第一篇：武漢考察報告

武漢長江工商學(xué)院

傳播與設(shè)計學(xué)院

淺談黃鶴樓建筑之美

姓名：張夢旋

學(xué)號：09002040專業(yè)方向：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

指導(dǎo)教師：

二○一一年十月

淺談黃鶴樓建筑之美

姓名：張夢旋指導(dǎo)教師：李微微

前言

首先感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次考察機會，這說明學(xué)校非常重視我們，我們

會好好把握機會，盡自己最大努力來完成這次考察。這次考察使我大開眼界，我們走過了很多地方，看了很多名勝古跡，即使武漢是我們呆了很長時間的地方，可這次讓我有了不一樣的感受。這次的采風(fēng)目的走向社會，了解祖國大好河川，了解祖國民族文化傳統(tǒng)文化。豐富知識，開闊視野，將民族藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合起來?？傮w了解地方風(fēng)俗習(xí)慣 歸納文化與藝術(shù)的結(jié)合。而武漢著名的黃鶴樓給我的感觸卻是最大的。

正文：

對于武漢，我們不可謂不熟悉。即使我們不是本地人，也是我們已經(jīng)生活了3年的地

方。從最開始的陌生到現(xiàn)在的融入。我們已經(jīng)去慢慢了解。這次考察讓我又一次更深刻的了解武漢。了解了黃鶴樓的建筑之美。

黃鶴樓始建于三國時期吳黃武二年（公元223年），傳說是為了軍事目的而建，孫權(quán)

為實現(xiàn)“以武治國而昌”，筑城為守，建樓以嘹望。至今已有一千七百多年的歷史.巍峨聳立于武昌蛇山的黃鶴樓，享有“天下絕景”的盛譽，與湖南岳陽樓，江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。其間屢建屢毀，不絕于世。最后一座“清樓”建于同治七年（公元1868年），毀于光緒十年（公元1884年），此后近百年未曾重修?，F(xiàn)在我們看到的黃鶴樓是以清代黃鶴樓為藍(lán)本，1981年10月，黃鶴樓重修工程破土開工，1985年6月落成，黃鶴樓外觀為五層建筑，高51米，里面實際上是九層。中國古代稱單數(shù)為陽數(shù)，雙數(shù)為陰數(shù)?！? ”為陽數(shù)之首，與漢字“長久”的“久”同音，有天長地久的意思,所謂“九五至尊”，黃鶴樓這些數(shù)字特征，也表現(xiàn)出其影響之不同凡響。黃鶴樓素有“千古名樓”，“天下絕景”之譽，不同的時代，由于社會生活的需要不同，科學(xué)技術(shù)的水平不同，人們的審美觀念不同，黃鶴樓產(chǎn)生了不同的建筑形式和建筑風(fēng)格。宋代黃鶴樓由主樓、臺、軒、廊組合而成的建筑群，建在城墻高臺之上，四周雕欄回護，主樓二層，頂層十字脊歇山頂，周圍小亭畫廊，主次分明，建筑群布局嚴(yán)謹(jǐn)，以雄渾著稱。元代黃鶴樓具有宋代黃鶴樓的遺風(fēng)，但在布局與內(nèi)容構(gòu)成方面有不小的發(fā)展，植物配置的出現(xiàn)，更是一大進步，使原來單純的建筑空間發(fā)展成為濃蔭掩映的庭院空間，特點是堂皇。明代黃鶴樓，樓高三層，頂上加有二個小歇山，樓前小方廳，入口兩側(cè)有粉墻環(huán)繞，特點是清秀。清代黃鶴樓的徒刑具有鮮明的特色。它拔地而起，高聳入云，表現(xiàn)出一種神奇壯美的氣質(zhì)。建制格調(diào)以三層八面為特點，主要建筑數(shù)據(jù)應(yīng)合“八卦五行”之?dāng)?shù)，其特點為奇特?，F(xiàn)代黃鶴樓以清同治樓為雛形重新設(shè)計，樓為鋼筋混凝土仿木結(jié)構(gòu)，七十二根大柱撥地而起，六十個翹角層層凌空，琉璃黃瓦富麗堂皇，五層飛檐斗拱瀟灑大方。

主樓以清同治樓為藍(lán)本，但更高大雄偉。運用現(xiàn)代建筑技術(shù)施工，鋼筋混凝土框架仿木結(jié)構(gòu)。飛檐5層，攢尖樓頂，金色琉璃瓦屋面，通高51.4米，底層邊寬30米，頂層邊寬18米，全樓各層布置有大型壁畫、楹聯(lián)、文物等。樓外鑄銅黃鶴造型、勝像寶塔、牌坊、軒廊、亭閣等一批輔助建筑，將主樓烘托得更加壯麗。登樓遠(yuǎn)眺，“極目楚天舒”，不盡長江滾滾來，三鎮(zhèn)風(fēng)光盡收眼底。

黃鶴樓的形制自創(chuàng)建以來，各朝皆不相同，但都顯得高古雄渾，極富個性。與岳陽樓、滕王閣相比，黃鶴樓的平面設(shè)計為四邊套八邊形，謂之“四面八方”。這些數(shù)字透露出古建筑文化中數(shù)目的象征和倫理表意功能。從樓的縱向看各層排檐與樓名直接有關(guān)，形如黃鶴，展翅欲飛。整座樓的雄渾之中又不失精巧，富于變化的韻味和美感。而其里面的很多建筑也是讓我們感嘆古人的智慧。如黃鶴歸來銅雕，位于黃鶴樓以西50米的正面臺階前裸露的岸石上，由龜、蛇、鶴三種吉祥動物組成。龜、蛇馱著雙鶴奮力向上，黃鶴帽腳踏龜、蛇俯瞰人間。該銅雕高5.1米，重3.8噸，系純黃銅鑄成。九九歸鶴圖浮雕，在黃鶴樓東南240米處，位于景區(qū)白龍池邊，是國內(nèi)最大的室外花崗巖浮雕。整個雕塑呈紅色，99只仙鶴呈現(xiàn)種種不同的舞姿。浮雕依蛇山山勢呈不等距Z形，全長38.4米，高4.8米，云蒸霞蔚，日月同輝，江流不息，生機盎然。99只不同動態(tài)的仙鶴，和諧分布在松、竹、海、靈芝、流水、巖石、云霞中。

至唐朝，其軍事性質(zhì)逐漸演變?yōu)橹拿麆倬包c，歷代文人墨客到此游覽，留下不少膾炙人口的詩篇。唐代詩人崔顥一首“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！币殉蔀榍Ч沤^唱，更使黃鶴樓名聲大噪。至唐永泰元年（公元765年）黃鶴樓已具規(guī)模，使不少江夏名士“游必于是，宴必于是”。

不管是黃鶴樓的歷史還是他的建筑都讓我感嘆，他的歷史悠久，而他的建筑比他更我覺得他的價值。

結(jié)語：

考察讓我更加了解武漢的文化和歷史。讓我們更好的在設(shè)計中融合文化特色和人文習(xí)慣。一路上的所見所聞，使我感受頗多、收獲很大，觸動很深，對我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了一定的文化基礎(chǔ)！而黃鶴樓的建筑之特色更是讓我感觸良多。

考 察 人：張夢旋

考察時間：2011年10月8日—2011年10月20日

參考文獻

[1] 朱和平：《世界現(xiàn)代設(shè)計史》，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2004.8第一版

[2] 朱銘，荊雷：《設(shè)計史》，山東美術(shù)出版社，1992年第一版

[3] 付瀟;孫明;藝術(shù)與設(shè)計(理論);2008年08期

第二篇：武漢考察報告

武漢考察報告

考察地點：

湖北省武漢市

考察時間：

2012年2月15-16日

考察人：

招商部：陶一新、趙瑜、吳昊

考察內(nèi)容：

真冰場海州設(shè)備；全明星管理團隊

金錢豹餐飲集團武漢店

第四代萬達(dá)城——武漢積玉橋萬達(dá)城

光谷步行街

考察匯報：

1、真冰場

海州設(shè)備商

武漢國際廣場真冰場（2月15日上午，星期三）

考察情況：

1、冰面感覺良好，較之前考察寧波及深圳冰場情況有較大改善；

2、冰場外觀及配套效果較差，其將參考外觀效果較好之萬象城等冰場設(shè)計我司冰場；

3、在原有報價基礎(chǔ)上進一步細(xì)化。全明星管理團隊

考察情況：

1、管理規(guī)范，場地內(nèi)有專職教練輔導(dǎo)；

2、員工責(zé)任心較強，我方在冰場周邊拍照其主動多次勸導(dǎo)我方不允許拍照；

3、就委托管理事項同其項目負(fù)責(zé)人初步溝通，項目資料已發(fā)到拓展部負(fù)責(zé)人手中，進一步跟蹤聯(lián)系。

2、金錢豹餐飲

武漢沿江一號（2月15日中午，星期三）

考察情況：

1、總體分三個部分，百匯（自助餐）、龍會所（頂級餐飲）、金璨婚禮（婚宴，聚會，會務(wù)）；

2、百匯面積1000平方米左右；

3、人均消費為中餐198/人，晚餐第一場238/人，晚餐第二場198/人；

4、總體座位為200座左右，上座率為40%左右；

5、裝修檔次較豪華，菜式豐富；

6、龍會所面積同百匯相同，金璨婚禮面積有3000左右；

3、萬達(dá)廣場

武漢積玉橋萬達(dá)廣場——楚河漢街（2月15日下午，星期三）考察情況：

1、以獨棟為主，暫時沒有統(tǒng)一賣場，萬達(dá)廣場在建中；

2、布局以步行街方式，各種品牌獨自經(jīng)營；

3、分布數(shù)個廣場，賦予不同內(nèi)容，但總體感覺層次還不是很分明；

4、布局中感覺購物比例較高，旅游內(nèi)涵多，休閑、娛樂部分很少，餐飲也相對較少。

5、人流量大，拍照人數(shù)眾多。

4、光谷

武昌魯巷商圈——新興商圈（2月16日上午，星期四）

考察情況：

1、周邊遍布大學(xué)及高新科技企業(yè)；

2、全新商圈；

3、消費群體以中檔消費者，年輕人為主；

4、光谷步行街體量巨大，整體布局不是很協(xié)調(diào)，動線不好；

5、店鋪裝修管理跟不上；

第三篇：揚州武漢數(shù)字化城市管理考察報告

揚州、武漢數(shù)字化城市管理考察報告

揚州市數(shù)字化城市管理推行情況

一、基本情況

揚州市數(shù)字化城管數(shù)據(jù)的采集區(qū)域覆蓋市區(qū)141平方公里，21個街道、126個社區(qū)，53萬多個城市部件，共有5510個萬米單元網(wǎng)格。目前運行的范圍為63平方公里，涉及公用設(shè)施、道路交通、市容環(huán)境、園林綠地、房屋土地及其他六大類127小類城市部件和市容環(huán)境、宣傳廣告、施工管理、突發(fā)事件、街面秩序、市政公用設(shè)施、房屋建筑及其他八大類80小類城市事件。

二、組織架構(gòu)及人員情況

揚州市采用的是“一級監(jiān)督、二級指揮、三級管理、四級網(wǎng)絡(luò)” 的城市管理模式。這種模式比較適用于中小城市，重點強化市一級的管理，數(shù)字化城市管理總平臺設(shè)在市一級，成立“兩個中心”——監(jiān)督中心和市指揮中心。監(jiān)督中心建在市級，行使監(jiān)督權(quán)、評價考核權(quán)、獎懲權(quán)，實行高位監(jiān)督；市、區(qū)兩級設(shè)立指揮中心，將市管和區(qū)管單位統(tǒng)一整合到同一系統(tǒng)中，強化市、區(qū)兩級指揮職能；明確市、區(qū)、街道三級的管理責(zé)任；建設(shè)跨市、區(qū)、街道、社區(qū)四級信息網(wǎng)絡(luò)。市里統(tǒng)一給各級部門及監(jiān)督員配備電腦、城管通等網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備。市監(jiān)督中心和指揮中心中分別設(shè)置監(jiān)督員管理處、技術(shù)考評處、綜合處和呼叫中心，機關(guān)工作人員主要由揚州市城管局人員和從各區(qū)城管局抽調(diào)的人員以及向社會招聘的人員組成，此外，監(jiān)督中心向社會聘請了250名數(shù)字化城管監(jiān)督員。數(shù)字化城管系統(tǒng)涉及市直148個部門單位、20多個街道、120多個社區(qū)，從市城市管理工作的人員從原來的300多人增加到1300人左右。

三、問題處置的方式及工作流程

揚州市按照職能劃分，確定了部件“先屬主，后屬地”、事件“先屬地，后屬主”的原則，各司其職，分別處理。對于發(fā)現(xiàn)的問題，凡屬于市處置的由市指揮中心直接指揮協(xié)調(diào)處

理；屬區(qū)處置的問題由市指揮中心下達(dá)到區(qū)指揮中心轉(zhuǎn)至責(zé)任單位處理；突發(fā)事件則由市指揮中心上報到應(yīng)急指揮系統(tǒng)處理。

揚州市數(shù)字化城市管理任務(wù)處置的工作流程有七個步驟：第一步，信息的收集。信息收集有監(jiān)督員、社區(qū)上報，市民通過12319城管熱線、12345市長熱線、市長信箱、彩信、短信、網(wǎng)站舉報、領(lǐng)導(dǎo)批示、公安110反映等方式。第二步，信息收集后監(jiān)督中心核實后受理并立案。第三步，監(jiān)督中心將任務(wù)移交市指揮中心對任務(wù)直接派遣到市級專業(yè)部門處理或者區(qū)指揮中心進行再次派遣。第四步，區(qū)指揮中心將任務(wù)派遣到區(qū)級專業(yè)部門處理或者街道（社區(qū)）處理。第五步，區(qū)級專業(yè)部門或者街道處理后將處理結(jié)果反饋區(qū)指揮中心。第六步，區(qū)指揮中心或者市級專業(yè)部門將處理結(jié)果反饋市指揮中心。第七步，市指揮中心將處理結(jié)果報監(jiān)督中心通過監(jiān)督員現(xiàn)場核實后結(jié)案。

四、管理方式

管理方面，制度上，揚州市數(shù)字化城市管理指揮中心制定了《數(shù)字化城市管理指揮中心工作職責(zé)和規(guī)章制度》和《揚州市數(shù)字化城市管理指揮手冊》，明確了各部門及人員的任務(wù)和工作要求等。同時，為了加快為題的協(xié)調(diào)處理，建立了聯(lián)系會議制度，由分管副市長主持召開會議，定期召開各區(qū)和市各有關(guān)部門聯(lián)席會議，專門處理因責(zé)任分工、不明確等管理不到位產(chǎn)生的問題，消除各級部門相互推諉扯皮的現(xiàn)象。技術(shù)上，采用GPS衛(wèi)星定位技術(shù)，對監(jiān)督員及部件、時間進行準(zhǔn)確定位，并通過信息技術(shù)對監(jiān)督員的工作進行監(jiān)督，同時為監(jiān)督員、各級部門和領(lǐng)導(dǎo)配備數(shù)字化手持終端（城管通），及時掌握數(shù)字化城管有關(guān)數(shù)據(jù)和管理動態(tài)。

武漢市江漢區(qū)數(shù)字化城市管理

一、基本情況

武漢市江漢區(qū)城市網(wǎng)格化管理與服務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的采集區(qū)域覆蓋市區(qū)33.43平方公里，13個街道、114個社區(qū)，共有1003個萬米單元網(wǎng)格。與揚州市不同的是，江漢區(qū)城市網(wǎng)格化管理以“四到社區(qū)”為基本內(nèi)容，它的內(nèi)容不單是城市管理，還包括了戶政管理等社會治安綜合治理、社會保障類等勞動和社會保障、醫(yī)療救助管理類等社會服務(wù)內(nèi)容。

二、組織架構(gòu)及人員情況

與揚州市不同的是，由于武漢屬于大城市，管理范圍及內(nèi)容比較廣，同時各區(qū)是相對比較獨立的行政區(qū)，有相應(yīng)的管理部門和執(zhí)法部門，因此，其數(shù)字化城市管理重心在區(qū)一級。江漢區(qū)在區(qū)長專線的基礎(chǔ)上，成立城市管理監(jiān)督中心，作為區(qū)政府負(fù)責(zé)城市管理監(jiān)督和評價工作的專門機構(gòu)。監(jiān)督中心設(shè)主任1名，值班長2名，大隊長1名，中隊長3名，并聘請了6名接線員，150名城市管理監(jiān)督員，每2名監(jiān)督員管理一個責(zé)任區(qū)（12個網(wǎng)格左右）。同時，區(qū)政府還成立城市管理指揮中心，代表區(qū)政府指揮、協(xié)調(diào)、調(diào)度涉及部件和事件管理的相關(guān)職能部門和街道，對監(jiān)督中心交辦的案件組織及時處置。指揮中心設(shè)指揮長1名，副指揮長1名，值班長2名，派單員6名。各職能部門和街道為適應(yīng)網(wǎng)格化管理的要求，也配備專門人員參與系統(tǒng)終端的接單處置，并調(diào)整隊伍應(yīng)對網(wǎng)格化管理處置流程標(biāo)準(zhǔn)化和處置時限提速的要求。

三、工作流程

武漢江漢區(qū)城市網(wǎng)格化管理任務(wù)處置的工作流程有八個步驟：第一步，信息的收集。信息來源有監(jiān)督員熱線、區(qū)長熱線、12345熱線、96596熱線和網(wǎng)上投入等方式。第二步，信息收集后區(qū)監(jiān)督中心派監(jiān)督員核實后受理并立案，如屬于市屬部門處理的，轉(zhuǎn)市監(jiān)督中心處理。第三步，區(qū)監(jiān)督中心將任務(wù)移交區(qū)指揮中心進行派遣。第四步，區(qū)指揮中心將任務(wù)派遣到區(qū)職能部門處理。第五步，區(qū)職能部門處理后將處理結(jié)果反饋區(qū)指揮中心。第六步，區(qū)指揮中心將處理結(jié)果反饋區(qū)監(jiān)督中心。第七步，區(qū)監(jiān)督中心派監(jiān)督員現(xiàn)場核查，第八步，區(qū)監(jiān)督中心結(jié)案并將結(jié)果在網(wǎng)站上公布。

四、管理方式

為了使城市管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更加科學(xué)合理，江漢區(qū)在原有的城市管理體制上實行創(chuàng)新，監(jiān)督中心和指揮中心屬于區(qū)政府下屬的兩個獨立的機構(gòu)，監(jiān)督權(quán)和指揮權(quán)相對獨立，強化發(fā)現(xiàn)、監(jiān)督評價環(huán)節(jié)，實行監(jiān)管互動、分工合作、統(tǒng)一指揮、管理有序的城市管理新模式。同時建立了科學(xué)完善的監(jiān)督評價體系，從區(qū)域評價、部門評價、崗位評價三個方面，對監(jiān)督中心、指揮中心、職能部門、街道等各個環(huán)節(jié)進行公正科學(xué)的管理和評價，強化了監(jiān)督考核機制。

無論是揚州的管理模式還是江漢區(qū)的管理模式，都是采用了新的城市管理體制和管理流程，形成了職責(zé)明確、相互制約的“監(jiān)督”、“指揮”兩個工作軸，把所有的部門都在指揮、監(jiān)督的系統(tǒng)中整合起來，發(fā)揮協(xié)調(diào)效應(yīng)，起到監(jiān)督激勵、互動促進的作用。其特點在于：一是克服了以往政府管理中缺乏監(jiān)督和監(jiān)督乏力的問題；二是將問題發(fā)現(xiàn)和處理的主體一分為二，使管理結(jié)構(gòu)更加合理，責(zé)任更加明確；三是使大部分城市管理信息的獲取由被動變?yōu)橹鲃樱刚埖谋O(jiān)督員能夠主動去發(fā)現(xiàn)城市管理中存在的問題；四是拉近了政府與群眾之間的距離，城市管理監(jiān)督員進入社區(qū)，問題從發(fā)現(xiàn)、上報、立案、派單到接單可在幾分鐘內(nèi)到達(dá)職能部門，減少了中間環(huán)節(jié)，問題解決普遍提速，提高了城市管理效率。

第四篇：赴武漢掛職學(xué)習(xí)考察報告(正稿)

他山之石 可以攻玉 ——赴武漢掛職學(xué)習(xí)考察報告

2015年4月9日，縣教育局組織中小學(xué)校長40余人，赴湖北省武漢市考察掛職學(xué)習(xí)二十一天，三周內(nèi)分別進行集中培訓(xùn)、武漢名?？疾?、掛職鍛煉，我和其他三位校長掛職的學(xué)校是武漢市南湖中學(xué)。這次學(xué)習(xí)使我受到了一次深刻的教育，我的思想再次得到了提升。走在清潔優(yōu)美的武漢南湖中學(xué)校園里，觀看著一條條遍布在各個角落的激勵語和提示語，沐浴在一排排已故大師銅像的期盼眼神里,聆聽著向校長能讓所有人都震撼的評課，感觸到的南湖師生積極向上，勇奪第一的精神風(fēng)貌。這一幕幕的呈現(xiàn)都在一次次強烈的沖擊著我的心靈深處,讓我得到了很多值得銘記的感受和深刻的體會。

一、學(xué)校文化彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

無論參觀考察的幾所學(xué)校，還是掛職的南湖中學(xué)，學(xué)校文化成為體系，以前也到外地名校學(xué)習(xí)過，它們的校園文化總覺得不夠系統(tǒng)，只能稱上是校園文化，樓上墻上安裝幾條標(biāo)語，墻壁上畫幾幅畫或名人肖像，國內(nèi)或世界著名大學(xué)介紹等。辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校制度和課程文化關(guān)聯(lián)性不強，甚至根本就聯(lián)系不到一塊。通過南湖中學(xué)掛職，我對學(xué)校文化有更深刻的認(rèn)識，學(xué)校文化應(yīng)包括物質(zhì)文化（能看得見的）、制度文化、行為文化和精神文化，這幾種文化相鋪相承，辦學(xué)理念要貫穿始終；學(xué)校文化應(yīng)是學(xué)校全體師生形成一種規(guī)范準(zhǔn)則、信念和價值觀。

南湖中學(xué)是武昌區(qū)一所公辦學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有42個教學(xué)班，在校學(xué)生2000多人，教職158人，是武昌區(qū)公辦初中高中示范學(xué)校，辦學(xué)模式：自省教育； 辦學(xué)理念：讓自省成為一種人生態(tài)度，依據(jù)孔子的“每日三省吾身” ；辦學(xué)愿景：納圣賢職憤華，升自身之質(zhì)地，把學(xué)校辦成——學(xué)生強身健心增智，構(gòu)建放飛夢想的樂園，教師尚美立德省思，享受職業(yè)生命的家園。

校訓(xùn)：對內(nèi)以省，對外以恩，對人以和，對事以真。校風(fēng)：愛心入微，慧心善省，恒心求成。

教風(fēng)：以學(xué)生為根本，用反思求成長，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。學(xué)風(fēng)：立志好學(xué)，反思善學(xué)，互助樂學(xué)。

依據(jù)一訓(xùn)、三風(fēng)、一理念，文化建設(shè)上，文化徑用自省名人雕像，分別是愛因斯坦、孔子、陶行知、魯迅、貝多芬，這幾位名人都與自省教育有關(guān)。

文化壁（樓層文化）：以校訓(xùn)為主線，及對內(nèi)自省、對外以恩、對人以和、對事以真的四個關(guān)鍵詞：自省、感恩、和悅、求真來理順文化層次，一樓自省，價值：悅約——自省——奮進，借物言志的植物為竹，竹代表虛心，有節(jié)，虛心接受批評的建議，才能反省不足，不斷進步。二樓感恩，價值鏈：報恩——施恩——感恩，代表植物為蘭，蘭心惹質(zhì)，善付人意，體諒他人，這就具備感恩基礎(chǔ)。三樓和悅，價值鏈：尊重——溝通——合作，有了尊重“和”才有基礎(chǔ)，有了溝通“和”才有空間，有了人與人的合作，“和”才有發(fā)展。代表植物為菊，菊花傳遞一種淡泊、閑適的態(tài)度，“采菊東籬下，悠然見南山”而且菊花清熱解毒的功能，消除是人消躁，創(chuàng)造出和悅的境界。四樓求真，價值鏈：實干——求是——創(chuàng)新，首先要腳踏實地，實踐出真知，然后操求事物背后真理把握規(guī)律，開拓創(chuàng)新，追求卓越。其代表植物為梅，寒梅傲雪，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，喻示求真之路坎坷艱辛，每個樓層文化光用托物言志，然后進行瑣事，再要求師生怎樣做。

班級文化，從班級名片、學(xué)生作品展欄、圖書角、衛(wèi)生角、綠色植物五個面進行布置，每個班級都有班級名片、個性班名、班級目標(biāo)，班級口號、班訓(xùn)、班主任寄語、自省名言、文明班級評比小紅旗七個模塊來制作，充分體現(xiàn)班級文化的獨特性。

用自省德對學(xué)生進行思想品德教育，修訂南湖中學(xué)十省歌，印發(fā)學(xué)生《自省成長護照》供學(xué)生使用。通過自省周記、自省班會、自省體驗活動、自省講壇等活動促使學(xué)生形成感恩的價值觀和悅的人生觀，求真的世界觀。

通過接職學(xué)習(xí)，我對學(xué)校文化有更深層次的認(rèn)識，這些“文化”不是寫在紙上，掛在墻上，學(xué)校文化應(yīng)是以學(xué)校為地理環(huán)境圈，由全體師生在學(xué)校長期教育實踐過程中沉淀和創(chuàng)造出來的，并為其成員所認(rèn)同和遵循的價值觀、精神、行為準(zhǔn)則及其規(guī)章制度、行為方式、物質(zhì)設(shè)施等的一種整合和結(jié)晶，把此轉(zhuǎn)化為學(xué)校的辦學(xué)思格，是全校師生價值觀的體現(xiàn)，凸顯學(xué)校特色。

二、大力開發(fā)“自省文化”為特色的校本課程，社團活動開展得有生有色。

南湖中學(xué)現(xiàn)已開設(shè)30多門校本課程，利用周二，周三下午第三節(jié)開設(shè)社團活動，所有學(xué)生全部參與。已開設(shè)的課程有太極、茶藝、古琴，聲樂，繪畫，書法，機器人制作尋社團小組，各項活動不同層次的在國家、省、市獲獎，并且通過社團活動學(xué)生興趣得到培養(yǎng)，能力得到提升，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動，學(xué)生思維得到提升，使學(xué)生能夠愉快地投入到文化課的學(xué)習(xí)中。教育的功能是服務(wù)，它服務(wù)的對象是學(xué)生，學(xué)生能在一所學(xué)校愉快地完成學(xué)業(yè)并升入高級學(xué)校，看重的是學(xué)校的課程，而不是看重某一位名師，就如同餐廳的功能是服務(wù)，服務(wù)對象是顧客，顧客看重的是餐廳的茶肴，而不會去過問廚師是準(zhǔn)一樣。南湖中學(xué)近幾年來無一名學(xué)生流失，鞏固率為100%，反思我們學(xué)校，學(xué)生大量流失，沒能完成初中學(xué)業(yè)，這與我們的課程設(shè)置有很大關(guān)系，學(xué)生文化課學(xué)不進去，又沒有發(fā)揮自己特長的課程，自然而然的就流失到了社會上。我們學(xué)校條件無法同武漢相比，政府也沒有很大的支持力度，但在有限的條件內(nèi)開發(fā)一些地方課程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)出多種社會所需的有用人才。

三、德育工作扎實開展

南湖中學(xué)德育管理理念是：用人文關(guān)懷動打動人——激發(fā)人的積極性，讓人想做事，使人能做事，成就南湖名師；用制度規(guī)章理順事——將繁雜的事頭緒化，讓事有人做，使事能高效，打造德育品牌；在這個理念下，始終把人放在核心位置，去考慮事，想老師所需的，思學(xué)生所要的，省自己所做的。

1、加強班主任隊伍建設(shè)

抓陣地：（人在陣地在，陣地在人在），抓實陣地（有計劃、有布置），實抓陣地（有反饋、有總結(jié)）。

抓活動：（君子美德系列班會、社團活動），活動不求多，成系列，成品牌。

抓培訓(xùn)：（班主任例會、班主任總結(jié)會、經(jīng)驗交流會等），不僅僅是工作布置會，更也是培訓(xùn)會。用培訓(xùn)來引領(lǐng)班主任的成長、成熟、成名。

抓常規(guī)：（常規(guī)是班主任的分內(nèi)事），用常規(guī)促班級建設(shè)的形成

2、抓好德育常規(guī)

堅持必須堅持的：一周一次的班主任例會（布置工作、組織學(xué)習(xí)、引導(dǎo)反思）、文明班級評比、周一聚會講話、君子美德班會。完善應(yīng)該完善的：常規(guī)班會、夕會落實、副班主任職責(zé)及考評、成長護照、自省周記……

創(chuàng)新需要創(chuàng)新的：社團活動、“空凈物語”書吧管理。3學(xué)生德育

用自省教育規(guī)范學(xué)生的行為，通過“君子重修身、君子講仁孝、君子善處世、君子求至理、君子憂社稷”主題教育收到良好效果。

四、推進課堂改革，打造高效課堂

南湖中學(xué)學(xué)校推行小組互助式學(xué)習(xí)“一主三重四步”的模式，即以解決問題為主線；注重思維啟發(fā)，注重同伴互助，注重情感體驗；課堂分為四個步驟：互助解疑、展示研究、歸納應(yīng)用、反饋拓展等，要有模式但不能模式化。

課堂教學(xué)要自覺化。教師教學(xué)要嚴(yán)格按照“一主三重四步”來實施，每天及時評分、及時記載、及時確認(rèn)、及時公示，形成課堂學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣。

教學(xué)研究要制度化。語、數(shù)、英、理、化等學(xué)科兩周開展一次教學(xué)研究活動，政、史等學(xué)科每月開展一次教學(xué)研究活動，重點研究小組評分、小組互助、小組展示、小組質(zhì)疑、教師調(diào)控等問題。小組評比要常態(tài)化。每周學(xué)科要進行學(xué)科優(yōu)秀小組的評選，班級要進行優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人的評選，年級組每月要進行大型表彰活動，學(xué)校及時把各班評選出來的優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人利用展板的形式在全校進行展示表彰。

五、高素質(zhì)的校長，教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵

一個好校長就等于一所好學(xué)校，一個好教師比一所教學(xué)樓更重要，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，有什么樣的教師，就要什么樣的學(xué)生，武漢市校長均具行競聘上崗，教師競爭上崗，（學(xué)歷大多是研究生），激活績效工資，他們都有先進的教學(xué)理念，很高的理論素養(yǎng)和很強的業(yè)務(wù)能力，在他們中間很多是專家型校長，專業(yè)化教師，所以對如何發(fā)展一所學(xué)校，如何管理好一個班級，如何搞好學(xué)科教學(xué)都有獨特見解，通過掛職學(xué)習(xí)，我對校長工作有了更深刻的認(rèn)識，校長應(yīng)該是學(xué)校的精神領(lǐng)袖，應(yīng)該是一面旗幟。首先應(yīng)是辦學(xué)思想的引領(lǐng)者。辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂，根據(jù)學(xué)校實際和歷史文化，確定正確的辦學(xué)理念，形成自己的辦學(xué)思想，規(guī)劃好學(xué)校的發(fā)展愿景，帶領(lǐng)全校師生健康發(fā)展。

校長要有高尚的人格魅力，包括校長的性格、氣質(zhì)、思想、品德、學(xué)識、才能、情感等，校長高尚的人格魅力會產(chǎn)生強大的感召力量，能凝聚教職工向著共同的目標(biāo)邁進；校長人格魅力具有巨大的鼓舞力量，能激發(fā)教師努力奮斗，更會產(chǎn)生巨大的凝聚力，使教師心往一處想，勁往一處使。我認(rèn)為首先校長要品德樹人，“做是做事先做人，樹人先樹德”。作為校長要靠自身崇高品德贏得教職工的尊敬，以干凈干事形象樹立真正威望；其次才能服人，校長要有總攬全局、果斷決策、知人善人、組織協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)升、善于溝通能力；校長還應(yīng)該是教學(xué)的行家，能夠為了廣大教師上公開課，示范課，和知識講座，做好教職工的老師。在此，校長要有寬容之心，諒人之短的胸懷，能聽得不同的意見，不同聲音，認(rèn)真甄別，對學(xué)校進行民主管理；校長要情感容融人，在日常管理中建立好情感平臺，將心比心對老師多一些情感投入，多一些理解尊重，經(jīng)常與教師談心，同教師們架設(shè)起一座相互理解的橋梁。總之，校長要用自己人格魅力的指合劑，使全校師生產(chǎn)生凝聚力，用人格魅力的助推劑，使教師們產(chǎn)生智慧和活力，用校長魅力的潤滑劑產(chǎn)生神奇的力量，是學(xué)校智慧發(fā)展。

六、管理構(gòu)想

1、形成自己的辦學(xué)理念，打造符合正村二中實際的學(xué)校文化努力構(gòu)建學(xué)校新型的校園文化品味，讓校園真正成為充滿親情的家園，生動活潑的樂園，探索求知的學(xué)園，墻壁開口花草說話的花園。

2、開發(fā)正村二中校本課程，開發(fā)切合實際的社團活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、切實把推進課堂改革，打造高效課堂放在學(xué)校工作的重中之重，減負(fù)增效，真正讓學(xué)生享受幸福的教育，教師感受教育的幸福。

4、精細(xì)學(xué)校管理，各項工作有布置，有落實，有檢查，有反饋，不留管理死角。用《學(xué)校周報》細(xì)化學(xué)校管理，每周一期《學(xué)校周報》，由各處室共同制作，各版塊分層次實行實名點評，力求使每位教師的付出都得到更全面、更廣泛的認(rèn)可，通過日常工作激發(fā)教師的工作成就感與幸福感。

這二十多天的掛職，我全方位參與學(xué)校管理，感到不虛而行，收益匪淺。通過學(xué)習(xí)，觀念新了，視野闊了，心里亮了，思路明了，我將按照自己對教育的理解，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生個性發(fā)展的需求來辦學(xué)，堅持大開放、大發(fā)展的教育戰(zhàn)略，實施實踐創(chuàng)新。只要我們永不停歇，慎密思考，分步實施，我們的學(xué)校會越來越美，我們的教育會越來越有文化的氣息。我堅信：腳步不能到達(dá)的地方，眼光可以到達(dá)；眼光不能到達(dá)的地方，精神可以到達(dá)。

正村二中 郭連海

第五篇：赴武漢凱迪公司考察報告

嵐皋縣赴武漢凱迪公司

考察情況的報告

為切實推進招商引資工作，加快林業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展步伐，改變“大林業(yè)、小產(chǎn)業(yè)、低收入”經(jīng)濟現(xiàn)狀，2月16—18日，縣長周永成、縣委常委副縣長楊義龍帶領(lǐng)林業(yè)、計劃、環(huán)保等部門及孟石嶺鄉(xiāng)的負(fù)責(zé)人赴武漢凱迪控股投資有限公司（以下簡稱凱迪公司）進行了實地考察?，F(xiàn)將考察情況報告如下：

一、凱迪公司情況簡介

凱迪公司是一家全國知名的高新技術(shù)企業(yè)集團，其下屬的成員公司有九家，其中有三家上市公司，一家中外合資注冊資金10億元的非銀行類金融性投資擔(dān)保公司，一家以兩上國家級企業(yè)技術(shù)中心為主構(gòu)建的凱迪研究院，共有六家公司被認(rèn)定為國家級高新技術(shù)企業(yè)，其公司的主要業(yè)務(wù)方向為環(huán)保、綠色能源及節(jié)能降耗等領(lǐng)域，其中綠色能源業(yè)務(wù)是利用凱迪擁有的自產(chǎn)知識產(chǎn)權(quán)技術(shù)，以“低碳經(jīng)濟”為核心而形成的一個涵蓋新能源工業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和林業(yè)的循環(huán)經(jīng)濟體系。包括能源地、燃油燃?xì)鈴S、生物質(zhì)電廠、有機肥料廠、有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地五大循環(huán)經(jīng)濟體。凱迪公司的主流業(yè)得到了國家發(fā)改委和國家林業(yè)局的鼓勵和支持，2009年11月凱迪公司分別與陜西省發(fā)改委、陜西省林業(yè)廳簽訂了《發(fā)展生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)合作意向書》。2010年先后與我市的寧陜、平利兩縣人民政府簽訂建設(shè)生物質(zhì)發(fā)電廠的合作協(xié)議，并已組織實施。

二、考察情況

生物質(zhì)電廠是本次考察的重點內(nèi)容，2月17日上午，周康成縣長帶領(lǐng)考察組在凱迪公司工作人員的陪同下，到凱迪公司京山生物質(zhì)電廠進行了實地考察，對電廠的建設(shè)、裝機、耗能、原材料供應(yīng)、環(huán)保、效益、前景等情況進行了詳細(xì)調(diào)研，下午在凱迪公司總部，考察組與凱迪公司方面進行了座談，凱迪公司董事長陳義龍、陜西省林業(yè)廳副廳長高永民參加了座談會。會上就投資情況、建廠條件、林地流轉(zhuǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向等雙方關(guān)心的問題進行深入地了解和溝通，并達(dá)成了初步投資意向協(xié)議。

凱迪1×30MW生物質(zhì)發(fā)電項目主要以農(nóng)作物桔桿、林地非徑階材生物質(zhì)為原料，年需求量24萬噸左右，年發(fā)電量約2.4億度，項目本身可達(dá)到廢水零排放，煙氣濃度小于50mg/Vm3，達(dá)到國家第三時段最嚴(yán)格環(huán)?？刂茦?biāo)準(zhǔn)，屬綠色能源國家鼓勵發(fā)展項目。

電廠建設(shè)條件：占地200畝左右，交通便利，取水方便，取水水源最小徑流量在3m3/s以上，電廠送出線路原則上接入當(dāng)?shù)?10KVA變電站，距離小于11Km。為保證電廠和原煤材料儲備與供應(yīng)，凱迪方需流轉(zhuǎn)扔有林地作用權(quán)、林木所有權(quán)、林木使用權(quán)的林業(yè)用地10—30萬畝，如在同一區(qū)域內(nèi)建設(shè)生物質(zhì)電廠、燃油燃?xì)鈴S、有機肥料廠，則需流轉(zhuǎn)林地50萬畝以上。凱迪生物質(zhì)電廠建設(shè)總投資3億元（燃油燃?xì)鈴S及有機肥料廠投資20億元），項目建設(shè)期15個月，項目建成后年產(chǎn)值1.5億元左右，實現(xiàn)財政收入1000余萬元，解決就業(yè)70—100人，每年國原料供應(yīng)而帶來的勞務(wù)及運輸業(yè)收入7000

萬元左右，凱迪公司林地流轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)（略），詳見凱迪公司《林業(yè)用地和林木轉(zhuǎn)讓合同》（2010年版）。

三、初步結(jié)論

凱迪公司是國內(nèi)實力雄厚的知名高新技術(shù)企業(yè)集團，致力于發(fā)展國家鼓勵的節(jié)能、環(huán)保和綠色能源產(chǎn)業(yè)，其生物質(zhì)電廠項目在我縣具備發(fā)展條件，特別是較為豐富的灌木林及次生林資源可滿足電廠的原材料需求，項目建成后可初步改變“大林業(yè)、小產(chǎn)業(yè)、低收入”的經(jīng)濟現(xiàn)狀，實現(xiàn)財政增收過千萬，農(nóng)民人均增收500元，同時結(jié)合中幼齡林撫育工程，可有效提高部分次生林的林分質(zhì)量和管理水平，充分利用森林資源，為林業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了循環(huán)經(jīng)濟新模式。

但生物質(zhì)電廠每年消耗的生物量較大，并且需要流轉(zhuǎn)部分林地為原材料供應(yīng)做保障，在原料消耗方面，對其是否影響到我縣的綠色生態(tài)環(huán)境需做謹(jǐn)慎評估，在林地流轉(zhuǎn)方面，在法律法規(guī)許可范圍內(nèi)，要處理好各方面的關(guān)系，企業(yè)的發(fā)展與農(nóng)民的收益必須兼顧，促進和諧發(fā)展。

嵐皋縣赴武漢凱迪公司考察組

二0一一年二月二十日