第一篇：上海市虹梅中學骨干教師管理制度

上海市虹梅中學骨干教師管理制度

（試行稿）

一、指導思想：

為了促進了教師隊伍專業(yè)化成長，發(fā)揮骨干教師的作用，規(guī)范化管理骨干教師隊伍，根據(jù)《教師法》和閔行區(qū)人事管理的相關(guān)規(guī)定，我校對骨干教師的權(quán)利和義務(wù)、資格和任用、培養(yǎng)和培訓、考核、待遇、獎勵等方面作以下規(guī)定。

二、骨干教師的界定：

學校骨干教師包括：高級教師，市、區(qū)、鎮(zhèn)級園丁、各級骨干教師，崗位能手，優(yōu)秀班主任等享有各類榮譽的教師。

三、骨干教師的義務(wù)：

（一）共同義務(wù)：

1、堅持四項基本原則，具有崇高的理想和高尚的情操；熱愛教育，熱愛學生，教書育人，為人師表；敬業(yè)勤奮，樂于奉獻，在教職工中起到模范帶頭作用。

2、高質(zhì)量地執(zhí)行教師職業(yè)要求，課堂教學效果顯著，教學成績在同年級內(nèi)名列前茅；積極進行和指導教學改革與創(chuàng)新，具有鮮明的教育和教學風格特色并得到公認。

3、在全校學科教學中起帶頭和示范作用，定期開設(shè)示范課，或帶頭赴外校講學等教育教學活動。

4、認真做好各種活動記錄，積累資料，認真接受有關(guān)部門的考核。

（二）高級教師，市、區(qū)、鎮(zhèn)級園丁、區(qū)級骨干教師的義務(wù)：（以下五項中要求必須完成三項以上）

1、所任學科成績在相當水平的班級中處于上二分之一水平或進步顯著。

2、主持一個校級以上立項課題的研究。

3、發(fā)揮幫帶指導作用，積極承擔培養(yǎng)1名以上校內(nèi)青年教師任務(wù)，并在五年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級骨干教師。

4、積極總結(jié)教改經(jīng)驗，認真撰寫教科研論文，每年有一篇以上論文發(fā)表或獲獎。

5、參與學校課程改革，每學期指導一個研究性學習小組（或興趣小組）或開設(shè)校本課程。

（三）鎮(zhèn)級骨干教師、崗位能手的義務(wù)：

1、所任學科成績在相當水平的班級中處于上二分之一水平或進步顯著。

2、以下四項中要求中必須達成兩項以上：

1）主持一個區(qū)級以上立項課題的研究，課題研究成果在區(qū)級以上評比中獲獎。

2）發(fā)揮幫帶指導作用，積極承擔培養(yǎng)1名校內(nèi)青年教師任務(wù)，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容，并在五年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校內(nèi)教學能手。

3）參與學校課程改革，每學年指導一個研究性學習小組（或興趣小組）或開設(shè)校本課程。

4）積極總結(jié)教改經(jīng)驗，認真撰寫教科研論文，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎。

（四）優(yōu)秀班主任的義務(wù)：

1、班級學生無安全事故，家長滿意度高，零投訴。

2、班級制度健全，班委干部培養(yǎng)有計劃、效果顯著。團支部、少先隊工作有成效，團員示范性強。

3、所帶班級的日?？己颂幱谀昙壣先种凰交蜻M步顯著。

4、重視班主任工作的課題研究，并取得成效，在市、區(qū)或?qū)W校組織的班會課中有突出表現(xiàn)，或者在市、區(qū)或?qū)W校組織的德育論文（包括德育故事和班會設(shè)計）評比中至少有一篇獲獎（包括發(fā)表），主持或參與區(qū)、校有關(guān)德育及心理課題的研究。

四、骨干教師的權(quán)利：

1、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，所立項課題可以申請學校一定的課題經(jīng)費；所開展的校級以上的教學活動，學校給予組織人事上的支持。

2、優(yōu)先推薦從事參加學術(shù)交流和專業(yè)學術(shù)團體。

3、經(jīng)學?？己撕细?，每學期末獲取一定的考核報酬，享受學校規(guī)定的骨干教師的福利待遇；

4、在選拔學校后備管理人選時，骨干教師優(yōu)先考慮。

5、骨干教師優(yōu)先參加各類教師進修或培訓，優(yōu)先參加學校以上部門組織的教學考察活動。

五、骨干教師的考核及獎勵：

每學期末，學校考核領(lǐng)導小組根據(jù)《虹梅中學骨干教師考核條例》對學校骨干教師進行各方面考核，給予相應(yīng)的獎勵和待遇。

第二篇：2010年虹梅中學安全工作計劃

虹梅中學2010年安全工作計劃

為保障師生的健康與安全，保證教育工作正常有序進行，學校特別制定了安全工作計劃。

一、加強組織領(lǐng)導，明確創(chuàng)建目標

學校組織由校長負責，各職能部門負責人參加創(chuàng)建“迎世博保平安”領(lǐng)導小組，負責創(chuàng)建工作和單位日常安全工作，確保校園平安。

二、明確崗位職責，加強層級管理

進一步宣傳明確學校各崗位上的平安達標要求，使各責任人明確安全職責要求，逐級簽訂責任承諾書，形成由上至下的有效層級管理。

學?！坝啦┍Ｆ桨病惫ぷ鳂?gòu)建“三線三級”的管理制度?！叭€”即橫向三條工作線：政工（學生安全）教學教務(wù)（教師安全）總務(wù)（硬件設(shè)備安全）“三級”縱向三個工作層面：學校級、部門級、班組級。各司其職，各盡其力。

三、定期召開會議，強化日常檢查

根據(jù)要求定期召開安全工作會議，做到有計劃，有小結(jié)，保證平安創(chuàng)建工作有序進行。

每學期安排的工作內(nèi)容，重點圍繞：交通安全、衛(wèi)生安全、活動安全，設(shè)施安全等方面，切實做好防火、防意外、防混亂工作，加強政工（對學生）總務(wù)（對設(shè)施）、教務(wù)（對專用室）三條線上的工作檢查。

四、形成機制，平安創(chuàng)建納入日?？己?/p>

平安創(chuàng)建作為學?；竟ぷ鞯囊螅⒆鳛楦鞑块T、各崗位月考核或?qū)W期考核的檢查項目。

部門級即學校相關(guān)中層職能部門。主要負責具體細化的落實學校平安工作計劃，組織好實施、檢查、評價工作。

班組級即學?；A(chǔ)職能部門，如班級、年級及兩處各服務(wù)組室。主要負責安全工作的執(zhí)行、操作、自檢、自糾。

第三篇：虹梅中學班主任工作常規(guī)考核

虹梅中學班主任工作常規(guī)考核

1、按時交齊各類計劃、總結(jié)、表冊等（每月按時上交班主任手冊、主題班會方案、志愿者服務(wù)記錄表）。

2、積極參與教育、教學研究，聽課與評課每學期10-15節(jié)，公開研討課、邀請課1-2節(jié)。

3、按時認真參加年級組活動、工會活動，教研活動、備課組活動，參加各類學習培訓、研討活動并認真做好反饋。

4、負責做好本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育管理使學生在德、智體、美、勞等諸方面都得到全面發(fā)展。

5、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)本班各位任課教師間的關(guān)系，分析研究學生的思想、學習狀況，教育學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，改進學習方法并注意平衡學生的學習負擔。

6、關(guān)心學生的身心健康和生活，加強生活管理，組織本班學生認真開展三課、兩操、兩活動，指導學生參加文體、科技、衛(wèi)生、心理健康教育等。

7、組織領(lǐng)導班委會工作，認真開展崗位輪換、文化創(chuàng)建、主題班會等班級建設(shè)活動，指導本班共青團、少先隊開展自主活動，組織學生開展社會實踐活動、參與學校值周活動，班級信息設(shè)備管理良好。

8、《學生成長手冊》規(guī)范填寫，期末評定學生操行、學生綜合素質(zhì)評定按時保質(zhì)完成，畢業(yè)時年級做好畢業(yè)生鑒定，認真組織學生假期活動、社會服務(wù)和返校等活動，預備年級做好學生入學教育。

9、與學生家庭、社會有關(guān)方面聯(lián)系，以實現(xiàn)教育的一致性；預備年級和新接班級家訪率達到100%，每學期對50%的學生作一次家訪。組織好每學期2-3次家長會。

10、教育科研（5分）

積極認真開展教育、教學研究，認真組織課題研發(fā)、研究，認真撰寫論文質(zhì)量高。根據(jù)論文質(zhì)量和數(shù)量分成五檔：

①第一檔5分：科研文章在市級獲獎或發(fā)表。區(qū)級個人課題結(jié)題。區(qū)集體課題結(jié)題（主要負責人）。

②第二檔4分：科研文章在區(qū)級獲獎或發(fā)表。

③第三檔3分： 科研文章在校級獲獎或發(fā)表、交流。校級個人課題結(jié)題。④第四檔2分：積極參加教科研專題培訓活動。區(qū)級集體課題結(jié)題（其他參與者）。

⑤第五檔1分：撰寫《教育教學一得》或《工作、學習心得》。

第四篇：丁虹梅先進事跡報告

先進事跡報告

武宿收費站 丁虹梅

情系太舊

人生無悔

——武宿站收費員丁虹梅同志先進事跡 我叫丁虹梅，是武宿收費站一名普普通通的收費員，也是太舊路上許許多多收費員中比較幸運的一員，能夠有幸被推薦為全國用戶滿意度明星，我感到既興奮又激動。首先感謝各位領(lǐng)導在工作中對我的培養(yǎng)和支持，感謝各位同事對我點點滴滴的幫助，使我在人生當中留下一絲精彩。榮譽的取得，既是對我過去工作的一種肯定，更是鞭策我在今后的工作中加倍付出的動力。

2004年，我?guī)е改傅恼佌伣陶d，帶著自己的蓬勃朝氣，懷著新奇與激動的心情來到太舊路，穿上整齊威武的制服，從軍訓開始學起，聽著領(lǐng)導的告誡和要求，我下定決心，決不辜負領(lǐng)導的重托?！案梢恍小垡恍?、專一行”看看寬廣平坦的高速公路，巍峨高大的收費塔樓，從這一刻起，我暗暗告訴自己要用實際行動來站好自己的每一班崗。懷著對太舊的一片的赤誠之心，堅定“自力更生，艱苦奮斗，不屈不撓，勇于奉獻”的太舊精神，在這個平凡的崗位上十年如一日的任勞任怨，勤勤懇懇的干著自己熱愛的工作，盡情揮灑著自己的青春，并以此來實現(xiàn)自己的人生理想和遠大抱負。

我不是圣人，也不是活雷鋒，我只是一個普普通通的人，我的所作所為要求只對得起我的良心，因為家是溫馨的港灣，是幸福的見證，太舊路就好比一個大家庭，我只是其中 的一員。在這十年當中，有欣喜，有痛苦，有成就，有付出也有收獲，是工作讓我懂得了生活，是工作給我?guī)砹嗽S多溢于言表的快樂，許多美好的回憶，更讓我認識了社會，理解了人生的真諦，在我的人生當中留下了許多抹不掉的痕跡?！皭畚姨f，爭創(chuàng)一流”的信念一直在支撐著我，讓我甘愿為此奉獻自己的青春。

太舊路是我省第一條高速公路，武宿站是太舊路的窗口，它折射著太舊的光輝，責任重大而意義特殊，所以本著一顆為太舊獻青春的決心，收好每一筆費，發(fā)好沒一張卡，服務(wù)好每一位司乘。我知道，我不是一個稱職的妻子和母親，更不是孝順的女兒，因為無論發(fā)生什么事情，都是把工作放在第一位，即使自己有個頭疼腦熱，也總是默默告訴自己扛扛就過去得了。至于孩子、老公、父母就更不用提了，在他們身上我總是索取得多，付出的少，但是他們卻從沒對我有半句的埋怨之辭，因為我始終相信他們是理解我的。在生活中，我是一個比較低調(diào)的女人，但看到別人一家三口走到大街上幸福甜蜜的樣子，自己也是艷羨不已，但由于我和老公都要上班，只能把孩子放在老家讓父母照看。偶爾回家一次，家里人總是安頓我說：“你不要分心，安心工作，家里一切都好，孩子也很懂事”。每次聽到家人的安慰和鼓勵，心里都像是打翻了五味瓶，愧疚之情溢于言表，但我一回到崗位上，這一切就都拋到九霄云外了，接下來的是微笑地面對每 位司乘人員，微笑地說著每句話，這一切緣于“太舊”這兩個神圣而平凡的字眼，讓我注入了太多的感情而義無返顧。

在收費員的工作崗位上，每天面對許多的錢和卡，我總會把每筆錢算的清清楚楚，每一張卡發(fā)的明明白白，從沒有出過任何差錯，從沒有過非分之想，利用職務(wù)之便，送人情，牟私利。在文明服務(wù)當中給自己制定了十點要求，即：“微笑露一點，行動快一點，效率高一點，肚量大一點，頭腦靈一點，脾氣小一點，說話清一點，嘴巴甜一點，理由少一點，辦事多一點”來對待每位司乘人員，因為我是光榮的太舊人，時刻以“誠信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂范”的“青年文明號”信用公約來嚴格要求自己，面對司機朋友不理解，不配合，對他們曉之以理，動之以情，耐心的做好解釋工作。有過往司乘需要幫助時，更是義無反顧的伸出援手。當每一位司乘人員帶著笑容駛離車道時，自己心里別提有多甜蜜了。是啊，自己背井離鄉(xiāng)，默默奉獻，為的不就是讓每一位司乘“高興而來滿意而去”嗎？

時間猶如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼十年過去了。社會在發(fā)生著日新月異的變化，自己必須盡快的更新思維方式，不斷學習，才能處于不被淘汰的行列中，要完善自己，就必須找到重要的法寶——學習。于是工作之余也不忘用知識來充實自己，報考了成人教育，并順利拿到了畢業(yè)證。在每個月的星級達標考核和業(yè)務(wù)比武中，我都名列前茅，但我并不固步自封，沾沾自喜?！叭诵斜赜形?guī)煛泵總€人都有自己的閃光點，共同勉勵才能不斷進步，才能讓我們的集體擁有更大的潛能。

一直以來，我都積極參加站內(nèi)組織的各項文體活動，多次榮獲收費站先進個人和省局雙百千億無差錯稱號。其實，榮譽和成績，只代表過去，現(xiàn)在和將來還需要我去不斷的奮斗，更渴求各位領(lǐng)導和同事能夠一如既往的給與我支持和幫助。最后說一點，我所做的都只是微不足道的小事，象我這樣普普通通而默默無聞的為收費事業(yè)無私奉獻著的人在武宿站比比皆是，我只是比更幸運一些罷了。

謝謝大家！

第五篇：上海市香梅中學第二屆“香梅文化節(jié)”活動策劃

上海市香梅中學第三屆“香梅文化藝術(shù)節(jié)”活動方案

一、指導思想

面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎(chǔ)，激發(fā)同學們對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神面貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會做人、學會發(fā)展，成為健康、勤奮、守紀、活躍的陽光少年。

活動內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節(jié)目要符合學生年齡特征和心理特點。自由創(chuàng)作，作品規(guī)格不限。舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。

二、活動主題

“愛在香梅，群星閃耀”

三、參加對象

預備至初二年級全體師生

四、文化藝術(shù)節(jié)組委會成員

組長：胡雨芳、蔡金彪

副組長：馮大強、許萍、沈忠、瞿國平、黃思齊

組員：孫文華、張萍、潘力、胥世剛、沈燕、金輝、嚴曾康、陸順敏、衛(wèi)紅、王靚、趙晶晶、閔曉慶等

五、活動內(nèi)容

1、聲樂、舞蹈類比賽

（1）歌唱：卡拉OK（獨唱或小組唱）

（2）樂器：古箏、笛子、薩克斯管、吉他等（除鋼琴外）

（3）舞蹈：獨舞、群舞、現(xiàn)代舞、民族舞等

2、綜合類比賽

香梅“形象大使”比賽

3、書畫類展覽

（1）書法（硬筆書法、毛筆書法）展

（2）美術(shù)作品（水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等）展

4、“迎圣誕、迎新年”黑板報評比

5、“迎新年”主題班會

6、班級內(nèi)自助餐

7、“讓愛在香梅傳遞”慈善義賣活動

8、香梅文化藝術(shù)節(jié)匯報演出暨第三屆香梅之星頒獎大會

六、活動時間及安排

1、組織活動：2011.12.5—2012.1.11

2、各項比賽具體時間：附后

七、獎項設(shè)置

按項目類別分別設(shè)一、二、三等獎

八、報名及活動時間安排1、12月5日升旗儀式暨建平香梅中學第三屆文化藝術(shù)節(jié)啟動儀式2、12月5日—12月9日報名及年級初選（每個年級每個項目限報4組），確定正式參賽名單。3、12月5日—12月30日香梅之星推選、名單擬定 4、12月12日香梅“形象大使”比賽 5、12月13日歌唱比賽 6、12月14日樂器比賽 7、12月15日舞蹈比賽 8、12月16日義賣活動9、12月26日—12月30日書畫類展覽10、12月21日“迎圣誕、迎新年”黑板報評比 11、12月30日“迎新年”主題班會12、1月10日第三屆香梅文化藝術(shù)節(jié)匯演暨第三屆香梅之星頒獎典禮彩排 12、1月11日第三屆香梅文化藝術(shù)節(jié)匯演暨第三屆香梅之星頒獎典禮 備注：

1、比賽和活動地點：各教室、報告廳、操場

2、初賽評委以及工作人員由老師及學生干部的擔任

3、比賽時間如有變化臨時通知

上海市建平香梅中學學生處

2011年11月28日

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