第一篇：綜合性學(xué)習(xí)與名著講解答案

綜合性學(xué)習(xí)與名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)題

綜合性學(xué)習(xí)試題

一、在“成長的煩惱”綜合性學(xué)習(xí)中，我們知道了少年也識愁滋味，煩惱是無法避免的。

1、當(dāng)你遇到煩惱時如何去解決呢？

2、當(dāng)你的朋友遇到煩惱，你會如何去開導(dǎo)他呢？

二、在“黃河，母親河”綜合性學(xué)習(xí)中，我們?nèi)媪私饬擞嘘P(guān)黃河的知識。

語文報(bào)30期

1、你知道哪些有關(guān)黃河的詩句？請寫出至少兩句。、①大漠孤煙直，長河落日圓。②君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。③黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。④白日依山盡，黃河入海流。

2、面對黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，呼吁保護(hù)我們的母親河。（要求簡明、有創(chuàng)意．）

2、① 九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清。② 黃河清，天下平。

③ 愛護(hù)黃河，就是愛護(hù)自己的母親！

④ 長江黃河兩大江，猶如人類父母親。

⑤ 黃河不能停止奔騰，中華的血脈容不得玷污！

3、在我們常用的俗語中，有許多和黃河有關(guān)，請任意寫出兩條并寫出它的意義。

3、跳進(jìn)黃河洗不清：這句子的本意是說受了很大的冤枉，就算跳進(jìn)黃河這樣的大河也洗不清了。

不到黃河心不死：比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達(dá)目的決不罷休。

三、綜合性學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們開展了“我也追星”的綜合性學(xué)習(xí)，請說出你最喜歡（崇拜）的名人是誰，并說說他（她）的事跡及崇拜的原因。

1、我最喜歡（崇拜）的名人是：

2、你崇拜他（她）的原因是：

3、“金無足赤，人無完人“，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去對待名人？

語文報(bào)33期1、2小題回答內(nèi)容要求積極、健康。

3、我們對名人，要保持一顆平常心，有理智，不是一味簇?fù)砟７?。既不能盲目崇拜，也不能?/p>

全責(zé)備。不應(yīng)追求外表華麗，而應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)。

如：我要像鄧亞萍一樣，不懼艱辛，刻苦努力，力爭第一。

啟發(fā)：只要自己肯付出汗水，堅(jiān)持不懈，就能取得成功。

四、“戲曲大舞臺”綜合性學(xué)習(xí)考查。

1、戲曲的角色分為這么一句，那么“關(guān)公”屬于這一行當(dāng)。

2、我國戲曲講究用五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

3、京劇四大旦角流派分別是。

4、隨著社會生活的發(fā)展，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正一步步走向衰落，你認(rèn)為中國傳統(tǒng)戲曲，是去，是留？

37期語文報(bào)

1、生、旦、凈、丑；凈

2、“唱、念、做、打”；“手、眼、身、法、步”

3、梅派、程派、荀派、尚派

4、傳承戲曲藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，要與時俱進(jìn)，推陳出新。

五、在“漫話探險(xiǎn)”綜合性學(xué)習(xí)中我們知道，從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。

1、請你寫出中外著名的探險(xiǎn)家各兩人。

中國：外國：

2、你喜歡探險(xiǎn)嗎？說說你的理由。語文報(bào)40期

1、張騫、鄭和、徐霞客；哥倫布、麥哲倫、斯文赫定

2、要求條理清楚，能夠自圓其說。

本單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們開展了“我心目中的探險(xiǎn)家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，（1）請你說出你喜歡（崇拜）的探險(xiǎn)家，并說說他（她）的事跡及你崇拜他（她）的原因。①我最喜歡（崇拜）的探險(xiǎn)家是：

②我知道他（她）的事跡有：

③我崇拜他（他）的原因是：

（2）根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓Α疤诫U(xiǎn)”與“冒險(xiǎn)”的理解。（2分）

（1）示例：麥哲倫：完成第一次環(huán)球航行，用實(shí)踐證明了地球是一個球體； 通過自己不懈努力，這在人類歷史上永遠(yuǎn)是不可磨滅的偉大功勛。

（2）探險(xiǎn)是指去過去沒有人去過或很少有人去過的地方考察（自然界情況）；有充分準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)人生價值。

冒險(xiǎn)是指不顧危險(xiǎn)地進(jìn)行某項(xiàng)活動。是不得已為之的應(yīng)急行為。

六、在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報(bào)。

1、請你仿照欄目

一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個欄目標(biāo)題。

欄目一：點(diǎn)擊馬的成語

欄目二：吟誦馬的詩作

欄目三：

欄目四：

2、請你寫出至少兩句與馬有關(guān)的俗語。

3、請你至少用上兩個帶馬“馬”字的成語，給自己寫一句激勵性的話。

4、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，現(xiàn)代的交通工具已經(jīng)取代了馬，馬在現(xiàn)實(shí)生活中所起的作用越來越小了，你認(rèn)為，這個為人類服務(wù)了數(shù)千年的動物，它的未來命運(yùn)會是怎樣的？

語文報(bào)44期

1、頌贊馬的美文；探索馬的起源

2、人在衣裳馬在鞍；風(fēng)馬牛不相及；驢唇不對馬嘴

3、馬到成功、龍馬精神。寫激勵自己的話省略。

4、要求條理清楚，能夠自圓其說。

名著導(dǎo)讀試題

一、名著《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的自傳體小說三步曲中的第一部。

1、其它兩部分分別為

2、《童年》從寫起，到生動的再現(xiàn)了。

3、在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙變成了一個什么樣得人？

4、你從阿廖沙的變化中得到了什么啟示？

二、有這么一個真實(shí)故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說，小說的主人公是魯賓孫，把被救的土人取名為“”，后來，這一土人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。

三、在《魯濱孫漂流記》中，除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓孫的性格。

1、他有哪些性格特征？

2、在他的性格中，哪一點(diǎn)最讓你喜歡或敬佩？為什么？

四、一部真實(shí)記錄昆蟲生活，譜寫昆蟲生命的詩篇，它是名著。該作品中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。

1、有人說，昆蟲也是生靈，他們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

2、該書的語言有什么特點(diǎn)？

五、對下列文學(xué)名著的點(diǎn)評正確的一項(xiàng)（）

A、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生狀況。

B、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國、大人國歷險(xiǎn)多年，吃盡千千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。

C、《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家布封所著，這部書除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。

D、《格列佛游記》是美國的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛與魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞與無聊的人。

參考答案：

綜合性學(xué)習(xí)

一、要求回答內(nèi)容積極、健康、有條理，合乎邏輯。

二、1、①大漠孤煙直，長河落日圓。②君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。③黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。④白日依山盡，黃河入海流。

2、① 九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清。② 黃河清，天下平。

③ 愛護(hù)黃河，就是愛護(hù)自己的母親！

④ 長江黃河兩大江，猶如人類父母親。

⑤ 黃河不能停止奔騰，中華的血脈容不得玷污！

3、跳進(jìn)黃河洗不清：這句子的本意是說受了很大的冤枉，就算跳進(jìn)黃河這樣的大河也洗不清了。不到黃河心不死：比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達(dá)目的決不罷休。

三、1、2小題回答內(nèi)容要求積極、健康。

3、我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。

四、1、生、旦、凈、丑；凈

2、“唱、念、做、打”；“手、眼、身、法、步”

3、梅派、程派、荀派、尚派

4、要求條理清楚，能夠自圓其說。

五、1、張騫、鄭和、徐霞客；哥倫布、麥哲倫、斯文赫定

2、要求條理清楚，能夠自圓其說。

六、1、頌贊馬的美文；探索馬的起源

2、人在衣裳馬在鞍；風(fēng)馬牛不相及；驢唇不對馬嘴

3、馬到成功、龍馬精神。寫激勵自己的話省略。

4、要求條理清楚，能夠自圓其說。

名著導(dǎo)讀

一、1、《在人間》；《我的大學(xué)》

2、“我”隨母親去投奔外祖父；外祖父叫“我”去“人間”混飯吃；

19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

3、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直充滿愛心。善良的人

4、要求條理清楚，能夠自圓其說。

三、1、勇于冒險(xiǎn)、百折不撓、務(wù)實(shí)肯干、樂觀豁達(dá)

2、要求條理清楚，能夠自圓其說。

四、《昆蟲記》

1、要求條理清楚，能夠自圓其說。

2、行文生動活潑，語調(diào)詼諧幽默，充滿盎然的情趣

五、A

第二篇：八年級上名著導(dǎo)讀與綜合性學(xué)習(xí)資料

八年級上名著導(dǎo)讀與綜合性學(xué)習(xí)資料

中寧二中 權(quán)曉童

一、《朝花夕拾》

1、《朝花夕拾》原名《 舊事重提 》，是魯迅回憶 童年、少年和青年時期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn) 的散文集。書中不少文章包含著溫馨的回憶與 理性的批判。請簡介一下其中的一篇文章（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)容和你的閱讀感受：___示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時代的我和我的伙伴實(shí)在沒有什么好畫冊可看，我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》，其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。閱讀感受略。

二、《駱駝祥子》

1、祥子是 老舍（作者）的長篇代表作《 駱駝樣子 》中的主人公。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三 次買車又 三 次失去，并終于墮落到生活的谷底的辛酸故事。___祥子與車___，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是___虎妞 __。

2、概括分析下面幾個人物的性格特征：

祥子：一個普通的人力車夫，在與命運(yùn)的抗?fàn)幹杏梢粋€老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的人變成一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

車主劉四： 殘忍霸道 虎妞： 管理車廠工人，大膽追求祥子，大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)。

3、說說你閱讀這部小說的最深感受（可從內(nèi)容、人物、情節(jié)、寫作特色等方面來回答）。

示例：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。

三、《鋼鐵是怎樣煉成的》

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的前蘇聯(lián)作家 尼古拉?奧斯特洛夫斯基 在病 床上歷時三年才寫成的作品。小說以 保爾的生活經(jīng)歷 為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

2、你怎樣理解《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義？ 奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會了在生活中不灰心喪氣?！?/p>

3、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ 保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神，這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4、談?wù)勀愕拈喿x感受：

示例： ①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

5、這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：

人的一生應(yīng)該怎樣度過 ？

6、結(jié)合這部名著，談?wù)勀銓ι饬x的認(rèn)識。答案略

7、閱讀名著片段，完成下面題目。

青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚chà()地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無力地笑了一下。

⑴給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。狡黠(xiá)驚chà(詫)

⑵結(jié)合語境，說說你對“熬過”一詞的理解。

艱難度過或忍受，耐苦支持；

⑶請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。

保爾是一個 意志堅(jiān)定 的人，因?yàn)?他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

八年級上綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)

一、世界何時鑄劍為犁（P42）

1、關(guān)于戰(zhàn)爭的成語故事有 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸……

2、關(guān)于戰(zhàn)爭的古今名言有

天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是勝利之本。

3、描寫戰(zhàn)爭的古今詩詞有

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

4、提到戰(zhàn)爭，你最想說的話是

5、“和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界的主題，但戰(zhàn)爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰(zhàn)爭、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語。

答案要求：緊扣主題、符合宣傳語簡潔易記的特點(diǎn)。參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。

二、讓世界充滿愛（P90）

1、在我們的社會中，你覺得有哪些事物是最值得我們關(guān)注的？為什么？

2、“愛”，作為個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題，為“希望工程”設(shè)計(jì)一句宣傳口號。

參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點(diǎn)愛心，重燃一個希望——支持希望工程）

三、說不盡的橋（P121）

1、請說出幾句與“橋”有關(guān)的詩歌：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

2、請說出幾個與“橋”有關(guān)的成語、俗語或諺語：

過河拆橋； 過橋抽板； 橋歸僑，路歸路；

3、請說出幾個與“橋”有關(guān)的故事：

牛郎、織女鵲橋相會； 飛奪瀘定橋

4、人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋 ……

5、生活中的橋起著聯(lián)結(jié)、溝通的作用，人們從這一點(diǎn)出發(fā)，賦予“橋”這個詞語更豐富的內(nèi)內(nèi)涵。請你參照例句寫出另一個句子。例：老師是一座橋，是讓學(xué)生通向知識殿堂的一座橋。

書 是一座橋，是 是讓我了解世界 的一座橋。

四、走上辯論臺（P161）

辯論比賽一般由五部分組成： ①隊(duì)員陳詞、②盤問、③現(xiàn)場提問、④自由辯論、⑤總結(jié)陳詞。

辯論比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)包括：

①辯論技巧：辯手語言的流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力以及論點(diǎn)的說服力和邏輯性；

②內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引述資料是否恰當(dāng)；

③風(fēng)度及幽默感：表情動作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感；

④整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合。

適于辯論的心理素質(zhì)：①成熟的自信；②強(qiáng)烈表現(xiàn)欲；③求勝心強(qiáng)；④從容；⑤自然的平常心。

1、在《走上辯論臺》這一次活動中你參與了什么角色？有什么收獲？

提示：答題的角度有：思維方法訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、受到思想教育、提高交際合作能力、學(xué)會搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點(diǎn)即可）通過活動，訓(xùn) 練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學(xué)習(xí)語文的積極性；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力。

2、請為以下辯題各提供三個論據(jù)：

①上網(wǎng)利大于弊 / 上網(wǎng)弊大于利

②家長應(yīng)該看孩子的日記 / 家長不應(yīng)該看孩子的日記

3、你怎樣看待克隆技術(shù)？理由是什么？

五、蓮文化的魅力（P185）

1、蓮的別名有： 荷花、芙蕖、水芙蓉等

2、列舉一些詠蓮名句： 清水出芙蓉，天然去雕飾。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、在中國文化中，蓮有哪些象征意義？

在中國文化中，蓮是高潔的象征，是友誼的象征和使者，還是最有情趣的詠詩作畫的題材……

3、你還知道哪些有關(guān)蓮的知識？

我國著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星巖等。蓮與佛教關(guān)系密切，佛經(jīng)里把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”。

六、怎樣搜集資料（P213）

1.搜集資料的步驟和方法：

一、確定主題；

二、圍繞主題，到圖書館搜集資料，或?qū)嵉卣{(diào)查、采訪或上網(wǎng)搜查。

2、如果以“中秋節(jié)”為主題，可以圍繞哪些問題來搜集資料：

①中秋節(jié)的來歷怎樣？ ②中秋節(jié)各地的習(xí)俗有何不同？ ③中秋節(jié)本地的習(xí)俗和活動有哪些？

④賞月的古詩、佳句有哪些……

如果要到圖書館，你會怎樣搜集資料：

如果要實(shí)地調(diào)查，你會怎樣做：

如果要上網(wǎng)搜索，你又會怎樣做：

第三篇：綜合性學(xué)習(xí)答案2

綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)參考答案

《戰(zhàn)爭與和平》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)

1、略；

2、（1）早有滅吳之心；（2）諷刺宋高宗偏安江南，不思收復(fù)失地。

《讓世界充滿愛》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)

（一）答案

參考答案：1．(1)cùchì塌搏(2)前一處為“、”，后一處為“；”或“?！?2．答案示例一：其他東西可以明碼標(biāo)價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數(shù)額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛之心，卻是一樣的。示例二：大災(zāi)無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可)3.內(nèi)容：一顆大的“心”中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的“心”組成。含義：全國人民萬眾一心，奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對即可)4．答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強(qiáng)的意志。(意思對即可)5．答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)

《讓世界充滿愛》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)

（二）答案

1、答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）關(guān)愛他人，快樂自己。

2、答案示例：（1）愛，是人間最純潔的感情。（2）愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。

3、答案示例：（1）主題班會（2）演講比賽

4、答案示例：活動是主題班會；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發(fā)言等。

5、答案示例：情系四川災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)一片愛心。(意思對即可)

6、答案示例：（對解放軍戰(zhàn)士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的，哪里有災(zāi)難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅(jiān)強(qiáng)意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

《走上辯論臺》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)答案

1、提示：答題的角度有：思維方法訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、受到思想教育、提高交際合作能力、學(xué)會搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點(diǎn)即可）通過活動，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學(xué)習(xí)語文的積極性；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力。

2、略

3.我方認(rèn)為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。(答案不惟一，反駁有針對性，扣住“固執(zhí)己見”、“人妖不辨”，言之有理即可)

《說不盡的橋》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)答案

1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

2、過河拆橋；過橋抽板；橋歸僑，路歸路；

3、牛郎、織女鵲橋相會；飛奪瀘定橋

4、橋的名稱的由來是多種多樣的。

5、大拱的兩肩上各有兩個小拱。

6、心橋、文化橋、鵲橋等。

7、觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

《蓮文化的魅力》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)略

3、選擇一個，圍繞一個中心來說即可。

4、略。

1、2、略（1）荷花是高潔的象征、是友誼的象征和使者，在傳統(tǒng)文化中廣泛運(yùn)用。（2）芙蓉、荷花、3、要求選擇兩句運(yùn)用展開描寫，不等同于翻譯。

4、（1）內(nèi)容要符合開幕詞特點(diǎn)，并扣住主題（百花王國舉行“花中君子”活動評選）

（2）祝賀您，蓮花，你當(dāng)之無愧為花中君子和稱號。

蓮花，祝賀你獲得“花中君子”稱號。

（3）觀點(diǎn)鮮明、言之成理即可。

“物候與我們”綜合實(shí)踐活動練習(xí)略1、2、3、4、5、D 如：古詩中的物候、物候詩詞知多少 等 全球氣溫上升及其對環(huán)境的影響。X局長，您好，請問近年來，我市是怎樣控制二氧化碳等溫室氣體排放的？ 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)控等

“低碳生活從我做起”的主題綜合實(shí)踐活動

1、“低碳生活”指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。

2、示例：①今天你低碳了嗎？②低碳生活，讓我們的生活更美好！③節(jié)能就是最大的減碳。④低碳 , 讓生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，從我做起；

3、示例1：“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們最美好的家園。

“我與語文工具書”綜合性學(xué)習(xí)活動答案

1、“大多數(shù)同學(xué)不經(jīng)常使用工具書?！被颉昂苌儆型瑢W(xué)經(jīng)常使用工具書。”

2、張順 范進(jìn)賈寶玉閻婆惜魯智深

3、例：大家好！我支持甲方觀點(diǎn)。因?yàn)橹苯涌梢詥柪蠋煟r高效。

大家好！我支持乙方觀點(diǎn)，因?yàn)槭褂霉ぞ邥鼙容^及時地解決學(xué)習(xí)困難，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動探究的好習(xí)慣。（總之，圍繞重點(diǎn)，言之有理即可）

“走進(jìn)社區(qū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動答案

1、（2分）此題為開放性試題，只要圍繞主題針對不同身份的人提問，言之成理即可；每小題各1分、參考示例：①兒女經(jīng)?；貋砜赐銌?？②如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時你們是如何救治和照顧的？

2、（3分）內(nèi)容明確，計(jì)1分；語言簡潔，有親切剛，計(jì)1分；修辭手法恰當(dāng)，計(jì)1分。參考示例：愛護(hù)環(huán)境，就像愛護(hù)你的眼睛。

3、（3分）內(nèi)容連貫，計(jì)1分；感情真摯，計(jì)1分；富有文采，計(jì)1分。

參考示例：“兒行千里母擔(dān)憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們永遠(yuǎn)也無法回報(bào)母親的深情。但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們母親深深地感動。下面，讓我們一起聽歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛，表達(dá)我們對母親的愛吧。

第四篇：綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)及答案

期末綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練

一、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

為打造“書香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識競賽，請你完成兩下列各題。

（1）選出下面對名著描述錯誤的一項(xiàng)：（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

B．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。

C．《名人傳》作者是20世紀(jì)上半葉德國著名的人道主義作家羅曼.羅蘭，該書敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

D．《海底兩萬里》作者法國作家凡爾納，主要講述諾第留斯號潛艇的故事，構(gòu)思巧妙地描繪了人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。，充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。

（2）精彩再現(xiàn)。（4分）

自選角度寫一段話介紹《名人傳》中的其中一位人物。要求結(jié)合名著中的情節(jié)。

（3）點(diǎn)擊生活。（2分）右邊是一份對中學(xué)生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，從中你發(fā)

現(xiàn)：。（圖為圓形統(tǒng)計(jì)圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）

二、按要求完成第6－8題。

《牛城晚報(bào)》報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“愛我家鄉(xiāng)”活動，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動。請?zhí)顚憟?bào)名表中的下面3項(xiàng)內(nèi)容。

6．用形象生動的語言表達(dá)你報(bào)名參加這次活動的愿望。（必須運(yùn)用一種修辭方法）（3分）

7．為這次活動設(shè)計(jì)一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分）

8．對這次活動內(nèi)容的具體安排提出兩條建議。（2分）

三、語文綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準(zhǔn)備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動。

1、請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題語。

2、你們班是這樣開展活動的，請根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。

步驟一：組織“青春期的心理”的知識講座。

步驟二：

步驟三：步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。

3、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠(yuǎn)方。

心愿：。

四、“細(xì)節(jié)”已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的問題：中央電視臺“東方時空”的“時空連線”欄目，以“細(xì)節(jié)、現(xiàn)場、觀點(diǎn)”作為欄目關(guān)鍵詞；營銷領(lǐng)域的權(quán)威刊物《銷售與市場》，則以“過程、方法、細(xì)節(jié)”作為封面用語??根據(jù)下面材料，歸納“細(xì)節(jié)”的含義。（3分）

材料一：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點(diǎn)緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買?？墒圬泦T拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去?！眱?yōu)質(zhì)的服務(wù)，使這家名牌店聲譽(yù)大增。

材料二：美國福特公司的一臺工業(yè)電機(jī)發(fā)生故障，各方人士檢查了三個月，竟然束手無策，于是請來了德國專家斯坦門茨。他經(jīng)過研究和計(jì)算，用粉筆在電機(jī)上劃了一條線，說：“打開電機(jī)，把劃線處線圈減去16圈?！闭沾俗隽?，電機(jī)恢復(fù)正常。

材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠(yuǎn)鏡鎖在堅(jiān)固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認(rèn)為沒有望遠(yuǎn)鏡不會對航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當(dāng)船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個龐然大物時，巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。

五、根據(jù)要求完成下面題目。(10分)

為了引導(dǎo)同學(xué)們對生命的價值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)同學(xué)們擬定了以下幾個選題，你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)是()(3分)

A．珍愛生命與保護(hù)環(huán)境B．珍愛生命與仿生技術(shù)C．珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品D．珍愛生命與見義勇為

(2)假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)

[甲]邰麗華身殘志堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)夢想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。

[乙]22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。

答：______________________________________________________________________

(3)星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時，你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目《呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起》，靈機(jī)一動，說：“_________________________________?！?3分)

六、綜合性學(xué)習(xí)。（4 分）

閱讀下列材料，作一些思考回答

材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來。”

(l）以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？

________________________________________________________

(2）簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。

__________________________________________________________

(3）如果就這一問題進(jìn)行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設(shè)計(jì)兩個問題

________________________________________________________________

七、為了豐富初中語文學(xué)習(xí)生活，八年級（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學(xué)習(xí)活動，其中有主題為“話說文學(xué)作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務(wù)：（6分）

①請為本次交流會的場地布置擬一副對聯(lián)，要求所寫內(nèi)容切合活動主題。（2分）

②請從下列人物中任選一個談?wù)勀愕脑u價。（結(jié)合作品內(nèi)容，50字左右）（4分）

魯賓遜托爾斯泰尼摩貝多芬

八、綜合性學(xué)習(xí)(共7分)

6．聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學(xué)社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動。

【留言欄】(1)在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。(1分)

【故事會】(2)小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語或故事參加這一活動。(2分)

孔子：。孟子：。

【辯論臺】(3)小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。(2分)

正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②目前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書本閱讀”。

正方辯詞中有一個詞語使用不當(dāng)，應(yīng)把“”改為“”。

九、家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。在2011年6月12日，金華中學(xué)八（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加吧！

1、美好積累：請寫出與家有關(guān)的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。

2、回報(bào)親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？請你確定一個回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。

3、消除代溝：為消除母子代溝，增進(jìn)母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。

4、情感升華：在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學(xué)們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？

參考答案：

一、（1）C

（2）

（3）如今中學(xué)生讀名著的人很少；多數(shù)人讀書是為了休閑、消遣；不少學(xué)生為了提高作文水平而讀作文類書籍。

二、6．參考示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是——一名文學(xué)青年參加“母親河溯源”活動的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進(jìn)家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請?jiān)试S我參加“母親河溯源”活動吧！

7．參考示例一：追溯青龍?jiān)搭^活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強(qiáng)報(bào)效家鄉(xiāng)。

8．示例：（1）建議這次活動多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。

三、1答案示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飛青春，放飛夢想④青春在拼搏中閃光2答案示例：舉行“青春宣言”演講賽組織“青春名言”交流會

3、答案示例：我希望自己將來能成為一名科學(xué)家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。

四、（1）B（3分）

（2）示例：我會選擇[乙]材料，因?yàn)閇乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據(jù)周圍的情形進(jìn)行判斷，選擇合理的方式進(jìn)行自救，充分體現(xiàn)了她珍愛生命的智慧。（共4分。）

（3）示例1：不可以，江中游泳很危險(xiǎn)，呵護(hù)生命應(yīng)該從現(xiàn)在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀?。?分。）

五、桀驁不馴，勇敢機(jī)智行俠仗義，有仇必報(bào)雙目失明，全身癱瘓堅(jiān)持寫作。

六(l）學(xué)生的語言表達(dá)和閱讀能力下降。

（2）造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學(xué)生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負(fù)面影響。建議：學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多地閱讀文字作品，開展豐富多才的讀書活動。（符合題意即可）

(3）示例：提問一：當(dāng)前社會上普遍反映學(xué)生閱讀能力下降，您認(rèn)為語文教師（或語文教學(xué)）應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢？提問二：面對當(dāng)前不少學(xué)生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，您認(rèn)為語文教師應(yīng)該怎樣來改變這一現(xiàn)狀？提問三：在語文教學(xué)中，您認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理好“讀圖”與讀書的關(guān)系？

七、①示例一：綜合學(xué)習(xí)視通中外，人物評述心系古今。

示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。

②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人。即使在洞中歷險(xiǎn)時，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。

八、(1)示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是最好的朋友。等等。(1分)

(2)示例：孔子——-周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我?guī)熝桑徊粣u下問。等等。(1分)

示例：孟子——盂母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。等等。(1分)

(3)將“拓展”改為“提高”(1分)；②(1分)

九、1、答案示例：課文：《風(fēng)箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。

2、答案示例：（1）給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信??

（2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)

3、答案示例：①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務(wù) ③陪媽媽散步、看電視。

4、答案示例：寢室是家、學(xué)校是家、集體是家??因?yàn)??

第五篇：7下文學(xué)常識綜合性學(xué)習(xí)名著閱讀

文學(xué)常識

（黑體字為“評價標(biāo)準(zhǔn)”要求掌握的內(nèi)容）

《從百草園到三味書屋》（回憶性散文）選自《朝花夕拾》；《社戲》（小說）選自《吶喊》。魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我們還學(xué)過《風(fēng)箏》（《野草》）。

《爸爸的花兒落了》（小說）林海音 選自《城南舊事》 《丑小鴨》（童話）丹麥 安徒生

《假如生活欺騙了你》 俄國詩人 普希金 《未選擇的路》 美國詩人 弗羅斯特 《最后一課》（小說）法國 都德

《鄧稼先》（人物傳記：“兩彈元勛”）楊振寧

《聞一多先生的說和做》（人物傳記：詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士——聞一多）臧克家（詩人）《音樂巨人貝多芬》 何為。貝多芬，德國作曲家，代表作《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》 《福樓拜家的星期天》法國“短篇小說巨匠”莫泊桑（代表作《羊脂球》《項(xiàng)鏈》）

福樓拜，法國作家，代表作《包法利夫人》等

《安塞腰鼓》（散文）劉成章（《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎）

《觀舞記》 冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家

《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時》 奧地利作家茨威格,主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。

《在沙漠中心》法國 圣埃克絮佩里（代表作《夜航》《人類的大地》《小王子》）《貓》鄭振鐸 現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家 《斑羚飛渡》（動物小說）沈石溪 《馬》布封 法國

《傷仲永》 王安石（北宋文學(xué)家、政治家）選自《臨川先生文集》

《孫權(quán)勸學(xué)》 選自《資治通鑒》 司馬光（北宋政治家、史學(xué)家）主持編纂的編年體通史 《木蘭詩》選自宋代郭茂倩《樂府詩集》，這是南北朝是北方的一首樂府民歌（敘事詩）?！犊诩肌妨炙铆h(huán)，清代文學(xué)家，字鐵崖。選自《虞初新志》，這是清代張潮編選的筆記小說。《夸父逐日》選自《山海經(jīng)》 《共工怒觸不周山》選自《淮南子》（西漢劉安及門客撰寫）《狼》選自《聊齋志異》 蒲松齡字留仙，號柳泉居士，清代文學(xué)家

名著閱讀

《童年》

前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學(xué)》）。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

如語文書p244片斷2寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；p248片斷13寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意茶的濃度，甚至是茶葉的大??；連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等?！?閱讀感受】

讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

【人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征】

樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。她慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。

外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。他吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

《昆蟲記》

是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫的巨著，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。該書除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活外，還透過昆蟲世界折射出社會人生，昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。全書充滿對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

綜合性學(xué)習(xí)

積累有關(guān)黃河的詩句：

1、成語：涇渭分明（比喻界限分明）河清海晏（形容太平盛世）

中流砥柱

2、俗語、諺語：跳進(jìn)黃河洗不清 不到黃河心不死

3、詩句（作者、出處）：

①君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 ——李白《將進(jìn)酒》

②大漠孤煙直，長河落日圓 ——王維《使至塞上》 ③黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！踔疁o《涼州詞》 ④白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o《登鸛鵲樓》

了解戲曲角色分類、主要劇種、京劇旦角流派的知識：

1、戲曲角色的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑

2、戲曲表現(xiàn)人物的四種藝術(shù)手段：唱、念、做、打

3、中國戲曲之母——昆劇

4、東方歌劇——京劇

5、京劇旦角的四大流派及創(chuàng)立人：

梅派（梅蘭芳）、程派（程硯秋）、荀派（荀慧生）、尙派（尚小云）

積累關(guān)于馬的成語和詩句：

1、成語：一馬當(dāng)先 馬到成功 老馬識途 馬革裹尸 龍馬精神 單槍匹馬 千軍萬馬 塞翁失馬 車水馬龍 天馬行空

2、俗語：一言既出，駟馬難追 風(fēng)馬牛不相及 牛頭不對馬嘴

3、古詩句（含作者、出處）：

①古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯 ——馬致遠(yuǎn) 《天凈沙 秋思》 ②夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來 ——陸游《十一月四月風(fēng)雨大作》