第一篇：生活智慧：生活中十二大著名法則

您必須知道的社會(huì)生活中十二大著名法則

一、馬太效應(yīng)

有這樣一個(gè)故事，一個(gè)國(guó)王遠(yuǎn)行前，交給三個(gè)仆人每人一錠銀子，吩咐他們：“你們?nèi)プ錾猓任一貋?lái)時(shí)，再來(lái)見(jiàn)我?！眹?guó)王回來(lái)時(shí)，第一個(gè)仆人說(shuō)：“主人，你交給我們的一錠銀子，我已賺了1 0錠?！庇谑菄?guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他10座城邑。第二個(gè)仆人報(bào)告說(shuō)：“主人，你給我的一錠銀子，我已賺了5錠?！庇谑菄?guó)王例獎(jiǎng)勵(lì)了他5座城邑。第三個(gè)仆人報(bào)告說(shuō)：“主人，你給我的一錠銀子，我一直包在手巾里存著，我怕丟失，一直沒(méi)有拿出來(lái)?！庇谑菄?guó)王命令將第三個(gè)仆人的一錠銀子也賞給第一個(gè)仆人，并且說(shuō)：“凡是少的，就連他所有的也要奪過(guò)來(lái)。凡是多的，還要給他，叫他多多益善?！边@就是馬太效應(yīng)?？纯次覀冎車?，就可以發(fā)現(xiàn)許多馬太效應(yīng)的例子。朋友多的人會(huì)借助頻繁的交往得到更多的朋友；缺少朋友的人會(huì)一直孤獨(dú)下去。金錢方面更是如此，即使投資回報(bào)率相同，一個(gè)比別人投資多10倍的人，收益也多10倍。這是個(gè)贏家通吃的社會(huì)，善用馬太效應(yīng)，贏家就是你。

對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展而言，馬太效應(yīng)則告訴我們，要想在某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)，就必須在此領(lǐng)域迅速做大。當(dāng)你成為某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊的時(shí)候，即使投資回報(bào)率相同，你也能更輕易的獲得比弱小的同行更大的收益。而若沒(méi)有實(shí)力迅速在某個(gè)領(lǐng)域做大，就要不停地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域，才能保證獲得較好的回報(bào)。

二、手表定理

手表定理是指一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只表時(shí)卻無(wú)法確定。兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。你要做的就是選擇其中較信賴的一只，盡力校準(zhǔn)它，并以此作為你的標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)從它的指引行事。記住尼采的話：“兄弟，如果你是幸運(yùn)的，你只需有一種道德而不要貪多，這樣，你過(guò)橋更容易些。” 如果每個(gè)人都“選擇你所愛(ài)，愛(ài)你所選擇”，無(wú)論成敗都可以心安理得。然而，困擾很多人的是：他們被“兩只表”弄得無(wú)所，心身交瘁，不知自己該信仰哪一個(gè)，還有人在環(huán)境、他人的壓力下，違心選擇了自己并不喜歡的道路，為此而郁郁終生，即使取得了受人矚目的成就，也體會(huì)不到成功的快樂(lè)。

手表定理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面給我們一種非常直觀的啟發(fā)，就是對(duì)同一個(gè)人或同一個(gè)組織的管理不能同時(shí)采用兩種不同的方法，不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同的目標(biāo)。甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人來(lái)同時(shí)指揮，否則將使這個(gè)企業(yè)或這個(gè)人無(wú)所適從。手表定理所指的另一層含義在于每個(gè)人都不能同時(shí)挑選兩種不同的價(jià)值觀，否則，你的行為將陷于混亂。

三、不值得定律

不值得定律最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好，這個(gè)定律似乎再簡(jiǎn)單不過(guò)了，但它的重要性卻時(shí)時(shí)被人們疏忘。不值得定律反映出人們的一種心理，一個(gè)人如果從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事情，往往會(huì)保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態(tài)度。不僅成功率小，而且即使成功，也不會(huì)覺(jué)得有多大的成就感。

哪些事值得做呢？一般而言，這取決于三個(gè)因素。

1、價(jià)值觀。關(guān)于價(jià)值觀我們已經(jīng)談了很多，只有符合我們價(jià)值觀的事，我們才會(huì)滿懷熱情去做。

2、個(gè)性和氣質(zhì)。一個(gè)人如果做一份與他的個(gè)性氣質(zhì)完全背離的工作，他是很難做好的，如一個(gè)好交往的人成了檔案員，或一個(gè)害羞者不得不每天和不同的人打交道。

3、現(xiàn)實(shí)的處境。同樣一份工作，在不同的處境下去做，給我們的感受也是不同的。例如，在一家大公司，如果你最初做的是打雜跑腿的工作，你很可能認(rèn)為是不值得的，可是，一旦你被提升為領(lǐng)班或部門經(jīng)理，你就不會(huì)這樣認(rèn)為了。

總結(jié)一下，值得做的工作是：符合我們的價(jià)值觀，適合我們的個(gè)性與氣質(zhì)，并能讓我們看到期望。如果你的工作不具備這三個(gè)因素，你就要考慮換一個(gè)更合適的工作，并努力做好它。

因此，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)在多種可供選擇的奮斗目標(biāo)及價(jià)值觀中挑選一種，然后為之而奮斗?！斑x擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的”，才可能激發(fā)我們的奮斗毅力，也才可以心安理得。而對(duì)一個(gè)企業(yè)或組織來(lái)說(shuō)，則要很好地分析員工的性格特性，合理分配工作，如讓成就欲較強(qiáng)的職工單獨(dú)或牽頭來(lái)完成具有一定風(fēng)險(xiǎn)和難度的工作，并在其完成時(shí)給予定時(shí)的肯定和贊揚(yáng)；讓依附欲較強(qiáng)的職工更多地參加到某個(gè)團(tuán)體中國(guó)共產(chǎn)黨同工作；讓權(quán)力欲較強(qiáng)的職工擔(dān)任一個(gè)與之能力相適應(yīng)的主管。

第二篇：生活中的智慧作文

生活中的智慧作文

生活中的智慧作文

（一）生活無(wú)限大，智慧只是一部分：譬如一個(gè)圓，有人看起來(lái)像一輪圓月；有人看起來(lái)像是一個(gè)不與外界溝通的思想；有人看起來(lái)像是一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法走出去的迷宮正是因?yàn)橛羞@些無(wú)限的可能性，才構(gòu)成了這個(gè)多彩的世界。

要想成功的做好一件事情，都要?jiǎng)幽X筋，一味地蠻干只能達(dá)到事倍功半的效果。有人拿到作文題目，想也沒(méi)想就開(kāi)始動(dòng)筆，寫到一半才發(fā)現(xiàn)跑了題；有人看見(jiàn)街上人人都在搶購(gòu)便宜貨，也跑去大批購(gòu)買，全然不顧自己是否需要。但是，如果那人寫作文以前先寫好草稿，理清脈絡(luò)，這樣就可以胸有成竹，一氣呵成。如果那人能夠查看自己家里真正需要什么，而不盲目地購(gòu)買，那樣可以減少多少不必要的損失??！

正因?yàn)閲?guó)家的黨和領(lǐng)導(dǎo)人在決策時(shí)冷冷靜靜地分析清當(dāng)前我國(guó)的基本國(guó)情，我們才能夠找到“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”——這一條真正屬于中國(guó)，并且適合中國(guó)發(fā)展的道路！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。但在“勤奮”和“刻苦”下，再運(yùn)用智慧，這樣，在條條通向成功的路上，才可以找到最簡(jiǎn)便的一條捷徑。而漂泊在“學(xué)?！敝械男≈?，也可揚(yáng)起風(fēng)帆，破浪前進(jìn)。

其實(shí)智慧不必拘泥于什么形式，基于最真切的自我，最易于爆破的角度，盡情流瀉的想象力。一頁(yè)一頁(yè)的日子，裝訂成屬于自己的成功動(dòng)力。

智慧可以改變生活，但有時(shí)我們更要學(xué)會(huì)尋找方向，亦晴亦雨的天空只是老天爺賜給我們的一份特別的>禮物，要趕在生命中有限的時(shí)間里，去慢慢體會(huì)，為人生涂上鮮亮的色彩！

生活中的智慧作文

（二）生活是什么？生活，他是一位魔法師，他可以讓世界變得曲折離奇，可以讓世界處處呈現(xiàn)奇跡。生活中處處充滿了智慧。

記得那是我一年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，媽媽想知道我在班上的排名，于是就讓我在發(fā)卷子的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)我的分?jǐn)?shù)和排名，我二話不說(shuō)，同意了。但當(dāng)我走到學(xué)校時(shí)我才猛然想起，我們的數(shù)學(xué)老師在發(fā)卷子時(shí)不會(huì)念每個(gè)人的排名。我原本想跑回家告訴媽媽，但現(xiàn)在已是后悔莫及了。現(xiàn)在媽媽一定已經(jīng)坐公共汽車走了。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到辦法了，我可以在老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)在紙上記上，這不就解決問(wèn)題了嗎？

下午，數(shù)學(xué)老師帶著一大疊卷子來(lái)到了教室，我拿出早已準(zhǔn)備好了的紙和筆。只見(jiàn)老師翻開(kāi)卷子，報(bào)出了分?jǐn)?shù)，我迅速拿起筆，把分?jǐn)?shù)一一記在了紙上。當(dāng)我回到家，媽媽問(wèn)起我的排名和成績(jī)時(shí)。我立馬從書包里掏出了那張紙，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是我們班所有人的分?jǐn)?shù)?！眿寢尶戳丝茨菑埣?，說(shuō)：“你怎么寫的都是分?jǐn)?shù)？”“您要的不就是分嗎？要名字干什么？”“那你就寫比你高的分?jǐn)?shù)不就行了？”“老師又不是一開(kāi)始就念我的分?jǐn)?shù)?！边@時(shí)媽媽才恍然大悟，只夸我是一個(gè)聰明的孩子，我的心里比吃了蜜還甜！

生活中的許多現(xiàn)象，也許我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣、習(xí)以為常，然而就在這司空見(jiàn)慣的背后，往往蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)生活中的智慧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！

生活中的智慧作文

（三）早晨六點(diǎn)的街道，寂寥而冷清，涼嗖嗖的空氣里還泛著昨天的疲憊。路過(guò)這條空蕩蕩的街，像路過(guò)這個(gè)城市的夢(mèng)。但路過(guò)街頭的垃圾箱時(shí)，我邂逅了一種智慧。

垃圾箱旁是一位老者，衣衫襤褸。滿頭白發(fā)像板結(jié)的水泥，臟到不能用縷去計(jì)數(shù)，它們無(wú)力地蜷縮著，盡情地昭示著老人的身份——乞丐。在這個(gè)明媚的季節(jié)，也許只有乞丐還穿著棉絮的冬衣。那雙干癟的手，那雙正在解開(kāi)一個(gè)鼓鼓囊囊垃圾袋的手，那雙污垢和凍瘡雜生的手，看一眼，此生難忘。

在我離他十步遠(yuǎn)的時(shí)候，他顫抖著從那垃圾袋中取出他新覓得的寶藏——一件夾克。他脫去身上的棉衣，很吃力但很急切地披上夾克，佝僂的背確實(shí)沒(méi)有撐起他的新衣服，甚至可以認(rèn)為新衣服裝起了他的瘦削。他小心翼翼地扣上扣子，拉了拉前襟，又撫了一下后擺，最后將長(zhǎng)出許多的袖子細(xì)致地挽起，順勢(shì)理了理白發(fā)。

在我離他五步遠(yuǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)到了震撼我靈魂的自言自語(yǔ)，他說(shuō)：“嗯，終于換新衣服了，這件還不錯(cuò)，春天正好穿?！焙竺嫠坪跏且欢涡∏?tīng)得出，他很滿足。與他擦肩而過(guò)的行人紛紛回頭，用驚詫或是鄙夷的目光洗禮這位乞丐，而我卻在他漸行漸遠(yuǎn)的背影中體味著一種高大。

也許尊嚴(yán)真的不全是丈量心靈厚度的直尺，因?yàn)楫?dāng)無(wú)從談起尊嚴(yán)的乞丐在卑微的池塘里欣賞自己的倒影時(shí)，那是一種智慧，一種自己看得起自己的逍遙。

我想每個(gè)人都與卑微結(jié)伴同行過(guò)，包括那些試圖把下巴仰成180去待人接物的部分功成名就者。他們的尊嚴(yán)是別人搭建的，甚至沒(méi)有自己的一磚一瓦，他們?cè)谶@禮物式的尊嚴(yán)中心安理得的鄙視自己的過(guò)往，這殘忍的世道把他們年久失修的“自尊”打得稀爛。

也許尊卑本來(lái)就不是衡量靈魂重量的杠桿，因?yàn)楫?dāng)一位乞丐在人格的戰(zhàn)場(chǎng)上依舊保持著沖鋒的姿態(tài)時(shí)，尊和卑早已不辨牛馬了。

我想，>溫暖的陽(yáng)光定會(huì)找到那些掙扎在生命底層的深深愛(ài)著自己的人們。不信你看，那自卑微中散射出的彩虹直達(dá)天堂。

第三篇：智慧生活

智慧生活

生活，就像一本大書，它厚重，豐富，讓我感受到世間的真假美丑，品嘗到人生的酸甜苦辣。

生活，就像一位長(zhǎng)者，它睿智、博學(xué)，讓我懂得了寬容與忍讓，學(xué)到了做人的道理。

生活就像是時(shí)代的引領(lǐng)者，只有學(xué)會(huì)了生活，才會(huì)不落后于時(shí)代的潮流，緊跟時(shí)代的腳步。它時(shí)刻提醒著我們要為自己的人生、自己的未來(lái)而奮斗、拼搏！

不是說(shuō)一切源于生活嘛，那就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只有我們認(rèn)真地去品讀生活這本大書，你就會(huì)汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，獲得書中的智慧。

我們每個(gè)人都有自己的生活，在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，心態(tài)是第一位的。我們不要因?yàn)榻裉斓耐纯嗑头穸魈斓男腋?，不要因?yàn)槲⑿〉某晒Χ允Я朔较颍灰驗(yàn)檠矍暗娘L(fēng)雨而否定陽(yáng)光，也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星而哭泣，否則我們會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮！所以，對(duì)待生活我們要高瞻遠(yuǎn)矚。我想，不光是對(duì)待生活，我們的學(xué)習(xí)、人生、理想不也需要這樣高瞻遠(yuǎn)矚的思想嗎？只有這樣，我們才不會(huì)計(jì)較眼前的得與失，而做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，這難道不是一種智慧嗎？

生活中的智慧，并不是一種深?yuàn)W的東西，其實(shí)，只要有一個(gè)正確的人生態(tài)度來(lái)面對(duì)人生道路上的坎坎坷坷，那就是智慧的。

面對(duì)失敗和挫折，以樂(lè)觀自信的態(tài)度，然后重整旗鼓，這就是一種生活的智慧。

面對(duì)誤解和怨恨，以坦然寬容的胸襟，然后保持本色，這就是一種生活的智慧。

面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，以清醒謙虛的心態(tài)，然后不斷進(jìn)取，這就是一種生活的智慧。

生活給了我許多智慧，讓我受益匪淺。然而我們不能只在意自己，只在意自己受了什么傷害、委屈，承受了多少壓力、負(fù)擔(dān)，我們要將目光從自己身上移開(kāi)，多注重別人的需要。如此，視野將會(huì)逐漸開(kāi)闊，生活自然日益豐富，生命也將日益蓬勃。記住，只有珍惜身邊的一切，擺好自己的心態(tài)，才能擁有真正的快樂(lè)與幸福，這，就是生活給我的智慧。

有人認(rèn)為《三國(guó)演義》中的諸葛亮是智慧的化身；有人認(rèn)為《水滸傳》中良計(jì)頻出的吳用是智多星。但在我心中，我的外婆也是一位充滿智慧的人。

那天是個(gè)難得的好日子，太陽(yáng)笑盈盈地將金光灑向大地。外婆見(jiàn)到這難得的好天氣立刻下定主意要大掃除。外婆她是個(gè)行動(dòng)如風(fēng)的人，說(shuō)干就干。在一番努力之下，除了幾扇污漬頑固的窗戶，大掃除基本完成了。

我自告奮勇地要求擦窗戶。我拿起抹布死命擦，可是玻璃仍然擦不干凈，不能令我滿意。外婆看了看就走進(jìn)了書房，拿來(lái)幾張舊報(bào)紙?？粗牌拍弥鴪?bào)紙，我覺(jué)得十分奇怪，便問(wèn)要干什么，可外婆笑而不語(yǔ)。

只見(jiàn)外婆不慌不忙地拿起報(bào)紙?jiān)诖皯羯喜亮似饋?lái)。我更加好奇了，連抹布都擦不干凈，報(bào)紙還能擦干凈不成？

可外婆手拿報(bào)紙上下舞動(dòng)，跟做廣播體操一樣，一會(huì)兒左邊擦擦，一會(huì)兒右邊擦擦，玻璃輕輕顫抖著，好像感覺(jué)到了癢一般。不一會(huì)兒，外婆一走開(kāi)我卻驚呆了，窗戶干凈得發(fā)亮，如同新的一般，簡(jiǎn)直是一塵不染！

在我的追問(wèn)下才知道，原來(lái)報(bào)紙中有某種成分具有去污的能力，所以用報(bào)紙擦拭，可擦得十分光亮。我不禁贊嘆外婆真是見(jiàn)多識(shí)廣，用報(bào)紙擦玻璃，我還是第一次見(jiàn)證呢！

還有一件事也讓我對(duì)外婆佩服得五體投地。吃菠蘿蜜要用手剝，可每次剝完菠蘿蜜手都黏糊糊的，無(wú)論用肥皂還是洗手液都洗不掉，許多人為此感到頭痛萬(wàn)分，可外婆卻有妙招。剝完菠蘿蜜后，外婆先把一勺油倒在手上搓一搓，沒(méi)想到那些“小頑固”便倉(cāng)皇逃跑了！然后再用點(diǎn)洗碗液輕輕松松就把手洗干凈了。我真為外婆的機(jī)智點(diǎn)贊！

我的外婆看起來(lái)很平凡，可卻擁有那么多生活的小智慧，真讓人佩服??！

生活充滿智慧。魯班小時(shí)候被鋒利的小草給割破了手，經(jīng)過(guò)幾天的思索，發(fā)明了鋸子。這樣，木工的效率大大提高了。而我也從下棋和爬山中領(lǐng)悟到了人生的智慧。

以前，我在爸爸的指導(dǎo)下愛(ài)上了下象棋，今天我想跟爸爸大戰(zhàn)一場(chǎng)，第一局開(kāi)戰(zhàn)我急躁不安，對(duì)于爸爸這個(gè)勁敵，我完全被他的戰(zhàn)術(shù)給混淆了。他用車、馬、炮輪番進(jìn)攻，而我急于防守，不料被死死地堵住了，眼睜睜地看著我的一個(gè)個(gè)棋子被“吃掉”，就這樣我這局輸了。

從這一局中我明白了，如果只注意防守會(huì)給對(duì)手帶來(lái)極大的好處，他會(huì)不斷使用各種手段，導(dǎo)致我方所有的“猛將”因保護(hù)“將軍”而死掉。而且每下一步都不能焦急不安，必須經(jīng)過(guò)深思熟慮后再走，不然會(huì)導(dǎo)致死亡率大大提升。在輸了一局后，我信心大大降低，對(duì)于他各種手段，我總是無(wú)法應(yīng)對(duì)，當(dāng)然最后的結(jié)果不用猜我又痛痛快快地輸了。

在下棋中我領(lǐng)悟到了：我過(guò)于自卑，才使得我下的棋走的路都是錯(cuò)的，生活也是這樣，如果失敗后留下陰影，變得自卑，那么以后做事就畏手畏腳。只有相信自己可以，才會(huì)取得成功的機(jī)會(huì)。

連輸兩盤后，我的心情有些低落。我叫上爸爸帶我去爬山，因?yàn)槲覍?shí)在玩不下去了。

當(dāng)然，爬山對(duì)于我這個(gè)小個(gè)子來(lái)說(shuō)會(huì)有點(diǎn)體力不支。爸爸到達(dá)山頂許久，我才慢慢吞吞地跟了上來(lái)。一路上都是荊棘，我沒(méi)有東西借力，而下面是陡峭的山坡，一摔下去肯定粉身碎骨。我坐著休息卻氣喘吁吁的，心想：如果我不盡快做決定的話，今晚可能會(huì)卡在這兒了，我已經(jīng)沒(méi)有退路了，只有想方設(shè)法征服這座大山。

我慢慢摸索著，用周邊的石頭把土挖出個(gè)坑，把一些妨礙我的雜草踩扁一步一步向上走。我終于到達(dá)山頂了，遠(yuǎn)方是寬闊的大路，還有美麗的夕陽(yáng)。哈哈！我終于戰(zhàn)勝困難，攀登上來(lái)了。

智慧它不會(huì)拜訪懶惰的人，只會(huì)訪問(wèn)勤奮的人。人生像下棋一樣，要懂得看每一步棋，不能草率地做決定，人生也像爬山，只有勇于攀登，善于動(dòng)腦，才會(huì)看到美麗的風(fēng)景。

美好的暑假。我與父母出去旅游，乘的是火車。

剛一上火車，我就按捺不住內(nèi)心的興奮，那雙放光的眼睛往四周望著，像一只好奇的貓。壞了心情的是，我突然想起還有作業(yè)還沒(méi)做呢！管那么多干嘛！要玩就好好玩，把學(xué)習(xí)什么的丟到一邊去！

火車終于開(kāi)動(dòng)了。我乖乖坐在椅子上。我往前面的座位瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)那是一位姐姐，好像是高中生的樣子，因?yàn)樗┲７Ｎ液闷娴販惿锨叭タ?，她的書上注著筆記，多而不雜，清清爽爽，用不同顏色的筆標(biāo)注著，一目了然。我問(wèn)她：“誒，姐姐，你在看書么？”我明知故問(wèn)。

“是啊?！彼穆曇羰智寮?。

“你為什么要看書呢？”我又問(wèn)。這回我是真不懂。

她沉默了片刻，拿書簽把書夾好，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)回答我：“呃，這是因?yàn)?，我喜歡看書。書中有很多知識(shí)，我可以拿比如說(shuō)現(xiàn)在這種空余的時(shí)間來(lái)看書?！?/p>

她的回答文縐縐的，我一時(shí)懵了。我又對(duì)她身旁的大包來(lái)了興趣：“那個(gè)包里是什么？”

“這都是我的書?！彼蜷_(kāi)包給我看，里面滿滿當(dāng)當(dāng)都是書。

“那，你能借一本書給我看看嗎？”

“當(dāng)然可以?！彼o了我一本書。

我坐在椅子上讀那本書。那是一本散文集，有點(diǎn)難懂，不過(guò)讀完之后我感到神清氣爽，渾身都充滿了書香氣。

最后我把那本書換給了她。

下了火車。我一直在想她說(shuō)的話。猛然就想通了，再往回看，那位姐姐已經(jīng)不在了。我頓時(shí)很感謝那位姐姐。原來(lái)，學(xué)習(xí)不僅僅是枯燥的書面知識(shí)，還要在生活中學(xué)習(xí)。如果書面知識(shí)是死的，那么生活中的知識(shí)就是活的。在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這兩者是相同的。如果你無(wú)法打通這兩者之間的管道，那么你注定一事無(wú)成。

所以，在生活中學(xué)習(xí)吧！你會(huì)明白的更多。

我喜歡“糯糬”這兩個(gè)字，看來(lái)有一種原始的毛毿毿的感覺(jué)。我喜歡“糯糬”，雖然它的可口是一種沒(méi)有性格的可口。

我喜歡糯糬車，我形容不來(lái)那種載滿了柔軟、甜密、香膩的小車怎樣在孩子群中販賣歡樂(lè)。糯糬似乎只賣給孩子，當(dāng)然有時(shí)也賣給老人——只是最后不免仍然到了孩子手上。我真正最喜歡的還是糯糬車的節(jié)奏，不知為什么，所有的糯糬車都用他們這一行自己的音樂(lè)，正像修傘的敲鐵片，賣餛飩的敲碗，賣蕃薯的搖竹筒，都備有一種簡(jiǎn)單而粗糙的美感。糯糬車用的“樂(lè)器”是一個(gè)轉(zhuǎn)輪，輪子轉(zhuǎn)動(dòng)處帶起一上一下的兩根鐵桿，碰得此起彼落的“空”“空”地響，不知是不是用來(lái)象征一種古老的舂米的音樂(lè)。講究的小販在兩根鐵桿上頂著布袋娃娃，故事中的英雄和美人，便一起一落地隨著轉(zhuǎn)輪而輪回起來(lái)了。

鐵桿輪流下撞的速度不太相同，但大致是一秒鐘響二次，或者四次。這根起來(lái)那根就下去；那根起來(lái)，這根就下去。并且也說(shuō)不上大起大落，永遠(yuǎn)在巴掌大的天地里沉浮。沉下去的不過(guò)沉一個(gè)巴掌，升上去的亦然。

跟著糯糬車走，最后會(huì)感到自己走入一種寒栗的悸怖。陳舊的生銹的鐵桿上懸著某些知名的和不知名的帝王將相，某些存在的或不存在的后妃美女，以一種絕情的速度彼此消長(zhǎng)，在廣漠的人海中重復(fù)著一代與一代之間毫無(wú)分別的乍起乍落的命運(yùn)，難道這不就是生活嗎？以最簡(jiǎn)單的節(jié)奏疊映著占卜者口中的“兇”、“吉”、“悔”、“咎”。滴答之間，躍起落下，許多生死禍福便已告完成。

無(wú)論什么時(shí)候，看到糯糬車，我總?cè)滩蛔〉匚搽S而悵惘。

面對(duì)生活

生活是什么？不知多少次我暗暗的問(wèn)自己。他是一個(gè)魔法師，讓世界變得曲折離奇，讓世界處處呈現(xiàn)奇跡，他是一杯神奇的酒，懦弱者麻醉了自己的靈魂，勇敢者卻用它慶祝自己取得勝利。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

在生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。有一次晚飯過(guò)后，我出去散步。由于剛才下了一場(chǎng)大雨，地面很滑，我走在水泥路上。我沒(méi)有注意天氣的變化，馬上下起了牛毛細(xì)雨，路面越來(lái)越滑，我著急了，就趕緊跑回家。誰(shuí)知道？在路上，我摔了一大跤。眼淚已經(jīng)在眼角徘徊，但我不能哭，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人長(zhǎng)大后才會(huì)干出一番大事。

學(xué)會(huì)助人

有一次，我去外婆家，在公交車上，已經(jīng)沒(méi)有座位，我站著抓牢拉桿，頭還在鐵桿上碰了一個(gè)大包。過(guò)了一會(huì)兒，一位姐姐讓我坐，她說(shuō)“這么小的小孩，怎么能站著，多不安全。來(lái)，我讓你坐，反正我也要下車了?！蔽抑x謝了那位姐姐。在第二站時(shí)，上來(lái)了一位孕婦，她看看沒(méi)有座位，就準(zhǔn)備拉桿。我站了起來(lái)，走上前去，扶著孕婦走向了自己的座位。只聽(tīng)見(jiàn)那位孕婦說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子！”我不好意思得說(shuō)：“姐姐，不用謝，這是應(yīng)該的?！痹谏钪?，我學(xué)會(huì)了助人。

學(xué)會(huì)勇敢

有一次，我們班的舞蹈老師選我和班里的幾位同學(xué)去跳集體舞。我很緊張，因?yàn)槟鞘俏业谝淮紊衔枧_(tái)表演節(jié)目。舞蹈老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要勇敢，不然以后膽小如鼠的怎么辦？”我聽(tīng)了，心里想：我一定要好好練習(xí)舞蹈，報(bào)答老師。從那以后，我就拼命學(xué)習(xí)舞蹈。后來(lái)，我在舞臺(tái)上一點(diǎn)兒也不緊張，而且也跳得非常好。我贏得了自己的開(kāi)心和老師的歡心。

學(xué)會(huì)主動(dòng)

有一次，上數(shù)學(xué)課要帶尺子。我晚上回家買了尺子，可是第二天竟然忘了帶。我特別著急，因?yàn)橄挛缒鞘且粓?chǎng)特別的考試，期中考試。我的好朋友只帶了一把尺子，那是她媽媽送給她的禮物，上面有小熊的圖案。我去問(wèn)他借，她想把尺子折成兩段，但又舍不得。后來(lái)，她還是給了我一半。這把尺子，我現(xiàn)在還留著，因?yàn)樗囊饬x非常重大。

學(xué)會(huì)微笑

微笑，是生活的糧食，清新的空氣嗎？或許是。老師，親人信任的`微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以奇動(dòng)你的心；當(dāng)你站在考場(chǎng)上時(shí)，調(diào)皮的小鹿在你心里亂撞時(shí)，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你能行！”或許，就是這個(gè)甜蜜的信任的微笑，這句溫馨的話語(yǔ)，使你放下了沉重的包袱，帶著滿腹信心，輕松上陣。有人說(shuō)：“要笑著面對(duì)生活，用心的眼光看待生活，用新的思想追求生活。”這句話妙極了。是啊，我們要有樂(lè)觀的態(tài)度，不能與悲觀常伴。面對(duì)生活，以平常心對(duì)待。

漁夫?yàn)槭裁纯梢詰?zhàn)勝魔鬼？因?yàn)樗麚碛兄腔?；孔明為什么身在茅廬卻盡知天下？因?yàn)樗麚碛兄腔?；包拯為什么可以解破如此多的迷案？因?yàn)樗麚碛兄腔?；智慧，是每個(gè)人都渴求的。我不禁要問(wèn)，智慧從何處來(lái)？——生活。

古來(lái)圣賢，大都能從生活中見(jiàn)智慧。孔子能從其弟子的言行、生活習(xí)慣而知其性，可見(jiàn)其智慧；莊子能從生活中極常見(jiàn)的秋水而發(fā)出獨(dú)特的見(jiàn)解，可見(jiàn)其智慧；曹孟德能以生活中人之本性而想出望梅止渴的方法，可見(jiàn)其智慧。時(shí)至今日的80后作家韓寒，能從杯中窺人，也是經(jīng)過(guò)社會(huì)生活而發(fā)現(xiàn)的智慧?？梢?jiàn)智慧源于生活，生活給我們智慧。

有人夢(mèng)想成為智者，但又常抱怨生活太復(fù)雜，根本無(wú)智慧可發(fā)現(xiàn)。但是古人有鄒忌諷齊王納諫，鄒忌能從日常生活中極平常的一件小事而引申到國(guó)家社稷才使齊有“戰(zhàn)勝于朝廷”的局面，此可謂鄒忌之大智慧?？梢?jiàn)，在生活中發(fā)現(xiàn)智慧只需要多走一小步而已。要相信，只要用心領(lǐng)悟，成為智者不遠(yuǎn)矣。

有人很另類，堅(jiān)持“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的一種態(tài)度生活，認(rèn)為這便是大智慧，他們樂(lè)在其中，也許就是另一類智者吧。像李白、陶淵明他們就是以一種另類的智慧過(guò)活，成為世人眼中的“狂人”和“隱士”。生活給了他們智慧，讓他們無(wú)悔地選擇了要走的路。

可是大千世界多數(shù)人屬于另一類——平凡人。他們以平凡的生活見(jiàn)證平凡的智慧，面對(duì)生活所給予的智慧他們不求太多，他們認(rèn)為你我都是凡人，以生活見(jiàn)智慧，生活給我智慧，領(lǐng)悟下來(lái)，一非全面，二非全智，三非大慧，如此，只愿做一俗人爾。這樣又有何不可，這就是平凡人的平凡生活所給予的平凡的智慧。

我堅(jiān)信，生活給我智慧，因?yàn)槲抑皇莻€(gè)平凡人，以平凡的生活接受平凡的智慧。我熱愛(ài)生活以及生活所給予我的一切。我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我翔游海洋；我沒(méi)有翅膀，但我俯視陽(yáng)光；我沒(méi)有神燈，但我手捧希望！這就是生活給我的智慧，擁有了這種對(duì)待生活的態(tài)度，我想也就算得上智者了吧！

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當(dāng)我讀起這首詞，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是——諸葛孔明。他也是淘盡的英雄吧!但在那么多的英雄里，我最敬佩的還是他。敬佩他的忠、孝、義、謀。

諸葛孔明的智謀超群出眾，是家喻戶曉智慧的化身。他一生知識(shí)淵博，足智多謀。還記得我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文《空城計(jì)》，在這則故事里，諸葛孔明的智慧展現(xiàn)得淋漓盡致。故事是這樣的：司馬懿領(lǐng)著15萬(wàn)大軍向諸葛孔明的所在地西城進(jìn)攻。諸葛孔明手下只有2500名士兵。他覺(jué)得不能硬碰硬，便要求城門大開(kāi)，悠閑地與兩個(gè)童子彈琴。司馬懿見(jiàn)狀，認(rèn)為城里有埋伏，馬上下令撒軍。就這樣，諸葛孔明使出了“空城計(jì)”的方法為西城免去了一災(zāi)。

雖然，司馬懿是一個(gè)十分謹(jǐn)慎的人，做事從不沖動(dòng)。但諸葛孔明卻掌握了他唯一的弱點(diǎn)——多疑。正是利用了這一點(diǎn)，諸葛孔明才能決定下這一步險(xiǎn)棋。諸葛孔明平時(shí)為人謹(jǐn)慎，絕對(duì)不會(huì)輕易冒險(xiǎn)，他使用空城計(jì)也是迫不得已的。他充分地了解敵人的性格，才會(huì)成功實(shí)施了空城計(jì)。

除了謀，諸葛孔明另一大特點(diǎn)就是忠。他一輩子為了劉備的江山，可謂是嘔心瀝血。他忠于國(guó)，為保國(guó)奮斗了一生，直到死也無(wú)怨無(wú)悔。一生忠心耿耿，報(bào)答國(guó)家；忠于國(guó)家的事業(yè)；忠于人民?！熬瞎M瘁，死而后已；，不正是贊揚(yáng)諸葛孔明忠于國(guó)，最好的成語(yǔ)嗎?

我敬佩他的謀：上知天文，下知地理，既使知識(shí)淵博也從未想過(guò)停止學(xué)習(xí)，而更勤奮。但我更敬佩他的忠，他從不見(jiàn)利忘義，為了利益不擇手段，而是全心全意為蜀國(guó)。

總的來(lái)說(shuō)，諸葛孔明在我心中是個(gè)英雄，一個(gè)愛(ài)國(guó)、有智慧的英雄。

在日常生活中，到處都離不開(kāi)智慧。無(wú)論是何時(shí)何地，沒(méi)有了智慧什么都會(huì)寸步難行。而擁有了智慧，有多大的困難都難不倒聰明的人。

生活中需要智慧。記得在我9歲的時(shí)候，家里買來(lái)了一個(gè)大衣柜，家具店的工人們把這個(gè)“大家伙”搬到客廳就走了，毫無(wú)責(zé)任感。這時(shí)我媽叫我一起來(lái)搬這衣柜，但無(wú)奈力氣太小，推也推不動(dòng)。這時(shí)我姐回來(lái)了，她卻在一旁不幫忙，我急了，叫她一起來(lái)搬，她卻不理我，一會(huì)兒她大叫一聲“有辦法了！”就跑進(jìn)陽(yáng)臺(tái)拿了一把濕了的拖把出來(lái)，把它墊在柜子下，叫我在后面推，她在前面拉，較輕松地就把衣柜運(yùn)到了房間里了。我姐對(duì)我說(shuō)凡事都需要?jiǎng)幽X子，智慧能解決很多麻煩。我似懂非懂地應(yīng)了一聲，智慧的種子已經(jīng)在我心中發(fā)了芽?！霸瓉?lái)生活是需要智慧的”我心中暗想。

在娛樂(lè)中也需要智慧。在“推箱子”事件不久，我跟小伙伴拿著乒乓球來(lái)到乒乓球場(chǎng)玩。球場(chǎng)里到處都是人們?cè)诖蚱古仪虻膱?chǎng)面，“乒乒乓乓”的聲音響成一片。我和朋友也被它感染了，不一會(huì)兒我打得滿身大汗。在幾輪下來(lái)之后，我來(lái)個(gè)用力抽球，一個(gè)不小心把乒乓球打得凹了，我朋友驚叫著：“哎呀，我的球？現(xiàn)在好了，咱誰(shuí)也沒(méi)得玩了。”我腦筋一轉(zhuǎn)，回想起老師在課堂上講過(guò)熱脹冷縮的道理，二話不說(shuō)，向管理球場(chǎng)的阿姨借了一個(gè)小盆子，把隨身攜帶的暖水壺里的熱水和凹了的乒乓球放進(jìn)去，不一會(huì)兒乒乓球就變得完好如初了。我朋友對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“你真聰明！”我心中暗想：原來(lái)娛樂(lè)也需要智慧。

后來(lái)我和爸爸打桌球的時(shí)候，我明白了數(shù)學(xué)的重要；在幫助媽媽拖地的時(shí)候，我明白了物理力學(xué)的重要；在看電視的時(shí)候，我又明白了這些智慧，解決了很多麻煩，造福了很多人，也使生活變得多姿多彩。

啊！智慧伴我成長(zhǎng)！

生活如書之情節(jié)：朝陽(yáng)浮天，夕照柔地；流云似海，星起黧穹；爾時(shí)帶雨，霜后飄雪；溪亭日暮，輾轉(zhuǎn)歸路……若無(wú)智慧，生活便如規(guī)章——輪輪回回，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而歸，一瞥二閱三回膩；可若有智慧，生活便如華章——跌跌宕宕，津津而憶，百樂(lè)千飴萬(wàn)有趣。

這智慧為何？

——答曰：靜。

就像彩虹前面總有風(fēng)雨，生活除了美，也會(huì)出現(xiàn)驚濤駭浪——然而，如何面對(duì)是個(gè)問(wèn)題。

焦慮、苦惱是必然出現(xiàn)的情緒，但一直如此是于事無(wú)補(bǔ)的；恰如其分的靜，才能讓人穩(wěn)住陣腳，正確地面對(duì)風(fēng)浪。

時(shí)光像是夕陽(yáng)下，沙灘上閃光的沙子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累在記憶里。至此，最閃耀的那顆是這樣的一個(gè)故事：

“歸鄉(xiāng)的富翁路途勞累，因雨在亭中小憩。多日奔波的疲勞使他熟睡。他將所有行李、包括那個(gè)藏了巨額的油紙傘，放在身邊。醒后，傘卻失蹤了……

我想，若富翁睡前靜靜的想一想，是否應(yīng)當(dāng)將傘放在正確的位置，這傘也許不會(huì)丟吧？

“……富翁當(dāng)然又氣又急，可他馬上靜下來(lái)，他看外面仍連綿不休的雨，想道：只有傘丟了，而行李卻沒(méi)有丟，或許是有人將傘拿去避雨了吧。他靜靜思考……于是，‘舊傘換新傘’的活動(dòng)，在當(dāng)?shù)嘏e辦了數(shù)日。終于，他見(jiàn)到了一個(gè)看來(lái)敦厚的中年人，將那把熟悉、卻比當(dāng)初更破舊的油紙傘遞過(guò)來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話，只是默默接過(guò)傘。于無(wú)人之地，商人在傘的最隱秘處，找到了屬于自己的東西……”

富翁正因靜下來(lái)去觀察、去思考，才找到了屬于他的東西。沒(méi)有人能否定他后來(lái)做法的智慧。

暑宵良辰，冰清玉潔穿堂風(fēng)，驚鴻漫引木草吟；庭戶無(wú)聲，寥落疏星渡河漢，美景無(wú)賦心卻明……微渺卻長(zhǎng)久，景是美的，生活也是美的，能觀察出其中的美是智慧的；靜而觀察是可以體會(huì)其中之美的。

靜，是一種淡然安逸的“穩(wěn)”；

靜，是微渺而良久的“美”；

靜，是一種生活智慧。

破舊油紙傘、暑宵的美景和生活智慧在“靜”中閃爍——生活在繼續(xù)，生活智慧也會(huì)繼續(xù)。

生活，不是天邊的流云，不僅僅是轉(zhuǎn)迅即逝的美麗;生活，不是風(fēng)中的柳絮，不僅僅就只有柔美這一種姿態(tài);生活，不是地上的凡花，不僅僅是那庸脂俗粉......生活無(wú)形，似煙縹緲。生活，遂想起，遂給予。

生活，遂想起午間的苦咖啡。午間的陽(yáng)光射出光暈，那杯苦咖啡正放在書本的旁邊。冒著縷縷白煙，與空氣、陽(yáng)光交織在一起，散發(fā)出它獨(dú)有的氣息——真的是苦，苦到再也不想碰。只好推到一旁，不去理會(huì)?？上В灰粫?huì)兒，口齒間就飄散著苦后散發(fā)的獨(dú)特氣息，如同煙霧交織在口舌間，欲罷不能。于是又舉起了杯子再喝一口，還是苦，后悔至極，而隨后有改變了主意，這樣，一杯咖啡也見(jiàn)了底。生活，遂給予這樣的一杯咖啡。

生活，遂想起慵懶的貓。半瞇著眼睛，蜷在樹丫間打著盹兒。偶爾伸個(gè)賴腰換個(gè)姿勢(shì)，過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)他的主人來(lái)尋了，睜開(kāi)眼，嗚咽兩聲，望著主人手中的棒子，只好不情不愿的下了樹跟了回去。第二天，依舊如此，主人又是滿大街的尋，而那只貓，估計(jì)又在哪個(gè)樹上打著盹了。生活，遂給予這樣的一只貓。

生活，遂想起壞了的擺鐘。鄰人一直擺在家里，舍不得扔掉。只是上了年代的東西，總有些奇特。明明是下午一點(diǎn)，偏偏要敲三下，明明是下午兩點(diǎn)，偏偏就敲了一下。就像被錯(cuò)位了一樣?；蛘哒f(shuō)像是個(gè)頑皮的孩子。我們無(wú)法知道他有會(huì)敲幾下，只好無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著表，小心謹(jǐn)慎。生活，遂給予這樣的一個(gè)擺鐘。

生活，遂想起.....生活，遂給予我，一杯咖啡，一只貓，一個(gè)擺鐘......他們是普通的又是不普通的。他們是生活的縮影。生活不會(huì)太過(guò)幸福，但必然回味無(wú)窮;生活不會(huì)囂張跋扈，但必然個(gè)性十足;生活不會(huì)變幻無(wú)常，但必然無(wú)法預(yù)測(cè)......生活給予我的，是。學(xué)會(huì)習(xí)慣，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎......這，莫非就是生活的智慧?

用眼睛去欣賞賞心悅目的風(fēng)景是美麗的，用耳朵去聆聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)是美妙的，用鼻子去聞沁人心肺的氣息是美妙的……

在我眼里，智慧是如此美麗!

如果你來(lái)我家看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗無(wú)處不在。

去年暑假，爸爸心血來(lái)潮，想讓他這個(gè)名副其實(shí)的園林工程師來(lái)大顯身手，裝扮一下屋子和三個(gè)陽(yáng)臺(tái)。說(shuō)干就干，爸爸從網(wǎng)上購(gòu)買了幾個(gè)木花架。有放在屋頂陽(yáng)臺(tái)的，有放在一樓客廳陽(yáng)臺(tái)外的。周六下午又去了花鳥市場(chǎng)搬回了一大盆一大盆花：有發(fā)財(cái)樹、吊蘭、綠蘿、常青藤、文竹……該種的也種好了，該放的也放好了，可是還要解決一個(gè)問(wèn)題：一樓陽(yáng)臺(tái)的花澆水時(shí)水會(huì)滴到下面那戶人家的天井里，這個(gè)怎么辦呢?爸爸就想出了一個(gè)金點(diǎn)子：把花架做成兩層的，第一層用來(lái)固定花盆，第二層用來(lái)滲水。滲出的水再通過(guò)一根管子，接到位置比較低的另一盆花上，真是一舉兩得。爸爸的智慧，讓我家變得如此美麗!

媽媽是個(gè)生活的有心人，巧手一動(dòng)，就能解決生活中的很多小問(wèn)題。一次，媽媽看見(jiàn)張老師的包上系了一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，非常引人注目。一問(wèn)才知道是包鏈子破了，于是就用一個(gè)銀色的鑰匙扣解決了問(wèn)題，那包就像新的一樣了。冬天，好多羽絨衣都穿得短了一截，媽媽就拿出毛線，一個(gè)晚上就結(jié)出一個(gè)線袖子，穿在身上還特別舒服。媽媽的智慧，讓我們的生活也如此美麗!

外婆是個(gè)縫紉高手。有一回，我的表帶上的扣磨破了，她就利索地拿出線，扯掉老扣子，設(shè)計(jì)了一種適合我這只手表的圈圈線。就這樣，我又可以用上那只手表了。外婆的手雖然布滿老繭，也讓我們的生活如此美麗!

是的，智慧如此美麗!會(huì)使我們的生活充滿情趣，會(huì)使課堂的發(fā)言更加睿智，會(huì)使老師的講課更顯精彩，會(huì)使……

智慧如此美麗，智慧無(wú)處不在!

沒(méi)有燒好的磚坯一摔就粉身碎骨，而燒好的磚坯任你摔打也完好無(wú)損，這道出了要經(jīng)歷磨難，才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)的道理;大海正因?yàn)橛胁┐蟮男貞眩菁{一顆顆小水滴，才使自己更廣闊，深沉;蠶把自己束縛在繭里，有了安全感，卻失去了自由和生命。生活中，一點(diǎn)一滴，都蘊(yùn)藏著人生的智慧，給了我啟迪，教會(huì)我做人。

有這樣一個(gè)故事：一位國(guó)王到鄉(xiāng)下去視察，回來(lái)后，不斷地抱怨那兒的路太難走，磨疼了他的腳，一氣之下派人去把那兒的路面全部鋪上皮革。一位大臣卻對(duì)他說(shuō)：“國(guó)王陛下，您為何不給自己做一雙厚皮鞋呢?”

這則故事正說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！狈彩轮灰獜牟煌姆矫?，不同的角度去看待問(wèn)題，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)和答案。但如果一味地“鉆牛角尖兒”，往往會(huì)半途卡住，甚至賠上許多時(shí)間與精力。

“媽——媽?”我啪地一聲把筆拍在桌上，“快過(guò)來(lái)，有道題我不會(huì)做!”氣死我了，練習(xí)冊(cè)上有一道題竟把我難住了，怎么會(huì)做不出來(lái)呢?“什么題能把你給難住了?”媽媽打趣兒道?！鞍Γ瑒e開(kāi)玩笑了，看——”我指著那道題，無(wú)奈地眨眨眼?！芭?簡(jiǎn)便運(yùn)算?這不是你最拿手的嗎?”媽媽拉了張椅子，坐在我旁邊，看來(lái)準(zhǔn)備和這道我都攻克不了的題大干一場(chǎng)。

“你看啊，”我在草稿紙上用我的方法演算一遍，“是吧?根本就沒(méi)有簡(jiǎn)算嘛!分母怎么通分都難算，怎么算?”“不會(huì)吧?”媽媽拿筆自己開(kāi)始算。“肯定出錯(cuò)題了。”我喃喃自語(yǔ)道，“肯定是。”“未必!”媽媽一聲大喝怔住了我?！澳闼愠鰜?lái)了?”“當(dāng)然!”媽媽把一張演算紙放到我面前，用紅筆大大地寫了幾個(gè)字：此路不通請(qǐng)繞行!

我仔細(xì)地看了媽媽的演算，先是不解，然后是驚訝，最后是恍然大悟。原來(lái)這道題根本不用什么簡(jiǎn)算，只按順序求，就是整數(shù)，就已經(jīng)很簡(jiǎn)便了。

是這樣，我一下子領(lǐng)悟了媽媽寫那幾個(gè)字的意思。

“此路不通請(qǐng)繞行!”這成了我的座右銘，它是生活給我的智慧，一直警示著我，伴我一生。

在自然的舞臺(tái)上，各種生物以其獨(dú)有的方式向人們?cè)忈屩嬷B。其實(shí)生活充滿智慧。

秋高氣爽時(shí)，站在一片金黃的田埂上，在金浪滾滾的稻田中，你看，越是飽滿的稻子，越是把頭垂向大地。漫步在一片蔥翠的樹林里，鳥鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，偶然發(fā)現(xiàn)幾株漂亮的磨菇靜靜地站在路邊，這時(shí)禁不住誘惑的人們可能會(huì)把它們摘下來(lái)，可是，他們卻不知道這些有著美麗外衣的小東西卻是可怕的毒藥?？词挛锊荒芤悦踩≈?，本質(zhì)才是最重要的。

花兒以其美觀的外形、豐富的色彩，成為人們賞玩的對(duì)象，當(dāng)人們?yōu)榛ǘ浒邤堂利愃兆?、神往時(shí)，孰不知花朵之所以會(huì)有如此豐富的色彩，最主要的目的是吸引蜂蝶來(lái)傳粉，而越艷麗的、越罕見(jiàn)的色彩越能吸引蜂蝶?；▋簽榱松娑贾栏?jìng)爭(zhēng)，在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，要想被人重用，就要敢于展示自已的聰明才智。

美麗的新娘，若缺少鉆石戒指就會(huì)減少一分光彩，鉆石之所以光芒四射是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了不斷的打磨，給鉆石磨成的面越多，光芒就會(huì)越璀璨。只有經(jīng)過(guò)打磨，鉆石才能如夜空的星辰一般耀眼。人也是如此，只有經(jīng)歷磨礪才能創(chuàng)造輝煌的人生。

高大挺拔的竹子，筆直立在大地上，人們驚嘆它的壯觀，卻不知當(dāng)初的竹筍要經(jīng)過(guò)怎樣艱苦的奮斗才刺破大地的封鎖，鉆出地面。如果沒(méi)有竹筍破土而出的痛苦，就沒(méi)有竹子屹立大地的可能。人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦就是一個(gè)不可缺少的音符。沒(méi)有痛苦的人生樂(lè)曲就會(huì)缺少波瀾。

浩渺無(wú)垠的天空是鷹的舞臺(tái)，但鷹不是生來(lái)就擅長(zhǎng)飛翔，而是因?yàn)樵邡棾錾蟛痪媚跟棔?huì)把孩子從懸崖上扔下，能在危機(jī)時(shí)刻振翅飛起的就會(huì)成為日后天空的主人，不能飛起就會(huì)永遠(yuǎn)沉睡崖底。試想，若沒(méi)有“狠心”的母鷹，小鷹不會(huì)那么快學(xué)會(huì)飛翔。父母只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求，才能讓孩子飛得更高更遠(yuǎn)。

大自然是一本教科書，只要仔細(xì)品味生活，就能得到無(wú)窮的智慧。

生活中充滿了智慧，也有偽智慧我們要汲取智慧，批判偽智慧

今天小明一早來(lái)到課室就看到一群學(xué)生圍在小華身邊熱熱鬧鬧地在討論著什么走近一聽(tīng)才知道他們?cè)谥v小華昨天幫助老太太的事

小華：“昨天我和幾個(gè)朋友一起逛街時(shí)見(jiàn)到一個(gè)老太太摔倒在地起不來(lái)了”“那趕緊扶她起來(lái)呀！”在一旁的小明忍不住說(shuō)到“扶是應(yīng)該的，但馬上去扶卻是非常愚蠢的做法，你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)彭宇案？”“什么彭宇案？”“好像是那個(gè)扶老人后來(lái)被老人說(shuō)是撞倒他的人”“所以以后做好事要留下證據(jù)，這是一種智慧，像我上次，我應(yīng)叫朋友將整個(gè)過(guò)程錄下來(lái)了”小明迷惑了，這真是一種智慧嗎？

放學(xué)后，小明和幾個(gè)同學(xué)一同走在街頭拐角處一位老太太摔倒了，身旁圍了一大群人，“快去扶她一把”“不，怎么知道他會(huì)不會(huì)說(shuō)是你將他推倒的”“走吧，別管她，走吧”……

小明一伙人也走上去看熱鬧，看到老太太摔倒了，小正準(zhǔn)備沖上去扶她一把，小華卻馬上拉住小明：“等一等，得先找人證，最好錄下來(lái)不要這么笨”“來(lái)不及了”說(shuō)完就沖上去了，慢慢地將老太太扶起，“老婆婆，你要到醫(yī)院?jiǎn)幔俊薄翱赡芤?，我的腿很痛，你能陪我到醫(yī)院?jiǎn)幔俊薄皼](méi)問(wèn)題，我們這就去”小華在一旁驚呆了，他們紛紛都說(shuō)小明太笨了

第二天，一封感謝信送到了學(xué)校，原來(lái)是由昨天小明幫助的那位老太太寫的同學(xué)們了解了事件原委后都來(lái)問(wèn)小明：“難道你就不怕她說(shuō)你是撞倒她的人？”“我不害怕，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是千百年來(lái)歷史的智慧”

第四篇：生活智慧語(yǔ)錄

生活智慧語(yǔ)錄

生活智慧語(yǔ)錄

生活智慧語(yǔ)錄— 一海濤輯

1.當(dāng)你覺(jué)得痛苦的時(shí)候，不要再去增加別人的痛苦；當(dāng)你覺(jué)得煩惱的時(shí)候，也不要再自尋煩惱?！粫?huì)自尋煩惱，是智慧的表現(xiàn)；不增加別人的痛苦，則是悲心的表現(xiàn)。

2.人生本來(lái)就有很多殘缺，人永遠(yuǎn)無(wú)法求得圓滿?！胍谌魏蔚胤蕉甲非笸昝溃褪亲詫?！

3.一個(gè)人如果不修行，他會(huì)做什么呢？必然不離名、利、食、色、睡，所關(guān)心的也不外是子女、眷屬、家族、國(guó)族——這樣的人生和畜生道的眾生差別實(shí)在不大。

4.人如果只注重聲、色、名、利，等于永遠(yuǎn)被業(yè)力所捆綁。每天滿足同樣的欲望，重復(fù)面臨同樣的空虛……這樣的人生實(shí)在是缺少智慧。

5.世間萬(wàn)事皆無(wú)常、變動(dòng)不定，今日美好的一切生活，也有可能突然會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。知道什么是善見(jiàn)、什么是正念時(shí)，就該即知即行，不要再沉溺于俗緣、物欲之中。

6.《地藏菩薩本愿經(jīng)》里說(shuō)，父母造種種惡業(yè)，有許多乃是為了養(yǎng)育子女。時(shí)下學(xué)佛的人，若不知孝養(yǎng)父母，其心有若豺狼。

7.雞蛋里挑骨頭的批評(píng)相當(dāng)容易激怒他人。有些人會(huì)故意激怒他人，再反過(guò)來(lái)指責(zé)對(duì)方修養(yǎng)不夠；事實(shí)上，當(dāng)自己口出非建設(shè)性的惡言時(shí)，就已是道德上的缺失。

8.當(dāng)我們指責(zé)他人思想偏差、人格瑕疵時(shí)，除了表面冠冕堂皇的理由，往往也有乘機(jī)發(fā)泄私人情緒的事實(shí)在內(nèi)。

9.沒(méi)有生氣不一定代表沒(méi)有負(fù)面的情緒，能夠不將負(fù)面情緒帶給他人，才是真正的修養(yǎng)。

10.以暴制暴，只會(huì)是惡業(yè)的因果循環(huán)！只有愛(ài)心才能真正感化他人，進(jìn)而改變這個(gè)世界。

11.每個(gè)人都是有情眾生。面對(duì)沖突時(shí)，也許以愛(ài)心處理不一定馬上有幫助，但總比帶著惡念結(jié)下惡緣來(lái)得好！

生活智慧語(yǔ)錄—二海濤輯

1.無(wú)論是在親情、愛(ài)情，還是友情的關(guān)系之中，引導(dǎo)一個(gè)人變得成熟、獨(dú)立、接觸善見(jiàn)，比實(shí)際給他財(cái)寶更有意義！

2.人性要透過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)人生及生命的反省、改革、揚(yáng)棄，并且在待人處世的過(guò)程中長(zhǎng)期培養(yǎng)淬煉，才稍有轉(zhuǎn)化、成形，趨于圓熟的可能。

3.淺交、客套、嘻嘻哈哈之往來(lái)，自然容易盡興而少磨擦；與親近朋友或親人的相處，才是真正需要彼此了解、體諒、以智慧化解磨擦的人生課題！

4.能跟人好好相處是非常重要的。所謂的好好相處，不是表面上的諸事圓滿，而是因緣圓滿。

5.「只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲」，生活中的不順?biāo)?，或許都來(lái)自于過(guò)去的因果業(yè)報(bào)之故。我們必須懂得在這些基礎(chǔ)上安身立命，并力行善行以制造善果的根苗。

6.世上沒(méi)有人有義務(wù)對(duì)我們好，即使自己的父母亦然。別人對(duì)我們好，我們應(yīng)感恩報(bào)恩。

7.經(jīng)典的境界是絕對(duì)不可小看的。它們之中的每一言、每一句都含有甚深的體驗(yàn)，可能是我們不了解，或是一些甚深不可思議的境界，而不會(huì)是佛菩薩們說(shuō)錯(cuò)了話。

8.不管是眼睛看到、或耳朵聽(tīng)到一些微小事物，只要我們能從中獲得一些啟示，都已算是受人之惠，我們應(yīng)當(dāng)不忘這份恩情。

9.他人對(duì)我們有恩，我們只管報(bào)恩就好，不要去計(jì)較恩人的是非善惡——那是他個(gè)人的事，我們不要跟他一樣就好了。

10.「施人慎勿念，受施慎勿忘?！埂獙?duì)別人的付出，如果沒(méi)有什么動(dòng)機(jī)企圖的話，那么應(yīng)該是心甘情愿的事，因此不該寄望相對(duì)的報(bào)答。若對(duì)方有所回報(bào)，應(yīng)以受人恩惠的心態(tài)來(lái)接受。

11.稍微對(duì)人家慈悲一些，就覺(jué)得自己很善良；稍微有一點(diǎn)誠(chéng)意，就認(rèn)為善知識(shí)指導(dǎo)我們理所當(dāng)然要傾囊相授，有這樣的觀念和態(tài)度是不對(duì)的。

生活智慧語(yǔ)錄—三海濤輯

1.無(wú)論出家人或在家人，受人供養(yǎng)都應(yīng)該要生起感恩心、精進(jìn)心和慚愧心，而非就得到供養(yǎng)的這件事而自喜，甚至生起貪念。

2.一件善事的完成，往往是背后有很多人在出錢出力。不論自己走到哪里，都應(yīng)當(dāng)感激那些默默行善的人。

3.即使自己的能力有限、智慧淺薄，然而，行善、助人、修行的腳步卻不能停。有多少力量就作多少事，量力而為，盡其在我就是了！

4.凡夫都活在業(yè)里面，活在自己的顛倒夢(mèng)想里面，其實(shí)人的彈性是很大的，不要堅(jiān)持己見(jiàn)，不要堅(jiān)持一定要過(guò)怎樣的生活方式。隨緣，一切都好，都安心；不隨緣，看什么都不好。

5.一個(gè)不了解人生真義的人，會(huì)以為他的痛苦是因?yàn)槿鄙俟γ?、?cái)富的關(guān)系，但其實(shí)功名利祿雖然能短暫地帶來(lái)快樂(lè)，卻無(wú)法真正消除生命中的種種痛苦。

6.上等人安心于道，中等人安心于事，下等人安心于名利物欲。

7.認(rèn)為自己在某些方面很了不起而趾高氣昂，或許正反應(yīng)了人的卑微與無(wú)知。

8.積極人生，謙虛滿分；自我愈大，不安愈多。

9.該放棄而不放棄是執(zhí)著；該提起而不提起是逃避。真正的修行人應(yīng)具備的心態(tài)、真正健康的人生態(tài)度，是不執(zhí)著也不逃避。

10.在生活中修行，就是在日常生活中——自己的職場(chǎng)生活、每一份責(zé)任與義務(wù)、與家人的共處等任何時(shí)刻，都能平心靜氣，有著喜悅寧?kù)o之心念。

11.修行的目的是為了「修」正自己的「行」為，使自己原本略具的善根更加地提升。

12.不管什么法門，只要你修了以后，感覺(jué)自己愈來(lái)愈快樂(lè)，性格愈來(lái)愈穩(wěn)重，心念愈來(lái)愈集中，以及愈來(lái)愈安詳自在，愈來(lái)愈理性、客觀，愈來(lái)愈有愛(ài)心、同情心，生活也得到了改善，那這個(gè)法門對(duì)你而言就是正確、有效的真理。

生活智慧語(yǔ)錄—四海濤輯

1.忍辱的定義，不是拼命地忍耐屈辱，而是指即使在受辱的情況下，也能保持內(nèi)心的和諧與平衡。

2.忍辱（忍耐與寬容）的本質(zhì)就是學(xué)習(xí)避免瞋怒及憎恨。

3.無(wú)論對(duì)我們有沒(méi)有好處，只要覺(jué)得這是明顯應(yīng)為的事，就放手去做，不必在乎未來(lái)的結(jié)果如何。

4.佛法也包括了對(duì)生活的體驗(yàn)，因此倘若單單浸習(xí)在宗教的儀軌和經(jīng)論的思辨中，很難完整地體驗(yàn)到它。

5.醉心佛法的人，只有當(dāng)他同時(shí)也能將佛法落實(shí)到生活中，去調(diào)解生活上的諸種困擾和壓力時(shí)（例如：人際關(guān)系、親子關(guān)系、婚姻、感情、事業(yè)等等），學(xué)佛的基礎(chǔ)方稱穩(wěn)固。

6.懂得佛法生命的人，看電視、看小孩哭，甚至于談情說(shuō)愛(ài)，都宛如讀佛經(jīng)啊！他能夠從里面體驗(yàn)到人生、人性、世間的道理。

7.佛堂也可能是世俗的地方，家里也可能是成佛的道場(chǎng)，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)和體悟。

8.在家眾要在安家立業(yè)之中修行。無(wú)論是親人、朋友，甚至仇人，我們要視他們?yōu)榉鹌兴_的化身來(lái)對(duì)待；我們要敬佛如敬鄰居、敬鄰居如敬佛，不可有取舍心。

9.透過(guò)正念的修行，不執(zhí)著、不抱怨，心就會(huì)變得輕安自在。能以寧?kù)o、喜悅，以及一顆堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)定的心，來(lái)面對(duì)所有障礙，這便是將佛法應(yīng)用于生活之中。

10.同時(shí)我們要學(xué)習(xí)放下與布施，這是與人結(jié)緣的最佳方式。

11.透過(guò)布施，我們的友誼會(huì)更加緊密。更重要的是，無(wú)貪的培養(yǎng)會(huì)成為解脫的強(qiáng)大力量。

12.使我們受縛而不得自在的是自己內(nèi)心的貪愛(ài)執(zhí)著。我們?cè)谛蘖?xí)布施之際，同時(shí)也是在學(xué)習(xí)放下。

13.放下一切我們對(duì)事物的成見(jiàn)與期盼，放下對(duì)自己根深蒂固的觀念執(zhí)著。

14.放下對(duì)一切事物的觀念成見(jiàn)和想法。如此一來(lái)，「法」自然會(huì)顯現(xiàn)。

第五篇：生活中的智慧(學(xué)生作文)

生活中的智慧

有一次放學(xué)后，天下著大雨，雷聲震耳欲聾，我心里焦急地盼著媽媽的身影出現(xiàn)。不見(jiàn)媽媽，我忘了帶雨衣，只見(jiàn)天上電光一閃，我不禁心驚肉跳。我踩著雨水跑，濺得滿身都是水。我想跑到一個(gè)地方躲一躲，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一棵很高很茂盛的樹，這正好可以為我遮雨。我剛想跑過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)天上傳來(lái)炸雷聲，我忽然想起樹是會(huì)被雷劈開(kāi)的。不能到大樹下避雨！我沒(méi)辦法，踏著水繼續(xù)往前跑，跑到了一戶人家的房檐下面。我打算等不下雨后再走，這時(shí)媽媽跑來(lái)接我，我們便踏著雨水往家里快走。雨還在下，雷聲還在不斷炸響。媽媽邊走邊告訴我，屋檐下也不宜避雨……

當(dāng)我們快到家時(shí)，見(jiàn)房屋附近的一棵大樹已經(jīng)被劈去了一半，這時(shí)我才慶幸沒(méi)有去樹下躲雨?？磥?lái)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)是多么的有必要??！我們小學(xué)生要懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)，如，在野外迷了路不要驚慌，要憑借記憶與腳印、地形等尋找出路；家中電源破損不要去用手碰，要用木條等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)；遇到暴風(fēng)雨不要在雨中奔跑，不要在樹下、電線下避雨等。

掌握一種自我保護(hù)方法，很重要哦！千萬(wàn)不要忘記！

生活中的智慧

有一次放學(xué)后，天下著大雨，雷聲震耳欲聾，我心里焦急地盼著媽媽的身影出現(xiàn)。不見(jiàn)媽媽，我忘了帶雨衣，只見(jiàn)天上電光一閃，我不禁心驚肉跳。我踩著雨水跑，濺得滿身都是水。我想跑到一個(gè)地方躲一躲，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一棵很高很茂盛的樹，這正好可以為我遮雨。我剛想跑過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)天上傳來(lái)炸雷聲，我忽然想起樹是會(huì)被雷劈開(kāi)的。不能到大樹下避雨！我沒(méi)辦法，踏著水繼續(xù)往前跑，跑到了一戶人家的房檐下面。我打算等不下雨后再走，這時(shí)媽媽跑來(lái)接我，我們便踏著雨水往家里快走。雨還在下，雷聲還在不斷炸響。媽媽邊走邊告訴我，屋檐下也不宜避雨……

當(dāng)我們快到家時(shí)，見(jiàn)房屋附近的一棵大樹已經(jīng)被劈去了一半，這時(shí)我才慶幸沒(méi)有去樹下躲雨?？磥?lái)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)是多么的有必要?。∥覀冃W(xué)生要懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)，如，在野外迷了路不要驚慌，要憑借記憶與腳印、地形等尋找出路；家中電源破損不要去用手碰，要用木條等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)；遇到暴風(fēng)雨不要在雨中奔跑，不要在樹下、電線下避雨等。

掌握一種自我保護(hù)方法，很重要哦！千萬(wàn)不要忘記！

生活中的智慧

有一次放學(xué)后，天下著大雨，雷聲震耳欲聾，我心里焦急地盼著媽媽的身影出現(xiàn)。不見(jiàn)媽媽，我忘了帶雨衣，只見(jiàn)天上電光一閃，我不禁心驚肉跳。我踩著雨水跑，濺得滿身都是水。我想跑到一個(gè)地方躲一躲，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一棵很高很茂盛的樹，這正好可以為我遮雨。我剛想跑過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)天上傳來(lái)炸雷聲，我忽然想起樹是會(huì)被雷劈開(kāi)的。不能到大樹下避雨！我沒(méi)辦法，踏著水繼續(xù)往前跑，跑到了一戶人家的房檐下面。我打算等不下雨后再走，這時(shí)媽媽跑來(lái)接我，我們便踏著雨水往家里快走。雨還在下，雷聲還在不斷炸響。媽媽邊走邊告訴我，屋檐下也不宜避雨……

當(dāng)我們快到家時(shí)，見(jiàn)房屋附近的一棵大樹已經(jīng)被劈去了一半，這時(shí)我才慶幸沒(méi)有去樹下躲雨?？磥?lái)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)是多么的有必要啊！我們小學(xué)生要懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)，如，在野外迷了路不要驚慌，要憑借記憶與腳印、地形等尋找出路；家中電源破損不要去用手碰，要用木條等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)；遇到暴風(fēng)雨不要在雨中奔跑，不要在樹下、電線下避雨等。

掌握一種自我保護(hù)方法，很重要哦！千萬(wàn)不要忘記！

生活中的智慧

有一次放學(xué)后，天下著大雨，雷聲震耳欲聾，我心里焦急地盼著媽媽的身影出現(xiàn)。不見(jiàn)媽媽，我忘了帶雨衣，只見(jiàn)天上電光一閃，我不禁心驚肉跳。我踩著雨水跑，濺得滿身都是水。我想跑到一個(gè)地方躲一躲，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一棵很高很茂盛的樹，這正好可以為我遮雨。我剛想跑過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)天上傳來(lái)炸雷聲，我忽然想起樹是會(huì)被雷劈開(kāi)的。不能到大樹下避雨！我沒(méi)辦法，踏著水繼續(xù)往前跑，跑到了一戶人家的房檐下面。我打算等不下雨后再走，這時(shí)媽媽跑來(lái)接我，我們便踏著雨水往家里快走。雨還在下，雷聲還在不斷炸響。媽媽邊走邊告訴我，屋檐下也不宜避雨……

當(dāng)我們快到家時(shí)，見(jiàn)房屋附近的一棵大樹已經(jīng)被劈去了一半，這時(shí)我才慶幸沒(méi)有去樹下躲雨?？磥?lái)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)是多么的有必要??！我們小學(xué)生要懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)，如，在野外迷了路不要驚慌，要憑借記憶與腳印、地形等尋找出路；家中電源破損不要去用手碰，要用木條等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)；遇到暴風(fēng)雨不要在雨中奔跑，不要在樹下、電線下避雨等。

掌握一種自我保護(hù)方法，很重要哦！千萬(wàn)不要忘記！