多種多樣，你找一種適合自己的背，一天20到50個，最多不要超過100個，3年下來你的收獲會非常之大。

高一時數(shù)學(xué)跨度較大，我也人生中第一次數(shù)學(xué)掛了紅，這時候建議你多做題，擴展思路，另外這段時間勤問問題，不會的想不通了就去問，高一數(shù)學(xué)思維必須鍛煉出來，具體的也就是指拿到題知道要考你什么，你要知道你該往哪個方面答題，力求自己做題時能按考點把題目分類，你可以請你的老師來幫你完成，不過感覺老師水平不夠（有時確實如此）可以請家教（最好不是大學(xué)生，因為大學(xué)生會做題，不會給你系統(tǒng)講題，不能幫你理知識）幫你，但最終你要自己搞定。思維訓(xùn)練出來了就好辦了，高二高三的課程只是知識內(nèi)容的豐富和應(yīng)用的拓展。

物理方面的：

高中物理是初中物理的強化和延伸，平時要多思考，閑著沒事時就要想就要回憶構(gòu)建知識網(wǎng)。物理這門學(xué)科很難，這是肯定的，但是高中學(xué)的只是物理學(xué)科的皮毛，所以我們大多數(shù)人還是能掌握和很好的。課本上的東西是精髓，務(wù)必掌握，力求讀懂每一句話?。?！如果你運算能力和速度好的話，一開始時公式只記基本的就行，用到的話現(xiàn)推就行，畢竟衍生的公式太多，有的還很復(fù)雜，記錯的話，太吃虧。但是一段時間后衍生公式中常用的爭取背下來，用來提高做題速度。物理題不用多做，把題做精就行。因為高考都是綜合題，只考一個考點的極少，所以很遺憾，市面上適合高一高二的物理參考書非常少，你只要把老師給你的題（很有針對性和代表性）做好，做透就行，注意是做透，即整個題目的考點和解題思路你全掌握了為止。高三復(fù)習(xí)時，老師會把知識串講一遍的，所以高一和高二你要做的就是和數(shù)學(xué)一樣，把所學(xué)知識理清編成一張知識網(wǎng)，拿到題知道要考你什么，要知道你該往哪個方面答題，做到這點，你就非常不錯了。高考物理其實不難，只要你平時按以上做好了，你就能看破出題人的思路，拿分還不簡單？還有記住高考是選拔性考試不是奧賽，所以歷年高考題再難也有七成的題目都是基礎(chǔ)題，之所以你覺得沒這么大比例是因為他們只不過被加了層包裝，圖個出題“新”字而已。我高考物理滿分就是這么來的。

化學(xué)方面的高中學(xué)習(xí)計劃建議：

高中化學(xué)東西感覺很雜，其實學(xué)完之后自己理一下其實東西也不多，只是一開始學(xué)著新鮮覺得多而已?；瘜W(xué)是一門文理兼有的科目，你需要有理科的想象力理科的解題思路以及文科的背誦能力。先說文科方面，化學(xué)有很多需要你記住的東西，當(dāng)然如果你認(rèn)為我說的是化學(xué)公式那對于高中化學(xué)來說那就太膚淺了，鑒于我們大多數(shù)學(xué)生的情況，我建議你去買一本北京教育出版社薛金星主編的《化學(xué)基礎(chǔ)知識手冊》，我當(dāng)時買的是第八版的不知道現(xiàn)在修訂到

第幾版了。書里知識很系統(tǒng)很全面，能滿足各種化學(xué)水平的人學(xué)習(xí)，當(dāng)然也包括零基礎(chǔ)的，總之這是難得一見的好書，我當(dāng)時都想把它當(dāng)飯吃了消化在我腦袋了。高中化學(xué)學(xué)習(xí)你要掌握各類物質(zhì)的性質(zhì)以及注意事項（比如某些特例），這些東西你需要全部理解，背下來，最后掌握。不然考慮問題不全面甚至讀不懂題目，沒法做題。理科方面，化學(xué)尤其是有機化學(xué)的結(jié)構(gòu)問題需要你有很強的空間想象力，這牽扯到立體幾何的知識，你平時應(yīng)該多加強這方面的練習(xí)，尤其是多面體的旋轉(zhuǎn)問題，這關(guān)系到有機物質(zhì)同分異構(gòu)。化學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要你把問題想全面了，才能解出題目，高考很重視這點，如果你不能全面分析問題，你可能會得不到全分，甚至南轅北轍誤入歧途。化學(xué)希望你做一定量的習(xí)題，以鞏固你的記住的知識和加強綜合分析的能力。市面上化學(xué)好書很多，在此不做推薦了。

生物方面的高中學(xué)習(xí)計劃建議

高中生物很重視你的實踐能力，說白了就是考你是不是真的學(xué)懂了，能不能舉一反二，連三都不到。實驗是生物的精髓，也是高考生物常見題型。所以，實驗課應(yīng)該重視，自己親力親為，揣摩試驗設(shè)計思路，可以說一個人生物學(xué)科的能力體現(xiàn)在他設(shè)計實驗的能力上。生物基礎(chǔ)知識需要你熟記。此外還應(yīng)該了解一些醫(yī)學(xué)及自然學(xué)科的知識。高考生物比例不是很大，東西不多也不是很難，很容易學(xué)好。推薦做些題目鞏固基礎(chǔ)（包括遺傳的比例問題的計算）和了解實驗設(shè)計思路。說句實話，實驗思路就那么幾個，多看看一些經(jīng)典實驗設(shè)計，掌握以設(shè)計思路，自己設(shè)計一些讓老師幫你指點一下，應(yīng)該滿分問題不大。

好了就這些了，有關(guān)高中學(xué)習(xí)計劃建議方面的文章，天天高中學(xué)習(xí)網(wǎng)會為大家繼續(xù)發(fā)布，希望大家關(guān)注天天高中學(xué)習(xí)網(wǎng)。

第四篇：關(guān)于高中英語教學(xué)的一點建議

關(guān)于高中英語教學(xué)的一點建議

內(nèi)蒙古赤峰市巴林右旗：趙常雷

我是一名普通的初中英語教師，28歲的我教學(xué)9年，其中教了六屆初三。這些年我發(fā)

現(xiàn)了一個問題，很多中考英語成績很高的學(xué)生三年高中下來高考英語成績很不理想。我同其中很多學(xué)生談了話，發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的想法，那就是高中教師講課太快，一進(jìn)高中就開始不適應(yīng)，慢慢興趣也沒了，英語成績自然開始直線下降。針對這一問題我想給廣大的高中英語教師提點建議：

我想從初中考入高中的學(xué)生英語水平往往參差不齊，很多初中基礎(chǔ)不好的學(xué)生，經(jīng)過

一個沒有壓力的暑假，已將初中的英語知識幾乎忘光了。如果老師開學(xué)就開始講高中內(nèi)容，有學(xué)生跟不上也就很正常了。針對這種情況，我建議高中教師不要開學(xué)就馬上開始新課教學(xué)，應(yīng)該至少用一個月的時間來復(fù)習(xí)一下初中的單詞和語法，讓學(xué)生有個適應(yīng)期。為了能讓學(xué)生盡快記住單詞，更是為了幫助學(xué)生為將來學(xué)習(xí)高中單詞打下基礎(chǔ)（眾所周知高中單詞很難記），我想教師應(yīng)該在教學(xué)之前應(yīng)將音標(biāo)與音節(jié)的知識先教會學(xué)生（很多學(xué)生初中的單詞都是按字母死記下來的），作為英語教師的我們都知道畢竟英語是拼音文字，只要學(xué)生掌握了音標(biāo)和音節(jié)，就相當(dāng)于學(xué)習(xí)漢語掌握了漢語拼音一樣，學(xué)生就具備了英語自學(xué)的初步能力，教學(xué)最大的目的我想應(yīng)該是那句話“教是為了不教”，我自認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是教師最重要的工作，更是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。另外，若教會了學(xué)生音標(biāo)與音節(jié)，按照音節(jié)去記單詞，英語單詞是不難記住的。當(dāng)然，我也知道高中的課程容量大，時間緊，有很多老師怕完不成教學(xué)任務(wù)而不得不開快車，但我想作為一名有良知的教師不應(yīng)該把自己完成教學(xué)任務(wù)作為自己最重要的工作吧，教師最重要的任務(wù)應(yīng)該是盡最大努力把走進(jìn)自己生命里的學(xué)生培養(yǎng)成才。所以，與其開快車讓很多學(xué)生成為自己課堂的觀眾，不如放慢速度讓所有學(xué)生都有機會享受自己的教育成果。再說，教會了學(xué)生音標(biāo)與音節(jié)后，學(xué)生記單詞速度快了，英語學(xué)習(xí)興趣自然就提上來了，有了興趣還怕耽誤的時間補不回來嗎？正所謂“磨刀不誤砍柴工”。這個我在我的課堂上是做過實驗的。2004年我在教學(xué)初一新生的時候，字母教學(xué)完成后，我并沒有急于教學(xué)生新課，而是教會了學(xué)生音標(biāo)與音節(jié)。當(dāng)時因為教學(xué)方法與其他平行班不同，第一次月考時學(xué)生成績很不理想，的確有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此產(chǎn)生過質(zhì)疑，但隨后學(xué)生的英語興趣告訴我這個代價是值得的，學(xué)期末的時候，我班不但提前于其他平行班結(jié)了課，而且平均分比其他班高了一截，正是這種特殊的教學(xué)方法給了我的學(xué)生以英語學(xué)習(xí)興趣，才是我的班在2007年中考時英語平均分以129.6分的高分列全右旗第一。記住“興趣是最好的老師”。

以上就是我從自身經(jīng)驗出發(fā)，給各位高中即將帶高一的英語教師的一點建議。

于：巴林右旗

2011年8月

第五篇：打造高中美術(shù)教育特色名校

打造高中美術(shù)特色教育名校

開場白：尊敬的黃書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，你們好！我是博羅縣華僑中學(xué)校長葉純光，我想借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我校近年來創(chuàng)建美術(shù)特色教育名校的基本情況，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予審議并提出寶貴意見。

感謝語：首先，感謝惠州市委、市政府及各級政府對博羅縣華僑中學(xué)一直以來的關(guān)心和支持；感謝前任校長、現(xiàn)任博羅縣教育局局長郭瑞民先生在任職期間為華僑中學(xué)發(fā)展打下的堅實基礎(chǔ)。

簡介成績：博羅縣華僑中學(xué)在美術(shù)特色教育的發(fā)展道路上走出了經(jīng)驗，取得了成績。自2007年以來，我校學(xué)生杭承政、盧國祥、孔雪瑩、吳禹力、蔡躍棟、尹旭洋、林浩然、吳麗云共8人先后被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院錄?。煌瑫r，我們還向央美、國美、廣美等八大美院輸送了200多名品學(xué)兼優(yōu)的藝術(shù)人才；據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校近幾年專業(yè)入圍清華美術(shù)學(xué)院、中央美院、中國美院、廣州美院、西安美院、南京藝術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等全國有名美術(shù)院校的學(xué)生已超過1000人。

當(dāng)前形勢：高考的成績，讓我們感到欣慰，學(xué)生的成功，給我們的辦學(xué)帶來了信心。然而，我們也清醒的認(rèn)識到：隨著全省各地兄弟學(xué)校在美術(shù)教育的探索上取得成效，使我省的美術(shù)高考競爭日益激烈，考生人數(shù)由2007年的1.9萬人，增加至今年的4.4萬人，報考人數(shù)整整翻了一番多，而全國高校向廣東美術(shù)考生提供的本科學(xué)位在六年間僅僅增加了2100個左右。

辦學(xué)舉措：美術(shù)教育可謂是在全省遍地開花、美術(shù)高考形勢日益嚴(yán)峻，如何將美術(shù)教育做成一枝獨秀、成績奇葩，是擺在華僑中學(xué)面前的難題，也是新的課題、新的機遇和新的挑戰(zhàn)。

下面，我想談?wù)勎倚?chuàng)建美術(shù)特色教育名校的幾點做法：

一、建立生源基地，用優(yōu)質(zhì)生源保障特色名校的持續(xù)發(fā)展。

過去，華僑中學(xué)一直從事“低進(jìn)高出”的深加工工作，雖然成績斐然，但是局面被動，難以保障學(xué)校持續(xù)高效的發(fā)展。在這種情況下，我們創(chuàng)新性地在全縣43所初級中學(xué)里面建立了15個“優(yōu)質(zhì)藝術(shù)生生源基地”，為學(xué)?？焖俜€(wěn)健地走向特色名校夯實了基礎(chǔ)。

二、分層教學(xué)

（1）把美術(shù)、文化基礎(chǔ)都很扎實的學(xué)生組建成清華央美班，通過小班化輔導(dǎo)、引進(jìn)末位淘汰制，保證我們美術(shù)尖子生圓清華央美夢；

（2）對于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，我們在文化課和美術(shù)課上進(jìn)行有針對性的調(diào)整和輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生成長為全國各大綜合性高校美術(shù)專業(yè)的有力競爭者；

（3）另外，對于在繪畫上并不突出，而在書法上很有天賦的藝術(shù)生，我們把他安排到書法培優(yōu)班里面去。

三、目標(biāo)跟蹤管理體系。我們要求學(xué)生在高一第一次月考結(jié)束以后，根據(jù)自身的成績和興趣愛好制定符合自己發(fā)展需求的奮斗目標(biāo)。這個目標(biāo)必須是具體的、力所能及的，短期目標(biāo)和長期目標(biāo)相結(jié)合的，例如：??

四、榜樣教育。我們學(xué)校將歷屆考上清華、央美的學(xué)生，在學(xué)校美術(shù)樓三樓展覽廳安排一定的版面將他們當(dāng)年就讀高

一、高

二、高三時期甚至大學(xué)時期的美術(shù)作品和學(xué)習(xí)美術(shù)的心得體會展示出來，定期組織學(xué)生去參觀，以此來讓他們樹立信心，激發(fā)斗志。

重視德育：此外，為配合縣委、縣政府打造“藝術(shù)家之鄉(xiāng)”的構(gòu)想和政策，將學(xué)校辦成培養(yǎng)藝術(shù)家后備力量的基地，一直以來，華僑中學(xué)十分注重學(xué)生的德育教育，所謂“人如其字，畫如其人”，既然要培養(yǎng)藝術(shù)家的后備人才，就應(yīng)該將學(xué)生培養(yǎng)成有理想抱負(fù)、有知識才干、有健全人格、有良好人品的德才兼?zhèn)?、德藝雙馨的可用之才。

結(jié)束語：

名校之名，名在理念。華僑中學(xué)始終堅持 “以?三個面向?為指導(dǎo)，走改革之路、創(chuàng)新之路，打造精品，追求卓越，創(chuàng)辦人民滿意的現(xiàn)代化特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念。形成了以人為本、民主寬松、求真務(wù)實、創(chuàng)新進(jìn)取的辦學(xué)風(fēng)格。使得華僑中學(xué)從建校初期的“丑小鴨”搖身一變，成為具有品牌特色的“白天鵝”。十年寒暑，華僑中學(xué)成功度過了初創(chuàng)期，找到了適合自己的發(fā)展道路，并朝著“打造精品、追求卓越”這條道路堅定前行，我相信，在各級政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，華僑中學(xué)這只“白天鵝”一定會乘風(fēng)展翅，飛得更高更遠(yuǎn)。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！