第一篇：八年級綜合性學習練習及答案
綜合性學習訓練
一、綜合性學習。（8分）
為打造“書香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關的知識競賽，請你完成兩面向類題。
（1）名著略覽。（2分）選出下面對名著描述錯誤的一項：（）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
B．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。
C．《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》，《阿長與〈山海經(jīng)〉》。
D．《海底兩萬里》作者法國作家笛福，主人公魯濱遜出海航行遭遇風暴，流落荒島。他白手起家開發(fā)荒島，使自己生存下來。
（2）精彩再現(xiàn)。（4分）
自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的情節(jié)。
（3）點擊生活。（2分）右邊是一份對中學生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計圖，從中你發(fā)
現(xiàn)：。（圖為圓形統(tǒng)計圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）
二、按要求完成第6－8題。
《牛城晚報》報社將組織中學文學社社員進行“愛我家鄉(xiāng)”活動，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動。請?zhí)顚憟竺碇械南旅?項內(nèi)容。
6．用形象生動的語言表達你報名參加這次活動的愿望。（必須運用一種修辭方法）（3分）
7．為這次活動設計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分）
8．對這次活動內(nèi)容的具體安排提出兩條建議。（2分）
四、“細節(jié)”已經(jīng)成為社會普遍關注的問題：中央電視臺“東方時空”的“時空連線”欄目，以“細節(jié)、現(xiàn)場、觀點”作為欄目關鍵詞；營銷領域的權威刊物《銷售與市場》，則以“過程、方法、細節(jié)”作為封面用語??根據(jù)下面材料，歸納“細節(jié)”的含義。（3分）
材料一：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買?？墒圬泦T拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去?！眱?yōu)質(zhì)的服務，使這家名牌店聲譽大增。
材料二：美國福特公司的一臺工業(yè)電機發(fā)生故障，各方人士檢查了三個月，竟然束手無策，于是請來了德國專家斯坦門茨。他經(jīng)過研究和計算，用粉筆在電機上劃了一條線，說：“打開電機，把劃線處線圈減去16圈。”照此做了，電機恢復正常。
材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠鏡鎖在堅固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個龐然大物時，巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。
五、根據(jù)要求完成下面題目。(10分)
為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解，學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動。
(1)同學們擬定了以下幾個選題，你認為不適合作為選題的一項是()(3分)
A．珍愛生命與保護環(huán)境B．珍愛生命與仿生技術C．珍愛生命與遠離毒品D．珍愛生命與見義勇為
(2)假如你們小組的綜合性學習報告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)
[甲]邰麗華身殘志堅，為實現(xiàn)夢想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓練，終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。
[乙]22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。
答：______________________________________________________________________
(3)星期天，課題小組的同學們終于完成了綜合性學習報告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時，你看了看學習報告的題目《呵護生命從現(xiàn)在做起》，靈機一動，說：“_________________________________。”(3分)
六、綜合性學習。（4 分）
閱讀下列材料，作一些思考回答
材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學科的學習。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關媒體調(diào)查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！?/p>
(l）以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？
________________________________________________________
(2）簡要談談你對這一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。
__________________________________________________________
(3）如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設計兩個問題
________________________________________________________________
七、為了豐富初中語文學習生活，八年級（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學習活動，其中有主題為“話說文學作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務：（6分）
①請為本次交流會的場地布置擬一副對聯(lián)，要求所寫內(nèi)容切合活動主題。（2分）
②請從下列人物中任選一個談談你的評價。（結合作品內(nèi)容，50字左右）（4分）
魯賓遜孫悟空尼摩保爾
八、綜合性學習(共7分)
6．聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點參加活動。
【留言欄】(1)在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。(1分)
【故事會】(2)小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動。(2分)
孔子：。孟子：。
【辯論臺】(3)小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。(2分)
正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學生網(wǎng)上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。
反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。②目前中學生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。
正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“”改為“”。
九、你班組織“元旦晚會”活動，你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的？
(1)班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么？
(2)根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。
(1)晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上，鄰班一位同學問你：“學習這么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請你用一
兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。
參考答案：
一、（1）D
（2）保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
（3）如今中學生讀名著的人很少；多數(shù)人讀書是為了休閑、消遣；不少學生為了提高作文水平而讀作文類書籍。
二、6．參考示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是——一名文學青年參加“母親河溯源”活動的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請允許我參加“母親河溯源”活動吧！
7．參考示例一：追溯青龍源頭活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強報效家鄉(xiāng)。
8．示例：（1）建議這次活動多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。
三、【過新春】團圓懷念祖宗(敬重祖宗)【寫春聯(lián)】喧【話春節(jié)】保留傳統(tǒng)過年習俗，是為了表達人們的良好祝愿和美好情感，同時也是為了繼承民間悠久的文化傳統(tǒng)。
四、（1）B（3分）
（2）示例：我會選擇[乙]材料，因為[乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據(jù)周圍的情形進行判斷，選擇合理的方式進行自救，充分體現(xiàn)了她珍愛生命的智慧。（共4分。）
（3）示例1：不可以，江中游泳很危險，呵護生命應該從現(xiàn)在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀?。?分。）
五、桀驁不馴，勇敢機智行俠仗義，有仇必報雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。
六(l）學生的語言表達和閱讀能力下降。
（2）造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負面影響。建議：學校加強對學生閱讀的引導，引導學生更多地閱讀文字作品，開展豐富多才的讀書活動。（符合題意即可）
(3）示例：提問一：當前社會上普遍反映學生閱讀能力下降，您認為語文教師（或語文教學）應該承擔怎樣的責任呢？提問二：面對當前不少學生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，您認為語文教師應該怎樣來改變這一現(xiàn)狀？提問三：在語文教學中，您認為應該怎樣處理好“讀圖”與讀書的關系？
七、①示例一：綜合學習視通中外，人物評述心系古今。
示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。
②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人。即使在洞中歷險時，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。
八、(1)示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是最好的朋友。等等。(1分)
(2)示例：孔子——-周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我?guī)熝桑徊粣u下問。等等。(1分)
示例：孟子——盂母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。等等。(1分)
(3)將“拓展”改為“提高”(1分)；②(1分)
第二篇：綜合性學習練習及答案
期末綜合性學習訓練
一、綜合性學習。（8分）
為打造“書香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關的知識競賽，請你完成兩下列各題。
（1）選出下面對名著描述錯誤的一項：（）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
B．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。
C．《名人傳》作者是20世紀上半葉德國著名的人道主義作家羅曼.羅蘭，該書敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
D．《海底兩萬里》作者法國作家凡爾納，主要講述諾第留斯號潛艇的故事，構思巧妙地描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。，充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。
（2）精彩再現(xiàn)。（4分）
自選角度寫一段話介紹《名人傳》中的其中一位人物。要求結合名著中的情節(jié)。
（3）點擊生活。（2分）右邊是一份對中學生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計圖，從中你發(fā)
現(xiàn)：。（圖為圓形統(tǒng)計圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）
二、按要求完成第6－8題。
《牛城晚報》報社將組織中學文學社社員進行“愛我家鄉(xiāng)”活動，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動。請?zhí)顚憟竺碇械南旅?項內(nèi)容。
6．用形象生動的語言表達你報名參加這次活動的愿望。（必須運用一種修辭方法）（3分）
7．為這次活動設計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分）
8．對這次活動內(nèi)容的具體安排提出兩條建議。（2分）
三、語文綜合性學習。(7分)
“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。
1、請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題語。
2、你們班是這樣開展活動的，請根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。
步驟一：組織“青春期的心理”的知識講座。
步驟二：
步驟三：步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。
3、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠方。
心愿：。
四、“細節(jié)”已經(jīng)成為社會普遍關注的問題：中央電視臺“東方時空”的“時空連線”欄目，以“細節(jié)、現(xiàn)場、觀點”作為欄目關鍵詞；營銷領域的權威刊物《銷售與市場》，則以“過程、方法、細節(jié)”作為封面用語??根據(jù)下面材料，歸納“細節(jié)”的含義。（3分）
材料一：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買?？墒圬泦T拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去。”優(yōu)質(zhì)的服務，使這家名牌店聲譽大增。
材料二：美國福特公司的一臺工業(yè)電機發(fā)生故障，各方人士檢查了三個月，竟然束手無策，于是請來了德國專家斯坦門茨。他經(jīng)過研究和計算，用粉筆在電機上劃了一條線，說：“打開電機，把劃線處線圈減去16圈?！闭沾俗隽?，電機恢復正常。
材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠鏡鎖在堅固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個龐然大物時，巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。
五、根據(jù)要求完成下面題目。(10分)
為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解，學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動。
(1)同學們擬定了以下幾個選題，你認為不適合作為選題的一項是()(3分)
A．珍愛生命與保護環(huán)境B．珍愛生命與仿生技術C．珍愛生命與遠離毒品D．珍愛生命與見義勇為
(2)假如你們小組的綜合性學習報告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)
[甲]邰麗華身殘志堅，為實現(xiàn)夢想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓練，終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。
[乙]22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。
答：______________________________________________________________________
(3)星期天，課題小組的同學們終于完成了綜合性學習報告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時，你看了看學習報告的題目《呵護生命從現(xiàn)在做起》，靈機一動，說：“_________________________________?！?3分)
六、綜合性學習。（4 分）
閱讀下列材料，作一些思考回答
材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學科的學習。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關媒體調(diào)查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來。”
(l）以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？
________________________________________________________
(2）簡要談談你對這一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。
__________________________________________________________
(3）如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設計兩個問題
________________________________________________________________
七、為了豐富初中語文學習生活，八年級（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學習活動，其中有主題為“話說文學作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務：（6分）
①請為本次交流會的場地布置擬一副對聯(lián)，要求所寫內(nèi)容切合活動主題。（2分）
②請從下列人物中任選一個談談你的評價。（結合作品內(nèi)容，50字左右）（4分）
魯賓遜托爾斯泰尼摩貝多芬
八、綜合性學習(共7分)
6．聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點參加活動。
【留言欄】(1)在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。(1分)
【故事會】(2)小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動。(2分)
孔子：。孟子：。
【辯論臺】(3)小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。(2分)
正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學生網(wǎng)上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。②目前中學生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。
正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“”改為“”。
九、家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。在2011年6月12日，金華中學八（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！
1、美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。
2、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關愛的最佳方案。
3、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。
4、情感升華：在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？
參考答案：
一、（1）C
（2）
（3）如今中學生讀名著的人很少；多數(shù)人讀書是為了休閑、消遣；不少學生為了提高作文水平而讀作文類書籍。
二、6．參考示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是——一名文學青年參加“母親河溯源”活動的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請允許我參加“母親河溯源”活動吧！
7．參考示例一：追溯青龍源頭活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強報效家鄉(xiāng)。
8．示例：（1）建議這次活動多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。
三、1答案示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飛青春，放飛夢想④青春在拼搏中閃光2答案示例：舉行“青春宣言”演講賽組織“青春名言”交流會
3、答案示例：我希望自己將來能成為一名科學家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。
四、（1）B（3分）
（2）示例：我會選擇[乙]材料，因為[乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據(jù)周圍的情形進行判斷，選擇合理的方式進行自救，充分體現(xiàn)了她珍愛生命的智慧。（共4分。）
（3）示例1：不可以，江中游泳很危險，呵護生命應該從現(xiàn)在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀！（3分。）
五、桀驁不馴，勇敢機智行俠仗義，有仇必報雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。
六(l）學生的語言表達和閱讀能力下降。
（2）造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負面影響。建議：學校加強對學生閱讀的引導，引導學生更多地閱讀文字作品，開展豐富多才的讀書活動。（符合題意即可）
(3）示例：提問一：當前社會上普遍反映學生閱讀能力下降，您認為語文教師（或語文教學）應該承擔怎樣的責任呢？提問二：面對當前不少學生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，您認為語文教師應該怎樣來改變這一現(xiàn)狀？提問三：在語文教學中，您認為應該怎樣處理好“讀圖”與讀書的關系？
七、①示例一：綜合學習視通中外，人物評述心系古今。
示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。
②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人。即使在洞中歷險時，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。
八、(1)示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是最好的朋友。等等。(1分)
(2)示例：孔子——-周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我?guī)熝?；不恥下問。等等。(1分)
示例：孟子——盂母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。等等。(1分)
(3)將“拓展”改為“提高”(1分)；②(1分)
九、1、答案示例：課文：《風箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。
2、答案示例：（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??
（2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)
3、答案示例：①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務 ③陪媽媽散步、看電視。
4、答案示例：寢室是家、學校是家、集體是家??因為??
第三篇：八年級上綜合性學習練習
八年級上綜合性學習練習
一、世界何時鑄劍為犁（P42）
1、關于戰(zhàn)爭的成語故事有： 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸……
2、關于戰(zhàn)爭的古今名言有：
天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是勝利之本。
3、描寫戰(zhàn)爭的古今詩詞有：
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
4、提到戰(zhàn)爭，你最想說的話是：（略）
5、“和平與發(fā)展”是當今世界的主題，但戰(zhàn)爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰(zhàn)爭、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。答案要求：緊扣主題、符合宣傳語簡潔易記的特點。參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。
二、讓世界充滿愛（P90）
1、在我們的社會中，你覺得有哪些事物是最值得我們關注的？為什么？
2、“愛”，作為個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題，為“希望工程”設計一句宣傳口號。
參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望——支持希望工程）
三、說不盡的橋（P121）
1、請說出幾句與“橋”有關的詩歌：例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒……
2、請說出幾個與“橋”有關的成語、俗語或諺語：例：過河拆橋； 過橋抽板； 橋歸僑，路歸路……
3、請說出幾個與“橋”有關的故事：例：牛郎、織女鵲橋相會； 飛奪瀘定橋 ；當陽橋……
4、人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋、友誼之橋 ……
5、生活中的橋起著聯(lián)結、溝通的作用，人們從這一點出發(fā)，賦予“橋”這個詞語更豐富的內(nèi)內(nèi)涵。請你參照例句寫出另一個句子。例：老師是一座橋，是讓學生通向知識殿堂的一座橋。書是一座橋，是讓我了解世界的一座橋。
四、走上辯論臺（P161）
辯論比賽一般由五部分組成：①隊員陳詞、②盤問、③現(xiàn)場提問、④自由辯論、⑤總結陳詞。辯論比賽的評分標準包括：
①辯論技巧：辯手語言的流暢，分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性； ②內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引述資料是否恰當；
③風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感； ④整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合。
適于辯論的心理素質(zhì)：①成熟的自信；②強烈表現(xiàn)欲；③求勝心強；④從容；⑤自然的平常心。
1、在《走上辯論臺》這一次活動中你參與了什么角色？有什么收獲？
提示：答題的角度有：思維方法訓練、口才訓練、受到思想教育、提高交際合作能力、學會搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點即可）通過活動，訓練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力。
2、請為以下辯題各提供三個論據(jù)： ①上網(wǎng)利大于弊 / 上網(wǎng)弊大于利
第四篇：八年級上綜合性學習練習
八年級上綜合性學習練習
一、世界何時鑄劍為犁（P42）
1、關于戰(zhàn)爭的成語故事有 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸??
2、關于戰(zhàn)爭的古今名言有
天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是勝利之本。
3、描寫戰(zhàn)爭的古今詩詞有
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
4、提到戰(zhàn)爭，你最想說的話是
5、“和平與發(fā)展”是當今世界的主題，但戰(zhàn)爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰(zhàn)爭、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。
答案要求：緊扣主題、符合宣傳語簡潔易記的特點。參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。
二、讓世界充滿愛（P90）
1、在我們的社會中，你覺得有哪些事物是最值得我們關注的？為什么？
2、“愛”，作為個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題，為“希望工程”設計一句宣傳口號。
參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望——支持希望工程）
三、說不盡的橋（P121）
1、請說出幾句與“橋”有關的詩歌：
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
2、請說出幾個與“橋”有關的成語、俗語或諺語：
過河拆橋； 過橋抽板； 橋歸僑，路歸路；
3、請說出幾個與“橋”有關的故事：
牛郎、織女鵲橋相會； 飛奪瀘定橋
4、人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋 ??
5、生活中的橋起著聯(lián)結、溝通的作用，人們從這一點出發(fā)，賦予“橋”這個詞語更豐富的內(nèi)內(nèi)涵。請你參照例句寫出另一個句子。例：老師是一座橋，是讓學生通向知識殿堂的一座橋。
書 是一座橋，是 是讓我了解世界 的一座橋。
四、走上辯論臺（P161）辯論比賽一般由五部分組成： ①隊員陳詞、②盤問、③現(xiàn)場提問、④自由辯論、⑤總結陳詞。
辯論比賽的評分標準包括：
①辯論技巧：辯手語言的流暢，分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性； ②內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引述資料是否恰當；
③風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感； ④整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合。
適于辯論的心理素質(zhì)：①成熟的自信；②強烈表現(xiàn)欲；③求勝心強；④從容；⑤自然的平常心。
1、在《走上辯論臺》這一次活動中你參與了什么角色？有什么收獲？
提示：答題的角度有：思維方法訓練、口才訓練、受到思想教育、提高交際合作能力、學會搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點即可）通過活動，訓練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力。
2、請為以下辯題各提供三個論據(jù)： ①上網(wǎng)利大于弊 / 上網(wǎng)弊大于利
②家長應該看孩子的日記 / 家長不應該看孩子的日記
3、你怎樣看待克隆技術？理由是什么？
五、蓮文化的魅力（P185）
1、蓮的別名有： 荷花、芙蕖、水芙蓉等
2、列舉一些詠蓮名句： 清水出芙蓉，天然去雕飾。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、在中國文化中，蓮有哪些象征意義？
在中國文化中，蓮是高潔的象征，是友誼的象征和使者，還是最有情趣的詠詩作畫的題材??
3、你還知道哪些有關蓮的知識？
我國著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星巖等。蓮與佛教關系密切，佛經(jīng)里把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”。
六、怎樣搜集資料（P213）
1.搜集資料的步驟和方法：
一、確定主題；
二、圍繞主題，到圖書館搜集資料，或?qū)嵉卣{(diào)查、采訪或上網(wǎng)搜查。
2、如果以“中秋節(jié)”為主題，可以圍繞哪些問題來搜集資料： ①中秋節(jié)的來歷怎樣？ ②中秋節(jié)各地的習俗有何不同？ ③中秋節(jié)本地的習俗和活動有哪些？ ④賞月的古詩、佳句有哪些?? 如果要到圖書館，你會怎樣搜集資料：
如果要實地調(diào)查，你會怎樣做：
如果要上網(wǎng)搜索，你又會怎樣做：
第五篇：綜合性學習練習
綜合性學習練習
綜合性學習中考導航：
綜合性學習是東營市所用人教實驗版教材中每單元后所附帶內(nèi)容，2007年是第一次進入中考，考查點不多，但占分比較大，是我們復習的一個重點。由于是剛開始考查，考查內(nèi)容多為與課本上的“綜合性學習”相關的內(nèi)容，所以我們在復習時要以課本為主，多做一些與其相關的題目，把握住題型及解法。必勝絕招：
（1）以課本為綱，熟悉六冊課本中的“綜合性學習”。（2）仔細分析，提取考查點。（3）結合題目，總結規(guī)律。典型例題：
學校文學社擬創(chuàng)辦一份文學刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，60字左右。（2007年山東省中考題）刊物名稱：《 》 創(chuàng)刊詞：
各單元綜合性學習專項訓練： 1.《這就是我》綜合活動訓練題
題目1：一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優(yōu)點--知過必改；明顯的缺點--粗枝大葉；待人接物--與人為善；理想--品學兼優(yōu)。
請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。（請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語）（3分）突出的優(yōu)點： 明顯的缺點： 待人接物： 理想：
題目2：現(xiàn)代社會，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個重要內(nèi)容。許多人都有一個新穎獨特的網(wǎng)名，例如“追夢少年“、“快樂小豬”、“詩壇雛燕“、“睡夢中的雄獅”、“醉里挑燈看劍"等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。我的網(wǎng)名：
命名緣由： 2.《漫游語文世界》綜合活動練習
題目：同學們在“我愛文學”的語文實踐活動中，到圖書館、閱覽室選擇了文學書刊進行了廣泛的閱讀。現(xiàn)語文老師請你策劃一次有關“我愛文學”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么？你所準備的活動方案是什么？ 3.《感受自然》綜合活動訓練題 題目：在徜徉書本、汲取知識的同時，讓我們把目光投向自然、投向社會、投向歷史。根據(jù)要求，回答下列問題。(6分)(1)總有一些景物，讓我們流連忘返。看那“長河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”，你有什么感受?任選其中一處景物，完成下面的填空。(2分)示例：我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。
我看 ▲，感受到 ▲。
(2)總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊門口，有這樣醒目的標語：“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安?！闭埬阏f說標語中運用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。(2分)(3)總有一些習俗，勾起我們美好的記憶。甌繡，是溫州的傳統(tǒng)工藝，早在唐宋時期，溫州民間就有“十一十二娘梳頭，十二十三娘教繡”的風俗。你從詩句中讀出了什么信息?(2分)4.《探索月球奧秘》綜合活動訓練題
題目：在我國，與“月”相關的文學作品、文化現(xiàn)象非常豐富，其中與月相關的詩歌作品更是不勝枚舉。而古往今來，騷人墨客寫月似乎都有一個較為相似的情感寄托，你認為這個“較為相似的情感”可以概括為哪一種？把你的理由加以闡述。（3分）
答： 5.《我愛我家》綜合活動練習題目：
1、通過活動你認為怎樣的“家”才值得你愛？（2分）
答：
題目：
2、通過活動你認為怎樣才能與家人和諧相處？（2分）
答：
6.《追尋人類起源》語文綜合活動訓練題：
題目：
1、在《追尋人類起源》語文綜合活動課中，你與你的小組成員完成了哪些項目？在合作探究的過程中你有什么深刻的體會？（三點以上）（5分）
7.《成長的煩惱》綜合活動訓練題
題目：在成長的過程中，誰沒有煩惱？假若你想在網(wǎng)上通過QQ去采訪奧運冠軍劉翔，了解他在青少年時期曾經(jīng)有過的煩惱及其應對的辦法。你將如何作開場白？（不超過70字）（3分）
答： 8.《黃河，母親河》綜合活動訓練題
題目：我們的母親河黃河，哺育了我們?nèi)A夏民族幾千年的燦爛歷史文化。詩人們對她的
吟詠很多：“大河上下，頓失滔滔”、“白日依山盡，黃河入海流”??有關黃河的詩句你能再寫出兩句嗎？（4分）答：
9.《我也追星》綜合活動訓練題
題目：根據(jù)下面活動的一些內(nèi)容，完成以下題目。（7分）
近來有一條新聞在全國引起很大反響：蘭州女歌迷瘋狂追星13年，其父為支持女兒追星，不惜傾家蕩產(chǎn)，甚至跳海自殺??一連串不理智的行為讓人瞠目結舌。為此，學校團委決定發(fā)起“健康追星”系列活動。
⑴請你為這次“健康追星”系列活動設計兩句宣傳語，以彰顯主題，營造氣氛。要求兩句話字數(shù)相等，句子結構大體相同。（2分）
⑵請從下面幾個詞語中，任選三個或三個以上，寫一段話，表達你對“健康追星”活動的建議或感受。（5分）
無可厚非 適可而止 迷失 提升 理性 冷靜 10.《戲曲大舞臺》綜合活動訓練題 題目：
1、小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。
京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演，因為從 這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。(3分)
2、你還能說出另外的兩種戲曲劇種嗎？（3分）答：1、2、11.《漫話探險》綜合活動練習
題目：
1、你對組織探險活動是支持還是反對？并請說說理由。（3分）答： 12.《馬的世界》綜合活動練習
題目：
1、我們學過韓愈的《馬說》一文，其中千里馬和伯樂的關系一直是人們關注的話題，你對此又有什么看法呢？并請說說理由。（3分）
答： 13.《世界何時鑄劍為犁》綜合活動訓練題
題目：“和平與發(fā)展”是當今世界的主題，但戰(zhàn)爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國
十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰(zhàn)爭、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。（3分）
答：
14.《讓世界充滿愛》綜合活動訓練題
題目：對于身價高達7600萬美元的姚明來說，一場重要的比賽，可能為他贏得數(shù)百萬元的收入。不久前，姚明加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞的志愿者行列。記者為此采訪了他：“現(xiàn)在你是中華骨髓庫的志愿者，是真的捐還是只作為一個形象代言人？姚明：“當然我們已經(jīng)簽過意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐?！庇浾哂謫枺骸叭绻钦谂e行一個重要的比賽呢？”姚明說：“我依然捐獻，因為?！闭埬阍O想姚明回答的內(nèi)容，把它填在橫線上。
15.《說不盡的橋》綜合活動訓練題
題目：橋是一條放大的板凳，這是科學家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領略意蘊豐富的橋文化。
【活動一：識橋】從同學們搜集的資料中，你會發(fā)現(xiàn)我國的橋梁命名十分有趣，如：根據(jù)所在地命名 A，根據(jù)形狀命名 B，根據(jù)習俗命名 C，以抒情方式命名 D。請從下列選項中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號)(2分)選 項：①放生橋 ②銷魂橋 ⑧趙州橋 ④鑰匙橋
我會選：A． B． C.D.【活動二：賞橋】下圖是標志黃岡市經(jīng)濟騰飛的鄂黃長江大橋。請你觀賞此橋，展開合理想象，并運用恰當?shù)男揶o手法，寫一段話來描繪圖中美景。(2分)【活動三：說橋】（1）請用簡潔的語言說一個與橋有關的故事。
(2)請結合你的積累，說說盧溝橋的歷史意義。
【活動四：架“橋”】請仿照示例，架設兩座無形的“橋”。
示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。(1)(2)16.《走上辯論臺》綜合活動訓練題： 題目：很多同學認為當代社會只有數(shù)理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’（數(shù)理化）走遍天下”為論點展開論述。
①假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：（２分）②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。（４分）17.《蓮文化的魅力》綜合活動訓練題
題目：你所在的班級要舉辦一次“蓮與中國傳統(tǒng)文化”的專題研究活動，同學們搜集了如下素材。請你在研讀材料的基礎上，完成28-29題。
A.古詩中有許多寫到蓮的，最早的是《詩經(jīng)》中的“彼澤之陂，有蒲與荷”。到后來，它成了歷代詩人筆下的寵兒，如“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”（《古詩十九首》），“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”（南朝民歌《西洲曲》），“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）等。B.荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宮，來到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戲。王母娘娘用蓮花寶座把她打入淤泥，讓她永世不得再登南天。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。
C.荷花之美被歷代文人所推崇，漢代文學家司馬相如就曾用出水芙蓉比喻自己的愛妻卓文君，自北宋周敦頤寫了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句后，荷花更成為花卉王國里的“名門望族”。
D.荷花在地球上出現(xiàn)得非常早，《渤海沿海地區(qū)早第三紀孢粉》一書記載：在遼寧省盤山、天津北大港、山東省墾利及河北省滄州等地發(fā)現(xiàn)有兩種蓮的孢粉化石。
E.美國洛杉磯大學的植物學家申女士的實驗室里有兩棵古蓮——它們是用大約500年前的蓮籽培育的。
F.江南民間舊俗把農(nóng)歷6月24日作為荷花生日，屆時人們結伴去觀荷，為荷花“過生日”。
選出與本次活動主題無關的兩則材料，并分別說明理由。（4分）
答：選（填序號）。理由：_________________________選（填序號）。理由：_____________________請你探究在中國傳統(tǒng)文化中，荷花作為文學形象具有怎樣的特點。（2分）18.《怎樣搜集資料》綜合活動練習
題目：通過參加活動，你知道有什么途徑可以搜集資料了嗎？請將你知道的途徑列舉出來。（2分）
答： 19.《獻給母親的歌》綜合活動訓練題 題目：閱讀下面文字，完成后面的問題。，世界上許多國家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月 的第二個星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。
有人提議我國也應該設立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。(1)假如我國的母親節(jié)已經(jīng)確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個宣傳主題。(宇數(shù)不限)(示例：營造綠色城市 呵護地球家園
答：(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。
候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心
答：(3)假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。
答：
20.《尋覓春天的蹤跡》綜合活動練習題目：請描述一小段你感受最深的春景，把你對春天的感受與贊美表達出來。（含標點不超過50個字）（3分）
21.《科海泛舟》綜合活動練習
題目：
1、英國詩人蒲柏給牛頓寫的墓志銘是這樣寫的：“大自然和它的規(guī)律深藏在黑夜里。上帝說，讓牛頓出世吧！于是一切就都在光明之中?！?/p>
英國詩人濟慈這樣表達自己對科學的憂懼：“科學將剪斷安琪兒的雙翅，用規(guī)則和準線打破所有的秘密，把幽靈趕出天空，把地精趕出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它們永遠不再編織。” 你對科學技術又有何看法呢？
答： 22.《到民間采風去》綜合活動練習
題目：生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內(nèi)涵。請根據(jù)你平時的觀察和思考，完成下面試題。(3分)(1)用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣及寓意。
(2)近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。23.《古詩苑漫步》綜合活動練習
題目：
1、從小學到現(xiàn)在，你已經(jīng)讀過不少有關春夏秋冬的古詩，請以其中的一首為例談談你的理解和感受。（5分）
篇名：《 》（1分）作者：（1分）有關春夏秋冬的句子：（1分）
你的理解和感受：（2分）24.《背起行囊走四方》綜合活動練習題目：由江西電視臺等單位聯(lián)合主辦的“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動于2007年“五一”黃金周在井岡山激情演繹。（5分）
（1）假如你是活動的熱心參與者，請你為本次活動擬一條宣傳標語或給參賽選手發(fā)送一條鼓勁助威的短信。（每條不超過20字）（1分）
（2）你班上將舉辦“唱紅歌”動員會，如果你是主持人，請說一段簡短的開場白。（2分）
（3）結合相關鏈接，聯(lián)系實際，談談你對我省本次賽歌活動的看法。（2分）相關鏈接：
為弘揚偉大的長征精神和井岡山精神，打造江西紅色文化品牌，建設和諧美好江西，江西衛(wèi)視等單位于2006年下半年推出首屆“中國紅歌會”。紅歌，即紅色革命歌曲，為“五四運動”以來中國各歷史時期的革命歌曲及種類健康進步歌曲。25.《雨的訴說》語文綜合活動訓練題：
題目：
1、通過開展《雨的訴說》語文綜合活動，你對“雨”一定有較全面的認識，請你仿照劃線的句子，從“雨”的角度來向人類訴說你的心聲。（4分，每句2分）
“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地； ?！?26.《微笑著面對生活》活動訓練題：
題目：
1、有這么一個笑話，有人問中國人、美國人和日本人同一個問題：你有一個強勁的競爭對手，怎么辦？中國人說，“給他一棒子，干掉他”；美國人說，“送他一個美女，讓他意志消沉”；日本人卻說，“怎么辦？當然是和他成為好朋友，并加倍努力趕上他”。結合《微笑著面對生活》語文綜合活動課中你的學習體會，談談你對于“競爭與合作”的看法。（3分）27.《青春隨想》訓練題
題目：
1、寫一句有關“青春”、“理想”的格言。（2分）28.《好讀書 讀好書》活動訓練題：
題目：
1、讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養(yǎng)。讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。
①談談你在“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動中擔負的任務及完成情況。(2分)答：
②請為你所在的班級設計一份開展“讀書報告會”的活動方案。(4分)答：
題目：
2、寫一句關于“書”的名言警句。（2分）
3、請你向同學推薦一本名著，介紹主人公歷經(jīng)磨難最終取得成功的事跡。（3分）
29.《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動訓練題：
題目：
1、通過開展《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動，你對金錢的合理使用有什么看法？請聯(lián)系青少年實際來談談青少年正確面對金錢的重要意義。（3分）
題目：
2、在《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動中，有一位學生認為“有錢就會幸?！保埬憬Y合實際來談談對這位同學的觀點的看法。（3分）30.《話說千古風流人物》綜合活動訓練題
題目：班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務，你將采訪有關人士。
備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)1．你準備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對象是。(寫出采訪對象的身份)(1分)2．為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。(4分)你說：
3．請你根據(jù)需要，擬定3個準備在采訪中提出的問題。(4分)(1)(2)(3)31.《腳踏一方土》活動訓練題 題目：
1、你調(diào)查到我國現(xiàn)有土地資源存在哪些問題？（2分）
題目：
2、近二、三十年來，由于人口大量增長和粗放的增長方式，使我國土地資源的退化狀況愈趨嚴重。通過這次活動，你調(diào)查到我國土地資源的退化的原因主要有哪些？請你至少寫出兩點。（2分）
題目：
3、請你向有關部門提出幾點科學用地的建議。（2分）32.《走進小說天地》語文綜合活動訓練題
題目：
1、這個活動的第一項子活動是“講故事比賽”，說說你給同學們講的小說故事的名稱、主人公和主人公的精神品質(zhì)。（3分）名稱： 主人公： 主人公的精神品質(zhì)： 題目：
2、這個活動的第二項子活動是“小說人物大家猜”活動，請你根據(jù)下邊提示猜猜這些小說人物是誰，出自哪本名著？（5分）
（1）人稱“黑旋風”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。
（2）“智取生辰綱”的組織領導者（3）“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的人（4）“智演空城計，草船借箭、七擒孟獲”的人（5）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自哪本名著中哪個人物之手？
33.《關注我們的社區(qū)》活動訓練題：
題目：
1、“非典”襲擊我國，使人們不得不提高警惕，全民動員消滅不文明現(xiàn)象。請你寫一則宣傳標語，向你所居住的社區(qū)居民呼吁，從我做起，人人行動起來，講衛(wèi)生、消滅不文明現(xiàn)象，建設一個文明的社區(qū)。（2分）
題目：
2、假如在你們居住的小區(qū)的花壇草坪里豎立一個公益廣告牌，請你擬一句廣告詞。（2分）
34.《乘著音樂的翅膀》綜合活動訓練題
題目：音樂作為一種藝術形式，表達了藝術家對于生活的理解，宣泄著他們的喜怒哀樂，聆聽音樂，可以提升我們的情感，陶冶我們的性情。哪一曲（或哪一個人、哪一類的）音樂作品令你感受最深？試把你的感受作生動的表述。（3分）答： 35.《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動訓練題：
題目：
1、通過開展《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動，你對孔子和孟子一定有更深刻的了解，請你根據(jù)孔子或孟子的作品，說說自己心中的孔子或孟子是一個怎樣的人。（3分）
36.《歲月如歌──我的初中生活》訓練題：
題目：
1、三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧?。?分）①請為班集體畢業(yè)照題詞：。（2分）
②寫幾句深情的畢業(yè)心語，作為初中生活的永久紀念（不能用題目作答）：。（2分）
2、畢業(yè)在即，請你給你的一位同學寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。（2分）
1題目1：參考答案：填入橫線上的（一個）成語，或形容自己的優(yōu)點，或形容自己的缺點，或表現(xiàn)自己如何待人接物，或表達自己的理想，示例如下： 突出的優(yōu)點：不屈不撓 堅忍不拔 俠肝義膽 持之以恒?? 明顯的缺點：丟三落四 志大才疏 自作多情 優(yōu)柔寡斷?? 待人接物：助人為樂 樂善好施 彬彬有禮 以誠相待?? 理想：懸壺濟世 丹青妙手 桃李滿天下 百尺竿頭，更進一步??
題目2：參考答案：不設統(tǒng)一答案，所取網(wǎng)名和取名緣由符合題目要求即可。示例一：網(wǎng)名 空谷幽蘭 緣由 我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學習它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網(wǎng)名 足球小子 緣由 我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的足球運動員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻，所以我取名為“足球小子”。2參考答案：示例：向你介紹我最喜愛的文學作品；閱讀優(yōu)秀的文學作品對我的影響
①各小組推選2~3名代表準備參加班級交流、評價活動。②在老師的指導下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規(guī)定交流順序，確定活動的評委。③各小組代表交流 ④主持人根據(jù)評委意見，宣布結果。⑤語文老師或主持人對本次活動作出小結。
3參考答案：（1）我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
（2）“赴湯蹈火”一語雙關，既切合消防隊員職責的特點，又突出他們英勇無畏的精神。
（3）溫州小女從小就學甌繡這門手藝。（或：溫州民間重視甌繡這種傳統(tǒng)手藝，代代相傳。）
4參考答案：
（一）寫月懷鄉(xiāng)之情（或“思鄉(xiāng)”之情），如詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等都是表達詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。
（二）寫月懷人之情（或“思念親友”之情），如詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“但愿人長久，千里共嬋娟”。5參考答案：
1、團結、民主、家庭成員能互相關愛??
2、學會感受愛，同時也學會愛別人；多尊重別人；善于聽取別人的意見?? 題目：
3、“家”字的象形意義是“一個屋頂下放著一頭豬（豕，即為豬）”，暗示著古人把“家”理解為：“置放財富的空間”。今天我們對“家”的理解除了“物質(zhì)財富”外，更重視“精神財富”，請你以“家是??，家是??，家是??”寫一個排比句，把“家”給你精神上帶來的慰藉表達出來。（3分）每寫一句1分
評分標準：每寫一句1分，有錯別字每字扣0.5分.參考答案：家是我們心靈棲息的枝頭，家是我們航船的港灣，家是我們生命的開始、結束與延續(xù)。
6答案示例：第一階段搜集資料：──關于神創(chuàng)造人類的神話；──從猿進化到人的資料；──關于人類起源的新說法；──“北京人”頭蓋骨下落的資料。第二階段口語交際：──講述有關人類起源的神話故事；──討論人類起源神話的魅力；
──交流人類起源之新說。第三階段寫作
──填表；──作文。
在合作探究的過程中的深刻的體會：培養(yǎng)了自己的探究精神、創(chuàng)新意識；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己的寫作能力；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；了解自古以來關于人類起源問題的認識發(fā)展過程，懂得認識的過程是一個不斷探索的過程；了解我國考古工作者的杰出貢獻和舊中國曾經(jīng)遭受的文化掠奪；了解古人豐富的想像力和古代神話永恒的魅力；培養(yǎng)了自己關注科學動態(tài)的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力；培養(yǎng)了自己的想像能力。7參考答案：劉翔大哥你好！你在2004年悉尼奧運會上勇奪金牌，令世人矚目，令我們?nèi)f分敬佩。但我很想知道你以前是否也像我現(xiàn)在一樣，在成長中為某些問題而煩惱呢？如果是，你是如何去解決它的？
8參考答案：
1、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
2、大漠孤煙直，長河落日圓。
9參考答案：如明星不是神靈，追星勿失自我 略
10參考答案：
1、李逵；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能簡要點出一個相關事例，體現(xiàn)李逵強悍、勇猛的特點即可)
2、京劇、昆?。ɑ螯S梅戲、越劇、紹劇等）11參考答案：
（1）支持。理由是通過探險能更好地開發(fā)地球資源，為社會進步作貢獻；探險是一項很具挑戰(zhàn)性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值。
（2）反對。理由是消耗了許多時間；浪費了許多錢財；有生命危險；人類探險的足跡所到之時，也就是那里的災難發(fā)生之日：人類飛向太空，太空的垃圾已環(huán)繞地球；人類登上“地球之巔”──珠穆朗瑪峰，今天的長江之源已受到污染；人類出入原始森林，那里的“土著”動物、生靈即受到驚擾和侵害，甚至難逃劫難??如同哥倫布探出“新大陸”帶來了殖民主義的擴張，當今人類無所自律無所限制的“探險”，也反映了人類中心主義的擴張。科學是一把雙刃劍，探險也是如此。人類探險在哪里留下腳印，也就在哪里留下了灰塵。
12參考答案：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者的關系中伯樂起決定作用。或：只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。（理由只要言之成理則可）13參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。
兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。
14參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望--支持希望工程）
15參考答案：【活動一】A．⑧B．④C．①D．②【活動二】示例：碧水藍天之間，氣勢恢宏的鄂黃大橋橫跨長江；夜幕降臨，華燈閃耀，仿佛給大橋鑲嵌上無數(shù)顆璀璨的明珠。鄂黃大橋，你是黃岡人民的驕傲，你引領著黃岡人民走向世界。(2分，符合題干要求，意近即可)【活動三】(1)故事①張飛喝斷當陽橋。②牛郎織女相會鵲橋。⑧紅軍飛渡瀘定橋。④許仙白娘娘情定斷橋。(1分，符合要求即可)(2)1937年7月7日，中國軍隊在盧溝橋抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。盧溝橋是我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的見證。(2分，扣住“反抗帝國主義侵略”作答即可)【活動四】①語言是溝通心靈的“橋”。②學校是弓l領我們從無知走向睿智的“橋”。③網(wǎng)絡是連接世界各地的“橋”。16答案示例：
①無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。(意思對且簡潔即可給分)②第一、語文是工具，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第二、學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性即可給分)17參考答案： D（1分）理由：D說的是荷花在地球上出現(xiàn)得非常早（1分）E（1分）理由：E說的是荷花種子的生命力頑強（1分）蓮花是高潔圣雅的象征，有君子風范。
18參考答案：到圖書館查找資料；利用電腦在網(wǎng)上搜集資料；通過調(diào)查、采訪獲得資料?? 19參考答案：
(1)示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情
示例二：感受母愛 報答母恩
(2)示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。
示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發(fā)揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。
示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。(3)示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數(shù)次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報您對我的養(yǎng)育恩情，請您答應我，好嗎? 20參考答案：燕子從南方飛回來了。麥苗像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手向人們打招呼。/桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采蜜。/小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。河邊，柳樹搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天真美！” 21參考答案：科學技術就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會問題。核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。（可以結合科學技術的正面功能來回答，可以結合科學技術的反面效應來回答，也可以結合科學技術的正面功能和反面效應兩方面來回答，只要言之成理則可。）（3分）
22參考答案：(1)要求點明節(jié)日名稱和相應習俗，并說出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團團圓圓。(2)有自己的觀點，言之有理，語言通順，即可酌情給分。23參考答案： 篇名：《春曉》 作者：孟浩然
有關春夏秋冬的句子：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？ 你的理解和感受：《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現(xiàn)得隱秀曲折。24參考答案：
（1）略（1分，只要語句通順，語言簡潔即可。宣傳標語示例：①賞“綠色”美景，唱“紅色”歌謠；②唱“紅色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我們支持你?、谙嘈拍阋欢苋?，等待你的好消息。）（2）略（2分，只要符合題意，語句通順，答到稱呼事由，引出發(fā)言人即給分）（3）略（2分，只要符合題意，語句通順即可）25答案示例：
“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地；我是一場酸雨，用我委屈的淚水侵蝕廢氣彌漫的大地；我是一場暴雨，用我無比的貪婪洗劫物欲橫流的城市?！?/p>
26答案示例： 競爭并不排斥合作，從某種意義來說，競爭也是一種合作。競爭的目的是提高自己，在競爭的過程中與對手交流、切磋、砥礪，以求得共同的發(fā)展。競爭以不損害別人為前提，競爭以共同提高為原則，良好的合作促進競爭。簡而言之，應在競爭中合作，在合作中競爭。27參考答案：
了解世界，是我們的興趣；探索人生，是我們的愿望；學習知識，是我們的追求。理想像手中的利斧，斬斷荊棘沖擊平庸；有了理想，夢中便有了希冀。青春離開了偉大的理想，只不過是東流水上漂浮的落葉。
燦爛的理想，使我們年輕的心胸如宇宙般遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。28答案示例：①(2分)擔負的任務：搜集“名人讀書名言”，編輯《名人讀書名言》，辦“名人讀書經(jīng)驗”墻報，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報告會，報道同學們課外閱讀情況等。除上述6項外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數(shù)量或結果即可。(酌情給分)②(4分)方案的基本內(nèi)容應包括：活動目的、活動準備、舉行報告會、活動總結。各項內(nèi)容符合題意即可。(每項1分)答案示例：
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。--劉向 書籍--當代真正的大學。--卡萊爾 參考答案：
作品名稱： 主要人物：
《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金（單寫“保爾”或“柯察金”亦可）
《童年》 阿廖沙 《名人傳》
貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰（任寫一個即可）
《魯濱孫漂流記》 魯濱孫（“孫”字可寫為“遜”字）答案示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾.柯察金執(zhí)著于信念而堅定不拔，保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下還堅持寫書，對自己毫不顧惜，用頑強的毅力完成了巨著。29答案示例：
我認為金錢的合理使用應做到“取之有道，用之有度”。（1分）青少年是社會主義建設的接班人，肩負著未來建設祖國的重任。從小應培養(yǎng)青少年的理財觀念，對金錢應有正確認識，反對“金錢至上”思想，抵制“拜金主義”思潮，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，這對青少年的成長具有重要意義。（2分）答案示例：
我不贊同這位同學的觀點。（1分）因為現(xiàn)實生活中有許多東西是用錢無法買到的，如友情、愛情、親情、生命、時間、青春、健康?? 相反，許多有錢人因為精神空虛，或家庭缺乏親情，他們并不感到幸福。（1分）所以說，有錢不一定就會幸福。（1分）30參考答案：
1參考示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀念館館長
2參考示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關情況。您是研究孫中山的權威，我很希望能當面向您請教有關問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？(說清楚目的2分，語言流利、得體2分)3參考示例：(1)孫中山先生對中國的主要貢獻是什么？(2)青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學習的地方？(3)作為研究孫中山先生的學者，孫中山先生給您印象最深的是什么？(1個問題1分，語言準確、通順1分)31答案示例：
人均耕地少；山地丘陵多，耕地總體質(zhì)量差；東西部資源匹配失衡；耕地后備資源太少；可開發(fā)土地基本已被開發(fā)利用；土地開發(fā)強度大；盲目用地突出；城市存量潛力大；村鎮(zhèn)用地超標。答案示例：
水土流失（或稱土壤侵蝕），土地沙漠化；草原退化、次生鹽堿化和沼澤化以及土壤污染等。答案示例：
控制人口增長，緩解人地矛盾；保護耕地，控制建設用地；加強農(nóng)田基本建設，提高耕地生產(chǎn)力；優(yōu)化土地利用結構，調(diào)整布局；開展土地整治，改善生態(tài)環(huán)境。32答案示例：
名稱：孫悟空三打“白骨精” 主人公：孫悟空
主人公的精神品質(zhì)：孫悟空足智多謀，不畏困難，不畏強敵，正氣凜然。答案示例：
（1）《水滸》中的李逵（2）《水滸》中的吳用（3）《西游記》中孫悟空（4）《三國演義》中的諸葛亮（5）《紅樓夢》中的林黛玉 33答案示例：
讓我們齊心協(xié)力，為創(chuàng)造文明的人居環(huán)境而努力。建設文明社區(qū)，告別不文明行為，從我做起。講文明、講衛(wèi)生、建文明社區(qū)，你我共參與！答案示例：
保護環(huán)境從我做起，從小事做起。
花香鳥語綠滿園，美好家園大家建。
34參考答案：我愛聽小提琴演奏的《梁祝》，它時而明快跳躍，時而低沉緩慢，時而激昂亢奮，讓你想到主人公同窗共讀的歡樂，長亭送別的難舍，捍衛(wèi)愛情的激憤??真有蕩氣回腸之感。35答案示例：
我心中的孟子是一位有強烈正義感的人。（1分）他在《魚我的所欲也》一文中提出“舍生取義”的主張，對后人產(chǎn)生深遠的影響。（1分）他所提倡的“義”是“正義”、“大義”，他反對“見利忘義”的行為，對“見利忘義”的行為進行了抨擊，這在當今社會主義市場經(jīng)濟的大潮中也有重要的教育意義。（1分）36答案示例：
①示例：青春的笑容、十六歲的記憶、友誼地久天長?? ②開放性試題，能抒寫真情實感即可 答案示例：
青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲響。你是一首小詩，抒情是你的本質(zhì)。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
青春快樂，青春路上沒有痛苦。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一種風度，更是一宗財富──青春的追求一定就是你我的追求??
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