第一篇：實(shí)踐有感

先烈已逝，精神永存

（華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院 一組陳佳陽2009210306）

2011-10-30 值得紀(jì)念的一天，作為一個(gè)非湖北省學(xué)生，有幸來到武漢這座首義之城，更在黨課培訓(xùn)后作為入黨積極分子參加此次的紅色之旅實(shí)踐活動(dòng)感到很是激動(dòng)更是感動(dòng)。

來到革命時(shí)代的建筑遺址紅樓、武昌首義紀(jì)念館、孫中山銅像、黃興拜將臺(tái)等地。廣場上，雪松蒼蒼、綠草如茵，更有一排排棕櫚，一方方花壇，一條條曲徑，參差交錯(cuò)，絢麗多姿。辛亥革命是影響中國的大事件，在世界上也頗具影響，武昌起義打響了辛亥革命第一槍，由此也叫響了武漢人、湖北人?敢為天下先?的革命精神。首義可以說是武漢這座城市的歷史文脈。

在那里我們參觀了鄂軍都督府及周圍展示欄，辛亥首義文化直接源于辛亥首義歷史。20世紀(jì)初年，湖北地區(qū)的革命黨人在孫中山革命思想的指引下，多年來不競聲華，埋頭實(shí)干，于1911年10月10日，敢為天下先，打響了鋒銳直指清王朝的起義第一槍。次日，革命軍在武昌紅樓建立起中國第一個(gè)共和政府——鄂軍都督府，推舉黎元洪為都督，并宣告廢除宣統(tǒng)年號(hào)，建立中華民國。

看著這些老照片、舊簡報(bào)，仿佛又聽見那義聲所播，全國響應(yīng)。短短兩個(gè)月，清王朝統(tǒng)治土崩瓦解，2000多年的皇權(quán)專制制度即告終結(jié)，民主共和的大門由此打開。武昌因而被譽(yù)為“首義之區(qū)”。過去武漢人總是強(qiáng)調(diào)紀(jì)念“第一槍”，而我最要紀(jì)念的是“第一步”：偉大的中國、偉大的中華民族走向民主共和的第一步，第一個(gè)臨時(shí)憲法在武

昌紅樓產(chǎn)生，這才是武漢最大的光榮。[

1911年10月10日，在孫中山先生革命思想的引領(lǐng)下，湖北革命黨人在武昌城打響了辛亥首義第一槍，成立了亞洲第一個(gè)民主共和政權(quán)－－中華民國軍政府鄂軍都督府，之后，革命烽火迅速燃遍全國，結(jié)束了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，在中華民族發(fā)展史上樹立了一座新的里程碑。今天，武昌首義的槍聲已遠(yuǎn)，先烈已逝，但辛亥首義的精神和物質(zhì)文化遺產(chǎn)永存。

沒錯(cuò)，像我們今天，作為一名大學(xué)生，作為入黨積極分子，就來到這里，真切的被老一代革命精神打動(dòng)，總的來說革命精神是指老一代共產(chǎn)黨員為國家為民族而謀的探索、獻(xiàn)身精神。在革命早期，共產(chǎn)主義不是既成的，不是執(zhí)政的權(quán)威理論，而是中國革命一步步發(fā)展，外國革命的成功理論被中國的先進(jìn)份子借鑒而來的。今天的共產(chǎn)黨人，發(fā)揚(yáng)這種革命精神就是要不但繼承和堅(jiān)守馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，還要站在時(shí)代的前沿，站在今天的時(shí)代主題——經(jīng)濟(jì)的改革和發(fā)展——面前，銳意進(jìn)取，打破陳規(guī)，吸取國際前沿的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地應(yīng)用于中國實(shí)際，那種只堅(jiān)持“原則”，固步自封，患得患失的作法不是革命精神，不是老一輩革命家的作法。革命精神是指勇于實(shí)踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進(jìn)取的開拓精神，不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會(huì)主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻(xiàn)身精神。

第二篇：暑期實(shí)踐有感

暑期實(shí)踐有感

隨著年齡的增長，我已成為一名大學(xué)生，因此我也參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也找過兼職，打過工，然而在這些工作中我也得到了不少體會(huì)，從中知道了一些做人的道理，以及自己要學(xué)會(huì)忍讓與寬容的優(yōu)良品質(zhì)，正所謂“退一步海闊天空”。

正是在這次暑假中，我外出找到了一份工作，到玻璃機(jī)械廠中幫人家搬箱子。工作時(shí)間從這年中的7月15日開始，到8月6日結(jié)束。早上在7點(diǎn)半左右去上班，中午還有休息的時(shí)間，晚上到5至6點(diǎn)下班。剛剛在那里上班的時(shí)候，我還抱怨那里的環(huán)境不太好，其實(shí)后來才發(fā)現(xiàn)我們那里的工作環(huán)境還可以，有些工廠的環(huán)境簡直你不能想象，當(dāng)然啊，現(xiàn)實(shí)是殘忍與無奈的，畢竟不能跟在家里的環(huán)境相比較。加上我做的都是粗活，又沒有什么技術(shù)含量，又是新員工，當(dāng)然待遇不會(huì)好到哪里去啊。在那里干活，一天下來還是比較累的，有些箱子看似小，可蠻重的，因此一個(gè)人根本搬不走，很費(fèi)力。還有，在那里一天的工資也不算太高，可現(xiàn)實(shí)就是這樣，我只有認(rèn)認(rèn)真真的把活干下去，不然一分錢也拿不到。

在那兒工作，由于我是新去的，也比較年輕，因此有一些人專門欺負(fù)我們這些人，他們搬箱子的時(shí)候有些偷懶，專挑輕的搬，把重的留給我們新去的人搬，但畢竟還是有好心人的，當(dāng)我搬重箱子搬不動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)過來幫我搬的，其實(shí)這樣一來他們不僅幫了我的忙，同時(shí)也提高了搬運(yùn)箱子的速率。因此，雖然這種活兒看似不含有多高的技術(shù)含量，但它畢竟還是有竅門可言的。比如輕的箱子我一個(gè)人就可以搬，而重的箱子則需要二個(gè)人來一起搬，這從中就說明了工人之間團(tuán)結(jié)的重要性，同時(shí)也進(jìn)一步提高了干活的效率。所以不管怎樣，在工作中與人為善，助人為樂，學(xué)會(huì)與人相處是比較重要的。而當(dāng)你學(xué)會(huì)了與他們相處，并在他們遇到困難時(shí)給予他們幫助，那他們也會(huì)反過來幫助你，向你伸出援助之手。

在工作中也不可能一帆風(fēng)順的，因此我有必要學(xué)會(huì)并做到寬容與忍讓。要善于與那些平易近人，容易相處的同事搞好關(guān)系，而與那些不易相處的人關(guān)系也不能弄得太糟糕，只有這樣做了之后，我才能在工作中得到大家的幫助。比如別人搬箱子時(shí)，把輕的搬走了，而留給我重的，那我也不需要大發(fā)雷霆，稍微容忍一下，實(shí)在不行下次動(dòng)作快點(diǎn)，這樣也不至于自己搬重的。就算搬重物時(shí)，可把平常相處比較好的同事叫來一起搬，這樣既給予前者方便，讓他知道我的寬容與忍讓，也讓后者能與我保持更好的友誼。時(shí)間一長，前者也就不會(huì)再好意思來搶我的輕箱子搬，他們也會(huì)感覺到慚愧，跟一個(gè)年輕人搶輕箱子搬，而后者與我的關(guān)系也會(huì)越來越好。所以說，在外吃點(diǎn)虧其實(shí)沒什么不好的。另外在工作中也要有頭腦，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們也該想想辦法，倘若能幫助，那就應(yīng)該伸出援助之手，正所謂“投之以桃，報(bào)之以李”，終有一天，當(dāng)我陷入困境時(shí)，他們也會(huì)來幫忙的。

因此，在外工作時(shí)，無論工作是什么樣的，它們都存在竅門，我們應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋，使得工作效率得以提高，這既有利于我們自己，也幫助了別人。另外，也要學(xué)會(huì)與人相處，要樂于助人，對(duì)待他人要多一點(diǎn)寬容、能忍讓，也只有這樣，當(dāng)我在今后的工作中遇到了困難，他們才會(huì)積極地來幫我，這其實(shí)也達(dá)到了工作中團(tuán)結(jié)他人的作用，使得我們的工作能有條不紊地進(jìn)行，從而更能進(jìn)一步鞏固我們同事之間的友誼。

第三篇：參觀實(shí)踐有感

為“緬懷革命先輩，弘揚(yáng)愛國精神”，近日，蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委組織學(xué)生來到蕪湖王稼祥紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，瞻仰這位為解放全中國而做出巨大貢獻(xiàn)的革命先輩——王稼祥。通過參觀，緬懷老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，重溫他們的豐功偉績，學(xué)習(xí)革命先輩高尚的愛國主義精神，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情懷，珍惜現(xiàn)代美好生活。

同學(xué)們首先懷著崇敬的心情來到莊嚴(yán)肅穆的王稼祥半身銅像前，為革命先輩獻(xiàn)上鮮花并默哀三分鐘，然后由學(xué)生代表宣讀誓詞，以示對(duì)革命先輩的懷念。

接著，同學(xué)們在講解員的帶領(lǐng)下逐一參觀了紀(jì)念館。觀展期間，大家跟隨講解員緩緩踱步于各個(gè)展廳。通過講解員的講解和觀看文物資料，大家了解到許多關(guān)于王稼祥的故事，使愛國主義教育真實(shí)可信，易于接受。講解員清晰的講解，展臺(tái)里真實(shí)的圖片，以及富有歷史氣息的各種實(shí)物展品，全面再現(xiàn)了王稼祥在革命戰(zhàn)爭年代工作戰(zhàn)斗的經(jīng)歷，也仿佛將參觀者帶回那烽煙四起、炮聲轟隆的年代。

為保持館內(nèi)有一個(gè)安靜而整潔的環(huán)境，參觀結(jié)束后，全體同學(xué)為紀(jì)念館義務(wù)打掃衛(wèi)生，清潔館內(nèi)垃圾，同學(xué)們以這種行動(dòng)方式來表達(dá)對(duì)王稼祥的崇敬之情。

通過這次參觀活動(dòng)，同學(xué)們重溫了王稼祥在解放全中國的道路上的革命事跡，加深了對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績的認(rèn)識(shí)了解，增強(qiáng)了自身的歷史責(zé)任感和使命感。短暫而深刻的參觀實(shí)踐使同學(xué)們清晰地認(rèn)識(shí)到——要不斷提高自己的思想政治水平，堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，用“三個(gè)代表”重要思想、“八榮八恥”榮辱觀和和諧社會(huì)理念指導(dǎo)自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)五四精神，爭做時(shí)代先鋒，從點(diǎn)滴小事做起，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力做符合社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型技能型人才。

為了緬懷老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家王稼祥同志的豐功偉績，學(xué)習(xí)革命先輩的崇高精神，4月26日上午9時(shí)，我系第二、第三學(xué)生黨支部組織2009年第一期業(yè)余黨校入黨積極分子培訓(xùn)班的40余名學(xué)員，在學(xué)生二支部書記張坤老師的帶領(lǐng)下，前往蕪湖王稼祥紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。

在參觀過程中，學(xué)員們認(rèn)真聆聽了講解員對(duì)王稼祥同志在中國革命各個(gè)歷史時(shí)期所做出的豐功偉績和卓越貢獻(xiàn)的介紹，仔細(xì)觀看了王稼祥同志生前的各類圖片、信件、文獻(xiàn)和生活用品。最后，最后大家懷著激動(dòng)和敬仰的心情瞻仰了王稼祥銅像并在銅像前合影留念。

百年滄桑，英名永垂。通過這次參觀學(xué)習(xí)，全體學(xué)員不僅深入了解了王稼祥同志卓越的一生，也深刻認(rèn)識(shí)到作為一名入黨積極分子應(yīng)當(dāng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩們不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于追求真理的崇高革命精神。學(xué)員們紛紛表示一定要秉承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持學(xué)以致用，用以促學(xué)，爭做中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

敬愛的黨組織:

秋高氣爽，這樣的天氣參觀涇縣云嶺新四軍抗日殉國烈士墓和云嶺鄉(xiāng)新四軍軍部舊址紀(jì)念館，的確使人精神振奮。在緬懷革命先烈的同時(shí)，我想到了好多好多。

新四軍抗日殉國烈士墓安葬的是皖南事變犧牲的先烈門。在烈士陵園紀(jì)念廣場，面對(duì)鐫刻這鄧小平同志“皖南事變死難烈士永垂不朽”題詞的巨大碑墻，我們?nèi)w黨員舉行了莊重的敬獻(xiàn)花圈儀式。而后大家懷著無比崇敬的心情瞻仰了無名烈士墓，墓池后面的祭臺(tái)上燃燒著常年不息的火焰，象征著革命先烈們的生命之火永不熄滅。

下午參觀了云嶺鄉(xiāng)新四軍軍部舊址紀(jì)念館，館內(nèi)現(xiàn)存的珍貴圖片，文物，資料，再現(xiàn)了當(dāng)年新四軍老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績，也讓我們再一次生動(dòng)的了解震驚中外 的“皖南事變”悲壯一幕中國教 育文摘004km.cn突遭國民黨軍隊(duì)七個(gè)師，八萬余人的包圍襲擊。因寡不敵眾，除突圍兩千多人外，三千多名指戰(zhàn)員壯烈犧牲，其余被俘。蔣介石隨即宣布取消新四軍番號(hào)，井下令向新四軍其他部隊(duì)進(jìn)攻。這個(gè)嚴(yán)重事件，震驚中外，史稱“皖南事變”。

皖南事變震驚中外。當(dāng)年一月十八日重慶《新華日報(bào)》發(fā)表了周恩來同志的親筆題詞:“為江南死國難者志哀!”“千古奇冤，江南一時(shí);同室操戈，相煎何急!”同日，中共中央發(fā)言人發(fā)表談話，揭露皖南事變的真相，聲討國民黨反共頑固派摧殘抗日力量，破壞統(tǒng)一戰(zhàn)線的滔天罪行。一月二十日，中共中央軍委發(fā)布重建新四軍軍部的命令，任命陳毅為代理軍長，劉少奇為政治委員，本文來自黨章范文004km.cn張?jiān)埔轂楦避婇L，賴傳珠為參謀長，鄧子恢為政治部主任，并把華中新四軍部隊(duì)統(tǒng)一整編為七個(gè)師。新四軍成為華東戰(zhàn)場上轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，抗擊日寇的決定力量。

通過這次愛國主義參觀活動(dòng)，我們重溫了黨史和新四軍在皖南事變中的歷史，深刻體會(huì)到為了中國革命的勝利，無數(shù)革命先烈前赴后繼，英勇犧牲，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，今天的和平來之不易。

對(duì)于我們新世紀(jì)的學(xué)生黨員來說，不僅要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更要努力學(xué)習(xí)，做好科研，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量中‵國 教 育文摘~Www.edUZhaI.neT。

此致

敬禮

為了更好地開展入黨積極分子培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，政法學(xué)院第42期入黨積極分子于5月17日參觀了王稼祥紀(jì)念館。隊(duì)伍由本期黨校班主任胡桂芳老師帶領(lǐng)，全體學(xué)員在參觀過程中感受學(xué)習(xí)了王稼祥同志的革命精神。

首先，同學(xué)們在王稼祥紀(jì)念碑前進(jìn)行了集體的合影留念，此次參觀也由此拉開了序幕。同學(xué)們紛紛來到紀(jì)念館內(nèi)王稼祥同志的銅像前獻(xiàn)花鞠躬，以表示對(duì)這位革命先烈的崇高敬意。隨后，學(xué)員分成兩組依次在解說員的引領(lǐng)下重點(diǎn)參觀了王稼祥生平事跡展覽室。通過此次參觀，同學(xué)們了解到關(guān)于王稼祥同志的偉大事跡。王稼祥同志自1928年加入中國共產(chǎn)黨以來，始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持馬克思主義，并積極投生于偉大的社會(huì)主義事業(yè)。在艱苦的革命歲月，曾多次支持毛主席對(duì)革命形勢的正確分析，促成了毛澤東思想的形成貫徹與革命事業(yè)的順利進(jìn)行。通過一幕幕鮮活的場景再現(xiàn)和一份份真實(shí)的影像資料，同學(xué)們仿佛身臨其境，重溫了王稼祥同志的革命歷程。當(dāng)聽到王稼祥同志曾忍受病痛的折磨毅然加入長征隊(duì)伍時(shí)，大家更是被這種吃苦耐勞的革命精神和堅(jiān)定不移的革命信念所深深打動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛表示此行收獲很大，感觸很深，也更加堅(jiān)定了自己加入的中國共產(chǎn)黨，投身于偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的決心。

為了更好地開展入黨積極分子培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，政法學(xué)院第42期入黨積極分子于5月17日參觀了王稼祥紀(jì)念館。隊(duì)伍由本期黨校班主任胡桂芳老師帶領(lǐng)，全體學(xué)員在參觀過程中感受學(xué)習(xí)了王稼祥同志的革命精神。

首先，同學(xué)們在王稼祥紀(jì)念碑前進(jìn)行了集體的合影留念，此次參觀也由此拉開了序幕。同學(xué)們紛紛來到紀(jì)念館內(nèi)王稼祥同志的銅像前獻(xiàn)花鞠躬，以表示對(duì)這位革命先烈的崇高敬意。隨后，學(xué)員分成兩組依次在解說員的引領(lǐng)下重點(diǎn)參觀了王稼祥生平事跡展覽室。通過此次參觀，同學(xué)們了解到關(guān)于王稼祥同志的偉大事跡。王稼祥同志自1928年加入中國共產(chǎn)黨以來，始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持馬克思主義，并積極投生于偉大的社會(huì)主義事業(yè)。在艱苦的革命歲月，曾多次支持毛主席對(duì)革命形勢的正確分析，促成了毛澤東思想的形成貫徹與革命事業(yè)的順利進(jìn)行。通過一幕幕鮮活的場景再現(xiàn)和一份份真實(shí)的影像資料，同學(xué)們仿佛身臨其境，重溫了王稼祥同志的革命歷程。當(dāng)聽到王稼祥同志曾忍受病痛的折磨毅然加入長征隊(duì)伍時(shí)，大家更是被這種吃苦耐勞的革命精神和堅(jiān)定不移的革命信念所深深打動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛表示此行收獲很大，感觸很深，也更加堅(jiān)定了自己加入的中國共產(chǎn)黨，投身于偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的決心。

進(jìn)入王家祥紀(jì)念館，便看見館內(nèi)陳列著許多衣物和生活用品，這些都是王稼祥曾經(jīng)用過的，還有王稼祥親筆書寫的書稿文件等。館內(nèi)有幾處蠟像，再現(xiàn)了王稼祥的故居及王稼祥和毛澤東鄧領(lǐng)導(dǎo)人開會(huì)的場景。這些讓我了解了王稼祥簡樸生活作風(fēng)及認(rèn)真刻苦的工作態(tài)度。

走進(jìn)王稼祥紀(jì)念館，我的心久久不能平靜，為了換來現(xiàn)在的和平生活，為了讓下一代在沒有硝煙的環(huán)境中成長，那些革命先烈付出了怎樣的代價(jià)。

第四篇：實(shí)踐課堂有感

實(shí)踐課堂有感

教師是一個(gè)平凡而又至關(guān)重要的職業(yè)，隨著教師專業(yè)化的發(fā)展。起逐漸發(fā)展成為了一種專業(yè)技能，一個(gè)合格的教師必須具備良好的表達(dá)溝通交流能力，然而一名優(yōu)秀的教師是把課堂當(dāng)做自己的藝術(shù)品去經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)作，投入自己的激情與心血。

作為一名免費(fèi)師范生即將走上教師崗位，面對(duì)競爭壓力及身上的責(zé)任我們應(yīng)該清楚怎演的課堂才是高效的優(yōu)秀科學(xué)的。然自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)和自己努力的方向。

所謂有備無患，做要充分的準(zhǔn)備是成功實(shí)施教學(xué)的第一步。而教學(xué)設(shè)計(jì)就是具體的形式。首先明確教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)，只有正確教學(xué)目標(biāo)才能保證教學(xué)不偏離正軌，才可能突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。其次了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，做到因材施教。實(shí)施的采用最好的教學(xué)方法，免卻明確什么時(shí)候要精講什么需要提問什么需要自習(xí)或是練習(xí)等等。能充分調(diào)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生提升能力。其次就是教學(xué)過程設(shè)計(jì)，其中有突出的是新課的引入。好的引入能調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生集中注意力又高效的學(xué)習(xí)一般的引入方法有復(fù)習(xí)引入，設(shè)疑提問導(dǎo)入新課，直觀演示如課堂小實(shí)驗(yàn)等來為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)情境。然而由于不同的學(xué)科不同的知識(shí)內(nèi)容在接下來的教學(xué)過程設(shè)計(jì)存在很大差異，需要教師開動(dòng)自己的智慧參考資料向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)能讓學(xué)生充分參與樂在其中的科學(xué)高效課堂。最后就是結(jié)課，總結(jié)歸納畫龍點(diǎn)睛。此外就是一些板書設(shè)計(jì)ppt設(shè)計(jì)和一些輔助資源的準(zhǔn)備。

有了充分的準(zhǔn)備之后就是實(shí)施計(jì)劃和準(zhǔn)備。對(duì)于新教師可以新進(jìn)行試講，將教學(xué)過程預(yù)演一遍。然后就是對(duì)教學(xué)基本功的考驗(yàn)，你能很好的駕馭課堂嗎？能從學(xué)生的表情動(dòng)作讀出反饋信息嗎？從而從分的調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生嗎？你的語速音量節(jié)奏怎樣？是否夠簡潔精練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)？語言詼諧幽默嗎？能很好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況嗎？板書是否規(guī)范大方美觀呢？

總而言之教學(xué)是門藝術(shù)，努力完善自己才能創(chuàng)造出然人沉醉的藝術(shù)品，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

趙曉東物理40906189

第五篇：綜合實(shí)踐有感

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有感????我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)服裝???參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

???隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活越來越好，人們對(duì)穿著的要求越來越高，已不僅僅滿足于保暖與舒適，更追求穿出時(shí)尚，穿出個(gè)性。今天，我們就圍繞“小小服裝設(shè)計(jì)師”這一課，進(jìn)行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

在進(jìn)行活動(dòng)之前，我們的老師提出了一個(gè)問題：怎樣才能使我們的衣服更加漂亮和實(shí)用呢？這可難不倒我們的同學(xué)，紛紛把自己的“金點(diǎn)子”拿了出來。有的說在衣服上畫些圖案會(huì)很好看，有的說把不同的商標(biāo)縫到衣服上也是個(gè)好方法，有的說可以把不同形狀和顏色的紐扣釘?shù)揭路稀６艺J(rèn)為改變原有的褲子的褲腳也很有用，并且很有個(gè)性。

老師肯定了我們每個(gè)人的方法后，又提出了幾條服裝設(shè)計(jì)需要注意的問題：

1.設(shè)計(jì)服裝要符合學(xué)生身份，不要太夸張。

2.選擇方法簡單易行，便于操作。

3.多和同學(xué)合作交流，取長補(bǔ)短。

有了這三條，讓同學(xué)們做起來更有信心了我們在實(shí)踐前，有許許多多的問題和資料，有的同學(xué)建議，可以自己穿服裝進(jìn)行表演；還有的同學(xué)從服裝設(shè)計(jì)師那里了解了很多有個(gè)性的服裝呢！

終于到了實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)刻了！我們每個(gè)人都信心滿滿地開始了工作。我們小組做的是手繪背心，這項(xiàng)“任務(wù)”，聽起來很容易，做起來卻并不簡單。我們小組定制了一個(gè)詳細(xì)的分工表，每個(gè)人都按照分工表的內(nèi)容做了起來。

首先，我們用鉛筆在背心上勾出已經(jīng)想好的圖案。這一步也不簡單，只要勾錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，就要用橡皮費(fèi)力地擦拭。在經(jīng)過許多次的失敗后，我們終于勾出了一個(gè)卡通圖案。

然后，我們用毛筆蘸黑色顏料給圖案勾邊。我們小心翼翼地沿著哪條鉛筆痕跡描著，但還是出了問題。由于顏料太稀，我們的背心被蒙上了一層陰影這可怎么辦?。窟€是組長聰明，說：我們不是有白顏料嗎!重新勾一遍不就ok了嗎！我們紛紛拍手叫絕。在用白顏料勾勒了一遍之后，看上去還和新的一樣呢!

有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我們做起來就好多了！不知過了多久，終于做出了美麗的手繪背心。

再看看其他同學(xué)的作品吧！有的把舊衣服改成了小背心，有的用廢料做成了衣服，真是多種多樣，美不勝收。

每個(gè)小組都完成后，我們又進(jìn)行了有趣的模特展。哪一件件衣服穿在同學(xué)們身上，隨音樂慢慢走上講臺(tái)，心里別提多高興了！

?！抡n鈴響了，我們又戀戀不舍地離開了教室。在操場上，我想：綜合實(shí)踐課可真好??！它不僅鍛煉我們的思維，更重要的是他培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，是我們努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)，主動(dòng)提出自己的設(shè)想，樂于研究，勤于思考。真希望以后有更多的綜合實(shí)踐課！