第一篇：2014年廣州市一模地理研討會(huì)總結(jié)

2014年廣州市一模地理研討會(huì)總結(jié)

一、廣一模命題背景

1、高考改革

新高考方案主要改革的大趨勢(shì)是不分文理科和減少考試數(shù)目，綜合科目考試即將退出歷史舞臺(tái)，最后這幾年地理試題將可能穩(wěn)定中求平衡過度。

2、文綜高考地理試題的特點(diǎn)和趨勢(shì)

①內(nèi)容覆蓋面廣，主要考查考生的地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本規(guī)律及地理思維能力（特別是圖表分析能力）

②填空題分值降低，問答題分值提高。教育部國(guó)家考試中心針對(duì)廣東地理填空題分值過多提出了意見，填空題分值逐年下降，到2013年分值為16，問答題為40分，問答題中關(guān)于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其可持續(xù)發(fā)展成為了必考內(nèi)容，因問答題增加，也出現(xiàn)了對(duì)自然地理環(huán)境特點(diǎn)的考查，如13年的雷雨、漁業(yè)資源。

③教材上的，歷年高考用過的、廣東各地模擬考試用過的（命題老師進(jìn)場(chǎng)前）的素材不能用。文綜考試這么多年來，可用的素材已不多。

④2010-2012年為8圖表，13年為9圖表，且綜合題中世界地理輔助材料少。這就需要考生對(duì)世界地理的區(qū)域背景要有所了解，也因此考試在某種程度上來說難度增加，此外選擇題中的個(gè)別題出題出現(xiàn)了X科的思路，如背風(fēng)坡氣流下沉增溫，導(dǎo)致13年高考分?jǐn)?shù)偏低地理成績(jī)從平均分61.31下降到55.54。

⑤關(guān)注熱點(diǎn)，但不直接考熱點(diǎn)，重視生活和課本的結(jié)合。熱點(diǎn)問題中熱點(diǎn)區(qū)域高考中不會(huì)直接體現(xiàn)，但有可能考周邊地區(qū)，如11年針對(duì)利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)考旁邊的地中海區(qū)域，13年針對(duì)我國(guó)南海問題考查旁邊東南亞地區(qū)。歷年中的考試，引導(dǎo)考生關(guān)心國(guó)家和世界熱點(diǎn)問題如：金磚四國(guó)、中部崛起、北部灣開發(fā)、世界糧食問題、三峽建設(shè)、碳排放等。目前我國(guó)城市化建設(shè)中問題越來越突出，環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又處在轉(zhuǎn)型期，這都是區(qū)域熱點(diǎn)問題。

⑥注重地理圖表的信息提取、分析能力。讀圖選擇題和讀圖填空題分值約占60％，成為考查學(xué)生自然地理、人文地理基本知識(shí)和基本能力的載體。其中以各類統(tǒng)計(jì)圖為主。

二、目前主要存在問題

1、不能從所給材料有效提取有用信息

2、空間概念不清，空間定位不準(zhǔn)

3、審題不清，看題不全，做題太急，對(duì)文字不加推敲

4、文字表達(dá)能力差，語言不簡(jiǎn)潔，用詞不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范，錯(cuò)別字泛濫；不能用地理語言表述；表達(dá)思路混亂，缺乏條理。

5、知識(shí)遷移能力較差，過度依賴答題模板，不能根據(jù)提示信息回答。

三、下階段復(fù)習(xí)建議

一個(gè)主題：區(qū)域背景下的備考復(fù)習(xí)

三個(gè)板塊：在哪里？（空間定位）

有什么？（人文/自然地理環(huán)境）

人地關(guān)系（開發(fā)——可持續(xù)發(fā)展）

位置——自然地理環(huán)境——人文地理環(huán)境（開發(fā)）——影響、（環(huán)境）問題——人地協(xié)調(diào)發(fā)展（整治）

1、在哪里？

空間定位的基本方法：地理坐標(biāo)；相對(duì)位置；典型特征；圖表其他信息

2、有什么？

自然要素：位置、地形、氣候、河流湖泊沼澤（濕地）、植被土壤、資源人文要素：人口、城市、工農(nóng)業(yè)、交通、第三產(chǎn)業(yè)

3、人地關(guān)系

開發(fā)中出現(xiàn)了什么問題（環(huán)境問題、人口問題、城市問題、產(chǎn)業(yè)問

題等），如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域可可持續(xù)發(fā)展。近3年可持續(xù)發(fā)展重在農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并且主要針對(duì)環(huán)境問題，明年會(huì)不會(huì)考查工業(yè)相關(guān)的可持續(xù)發(fā)展呢？會(huì)不會(huì)側(cè)重考查社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展呢？值得思考。

4、書寫規(guī)范，試卷整潔。問答題回答在時(shí)間允許下可多答幾點(diǎn)，評(píng)卷老師，給分主要看關(guān)鍵詞，其他不管，先將重要的點(diǎn)寫前面。

5、加強(qiáng)有效訓(xùn)練。加強(qiáng)答題策略的指導(dǎo)和答題規(guī)范的訓(xùn)練，特別是學(xué)會(huì)從給出的信息中尋找答題點(diǎn)，從題目中找出回答的限定范圍。

6、常用地理原理與地理規(guī)律解釋清楚（高考關(guān)于自然地理問答）

四、2014年高考的幾點(diǎn)思考

2013年高考分?jǐn)?shù)偏低，2010年——2012年平均分在60分上下，2013年才55.5分，且綜合科總分也偏低，作為開頭與結(jié)尾的地理會(huì)降低難度，試題如何變淺呢？素材圖標(biāo)會(huì)不會(huì)回歸到8幅，減少學(xué)生閱讀量？世界地理能不能增加輔助條件和信息，便于學(xué)生答題點(diǎn)的提?。刻羁疹}的比例會(huì)不會(huì)增加，減少學(xué)生問答難度和答題量？進(jìn)場(chǎng)的教授有兩位是土壤類的專家，如果考土壤相關(guān)題又如何考查？思考近幾年國(guó)內(nèi)外有哪些大事，哪些高考中的綜合題還沒考過的？

第二篇：2018年廣州市二模地理

2018年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試

（二）文科綜合（地理部分）

一、選擇題：

冰川學(xué)上的雪線是指降雪量與消融量達(dá)到平衡的界線。天山烏魯木齊河源1號(hào)冰川（西支）的上、下界高度分別為4486米和3810米。下圖是四個(gè)時(shí)段冰川物質(zhì)平衡分布統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)此完成l～3題。

1．5～8月該冰川雪線的波動(dòng)范圍是（）

A．3810～3950米 B．3950～4020米 C．4020～4120米 D．4120～4210米

2．5～8月該冰川降雪量的分布特點(diǎn)是（）

A．從3810～4486米遞增 B．從3950米向上、下遞增

C．從3950～4486米遞減 D．從4210米向上、下遞減 3．該冰川補(bǔ)給的最主要季節(jié)是（）

A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

2017年12月我國(guó)成功進(jìn)行了開發(fā)干熱巖資源試驗(yàn)。干熱巖是指埋藏于地下3～10千米，沒有水或蒸汽、致密不滲透、溫度在150℃以上的高溫巖體。它是一種新興地?zé)豳Y源，可廣泛用于發(fā)電、供暖等。據(jù)此完成4～6題。

4．干熱巖主要屬于（）

A．巖漿 B．噴出巖 C．沉積巖 D．侵入巖

5．我國(guó)干熱巖最主要分布在（）

A．東南沿海 B．華北地區(qū) C．西北內(nèi)陸 D．青藏高原

6．與傳統(tǒng)地?zé)豳Y源相比，干熱巖（）

A．開發(fā)難度小、成本低 B．埋藏較淺、分布廣 C．無季節(jié)變化、污染少 D．產(chǎn)業(yè)鏈短、效率低

1946～1964年美國(guó)出生嬰兒高達(dá)7600萬人，這個(gè)群體被稱為“嬰兒潮一代”。“嬰兒潮一代”對(duì)美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有著巨大的影響。下圖是1970年和2000年美國(guó)人口年齡金字塔統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)此完成7～8題。

7．引起“嬰兒潮一代”人口高增長(zhǎng)率的最主要原因是（）

A．戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展 B．鼓勵(lì)生育的人口政策 C．實(shí)行寬松的移民政策 D．新時(shí)期科學(xué)技術(shù)革命 8．隨著“嬰兒潮一代”步入中年期，美國(guó)人口增長(zhǎng)特點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢．快速增長(zhǎng) B．負(fù)增長(zhǎng) C．穩(wěn)定增長(zhǎng) D．零增長(zhǎng)

鐵蓋鄉(xiāng)地處黃河上游龍羊峽地區(qū)，由于氣候變化、超載放牧等原因，土地沙漠化率高達(dá)98．5％。黃河上游水電開發(fā)公司瞄準(zhǔn)這片荒地建立光伏電站，幾年后光伏產(chǎn)業(yè)園的草地植被得到了緩慢恢復(fù)。為避免草長(zhǎng)高影響光伏發(fā)電，公司要求牧民返回草場(chǎng)牧羊。光伏牧羊互補(bǔ)逐步進(jìn)入了良性循環(huán)，其農(nóng)業(yè)模式經(jīng)驗(yàn)得到推廣。據(jù)此完成9～ll題。

9．黃河上游水電開發(fā)公司在鐵蓋鄉(xiāng)建立光伏產(chǎn)業(yè)園的最主要原因是（）A．氣候變干，白晝時(shí)間增長(zhǎng) B．接近水電站，水電和光電互補(bǔ) C．土地面積大，勞動(dòng)力廉價(jià) D．利用草場(chǎng)資源，光伏牧羊互補(bǔ) 10．光伏產(chǎn)業(yè)園促使土地生產(chǎn)力恢復(fù)的最主要原因是光伏板能夠（）A．降低風(fēng)速，減少蒸發(fā) B．增加反射率，氣溫升高 C．提升地溫，增加降水 D．調(diào)節(jié)氣溫，增大日較差 11．草場(chǎng)恢復(fù)促使光伏發(fā)電量大增的最主要原因是（）

A．蒸發(fā)增強(qiáng)，濕度增加 B．氣溫升高，風(fēng)力減小 C．沙塵減少，晴天增多 D．降水增加，氣溫降低

二、非選擇題：

（一）必考題： 36．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

近年來，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，各行各業(yè)的大發(fā)展都需要有數(shù)據(jù)中心的支撐。數(shù)據(jù)中心是指在一個(gè)物理空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息的集中處理、存儲(chǔ)、傳輸、交換和管理，它包括數(shù)萬臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備、服務(wù)器設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、供電系統(tǒng)和冷卻系統(tǒng)等。

美國(guó)達(dá)爾斯市（如下圖所示）位于哥倫比亞河峽谷的出口處，是因興建電站而發(fā)展起來的小鎮(zhèn)。2005年初，當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)谷歌公司以187萬美元購(gòu)買12萬平方米土地，興建全球數(shù)據(jù)處理能力最強(qiáng)的超大型數(shù)據(jù)中心。

（1）根據(jù)數(shù)據(jù)中心設(shè)備運(yùn)行的特點(diǎn)，指出其選址的自然條件。（6分）

（2）分析數(shù)據(jù)中心落戶達(dá)爾斯市的原因。（8分）

（3）闡述數(shù)據(jù)中心建設(shè)對(duì)達(dá)爾斯市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響。（6分）

（4）為適應(yīng)綠色環(huán)保發(fā)展的要求，推測(cè)全球數(shù)據(jù)中心布局的發(fā)展趨勢(shì)。（4分）

37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）

熱量資源是指某一地區(qū)在特定的氣候條件下所能提供的熱量多少。一般把氣溫高于0℃的部分，如無霜期、≥10℃的積溫等“熱量”，看作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件。而把低于0℃的部分，如霜期等“冷量”，看作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制條件，甚至作為災(zāi)害。

河北省滄州市海興縣由于地下水鹽度高，缺乏淡水資源，鹽堿地廣布。海興縣根據(jù)鹽度與結(jié)（融）冰的關(guān)系（如下圖所示），進(jìn)行咸淡分離，成功改造了鹽堿地。他們利用“冷量”資源的經(jīng)驗(yàn)是：在每年10月平整高低不平的土地，1月份氣溫低于．5℃后，開始使用海水灌溉農(nóng)田，直至海水結(jié)冰厚度達(dá)20～25厘米為止。3月份開春冰層完全融化下滲后，及時(shí)全田覆蓋農(nóng)用薄膜，然后種植作物。

（1）描述鹽度與結(jié)（融）冰的關(guān)系。（6分）

（2）分析海興縣農(nóng)田上覆冰層鹽度垂直分布的特點(diǎn)。（6分）

（3）海興縣利用“冷量”資源，海水灌溉農(nóng)田成功“脫鹽”，闡釋其原理。（6分）

（4）說明海興縣開春后全田覆蓋薄膜的作用。（4分）

（二）選考題： 43．【地理——選修3：旅游地理】（10分）

郵輪旅游是用郵輪將一個(gè)或多個(gè)旅游目的地聯(lián)系起來的旅游方式?，F(xiàn)代郵輪（如下圖所示）就像是流動(dòng)型的大酒店，集食、住、行、娛、購(gòu)于一身，使游客獲得舒適的享受。近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，郵輪旅游風(fēng)潮正在興起，使我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)從游覽觀光逐漸向觀光結(jié)合休閑度假的方式轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。

與傳統(tǒng)旅游方式比較，分析郵輪旅游方式的優(yōu)點(diǎn)。

44．【地理——選修5：環(huán)境保護(hù)】（10分）

永久凍土是指0℃以下，并含有冰的各種巖石和土壤。它已經(jīng)被冰封數(shù)千年、甚至幾十萬年，里面充滿著死亡植物等有機(jī)物質(zhì)。青藏高原是多條大河的發(fā)源地，由于海拔高、氣溫低，擁有面積廣袤的永久凍土層。最新研究結(jié)果表明：青藏高原上主要河流溫室氣體（二氧化碳、甲烷）的排放通量處于世界的中高水平，引起了一系列環(huán)境問題。

分析青藏高原上主要河流溫室氣體排放通量大的原因及其影響。

參考答案

1．B 2．D 3．B 4．D 5．D 6．C 7．A 8．C 9．B 10．A 11．C 36．（24分）

（1）計(jì)算機(jī)等設(shè)備需要空氣潔凈度較高，塵埃較小的天氣條件（2分）；寒冷的氣候利于數(shù)據(jù)中心散熱降溫（2分）接近河流或者海洋，通過水冷卻數(shù)據(jù)中心的設(shè)備（2分）；接近風(fēng)、水、光能源產(chǎn)地，利于能源供給（2分）。（每點(diǎn)2分，3點(diǎn)共6分）

（2）政策支持（2分）；土地廉價(jià)（2分）；水電站，提供有豐富、廉價(jià)的水能（2分）；接近河流、通過河水循環(huán)冷卻設(shè)備熱能（2分）。位于河谷，空氣清新、塵埃較?。?分）。（每點(diǎn)2分，4點(diǎn)共8分）

（3）增加就業(yè)（2分）、外來大量專業(yè)技術(shù)人員刺激房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展（2分）；利于達(dá)爾斯市從水電、旅游和航運(yùn)產(chǎn)業(yè)向計(jì)算機(jī)云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型（2分）。（每點(diǎn)2分，3點(diǎn)共6分）

（4）向綠色環(huán)保能源產(chǎn)地集中，例如水電、風(fēng)電、光電等可再生能源，減少能源生產(chǎn)過程中的二氧化碳排放（2分）向高緯（氣候寒冷）、海洋、河流等地區(qū)集中，減少數(shù)據(jù)中心運(yùn)轉(zhuǎn)中設(shè)備排熱對(duì)城市的影響，減弱熱島效應(yīng)（2分）。（每點(diǎn)2分，2點(diǎn)共4分）

37．（22分）

（1）海水冰點(diǎn)隨著鹽度的增加而降低（3分）；海水在結(jié)冰時(shí)，含鹽分對(duì)較低的海水先結(jié)冰，鹽分高的后結(jié)冰（3分）；海水在融冰時(shí)，含鹽較高海冰先融化，鹽度較低的后融冰（3分）。（每點(diǎn)3分，答2點(diǎn)可滿分）

（2）海水在結(jié)冰時(shí)，首先把其中的鹽分析出，由于冰密度較海水低，冰漂浮在海水的上方（3分），而剩下的海水鹽度越來越高。由于氣溫在-5℃時(shí)，遠(yuǎn)低于海水冰點(diǎn)，因而海水繼續(xù)結(jié)冰，下面海水鹽度進(jìn)一步升高，直到最后全部結(jié)冰為此（3分）。所以，冰層鹽度分布自上而下逐漸升高（3分）。（每點(diǎn)3分，答2點(diǎn)可滿分，共6分）

（3）根據(jù)冰（融）點(diǎn)和鹽度溫度規(guī)律，含鹽高的冰首先融化（3分），基本不含鹽分的淡水冰最后融化（3分）。所以，最后融化的淡水通過下滲，把土壤中的鹽分帶至深層（3分），從而使表層土壤鹽分大大減少或者脫鹽，適合農(nóng)作物生長(zhǎng)（每點(diǎn)3分，答2點(diǎn)可滿分，共6分）。

（4）減少蒸發(fā)（2分），?！钩值叵滤€(wěn)定（2分），避免土壤下層鹽分上升到表面（2分）。（每點(diǎn)2分，答2點(diǎn)可滿分，共4分）

42．（10分）旅游地理

交通方面（3分）

傳統(tǒng)旅游：旅游時(shí)間大部分花在了交道旅途上；

郵輪旅游：是一座移動(dòng)的“度假村”，不會(huì)感覺交通工具給人帶來的疲憊，從景點(diǎn)觀光向休閑度假方式轉(zhuǎn)變。

酒店住宿方面（3分）

傳統(tǒng)旅游：每天需要換酒店，行李搬運(yùn)繁瑣； 郵輪旅游：整個(gè)旅途中酒店固定，安逸舒適。餐食方面（3分）

傳統(tǒng)旅游：傳統(tǒng)旅游絕大部分的餐飲屬于快餐性質(zhì)；

郵輪旅游：在郵輪上提供多樣的中西菜品多元化餐飲，從快餐式向多樣性餐飲方式轉(zhuǎn)變。娛樂方面（3分）

傳統(tǒng)旅游：一般的陸地行程，在路途中娛樂空間較少；

郵輪旅游：郵輪在行駛中，船上配套設(shè)施非常完善，多樣化滿足娛樂需求。自由舒適方面（3分）

傳統(tǒng)旅游：從頭到尾跟著導(dǎo)游，不可隨意脫離隊(duì)伍；

郵輪旅游：郵輪則可以根據(jù)自己的喜好選擇岸上不同時(shí)間段的觀光行程，在郵輪上享受悠閑時(shí)光。（注每個(gè)方面比較3分，至少3個(gè)方面的比較才能滿分）

43．（10分）環(huán)境保護(hù)

全球變暖使青藏高原永久凍土融化（2分），土中的有機(jī)物通過水循環(huán)遷移到河流（2分），有機(jī)質(zhì)在河水運(yùn)動(dòng)過程中加速分解（2分），釋放出大量二氧化碳、甲烷等溫室氣體（2分）。河流釋放溫室氣體同時(shí)也促使氣溫上升，從而引起氣候變暖與溫室氣體之間不斷強(qiáng)化的惡性循環(huán)現(xiàn)象（2分）。

第三篇：2018廣州市一模作文審題

廣州一模審題

今年的廣一模作文沒有用去年高考的鏡頭組合型作文題，而是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，有明確的任務(wù)——寫一篇文章向?qū)谕陡澹鬄椤案杏|與思考”。題目?jī)?nèi)容緊扣當(dāng)下的文化熱潮，在過去一段時(shí)間傳統(tǒng)文化借助各式各樣的載體火了起來。《國(guó)家寶藏》《如果國(guó)寶會(huì)說話》等節(jié)目的火爆，各種皇帝的表情包（又稱故宮式表情包）大火，讓我們看到了傳統(tǒng)文化在新時(shí)代下展現(xiàn)出來的巨大魅力。17年被認(rèn)為是傳統(tǒng)文化節(jié)目的“元年”。

在審題過程中，要注意雖然為“甲骨文”，但其范圍可以進(jìn)行擴(kuò)大延伸到傳統(tǒng)文化上。而“表情包”同樣可以被當(dāng)做是現(xiàn)代“時(shí)尚”的代表。題目想表達(dá)的意思正是，傳統(tǒng)文化搭乘表情包等網(wǎng)絡(luò)時(shí)代產(chǎn)物而重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

該材料在解讀的過程中要注意，這是一篇寫給“時(shí)尚”專欄的投稿，要把握好“時(shí)尚”的定義，注意對(duì)“時(shí)尚”及“傳統(tǒng)文化”之間關(guān)系的解讀。同時(shí)要注意為“感觸與思考”，要表達(dá)內(nèi)心對(duì)此的感觸，同時(shí)進(jìn)行深度的思考和挖掘。立意建議

題目很清楚地表達(dá)了可以寫作的的方向，這篇作文的立意方向可以圍繞“傳統(tǒng)如何成為時(shí)尚，如何在新的時(shí)代下?lián)Q發(fā)活力”的方向進(jìn)行解讀。從陳教授及其團(tuán)隊(duì)推廣甲骨文的這一系列舉動(dòng)中，我們可以看到，傳統(tǒng)文化成為時(shí)尚，是在新的學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)術(shù)觀念的推廣下，借助了時(shí)代傳播的新鮮形式與載體，進(jìn)行了重新的形式的設(shè)計(jì)和內(nèi)涵的解讀，而獲得了年輕人的喜愛。此外，還有聯(lián)合國(guó)，媒體，大眾的集體推動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在今天煥發(fā)生機(jī)。那么我們寫作就可以緊扣這個(gè)方向，例如

（1）傳統(tǒng)文化在今天的發(fā)展和發(fā)揚(yáng)，需要有時(shí)代元素的注入，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需要。

（2）固步自封，會(huì)使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)只是陽春白雪，而文化的發(fā)展需要以更加樸素，更加為群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行傳播。

（3）傳統(tǒng)文化的發(fā)展要有生活氣息，才有了傳播的土壤，才能成為“時(shí)尚”。（4）傳統(tǒng)文化本身就有時(shí)代的魅力，它有著強(qiáng)大的生命力能不斷傳承下去。（5）為傳統(tǒng)文化注入新的解讀，賦予其新的含義，將傳統(tǒng)文化從遠(yuǎn)方拉下凡塵，拉到人民群眾身邊來。（6）傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，創(chuàng)新扮演著重要的角色，創(chuàng)新給了傳統(tǒng)文化“時(shí)尚”的可能。

（7）要讓傳統(tǒng)成為“時(shí)尚”，讓它成為每個(gè)人都能接觸到的，喜歡的事物。本文不建議從反面立意，因?yàn)椴牧系娜齻€(gè)部分都是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)揚(yáng)起到正面作用，所以就保持文化的純粹性不要惡搞傳統(tǒng)文化這樣的立意容易不切題，不建議學(xué)生劍走偏鋒。廣州一模作文素材 傳統(tǒng)文學(xué)：

① 節(jié)目：《朗讀者》，《經(jīng)典詠流傳》，《中國(guó)詩詞大會(huì)》等節(jié)目運(yùn)用新的傳播手段——電視節(jié)目將傳統(tǒng)文學(xué)進(jìn)行全新解讀。

② 音樂：《明月幾時(shí)有》等歌曲將傳統(tǒng)詩詞融入現(xiàn)代歌曲中，進(jìn)行廣泛傳播 ③ 諾貝爾獎(jiǎng)：《莫言》 傳統(tǒng)戲曲：

① 李玉剛，王佩瑜等人對(duì)傳統(tǒng)戲劇的弘揚(yáng)，更加親民，更加被人了解到。② 流行音樂中融入傳統(tǒng)戲曲片段，如說唱音樂中的中國(guó)元素。傳統(tǒng)服飾：

① 旗袍、漢服：改良旗袍改良漢服等服飾，讓更多人可以在日常穿著傳統(tǒng)服飾，用改良創(chuàng)新賦予了傳統(tǒng)文化新的魅力。國(guó)寶：

① 故宮：故宮館長(zhǎng)成網(wǎng)紅，開設(shè)淘寶店，推出故宮表情包，讓高大上的故宮更接地氣，更有新意。

② 節(jié)目：《國(guó)家寶藏》，《如果國(guó)寶會(huì)說話》等節(jié)目火爆，就是賦予陽春白雪的傳統(tǒng)文化新的時(shí)代意義，讓傳統(tǒng)文化成為了時(shí)尚，成為了大家都能討論，都有話可說的事物。傳統(tǒng)美食：

① 節(jié)目：《舌尖上的中國(guó)》運(yùn)用現(xiàn)代的拍攝和傳播方式，將更多傳統(tǒng)更多美食文化帶到民眾身邊，體味美食的力量，體味美味的中國(guó)。傳統(tǒng)文化在國(guó)外成為時(shí)尚：

① 外國(guó)人過春節(jié)，漢語熱（孔子學(xué)院，川普孫女說中文等）證明了傳統(tǒng)文化強(qiáng)大的生命力。備考建議

1.關(guān)注傳統(tǒng)文化。

近幾年無論是高考改革還是社會(huì)熱點(diǎn)中，都避免不了對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注。而這次廣一模的作文中直接出現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化在新時(shí)代傳承發(fā)揚(yáng)這類主題的考察，可見其熱度之強(qiáng)。所以同學(xué)們?cè)谧约簩W(xué)習(xí)過程中，要注意關(guān)注傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的發(fā)展，上文所舉素材，都可以在高考前再多做了解。2.關(guān)注生活，多思考。

材料中提到的宣傳欄其實(shí)就是我們身邊的事情，非常自然親切，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感。所以啟發(fā)我們同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中，也要多關(guān)注生活中的小變化，思考其背后的意義。

不止如此，素材中所列舉的傳統(tǒng)文化素材，也是我們?nèi)粘Ｐ枰嚓P(guān)心多積累的。例如《國(guó)家寶藏》這個(gè)爆款節(jié)目，就是需要我們平時(shí)多關(guān)心自己的生活而才能接觸到的。補(bǔ)充閱讀

2018廣一模作文寫作素材參考： 《如果國(guó)寶會(huì)說話》材料解讀

今天給大家分享一個(gè)作文素材，叫做《如果國(guó)寶會(huì)說話》。這檔節(jié)目叫做《如果國(guó)寶會(huì)說話》?！度绻麌?guó)寶會(huì)說話》是一部紀(jì)錄片，每集5分鐘，介紹一個(gè)珍貴文物，將厚重的歷史文化，通過最現(xiàn)代，最流行的方式傳播出去。

第一季中，出生于幾千年前的人頭壺、賈湖骨笛、陶鷹鼎等國(guó)寶紛紛亮相，這些國(guó)寶或莊重，或呆萌，或神秘，或趣味橫生。與大地同壽，日月同輝的珍貴文物們，在現(xiàn)代科技的視角里，風(fēng)采盡顯。正如國(guó)家文物局副局長(zhǎng)顧玉所說，《如果國(guó)寶會(huì)說話》這短短的五分鐘，就像打開了一條細(xì)細(xì)的門縫，讓人們能通過活潑生動(dòng)的電視語言，利用哪怕乘公交、坐地鐵的閑暇片刻來一窺文物的精彩，感受中華民族祖先的偉大創(chuàng)造。真可謂是“充電五分鐘，穿越幾千年”。

文物與紀(jì)錄片聯(lián)姻，乘著互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)，從博物館里走了出來，走到了更多年輕人的視野里。自2017年被定格為文化節(jié)目元年以來，全國(guó)上下掀起了一股中華傳統(tǒng)文化熱，而國(guó)寶文物更是成為熱度中的“爆款”?！度绻麌?guó)寶會(huì)說話》《國(guó)家寶藏》等節(jié)目，跳出了以往文物鑒定類的節(jié)目框架，拉近了文物和人民的距離。

迎合潮流，而又不改初心。要知道，盡管我國(guó)文博資源豐富，但是國(guó)人平均每?jī)赡瓴抛哌M(jìn)一次博物館。究其原因，一是因?yàn)槿找娓≡甑男膽B(tài)讓人難以沉浸其中去了解文物價(jià)值，二則是因?yàn)殛惻f、呆板、晦澀的展陳方式讓人難以與文物心生親切之感。

無論是《如果國(guó)寶會(huì)說話》，還是《國(guó)家寶藏》，初心都是致力于改變這一現(xiàn)狀。那些總是被匆匆略過的國(guó)寶們，在新科技的幫助下，一個(gè)個(gè)鮮活了起來。那歷史課本里印刷出來的，博物館里藏在玻璃背后的國(guó)寶們，終于得以以這樣獨(dú)特的方式，第一次真正與中華子民相識(shí)，讓屏幕前的觀眾們，也不禁為這些文物們瘋狂打call。不禁感嘆，這才是國(guó)寶正確的打開方式呀！

從《我從故宮修文物》，到《國(guó)家寶藏》，再到《如果國(guó)寶會(huì)說話》，傳統(tǒng)文化節(jié)目的爆紅，讓瓶子老師不禁想起，阿富汗國(guó)家博物館大門上有這樣一句話，它說：只有一個(gè)國(guó)家的文化和歷史活著，這個(gè)國(guó)家才活著?！度绻麌?guó)寶會(huì)說話》的每個(gè)五分鐘都是中華文明的索引，每件文物都是民族文化基因的寶庫。它用新鮮的方式，讓更多的人開始關(guān)注我們自己民族的文化和歷史。節(jié)目或許有不足，但觀眾從中感知到的古代中國(guó)人以及創(chuàng)造者的溫度和態(tài)度，所了解的多維度的文化信息和基于物質(zhì)遺存的中華文明史，將使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在新的時(shí)代里，真正鮮活起來，真正地活到人們心中去。2018廣州一模（一測(cè)）作文：

表面很難，但核心不變，還是有話可說

今年廣州市一模的作文題，命題老師在材料當(dāng)中加入了同學(xué)們看不懂的甲骨文，以“意料之外”的形式承載了“情理之中”的立意導(dǎo)向。卓越教育高考改革研究委員會(huì)認(rèn)為：與往年相比，今年在材料中尋找突破口的難度明顯加大。但作文立意的范圍并沒有超出平時(shí)課堂上強(qiáng)調(diào)的“一點(diǎn)四面”當(dāng)。此次一模以“意料之外”的甲骨文材料，很好地引導(dǎo)同學(xué)們寫出“情理之中”的傳統(tǒng)文化。

一、體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的承啟關(guān)系

最高領(lǐng)導(dǎo)人指出：“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。” 中華傳統(tǒng)文化是我們民族的“根”和“魂”，鑒于此，2018年高考必將加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化的考查，同時(shí)，緊追時(shí)代步伐，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代獲得新生。

二、作文材料更接地氣，生活味更濃

從今年一模作文題來看，命題越來越生活化，命題人盡量讓考生都有話可說。但這并不意味著考生一定能把作文寫好，只是文從字順地把作文完成，并不能保證由此可以得高分。因?yàn)?，生活本身是零散的，現(xiàn)象是表層的，如何從這些零散、表層的信息中去體悟出深刻的道理，讓立意上升到一個(gè)較高的層次，這需要考生在平時(shí)的生活中勤思、樂思、善思，從平凡的瑣碎的生活現(xiàn)象中悟出不平凡的哲理意蘊(yùn)。

高分暴擊1：聚焦傳統(tǒng)重傳承 落實(shí)文化創(chuàng)新發(fā)展

文化是人存在的根和魂。正如“語文學(xué)科核心素養(yǎng)”中強(qiáng)調(diào)的——學(xué)生要掌握和運(yùn)用人類優(yōu)秀的智慧成果，涵養(yǎng)內(nèi)在精神，追求真善美的統(tǒng)一，成為有寬厚文化基礎(chǔ)、有更高精神追求的人。2018年廣州市一模作文命題正是以甲骨文為基點(diǎn)，聚焦中華優(yōu)秀文化，彰顯文化自信?！凹坠俏?流行用語”、“甲骨文+表情包”、“甲骨文+現(xiàn)代科技”等設(shè)置都是為了更好地引導(dǎo)考生思考新時(shí)期傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義和價(jià)值，將傳統(tǒng)文化通過科技實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展，讓我國(guó)優(yōu)秀的文化在時(shí)代創(chuàng)新中煥發(fā)新生。

高分暴擊2：貼近生活接地氣

2018年廣州市一模作文試題給考生創(chuàng)設(shè)了“中學(xué)的宣傳欄上出現(xiàn)一組標(biāo)語”的情景，將網(wǎng)絡(luò)流行語組成的勵(lì)志句子“我們不是菜鳥，我們要做大神！” 引入作文試題中，考生仿佛置身其中，故事猶如發(fā)生在同學(xué)的身邊，極力引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感觸與思考，用自己的語言再現(xiàn)生活。2018年高考作文命題趨勢(shì)及備考建議

卓越教育高考改革研究委員會(huì)建議同學(xué)們下階段的備考應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、關(guān)注傳統(tǒng)，繼承創(chuàng)新，記誦優(yōu)秀詩文

承接傳統(tǒng)，開啟現(xiàn)代，這對(duì)于一個(gè)有著厚重歷史的國(guó)度的學(xué)子而言尤其重要。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是祖先智慧的結(jié)晶，它對(duì)于現(xiàn)行的方方面面都會(huì)帶來積極的影響，這也是高考作文青睞于此的重要因素。

在備考過程中，同學(xué)們理應(yīng)大面積閱讀與記誦優(yōu)秀的古詩文，領(lǐng)悟真諦，以之為鑒，觀照自身，觀照他人，觀照社會(huì)。目前有幾檔比較“火”的傳統(tǒng)文化電視節(jié)目，建議中學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)之余去品鑒，如《經(jīng)典詠流傳》、《國(guó)家寶藏》、《中國(guó)詩詞大會(huì)》等，多看看這樣的節(jié)目，促使自己去閱讀更多優(yōu)秀的古詩文，這對(duì)于寫作大有裨益。

二、關(guān)注生活，感悟生活，積累哲理片段

語文本來就是跟生活緊密相關(guān)的一個(gè)學(xué)科，作為語文學(xué)科重要組成部分的作文，更是源于生活。所以，讓作文回歸生活，這也是高考作文應(yīng)有的命題方向。讓考生看得懂，感受深，易接受，有興趣，使考生感到熟悉、友好、親切，是高中語文試題命制的不懈追求，也是近幾年來高考作文題目的一個(gè)明顯特點(diǎn)。我們可以在備考過程中有意識(shí)地積累一些揭示生活哲學(xué)的片段，借鑒其中的思想精髓，靈活運(yùn)用到考場(chǎng)作文中去。這里推薦大家收聽#高考蜂背#APP中的作文素材天天讀，利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)如何就社會(huì)熱點(diǎn)形成多角度、多層次的觀點(diǎn)，然后與相關(guān)的作文主題對(duì)接起來。

三、2018廣州一模的作文點(diǎn)評(píng)

今年的廣一模作文沒有用去年高考的鏡頭組合型作文題，而是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，有明確的任務(wù)——寫一篇文章向?qū)谕陡?，要求為“感觸與思考”。題目?jī)?nèi)容緊扣當(dāng)下的文化熱潮，在過去一段時(shí)間傳統(tǒng)文化借助各式各樣的載體火了起來?！秶?guó)家寶藏》《如果國(guó)寶會(huì)說話》等節(jié)目的火爆，各種皇帝的表情包（又稱故宮式表情包）大火，讓我們看到了傳統(tǒng)文化在新時(shí)代下展現(xiàn)出來的巨大魅力。17年被認(rèn)為是傳統(tǒng)文化節(jié)目的“元年”。

在審題過程中，要注意雖然為“甲骨文”，但其范圍可以進(jìn)行擴(kuò)大延伸到傳統(tǒng)文化上。而“表情包”同樣可以被當(dāng)做是現(xiàn)代“時(shí)尚”的代表。題目想表達(dá)的意思正是，傳統(tǒng)文化搭乘表情包等網(wǎng)絡(luò)時(shí)代產(chǎn)物而重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

該材料在解讀的過程中要注意，這是一篇寫給“時(shí)尚”專欄的投稿，要把握好“時(shí)尚”的定義，注意對(duì)“時(shí)尚”及“傳統(tǒng)文化”之間關(guān)系的解讀。同時(shí)要注意為“感觸與思考”，要表達(dá)內(nèi)心對(duì)此的感觸，同時(shí)進(jìn)行深度的思考和挖掘。

第四篇：2018年廣州市一模答案（最終版）

2018年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)語文參考答案

一、(35分)

（一）本題共3小題，9分。

1.【內(nèi)容理解】（3分）

A（B項(xiàng)，選擇幾種權(quán)威注本細(xì)讀，不一定就可以發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問。C項(xiàng)，“研究型閱讀不用歸納如識(shí)點(diǎn)”沒有依據(jù)。D項(xiàng)，在學(xué)習(xí)的不同階段，二者并非缺一不可。）2.【論證分析】（3分）

C（以郭象等人對(duì)“逍遙”的解釋為例，旨在證明學(xué)術(shù)研究經(jīng)常是在對(duì)比中進(jìn)行的。）

3.【分析推斷】（3分）

D（知識(shí)型閱讀只要有疑問、對(duì)比或聯(lián)想三種閱讀方式其中之一，便可發(fā)展成為研究型閱讀。）

（二）本題共3小題，14分

4.【分析鑒賞】（3分）C（徐師傅并不“糾結(jié)”。）

5.【手法監(jiān)賞】(5分)描寫角度：

從聽覺、視覺、嗅覺、味覺多種角度描寫，給人身臨其境的真實(shí)美。（或：從虛和實(shí)的角度指寫，由眼前的水滴聲寫到山間的竹子，使內(nèi)容具有意境美。）句式角度：

運(yùn)用排比、對(duì)偶，句式整齊；在整句中間 6 用散句，句式靈活。語言富有韻律美。[5分。答出一個(gè)方面3 分，兩個(gè)方面5分。若有其他答法，言之成理，可酌情給分。] 6.【意蘊(yùn)探究】（6分）

①“水在滴”是指撈紙房的水聲從未停息，象征元書紙制作工藝的延續(xù)；②水聲漸漸從繁密到稀疏，暗示元書紙制作工藝的日漸式微；③“水在滴”反映了徐師傅單調(diào)重復(fù) 的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了匠人們對(duì)傳統(tǒng)手藝的堅(jiān)守；④水滴聲的變化，體現(xiàn)了徐師傅享受工作和全情投入的狀態(tài)。

[6分。答對(duì)一點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)6分。9 若有其他答法，言之成理，均可酌情給分。

（三）本題共3小題，12分。

7.【信息理解】（3分）

D（德國(guó)食品安全工作是聯(lián)邦食品與農(nóng) 10 業(yè)部統(tǒng)一監(jiān)管的，不是食品安全局。）8.【概括分析】（3分）

B（A項(xiàng)，對(duì)餐飲環(huán)節(jié)抽檢的次數(shù)和場(chǎng)所數(shù)均不是三個(gè)環(huán)節(jié)中最多的，不是抽檢力度最大的環(huán)節(jié)。C項(xiàng)，生 產(chǎn)環(huán)節(jié)中，生產(chǎn)線的抽檢次數(shù)最少，但不合格率最高。D項(xiàng)，材料沒有媒體關(guān)注“促使新的《食品安全法》增添了監(jiān)管內(nèi)容、加大了處罰力度”的說法。）9.【分析探究】（6分）第一問：總體穩(wěn)定向好，但仍存在各種風(fēng)險(xiǎn)。

第二問：中國(guó)的食品安全管理模式是兩部門分段管理，德國(guó)是單一部門分類管理模 13 式，法國(guó)是三部門分段分類管理模式。

[6分。第一問2分，一點(diǎn)1分；第二問4分，“部門”1分，三個(gè)國(guó)家“分類分段”各1分。意思對(duì)即可。]

二、（35分）

（一）本題共4小題，19分。

10.【文言斷句】（分）

C 11.【文化常識(shí)】（分）

33A（文中的“扈狩”是路泌跟隨唐德宗到梁州避難的委婉說法。）

12．【內(nèi)容分析】（3分）

D（指出《順宗實(shí)錄》錯(cuò)誤的是朝廷，不是路隋。

13.【文言翻譯】（10分）

⑴(朝廷)派祠部郎中除復(fù)回訪吐蕃，(不久)路泌已死的消 息傳到京城，皇帝憐憫他，追贈(zèng)他為絳州刺史，由朝廷為他辦理喪事。

[5分。大意3分，“報(bào)聘”“感側(cè)”各1分。] 18(2)史冊(cè)，是獎(jiǎng)勵(lì)勸勉人的記錄，平民百姓的美德和惡行尚且不能捏造，何況是對(duì)國(guó)君的是非呢？

[3分。大意3分，“褒勸”“誣”各1分。] 【參考譯文】

路隋，宇南式，他的祖先起源于陽平。父親路泌，宇安朝，通曉五經(jīng)，端正誠(chéng)實(shí)，不多說話，因?yàn)樾⒕锤改赣褠坌值苈劽ㄖ心┠?，路泌?dān)任長(zhǎng)安尉。德宗逃往奉天的時(shí)候，路泌丟下妻子兒女牽赴德宗所在的地方，陪同德宗在梁州避難，沖破叛軍包圍逃出梁州的時(shí)候，兩次被亂箭射中，他撕下衣服包扎，衣服都被鮮血浸濕了。他用謀略游說渾瑊，被渾瑊征召到幕府。渾瑊向東討伐李懷光的時(shí)候，奏請(qǐng)朝廷讓他代理副元帥判官。他跟隨渾瑊和吐蕃在平?jīng)鰰?huì)盟，被吐蕃人抓住(當(dāng)作人質(zhì))，最后死在那里。當(dāng)時(shí)路隋是個(gè)幼兒，因?yàn)楦赣H的恩蔭被授予八品官。等到長(zhǎng)大以后，路隋知道父親被抓到吐蕃去了，日夜號(hào)哭，坐下來一定要面向西邊，(吃飯的時(shí)候)不吃肉。母親告訴路隋，他的相貌很像父親，他為此終身都不再照鏡子。貞元末年，吐蕃求和，路隋三次上疏朝廷認(rèn)為應(yīng)該同意吐蕃請(qǐng)和的要求，朝廷沒有回復(fù)。他參加明經(jīng)科考試考中，被授予潤(rùn)州參軍 事。李錡想刁難他，讓他管理市場(chǎng)的事務(wù)，路隋安閑地坐在店鋪里、不為(李錡的刁難)而屈服。書夏卿認(rèn)為他氣節(jié)高尚，征召他到東都幕府任職。元和年間，吐蕃前來通好，路隋五 次上疏朝廷請(qǐng)求與吐蕃建立友好關(guān)系，希望父親路泌能夠生還，朝廷下詔同意了。派祠部郎中徐復(fù)回訪吐蕃，(不久)路泌已死的消息傳到京城，皇帝憐憫他，追贈(zèng)他為絳州刺 史，由朝廷為他辦理喪事。喪期過后，朝廷提拔路隋擔(dān)任左補(bǔ)闕、史館修撰，路隋因?yàn)閯傉拐\(chéng)而被人稱道。穆宗繼位后，路隋與韋處厚一起被提升為侍講學(xué)士，兩次升遷后擔(dān)任中 書舍人、翰林學(xué)士，每次朝廷授官的詔令出來，有人向他贈(zèng)送財(cái)物，路隋謝絕說:“(我是為)公家做事，怎么能接受私人的贈(zèng)送呢?”文宗繼位后，路隋以中書侍郎同中書 門下平章事的身份，監(jiān)督編修國(guó)史。起初，韓愈編撰《順宗實(shí)錄》，記錄宮中的事情真切率直，宦官們很不高興，就詆毀這本史書的內(nèi)容不真實(shí)，皇上下詔讓路隋校正。路隋進(jìn)諫 說:“衛(wèi)尉卿周居巢、諫議大夫王彥威、給事中李國(guó)言、史官蘇景胤都進(jìn)言說重修是不恰當(dāng)?shù)?。史?cè)，是獎(jiǎng)勵(lì)勸勉人的記錄，平民百姓的美德和惡行尚且不能捏造，何況是對(duì)國(guó)君 的是非呢？議論的人以至于引用雋不疑、第五倫作比，來欺騙皇上的視聽。大臣李宗閔、牛僧孺認(rèn)為史官李漢、蔣系都是韓愈的女婿，他們不能參與修撰國(guó)史，讓臣來落筆(修

訂)。臣認(rèn)為不是這樣。況且韓愈所記載的事情已并非自己的創(chuàng)制，而是元和以來沿襲至今。雖然李漢等人因此而有嫌疑，也不妨害公事。請(qǐng)朝廷逐條指出明顯錯(cuò)誤的地方，交付史

官修正定稿?！背⑾略t挑出貞元、永貞年間幾件事與事實(shí)不符，其他的不再修改，李漢等人也沒有被罷免。路隋被提升為門下傳郎、弘文館大學(xué)士，過了一段時(shí)間，他因病辭職，朝

廷沒有許可，又任命他為太子太師。第二年路隋因病去世，時(shí)年六十歲。

（二）本題共2小題，11分

14.【分析鑒賞】（5分）

BE（B項(xiàng)，沒有運(yùn)用擬人手法；E項(xiàng)，末句不是“描寫春郊的農(nóng)田景象”。）15.【鑒賞評(píng)價(jià)】（6分）

①對(duì)友人升遷的欣慰之情，顧子敦由秘

書少監(jiān)出任河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使，得到重要，詩人為他高興，表示祝賀。

②對(duì)友人赴任新職充滿關(guān)心期待。他勸告友人可以挖掘紫參進(jìn)貢，但不要用青鐵鑄錢；勉勵(lì)友人要?jiǎng)裾n衣

桑，使邊境安定。期望殷切，語重心長(zhǎng)。

[6分。答對(duì)一點(diǎn)3分。意思對(duì)即可。]

（三）本題共1小題，6分

16.【名句識(shí)記】（5分）

⑴海日生殘夜 江春入舊年

⑵侶魚蝦而友麋鹿 駕一葉之扁舟 舉匏樽以相屬

[5分。每答出一空給1分。錯(cuò)、漏、多字，該空均不給分。]

三、(20分)17.【成語辨析】（3分）

B（①暴殄天物：暴，殘害，滅絕；天物，自然界的生物。原為不

按照禮制規(guī)矩打獵，濫加捕殺滅絕各種生物；后泛指不愛惜財(cái)物，任意損害、糟蹋。句子中用“暴殄天物”形容人，使用不當(dāng)。

②言不及義：及，到；義，指正經(jīng)的事情。

形容說話內(nèi)容無聊或說不到問題的關(guān)鍵所在；也指只說些無聊的話，不涉及正經(jīng)道理。使用正確。

③魚龍混雜：比喻各色各樣的人混在一起，成分復(fù)雜，好壞難

分。這里用來形容“知識(shí)內(nèi)容”，使用不當(dāng)。

④筆走龍蛇：形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫；也指書寫速度很快，筆勢(shì)雄健活潑。句子中用“筆走龍 42 蛇”形容作者寫作的狀態(tài)，使用不當(dāng)。

⑤相映成趣：互相對(duì)照、映襯著就顯得更有趣味，更有意思。使用正確。

⑥喧賓奪主：本義是客人的聲音壓倒了

主人的聲音。比喻次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的地位。使用正確。)18.【語病辨析】（3分）

B（A項(xiàng)，偷換主語，“將主要運(yùn)用于計(jì)算

機(jī)領(lǐng)城”的主語是“天使粒子”。C項(xiàng)，成分贅余，“大多數(shù)”與“以??為主”重復(fù)。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，分句的主語不相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語的 45 前面；“不僅”應(yīng)放在“在經(jīng)濟(jì)”之前。）19.【語言得體】（3分）

A（B項(xiàng)，“磋商”和“共識(shí)”多用于正式場(chǎng)合，不應(yīng)用于父子之間，語體不當(dāng)。C項(xiàng)，46 “薄酒”是謙辭，對(duì)象不當(dāng)。D項(xiàng)，“惠存”是敬辭，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。）

20．【準(zhǔn)確連貫】（6分）

①隨季節(jié)(冷暖或溫度)變化改變活動(dòng)區(qū)域

②因?yàn)橄募救狈κ澄?/p>

③都是適應(yīng)環(huán)境變化的生存方式(或： 48 都是為了適應(yīng)環(huán)境的變化)[6分。每句2分。第①句，“季節(jié)變化”“改變活動(dòng)區(qū)域”各1分；第②句，“夏季"“食物缺乏”各1分；第③句，“適

應(yīng)”“環(huán)境變化”各1分。] 21.【語言運(yùn)用】（5分）

②人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)

第五篇：2018年廣州市一模語文答案

2018年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)語文參考答案

一、(35分)

（一）本題共3小題，9分。1.【內(nèi)容理解】（3分）

A（B項(xiàng)，選擇幾種權(quán)威注本細(xì)讀，不一定就可以發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問。C項(xiàng)，“研究型閱讀不用歸納如識(shí)點(diǎn)”沒有依據(jù)。D項(xiàng)，在學(xué)習(xí)的不同階段，二者并非缺一不可。）2.【論證分析】（3分）

C（以郭象等人對(duì)“逍遙”的解釋為例，旨在證明學(xué)術(shù)研究經(jīng)常是在對(duì)比中進(jìn)行的。）3.【分析推斷】（3分）

D（知識(shí)型閱讀只要有疑問、對(duì)比或聯(lián)想三種閱讀方式其中之一，便可發(fā)展成為研究型閱讀。）

（二）本題共3小題，14分 4.【分析鑒賞】（3分）

C（徐師傅并不“糾結(jié)”。）5.【手法監(jiān)賞】(5分)描寫角度：

從聽覺、視覺、嗅覺、味覺多種角度描寫，給人身臨其境的真實(shí)美。

（或：從虛和實(shí)的角度描寫，由眼前的水滴聲寫到山間的竹子，使內(nèi)容具有意境美。）句式角度：

運(yùn)用排比、對(duì)偶，句式整齊；在整句中間用散句，句式靈活。語言富有韻律美。[5分。答出一個(gè)方面3 分，兩個(gè)方面5分。若有其他答法，言之成理，可酌情給分。] 6.【意蘊(yùn)探究】（6分）

①“水在滴”是指撈紙房的水聲從未停息，象征元書紙制作工藝的延續(xù)；②水聲漸漸從繁密到稀疏，暗示元書紙制作工藝的日漸式微；③“水在滴”反映了徐師傅單調(diào)重復(fù)的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了匠人們對(duì)傳統(tǒng)手藝的堅(jiān)守；④水滴聲的變化，體現(xiàn)了徐師傅享受工作和全情投入的狀態(tài)。

[6分。答對(duì)一點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)6分。若有其他答法，言之成理，均可酌情給分。

（三）本題共3小題，12分。7.【信息理解】（3分）

D（德國(guó)食品安全工作是聯(lián)邦食品與農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一監(jiān)管的，不是食品安全局。）8.【概括分析】（3分）

B（A項(xiàng)，對(duì)餐飲環(huán)節(jié)抽檢的次數(shù)和場(chǎng)所數(shù)均不是三個(gè)環(huán)節(jié)中最多的，不是抽檢力度最大的環(huán)節(jié)。C項(xiàng)，生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，生產(chǎn)線的抽檢次數(shù)最少，但不合格率最高。D項(xiàng)，材料沒有媒體關(guān)注“促使新的《食品安全法》增添了監(jiān)管內(nèi)容、加大了處罰力度”的說法。）9.【分析探究】（6分）

第一問：總體穩(wěn)定向好，但仍存在各種風(fēng)險(xiǎn)。

第二問：中國(guó)的食品安全管理模式是兩部門分段管理，德國(guó)是單一部門分類管理模式，法國(guó)是三部門分段分類管理模式。

[6分。第一問2分，一點(diǎn)1分；第二問4分，“部門”1分，三個(gè)國(guó)家“分類分段”各1分。意思對(duì)即可。]

二、（35分）

（一）本題共4小題，19分。10.【文言斷句】（3分）

C（臣謂不然。且愈所書已非自出，元和以來，相循逮今。雖漢等以嫌，無害公誼。請(qǐng)條示甚謬誤者，付史官刊定。）11.【文化常識(shí)】（3分）

A（文中的“扈狩”是路泌跟隨唐德宗到梁州避難的委婉說法。）12．【內(nèi)容分析】（3分）

D（指出《順宗實(shí)錄》錯(cuò)誤的是朝廷，不是路隋。13.【文言翻譯】（10分）

⑴(朝廷)派祠部郎中徐復(fù)回訪吐蕃，(不久)路泌已死的消息傳到京城，皇帝憐憫他，追贈(zèng)他為絳州刺史，由朝廷為他辦理喪事。

[5分。大意3分，“報(bào)聘”“愍惻”各1分。](2)史冊(cè)，是獎(jiǎng)勵(lì)勸勉人的記錄，平民百姓的美德和惡行尚且不能捏造，何況是對(duì)國(guó)君的是非呢？

[3分。大意3分，“褒勸”“誣”各1分。] 【參考譯文】

路隋，字南式，他的祖先起源于陽平。父親路泌，字安朝，通曉五經(jīng)，端正誠(chéng)實(shí)，不多說話，因?yàn)樾⒕锤改赣褠坌值苈劽?。建中末年，路泌?dān)任長(zhǎng)安尉。德宗逃往奉天的時(shí)候，路泌丟下妻子兒女奔赴德宗所在的地方，陪同德宗在梁州避難，沖破叛軍包圍逃出梁州的時(shí)候，兩次被亂箭射中，他撕下衣服包扎，衣服都被鮮血浸濕了。他用謀略游說渾瑊，被渾瑊征召到幕府。渾瑊向東討伐李懷光的時(shí)候，奏請(qǐng)朝廷讓他代理副元帥判官。他跟隨渾瑊和吐蕃在平?jīng)鰰?huì)盟，被吐蕃人抓住（當(dāng)作人質(zhì)），最后死在那里。當(dāng)時(shí)路隋是個(gè)幼兒，因?yàn)楦赣H的恩蔭被授予八品官。等到長(zhǎng)大以后，路隋知道父親被抓到吐蕃去了，日夜號(hào)哭，坐下來一定要面向西邊，（吃飯的時(shí)候）不吃肉。母親告訴路隋，他的相貌很像父親，他為此終身都不再 照鏡子。貞元末年，吐蕃求和，路隋三次上疏朝廷認(rèn)為應(yīng)該同意吐蕃請(qǐng)和的要求，朝廷沒有回復(fù)。他參加明經(jīng)科考試考中，被授予潤(rùn)州參軍事。李锜想刁難他，讓他管理市場(chǎng)的事務(wù)，路隋安閑地坐在店鋪里，不為（李锜的刁難）而屈服。韋夏卿認(rèn)為他氣節(jié)高尚，征召他到東都幕府任職。元和年間，吐蕃前來通好，路隋五次上疏朝廷請(qǐng)求與吐蕃建立友好關(guān)系，希望父親路泌能夠生還。朝廷下詔同意了。派祠部郎中徐復(fù)回訪吐蕃，（不久）路泌已死的消息傳到京城，皇帝憐憫他，追贈(zèng)他為絳州刺史，由朝廷為他辦理喪事。喪期過后，朝廷提拔路隋擔(dān)任左補(bǔ)闕、史館修撰，路隋因?yàn)閯傉拐\(chéng)而被人稱道。穆宗繼位后，路隋與韋處厚一起被提升為侍講學(xué)士，兩次升遷后擔(dān)任中書舍人、翰林學(xué)士。每次朝廷授官的詔令出來，有人向他贈(zèng)送財(cái)物，路隋謝絕說：“（我是為）公家做事，怎么能接受私人的贈(zèng)送呢？”文宗繼位后，路隋以中書侍郎同中書門下平章事的身份，監(jiān)督編修國(guó)史。起初，韓愈編撰《順宗實(shí)錄》，記錄宮中的事情真切率直，宦官們很不高興，就詆毀這本史書的內(nèi)容不真實(shí)，皇上下詔讓路隋校正。路隋進(jìn)諫說：“衛(wèi)尉卿周居巢、諫議大夫王彥威、給事中李固言、史官蘇景胤都進(jìn)言說重修是不恰當(dāng)?shù)?。史?cè)，是獎(jiǎng)勵(lì)勸勉人的記錄，平民百姓的美德和惡行尚且不能捏造，何況是對(duì)國(guó)君的是非呢？議論的人以至于引用雋不疑、第五倫作比，來欺騙皇上的視聽。大臣李宗閔、牛僧孺認(rèn)為史官李漢、蔣系都是韓愈的女婿，他們不能參與修撰國(guó)史，讓臣來落筆（修訂）。臣認(rèn)為不是這樣。況且韓愈所記載的事情已并非自己的創(chuàng)制，而是元和以來沿襲至今。雖然李漢等人因此而有嫌疑，也不妨害公事。請(qǐng)朝廷逐條指出明顯錯(cuò)誤的地方，交付史官修正定稿?！背⑾略t挑出貞元、永貞年間幾件事與事實(shí)不符，其他的不再修改，李漢等人也沒有被罷免。路隋被提升為門下侍郎、弘文館大學(xué)士。過了一段時(shí)間，他因病辭職，朝廷沒有許可，又任命他為太子太師。第二年路隋因病去世，時(shí)年六十歲。

（二）本題共2小題，11分 14.【分析鑒賞】（5分）

BE（B項(xiàng)，沒有運(yùn)用擬人手法；E項(xiàng)，末句不是“描寫春郊的農(nóng)田景象”。）15.【鑒賞評(píng)價(jià)】（6分）

①對(duì)友人升遷的欣慰之情，顧子敦由秘書少監(jiān)出任河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使，得到重用，詩人為他高興，表示祝賀。

②對(duì)友人赴任新職充滿關(guān)心期待。他勸告友人可以挖掘紫參進(jìn)貢，但不要用青鐵鑄錢；勉勵(lì)友人要?jiǎng)裾n農(nóng)桑，使邊境安定。期望殷切，語重心長(zhǎng)。

[6分。答對(duì)一點(diǎn)3分。意思對(duì)即可。]

（三）本題共1小題，6分 16.【名句識(shí)記】（5分）

⑴海日生殘夜 江春入舊年

⑵侶魚蝦而友麋鹿 駕一葉之扁舟 舉匏樽（尊）以相屬 [5分。每答出一空給1分。錯(cuò)、漏、多字，該空均不給分。]

三、(20分)17.【成語辨析】（3分）

B（①暴殄天物：暴，殘害，滅絕；天物，自然界的生物。原為不按照禮制規(guī)矩打獵，濫加捕殺滅絕各種生物；后泛指不愛惜財(cái)物，任意損害、糟蹋。句子中用“暴殄天物”形容人，使用不當(dāng)。

②言不及義：及，到；義，指正經(jīng)的事情。形容說話內(nèi)容無聊或說不到問題的關(guān)鍵所在；也指只說些無聊的話，不涉及正經(jīng)道理。使用正確。

③魚龍混雜：比喻各色各樣的人混在一起，成分復(fù)雜，好壞難分。這里用來形容“知識(shí)內(nèi)容”，使用不當(dāng)。

④筆走龍蛇：形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫；也指書寫速度很快，筆勢(shì)雄健活潑。句子中用“筆走龍蛇”形容作者寫作的狀態(tài)，使用不當(dāng)。

⑤相映成趣：互相對(duì)照、映襯著就顯得更有趣味，更有意思。使用正確。

⑥喧賓奪主：本義是客人的聲音壓倒了主人的聲音。比喻次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的地位。使用正確。)18.【語病辨析】（3分）

B（A項(xiàng)，偷換主語，“將主要運(yùn)用于計(jì)算機(jī)領(lǐng)城”的主語是“天使粒子”。C項(xiàng)，成分贅余，“大多數(shù)”與“以??為主”重復(fù)。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，分句的主語不相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語的前面；“不僅”應(yīng)放在“在經(jīng)濟(jì)”之前。）19.【語言得體】（3分）

A（B項(xiàng)，“磋商”和“共識(shí)”多用于正式場(chǎng)合，不應(yīng)用于父子之間，語體不當(dāng)。C項(xiàng)，“薄酒”是謙辭，對(duì)象不當(dāng)。D項(xiàng)，“惠存”是敬辭，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。）

20．【準(zhǔn)確連貫】（6分）

①隨季節(jié)(冷暖或溫度)變化改變活動(dòng)區(qū)域 ②因?yàn)橄募救狈κ澄?/p>

③都是適應(yīng)環(huán)境變化的生存方式(或：都是為了適應(yīng)環(huán)境的變化)[6分。每句2分。第①句，“季節(jié)變化”“改變活動(dòng)區(qū)域”各1分；第②句，“夏季”“食物缺乏”各1分；第③句，“適應(yīng)”“環(huán)境變化”各1分。] 21.【語言運(yùn)用】（5分）

②人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ) ③人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識(shí)別準(zhǔn)確率就越高 [5分。從找準(zhǔn)句子，修改句子，準(zhǔn)確表達(dá)三方面綜合評(píng)分。]