第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展資料目錄（定稿）

永昌縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估資料目錄

Z綜合篇

1.學(xué)?；厩闆r簡(jiǎn)介

2.學(xué)校平面圖(顯示布局、面積等數(shù)據(jù))

3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃4、2012—2013學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)

2013--2014學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)

5.學(xué)校日志

6.會(huì)議記錄

7.各類規(guī)章制度（各校復(fù)?。?/p>

8.學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

9.2012—2013學(xué)年度教育年報(bào)表

2013--2014學(xué)年度教育年報(bào)表

10.上級(jí)部門有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件

永昌縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估資料目錄

T教育特色與均衡發(fā)展篇

T1.校園文化建設(shè)

1.校園文化建設(shè)三年規(guī)劃

2.校園文化建設(shè)實(shí)施方案

3.圖文資料

4.校園文化建設(shè)工作總結(jié)

T2.高效課堂資料

1.朱王堡中心小學(xué)高效課堂實(shí)施方案

2.高效課堂實(shí)施計(jì)劃、安排

3.高效課堂優(yōu)質(zhì)教案

4.高效課堂說(shuō)課稿

5.高效課堂論文集

6.高效課堂課題研究

7、高效課堂評(píng)課記錄

8.高效課堂階段性總結(jié)

9、活動(dòng)圖片資料

T3.經(jīng)典誦讀

1.朱王堡中心小學(xué)全人教育實(shí)施方案

2.經(jīng)典誦讀教材

3.經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排

4.活動(dòng)資料

5.經(jīng)典誦讀總結(jié)

T4.“三風(fēng)”建設(shè)工作

1.朱王堡中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案

2.朱王堡中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)考評(píng)細(xì)則

3.“三風(fēng)”建設(shè)考評(píng)表

4.“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)

5.活動(dòng)圖片資料

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展資料目錄

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料目錄

A1 工作匯報(bào)

B1 學(xué)?；厩闆r

1.學(xué)校年報(bào)表

2.學(xué)校情況簡(jiǎn)介

3.現(xiàn)狀圖、規(guī)劃圖及學(xué)校分布圖

B2匯報(bào)材料

1.均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

2.自查報(bào)告

3.十項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)自查表

B3黨政重視

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)組織。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作記錄、圖片。

A2 校務(wù)管理（B級(jí)指標(biāo)自行分類）

1.學(xué)校組織建設(shè) 2.學(xué)校規(guī)章制度 3.學(xué)校規(guī)劃方案 4.學(xué)校辦學(xué)理念 5.學(xué)校計(jì)劃、總結(jié) 6.學(xué)校榮譽(yù)登記 7.黨建資料

8.教代會(huì)資料 9.學(xué)校會(huì)議記錄

A3 辦學(xué)條件

1.校舍情況登記及統(tǒng)計(jì)表

2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)基本情況登記統(tǒng)計(jì)表 3.圖書(shū)登記及添置情況登記表 4.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備登記表 5.音、體、美器材添置登記表 6.信息設(shè)備登記表

7.辦公設(shè)備及其他公物登記表

A4 師資隊(duì)伍

B1師資基本情況（C類指標(biāo)自行分類）1.教師花名冊(cè)

2.學(xué)校班子分工及任課情況一覽表 3.教師相關(guān)證件復(fù)印件

4.教師交流（支教、對(duì)口支援、上掛）情況統(tǒng)計(jì)表 5.校長(zhǎng)及班子任職文件復(fù)印件 6.小學(xué)科教師配備登記表

7.教師網(wǎng)絡(luò)空間開(kāi)通應(yīng)用情況登記表

B2教師管理(C類自行分類）

1.教師業(yè)務(wù)檔案資料

2.師訓(xùn)工作資料（繼續(xù)教育、校本教研、國(guó)培計(jì)劃、外出學(xué)習(xí)）

3.師德師風(fēng)建設(shè)資料（學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、評(píng)議結(jié)果等）4.教師獲獎(jiǎng)、受表彰情況資料

5.教師工資表、醫(yī)保、公積金足額納入地方財(cái)政相關(guān)憑證（部分）

A5 教育管理

B1學(xué)生基本情況（C類自行分類）1.班級(jí)學(xué)生花名冊(cè) 2.三殘兒童登記表及統(tǒng)計(jì)表

3.留守兒童登記表及統(tǒng)計(jì)表

4.貧困學(xué)生登記表

5.問(wèn)題學(xué)生登記表

6.學(xué)困生登記表

7.隨遷子女入學(xué)情況登記表及統(tǒng)計(jì)表

8.學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)成績(jī)登記表及統(tǒng)計(jì)表

B2學(xué)生管理

1.學(xué)校德育教育相關(guān)資料（專題教育、法制報(bào)告會(huì)、講話稿、廣播稿等）

2.學(xué)校安全工作相關(guān)資料 3.學(xué)生社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)資料

4.學(xué)生藝體活動(dòng)資料（運(yùn)動(dòng)節(jié)、藝術(shù)節(jié)或運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等）5.五類特殊學(xué)生管理資料 6.規(guī)范辦學(xué)相關(guān)資料

7.學(xué)生減負(fù)資料（在校時(shí)間、睡眠時(shí)間，作業(yè)量，考試次數(shù)等）

A6 教學(xué)管理

B1教學(xué)教研

1.學(xué)校課程表，作息時(shí)間表

2.教研活動(dòng)資料（集體備課、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等）3.各科教學(xué)計(jì)劃、總結(jié) 4.課堂教學(xué)改革資料 5.課題研究資料

B2功能室管理資料(本學(xué)年放功能室）

1.制度職責(zé)

2.入庫(kù)登記臺(tái)賬

3.借閱使用記錄

4.維修折損記錄

A7 后勤管理

B1學(xué)校建設(shè)

1.學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)資料（投入招標(biāo)等）2.教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)規(guī)劃落實(shí)情況資料

3.校園綠化、美化及文化建設(shè)資料（投入招標(biāo)等）

B2經(jīng)費(fèi)管理

1.公用經(jīng)費(fèi)（撥付文件）2.學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表 3.學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 4.學(xué)校經(jīng)費(fèi)決算表

5.工資花名冊(cè)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放花名冊(cè)（部分）6.教師培訓(xùn)支出明細(xì)表

7.財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)會(huì)人員工作職責(zé) 8.經(jīng)費(fèi)審批、支出、公示資料 9.固定資產(chǎn)登記表

10.學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)添置設(shè)施設(shè)備相關(guān)資料 11.食堂、宿舍等教輔用房管理

A8 辦學(xué)特色

1.特色理念

2.特色活動(dòng)方案

3.特色活動(dòng)記錄及圖片

4.特色活動(dòng)成果

第三篇：江夏區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展資料目錄

基教科義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)目錄（供參考）

義務(wù)教育均衡發(fā)展共4項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)、12項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)、28項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)，其中基教科涉及9項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)，占整個(gè)c級(jí)指標(biāo)的約三分之一。包括教育局資料和各校資料，教育局資料目錄有9頁(yè)?？紤]到各校期末備考工作任務(wù)重，資料目錄不多，涉及要上傳的資料工作量不大，下面就學(xué)校資料每一塊指標(biāo)進(jìn)行講解。資料建設(shè)要求從2010年九月起。

C15 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)載體。主要是比訪活動(dòng)，按照省教育廳要求，此項(xiàng)工作要納入學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期召開(kāi)1-2次專題會(huì)：

1、市區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”文件；

2、學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”工作方案（今年的比訪方案?jìng)骰炭?份）；

3、學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”工作考評(píng)機(jī)制； 關(guān)于比訪的機(jī)制建設(shè)、獎(jiǎng)懲辦法、考評(píng)管理等

4、學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”工作考評(píng)結(jié)果； 比教學(xué)要求每學(xué)期一次，要有通報(bào)、有結(jié)果。訪萬(wàn)家要求每學(xué)年不少于一次，重點(diǎn)學(xué)生不少于兩次。

5、學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”工作相關(guān)過(guò)程資料；每一個(gè)教師說(shuō)課、上課教案、教師評(píng)分資料等。

6、學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”實(shí)現(xiàn)三個(gè)百分百統(tǒng)計(jì)表；（傳基教科1份）三個(gè)百分百：教師比教學(xué)參與面、教師家訪面、學(xué)校參與面百分百。要設(shè)計(jì)相關(guān)表格 ：

1、比教學(xué)統(tǒng)計(jì)表，包括每位教師說(shuō)課、上課內(nèi)容、時(shí)間、聽(tīng)課教師、得分情況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校比教學(xué)匯總表、計(jì)算教師參與率；

2、教師家訪統(tǒng)計(jì)表，包括家訪學(xué)生、家訪教師、家訪形式等，匯總表計(jì)算家訪率

7、優(yōu)秀教師家訪手記、優(yōu)秀教案匯編；

C19 優(yōu)質(zhì)高中招生比例，涉及初中學(xué)校，區(qū)招生工作文件；學(xué)校招生工作方案；分配生公示名單；

C20

1、制定學(xué)校管理章程；制定學(xué)校關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定(包括辦重點(diǎn)班、有償家教、亂訂資料、課業(yè)負(fù)擔(dān)等規(guī)定)；

2、上級(jí)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的文件規(guī)定，學(xué)校治理教輔資料等工作的方案（含領(lǐng)導(dǎo)專班、責(zé)任分工）；學(xué)校關(guān)于治理收費(fèi)（含資料等）方面的制度規(guī)定，收費(fèi)責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)等；

3、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的辦法，高效課堂建設(shè)：教學(xué)模式研討、小班化教學(xué)、學(xué)科提升等工作方案、措施、過(guò)程資料；

4、“減負(fù)萬(wàn)里行”工作方案、自查報(bào)告、自查表、檢查記載等；

C21實(shí)行就近入學(xué)、免試入學(xué)，1、市區(qū)招生工作文件，學(xué)校招生工作制度、招生工作方案；

2、建立文化戶口冊(cè)（小學(xué)）；

3、新生入學(xué)花名冊(cè)；

4、學(xué)籍管理制度，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，證、表統(tǒng)一。

4、適齡兒童、少年入學(xué)率統(tǒng)計(jì)表；（三年傳基教科1份）100%；

5、初中三年鞏固率統(tǒng)計(jì)表；（三年傳基教科1份）93%以上。

C22落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，要按照區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)幼兒園2012-2013學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃有關(guān)問(wèn)題的通知和教研室下發(fā)小學(xué)初中相關(guān)學(xué)科課程教學(xué)改革要求，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，落實(shí)地方課程、校本課程，各校要認(rèn)真核查課表，前段時(shí)間下校發(fā)現(xiàn)課表出現(xiàn)問(wèn)題，有的主課一天沒(méi)有一節(jié)課，有的一天兩節(jié)體育課，甚至連堂。

1、學(xué)校課程總表、教師任課表；

2、作息時(shí)間表；作息時(shí)間要按要求執(zhí)行。

C241、學(xué)校常規(guī)管理制度；

2、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃；

3、學(xué)校教研活動(dòng)過(guò)程資料；

4、學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放方案；

5、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理記載表、巡堂記載；

C251、入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表； 城區(qū)學(xué)校加進(jìn)城務(wù)工子女統(tǒng)計(jì)表、管理辦法

2、學(xué)校留守兒童統(tǒng)計(jì)表、留守兒童個(gè)人檔案；

3、學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案、工作措施、工作效果；

4、學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作典型材料；（傳基教科一份）

C261、學(xué)校德育工作計(jì)劃；

2、德育工作活動(dòng)方案、活動(dòng)記載；

3、建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，幫扶措施、效果；

4、建立學(xué)困生檔案資料；幫扶典型材料；（傳基教科一份）

5、建立品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶制度，幫扶措施、效果；

6、建立品行有缺點(diǎn)學(xué)生檔案資料；幫扶典型材料；（傳基教科一份）

C281、學(xué)校招生工作方案；

2、學(xué)校防流控輟工作計(jì)劃、措施、家訪記載；

3、入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表；入學(xué)花名冊(cè)，適齡殘疾兒童、少年入學(xué)名冊(cè)、入學(xué)率

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校資料目錄封面

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)?；厩闆r

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

2013-2014學(xué)學(xué)校年報(bào)表--1 2014-2015學(xué)學(xué)校年報(bào)表--2 2015-2016學(xué)學(xué)校年報(bào)表--3 學(xué)校情況簡(jiǎn)介、宣傳冊(cè)--------4 學(xué)?，F(xiàn)狀圖、規(guī)劃圖及分布圖--5 驗(yàn)收匯報(bào)材料---------------6 學(xué)校迎驗(yàn)自查報(bào)告-----------7 十項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)自查表---------8 均衡發(fā)展工作周匯報(bào)清單-----9 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案-------------------------10 領(lǐng)導(dǎo)組織------------------11 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作召開(kāi)的相關(guān)會(huì)議-------------12 到校指導(dǎo)記錄、圖片---------13

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

組織制度

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織建設(shè)-------1 學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度-----------2 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃---------------3

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

2013-2014學(xué)學(xué)校計(jì)劃總結(jié)

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

2013-2014學(xué)學(xué)校計(jì)劃----1

2013-2014學(xué)學(xué)?？偨Y(jié)----2

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

2014-2015學(xué)學(xué)校計(jì)劃總結(jié)

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

2014-2015學(xué)學(xué)校計(jì)劃----1

2014-2015學(xué)學(xué)校總結(jié)----2

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

2015-2016學(xué)學(xué)校計(jì)劃總結(jié)

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

2015-2016學(xué)學(xué)校計(jì)劃----1

2015-2016學(xué)學(xué)?？偨Y(jié)----2

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

黨建

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

登記表---------------------1

活動(dòng)記錄-------------------2

相關(guān)圖片等資料-------------3

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

教代會(huì)

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

第二屆教職工代表大會(huì)資料---1 2014年困難職工調(diào)查登記表---2 肖口鎮(zhèn)全體教職工體檢情況---3 公示內(nèi)容-------------------4 會(huì)議記錄-------------------5 2015年工作計(jì)劃和工作總結(jié)---6 中央專項(xiàng)彩票公益金勵(lì)耕計(jì)劃教師登記表----------------------7 困難職工摸底調(diào)查登記表及走訪調(diào)查匯總表--------------------8 肖口中心校慶3.8詩(shī)歌朗誦比賽材料--------------------------9 工程申請(qǐng)及驗(yàn)收內(nèi)容--------10 公示內(nèi)容------------------11 2016年工作計(jì)劃和工作總結(jié)--12 會(huì)議記錄------------------13

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

教育成果

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

學(xué)校會(huì)議記錄---------------1 2013-2014學(xué)學(xué)校榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)2 2014-2015學(xué)學(xué)校榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)3 2015-2016學(xué)學(xué)校榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)4

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

建筑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及辦公設(shè)備

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

校舍情況登記表及統(tǒng)計(jì)表-----1

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)基本情況登記表/統(tǒng)計(jì)表2

辦公設(shè)備及其他公務(wù)分類登記表------------------------------3

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

圖書(shū)儀器設(shè)備

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

圖書(shū)登記及添置情況登記表1--1

圖書(shū)登記及添置情況登記表2--2

圖書(shū)登記及添置情況登記表3--3

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

師資情況

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

近三年教職工簡(jiǎn)明登記表-----1

學(xué)歷職稱情況統(tǒng)計(jì)表---------2

任課情況一覽表-------------3

教職工學(xué)歷、資格及聘任證書(shū)復(fù)印件--------------------------4

教師（校長(zhǎng)）交流情況登記表--5

校長(zhǎng)及班子任職文件復(fù)印件---6

小學(xué)科教師配備情況登記表---7

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

教師管理

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

教師業(yè)務(wù)檔案資料(見(jiàn)下柜材料)------------------------------1

師訓(xùn)工作資料---------------2

骨干教師等相關(guān)材料---------3

繼續(xù)教育、國(guó)培計(jì)劃登記表、相關(guān)文件等------------------------4

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

師德師風(fēng)建設(shè)

（一）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

教師學(xué)習(xí)筆記---------------1

學(xué)習(xí)心得-------------------2

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

師德師風(fēng)建設(shè)

（二）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

評(píng)議方案-------------------1

評(píng)議結(jié)果-------------------2

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

師德師風(fēng)建設(shè)

（三）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

評(píng)議方案-------------------1

評(píng)議結(jié)果-------------------2

教師獲獎(jiǎng)、受表彰情況統(tǒng)計(jì)表及復(fù)印件------------------------3

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)生情況

（一）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

近三年適齡兒童、少年入學(xué)率統(tǒng)計(jì)表---------------------------1

近三年班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)-------2

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)生情況

（二）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

三殘兒童少年名冊(cè)-----------1

入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表-------------2

殘疾證復(fù)印件---------------3

外地就讀學(xué)校證明-----------4

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)生情況

（三）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

留守兒童登記表及統(tǒng)計(jì)表一---1

留守兒童登記表及統(tǒng)計(jì)表二---2

留守兒童登記表及統(tǒng)計(jì)表三---3

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)生情況

（四）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

近三年貧困學(xué)生登記表-------1

近三年問(wèn)題學(xué)生登記表-------2

學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)成績(jī)登記表及統(tǒng)計(jì)表----------------------------3

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)校德育教育

（一）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

專題教育：“我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言”演講有關(guān)材料---------1

法制報(bào)告會(huì)方案或議程、講稿、活動(dòng)記錄、相關(guān)圖片等------------2

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)校德育教育

（二）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

法制報(bào)告會(huì)方案或議程、講稿、活動(dòng)記錄、相關(guān)圖片等------------1

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)校德育教育

（三）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

法制報(bào)告會(huì)方案或議程、講稿、活動(dòng)記錄、相關(guān)圖片等------------1

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)校德育教育

（四）某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

法制報(bào)告會(huì)方案或議程、講稿、活動(dòng)記錄、相關(guān)圖片等------------1

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)校安全工作

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

2013-2014學(xué)學(xué)校安全工作相關(guān)資料-----------------------1

2014-2015學(xué)學(xué)校安全工作相關(guān)資料-----------------------2

2015-2016學(xué)學(xué)校安全工作相關(guān)資料-----------------------3

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

學(xué)生社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)

某某縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校

目錄

學(xué)生會(huì)相關(guān)資料-------------1

文明禮貌月活動(dòng)方案材料-----2

學(xué)生興趣小組、少年宮等活動(dòng)材料----------------------------3

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

一、黨的教育方針

堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

二、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2020年)

工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)問(wèn)題

(一)什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展：

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和政府要求，以辦人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持以區(qū)為主、分級(jí)負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、均衡配置教育資源的原則，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育工作新目標(biāo)，將義務(wù)教育工作重心進(jìn)一步落實(shí)到辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，提升好每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快建立更具公益性、義務(wù)性、均衡性的義務(wù)教育體系，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)之間、層級(jí)之間、校際之間的辦學(xué)差距，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。

(二)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)知識(shí)：

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展事關(guān)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國(guó)義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重中之重，是解決了“有學(xué)上”之后，逐步解決“上好學(xué)” 的一項(xiàng)重大民生工程。義務(wù)教育均衡發(fā)展是縮小校際差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距，提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求。

2、推進(jìn)教育公平體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育機(jī)會(huì)均等，教學(xué)過(guò)程均等，教育結(jié)果公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程均等。

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展，是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求，是政府公共服務(wù)的法定職責(zé)，更是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，將為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供更為寬松的環(huán)境。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)——學(xué)校的均衡發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校是教育教學(xué)的基本實(shí)施機(jī)構(gòu)。

5、義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)——合理配置教育資源，辦好每一個(gè)學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

(三)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的認(rèn)識(shí)問(wèn)題：

1.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是限制義務(wù)教育的高質(zhì)量區(qū)域、高質(zhì)量學(xué)校、高質(zhì)量學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生的發(fā)展，而是共同發(fā)展。不能“削峰填谷”，而應(yīng)在“填谷”的同時(shí)，鼓勵(lì)高質(zhì)量的地區(qū)、學(xué)校都能有所發(fā)展，共同發(fā)展。

2.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是絕對(duì)平均發(fā)展，而是縮小差距。有人認(rèn)為：均衡發(fā)展就是絕對(duì)平均地配置教育資源、絕對(duì)平均地獲得學(xué)習(xí)成績(jī)。實(shí)際上，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一種教育理想，是一種奮斗目標(biāo)，是一種基本的工作要求和過(guò)程，是要最大程度地縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校、群體之間的教育差距，并不是要徹底地消滅這種差距。

3.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是“千校一面”的劃一發(fā)展，而是特色發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，強(qiáng)調(diào)的是教育機(jī)會(huì)的均衡、資源投入的均衡、最低教育質(zhì)量和最低教育效果的均衡，并不是要抹殺在上述基礎(chǔ)上的更有特色、更高質(zhì)量的教育。

4.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是某一方面的發(fā)展，而是整體發(fā)展。在實(shí)踐中，有些人認(rèn)為教育均衡只是教育資源配置的均衡，但實(shí)際上，教育均衡應(yīng)該是權(quán)利、機(jī)會(huì)、資源、過(guò)程、結(jié)果等的全面均衡。如果只強(qiáng)調(diào)某一方面的均衡而忽視其他方面，勢(shì)必會(huì)造成系統(tǒng)中各要素發(fā)揮效益時(shí)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，使整體最理想的效能難以實(shí)現(xiàn)。

5.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是斷續(xù)發(fā)展、短期發(fā)展，而是可持續(xù)發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一個(gè)由不均衡到基本均衡，再由基本均衡到更高層面的不均衡的過(guò)程，是一個(gè)辯證發(fā)展、階段交叉、綜合連續(xù)、動(dòng)態(tài)推進(jìn)、螺旋上升的歷史過(guò)程。

6.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是同步化的“一刀切”式的發(fā)展，而是允許社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平未處于同一階段的不同地區(qū)分階段發(fā)展，但大家都要發(fā)展。

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

黨的十八大對(duì)教育提出了什么新的要求?

黨的十八大對(duì)教育提出新的要求是：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

黨的教育方針：

堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2020年)

工作方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要內(nèi)容是什么?

在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

目前存在著“上學(xué)難、上學(xué)貴”等熱點(diǎn)問(wèn)題，怎樣解決和預(yù)防這些問(wèn)題?

答：新義務(wù)教育法對(duì)上學(xué)難、上學(xué)貴的問(wèn)題作出專門的規(guī)定。比如“縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班?？h級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)?！薄皩W(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益?！辈⒚鞔_“人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布?！?/p>

1986年頒布《義務(wù)教育法》以來(lái)，取得了很多成績(jī)，為什么還要修改法案?是不是現(xiàn)在的義務(wù)教育有很多問(wèn)題?

答：之所以要修改，是因?yàn)辄h和國(guó)家對(duì)教育的發(fā)展提出新的要求，成功的經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)吸納，有新出現(xiàn)的問(wèn)題需要解決。

新法堅(jiān)持怎樣的立法理念和指導(dǎo)思想?

答：以人為本，保障權(quán)利是新法最突出的立法理念和指導(dǎo)思想。新法第一條就開(kāi)宗明義，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保障義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族的素質(zhì)，制定本法。特別是對(duì)于學(xué)生這一章比較系統(tǒng)地確認(rèn)了適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。針對(duì)不同的兒童和少年，哪怕是弱勢(shì)群體都進(jìn)行了特別的規(guī)定。同時(shí)，法律還從多個(gè)方面規(guī)定權(quán)利的保障，規(guī)定了學(xué)校管理的責(zé)任，規(guī)定了教師對(duì)于學(xué)生的教育、培養(yǎng)的責(zé)任，也規(guī)定了國(guó)家在管理和經(jīng)費(fèi)保障方面的責(zé)任。這樣的規(guī)定使得權(quán)利能夠得到比較充分的保障。

什么是義務(wù)教育?它有什么特點(diǎn)?

答：義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。它具有公益性、統(tǒng)一性與強(qiáng)制性的特點(diǎn)。

新法中明確規(guī)定：“實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。”是否意味著，新法實(shí)施后，學(xué)生上學(xué)不用交任何費(fèi)用?

答：按照原《義務(wù)教育法實(shí)施條例》的規(guī)定，我國(guó)城鄉(xiāng)的義務(wù)教育學(xué)校一直收取雜費(fèi)，用以補(bǔ)充義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的不足。新法規(guī)定“實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)?！蓖瑫r(shí)也規(guī)定“對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由國(guó)務(wù)院規(guī)定?！?按照國(guó)家要求，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)要從XX 年開(kāi)始實(shí)行農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育，而我市不僅已于今年春季開(kāi)始免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)，還將于秋季開(kāi)學(xué)免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生教科書(shū)費(fèi);但對(duì)城市而言，我市目前還未實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。何時(shí)開(kāi)始實(shí)行城市免費(fèi)義務(wù)教育，我市將按照國(guó)家的統(tǒng)一部署進(jìn)行。

實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，那么教育所需的各種經(jīng)費(fèi)怎樣保障?

答：國(guó)家對(duì)義務(wù)教育采取新的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，這樣一個(gè)保障機(jī)制首先體現(xiàn)在義務(wù)教育的投入上。新法明確規(guī)定，“義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)，由各級(jí)人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院的規(guī)定分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)。”新法還要求，地方各級(jí)人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列。

新法對(duì)實(shí)施義務(wù)教育的管理機(jī)制是否有新的變化?

答：新法對(duì)義務(wù)教育的管理機(jī)制有了明確的規(guī)定。新法第七條規(guī)定：“義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制?？h級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作，縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作?！边@是根據(jù)近年來(lái)義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的經(jīng)驗(yàn)，確立的“以縣為主”的管理體制，同時(shí)，調(diào)整了義務(wù)教育管理的事權(quán)，增加了省級(jí)人民政府在實(shí)施義務(wù)教育中的職責(zé)。

受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和歷史原因的影響，目前，我國(guó)義務(wù)教育的發(fā)展?fàn)顩r在東中西部、城市與農(nóng)村、不同學(xué)校之間還存在著明顯的不均衡，對(duì)此，新法有所考慮嗎?

答：新法針對(duì)我國(guó)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的成熟政策、成功經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題，將促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為方向性要求確定下來(lái)，明確各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并從師資流動(dòng)、預(yù)算編制、設(shè)立專項(xiàng)資金等方面規(guī)定了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施。

我們現(xiàn)在提倡進(jìn)行素質(zhì)教育，對(duì)此新法有何規(guī)定?

答：新法將素質(zhì)教育上升為法律概念，規(guī)定要根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。新法還對(duì)教育教學(xué)和教師予以專章規(guī)定，為推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育提供教育教學(xué)和師資保障。

學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，新法是否涉及教師的問(wèn)題?

答：新法對(duì)義務(wù)教育階段的教師的地位和待遇作出新的明確的規(guī)定。第三十條提出：義務(wù)教育階段的教師必須具備國(guó)家教師資格。國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。這將目前中學(xué)教師職務(wù)系列和小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一了起來(lái)，將為吸引更多高素質(zhì)人才到小學(xué)任教，調(diào)動(dòng)小學(xué)教師的積極性，提高教育質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。第三十一條還規(guī)定，“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”;“在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有地區(qū)補(bǔ)助津貼”等規(guī)定，對(duì)保障、提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇都會(huì)有產(chǎn)生重要的影響。