第一篇：高校畢業(yè)生培養(yǎng)管理工作調研報告

高校畢業(yè)生培養(yǎng)管理工作調研報告

近年來，高校畢業(yè)生作為公司最主要的新生力量，在很大程度上有效的緩解了技術質量管理人員不足的壓力，為公司的發(fā)展注入了新鮮血液，給干部隊伍和人才隊伍的建設帶來了新的生機和活力。但是，他們初入社會，在一定程度上缺乏運用專業(yè)知識解決實際問題的能力、缺乏足夠的人際溝通能力、缺乏一定的組織管理能力。這些都需要通過培訓和管理等工作予以提高，將其盡快轉化為實際工作能力。為此，分公司一直非常重視高校畢業(yè)生的培養(yǎng)管理工作，將歷年來接收的高校畢業(yè)生作為技術精英、業(yè)務骨干來培養(yǎng)。而就分公司目前人才隊伍現(xiàn)狀來看，他們儼然已經(jīng)成為分公司生產(chǎn)建設、經(jīng)營管理不可或缺的重要力量。現(xiàn)將2000年以來分公司接收的高校畢業(yè)生培養(yǎng)管理情況匯報如下：

一、十年來分公司接收高校畢業(yè)生基本情況

由此表可見，自2000年以來，分公司共接收高校畢業(yè)生31人，由于工作需要調到公司其他兄弟單位共計5人。其余26人（23男，3女，平均年齡不到27歲）中20人從事技術管理崗位，6人分布在生產(chǎn)管理、預算管理等其它重要管理崗位。

二、分公司對高校畢業(yè)生培養(yǎng)、管理情況

從高等院校招收專業(yè)對口的高校畢業(yè)生，安排到基層單位培養(yǎng)和使用，是企業(yè)造就人才的主要途徑，也是企業(yè)發(fā)展的一項重要工作。近幾年來，我分公司接收了以油氣儲運工程、材料成型與控制工程、過程裝備與控制工程等專業(yè)為主的高校畢業(yè)生，全部分配到基層進行見習和技術管理工作。一方面，他們在各自的崗位上克服困難，刻苦學習，奮力拼搏，取得了長足的進步，為分公司的發(fā)展作出了一定的貢獻。另一方面，分公司不遺余力的采取多種措施對高校畢業(yè)生進行了培養(yǎng)和再培養(yǎng)，為儲備人才起到了重要的促進作用。主要采取了四項措施：一是利用生產(chǎn)淡季進行集中培訓學習；二是加強業(yè)余時間的學習，逐步提高業(yè)務水平，給他們多壓擔子，多幫助，加速他們的成長；三是通過網(wǎng)絡將公司及分公司組織的各項培訓學習的內容、下發(fā)的通知公告、標準的宣貫學習都傳送到每個高校畢業(yè)生的手中，給他們提供學習的平臺，以此有效提升高校畢業(yè)生的綜合水平；四是經(jīng)常開展技術交流座談，提高分公司的技術水平。同時，加強對他們責任心的教育，使他們在工作中真正負起責任，為分公司專業(yè)技術人員的整體素質提高提供最根本的保證。

除此之外，分公司還將開展老幫新的“導師帶徒”活動，貫穿整個高校畢業(yè)生見習培養(yǎng)過程始終，通過成效考核進行獎罰，提高學教的積極性。帶徒方式主要包括：

1、“一師一徒”制。分公司為每位高校畢業(yè)生挑選了一名責任心強、專業(yè)技術能力過硬、現(xiàn)場施工經(jīng)驗豐富的專業(yè)工程師作為導師，該導師根據(jù)畢業(yè)生的專業(yè)特長、性格特點等，為其制定出切實可行的培養(yǎng)方案。并負責指導其見習期間專業(yè)技術崗位工作要求、工作規(guī)范、工作流程等一般專業(yè)技術人員必須掌握的基本技能。

2、“一師多徒、一徒多師”制。近幾年接收的高校畢業(yè)生中部分人既是導師，同時又擔當徒弟的角色。分公司提倡專業(yè)技術人員

在拜資歷深厚、經(jīng)驗豐富的工程師為師的同時也擔任新分配的高校畢業(yè)生的導師，本著“以師帶徒，以徒促師”的原則，切實提高專業(yè)技術隊伍的整體素質。今年 6月，分公司為2005-2009年接收的所有高校畢業(yè)生指定了分公司領導、責任工程師以上專家作為導師，簽訂了為期兩年的導師帶徒合同，旨在使他們在專業(yè)能力提高的同時，思想認識、大局意識、生產(chǎn)管理、現(xiàn)場協(xié)調等方面得到全面的提高。

3、“師徒捆綁”制。即師徒一獎俱獎，一罰俱罰。分公司黨委按照公司黨委制定的《勝利油建公司高校畢業(yè)生管理暫行辦法》的要求，成立了由分公司黨政領導任組長，技術、安全、質量、組織、勞資、綜治等部門為成員的畢業(yè)生見習工作領導小組，由技術部門牽頭研究制定了畢業(yè)生在見習期間的管理和考核辦法，定期對“導師帶徒”情況進行考核。對于徒弟學習效果明顯、技能提升較快的優(yōu)秀師徒進行獎勵，對于徒弟在規(guī)定的期限內考核達不到合格標準的師徒進行處罰。今年7月，分公司舉辦了2009年高校畢業(yè)生見習論文發(fā)布會，對評選出的前三名優(yōu)秀畢業(yè)生，分公司分別給予師徒500、300、200元獎勵。以此營造了導師樂意教，徒弟努力學的良好氛圍。

通過幾年的努力，分公司共培養(yǎng)出2名責任工程師，3名專業(yè)技術一級師。1名高校畢業(yè)生提為副隊長，從事生產(chǎn)管理工作。

三、歷年來擔任高校畢業(yè)生的導師基本情況

俗話說：“名師出高徒。”可見一位好的帶路師傅對徒弟的成長至關重要。分公司在為高校畢業(yè)生選擇導師上可謂深思熟慮、精挑細選。將那些真正負責任、懂技術、重品德、做表率的同志安排在導師的位子上。10年來，分公司共有15人擔任了導師，帶徒 49人次。張建是2003年分公司接收的高校畢業(yè)生，現(xiàn)任分公司工程二隊副隊長、工程師。由于分公司的重視、培養(yǎng)以及本人的努力，他在海上施工專業(yè)技術和施工管理等方面取得了長足的進步。近兩年

他開始參與帶徒活動，尤其是去年，無論是施工現(xiàn)場面對面的傳、幫、帶，還是資料整理手把手的教、授、審，他都做到了知無不言、言無不盡，將自己幾年來的所學、所悟、所感傳授給了徒弟。在他的悉心指導和幫助下，徒弟張偉勇完成了自己的專業(yè)技術論文，并在今年七月公司舉行的高校畢業(yè)生見習論文發(fā)布會上獲得了二等獎，被評為優(yōu)秀見習生，推薦參加管理局高校畢業(yè)生見習論文發(fā)布會。而張建也被評為了公司優(yōu)秀指導老師。

在再培養(yǎng)活動中，分公司針對每位高校畢業(yè)生的崗位特點、性格特長、業(yè)務水平等相應配備了責任工程師以上的7位領導干部作為導師。這些導師不僅精于業(yè)務，而且善于管理，對徒弟的工作方法、發(fā)展方向甚至人生觀等方面提出了一些具有實效的建議。在帶徒過程中，由于各在建項目的分散性，以及“一師多徒”等因素，分公司不可能把每對師徒都安排在同一個項目上，大部分師徒都分隔兩地，他們利用通訊工具互相交流、互相關心。徒弟在工作、生活上遇到的難題和困惑，通過電話、網(wǎng)絡等方式向導師傾訴，導師盡可能的幫助分析、理順、引導，達到共同解決難題的目的。

四、下一步打算及做好相關工作的意見建議

培養(yǎng)和使用高校畢業(yè)生是企業(yè)自身解決人才緊缺，培養(yǎng)后備技術人才的主渠道，但在實踐中還存在著很多問題。今后，我們將繼續(xù)加強對高校畢業(yè)生的培養(yǎng)，重點做好以下三方面工作：

(一)、要重視穩(wěn)定大學生思想。首先在政治上去關心。對政治上要求進步的大學畢業(yè)生，組織他們學習黨的知識，使他們在思想上靠近黨組織，把優(yōu)秀分子及時吸收到黨內來。對于表現(xiàn)優(yōu)秀、有成績的同志要大力給予表揚和重獎，促使他們事業(yè)有成。其次大學生的各項基本保障待遇問題是留住人才很重要的方面，分公司將根據(jù)個人的工作業(yè)績，在分配制度上繼續(xù)加強公正公平地考核，給予合理的報酬。再者，在個人婚姻上去關心他們。10年來接收的大學畢業(yè)生中有個別已是大齡青年了，他們多年在施工一線，社交面狹窄，難于解決個人婚姻問題，分公司將繼續(xù)抓住有利時機為他們牽線搭橋、做紅娘。最后在日常生活方面給予關心。施工一線工作、生活條件較艱苦，分公司將在吃穿住行等方面關心他們。

(二)、要積極創(chuàng)造成才平臺。根據(jù)高校畢業(yè)生的服務意愿和專業(yè)特長，創(chuàng)造條件，盡可能讓他們全面參與分公司各項工程特別是重點項目的施工，拓寬視野，全面了解分公司施工的實際情況。分公司鼓勵高校畢業(yè)生大膽工作，勇于承擔施工生產(chǎn)的重任。給位子、壓擔子，為他們成才鋪設平臺,讓他們在火熱的施工現(xiàn)場去摸爬滾打，積累經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務水平，真正成為分公司生產(chǎn)建設的骨干力量。

(三)、要不斷加強教育管理。高校畢業(yè)生到分公司工作后，要積極妥善安排他們的工作、學習和生活，加強教育和管理。

1、加強政治思想教育。導師的指導和關懷之外，由組織干事及技術部門聯(lián)系分配到單位見習的高校畢業(yè)生，及時了解他們的思想和工作情況，協(xié)同導師一起幫助他們正確對待工作和生活中遇到的困難，增強扎根基層、服務企業(yè)、在艱苦環(huán)境中鍛煉成長的信念。

2、建立見習工作領導小組與新分配高校畢業(yè)生定期談心制度，及時解決存在的問題，加強日常具體管理。

3、教育高校畢業(yè)生正確定位，在實踐中發(fā)展自己。目前的社會現(xiàn)狀告訴我們：一個人要想立足社會，僅憑一張文憑是遠遠不夠的，必須有自己的“一技之長”，即自己的真正專業(yè)特長。那種“有了文憑就有飯碗”的想法在當今已行不通了，文憑絕對不是敲門磚。所以分公司要求大學畢業(yè)生擺正自己的位置，既不能好高騖遠，又不能急功近利，只有正確地評價自己，找出差距，正確定位，才能進步，才能在實踐中提高自己。

五、存在問題：

“導師帶徒”活動是培養(yǎng)人才的重要渠道，各單位都十分重視此項工作。但是，一方面由于分公司的施工場地分散，雖然單位盡可能將師徒安排在同一個施工項目上，但部分不在一個項目上尤其兩人在不同的外部項目上的師徒，一年下來基本沒見過面，雖有溝通，但由于時間和空間的原因，帶徒效果自然不比在同一項目上手把手傳授的師徒。另一方面，即使在同一項目上由同一導師指導，由于高校畢業(yè)生個人素質有參差，所達到的效果也是因人而異。所以按照管理辦法導師激勵政策執(zhí)行起來有難度。

勝利油建公司九分公司

2010年10月21日

第二篇：后備干部培養(yǎng)管理工作調研報告

洛陽市住房和城鄉(xiāng)建設委員會 后備干部培養(yǎng)管理工作調研報告 按照全國、全省2009-2010年黨政領導班子后備干部隊伍建設規(guī)劃有關精神和市委組織部要求，為切實做好我委縣處級及鄉(xiāng)科級后備干部的培養(yǎng)管理工作，根據(jù)部領導意見，專門組織力量進行專題調研，深入研究進一步加強我委后備干部隊伍建設的辦法和措施，形成此調研報告。

一、市住建委縣處級及鄉(xiāng)科級后備干部現(xiàn)狀分析

（一）基本情況分析

住建委近幾年經(jīng)過筆試、考察，層層篩選，我委共選拔出

名科級后備干部。截止2011年10月，已有

人被提拔到副縣級領導干部崗位，另外有縣處級副職被提拔到正縣級領導干部崗位。現(xiàn)有

名科級后備干部，沒有縣處級后備干部。主要有以下幾個特征：一是年齡結構比較合理，名科級后備干部的平均年齡為

周歲，最年輕的 周歲，其中30周歲及以下

人，占

%；31-35周歲

人，占

%；36-40周歲

人，占

%，并且各個年齡人數(shù)分布比較平均。二是文化程度整體較高。

人的學歷均為大專及以上，其中本科學歷

人，占

%（其中

人為全日制本科學歷）；大專學歷

人，占

%。三是性別比例比較特別。與我委

女性領導干部比例較類似，后備干部中女性有

人，占

%。四是政治素質普遍較高。

人中，中共黨員

人，占

%；民主黨派

人，占

%。五是身份不限，其中行政編制

人，占

%；事業(yè)編制

人，占

%。六是專業(yè)門類比較齊全。其中學經(jīng)濟類專業(yè)的 人，工程技術類專業(yè)的 人，管理類專業(yè)的人

，法律專業(yè)的 人，其他專業(yè)的 人，分別占后備干部總數(shù)的%、%、%、%、%。

（二）存在的問題

分析住建委后備干部現(xiàn)狀，主要存在以下幾個個較為突出的問題：

一是年輕干部數(shù)量偏少。根據(jù)2011年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全委 名公務員中，40周歲以下干部數(shù)為

名（科員及以下干部 人），占公務員總數(shù)的 %；其中35周歲及以下

名（科員及以下干部

名），占

%。

二是干部提拔速度偏慢，近兩年住建委共調整提拔干部 名。為了保證后備干部數(shù)量，所以選拔后備干部速度偏慢，這樣就在一定程度上挫傷了一部分優(yōu)秀人才的積極性。

（三）原因分析

造成上述幾個問題的原因，我們認為主要有：

一是我委干部數(shù)量總量較小，年齡梯次不夠合理，干部隊伍趨“老齡化”。近幾年的公務員空編數(shù)又較少，造成每年新錄用年輕公務員數(shù)量不多，年輕后備干部數(shù)量也因此受到較大限制。

二是由于住建委的特殊職能特征。住建委的主要職能是住房保障和城市建設及管理，這些方面都關系到市民的利益問題，這些方面是不能夠完全做到面面俱到的，因此在當前網(wǎng)絡媒體發(fā)達的時代，不可避免的出現(xiàn)了許多負面的影響，在民意評測中排名靠后，受到這些問題的困擾，使許多優(yōu)秀年輕干部不愿意到住建委工作，從而造成我委優(yōu)秀年輕后備干部大量流失。

三是由于我委職能部分缺失，一些優(yōu)秀年輕干部感覺無法盡情施展才華，領導職數(shù)上又是僧多粥少，導致部分優(yōu)秀年輕干部想方設法轉移到更大的舞臺上去發(fā)展。

二、住建委選拔培養(yǎng)后備干部的主要做法和經(jīng)驗 一直以來，我們積極以我委各項事業(yè)發(fā)展需要為出發(fā)點，按照干部管理原則，制訂出臺了《洛陽市住房和城鄉(xiāng)建設委員會后備干部選拔和管理辦法》，根據(jù)有關選拔標準、資格條件、數(shù)量結構和選拔程序，不斷選拔德才兼?zhèn)洹⒂信囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀人才，作為干部隊伍建設儲備力量。

（一）選拔的主要做法和經(jīng)驗

在后備干部選拔工作中，我們按照“民主推薦入圍，公開選拔入選”的思路，努力擴大群眾參與度，增強公開透明度，積極引入競爭淘汰機制。

一是公開選拔。在選拔后備干部時，我們在全委范圍內組織符合基本條件的干部參加統(tǒng)一筆試，對通過筆試的人員再進行認真考察，全面考察建議人選的德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績、發(fā)展?jié)摿Γ⒁饬私馄涫煜ゎI域和主要專長，最后由委黨組會議討論決定，并向市委組織部匯報。通過民主推薦、組織考察、黨組決定等方式方法，在一定程度上克服了由少數(shù)人確定后備干部，在少數(shù)對象中選擇后備干部的弊端，進一步拓寬了識人選人渠道。

二是民主推考。在大規(guī)模集中公開選拔后備干部條件不成熟時，平時我們主要通過民主推薦－組織考察－民主測評的方式將優(yōu)秀年輕干部及時吸收進后備干部隊伍。同時注重借鑒年輕干部在參加各類公開考試中的筆試、面試成績，如洛陽市的公務員應知應會考試等，作為進入年輕后備干部隊伍的標準之一。

三是競爭上崗。目前我委各部門中層職位普遍實行競爭上崗，通過競爭上崗，對一名干部的能力素養(yǎng)、群眾基礎等

能有一個較全面、客觀的評價，是了解干部的極佳平臺。因此，我們人事部門干部同志全程參加各部門（單位）的競爭上崗，既做好指導又能及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，補充年輕后備干部隊伍。

四是定期調整充實。為了推進后備干部隊伍建設的制度化、規(guī)范化，保持后備干部隊伍充足的數(shù)量和合理的結構，我們對后備干部的配備比例、資格條件、選拔程序和管理辦法都做出了具體規(guī)定，通過組織實施，在近兩年的干部調整中，一批優(yōu)秀的后備干部脫穎而出，被選拔到領導崗位。今年，我們準備對后備干部隊伍重新進行調整。在堅持標準、嚴格程序的基礎上，充分體現(xiàn)新的人才衡量標準，對于比較優(yōu)秀的、可列為近期培養(yǎng)目標的人選，在年齡、學歷、級別等方面做了適當放寬，使后備干部隊伍保持了充足的數(shù)量、合理的結構和較高的素質。

另外，在公開選拔和競爭上崗中暫時不能提拔使用的優(yōu)秀年輕干部，如符合后備干部條件，我們也按照規(guī)定程序列入相應的后備干部名單。

通過公開選拔、民主推考、競爭上崗等方式，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造了良好的環(huán)境，真正達到“挖掘一批、掌握一批、儲備一批”的目的。

（二）培養(yǎng)的主要做法和經(jīng)驗

后備干部是干部補充的主要渠道，對這些干部進行針對性的培養(yǎng)至關重要。培養(yǎng)后備干部工作的主要目的在于提高后備干部的政治素質、領導能力和工作水平，充分發(fā)揮其潛在素質和能力，使之不斷成熟，逐步具備未來工作崗位所需要的政治素質和管理能力。近幾年來，我們不斷摸索創(chuàng)新，主要通過以下兩種方式開展對后備干部的培養(yǎng)。

一是加強公務員隊伍建設。努力提高科學行政、民主行政、依法行政能力，加快建設一支政治堅定、業(yè)務精通、清正廉潔、作風優(yōu)良的學習型公務員隊伍。以完善干部選拔任用和監(jiān)督管理機制為重點，在擇優(yōu)選入、嚴格監(jiān)督、有效激勵、正常退出等方面，加大工作力度，優(yōu)化隊伍結構，使建設系統(tǒng)的公務員隊伍始終保持蓬勃生機和旺盛活力，適應建設事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的要求。建立和完善干部學習培訓的考核激勵機制，實行領導干部選學和考評制度，形成干部選學、群眾評學、組織考學的評價機制，把學習培訓和掌握必備知識的情況，作為選拔任用干部的重要依據(jù)。

二是注重實踐鍛煉。通過實踐鍛煉，全面提高后備干部在關鍵崗位和艱苦環(huán)境中處理復雜問題的能力。每年有計劃地選派一定數(shù)量的后備干部，加強實踐鍛煉。通過多種渠道進行培養(yǎng)鍛煉，使后備干部鍛煉有機會、成長有條件，不斷

提高組織領導能力、應對復雜局面能力，提高他們的意志、品質、群眾工作能力和全局意識。

三是建立動態(tài)管理機制。建立進出通暢的優(yōu)勝劣汰機制，堅持動態(tài)管理。建立干部考核的辦法和制度，以健全考核機制為重點，對表現(xiàn)差、不勝任現(xiàn)職的進行果斷調整，實行任期制，任期滿后，工作表現(xiàn)好、實績突出的提任或調任，對年齡偏大的后備干部做到及時調整，補充后備干部，促進后備干部隊伍的年輕化。

四是建立跟蹤考察機制，在學習培訓結束后，進行考察；結合年終考察領導班子和領導干部同步考察后備干部，同時開展民主評議活動，讓群眾來衡量，是否符合后備干部的條件，從而增強干部的自我鍛煉意識和自律意識。跟蹤考察，有利于干部在日常工作中，處處嚴格要求自己，自覺加強黨性鍛煉，始終保持旺盛的工作勁頭，高質量高標準地去做好每一項工作。后備干部所在單位對其工作做出總結鑒定，組織部門根據(jù)后備干部的表現(xiàn)進行綜合評價。

（三）目前后備干部培養(yǎng)管理工作中存在的問題。經(jīng)過不懈努力，我委的后備干部隊伍建設取得了一些成效，但也存在著一些不足和問題，主要有：

一是選拔標準的科學性仍有待進一步提高。如何實現(xiàn)選拔的科學性一直是個難題。因為每一種選拔方式都不可能十全十美，都有其優(yōu)缺點。如目前普遍采用的先筆試后考察有其標準劃

一、便于篩選的優(yōu)點，但也有其弊端，一是通過一張試卷難以較全面地了解一名干部的知識儲備；二是客觀題居多的筆試很難反應出干部的特長，容易使部分有專長的優(yōu)秀人才在第一關即被淘汰出局，無緣考察關；三是通過試卷不能反應出人的能力，等等。

二是培養(yǎng)措施的針對性仍有待進一步增強。“因材施教”是我國教育思想的精華，也是組織部門培養(yǎng)后備干部的重要方法與原則之一。但在實際操作中，由于種種原因，仍然很難做到因人而異，因材施教，難以達到教育培訓成果的最大化。

三是選拔培養(yǎng)的系統(tǒng)性仍有待進一步完善。在年輕后備干部的選拔培養(yǎng)上，我們雖然形成了一定的程序、制度。但在實際工作中，由于部門人手少、精力有限、經(jīng)費不足等客觀因素制約，使得培養(yǎng)工作的系統(tǒng)性不夠，甚至一些年初制定的計劃也無法執(zhí)行。

三、住建委后備干部培養(yǎng)管理工作的意見和建議

（一）基本原則

作為組織部門選拔后備干部，必須堅持如下原則，一是黨管干部原則；二是任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；三是群眾公認、注重實績原則；四是公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；五是數(shù)量適宜、結構合理原則；六是注重發(fā)展?jié)摿Α⒅匾暸囵B(yǎng)提高原則；七是備用結合、動態(tài)管理原則；八是服從工作大局，統(tǒng)一調配使用。

（二）加強后備干部隊伍建設的幾點建議

培養(yǎng)和選拔年輕干部，努力造就一大批能擔當重任的優(yōu)秀領導人才，是擺在各級黨組織面前的一項緊迫而又艱巨的任務。對此，我們建議必須解放思想，更新觀念，把培養(yǎng)和選拔青年干部做為一項長期戰(zhàn)略任務，進一步抓緊抓好，為洛陽市城市建設提供有力的保證。其中，要特別注意以下幾個問題：

1．要總攬全局，著眼未來，規(guī)劃建設一支精干的后備干部隊伍。提高洛陽市城市建設水平，需要各類各樣的領導人才，建設一支高素質的后備干部隊伍，是保持領導干部隊伍充滿活力的根本保證。因此，我們必須從戰(zhàn)略的高度，有意識、有計劃、有組織、全方位地進行選拔和培養(yǎng)。一要科學預測，合理規(guī)劃。建立一支以不同層次、不同年齡的黨政后備干部為主線，以不同類別的專業(yè)人才為補充的后備干部隊伍。二要建立后備干部人才庫。既有黨政領導型人才，又有

經(jīng)濟管理型人才；三要及時補充，保證質量。定期對后備干部進行篩選，使后備干部隊伍始終保持數(shù)量足、結構好、活力強。

2.要擴大視野，拓寬渠道，努力創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境。一是組織選拔與群眾推薦相結合。二是推薦與自薦相結合。

3.要堅持實踐育人，按績選人，促進后備干部走向成熟。培養(yǎng)后備干部要重視實踐鍛煉，針對目前年輕干部生活、成長條件普遍較好的現(xiàn)狀，要使后備干部盡快成長起來、成熟起來，就要把他們安排到比較艱苦、比較重要的崗位上去，在實踐中磨煉他們的意志；在實踐中讓他們探索工作方法，積累成功經(jīng)驗，提高領導能力，全面增長才干。進行多崗位交流，提高綜合素質已成為培養(yǎng)人才的重要途徑。要通過安排一定領導崗位、干部交流或崗位輪換等方法，使后備干部熟悉各種工作規(guī)程，掌握工作規(guī)律，積累工作經(jīng)驗。逐步做到，專業(yè)技術類的后備干部一般應具有的相關領域的管理工作經(jīng)歷，機關工作的后備干部有一定的基層工作經(jīng)歷。把是否經(jīng)過多崗位鍛煉，是否在幾個崗位上都能取得明顯的工作實績作為考察任用的重要依據(jù)。

4.要知人善用，量才使用，合理安排有利于后備干部施展才干的角色。堅持因人制宜、有計劃有步驟地實施定向培養(yǎng)。

要根據(jù)每位年輕后備干部的特點、特長，因勢利導，對其特長進行不斷強化，直至其成為某一工作領域的專家、權威。

5.要完善制度，加強管理，形成有利于后備干部隊伍梯次推進的良性循環(huán)機制。培養(yǎng)選拔后備干部，既要重視選拔培養(yǎng)，又要重視科學管理。因此，要樹立標本兼治的觀念，從制度入手，兼顧中、遠期干部隊伍建設規(guī)劃，注意梯次配備的結構完整，形成一整套科學合理的干部考核、管理體系。

一是完善培訓機制，按照系統(tǒng)化、規(guī)?；?、制度化的要求組織培訓。

二是完善管理機制。堅持后備干部的動態(tài)管理，注重在實踐中考察后備干部。建立后備干部的管理檔案與數(shù)據(jù)庫，把平時管理與目標考核結合起來，形成推動各類人才在現(xiàn)代化建設中建功立業(yè)的激勵機制，促進后備干部在各種環(huán)境和崗位上經(jīng)受鍛煉，增長才干。

二〇一一年十一月二十四日

第三篇：高校畢業(yè)生進社區(qū)調研報告

高校畢業(yè)生進連島大路口社區(qū)工作調研報告

根據(jù)省、市、區(qū)黨委政府的有關要求，連島從2010年開始啟動了高校畢業(yè)生進社區(qū)工作，實施“一社區(qū)一名大學生”計劃，近期對高校畢業(yè)生進社區(qū)工作情況作了一次調研，并形成了報告。

一、大路口社區(qū)基本情況：

連島街道大路口社區(qū)成立于2000年8月，位于連島度假區(qū)中心地帶，是度假區(qū)的旅游窗口地區(qū)，面積1.1平方公里，東起白沙小樓區(qū)，西至西大堤廣場，南起游艇俱樂部，北至大沙灣海濱浴場，轄區(qū)內有駐社區(qū)單位8家，大小賓館飯店40余家，有2棟宿舍樓，4個自然居民小組和二十一世紀居民小區(qū)，現(xiàn)有總戶數(shù)253戶，763人和二十一世紀小區(qū)暫住戶數(shù)756戶，約1590人。社區(qū)黨員23名。近年來，社區(qū)先后獲得了省充分就業(yè)社區(qū)、10年區(qū)級文明社區(qū)、市級綠色社區(qū)、市級民主法治社區(qū)、區(qū)級廉政文化示范點、市科普社區(qū)等榮譽。

從平時了解和考核情況來看，高校畢業(yè)生在社區(qū)基本上從事一些信息、文書、等工作，他們認真遵守社區(qū)工作紀律，嚴格履行崗位職責，工作態(tài)度勤懇、虛心，對環(huán)境適應普遍較快，連島街道和社區(qū)群眾對他們的工作總體評價都比較滿意。

二、主要措施：

選拔高校畢業(yè)生到社區(qū)工作關系到連云港市能否加快社會主義新漁農村建設，為全面建設小康社會提供了人才保障，也是連云港市堅持科學發(fā)展觀，貫徹落實關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)精神的一項重要舉措。該工作展開以來，市區(qū)領導、連島街道黨組織一直高度重視，并從實際出發(fā)，通過出臺一系列優(yōu)惠政策，健全工作機制，營造良好的工作環(huán)境，使該項工作得到了深入推進。

1、統(tǒng)籌領導，協(xié)調配合。根據(jù)省市有關文件精神，連云區(qū)區(qū)委及時印發(fā)了《關于做好選拔高校畢業(yè)生到社區(qū)工作的通知》，形成了由區(qū)委組織部牽頭協(xié)調、連島街道具體實施、社區(qū)日常管理，各職能部門密切配合的工作運行機制。強調選拔制度，本次招聘程序跟公務員招考程序一樣，分發(fā)布公告、組織報名、資格審查、筆試、面試、體檢、選崗、考察、公示、聘用等10個環(huán)節(jié)，在選拔招考工作中，堅持公開、公平、擇優(yōu)和就近、就地原則，采取“公開招考、雙向選擇、擇優(yōu)聘用”的方式，確保選聘到社區(qū)工作畢業(yè)生素質優(yōu)秀，能力優(yōu)秀，做到選得優(yōu)。

2、出臺政策，落實待遇。高校畢業(yè)生在試用期間薪酬按照所在社區(qū)一般工作人員標準確定，在聘用期內的工資獎金按照所在社區(qū)副主任標準確定，保險福利待遇按所在社區(qū)一般工作人員標準執(zhí)行，并為其安排所在社區(qū)黨組織負責人助理、社區(qū)主任助理等職務。對三年期滿后續(xù)簽合同的，從第四年起為其辦理住房公積金。在調整和配備鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員時，可以在社區(qū)工作滿三年以上、且表現(xiàn)優(yōu)秀的高校畢業(yè)生中選拔。對于在社區(qū)工作三年以上、考核合格且符合各類報考資格條件的高校畢業(yè)生，報考省、市級公務員的采取相應加分政策，報考本地公務員的將給予提供一定便利條件。對離家較遠的，要求相關街道社區(qū)要為其提供相應食宿，必要時報銷一定的交通費用。此外，他們還可以參加各類公選，努力為優(yōu)秀高校畢業(yè)生創(chuàng)造發(fā)揮的平臺，可以留的要“留得住”。

3、完善機制，監(jiān)督管理。一是建立健全崗位引導制度。圍繞社區(qū)工作實際問題，明確社區(qū)高校畢業(yè)大學生要發(fā)揮“六員”作用，即發(fā)揮專業(yè)技術優(yōu)勢，做漁農業(yè)技術員；發(fā)揮知識優(yōu)勢，做政策法規(guī)宣傳員；發(fā)揮職位優(yōu)勢，做基層矛盾調解員；發(fā)揮資源優(yōu)勢，做帶民致富領航員；明確責任意識，做社區(qū)事務公開的監(jiān)督員；明確公仆意識，做生產(chǎn)生活的服務員。二是建立健全工作會議制度。區(qū)委街道各級定期或不定期組織召開社區(qū)大學生工作例會，聽取畢業(yè)大學生思想、學習和工作情況匯報，促進大學生之間相互交流、取長補短。三是建立健全巡訪制度。以社區(qū)服務為平臺，發(fā)揮本社區(qū)大學生的模范帶頭作用，深入各村各戶開展各種宣傳、教育等活動，積極聽取群眾意見，力所能及幫助群眾解決實際困難。四是建立健全民主考核機制。做到定性考核與定量考核相結合，將個人工作述職、同事互評與群眾民主評議相結合，按照實際工作目標任務考核與所在社區(qū)工作績效相結合的原則，重點了解其工作實績，把社區(qū)大學生試用期和考核結果作為任用、獎懲和是否續(xù)聘的重要依據(jù)，不斷提高高校畢業(yè)大學生工作效能，要求做到“干得好”。

4、強化培訓，提升技能。一是對選聘的高校畢業(yè)生進行崗前和崗位能力培訓，通過傳教的辦法幫助其盡快掌握基本業(yè)務知識和工作方法。二是在經(jīng)過一段時間基層鍛煉，對工作有了初步了解后，有針對性的安排大學生到對口崗位培訓基地進行深層鍛煉，不斷拓展業(yè)務。三是建立一對一互助小組，通過街道機關單位、村干部“傳幫帶”及他們的模范行為帶動和影響大學生，培養(yǎng)大學生的協(xié)作意識，處理復雜問題和完成急、難、險、重任務的實際能力，大學生也可以傳輸新思想，新知識，創(chuàng)立新方法，形成互幫互助，爭取讓有能力的，學得快的，做得好的畢業(yè)生“上得去”。

三、主要成效：

正是依靠以上一系列正確的政策措施，以及積極貫徹落實，大路口社區(qū)建設取得了明顯的成效。

1、促進了人才協(xié)調發(fā)展。社區(qū)大學生學歷層次較高，專業(yè)較齊全，年齡適中，有效改善了社區(qū)干部隊伍的知識結構和年齡結構，解決了社區(qū)人才隊伍知識斷層的問題。

2、帶動了社區(qū)事務發(fā)展。社區(qū)大學生運用自己的專業(yè)特長認真做好社區(qū)工作，帶動了基層社會事務的全面發(fā)展，促進了社區(qū)管理的現(xiàn)代化、科學化。通過深入社區(qū)、群眾，為民辦實事、辦好事，并將新知識、熱情帶到社區(qū)，大學生以實際行動贏得廣泛認可。

3、儲備了基層人才隊伍。社區(qū)大學生在服務社區(qū)的同時，學到了知識，增長了才干，提升了能力，逐步成為社區(qū)建設中的一支生力軍，為以后人才干部隊伍建設做好了鋪墊。

4、拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道。高校畢業(yè)生進社區(qū)工作為解決就業(yè)提供了良好的平臺，引導和鼓勵了高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，營造了社會關注的良好氛圍。

四、主要問題：

1、部分就業(yè)觀念誤區(qū)。部分畢業(yè)生和家長將社區(qū)工作當成一個跳板，為以后考公務員積累資本，主觀自愿投身社區(qū)工作的積極性和主動性并不強。同時受地域環(huán)境、經(jīng)濟條件等因素影響，選聘的社區(qū)大學生優(yōu)秀程度良莠不齊。

2、心態(tài)失衡。部分大學生對自身的人生規(guī)劃過高，定位不清，對工作回報的期望值過高，走上農村崗位后由于條件的簡陋和工作環(huán)境的復雜、開展工作中的困難不斷，會導致心理障礙，產(chǎn)生消極情緒，影響了工作質量。

3、定位偏差。部分社區(qū)干部在對實施高校畢業(yè)生進社區(qū)工作的目的意義、對大學生培養(yǎng)定位的認識上存在誤差，沒有讓大學生真正融入到工作中來，這在一定程度上影響了社區(qū)大學生作用的發(fā)揮。

4、能力提升需要相對較長的過渡期。不同于學校，大學生要將豐富的理論知識運用到社區(qū)事務實踐中去需要相對漫長的時間，因為社區(qū)工作比他們原先想象的要復雜得多，加之社會閱歷和經(jīng)驗不足，對基層工作政策不夠熟悉，政治紀律和工作規(guī)矩知之甚少，能力素質亟待提升。

5、工作出路問題。三年期滿后，雖然社區(qū)大學生享有一定的優(yōu)惠政策，但仍有部分人在思想上存有憂慮，對三年期滿后去向出路沒底，思想不穩(wěn)定進而影響了社區(qū)工作的效能。

五、建議和意見：

1、打破常規(guī)。一是做好選拔招考工作宣傳，及時將文件精神傳達至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)（村），通過各種媒體、在社區(qū)（村）張貼招考計劃，廣泛進行宣傳動員，鼓勵符合條件的大學生積極參加招考活動，確保招考工作順利進行。二是加大社區(qū)大學生在崗工作宣傳力度，努力形成良好的社會氛圍，引導大學生積極為新漁農村建設服務。三是除了正常的招聘程序之外，對于符合當?shù)匕l(fā)展的急需人才，應該敢于破格使用，但前提是在法律允許范圍之內，請示上級允許，并對外公示。對于高校極力推薦的人選，也應當視作合理應聘人員，經(jīng)過實際考察后，有能力，有素質的也應當予以起用，爭取不放走一個有用之才。

2、留下心思。一是把鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)與新農村建設結合起來；把鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)與引導畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)結合起來；把制定鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作政策與本地實際結合起來。應鼓勵高校畢業(yè)生到農村創(chuàng)業(yè)。在制定高校畢業(yè)生到農村創(chuàng)業(yè)的政策時，應充分利用了地方產(chǎn)業(yè)特點，鼓勵高校畢業(yè)生到地方創(chuàng)辦相關產(chǎn)業(yè)項目，發(fā)揮當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。二是完善激勵機制，財政加大投入，提高社區(qū)大學生待遇，對表現(xiàn)較出色、個體素質較好的大學生，三年期滿后按有關政策安排部分事業(yè)編制，或直接聘用到缺編的事業(yè)單位，爭取留下每一個可用之才。

3、激發(fā)斗志。一是實踐鍛煉。在有關區(qū)屬部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）相關科室開設崗位進行掛職鍛煉，支持跨社區(qū)、允許跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行交流鍛煉，并安排他們參加本地拆遷工程和重大建設項目，或者參與解決群眾矛盾糾紛事件等進行鍛煉。二是激勵鞭策。對畢業(yè)生個人實行積分管理，激勵大學生村官努力開展工作；三是適時監(jiān)督。明查與暗訪并舉，多下第一線傾聽群眾的意見與建議，杜絕新“無為群體”的出現(xiàn)。結合考核結果實行優(yōu)者獎、劣者懲。四是準確定位。社區(qū)對大學生個體發(fā)展目標要有一個明確的指向和定位，要給他們定崗位、交任務、壓擔子，分配實質性的工作任務，促使其全面參與社區(qū)工作，逐步能獨當一面，按規(guī)定參加、列席有關會議等。

4、積極扶持。一是競爭淘汰，積極舉辦大學生村官論壇、參與“網(wǎng)格化管理、協(xié)作式服務”先進評選等活動，并積極培養(yǎng)他們進入兩委班子、成為社區(qū)黨委書記或社區(qū)主任、列入?yún)^(qū)管后備干部隊伍等。二是鼓勵創(chuàng)造。結合大學生的個人特點和專業(yè)特長，鼓勵創(chuàng)造、創(chuàng)新，爭做創(chuàng)新上崗。

第四篇：高校畢業(yè)生就業(yè)情況調研報告

某縣高校畢業(yè)生就業(yè)情況調研報告

高校畢業(yè)生是人才資源的重要組成部分，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，其就業(yè)問題不僅關系的到個人及家庭的幸福和希望，也關系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一直以來，某縣委、政府高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，人事部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重大任務，“從完善政策、搭建平臺、加強指導、導暢通渠道”等方面入手，積極探索畢業(yè)生充分就業(yè)。

一、我縣高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況

（一）某縣高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況

某縣現(xiàn)有兩所高中學校，其中一所職業(yè)高中學校，歷年從這兩所學校考入全國各地的各類大學院校的學生逐年增加，這些考入各類大學院校的某籍學生，通過三、四年的努力學習掌握了豐富的知識、專業(yè)技術能力，成為了國家的棟梁之才。近年來隨著全國高校畢業(yè)生擴招，就業(yè)形勢逐年嚴峻，某籍的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，已有部分高校畢業(yè)生失業(yè)。由于我縣地處自治區(qū)中南部，屬烏蘭察布市前山地區(qū)，各種資源貧瘠，經(jīng)濟基礎薄弱，在全縣范圍內大中型企業(yè)很少，有一些小型企業(yè)，但能夠為某籍高校畢業(yè)生提供就業(yè)的機會很少，因此我縣面臨的就業(yè)形勢然不容樂觀。

（二）某籍高校畢業(yè)生就業(yè)情況

近年來，某縣委、政府認真貫徹各級黨委、政府關于大學生

就業(yè)的相關政策，以全區(qū)開展人才儲備工作為契機，結合我縣實際，全面實施“人才強縣”戰(zhàn)略，廣辟渠道，多途徑吸納安置高校畢業(yè)生，為全縣經(jīng)濟的發(fā)展積極儲備人才，使某籍高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題得以緩減。2006年以來，我縣共接收各類高校畢業(yè)生1537名其中研究生18名，本科490名，?？?029名，通過公開招聘辦法，為全縣事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生248名。儲備人才18名，大學生村官25名，大學生西部志愿者45名，特崗教師57名。

同時，我縣為自主創(chuàng)業(yè)的大學生提供小額貸款累計達100多萬元，這些自主創(chuàng)業(yè)的大學生為了我縣經(jīng)濟與社會的發(fā)展做出了貢獻，我縣還將加大自主創(chuàng)業(yè)大學生貸款，在政策上給予傾斜，力爭通過自主創(chuàng)業(yè)帶動更多的高校畢業(yè)生就業(yè)。

二、我縣促進高校畢業(yè)生主要措施

（一）加強領導，健全機制，形成合力

某縣委、政府在總結近年來的發(fā)展經(jīng)驗時，認為經(jīng)濟社會的快速發(fā)展必須要有高素質的人才隊伍，由于我縣經(jīng)濟基礎薄弱，長期以來人才流失嚴重，為吸引人才增強發(fā)展后勁，充分抓住大學生就業(yè)難得契機，于2004年制定實施人才強縣戰(zhàn)略，建立了人才強縣戰(zhàn)略機制，人事部門更是把促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)作為責無旁貸的任務落實，積極尋求新思路，新舉措不斷拓展新渠道，解決返鄉(xiāng)高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。同時，呼吁用人單位、社會各界從維護穩(wěn)定的高度出發(fā)，共同為高校畢業(yè)生充分就業(yè)想辦

法、做貢獻，引導和鼓勵各企事業(yè)單位積極吸納高校畢業(yè)生。

（二）完善政策，加強引導，扶持自主創(chuàng)業(yè)

為拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，我縣根據(jù)《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[2009]3號）精神，我縣政府出臺了《關于實施人才戰(zhàn)略，加強人才培養(yǎng)、使用和引進人才工作的決定》，制定了《某縣大學生自愿者管理辦法》和《某縣大學生自愿者考核細則》，為實施人才強縣戰(zhàn)略制定了行之有效的人事制度。公務員招錄、事業(yè)單位公開招聘能提供的就業(yè)崗位非常有限，因此從中央到地方，卻出臺了相關政策引導和鼓勵面向基層就業(yè)，從2008年起我縣開始開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓，并為大學生創(chuàng)業(yè)提供貸款，在政策上給予傾斜。

（三）促進高校畢業(yè)生就業(yè)，保證政策措施落實

為了讓高校畢業(yè)生安心服務基層，召集各服務單位領導明確大學生工作崗位和職責，工作環(huán)境達到同單位在職職工一樣的水平。同時，為了全面了解大學生的工作情況，加強考核管理，考核內容以德、能、勤、績?yōu)橹?，重在考核工作實績，?jīng)考核合格的在服務期滿后推薦參加事業(yè)單位招聘考試，并發(fā)給服務期滿證書。

三我縣高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的問題及今后的打算

總體來說，我縣在加強大學生就業(yè)方面做了大量的工作，也取得了一定的效果，但是與發(fā)達地區(qū)和經(jīng)濟基礎好的地區(qū)相比，仍有不足，我縣高校畢業(yè)生就業(yè)形勢在很長一段時間內仍將不容

樂觀。一是返鄉(xiāng)的高校畢業(yè)生逐年增多，而單位的吸納能力有限，所以要廣辟用人之道，鼓勵大學生到各類企業(yè)工作，鼓勵我縣中小企業(yè)接收儲備高校畢業(yè)生，培養(yǎng)和鍛煉高校畢業(yè)生，不斷增強高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。二是轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，鼓勵并扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)。在資金、場地上給予盡可能的扶持，特別應將小額創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)先向自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生傾斜，并成立專門的機構，給他們提供服務，協(xié)調各有關部門為自主創(chuàng)業(yè)的大學生提供幫助，使更多的高校畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路。

第五篇：高校畢業(yè)生進社區(qū)工作調研報告

重慶開縣大進鎮(zhèn)人民政府 文件——Jimmy撰寫 聯(lián)系996047820

高校畢業(yè)生進社區(qū)工作調研報告

（中共開縣大進鎮(zhèn)委員會）

按照中組部、市委組織部和開縣組織部的要求，近期，我鎮(zhèn)結合實際，對大學生進所轄社區(qū)工作情況進行了一次較為系統(tǒng)的調研，形成此份報告。

一、基本情況分析

我鎮(zhèn)現(xiàn)有大進壩社區(qū)、新進社區(qū)二個社區(qū)，至今，未有高校畢業(yè)生進入社區(qū)工作。

由于我鎮(zhèn)距開縣縣城近60公里，地處開縣北部偏遠山區(qū)，位于川陜渝三省交界地帶，交通較為不便，條件較為艱苦，加上吸引高校畢業(yè)生到社區(qū)工作的相關基礎政策和配套政策不夠完善，間接制約了高校畢業(yè)生到社區(qū)工作。

二、存在的問題

1.缺乏“高校畢業(yè)生進社區(qū)工作”相關政策保障。讓高校畢業(yè)生到社區(qū)工作是引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的重要舉措之一，只有建立和完善相關制度才能有效地指導開展高校畢業(yè)生到社區(qū)工作。

2.未有相關的專門從事“高校畢業(yè)生進社區(qū)工作”服務工作的部門。由于我鎮(zhèn)沒有成立相關的職能部門，使得在知指導開展引導高校畢業(yè)生到社區(qū)工作方面存在諸多的盲區(qū)。

3.鎮(zhèn)所轄社區(qū)重視力度不夠。社區(qū)在引進高校畢業(yè)生方-1-

面主動性不夠，在對大學生培訓、幫扶，形成科學規(guī)范的人事體系和制度，引導其成才方面也有待進一步完善。

4.在鼓勵大學生到社區(qū)工作方面宣傳動員力度不夠。一方面，在選派大學生到社區(qū)工作公開招考期間，相關部門應該通過黨建網(wǎng)、電視廣播等新聞媒體，廣泛進行宣傳動員，鼓勵符合條件的大學生積極參加招考活動，確保招考工作順利進行；另一面，相關部門也應該為大學生到社區(qū)工作創(chuàng)造氛圍，形成面向的基層社區(qū)就業(yè)的良好風尚。我鎮(zhèn)在這些方面還做得不夠到位。

5.大學生本身的就業(yè)觀念的問題。目前，很多大學生缺乏科學理性的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，期望值較高，不愿意到社會基層去工作，接受歷練，主觀上對社區(qū)的工作積極性和認可度不高。很多高校畢業(yè)生也把社區(qū)工作為今后事業(yè)的一個跳板，為報考公務員、事業(yè)單位等積累經(jīng)驗資本。

三、幾點建議

高校畢業(yè)生進社區(qū)工作對于改善基層人才結構，充實社區(qū)人才隊伍，推動新型社區(qū)建設具有重要的作用?？h級各機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各部門應該高度重視“高校畢業(yè)生到社區(qū)工作”這項工作，把它作為日常重要工作來抓，以促進高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，充實基層機關人才為出發(fā)點，按照“選的優(yōu)、留得住、干的好、上的去”的總體要求，切實做好高校畢業(yè)生面向社區(qū)就業(yè)的各項工作。

1.完善高校畢業(yè)生到社區(qū)工作的招考選拔和錄用工作。招用高校畢業(yè)生到社區(qū)工作，可以采取“公開招考、公平競爭、擇優(yōu)錄用”的方式，采用筆試、面試方式，通過筆試和面試加權計分，擇優(yōu)錄取。經(jīng)過選拔錄取后的高校畢業(yè)生，通過與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)簽訂服務協(xié)議。

2.形成科學的到社區(qū)工作大學生的培養(yǎng)、考核、任用和提拔制度。按照“誰用人，誰受益，誰負責”和“培養(yǎng)與使用并重，培養(yǎng)與提拔協(xié)調，注重考核，選優(yōu)提拔”的原則做好社區(qū)工作大學生的培養(yǎng)、考核、任用和提拔系統(tǒng)制度。一要加強培養(yǎng)。大力對大學生開展崗前、崗位培訓和專業(yè)性培訓，著重培訓政治理論、政策法規(guī)、社工知識和社區(qū)工作方法等，引導他們樹立服務基層、腳踏實地的精神，促進大學生提高自身應對和解決基層復雜問題的能力。二要科學使用。可以讓大學生在社區(qū)擔任社區(qū)黨組織負責人助理、社區(qū)主任助理等職務，逐步讓大學生融入社區(qū)，并逐步他們獨當一面，做好社區(qū)工作。三要嚴格考核，擇優(yōu)提拔。服務期滿考核優(yōu)秀的大學生經(jīng)組織推薦和民主選舉可以任社區(qū)“兩委”負責人。

3.提高到社區(qū)服務大學生的待遇，為他們提高較為強有力的政策保障。縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)應加大投入，采取多種方式提高社區(qū)大學生的待遇?？梢詾樵谏鐓^(qū)工作的大學生每月提供一定的生活補貼、交通補貼，解決基本住宿、提

供良好的辦公條件，并根據(jù)不同的考核結果給予浮動津貼，為大學生購買社區(qū)服務綜合保障險，依照一定比例為他們繳納基本社會保險，從而解決到社區(qū)工作大學生的后顧之憂。

4.積極實施高校畢業(yè)生到社區(qū)就業(yè)的實習、見習制度。對組織體系健全、各方面條件較好且提供較多見習崗位的社區(qū)，可以設置為“高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地”，讓一些社工專業(yè)或者熱愛社區(qū)工作的高校畢業(yè)生到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)進行實習（見習），每年安排一定數(shù)額普通高校畢業(yè)生到實習（見習）基地，進行為期6個月至1年的實踐鍛煉，實習（見習）期間由縣財政和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)給予一定的生活補貼。

5.把鼓勵高校畢業(yè)生到社區(qū)就業(yè)與引導高校畢業(yè)生到社區(qū)創(chuàng)業(yè)結合起來。鼓勵高校畢業(yè)生在社區(qū)創(chuàng)業(yè)，政府通過采取提供小額貸款、減免行政事業(yè)性收費、免費提供食宿和創(chuàng)業(yè)場地、免費給予創(chuàng)業(yè)指導等方式，支持高校畢業(yè)生結合社區(qū)需要在社區(qū)創(chuàng)業(yè)。這樣做，不僅可以彌補高校畢業(yè)生在社區(qū)工作服務期滿結束人才流失的不足，也能使畢業(yè)生扎下根來，以自己的辛勤勞動實現(xiàn)自己的人生價值，也使很多學有所長的高校畢業(yè)生在基層社區(qū)施展才智，真正形成高校畢業(yè)生面向社區(qū)基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的長效機制。

6.做好在社區(qū)服務期滿大學生的服務工作。一是對于在社區(qū)服務期滿考核特別優(yōu)秀、表現(xiàn)特別突出的大學生可以根

據(jù)有關政策，適當征詢個人意見，安排部分事業(yè)單位編制，或直接聘用到缺編的事業(yè)單位。二是服務期滿大學生考公務員的可以采取計劃單列，專門拿出指標針對社區(qū)服務期滿的大學生?？己颂貏e優(yōu)秀的社區(qū)大學生，或在工作中受到縣級以上表彰的社區(qū)大學生可以適當給予加分。三是對于考核合格并愿意面向其他單位就業(yè)的大學生，政府為其提供不少于三次的就業(yè)崗位推薦。

中共開縣大進鎮(zhèn)委員會

2011年9月14日