第一篇：磴口縣二完小2017-2018春季教學(xué)工作計(jì)劃

磴口縣二完小2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育局工作會(huì)議精神為指南，結(jié)合《磴口縣“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作的實(shí)施意見》的通知精神，以“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為最終目標(biāo)，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。

2.加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。

3.加強(qiáng)校本教研與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研討活動(dòng)增效。

4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

5．推進(jìn)特色課程及活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.認(rèn)真落實(shí)巴彥淖爾市關(guān)于小學(xué)生減負(fù)工作的十條規(guī)定，實(shí)現(xiàn)學(xué)生減負(fù)。

7．落實(shí)好夢想課的相關(guān)精神，樹立學(xué)生自信心。8.完善資源教室，做好融合教育工作。9．利用好互聯(lián)網(wǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。1.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，努力做到增效減負(fù)

（1.）嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計(jì)劃，對各項(xiàng)工作定期檢查，及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

（2.）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育課程設(shè)臵方案》按要求開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程，保證國家三級(jí)課程的實(shí)施；同時(shí)，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字、葫蘆絲(1-6年級(jí))校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3—6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

（3.）繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)探索適合我校的教育教學(xué)模式，扎實(shí)做好“導(dǎo)學(xué)案”模式的每個(gè)環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高教育教學(xué)效果。

（4.）加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過60分鐘，實(shí)行星期三無作業(yè)日，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯(cuò)批、漏批，不允許讓學(xué)生家長代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。

2．精細(xì)常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量。

備課：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進(jìn)行審核，最后上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與上課過程是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。

上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后教的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽課，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽課要求：學(xué)校分管副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教研組組長不少于20節(jié)，八級(jí)教師不少于15節(jié)，九級(jí)教師不少于18節(jié)，10-12級(jí)教師不少于15級(jí)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見，及時(shí)評課和反饋。

作業(yè)：作業(yè)的布臵設(shè)計(jì)、批改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，嚴(yán)格杜絕有錯(cuò)批現(xiàn)象的發(fā)生。

3.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前認(rèn)識(shí)；對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)父母與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)小組成員幫助提高。

（二）加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。

2、圍繞學(xué)?！吧菊n堂”三年規(guī)劃，推進(jìn)課改工作，提高課堂效率。（1．）本學(xué)期3-6年級(jí)各科依然采用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行教學(xué)，課改教師繼續(xù)加強(qiáng)“編寫學(xué)案”“小組建設(shè)”“學(xué)生評價(jià)”等方面理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，內(nèi)化寶雞專家三進(jìn)磴口傳送的經(jīng)寶，逐步滲透到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

(2.)各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容要圍繞“課改”工作進(jìn)行安排，組織老師們認(rèn)真聽課，評課，研討等。

(3.)教導(dǎo)處要不斷優(yōu)化課改方案，出臺(tái)教師及學(xué)生課堂教學(xué)評價(jià)制度，同時(shí)組織課改教師賽課活動(dòng)，評選出校內(nèi)教學(xué)能手，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開展課題研究，走科研興校之路。(1.)繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作。(2.)組織教師參加上級(jí)組織的課題研討活動(dòng)。

（3.）立足解決學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題，本著邊實(shí)驗(yàn)，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍。

（4.）繼續(xù)幫助、指導(dǎo)教師申報(bào)課題，鼓勵(lì)教師們向研究型轉(zhuǎn)軌。

（三）加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。

1、立足課堂，落實(shí)教科研工作。

（１、）教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。每周一下午第三節(jié)課及坐班時(shí)間定為術(shù)科教研組活動(dòng)時(shí)間，每周二下午第三節(jié)課及坐班時(shí)間定為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間，每周三下午第三節(jié)課及坐班時(shí)間定為語文教研組活動(dòng)時(shí)間。（2、）教研組活動(dòng)要講究實(shí)效性，兼顧學(xué)生發(fā)展。2．加強(qiáng)集體備課。

發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流，具體備課時(shí)間：周一下午術(shù)科、周二下午數(shù)學(xué)集體備課、每周三下午語文。

要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人，教研組長的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年級(jí)的教學(xué)方式和方法。

本學(xué)期計(jì)劃開展形式多樣地教研活動(dòng)：

1、示范課，由學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的示范課小組作課，每人講一節(jié)示范課。

2、競賽課，通過示范課推出我校教師的亮點(diǎn)課，在此基礎(chǔ)上，開展中青年教師的競賽課活動(dòng)。

3．開展行之有效的教研活動(dòng)

本學(xué)期教研組活動(dòng)除集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以課改為主，學(xué)習(xí)結(jié)束要進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的研討交流）以外，還要從書法練習(xí)（每月一次，可以和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在一起進(jìn)行。）、交流教學(xué)反思或課改中的問題、疑惑、課堂生成等問題研討（每月進(jìn)行一次教學(xué)反思交流，圍繞反思中存在的問題進(jìn)行研討、解決），好書推薦，經(jīng)驗(yàn)、方法、心得交流等，來豐富教研組活動(dòng)形式，使其活動(dòng)落到實(shí)處，體現(xiàn)有效性。同時(shí)每個(gè)教研組每學(xué)期要組織一次學(xué)生活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

1．外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽學(xué)者報(bào)告等開展校本培訓(xùn)。)采取集中與分散相結(jié)合的方法，從提高全體老師教科研素質(zhì)入手，把興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到有效教學(xué)研究上來。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持校長、書記、副校長等對教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容可以從班主任管理、教師心理健康、師德師風(fēng)、多媒體的使用、觀看教學(xué)實(shí)錄、聆聽專家講座等多方面去選擇，保證校本培訓(xùn)時(shí)間，及質(zhì)量。同時(shí)，以教研組為單適時(shí)組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。通過培訓(xùn)的形式提高教師的專業(yè)能力，營造學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期要求全體教師做到：“五個(gè)一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)；上一節(jié)成功的公開課；寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思；做一個(gè)典范案例剖析；每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文。通過多種形式加速教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)化。

2.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。本學(xué)期繼續(xù)對縣級(jí)優(yōu)秀骨干教師、市級(jí)以上教學(xué)能手、骨干教師等實(shí)行量化管理。結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。要求他們結(jié)合教學(xué)的熱點(diǎn)問題及學(xué)科前沿知識(shí)、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等在教研活動(dòng)中與老師們分享，尤其把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，以彌補(bǔ)年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，為理論提供實(shí)踐支柱。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。

4.青藍(lán)工程，傳幫互促

以師徒結(jié)對為契機(jī)，簽定協(xié)議，進(jìn)一步加強(qiáng)交流，將 “青藍(lán)工程”拓展為四塊：“青藍(lán)工程”——師帶徒，重示范傳授；“藍(lán)青工程”——師學(xué)徒，重創(chuàng)新突破；“青青工程”——青年教師互相學(xué)習(xí)，重匯報(bào)交流；“藍(lán)藍(lán)工程”——有經(jīng)驗(yàn)教師相互探討，重研討展示。

5.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多渠道提高教師的教育教學(xué)水平。

6.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加國家、自治區(qū)、市級(jí)各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（五．）推進(jìn)特色課程及活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、大力推進(jìn)特色課程——寫字課

（1）、各科教師齊抓共管，提高學(xué)生書寫質(zhì)量。

本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布臵版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽。

（2）、語文教師要有效利用寫字軟件，對每課會(huì)寫字要進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)，保證每天至少指導(dǎo)一個(gè)字的寫字要令，挖掘一個(gè)字背后人潛在文化。各科教師從學(xué)生作業(yè)入手，督促學(xué)生書寫整潔、美觀。

（3）、學(xué)校編寫了《硬筆書法教材》，發(fā)揮的保證下午課首十分鐘練字時(shí)間的實(shí)效性。

（4）、成立書法興趣小組，利用書法興趣小組培養(yǎng)學(xué)生書法興趣。（5）、組織寫字競賽，抓好寫字課的教學(xué)工作。

2、上好校本課程——經(jīng)典誦讀

我校根據(jù)兒童的年齡和認(rèn)知能力，開發(fā)校本課程《小學(xué)生經(jīng)典古詩詞誦讀》。積極營造“與經(jīng)典同行，與圣賢為伍”的校園文化氛圍，營造具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。本學(xué)期繼續(xù)延用校本教材，每天早自習(xí)和隔周的經(jīng)典誦讀課各班組織學(xué)生誦讀經(jīng)典，班主任開學(xué)初做好計(jì)劃，將內(nèi)容進(jìn)行分劃，（古詩詞教導(dǎo)處已分開），其余內(nèi)容由班主任進(jìn)行合理安排，利用每天早自習(xí)背誦。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查，每學(xué)期評比一次，每次成績記入班主任量化成績中。

3、樂器進(jìn)課堂特色活動(dòng)

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行音樂課改，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校編寫了《葫蘆絲教材》，一年級(jí)至六年級(jí)全部開設(shè)葫蘆絲教學(xué)，要求學(xué)生每學(xué)期必須學(xué)會(huì)2-3首曲目，教導(dǎo)處要不定期檢查，把興趣小組活動(dòng)和樂器教學(xué)作為所任學(xué)科教師的作業(yè)納入績效考核。簡單易學(xué)的樂器引進(jìn)到課堂，使孩子們不用課外花錢請老師輔導(dǎo)，就能至少學(xué)會(huì)一種器樂，從而培養(yǎng)學(xué)生的一種技能，讓高效的音樂課堂真正成為孩子們的樂園。

4、組織好興趣小組活動(dòng)

音、體、美及書法教師要選擇好符合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生年齡特點(diǎn)的興趣小組，認(rèn)真擬定活動(dòng)計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)、保量地開展每一次活動(dòng)，進(jìn)而豐富學(xué)生的課外生活，陶冶孩子們的情操。教導(dǎo)處將不定期地檢查。5.校本課程總體要求

老師們必須認(rèn)真具體地?cái)M定計(jì)劃，教導(dǎo)處要按計(jì)劃進(jìn)行檢查，同時(shí)要通過學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行考核評價(jià)，做的好的班級(jí)和教師，學(xué)校要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。6.搭建活動(dòng)平臺(tái)，提升教師、學(xué)生素質(zhì)。

（1.）圍繞學(xué)校“特色辦學(xué)”的理念，繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，更好地豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力，陶冶學(xué)生情操，為學(xué)生全面發(fā)展奠基。

（2．）繼續(xù)實(shí)施陽光體育，營造活動(dòng)氛圍。

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康。繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，上好“大課間”活動(dòng)，確保學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量，上好足球課，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育課的課堂教學(xué)檢查，要求科任教師認(rèn)真上課、下課，充分利用好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。（3．）本學(xué)期組織組織1-3年級(jí)學(xué)生背誦競賽（校本課程的落實(shí)），4-6年級(jí)學(xué)生朗讀競賽。1-3年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力競賽，4-6年級(jí)英語能力競賽。同時(shí)，對學(xué)生樂曲吹奏及書寫情況檢查。

（4．）組織評選出慶“六 ?一”期間市、縣、校級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀干部，通過評選活動(dòng)激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，在校內(nèi)營造慶“六?一”的良好氛圍，為校園注入新的生機(jī)和活力。

（六）認(rèn)真落實(shí)巴彥淖爾市關(guān)于小學(xué)生減負(fù)工作的十條規(guī)定。

1、教導(dǎo)處組織相關(guān)人員，認(rèn)真研讀了磴口教育局關(guān)于印發(fā)《巴彥淖爾市小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定（試行）的落實(shí)意見》的通知，并擬定了二完小學(xué)生減負(fù)細(xì)則。

2、教導(dǎo)處將巴彥淖爾市小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定印發(fā)于每位教師及各辦公室，讓老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并履行。

3、學(xué)校采取行政人員包年級(jí)制，制度明確，責(zé)任到人。

（七）落實(shí)好夢想課的相關(guān)精神，開展好夢想課活動(dòng)，樹立學(xué)生自信心。加強(qiáng)夢想課教師培訓(xùn)，規(guī)范夢想課教師工作管理，嚴(yán)格按照夢想中心要求，按時(shí)完成各項(xiàng)工作。

（八）完善資源教室，做好融合教育工作。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)資源教室建設(shè)與管理，擬定工作計(jì)劃，完善課程設(shè)臵，推進(jìn)送教上門活動(dòng)。

（九）利用好互聯(lián)網(wǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化。

落實(shí)教育局相關(guān)文件精神，充分利用互聯(lián)網(wǎng)教育資源優(yōu)勢，把推進(jìn)信息化工作與課堂教學(xué)有機(jī)整合起來，努力提高課堂教學(xué)的有效性。促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)的不斷形成。根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排，開展 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，專任教師每學(xué)期在國家教育資源公共平臺(tái)上傳一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和一篇精選教案與課件，以充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能，聚合老師的教學(xué)智慧，進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，確保我校課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二完?。航虒?dǎo)處 2018年2月25日

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷

三月：

1、上交各類工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

2、組織教師做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作。

3、檢查計(jì)劃及第一案，做好記錄、小結(jié)。

4、聽推門課，檢查開課情況。

5、各教研組開展集體備課，并組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

6、開展示范課教學(xué)活動(dòng)（學(xué)科帶頭人、骨干教師、青藍(lán)工程等）。

7、檢查興趣小組開展情況。

8、聽一年級(jí)常規(guī)課。

9、科研課題研討活動(dòng)，并組織申報(bào)新課題。

10、教學(xué)常規(guī)檢查。

11、校本培訓(xùn)。

12、真愛夢想課獻(xiàn)課活動(dòng) 四月份：

1、各教研組開展集體備課。

2、組織教師參加聯(lián)片教研活動(dòng)。

3、教師讀書匯報(bào)。

4、讀書節(jié)活動(dòng)。（組織1-3年級(jí)學(xué)生背誦競賽（校本課程的落實(shí)，）年級(jí)學(xué)生朗讀競賽。）

5、開展課改教師教學(xué)競賽活動(dòng)

6、教案作業(yè)抽查。

7、聽推門課。

8、校本培訓(xùn)（同頻互動(dòng)應(yīng)用提升能力培訓(xùn)。）

9、教學(xué)常規(guī)檢查

10、真愛夢想課獻(xiàn)課活動(dòng) 五月份：

1、期中文化素質(zhì)測評。

2、召開家長會(huì)。

3、參加上級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及各類競賽

4、各教研組集體備課獻(xiàn)課。

5、交流教師獻(xiàn)課。

4-66、1-3年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力競賽，4-6年級(jí)學(xué)生英語能力競賽。

7、校本培訓(xùn)。

8、聽推門課。

9、各教研組教案、作業(yè)評比活動(dòng)。

10、真愛夢想課獻(xiàn)課活動(dòng) 六月份：

1、聽推門課。

2、課題研究及青藍(lán)工程匯報(bào)課及資料的整理。

3、學(xué)生樂曲吹奏及書寫情況檢查。（校本課程的落實(shí)）

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)考試及畢業(yè)典禮。

6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)縣、校級(jí)三好學(xué)生

7、各教研組教學(xué)研討、集體備課。

8、征集教學(xué)論文與案例。

9、校本培訓(xùn)。

10、真愛夢想課獻(xiàn)課活動(dòng) 七月份：

1、組織期末質(zhì)量檢測，完成各科試卷分析及對學(xué)生的綜合評價(jià)。

2、填寫教師業(yè)務(wù)檔案，做好考核工作。

二完小 教導(dǎo)處 2018年2月25日

3、完成各項(xiàng)總結(jié)及歸檔工作，上交相關(guān)資料。

磴口縣二完小教學(xué)工作計(jì)劃

（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）

二完小教導(dǎo)處 2018年2月25日

第二篇：龍泉鎮(zhèn)二完小2011年少先隊(duì)工作計(jì)劃

龍泉鎮(zhèn)二完小2011年少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、具體工作目標(biāo)及要求

（一）提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。

（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。

1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值勤質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗競賽，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級(jí)隊(duì)員不帶零花錢，高年級(jí)隊(duì)員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、繼續(xù)開展光榮升旗手活動(dòng)。各中隊(duì)要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊(duì)員為“光榮升旗手”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

3、展開紅領(lǐng)巾護(hù)綠行動(dòng)。各中隊(duì)要指定護(hù)綠公約，教育隊(duì)員愛護(hù)花草樹木，有組織地安排隊(duì)員定期清除護(hù)綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機(jī)盎然。

4、以“勵(lì)志進(jìn)取”為目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生特長。根據(jù)不同的學(xué)生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，在組織、參與各種活動(dòng)的過程中，要激勵(lì)學(xué)生確定更高的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈追求。

（三）推進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育是實(shí)踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實(shí)踐活動(dòng)的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎(chǔ)。因此，我校要以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開展豐富多彩的生活實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動(dòng)崗位、溝通兩代人的情感，增強(qiáng)生活自理能力。

2、要努力探索社區(qū)少先隊(duì)的工作方法，引導(dǎo)少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動(dòng)；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。

3、極配合學(xué)校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊(duì)活動(dòng)職能，擴(kuò)大活動(dòng)面，提高少先隊(duì)工作活力。少先隊(duì)大隊(duì)部要把學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)）作為首要任務(wù)，要幫助隊(duì)員學(xué)好、學(xué)活功課，積極配合學(xué)校正課學(xué)習(xí)開展活動(dòng)；要讓少先隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住“四個(gè)點(diǎn)”（基本點(diǎn)、活躍點(diǎn)、保證點(diǎn)、最高點(diǎn)），提高少先隊(duì)員“四個(gè)學(xué)習(xí)能力”（自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力），把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來。

4、進(jìn)一步深化“雛鷹爭章”活動(dòng)，使“雛鷹爭章”成為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補(bǔ)，起到互需——互補(bǔ)——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實(shí)踐課，讓少先隊(duì)員親身參與實(shí)踐，積極體驗(yàn)，豐富經(jīng)驗(yàn)。促使少年兒童在實(shí)踐體驗(yàn)中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。

開展以德育為內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，要落實(shí)德育科研的先導(dǎo)地位，提高德育工作的科學(xué)性。少先隊(duì)大隊(duì)部要帶頭研究德育小課題、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，讓學(xué)

生通過實(shí)踐活動(dòng)，通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

（四）加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。

1、以“紅領(lǐng)巾小隊(duì)”為載體，以興趣小組為活動(dòng)時(shí)間，建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍。

（1）大隊(duì)部各個(gè)部門實(shí)施“規(guī)范+特色”的管理機(jī)制，通過強(qiáng)化輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)隊(duì)干部的獨(dú)立工作水平，形成各具特色的部門工作作風(fēng)。吸收熱情于少先隊(duì)工作。樂于鍛煉自我的少先隊(duì)員，為他們提供豐富的崗位實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（2）各部門聘請輔導(dǎo)員老師，在老師的指導(dǎo)下，利用興趣小組的時(shí)間開展各類的活動(dòng)，做到活動(dòng)有時(shí)間、活動(dòng)有內(nèi)容。

（3）嘗試在興趣小組積極開展?fàn)幷抡n，給爭章活動(dòng)以時(shí)間和輔導(dǎo)老師上的保證。未被聘用的隊(duì)員在老師的指導(dǎo)下，開展年級(jí)的爭章活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員做到人有章爭，人人有時(shí)間爭章。

2、中隊(duì)繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)衛(wèi)生文明班級(jí)的活動(dòng)。

（1）中隊(duì)繼續(xù)開展有特色、有創(chuàng)造性的活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋。中隊(duì)輔導(dǎo)員重視活動(dòng)資料的積累和活動(dòng)的新聞報(bào)道。

（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

3、重視“科研興隊(duì)”，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

（1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。.輔導(dǎo)員要增強(qiáng)讀書活動(dòng)的自覺性學(xué)習(xí)，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質(zhì)；要重視運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，注重開展少先隊(duì)科研活動(dòng)，達(dá)到科研興隊(duì)的目的。

（2）定期一月召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議一次，有針對性，實(shí)效性地開展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）完善中隊(duì)輔導(dǎo)員的選聘、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。

4、各年級(jí)選聘一名聯(lián)合中隊(duì)輔導(dǎo)員。

（1）針對自己年級(jí)隊(duì)員的年齡、興趣等特點(diǎn)聘請一位聯(lián)合中隊(duì)輔導(dǎo)員。

（2）每學(xué)期由年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)輔導(dǎo)員策劃，中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助開展一次年級(jí)聯(lián)合主題隊(duì)會(huì)（班會(huì)）。

5、每周舉行一次大隊(duì)委員碰頭會(huì)，總結(jié)一周來的工作，為學(xué)校及班級(jí)建設(shè)提出新的建議。

三、主要工作及活動(dòng)安排

一月份：

1、開展慶元旦活動(dòng)；

2、全面開展紅領(lǐng)巾小隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干評選活動(dòng)；

3、少先隊(duì)工作總結(jié)；

4、寒假生活。

二月份：

1、制定隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃；

2、健全常規(guī)工作評比制度；

3、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗開始值勤。

三月份：

1、開展文明禮儀、日常行為規(guī)范教育等系列活動(dòng)；

2、“傳承雷鋒精神,文明從我做起”、“心懷感恩”慶三八主題活動(dòng)；

3、植樹活動(dòng)，美化、綠化校園。

四月份：

1、各中隊(duì)舉行系列主題隊(duì)會(huì)（要有活動(dòng)方案）；

2、“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的革命傳統(tǒng)教育；

3、手抄報(bào)、寫字比賽。

五月份：

1、“紅五月”主題班隊(duì)活動(dòng)；

2、籌備“六一”文藝匯演節(jié)目編排。

六月份：

1、組織“六一”文藝匯演；

2、開展“誦讀經(jīng)典故事”評選活動(dòng)；

3、紅領(lǐng)巾小隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)干、優(yōu)秀隊(duì)員評選工作；

4、假期法制安全教育活動(dòng)；

5、少先隊(duì)工作總結(jié)。

七、八月份：

暑假生活。

九月份：

1、入學(xué)教育，爭當(dāng)‘四好少年’開學(xué)主題日”活動(dòng)；

2、少先隊(duì)常規(guī)工作（升旗儀式、國旗下講話、黑板報(bào)等）；

3、教師節(jié)開展尊師重教表彰等活動(dòng)；

4、重陽節(jié)活動(dòng)；

5、組織一年級(jí)新生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則日常行為規(guī)范，以及少先隊(duì)知識(shí)。（學(xué)習(xí)國歌、隊(duì)歌）。

十月份：

1、以“祖國，我為您自豪”為主題，開展慶國慶活動(dòng)；

2、慶祝少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日；新隊(duì)員入隊(duì)儀式；

3、黑板報(bào)評比活動(dòng)；

4、結(jié)合安全教育周開展系列活動(dòng)。

十一月份：

1、班級(jí)以“我愛我們的班集體”為主題開展集體主義教育活動(dòng)；

2、11月9日消防安全日，開展消防周教育活動(dòng)；

3、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育活動(dòng)；

4、聘請校外輔導(dǎo)員對師生進(jìn)行法制和安全知識(shí)培訓(xùn)。

十二月份：

1、一二?九紀(jì)念活動(dòng)；

2、少先隊(duì)工作總結(jié)，寒假生活教育。

2011年元月

第三篇：2013-2014下期二完小教科室工作計(jì)劃

白玉縣二完小2013-2014年下學(xué)期

教科室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，扎實(shí)有效地開展工作。遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)高效引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍。促進(jìn)教育科研工作在新的起點(diǎn)上邁上新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)和思路

1．明確一個(gè)宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育均衡、和諧發(fā)展。

2．堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。

三、重點(diǎn)工作及措施

1．增強(qiáng)自身隊(duì)伍素質(zhì)，提升科研指導(dǎo)能力。提高機(jī)構(gòu)人員的研究能力，開展調(diào)查研究，深入、指導(dǎo)課題實(shí)施，采用講座式、問診式、咨詢式、專題式等多種方式為一線老師提供面對面的指導(dǎo)，使廣大教師成為行動(dòng)者、研究者，在研究中改善教學(xué)行為、提高育人質(zhì)量，在課題實(shí)施中生成智慧、促進(jìn)專業(yè)成長。

2．抓實(shí)課題研究。強(qiáng)化課題過程管理，提高教育研究質(zhì)量。加

強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理。在上學(xué)期我們的省級(jí)課題在各位

老師的支持下已經(jīng)順利完成并取得了證書。本期重點(diǎn)是州級(jí)課題的資

料整理及結(jié)題，還希望州級(jí)課題的承擔(dān)人員積極的投入到州級(jí)課題的結(jié)題工作中來，能使我們的州級(jí)課題也取得圓滿的成功。

3、每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把

理論與省級(jí)課題研究結(jié)合起來。要求各位老師在各自的教學(xué)過程中，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究隨筆、論文、心得體會(huì)，不斷

提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。重視提升論文質(zhì)量。教科

室將組織好各級(jí)各類論文評比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升

上，要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。

4．開展調(diào)查研究工作，關(guān)注師生和諧發(fā)展。根據(jù)教育科學(xué)事業(yè)

發(fā)展新形勢的需要，凸現(xiàn)教科研機(jī)構(gòu)的“參謀”作用，圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)等方面問題開展專題調(diào)研，完成對我校寄宿制學(xué)生教育問

題專題調(diào)查、班主任工作狀況及緩解壓力的研究等，采用量的調(diào)查與

質(zhì)的研究相結(jié)合的方法，了解現(xiàn)狀、分析對策、全面指導(dǎo)，使調(diào)查研

究結(jié)果成為行政決策、行動(dòng)實(shí)施的依據(jù)，解決現(xiàn)實(shí)問題，提高教育科

研的實(shí)效性。

5．體現(xiàn)教育科研職能，活躍群眾性學(xué)術(shù)研究氣氛。通過各種活

動(dòng)，多形式、多途徑，將已取得成果進(jìn)行宣傳推廣，鼓勵(lì)學(xué)校開展校

際之間、區(qū)域之間交流、學(xué)習(xí)，通過報(bào)告會(huì)、成果展示會(huì)、觀摩課、主題班隊(duì)會(huì)、研討會(huì)、教學(xué)科研節(jié)等將課題研究成果轉(zhuǎn)化為提高教師

專業(yè)成長的一種手段，使課題研究與課堂教學(xué)、理論與實(shí)踐、普及與

提高融為一體，形成合力。

四、具體工作安排

三月份：

1、制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。

2、做好我校州級(jí)科研課題研究資料整理、歸檔工作。

3、組織新一輪課題申報(bào)工作，在本期將在語文組，數(shù)學(xué)組各自承

擔(dān)一個(gè)課題申報(bào)工作，如果申報(bào)成功，將在下一步的工作中安排課題的開題儀式。

四月份：

1、將州級(jí)科研課題的成果資料成冊。

2、提高教科研論文撰寫質(zhì)量。繼續(xù)要求所有教師每學(xué)期撰寫教學(xué)

隨筆、論文，論文內(nèi)容盡量結(jié)合研究課題，論文必須實(shí)事求是，嚴(yán)禁

抄襲。

3、落實(shí)校本研訓(xùn)工作組織教師開展讀書活動(dòng)，達(dá)到縣教育局規(guī)定的數(shù)量要求。

五月份：

1、加強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理。努力做好州級(jí)結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量。

2、對我校寄宿制學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查專題調(diào)研及寫好相應(yīng)的個(gè)案研究與小論文。

3、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。有目的、有計(jì)劃地組織教師參加

各級(jí)各類培訓(xùn)，要求受訓(xùn)教師通過上匯報(bào)課、進(jìn)行心得交流等形式，擴(kuò)大受益面。

六月份：

1．完成州級(jí)科研課題結(jié)題工作。通過各種活動(dòng)，多形式、多途徑，將已取得成果進(jìn)行宣傳推廣，鼓勵(lì)學(xué)校開展校際之間、區(qū)域之間交流、學(xué)習(xí)，通過報(bào)告會(huì)、成果展示會(huì)、觀摩課、主題班隊(duì)會(huì)、研討會(huì)、教

學(xué)科研節(jié)等將課題研究成果轉(zhuǎn)化為提高教師專業(yè)成長的一種必要手

段，使課題研究與課堂教學(xué)、理論與實(shí)踐、普及與提高融為一體，形

成合力。

2、完善課題管理，努力提升科研品質(zhì)。

7-8月份：

1、教科室整理資料，查漏補(bǔ)缺，做好歸檔。

2、校本研訓(xùn)工作總結(jié)。

3、校本研訓(xùn)成果統(tǒng)計(jì)。

4、教科室學(xué)期工作總結(jié)。

2014-3-1

白玉縣二完小教科室

第四篇：壽山完小2013年春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

壽山鎮(zhèn)中心完小2013學(xué)年春季學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，緊緊圍繞“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，以“做學(xué)生愛戴的老師，建家長信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo)，堅(jiān)持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻(xiàn)”的工作思路，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為具體行動(dòng)，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求優(yōu)化”主旋律，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，竭力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、思路及重點(diǎn)工作

根據(jù)本學(xué)期壽山鎮(zhèn)中心校教育工作總的思路，制定我校的工作思路及重點(diǎn)工作：

1．一個(gè)奮斗目標(biāo)：教育質(zhì)量穩(wěn)中有提，特色學(xué)校創(chuàng)建躋身全鄉(xiāng)先進(jìn)行列，實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范學(xué)校目標(biāo)。

2．把握三個(gè)重點(diǎn)：

（1）確保安全穩(wěn)定，再創(chuàng)安全文明平安校園；

（2）健全學(xué)生自治管理組織，做實(shí)“一聲問候、兩個(gè)輕聲、三處整潔、八個(gè)自覺文明習(xí)慣”活動(dòng)，形成良好行為習(xí)慣；

（3）加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。

3．辦好兩件實(shí)事：

（1）完善制度建設(shè)，以制度治校。

（2）抓實(shí)安全、德育、教學(xué)常規(guī)工作，力爭創(chuàng)新有亮點(diǎn)。

三、具體工作要求

（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，再創(chuàng)安全文明平安校園。

安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對國家、對社會(huì)、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。

1.要進(jìn)一步完善學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制，安全管理日志和應(yīng)急預(yù)案等，并層層簽定責(zé)任書，堅(jiān)持上好安全第一課，搞好安全教育月活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師

2生安全自救能力。定時(shí)開展安全和突發(fā)事件應(yīng)急演練，為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

（二）堅(jiān)持德育為首，全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。圍繞我鄉(xiāng)本學(xué)期德育工作目標(biāo)，以學(xué)校德育為主渠道，以活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)，實(shí)行德育管理人本化。全面開展師德師風(fēng)建設(shè)，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊(duì)會(huì)系列化。關(guān)注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。

（1）從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真抓好德育制度、隊(duì)伍、基地建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。

（2）健全學(xué)生自治管理組織。加大學(xué)生自主管理力度，形成以少先隊(duì)為核心，各班、中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)為載體的學(xué)生自治組織，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，做到學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個(gè)輕聲，四處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)。一聲問候：見到老師和同學(xué)先問好；兩個(gè)輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路；三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔、宿舍衛(wèi)生整潔；八個(gè)自覺文明習(xí)慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不玩手機(jī)。通過形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習(xí)慣，形成全面發(fā)展的教育機(jī)制，提升校園文化文明品位。

（三）堅(jiān)持質(zhì)量立校，加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化檢查制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。

1．建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、閱卷、質(zhì)量

3分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化檢查制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析，提倡教學(xué)活動(dòng)中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動(dòng)的一種“習(xí)慣”。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為基本要求，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督工作。

（五）狠抓督導(dǎo)評估復(fù)評工作，將督導(dǎo)評估工作具體化，責(zé)任到人，層層抓、層層管、層層落實(shí)。抓住評估工作這個(gè)契機(jī)，以評估強(qiáng)管理，以評估促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存為方向，其實(shí)做好迎檢工作?？傊覀兞幫ㄟ^做工作，鼓舞士氣、凝聚人心，齊心協(xié)力把壽山鎮(zhèn)中心完小辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、教師幸福的學(xué)校。具體內(nèi)容：

1、第一周為學(xué)前教育周：請相關(guān)人員為學(xué)生搞好軍訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、3月5日舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式3、3月11日成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：鐘自勇（校長）

副組長：馬江龍（教導(dǎo)主任）

劉永香（辦公室主任）

張坤旭（總務(wù)主任）

成員：錢興群（數(shù)學(xué)教研組組長）

施正榮（科學(xué)教研組組長）

龔傳燕（品德教研組組長）

唐芳（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）

4、3月15日將學(xué)校相關(guān)教師分成兩個(gè)組，分別是同心和燎原進(jìn)行輟學(xué)生家訪動(dòng)員工作，5、3月16日擬定“創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的實(shí)施方案”

6、3月10日至15日為制度建設(shè)周，將建設(shè)和完善《教師考勤制度》、《辦公室管理細(xì)則》、《文明班級(jí)評比細(xì)則》、《食堂食品安全管理制度》、《校本培訓(xùn)制度》、《教育教學(xué)“六環(huán)”檢查制度》、《教學(xué)教研制度》、《財(cái)產(chǎn)管理賠償制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生制度》。

7、3月18日召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議：會(huì)議對《教師考勤制度》、《辦公室管理細(xì)則》、《文明班級(jí)評比細(xì)則》、《食堂食品安全管理制度》、《校本培訓(xùn)制度》、《教育教學(xué)“六環(huán)”檢查制度》、《教學(xué)教研制度》、《財(cái)產(chǎn)管理賠償制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生制度》德等各項(xiàng)制度進(jìn)行討論形成初稿。

8、3月18日召開全校教師會(huì)，對各項(xiàng)制度進(jìn)行討論并安排本期各項(xiàng)工作；

9、3月18日至25日各科室負(fù)責(zé)人擬定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并與3月26日前上交學(xué)校；

10、3月25日舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)到校園周邊環(huán)境揀垃圾活動(dòng)；

11、3月26日舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)為貧困生捐贈(zèng)一日零用錢活動(dòng)； 12、3月28日舉行向雷鋒學(xué)習(xí)作文競賽活動(dòng)；

13、4月1日舉行學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人評選及作文競賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)；

14、4月6日16:30召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，研究“六一”節(jié)活動(dòng)內(nèi)容15、4月6日晚7點(diǎn)召開學(xué)校教師會(huì)，安排“六一”節(jié)活動(dòng)工作 16、4月中旬舉行全校教學(xué)競賽活動(dòng)；

17、4月19日舉行校園“愛國歌曲歌詠比賽”活動(dòng)；

18、4月26日14:30舉行書法、繪畫、手工作品評比活動(dòng)；4月29日頒獎(jiǎng)18、5月9日至10日舉行期中檢測活動(dòng)；

19、5月下旬舉行少先隊(duì)知識(shí)競賽活動(dòng)；

20、5月31日“六一”節(jié)活動(dòng)彩排；

21、6月6日至7日畢業(yè)班第一次模擬檢測，22、6月20日至21日畢業(yè)班第二次模擬檢測；

23、6月27日至28日非畢業(yè)班期末檢測；畢業(yè)班食宿生生活費(fèi)結(jié)算工作24、7月5日非畢業(yè)班食宿生生活費(fèi)結(jié)算；

25、7月8日期末總結(jié)會(huì)。

壽山鎮(zhèn)中心完小

2013年3月8日

第五篇：石河完小2011年春季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

石河完小2011年春季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策和《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、工作目標(biāo)

1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%。

2、努力改善辦學(xué)條件，開學(xué)初完成學(xué)校食堂改造，全面完成學(xué)校的各種維修。

3、進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達(dá)到95%。

4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

三、主要措施

一、堅(jiān)持“以德立?！保ㄔO(shè)文明和諧校園。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每兩周進(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)?！比齻€(gè)層面展開，分“學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行。結(jié)合每月的班主任考核、六月份的學(xué)優(yōu)秀教育工作者評選活動(dòng)，樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會(huì)對學(xué)校的滿意度。

本學(xué)年，為激發(fā)教師潛能，強(qiáng)化個(gè)人特長，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng)，如:最佳愛心獎(jiǎng)、最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳讀書獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長的優(yōu)勢，形成互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)

步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對性地開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作?？倓?wù)、安全部門要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對突發(fā)事件的處理能力。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)愛護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木?！昂椭C”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面:一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計(jì)小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務(wù)意識(shí)。除了組織開展好每期家長學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動(dòng)。

在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。團(tuán)隊(duì)條線應(yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，,讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。教導(dǎo)處要組織安排好每天下午第三節(jié)的活動(dòng)課程，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個(gè)性。

二、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式,而不是反對考試這種評價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

3、切實(shí)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，繼續(xù)加大《以能力為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究》這一重點(diǎn)課題在六年級(jí)的推進(jìn)。加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保三科合格率達(dá)到95%。

4、鞏固和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果。

前期，我?；九鋫潺R全了教學(xué)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育裝備的現(xiàn)代化。下一階段，我校各相關(guān)部門一定要加強(qiáng)儀器設(shè)備的嚴(yán)格管理與規(guī)范使用，提升學(xué)校各種硬件、軟件資源的開發(fā)和利用效益，并認(rèn)真積累好檔案材料。同時(shí)積極完成校園網(wǎng)的建設(shè)。

5、搭建教師成長舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。

一是繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”,通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長檔案、評選輔導(dǎo)組級(jí)教學(xué)能手等途徑，幫助新教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開展“五課”活動(dòng)，有質(zhì)量、有創(chuàng)新地開展第四屆“飛鷺杯”競賽，有

意識(shí)的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。

三、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。

以科研指導(dǎo)教研，各部、各教研組要以研究課題為主線，繼續(xù)以《以能力為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究》為導(dǎo)向，在去年理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個(gè)人考核、教研組考核、各部考核、學(xué)?？己说闹匾罁?jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。

3、加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

上學(xué)期，我們向上申報(bào)了教科研課題，原有課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料。努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領(lǐng)一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)展開一定的局面。

四、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益

管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

1、塑造中層管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng):一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加

強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。計(jì)劃寫得再好，如果得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的能力，是忠誠敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。

2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。

瞄準(zhǔn)市、區(qū)級(jí)小學(xué)管理規(guī)范、我市教育現(xiàn)代化學(xué)校評估細(xì)則、學(xué)校工作計(jì)劃,各處室、各部要有針對性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。各類計(jì)劃目標(biāo)的審定、上交要及時(shí)，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準(zhǔn)確有效，加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度，追求落實(shí)過程的實(shí)效性。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)行量化考核，倡樹形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。

進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，本期初將大力完成學(xué)校食堂的改造，解決遠(yuǎn)路學(xué)生的中餐問題，并爭取能解決學(xué)生的早餐。改善教師辦公條件等，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。繼續(xù)調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，加強(qiáng)對臨時(shí)工的管理，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

五、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。第四，完成校園網(wǎng)站和的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。

2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長心目中的良好形象。

3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

4、做好財(cái)務(wù)、計(jì)生、文檔、信訪、工會(huì)、離退休等各項(xiàng)工作，力爭能解決教師的后顧之憂，積極大力爭取教師住房公積金。保持和爭創(chuàng)各個(gè)條線的先進(jìn)。

2011年，是我校的內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級(jí)的正確指引和大力支持，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。

2011.2